CONCURSO PÚBLICO

EDITAL Nº 01/2017
CARGO: MONITOR DE CRECHE
INSTRUÇÕES DA PROVA
 Este caderno contém 30 (trinta) questões objetivas, cada uma constituída de 4 (quatro) alternativas de
respostas, assim distribuídas: 10 (dez) questões de Português, 5 (cinco) questões de Conhecimentos Gerais,
5 (cinco) questões de Legislação Educacional, 5 (cinco) questões de Noções de Informática e 5 (cinco)
questões de Conhecimentos Específicos, todas perfeitamente legíveis.
 Quando for permitido abrir o caderno, confira atentamente se no Caderno de Prova a impressão, a
paginação e a numeração das questões estão corretas. Caso os dados estejam incorretos, ou incompletos,
ou tenham qualquer imperfeição, favor informar tal ocorrência ao fiscal.
NÃO SERÃO ACEITAS RECLAMAÇÕES POSTERIORES.
 Para cada questão existe apenas UMA resposta correta.
 Você deve ler cuidadosamente cada uma das questões e escolher a resposta correta conforme o
enunciado.
 Essa resposta deve ser marcada na FOLHA DE RESPOSTAS que você recebeu.
 Use, como rascunho, a Folha de Respostas reproduzida no começo desse caderno.
ATENÇÃO
 Verifique se seus dados estão corretos na FOLHA DE RESPOSTAS, caso não estejam informe ao
fiscal imediatamente.
 Na FOLHA DE RESPOSTAS, assinale a alternativa que julgar correta para cada questão, usando
caneta esferográfica de tinta preta ou azul.
 Mais de uma letra assinalada implicará na anulação da questão.
 Qualquer rasura no preenchimento anulará a questão.
 A FOLHA DE RESPOSTAS NÃO pode ser dobrada, amassada, rasurada, manchada ou conter
qualquer registro fora dos locais destinados às respostas.
 O modo correto de assinalar a alternativa é cobrindo, fortemente, o espaço a ela correspondente,
conforme o modelo abaixo:
1 A B C D

2 A B C D

 FOLHA DE RESPOSTA SEM ASSINATURA NÃO TEM VALIDADE.

ORIENTAÇÕES DO PROCESSO
 A duração da Prova será de 03h30min (três horas e trinta minutos). (ITEM 10.1.7)
 Período de Sigilo – Não será permitido ao candidato se ausentar em definitivo da sala de provas antes
de decorrido o tempo de 01h (uma hora) de seu início. (ITEM 10.1.18)
 Os candidatos NÃO poderão levar o caderno de questões consigo mesmo depois de passado o período
de sigilo. (ITEM 10.1.21)
 O tempo de duração das provas 03h30min (três horas e trinta minutos) abrange a distribuição da prova,
assinatura da Folha de Respostas e a transcrição das respostas do Caderno de Questões para a Folha de
Respostas. (ITEM 10.1.7)
 Os gabaritos preliminares das questões e os cadernos da prova serão divulgados no endereço eletrônico
www.ibgpconcursos.com.br, no dia 17 de dezembro de 2017, a partir das 20hs. (ITEM 10.1.25)
 FOLHA DE RESPOSTAS
(RASCUNHO)

01 A B C D 16 A B C D

02 A B C D 17 A B C D

03 A B C D 18 A B C D

04 A B C D 19 A B C D

05 A B C D 20 A B C D

06 A B C D 21 A B C D

07 A B C D 22 A B C D

08 A B C D 23 A B C D

09 A B C D 24 A B C D

10 A B C D 25 A B C D

11 A B C D 26 A B C D

12 A B C D 27 A B C D

13 A B C D 28 A B C D

14 A B C D 29 A B C D

15 A B C D 30 A B C D

AO TRANSFERIR ESSAS MARCAÇÕES PARA A FOLHA DE RESPOSTAS, OBSERVE AS

INSTRUÇÕES ESPECÍFICAS DADAS NA CAPA DA PROVA.

USE CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL OU PRETA.

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PORTUGUÊS

A Creche: entre o Cuidar e o Educar

[1] A forma como cada sociedade lida com a infância está diretamente associada à concepção que tem do
que significa ser criança, concepção essa que vem sendo alterada ao longo dos tempos. A infância é a etapa
fundamental da vida das crianças, sendo os primeiros 3 anos de vida particularmente importantes para o seu
desenvolvimento físico, afetivo e intelectual.
[2] O cuidado e a educação das crianças permaneceram muitos anos enraizados na nossa sociedade, como
sendo um encargo das mães e/ou de outras mulheres do agregado familiar. Devido às transformações
ocorridas na sociedade, nomeadamente a emancipação da mulher através da sua entrada no mercado de
trabalho, surgiu a necessidade de entregar os seus filhos desde cedo aos cuidados de outrem fora do agregado
familiar. Surgiram assim as primeiras instituições, denominadas Creches, destinadas a crianças com idades
compreendidas entre os três meses e os três anos de idade, que detinham, inicialmente, a função de
proporcionar à criança cuidados de saúde, alimentação e higiene. Ao longo dos tempos e no sentido de
promover o adequado desenvolvimento global da criança, as creches deixaram de ter um caráter unicamente
assistencial, passando a ter uma identidade própria, sendo mesmo, nos dias de hoje, consideradas um recurso
essencial da comunidade, atuando a serviço da família e representando uma resposta educativa muito além
da simples substituição desta. Segundo o Conselho Nacional de Educação (CNE) (2008), a Creche deve ter,
assim, a função de cuidar e educar a criança.
[3] Cuidar e educar são elementos indissociáveis! A maior parte do dia a dia de uma creche está centrada
em momentos práticos e de assistência por questões de direitos prioritários à infância, como a alimentação,
a higiene, o descanso e momentos de lazer onde as brincadeiras ocupam o seu lugar.
[4] Seremos educadores que acreditam que durante esses momentos não há nenhum conteúdo ligado à
educação? Seremos educadores que acreditam que os momentos de lazer, onde as brincadeiras infantis se
evidenciam, são situações que acontecem porque as crianças não tem outra coisa para fazer?
[5] Todas as atividades diárias que surgem na creche, a própria rotina, apresentam ligações com conteúdos
educacionais: desde a orientação de como se portar à mesa até à construção de uma brincadeira coletiva no
parque. Os momentos de acolhimento, o dar colo, carinho e atenção podem parecer ao educador como puro
assistencialismo, sem conteúdo educacional. No entanto, enquanto eu acolho há um envolvimento tanto
emocional como verbal. O simples ato de dar banho, trocar a fralda, vestir e pentear o cabelo são gestos de
comunicação humana entre o adulto e a criança nos quais há uma troca profunda de sentimentos e, portanto,
de organização mental, de estruturação interior, de formação da autoimagem. São nesses momentos que se
estimula a criança a ser autônoma, responsável, ativa. O modo como se lida com uma birra, o desagrado, a
curiosidade das crianças e como se promove a interação social determina o tipo de educação que se lhes está
a dar. A fala do adulto inicia a criança na linguagem, pois no decorrer das atividades, o adulto vai dizendo
o que a criança faz, o que as outras estão a fazer, o que sentem e, assim, vai mediando os atos por meio da
linguagem. Não há um conteúdo educativo na creche desvinculado dos gestos de cuidar. Não há um ensino,
seja de um conhecimento ou de uma rotina, que utilize uma via diferente da atenção afetuosa, alegre,
disponível e promotora da progressiva autonomia da criança.
[6] Por outro lado, as oportunidades de relações oferecidas na creche entre educadores e crianças e crianças
entre si, sem laços familiares ou de parentesco, diferem daquelas que se recebe em casa. A creche entendida
como instituição educativa, constitui-se como o primeiro local em que a criança vivencia situações de
inclusão. É agindo e interagindo com os outros e com os objetos que a rodeiam, que a criança constrói o seu
conhecimento, inclusivamente sobre si mesma, e que desenvolve as bases para estruturar a sua
personalidade. Estas interações com o meio físico e social, resultantes da própria ação da criança sobre o
meio, constituem experiências de caráter físico, cognitivo, social ou afetivo que contribuem, de forma
integrada, para o seu desenvolvimento (Piaget, 1966). As brincadeiras em grupo são a melhor experiência
de socialização.
[...]

3
[7] Certamente, para que haja um completo desenvolvimento dos aspetos físico, emocional, afetivo,
cognitivo e social, o quotidiano de uma creche deve conceder a cada criança, a educação, o cuidado e a
brincadeira como auxiliares no desenvolvimento das suas capacidades individuais, das relações interpessoais
e, consequentemente, na formação de crianças felizes e saudáveis.
[8] A creche hoje, além de uma necessidade, é um direito de toda e qualquer criança, independente da classe
social, gênero, cor ou sexo. A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica, segundo a Lei de
Bases do Sistema Educativo (Lei 46/86, de 14 de outubro), tendo como finalidade o desenvolvimento
integral de crianças dos zero aos seis anos de idade, em creches e pré-escolas, compreendendo os aspectos
físicos, emocionais, afetivos, cognitivos e sociais.
[...]
Disponível em: <http://www.arcor-ipss.pt/o-cantinho-da-psicologia/psicologia-da-infancia/125-a-creche-e-o-desenvolvimento-
psicossocial-da-crianca>. Acesso: 12 nov. 2017 (Adaptado).

QUESTÃO 1
Segundo o texto, a concepção de criança
A) é estável e tem pouca interferência das concepções e conhecimentos culturais.
B) sofreu alterações insignificantes ao longo dos anos, mantendo-se estável.
C) interfere na forma como a sociedade lida e se relaciona com a infância.
D) é fundamental nos primeiros três anos de vida, auxiliando no desenvolvimento afetivo e cognitivo.

QUESTÃO 2
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um motivo para o surgimento das creches no Brasil.
A) Emancipação da mulher brasileira.
B) Entrada da mulher no mercado de trabalho.
C) Transformações ocorridas na sociedade.
D) A falta de apoio do pai na criação dos filhos.

QUESTÃO 3
A partir da leitura do texto, é CORRETO afirmar que seu tema central é:
A) A importância das creches para as crianças de até três anos de idade.
B) O papel da creche como cuidadora e educadora de crianças.
C) A história do surgimento das creches no Brasil.
D) A creche como substituta da família na educação da criança.

QUESTÃO 4
“Os momentos de acolhimento, o dar colo, carinho e atenção podem parecer ao educador como puro
assistencialismo, sem conteúdo educacional. No entanto, enquanto eu acolho há um envolvimento tanto
emocional como verbal”.
O termo destacado no trecho PODE ser substituído, sem alteração do sentido original, por:
A) Como.
B) Logo.
C) Mas.
D) Porque.

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QUESTÃO 5
A alternativa que NÃO apresenta um papel da creche nos dias atuais é:
A) Auxiliar a criança na aquisição do conhecimento.
B) Oferecer atendimento médico quando a criança necessitar.
C) Prestar assistência à criança na ausência da família.
D) Proporcionar à criança cuidados durante a alimentação, higiene e descanso.

QUESTÃO 6
O uso da expressão “por outro lado” estabelece entre o sexto e o quinto parágrafos uma relação de:
A) Conclusão. C) Oposição.
B) Explicação. D) Restrição.

QUESTÃO 7
Segundo o texto, as brincadeiras infantis que acontecem nas creches proporcionam à criança:
A) Aprendizagem de conhecimentos que se restringem às áreas de higiene e alimentação.
B) Desenvolvimento das relações interpessoais e experiências de socialização.
C) Momentos de lazer e convivência isolados do processo educacional.
D) Ocasiões para aprendizagem de conteúdos que auxiliam no processo de alfabetização.

QUESTÃO 8
“Seremos educadores que acreditam que durante esses momentos não há nenhum conteúdo ligado à
educação? Seremos educadores que acreditam que os momentos de lazer, onde as brincadeiras infantis se
evidenciam, são situações que acontecem porque as crianças não tem outra coisa para fazer?”
As perguntas retóricas no trecho foram usadas para:
A) Despertar curiosidade.
B) Gerar dúvidas.
C) Obter respostas.
D) Promover reflexões.

Leia a charge a seguir para responder à questão 09.

Disponível em: <http://local.tododia.uol.com.br/_conteudo/2015/08/opiniao/86714-20-08.php>. Acesso: 18 nov. 2017.

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QUESTÃO 9
A construção do humor ancora-se na:
A) Agressividade com que o político trata as famílias.
B) Indignação das famílias diante da resposta dada pelo político.
C) Quantidade de pessoas que estava na porta da creche.
D) Solução apontada pelo político para resolver o problema.

QUESTÃO 10
Leia o gráfico a seguir para responder o que se pede.

Disponível em: <http://mercadopopular.org/wp-content/uploads/2017/03/Creche-4.png>. Acesso: 18 nov. 2017.

A leitura do gráfico só NÃO permite afirmar que:
A) Todas as classes tiveram um aumento em relação ao atendimento em creche e pré-escola entre os
anos de 2007 e 2014.
B) Somente a classe alta teve aumento no acesso ao atendimento em creches e pré-escolas entre os anos
de 2011 e 2012.
C) Em 2014, a classe baixa tinha mais acesso ao atendimento em creches e pré-escolas do que a classe
média em 2007.
D) A classe alta teve mais acesso ao atendimento em creches e pré-escolas do que as outras classes entre
os anos de 2007 e 2014.

CONHECIMENTOS GERAIS
QUESTÃO 11
O município de Sarzedo está localizado na região metropolitana de Belo Horizonte e é o resultado da
ocupação inicial do entorno da estação ferroviária construída no decorrer do início da segunda década do
século XX, sendo transformado em município por meio da Lei nº 12.030, de 21 de dezembro de 1995.
Sarzedo pertenceu primeiramente a Comarca de:
A) Santa Luzia.
B) Sabará.
C) Ibirité.
D) Betim.

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QUESTÃO 12
Assinale a alternativa que apresenta o nome e a cidade natal do político que esteve à frente do governo de
Minas Gerais de forma INCORRETA.
A) Aureliano Chaves nascido em Itajubá (MG).
B) Newton Cardoso nascido em Brumado (BA).
C) Eduardo Azeredo nascido em Belo Horizonte (MG).
D) Fernando Pimentel nascido em Belo Horizonte (MG).

QUESTÃO 13
O município de Sarzedo está localizado, EXCETO:
A) Entre os municípios de Ibirité e Mário Campos.
B) Limitado ao norte pelo município de Betim.
C) Limitado ao sul pelo muncípio de Brumadinho.
D) Na extensão da Serra da Mantiqueira.

QUESTÃO 14
Segundo os dados demográficos do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a população
estimada do município de Sarzedo em 2017 é:
A) > 20.000 habitantes.
B) > 15.000 habitantes.
C) > 25.000 habitantes.
D) > 30.000 habitantes.

QUESTÃO 15
De acordo com a Constituição Brasileira (1988), quanto aos direitos sociais que devem ser garantidos ao
povo, assinale com V as afirmativas verdadeiras e F as falsas.
( ) Educação.
( ) Saúde.
( ) Família.
( ) Trabalho.
( ) Moradia.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A) V V V V V C) V V F V V.
B) F F F F F. D) V F V F V.

LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
QUESTÃO 16
De acordo com a Lei Municipal Complementar nº 112/2017, no disposto da descrição e das atribuições dos
cargos de provimento efetivo da educação, fazem parte do grupo de Nível Superior de escolaridade (NS),
tendo como pré-requisito exclusivo o nível superior os cargos de, EXCETO:
A) Professor de inglês. C) Professor de educação física.
B) Especialista em educação. D) Professor de ensino fundamental.

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QUESTÃO 17
De acordo com a Lei nº 9.795/1999, que dispõe sobre a educação ambiental, quanto aos princípios básicos
da educação ambiental, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Garantir continuidade e permanência do processo educativo.
( ) Executar permanente avaliação crítica do processo educativo.
( ) Abordar articuladamente as questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais.
( ) Reconhecer e respeitar à pluralidade e à diversidade individual e cultural.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A) F F V V.
B) F F F F.
C) V V F F.
D) V V V V.

QUESTÃO 18
De acordo com as atribuições dos cargos/funções dispostas na Lei Municipal Complementar nº 112/2017,
correlacione a COLUNA I com a COLUNA II.
1. ZELADOR. ( ) Observar as orientações da Nutricionista estabelecidas no cardápio.
2. SERVENTE ( ) Rondar prédios, depósitos de materiais ou áreas pré-determinadas, para
ESCOLAR. evitar furtos, roubos, incêndios e depredações.
3. MOTORISTA. ( ) Zelar pela conservação e limpeza do material da cantina.
4. COZINHEIRO. ( ) Realizar os serviços de transporte escolar, submetendo-se a horários
especiais de prestação de serviços, em decorrência da especificidade do
transporte escolar.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A) 1 2 3 4.
B) 4 1 2 3.
C) 3 4 1 2.
D) 2 3 4 1.

QUESTÃO 19
Quanto aos deveres do Estado com a educação escolar pública que será efetivado mediante garantias, analise
as afirmativas a seguir:
I. Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência.
II. Acesso gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos aqueles que não concluíram na idade
própria.
III. Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística segundo a capacidade
de cada um.
IV. Oferta de ensino noturno regular, adequado as condições do educando.
Estão CORRETAS as afirmativas.
A) I e II apenas.
B) II e III apenas.
C) I, III e IV apenas.
D) I, II, III e IV.

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QUESTÃO 20
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990), a criança e o adolescente gozam
de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, afim de lhes facultar, EXCETO:
A) O desenvolvimento físico.
B) O desenvolvimento social.
C) O desenvolvimento espiritual.
D) O desenvolvimento tecnológico.

NOÇÕES DE INFORMÁTICA
QUESTÃO 21
Assinale a alternativa que NÃO é um endereço de site de busca.
A) www.bing.com
B) www.yahoo.com
C) www.google.com.br
D) www.microsoft.com

QUESTÃO 22
Verifique o texto digitado abaixo, no MS Word 2010, versão em Português.

A linha sublinhada na figura indica:

A) Erro gramatical.
B) Idioma fora do padrão.
C) Hiperlink no texto.
D) Campo de formulário.

QUESTÃO 23
As redes sociais são canais de aplicações na web que possibilitam encontrar amigos, divulgar eventos,
visualizar vídeos, comunicar-se, mostrar-se e muito mais.
Assinale a alternativa que apresenta a rede social utilizada atualmente com viés totalmente voltado para o
mundo profissional.
A) Instagram.
B) Facebook.
C) Linkedln.
D) MSN.

QUESTÃO 24
Vera está trabalhando em um texto utilizando o MS - 2010, versão português. Caso Vera utilize a tecla de
atalho “Ctrl + L”, esse comando:
A) Habilitará a função texto protegido.
B) Permitirá salvar o documento imediatamente.
C) Possibilitará alterar o tipo da fonte utilizada no texto.
D) Abrirá uma caixa destinada a pesquisar itens que constem no texto.

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QUESTÃO 25
João é um usuário de computador utilizando o MS - Excel 2010, versão português, em sua configuração
original.
Caso João insira em uma célula a fórmula “=3*5+3*2-2”, e aperte a tecla enter, determinará o resultado de:
A) 0.
B) 18.
C) 28.
D) 34.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
QUESTÃO 26
A Lei nº 8.069/90 que estabelece o Estatuto da Criança refere-se ao ato infracional como uma conduta
descrita a parte do conceito de crime e contravenção.
Sobre o ato infracional assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Penalmente não é imputável a crianças e adolescentes menores de dezoito anos, sendo que, para efeitos
da lei, a idade considerada é a data do fato.
( ) É penalmente inimputável a menores de dezesseis anos, sendo para efeitos da lei, considerada a idade
do adolescente à data do fato.
( ) Penalmente não é imputável a crianças e adolescentes menores de dezenove anos, sendo que, para
efeitos da lei, a idade considerada é a data depois do fato.
( ) É penalmente inimputável a menores de vinte um anos, sendo para efeitos da lei, considerada a idade
do adolescente a data antes do fato.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A) V V V V.
B) V F F V.
C) V F F F.
D) F V V V.

QUESTÃO 27
Para todos educadores um dos pontos pacificados é de que a criança precisa brincar. Sobre essa temática
assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) As crianças precisam brincar independentemente de suas condições físicas.
( ) As crianças precisam brincar independentemente de suas condições intelectuais.
( ) As crianças precisam brincar independentemente de suas condições sociais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A) V F V.
B) F V F.
C) V V V.
D) F F F.

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QUESTÃO 28
De acordo com a LDB/96, a educação __________ obrigatória e gratuita dos __________aos ___________
anos é organizada como: pré-escola, ensino fundamental e ensino médio.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas.
A) infantil, 5 anos e 15 anos.
B) básica, 4 anos e 17 anos.
C) infantil, 4 anos e 18 anos.
D) básica, 5 anos e 17 anos.

QUESTÃO 29
Estando você no recreio com as crianças, de repente uma criança engasga, pois trata-se de uma situação que
é comum de ocorrer entre crianças menores de 4 anos, isso devido ao descontrole ainda do mastigar ou ao
hábito de colocar qualquer objeto pequeno na boca.
Com objetivo de evitar o engasgo, para crianças pequenas deve-se, EXCETO:
A) Oferecer alimentos em pedações pequenos, de acordo com a faixa etária.
B) Ensinar a criança mastigar bem os alimentos.
C) Evitar alimentos como: sementes, amendoim e balas duras.
D) Oferecer alimentos sempre que a criança estiver em pé, para facilitar a deglutição.

QUESTÃO 30
Alguns brinquedos são muito utilizados para o brincar em determinadas idades, observe as figuras a seguir:

Sobre as figuras, é INCORRETO afirmar que:

A) São chocalhos utilizados para que a criança possa compreender e identificar o som.
B) São chocalhos utilizados para que a criança possa entender seu corpo e o ambiente.
C) São chocalhos utilizados para que a criança possa estimular o desejo de mastigação.
D) São chocalhos utilizados para que a criança possa desenvolver a integração dos sentidos.

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 ATENÇÃO:
AGUARDE AUTORIZAÇÃO
PARA VIRAR O CADERNO DE PROVA.

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