Educação Aberta:

REAs e MOOCs
Profª. Drª. Ellen Francine Barbosa
Recursos Educacionais Abertos
Histórico e Evolução
REAs: Linha do Tempo (Parte 1)
(1998) (2001) (2002) (2007) (2009)
Definição de Creative MIT Lançamento da Lançamento do
Conteúdo Aberto Commons OpenCourseWare Khan Academy YouTube EDU

(2002) (2007)
Formalização do Declaração da
termo REAs Cidade do Cabo
REAs: Linha do Tempo (Parte 2)
(2017)
(2012) (2013) (2016)
(2014) Declaração
Declaração de Publicação do Lançamento do
Projetos de Lei Cidade do Cabo
Paris Caderno REA EduCAPES
+10

(2012) (2012)
Lançamento do Lançamento do
Coursera OpenStax
Definição do termo Conteúdo Aberto (1998)

● David Wiley apresentou o termo Conteúdo Aberto.

● Princípios seguidos pela comunidade de Software Livre também
poderiam ser adotados para o desenvolvimento de
materiais de aprendizagem.
○ Livre de custos.

○ Liberdade para realizar alterações.

○ Material livre e disponível para todos.
Lançamento das Licenças Creative Commons (2001)

● Licenças públicas que permitem o compartilhamento e distribuição gratuitos

de trabalhos protegidos por direitos autorais.
● Criadas para potencializar o compartilhamento de recursos.
● Aplicadas quando um autor deseja fornecer direitos sobre um trabalho que
ele mesmo criou:
○ Uso
○ Reuso
○ Compartilhamento
○ Remixagem
Lançamento do MIT OpenCourseWare (2002)

● Publicação e disponibilização de materiais de ensino produzidos pelo MIT

para acesso livre e não comercial para qualquer usuário, em qualquer local.
○ Oferecimento de materiais livres e de qualidade para os alunos.

○ Amplo acesso: onde o aluno estiver e quando ele puder.

○ Adoção de licenças livres e permissivas.
○ Disseminação do conhecimento.
Formalização do termo REAs (2002)

● Evento organizado pela UNESCO para debater como desenvolver

recursos educacionais para auxiliar toda a população.
● O termo Recursos Educacionais Abertos (REAs) foi formalizado pela
primeira vez:
Materiais de ensino, aprendizado e pesquisa, em qualquer
suporte ou mídia, que estão sob domínio público ou
licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam
utilizados ou adaptados por terceiros.
Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura)
Lançamento da Khan Academy (2007)
● Fundada por Salman Khan, estudante de graduação do MIT,
com a missão de proporcionar uma educação gratuita e de qualidade para
todos, em qualquer lugar.
○ Os alunos podem aprender em seu próprio ritmo.
○ Material criado por especialistas, para alunos e professores.
● Agrega diversos conteúdos:
○ Matemática, Programação de Computadores, História, Economia, entre outros.
Declaração da Cidade do Cabo (2007)
● Ajudou a inspirar milhares de defensores da Educação Aberta e dos
Recursos Educacionais Abertos (REAs) em todo o mundo.
○ Educadores, alunos, instituições e comunidade em geral.

● Foco nas barreiras do Movimento Aberto e, também, nas ações sob

responsabilidade de cada ator envolvido para superá-las:
○ Educadores e aprendizes são encorajados a desenvolver, utilizar, adaptar e melhorar REAs.

■ Convite para a criação e compartilhamento de conhecimento.

○ Instituições de ensino são motivadas a implementar e utilizar recursos abertos em suas

políticas educacionais.

○ Governos são incentivados ao estabelecimento de políticas públicas para a Educação Aberta.

Youtube lança o Youtube EDU (2009)
● Apoiar o processo de ensino e aprendizagem por meio de conteúdos
disponibilizados no YouTube.
● Público-alvo:
○ Professores: submissão de vídeos para serem disponibilizados.

○ Alunos: acesso a conteúdos educacionais de diferentes disciplinas.

● A versão em português disponibiliza conteúdos voltados para Ensino

Fundamental e Médio:
○ Português, Inglês, Espanhol, Matemática, Ciências, História, Geografia, entre outros.
Declaração de Paris (2012)
● Documento publicado pela UNESCO para incentivar o
estabelecimento de REAs por meio de iniciativas públicas,
convidando a participação do governo.
● Recomendações para que as instituições:
○ Promovam a conscientização e a adoção de REAs.

○ Incentivem pesquisas sobre REAs.

○ Promovam o entendimento e o uso de licenças abertas.

○ Trabalhem na consolidação de alianças internacionais para melhorar a disseminação do

Movimento de REAs em todo o mundo.
Lançamento do Coursera (2012)
● Plataforma que oferece cursos online para estudantes,
contemplando diferentes áreas do conhecimento.
○ Ministrados por instrutores tanto de universidades como de
empresas.

○ 100% online.

● Além de cursos, oferece especializações, obtenção de certificados e até

mesmo de diplomas de diferentes universidades ao redor do mundo.
Lançamento do OpenStax (2012)
● Iniciativa que oferece livros didáticos de diversas
áreas para auxiliar estudantes ao redor do mundo
todo.

● Características dos livros lançados:

○ São revisados por pares.

○ Possuem licença aberta.

○ São gratuitos, quando disponibilizados de modo online, ou possuem um baixo custo,

quando impressos.
Lançamento do Caderno REA (2013)
● Publicação digital, em português, para apoiar o entendimento de REAs.
● Apresentar a ideia de REAs para professores do ensino básico.
○ Apoiar qualquer pessoa interessada no assunto.

● Discussão dos principais conceitos:

○ O que é um REA?

○ Como encontrar, criar, adaptar, usar e compartilhar REAs?

○ Introdução aos direitos autorais, permissões e licenças.

Projetos de Lei (2014)
● Algumas políticas públicas começaram a ser propostas por meio de
diferentes iniciativas:
○ Projeto de lei estadual do Paraná (185/2014)

○ Projeto de lei do Distrito Federal (1832/2014)

● Instituir uma política de disponibilização de forma livre de recursos

educacionais comprados ou desenvolvidos por subvenção governamental.
Lançamento do Portal EduCAPES (2016)
● Iniciativa brasileira lançada pela Diretoria de Educação a Distância da
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).
● O portal possui um amplo acervo de recursos abertos, como
textos, livros, artigos, vídeo aulas, áudios, imagens e outros tipos de
materiais que visam apoiar o ensino e a pesquisa.
Declaração da Cidade do Cabo +10 (2017)
● Publicada em comemoração do aniversário de uma década
da declaração original da Cidade do Cabo.
● A Declaração da Cidade do Cabo +10 analisou o cenário sobre a Educação
Aberta e sobre REAs entre os anos de 2007-2017, sistematizando:
○ O progresso da comunidade no período.

○ As realizações alcançadas.

○ Compreensão dos desafios e do foco do Movimento de Educação Aberta para os próximos

dez anos.
Recursos Educacionais Abertos
Histórico e Evolução
Referências
● David, A. W. The Learning Objects Literature. In: Handbook of Research on Educational Communication and Technology (book
chapter). Springer-Verlag, New York. Disponível em: http://www.opencontent.org/docs/wiley-lo-review-final.pdf. 2007..

● Lessig, L. The Creative Commons. In: HeinOnline, v. 55, p. 763. 2003

● UNESCO. Forum on the impact of open courseware for higher education in developing countries: Final report. In: Forum on the
Impact of Open Courseware for Higher Education in Developing Countries, Paris, 2002. Disponível em:
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000128515

● MIT OpenCourseWare. 2002. Disponível em: https://ocw.mit.edu/index.htm. Acesso em: 22 jan. 2020.

● KhanAcademy. 2007. Disponível em: https://pt.khanacademy.org/ Acesso em: 22 jan. 2020.

● Declaração da Cidade do Cabo. 2007. Disponível em: https://www.capetowndeclaration.org/ Acesso em: 22 jan. 2020.

● Youtube EDU. 2009. Disponível em: https://www.youtube.com/channel/UCs_n045yHUiC-CR2s8AjIwg/featured Acesso em: 22

jan. 2020.

● UNESCO. Paris OER Declaration. 2012. Disponível em: http://www.unesco.org/new/en/media-services/single-

view/news/unesco_world_oer_congress_releases_2012_paris_oer_declaratio/. Acesso em: 22 jan. 2020
Referências
● Coursera. 2012. Disponível em: https://www.coursera.org/ Acesso em: 22 jan. 2020.

● OpenStax. 2012. Disponível em: https://openstax.org/ Acesso em: 22 jan. 2020.

● Caderno REA. 2013. Disponível em: http://educacaoaberta.org/cadernorea/index Acesso em: 22 jan. 2020.

● Projeto de lei 185/2014. 2014. Disponível em: http://portal.alep.pr.gov.br/index.php/pesquisa-

legislativa/proposicao?idProposicao=47942 Acesso em: 22 jan. 2020.

● Projeto de lei 1832/2014. . 2014. Disponível em: http://legislacao.cl.df.gov.br/Legislacao/consultaProposicao-

1!1832!2014!visualizar.action Acesso em: 22 jan. 2020.

● EduCAPES. 2016. Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/ Acesso em: 22 jan. 2020.

● CapeTown +10. 2017. Disponível em: https://www.capetowndeclaration.org/cpt10/ Acesso em: 22 jan. 2020.
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