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Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

Estrutura e dimensões de campo de voleibol

Turma B

Isabel Augusto Víctor

Código: 708184599

Curso: Licenciatura em Educação Física

Disciplina: Voleibol
Ano de Frequência: 3º

Nampula, Outubro, 2020

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Classificação
Categorias Indicadores Padrões Nota
Pontuação
do Subtotal
máxima
tutor
 Índice 0.5
 Introdução 0.5
Aspectos
Estrutura  Discussão 0.5
organizacionais
 Conclusão 0.5
 Bibliografia 0.5
 Contextualização
(Indicação clara do 2.0
problema)
Introdução  Descrição dos
1.0
objectivos
 Metodologia adequada
2.0
ao objecto do trabalho
 Articulação e domínio
do discurso académico
Conteúdo (expressão escrita 3.0
cuidada, coerência /
Análise e coesão textual)
discussão  Revisão bibliográfica
nacional e internacional
2.0
relevante na área de
estudo
 Exploração dos dados 2.5
 Contributos teóricos
Conclusão 2.0
práticos
 Paginação, tipo e
Aspectos tamanho de letra,
Formatação 1.0
gerais paragrafo, espaçamento
entre linhas
Normas APA
Referências  Rigor e coerência das
6ª edição em
Bibliográfica citações/referências 2.0
citações e
s bibliográficas
bibliografia
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Folha para recomendações de melhoria: A ser preenchida pelo tutor

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Índice
Introdução..................................................................................................................................4

História do voleibol....................................................................................................................5

Primeiros anos do exporte..........................................................................................................5

Principais fatos após a invenção do voleibol.............................................................................5

Dimensão do espaço de jogo de voleibol...................................................................................6

Redes e postes de suporte...........................................................................................................6

Dimensões do campo.................................................................................................................7

Conclusão...................................................................................................................................8

Bibliografia................................................................................................................................9
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Introdução
O voleibol é um exporte jogado por duas equipas em uma quadra de jogo divida por uma
rede. Há uma série de versões do jogo disponíveis, cada uma delas adaptadas a uma
circunstância diferente de forma que o jogo possa se adaptar aos diferentes praticantes. O seu
objectivo é enviar a bola, por cima da rede, de forma a fazê-la tocar parte do solo que esteja
compreendido dentro da quadra adversária, ao tempo que sua equipe deve impedir o
adversário ao mesmo intento. Cada equipa poderá usufruir de até três toques na bola (além do
contacto com o bloqueio) na tentativa de enviar a bola ao adversário. Cada jogada se inicia
com um saque: um toque inicial realizado por um jogador, denominado naquele momento
sacador, enviando a bola por cima da rede em direcção à quadra adversária.
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História do voleibol
O voleibol é um exporte originário dos Estados Unidos, mas precisamente, da cidade de
Massachusetts. A modalidade tem origem no ano de 1895, onde foi criada por William
George Morgan (1870-1942), que naquele período trabalhava como professor de Educação
Física na Associação Cristã de Moços (ACM).

Com a criação da modalidade, o intuito do professor era estabelecer uma competição onde
não houvesse tanto contacto físico, como aqueles que eram praticadas, até então.

Assim que foi criado, o exporte recebeu o nome de “mintonette, logo depois, foi chamado de
“volley ball”.

Apesar de sido criado nos Estados Unidos, somente a partir do momento em que foi levado
para o Canadá, mais ou menos cinco anos depois, é que ele alcançou proporções mundiais.

Já na década de 40 o exporte estava presente em boa parte do globo, o que influenciou

directamente na criação da Federação Internacional de Voleibol (FIVB). O órgão tem sede
em Paris, na França, e até hoje está no posto de principal responsável por realizar as
competições mundiais da modalidade.

O primeiro campeonato mundial de voleibol foi disputado somente por times masculinos, em
1949, na Tchecoslováquia. Os russos saíram como campeões da competição. A primeira
disputa feminina aconteceu três anos mais tarde, onde o Japão sagrou-se como campeão. O
voleibol foi inserido nas Olimpíadas a partir de 1964, e é disputado na competição até os dias
de hoje. Hoje, algumas das principais competições de voleibol, além dos Jogos Olímpicos,
são o World Grand Prix e Liga Mundial.

Primeiros anos do exporte

Nos primeiros anos, o voleibol ainda não contava com uma bola específica, sendo praticado
com uma câmara da bola de basquete. A rede era improvisada, a mesma usada nas partidas de
ténis. Neste período, o exporte era conhecido por Mintonette. Com o passar do tempo, foi
ganhando o nome popular de volleyball, que acabou se tornando oficial.

Principais fatos após a invenção do voleibol

- 1900 -  Voleibol chega ao Canadá, primeiro país fora dos Estados Unidos.
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- 1908 - O exporte vai para o continente asiático e começa a ser praticado na China e no
Japão.
 
- 1910 - O exporte chega ao Peru, primeiro país da América do Sul a praticar o exporte.
 
- 1942 – Morre, aos 72 anos de idade, o criador do voleibol, William George Morgan.
 
- 1947 - Fundada na França a FIVB (Federação Internacional de Voleibol).
 
- 1949 -  Realizado o primeiro campeonato mundial masculino na Tchecoslováquia (foi
vencido pela Rússia).
 
- 1951 – Realizado o primeiro campeonato sul-americano de voleibol, na cidade do Rio de
Janeiro. O Brasil tornou-se campeão masculino e feminino.
 
- 1952 – Realizado o primeiro campeonato mundial feminino.
 
- 1964 – O exporte passa a fazer parte do programa oficial das Olimpíadas, realizadas em
Tóquio no Japão.

Dimensão do espaço de jogo de voleibol

A quadra de jogo constitui um rectângulo medindo 18 x 9 m e é circundada por uma zona
livre com, no mínimo, 3 m de largura em todos os lados do rectângulo.

O eixo da linha central divide a quadra de jogo em duas áreas de idênticas medidas – 9 m x 9
m cada. Essa linha se estende por sob a rede, de uma linha lateral até a outra.

Em cada quadra de jogo, uma linha delimita a zona de ataque. Essa linha é medida e
desenhada a três metros de distância do eixo central, estando inserida nas dimensões da zona
de ataque.

A zona de saque corresponde a uma área de 9 m de largura, localizada atrás de cada linha de
fundo, sendo delimitada, lateralmente, por duas linhas de 15 cm de extensão, colocadas a 20
cm após a linha de fundo, como uma extensão das linhas laterais da quadra de jogo.

Redes e postes de suporte

A rede é instalada, verticalmente, sobre a linha central da quadra de jogo, a uma altura,
medida do topo da rede no centro da quadra, de 2,43 m para jogos masculinos e de 2,24 m
para jogos femininos. A altura da rede nas suas extremidades deve ser igual à sua altura no
centro, havendo uma tolerância desde que não exceda à altura regulamentar em mais de 2 cm.
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A rede tem 1 m de largura e 9,50 m a 10,0 m de comprimento. Em sua parte superior, há uma
faixa horizontal com 7 cm de largura.

A antena é uma haste flexível com 1,8 m de extensão e 10 mm de diâmetro, feita de fibra de
vidro ou material similar. As antenas estendem-se 80 cm acima da borda superior da rede e
são consideradas partes da rede, delimitando, lateralmente, o espaço de cruzamento.

Os postes que sustentam a rede são colocados a uma distância de 0,5 m a 1 m além das linhas
laterais. Eles têm 2,55 m de altura e devem ser, de preferência, ajustáveis.

Dimensões do campo
 Dimensões do campo 18 metros de comprimento por 9 metros de largura.
 Bola Perímetro: 65 a 67 cm. Peso: 260 a 280 g.
 Rede Colocada a 2.43 metros de altura para os homens e 2.24 m para as senhoras.
 Varetas Estão situadas acima do bordo superior da rede e delimitam o espaço de
passagem da bola.
 Duração Sem limite, jogo constituído por 5 sets.
 Juízes 2 árbitros que são auxiliados por 1 marcador e 2 ou 4 juízes de linha.
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Conclusão
As características do voleibol tornam um desporto difícil de ser ensinado e aprendido porque
suas características como: manter a bola no ar, permitir 3 toques para cada equipe, aumento
do estresse com a regra de pontos consecutivos e outros. Tornam uma modalidade complexa
para o ensino-aprendizagem.

O conhecimento da estratégia exposta nesta revisão de simples execução pode tornar as aulas
de vólei mais eficazes, é relevante ao educador físico preocupado com a qualidade do ensino
e aprendizagem.

Entretanto, há necessidades de estudos que se preocupem em determinar o tipo de exercício

técnico e táctico do voleibol é mais adequado conforme o nível cognitivo do aluno
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Bibliografia
BRIGGS, J. D. Relations of selected variables and perception of success in volleyball.
Perceptual and Motor Skills, 1994.

BUCK, M.; HARRISON, J. M. An analysis of game play in volleyball. Journal of Teaching

in Physical Education, 1990.

BUEKERS, M. J. The time structure of the block in volleyball: a comparison of different step
techniques. Research Quarterly for Exercise and Sport, 1991.

EOM, H. J.; SCHUTZ, R. W. Statistical analyses of volleyball team performance. Research

Quarterly for Exercise and Sport, 1992.

GARGANTA, J. Para uma teoria dos jogos desportivos colectivos. In: GRAÇA &
OLIVEIRA (eds.). O Ensino dos Jogos Desportivos. 2ª ed. Porto: Universidade do Porto,
1619.

GUIMARÃES, G. O tie-break como factor de dificuldade na aprendizagem das habilidades

motoras do voleibol em indivíduos praticantes da categoria mirim. Motriz, 2000.

GUSTHART, J. L.; KELLY, I. W.; GRAHAM, T. Minimum level of teacher`s performance

and student`s achievement in volleyball skills. Perceptual and Motor Skills, 1995.