EXERCÍCIOS EM AULA (AULA 01) Exercício 7 – Faça as seguintes mudanças

de base:
Exercício 1:
a) para a base 2
a) Log4x = 2 b) para a base 10
b) Log3x = -2 c) para a base 10
c) Log81x = ¼ d) para a base
Exercício 2: Exercício 8 - O pH de uma solução é
a) definido por pH = em que é
b) = -3 a concentração de hidrogênio em íons-
c) = 4/3 grama por litro de solução. Determine o pH
de uma solução tal que .
Exercício 3:
Exercício 9 - A soma dos logaritmos de dois
a) =x
números na base 9 é ½. Determine o
b) =x
produto destes números.
c) =x
Exercício 10: Encontre os valores de x para
Exercício 4: que a equação seja satisfeita:

a) =x a) =0
b) =x b) = -2
c) =x a) =2
Exercício 5 - Desenvolva, aplicando as Exercício 11 - Se e
propriedades dos logaritmos:
calcule .
a)
Exercício 12 – Se
b)
c)
d) Exercícios de fixação AULA 01 (para casa):
e) (a, b e c são reais
1) Encontre os valores de x para que a
positivos com c diferente de 0) equação seja satisfeita:
f) a) =2
b) =2
2) Desenvolva, aplicando as
Exercício 6 - Se , propriedades dos logaritmos
coloque em função de os seguintes (
logaritmos decimais: .
a) 3) Sabendo que ,
b) determine o valor da expressão
.
4) Sabendo que
calcule o valor de
.
Gabarito: Exercício 8:

Exercício 1:

a) X=16 Exercício 9:
b) X=1/9
3
c) X= 3
Exercício 10:
Exercício 2:
a) S= {-2, -1/3}
a) X=7
b) S={5, -1/2}
b) X=1/2
c) S={5, 3/2}
c) X=27
Exercício 11:
Exercício 3:

a) X=2/3
b) X=-5/2
c) X=-3/2 Exercício 12:

Exercício 4:

a) X=-3/2
Exercícios de fixação (para casa):
b) X=-3/2
c) X=3/2 Exercício 1:
Exercício 5: a) S=
b) S={4}
a)
b)
c) Exercício 2:
d) +
e)
f)
Exercício 3:
Exercício 6: 2,0368
a) Exercício 4:
b)

Exercício 7:

a)

b)

c)
d)
EXERCÍCIOS EM AULA (AULA 02) Exercício 9: Adotando os valores
, e ,
Exercício 1:
calcule:
Calcule A = .
a)
Exercício 2:
b)
Simplifique .
Exercício 10: Sendo ,
Exercício 3: resolva a equação:

Se = 0 e = 1,
então quanto é (p + q)?
Exercício 11: Sabemos que o número de
Exercício 4: bactérias em uma cultura, depois de um
tempo t, é dado por , em que
(FGV SP) Adotando log2 = 0,301, qual é a é o número inicial (quando t=0) e r é a
melhor aproximação de taxa de crescimento relativo. Em quanto
representada por uma fração irredutível de tempo o número de bactérias dobrará se a
denominador 7? taxa de crescimento contínuo é de 5% ao
minuto?
Exercício 5:
Exercício 12: Em quantos anos 500g de
(UFMG) Uma calculadora científica, ao se
uma substância radioativa, que se
digitar um número positivo qualquer e, em
desintegra a uma taxa de 3% ao ano, se
seguida, se apertar a tecla log, aparece, no
reduzirão a 100g? Use , em
visor, o logaritmo decimal do número
que Q é a massa da substância, r é a taxa e
inicialmente digitado. Digita-se o número
t é o tempo em anos.
10000 nessa calculadora e, logo após,
aperta-se, n vezes, a tecla log, até aparecer Exercícios de fixação AULA 02 (para casa):
um número negativo no visor. Qual é o
valor de n? 1) Se = a, então quanto vale
?
Exercício 6: 2) Adotando-se
Sabe-se que e . , qual o valor de ?
3) (Mackenzie SP) Supondo log2 = 0,3,
Calcule o valor de -
qual é a raiz da equação 2 - =0
Exercício 7: Resolva a equação: 4) Resolva a equação: =3
=1 5) Resolva as equações abaixo:
a)
Exercício 8: Resolva a equação: b)

- = -4 6) (EsPCEx-SP) Qual é o domínio da

função real f(x) = ?
Gabarito: Exercícios de fixação (para casa):

Exercício 1: 1)
2)
3)
Exercício 2: 4) S={2,3}
5) a) b)
D 6) D={ x € R | -1<x<1/2 ou x>2 e x≠0}

Exercício 3:

Exercício 4:

Exercício 5:

n=3

Exercício 6:

Exercício 7:

S={5}

Exercício 8:

S={14/5, 10/11}

Exercício 9:

a) b)

Exercício 10:

Exercício 11:

t = 13min e 48 segundos.

Exercício 12:

Aproximadamente 53,6 anos.