UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA
Instrumentação e Segurança de Laboratório
SOLUÇÕES E CONCENTRAÇÕES
Resolução de exercícios
1. Introdução
Com esse experimento observa-se a importância que
as soluções têm no cotidiano de cada estudante,
assim como concentrado, diluído, relação entre a
quantidade de soluto e solvente, diluição de
componentes. Espera-se que os discentes elaborem
seu primeiro conceito a respeito de soluções e
concentrações e a partir disso possam observar como
os conceitos estão cada vez mais inseridos em seu
cotidiano.
2. Procedimento Experimental
Materiais
1 béquer de 100 mL, 1 bastão de vidro, proveta de
100 mL ou balão volumétrico de 100 mL, Etiquetas,
Sulfato de cobre, 2 frascos de vidro de 100 mL, 2
tubos de ensaio de 15 mm x 15 cm, 1 proveta de 10
mL.
Concentração de soluções
a) Transfira 1,0 g de sulfato de cobre (CuSO4) para um
béquer e adicione 20 mL de água.
b) Agite com um bastão de vidro até completar a
dissolução.
c) Transfira o conteúdo do béquer para um balão
volumétrico de 100 mL, completando com água o
volume de 100 mL. Rotule essa solução como
“solução A”.
d) Repita os procedimentos anteriores usando 0,50 g
de sulfato de cobre (CuSO4) e chamando a solução
obtida de “solução B”.
1. Considerando as soluções A e B, responda:
a) O componente que foi utilizado em menor
quantidade é chamado de ..........................................
b) A intensidade da cor das duas soluções é a
mesma? Por quê?
c) A composição das duas soluções é a mesma, isto
é, a relação entre quantidade de soluto e a quantidade
da solução é a mesma nas duas soluções, A e B?
d) Que rótulo você colocaria no recipiente onde
está a solução A, de modo a indicar a sua
composição? E na solução B?
ÁREA DE QUÍMICA
Professsor:
Márcio Luis Oliveira Ferreira
e) Compare, quanto à composição e ao
aspecto, uma solução aquosa de sulfato
de cobre com uma amostra de água.
f) Se você quisesse preparar 1 litro de
solução com a mesma coloração da
solução A, quantos gramas de sulfato de
cobre você deveria usar? Por quê?
g) Se você quisesse preparar 1 litro de
solução com a mesma coloração da
solução B, quantos gramas de sulfato de
cobre você deveria usar? Por quê?
h) Que rótulos seriam colocados nas
soluções dos itens f e g, expressando a
concentração em gL-1?
i) Outra maneira de expressar a
concentração é indicar a quantidade de
matéria do soluto em mols e o volume da
solução em litros, utilizando a unidade
molL-1. Sabendo que o sulfato de cobre
utilizado é pentaidratado, expresse, agora,
a composição das soluções A e B em
quantidades de matéria (mols) de
partículas por litro de solução.
j) Retire 50 mL da solução A. Quantos
gramas e quantos mols de sulfato de
cobre pentaidratado foram retirados? Esta
amostra de solução tem concentração
diferente da inicial? Por quê?
Conceito de concentração
Como as soluções não têm composição fixa, elas
não podem ser designadas por fórmulas químicas
fixas. Ao invés, especificamos as quantidades
relativas do soluto e solvente por vários meios
alternativos que, coletivamente, chamamos
“concentração”. É a concentração de uma solução
que determina as suas propriedades como a cor
de uma solução de corante ou a doçura de uma
solução de açúcar. Contudo, não é simplesmente
a quantidade de açúcar e água que determina a
doçura, mas as quantidades relativas de açúcar e
água ou a quantidade de açúcar para uma dada
quantidade de água. Este é o significado de
concentração em Química, e é especificado de
inúmeras maneiras.
1
 Concentração comum (gL-1): Indica a
quantidade de massa em gramas do soluto
presente em um litro de solução. Uma solução de
4,0 gL-1 de hidróxido de sódio (NaOH) significa
que a solução foi preparada pela adição de 4,0 g
de NaOH a uma quantidade suficiente de água
para completar um litro de solução.

Expresse essa concentração em molL-1:

Concentração em quantidade de matéria

(molL-1): Indica o número de mols de soluto por
litro de solução. Uma solução 0,6 molL-1 de HCl
significa que a solução foi preparada pela adição
de 0,6 mols de HCl a uma quantidade suficiente
de água para completar 1 litro de solução.
Expresse essa concentração em gL-1:

Diluição de soluções

Transfira 5 mL da solução A para um tubo de ensaio.

Quantos gramas de sulfato de cobre (CuSO 4) estão
contidos nestes 5 mL?

A seguir adicione 5 mL de água. Rotule como

“Solução C”

a) A concentração da solução C é a mesma de

A? Por quê?
b) Quantos gramas de sulfato de cobre estão
presentes na solução C?
c) Qual o volume total, após a adição de água?
d) Qual a concentração da solução C em gramas
de sulfato de cobre/litro de solução?

Transfira 10 mL da solução B para outro tubo de

ensaio. Rotule como “solução D”.

e) A concentração dessa solução é a mesma da

solução B? Por quê?
f) Qual a concentração da solução D em gramas
de sulfato de cobre por litro de solução?
g) Compare a intensidade de cor das soluções C
e D. O Que você observa? A observação das
duas soluções fornece alguma informação a
respeito da concentração das mesmas?
h) Ao preparar a solução C, você realizou uma
operação chamada diluição. Você adicionou
água a sua solução, fazendo com que seu
volume aumentasse e, consequentemente,
sua concentração diminuísse. A variação de
volume de uma solução, quando esta sofre
diluição, e a variação de concentração são
grandezas direta ou inversamente
proporcionais?
i) Ao preparar a solução C, o volume da solução
A aumentou certo número de vezes. Quantas
vezes o volume final (V2) é maior do que o
incial (V1)? Quantas vezes a concentração em
quantidade de matéria por litro da solução C é
menor do que a concentração em quantidade
de matéria por litro da solução A?