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O Manual Do Ser Humano - Caderno de Atividades
O Manual Do Ser Humano - Caderno de Atividades
ATIVIDADES
Use esse caderno para fazer os exercícios,
aplicar os conhecimentos e sair do quase!
#CHEGADEQUASE
OS DOIS MUNDOS
Em qual dos mundos você vai escolher estar no final deste Workshop?
MUNDO DO
QUASE
MUNDO DOS
REALIZADOS
Fernanda Dalmas
Quando eu vivia no QUASE Depois que eu saí do QUASE
“Eu já tinha feito tratamento para transtorno “Ficou muito mais fácil entender porque essas
alimentar, eu não entendia porque eu sentia emoções vêm e como lidar com elas, o que fazer
as coisas como eu sentia, não entendia pra me ajudar. E entendendo as minhas dores
porque eu tinha tanta necessidade de me também ficou muito mais fácil entender as dores
afundar na comida. Eu também tinha dos meus pacientes. Eu saí da casa dos meus
diagnóstico de endometriose e cisto no ovário. pais e não preciso mais pedir ajuda financeira a
Sempre tive dificuldade pra me relacionar.” eles. Eu coloco meus sonhos em primeiro lugar.”
2
#CHEGADEQUASE
Nós sabemos que essa é uma promessa ousada, por isso, fizemos questão de criar esse
checklist para que você realmente leve a sério esse Workshop e consiga sair do quase de uma
vez por todas!
1 2 3
[ ] [ ] [ ]
COMO OS 5 TRAÇOS DE
CARACTERES DEFINEM QUEM É A raiz DOS CONFLITOS ENTRE COMO VIVER BEM COM CADA
VOCÊ E AFETAM A SUA VIDA DE PAIS E FILHOS TRAÇO DE CARÁTER
FORMA POSITIVA E Negativa
4 5 6
[ ] [ ] [ ]
7 8 9
[ ] [ ] [ ]
COMO USAR SEUS TRAÇOS PARA
PORQUE VOCÊ NÃO CONSEGUE COMO CONTROLAR SEUS
GANHAR DINHEIRO TRABALHANDO
DESEJAR OU GANHAR DINHEIRO TRAÇOS E SAIR DO QUASE
COM ALGO QUE VOCÊ REALMENTE
GOSTE DE FAZER
DESAFIO #CHEGADEQUASE
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perfil @ocorpoexplica. Os 03 melhores serão presenteados com um desses prêmios. Participe!
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ATIVIDADE
#CHEGADEQUASE
Aula 1
DESCOBRINDO OS 5 TRAÇOS
Complete os espaços abaixo com o momento, dor, recurso e formato de cada traço.
Juliana Rosa
Quando eu vivia no QUASE Depois que eu saí do QUASE
“Uma das coisas que mais me incomodava “Eu consegui entender o porquê cada um dos
era não conhecer meus alunos e meus alunos são da forma que são e consigo
não entender como eles funcionavam.
Eu queria ter uma relação verdadeira, criar situações na sala de aula considerando
uma relação mais próxima com aquela cada traço de caráter. Isso me traz muito
criança, para poder criar situações de mais resultados como professora e muito
aprendizagem de verdade e efetivas.” mais conexão com meus alunos.”
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ATIVIDADE
#CHEGADEQUASE
Aula 1
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
Quem te lembra cada traço? Complete os quadros abaixo com os nomes de algumas pessoas
que, quando você ouve a explicação dos traços de caracteres, é fácil lembrar delas.
ANOT AÇÕ ES
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ATIVIDADE
#CHEGADEQUASE
Aula 1
PARA CONSEGUIR TER UMA VIDA MELHOR AMANHÃ,
VOCÊ PRECISA DESENVOLVER A CAPACIDADE DE
SE INDIGNAR COM A VIDA QUE VOCÊ TEM HOJE
Quando eu comecei a pensar
A primeira vez que eu fiz esse
em algo que eu não gostava na
exercício eu fiquei chocada
minha vida, logo veio aquela voz
com o tanto de coisa ruim que
na minha cabeça dizendo “como
eu não gostava na minha vida.
você é ingrato... tanta gente
Mas definir isso foi crucial para
queria ter a vida que você tem”.
que eu pudesse abrir espaço
Mas eu persisti e foi muito bom
para desejar coisas melhores.
ter conseguido me indignar.
Solte o verbo e escreva nas linhas abaixo tudo o que você não gosta na sua vida em termos de
relacionamentos e família, vida financeira e vida profissional. Vale tudo! Só não vale deixar em
branco. Você é capaz de se indignar!
Local: Data: / /
Assinatura
Filipe Estevam
Quando eu vivia no QUASE Depois que eu saí do QUASE
“Eu já atendia alguns pacientes e até “Eu encontrei tudo que eu precisava, todos os
conseguia ter bons resultados com eles, argumentos, fundamentos teóricos e ferramentas.
mas era tudo muito demorado e o processo Tudo com precisão, clareza e determinismo
bem mais longo. Fora isso, eu não tinha que eu e meus pacientes precisávamos. Meus
resultados financeiros muito bons. Ficava atendimentos são mais assertivos e consigo faturar
financeiramente no vermelho várias vezes.” por mês como terapeuta entre 10 e 12 mil reais.”
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ANOTAÇÕES
A ESCADA DA REALIZAÇÃO
REALIZAR
O QUE VOCÊ DER
CONTA DE SONHAR
DESEJAR
UMA VIDA QUE
REALMENTE
REJEITAR FAÇA SENTIDO
UMA VIDA INFERIOR
A QUE VOCÊ QUER
SE INDIGNAR
COM NÃO TER A VIDA
QUE VOCÊ QUER
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ATIVIDADE
#CHEGADEQUASE
Aula 2
Atenção: Essa é a ferramenta que vai ser utilizada no dia da análise ao vivo.
Parte do Corpo E
esquizoide
Ooral
P
psicopata
M
masoquista
R
rígido
Pernas
TOTAL
EM PONTOS
TOTAL
EM %
ocorpoexplica.com.br
Todos os direitos dessa ferramenta estão reservados a O Corpo Explica® | Utilizar este material sem citar a fonte, além de ser feio é crime!
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ANOTAÇÕES
Dani Teixeira
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ATIVIDADE
#CHEGADEQUASE
Aula 2
DEPENDÊNCIA EMOCIONAL
De 0 a 10, o quanto você sente que consegue tomar decisões e dirigir sua vida sem ter que pedir
ou dar satisfação a ninguém. Pinte a pirâmide da dependência emocional onde zero significa
“totalmente dependente” e 10 significa “totalmente independente” de outras pessoas.
Totalmente
Tendência Alta Tendência Baixa Independente
(RUIM) (BOM)
Totalmente
Dependente
DESAFIO #CHEGADEQUASE
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ATIVIDADE
#CHEGADEQUASE
Aula 2
AMBIÇÃO
De 0 a 10 o quanto você deseja e sente que pode conquistar uma vida melhor em termos de
relacionamentos e família, vida financeira e vida profissional? Pinte a pirâmide da ambição, onde
zero significa “nada ambicioso” e 10 significa “muito ambicioso”.
Muito
Provocada Nata Ambicioso
(RUIM) (BOM)
Nada
Ambicioso
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ATIVIDADE
#CHEGADEQUASE
Aula 2
Dependência Emocional Falta de Ambição
“Quem tenta viver duas vidas, acaba “Não reclame de ter a vida
não vivendo nenhuma.” que você não quis.”
Você sente que vive ou está tentando viver Como você se sente quando pensa em
alguma vida além da sua? ganhar dinheiro ou ter uma vida boa?
] [ SIM ] [ NÃO [ ] Sinto que não posso.
[ ] Sinto que não mereço.
[ ] Tenho medo de não conseguir.
Se sim, a vida de quem? [ ] Tenho medo de conseguir.
GUARDE PUBLIQUE
Essa folha para Uma foto deste exercício no
consultar ao longo Instagram com a Hashtag
do workshop. #ChegaDeQuase.
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ANOTAÇÕES
Roberta Freitas
Quando eu vivia no QUASE Depois que eu saí do QUASE
“Eu era uma psicóloga com 12 anos de “Eu voltei a atender como psicóloga,
formada que não atendia na clínica minha agenda nunca ficou vazia, meus
porque não tinha todas as respostas filhos não sofrem mais com a intensidade
para meus pacientes. Além disso, eu da dermatite e minha hérnia
tinha hérnia de disco e meus filhos de disco desapareceu.”
tinham dermatite atópica severa.”
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ATIVIDADE
#CHEGADEQUASE
Aula 3
O FATO EM QUESTÃO ETAPA 1 2 3 4 5
Coloque aqui um fato específico que está gerando desconforto, sofrimento e/ou dor para a pessoa.
Criatividade, imaginação e
Se sentir rejeitado. Como:
ESQUIZOIDE capacidade de raciocinar. Como:
%
Comunicação, sensibilidade
Se sentir abandonado. Como:
ORAL e acolhimento. Como:
%
Zona de Doença Zona do Sofrimento Zona da Frustração Zona do Conflito Zona do Esforço Zona da Facilidade
0% 20% 35% 50% 65% 80% 100%
ocorpoexplica.com.br
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ATIVIDADE
#CHEGADEQUASE
Aula 4
GUARDE PUBLIQUE
Essa folha para Uma foto deste exercício no
consultar ao longo Instagram com a Hashtag
do workshop. #ChegaDeQuase.
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ANOTAÇÕES
Sueli Campbell
Quando eu vivia no QUASE Depois que eu saí do QUASE
“Eu não conseguia andar direito com “Eu voltei a andar com facilidade, me
tanta dor que eu sentia por causa sinto uma pessoa muito melhor, levo
da Artrite Reumatoide. Eu estava minha vida normal e fiz da Análise
mentalmente acabada, arrasada Corporal a minha profissão, levando
e tinha muitos problemas de essa transformação para
relacionamento.” outras pessoas.”
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ATIVIDADE
#CHEGADEQUASE
Aula 4
1 Isso realmente
é relevante?
[ ] Sim [ ] Não
Isso é
suficiente?
[ ] Sim [ ] Não
OLHANDO PARA TUDO ISSO, QUAL A MELHOR DECISÃO? [ ] Fazer [ ] Não fazer
2 Isso realmente
é relevante?
[ ] Sim [ ] Não
Isso é
suficiente?
[ ] Sim [ ] Não
OLHANDO PARA TUDO ISSO, QUAL A MELHOR DECISÃO? [ ] Fazer [ ] Não fazer
3 Isso realmente
é relevante?
[ ] Sim [ ] Não
Isso é
suficiente?
[ ] Sim [ ] Não
OLHANDO PARA TUDO ISSO, QUAL A MELHOR DECISÃO? [ ] Fazer [ ] Não fazer
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#CHEGADEQUASE