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REVISÃO DE PORTUGUÊS 24 anos construindo habilidades, competências

e valores para a vida.

Professora: Gleice Freixo Data: 05 / 05 /2021

Aluno(a):
Série: 9º Ano

Leia o texto a seguir, de Luis Fernando Veríssimo, e responda às questões.

Alegrias

Um caminhão de limpeza pública recolhendo o lixo. Lixeiros se cruzam, pegando sacos de lixo na calçada dos
dois lados da rua e atirando os sacos na parte traseira de um caminhão. Enquanto trabalham, os lixeiros conversam,
aos gritos, e dão gargalhadas. É quando se abre a janela de um segundo andar e um homem olha para a rua.
— Que história é essa? — grita o homem.
Os lixeiros param e olham para cima. Um deles pergunta:
— O que foi, vizinho?
— Que alegria é essa?
Os lixeiros se entreolham.
— Tamo incomodando?
— Quanto vocês ganham? — pergunta o homem do segundo andar.
Um dos lixeiros diz quanto ganham.
— E como é que vocês estão alegres desse jeito?
— Bom, doutor, é que...
— Eu ganho dez vezes isso e vivo preocupado.
Os lixeiros não sabem o que dizer.
— Desculpe se nós acordamos o senhor...
— Eu não estava dormindo. Quem consegue dormir com tanta preocupação? Outro lixeiro abre
os braços.
— Desculpe, né, vizinho?
— Eu não sou seu vizinho! Você deve morar num barraco de vila e eu moro aqui, com todo o conforto. E sabe
quando foi a última vez que eu ri como vocês estão rindo?
— Quando, doutor?
— Eu não me lembro!
O motorista do caminhão se impacienta e diz para os outros:
— Vamlá. Vamlá.
Os lixeiros começam a se afastar. O homem se debruça para fora da janela e grita:
— Como é que vocês conseguem rir desse jeito?
Um lixeiro, já correndo para pegar outro saco, responde por cima do ombro.
— É o jeito, né, padrinho.
— Inconscientes! — grita o homem. — Inconscientes! Parem de rir!
 Mais tarde os lixeiros comentam entre si: — Pô.
Coroa sem cintura!

(Crônicas da vida pública. Porto Alegre: L&PM, 1996. p. 72-3.)

1) No texto há um desentendimento do morador com os lixeiros. O que gera esse conflito é

a) a alegria dos lixeiros.
b) o barulho feito pelos lixeiros.
c) o barulho feito pelo caminhão de lixo.
d) ser chamado de vizinho por um dos lixeiros.
e) o fato de o morador ser uma pessoa preocupada.

2) Assinale a passagem que apresenta informalidade de linguagem: a) "— E como é que vocês
estão alegres desse jeito?"
b) "— Tamo incomodando?"
c) "— Desculpe se nós acordamos o senhor... "
d) "— Eu ganho dez vezes isso e vivo preocupado."
e) “_ Como é que vocês conseguem rir desse jeito?”

3) Entende-se pelo comentário" — Pô. Coroa sem cintura!" que o morador: a) desrespeita quem está
trabalhando.
b) precisa reduzir a gordura.
c) não sabe conviver com o que a vida lhe oferece nem "dançar conforme a música".
d) preocupa-se com o que não lhe diz respeito.
e) demonstra ser um sujeito “quadrado”, rabugento.

4) Na frase: “Como anoitecesse, recolhi-me pouco depois e deitei-me” (Monteiro Lobato).

A oração destacada é, tendo em vista que ela se encontra demarcada por vírgula: a) oração
coordenada sindética explicativa.
b) oração subordinada adverbial causal.
c) oração subordinada adverbial conformativa.
d) oração subordinada adjetiva explicativa.
e) oração subordinada adverbial final.

5) “Um vírus, para sobreviver, tem de se instalar numa célula”.

A expressão destacada no período acima, partindo do princípio de que a vírgula se encontra presente entre a
subordinada adverbial e a oração principal, indica a ideia de: a) comparação
b) finalidade
c) condição
d) causa
e) modo

6) O QUE destacado introduz uma oração subordinada adjetiva, exceto em:

a) “Das 97.549 armas de fogo que foram registradas em nome de empresas de segurança...”
b) “‘As empresas que atuam com segurança externa costumam ser as mais visadas.”
c) “‘Podemos dizer ainda que, para cada funcionário de empresa regularizada...’”
d) “‘...existem problemas no setor que devem ser investigados pela PF.’’
e) “Os vigilantes acompanhavam um caminhão que transportava um insumo industrial...”

7) Considere a palavra destacada neste período:

“E há poetas míopes que pensam que é o arrebol”.

 Ela introduz, respectivamente, orações:
a) subordinada substantiva completiva nominal e subordinada substantiva objetiva direta.
b) subordinada substantiva objetiva direta e subordinada substantiva predicativa.
c) subordinada adjetiva restritiva e subordinada adjetiva explicativa.
d) subordinada substantiva predicativa e subordinada substantiva objetiva direta.
e) subordinada adjetiva restritiva e subordinada substantiva objetiva direta.

8) Assinale a opção em que a oração adjetiva explica algo a respeito do substantivo, em vez de restringir o seu sentido.
a) Sem qualquer perdão, fábricas que poluem o ambiente deveriam receber pesadas multas.
b) As pessoas que praticam esportes como a natação, embora idosas, permanecem com o físico em forma.
c) Do último andar do edifício, vislumbrou a cidade, que estava cheia da fumaça das queimadas.
d) Em futuro próximo, as pessoas que se utilizarem das células-tronco terão os órgãos regenerados.
e) Admiro os artistas, nacionais ou estrangeiros, que não se preocupam em retratar o ambiente de modo
realista.

9) Observe os diálogos da tira a seguir, de Fernando Gonsalves.

(Folha de S. Paulo, 21/06/2014.)

É possível afirmar que:

I- Cada grupo social tem seu padrão próprio de valores.
II- no 1º quadrinho, as orações com as qualidades do pretendente têm o mesmo valor, por isso podem ser
separadas por vírgulas e a palavra e.
III- o uso de vírgulas nas manifestações de entusiasmo dos pais tem o mesmo motivo: a referência, nas
frases, aos destinatários das frases: minha filha e rapaz.
IV- o emprego da vírgula, na fala do pretendente, revela que o pai da moça se chama Euzébio.

Está correto o que se afirma em:

a) todas.
b) I, II e III apenas.
c) II, III e IV apenas.
d) apenas em III.
e) apenas em IV.