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OPERAÇÕES COM CONJUNTOS / APLICAÇÕES

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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO KL 110310
PROT: 3138
PROF:. EQUIPE MATEMÁTICA 02
IMPACTO: A Certeza de Vencer!!!
1. UNIÃO 5. OPERAÇÕES ENTRE INTERVALOS
Dados dois conjuntos A e B chama-se União (ou Reunião) Sejam os intervalos A = {x ∈ | −3 ≤ x < 1} e
B = {x ∈ | −1 ≤ x < 2} . Determine A ∪ B , A ∩ B , A − B
entre A e B ao conjunto formado pelos elementos de A ou
B.
A ∪ B = { x | x ∈ A ou x ∈ B} e B−A.
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Diagramas de Venn representativos da união entre A e B: RESOLUÇÃO: Escrevemos os intervalos reais A e B na reta
A B A B A B real:
B A

A =
−3 1
2. INTERSECÇÃO
B=
Dados dois conjuntos A e B chama-se Intersecção entre A
e B ao conjunto formado pelos elementos comuns entre A −1 2
e B, isto é, pelos elementos que pertencem ao conjunto A A −B A ∩B B−A
e ao conjunto B.
A ∩ B = { x | x ∈ A e x ∈ B} Escrevemos os intervalos solicitados:
Diagramas de Venn representativos da intersecção entre A ∪B =
A e B: −3 2
A B A B A B
A ∩B =
B A −1 1
A −B =
−3 −1
OBSERVAÇÃO: Dois conjuntos são disjuntos quando não B−A =
possuem elementos comuns, isto é, A ∩ B = ∅ . 1 2

3. DIFERENÇA
Dados dois conjuntos A e B chama-se Diferença entre A e
EXERCÍCIOS
B ao conjunto formado pelos elementos do conjunto A
que não pertencem ao conjunto B. 01. (CESGRANRIO) Sejam os conjuntos U = { 1,2,3, 4 } e
A − B = { x | x ∈ A e x ∉ B} A = { 1,2 } . O conjunto B tal que B ∩ A = { 1} e
Diagramas de Venn representativos de A − B : B ∪ A = U é:
A B A B A B
B A a) ∅
b) { 1}
Dados dois conjuntos A e B chama-se Diferença entre B e c) { 1,2 }
A ao conjunto formado pelos elementos do conjunto B
que não pertencem ao conjunto A. d) { 1,3, 4 }
B − A = { x | x ∈ B e x ∉ A}
e) U

Diagramas de Venn representativos de B − A : 02. (UNICRUZ) Dados:


A B A B A B A = {1, 3, 4, 5, 7, 8} , B = {1, 3, 5, 6, 9} ,
B A
C = {5, 6, 7, 8, 9} , temos que A ∩ (B ∩ C) resulta:

4. COMPLEMENTAR a) {5, 6, 9}
Sejam dois conjuntos A e B tais que B ⊂ A , chama-se
complementar de B em relação a A ao conjunto A − B . b) {5}

ð BA = A − B , se B ⊂ A . c) {1, 3}

A
d) {1, 3, 4, 7, 8}
B e) {7, 8}
CONTEÚDO - 2011

Diagrama de Venn para ð : B


A

OBSERVAÇÃO: Se B ⊄ A dizemos que ð BA não existe.


03. (UF UBERLÂNDIA) Em relação aos conjuntos 08. (UERN) Se A = {x | x ∈ e 0 < x < 2} e
A = {x ∈ * | −2 ≤ x < 6} { } B = {x | x ∈ e − 3 ≤ x ≤ 1} , então podemos afirmar que o
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e B = x∈ + | x 2 − 6x + 8 ,

ðB conjunto ( A ∪ B ) − ( A ∩ B ) é:
pode-se dizer que é:
A a) ⎡⎣ −3,0 ⎦⎤ ∪ ⎦⎤1,2 ⎣⎡
a) { 1,3,5,6 } b) ⎡⎣ −3,0 ⎤⎦ ∪ ⎡⎣1,2 ⎡⎣
b) { 2, 4 } c) ⎤⎦ −∞, − 3 ⎡⎣ ∪ ⎡⎣2, ∞ ⎡⎣
c) { 1,3,5 } d) ⎦⎤ 0,1⎦⎤
d) { − 2, − 1,1,3,5 } e) ⎡⎣ −3,2⎡⎣
e) { − 2, − 1,0,1,3,5 }
09. (UEPA) Em conseqüência da aquisição de hábitos
04. (FMJ) Sendo A = { 0,1,2,3 } , B = { 2,3, 4 } e nada saudáveis, como sedentarismo e alimentação
excessivamente calórica, Camilla, Daniela e Giselle estão
C = { 1,2,3, 4,5,6 } . O conjunto X tal que engordando. Para combater o sobrepeso, resolveram
C − X = A ∩ (B ∪ C ) é: seguir uma dieta e praticar exercícios físicos. Porém,
devido ao intenso ritmo dos estudos dedicados ao
a) ∅
cumprimento das tarefas escolares, estão com
b) { 2,3 } dificuldades para destinar um horário em que, juntas, as
c) { 4,6 } três possam freqüentar a mesma academia. Os horários
disponíveis de cada uma correspondem aos seguintes
d) { 2,3 4 } intervalos fechados: Camilla, das 17h às 20h; Daniela,
e) { 4,5,6 } das 18h às 21h; Giselle, de 16h às 19h. Neste caso, o
intervalo que corresponde ao horário disponível comum
às três para a prática de exercícios físicos é:
05. (FGV) Sejam os intervalos A = ( −∞,1] , B = (0, 2] e
a) [16; 17]
C = [ −1,1] . O intervalo C ∪ (A ∩ B) é: b) [17; 18]
a) ( −1,1] c) [18; 19]
b) [−1,1] d) [19; 20]
e) [20; 21]
c) [0,1]
d) (0,1] 10. (UEPA) Segundo pesquisas realizadas no Laboratório
e) ( −∞,1] Vida, cientistas descobriram que bactérias do tipo A
resistiram a temperaturas compreendidas entre os valores
06. (MACK) Sejam os conjuntos: reais de 10ºC e 45ºC, incluindo neste intervalo os seus
A = {x ∈ R | 0 ≤ x ≤ 3} limites. Por sua vez, bactérias do tipo B resistiram a
temperaturas entre os valores reais de 5ºC e 35ºC,
B = {x ∈ R | x ≤ 3}
excluindo deste intervalo os seus extremos. Esses
C = {x ∈ R | −2 ≤ x ≤ 3} pesquisadores, desejando estudar relações entre essas
O conjunto (B − A) ∩ C é: bactérias, necessitam colocá-las juntas num mesmo
ambiente.
a) ∅ Qual dos intervalos abaixo relacionados, relativos à
b) {x ∈ R | x < 0} temperatura ambiente, permite que esse estudo seja feito
c) {x ∈ R | x > −2} para que tais bactérias permaneçam vivas?
d) {x ∈ R | −2 ≤ x < 0} a) ] 10 ; 35 [
b) [ 10 ; 35 [
e) {x ∈ R | −2 < x < 3}
c) [ 10 ; 35 ]
d) ] 0 ; 45 [
07. (UEMA) Dados os conjuntos A = {x ∈ | −1 ≤ x ≤ 3} e e) ] 10 ; 35 ]
B = {x ∈ | 2 < x ≤ 4} , onde R é o conjunto dos números
GABARITO
reais, podemos afirmar que A − B é o conjunto: 01 D
a) {x ∈ | −1 ≤ x ≤ 2} 02 B
b) {x ∈ | −1 ≤ x < 3} 03 B
04 E
c) {x ∈ | 2 < x < 4} 05 B
d) {x ∈ | 2 ≤ x ≤ 3} 06 D
CONTEÚDO - 2010

07 A
e) {x ∈ | −1 < x < 2} 08 A
09 C
10 B

REVISÃO IMPACTO - A CERTEZA DE VENCER!!!