UNIDADE 03

Produção Textual

Introdução

Nesta unidade, serão estudadas as regras de concordância nominal e verbal.

Objetivo

Ao estudar esta unidade de aprendizagem, você poderá:

●●Reconhecer as regras de concordância nominal e verbal.
●●Instrumentalizar o educando a realizar a correção gramatical do texto de modo adequado.

Tópicos Abordados

No decorrer deste material você conhecerá diferentes temas. Confira abaixo:

●●Concordância nominal
●●Concordância verbal

Concordância nominal e verbal 26

 UNIDADE 03
Produção Textual

Concordância nominal
Ando

Meio desligado

Eu nem sinto

Meus pés no chão

(“Ando meio desligado” de Rita Lee)

Concordância nominal é a concordância em gênero (masculino, feminino) e número (singular, plural) do

artigo, do adjetivo, do pronome adjetivo e do numeral adjetivo com o nome a que se referem. Seguem
abaixo alguns casos de concordância nominal.

a) O adjetivo concorda em gênero e número com o substantivo.

●●Ex.: O mercado editorial está aquecido.

b) O adjetivo posposto a dois ou mais substantivos de gênero e número diferentes ou vai para o masculino
plural ou concorda com o substantivo mais próximo.
●●Ex1.: Os jornalistas e o fotógrafo eminentes chegaram cedo ao local da reportagem.
●●Ex2.: Os jornalistas e o fotógrafo eminente chegaram cedo ao local da reportagem.
●● (Neste caso, somente o fotógrafo é eminente)

c) O adjetivo, anteposto a dois ou mais substantivos, concorda, geralmente, com o mais próximo.
●●Ex.: As estudiosas Carolina e Camila fazem a mesma disciplina.

d) O predicativo concorda em gênero e número com o sujeito.

●●Ex.: Os pesquisadores estão comprometidos com as descobertas.

e) Quando o sujeito for um pronome de tratamento, o predicativo concorda com o sexo da pessoa a quem
nos dirigimos.
●●Ex1.: Vossa Excelência está preocupado. (homem)
●●Ex2.: Vossa Excelência está preocupada.(mulher)

f) As expressões, “É BOM”, “É NECESSÁRIO”, “É PROIBIDO”, não variam. No entanto, se o sujeito vier

antecedido de artigo ou palavra equivalente, a concordância será obrigatória.
●●Ex1.: É proibido entrada de estranhos.
●●Ex2.: É proibida a entrada de estranhos.
●●Ex3.: Entrada boa. (sem o verbo, concorda com a palavra a que se refere)

Concordância nominal e verbal 27

 UNIDADE 03
Produção Textual

g) Quando as palavras são adjetivas, devem concordar com o nome a que se referem . Seguem esta regra
as seguintes palavras: ANEXO, INCLUSO, MESMO, PRÓPRIO, OBRIGADO, AGRADECIDO, GRATO,
APENSO, QUITE, LESO.

Obs.: a expressão “em anexo” fica invariável.

●●Ex1.: As declarações seguem anexas. / Ex2.: Os documentos vão inclusos.
●●Ex3.: Ela mesma fez o requerimento. / Ex4.: Elas próprias fizeram os requerimentos.
●●Ex5.: Cecília disse: “obrigada”. / Ex6.: Wagner disse: “obrigado”.
●●Ex7.: Elas estavam agradecidas pela colaboração. / Ex8.: Os gerentes ficaram gratos pela confiança
dos clientes.
●●Ex9.: Os relatórios estão apensos aos autos. / Ex10.: Os estudantes estão quites com a tesouraria.
●●Ex11.: Aquelas pessoas cometeram crime de lesa-soberania/ leso-patriotismo.
●●Ex12.: As fotos seguem em anexo.

h) As palavras BASTANTE, MEIO, MUITO, POUCO, CARO, BARATO, LONGE e SÓ podem funcionar
como adjetivo ou como advérbio. Elas seguem a seguinte regra: como adjetivo, estarão ligadas a um
substantivo e concordarão normalmente com ele. Entretanto, como advérbio, elas estarão ligadas a um
verbo, a um adjetivo ou a outro advérbio e ficarão invariáveis.

Obs.: a locução adverbial “a sós” é invariável e significa “sem mais companhia”, portanto pode ser usada
com sujeito no singular também.
●●Ex1.: Bastantes pessoas compareceram ao show ontem. (bastante está ao lado de substantivo,
sendo assim um adjetivo)
●●Ex2.: Os alunos são bastante inteligentes. (bastante está ao lado de um adjetivo, sendo assim um
advérbio)
●●Ex3.: É meio-dia e meia (hora). / Ex4.: A diretora estava meio preocupada pela manhã.
●●Ex5.: Muitas enfermeiras foram ao Congresso em São Paulo.
●●Ex6.: As alunas estudaram muito. / Ex7.: Poucos alunos faltaram hoje.
●●Ex8.: Eles gastaram pouco. / Ex9.: As jaquetas eram caras./ Ex10.: As blusas custaram caro. /
Ex11.: As bolsas eram baratas.

i) Com a expressão TAL QUAL, determinante, concorda em gênero e número com os elementos
determinados. Assim também ocorre com a palavra tal como determinante.
●●Ex1.: João era tal qual seu pai. / Ex2.: José era tal quais seus irmãos. / Ex3.: As provas foram tais
quais as aulas.

l) Com a palavra POSSÍVEL, só irá para o plural se houver determinantes no plural como artigos (os, as).
Caso contrário, ficará invariável.
●●Ex1.: Histórias o mais possível belas. / Ex2.: Artigos os menos polêmicos possíveis.

Concordância nominal e verbal 28

 UNIDADE 03
Produção Textual

Concordância verbal

Antes de conhecer um pouco mais sobre concordância verbal, veja o vídeo da música “inútil” do Ultraje a
Rigor . Disponível no link abaixo.

http://www.youtube.com/watch?v=meG5Yqqeiqk&feature=player_embedded

Geralmente, o verbo concorda com o sujeito em pessoa e número:

●●Ex1.: A ecologia está em alta. (3ª pessoa do singular)
●●Ex2.: Os últimos acontecimentos geraram uma queda no turismo naquela região. (3ª pessoa do plural)

Veja algumas regras:

a) O verbo vai para a 3ª pessoa do plural caso o sujeito seja composto e anteposto ao verbo. Se o sujeito
composto é posposto ao verbo, este irá para o plural ou concordará com o substantivo mais próximo.
Mesmo na concordância atrativa, o verbo refere-se, ideologicamente, a todos os elementos mencionados.
●●Ex1.: Luís e Laura passaram na prova. / Ex2.: Chegaram o aluno e a professora cedo à palestra.
/ Ex3.: Chegou o professor e a aluna cedo à palestra. (os dois chegaram cedo à palestra) / Ex4.:
Entraram os professores e o aluno representante na sala do diretor.

b) O verbo haver, no sentido existir ou referindo-se a tempo, é impessoal, não admite sujeito. O mesmo
ocorre com o verbo fazer, referindo-se a tempo. Estes verbos ficam na 3ª pessoa do singular. As locuções,
com esses verbos, ficarão no singular também.
●●Ex1.: Há meses não vejo meus amigos./ Ex2.: Havia pessoas interessantes no curso.
●●Ex3.: Faz vinte minutos que ele saiu daqui. /Ex4.: Deve haver pessoas que não fizeram a prova. (deve
haver = há = impessoal no sentido de existir)
●●Ex5.: Deve fazer oito anos que não o vejo. (deve fazer = faz = impessoal = tempo decorrido)

Obs.: o verbo haver, quando não possui o sentido de existir, ele é o primeiro verbo da locução.
●●Ex1.: Haviam ocorrido fraudes no último concurso. (Ocorreram ...) / Ex2.: Haviam feito boas provas
de português. (Fizeram ...)

c) O verbo ficará no singular ou no plural se o sujeito coletivo for especificado com substantivo no plural.
●●Ex1.: Um bando chegou ao estúdio. / Ex2.: Um bando de jornalistas chegou (ou chegaram) ao estúdio.

d) Havendo exclusão na palavra ou, o verbo fica no singular. Se o verbo se referir aos dois sujeitos, irá
para o plural.
●●Ex1.: Flamengo ou Vasco ganhará o campeonato. (Somente um time poderá ser campeão, portanto
há idéia de exclusão)
●●Ex2.: O ônibus ou a barca passam em Niterói. (Os dois transportes passam em Niterói.)

Concordância nominal e verbal 29

 UNIDADE 03
Produção Textual

Se o substantivo é um nome próprio usado com artigo plural, o verbo concordará com o artigo.
●●Ex1.: Os Estudos Unidos atacaram o Iraque. / Ex2.: O Amazonas fica no norte do país.
●●Ex3.: Os Lusíadas contam a viagem de Vasco da Gama. (Em nomes de obras, dá-se o singular,
quando o verbo “ser” vier seguido de palavra no singular ou se surgir a palavra “livro”). / Ex4.: Os
Sertões é o livro de Euclides da Cunha.

e) Quando aparece nas expressões É MUITO, É POUCO, É SUFICIENTE, É BASTANTE, que denotam
quantidade, distância, peso etc., o verbo ser fica sempre no singular.
●●Ex1.: Cem metros é pouco. / Ex2.: Dez quilos é suficiente.

f) Quando o sujeito, que indica quantidade aproximada, é formado de um número plural precedido das
expressões CERCA DE, MAIS DE, MENOS DE, o verbo vai para o plural.
●●Ex1.: Cerca de cem pessoas compareceram ao salão de convenções. / Ex2.: Restaram, na reunião,
mais de cinco empresários.

A expressão mais de um deixa o verbo no singular. Se houver idéia de reciprocidade, o verbo vai para o
plural.
●●Ex1.: Mais de um aluno chegou atrasado. / Ex2.: Mais de um político se criticaram. (idéia de
reciprocidade) / Ex3.: Mais de um amigo se cumprimentaram. (idéia de reciprocidade)

g) Quando o SE é “pronome apassivador”, o verbo concorda com o sujeito paciente. Isso ocorre com os
verbos transitivos diretos ou transitivos diretos e indiretos. Portanto, a frase está na voz passiva sintética.
●●Ex1.: Aluga-se casa no Itanhangá. (Casa é alugada no Itanhangá – sujeito = casa)
●●Ex2.: Vendem-se casas e apartamentos no Itanhangá. (sujeito= casas e apartamentos)
●●Ex3.: Consertam-se sapatos. / Ex4.: Ofereceram-se bolsas de estudo aos melhores alunos do curso.

h) Quando o SE é “índice de indeterminação do sujeito”, o verbo fica no singular. Isso ocorre com os verbos
transitivos indiretos, intransitivos ou de ligação.
●●Ex1.: Precisa-se de webdesigners. / Ex2.: Trabalha-se muito aqui.
●●Ex3.: Está-se feliz estudando. / Ex4.: Confia-se em professores especializados.

Acesse o link abaixo e leia a letra da canção “Nunca” de Lupcínio Rodrigues e

perceba o cuidado que o cantor Nelson Gonçalves (seu intérprete) tinha com a
concordância verbal a ponto de fazer adaptações na letra para mantê-la.

Http://letras.terra.com.br/nelson-goncalves/872460/

Concordância nominal e verbal 30

 UNIDADE 03
Produção Textual

Avaliação a Distância

1 - O que acha de fazer um exercício para fixar o que aprendeu até o momento!!! Complete as lacunas
fazendo a concordância nominal.

a) É ______________ entrada de estranhos. (proibido/proibida)

b) É _______________ a entrada de estranhos. (proibido/proibida)

c) A ata segue _____________. (anexo/anexa)

d) As declarações seguem ______________. (anexos/anexas)

e) As fotos seguem em ______________. (anexo/anexa)

f) A senhora parecia ____________ preocupada. (meio/meia)

g) Ela ______________ elaborou os exercícios. (mesmo/mesma)

h) Nós _______________ fizemos o pedido. (próprios/própias)

i) Muito _______________, respondeu Marina. (obrigada/obrigado)

j) Muito _______________, respondeu Fernando. (obrigado/obrigada)

k) Há _______________ razões para acontecerem as mudanças climáticas. (bastantes/bastante)

l) ________________ motivos ocorreram para chegarmos à situação atual. (bastantes/bastante)

Concordância nominal e verbal 31

 UNIDADE 03
Produção Textual

2 - Complete as lacunas arrastando as opções que correspondem a concordância verbal até o campo
correspondente.

a) Grande parte _______________ à leitura de textos. (compareceu/compareceram)

b) Grande parte dos artistas _______________ à leitura de textos. (compareceu/compareceram)

c) Minas Gerais __________grandes escritores como Carlos Drummond de Andrade. (revelou/revelaram)

d) As Minas Gerais ________________ grandes escritores como Carlos Drummond de Andrade. (revelou/revelaram)

e) Estados Unidos ________________ jovens de todo o mundo. (influencia/influenciam)

f) Os Estados Unidos ______________ jovens de todo o mundo. (influencia/influenciam)

g) Os Lusíadas _____________ a viagem de Vasco da Gama. (conta/contam)

h) ____________ –se de questões urgentes. (trata/tratam)

i) _____________ –se aulas de espanhol. (dá/dão)

j) _____________ poucas teorias a respeito deste assunto. (deve haver/devem haver)

Atividade Obrigatória

Acesse o link http://www.infoescola.com/portugues/concordancia-nominal/ e Leia mais sobre

concordância nominal .

Acesse o link http://www.youtube.com/watch?v=TM3iv1ASik8 e assista ao vídeo sobre “concordância

verbal” que está abaixo.

Concordância nominal e verbal 32

 UNIDADE 03
Produção Textual

Síntese

Esta unidade apresenta estudo sobre as regras de concordância nominal e verbal a fim de levar o educando
a recorrer a elas na elaboração de seus textos.

Bibliografia Recomendada

BÁSICA
●●ABREU, Antônio Suárez. Curso de redação. São Paulo: Ática, 2003.
●●BECHARA, Evanildo. Moderna gramática portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 2001.
●●CUNHA, Celso & CINTRA, Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. Rio de Janeiro:
Nova Fronteira, 1985.

COMPLEMENTAR
●●FEITOSA, Vera Cristina. Redação de textos científicos. Campinas: Papirus, 1995.
●●FIORIN, José Luiz & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto. Leitura e redação. São
Paulo: Ática, 1990.
●●GARCIA, Othon M. Comunicação em prosa moderna. Rio de Janeiro: FGV, 1992.

Concordância nominal e verbal 33