SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA

ATIVIDADE – INFANTIL V

NOME: _______________________________________________________________________

01. COMPLETE A HISTÓRIA COM AS PALAVRAS INDICADAS NO QUADRO ABAIXO.

NOITE ESTRELAS
DORMIR
ENCARACOLADOS
ANINHA MÃE

UMA PRINCESA DIFERENTE

DESDE QUE ERA UM BEBEZINHO, ANA FOI CHAMADA DE PRINCESA:

A PRINCESA

ELA NASCEU NUMA ESCURA E ESTRELADA,

POR ISSO SUA PELE TINHA A COR DA NOITE, SEUS OLHOS ERAM

GRANDES E BRILHANTES, COMO DUAS , E SEUS

CABELOS ERAM . “A BRISA OS TINHA DEIXADO

ASSIM”, ERA O QUE DIZIA SUA NAS HISTÓRIAS

QUE LHE CONTAVA ANTES DE .

02. COM O TEMPO, ANINHA COMEÇOU A PERCEBER QUE ERA DIFERENTE DAS PRINCESAS
QUE APARECIAM NAS HISTÓRIAS CONTADAS PELA SUA PROFESSORA. ESCREVA A LETRA
INICIAL DE CADA FIGURA E DESCUBRA COMO ELA SE SENTIU.

ATIVIDADE BASEADA NA HISTÓRIA UMA PRINCESA DIFERENTE?

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NOME: _______________________________________________________________________

01. CONTE CADA CONJUNTO E REGISTRE NO QUADRO AO LADO AS QUANTIDADES.

02. CONTINUE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA QUE LEVARÁ A PRINCESA ANINHA ATÉ A ESCOLA.

01
19

09
13
ATIVIDADE BASEADA NA HISTÓRIA UMA PRINCESA DIFERENTE?
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NOME: _______________________________________________________________________

PALÁCIO É A CASA DA FAMÍLIA REAL, NELES MORAM PRÍNCIPES, PRINCESAS,

REIS E RAINHAS... SÃO CONSTRUÇÕES LUXUOSAS QUE EXISTEM HÁ MUITO TEMPO.
ELES SÃO GRANDES, TEM SALÕES DE FESTAS, VÁRIOS DORMITÓRIOS E JARDINS.
BELÍSSIMOS.

01. OBSERVE A IMAGEM ABAIXO E FAÇA O QUE SE PEDE.

 PINTE DE AMARELO AS TORRES QUE TEM BANDEIRA;

 PINTE DE VERDE AS MENORES TORRES DO PALÁCIO;
 QUANTAS TORRES RESTARAM? _____
 PINTE DE AZUL AS TORRES DO CENTRO DO PALÁCIO.

02. AGORA, PROCURE EM JORNAIS OU REVISTAS LETRAS PARA MONTAR O NOME DA

MORADIA DOS PRINCIPES E PRINCESAS.

03.OBSERVE A NUMERAÇÃO DE CADA COROA E EM SEGUIDA FAÇA O QUE SE PEDE.

 PINTE DE AMARELO A COROA QUE ESTÁ NA QUARTA POSIÇÃO.

 CIRCULE A COROA QUE ESTÁ NA ÚLTIMA POSIÇÃO.
 MARQUE UM X NA COROA QUE ESTÁ NA PRIMEIRA POSIÇÃO.
 A COROA QUE ESTÁ ENTRE A SEGUNDA E A QUARTA É ___________
 A COROA QUE VEM DEPOIS DA QUARTA É A _____________
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NOME: _______________________________________________________________________

01. ESCREVA OS NÚMEROS ORDINAIS DO 1º ATÉ O 7º NOS DIAS DA SEMANA.

( ) DOMINGO
( ) SEGUNDA-FEIRA
( ) TERÇA-FEIRA
( ) QUARTA-FEIRA
( ) QUINTA-FEIRA
( ) SEXTA-FEIRA
( ) SÁBADO

 PINTE DE LARANJA O TERCEIRO DIA DA SEMANA.

 CIRCULE O QUINTO DIA DA SEMANA.
 QUANTOS DIAS TÊM UMA SEMANA?

 QUAL É O PRIMEIRO DIA DA SEMANA?

 QUAL É O SÉTIMO DIA DA SEMANA?

 QUE DIA É HOJE?

 QUANTOS DIAS FALTAM PARA TERMINAR ESTA SEMANA? MARQUE NO QUADRO ABAIXO.

1 2 3 4 5 6 7
02.AGORA, PROCURE EM JORNAIS OU REVISTAS LETRAS PARA MONTAR A PALAVRA
SEMANA.
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NOME: _______________________________________________________________________

01. CONTE AS COROAS ESCREVENDO O NUMERAL DENTRO DE CADA UM.

01. :

0 4

9 11

02. DESENHE UMA DÚZIA DE COROAS.

14 20
03. COMPLETE A PALAVRA ABAIXO COM AS VOGAIS QUE ESTÃO FALTANDO.

C____R_____ ____
04. AGORA FAÇA UM X NA COROA MAIOR E CIRCULE A MENOR.
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01. ENCONTRE O NOME DA PRINCESA QUE SE HOSPEDOU NA CASA DOS SETE ANÕES:

D B R A N C A D E N E V E
B R N C A E N E V E V B D
D N A N C A D E N E F V P
G E A B P R A N C G A D B

02. COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS ABAIXO:

CASA – BELA – BELEZA

 A BRUXA SENTIA INVEJA DA _____________________ DA BRANCA DE NEVE.

 A BRANCA DE NEVE ENCONTROU A ___________________ DOS SETE ANÕES.

 “ESPELHO, ESPELHO MEU, EXISTE ALGUÉM MAIS _____________ DO QUE EU?”

03. NA FLORESTA HAVIA UMA CASA BEM PEQUENINA, NELA MORAVA OS SETE ANÕES.
ESCREVA AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO E DESCUBRA O NOME DE CADA ANÃO .

ATIVIDADE BASEADA NA HISTÓRIA DA BRANCA DE NEVE E OS 7 ANÕES.

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NOME: _______________________________________________________________________

SEJA UMA PRINCESA E VOCÊ SERÁ ENCONTRADA POR UM PRÍNCIPE!

SEJA UM PRÍNCIPE E VOCÊ ENCONTRARÁ UMA PRINCESA!

01. LEIA AS PALAVRAS E ESCREVA A SÍLABA INICIAL E FINAL DE CADA UMA.

PRÍNCIPE PALÁCIO

PRINCESA COROA

VESTIDO SAPATOS

CAVALO BONITOS

02. LEIA A PALAVRA ABAIXO E PREENCHA O QUADRO COM O QUE SE PEDE:

PRINCESA
QUANTIDADE
LETRA QUANTIDADE
LETRA FINAL DE
INICIAL DE VOGAIS
CONSOANTES

TOTAL DE SÍLABA TOTAL DE

SÍLABA FINAL
LETRAS INICIAL SÍLABAS

03. MARQUE UM X NO CAVALO QUE SEGUE A DIREÇÃO CONTRÁRIA À DOS OUTROS.

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NOME: _______________________________________________________________________

01. SOBRE A HISTÓRIA “A PIOR PRINCESA DO MUNDO” DESCUBRA QUAL A PALAVRA

COMPLETANDO-A.

V S T D
AGORA ESCREVA A PALAVRA:

PINTE UM QUADRINHO PARA CADA SÍLABA:

02. LEIA A PALAVRA E COMPLETE O QUADRO COM O QUE SE PEDE:

ARMADURA
QUANTIDADE
QUANTIDADE
LETRA INICIAL LETRA FINAL DE
DE VOGAIS
CONSOANTES

TOTAL DE SÍLABA TOTAL DE

SÍLABA FINAL
LETRAS INICIAL SÍLABAS

03.AGORA, DESEMBARALHE AS SÍLABAS E DESCUBRA A PALAVRA.

RA TE
DU AR A PEN
MA DO
___________________________ ________________________________
ATIVIDADE BASEADA NA HISTÓRIA A PIOR PRINCESA DO MUNDO.
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NOME: _______________________________________________________________________

01. CIRCULE AS LETRAS DA PALAVRA PRÍNCIPE NO ALFABETO ABAIXO E EM SEGUIDA

FAÇA O QUE SE PEDE.

# PINTE DE VERMELHO A 1ª LETRA DA PALAVRA.

# PINTE DE PRETO A ÚLTIMA LETRA DA PALAVRA.

# QUANTAS SÍLABAS TEM A PALAVRA? _______________

# ESCREVA A SÍLABA INICIAL. ______________

# ESCREVA A SÍLABA FINAL. ______________

02.PINTE AS LETRAS QUE SE REPETEM NAS PALAVRAS ABAIXO:

PRÍNCIPE PRINCESA PALÁCIO

03. PINTE AS COROAS DE ACORDO COM AS QUANTIDADES INDICADAS.

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01. CONTINUE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA QUE LEVARÁ O PRÍNCIPE ATÉ A PRINCESA.

01

10
19

02. PINTE DE AMARELO AS FLORES IGUAIS.

O JARDIM DOS CASTELOS É UM LUGAR PARA SER E ESTAR, PARA CONTEMPLAR,

REFLETIR E RELEMBRAR. PROPORCIONA TRANQUILIDADE E PAZ.
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ANIMAIS OVÍPAROS
ANIMAIS OVÍPAROS SÃO AQUELES QUE PRODUZEM OVOS. A REPRODUÇÃO PODE
OCORRER INTERNA OU EXTERNA E O DEPÓSITO DOS OVOS É NA ÁGUA OU NA TERRA.

01. FAÇA DESENHO DE OVOS NOS NINHOS PARA REPRESENTAR O NUMERAL INDICADO AO
LADO.

02. CONTE QUANTOS OVOS TEM EM CADA CONJUNTO E CONTINUE ATÉ FORMAR UMA
DÚZIA
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NOME: _______________________________________________________________________

01. PINTE USANDO A LEGENDA.

02. PINTE AS FORMAS DE ACORDO COM A LEGENDA:

TRIÂNGULO DE VERDE
RETÂNGULO DE AZUL
CÍRCULO DE AMARELO
QUADRADO DE MARROM

 AGORA REGISTRE A QUANTIDADE DE:

TRIÂNGULOS ____________
QUADRADOS_____________
RETÂNGULOS____________
CÍRCULOS_______________
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01. CONTE OS OVOS DA GALINHA ESCREVENDO OS NUMERAIS DE 1 A 30 DENTRO DE

CADA UM.
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NOME: _______________________________________________________________________

01. COMPLETE AS FRASES COM OS NOMES DOS DESENHOS E DESCUBRA O TEXTO

ENIGMÁTICO.

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NOME: ________________________________________________________________________

01. OBSERVE O QUADRO ABAIXO E RESPONDA:

 QUANTOS INSETOS HÁ NO QUADRO? ___________

 QUANTAS JOANINHAS HÁ NO QUADRO? ___________
 SE CHEGAREM 3 JOANINHAS, QUANTAS FICARÃO?__________
 QUANTAS ABELHAS HÁ NO QUADRO? ___________
 SE CHEGAREM 5 ABELHAS, QUANTAS FICARÃO?__________
 QUANTAS BORBOLETAS HÁ NO QUADRO? ___________
 SE 2 BORBOLETAS VOAREM,QUANTAS RESTARÃO? ________
 QUANTAS ABELHAS E BORBOLETAS HÁ NO QUADRO? _________

02. ENCONTRE OS 5 ERROS QUE EXISTEM NOS DESENHOS ABAIXO. MARQUE-OS COM UM
LÁIS COLORIDO PARA NÃO PERDER AS CONTA.
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NOME: _______________________________________________________________________

01. COM A AJUDA DO BANCO DE PALAVRAS, ESCREVA OS NOMES DESTES MAMÍFEROS NA

CRUZADINHA SEGUINDO A NUMERAÇÃO.

1 – COELHO 5 – CAVALO
2 – ELEFANTE 6 – GITAFA
3 – PORCO 7 – MACACO
4 – CACHORRO 8 - GATO
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NOME: _______________________________________________________________________

01. COMPLETE A SEQUÊNCIA DO ALFABETO NO OVÍPARO ABAIXO.

02. LEIA A PALAVRA ABAIXO E PREENCHA O QUADRO COM O QUE SE PEDE:

COBRA
QUANTIDADE TOTAL DE SÍLABA
LETRA LETRA QUANTIDADE SÍLABA
DE LETRAS INICIAL
INICIAL FINAL DE VOGAIS FINAL
CONSOANTES
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01. OBSERVE A CENA E FAÇA O QUE SE PEDE:, PINTE DE AZUL OS OBJETOS QUE ESTÃO EM
CIMA DA MESA E DE MARRON O ANIMAL QUE ESTÁ EMBAIXO DA MESA.

 PINTE DE AZUL OS OBJETOS QUE ESTÃO EM CIMA DA MESA;

 PINTE DE MARROM O ANIMAL QUE ESTÁ EMBAIXO DA MESA
 PINTE DE PRETO O CACHORRO QUE ESTÁ DE COSTAS;
 CIRCULE O CACHORRO QUE ESTÁ DE FRENTE;
 QUE ANIMAL ESTÁ EMBAIXO DA MESA?_________________________________________
 O QUE TÊM EM CIMA DA MESA? ________________________________________________
 QUANTAS FLORES TÊM NO JARRO?_____________________________________________

02.LIGUE O DESENHO DE CADA MAMÍFERO A SUA SOMBRA.

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NOME: _______________________________________________________________________

01. ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS, O NOME DE TRÊS MAMÍFEROS.

02. ESCREVA OS NOMES DOS ANIMAIS QUE VOCÊ ENCONTROU NO CAÇA-PALAVRAS

ACIMA, NOS LUGARES CORRETOS.