ESCOLA ESTADUAL DR ALEXANDRE VAZ TAVARES

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA.

NUMERAL

01. DEFINIÇÃO:
Semanticamento:é a palavra que quantifica os seres ou ainda a posição que podem ocupar numa série.
Podem ser:
a) Cardinais: designam quantidades determinadas. Ex: Duas casas comprou o prefeito.

b) Ordinais: designam a ordem em que um substantivo se coloca no interior de uma série. Ex: Você é o
terceiro da fila.

c) Multiplicativos: refere-se à multiplicação das quantidades. Ex: Você tem o triplo da minha idade.

d) Fracionários: refere-se à divisão das quantidades. Ex: Ele tem um quarto da tua idade.

e) Outras classificações: a) ambos (as) e zero (Ex: Estrela e lua, ambas observam os homens no
escuro.); b) as palavras que indicam um conjunto numérico de seres ou períodos de tempo: par,
dezena, dúzia, centenário. – números coletivos [Ex: bimestre (período de dois meses); centena (conj. de
cem coisas); centenário (período de cem anos); dezena (conj. de dez coisas); década (período de dez
anos); terno (conj. de três coisas); novena (período de nove dias)...].

Morfologicamente: Os cardinais são plurais, exceto “um”; quanto ao gênero são invariáveis, exceto
[um/uma; dois/duas e centenas acima de cem: duzentos(as)]. Os ordinais flexionam em gênero e número
[segundo(s), segunda(s)].

Sintaticamente: vêm associados ao substantivo. Ele enviou um bilhete.

Cardinais Ordinais Cardinais Ordinais

Um primeiro Dez décimo
Onze décimo primeiro ou undécimo Vinte vigésimo
Setenta setuagésimo Cem centésimo
Quatrocentos quadringentésimo Quinhentos quingentésimo
Setecentos setingentésimo Oitocentos octingentésimo
Novecentos noningentésimo Mil milésimo

02. Observações:
a) Se o ordinal é de 2000º em diante, o primeiro pode ser cardinal ou ordinal. Ex: No 2025º lugar –
no dois milésimo vigésimo quinto lugar ou no segundo milésimo vigésimo quinto lugar. Se o numeral for
redondo, só é possível escrevê-lo em ordinal (No 2000º lugar – No segundo milésimo lugar.);
b) Papas, reis, príncipes, anos, séculos, capítulos etc., empregamos de 1 a 10 os ordinais; de ll em
diante os cardinais. Ex: João Paulo II (segundo); Pio XI (onze).
OBS: Se o numeral aparece anteposto ao substantivo será lido como ordinal (XX Caminhada Alexandrina
(vigésima);
c) Aos numerais que designam um conjunto de seres dá-se o nome de coletivo: dúzia, centena etc.

FLEXÃO DOS NUMERAIS

A) CARDINAIS: em geral, são invariáveis, isto é, não sofrem flexão.
Ex: São três alunos (ou alunas) em cada grupo.

a.1. de gênero: a) um, dois (Ex: Quero um pão e duas roscas.); b) as centenas a partir de duzentos (Ex:
Havia trezentas reses e quinhentas ovelhas na fazenda);

a.2. de número: milhão, bilhão, trilhão... (Ex: O Brasil tem 150 milhões de habitantes).
B) ORDINAIS: variam em gênero e número. Ex: Os carros completaram a décima volta no circuito de
Ímola.

C) MULTIPLICATIVOS: só variam em gênero e número quando têm valor de adjetivo. Ex: Ele ganhou o
triplo do que esperava. (triplo=substantivo – invariável); Ele fez uma aposta tripla. (tripla = adjetivo de
aposta com quem deve concordar em gênero e número)

D) FRACIONÁRIOS: Os numerais fracionários são sempre precedidos de um cardinal com o qual

concordam em gênero e número. Ex: Recebi dois terços (ou uma terça parte) de meu salário no dia 30.

E) NUMERAIS COLETIVOS: variam em número. Ex: Em duas décadas de trabalho, ensinei centenas
de vezes a mesma coisa.

USOS ESPECIAIS DE NUMERAIS:

A) Às vezes, os numerais cardinais não indicam propriamente uma quantidade exata de seres. São
empregados para realçar uma expressão. Ex: Já lhe disse mais de mil vezes para ir tomar banho!.

B) Na linguagem coloquial, o numeral pode sofrer flexão de grau. Ex: Tantos brindes sorteados e eu não
ganhei unzinho...

LEMBRETE (LOCALIZADO NA CLASSE DE ARTIGO):

A diferença de artigo para numeral pode ser feita: Quando se tratar de artigo definido “um” você
poderá colocar a palavra QUALQUER após o substantivo que ele acompanha. Ex: Vi um homem
(qualquer) na porta; quando se trata de numeral, podemos colocar as palavras SOMENTE ou APENAS
antes de um, sem modificar o sentido, ou ainda, substituir um por dois para ver se dá ideia de quantidade.
Ex: Eu ganhei (somente, apenas) um (dois) real.

ATIVIDADE DE NUMERAL
• ALUNOS, POR FAVOR, ENCAMINHAR ATIVIDADE POR EMAIL, EM PDF IDENTIFICANDO A ATIVIDADE, NOME E
TURMA. A DATA ESTIPULADA NO PROGRAMA SÓ PRA EVITAR BLOQUEIO. O IMPORTANTE É FAZER...

OBS: COM BASE NA TABELA QUE FOI PEDIDA PARA ELABORAREM DE ACORDO COM O QUE É
NECESSÁRIO PARA A SUA VIDA, DISTRIBUINDO-A EM DESPESAS, POR EXEMPLO: 1 - DESPESAS COM
ALIMENTAÇÃO (COLOQUE OS ITENS); 2 – DESPESAS COM DIVERSÃO (ITENS); DESPESAS COM HIGIENE...;
DESPESAS COM VESTUÁRIO....E OUTRAS...CONFORME SUA DESPESAS NO PERÍODO NORMAL...
• A TABELA DEVE ESTAR BEM ORGANIZADA COLOCANDO ITENS COM O VALOR TOTAL
DOS SUBITENS, SUBITENS, QUANTIDADES, VALORES UNITÁRIOS E TOTAIS...

1. DESPESA COM ALIMENTAÇÃO.....................R$ 12,50 ...

1.1. ARROZ (1KG)........................ 4,00
1.2. FEIJÃO (1KG)........................ 5,00
1.3. MACARRÃO (1 PACOTE) .... 3,50 ...

EM SEGUIDA, RESPONDA (sempre utilizar um tipo de numeral diferente para responder, por
extenso cada pergunta:

01. Qual o valor de sua maior despesa para viver bem? Identifique-a (resposta em numeral ordinal).
02. Se houvesse uma mudança financeira na família de dois salários mínimos para um salário mínimo,
em quanto você reduziria suas compras? (resposta em numeral fracionário)
03. Qual de suas despesas que corresponde duas vezes ao valor da menor aproximadamente? Aponte
os valores respondendo com numeral cardinal.