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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DO ENSINO

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE CIÊNCIAS/SIMULADO 2021 – 9º

ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
✓ Você está recebendo um simulado de química, física e biologia e uma folha de
respostas.
✓ Comece preenchendo os campos abaixo.
Instituição de Ensino:______________________________________________________
Nome completo do (a) aluno (a):_____________________________________________
Turma: ___________________

INSTRUÇÕES
• Leia com atenção antes de responder e marque suas respostas neste caderno.
• Procure não deixar questão sem resposta.
• Quando for autorizado pelo professor/aplicador, transcreva suas marcações na
Folha de Resposta, utilizando caneta de tinta azul ou preta.
• Não esqueça de preencher a folha de resposta.
• Cada questão tem uma única resposta correta. Faça um X na opção que você
escolher como certa.

AVALIAÇÃO DIANGÓSTICA/SIMULADO – CIÊNCIAS

1. (Facig /2017 – Medicina) Analise as alternativas a seguir.
I. Organismo.
II. Sistemas.
III. Moléculas.
IV. Átomos.
V. Tecidos.
VI. Órgãos.
VII. Células.

A alternativa que indica corretamente a sequência lógica dos níveis de organização dos
seres vivos é:
A) III, IV, VI, VII, V, I, II.
B) IV, III, VII, V, VI, II, I.
C) III, IV, VII, VI, V, I, II.
D) VII, III, IV, V, I, II, VI.
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2. (Encceja) Analise a tirinha.

A tirinha pode ilustrar a transmissão de:

A) Aids.
B) Gripe.
C) Dengue.
D) Hepatite.
3. (Encceja) Analise a imagem abaixo.

A consequência direta da introdução desse mosquito na natureza será o(a):

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A) Aumento do uso de inseticidas.

B) Redução da população de mosquitos transmissores.
C) Extinção de uma espécie importante.
D) Risco de surgimento de uma nova espécie devido à manipulação genética.
4. A infecção por papiloma vírus é uma doença sexualmente transmissível, que pode,
muitas vezes, não apresentar sintomas. Essa doença caracteriza-se pelo surgimento de
verrugas nos órgãos genitais e pode levar ao aparecimento de câncer no colo uterino.
Uma forma de prevenção dessa doença é a:
A) ingestão de pílulas à base de hormônios.
B) Boa alimentação.
C) retirada dos ovários.
D) utilização de preservativo.
5. A água é uma necessidade básica dos seres vivos e para ser consumida precisa ser de
boa qualidade. A ingestão de água não tratada ocasiona, muitas vezes, doenças, como a
amebíase.
Para se evitar essa doença, é necessária a existência de:
A) medidas de controle dos caramujos transmissores.
B) programas de combate aos roedores e insetos de maneira geral.
C) saneamento básico nas grandes e pequenas cidades.
D) tratamento adequado para a água que contém os vírus causadores.
6. O fenótipo é o conjunto de características observáveis de um organismo. Ele resulta da
interação entre o genótipo e o meio ambiente, podendo ser alterado frequentemente por
esse último. Considere os caracteres abaixo.
I. Cor da pele.
II. Massa muscular.
III. Tipo de cabelo.
IV. Tipo sanguíneo.
Quais deles podem ser alterados pelo meio ambiente?
A) I e II, apenas.
B) III e IV, apenas.
C) I, II e III.
D) I, II e IV.
7. Os seres vivos são agrupados segundo alguns critérios. Um desses critérios é a forma
como esses seres obtêm o seu alimento. Considere os seres citados abaixo.
Baleia Barata Ema
Quanto à nutrição, esses seres vivos reúnem-se em um mesmo grupo por serem:
A) autótrofos decompositores.
B) autótrofos produtores.
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C) heterótrofos por absorção.

D) heterótrofos por ingestão.
8. A figura a seguir mostra uma teia alimentar envolvendo seres vivos que convivem em
uma fazenda.

De acordo com as informações desta teia, os seres produtores são:

A) galinha e vaca.
B) os seres humanos.
C) raposa e gato.
D) capim e milho.
9. O cachorro é um exemplo de animal vertebrado do grupo dos mamíferos.
Outros animais também estão classificados neste grupo, pois apresentam como principal
característica:
A) amamentar seus filhotes.
B) ter o corpo coberto de penas.
C) possuir escamas.
D) voar.
10. No nosso organismo, a água é um dos seus principais constituintes e não conseguimos
sobreviver sem ela. Um dos papeis da água no organismo é:
A) Fornecer energia para que ocorram as transformações.
B) regular o funcionamento das transformações.
C) dissolver a maior parte das substâncias para que ocorram as transformações.
D) fornecer as substâncias para a construção das células do organismo.
11. Marque a alternativa correta a respeito da Terceira lei de Newton.
A) A força normal é a reação da força peso.
B) Ação e reação são pares de forças com sentidos iguais e direções opostas.
C) Toda ação corresponde a uma reação de mesma intensidade, mas sentido oposto.
D) Toda ação corresponde a uma reação de mesma intensidade e sentido.
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12. (UFTM) Após a cobrança de uma falta, num jogo de futebol, a bola chutada acerta
violentamente o rosto de um zagueiro. A foto mostra o instante em que a bola se encontra
muito deformada devido às forças trocadas entre ela e o rosto do jogador.

A respeito dessa situação, são feitas as seguintes afirmações:

I. A força aplicada pela bola no rosto e a força aplicada pelo rosto na bola têm direções
iguais, sentidos opostos e intensidades iguais, porém, não se anulam.
II. A força aplicada pelo rosto na bola é mais intensa do que a aplicada pela bola no rosto,
uma vez que a bola está mais deformada do que o rosto.
III. A força aplicada pelo rosto na bola atua durante mais tempo do que a aplicada pela
bola no rosto, o que explica a inversão do sentido do movimento da bola.
IV. A força de reação aplicada pela bola no rosto é a força aplicada pela cabeça no
pescoço do jogador, que surge como consequência do impacto.
É correto o contido apenas em:
A) I.
B) I e III.
C) I e IV.
D) II e IV.
13. O conceito de energia foi de suma importância para o desenvolvimento da ciência, em
particular da física. Sendo assim, podemos dizer que o princípio da conservação da
energia mecânica diz que:
A) nada se perde, nada se cria, tudo se transforma.
B) que a energia pode ser gastada e perdida.
C) a energia total de um sistema isolado é constante.
D) que a energia jamais pode ser transferida de um corpo a outro.
14. Marque a alternativa que apresenta os nomes corretos dos conceitos descritos abaixo.
1) Tipo de onda que precisa de um meio de propagação.
2) Onda que se propaga em duas dimensões.
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3) Onda que possui a direção de propagação perpendicular à vibração.

A) Ondas eletromagnéticas, ondas unidimensionais, ondas transversais.
B) Ondas eletromagnéticas, ondas bidimensionais, ondas transversais.
C) Ondas eletromagnéticas, ondas tridimensionais, ondas longitudinais.
D) Ondas mecânicas, ondas bidimensionais, ondas transversais.
15. Paulo e João observam uma grande árvore que está no pátio da escola e conversam:
Paulo – Como essa árvore possui raízes profundas, podemos afirmar que ela está e ficará
sempre parada em relação à superfície, nesse mesmo local.
João – Considerando que a Terra gira ao redor do Sol, esta árvore está e continuará
sempre em movimento em relação ao Sol.
Com relação a essas afirmações, pode-se dizer que:
A) Nenhuma está correta.
B) Somente a de João está correta.
C) Somente a de Paulo está correta.
D) Ambas estão corretas e utilizam referenciais diferentes.
16. Alguns caminhões utilizam defletores sobre a cabine. Esse defletor muda a forma
como o ar passa ao redor do caminhão, como mostrado nas imagens a seguir.

É observado que os caminhões que utilizam esses defletores apresentam um consumo de

combustível menor. Uma possível explicação para isso é que os defletores:

A) Funcionam como “asas”, semelhantes a um avião.

B) Aumentam o peso total do caminhão.
C) Reduzem a resistência com o ar.
D) Reduzem o peso do caminhão.
17. Em um experimento, um aluno colocou diferentes carros de testes com massas
diferentes sobre uma pista formada por várias mesas. Os carros eram puxados por um
barbante com algumas arruelas presas em uma das pontas.
Com o mesmo número de arruelas, ele puxou quatro carros com massas diferentes
e mediu o tempo que cada carro demorou para percorrer o mesmo trecho da pista.
As medidas estão na tabela abaixo:
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A partir destes dados, pode-se afirmar que o carro que possui maior massa é o:
A) 2
B) 4
C) 1
D) 3
18. Quando dois corpos são atritados, pode ocorrer a passagem de elétrons de um corpo
para o outro. Nesse caso diz-se que houve uma eletrização por atrito.

O bastão de plástico, depois do atrito:

A) ganhou elétrons e a lã perdeu.
B) ganhou prótons e a lã perdeu.
C) perdeu elétrons e a lã ganhou.
D) perdeu prótons e a lã ganhou.
19. A corrente elétrica em um condutor metálico é:
A) fluxo de prótons.
B) fluxo de elétrons.
C) acúmulo de prótons.
D) acúmulo de elétrons.
20. Assinale a alternativa que define de forma correta o que é temperatura:
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A) É a energia que se transmite de um corpo a outro em virtude de uma diferença de

temperatura.
B) Uma grandeza associada ao grau de agitação das partículas que compõe um corpo,
quanto mais agitadas as partículas de um corpo, menor será sua temperatura.
C) Energia térmica em trânsito.
D) É uma forma de calor.
E) Uma grandeza associada ao grau de agitação das partículas que compõe um corpo,
quanto mais agitadas as partículas de um corpo, maior será sua temperatura.
21. Ao falarmos que 17 é o número atômico do cloro é o mesmo que dizer que:
A) existem 17 núcleos do átomo de cloro.
B) o cloro tem 17 elétrons no núcleo.
C) o átomo do cloro possui 17 prótons no núcleo.
D) o cloro ocupa o 17º lugar na série dos não-metais.
22. O ferro, um dos elementos químicos encontrados na natureza, está representado, na
tabela periódica, como o modelo abaixo:

O número 26 corresponde
A) ao seu número de massa.
B) a sua massa atômica.
C) ao seu número de nêutrons.
D) ao seu número atômico.
23. (Unicastelo) Considere os seguintes produtos:
1 pedra de granito
1 copo de água mineral
1 barra de ouro
1 balão cheio de ar
1 colher de cloreto de sódio

São misturas homogêneas:

A) a pedra de granito e o ar contido no balão.
B) a água mineral e o ar contido no balão.
C) a barra de ouro e a água mineral.
D) a pedra de granito e o cloreto de sódio.
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E) a barra de ouro e o cloreto de sódio.

24. Nos livros básicos que contém química, há compostos organizados como funções da
química inorgânica, separados desse modo para facilitar o estudo, as classes divididas
nessa organização são:
A) ácidos, bases, óxidos e sais.
B) aminas, amidas, álcoois e cetonas.
C) aminoácidos, aldeídos, proteínas e sais.
D) óxidos ácidos, aldeídos, cetonas e aminas.
25. As substâncias químicas podem ser classificadas em simples ou compostas. Indique a
alternativa que apresenta três substâncias simples e duas compostas, respectivamente.
A) H2O, Hg, HI, Fe, H2S
B) Au, O2, CO2, HCl, NaCl,
C) S, O2, O3, CH4, CO2
D) H2SO4, Cu, H2, O2
26. Observe o esquema do átomo abaixo:

Identifique a região apontada pela seta A e o nome da partícula apontada pela seta B.
A) Núcleo e elétron.
B) Próton e elétron.
C) Nêutron e próton.
D) Núcleo e próton.
27. Tem por finalidade separar as misturas heterogêneas do tipo sólido-liquido e sólido-
gás. Que processo é esse?
A) Decantação.
B) Filtração.
C) Evaporação.
D) Destilação.
28. São mistura homogêneas:
A) Álcool e água.
B) Areia e sal.
C) Óleo e água.
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D) Nenhuma das alternativas.

29. O núcleo do átomo é formado por:
A) Prótons + nêutrons.
B) Prótons + elétrons.
C) Elétrons + nêutrons.
D) Nêutrons somente.
30. Oxiácidos são ácidos que possuem o oxigênio em sua formula. Quais dos compostos
abaixo não é oxiácido?
A) H3PO4: Ácido fosfórico.
B) HNO3: Ácido nítrico.
C) HCL: Ácido clorídrico.
D) Ácido sulfúrico.
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ATENÇÃO!
• Transcreva as respostas da prova para esta folha.
• Siga o seguinte modelo de preenchimento:

NOME DO (A) ALUNO (A):__________________________________________________

FOLHA DE RESPOSTAS
Ciencias Ciencias
1 16
2 17
3 18
4 19
5 20
6 21
7 22
8 23
9 24
10 25
11 26
12 27
13 28
14 29
15 30