O documento apresenta uma proposta de intervenção pedagógica para a disciplina de Geografia do 2o ano do Ensino Médio da Escola Estadual "São José". A proposta aborda três itens relacionados a habilidades específicas com baixo desempenho e sugere estratégias como aulas online de revisão, análise de erros, grupos de estudo e plantões de dúvidas para melhorar o aprendizado.
O documento apresenta uma proposta de intervenção pedagógica para a disciplina de Geografia do 2o ano do Ensino Médio da Escola Estadual "São José". A proposta aborda três itens relacionados a habilidades específicas com baixo desempenho e sugere estratégias como aulas online de revisão, análise de erros, grupos de estudo e plantões de dúvidas para melhorar o aprendizado.
O documento apresenta uma proposta de intervenção pedagógica para a disciplina de Geografia do 2o ano do Ensino Médio da Escola Estadual "São José". A proposta aborda três itens relacionados a habilidades específicas com baixo desempenho e sugere estratégias como aulas online de revisão, análise de erros, grupos de estudo e plantões de dúvidas para melhorar o aprendizado.
1º e 2º Graus – Classificação Tipológica P.0.3.5.C.3 Rua Wilson Teixeira Gonçalves, 800 – Florestal – Tel.: (32)3345-1248 Alto Rio Doce – MG E-MAIL: escola.14681@educacao.mg.gov.br
PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
PORTIFÓLIO DIGITAL Ano de escolaridade: 2º ano Turma: REG7 Componente curricular: Geografia Professor: Marta Catarina da Silva
Item: 1 Habilidade: 2.1 - Compreender os fenô menos
urbanos relacionados à metropolizaçã o. Estratégias - Exercícios de revisã o; - Aulas on-line para revisã o de conteú dos associados à s habilidades com menor índice de acerto na turma e/ou por estudante; - Aná lise do erro como estratégia pedagó gica; - Monitoria/grupos de estudo entre estudantes; - Materiais e atividades complementares. - Plantõ es tira-dú vidas Item: 3 Habilidade: 1.1 - Compreender a relaçã o entre o crescimento urbano e as mudanças na vida das cidades. Estratégias - Exercícios de revisã o; - Aulas on-line para revisã o de conteú dos associados à s habilidades com menor índice de acerto na turma e/ou por estudante; - Aná lise do erro como estratégia pedagó gica; - Monitoria/grupos de estudo entre estudantes; - Materiais e atividades complementares. - Plantõ es tira-dú vidas Item: 5 Habilidade: 22.1 - Reconhecer o significado da identidade do campo e da cidade nas sociedades dos países centrais e periféricos. Estratégias - Exercícios de revisã o; - Aulas on-line para revisã o de conteú dos associados à s habilidades com menor índice de acerto na turma e/ou por estudante; - Aná lise do erro como estratégia pedagó gica; - Monitoria/grupos de estudo entre estudantes; - Materiais e atividades complementares. - Plantõ es tira-dú vidas