INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA

Expressões Artísticas

Prova 23| 2021

1.º Ciclo do Ensino Básico

O presente documento divulga informação relativa à prova de equivalência à frequência do 1.º Ciclo da
disciplina de Expressões Artísticas, a realizar em 2021.

1. OBJETO DE AVALIAÇÃO
A prova tem por referência o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória e as aprendizagens
essenciais, e permite avaliar a aprendizagem passível de avaliação numa prova, constituída por
componente escrita (expressão e educação plástica) e componente prática (expressão e educação musical
e expressão e educação dramática), de duração limitada.
Importa ainda referir que, nas provas desta disciplina, o grau de exigência decorrente do enunciado dos
itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critérios de classificação estão balizados pelas
aprendizagens essenciais, em adequação ao nível de ensino a que a prova diz respeito.

Expressão e Educação Plástica

- Apropriação e Reflexão
- Interpretação e Comunicação
- Experimentação e Criação

Expressão e Educação Musical

- Apropriação e Reflexão
- Interpretação e Comunicação
- Experimentação e Criação

Expressão e Educação Dramática

- Apropriação e Reflexão
- Interpretação e Comunicação
- Experimentação e Criação

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 2. CARACTERÍSTICAS

A prova de Expressões Artísticas é constituída por componente escrita (Expressão e Educação Plástica)
e componente prática (Expressão e Educação Musical e Expressão e Educação Dramática),
correspondendo a classificação desta prova à média aritmética simples, arredondada às unidades, das
classificações das duas componentes.

3. ESTRUTURA

Componente Escrita
A componente escrita da prova de equivalência à frequência da área de Expressões Artísticas tem por
referência as aprendizagens essenciais em vigor e permite avaliar a aprendizagem passível de avaliação
numa prova escrita de duração limitada, dentro dos domínios de aprendizagens desta disciplina.
Caracterização da componente escrita da prova
O aluno realiza a prova num suporte de formato A3.
A prova escrita apresenta um grupo (Grupo I) de itens de construção (expressão gráfica), com recurso a
meios atuantes diversificados, indicados, caso a caso, no enunciado.
A prova reflete uma visão integradora e articulada dos diferentes conteúdos programáticos da
disciplina.
Os itens podem envolver a +mobilização de conteúdos relativos a mais do que um dos domínios de
aprendizagens do programa.
Na construção do modelo, as peças e materiais fornecidas permitem múltiplas soluções, pelo que é
obrigatório respeitar as regras seguintes:
• Todas as peças e materiais devem ser utilizados;
• Pode alterar o esquema apresentado acrescentando pormenores expressivos de forma pessoal;
• O modelo será colorido de forma livre;
• As peças apenas podem ser alteradas na aplicação dos pormenores expressivos;
• Só podem ser dobradas as peças com vinco pré-definido e qualquer dobra deve ser feita pelo
vinco;
• As peças unem-se através de colagem no local a definir pelas indicações;
• Após a montagem, o modelo construído não pode ser modificado.

A componente escrita da prova é cotada para 100 pontos.

Valorização relativa aos domínios

A valorização relativa aos domínios apresenta-se no Quadro 1.

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Quadro 1 – Valorização relativa aos domínios
Cotação
Domínios
(em %)

Apropriação e Reflexão 30

Interpretação e Comunicação
30

Experimentação e Criação 40

A tipologia de itens, o número de itens e a cotação por item apresentam-se no Quadro 2.

Quadro 2 – Tipologia, número de itens e cotação

Número Cotação por item
Tipologia de itens
de itens (em pontos)
Grupo I
Itens de construção (expressão gráfica) 25 a 100
1 a 4 itens

Componente Prática
A componente prática da prova de equivalência à frequência da área de Expressões Artísticas tem por
referência as aprendizagens essenciais de Expressão e Educação Musical/Música e Expressão e Educação
Dramática/Teatro em vigor e permite avaliar a aprendizagem passível de avaliação numa prova de duração
limitada, dentro dos blocos de aprendizagens destas disciplinas.
Caracterização da componente prática da prova
A prova prática apresenta dois grupos (Grupo I e Grupo II) de dois a cinco itens de apresentação (expressão
musical e dramática), com recurso à manipulação de materiais e instrumentos, incidindo sobre o trabalho
prático produzido, com a presença de um júri e a utilização, por este, de um registo de desempenho do
aluno.
A prova reflete uma visão integradora e articulada dos diferentes conteúdos programáticos das disciplinas
expressão e educação musical e expressão e educação dramática.
Os itens envolvem a mobilização das aprendizagens essenciais.
A componente prática da prova é cotada em 100 pontos.

Valorização relativa dos blocos de aprendizagens

A valorização relativa aos domínios apresenta-se no Quadro 3.

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Quadro 3 - Valorização relativa aos domínios
Cotação
Domínios
(em %)

Apropriação e Reflexão 30

Interpretação e Comunicação
30

Experimentação e Criação 40

A tipologia de itens, o número de itens e a cotação por item apresentam-se no Quadro 4.

Quadro 4 - Tipologia, número de itens e cotação

Cotação por item
Tipologia de itens Número de itens
(em pontos)
Grupo I - 2 a 5
Itens de construção (expressão dramática) 10 a 25
itens
Grupo II - 2 a 5
Itens de construção (expressão musical) 10 a 25
itens

4. CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO

Critérios de classificação da componente escrita da prova

A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos
de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro, previsto na grelha de
classificação.
Os critérios de classificação serão organizados por níveis de desempenho, sendo atribuída, a cada um desses
níveis, uma dada pontuação. No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores,
permanecerem dúvidas quanto ao nível a atribuir, deve optar-se pelo nível mais elevado de entre os dois
tidos em consideração.
As respostas/procedimentos que não possam ser claramente identificados são classificados com zero
pontos.

Na classificação a atribuir às respostas aos itens da prova, deverão ser considerados:

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 •O domínio dos diversos meios atuantes e riscadores;
• A capacidade de síntese: transformação – gráfica e invenção;
• Utilização correta dos materiais e aplicação das respetivas técnicas;
• Qualidade estética do trabalho tendo em conta a originalidade;
• Capacidade de comunicação de ideias através da linguagem visual;
• Organização do espaço;
• Qualidade das soluções plásticas apresentadas;
• Organização e higiene na execução dos trabalhos;
• Apresentação geral do trabalho

Critérios de classificação da componente prática da prova

A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos
de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro, previsto na grelha de
classificação.
Os critérios de classificação serão organizados por níveis de desempenho, sendo atribuído, a cada um desses
níveis, uma dada pontuação. No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores,
permanecerem dúvidas quanto ao nível a atribuir, deve optar-se pelo nível mais elevado de entre os dois
tidos em consideração.
As respostas/procedimentos que não possam ser claramente identificados são classificados com zero
pontos.
Na classificação a atribuir às respostas aos itens da prova referentes à disciplina de Expressão e Educação
Dramática, deverão ser considerados:
• Exploração de diferentes maneiras de dizer vocábulos (dicção);
• Adequação da voz ao espaço;
• Improviso de um diálogo ou uma pequena história;
• Improviso de atitudes, gestos e movimentos constituindo uma pequena sequência de ação
imaginada, a partir de objetos.

Na classificação a atribuir às respostas aos itens da prova referentes à disciplina de Expressão e Educação
Musical, deverão ser considerados:
• A entoação;
• A extensão vocal;
• O timbre;
• A expressão;
• A capacidade de inventar e reproduzir melodias, com texto;

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 • Utilização de texturas sonoras em canções;
• Adaptação de textos para melodias.

5. DURAÇÃO

A prova tem a duração de 90 minutos: 60 minutos para a componente escrita (Expressão e Educação
Plástica) e 30 minutos para a componente prática (Expressão e Educação Musical e Expressão e Educação
Dramática).
Após o tempo previsto para a realização da componente escrita da prova haverá um período de 15
minutos de intervalo.

6. MATERIAL A UTILIZAR

Para a componente escrita da prova, os alunos devem fazer-se acompanhar de: lápis HB (n.º2), borracha
branca, afia, régua graduada de 40 cm, compasso, tesoura, cola celulósica, caneta de ponta fina (cor preta)
e material para colorir: lápis de cor (12), marcadores de cor (12) e guaches (cores primárias e cores
neutras).

Para a componente prática da prova, os alunos não necessitam de se fazer acompanhar de nenhum tipo de
material.

Aprovada em reunião do Conselho Pedagógico de 5 de maio de 2021.

A Diretora

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(Flora Monteiro