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ESCOLA __Campo_____________________
HISTÓRIA A – 11º ANO – LÍNGUAS E HUMANIDADES
MATRIZ DE TESTE DE AVALIAÇÃO ESCRITA
TESTE N.º 5 – Duração: 100 minutos
Conteúdos Objetivos Estrutura e Cotações Recursos Fundamentais Critérios de
Correcção (Gerais)
1. Compreender a importância do Bloqueio Continental.
IV- A IMPLANTAÇÃO DO LIBERALISMO EM 2. Avaliar as consequências das invasões francesas. GRUPO I Relevância
PORTUGAL relativamente à
3. Refletir sobre o auxílio inglês prestado aquando das 6 Questões de resposta
invasões francesas. obrigatória (75 pontos) questão formulada no
4.1. Antecedentes e conjuntura (1807 a
1820) 4. Analisar as consequências da abertura dos portos MANUAL item
brasileiros ao comércio estrangeiro. GRUPO II
4.2. A revolução de 1820 Rigor na exploração das
5. Relacionar a desarticulação do sistema colonial luso- 4 Questões de resposta
- As dificuldades de implantação da ordem
brasileiro e a questão financeira com a dinâmica de obrigatória (70 pontos) fontes (interpretação)
liberal (1820-1834)
- Precariedade da legislação vintista de transformação do regime.
caráter socioeconómico 6. Compreender o descontentamento na sociedade GRUPO III Correção na transcrição
- Desagregação do Império Atlântico de excertos pertinentes
portuguesa entre 1807 e 1820. 2 Questões de resposta
- Constituição de 1822 e Carta
7. Compreender o fenómeno revolucionário liberal como obrigatória, inclui a como suporte de
Constitucional de 1826
afirmação da igualdade de direitos e da supremacia do questão de argumentação
4.3. O novo ordenamento político e princípio da soberania nacional sobre a legitimidade desenvolvimento (55
socioeconómico (1834-1851) Adequação da resposta
dinástica. pontos)
- Importância da legislação de Mouzinho
8. Reconhecer a importância do Sinédrio no desencadear da à questão proposta
da Silveira
- Importância dos projetos setembrista e revolução de 1820.
cabralista 9. Analisar a interação dos fatores que convergiram no Domínio da
processo revolucionário português. terminologia específica
10. Explicar em que consistiu a revolução de 1820. da disciplina
11. Identificar a revolução como momento de rutura e de
mudança irreversível de estruturas. TOTAL = 200 pontos Correção da expressão
12. Identificar os objetivos do pronunciamento militar escrita (ortografia e
ocorrido em 1820. sintaxe)
13. Identificar os golpes contrarrevolucionários absolutistas
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que puseram fim ao liberalismo.

14. Reconhecer as dificuldades de implantação do liberalismo.
15. Reconhecer a precariedade da legislação socioeconómica
vintista.
16. Explicitar os motivos que levaram à independência do
Brasil.
17. Reconhecer a Constituição de 1822 como progressista.
18. Caracterizar os princípios fundamentais estabelecidos na
Constituição de 1822.
19. Reconhecer a outorga da Carta Constitucional como uma
forma de apaziguar o descontentamento na sociedade
portuguesa.
20. Reconhecer o caráter moderado e conservador da Carta
Constitucional.
21. Caracterizar os princípios fundamentais estabelecidos na
Carta Constitucional de 1826.
22. Identificar as medidas implementadas pela legislação de
Mouzinho da Silveira.
23. Reconhecer a importância da legislação de Mouzinho da
Silveira.
24. Explicitar em que consistiu a revolução setembrista.
25. Enunciar as medidas tomadas pelo governo setembrista.
26. Caracterizar os princípios fundamentais estabelecidos na
Constituição de 1838.
27. Reconhecer o cabralismo como uma forma de regime
autoritário.
28. Identificar as medidas tomadas pelo governo cabralista
que provocaram o descontentamento popular.
29. Caracterizar a revolta da Maria da Fonte.
30. Explicar em que consistiu a Patuleia.
31. Distinguir na persistência das estruturas arcaicas da
sociedade portuguesa um fator de resistência à
implantação do liberalismo.
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(A) Dominar o conceito: Carta

Constitucional/Vintismo/Cartismo/Setembrismo/Cabral
ismo