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PROFESSORA CLÁUDIA PIRES 4.2. Se não é igual a "caso não" -

FISCAL BÁSICO EX: Se não fores bem sucedido, vem a mim e eu te
RESUMOS ajudarei.
ORTOGRAFIA – SEMÂNTICA - MORFOLOGIA – SINTAXE – = Caso não sejas bem sucedido....)
PONTUAÇÃO
5. ACERCA DE - CERCA DE
EMPREGO DE ALGUMAS PALAVRAS
5.1. Cerca da significa aproximadamente" - EX: Cerca
ORTOGRAFIA da mil jovens estavam ali reunidos.
A cidade mais próxima fica a cerca de dois quilômetros.
1. Uso do Porque, Porquê, Por que, Por quê Há cerca de um ano de esteve aqui.

1.1- PORQUE – é usado como: 5.2. Acerca de equivale a sobre , a respeito de: - Ex:
Falávamos acerca de alguns candidatos às próximas
a) Conjunção subordinativa causal: -Ex: Foi reprovado, eleições.
porque não estudou.
b) Conjunção coordenativa explicativa: Ex: Faça o 6. ONDE - AONDE
trabalho, porque estou pedindo.
c) Conjunção subordinativa final: Ex: Chorou, porque 6.1 -. Emprega-se AONDE com os verbos que dão idéia de
pudesse acompanhar o desfile. movimento. Equivale sempre a PARA ONDE.
AONDE você vai?
1.2. PORQUÊ é substantivo (sinônimo das palavras razão, AONDE nos leva com tal rapidez?
motivo). Ex: Diga-me o porquê de tanto desprezo.
1.3. POR QUE é usado como: 6.2 - Naturalmente, com os verbos que não dão idéia de
movimento emprega-se ONDE.
a) Advérbio (interrogativo ou não) do causa no início ONDE estão os livros?
das oração. - Ex: Por que faltaste ao trabalho? Não sei ONDE te encontrar
Diga-me por que faltaste ao trabalho.
Sabemos por que ele faltou. 7. MAS - MÁS - MAIS
b) Preposição + pronome relativo: EX: 0 motivo por que
faltaste não esta bem esclarecido. 7.1 - MAS é uma conjunção coordenativa adversativa.
Equivale, portanto, a contudo, todavia, entretanto.
1.4. POR QUÊ Advérbio (interrogativo ou não) da causa, Ela estudou muito, mas não conseguiu boa nota.
usado ap6s pausa ou no final da frase. EX: Não vais ,por O time terminou o campeonato sem derrota, mas não foi
quê? o campeão.
Não sei por quê, mas estou triste.
7.2 - MAIS é pronome ou advérbio de intensidade. Tem por
2. Emprego de HÁ a A. antônimo menos.
2.1. HÁ (verbo haver) Ele leu mais livros este ano que no ano anterior.
Ela era o aluna mais simpática da classe.
a) Sinônimo de existir, ocorrer: EX: Há rosas no vaso.
Há sempre acidentes ali. 7.3 - MÁS trata-se do plural do adjetivo MÁ
b) Referência a fatos passados (= fazer). EX: Há dois Eram pessoas extremamente más.
anos não a vejo.
8. AO INVÉS DE EM VEZ DE
2.2. A (Preposição)
a) Referência a fatos futuros. EX: Chegarei daqui a 8.1 - AO INVÉS DE significa ao contrário de
duas horas. Ao invés do que previu a meteorologia, choveu muito ontem.
b) Referência a distância. EX: A casa fica a dez
quilômetros daqui. 8.2 - EM VEZ DE significa em lugar de
Em vez de jogar futebol, preferimos ir ao cinema.
3. Emprego do Mau - Mal:
9. AO ENCONTRO DE ENCONTRO
9.1 - AO ENCONTRO (rege a preposição de) significa A
3.1. Mau (adjetivo -antônimo da bom). EX: Faz FAVOR DE.
mau tempo em Saquarema. Aquelas atitudes vão ao encontro do que eles pregavam.

3.2. Mal 9.2 - DE ENCONTRO (rege a preposição a) significa contra.

Sua atitude veio de encontro ao que eu esperava.
a) Advérbio (antônimo de bem). EX: Falaram mal do
você. 10 . A FIM DE AFIM
Mal sabe falar. 10.1 -A FIM DE é uma locução prepositiva que indica
b) Substantivo: EX: 0 mal jamais vence o finalidade.
bem. Ele saiu cedo a fim de poder chegar
c) Conjunção temporal. EX: Mal chegou,
começou a briga. 10.2 -AFIM é adjetivo e significa semelhante, por afinidade.
O genro é um parente afim.
4. SENÃO x SE NÃO Tratava-se de idéias afins.

4.1. Senão equivalente quase sempre a "do contrário" ou 11. DEMAIS DE MAIS
a "exceto", a "a não ser :” 11.1 - DEMAIS é advérbio de intensidade, equivale a muito.
Elas falam demais
Não insista, senão ele pode zanqar-se.
Ele nada fez senão atrapalhar. 11.2- DEMAIS também pode ser usado como substantivo (virá
Ninguém senão ele poderá ajudar-nos precedido de artigo ou outro determinante) significado os
restantes.
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Chamaram onze jogadores para jogar, os demais ficaram no
banco. 18.1 – sem cerimônia - à vontade.
Sirva-se sem cerimônia.

11.3 -DE MAIS é locução prepositiva e possui sentido oposto 18.2 - sem-cerimônia – descortesia.
a de menos. João, a sua sem cerimônia foi excessiva.
Não haviam feito nada de mais.
19. PORQUANTO POR QUANTO
12- À-TOA À TOA
19.1- porquanto – conjunção - visto que .
12.1- À-TOA é um adjetivo (refere-se, pois, a um substantivo) Apresso-me, porquanto estou atrasado.
e significa impensado, inútil, desprezível.
Ninguém lhe dava valor: era uma pessoa à-toa. 19.2- por quanto – designa quantidade , preço.
Não sei por quanto tempo ficarei aqui.
12.2- À TOA é um advérbio de modo e significa a esmo,
sem razão, inutilmente. 20. MALCRIADO MAL CRIADO
Andavam à toa pelas ruas.
20.1 – malcriado - se educação
13- DIA-A-DIA DIA A DIA Homem malcriado.
13-1 - DIA-A-DIA é um substantivo e significa cotidiano.
O dia-a-dia do trabalhador é extremamente monólogo. 20.2- mal criado – tratado mal.
É um jardim mal criado.
13-2 - DIA A DIA é expressão adverbial e significa todos os
dias, cotidianamente. 21. MALGRADO MAU GRADO
Os preços das mercadorias aumentam dia a dia.
21.1- malgrado - apesar de ( se não estiver seguido de
preposição)
14. TAMPOUCO TÃO POUCO Malgrado a dificuldade, passei.

14.1- TAMPOUCO é advérbio e significa também não. 21.2- mau grado –

Não realizou a tarefa, tampouco apresentou qualquer
justificativa. a)contra vontade
Ele trabalha de mau grado.
14.2- Em TÃO POUCO, temos o advérbio de intensidade tão
modificando o pouco, que pode ser advérbio ou pronome b) apesar de ( se estiver seguido de preposição)
indefinido. Mau grado ao tempo, sairemos.
Tenho tão pouco entusiasmo pelo trabalho! (tão modifica o
pronome indefinido pouco) 22. PORTANTO POR TANTO
Estudamos tão pouco nesta semana. (tão modifica o
advérbio pouco) a) por tanto - por este preço.
Comprarei tudo, mas por tanto.
15. ABAIXO A BAIXO
b) portanto – por conseguinte - conjunção conclusiva
15.1- Abaixo: Não estudou, portanto não espere excelentes resultados..
1)Advérbio – embaixo; em categoria inferior; depois.
Abaixo de Deus, os pais. 23. DETRÁS DE TRÁS

2) Interjeição: grito de indigninação ou reprovação: a) detrás – pela retaguarda.

Abaixo o político! Falar mal de alguém por detrás.

15.2 – A baixo - contrário a “ de alto” . b) de trás – atrás.

Rasgou as roupas de alto a baixo. Excelente conduta vem de trás.

16. SOBRETUDO SOBRE TUDO 24. APARTE À PARTE

16.1- sobre tudo – a respeito de tudo. 24.1 - à parte – locução adverbial - de lado
Eles conversam sobre tudo. Isso será feito à parte.

16.2- sobretudo : 24.2- aparte

1) especialmente; principalmente: Estudei muito, a) substantivo – interrupção

sobretudo porque estou querendo passar no O palestrante recebeu um aparte.
colégio.
b) verbo – separar.
2) capa, casacão - O frio do sul nos obrigou a usar Não aparte os felinos.
sobretudo.
25. EM PRINCÍPIO A PRINCÍPIO
17. SEM-FIM SEM FIM
25.1 – em princípio - ( em tese - em geral)
17.1- Sem-fim – número ou quantidade indeterminada. Em princípio , concordo com tudo.
Foi um sem-fim de ameaças e mortes.
25.2 – a princípio - no início
17.2 – Sem fim – sem término. A princípio, eu estudava francês ; hoje , inglês.
É uma busca sem fim.
26. AO NÍVEL DE EM NÍVEL DE
18. SEM-CERIMÔNIA SEM CERIMÔNIA
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26.1- ao nível de - à mesma altura d) inter, hiper, superquando o segundo elemento
A lancha estava ao nível do mar. começa por H ou R.
Ex.: inter-resistente (intermural)
26.2- em nível de - hierarquia. - Tudo foi resolvido em nível e) circum, côn, pan, mal - quando o segundo
de governo federal. elemento começa por H ou VOGAL

27. A DOMICÍLIO EM DOMICÍLIO Ex.: mal-hurnorado (malfeitor)

Exceções: panarmômico, malandança
27.1 – a domicílio - expressão que só pode ser utilizada se o
verbo pedir a preposição a . Nos demais casos, usa-se em f) ab - ad - ob - sob - quando o segundo
domicílio. elemento começa por R
Ex.: ab-rogar, (abjurar)
Ele foi a domicílio.
Entregas em domicílio. g) sub - quando o segundo elemento começa por R ou
B
28. BEM EDUCADO BEM-EDUCADO Ex.: sub-ramo, sub-base
(suboficial)
28.1 – bem-educado - adjetivo -É um menino bem -
educado.

28.2 – bem educado - voz passiva ( foi educado) , sendo

assim, a palavra bem não se liga por meio de hífen. Regras:
1_ Não se separam os elementos dos grupos consonantais
que iniciam uma sílaba nem os dos dígrafos "ch, lh, nh".
Exemplos: a-blu-ção, a-bra-sar, a-che-gar, fi-lho, ma-nhã, con-
tri-bu-ir, a-fri-ca-no, a-plai-nar, en-gra-ça-do, re-fle-tir, su-bli-
O hífen é empregado para: me.
Observação: Nem sempre formam grupos consonantais os
1. partição de palavras em final da linha; elementos bl e br. No caso de o l e o r serem pronunciados
2. ligar pronome átono às formas verbais (ênclise e separadamente, poderá haver a partição da palavra.
mesóclise). Exemplos: sub-lin-gual, sub-li-nhar, sub-ro-gar, ab-rup-to.

Amo-te, fá-lo-á, vimo-lo. 2-_ O "s" dos prefixos bis, cis, des, dis, trans e o x do prefixo ex
não se separam quando a sílaba seguinte começar por
3 unir os pronomes enclíticos. consoante. Todavia, se iniciar-se por vogal, formam sílaba
Amarram-se-lhe as mãos. com esta e separam-se do prefixo.
Viu-se-lhe o rosto. Exemplos: bis-ne-to, cis-pla-ti-no, des-li-gar, dis-tra-ção, trans-
por-tar, ex-tra-ir, bi-sa-vó, ci-san-di-no, de-ses-pe-rar, di-sen-te-
4 separar a palavra eis dos pronomes o – a- os - as ri-a, tran-sa-tlân-ti-co, e-xér-ci-to.
Ei-las.
3-_ As letras "cc, cç, sc, rr, ss" e as vogais idênticas separam-
5. separar os sufixos açu, guaçu, mirim, do primeiro se quando da partição do vocábulo, ficando cada uma delas
elemento formador, quando este termimar por vogal em sílabas diferentes.
tônica acentuada ou nasal Exemplos: oc-cip-tal, te-lec-ção, pror-ro-gar, res-sur-gir, a-do-
caji-mirim, capirn-açu. les-cen-te, con-va-les-cer, des-cer, pres-cin-dir, res-ci-são, ca-
a-tin-ga, co-or-de-nar, ge-e-na.
6 separar a maioria das palavras justapostas Observação: As vogais de hiatos, mesmo diferentes uma da
Baixo-relevo, puxa-puxa, guarda-chuva,, outra, também se separam. Exemplos: a-ta-ú-de, ca-í-eis, do-
er, du-e-lo, fi-el, flu-iu, gra-ú-na, je-su-í-ta, le-al, mi-ú-do, po-ei-
7 separar os prefixos abaixo relacionados1 de acordo ra, ra-i-nha, vô-o.
com as seguintes regras:
4-_ Não se separam as vogais dos ditongos crescentes e
a) além, aquém, recém, pós, pré, pró, soto, sota1 vice, decrescentes nem as dos tritongos.
nuper, ex, co - qualquer que seja a letra que inicie o segundo Exemplos: ai-ro-so, a-ni-mais, au-ro-ra, a-ve-ri-güei, ca-iu, cru-
elemento formador. éis, re-jei-tar, fo-ga-réu, gló-ria, i-guais, ó-dio, jói-a, sa-guão,
além-mar, soto-mestra, ex-diretor, co-seno. vá-rios.
Observação: Não se separa do "u", precedido de "g" ou "q", a
Exceções - coabitar, coeficiente, coadjutor, coirmão, vogal que o segue, acompanhada ou não de consoante.
colegaritmo, etc. Exemplos: am-bí-guo, u-bí-quo, lín-gua, Gua-te-ma-la, de-lin-
qüen-te.
b) auto, contra, extra, intra, infra, neo, pseudo, proto,
semi, supra, Além das regras vistas anteriormente, toda consoante que
ultra quando o segundo elemento começa por H, R, S não vem seguida de vogal fica na sílaba anterior, na divisão
ou VOGAL. silábica.
Ex.: pseudo-sábio, neo-realismo, pseudo-herói. Exemplos: sub-me-ter, sub-por, ab-so-lu-to, ad-vo-ga-do, ad-
(pseudomédico, neolatino) no-mi-nal, ad-vir, af-ta, mag-ma, cog-no-me, al-fai-a-te, nos-
tal-gi-a, e-gíp-cio, re-cep-ção, ap-to, ar-far, ex-su-dar, ex-ce-
Exceção: extraordinário ção, tungs-tê-nio, pers-pi-cá-cia, sols-tí-cio, ab-di-car, ac-ne,
drac-ma, Daf-ne, ét-ni-co, nup-ci-al, abs-tra-ir, ins-pe-tor, ins-
c) ante, anti, arqui, sobre - quando o segundo tru-ir, in-ters-tí-cio.
elemento começar por H ,R, S. Observação: Ainda pelo mesmo caso acima, se a consoante
Ex. : anti-rábica (anticristo) for inicial, ela não se separa.Exemplos: Pto-lo-meu, psi-co-se,
Exceções: pneu-má-ti-co,
antisséptico, sobressair, sobressalente e sobressaltar, entre gno-mo, mne-mô-ni-ca.
outras. OBSERVAÇÃO
Não podemos, isoladamente, dizer se este ou aquele
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vocábulo e tônico ou átono, somente na cadeia sonora da
frase é que podemos saber, realmente, qual é o vocábulo
tônico ou átono.
Há também palavras bisesdrúxulas: amávamo-nos,
entendíamo-nos (em espanhol: (sobresdrujulas).
A divisão silábica de qualquer vocábulo, assinalada pelo
hífen, em regra se faz pela soletração, e não pelos seus
elementos constitutivos segundo a etimologia.
Na Língua Portuguesa, todas as palavras possuem uma
sílaba tônica - a que recebe a maior inflexão de voz. Nem
todas, porém, são marcadas pelo acento gráfico. O nosso
estudo é exatamente este: em que palavras usar o acento
agudo ou o acento circunflexo? Ainda existe o trema? Vamos
às respostas.
As sílabas são subdivididas em tônicas, subtônicas e átonas.
A sílaba tônica é a mais forte da palavra. Só existe uma sílaba
tônica em cada palavra.
Ex. guaraná - A sílaba tônica é a última.
táxi - A sílaba tônica é a penúltima.
própolis - A sílaba tônica é a antepenúltima.
A sílaba tônica sempre se encontra em uma destas três sílabas:
última, penúltima e antepenúltima.
A sílaba subtônica só existe em palavras derivadas. Coincide
com a tônica da palavra primitiva.
Ex. Guaranazinho - A sílaba tônica é zi, e a subtônica, na
Taxímetro - A sílaba tônica é xí, e a subtônica, ta
Propolina - A sílaba tônica é li, e a subtônica, pro
Todas as outras são denominadas átonas.
Quando a palavra possuir uma sílaba só, será denominada
monossílaba.
Os monossílabos podem ser átonos e tônicos. Os tônicos são
aqueles que têm força para serem usados sozinhos em uma
sílaba; os átonos, não. Portanto serão monossílabos tônicos os
substantivos, os adjetivos, os advérbios, os numerais e os verbos.
Regras de Acentuação
1) Os monossílabos tônicos serão acentuados, quando
terminarem em A, E, O, seguidos ou não de s.
Ex. pá, pás, má, más, vá, lá, já.
pé, pés, mês, rês, Zé, né?
pó, pós, dó, cós, pô!
Fé-lo , pó-las , fá- lo-ás
2)Oxítonas: São as que têm a maior inflexão de voz na última
sílaba. São acentuadas, quando terminarem em A, E, O,
seguidos ou não de s, e em EM, ENS.
Ex. corumbá, maracujás, maná, Maringá.
rapé, massapê, filé, sapé.
filó, rondó, mocotó, jiló.
amém, armazém, também, Belém.
parabéns, armazéns, nenéns.
As formas verbais oxítonas terminadas em A, E, O,
acompanhadas dos pronomes oblíquos átonos lo, la, los, las
devem ser acentuadas. O mesmo ocorre com as formas
verbais terminadas em I, formando hiato tônico com a vogal
anterior.
Ex. Iremos contratá-lo.
Não quero comprometê-lo.
O dinheiro, vou repô-lo.
A casa, iremos construí-la em breve.
3) Paroxítonas: São as que têm a maior inflexão de voz na
penúltima sílaba. São acentuadas, quando terminarem em
UM, UNS, L, PS, X, EI (s), ÃO (s), U (s), ditongo crescente (s), N, I
(s), R, Ã (s).
Ex. álbum, factótum, médiuns.
ágil, flexível, volátil.
fórceps, bíceps, tríceps.
tórax, xérox, fênix.
pônei, vôlei, jóquei.
órgão, órfãos, sótão.
ônus, bônus.
Mário, secretária.
hífen, pólen, gérmen.
táxi, júris.
fêmur, âmbar, revólver.
ímã, órfãs.
4) Proparoxítonas: São as que têm a maior inflexão de voz na
antepenúltima sílaba. Todas as proparoxítonas são
acentuadas, salvo a expressão per capita, por não pertencer
à Língua Portuguesa.
Ex. síndrome, ínterim, lêvedo, lâmpada, sândalo.
5) Os ditongos eu, ei, oi / éu, éi, ói somente receberão
acento, quando forem abertos, seguidos ou não de s.
Ex. meu, chapéu, deus, troféus.
peixe, anéis, rei, réis.
doido, estóico, foice, destrói.
6) As letras i e u serão acentuadas, independente da posição
na palavra, quando surgirem:
Formando hiato com a vogal anterior.
Sem consoante na mesma sílaba, exceto o s.
Sem nasalização (til, NH e ressôo nasal).
Ex. saída, ataúde, miúdo.
sairmos, balaústre, juiz.
rainha, ruim, juízes.
7) Os grupos que, qui, gue, gui devem ser analisados com
muito cuidado, pois podem surgir com trema, com acento
agudo ou sem qualquer sinal gráfico. Vejamos então:
01) Quando o u for pronunciado atonamente, ou seja,
quando as três letras participarem da mesma sílaba, com a
pronúncia do u, deveremos colocar trema sobre ele.
Ex. se-qüên-cia, cin-qüen-ta.
tran-qüi-lo, qüin-qüê-nio.
a-güen-tar, en-xá-güem.
ar-güi-ção, lin-güi-ça.
02) Quando o u for pronunciado tonicamente, ou seja,
quando o e ou o i formarem hiato com o u, deveremos
colocar acento agudo sobre o u. Isso ocorre somente com
alguns verbos da Língua Portuguesa. Vejamo-los:
Averiguar, apaziguar e obliquar: As pessoas eu, tu, ele e eles
do Presente do Subjuntivo são as únicas a receberem o
acento agudo.
Ex. Que eu averigúe, tu averigúes, ele averigúe, eles
averigúem.
Que eu apazigúe, tu apazigúes, ele apazigúe, eles
apazigúem.
Que eu obliqúe, tu obliqúes, ele obliqúe, eles obliqúem.
Averiguar = examinar com cuidado; verificar.
Apaziguar = pacificar, acalmar.
Obliquar = Proceder maliciosamente; caminhar
obliquamente.
Argüir e redargüir: As pessoas tu, ele e eles do Presente do
Indicativo são as únicas a receberem o acento agudo.
Ex. Tu argúis, ele argúi, eles argúem.
Tu redargúis, ele redargúi, eles redargúem.
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por = preposição.
Arqüir = acusar; censurar; argumentar; examinar, pôr = verbo. Menino, vá pôr uma blusa, antes de sair por aí.
questionando ou interrogando.
Redargüir = Replicar, responder argumentando; acusar, De timbre
recriminar.
pode = terceira pessoa do singular do Presente do Indicativo
8) Verbos ter e vir e formas verbais apresentam acento do verbo poder. Hoje ele pode.
diferencial de número pôde = terceira pessoa do singular do Pretérito Perfeito do
Os verbos Ter e Vir, no Presente do Indicativo, têm a seguinte Indicativo do verbo poder. Ontem ele pôde.
conjugação:
Ele vem Eles Vêm Acento: é a intensidade maior cu menor de um fonema ou
Ewle tem Eles têm grupo de fonemas quando pronunciado. Pode ser de dois
Perceba que a terceira pessoa do plural - eles - possui um e só tipos:
e acento circunflexo.
Principal: é o mais fortemente pronunciado.
Os derivados dos verbos Ter e Vir, no Presente do Indicativo, Ex.: cadela
têm a seguinte conjugação: Peguemos como exemplo os
verbos manter e intervir eu mantenho, tu manténs, ele Secundário: é o fracamente pronunciado. É a silaba
mantém , nós mantemos, vós manterdes, eles mantém / eu subtônica das palavras derivadas.
intervenho, intervéns, intervém, nós intervimos, vós intervirdes, Ex.: admiravelmente
eles intervêm
CLASSIFICAÇÃO DAS SÍLABAS QUANTO AO ACENTO.
Observe que tu e ele possuem um e só, com acento agudo e
eles, um e só, com acento circunflexo. 1. Tônica: é aquela fortemente pronunciada. Ex::
cadáver
Obs: Descobrem-se os derivados dos verbos, conjugando 2. Átona: é aquela pronunciada fracamente. Pode ser
uma determinado pessoa - por exemplo eu. Caso seja igual de dois tipos:
ao verbo original, será derivado dele. Por exemplo, a primeira
pessoa do singular do presente do Indicativo do verbo ter é 1- pretônica: antes da silaba tônica.
tenho. Todos os verbos que tenham essa terminação - tenho - Ex.: café
serão derivados do verbo ter. mantenho, detenho, entretenho, 2. postônica: depois da sílaba tônica.
retenho. Ex.: jarra
3. Subtônica: é a sílaba oscilante entre a tônica e a
Obs.: êem: Não se esqueça dos verbos que possuem a átona, uma vez que é mais atenuada que a tônica e mais
terminação êem: crer, dar, ler, ver e todos os seus derivados. forte do que a átona.
eles crêem, lêem, vêem. Que eles dêem. Ex.: chapeuzinho, amavelmente

9) Acentos Diferenciais CLASSIFICAÇÃO DOS VOCÁBULOS QUANTO À POSIÇÃO A

SÍLABA TÔNICA:
De tonicidade
a) Oxítono: a sílaba tônica é a última.
As únicas palavras que recebem acento para serem Ex.: jardim, cajá
diferenciadas de outras são as seguintes: b) paroxítono: a sílaba tônica é a penúltima
Ex.: jarra, órfão
ás = carta de baralho, piloto de avião. O ás é a carta mais c) proparoxítono: a sílaba tônica é a antepenúltima.
valiosa no pôquer. Ex.: lícito, pálido, bímano, tácito
às = contração da preposição a com o artigo ou pronome a.
Obedeço às regras. OBSERVAÇÕES SOBRE A PRONÚNCIA CULTA
as = artigo, pronome oblíquo átono ou pronome
demonstrativo. As garotas aprovadas são as que estão na Atente-se na exata pronúncia das seguintes palavras, para
sala ao lado. Chame-as. evitar uma silabada, que é a denominação que se dá ao erro
côas, côa = 2ª e 3ª pessoas do singular do presente do de prosódia:
indicativo do verbo coar. Eu côo, tu côas, ele côa.
coas, coa = contração da preposição com com o artigo a ou A) São oxítonas
as. Ele não se encontrou coas garotas.
pára = verbo parar na terceira pessoa do singular do Presente Aloés – Nobel - recém - sutil – Gibraltar – novel - refém -
do Indicativo - Ele não pára de conversar - ou na segunda ureter- cateter - masseter - condor - recém - Cister -
pessoa do singular do Imperativo Afirmativo - Pára com isso! ruim - sutil
para = preposição. Estude, para seu próprio bem.
péla, pélas = bola de borracha, jogo da péla; verbo pelar B)São paroxítonas
(tirar a pele) na segunda e na terceira pessoas do singular do
Presente do Indicativo. Eu pélo, tu pélas, ele péla. cartomancia - alanos - avaro - avito - aziago - barbaria -
pela, pelas = preposição per mais artigo ou pronome. Ele batavo - efebo - erudito - estalido - êxul - filantropo - ibero -
fugiu pela porta da diretoria. Hungria - hosana - gratuito - grácil leucemia -
pélo = verbo pelar. Eu pélo, tu pélas, ele péla. maquinaria - matula - misantropo - mercancia - nenúfar -
pêlo, pêlos = cabelo, penugem. Arrancou-lhe os pêlos do Normandia - onagro - opimo - pegada - pletora -
braço. policromo - pudico - quiromancia - refrega - rubrica -
pelo, pelos = preposição per mais artigo ou pronome. Ele Salonica - táctil - têxtil - Tibulo - tulipa - ciclope – decano
fugiu pelos fundos. - diatribe - edito(lei) -gólfão - inaudito - acórdão – alanos –
pera = preposição antiga (o mesmo que para). âmbar – ambrosia – avito – cânon – azimute – caracteres –
pêra = fruto da pereira. Comi uma pêra no almoço. Observe clímax – cromossomo – erudito – estalido – edito (lei) –
que pêra só tem acento no singular. exegese – fluido – hissope – ibero – maquinaria – matula
pólo, pólos = as extremidades de um eixo; espécie de jogo. (súcia) – normandia – opimo - pandora – samaria – têxtil -
Foi campeão de pólo aquático. tulipa .
pôlo, pôlos = espécie de ave. Matei dois pôlos ontem.
B) São proparoxítonas
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CAÇAR (capturar animais) CASSAR (tornar sem efeito)
ádvena– aeródromo - aerólito - ágape - álacre - álcali - CEGAR (deixar cego ) SEGAR (ceifar, cortar)
alcíone - alcoólatra -âmago - amálgama anátema - CELA (quarto pequeno) SELA (arreio)
andrógino - anêmona - areópago - aríete - arquétipo - CENSO (recenseamento) SENSO (entendimento, juízo)
autóctone -azáfama – azêmola- bátega - bávaro - bígamo CÉPTICO (descrente) SÉPTICO (que causa infecção)
- bímano - bólido (-e) - brâmane - cáfila - égide - etíope - CERRAÇÃO (nevoeiro) SERRAÇÃO (ato de serrar)
êxodo - fac-símile - fagócito - farândula - férula - gárrulo - CERRAR (fechar ) SERRAR (cortar)
hégira - hipódromo - idólotra - ímprobo - ínclito númida - Cervo (veado ) SERVO (criado)
ômega - páramo - Pégaso - périplo - plêiade - prístino -
CHÁ (erva, bebida) XÁ (antigo soberano do Irã)
prófugo - protótipo – quadrúmano - revérbero - sátrapa -
CHEQUE (ordem de XEQUE (lance no jogo de
Tâmisa - anódino - cânhamo - ínterim - trânsfuga – antífona -
pagamento) xadrez)
Cérbero - invólucro - végeto - antífrase - cotilédone -
CÍRIO (vela) SÍRIO (natural da Síria)
leucócito - zéfiro - zênite - Niágara -édito (ordem judicial)-
orquídea - CITO (do verbo citar) SITO (situado)
CONCERTO (sessão musical) CONSERTO (reparo)
COSER (costurar) COZER (reparo)
Prefiram-se ainda as pronúncias: ESOTÉRICO (secreto) EXOTÉRICO (que se expõe em
público)
Para alguns vocábulos há, mesmo na língua culta, oscilação ESPECTADOR (aquele que EXPECTADOR (aquele que
de pronúncia ( DUPLA PROSÓDIA). É o caso de : assiste) espera)
ESPERTO (perspicaz) EXPERTO (experiente, perito)
projétil – projétil / réptil – réptil / sóror – soror / zângão – ESPIAR (observar) EXPIAR (pagar pena)
zangão / ortoépia – ortoepia / ambrosia ou Ambrósia/ ESPIRAR (soprar, exalar) EXPIRAR (terminar)
hieróglifo – hieróglifo/ crisantemo – crisântemo /anidrido- ESTÁTICO (imóvel) EXTÁTICO (relativo a êxtase)
anidrido / autópsia – autopsia / oceânia – oceania / biópsia ESTERNO (osso do peito) EXTERNO (exterior)
– biopsia / ájax - Ájax /acróbata - acrobata / áea – ESTRATO (camada) EXTRATO (o que se extrai de)
aléia / Nefelíbata -nelilibata /reseda (ê) - resedá / dário ESTREMAR (demarcar) EXTREMAR (assinalar, sublimar)
- Dario / eclâmpsia - eclampsia INCERTO (não certo, impreciso) INSERTO (inserido, introduzido)
INCIPIENTE (principiante) INSIPIENTE (ignorante)
LAÇO (nó) LASSO (frouxo)
RUÇO (pardacento) RUSSO (natural da Rússia)
SÃO (sadio) SÃO (santo) SÃO (verbo)
1. Sinônimos: Palavras de significação parecida que
TACHA (prego pequeno TAXA (imposto, tributo)
podem ser emprega das uma pela outra, numa frase, sem
TACHAR (atribuir defeito a) TAXAR (fixar taxa)
mudança de sentido.
SEÇÃO (setor) SESSÃO (reunião)
CESSÃO (ceder)
Ex.: abduzir - esviar, afastar
VÊS (forma verbo ver) VEZ (ocasião)
2. Antônimos: Palavras que possuem sentidos REVESAR (rever, corrigir) REVEZAR (substituir
contrários. Há três maneiras de exprimir um antônimo: alternadamente)
FÚSIL (que se pode fundir) FUZIL (carabina)
a) Por palavras diferentes, de sentido oposto. Ex.: ébrio FUSÍVEL (resistência calibrada)
- sóbrio COSER (costurar) COZER (cozinhar)
ASAR (guarnecer com asas) AZAR (dar azo a, má sorte)
b) Por palavras de mesmo radical, uma delas com BROCHA(prego curto) BOXA (pincel)
prefixo negativo: BUCHO (estômago de animais) BUXO (arbusto ornamental)
CACHÃO (fervura) CAIXÃO (caixa grande, féretro)
Ex.: leal - desleal; cortês - descortês. CACHOLA (cabeça) CAIXOLA (pequena caixa)
CARTUCHO (canudo de papel) CARTUXO (pertencente à ordem
c) por palavras de mesmo radical, com prefixos de da Cartuxa)
sentido contrário: CHÁCARA (Quinta) XÁCARA (narrativa popular em
verso)
Ex.: imigrante - emigrante simpático - antipático CHALÉ (casa campestre em XALE (cobertura para os
estilo suíço) ombros)
3. Homônimos: Palavras de significado diferente que
apresentam semelhança na grafia, na pronúncia ou em - As que possuem identidade no som e na grafia são
ambas. chamadas homônimas perfeitas.

- As que só apresentam identidade na grafia são Ex.: são (verbo) x são (adjetivo) canto (verbo) x canto
chamadas homônimas homógrafas (substantivo)

Ex.: forma (ô)x forma (ó) colher (verbo) x colher 04. Parônimas: Palavras que apresentam pronuncia e
(substantivo) grafia apenas parecida.

- As de grafia diferente e pronuncia idêntica são Ex.: eminente (ilustre) x iminente (prestes a ocorrer)
homônimas homófonas. ratificar (confirmar) x retificar (corrigir)

Ex.: espiar (olhar) x expiar (remir a culpa) IGNARO (inculto, ignorante) IGNAVO (preguiçoso)
INFLIGIR (aplicar) INFRINGIR (transgredir)
ACENDER (pôr fogo) ASCENDER (subir) RATIFICAR (confirmar) RETIFICAR (corrigir)
ACENTO (sinal gráfico) ASSENTO (lugar onde se senta) ASSOAR (expelir o muco nasal) ASSUAR (vaiar, apupar)
ACERTO (ato de acertar) ASSERTO (afirmação) FLUIR (correr) FRUIR (gozar)
APREÇAR (ajustar o preço) APRESSAR (tornar arbusto) AUGUSTO (elevado, respeitável) ANGUSTO (estreito)
BUCHEIRO (tripeiro) BUXEIRO (pequeno arbusto) ELIDIR (eliminar) ILIDIR (refutar)
BUCHO (estômago) BUXO (arbusto) CADAFALSO (forca) CATAFALCO (estrado funerário)

SORTIR (abastecer)
PREMISSA (cada uma das duas
primeiras proposições de um
silogismo)
EMITIR (pôr em circulação,
expedir)
EMERGIR (vir à tona)
EVOCAR (recordar)
EMINENTE (ilustre)
DESCRIÇÃO (ato de descrever)
DEFERIR (atender, conceder)
ACOIMAR (multar, incriminar,
acusar)
LACTANTE (mulher que
amamenta)
PRESCREVER (preceituar,
receitar, incidir em prescrição)
DESSENTIR (deixar de sentir,
perder o sentimento de)
ENTRÂNCIA (lugar de ordem das
circunscrições judiciárias)
FASTIO (repugnância)
INERTE (sem movimento, ocioso)
ARREAR (pôr arreios)
DEFERIMENTO (concessão)
DELATAR (denunciar)
DESCRIÇÃO (representação)
DESCRIMINAR (inocentar)
DESPENSA (compartimento)
DESTRATAR (insultar)
EMERGIR (vir à tona)
EMIGRANTE (o que sai do
próprio país)
EMINÊNCIA (altura, excelência)
EMITIR (lançar fora de si)
ENFESTAR (dobrar ao meio na
sua largura)
ENFORMAR (meter em fôrma)
ENTENDER (compreender)
LENIMENTO (suavizante)
PEÃO (que anda a pé)
RECREAR (divertir)
SE (pronome átono, conjunção)
VADEAR (passar a vau)
VENOSO (relativo a velas)
AÇODAR (instigar)
BOCAL (embocadura)
COMPRIDO (longo )
COMPRIMENTO (extensão)
COSTEAR (navegar junto à
costa)
CUTÍCULA (película)
INSOLAÇÃO (exposição ao sol)
INSOLAR (expor ao sol)
OVULAR (semelhante a ovo)
PONTOAR (marcar com ponto)
ROBORIZAR (fortalecer)
SOAR (dar ou produzir som)
SOPORATIVO (que produz sopor
(modorra))
SORTIR (abastecer)
TORVAR (tornar-se carrancudo)
TORVO (iracundo, enfurecido)
DISCENTE (relativo a alunos)
DECERTAR (lutar)
SUTIR (ter como conseqüência)
PRIMÍCIAS (primeiro s frutos ou
lucros)
IMITIR (pôr para dentro)
IMERGIR (mergulhar)
INVOCAR (chamar)
IMINENTE (prestes a acontecer)
DISCRIÇÃO (reserva,
sobriedade)
DIFERIR (discordar, adiar)
ESCOIMAR (limpar, livrar de
coima, de impurezas)
LACTENTE (o ser que é
AMAMENTADO)
PROSCREVER (banir, degredar,
pôr fora de uso)
DISSENTIR (divergir, discordar)
INSTÂNCIA (grau de jurisdição)
FASTÍGIO (auge)
INERME (sem meios de defesa)
ARRIAR (abaixar)
DIFERIMENTO (adiamento)
DILATAR (retardar, estender)
DISCRIÇÃO (reserva)
DISCRIMINAR (distinguir)
DISPENSA (desobriga)
DISTRATAR (desfazer)
IMERGIR (mergulhar)
IMIGRANTE (o que entra em país
estranho)
IMINÊNCIA (proximidade de
ocorrência)
IMITIR (fazer entrar)
INFESTAR (assolar)
INFORMAR (avisar)
INTENDER (exercer vigilância)
LINIMENTO (medicamento para
fricção)
PIÃO (espécie de brinquedo)
RECRIAR (criar de novo)
SI (pronome tônico, nota
musical)
VADIAR (passar vida ociosa)
VINOSO (que produz vinho)
AÇUDAR (construir açudes)
BUCAL (relativo à boca)
CUMPRIDO (executado)
CUMPRIMENTO (saudação)
CUSTEAR (prover as despesas
de)
CUTÍCOLA (que vive na pele)
INSULAÇÃO (isolamento)
INSULAR (isolar)
UVULAR (relativo à úvula)
PONTUAR (empregar a
pontuação em)
RUBORIZAR (corar, envergonhar-
se)
SUAR (transpirar)
SUPURATIVO (que produz
supuração)
SURTIR (originar)
TURVAR (tornar turvo (opaco),
toldar)
TURVO (opaco, toldado)
DOCENTE (relativo a
professores)
DISSERTAR (discorrer)
7
APREENDER (tomar APRENDER (assimilar)
conhecimento)
BEBEDOR (aquele que bebe) BEBEDOURO (local onde se
bebe)
CAVALEIRO (que cavalga) CAVALHEIRO (homem cortês)
COMPRIMENTO (extensão) CUMPRIMENTO (saudação)
DELATAR (denunciar) DILATAR (alargar)
ESBAFORIDO (ofegante, ESPAVORIDO (apavorado)
apressado)
ESTADA (permanência de ESTADIA (permanência de
pessoas) veículos)
FLAGRANTE (evidente) FRAGRANTE (perfumado)
FLUIR (correr) FRUIR (desfrutar)
INFLAÇÃO (alta dos preços) INFRAÇÃO (violação)
MANDADO (ordem judicial) MANDATO (procuração)
PRECEDENTE (que vem antes) PROCEDENTE (proveniente, que
tem fundamento)
RATIFICAR (confirmar) RETIFICAR (consertar)
RECREAR (divertir) RECRIAR (criar novamente)
SOAR (produzir som) SUAR (transpirar)
SUSTAR (suspender) SUSTER (sustentar)
SORTIR (abastecer) SURTIR (produzir efeito)
TRÁFEGO (trânsito ) TRÁFICO (comércio ilegal)
REMISSÃO (ato de perdoar ) REMIÇÃO (ato de remir, de
libertar)
DESPERCEBIDO (distraído) DESAPERCEBIDO (desprovido,
desprevenido)
PREITO (homenagem) PLEITO (eleição)
05- Polissemia da linguagem – Apenas um significante
para vários significados.
SIGNICANTE – CABEÇA
SIGNIFICADOS – lembrança, de memória, líder, extremidade,
crânio.
06 - Hiperonímia e Hiponímia
Por hiperonímia temos o caso em que a primeira expressão
mantém com a segunda uma relação de todo-parte ou
classe-elemento. Por hiponímia designamos o caso inverso: a
primeira expressão mantém com a segunda uma relação de
parte-todo ou elemento-classe. Em outras palavras, essas
substituições ocorrem quando um termo mais geral - o
hiperônimo - é substituído por um termo menos geral - o
hipônimo, ou vice-versa. Os exemplo ajudam a entender
melhor.
O litoral norte de Santa Catarina tem um verdadeiro festival
de localidades famosas: a praia de Camboriu, a ilha de São
Francisco do Sul, a enseada do Brito.
1- Substantivos
Palavra variável que denomina os seres em geral. Quanto à
sua formação, pode ser:
1-primitivo x derivado (jornal x jornalista)
2-simples x composto (água x girassol)
Quanto à sua classificação, pode ser:
3-comum x próprio (rio x Amazonas)
4-concreto x abstrato (cadeira x trabalho)
Observações:
- substantivos próprios são sempre concretos e devem ser
grafados com iniciais maiúsculas.
- os substantivos abstratos indicam qualidade (tristeza),
sentimento (raiva), sensações (fome), ações (briga) ou
estados (vida)
- dentre os comuns, merecem destaque os coletivos que,
mesmo no singular, designam um conjunto de seres de
mesma espécie
 8
Flexão dos substantivos (gênero e número)
Gênero (masculino x feminino) Adjetivos pátrios: indicam a nacionalidade ou a origem
1-biformes: uma forma para masculino e outra para feminino. geográfica, normalmente são formados pelo acréscimo de
(gato x gata, príncipe x princesa). São heterônimos aqueles que um sufixo ao substantivo de que se originam (Alagoas:
fazem distinção de gênero não pela desinência mas através do alagoano). Podem ser simples ou compostos, referindo-se a
radical. (bode x cabra, homem x mulher) duas ou mais nacionalidades ou regiões; nestes últimos
2-uniformes: uma única forma para ambos os gêneros. Dividem- casos assumem sua forma reduzida e erudita, com exceção
se em: do último elemento (franco-ítalo-brasileiro).
- epicenos - usados para animais de ambos os sexos (macho
e fêmea) Locuções adjetivas: expressões, geralmente, formadas por
- comum de dois gêneros - designam pessoas, fazendo a preposição e substantivo que equivalem a adjetivos (anel
distinção dos sexos através de palavras determinantes de prata = anel argênteo).
- sobrecomuns - um só gênero gramatical para designar Flexão dos adjetivos:
pessoas de ambos os sexos. Gênero
Observação: Uniforme ou biforme (inteligente x honesto [a])
- alguns substantivos, quando mudam de gênero, mudam
de sentido. (o cabeça x a cabeça) Número
Número (singular x plural) Os adjetivos simples formam o plural segundo os mesmos
Nos substantivos simples, forma-se o plural em função do princípios dos substantivos simples, em função de sua
final da palavra. terminação (agradável x agradáveis).
1-vogal ou ditongo (exceto -ÃO): acréscimo de -S (porta x portas, Os substantivos utilizados como adjetivos ficam invariáveis
troféu x troféus) (blusas cinza).
2-ditongo -ÃO: -ÕES/-ÃES/-ÃOS, variando em cada palavra Os adjetivos terminados em -OSO, além do acréscimo do -S
(anãos, balões, alemães, cristãos). de plural, mudam o timbre do primeiro -O, num processo de
Apresentam múltiplos plurais: alão- alões, alãos, alães / metafonia.
alazão- alazões, alazães / aldeão- aldeões, aldeãos,
aldeães / vilão- vilões, vilãos / ancião- anciões, anciãos, Grau
anciães / verão- verões, verãos / castelão- castelões,
castelãos / rufião- rufiões, rufiães / ermitão- ermitões, São três: normal, comparativo e superlativo
ermitãos, ermitães / sultão- sultões, sultães, sultãos. 1-comparativo: mesma qualidade entre dois ou mais seres, duas
3--R, -S ou -Z: -ES (mar x mares, país x países, raiz x raízes). As não- ou mais qualidades de um mesmo ser.
oxítonas terminadas em -S são invariáveis, marcando o número - igualdade - tão ... quanto (como)
pelo artigo (os atlas, os lápis, os ônibus) - superioridade - mais ... (do) que
4--N: -S ou -ES, sendo a última menos comum (hífen x hifens ou - inferioridade - menos ... (do) que
hífenes) 2-superlativo: exprime qualidade em grau muito elevado ou
5--X: invariável, usando o artigo para o plural (tórax x os tórax) intenso.
6--AL, EL, OL, UL: troca-se -L por -IS (animal x animais, barril x - absoluto - quando a qualidade não se refere à de outros
barris) elementos. Pode ser analítico (acréscimo de palavra
7-IL: se oxítono, trocar -L por -S. Se não oxítonos, trocar -L por -EIS. modificadora - muito) ou sintético (-íssimo, -érrimo, -ílimo).
(til x tis, míssil x mísseis) (muito veloz X velocíssimo)
8-sufixo diminutivo -ZINHO(A)/-ZITO(A): colocar a palavra - relativo - qualidade relacionada, favorável ou
primitiva no plural, retirar o -S e acrescentar o sufixo com -S desfavoravelmente, à de outros elementos. Pode ser de
(caezitos, coroneizinhos, mulherezinhas) superioridade (o mais ... que) ou de inferioridade (o menos ...
9-metafonia: -O tônico fechado no singular muda para o timbre que)
aberto no plural, também variando em função da palavra. (ovo Observação:
x ovos, mas bolo x bolos) - Apresentam formas sintéticas especiais os adjetivos bom,
Apresentam metafonia: mau, grande e pequeno.
abrolho, contorno, caroço, corcovo, corvo, coro, despojo, Superlativo absoluto
destroço, escolho, esforço, estorvo, forno, foro, fosso, Comparativo de
Adjetivos
imposto, jogo, miolo, olho, osso, ovo, poço, porco, posto, Superioridade
regular irregular
porto, povo, reforço, socorro, tijolo, toco, torto, troco.
Não possuem metafonia: almoço, estojo, bolso, globo,
bom melhor boníssimo ótimo
gosto, esposo, pescoço,polvo, sogro, cachorro,
Grau
mau pior malíssimo péssimo
Os substantivos podem apresentar diferentes graus, porém
grau não é uma flexão nominal.
São três: normal, aumentativo e diminutivo e podem ser pequeno menor pequeníssimo mínimo
formados através de dois processos:
1-analítico - associando os adjetivos (grande x pequeno) ao grande maior grandíssimo máximo
substantivo
2-sintético - anexando-se ao substantivo sufixos indicadores de Quando estes adjetivos se referem a características de um
grau (meninão x menininho) mesmo ser, admitem-se as construções mais bom que, mais
Observações: mau que, mais grande que e mais pequeno que. (Ele é bonito
- o grau nos substantivos também pode denotar sentido e inteligente; alguns o consideram mais bom que inteligente.)
afetivo e carinhoso ou pejorativo, irônico. (Ele é um velhinho
legal / Que mulherzinha implicante) 3- Verbos
- certos substantivos, apesar da forma, não expressam a
noção aumentativa ou diminutiva. (cartão, cartilha) Palavra variável que exprime um acontecimento
representado no tempo, seja ação, estado ou fenômeno da
2- Adjetivos natureza.
Tipos de verbos
Palavra variável que acompanha o substantivo, indicando Conforme visto nos elementos mórficos, os verbos
qualidades e características deste. Mantém com o apresentam três conjugações. Em função da vogal
substantivo que determina relação de concordância de temática (-a/-e/-i), podem-se criar 3 paradigmas verbais. De
gênero e número. acordo com a relação dos verbos com esses paradigmas,
obtém-se a seguinte classificação:

1-regulares: seguem o paradigma verbal de sua conjugação
2-irregulares: não seguem o paradigma verbal da conjugação a
que pertencem. As irregularidades podem aparecer no radical
ou nas desinências (ouvir - ouço/ouve, estar - estou/estão)
3-anômalos: verbos irregulares com mudanças profundas nos
radicais (ser/ir)
4-defectivos: não são conjugados em determinadas pessoas,
tempo ou modo (falir - no pres. do ind. só apresenta a 1ª e a 2ª
pess. do plural)
5-abundantes: apresentam mais de uma forma para uma
mesma flexão. Mais freqüente no particípio, devendo-se usar o
particípio regular com ter e haver; já o irregular com ser e estar
(aceito/aceitado, acendido/aceso)
6-auxiliares: juntam-se ao verbo principal ampliando sua
significação. Presentes nos tempos compostos e locuções verbais
Obs.: - certos verbos possuem pron. pessoais átonos que se
tornam partes integrantes deles. Nestes casos, o pronome
não tem função sintática (suicidar-se, apiedar-se, queixar-se
etc.)
- formas rizotônicas (tonicidade no radical - eu canto) e
formas arrizotônicas (tonicidade fora do radical - nós
cantaríamos)
Flexões verbais
1-número - singular ou plural
2-pessoa gramatical- 1ª, 2ª ou 3ª
3-tempo - referência ao momento em que se fala (pretérito,
presente ou futuro)
4-modo - indicativo (certeza de um fato ou estado), subjuntivo
(possibilidade ou desejo de realização de um fato ou incerteza
do estado) e imperativo (expressa ordem, advertência ou
pedido)
5- voz - ativa, passiva e reflexiva
Tempos
1-primitivos: presente e pretérito perfeito do indicativo e o
infinitivo
2-derivados:
-presente do indicativo - presente do subjuntivo e imperativo
negativo (da 1ª pess. sing.); imperativo afirmativo (2as pess.
sem S e demais = pres. do subjuntivo)
- pret. perfeito do indicativo - pret. mais-que-perfeito do
indicativo (3ª pess. plural sem M + DNPs), fut. do subjuntivo (3ª
pess. plural sem AM + DNPs.), pret. imperfeito do subjuntivo (3ª
pess. plural sem RAM + DMT SSE e DNPs)
- infinitivo impessoal - fut. do presente (+ -ei, -ás, -á, -emos, -eis,
-ão), fut. do pretérito (+ -ia, -ias, -ia, -íamos, -íeis, -iam) e pret.
imperfeito (se 1ª conj. +
DMT=VA, de 2ª ou 3ª conj. + DMT=IA), sendo todos do
indicativo
Vozes
1-ativa: sujeito é agente da ação verbal
2-passiva: sujeito é paciente da ação verbal. Pode ser analítica
ou sintética:
analítica - verbo auxiliar (TD) + particípio do verbo principal
sintética - verbo (TD) na 3ª pess. do singular SE (partícula
apassivadora)
3-reflexiva: sujeito é agente e paciente da ação verbal.
Também pode ser recíproca ao mesmo tempo (acréscimo de SE
= pronome reflexivo)
Na transformação da voz ativa na passiva, a variação
temporal é indicada pelo verbo ser. Entretanto, nas
locuções verbais, o ser assume a forma do verbo principal
na voz ativa.
Ex.: Ele fez o trabalho - O trabalho foi feito por ele (mantido o
pret. perf. do ind.)
O vento ia levando as folhas - As folhas iam sendo levadas
pelas folhas (mantido o gerúndio do verbo principal)
Verbos notáveis
Encontram-se listados aqui alguns verbos que podem
apresentar problemas de conjugação. Desta maneira,
dedique uma atenção especial a este grupo.
1-Abolir (defectivo): não possui a 1ª pess. do sing. do pres. do
indicativo, por isso não possui pres. do subjuntivo e o imperativo
9
negativo. (= banir, carpir, colorir, delinqüir, demolir, descomedir-
se, emergir, exaurir, fremir, fulgir, haurir, retorquir, urgir)
2-Acudir (alternância vocálica o/u): pres. ind. - acudo, acodes...
e / pret. perf do ind. - com u (=bulir, consumir, cuspir, engolir,
fugir)
3-Adequar (defectivo): só possui a 1ª e a 2ª pess. do plural no
pres. do ind. Aderir (alternância vocálica e/i): pres. ind. - adiro,
adere... (= advertir, cerzir, despir, diferir, digerir, divergir, ferir,
sugerir)
4-Agir (acomodação gráfica g/j): pres. ind. - ajo, ages... (= afligir,
coagir, erigir, espargir, refulgir, restringir, transigir, urgir)
5-Agredir (alternância vocálica e/i): pres. ind. - agrido, agrides,
agride, agredimos, agredis, agridem (= prevenir, progredir,
regredir, transgredir)
6-Aguar (reg.): pres. ind. - águo, águas..., / pret. perf do ind. -
agüo, aguaste, aguou, aguamos, aguastes, aguaram (=
desaguar, enxaguar, minguar)
7-Apiedar-se (pronominal)
8-Aprazer (irreg.): pres. ind. - aprazo, aprazes, apraz... / pret. perf
do ind. - aprouve, aprouveste, aprouve, aprouvemos,
aprouvestes, aprouveram
9-Argüir (irregular com alternância vocálica o/u): pres. ind. -
arguo (ú), argúis, argúi, argüimos, argüis, argúem / pret. perf -
argüi, argüiste... (com trema )
10-Atrair (irreg.): pres. ind. - atraio, atrais... / pret. perf - atraí,
atraíste... (=abstrair, cair, distrair, sair, subtrair)
11-Atribuir (irreg.): pres. ind. - atribuo, atribuis, atribui, atribuímos,
atribuís, atribuem / pret. perf. - atribuí, atribuíste, atribuiu... (=
afluir, concluir, destituir, excluir, , instruir, possuir, usufruir)
12-Averiguar (alternância vocálica o/u): pres. ind. - averiguo (ú),
averiguas (ú), averigua (ú), averiguamos, averiguais, averiguam
(ú) / pret. perf. - averigüei, averiguaste... (= apaziguar)
13-Caber (irreg.): pres. ind. - caibo, cabes... / pret. perf. - coube,
coubeste...
14-Cear (irreg.): pres. ind. - ceio, ceias, ceia, ceamos, ceais,
ceiam / pret. perf. ind. - ceei, ceaste, ceou, ceamos, ceastes,
cearam (= verbos terminados em -ear: falsear, passear... - alguns
apresentam pronúncia aberta: estréio, estréia...)
15-Coar (irreg.): pres. ind. - côo, côas, côa, coamos, coais, coam
/ pret. perf. - coei, coaste, coou... (= abençoar, magoar,
perdoar)
16-Comerciar (reg.): pres. ind. - comercio, comercias... / pret.
perf. - comerciei... (= verbos em -iar , exceto os seguintes verbos:
mediar, ansiar, remediar, incendiar, odiar)
17-Compelir (alternância vocálica e/i): pres. ind. - compilo,
compeles... / pret. perf. ind. - compeli, compeliste...
18-Compilar (reg.): pres. ind. - compilo, compilas, compila... /
pret. perf. ind. - compilei, compilaste...
19-Construir (irregular e abundante): pres. ind. - construo,
constróis (ou construis), constrói (ou constui), construímos,
construís, constroem (ou construem) / pret. perf. ind. - construí,
construíste...
20-Crer (irreg.): pres. ind. - creio, crês, crê, cremos, credes, crêem
/ pret. perf. ind. - cri, creste, creu, cremos, crestes, creram / imp.
ind. - cria, crias, cria, críamos, críeis, criam
21-Dignar-se (pronomina): (= persignar-se)
22-Dizer (irreg.): pres. ind. - digo, dizes, diz... / pret. perf. ind. -
disse, disseste...
23-Falir (defectivo): pres. ind. - falimos, falis / pret. perf. ind. - fali,
faliste... (= aguerrir, combalir, foragir-se, remir, renhir)
24-Frigir (acomodação gráfica g/j e alternância vocálica e/i):
pres. ind. - frijo, freges, frege, frigimos, frigis, fregem / pret. perf.
ind. - frigi, frigiste...
25-Ir (irreg.): pres. ind. - vou, vais, vai, vamos, ides, vão / pret. perf.
ind. - fui, foste... / pres. subj. - vá, vás, vá, vamos, vades, vão
26-Jazer (irreg.): pres. ind. - jazo, jazes... / pret. perf. ind. - jazi,
jazeste, jazeu...
27-Mobiliar (irreg.): pres. ind. - mobílio, mobílias, mobília,
mobiliamos, mobiliais, mobíliam / pret. perf. ind. - mobiliei,
mobiliaste...
28-Obstar (reg.): pres. ind. - obsto, obstas... / pret. perf. ind. -
obstei, obstaste...
29-Pedir (irreg.): pres. ind. þ peço, pedes, pede, pedimos, pedis,
pedem / pret. perf. ind. - pedi, pediste... (= despedir, expedir,
medir)

30-Polir (alternância vocálica e/i): pres. ind. - pulo, pules, pule,
polimos, polis, pulem / pret. perf. ind. - poli, poliste...
31-Precaver-se (defectivo e pronominal): pres. ind. - precavemo-
nos, precaveis-vos / pret. perf. ind. - precavi-me, precaveste-te...
32-Prover (irreg.): pres. ind. - provejo, provês, provê, provemos,
provedes, provêem / pret. perf. ind. - provi, proveste, proveu...
33-Reaver (defectivo): pres. ind. - reavemos, reaveis / pret. perf.
ind. - reouve, reouveste, reouve... (verbo derivado do haver, mas
só é conjugado nas formas verbais com a letra v)
34-Remir (defectivo): pres. ind. - remimos, remis / pret. perf. ind. -
remi, remiste...
35-Requerer (irreg.): pres. ind. - requeiro, requeres... / pret. perf.
ind. - requeri, requereste, requereu... (derivado do querer,
diferindo dele na 1ª pess. sing. do pres. ind. e no pret. perf. do
ind. e derivados, sendo regular)
36-Rir (irreg.): pres. ind. - rio, rir, ri, rimos, rides, riem / pret. perf. ind.
- ri, riste... (= sorrir)
37-Saudar (alternância vocálica) þ pres. ind. - saúdo, saúdas... /
pret. perf. ind. - saudei, saudaste...
38-Suar (reg.): pres. ind. - suo, suas, sua... / pret. perf. ind. - suei,
suaste, sou... (= atuar, continuar, habituar, individuar, recuar,
situar)
39-Valer (irreg.): pres. ind. - valho, vales, vale... / pret. perf. ind. -
vali, valeste, valeu...
40-Ver (irreg.): pres. ind. - vejo, vês, vê, vemos, vedes, vêem /
Pret. perf. ind. - vi, viste, viu... (= antever, prever, rever etc.)
41-Vir (irreg.): pres. ind. - venho, vens, vem, vimos, vindes, vêm /
pret. perf. ind. - vim, vieste, veio, viemos, viestes, vieram (= advir,
convir, intervir, provir, sobrevir etc.)
Infinitivo pessoal ou impessoal?
O emprego do infinitivo não obedece a regras bem
definidas.
1-impessoal: sentido genérico ou indefinido, não relacionado a
nenhuma pessoa
2-pessoal: refere-se às pessoas do discurso, dependendo do
contexto
Recomenda-se sempre o uso da forma pessoal se for
necessário dar à frase maior clareza e ênfase.
Usa-se o impessoal:
1-sem referência a nenhum sujeito - É proibido fumar na sala
2-nas locuções verbais - Devemos avaliar a sua situação
3-quando o infinitivo exerce função de complemento de
adjetivos - É um problema fácil de solucionar
4-quando o infinitivo possui valor de imperativo - Ele respondeu:
"Marchar!"
Usa-se o pessoal:
1-quando o sujeito do infinitivo é diferente do sujeito da oração
principal - Eu não te culpo por saíres daqui
2-quando, por meio de flexão, se quer realçar ou identificar a
pessoa do sujeito - Foi um erro responderes dessa maneira.
3-quando queremos determinar o sujeito (usa-se a 3ª pess. do pl.)
- Escutei baterem à porta
4- Artigos
Palavra colocada antes do substantivo para determiná-lo,
mantendo com ele relação de concordância.
Pode ser classificado em:
1-definido: o, a, os, as - determinam o substantivo de modo
preciso, específico
2-indefinido :um, uma, uns, umas - determinam o substantivo de
modo vago, impreciso
Podem aparecer combinados com preposições. (numa, do,
à ...)
O artigo tem a propriedade de substantivar qualquer
palavra precedida por ele. Esse processo chama-se
substantivação. (fumar-verbo / O fumar faz mal à saúde)
Observação:
- para se certificar de que uma palavra é artigo, troque o
gênero do substantivo posterior. Se o suposto artigo não
mudar de gênero, pertence à outra classe.
Emprego
1-não se deve usar artigo depois de cujo e suas flexões
2-não se usa artigo diante de expressões de tratamento iniciadas
por possessivos
10
3-é obrigatório o uso do artigo definido entre o numeral ambos e
o substantivo a que se refere (ambos os cônjuges)
4-diante do possessivo adjetivo o uso é facultativo; mas se o
pronome for substantivo, torna-se obrigatório
5-antes de nomes de pessoas, geralmente, não se utiliza o artigo
6-não se usa artigo diante das palavras casa (=lar, moradia) e
terra (=chão firme) a menos que essas palavras sejam
especificadas
7--diante de alguns nomes de cidade não se usa artigo, a não
ser que venham modificados
8-usa-se artigo definido antes dos nomes de estados brasileiros,
exceto: AL, GO, MT, MG, PE, SC, SP e SE
9-não se combina com preposição o artigo que faz parte de
nomes de jornais, revistas e obras literárias (li em Os Lusíadas)
10-depois de todo, emprega-se o artigo para conferir idéia de
totalidade (Toda a sociedade poderá participar)
5- Numerais
Palavra que indica quantidade, número de ordem, múltiplo
ou fração. Classifica-se como: cardinal (1, 2, 3, ...), ordinal
(primeiro, segundo, terceiro, ...), multiplicativo (dobro, duplo,
triplo, ...), fracionário (meio, metade, terço)
Valor do Numeral
Podem apresentar valor adjetivo ou substantivo. Se
estiverem acompanhando e modificando um substantivo,
terão valor adjetivo. Já se estiverem substituindo um
substantivo e designando seres, terão valor substantivo.
Ex.: Ele foi o primeiro jogador a chegar. (valor adjetivo)
Ele será o primeiro desta vez. (valor substantivo)
Emprego
1-os fracionários têm como forma própria meio, metade e terço,
todas as outras representações de divisão correspondem aos
ordinais ou aos cardinais seguidos da palavra avos (quarto,
décimo, milésimo, quinze avos etc.)
2-designando séculos, reis, papas e capítulos, utiliza-se na leitura
ordinal até décimo; a partir daí usam-se os cardinais. (Luís XIV -
quatorze, Papa Paulo II - segundo)
Observação:
- se o numeral vier antes do substantivo, será obrigatório o
ordinal (XX Bienal - vigésima, IV Semana de Cultura - quarta)
3-zero e ambos (as) também são numerais cardinais
4-dúzia, centena... são chamados numerais coletivos, por
designarem um conjunto de seres
de forma indefinida
Flexão
Variam em gênero e número
gênero
Cardinais: um, dois e os duzentos a novecentos; todos os
ordinais; os multiplicativos e fracionários, quando expressam
uma idéia adjetiva em relação ao substantivo
número:
Cardinais terminados em -ão; todos os ordinais; os
multiplicativos, quando têm função adjetiva; os fracionários,
dependendo do cardinal que os antecede
Os cardinais, quando substantivos, vão para o plural se
terminarem por som vocálico
6- Pronomes
Palavra variável em gênero, número e pessoa que substitui
ou acompanha um substantivo, indicando-o como pessoa
do discurso.
Pronome substantivo x pronome adjetivo
Esta classificação pode ser atribuída a qualquer tipo de
pronome, podendo variar em função do contexto frasal.
pron. substantivo: substitui um substantivo, representando-o.
(Ele prestou socorro)
pron. adjetivo: acompanha um substantivo, determinando-
o. (Aquele rapaz é belo)
Obs.: Os pronomes pessoais são sempre substantivos
 11
V. M. Vossa reis,
Pessoas do discurso
Majestade imperadores
São três:
1ª pessoa: aquele que fala, emissor
2ª pessoa: aquele com quem se fala, receptor
3ª pessoa: aquele de que ou de quem se fala, referente V. Vossa Reverendíssima sacerdotes em
Rev.ma geral
Tipos de pronomes
V. S. Vossa Santidade papas
pessoal demonstrativ indefinid
possessivo o o
relativo interrogativo V. S.ª Vossa Senhoria funcionários
públicos
graduados,
Pessoal
oficiais até
Indicam uma das três pessoas do discurso, substituindo um
coronel,
substantivo. Podem também representar, quando na 3ª
pessoas de
pessoa, uma forma nominal anteriormente expressa.
cerimônia
Ex.:A moça era a melhor secretária, ela mesma agendava
os compromissos do chefe. Obs.: também são considerados pron. de tratamento as
1-Apresentam variações de forma dependendo da função formas você, vocês (provenientes da redução de Vossa
sintática que exercem na frase, dividindo-se em retos e oblíquos. Mercê), Senhor, Senhora e Senhorita.

Emprego
1-você hoje é usado no lugar das 2as pessoas (tu/vós), levando o
verbo para a 3ª pessoa
Pronomes Pessoais

número pessoa pronomes pronomes oblíquos 2-as formas de tratamento serão precedidas de Vossa, quando
retos nos dirigirmos diretamente à pessoa e de Sua, quando fizermos
tônicos átonos referência a ela. Troca-se na abreviatura o V. pelo S.

1a. eu mim, me 3-quando precedidos de preposição, os pron. retos (exceto eu e

singular 2a. tu comigo te tu) passam a funcionar como oblíquos
3a. ele, ela ti, contigo se, o,
ele, ela, si, a, lhe 4-os pron. acompanhados das palavras só ou todos assumem a
consigo forma reta (Estava só ele no banco / Encontramos todos eles ali)
5-as formas oblíquas o, a, os, as não vêm precedidas de
1a. nós nós, nos preposição; enquanto lhe e lhes vêm regidos das preposições a
plural 2a. vós conosco vos ou para (não expressas)
3a. eles, elas vós, se, os, 6-eu e tu não podem vir precedidos de preposição, exceto se
convosco as, funcionarem como sujeito de um verbo no infinitivo (Isto é para
eles, elas, lhes eu fazer  p a ra mim fazer)
si, consigo
7-me, te, se, nos, vos - podem ter valor reflexivo
Os pron. pessoais retos desempenham, normalmente,
função de sujeito; enquanto os oblíquos, geralmente, de 8-se, nos, vos - podem ter valor reflexivo e recíproco
complemento.
Obs.: os pron. oblíquos tônicos devem vir regidos de 9-si e consigo - têm valor exclusivamente reflexivo
preposição. Em comigo, contigo, conosco e convosco, a
preposição com já é parte integrante do pronome. 10-conosco e convosco devem aparecer na sua forma analítica
(com nós e com vós) quando vierem com modificadores (todos,
Os pron. de tratamento estão enquadrados nos pron. outros, mesmos, próprios ou um numeral)
pessoais. São empregados como referência à pessoa com
quem se fala (2ª pess.), entretanto, a concordância é feita 11-o, a, os e as viram lo(a/s), quando associados a verbos
com a 3ª pess. terminados em r, s ou z e viram no(a/s), se a terminação verbal
for em ditongo nasal
12-os pron. pess. retos podem desempenhar função de sujeito,
predicativo do sujeito ou vocativo, este último com tu e vós (Nós
temos uma proposta / Eu sou eu e pronto / Ó, tu, Senhor Jesus)
13-pode-se omitir o pron. sujeito, pois as DNPs verbais bastam
Abrev. Tratamento Uso para indicar a pessoa gramatical
14-plural de modéstia - uso do "nós" em lugar do "eu", para evitar
V. A. Vossa Alteza príncipes, tom impositivo ou pessoal
arquiduques, 15-num sujeito composto é de bom tom colocar o pron. de 1ª
duques pess. por último (José, Maria e eu fomos ao teatro). Porém se for
algo desagradável ou que implique responsabilidade, usa-se
V. Em.ª Vossa cardeais
inicialmente a 1ª pess. (Eu, José e Maria fomos os autores do erro)
Eminência
16-não se pode contrair as preposições de e em com pronomes
que sejam sujeitos (Em vez de ele continuar, desistiu  Vi a s b olsa s
V. Ex.ª Vossa altas
dele bem aqui)
Excelência autoridades do
17-os pronomes átonos podem assumir valor possessivo
governo e das
(Levaram-me o dinheiro)
classes
Obs.: as regras de colocação dos pronomes pessoais do
armadas
caso oblíquos átonos serão vistas em separado
V. Mag.ª Vossa reitores das
Magnificência universidades

Possessivo
Fazem referência às pessoas do discurso, apresentando-as
como possuidoras de algo. Concordam em gênero e
número com a coisa possuída.
Pronomes possessivos
pessoa um possuidor vários possuidores
1ª meu (s), nosso (a/s)
minha (s)
2ª teu (a/s) vosso (a/s)
3ª seu (a/s) seu (a/s)
Emprego
1-normalmente, vem antes do nome a que se refere; podendo,
também, vir depois do substantivo que determina. Neste último
caso, pode até alterar o sentido da frase
2-seu (a/s) pode causar ambigüidade, para desfazê-la, deve-se
preferir o uso do dele (a/s) (Ele disse que Maria estava trancada
em sua casa - casa de quem?)
3-pode indicar aproximação numérica (ele tem lá seus 40 anos)
4-nas expressões do tipo "Seu João", seu não tem valor de posse
por ser uma alteração fonética de Senhor
Demonstrativo
Indicam posição de algo em relação às pessoas do discurso,
situando-o no tempo e/ou no espaço. São: este (a/s), isto,
esse (a/s), isso, aquele (a/s), aquilo.
Mesmo, próprio, semelhante, tal e o (a/s) podem
desempenhar papel de pron. demonstrativo.
Emprego
1- indicando localização no espaço - este (aqui), esse (aí) e
aquele (lá)
2 -indicando localização temporal - este (presente), esse
(passado próximo) e aquele (passado remoto ou bastante vago)
3- fazendo referência ao que já foi ou será dito no texto - este
(ainda se vai falar) e esse (já mencionado)
4- o, a, os, as são demonstrativos quando equivalem a aquele
(a/s)
6- tal é demonstrativo se puder ser substituído por esse (a), este
(a) ou aquele (a)
7- mesmo e próprio são demonstrativos quando significarem
"idêntico" ou "em pessoa". Concordam com o nome a que se
referem
8- podem apresentar valor intensificador ou depreciativo,
dependendo do contexto frasal (Ele estava com aquela
paciência / Aquilo é um marido de enfeite)
9- nisso e nisto (em + pron.) podem ser usados com valor de
"então" ou "nesse momento" (Nisso, ela entrou triunfante)
Relativo
Retoma um termo expresso anteriormente (antecedente).
São eles que, quem e onde - invariáveis; além de o qual
(a/s), cujo (a/s) e quanto (a/s).
Emprego
1-quem será precedido de preposição se estiver relacionado a
pessoas ou seres personificados
2-quem = relativo indefinido quando é empregado sem
antecedente claro, não vindo precedido de preposição
3-cujo (a/s) é empregado para dar a idéia de posse e não
concorda com o antecedente e sim com seu conseqüente
4-quanto (a/s) normalmente tem por antecedente os pronomes
indefinidos tudo, tanto (a/s)
Indefinido
Referem-se à 3ª pessoa do discurso quando considerada de
modo vago, impreciso ou genérico. Podem fazer referência
a pessoas, coisas e lugares. Alguns também podem dar
idéia de conjunto ou quantidade indeterminada.
Pronomes indefinidos
12
pessoas quem, alguém, ninguém, outrem
lugares onde, algures, alhures, nenhures
coisas que, qual, quais, algo, tudo, nada, todo (a/s),
algum (a/s), vários (a), nenhum (a/s), certo
(a/s), outro (a/s), muito (a/s), pouco (a/s),
quanto (a/s), um (a/s), qualquer (s), cada
Emprego
1- algum, após o substantivo a que se refere, assume valor
negativo (= nenhum) (Computador algum resolverá o problema)
2- cada deve ser sempre seguido de um substantivo ou numeral
(Elas receberam 3 balas cada uma)
3- certo é indefinido se vier antes do nome a que estiver se
referindo. Caso contrário é adjetivo (Certas pessoas deveriam ter
seus lugares certos)
4- bastante pode vir como adjetivo também, se estiver
determinando algum substantivo
5- o pronome outrem equivale a "qualquer pessoa"
6- o pronome nada, colocado junto a verbos ou adjetivos, pode
equivaler a advérbio (Ele não está nada contente hoje)
7 -o pronome outro (a/s) ganha valor adjetivo se equivaler a
diferente" (Ela voltou outra das férias)
8- existem algumas locuções pronominais indefinidas - quem
quer que seja, seja quem for, cada um etc.
Interrogativo
Usados na formulação de uma pergunta direta ou indireta.
Referem-se à 3ª pessoa do discurso.
Na verdade, são os pronomes indefinidos que, quem, qual
(a/s) e quanto (a/s) em frases interrogativas. (Quantos livros
você tem? / Não sei quem lhe contou)
7- Advérbios
Pode modificar um verbo, um adjetivo, outro advérbio ou
uma frase inteira. Classificam-se de acordo com as
circunstâncias que expressam:
1-lugar: longe, junto, acima, atrás, alhures...
2-tempo: breve, cedo, já, dentro, ainda...
3-modo: bem, mal, melhor, pior, devagar, a maioria dos adv.
com sufixo -mente
4-negação: não, tampouco, absolutamente...
5-dúvida: quiçá, talvez, provavelmente, possivelmente...
6-intensidade: muito, pouco, bastante, mais, demais, tão...
7-afirmação: sim, certamente, realmente, efetivamente...
Obs.: as palavras onde (de lugar), como (de modo), por que
(de causa) e quando (de tempo), usadas em frases
interrogativas diretas ou indiretas, são classificadas como
advérbios interrogativos.
São locuções adverbiais: à direita, à frente, à vontade, de
cor, em vão, por acaso, frente a frente, de maneira alguma,
de manhã, de repente, de vez em quando, em breve, etc.
São classificadas, também, em função da circunstância que
expressam.
Grau
Apesar de pertencer à categoria das palavras invariáveis, o
advérbio pode apresentar variações de grau comparativo
ou superlativo.
Comparativo: Superlativo:
igualdade: sintético: + sufixo -íssimo
tão+adv+quanto analítico: muito+adv.
superioridade:
mais+adv+(do)
que
inferioridade:
menos+adv+(do)
que
Obs.: bem e mal admitem grau comparativo de
superioridade sintético: melhor e pior. As formas mais bem e
mais mal são usadas diante de particípios adjetivados. (Ele
está mais bem informado do que eu)

Emprego
1-na linguagem coloquial, o advérbio recebe sufixo diminutivo.
Nesses casos, embora ocorra o diminutivo, o advérbio assume
valor superlativo
2-quando os advérbio terminados em -mente estiverem
coordenados, é comum o uso do sufixo só no último
3-antes de particípios, bem e mal aparecem nas formas
analíticas do comparativo de superioridade (mais bem e mais
mal) e não como melhor e pior
4-muito e bastante podem aparecer como advérbio (invariável)
ou pron. indefinido (variável - determina subst.)
5-adjetivos adverbializados mantêm-se invariáveis (terminaram
rápido o trabalho)
Palavras denotativas
Série de palavras que se assemelham ao advérbio. A NGB
considera-as apenas como palavras denotativas, não
pertencendo a nenhuma das 10 classes gramaticais.
Classificam-se em função da idéia que expressam:
1-adição: ainda, além disso etc. (Comeu tudo e ainda queria
mais)
2-afastamento: embora (Foi embora daqui)
3-afetividade: ainda bem, felizmente, infelizmente (Ainda bem
que passei de ano)
4-aproximação: quase, lá por, bem, uns, cerca de, por volta de
etc. (É quase 1h a pé)
5-=designação: eis (Eis nosso carro novo)
6-exclusão: apesar, somente, só, unicamente, inclusive, exceto,
senão, sequer, apenas etc. (Todos saíram, menos ela)
7-explicação: isto é, por exemplo, a saber etc. (Li vários livros, a
saber, os clássicos)
8-inclusão: até, ainda, também, inclusive etc. (Eu também vou)
9-limitação: só, somente, unicamente, apenas etc. (Apenas um
me respondeu)
10-realce: é que, cá, lá, não, mas, é porque etc. (E você lá sabe
essa questão?)
11-retificação: aliás, isto é, ou melhor, ou antes etc. (Somos três,
ou melhor, quatro)
12-situação: então, mas, se, agora, afinal etc. (Afinal, quem
perguntaria a ele?)
8- Preposições
Palavra invariável que liga dois termos entre si,
estabelecendo relação de subordinação (regente - regido).
Divide-se em:
1-essenciais (maioria das vezes são preposições): a, ante, após,
até, com, contra, de, desde, em, entre, para, per, perante, por,
sem, sob, sobre, trás
2-acidentais (podem exercer função de preposição): afora,
conforme, consoante, durante, exceto, salvo, segundo, senão
etc.
preposições essenciais regem pron. obl. tônicos; enquanto
preposições acidentais regem as formas retas dos pron. pessoais.
(Falei sobre ti/Todos, exceto eu, vieram)
São locuções prepositivas: abaixo de, acerca de, a fim de,
além de, ao lado de, apesar de, através de, de acordo
com, em vez de, junto de, perto de etc.
Obs.: a última palavra da loc. prepositiva é sempre uma
preposição, enquanto a última palavra de uma loc.
adverbial nunca é preposição
Emprego
1-combinação: preposição + outra palavra sem perda fonética
(ao/aos)
2-contração: preposição + outra palavra com perda fonética
(na/àquela)
3-não se deve contrair de se o termo seguinte for sujeito (Está na
hora de ele falar)
Pronome pessoal oblíquo x preposição x artigo
Preposição - liga 2 termos, sendo invariável
Pron. oblíquo - substitui um substantivo
Artigo - antecede o substantivo, determinando-o
Relações estabelecidas pelas preposições ( valor nocional )
1-autoria - música de Caetano
2-lugar - cair sobre o telhado / estar sob a mesa
3-tempo - nascer a 15 de outubro / viajar em uma hora
13
4-modo - chegar aos gritos / votar em branco
5-causa - tremer de frio / preso por vadiagem
6-assunto - falar sobre política
7-fim ou finalidade - vir em socorro / vir para ficar
8-instrumento - escrever a lápis / ferir-se com a faca
9-companhia - sair com amigos
10-meio - voltar a cavalo / viajar de ônibus
11-matéria - anel de prata / pão com farinha
12-posse - carro de João
13-oposição - Flamengo contra Fluminense
14-conteúdo - copo de (com) vinho
15-preço - vender a (por) R$ 300, 00
16-origem - descender de família humilde
destino - ir a Roma
9-Conjunções
Palavra que liga orações, estabelecendo entre elas alguma
relação (subordinação ou coordenação). As conjunções
classificam-se em:
Coordenativas: ligam duas orações independentes
(coordenadas), ou dois termos que exercem a mesma função
sintática dentro da oração. Apresentam cinco
1-aditivas (adição) - e, nem, tampouco, mas também, mas
ainda etc.
2-adversativas (adversidade, oposição) - mas, porém, todavia,
contudo, entretanto, no entanto, não obstante, senão etc.
3-alternativas (alternância, exclusão, escolha) - ou, ou ... ou, ora
... ora, quer ... quer , já...já...etc.
4-conclusivas (conclusão) - logo, portanto, pois (depois do
verbo), então, assim, por isso, por conseguinte etc.
5-explicativas (justificação) - pois (antes do verbo), porque, que,
porquanto etc.
Subordinativas: ligam duas orações dependentes,
subordinando uma à outra. Apresentam 10 tipos.
1-causais - porque, visto que, já que, uma vez que, visto então,
visto como, visto assim, como, em razão de que, pois que, dado
que, na medida que etc.
2-comparativas - como, que (precedido de mais ou menos) etc.
3-condicionais - se, caso, contanto que, desde que , sem que , a
menos que etc.
4-consecutivas (conseqüência, resultado, efeito) - que
(precedido de tal, tanto, tão etc. - indicadores de intensidade),
de modo que, de maneira que, de sorte que etc.
5-conformativas (conformidade, adequação) - conforme,
segundo, consoante, como, de acordo com que , condizente
com que etc.
6-concessiva - embora, se bem que, ainda que, mesmo que,
nem que, mesmo quando, mesmo como , mesmo assim,
conquanto, por mais que, por menos que, apesar de que, posto
que, malgrado que etc.
7-temporais - quando, enquanto, logo, desde que, assim que ,
antes que , sempre que , depois que, durante, apenas, mal etc.
8-finais - a fim de que, para que, que, porque etc.
9-proporcionais - à medida que, à proporção que, ao passo que
, quanto mais, quanto menos , tanto menos , tanto mais etc.
10-integrantes - que, se
As conjunções integrantes introduzem as
orações subordinadas substantivas, enquanto as
demais iniciam orações subordinadas
adverbiais. Muitas vezes a função de interligar
orações é desempenhada por locuções
conjuntivas
10- Interjeições
Expressa estados emocionais do falante, variando de
acordo com o contexto emocional. Podem expressar:
1-alegria: ah!, oh!, oba! etc.
2-advertência: cuidado!, atenção etc.
3-afugentamento: fora!, rua!, passa!, xô! etc.
4-alívio: ufa!, arre!
5-animação: coragem!, avante!, eia!
6-aplauso: bravo!, bis!, mais um! etc.
7-chamamento: alô!, olá!, psit! etc.
8-desejo: oxalá!, tomara! etc.
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9-dor: ai!, ui! etc.
10-espanto: puxa!, oh!, chi!, ué! etc.
11-impaciência: hum!, hem! etc.
12-silêncio: silêncio!, psiu!, quieto!
São locuções interjeitivas: puxa vida!, não diga!, que horror!,
graças a Deus!, ora bolas!, cruz credo! etc.
TERMOS CONSTITUINTES DA ORAÇÃO
Para que a oração tenha significado, são necessários alguns
termos básicos: os termos essenciais.
A oração tem dois termos essenciais: sujeito e predicado.
Logo: Sujeito é o termo sobre o qual o restante da oração diz
algo.
Ex.: O VENTO engrossava mais e mais as ondas.
Sujeito
Logo: Predicado é o termo que contém o verbo e informa
algo sobre o sujeito.
Ex.: O vento ENGROSSAVA MAIS E MAIS AS ONDAS
Predicado
Observação: Quando em uma oração não houver sujeito, ela
toda será predicado.
POSIÇÃO DO SUJEITO NA ORAÇÃO
Dependendo da posição dos seus termos, a oração pode
estar :
a) Na ordem direta - (sujeito antes do predicado):
Os alunos desenhavam despreocupados
Sujeito Predicado
b) Na ordem inversa – (sujeito depois do predicado)
Desenhavam despreocupados os alunos
Predicado Sujeito
NÚCLEO DO SUJEITO
Núcleo é a palavra base do sujeito. É a palavra principal
porque é a respeito dela que o predicado diz algo.
Um bando de pássaros sobrevoava a cidade.
Um bando de pássaro: sujeito
Pássaro: núcleo do sujeito
TIPOS DE SUJEITO
Para se analisar sintaticamente qualquer oração, deve-se
começar, perguntando ao verbo Quem pratica a ação? ou
Quem sofre a ação? ou Quem possui a qualidade? A resposta
a essas perguntas denominamos de sujeito.
SÃO OS SEGUINTES OS TIPOS DE SUJEITO:
Determinado
01)SIMPLES: é aquele que possui apenas um núcleo. O
núcleo do sujeito será representado por um
substantivo, por um pronome substantivo ou por
qualquer palavra substantivada. Núcleo é a palavra
que, dentre todas as que surgem na função
sintática, realmente exerce a função.
Exemplo: Os homens destroem a natureza.
Quem destrói a natureza? Resp.: Os homens. Núcleo =
homens. Sujeito Simples.
Obs: Todas as palavras que surgirem antes do núcleo de
qualquer função sintática chamam-se Adjunto Adnominal
(aa). Portanto, no exemplo citado, o artigo os funciona como
adjunto adnominal.
02)COMPOSTO: é aquele que possui dois ou mais núcleos. Os
núcleos do sujeito composto são, quase sempre, ligados pela
conjunção e, pela conjunção ou, pela preposição com ou
pelos conectivos correlatos assim ... como, não só ... mas
também, tanto ... como, tanto ... quanto, nem ... nem.
Exemplo: Tanto os cientistas quanto os religiosos estão
temerosos.
Quem está temeroso? Resp.: Tanto os cientistas quanto os
religiosos. Núcleos = cientistas e religiosos. Sujeito Composto.
Os artigos os e os são adjuntos adnominais.
03)ELÍPTICO/ IMPLÍCITO NA DESINÊNCIA VERBAL (OCULTO):
Teremos este sujeito em três circunstâncias:
A) Quando perguntarmos ao verbo quem é o sujeito e
obtivermos como resposta os pronomes eu, tu, ele,
ela,você, nós ou vós, sem surgirem escritos na oração. O
sujeito oculto também pode ser chamado de sujeito
elíptico, sujeito desinencial ou sujeito subentendido.
Exemplo: Estudaremos a matéria toda.
Quem estudará? Resp.: Nós. Como o pronome não surge na
oração temos sujeito oculto.
B) Quando o verbo estiver no Imperativo, ou seja, quando o
verbo indicar ordem, pedido ou conselho, com exceção de
Chega de e Basta de. Esses dois verbos participam de
orações sem sujeito.
Exemplo: Estudem, meninos!
O verbo está no Imperativo, pois indica conselho. Portanto o
sujeito é oculto.
04) INDETERMINADO :Teremos sujeito indeterminado, quando
perguntarmos ao verbo quem é o sujeito e obtivermos como
resposta os pronomes eles, sem surgir escrito na oração, nem
aparecer claramente quem são eles anteriormente.
Exemplo: Deixaram um bomba na casa do deputado.
Quem deixou uma bomba? Resp.: Eles. Não surge o sujeito
escrito na oração, nem aparece, com clareza, anteriormente,
quem é o sujeito. Portanto, sujeito indeterminado.
1º CASO
Ex.
Assaltaram uma senhora na esquina.
2º CASO
Ex.
Vive-se bem no sul do país.
Acredita-se em tudo.
É-se muito feliz.
Ama-se a Deus
05)SUJEITO ACUSATIVO: Será sujeito acusativo o sujeito de um
verbo no infinitivo ou no gerúndio de uma oração que
funcione como objeto direto, quando o verbo da oração
principal for fazer, mandar, ver, deixar, sentir ou ouvir.
Exemplo: Fizeram a garota se retirar.
Quem fez? Resp.: Eles. Não surge o sujeito escrito na oração,
nem aparece, com clareza, anteriormente, quem é o sujeito.
Portanto, sujeito indeterminado.
O verbo fazer é verbo transitivo direto, que tem como objeto
direto toda a oração a garota se retirar, pois isso é que foi
feito, e não a garota foi feita, como pode parecer. A oração
que funciona como objeto direto chama-se oração
subordinada substantiva objetiva direta.
O verbo da oração subordinada substantiva objetiva direta
está no infinitivo (retirar-se) e tem como sujeito a palavra
garota. Portanto, garota é sujeito acusativo.
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O sujeito acusativo poderá ser representado por um
substantivo ou por um pronome oblíquo átono (me, te, se, o,
a, nos, vos, os, as)
Quando o sujeito acusativo for um substantivo plural, o verbo
no infinitivo tanto poderá ficar no singular, quanto no plural.
Em todos os outros casos, o verbo ficará no singular.
Exemplos:
Vi as garotas cantar/cantarem. As garotas = sujeito acusativo.
Vi-as cantar. as = sujeito acusativo.
Deixei-os entrar atrasado
Estudo Do Predicado
PREDICADO
Predicado é o termo essencial da oração que constitui a
parte da enunciação referente ao sujeito. É a parte da
oração que contém os verbos referentes ao sujeito. Os
predicados podem se apresentar como: predicados
nominais (têm um nome como núcleo de significação),
predicados verbais (têm um verbo como núcleo central de
significação) e predicados verbo-nominais (composto por
verbos e nomes como núcleos significativos).

7) ORAÇÕES SEM SUJEITO: Haverá oração sem sujeito, ou seja, Verbos Quanto A Predicação
o verbo será impessoal nos seguintes casos: Há verbos que expressam ação: são verbos significativos. Os
Obs.: Os verbos impessoais ficam, obrigatoriamente, na verbos significativos classificam-se em intransitivos e
terceira pessoa do singular, com exceção do verbo ser. transitivos.

a) Verbos que indiquem fenômeno da natureza: VERBOS INTRANSITIVOS

É aquele que traz em si a idéia completa de ação, sem
Exemplo: Choveu ontem. necessitar, portanto de nenhum complemento.
Ventou demasiadamente.
Ex.: O sol despontou.
Quando surgir o fenômeno da natureza escrito na oração A criança chora.
ou quando a frase possuir sentido figurado, haverá sujeito: As folhas caem.
Exemplo: Choveram pedras sobre Londrina.
Choveram papeizinhos coloridos sobre os soldados que VERBO TRANSITIVO
desfilavam. É aquele que não traz em si a idéia completa de ação,
necessitando, portanto, de um outro termo para completar
b) Ser, estar, parecer, ficar, indicando fenômeno da o seu sentido.
natureza.
O VERBO TRANSITIVO PODE SER:
Exemplo: É primavera, mas parece verão.
Está frio hoje. TRANSITIVO DIRETO
A ação transita diretamente para o complemento (objeto
c) Fazer, indicando fenômeno da natureza ou tempo direto) sem preposição ligando-os.
decorrido.
Ex.: Os feirantes tiveram lucro - tiveram o quê?
Exemplo: Faz dias friíssimos no inverno. Lucro (sem preposição)
Faz três dias que aqui cheguei. Derrubaram a velha casa -
derrubaram o quê? A velha casa (sem preposição)
d) Haver, significando existir ou acontecer, ou indicando
tempo decorrido. TRANSITIVO INDIRETO
A ação transita indiretamente para o complemento (objeto
Exemplo: Houve muitos problemas naquela noite. indireto) por meio de uma preposição.
Haverá várias festas em Curitiba.
Há dois anos ele esteve aqui em casa. Ex.: Todos nós precisamos de respeito -
e) Passar de, indicando horas. precisamos de quê? De respeito (com preposição)
Eu acredito em Deus. -
Exemplo: Já passa das 15h. acredito em quem? Em Deus (com preposição)

f) Chegar de e bastar de, no imperativo. TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO

Exemplo: Chega de matéria. Apresenta dois complementos (objeto direto e objeto
indireto), ou seja, a ação contida no verbo transita para o
g) Ser, indicando horas, datas e distância. O verbo ser é o complemento direta e indiretamente ao mesmo tempo.
único verbo impessoal que não fica obrigatoriamente na
terceira pessoa do singular. Ex.: Escrevi um bilhete para um amigo -
Escrevi o quê um bilhete (O.D. sem preposição) para quem?
Horas: O verbo ser, ao indicar horas, concorda com o numeral Para
a que se refere. um amigo (O.I. – com preposição).
Exemplo: É uma hora.
São duas horas. Há verbos que expressam estado, esses verbos não são
significativos. São os verbos de ligação.
Distância: O verbo ser, ao indicar distância, concorda com o
numral a que se refere. VERBO DE LIGAÇÃO
Exemplo: É um quilômetro daqui até lá. É aquele que, expressando estado, liga características do
São dois quilômetros daqui até lá. sujeito, estabelecendo entre eles certos tipos de ralações.

Datas: O verbo ser, ao indicar datas, tanto poderá ficar no Ex.: O choro da criança parecia fraco.
singular quanto no plural. As moças estão felizes.
Exemplo: É dois de maio = É dia dois de maio. Ricardo permanece doente
São dois de maio = São dois dias de maio.
Principais verbos de ligação:
Claro está que, se for o primeiro dia do mês, o verbo ser ficará
no singular.
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Ser; estar, parecer; permanecer; continuar ,ficar; virar tornar
(no sentido de transformar-se); cair (no sentido de estar); Ex.: O cantor não gostava de entrevistas.
andar, encontrar, achar (no sentido de estar). Ele visa à faculdade.

TIPOS DE PREDICADO 2. Objeto Indireto: completa o sentido de um verbo transitivo

indireto.
Predicado verbal
É aquele que informa uma ação ( verbo de ação) 2.1. Tipos de Objeto Indireto

Ex.: Os operários lutam por melhores salários. a) Normal: Seu sucesso depende de esforço.
Os bombeiros socorreram as vítimas do incêndio. b) Pleonástico: Aos ricos, nada lhes devo.
c) De Interesse: Entregue-me este livro ao professor.
Predicado Nominal d) De Posse: Não lhe vi o rosto.
É aquele que informa um estado do sujeito. Nesse predicado e) De opinião: Para mim, ele é inocente.
o verbo é de ligação. OBS.: O objeto indireto de posse pode ser analisado como
adjunto adncminal.
Ex.: Zezinho está feliz.
Leila é linda. Objeto direto com preposição.
A população permanecia agressiva.
Há casos em que o objeto direto pode, por eufonia, clareza
Predicado verbo-nominal ou realce da frase, ser precedido de preposição, em geral a.
Eis os principais:
É aquele que expressa uma dupla informação: ação e 1 - Nomes próprios ou comuns e verbos que exprimem
estado. sentimentos: Amar a Deus sobre todas as coisas. / Judas traiu
a Cristo. / Consolou aos amigos.
Ex.: Os operários chegam cansados. 2 - Com o pronome relativo quem: Tinha um irmão a quem
idolatrava. / Não sei a quem escolher.
1) Os operários chegam. 3 - Antes de pronome tônico (mim, ti, si, ele, ela, nós, vós, eles
e elas): "Nem ele entende a nós, nem nós a ele." / Escolheu a
vós. / Convidou a mim. / Amava-a tanto como a si próprio. /
2) Eles estão cansados. A mulher tinha apenas a ele, seu filho, no mundo.
4 - Quando há expressão de reciprocidade: Um só tinha ao
Os gatos olhavam aflitos. outro. / As feras atacam-se umas às outras.
1) Os gatos olhavam. 5 - Quando se antecipa o objeto para lhe dar realce: A você
é que não quero aqui. / A ele todos aguardavam com
2) Eles estavam aflitos. impaciência.
6 - Com pronomes indefinidos, especialmente relativos a
PREDICATIVO DO SUJEITO pessoas: Não amava a ninguém. / Conhecia a todos. / Por
que amas a uns e odeias a outros? / A quantos a vida
É o termo que atribui características ao sujeito por meio de engana.
um verbo. Todo predicado construído com verbo de ligação 7 - Com ambos: "O aguaceiro caiu, molhou a ambos." /
necessita de predicativo do sujeito. Desconhecia a ambos.
8 - Para dar clareza à frase, evitando que o objeto direto se
Ex.: As crianças continuam felizes. confunda com o sujeito, especialmente nas frases construídas
As atitudes de alguns homens são imperdoáveis. na ordem inversa: A Abel matou Caim. / Matou o leão ao
As pessoas pareciam satisfeitas. caçador. / "Encontrou-a e ao marido na Fazenda das Lajes." /
"E olhava o amigo como a um filho mais veIho."
O predicativo do sujeito também pode aparecer Jornalisticamente, prefira sempre a ordem direta, que evita
acompanhado de outros verbos. algumas dessas construções lingüisticamente sinuosas.
9 - Com alguns verbos transitivos diretos quando precedem
Ex.: As crianças saíram satisfeitas. infinitivo, como começar, principiar, aprender, ensinar, forçar,
O seu gesto foi delicado. obrigar, convidar, acabar, cessar, puxar, etc.: Começou a
Os bancários terminaram o trabalho aliviados. fazer. / Principiou a ler. / Ensinou a viver. / Forçou a renunciar.
/ Obrigou a dizer. / Convidou a sair. / Acabou de chegar. /
TERMOS INTEGRANTES E ACESSÓRIOS Cessou de falar. / Cansou de dizer.
10 - Em algumas expressões idiomáticas: Sacou do revólver,
OBJETO DIRETO mas não ousou puxar da faca. / Arrancou da espada. /
É o termo que completa o sentido do verbo transitivo direto Pegou da agulha. / Cumpriu com a palavra. / Atirou com os
(sem preposição). livros sobre a mesa.
11 - Quando o objeto direto é um pronome oblíquo e vem
Ex.: O cheiro de tinta contaminou o ar. seguido de aposto, este é preposicionado: Aconselhei-os (os
Algumas imobiliárias vendiam casas pré-fabricadas. = obj. dir.) a todos (aposto). / Ressaltou a afinidade que as
(obj. dir.) ligava a ambas (aposto).
1. Objeto Direto: completa o sentido de um verbo
transitivo direto.
COMPLEMENTO NOMINAL
1.1. Tipos de Objeto Direto
É o termo da oração que completa a significação de um
a) Normal: Encontrei-a na festa. nome ( adjetivo, advérbio ou substantivo abstrato), por
b) Preposicionado: Louvemos a Deus. intermédio de uma preposição.
c) Pleonástico: A mim, abandonaste-me.
d) Interno: Dormiu um sono tranqüilo. Funcionarão como complemento nominal:

OBJETO INDIRETO 01) Todas as palavras com preposição, dentro da função

É o termo que completa o sentido do verbo transitivo indireto sintática, que forem pacientes ou destinatários da ação
( com preposição). contida no núcleo.
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Por exemplo: A construção do prédio foi considerada um erro.
do prédio funciona como CN, pois o prédio é elemento
paciente em relação à ação de construir (Alguém construiu o
prédio). Temos confiança em nossos amigos. em nossos
amigos funciona como CN, pois é elemento destinatário em
relação à ação de confiar (Nós confiamos em nossos
amigos).
02) Os pronomes oblíquos átonos me, te, lhe, nos, vos e lhes
funcionarão como complemento nominal, quando possuírem
valor de "a alguém", não provindo a preposição de verbo.
Por exemplo: Tenho-lhe respeito. lhe funciona como CN, pois
poderemos substituir por Tenho respeito a alguém, sendo que
a prep. a não provém do verbo ter.
03) Quando o complemento nominal for representado por
uma oração, daremos o nome de Oração Subordinada
Substantiva Completiva Nominal.
Por exemplo: Temos confiança em que conseguiremos nosso
intento. Em que conseguiremos nosso intento é oração
subordinada substantiva completiva nominal.
AGENTE DA PASSIVA
Indica o agente da ação verbal na voz passiva1 vindo sempre
regido de preposição ( ou, mais raramente, de).
Ex.: O trabalho foi feito por mim.
Era estimado de todos.
ADJUNTO ADNOMINAL
É o termo acessório que explica, determina ou especifica um
núcleo de função sintática. Os adjuntos adnominais prendem-
se diretamente ao substantivo a que se referem, sem
qualquer participação do verbo. Isso é facilmente percebido,
quando substituímos um substantivo por um pronome: todos
os adjuntos adnominais que gravitam ao redor do substantivo
têm de acompanhá-lo nessa substituição, ou seja, os adjuntos
adnominais desaparecem..
Ex. As esplendorosas paisagens do litoral brasileiro deixam os
turistas estrangeiros extasiados.
Analisando sintaticamente a oração, teremos:
Verbo deixar: Verbo Transitivo direto, pois quem deixa, deixa
alguém.
Sujeito: quem é que deixa os turistas extasiados?
Resposta: As esplendorosas paisagens do litoral brasileiro;
núcleo do sujeito: paisagens. Então o sujeito é simples.
Se substituirmos o núcleo do sujeito por um pronome, teremos:
Elas deixam os turistas estrangeiros extasiados.
Portanto as, esplendorosas e do litoral brasileiro funcionam
como adjunto adnominal.
Objeto Direto: As paisagens deixam quem?
Resposta: os turistas estrangeiros;
núcleo do objeto direto: turistas.
Se substituirmos o núcleo do objeto direto por um pronome,
teremos:
As esplendorosas paisagens do litoral brasileiro deixam-nos
extasiados.
Portanto os e estrangeiros funcionam como adjunto
adnominal.
Perceba que a palavra extasiados não desapareceu na
substituição do substantivo por um pronome. Então ela não é
adjunto adnominal, e sim predicativo do objeto, pois qualifica
o núcleo do objeto direto turistas.
ADJUNTO ADVERBIAL
É a função sintática da palavra ou da expressão que servem
para modificar ou intensificar o sentido do verbo, do
predicativo ou de outro adjunto adverbial, atribuindo-lhes
uma circunstância.
Não se deve confundir adjunto adverbial com advérbio:
advérbio é a classe gramatical; adjunto adverbial é a função
sintática. Em outras palavras: advérbio é o nome da palavra;
adjunto adverbial é a função que a palavra exerce na
oração.
CLASSIFICAÇÃO DOS ADJUNTOS ADVERBIAIS
01) Adjunto Adverbial de Tempo:
Ex.
O avião chegará a qualquer momento.
De vez em quando, vou ao cinema.
Ninguém confia nos políticos hoje em dia, no Brasil.
Observe que, quando o adjunto adverbial estiver no final da
oração, não será separado por vírgula, a não ser que haja
dois ou mais adjuntos adverbiais coordenados. Se o adjunto
adverbial estiver no início da oração ou entre os elementos
formadores da oração, deverá estar separado por vírgula.
02) Adjunto Adverbial de Lugar:
Ex.
O policial observava o bandido a distância.
O documento está em cima da escrivaninha.
De vez em quando, vou ao cinema.
A locução adverbial a distância só receberá o acento grave
indicativo de crase, se possuir a preposição de, formando a
locução prepositiva à distância de. O policial observava o
bandido à distância de cem metros.
03) Adjunto Adverbial de Modo:
Ex.
Os namorados caminhavam lado a lado.
Caminhei à toa pela cidade.
O acontecimento espalhou-se boca a boca.
À toa, adjunto adverbial, não tem hífen. Quando for locução
adjetiva, ou seja, quando estiver qualificando um substantivo,
terá hífen. Por exemplo Aquele homem à-toa só anda à toa.
04) Adjunto Adverbial de Negação:
Ex.
Não lhe procurarei mais.
De modo algum, você usará esse objeto.
Observe que o adjunto adverbial não, apesar de estar no
início da oração, não está separado por vírgula. Isso porque é
representado por apenas uma palavra. Portanto só será
separado por vírgula o adjunto adverbial que for
representado por mais de uma palavra.
05) Adjunto Adverbial de Afirmação:
Ex.
Decididamente estou disposto a ajudá-lo.
Sem dúvida alguma, iremos até aí amanhã.
06) Adjunto Adverbial de Dúvida:
Ex.
Quem sabe, conseguiremos a vaga.
Talvez encontremos a solução.
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concordando com este elemento. Por exemplo As calças
07) Adjunto Adverbial de Intensidade: custaram caro. mas As calças estão caras.
Ex.
Ele bebeu em excesso. 16) Adjunto Adverbial de Matéria:
Ela estava meio nervosa. Ex.
Fiz de ouro o meu relógio.
08) Adjunto Adverbial de Meio:
Ex. 17) Adjunto Adverbial de Acréscimo:
Gosto de viajar de avião. Ex.
Fiz o trabalho a máquina. Além da tristeza, sentia um profundo mal-estar.
Atacou os desordeiros a pedras.
18) Adjunto Adverbial de Concessão:
Nas expressões adverbiais femininas, muitas vezes ocorre o
acento grave sem que haja a crase, isto é, a fusão de dois aa. Ocorrerá adjunto adverbial de concessão na indicação de
Verifique: Comprei o carro à vista. Se trocarmos por um fatores contrários iniciados por apesar de, embora,
masculino correspondente, teremos: Comprei o carro a prazo. inobstante...
Evidência clara de que na expressão à vista não houve a
fusão de dois aa. Nesses casos, o uso do acento grave é Ex.
justificado por alguns gramáticos por uma questão de Apesar de você, sou feliz.
tradição da língua, ou para tornar o contexto mais claro, Inobstante sua má vontade, consegui meu intento.
evitando-se ambigüidades.
19) Adjunto Adverbial de Condição:
Não confunda adjunto adverbial de meio com adjunto Ex.
adverbial de modo. Este indica a maneira como a ação é Sem disciplina, não há educação.
praticada; aquele, o instrumento usado para a ação ser
praticada. Por exemplo: Andei de bicicleta, vagarosamente. 20) Adjunto Adverbial de Conformidade:
de bicicleta é o meio; vagarosamente, o modo. Ex.
Faça tudo conforme os regulamentos da empresa.
09) Adjunto Adverbial de Causa:
Ex. 21) Adjunto Adverbial de Substituição:
Frank Zappa morreu devido a um câncer na próstata. Ex.
O poço secou com o calor. Abandonou suas convicções por privilégios.

10) Adjunto Adverbial de Companhia: Aposto

Ex.
Passei a tarde toda com Ester. É o termo que explica, desenvolve, identifica ou resume um
Andarei junto de você. outro termo da oração, independente da função sintática
que este exerça. Há quatro tipos de aposto:
11) Adjunto Adverbial de Finalidade: Aposto Explicativo:
Ex. O aposto explicativo identifica ou explica o termo anterior; é
Eles vieram aqui para um estudo aprofundado de Português. separado do termo que identifica
Convidei meus amigos para um passeio. por vírgulas, dois pontos, parênteses ou travessões.
Ex. Terra Vermelha, romance de Domingos Pellegrini, conta
12) Adjunto Adverbial de Oposição: a história da colonização de
Ex. Londrina.
O Santos jogará com o Palmeiras. Oração Subordinada Adjetiva Explicativa:
Ela agiu contra a família. É a oração que funciona como aposto explicativo. É sempre
iniciada por um pronome relativo e,
13) Adjunto Adverbial de Argumento: da mesma maneira que o aposto explicativo, é separada por
vírgulas, dois pontos, parênteses ou travessões.
Ocorrerá o adjunto adverbial de argumento com as Ex. Terra Vermelha, que é um romance de Domingos
expressões chegar de e bastar de, no Imperativo. Pellegrini, conta a história da
Ex. colonização de Londrina.
Chega de brigas.
Basta de incompetência. Oração Subordinada Substantiva Apositiva:
Oração Subordinada Substantiva Apositiva é outra oração
14) Adjunto Adverbial de Assunto: que funciona como aposto. A função dela é complementar o
sentido de uma frase anterior que esteja completa
Ocorrerá o adjunto adverbial de assunto, quando houver sintaticamente. Por exemplo, quando se diz Ela só quer uma
verbo, indicando comunicação entre as pessoas (falar, coisa a frase está completa sintaticamente, pois tem sujeito-
conversar, discutir...) com a prep. de, a prep. sobre, a verbo-objeto, porém incompleta quanto ao sentido. Portanto
locução prepositiva acerca de, a loc. prep. a respeito de... deveremos colocar algo que complete o sentido dessa frase.
Ex. Por exemplo Ela só quer uma coisa: que sua presença seja
Conversamos sobre você ontem. notada. Eis aí a Oração Subordinada Substantiva Apositiva.
Discutiremos acerca de seu problema. Não confunda com a Oração Subordinada Adjetiva
O palestrante falará a respeito dos problemas educacionais Explicativa, que também funciona como aposto, mas que
brasileiros. tem como função complementar o sentido de um substantivo
anterior, e não uma frase. Por exemplo: A vaca, que para os
15) Adjunto Adverbial de Preço: hindus é um animal sagrado, para nós é sinônimo de
Ex. churrasco. Eis aí a Oração Subordinada Adjetiva Explicativa.
Esse relógio custa muito caro.
Paguei R$ 600,00 ao dentista. Aposto distributivo:
As palavras caro e barato só serão adjunto adverbial de
preço, junto do verbo custar. Caso surjam com verbo de Eram dois ótimos alunos: um em Física, outro em Biologia.
ligação, funcionarão como predicativo do sujeito,
Aposto Especificador:
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O aposto especificador Individualiza ou especifica um
substantivo de sentido genérico, sem pausa. Geralmente é
um substantivo próprio que individualiza um substantivo
comum.
Ex. O professor José mora na rua Santarém, na cidade de
Londrina.
Aposto Enumerador:
O aposto enumerador é uma seqüência de elementos usada
para desenvolver uma idéia anterior.
Ex. O pai sempre lhe dava três conselhos: nunca empreste
dinheiro a ninguém, nunca peça dinheiro emprestado a
ninguém e nunca fique devendo dinheiro a ninguém.
O Escoteiro deve carregar consigo seu material: mochila,
saco de dormir e barraca.
Aposto Resumidor:
O aposto resumidor é usado para resumir termos anteriores. É
representado, geralmente, por um pronome indefinido.
Ex. Alunos, professores, funcionários, ninguém deixou de lhe
dar os parabéns.
Aposto de oração:
É o pronome demonstrativo "o" ou um substantivo como
"coisa", '”fato’,"sinal"etc. que se refere a toda uma oração.
Ex.: Ele não veio, o que nos surpreendeu.
Vocativo
O vocativo é um termo independente que serve para chamar
por alguém, para interpelar ou para invocar um ouvinte real
ou imaginário.
Ex. Teté, dê-me um beijo!
Período Composto Período Composto
Período composto é aquele formado por duas ou mais
orações. Há dois tipos de períodos compostos:
1) Período composto por coordenação: quando as
orações não mantêm relação sintática entre si, ou
seja, quando o período é formado por orações
sintaticamente independentes entre si.
2) Ex. Estive à sua procura, mas não o encontrei.
2) Período composto por subordinação: quando uma oração,
chamada subordinada, mantém relação sintática com outra,
chamada principal.
Ex. Sabemos que eles estudam muito. (oração que funciona
como objeto direto)
Período Composto por Subordinação ( HIPOTAXE)
A uma oração principal podem relacionar-se sintaticamente
três tipos de orações subordinadas: substantivas, adjetivas e
adverbiais.
I. Orações Subordinadas Substantivas:
São seis as orações subordinadas substantivas, que são
iniciadas por uma conjunção subordinativa integrante (que,
se)
A) Subjetiva: funciona como sujeito da oração principal.
Existem três estruturas de oração principal que se usam com
subordinada substantiva subjetiva:
verbo de ligação + predicativo + oração subordinada
substantiva subjetiva.
Ex. É necessário que façamos nossos deveres.
verbo unipessoal + oração subordinada substantiva subjetiva.
Verbo unipessoal só é usado na 3ª pessoa do singular; os mais
comuns são convir, constar, parecer, importar, interessar,
suceder, acontecer.
Ex. Convém que façamos nossos deveres.
verbo na voz passiva + oração subordinada substantiva
subjetiva.
Ex. Foi afirmado que você subornou o guarda.
B) Objetiva Direta: funciona como objeto direto da oração
principal.
(sujeito) + VTD + oração subordinada substantiva objetiva
direta.
Ex. Todos desejamos que seu futuro seja brilhante.
C) Objetiva Indireta: funciona como objeto indireto da
oração principal.
(sujeito) + VTI + prep. + oração subordinada substantiva
objetiva indireta.
Ex. Lembro-me de que tu me amavas.
D) Completiva Nominal: funciona como complemento
nominal de um termo da oração principal.
(sujeito) + verbo + termo intransitivo + prep. + oração
subordinada substantiva completiva nominal.
Ex. Tenho necessidade de que me elogiem.
E) Apositiva: funciona como aposto da oração principal; em
geral, a oração subordinada substantiva apositiva vem após
dois pontos, ou mais raramente, entre vírgulas.
oração principal + : + oração subordinada substantiva
apositiva.
Ex. Todos querem o mesmo destino: que atinjamos a
felicidade.
F) Predicativa: funciona como predicativo do sujeito do verbo
de ligação da oração principal.
(sujeito) + VL + oração subordinada substantiva predicativa.
Ex. A verdade é que nunca nos satisfazemos com nossas
posses.
Nota: As subordinadas substantivas podem vir introduzidas por
outras palavras:
Pronomes interrogativos (quem, que, qual...)
Advérbios interrogativos (onde, como, quando...)
Perguntou-se quando ele chegaria.
Não sei onde coloquei minha carteira.
II. Orações Subordinadas Adjetivas
As orações subordinadas adjetivas são sempre iniciadas por
um pronome relativo. São duas as orações subordinadas
adjetivas:
A) Restritiva: é aquela que limita, restringe o sentido do
substantivo ou pronome a que se refere. A restritiva funciona
como adjunto adnominal de um termo da oração principal e
não pode ser isolada por vírgulas.
Ex. A garota com quem simpatizei está à sua procura.
Os alunos cujas redações foram escolhidas receberão um
prêmio.
B) Explicativa: serve para esclarecer melhor o sentido de um
substantivo, explicando mais detalhadamente uma
característica geral e própria desse nome. A explicativa
funciona como aposto explicativo e é sempre isolada por
vírgulas.
Ex. Londrina, que é a terceira cidade do região Sul do país,
está muito bem cuidada.
III. Orações Subordinadas Adverbiais

São nove as orações subordinadas adverbiais, que são
iniciadas por uma conjunção subordinativa
A) Causal: funciona como adjunto adverbial de causa.
Conjunções: porque, porquanto, visto que, já que, uma vez
que, como, que.
Ex. Saímos rapidamente, visto que estava armando um
tremendo temporal.
B) Comparativa: funciona como adjunto adverbial de
comparação. Geralmente, o verbo fica subentendido
Conjunções: (mais) ... que, (menos)... que, (tão)... quanto,
como.
Ex. Diocresildo era mais esforçado que o irmão(era).
C) Concessiva: funciona como adjunto adverbial de
concessão.
Conjunções: embora, conquanto, inobstante, não obstante,
apesar de que, se bem que, mesmo que, posto que, ainda
que, em que pese.
Ex. Todos se retiraram, apesar de não terem terminado a
prova.
D) Condicional: funciona como adjunto adverbial de
condição.
Conjunções: se, a menos que, desde que, caso, contanto
que.
Ex. Você terá um futuro brilhante, desde que se esforce.
E) Conformativa: funciona como adjunto adverbial de
conformidade.
Conjunções: como, conforme, segundo.
Ex. Construímos nossa casa, conforme as especificações
dadas pela Prefeitura.
F) Consecutiva: funciona como adjunto adverbial
conseqüência.
Conjunções: (tão)... que, (tanto)... que, (tamanho)... que.
Ex. Ele fala tão alto, que não precisa do microfone.
G) Temporal: funciona como adjunto adverbial de tempo.
Conjunções: quando, enquanto, sempre que, assim que,
desde que, logo que, mal.
Ex. Fico triste, sempre que vou à casa de Juvenildo.
H) Final: funciona como adjunto adverbial de finalidade.
Conjunções: a fim de que, para que, porque.
Ex. Ele não precisa do microfone, para que todos o ouçam.
I) Proporcional: funciona como adjunto adverbial
proporção.
Conjunções: à proporção que, à medida que, tanto mais.
À medida que o tempo passa, mais experientes ficamos.
3. Embora a NGB não registre, há orações subordinadas:
Substantiva agente da passiva: O relatório
foi feito/por quem tem capacidade.
Adverbial locativa: Sempre fico onde
posso meditar.
Adverbial modal: Rolou/como uma pedra.
IV. Orações Reduzidas
quando uma oração subordinada se apresenta sem
conjunção ou pronome relativo e com o verbo no infinitivo, no
particípio ou no gerúndio, dizemos que ela é uma oração
reduzida, acrescentando-lhe o nome de infinitivo, de
particípio ou de gerúndio.
Ex. Ele não precisa de microfone, para o ouvirem.
Período Composto por Coordenação (PARATAXE)
Um período composto por coordenação é formado por
orações coordenadas, que são orações independentes
sintaticamente, ou seja, não há qualquer relação sintática
entre as orações do período.
20
Há dois tipos de orações coordenadas:
1. Orações Coordenadas Assindéticas
São as orações não iniciadas por conjunção coordenativa.
Ex. Chegamos a casa, tiramos a roupa, banhamo-nos, fomos
deitar.
2. Orações Coordenadas Sindéticas
São cinco as orações coordenadas, que são iniciadas por
uma conjunção coordenativa.
A) Aditiva: Exprime uma relação de soma, de adição.
Conjunções: e, nem, mas também, mas ainda.
Ex. Não só reclamava da escola, mas também atenazava os
colegas.
B) Adversativa: exprime uma idéia contrária à da outra
oração, uma oposição.
Conjunções: mas, porém, todavia, no entanto, entretanto,
contudo.
Ex. Sempre foi muito estudioso, no entanto não se adaptava à
nova escola.
C) Alternativa: Exprime idéia de opção, de escolha, de
alternância.
Conjunções: ou, ou...ou, ora... ora, quer... quer.
Estude, ou não sairá nesse sábado.
D) Conclusiva: Exprime uma conclusão da idéia contida na
outra oração.
Conjunções: logo, portanto, por isso, por conseguinte, pois -
após o verbo ou entre vírgulas.
Ex. Estudou como nunca fizera antes, por isso conseguiu a
aprovação.
E) Explicativa: Exprime uma explicação.
Conjunções: porque, que, pois - antes do verbo.
de Ex. Conseguiu a aprovação, pois estudou como nunca fizera
antes.
Orações reduzidas
São aquelas cujo verbo principal ou auxiliar (este último nas
locuções verbais) está em uma das formas nominais (infinitivo,
gerúndio ou particípio).
Ex.: Saindo de casa, ] deparei com a cena.
A oração acima sublinhada é uma subordinada adverbial
temporal reduzida de gerúndio (= quando saí de casa).
Obs.: No caso de oração constituída por locução verbal,
de a classificação do tipo de reduzida dependerá do auxiliar.
Ex.: Tendo chegado atrasado, ] não pode entrar.
gerúndio s.adv.causal,
reduzida de gerúndio
(= porque chegou atrasado)
Outros exemplos de orações reduzidas:
1. Fui o primeiro ] a entregar a prova.
s.adj.restritiva reduzida de infinitivo (- que
entregou a prova)
2. Terminado o expediente / todos sairam.
s.adv. temporal
reduzida de particípio
(- quando terminou o expediente)
3. Declarei ] estar ocupado.
s.subst.Obj.direta '- reduzida de infinitivo
(- que estava ocupado)
Obs.: A oração subordinada substantiva objetiva direta
reduzida infinitivo poderá ter por sujeito um pronome oblíquo,
se o verbo da oração principal for um dos seguintes:
 21
deixar, mandar, fazer (causativos); sentir, ouvir e ver "Eis que, aos poucos, lá para as bandas do Oriente, clareia
(sensitivos). um cantinho do céu."
Ex.: Mandei-] o sair. "Por impulso instantâneo, todo o alojamento se pôs de pé."
O.P. sujeito - Nas datas ou para separar o local da data.
(verbo causativo) ( sujeito s.subst.obj.direta reduzida de Exemplo:
infinitivo (= que ele saísse) Vitória, 25 de fevereiro de 2001.
- Entre as orações coordenadas assindéticas.
II - Orações Intercaladas Exemplo:
Ela salta, ri, canta e chora.
São aquelas que, sem estabelecer uma seqüência lógica Vim, vi e venci.
dentro do período, representam uma interferência do falante. "A máquina calou-se, dobraram-se as portas, o juiz levantou-
se."
Exemplos: (Graciliano Ramos)
"Um dia - / que linda manha fazia / resolvemos um grande - Entre as orações coordenadas ligadas pela conjunção "e ".
problema". Com sujeitos diferentes.
Exemplo:
"Não se aflija, / disse o rapaz, / que tudo acabari bem." Veio a noite, e o rapaz saiu.
Pedro estuda física, e eu, português.
"Alta noite, / seria hora e meia, / acordo e não a vejo". - Para indicar as orações subordinadas adjetivas explicativas.
Exemplo:
Na análise, basta dizer oração intercalada ou interferente. "O sol, que é uma estrela, é o centro do sistema planetário."
"O homem, que é mortal, tem alma imortal."
- Para isolar as orações subordinadas adverbiais. Entretanto
deixará de haver vírgula, quando a conjunção estiver entre
dois verbos aproximados...
Sempre que for redigir, o aluno deve estar atento às normas Exemplo:
de pontuação. Ele ficou pálido, quando viu o policial.
Se não chover, iremos à fazenda
Os sinais de pontuação, ei-los: Irei se puder.
Vírgula ( , ) Como como como.
Aspas( " " ) "Quando tio Severino voltou da fazenda, trouxe para Luciana
Ponto de interrogação ( ? ) um periquito."
Ponto de exclamação ( ! ) (Graciliano Ramos)
Ponto final ( . ) - Para isolar as orações reduzidas de gerúndio, de particípio,
Dois pontos ( : ) ou infinitivo, quando subordinadas adverbiais.
Travessão ( - ) Exemplo:
Parênteses ( ) Sendo pobre, ele ainda auxiliava os outros.
Reticências ( ... ) Afastado o perigo, partimos.
Ponto e virgula ( ; ) Ele chorou, ao ver o pai.
"Pontuação é a arte de dividir, por meio de sinais gráficos, as "Hoje, pensando melhor, acho que servi de alívio.
partes do discurso que não têm entre si ligação íntima, e de (M.A)
mostrar do modo mais claro as relações que existem entre "Acabada a festa, retiraram-se os convidados.
essas partes." - Para isolar os termos ou orações intercaladas ou palavras
denotativas.
Exemplo:
EMPREGO DA VÍRGULA O rapaz coitado, morreu.
Emprega-se a vírgula: "A mocidade, disse José de Alencar, é uma sublime
- Para separar os termos da mesma função sintática, se não impaciência."
estiverem ligados por "e". "Venha, acudiu ele, venha o grande homem."
Exemplo: (MA)
"O mar, o céu, apregoam a glória de Deus." - Para marcar a supressão ou omissão do verbo.
Pedro, Antônio, José e eu somos amigos. Exemplo:
- Para isolar o vocativo. "A moral legisla para o homem: o direito, para o cidadão."
Exemplo: "Pedro estuda francês, e Jorge, inglês."
Menino, estude. "Uma flor, o Quincas Borba."
"Deixe-me, senhora." "Uma parte dos homens age sem pensar, a outra, pensa sem
"Tu, Pilatos, antepuseste a amizade de César à graça de agir. "
Deus." - Para isolar certas palavras e expressões explicativas ou
(Bluteau) corretivas (aliás, digo, minto, isto é, por exemplo, ou antes, ou
"D. Glória, a senhora persiste na idéia de meter o nosso melhor, corrijo, a saber, além disso, com efeito, porém,
Bentinho no Seminário ?" contudo, pois, entretanto, portanto, todavia).
(Machado de Assis) Exemplo:
Li quatro capítulos, digo, parágrafos.
- Para isolar o aposto. "O amor, isto é, o mais forte e sublime dos sentimentos, tem
Exemplo: seu princípio em Deus."
Iracema, a virgem dos lábios de mel, tinha..." "Sairá amanhã, corrijo, depois de amanhã."
Salomão, filho de Davi, foi um rei sábio." "Hoje, porém, domamos os ventos, as ondas, as correntes."
"O aluno mais velho, de rugas nas faces, foi reprovado." - Para evitar a ambigüidade:
"Todo ele, olhos e pensamento, estava no camarote de Exemplo:
Guiomar (M.A.)" "No meu tempo de criança, na fazenda, era bom: tanto meu
-Marcar um aposto recapitulativo. -"O mar, o céu, apregoam pai matava vaca, como matava, minha mãe."
a glória de Deus." Matar o rei, não, é crime.
- Para separar o adjunto adverbial, quando expresso por "A grita se levanta ao céu, da gente."(Camões)
várias palavras e em ordem inversa. - Para separar os elementos paralelos de um provérbio.
Exemplo: Exemplo:
"Naquela longínqua região, habitava o pedreiro."
 22
"Mocidade ociosa, velhice vergonhosa. " PONTO E VÍRGULA
"Quem mente, vergonha não sente." É uma pausa que se faz menor que a do ponto final e maior
OBSERVAÇÃO: que a da vírgula.
VER COM O PROFESSORA A PROIBIÇÃO DA VÍRGULA A vírgula separa conceitos, idéias, frases: o ponto e a vírgula
separa juízo, orações, e o ponto final indica o término do
Aspas, Ponto de Interrogação, Ponto de Exclamação, Ponto raciocínio, do período.
Final, Dois Pontos e Travessão 1 - Emprega-se o ponto e a vírgula para separar vários grupos
de orações coordenadas: "Estes edificam, aqueles destroem;
ASPAS estes sobem pelos degraus da honra; aqueles outros descem."
1 - Usam-se aspas antes e depois das citações, isto é, no início "Das graças que há no mundo, as mais sedutoras são as da
e no fim. beleza: as mais picantes, as do espírito; as mais comoventes,
Disse Jesus: "Amai-vos uns aos outros ." as do coração."
"Aí temos a lei, dizia Florentino."
"Mísera! Tivesse eu aquela enorme, aquela claridade imortal Nota: Sendo as orações independentes de pouca extensão,
que toda luz resume?" basta a vírgula para separá-las: "os povos dividiram-se, as
"Por que não nasci eu um simples vagalume?" raças combateram-se, os colossos dissolveram e a unidade
(Machado de Assis) moral não se obteve senão pela aliança da igreja."

Um sábio disse "Agir na paixão é embarcar durante a
tempestade. "
"Mas quem as há de segurar? Ninguém!"
(Rui Barbosa)
2 - Antes de palavras ou expressão ainda não
aportuguesadas ou a que se quer dar realce:
"Querer é poder" deve ser o nosso lema.
Ele tem "humor".
Pedro vive num verdadeiro "dolce farniente."
Obs.: Às vezes usamos o "grifo" ou sublinhamos a apalavra
para chamar a atenção: neste caso dispensamos as aspas.
2 - Para separar as partes principais de uma frase cuja partes
subalternas têm de ser separadas por vírgulas:
"Santos, Campinas, Recife são do Brasil; Madri Sevilha,
Barcelona, da Espanha; Lisboa, Porto, Coimbra, de Portugal."
3 - Para separar os considerandos (com exceção do último)
que constituem o preâmbulo de um decreto, portaria,
sentença, acórdão ou documento análogo.
Considerando que o recorrente, velando o seu olival, usou do
direito de tapagem que lhe conferia o artigo 234 § 6 do
código civil;

PONTO DE INTERROGAÇÃO Considerando, porém, que no uso deste direito deixou de

É o sinal que se coloca no final de uma oração para indicar observar o artigo 84 do código de postura;
uma pergunta direta.
Exemplo: Considerando...
Que fez ele?
Onde estou? PARÁGRAFO
Quem são eles?
Num ditado, quando queremos dizer ao aluno ou ao
Parênteses, Reticências, Ponto e Vírgula, escrevente que período seguinte deve começar em outra
Parágrafo e Outros Sinais linha, falamos PARÁGRAFO ou ALÍNEA.

PARÊNTESES O símbolo do parágrafo é "§", constituído de dois "SS"

entrelaçados, iniciais das palavras latinas "Signum sectionis"
Usam-se para separa orações intercaladas: significa sinal de secção, de corte.

Exemplo: A palavra alínea (vem do latim a + lines) significa: distanciado

"Um dia (que linda manhã fazia!) ela saiu a passear." da linha, isto é, fora da margem em que começam as linhas
"Estava Mário em sua casa (nenhum prazer sentia fora dela!), do texto.
quando ouviu baterem..." OUTROS SINAIS
São eles:
ATENÇÃO: Na leitura, a frase que vem entre parênteses deve Colchetes []
ser proferida em tom mais baixo. Asterisco *
Barra/
OBSERVAÇÃO: Quando a frase intercalada é curta, os
parênteses são geralmente substituídos por vírgulas Colchetes - [ ] que indicam um parênteses que têm outro
dentro de si.
RETICÊNCIAS Asterisco - ( * ) que serve para chamar a atenção do leitor
para alguma nota, observação e, outros, para simbolizar
1 - Indicam a suspensão de sentido, interrupções de qualquer juízo previamente indicado.
pensamento. Barra - é o nome que se dá ao traço oblíquo usado nas
Exemplo: abreviações das datas: 26/05/92 e em certas abreviaturas:
Se ela fosse... m/, p/, c/
Realmente, não sei... m/ = meu(s), minha(s)
"Nestes paços eu ficarei segura... Depois... p/ = para
Se tu soubesses..." c/ = com
"Quem conta um conto... "
"Se ele é bom, ela ..." OBSERVAÇÃO: Às vezes o ponto de interrogação não indica o
fim de período.
2 - Os pontos de reticências podem formar uma linha inteira Exemplo:
de pontos para indicar a supressão de palavras ou de linhas Que fez ele? Perguntou o repórter.
omitidas na cópia ou tradução de uma obra. Neste caso, os
pontos de reticências recebem o nome de pontinhos. PONTO DE EXCLAMAÇÃO
1 - O ponto de exclamação usa-se depois das interjeições,
como: oh! arre! chi!
 23
Ou depois de orações que designam espanto, admiração, "-A senhora não sabe, então, que é uma simples agulha?"
surpresa: -Sei.
-E não sabe que, sendo agulha, é mulher?
Exemplo: -Sei."
Quanta beleza! (Humberto de Campos)
Que surpresa!
Você está linda! 2 - Dá maior relevo de evidência à palavra ou à frase,
"Por essa é que eu não esperava! " equivalendo à virgula ou ao parêntese:
Exemplo:
2 - Empregamos, às vezes, dois sinais, o interrogativo e o "O homem - diga-se de passagem - é egoísta."
exclamativo, para denotar ao mesmo tempo dois "Aquela palavra - liberdade - ecoou no ouvido de todos."
sentimentos, o da pergunta e o da admiração.
Exemplo:
A paz?!
Já?!
Eu entregar-me?!
Quê?! Gramaticalmente podemos dizer que "CONCORDÂNCIA'' É
acomodação flexional de uma palavra com outra, ou outras
OBSERVAÇÃO: O ponto de exclamação, às vezes, não indica a que esteja relacionada" (Novo Dicionário Brasileiro
o fim de período. Melhoramentos).
Exemplo: Chama-se CONCORDÂNCIA ao princípio gramatical segundo
"Meu filho! Exclama a pobre mãe." o qual o vocábulo subordinante ou determinante se ajusta a
certas categorias Gramaticais do vocábulo subordinado ou
PONTO FINAL determinado
O ponto final indica a conclusão do período gramatical.
Indica uma pausa mais longa, ao encerrar um período de CONCORDÂNCIA NOMINAL
sentido completo.
Exemplo: A concordância nominal envolve as categorias de GÊNERO e
"Ele trocou a toga pela espada." NÚMERO e se verifica entre adjetivo ou qualquer palavra de
"Você é imprudente." natureza adjetiva (pronome ou numeral adjetivo, artigo e
"Dá-me teu carinho, dar-te-ei minha própria vida. " particípio, que funcionam como determinantes ou
"O maior épico português foi Camões. " subordinantes) e o substantivo ou pronome substantivo
"Os amigos são mais necessários do que dinheiro. " (determinados ou subordinados).
Exemplo:
OBSERVAÇÃO: Para os alunos que abusam dos períodos Ocorreu o primeiro atrito sério.
longos, excessivamente longos, nunca é demais lembrar: Atrito – substantivo masculino singular determinado
abusem do ponto-final, mas não devemos levar ao exagero a Observação:
multiplicação dos períodos. São determinantes dos substantivos:
o→ artigo definido
DOIS PONTOS primeiro → numeral adjetivo
Usam-se os dois pontos: sério → adjetivo
1 - Antes de uma citação: Não aguento aquela gente
Exemplo: Gente – substantivo feminino singular determinado
Jesus disse: " Amai-vos uns aos outros." Observação:
Aristóteles dizia a seus discípulos: "Meus amigos, não há Determinante do sujeito:
amigos." AQUELA: pronome adjetivo demonstrativo
Disse José de Alencar: "A mocidade é uma sublime PEDRINHO saiu mais INTRIGADO ainda
impaciência." Sujeito: Pedrinho (determinado)
INTRIGADO – predicativo (determinado)
2 - Para indicar uma enumeração ou enunciação, quer Concordância nominal
venham os objetos enumerados ou a coisa enunciada depois 1. Na oração
do verbo: "Um sorriso iluminava o rosto moreno." (Graciliano Ramos)
Exemplo: encontramos a seguinte estrutura:
Comprei três coisa: livro, caderno, lápis. Um sorriso lento
"Os meios legítimos de adquirir fortuna são três: trabalho, (sujeito)
ordem e economia." iluminava o roso moreno
(predicado)
3 - Antes de uma pergunta ou resposta: Nessa relação, o núcleo do predicado (verbo), elemento
Exemplo: determinante, concorda com o núcleo do sujeito
Perguntei-lhe: Sabes estudar? O aluno respondeu: Sim. (substantivo), elemento determinado.
Perguntei-lhe: Que queres? O aluno respondeu: Saber o que A esse relacionamento sujeito-verbo denominamos
você sabe. concordância verbal.
: 2. Observemos apenas a estrutura do sujeito
4 - Antes de uma reflexão ou uma observação: "Um sorriso lento"
Exemplo: Há entre estas três palavras uma relação específica. A
Não caçoe do menino: ele está apaixonado. palavra mais importante é o substantivo sorriso e em torno
dela giram outras classes gramaticais (artigo, numeral,
5 - Depois de expressões como "a saber ", "exemplo"e outras: adjetivo e pronome adjetivo). A essa relação chamamos de
Exemplo: concordância nominal.
Conheci dois deputados a saber: Pedro Leal e Paulo Hartung. Concordância nominal
O corpo divide em três partes, a saber: cabeça, tronco e
membros. Regras gerais
1ª) Observemos os elementos grifados na frase:
TRAVESSÃO "Pelos cimos da mata se escapavam aves espantadas,
1 - Indica mudança de interlocutor: remontando às alturas num vôo desesperado." (Graça
Exemplo: Aranha) d
 24
AVES ESPANTADAS
substantivo adjetivo
feminino plural feminino plural
VÔO DESESPERADO
substantivo adjetivo
masculino singular masculino singular
Concluímos que:
O adjetivo concorda em gênero e número com o substantivo
a que se refere.
2ª) Observe agora os termos grifados:
"Os troncos atacados com raiva."
"Algumas árvores pareciam resistir."
"A dois quilômetros talvez não houvesse tanto fogo."
"A duas léguas chegaria tanta fumaça?"
Os artigos, os numerais e os pronomes adjetivos - "os"-
"algumas", "dois", "duas" e "tanta" concordam com o
substantivo a que se referem.
Nota: quanto aos numerais, variam em gênero um, dois e as
centenas a partir de duzentos.
Regras especiais
1ª) O adjetivo que se refere a mais de um substantivo de
gênero e número diferentes, quanto posposto, poderá
concordar no masculino plural ou com o substantivo mais
próximo.
"Tinha as espáduas e o colo feitos de encomenda para os
vestidos decotados"
"Acharia ele, porventura, a vida e o repouso íntimos."(A.
Herculano)
"Render o preito e a homenagem devida." (C. Ribeiro)
2ª) Anteposto aos substantivos, o adjetivo concorda, em
geral, com o mais próximo.
"Escolhestes mau lugar e hora..."(Herculano)
"Creio que me houve com a necessária intrepidez e
disciplina." (M. de Assis)
"São de igual talhe e força."(Herculano)
"Jorge, perdida a cor e o alento, caiu."(Manuel Bandeira)
3ª) As expressões UM E OUTRO e NEM UM NEM OUTRO pedem
substantivo singular.
"Um e outro vaga-lume riscando fósforos." (J. A. Almeida)
"Uma e outra coisa lhe desagrada."(M.Bernardes)
4ª) Dois ou mais adjetivos que se referem ao mesmo
substantivo determinado por artigo possibilitam dois tipos de
concordância paralelos.
Especializou-se nas literaturas brasileira e portuguesa;
Especializou-se na literatura brasileira e na portuguesa.
5ª) Sendo sinônimos os substantivos, o adjetivo concorda com
o mais próximo.
"As maldições se cumpriam no povo e gente hebréia."(Vieira)
"O amor e a amizade verdadeira não nas bonanças, mas na
adversidade se conhece."(F. de Morais)
6ª) Quando dois ou mais numerais ordinais do singular
modificam um mesmo substantivo, este, se posposto, pode
ficar no singular ou ir para o plural.
"Depois de bater repetidas vezes à porta do primeiro e
segundo andar. (Camilo)
"Os preços da segunda e terceira classe eram os mesmos de
outras partes." (M. de Assis)
"O terceiro e quarto volumes da Monarquia Lusitana."
(Herculano)
Nota: substantivo anteposto ficará no plural.
"As cláusulas terceira, quarta e quinta..."(Rui Barbosa)
7ª) Os pronomes adjetivos MESMO, PRÓPRIO, e o adjetivo SÓ
concordam, normalmente, com o respectivo substantivo.
Vós mesmos sois os responsáveis.
Elas mesmas fizeram os trabalhos.
Ela própria comprou tudo.
Eles próprios se interrogavam.
Vocês permanecem sós.
Nota: quando mesmo equivale a realmente, de fato; e só, a
somente, não variam.
"Ele veio mesmo,. Só as mulheres permaneceram caladas.
8ª) As palavras MEIO e BASTANTE, quando adjetivos,
concordam com respectivos substantivos, ficando invariáveis
quando advérbios.
Bastantes pessoas ficaram bastante insatisfeitas.
As meias palavras são sintomáticas das afirmações meio
verdadeiras.
Ao meio-dia e meia (hora), saíram.
As meias garrafas estão meio vazias.
9ª) O adjetivo ANEXO concorda, normalmente, com o
respectivo substantivo, o que não ocorre quando, precedido
da preposição em, constitui locução adverbial.
Seguem anexas as minutas do processo.
Todas provas estavam anexas.
Os planos anexos ilustram e desenvolvem o croqui.
Mas, seguem em anexo as declarações da testemunha.
10ª) Os adjetivos QUITE e CONFORME concordam com o
respectivo substantivo, segundo a normal geral.
Ele já está quite com o Serviço Militar.
Todas estarão quites com suas famílias.
As informações chegaram conformes com as expectativas.
11ª) A palavra ALERTA (advérbio) permanece invariável,
segundo a tradição gramatical.
Todos estavam alerta.
Eles, alerta, dormiam em rodízio.
12ª) Os adjetivos regidos da preposição de, que se referem a
pronomes neutros indefinidos (nada, muito, algo, tanto, que,
etc), normalmente, ficam no masculino singular.
Isto não tem nada de misterioso.
"Ela tem algo de sedutor."
"Vocês têm um quê de diferente."
Nota: por atração, esses adjetivos podem concordar com o
substantivo.
Os edifícios da cidade nada tinha de gigantes.
Concordância do predicativo com o sujeito
1ª) O predicativo concorda em gênero e número com o
respectivo sujeito.
"A vida é uma longa espera."(Sartre)
A família e a fortuna seriam concorrentes.
2ª) Quando o sujeito é composto e constituído por
substantivos do mesmo gênero, o predicativo concordará no
plural e no gênero deles.
O rio e o deserto estavam sonolentos.
A família e a fortuna seriam concorrentes.
3ª) Sendo o sujeito composto e constituído por substantivos de
gêneros diversos, o predicativo concordará no masculino
plural.
O tempo e a vida passeiam discretos pelos ponteiros do
relógio.
A casa e o dono eram silenciosos e recolhidos.
Nota: Embora mais rara, é possível a concordância com o
núcleo mais próximo, o que só ocorre com o predicativo
anteposto.
Exemplo: "Era deserta a vida, a casa, o templo."
(Gonçalves Dias)
4ª) Se o sujeito for representado por um pronome de
tratamento, a concordância efetua-se com o sexo da pessoa
a quem nos referimos.
Vossa Excelência ficará satisfeito. (homem)
Vossa Alteza foi bondosa. (mulher)
Sua Senhoria mostrou-se muito generoso. (homem)
5ª) O predicativo aparece, às vezes, na forma de masculino
singular nas expressões é bom, é necessário, é preciso, etc.,
embora o sujeito seja substantivo feminino ou plural, mas não
determinado pelo artigo.
É necessário muita cautela.
Água é bom para a composição celular.
Surpresa é preciso, de vem em quando.
É proibido entrada de pessoas estranhas.
Mas
A cautela é necessária.
É proibida a entrada de pessoas estranhas.
Concordância do predicativo com o objeto
Normas
1ª) O predicativo concorda em gênero e número com o
objeto quando este for simples.
Encontramo-lo satisfeito.
"Olhou para as suas terras e viu-as incultas e
maninhas."(Clarice Lispector)
 25
2ª) Quando o objeto é composto e constituído por elementos
do mesmo gênero, o adjetivo flexiona-se no plural e no
gênero dos objetos.
Imaginaste eternas a vida e a fantasia.
Achamos carinhosos o pai e o irmão dela.
Encontrei confusos o turista e o velho cicerone.
3ª) Sendo o objeto composto e formado de elementos de
gêneros diferentes, o adjetivo predicativo concordará no
masculino plural.
Achei muito simpático o sultão e suas esposas.
Pensei encontrar mudados a professora Balbina e seu colégio.
TIPOS DE CONCORDÂNCIA
→ A concordância é uma das mais complexas áreas do
estudo da linguagem, em que nem sempre ;é fácil
estabelecer critérios rígidos e uniformes de correção. Talvez
seja este o campo da sintaxe mais permeável à influências da
expressividade do sentimento e do qual, por isso mesmo, a
gramática normativa não conseguiu eliminar as variações e a
liberdade de escolha
→ Na verdade, aquele princípio geral que manda adaptar o
vocábulo determinante às categorias gramaticais do
determinado, isto é, à sua forma gramatical explícita, não é o
único princípio orientador da concordância em Português.
→ Essa forma pode deixar de ser imperiosa se:
a) A IDÉIA do vocábulo determinado ou subordinado nos
impressionar mais que sua forma gramatical.
b) Houver mais de um determinado e apenas um deles for
considerado para efeito de concordância, devido ao
interesse que desperta em nós e à posição que ocupa na
frase.
A gramática tem procurado disciplinar o sistema de
concordância do Português. Se compararmos, por exemplo,
a língua portuguesa culta de hoje com a do século XVI e XVII,
vamos concluir que, na última, havia muito maior liberdade e
ousadia.
Considerando o que explicou acima, podem-se estabelecer
três tipos de concordâncias
1ª - A concordância lógica ou gramatical, que é a mais geral
no português e consiste em adaptar o determinante ou
subordinante à forma gramatical
do determinado, ou seja
a) o verbo ao núcleo (ou nucleos) do sujeito.
b) o adjetivo (ou palavras de natureza adjetiva) ao(s)
substantivos(s) ou pronome(s) substantivo(s) determinado(s)
ou subordinado(s).
Exemplo:
O povo deixou a praça.
Povo – substantivo coletivo / idéia de plural, mas forma de
singular
Deixou a praça – 3ª pessoa do singular
Observa-se que, na concordância gramatical, quando se
trata de determinados ou subordinados de gêneros
diferentes, o masculino tem primazia sobre o feminino e o
plural, sobre o singular
2º - A concordância atrativa, que consiste na adaptação do
determinante ou subordinante.
a) Apenas um dos vários elementos determinados,
escolhendo-se aquele que está mais proximo.
Exemplo:
Escolheste a hora e local adequado.
Local → singular / adequado → singular
b) A uma parte do termo determinado ou subordinado, que
não constitui gramaticalmente seu núcleo.
Exemplo:
A maioria dos alunos saíram.
A maioria – singular
Alunos - pllural
Saíram - plural
c) A outro termo da oração que é determinado ou
subordinado.
Exemplo:
Tudo são esperanças.
Tudo – sujeito singular
São – verbo no plural
Concordância com predicativo: esperanças
3º - A concordância ideológica, também chamada SILEPSE,
segundo a qual se adapta o vocábulo subordinante ou
determinante NÃO à fórmula do vocábulo determinado ou
subordinado, mas ao seu SENTIDO:
Exemplo:
O povo, vendo sua figura magnífica, começaram a aplaudi-
lo.
A SILEPSE, que pode ser de gênero, número ou pessoa, era
muito comum no Português antigo, mas, na língua atual,
tende a ser usada com maiores restrições. Alistamos abaixo
alguns casos em que tal tipo de concordância ainda é usado
com freqüência.
a) As expressões de tratamento (Vossa Excelência, Vossa
Senhoria, Vossa Reverendíssima...) femininas pela forma,
exigem no MASCULINO os adjetivos determinantes ou
subordinantes, quando empregadas em relação a um
homem.
Exemplo:
VOSSA EXCELÊNCIA mostro-se GENEROSO.
Silepse de gênero.
b) A expressão 'A GENTE' aplicada a uma ou mais pessoas,
incluindo a que fala.
Exemplo:
A GENTE acaba acreditando em si PRÓPRIO
Silepse de gênero
'A GENTE DESSAS terras ANDAVAM nus.'
Silepse de número
c) Com um sujeito de terceira pessoa do plural pode-se usar
um verbo na 1ª pessoa do plural, desde que a pessoa que
fala se inclua entre os que participam da ação ou
classificação expressa pelo verbo:
Exemplo:
Os meninos somos muito desconfiados
d) ) Um sujeito constituído por coletivo ou palavra que traduza
idéia de pluralidade PODE LEVAR o verbo para o plural, desde
que se queira enfatizar a idéia de pluralidade e não a do
conjunto. No Português atual, tal tipo de concordância ocorre
geralmente quando o verbo se encontra afastado do sujeito
coletivo:
Exemplo:
O POVO, gritando desesperadamente, CORRIAM em toda as
direções
e) Quando se emprega os pronomes vós ou nós em
referência a uma só pessoa, o adjetivo predicativo é usado,
no primeiro caso (vós), sempre no singular, e no segundo
(nós), no singular ou plural:
Ex.: Fostes injusto comigo.
“ Nós ficaremos SATISFEITO com as críticas justas”
silepse de pessoa
Nós ficaremos SATISFEITOS com as ríticas justas.
Silepse de pessoa
CONCORDÂNCIA VERBAL
Primeiro caso:
SUJEITO SIMPLES
O verbo concorda em número e pessoa com o núcleo do
sujeito
a) sujeito simples - no singular
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A família ficou a ver navios.
Tu faltarás à aula. Quais de nós somos culpados.
Quais de nós são culpados.
b) - Sujeito simples - no plural Quais de vós sois culpados.
As famílias ficaram felizes. Quais de vós são culpados.
Existem pessoas felizes.
Os filhos foram ao parque. OBSERVAÇÃO:
Seguem eufóricos os carnavalescos. Se qual estiver no singular o verbo não concorda com "nós'' e
não concorda com "vós", porém:
CASOS ESPECIAIS Se qual estiver no plural o verbo concorda com "nós" ou
concorda com "vós".
1º - Sujeito coletivo é singular na forma, mas expressa idéia de
plural. Qual de nós votou conscientemente?
O verbo concorda com a palavra com idéia de plural ou Qual: Sujeito 3ª pessoa do singular
ocncordará com o adjunto adnominal que se encontrará no Votou: Verbo – 3ª pessoa do singular
plural.
Assim sendo teremos uma dupla concordância. Quais de nós votaram conscientemente?
Exemplo: Quais: Sujeito 3ª pessoa do plural
Votaram: Verbo – 3ª pessoa do plural
a) A maioria dos candidatos desistiu ou Quais de nós votamos conscientemente?
A maioria dos candidatos desistiram. Nós: Sujeito 1ª pessoa do plural
Ambas as concordâncias estão corretas. Votamos: Verbo – 1ª pessoa do plural
Quantos do vós solucionastes o caso?
b) Grande parte dos alunos passou ou Vós: Sujeito 2ª pessoa do plural
Grande parte dos alunos passaram. Solucionaste: Verbo – 2ª pessoa do plural
Quantos de vós solucionaram o caso.
c) Trinta por cento dos alunos passou ou Quantos: Sujeito 3ª pessoa do plural
Trinta porcento dos alunos passararam. Solucionaram: Verbo – 3ª pessoa do plural
Atenção: 5) - Quando o sujeito da oração for constituído pela
O sujeito coletivo partitivo: expressão UM DOS seguida de substantivo no plural, o verbo
A maior parte de...+ adj. adn. plu. TERÁ DE FICAR na 3ª pessoa do singular, concordando com o
A maioria de... + adju. adm.plu termo seletivo UM.
Parte de ...+ adj. adn. plu Exemplo :
Grande parte de...+ adj. adn. Plu UM dos marinheiros MORREU.
O verbo concordou com o núcleo ou concordou com o UMA das meninas SAIU.
adjunto adnominal no plural. UMA das alunas passou...
Foi UM dos poucos vitoriosos
2ª Quando o sujeito simples for constituído da expressão MAIS
DE UM seguida de substantivo, o verbo FICARÁ no singular, 6) - Os nomes de lugar, também os títulos de obras e os
EXCETO quando a frase tiver idéia de reciprocidade ou substantivos próprios de forma plural, como Minas Gerais,
quando a expressão aparecer repetida. Estados Unidos... levam o verbo para o plural, quando usados
Exemplo: com o artigo, e para o singular, quando sem o artigo.
Mais de uma aluna foi reprovada. Exemplo
Mais de um político se desentenderam. As Minas Gerais possuíram grandes reservas de ferro.
(Idéia de reciprocidade) Minas Gerais possuí grandes reservas de ferro
Mais de um soldado, mais de um oficial foram mortos na Os Estados Unidos são uma potência
batalha. Estados Unidos é grande país.
(a expressão mais de um está repetida)
Mais de um candidato se agrediram verbalmente. OBSERVAÇÃO
Quando precedidos de artigo no plural, o verbo assume
3º - Quando o sujeito simples for constituído de uma expressão normalmente a forma plural.
indicada de quantidade aproximada: (cerca de, perto de, Ex.:
mais de, menos de) seguida de número plural, o verbo IRÁ Os Andes ficam na América dos Sul.
para o plural, obrigatoriamente. Os Lusíadas são de Camões.
Exemplo:
Menos de dois saíram da sala. 7)Se o sujeito da oração é constituído de pronome de
Cerca de vinte marinheiros ficaram feridos no acidente. tratamento o verbo vai para a 3ª pessoa.
Mais de mil vozes diziam: “ diretas já” Exemplo:
Vossa Reverendíssima ainda não compreendeu a história.
4º - Quando o sujeito tiver por núcleo o pronome interrogativo Vossa Excelência fez um bom trabalho.
QUAL ou os pronomes indefinidos ALGUM e NENHUM seguidos Vossa Magnificência fez tudo certo.
de pronome pessoal. (Exemplo: qual de nós), o verbo: Vossas senhorias estão de acordo
a) TERÁ DE FICAR na 3ª pessoa do singular, se o pronome que Sujeito no plural – verbo no plural
constitui o núcleo está no singular. OBSERVAÇÃO:
Exemplo: VOSSA pessoa com quem se fala
QUAL de nós FOI culpado SUA pessoa de quem se fala
NENHUM de nós SAIU. Exemplo:
ALGUM de nós ABANDONOU a luta? Sua Excelência, o senhor governador, participará da festa.
b) PODERÁ IR para a 3ª pessoa do plural ou concordar com o Sua Santidade, o papa, chegará...
pronome pessoal , se o pronome que constitui o núcleo, está Atenção:
no plural: O pronome de tratamento precedido
Ex.: QUAIS de vós SÃO culpados? de VOSSA ou SUA ficará sempre na 3ª pessoa
Quais de VÓS SOIS culpados? Segundo caso: SUJEITO COMPOSTO
Sintetizando e explicando: Núcleos de diferentes pessoas gramaticais
Qual de nós é culpado? (não concorda com NÓS) OBSERVAÇÃO:
Qual de vósé culpado? (não concorda com VÓS)
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Quando os núcleos do sujeito composto são pessoas "A música e a sonoridade de sua arte
gramaticais diferentes, a concordância lógica ou gramatical sempre nos diz causa daquele mistério"
será feita com o seguinte: (João Ribeiro)
Todo o propósito e vontade desapareceram.
1 - A primeira (1ª) pessoa tem primazia ou preferência sobre a Todo o propósito e vontade desapareceu.
Segunda (2ª) e a terceira (3ª) pessoas. A angústia e a ansiedade não o ajudava a trabalhar bem ou
TU e EU nos tornaremos amigos. A angústia e a ansiedade não o ajudavam a trabalhar bem
EU e ELA passaremos a noite em claro.
EU e MARIA saímos tarde da praia. 2ª - Há gradação entre os núcleos e pelo menos o último está
TU, ELA e EU chorávamos... no singular.
Chorávamos EU e ELA. Gradação: emprego de sinônimo em ordem crescente ou
Ríeis à beça TU e ELE decrescente de intensidade expressiva ou aumento ou
OBSERVAÇÃO diminuição sucessiva e gradual.
Como a 2ª pessoa do plural é de uso muito restrito na língua Exemplo:
contemporânea, prefere-se o emprego da 3ª pessoa, quando Os pedidos, as súplicas, o desespero não o comoveu.
concorre a 2ª com a 3ª. Ou
Exemplo: Os pedidos, as súplicas, o desespero não o comoveram.
TU e ELE riam à beça. Uma palavra, um gesto, um olhar bastavam.
(a concordância feita não é norma de língua culta) Ou
Não aparecendo a primeira (1ª) pessoa, a Segunda (2ª) terá Uma palavra, um gesto, um olhar bastava.
primazia ou preferência sobre a terceira (3ª).
TU e JULIA estais bons. 3ª - O sujeito composto é constituído pelas expressões UM e
TU e ELE vos tornareis amigos. OUTRO - o verbo pode ficar no plural ou no singular.
Notas: Se houver reciprocidade, o plural é obrigatório.-
1º - No caso de se coordenarem dois núcleos, UM de Exemplo:
Segunda (2ª) pessoa e outro de (3ª), como no último exemplo, Um e outro colaborou no projeto.
ACEITA-SE, atualmente, O VERBO na 3ª PESSOA DO PLURAL, ou
devido à raridade do tratamento VÓS. Não é NORMA DE Um e outro colaboraram no projeto.
LÍNGUA CULTA. Um ou outro comportou-se com dignidade.
Exemplo: Ou
TU e os outros sairão daqui Um ou outro comportaram-se com dignidade.
2ª p. 3ª p. 3ª p. pl. Um ou outro aluno fizeram os exercícios e as redações.
Ou
2o Se o sujeito estiver posposto, ou seja, depois do verbo, Um ou outro aluno fez os exercícios e as redações.
permite-se a concordância por atração com o núcleo mais Uma ou outra coisa mereciam atenção.
próximo do verbo. Ou
Exemplo: Uma ou outra coisa merecia atenção.
IREI EU e meus amigos. Um e outro falava a verdade
3º Não aparecendo a primeira e a Segunda pessoas e se os Ou
sujeitos forem de 3ª pessoa, o verbo irá para a 3ª pessoa do Um e outro falavam a verdade
plural. Atenção:
A obra e o autor são conhecidos. Um e outro se agrediram.
Gemiam o vento e o mar. OBSERVAÇÃO:
Houve reciprocidade.
CUIDADO - Sendo o núcleo de sujeito pessoas gramaticais O núcleo do sujeito composto é constituído pelas expressões
diferentes e estando posposto ao verbo. Teremos aí a NEM UM, NEM OUTRO - O verbo ficará no SINGULAR, pois a
concordância lógica ou gramatical e a concordância idéia é de exclusão.
atrativa. Exemplo:
Exemplo. Nem um nem outro comentou o fato.
Saiu ele e eu Idéia de exclusão
Concordância atrativa , núcleo mais próximo do verbo. Atenção:
Saímos ele e eu. Um ou outro conhece seus direitos.
Concordância lógica ou gramatical, o verbo concordou com O verbo ficará SEMPRE na 3ª pessoa do singular.
o núcleo de preferência. 4ª - O sujeito composto será POSPOSTO e o núcleo MAIS
PRÓXIMO está no singular
NÚCLEOS DE TERCEIRA PESSOA Exemplo:
Núcleos coordenados assindeticamente ou ligados por Seguiria de trem a esposa e o amigo.
E. Foi ao teatro o menino e as meninas.
REGRA GERAL O verbo no singular, suas nada impede que ele possa ficar no
O sujeito composto constituído de núcleo de 3ª pessoa do plural
singular ou do plural, leva o verbo para a 3ª pessoa do plural Exemplo:
Exemplo Seguiriam de trem a esposa e o amigo.
A esposa e o amigo seguiriam de trem. Foram ao teatro o menino e as meninas.
As moças e os rapazes foram ao cinema. O VERBO TERÁ DE FICAR no singular quando:
Os meninos e as meninas estão na rua. 1) Os últimos dos núcleos em GRADAÇÃO está no singular e
vem acompanhado de expressões de reforço
Exemplo:
CONCORDÂNCIA - NORMAS DE LÍNGUA CULTA Uma palavra, um gesto, até mesmo, um olhar bastava.
2ª - Os núcleos estão no singular e designam um único ser:
CASOS ESPECIAIS Exemplo:
Atenção: O ladrão e assassino não foi preso ainda.
O verbo PODERÁ FICAR no SINGULAR quando Designa uma única pessoa
3ª - Os núcleos vêm seguidos de APOSTOS recapitulativo ou
1º Os núcleos são SINÔNIMOS e estão no SINGULAR: distributivo.
Exemplo: Exemplo:
Sorriso, súplicas, agressões, nada o comoveu.
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Marcos, Giovanni, Dalvo e os demais CADA UM bem sabia O presidente, com sua comitiva, desembarcou no aeroporto.
que não era o culpado. "O mestre com o baleeiro fizeram a emenda". (José Lins do
Pedro, Carlos, Antônio, NINGUÉM VIU o crime. Rêgo)
4ª - O sujeito é composto de orações o verbo fica na 3ª "Eu com os outros romeiros vínhamos de Vigo."(C.C.Branco)
pessoa do singular.
Exemplo: NÚCLEOS LIGADOS POR SÉRIES CORRELATIVAS
SOLVER AS PENDÊNCIAS e MANTER A ORDEM CABE à Quando os núcleos do sujeito estão ligados pela série
autoridades competente correlativas (tanto...como; assim ...como; não só...mas
Resolver os problemas e cuidar da disciplina CABE ao também etc.)
coordenador. O verbo PODE IR SEMPRE PARA O PLURAL
SERIA bom estudar e trabalhar ( sujeito composto oracional ). Exemplo:
5ª - O SEGUNDO NÚCLEO é PARENTÉTICO e o primeiro está no Tanto o pai quanto filho tinham razão.
SINGULAR. Não só cristãos como também infiéis circulavam nas
parentético - expresso em parêntese. catacumbas dos "subways" (Érico Veríssimo)
Exemplo: NOTA:
O diretor ( e todos os seus assistentes) deixou a sala. O singular, embora menos usado, NÃO É INCORRETO, desde
O prefeito ( e as secretárias ) saiu em direção a Jacaraípe. que os núcleos do sujeito estejam no singular.
NÚCLEOS LIGADO POR "OU". Exemplo:
Tanto o pai quanto o filho tinham razão.
1 - Quando os núcleos substantivos do sujeito composto Tanto a mãe quanto a filha tinha razão.
estiverem ligados por "ou, o verbo irá para a terceira pessoa e
concordará em número (singular ou plural) com o núcleo CONCORDÂNCIA COM O VERBO SER
mais próximo, desde que a conjugação "ou" indique:
a) RETIFICAÇÃO DE NÚMERO 1 - Nas orações iniciadas pelos pronomes QUEM e QUE, o
Exemplo: verbo "ser" concorda sempre com o substantivo ou pronome
O culpado ou culpados não pareciam sobressaltados que se lhe segue:
O menino ou meninos não pareciam mentirosos. Exemplo:
b) EXCLUSÃO : Quem somos nós?
Exemplo: Que são honras?
Giovanni ou Dalvo ganhará o livro prometido. Que são sistemas filosóficos?
c) IDENTIDADE: Quem sois vós?
Exemplo: “ Pouco importa saber a nossa história quem eram os
A fonética ou ciência dos sons da fala progrediu muito. convidados.” (M. de Assis)
(FONÉTICA = Ciência dos sons da fala) São três horas
2 - Quando o "OU" indicar adição, o verbo deverá ir para a Ontem foi dia dezoito de junho.
terceira pessoa do plural. Ontem, foram dezoito de junho.
Exemplo: Daqui ao colégio são dois quilômetros.
O calor excessivo ou o frio são temperaturas nocivas ao
doente. 2 - Quando o verbo "SER" tem por sujeito o indefinido TUDO ou
São – Verbo da 3ª pessoa do plural um dos demonstrativos neutro, ISTO, ISSO, AQUILO, ou O
NÚCLEOS LIGADOS POR "NEM" (seguido do relativo "QUE") e por PREDICATIVO um
Regra Geral: SUBSTANTIVO PLURAL, a concordância com o predicativo é
1 - Quando os núcleos substantivos aparecem ligados pela de uso geral, embora o singular não seja incorreto.
série negativa NEM, o verbo vai, normalmente, para a terceira Exemplo:
pessoa do plural, sendo o SINGULAR POUCO USUAL. Aquilo são flores.
Exemplo: O que eu queria eram provas.
"Nem a monotonia nem o tédio a fariam capitular agora" Tudo eram esperanças.
(Ciro dos Anjos) Tudo isso eram pensamentos.
Nem Giovanni nem Dalvo passariam aqui. O que tinha mais saída, porém , ERAM os ARTIGOS
Nem seu nome nem sua imagem fizeram-se presentes em RELIGIOSOS.
minha memória. Tudo é flores no presente.
Nem Marco Antônio nem sua esposa dormiram aqui “ Já tudo é cinzas.”
O verbo TERÁ DE FICAR no SINGULAR se Tudo eram amarguras neste momento.
2 - O último dos núcleos substantivos SINTETIZAR os demais e 3 - Quando um dos dois termos da oração - sujeito ou
estiver no singular. predicativo - for pronome pessoal, faz-se a concordância
Exemplo: com este pronome. Se os dois termos forem pronomes, faz-se
Nem o homem, nem sua esposa, NEM NINGUÉM DA a concordância com o que aparecer primeiro, considerando
VIZINHANÇA conhecia seu paradeiro. o sujeito da oração.
O verbo PODERÁ FICAR no SINGULAR se: Exemplo:
O sujeito for constituído pela expressão NEM UM NEM OUTRO. Ela era as delícias da mãe.
Exemplo: Aqui o rei sou eu.
Nem um nem outro mentiu (concordância mais usual). O poeta sou eu.
2) Se o sujeito estiver posposto e o núcleo mais próximo estiver 4 - O sujeito sendo pessoa, a concordância JAMAIS se faz
no singular com o PREDICATIVO.
Exemplo: Exemplo:
Não morreu o pai nem os filhos. A menina era as delícias da mãe.
NÚCLEOS LIGADOS POR "COM" Eulália era as alegrias da mãe.
Se os núcleos do sujeito estão ligados por COM e o primeiro O mundo são os homens.
deles está no singular, o verbo PODERÁ FICAR na 3ª pessoa do Ele é as angústias daquela garota.
singular, concordando apenas com o primeiro núcleo, ou ir Nota: Não é rara, porém, a concordância com o
par a 3ª pessoa do plural, realçando-se, neste caso, a PREDICATIVO PLURAL quando este representa partes do corpo
participação, de todos na oração. da pessoa nomeada o sujeito.
Exemplo: Exemplo:
A mãe com os filhos abandonaram a casa. "Menininha eram dois olhos grandalhões, quatro incisivos
O diretor com seus assistentes abandonou a sala amarelos à flor da boca."
O pai com o filho deram o espetáculo.
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5 - Estando o verbo entre dois substantivos comuns de Fui EU que te vesti no meu sudário.
números diversos, a concordância será feito com o Não és TU que me DÁS felicidade.
substantivo que se quer REALÇAR.. 3 - Quando o sujeito da oração é relativo QUE precedido da
Exemplo: expressão UM DOS... o verbo PODERÁ FICAR na 3ª pessoa do
"Justiça é as virtudes todas..." singular, concordando com o termo seletivo UM, ou ir para o
(Realçou JUSTIÇA) plural, concordando com o antecedente do QUE desde que
ou esta última concordância não comprometa o sentido lógico
"Justiça são as virtudes todas..." da frase.
(Realçou AS VIRTUDES TODAS) Exemplo:
6 - O verbo "SER" fica sempre no singular quando empregado Este homem foi um dos que mais se corrompeu.
nas locuções: Este homem foi um dos que mais se corromperam.
É pouco, é muito, é mais de, é menos de, junto a É uma das tragédias do Racine que se representará hoje.
especificações de preço, peso, quantidade, etc. Foi um dos poucos do seu tempo que reconheceu a
Exemplo: originalidade e importância da literatura brasileira.
Vinte reais é pouco. Ele é um dos que mais trabalham.
"Oito anos sempre é alguma coisa." Ele é um dos que mais trabalha.
Eu acho que quinze anos é muito.
É pouco cinco sentidos. CONCORDÂNCIA COM OS
7 - Quando usado impessoalmente na indicações de tempo, VERBOS IMPESSOAIS
o verbo "ser" concorda com a expressão numérica que o 1 - Os verbos impessoais, isto é, aqueles que constituem
acompanha orações sem sujeito, ficam sempre na 3ª pessoa do singular,
Exemplo: exceto o verbo ser. Porque o verbo SER pode concordar com
São duas horas. o predicativo no plural. É, também, o único verbo impessoal
Hoje são cinco. que pode ficar no plural.
Eram duas horas da manhã... Exemplo:
Nota - Embora a gramática tradicional não aceite a Ser HOUVESSE outra saídas, ele as teria encontrado.
concordância com o advérbio HOJE é ela que vem fixando 2 - Quando esses verbos impessoais vêm acompanhado de
no uso geral um auxiliar, que constitui com eles locução verbal, transmitem
8 - Quem é o sujeito mais SER mais predicativo (Pronome a impessoalidade ao auxiliar, que deve ficar na 3ª pessoa do
Pessoal do caso reto) o verbo concorda, com o predicativo): singular.
Quem eram eles? Exemplo:
Quem somos nós? ESTAVA havendo comemorações.
Quem sois vós? Verbo auxiliar.
9 - As expressões do tipo SER PRECISO, SER NECESSÁRIO, SER Atenção:
BOM, podem ficar invariáveis (verbo na 3ª pessoa do singular Os verbos, DAR, BATER, e SOAR usados com referência a
e ADJETIVO no masculino singular) ou concordar com o horas, badaladas ou relógio têm sujeito e com eles devem
sujeito posposto. NÃO se faz a concordância quando o concordar.
sujeito, desacompanhado de determinante, for designado de Exemplo:
modo vago ou geral. DAVAM DEZ HORAS na igreja.
Exemplo: O relógio deu dezesseis horas.
É necessário calma. Soaram cinco badaladas no relógio
É proibido entrada. "Tinham dado cinco horas e o dia declinava rapidamente"
É proibida a entrada. (Rabêlo da Silva)
Mulher é lindo. "De fato batiam as três horas no relógio da igreja..."
A mulher é linda. "O sino da Matriz bateu seis horas"
Pimenta é bom. (Augusto Meyer)
A pimenta é boa. A sineta de proa badalou nove horas
Cerveja é bom. (Adolfo Caminha)
A cerveja é boa. Deram doze badaladas no relógio da matriz.
10 - A expressão 'É QUE' usada como expletivo fica invariável,
desde que o sujeito da oração não apareça entre o verbo ser CONCORDÂNCIA NAS LOCUÇÕES VERBAIS
e o QUE. Quando o verbo vem acompanhado de auxiliar que com ele
Exemplo: forma locução verbal, a norma é flexionar-se apenas o
Os trabalhos É QUE estão difíceis. auxiliar, fazendo a concordância em número e pessoa com o
Nós É QUE somos brasileiros. sujeito.
Eles É QUE aproveitaram de sua fortuna. Exemplo:
* São eles que atrasam nosso serviço. a) Os alunos pareciam estudar.
Mário é que trabalhou, mas foram os primos que Verbo auxiliar – pareciam (concordando com o sujeito)
aproveitaram de sua fortuna. b) Os alunos parecia estudarem.
parecia: verbo da oração principal, cujo sujeito é oracional
CONCORDÂNCIA COM OS estudarem: verbo da oração substantiva subjetiva cujo sujeito
PRONOMES RELATIVOS é alunos.
1 - Se o sujeito da oração é relativo QUEM, o verbo irá para a
terceira pessoa do singular ou concordará com o Nota - Seria incorreta a flexão de ambos os verbos, num
antecedente. cruzamento das duas construções.
Exemplo: Exemplos:
Não fui eu quem emprestou o livro. a) Viam- se entrar várias mulheres.
Não fui eu quem emprestei o livro b) Via- se entrarem várias mulheres.
És tu quem dás rumor à quieta noite. c) Podem- se realizar os exames.
Não sou eu quem está em jogo. d) Pode- se realizarem os exames
Não sou eu quem estou em jogo.
Não sou eu quem descrevo.
2 - Se o sujeito da oração é relativo "QUE", o verbo só poderá
SINTAXE DE REGÊNCIA
concordar com o antecedente.
Fui EU que EMPRESTEI o livro.
Regência é a relação entre duas palavras ligadas entre si, de
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tal modo que uma depende gramaticalmente da outra. (Ver a) Objeto indireto: estar presente, presenciar
predicação verbal). Assisti ao triste espetáculo
É a parte da sintaxe que trata da dependência que mantém
entre si os elementos de uma sentença b) Idem: caber, competir a:
Assiste-me o direto de escolha.
Quanto à regência as palavras dividem-se em
c) Idem ajudar, assessorar:
PALAVRAS REGENTES - são as que exigem outras que as O secretário assiste ao presidente
determinem ou lhes integrem o sentido O médico assiste ao doente
PALAVRAS REGIDAS - são as que determinam ou completam o Os pais assistem aos filhos
sentido das palavras regentes
Generalizado, regência estuda as relações de determinação, d) Objeto direto: ajudar, assessorar:
existentes entre as partes ou elementos da oração, ou melhor, Eu o assistirei.
é a propriedade de ter uma palavra, sob sua dependência, O médico assiste o doente.
outra ou outras que lhe completem o sentido. Deus nos assista.
A secretária assiste o presidente
Observação - Não pretendemos esgotar todos os assuntos
sobre e) Adjunto adverbial de lugar: morar, residir:
O presidente assiste no Palácio Alvorada
REGÊNCIA VERBAL e REGÊNCIA NOMINAL, pois trata-se de um Assistimos em Jucutuquara.
assunto tão abrangente que é o estudo das RELAÇÕES DE
DEPENDÊNCIA entre os vocábulos existentes. f) Caber, competir a:
objeto indireto
CONSIDERAMOS PALAVRAS REGENTES Assiste-me o direito de escolher
a) Sujeito em relação ao verbo. Assiste-me o privilégio de ser escolhido
b) Substantivo em relação ao adjetivo. Nota - Uma vez que o verbo assistir, com o sentido de ver,
c) O verbo em relação ao seu complemento. presenciar estar presente, tem como complemento objeto
d) Verbo transitivo em relação ao outro advérbio. indireto e não objeto direto,
e) O adjetivo em relação a ouro advérbio Assim sendo não pode ser empregado na voz passiva.
f) O advérbio em relação a outro advérbio Portanto são incorretas frases como esta:
g) O verbo na voz passiva em relação ao agente da passiva Ex.: O jogo foi assistido por cem mil pessoas.
h) A palavra transitiva em relação ao complemento nominal.
OBSERVAÇÃO: ASPIRAR
O sujeito é o temo regente e não regido a) No sentido de sorver: transitivo direto
O sujeito não pode ser precedido de preposição. O ar que aspiramos é puro
NÃO se pode dizer:
Aspirei o pó
é hora dos alunos saírem - e sim - é hora de os alunos saírem. “Aspiravam o doce aroma matinal”
CONSIDERAMOS PALAVRAS REGIDAS:
b) No sentido de almejar: transitivo indireto
a) Verbo em relação ao sujeito.
Todos aspiravam ao sucesso
b) Complemento verbal em relação ao verbo transitivo Os alunos aspiram a uma boa colocação
c) O adjetivo em relação ao substantivo. Aspiro a um bom cargo
d) O advérbio em relação ao verbo
Nota - O verbo aspirar não admite, neste caso, a forma “lhe”
e) O advérbio em relação ao advérbio a qual deve ser substituída por “ela” ou “ele”.
f) O complemento nominal em relação à palavra transitiva.
Exemplo: ABRAÇAR
a pinguela
a) No sentido de seguir ou apertar no braços, transitivo direto
na pinguela "Os povos bárbaros abraçaram o cristianismo."
PASSAR A mãe abraçou a filha com ternura.
sobre a pinguela
pela pinguela
b) sendo pronominal: transitivo pronominal: transitivo indireto
"Quando melhorou, abraçou-se à filha."
de ideal O menino abraçou-se ao pai.
IMBUÍDO com ideal
CHAMAR
dos superiores a) Convocar, fazer vir a si: transitivo direto
RESPEITO aos superiores Chame o menino.
Chamem o secretário, por favor.
"O rei o chamou à sua presença.
REGÊNCIA VERBAL Chamei-o em voz alta.
"Chama o rei os senhores a conselho."
ALGUNS VERBOS E SEUS COMPLEMENTOS
ABDICAR
b) Com o sentido de apelidar, de nomear
a) Renunciar voluntariamente. Admite as seguintes construções:
Verbo transitivo ou intransitivo.
D. Pedro I abdicou em 1831. (v.i.)
1 - Objeto direto + predicativo.
"Os reis abdicaram e fugiram disfarçados ."(v.i.) Eu chamo-me Giovanni.
Os reis abdicaram o império. (v. tr. dir) "Eu chamo-me Teodor."(Eça de Queiros - O mandarim)
"Carlos IV e Fernando VII abdicaram a coroa."(v.t.d.)
2 - Objeto indireto + predicativo preposicionado
b) No sentido de resignar, abrir mão de De touro ele não gostava que o chamassem.
Transitivo indireto Chamei-o de pataca.
Não custa abdicar ao coração.
Não abdicarei de meus direitos
3 - Objeto indireto + predicativo
Chamaram-lhe carinhosamente de tetéia
ASSISTIR
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Objeto indireto
4 - Objeto indireto + predicativo preposicionado Respondi a todas as perguntas
Chamaram-lhe de santo Respondi ao amigo.
Chamaram-lhe por pataca.
QUERER
AGRADECER a) No sentido de estimar, amar: transitivo indireto
a) Na acepção de confessar-se grato Quero-lhe muito.
verbo intransitivo Queremos muito aos nossos
"- Fizeste-me um favor - Agradeço." Jurei que lhe queria eternamente
Quero à minha namorada.
b) Na opção de mostrar gratidão (a alguém) por:
transitivo direto e indireto b) No sentido de desejar: transitivo direto
Agradeci ao pai o que me ensinou Este romance, quero-o
"Natividade agradeceu-lhe a jóia e consentiu em Pô-la, para O pai o queria salvo e feliz.
que o marido a visse."(Machado de Assis - Esaú e Jacó) Mário não a quis por namorada.

CUSTAR DESIGNAR-SE
a) Sacrificar, causar punição, ser comprado por determinado O complemento deste verbo vem regido pela preposição
preço, ter um determinado valor, despender uma certa "DE" podendo ser omitida.
quantia... apresentar dificuldade... Exemplo:
Verbo intransitivo Apresento minha preleção par que V. Revma. se dígne (de)
Custa muito comprar dois lotes aprová-la
O rico ficar pobre custa pouco
PAGAR
b) Seguido de infinitivo a) Referindo-se à coisa: o verbo será
Preposição "a" - mais utilizada pela linguagem popular: transitivo direto
Custa a sair o pagamento do Estado. Paguei a dívida.
Custa a receber o professor suplementarista do Estado Os alunos pagaram a mensalidade.
Custa a chegar o trem-de-ferro.
b) Referindo-se à pessoa: o verbo será verbo transitivo indireto
OBSERVAÇÃO: Os alunos pagaram ao diretor.
Segundo os modelos clássicos o emprego da preposição é
totalmente desconhecido. c) Referindo-se à coisa e à pessoa: o verbo será verbo
Custa-me passar o tempo. transitivo direto e indireto
"Que te custava Ter-me neste engano."(Camões) Paguei a dívida ao jardineiro.
Mais tarde popularizou-se e muitos dos nossos clássicos Os alunos pagaram a mensalidade ao diretor.
empregaram a preposição. O. D. O I.
"Mas tanto, custava-me a crê-lo." (Alexandre Herculano). OBEDECER
"Custa-me a capacitar que sejam homens."(Filinto Elísio) Submeter-se à vontade, cumprir as ordens de: o verbo será
verbo transitivo indireto e verbo intransitivo.
Embora tenha sido usada a construção com preposição a) Verbo transitivo indireto:
também entre os clássicos, COMO: "Mais importa obedecer a Deus do que aos homens."(Atos dos
Camilo Castelo Branco em novelas do Ninho - "Custa a crer Apóstolos, 5,29)
que minha mãe..."e "Custava a crer que ouvidos portugueses
se acomodam àquela singular posição."(Carneiro Ribeiro - b) Verbo intransitivo:
Tréplica) Alguns obedeceram, outros não.

Como verbo transitivo direto OBSERVAÇÃO:

A Leda disse: esta égua custou quatro mil reais A regência atual do verbo obedecer é verbo transitivo
indireto.
Como verbo transitivo indireto Exemplo:
Custa-lhe pouco o querer-me Obedeço-lhe.
Custou-lhe muito a morte do pai Obedeci ao regulamento.
"Leis a que esses fatos obedecem."
Como verbo transitivo direto e indireto (Ernesto Carneiro Ribeiro)
"...custou vinte peças a seu dono." Este cavalo já não obedece ao freio.
(C.C.Branco - Amor de Perdição) Nós obedecemos aos pais.
Este trabalho custou o sofrimento de meus filhos e esposa. A menina obedece aos superiores.

como verbo pronominal PRESIDIR

"E, como se lhe custasse despedir-se do animal!..." Dirigir como o presidente.
(Machado de Assis - Contos Fluminenses) Exercer as funções de presidente.
Ocupar a presidência.
VISAR O verbo presidir poderá ser:
a) No sentido de almejar, pretender: a) verbo transitivo direto
transitivo indireto
Manuel visava à fortuna da filha do amigo. b) verbo transitivo indireto
O pai visava ao futuro da filha e do filho.
c) verbo intransitivo
b) No sentido de mirar ou anotar: transitivo direto Presidir a assembléia. (V.T.D.)
O chefe já visou meu passaporte Presidir à assembléia. (V.T.I.)
Visei a porta Presidir o congresso (V.T.D.)
Visei o inimigo. Presidir ao congresso. (V.T.I.)
Visei o alvo. Presidir em uma reunião de professores. (V.I.)
"Ficou presidindo às noviças."(V.T.I.) (Frei Luís de Souza)
RESPONDER "Este preside aos negócios exteriores."(V.T.I.)
 32
(Alexandre Herculano) comum, porque preferir já significa querer mais, querer antes.
"Leis imutáveis e harmônicas presidem à evolução da E notem a construção correta: Prefiro literatura a cinema.
humanidade."(V.T.I.) Prefiro carne a peixe

ANSIAR PARECER
a) Causar ânsia, angustiar é verbo: a) É verbo de ligação no momento em que liga o Predicativo
transitivo direto ao sujeito.
"Aludiu à moléstia que o ansiava." Ele parece um general
O cansaço ansiava o menino. Juscelino parece um presidente.
Queixou-se de algo que o ansiava O verbo parecer foi empregado no sentido de ter
semelhança
b) Desejar ardentemente - é verbo transitivo indireto ou verbo
transitivo direto b) Na opção de ser provável é verbo intransitivo.
A mulher ansiava por tua vinda (V.T.I.) Parecei isto.
"Já consternada, ansiava por uma confidente." (V.T.I.) Parece que tudo vai bem.
"Já consternada, ansiava uma confidente."(V.T.D.) (PARECE: é oração principal E QUE TUDO VAI BEM - é oração
"Ansiaram pela liberdade (V.T.I.) subordinada substantiva subjetiva, isto é, a oração QUE TUDO
Ela anseia uma companhia (V.T.D.) VAI BEM é o sujeito da oração PARECE.)
A criança anseia uma afeição. (V.T.D.) OBSERVAÇÃO:
O verbo PARECER admite duas construções quando seguido
PERDOAR de verbo no INFINITIVO.
a)objeto dir. quando for coisa: o verbo será verbo transitivo Os estudantes parecem aprimorar a mente , ou
direto. Os estudantes parece aprimorarem a mente.
Perdoei os ofensores.
Eu perdôo o seu enjôo. Nota - Todas as vezes que um verbo tiver por sujeito uma
É difícil perdoar as ofensas. oração subordinada substantiva, este verbo ficará na 3ª
"Não perdoava cegueiras de amor." pessoa do singular.
Perdoei as dívidas.
Parece que chegaremos hoje.
b)objeto ind. Quando for pessoa: o verbo será verbo transitivo
indireto SIMPATIZAR
É necessário perdoar-lhe. Com a preposição COM é verbo transitivo indireto
A menina disse: não lhe perdôo. Maria simpatiza com você.
Deus lhe perdoe. Simpatizo com ela.
Deus perdoa aos arrependidos os pecados OBSERVAÇÃO:
Ob indireto Ob direto O verbo simpatizar não pede pronome
AGRADAR Pensando em termos de gramática, está errado dizer:
Simpatizei-me com ela. O certo é:
a) No sentido de acarinhar, animar é verbo transitivo direto. Simpatizei com ela.
"As jovens agradavam as criancinhas."
Devo agradá-la em tudo. APRESENTAR
" ... devemos agradar ao mais rigoroso paladar" a) Objeto indireto
Apresento-lhe o amigo
b) No sentido de satisfazer é verbo transitivo indireto
Exemplo: b) Objeto direto
Sua atitude pouco agradou a sua mãe Vou apresentá-lo a todos.
"Aquilo agrada ao mais rigoroso paladar" c) Objeto direto e indireto:
Quero apresentar- lho.
ATENDER ATENÇÃO:
a) No sentido de deferir, é o verbo transitivo direto LHO = LHE + O / LHE - objeto indireto / O - objeto direto
O diretor atendeu o pedido. Apresentei- lho (M. de Assis)
José Maria, secretário, atendeu os pedidos dela.
ESQUECER
b) No sentido de prestar atenção é verbo transitivo indireto. Objeto indireto:
Os alunos atenderam aos meus conselhos. Esqueça- se de tudo
"É só atender para os motivos alegados." Pronome fossilizado: parte integrante do verbo
Nota - Casos curiosos:
PREFERIR I - Esqueceram-me as datas
OBSERVAÇÃO: Pronome fossilizado: parte do verbo
Este verbo significa "QUERER ANTES", logo não se diz: prefiro Objeto direto ou indireto? Acho artificial
mais isto do que aquilo. II - Esqueceu- me do romance.
O certo é: prefiro ISTO a AQUILO. Contaminação sintática que foge a uma análise normal:
Exemplo: Expressão que julgo inanalisável, sem trejeitos.
Prefiro trabalhar a passar fome.
Prefiro estudar a brincar. INFORMAR
Prefiro português a inglês. a) Objeto direto e indireto: dar notícias a
Informei o amigo do concurso.
a) no sentido de querer antes é verbo transitivo direto
prefiro pé-de-moleque. b) Objeto indireto e direto
Muitos preferem doce de leite. Informei-lhe o concurso

b) Na concepção de preferir uma coisa e outra é verbo c) Verbo-nominal + com

transitivo direto e indireto. Informaram-se com o chefe
Prefiro cinema ao jogo
Prefiro o real ao irreal. d) Objeto direto: dar informação, esclarecer
O juiz informou o processo
Nota - a construção preferir mais é errônea, embora muito
 33
O rádio e o jornal informam os ouvintes e os leitores Estes são os filmes a que assisti
Este é o autor de cuja obra tenha simpatia.
INTERESSAR Esta é a filha de cuja mãe necessito.
a) Objeto direto: ofender, ferir:
A bala interessou o coração. CASAR
a) é um verbo intransitivo não tem objeto direto nem objeto
b) Idem: atrair a atenção, a curiosidade, dizer respeito a: indireto
O programa interessa a todos. Exemplo:
O baile interessa aos jovens Eles casaram no Egito.
verbo intransitivo
c) Objeto indireto: ser útil a, prazer proveito a: Eles casaram alegres.
Tal solução interessa à parte contrária verbo intransitivo

d) Pronominal com objeto indireto: Ter interesse: b) O verbo casar pode ter um objeto indireto (VTI)
Eu me interesso por você. Exemplo:
A moça queria casar com ele à obj. ind.
e) Objeto direto mais direto: dar interesse em algo a alguém,
fazer participante c) O verbo pode ter objeto direto e objeto indireto (VTDI)
Interessei-o na nossa sociedade.

LEMBRAR Exemplo:
O que já ficou dito de esquecer. Os pais casaram a filha com o filho da vizinha.
o. dir. obj. ind.
MORAR Atenção: devemos chamar atenção com relação ao verbo
Vejam quadro dos verbos: a este verbo dou o nome de CASAR , pois ele pode aparecer acompanhado de pronome
transitivo circunstancial porque exige um complemento pessoal oblíquo.
adverbial. Exemplo:
Moro na cidade. O professor casou com uma aluna
Moro na Rua Marechal Hermes. Ou
NOTA; Na cidade, na Rua Marechal Hermes... são O professor casou-se com uma aluna
complementos exigidos pelo verbo morar que não tem Cuidado:
predicação completa. Se digo: moro, imediatamente me Existem verbos que indicam movimento como: Chegar, ir e
perguntam onde? voltar... constroem-se frases com a preposição "a" ,
lembrando que poderá opor aos que indicam estaticidade
SUCEDER (como : morar, residir ... estes têm a construção com a
a)com o sentido de acontecer: Sucedem fatos... preposição "em".
Exemplo:
b) Objeto indireto: vir depois, tomar o lugar de: Ela chegou ao carro
D.Pedro II sucedeu a D.Pedro I. Nós iremos a Brasília
OBSERVAÇÃO: Consultem o Dicionário de Verbos e Regimes. - O vovô voltou ao sítio
Francisco Fernandes - Editora Globo. Deixei de trazer Manoel mora na rua D
exemplos dos autores porque é fácil encontrá-los. Papai e mamãe ficaram em casa
Procure o estudioso ou o aluno anotar outros verbos e outros Ela mora mesmo ali
exemplos que possam apresentar alguma coisa de Aquela aluna linda reside ali na rua 12 quadra 5.
interessante para análise sintática, ou mesmo, na linguagem
familiar. A REGÊNCIA COM DOIS VERBOS
1. Jamais se pode dar apenas um complemento a verbos de
Cuidado Com Estas Observações: regências diferentes.
a) Os verbos transitivos indiretos (exceção feita ao verbo Não se deve dizer:
obedecer) não admitem voz passiva. Poder pode, mas que está errado, está.
Assim, construções como: "Assisti e gostei do filme
O filme foi assistido pelos alunos e pelos pais. Assistir pede preposição. a. e gostar pede preposição "de",
O cargo era visado pelos funcionários - logo - O correto é:
Devem ser consideradas erradas. Corrija-se para: Assisti ao filme e gostei dele.
Os pais e os alunos assistiram ao filme Está errado dizer:
Os funcionários visavam ao cargo Vi e gostei do carro.
O correto é:
b) Não se deve dar um único complemento a verbos de Veja:
regências diferentes. Assim, construções como: O verbo ver é transitivo direto tem objeto direto.
Entrou na sala e saiu dela. E o verbo gostar é transitivo indireto, tem objeto indireto.
Assisti ao filme e gostei dele. Vi o carro e gostei dele.
Vi o carro e gostei dele 2) As sessões a que assisti foram instrutivas. (pronome
relativo - a que)
c) As formas oblíquas o, a, os, as funcionam como A que aspiras na Universidade? (pronome
complemento de verbos transitivo diretos, enquanto as formas interrogativo - a que)
lhe, lhes funcionam com complemento de verbos transitivos Perguntaram- me de onde ele veio. (advérbio
indiretos. interrogativo - de onde)
Convidei o amigo. Convidei-o. Está na hora de a aula começar
Obedeço ao amigo. Obedeço-lhe Em virtude de ele estar doente, não saiu de casa.
Quero o livro. Quero-o. A menina sentou-se entre mim e meu namorado
Quero a meus pais. Quero-lhes. O namorado disse para a namorada: não há mais
nada entre ti e mim.
d) Havendo pronome relativo, a preposição ficará antes dele.
Esta é a escola a que aspiro. REGÊNCIA NOMINAL
Este é o autor a cuja obra eu me refiro
Este é o livro de cuja obra eu preciso Não podemos esquecer de que existe uma relação de
 34
dependência existente entre um nome, podendo ser: Faltou um pequeno suplemento sobre a regência de
Substantivo, adjetivo e advérbio e seu complemento. advérbios, numa e noutra obra.
Exemplo:
A construção do muro será feita 7: Difícil a, de, em, para: Difícil a ou para mim.
Ela é digna de piedade. Problema difícil de solução
Agi contrariamente à lógica.
ATENÇÃO: 8: Divergência com, em, sobre:
Quando nós estudamos o termo COMPLEMENTO NOMINAL Não andes em divergências com os amigos, em pequenas
verificamos que a palavra é de significação incompleta pede questões, sobre qualquer coisa.
um termo obrigatoriamente preposicionado.
Veja: 9: Esperançoso de ou em:
Ele é digno... Ando esperançoso de sucessos.
Você pergunta - é digno de que? O homem é esperançoso de sucessos.
Este: de que é o que completa o sentido do nome "digno",
logo, Ele é digno de respeito. 10: Fácil a, de em para:
Alguns exemplos de palavras regidas por preposição que Alma fácil às alegrias.
introduzem complementos nominais Problema fácil de solução, fácil no começo e no fim.
1) Temos confiança no governo. E uma obrigação fácil para todos.
2) Tenho ódio ao político.
3) Independentemente de nossa vontade. 11: Fecundo de ou em:
4) O fumo é prejudicial à saúde. é uma leitura fecunda de ou em lições.
5) Não se esqueça de que ele é útil para nós.
6) Isto é bom para mim. 12: gosto a, de, em, para, por:
7) A obediência aos pais é bom. Tenho muito gosto aos, dos, nos, para, pelos estudos de
8) Ele tem medo de escuro. literatura.
9) Ele está apto para a vida.
AMOR 13: Honra a ou de:
a)Tenho amor ao trabalho Este volume é em honra ao ou do morto.
b) O amor do próximo é relevante.
c) Meu amor por você, querida, é imensurável. 14: Indiferente a, com, diante de, em, para, para com,
d) A mãe morre de amores pelo filho. perante, respeito a, sobre:
ANSIOSO Os egoístas ficam indiferentes ao, com, diante, para, para
a) Estou ansioso de emoções. com, perante, respeito ao mal alheio.
b) Estou ansioso por vê-las. Sou indiferente em política.
c)Estou ansioso para ler o romance.
BOM 15: Interesse de, em, para, por:
a) O diretor é bom PARA todos Tenho interesse de tudo, em tudo, em todos.
b) O menino é bom EM todas as disciplinas. Isso é interesse para você.
c) O ar não é bom AOS doentes.
d) A água é boa DE beber. 16: Justo com, em, para com:
GOSTO O juiz era justo com ou para com todos, em tudo.
a) DE vê-lo
b) EM alimentá-lo 17: Louco de, por:
c) PELA música. Há loucos de amor e por amor.
d) AOS perigos
18: Mordido de, por:
Você anda mordido de ou pelo ciúme.

ALGUNS SUBSTANTIVOS, ADJETIVOS, ADVÉRBIOS E SUAS 19: Necessidade de, para:

REGÊNCIAS
Assim como há verbos de predicação incompleta que
pedem um objeto direto ou indireto para integrar o seu
sentido, há também substantivos, adjetivos e advérbios. Eles
têm predicação incompleta e pedem um complemento que
se chama, na NGB, de complemento nominal.
Sirvam de exemplos:
1: Abalizado em:
Ele é abalizado em botânica.
2: Abundante de, em:
Terra abundante em ou de águas.
3: Ação por ou contra:
Movi uma ação contra o deputado e outra pela igualdade
social.
4: Benquisto a, com ou de:
Somos benquisto a todos, com todos e de todos.
5: Candidato a ou de:
Você é candidato ao cargo ou do cargo.
6: Cuidado com, de, em, para, com, por, sobre:
Tenhamos cuidado com, da, na, para, para com, pela, sobre
a Pátria.
Observação: Considero de muita utilidade a consulta do
Dicionário de Regimes e Substantivos e Adjetivos - Francisco
Fernandes - Editora Globo - 2ª Edição - 1959 - C.M. - editora
Vozes Ltda - 2ª ed - 1956
Tenho necessidade de todos.
Há necessidade de Deus, para todos.
20: Ordenado de, com:
A vida deve andar ordenada de ou com virtudes.
21: Participação a, de, em:
O operário terá participação dos ou nos lucros da empresa.
Isto não causa preocupação aos bons
22: Próximo a, de:
A cidade fica próxima ao ou do mar.
23: Querido a, de, em, por:
Ele é querido a, de, por todos.
Ela é querido no seu meio.
24: Repugnância a, com, de, em, para, por:
A usura causa repugnância ao cristão.
Isto anda em repugnância com o pecado.
Ter repugnância da ou falsidade alheia.
Tenho repugnância para ou por este assunto.
25 Saudade de, por:
Ó que saudades que eu tenho da aurora de minha vida.
Curtimos saudade pelo bem passado.
26: Sequioso de, por:
 35
Homens sequioso de, por glórias.
1.
27: Terrível com, contra, para: art.definido a(s)
O vício é terrível com, contra, para todos. Crase: Preposição a + pron.demonstrativo a(a)
pron. demonstrativo a(a)
28: Urgência de, em: 1ª vogal de aquilo, aquele(s) ,
tenho urgência da ou na solução. aquela (s)
Ex.:
29: Vazio de: Foi à esquina comprar cigarros.
Homens vazios do essencial. Refiro-me ! que saiu. Aludiu àquela menina.
30: Zeloso de, em, por:
Zeloso da, na, pela religião. Assim, o acento de crase- deve ser usado sempre que se
verifique a fusão desses elementos.
ADVÉRBIOS
31: Agradavelmente a, para, para com: 2. Casos especiais que requerem o uso do acento de
Você agiu agradavelmente a, para, para com todos. crase:

32: Demais para: a) Locuções adverbiais, prepositivas ou conjuntivas

A felicidade é demais para o mundo terreno. com palavras femininas.
Ex.: Viajaremos à noite. Veste-se à maneira de Luiz XV.
33: Favoravelmente a, para: À medida que cresce, mais tolo fica.
O juiz não deu a sentença favoravelmente a, para todos.
b) Designação de hora exata.
34: Muito para: Ex.: Chegou à uma da manhã.
Estes conselhos valem muito para mim.
3. Uso facultativo do acento de crase:
35: Pouco para:
Vocês trabalham pouco para o país. a) Diante no nomes próprios femininos.
Ex.: Não fiz alusão a(à) Maria.
Esta lista é somente exemplificativa: não é, evidentemente
completa nem seletiva . Obs.: Como o artigo antes dos nomes próprios
personativos nota familiaridade, não haverá crase antes de
acessível a descontente com nomes de personagens históricas ou não-íntimas.
afável com, para com desejoso de Ex.: Referiu-se a Joana D'Arc.
agradável a desfavorável a
alheio a diferente de b) Diante de possessivos femininos acompanhados de
amante de difícil de substantivo:
análogo a digno de Ex.: Obedeço a (à) minha mãe.
ansioso de, por entendido em
apto a, para erudito em c) Nas locuções adverbiais de meio ou instrumento
benéfico a escasso em constituídas de palavras femininas (desde que não haja
capaz de, para essencial para perigo de ambigüidade.
certo de estranho a Ex.: Foi ferido a (à) bala.
compatível com fácil de
compreensível com favorável a d) Com a preposição até:
comum a, de, fiel a Ex.: Vou até a (à) feira.
constante em firme em
contíguo a generoso com 4. Uso proibido:
cuidadoso com hábil em
curioso de habituado a a) Antes de palavra masculina, a não ser que se
desatento a horror a subentendam as expressões à maneira de, à moda de:
hostil a paralelo a Ex.': Andamos a pé durante três horas.
idêntico a passível de Mas,
impossível de perito em Roupas à Pierre Cardin. (à moda de)
impróprio para perpendicular a
inconseqüente com pertinaz em Havendo qualquer nome feminino elíptico, existirá crase.
indeciso em possível de Ex.: Fomos à Presidente Vargas. (à Avenida).
independente de, em possuído de
indiferente a posterior a b) Antes de verbos.
indigno de prejudicial a Ex.: Ficou a ver navios.
inerente a prestes a, para Voltou a reclamar.
inexorável a propício alLeal a
lento em responsável por c) Antes de pronomes pessoais, indefinidos, de
liberal com rico de, em tratamento, dos demonstrativos não iniciados por a:
natural de semelhante a Ex.: Dei a você o livro. Falou a certa pessoa.
necessário a sensível a Refiro-me a essa da esquerda.
nocivo a útil a, para
negligente em d) Em expressões com palavras repetidas, como face a
incompatível com face, frente a frente, boca a boca etc.
contrário a Ex: Ficou face a face com o goleiro.
grato a
parco em, c) Antes de palavra feminina não determinada por
versado em artigo.
Ex.: Faço referência a pessoas ilustres.
CRASE
1 - NOÇÕES BÁSICAS
 36
f) Antes da palavra casa desacompanhada de adjunto poderá ficar após as duas palavras, quanto entre elas.
que especifique dono ou morador. Ex. Se me não ama mais, diga-me.
Ex.: Voltou a casa antes das quatro. Se não me ama mais, diga-me.

g) Antes da palavra terra (- terra firme). MESÓCLISE

Ex.: O capitão voltou a terra.
Mesóclise é a colocação dos pronomes oblíquos átonos no
h) Antes de palavras tomadas em sentido geral. meio do verbo. Usa-se a mesóclise, quando houver verbo no
Ex.: O ar recendia a rosa. Futuro do Presente ou no Futuro do Pretérito, sem que haja
Vive entregue a tristeza profunda. palavra atrativa alguma. O pronome oblíquo átono será
colocado entre o infinitivo e as terminações ei, ás, á, emos,
Observações: eis, ão, para o Futuro do Presente, e as terminações ia, ias, ia,
íamos, íeis, iam, para o Futuro do Pretérito. Por exemplo, o
1. Alguns topônimos que desaceitam o artigo virão verbo queixar-se ficará conjugado da seguinte maneira:
precedidos de a acentuado se trouxerem um determinante.
Ex.: Vou a Fortaleza nas férias. FUTURO DO PRESENTE FUTURO DO PRETÉRITO
Vou à Fortaleza dos meus avós. queixar-me-ei queixar-me-ia
queixar-te-ás queixar-te-ias
2. Quanto aos relativos, pode, caso haja indicação, queixar-se-á queixar-se-ia
existir crase com a qual/as quais, ou a qual/as quais; e com o queixar-nos-emos queixar-nos-íamos
pronome se o seu antecedente for o demonstrativo a(s). queixar-vos-eis queixar-vos-íeis
Ex.: As leis às quais obedecemos são claras. queixar-se-ão queixar-se-iam
Quanto à que desistiu, será eliminada.
Para se conjugar qualquer outro verbo pronominal, basta-lhe
3. Com a palavra distância, haverá crase se a mesma trocar o infinitivo. Por exemplo, retira-se queixar e coloca-se
vier determinada. zangar, arrepender, suicidar, mantendo os mesmos pronomes
Ex.: Permaneceu a distância. e desinências: zangar-me-ei, zangar-te-ás...
Permaneceu à distância de cem metros.
Lembre-se de que, quando o verbo for transitivo direto
SINTAXE DE COLOCAÇÂO terminado em R, S ou Z e à frente surgir o pronome O ou A,
OS, AS, as terminações desaparecerão. Por exemplo, Vou
COLOCAÇÃO PRONOMINAL cantar a música = Vou cantá-la. O mesmo ocorrerá, na
formação da mesóclise: Cantarei a música = Cantá-la-ei.
Este é o estudo da colocação dos pronomes oblíquos átonos
(me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhes) em relação ao Os verbos dizer, trazer e fazer são conjugados no Futuro do
verbo. Eles podem ser colocados de três maneiras diferentes, Presente e no Futuro do Pretérito, perdendo as letras ze,
de acordo com as seguintes regras: ficando, por exemplo, direi, dirás, traria, faríamos. Na
formação da mesóclise, ocorre o mesmo: Direi a verdade =
PRÓCLISE Di-la-ei; Farão o trabalho = Fá-lo-ão; Traríamos as apostilas =
Próclise é a colocação dos pronomes oblíquos átonos antes Trá-las-íamos.
do verbo. Usa-se a próclise, quando houver palavras atrativas.
São elas: Obs.: Se o verbo não estiver no início da frase e estiver
conjugado no Futuro do Presente ou no Futuro do Pretérito, no
1- Palavras de sentido negativo. Brasil, tanto poderemos usar Próclise, quanto Mesóclise. Por
2- Ela nem se incomodou com meus problemas. exemplo: Eu me queixarei de você ou Eu queixar-me-ei de
3- Advérbios. você. Os alunos se esforçarão ou Os alunos esforçar-se-ão.
4- Aqui se tem sossego, para trabalhar.
5- Pronomes Indefinidos. ÊNCLISE
6- Alguém me telefonou?
7- Pronomes Interrogativos. Ênclise é a colocação dos pronomes oblíquos átonos depois
8- Que me acontecerá agora? do verbo. Usa-se a ênclise, principalmente nos seguintes
9- Pronomes Relativos casos:
10- A pessoa que me telefonou não se identificou.
11- Pronomes Demonstrativos Neutros. 01) Quando o verbo iniciar a oração.
12- Isso me comoveu deveras. Ex. Trouxe-me as propostas já assinadas.
13- Conjunções Subordinativas. Arrependi-me do que fiz a ela.
14- Escrevia os nomes, conforme me lembrava deles.
02) Com o verbo no imperativo afirmativo.
OUTROS USOS DA PRÓCLISE: Ex.Por favor, traga-me as propostas já assinadas.
Arrependa-se, pecador!!
01) Em frases exclamativas e/ou optativas (que exprimem Obs.: Se o verbo não estiver no início da frase e não estiver
desejo): conjugado no Futuro do Presente ou no Futuro do Pretérito,
Ex. Quantas injúrias se cometeram naquele caso! no Brasil, tanto poderemos usar Próclise, quanto Ênclise. Por
Deus te abençoe, meu amigo! exemplo: Eu me queixei de você ou Eu queixei-me de você.
Os alunos se esforçaram ou Os alunos esforçaram-se.
02) Em frases com preposição em + verbo no gerúndio:
Ex. Em se tratando de gastronomia, a Itália é ótima. COLOCAÇÃO PRONOMINAL NAS LOCUÇÕES VERBAIS
Em se estudando Literatura, não se esqueça de Carlos
Drummond de Andrade. As locuções verbais são formadas por verbo auxiliar +
infinitivo, particípio ou gerúndio.
03) Em frases com preposição + infinitivo flexionado:
Ex. Ao nos posicionarmos a favor dela, ganhamos alguns 01) AUXILIAR + INFINITIVO OU GERÚNDIO:
inimigos. Quando o verbo principal da locução verbal estiver no
Ao se referirem a mim, fizeram-no com respeito. infinitivo ou no gerúndio, há, no mínimo, duas colocações
pronominais possíveis:
04) Havendo duas palavras atrativas, tanto o pronome Em relação ao verbo auxiliar, seguem-se as mesmas
 37
regras de colocação pronominal em tempos simples, ou
seja, próclise, em qualquer circunstância (menos em início de
frase), mesóclise, com verbo no futuro e ênclise, sem atração,
nem futuro.
Em relação ao principal, deve-se colocar o pronome
depois do verbo (ênclise). Veja os exemplos:
Eles se vão esforçar mais. Eles não se vão esforçar mais. Eles
se irão esforçar mais.
Eles vão-se esforçar mais. -o- Eles ir-se-ão esforçar mais.
Eles vão esforçar-se mais. Eles não vão esforçar-se mais. Eles
irão esforçar-se mais.
01) AUXILIAR + PARTICÍPIO:
Quando o verbo principal da locução verbal estiver no
particípio, o pronome oblíquo átono só poderá ser colocado
junto do verbo auxiliar, nunca após o verbo principal. Veja os
exemplos:
Eles se têm esforçado. Eles não se têm esforçado. Eles se
terão esforçado. Eles têm-se esforçado. -o- Eles ter-se-ão
esforçado.
Nota: Quando o pronome for colocado entre os dois verbos
(ênclise no auxiliar), teremos de usar hífen. Por exemplo: Eles
vão-se esforçar mais. Há gramáticos que julgam esse hífen
desnecessário
QUESTÕES VARIADAS DA ESAF
1. (TTN) Há erro de regência no item:
a. Algumas idéias vinham ao encontro das
reivindicações dos funcionários, contentando-os,
outras não.
b. Todos aspiravam a uma promoção funcional,
entretanto poucos se dedicavam àquele trabalho,
por ser desgastante.
c. Continuaram em silêncio, enquanto o relator
procedia à leitura do texto final.
d. No momento este Departamento não pode
prescindir de seus serviços devido ao grande volume
de trabalho.
e. Informamos a V. Senhoria sobre os prazos de entrega
das novas propostas, às quais devem ser
respondidas com urgência.
2. (TTN) Considere o texto abaixo:
- "Eu queria saber é quem está no aparelho.
- Ah, sim. No aparelho não está ninguém.
- Como não está, se você está me respondendo?
- Eu estou fora do aparelho. Dentro do aparelho não cabe
ninguém.
- Engraçadinho! Então, quem está ao aparelho?
- Agora melhorou. Estou eu, para servi-lo."
(C. Drummond de Andrade)
Marque o par de verbos com problema de regência idêntico
ao do texto:
a) Meditar um assunto - meditar sobre um assunto
b) Sentar à mesa - sentar na mesa
c) Estar em casa - estar na casa
d) Assistir o doente - assistir ao doente
e) Chamar o padre - chamar pelo padre
3. (TTN) Assinale a alternativa incorreta quanto à regência:
a. Creio que os trabalhadores estão muito conscientes
de suas obrigações para com a Pátria.
b. O filme a que me refiro aborda corajosamente a
problemática dos direitos humanos.
c. Esta nova adaptação teatral do grande romance
não está agradando ao público; eu, porém, prefiro
esta àquela.
d. O trabalho inovador de Gláuber Rocha que lhe falei
chama-se Deus e o Diabo na Terra do Sol.
e. José crê que a classe operária está em condições
de desempenhar um papel importante na
condução dos problemas nacionais.
4. (TTN) Assinale o trecho que apresenta sintaxe de regência
correta:
a. A rigorosa seca que assola os estados do Nordeste
impede que essa região desenvolva e atinja os níveis
de crescimento sócio-econômicos desejados.
b. Se o Brasil tornasse independente dos empréstimos
externos, poderia voltar a crescer no mesmo ritmo
de desenvolvimento das décadas anteriores.
c. Surpreende-nos o fato de o Estado de São Paulo,
que muito se difere do sul do país, ter engrossado as
estatísticas favoráveis à criação de um Brasil do sul.
d. É reducionista atribuirmos apenas à seca a razão
que leva a população do norte e nordeste a se
migrar para o sul.
e. A pretendida separação que pleiteiam os estados
do sul acarretará, se vier a se concretizar, a perda
da identidade nacional.
5. (ESAF) Observe, nos períodos abaixo, a regência dos verbos
e dos nomes:
I. As constantes faltas ao trabalho implicaram a sua
demissão.
II. Procederemos à abertura do inquérito.
III. O cargo a que aspiramos é disputado por todos.
IV. Prefiro mais estudar do que trabalhar.
V. Sua atitude é incompatível ao ambiente.
Assinale a seqüência que corresponde aos períodos corretos:
a) I, II e IV d) I, II e III
b) II, III e IV e) I, III e IV
c) II, IV e V
6. (AFTN) Assinale a única frase cuja lacuna não deve ser
preenchida por um pronome relativo preposicionado:
a. O relator da emenda constitucional apresentou
proposições ..... todos simpatizavam.
b. Recordaram com carinho a ponte ..... trocaram o
primeiro beijo.
c. Fui ver hoje o filme ..... mais gosto.
d. Guimarães Rosa é o escritor brasileiro ..... mais gosto.
e. Esta é a região ......... fronteira agrícola deve ser
aplicada.
7 (MACK) Indique a alternativa correta:
a) Prefiro correr do que nadar. d) Prefiro correr a nadar.
b) Prefiro mais correr que nadar. e) Prefiro correr à nadar.
c) Prefiro mais correr a nadar.
8. (FATEC) Indique a alternativa que completa corretamente
as lacunas das frases abaixo:
1. Não foi essa a pessoa ............ aludi.
2. Há certos acontecimentos ............ nunca nos
esquecemos.
3. Itaipu foi uma das obras ............ construção mais se
comprometeu o orçamento nacional.
4. A conclusão ............ chegou não tem o menor
fundamento.
5. O conferencista, ............ conhecimentos
desconfiávamos, foi infeliz em suas colocações.
a) à qual ,de que, em cuja, a que ,de cujos
b) à que, que, cuja ,à que, em cujos
c) a qual, dos quais ,com cuja, a qual ,dos quais
d) a quem, que em, cuja, à qual, em cujos
e) a que, de que, cuja, à que, de cujos
9 (ESAF) Assinale o trecho que não contém erro na voz
passiva:
a. Lamentamos que o pouco tempo disponível venha
a prejudicar o processo que foi iniciado de forma
tão incorreta.
b. No quarto, já tinham sido espalhados vários colchões
pelo chão, para acomodar os parentes que vinham
de longe.
c. À distância, viam-se pequenos pontos de luz, a
denunciar a presença de casas por ali.
 38
d. Assim que começou a cursar medicina, sentiu-se
atraído para a área de neurologia.
e. A lembrança de sua convivência conosco ia sendo
afastada à medida que os afazeres iam nos
absorvendo.
10. (ESAF) Os verbos das orações "ao prestar-nos as
informações que lhe solicitamos" são, respectivamente:
a) transitivo direto e indireto, transitivo indireto
b) transitivo indireto, transitivo direto e indireto
c) ambos transitivos indiretos
d) ambos transitivos diretos
e) ambos transitivos diretos e indiretos
Assinale a opção cujo período apresente erro na sintaxe ou
morfologia das formas verbais:
11.
a. Se não prevessem os estoques do governo com a
necessária antecedência, dificuldades maiores
adviriam na entressafra.
b. Se eles interporem um novo recurso contra a
decisão do diretor, é possível que seja aceita a
argumentação que apresentaram.
c. Exige-se que as amostras não difiram
significativamente do padrão oficial e que se
expeça o respectivo laudo de fiscalização.
d. Por não se preverem as conseqüências do novo
decreto, deixaram de ser tomadas medidas que
contivessem o aumento de custos.
e. O governo não interveio nem pretende intervir no
mercado, embora as informações se
contradissessem.
12.
Assinale a opção cujo período apresente erro na sintaxe ou
morfologia das formas verbais:
a. Haviam, entre os meses de outubro e dezembro,
ocorrido pancadas de chuva tão violentas que as
estradas estavam em péssimas condições.
b. Se houver desistências, as vagas poderão ser
preenchidas por candidatos sem habilitação legal.
c. Embora muitas dificuldades houvessem surgido, os
trabalhos foram concluídos em tempo hábil.
d. Todas as opiniões que houvesse entre os
participantes do encontro seriam debatidas
democraticamente.
e. Ninguém sabe se vão haver ou não novas inscrições
para o concurso anunciado há duas semanas.
13.
a. É necessário que se intermedeiem os conflitos
étnicos para que a paz seja preservada.
b. Segundo pressupuseram especialistas, novas
bactérias, de extrardinária resistência, estão surgindo
nos hospitais.
c. Ao não se aterem aos liames previstos para a
pesquisa, corriam o risco de falsear os resultados.
d. Sem que se trasgridam os modelos convencionais, os
prejuízos jamais poderão ser reavidos.
e. Se não sobrevirem novos problemas, serão satisfeitas
todas as exigências do contrato assinado.
14. (FUVEST) "Quanto a mim, se vos disser que li o bilhete três
ou quatro vezes, naquele dia, acreditai-o, que é verdade; se
vos disser mais que o reli no dia seguinte, antes e depois do
almoço, podeis crê-lo, é a realidade pura. Mas se vos disser a
comoção que tive, duvidai um pouco da asserção, e não a
aceitei sem provas." Mudando o tratamento para a terceira
pessoa do plural, as expressões sublinhadas passam a ser:
a) lhes disser; acreditem-no; podem crê-lo; duvidem; não a
aceitem.
b) lhes disserem; acreditem-lo; podem crê-lo; duvidam; não a
aceitem.
c) lhe disser; acreditam-no; podem crer-lhe; duvidam; não a
aceitam.
d) lhe disserem; acreditem-no; possam crê-lo; duvidassem;
não a aceites.
e) lhes disser, acreditem-o; podem crê-lo; duvidem; não lhe
aceitem.
15. (AGENTE FISCAL-PR) Distingua o item no qual a colocação
dos pronomes está exata:
a. Vender-no-la-íamos por quê? Devolvida-me a carta,
partirei. Eles e elas se desculparam. Deram-nos. O
que não deve dizer-me?
b. Tenho queixado-me com razão. Deram-nos. Depois
de devolvido-lhe o recibo, ficarei sossegado. O que
não se deve dizer? Tens a obrigação de me pagares
tudo.
c. Deus te abençoe! Será proveitoso estudando a lição
e não decorando-a. O que não deve-se dizer? Irei
quando convidar-me-ão. Se se quiser, tudo irá bem.
d. Valha-me Jesus! Ó João, se levante! Tenho
alcançado-te nas provas. Não se as procuram. O
que me preocupa, é esta prova.
e. Peça e dar-se-lhe-á. Por que vo-las venderíamos? O
livro, meus amigos, hei de devolver-lho. A carta e o
dinheiro não os remeterei logo. O que se não deve
dizer?
16. (TRE-MT) A substituição do termo sublinhado por um
pronome pessoal está correta em todas as alternativas,
exceto em:
a. O governo deu ênfase às questões econômicas. O
governo deu ênfase a elas.
b. Os ministros defenderam o plano de estabilização.
Os ministros defenderam-no.
c. A companhia recebeu os avisos. A companhia
recebeu-os.
d. Ele diz as frases em tom bem baixo. Ele diz-las em
tom baixo.
e. Ele recusou a dar maiores explicações. Ele recusou a
dá-las.
17- Marque o segmento do texto que foi transcrito com erro
gramatical.
a) Em recente acórdão, proferido no AG nº 96.01.01984-7/DF,
ajuizado contra decisão que, em processo executivo,
homologou cálculos de atualização de dívida da Fazenda
Pública decorrente de condenação em reclamação
trabalhista, não conheceu do recurso a Primeira Turma
Suplementar do Tribunal Regional Federal da 1ª Região.
b) Este o único fundamento do julgado: “ ... na sistemática
processual trabalhista inexiste recurso contra sentença
homologatória de cálculos de liquidação, porque a CLT, em
norma clara e objetiva, composta nos parágrafos 3º e 4º do
seu artigo 844, prevê, com exclusividade, o instituto dos
embargos para impugnação de ato jurisdicional de tal jaez.
c) Incorreu, data vênia, o ato decisório ora analisado em dois
grandes e manifestos equívocos.
d) O primeiro deles é confundir “cálculos de atualização” do
valor do título exeqüendo com “liquidação da sentença”.
e) Na atual sistemática processual civil, essa atualização,
depois de tornada certa o valor da condenação, ainda que
decorrente de conta elaborada pelo exeqüente, não
constitui uma “liquidação”: no curso de processo executivo,
tem a natureza de questão incidente deste.
(Baseado em Diomar Bezerra Lima) 08- Marque a opção que
preenche corretamente as lacunas.
18.
Completamente excluídos das engrenagens de
desenvolvimento da sociedade, os miseráveis são reduzidos
_____ uma condição subumana. Seu único horizonte passa
____ ser ____ luta feroz pela sobrevivência. No lixão do Va
 39
lparaíso, ____ poucos quilômetros de Brasília, ____ gente
disputando os restos com os animais.
(Fonte: Revista VEJA, edição 1735)
a) à, a, a, há, há
b) a, à, à há, a
c) a, a, a, a, há
d) à, a, a, à, há
e) a, à, à, há, a
19.. (CESESP-PE) Assinale a alternativa que estiver incorreta
quanto à flexão dos verbos:
a) Ele teria pena de mim se aqui viesse e visse o meu estado.
b) Paulo não intervém em casos que requeiram profunda
atenção.
c) O que nós propomos a ti, sinceramente, convém-te.
d) Se eles reouverem suas forças, obterão boas vitórias.
e) Não se premiam os fracos que
só obteram derrotas
Leia o texto abaixo para responder às questões 20 e 21.
A moral e a ética não são fatos ou institutos
jurídicos. Direito é uma coisa, moral é outra.
Todo ser humano informado sabe disso. O
comportamento das pessoas em grupo, tor-
5 nando suas ações conhecidas e avaliadas,
segundo critérios éticos do mesmo grupo
quanto ao caráter, às condutas ou às inten-
coes manifestadas e assim por diante, só
repercutem no direito se extrapolarem os
10 limites deste. A manifestação ofensiva a res-
peito de outrem confunde os dois elementos
no plano individual.
(Walter Ceneviva, Moralidade como Fato Jurídico,
comadaptações)
22- De acordo com as idéias do texto, analise os itens abaixo
para, a seguir, assinalar a opção correta.
I. Os dois primeiros períodos sintáticos constituem uma síntese
da argumentação desenvolvida no texto.
II. Infere-se do texto que o caráter, a conduta e as intenções
das pessoas não devem ser avaliados quanto à moralidade
pelo seu grupo ético.
III. Conclui-se do texto que moral, ética e direito não revelam
influências mútuas se considerados como fatos ou institutos
diversos.
a) Apenas I está correto.
b) Apenas II está correto.
c) Apenas III está correto.
d) Todos os itens estão corretos.
e) Nenhum item está correto.
23- Assinale a opção incorreta a respeito das estruturas
lingüísticas do texto.
a) O emprego de terceira pessoa, feminino, plural do
pronome “suas”(l .5) refere-se a “pessoas”(l .4) concorda com
“ações”(l .5).
b) Altera-se o tempo verbal, mas garante-se a correção
gramatical, se no lugar de “se extrapolarem”(l .9), for
empregado quando extrapola.
c) Para que o texto respeite as regras de concordância da
norma culta, a forma verbal “repercutem”(l .9) deve ser
substituída pelo singular: repercute.
d) A oração subordinada reduzida de gerúndio “tornando
suas ações conhecidas e avaliadas”( l .4 e 5) mantém seu
valor adjetivo ao ser substituída pela desenvolvida adjetiva
restritiva que tornam suas ações conhecidas e avaliadas.
e) O pronome pessoal “outrem”(l .11) corresponde
originalmente a qualquer outro, diferentemente de outro, que
corresponde a diverso do primeiro.
24-
Uma das características essenciais da boa
administração pública é a certeza de suas
decisões. Sabendo os cidadãos como e
quando procede o poder administrativo,
5 programam seguramente o cumprimento
de seus deveres. Essa qualidade é tanto
mais fundamental porque se multiplicam,
no mundo moderno, as relações e as obri-
gações entre o setor público e o setor pri-
10 vado.Como o Estado tem o privilégio de
impor ônus ao particular, e em prazos de-
terminados,tanto mais deve agir com obe-
diência a normas permanentes e conheci-
das.
(Josaphat Marinho, Surpresas Tributárias, com adaptações)
Julgue os itens a respeito das estruturas lingüísticasdo texto
para, em seguida, assinalar a opção correta.
I. A forma verbal “procede”(l .4) está empregada com o
mesmo valor semântico que o do exemplo: Esse argumento
não procede.
II. Para conferir maior clareza e intelegibilidade ao período, se
a oração subordinada reduzida de gerúndio iniciada por
“Sabendo os cidadãos...” (l .3) fosse deslocada para depois
de sua principal, o sujeito de ambas deveria aparecer claro
na oração principal, não mais na subordinada.
III. O emprego da conjunção “Como”(l .10), de valor
comparativo, no início da oração faz realçar o sujeito
sintático, “o Estado” (l ..10).
IV. Pela ausência do sinal indicativo de crase, entende-se que
em “a normas permanentes” (l .13), existe apenas a
preposição a.
Estão corretos apenas os itens
a) I e II
b) I, II e IV
c) II e IV
d) II, III e IV
e) III e IV
25- Leia os trechos adaptados de José Luiz Rossi, A sociedade
do conhecimento, para assinalar a opção correta.
(A)
Esse é um fenômeno que mudará o perfil da população
mundial nos próximos anos. O aumento da expectativa de
vida é um fenômeno que já vem ocorrendo nos últimos 300
anos, mas a redução da população jovem é um fato
relativamente novo, cujas conseqüências socioeconômicas
ainda não foram totalmente exploradas.
(B)
Estamos falando de transformações que ocorrerão em virtude
das maiores mudanças demográficas ocorridas desde que o
homem começou a se organizar em sociedades. Uma delas é
a diminuição da população jovem em todos os países
desenvolvidos, e também em países como o Brasil e a China,
onde a taxa de natalidade já está abaixo da de reposição
de 2,2 por cento por mulher em idade reprodutiva.
(C)
A outra transformação é nas características da força de
trabalho. Até o início do século XX, a maior parte dos
trabalhos eram manuais. Cinqüenta anos depois, a indústria
foi o grande empregador. Hoje, a força de trabalho que mais
cresce, e que já é maior em números absolutos, é a dos
“trabalhadores do conhecimento”, valorizados mais pelo
conhecimento especializado do que por qualquer outra
característica.
(D)
Nos últimos meses, verificou-se que a nova economia não
substituirá de todo a velha economia, mas, sim, conviverá
com ela, transformando-a por meio de profunda integração
entre as empresas e de disseminação quase infinita do
conhecimento. Entretanto, dois outros fenômenos também
influenciarão nosso meio de vida.
Para que os trechos constituam um texto coeso e coerente,
sua ordenação deve ser:
a) A C B D
 40
b) B A D C
c) B C A D
d) D A B C
e) D B A C
26- Os trechos a seguir foram adaptados de um texto de
Gilson Schwartz, mas estão desordenados. Numere-os de
forma que constituam um texto coeso e coerente e assinale a
opção correta correspondente.
( ) No caso do Brasil, que já tem fundos setoriais em apoio ao
desenvolvimento tecnológico, resta saber como será a
distribuição desses recursos e que impacto terão no sistema
econômico.
( ) Entretanto, criar a cultura organizacional necessária nessas
redes para que os recursos e as políticas públicas tenham
mais eficácia não é algo trivial.
( ) As pesquisas que se fazem internacionalmente sugerem
que o segredo do desenvolvimento com base na inovação
tecnológica está menos no volume de recursos e mais na
qualidade das redes que se formam para recebê-los.
( ) Claro que a existência desses recursos para investir é
condição necessária, mas não é suficiente. As políticas
públicas brasileiras teriam, provavelmente, mais chance de
êxito se incluíssem entre os seus objetivos a própria mudança
cultural e comportamental das suas organizações.
( ) Exige, por exemplo, a formação de grupos articulados de
cooperação para produção de conhecimento, ou seja,
sistemas incompatíveis com as práticas institucionais e
empresariais.
a) 3, 4, 1, 5, 2
b) 2, 5, 4, 3, 1
c) 4, 2, 1, 5, 3
d) 3, 4, 2, 1, 5
e) 5, 1, 3, 2, 4
surgimento de um novo equilíbrio de forças nas relações
humanas e sociais.
e) Uma brutal concentração de renda em âmbito mundial
vem com um novo equilíbrio de forças nas relações humanas
e sociais; têm-se, conseqüentemente, uma banalização da
perversão social com a multiplicação da desigualdade.
28- Julgue se os itens a respeito do emprego dos sinais de
pontuação no texto são falsos (F) ou verdadeiros (V) para, em
seguida, assinalar a opção correta.
( ) As duas ocorrências de duplo travessão demarcam
intercalações e desempenham função análoga à dos
parênteses.
( ) As vírgulas que se seguem a “homens”(l .8.) e “sonhos”(l .8)
destacam uma explicativa restritiva e, por isso, seu emprego é
opcional.
( ) O emprego de dois-pontos após “contrário”( l .10) justifica-
se por introduzir um esclarecimento sobre o que foi dito no
período anterior.
( ) A função das vírgulas que isolam a expressão “senão
culminante”(l .12) é a de destacá-la sintaticamente e dar-lhe
relevo estilístico.
A ordem correta dos itens é
a) V F V F
b) F F V F
c) V F F V
d) V F V V
e) F V V V

Leia o texto para responder às questões 27e 28.

A revolução da informação, o fim da guerra
fria – com a decorrente hegemonia de uma
superpotência única – e a internacionalização]
da economia impuseram um novo equilíbrio
5 de forças nas relações humanas e sociais
que parece jogar por terra as antigas aspira-
coes de solidariedade e justiça distributiva
entre os homens, tão presentes nos sonhos,
utopias e projetos políticos nos últimos dois
10 séculos. Ao contrário: o novo modelo – cuja
arrogância chegou ao extremo de considerar-se
o ponto final, senão culminante, da história
– promove uma brutal concentração de renda
em âmbito mundial, multiplicando a desigual-
15 dade e banalizando de maneira assustadora
a perversão social.
(Ari Roitman, O desafio ético, com adaptações)

27- Nos itens abaixo, trechos do texto foram

reescritos.Assinale a opção em que as idéias, ou a
argumentação, do texto não foram respeitadas.
a) Parece que destruir antigas aspirações de solidariedade e
justiça distributiva é fruto da arrogância a que chegou o
ponto final da história nos últimos dois séculos: os homens
presentes na nova utopia têm diferentes projetos políticos.
b) Um novo equilíbrio de forças nas relações humanas e
sociais surgiu a partir de três fatores: a revolução da
informação, o fim da guerra fria e a internacionalização da
economia.
c) Como conseqüência do fim da guerra fria houve
hegemonia de uma superpotência única e um novo equilíbrio
de forças – também ligado a outros fatores – nas relações
humanas e sociais.
d) Nos últimos dois séculos, estiveram presentes nos sonhos,
utopias e projetos políticos antigas aspirações de
solidariedade e justiça que parecem estar em risco com o