COMO   CRIAR   UMA   COLLEGE   LIST 
QUE   FUNCIONE   PARA   VOCÊ 
 
 
 
 
 
 
 
Ivo   Paulo   Lima ,  University   of   Chicago   ‘19 
João   Pedro   Oliveira ,  Princeton   University   ‘19 
Pedro   Girardi ,  Carleton   College   ‘19 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 ÍNDICE 
 
Foreword   …………………………………………………………………………………….   3 
 
Seção   1  ­  Os   Fundamentos   da  C   ollege   List   …………………………………………...   3 
Considerações   Importantes  …   …………………………………………………….   3 
Fit  …  ………………………………………………………………………………….  4   
 
Seção   2  ­  Fit:   Como   e  Por   quê?  …
  ……………………………………………………...   5 
Fit   Acadêmico  …   ……………………………………………………………………   5 
Fit   Profissional  …   …………………………………………………………………..   8 
Fit   Social  …  ………………………………………………………………………….   9 
Fit   Pessoal  …  ………………………………………………………………………   10 
 
Seção   3  ­  Pesquisa:   A  Mão   na   Massa  …   ……………………………………………..   11 
Montando   a  sua  s  hortlist   ………………………………………………………...   11 
Rankings  …   ………………………………………………………………..   12 
Restrições   Específicas  …  ………………………………………………...   13 
Seletividade  …   …………………………………………………………….   14 
Campus  …   ………………………………………………………………….   15 
Financial   Aid  …  …………………………………………………………...   16 
The   Shortlist   Checklist   …………………………………………………………...   20 
Pesquisando   as   Universidades   Individualmente  …   …………………………...   21 
Tipos   de   Universidades  …  ……………………………   …………………   21 
Conhecendo   uma   Universidade  …   …………………………………    ….   22 
Critérios   e  Indicadores  …
    ……………………………………………….   24 
 
Seção   4  ­  Ferramentas   de   Pesquisa  …   …………………………………………   …….   25 
Comunidade    ……………………………………………………………………...   26 
Sites   …………………………………………………………………………….   ….26 
Documentos  …   ……………………………………………………………………   27 
 
Depoimentos  …   ……………………………………………………………………………   28 
Agradecimentos   …………………………………………     …………………………   .....   34 
 
  Se   você   quer   saber   tudo   sobre   o  processo,   incluindo   raciocínio   e  considerações   sobre   a 
elaboração   da  c  ollege   list ,  a  leitura   completa   é  recomendada.   Se   você   já   conhece   o 
raciocínio   e  só   precisa   da   metodologia   prática   para   a  elaboração   da   lista,   recomendamos 
começar   na   seção   “Ferramentas   de   Pesquisa”,   na   página   25. 
2 
 COMO   CRIAR   UMA  C
  OLLEGE   LIST 
QUE   FUNCIONE   PRA   VOCÊ 
 
A   college  list  é uma parte fundamental da sua  application . Considere, por exemplo, 
que  o  lugar  onde você viverá e aprenderá pelos próximos quatro anos está necessariamente 
nesta  lista  que  você  está  montando;  certamente  você  quer  se  dedicar  a  fazer  o  melhor 
trabalho  possível.  Mas,  existem  muitas  universidades,  muitos  detalhes,  muita  pesquisa, 
muitas  considerações,  e  também  muito  pouco  tempo.  Montar  uma  lista  boa  é  uma  tarefa 
difícil,   mas   esperamos   que   este   documento   te   ajude. 
 
➢ Os   Fundamentos   da  C
  ollege   List 
 
Durante  a  primeira  etapa  da   application ,  você  monta  uma  candidatura  competitiva 
para  que  universidades  escolham  você.  Mas,  é  importante  lembrar  que,  em  um  próximo 
momento,  você  optará  pela  universidade  que   você quer dentre aquelas que te aceitaram.  O 
propósito  da   application   é  te  proporcionar  mais  e  melhores  opções  quando  chegar 
essa  hora .  Quanto  mais   opções  você  tiver,  e  quanto  mais   informada  for  a  sua  escolha, 
melhor  você  estará  preparado(a)  para  tomar  essa  decisão  crítica.  Portanto,  é  fundamental 
garantir  que  você  aplique  para  os  lugares  certos, e que tenha uma boa noção do  porquê  os 
lugares   que   você   escolheu   são   os   lugares   certos. 
 
Montar  a   college list com carinho é uma etapa imprescindível porque ela delimita o 
universo  máximo  de  opções  que  você  terá.  Em  resumo,  você nunca terá a opção de ir para 
uma  universidade  para  onde  não  tenha  aplicado.  De  todas  as  universidades,  você  já  tem o 
“não”  ­  montar  a   college  list   é  listar  aquelas  das  quais  você  poderá  ter  um  “sim”.  Em 
outras  palavras,   uma  boa   college  list  é aquela que vai te proporcionar uma quantidade 
confortável   de   opções ,  a  despeito   das   limitações   práticas   da  a  pplication . 
 
  Você  não  perde  nada  aplicando  para  uma  universidade.  Na  verdade,  aplicar  para 
uma  universidade  específica  faz  com  que  seja  possível  ser  aceito  lá  ­  o  que  é sempre uma 
coisa  positiva.  Isso  implica  a  pergunta:  Se  mandar  uma  application  nunca  é  prejudicial, 
porque  não  aplicamos  para  todas  as  universidades  que  existem?   Simples:  porque  isso 
seria  muito  trabalhoso  e  pouco  produtivo.  Você  não  perde  nada  tendo  aplicado  para  uma 
universidade,  mas  pode  acabar  ganhando pouco ­ e gastando muito ­ no processo.  A chave 
é   avaliar   o  custo­benefício.   Considere   os   custos   práticos   de   uma  a  pplication : 
 
●   O  preço  mais  tangível  de  uma   application   é  a   application  fee ,  taxa  que você paga 
ao   Office  of  Admissions   de  uma  instituição  para  que  eles  avaliem  sua  candidatura. 
Geralmente,  o  valor  fica  entre  $60  e  $80  (dólares),  podendo  variar  para  mais  ou 

3 
 para  menos.  Você  paga  esse  valor  para  cada  universidade  na  sua  college list , então 
para   a  maioria   das   pessoas,   ele   pode   se   tornar   alto   demais   para   pagar. 
 
  O  importante  é  lembrar que  existem  fee waivers  disponíveis, caso pagar as taxas 
seja um fardo financeiro para a sua família.  Para conseguir o  fee waiver (isenção 
de  taxa),  o  seu   counselor   precisa   enviar  um  pedido  às  universidades  explicando  a 
sua  necessidade.  Além  disso,  muitas  instituições  automaticamente  concedem  o   fee 
waiver  para  candidatos  pedindo   financial  aid   ­  o  processo  não  envolve  qualquer 
burocracia.  
 
  Em  resumo:  se  pagar  a   application  fee   não  é  um  problema  para  você,  não  peça  o 
fee   waiver .  Se   é  um   problema,   não   se   prive   de   aplicar:   peça   o f  ee   waiver . 
 
●   Um  preço  secundário  que,  no  entanto,  não  pode  ser  ignorado  é  o  custo  de 
comunicar  oficialmente  as  notas  dos  testes padronizados ­ SAT, SAT Subject Tests, 
ACT  e  TOEFL.  Infelizmente,  é  mais  difícil  conseguir  isenções  para  essas  taxas, 
então   é  interessante  que  o/a   applicant   esteja  pronto(a)  para  gastar  mais  ou 
menos  $30  (dólares)  por  cada  universidade para onde ele(a) vá aplicar.  Abaixo 
você   pode   conferir   algumas   taxas   (em   dólares,   por   cada   teste):  
 
 
SAT  $12.00  ACT  $12.00  TOEFL  $20.00 
 
 
●   Apesar  do  custo  financeiro,  frequentemente   o  principal  preço  que  você  paga  ao 
mandar  a  sua  candidatura  é  o  trabalho  investido  na  pesquisa,  estudo  e 
elaboração dos documentos. Para construir uma  application  de sucesso é necessário 
muito  capricho  e,  portanto,  tempo.   Não  subestime  a  quantidade  de  tempo   que 
você  passará  elaborando   essays  ou  estudando  para  testes.  É  claro,  aplicar  para  60 
universidades  te  proporciona  até  60  opções  de  instituições  onde  se  matricular  ­  o 
que  é  ótimo.  Mas,  isso  também  significaria  centenas  de  páginas  de   essays   para 
escrever.   E  você   certamente   não   quer   isso,   até   porque: 
 
●  Não é necessário. Existem muitas universidades nos Estados Unidos e no mundo, e 
algumas  delas  combinam  com  você.  Mas,  a  dura  realidade  é  que  a  maioria  não 
combina,  e  seria  um  desperdício  de  tempo  (e  de  dinheiro)  aplicar  para  essas 
universidades.   Poupe   o  seu  r  éveillon ;  não   aplique   levianamente. 
 
  O termo que se usa para descrever o quanto uma universidade  combina com você  é 
“ fit ” .  Diz­se  que  uma  universidade  tem  bastante   fit   com alguém quando ela atende bem às 
pretensões  acadêmicas,  profissionais,  sociais  e  pessoais  daquela  pessoa.  E  é  justamente 

4 
determinar  o  seu  fit  com uma universidade específica que torna árduo o trabalho de montar 
a   college  list :  é  necessário  introspecção  para saber  o que você quer da sua universidade e 
pesquisa   para  saber   o  que  a  universidade  tem  a  oferecer .  Sim,  é  possível  que   Carleton 
College,  um  pequeno  porém  excelente   liberal  arts college  de Minnesota, atenda melhor às 
suas  necessidades  que   Harvard ,   Stanford  ou   MIT  ­  tudo  depende de quem você é e do que 
você   quer. 
 
➢ Fit,   como   e  por   quê? 
 
As  pessoas  são  sempre  diferentes, e também o são as universidades. É difícil medir 
objetivamente  o quanto uma universidade combina com você. Por sorte, o primeiro passo é 
bastante  simples:   definir  o  que  você  espera  da  sua  experiência  na  universidade ;  é 
impossível  saber  quais  universidades  têm  o  que  você  procura  se  você  não  sabe  o  que está 
procurando.  Mais  tarde,  você  vai  aprender  a  pesquisar  universidades  e  a  achar  respostas 
para   as   suas   perguntas,   mas   por   enquanto   o  importante   é f  azer   as   perguntas   certas .  
 
Considere,  por  exemplo:  “Quais  são  as  minhas  prioridades?”;  “Como  eu  quero 
viver  nos  meus  quatro  anos  de  universidade?”;  e  “O  que  eu  quero  ter  como legado desses 
quatro  anos?”.  A  melhor  política  para  escolher  uma  universidade  não  é  procurar  por 
instituições  específicas,  mas  por  respostas  para  essas  perguntas.  “ Fit ”  significa  “encaixe” 
ou  “ajuste”,  e  tem  esse  nome  porque   as  oportunidades  oferecidas  pela  universidade 
precisam  estar  ajustadas  às  suas  necessidades .  O  primeiro  passo  é  justamente  definir 
quais   são   essas   necessidades.   Mãos   à  obra: 
 
1. Fit   Acadêmico 
 
A  principal  necessidade  a  se  suprir  no  contexto  de  uma  universidade  é acadêmica: 
você  precisa  se  formar.  Não, a universidade não é “ all work and no play ”; no entanto, você 
está  indo  lá  para  estudar.  E,  se  vamos  para  estudar,  queremos  estudar  no  melhor  lugar 
possível,   correto?   Qual   seria   esse   lugar? 
 
As  respostas  mais  fáceis  são  bem  conhecidas:  “ Harvard ”,  talvez  um  “ MIT ”  ou 
“ Stanford ”.  Essas  podem  ser  as  universidades  mais  bem  conhecidas  do  mundo,  mas  isso 
não  significa  que  estudar  numa  delas  é  necessariamente  a  melhor  coisa  pra  você.   A 
“personalidade  acadêmica”  de  cada  instituição  pode  combinar,  ou  não,  com  a  sua 
maneira  de  estudar  e  de  se  preparar  para  a  sua  vida  e  carreira.  Um  currículo  mais 
rigoroso,   ou   mais   famoso,   não   significa   um   currículo   melhor   para   você. 
 
Mas  então,  como  descobrimos  a  universidade  que  melhor  se  encaixa 
academicamente  conosco?  É  aqui  que  precisamos  “ walk  the  talk ”  e   definir  as  nossas 
prioridades  acadêmicas .  Depois,  podemos  procurar  quais  universidades  têm  essas 

5 
características.  Como  dissemos,  essa  é  a  fase  de  fazer  as  perguntas.  Vamos  começar  por 
algo  simples:  o  que  você  quer  estudar?  Alguma  coisa  te  fez  procurar  as  melhores 
universidades  do  mundo  para  estudar  e  a  pergunta  é  simples:  o  que  é  isso;  o  que  você 
pretende   estudar   no   exterior? 
  
Devido  à  cultura  de  cada  universidade,  diferenças  entre  verbas  departamentais  e 
prioridades  institucionais,  cada  lugar  é  único  quanto  à  educação  que  oferece  e  quanto  a 
como  a  educação  é  oferecida. Por exemplo, o  MIT ­  Massachusetts Institute of Technology 
­  é internacionalmente reconhecido por sua qualidade de ensino em engenharia. Entretanto, 
ele  pode  não  oferecer  um  programa  de  ciências  políticas  tão  forte  quanto  o  de  outras 
universidades,   como   Columbia,   por   exemplo.  
 
Pelo  menos  na  maioria  das  universidades,  os  programas  acadêmicos  são 
organizados  em   departamentos ,  que  são  importantes  objetos  da  sua  pesquisa  por 
universidades.  Por  exemplo,  uma  universidade  pode  ter o “ Department of Classics ” e/ou o 
“ Department  of  Mechanical  Engineering ”.  Universidades  de  muita  qualidade  podem  dar 
ênfase  maior  ou  menor  a  alguns  de  seus departamentos. Por exemplo,  Harvard e  Yale nem 
sequer  aparecem  no  ranking  de  engenharia  da  revista  Times,  porque  engenharia  não  é  o 
foco  dessas  universidades;  enquanto  isso,   Rice ,  no  Texas,  foi  considerada  a  melhor 
universidade   do   mundo   em   Ciência   dos   Materiais,   em   2011.  
 
Enquanto  falamos  das  fortalezas  de   Rice  e  das  fraquezas  de   Harvard ,  surge  um 
assunto  fundamental:   prestígio  está  entre  os  piores  indicadores  possíveis  de   fit .  Você 
quer  uma  universidade  que  combine  com  você,  não uma que vá impressionar as suas tias ­ 
até  porque  elas  não  sabem  tanto  quanto  (sinceramente)  esperamos  que  você  saiba  sobre 
esse  processo.  Lembra  do   MIT ,  um  nome  famoso  por  aqui?  Nos  EUA,  o  quinteto  de 
universidades  muito  renomadas  em  tecnologia  é   MIT ,   Carnegie Mellon ,  Stanford ,  Caltech 
e   Berkeley .  Algumas  dessas  instituições  as  suas  tias  conhecem,  mas  nem  todas;  por  isso, 
procure   por   universidades,   e  não   por   nomes   que   você   já   tenha   ouvido   por   aí. 
 
Outra  consideração  muito  importante  é  a  liberdade  acadêmica  oferecida  pela 
universidade.   Liberdade  acadêmica  se  refere  ao  quão  livre  o  aluno  é para construir a sua 
grade  curricular  como  achar  melhor,  um  diferencial  da  educação  liberal americana. Certas 
instituições,  como  por  exemplo  a   Universidade  de  Chicago ,  possuem  muitos 
requerimentos  para  que  o  aluno  possa  colar  grau:  cursos  específicos  da  sua  concentração 
( major )  e  ainda  um   common  core   de  aulas  que  todos  os  alunos  precisam  cursar.  Um  core 
curriculum  como  o  de   UChicago  faz  com  que  os  alunos  explorem  matérias  e  temas  que 
não  necessariamente  tenham  grande  proximidade.  Dessa  forma,  se  busca  promover  uma 
educação  mais  interdisciplinar,  encorajando  o  diálogo  entre  diversas  áreas  do 
conhecimento.  Por  exemplo,  qualquer  aluno  da  universidade  terá  de  cursar  matérias  nas 
Exatas,  Biológicas  e  Humanas  para  se  formar.  Isso  deixa  menos  espaço  curricular  para 
eletivas,   e  portanto   confere   menos   liberdade   acadêmica. 

6 
 Outras  universidades,  como  por  exemplo   Brown ,  dão  aos  alunos  ampla  liberdade 
para  montar  sua  grade  curricular  da  maneira  que  mais  lhes  aprouver.  Um  currículo  mais 
livre  significa  que  você  vai  passar  menos  tempo  preso  a  cursos  necessários  para  o  seu 
diploma  e  mais  tempo  explorando aquilo que você gosta. Liberdade curricular permite que 
você  se  forme  engenheiro(a)  tendo  assistido  a  muitas  aulas  de  dança,  assim como permite 
que  você  foque  somente  naquilo  que  interessa  para  o seu campo. Este é um  grande poder 
que,  é  claro,  traz   grandes  responsabilidades  na  hora  de  montar  uma  grade  produtiva  de 
fato. 
 
Por  fim,  é  interessante  procurar  saber  que  tipo  de   ambiente  de  aprendizado  a 
universidade  oferece  para  alunos  de  graduação.  Em  geral,  isso  se  refere  às  aulas,  aos 
recursos  disponibilizados  pela  universidade  e  às  pessoas  dedicadas  a  te  orientar  na  sua 
jornada ao longo do curso. Em termos de aulas, precisamos primeiro discutir alguns termos 
que   se   referem   ao   estilo   de   instrução   de   determinados   cursos   nas   universidades: 
 
●   “ Lecture ”  se  refere  a  aulas  no  estilo   palestra .  É  com  esse  tipo  de  aula  que  você 
provavelmente  está  mais  acostumado:  O  professor  põe  a  matéria  no  quadro  e 
monologa;   você   presta   atenção   e  copia. 
  
●   “ Seminar ”  se  refere  a  aulas no estilo  conferência . São pequenos grupos de estudo 
com,  no  máximo,  quinze pessoas. O professor fica a carga da condução do debate e 
da   discussão. 
 
Se  você  procura   relacionamentos  próximos  com  seus  professores  e   atenção  em 
nível  individual,  universidades  menores  e  com mais  seminars  podem ser opções melhores. 
Uma  boa  métrica  para  avaliar  o  nível  de  atenção  individualizada  numa  universidade  é  o 
student­faculty  ratio .  Essa  estatística  mede  quantos  alunos  a  universidade  tem  por  cada 
professor  que  ela  emprega;  assim,  uma  universidade  com   student­faculty  ratio   de  9:1 
(“ nine  to  one ”)  tem  nove  alunos  para  cada  professor.  Instituições  com  menos  alunos  por 
professor,   em   geral,   conseguem   oferecer   mais   atenção   para   cada   aluno. 
 
Se  é  um  ambiente  de  aprendizado  íntimo  que  você  procura,  vale  a  pena  dar 
consideração  especial  aos   liberal  arts  colleges  ­  universidades  menores  e mais focados no 
ensino.  Estes  contrastam  com  as   research  universities ,  instituições  que  têm  como  missão 
pesquisar  tanto  quanto  educar.   Research  universities   são  geralmente  mais  renomadas,  por 
conta  da  qualidade  da  pesquisa  que produzem, e atraem muitos professores que são líderes 
no  seu  ramo.   Liberal  arts  colleges ,  por  outro  lado,  entendem  que  prêmios  Nobel  não  são 
necessariamente   bons   professores,   e  se   aplicam   inteiramente   à  sua   missão   pedagógica.  
 
Outra  diferença  importante  entre   liberal  arts  colleges   e   research  universities  é  o 
foco  aplicado  ao  ensino  de  graduandos  ( undergraduates )  vs.  pós­graduandos  ( graduates ). 
Uma  vez  que  pós­graduandos  são  mais  capazes  de  produzir  pesquisa  e  conseguir 

7 
resultados  no  mercado  de  trabalho,   research  universities   são  conhecidas por oferecer mais 
recursos  para   graduates ,  em  detrimento  dos   undergraduates .  Por  outro  lado,   liberal  arts 
colleges   sequer  oferecem  cursos  de  pós­graduação;  todos  os  recursos  são  investidos  em 
undergraduates   ­  você. 
 
  Assim,  certas  universidades  ­  e  entre  elas,  a  maioria  das  mais  famosas  ­  tendem  a 
oferecer  mais  recursos  e  oportunidades  a  seus  alunos  de  pós  do  que  a  seus  alunos  de 
graduação.  Altas  populações  de  alunos  de  pós  é  um  bom  indício  de  universidades  com 
pouco  foco  no  ensino  de  alunos  de  graduação.  Isso geralmente se manifesta por monitores 
dando  aula   no  lugar  de  professores,   lectures  enormes  e  impessoais  e  docentes  que  focam 
mais  na  sua  pesquisa  que  na  interação  com  alunos.  Por  isso,   liberal  arts  colleges   podem 
ser muito mais proveitosos para você do que  research universities como Stanford, Harvard 
ou  MIT.  Considere  a taxa entre alunos de graduação e de pós matriculados na universidade 
uma   métrica   importante   na   sua   pesquisa. 
 
Protip:   Ao  montar  a  sua   college  list ,  pesquise  os  programas  acadêmicos  que  a 
universidade  oferece,  os  departamentos  que  te  interessam,  os pré­requisitos curriculares, o 
student­faculty  ratio ,  o  estilo  de  instrução,  e  os  recursos  oferecidos  pela  universidade  a 
alunos   graduandos   ( undergraduates ). 
 
2. Fit   Profissional  
 
O  desdobramento  natural  da  sua  vida  acadêmica  na  universidade  é  o  princípio  da 
sua  vida  profissional.  Estudar  no  exterior  frequentemente  implica  um  altíssimo  custo 
pessoal,  financeiro  e,  às  vezes,  até emocional (a própria  application  é de arrasar os nervos, 
e  os  três meses à espera de respostas são ainda piores...). Em geral, as pessoas esperam que 
esse  sacrifício  seja  recompensado  por  meio  de  oportunidades  profissionais  e  prospectos 
pós­universidade  que  tragam  realização  pessoal.  Exemplos  de  coisas  que  a educação pode 
te   proporcionar   incluem   empregos   lucrativos   e  a  realização   de   sonhos   profissionais .  
 
Pense nisso: você está pronto(a) para dedicar horas de estudo (inclusive, se dispôs a 
ler  esse  documento!)  ao  projeto  de  estudar  no  exterior.  Está  pronto(a)  para  investir  em 
provas  e  procedimentos  estrangeiros  e  se  prontificou  para,  depois,  aplicar  vários  anos  da 
sua  vida  e  potencialmente  milhares de reais na sua educação longe de casa. Seria insensato 
não   considerar   que   tipo   de   retorno   que   esse   investimento   lhe   trará. 
 
E,  portanto,  em  termos  de  universidades,  é  importante  procurar  saber  que  tipos  de 
oportunidades  profissionais estarão disponíveis para você. Quais são seus planos quanto ao 
processo  imigratório?  Você  pensa  em  voltar  para  o  Brasil  após  a  sua  graduação?  Se  sim, 
depois  de  quanto  e  por  quanto  tempo?   Onde  você  gostaria de estar daqui a dez anos? E 
é   claro:  q
  ual   instituição   te   coloca   melhor   posicionado(a)   para,   daqui   a  dez   anos,   lá   estar? 
 

8 
 É  possível  que  a  melhor  opção  para  você  nem  seja  cursar a graduação nos Estados 
Unidos.  Um  diploma  americano  implica  que  você  terá  que  imigrar  ou  revalidar  o  seu 
diploma  no  Brasil,  o  que  é  invariavelmente  uma  burocracia  enorme  e  nem  sempre  é 
possível.  Na  verdade,  por  motivos  financeiros  e burocráticos, é absolutamente inviável, na 
grandíssima  maioria  dos  casos,  cursar   medicina   ou   direito  nos  EUA  (sim,  isso  inclui 
você). Além disso, independente do diploma, você terá que restabelecer o seu  networking e 
as   suas   conexões   profissionais   no   Brasil,   o  que   pode   ser   um   esforço   considerável.  
 
Hoje  em  dia,  o  mercado  de  trabalho  procura  observar  que  tipo  de  atividades 
extracurriculares  o  candidato  à  vaga  profissional  realizou  no  seu  tempo  como 
universitário(a).  Embora  a J.P. Morgan, ao avaliar o seu currículo, não se importe muito com 
o clube de artes plásticas, ela estará interessada em saber que tipo de experiência profissional 
extraordinária   você   teve   que   te   qualifica   para   uma   posição   lá. 
 
Estágios,   networking ,  programas  de  intercâmbio,  projetos  de  pesquisa,  trabalhos 
acadêmicos  e  práticos,  clubes  (relevantes  para  a  sua  área),  serviços  de  carreira  e  programas 
de  empreendedorismo  são  exemplos  de   oportunidades  que  a  sua  universidade  pode  te 
oferecer  e  que  podem  fazer  a  diferença  na  hora  de  adentrar  o  mercado  de  trabalho.  É 
importante  pesquisar  quais  oportunidades  são  oferecidas  para  alunos  de  universidades pelas 
quais  você  se  interessa,  e  o  quão  competitivas  essas  oportunidades  são.  Uma  vantagem  do 
sistema  americano  é  que  os  alunos  podem  começar  a  estagiar  nas  férias  de  verão  do  seu 
primeiro  ano,  enquanto  no  Brasil  isso  se  dá  a  partir  do  quarto  ano.  Dessa  forma,  os  alunos 
tendem  a  desenvolver  seus  currículo  e  networking  mais  cedo, o que pode ser vantajoso para 
suas   pretensões   profissionais   futuras.  
 
Um  fator  cada  vez menos relevante é o  renome da universidade na sua área. De fato, 
é  improvável  que  formandos  de  Stanford  tenham  dificuldade  em  encontrar  posições  na 
indústria  tecnológica.  Porém,  isto  resulta  de  uma   self­fulfilling  prophecy :  alunos  de 
universidades  renomadas  tendem  a  ser  pessoas  engajadas  em  várias  atividades  e  que  nunca 
desperdiçam   uma   oportunidade. 
 
Outro  fator  a  ser  considerado  é  que  para  certos  ramos  como  mercado  financeiro, 
pesquisa  acadêmica  e  corporativo,  o  renome  da  universidade  da  qual  um  candidato  tiver 
recebido  seu   Graduate   degree  será  mais  importante  que  a  referente  ao   Undergraduate . 
Dessa  forma,  encontrar  uma  faculdade  que  te  ofereça  as  melhores  circunstâncias  para  a 
graduação,  independente  do  renome,  será  mais  benéfico  a  longo  prazo  do  que  se matricular 
em  outra  apenas  pelo  renome.  Portanto,  uma  universidade  que  se  encaixa  com  você 
profissionalmente  é  uma  universidade  que  oferece  muitos  recursos  e  oportunidades  para 
pessoas   no   seu   ramo,   e  não   uma   universidade   cujo   nome   é  mais   facilmente   reconhecível.   
 
3. Fit   Social 
 

9 
 Nem  tudo  na  sua  vida  universitária  será  estudo  e  trabalho,  porém:  felizmente 
existem  muitas  outras  facetas  da  sua  vida  no  exterior,  e  você  não  as  quer  negligenciadas. 
Longe  da  sua  família  e  amigos  de  casa,  você  estará  cercado(a)  de  novas  pessoas  e  novas 
perspectivas;  nesse cenário, as universidades americanas são unidas por uma característica: 
a  cada  ano,  procuram  construir não só uma classe de alunos mas também uma comunidade 
de  pessoas  interessantes  e  apaixonadas  pelo  que  fazem.  Este  é  mais  um  recurso  do  qual 
você,  como  aluno,  pode  (e  deve)  usufruir.  No  entanto,  o  que  dá  individualidade  às 
universidades  é  a  maneira  segundo  a  qual  os  alunos  interagem,  em  torno  de  quais 
instituições  revolve  a  vida  social,  e  que  tipo  de  comunidades  você  pode  encontrar  no 
campus.  
 
De  fato,  nem  todas  as  instituições  possuem  cenários  sociais  iguais,  ou  sequer 
parecidos.  Certas  universidades,  como  por  exemplo  a   University  of  Alabama ,  possuem 
equipes  esportivas  muito  competitivas  nas  ligas  nacionais,  e  os   jogos  tendem  a  se  tornar 
megaeventos  para  o  público.  Enquanto  isso,  em  outros  lugares,  o  esporte  e  o  espírito  de 
equipe  são  fatores  menos  protagonistas  no  campus.  A  maioria  das  universidades  possui 
fraternidades,  que  são   organizações  estudantis  que  gerenciam  a  maior  parte  dos  eventos 
sociais  frequentados  pelos  alunos.  Por  outro  lado,  em  outras  instituições  a  filiação  a  uma 
fraternidade  chega  até  a  ser  incomum,  como  é o caso de Princeton. Independente do lugar, 
porém,  sempre  existirão  instituições  que  conduzem  a  vida  social  no  campus.  No  caso  de 
Princeton ,  fala­se   nos   eating   clubs ,  enquanto  H   arvard ,  por   exemplo,   tem   seus   final   clubs . 
 
Ademais,  a  maioria  dos  alunos  de  universidades  americanas  mora  no  próprio 
campus,  sendo  geralmente  obrigatório  viver  seu  freshman  year  em  um  dormitório.  Cada 
universidade  adota  seu  modelo  de   Housing  System ,  logo  ao  fazer  sua   College  list  é 
importante   ter   uma   noção   de   como   os   alunos   vivem   e  como   isso   impacta   em   sua   interação.  
 
É  importante  lembrar  de  pesquisar  como  os  alunos  nas  universidades  pelas  quais 
você  se  interessa  socializam,  pois  esse  é  um  aspecto  central  da  sua  vida  não  só  na 
universidade  mas  depois  dela  também.  Refeitórios  não  funcionam  apenas  para  servir 
comida;  são  espaços  de  aglomeração  e  interação  entre  alunos  e  professores.  Que  tipo  de 
pessoa  interessante  você  pode  conquistar  como  um(a)  amigo(a)  para  a  vida,  mas  que 
começou  apenas  como  seu(a)  colega  de  quarto?  Em  que  tipo  de  organizações  ou  clubes 
você  pode  entrar  que  poderão  desenvolver  um  hobby,  habilidade  ou  interesse  seu?  Basta 
pesquisar   para   descobrir. 
 
 
4. Fit   Pessoal 
 
A  última  parte  da  nossa  descrição  sobre  a   “personalidade”   das  universidades  é 
também  a  mais  difícil  de  definir,  a  despeito  de  partir  de  um  fato  simples:  nem  todos  os 
fatores  importantes  para  uma  boa  experiência  universitária  são  acadêmicos,  profissionais 

10 
ou  sociais.  Às  vezes,  as  universidades  podem  combinar  ­  ou  não  ­  com  as  pessoas  por 
causa  dos  mais  variados  motivos,  e  não  faltam  características que dão a cada universidade 
o   seu   caráter   único   e  especial. 
  
Um  exemplo  claro:  algumas  universidades  possuem   afiliação  religiosa .  Enquanto 
alguns  alunos  preferem  uma  universidade  que  siga  os  preceitos  da sua fé, outros alunos se 
sentem  desconfortáveis em campi regidos por doutrina religiosa. É o caso, por exemplo, de 
Georgetown  University   e  da   University  of  Notre  Dame ,  onde  alunos  de  qualquer  credo  ­ 
ou  nenhum  credo  ­  são  aceitos,  mas  com  certas  limitações:  organizações  estudantis  de 
cunho  mais  político  (pró­aborto,  por  exemplo)  não  são  reconhecidas  oficialmente  e  até 
mesmo  a  distribuição  de  preservativos  e  drogas  anticoncepcionais  no  campus  pode  ser 
limitada.  
  
Na  prática,  é  extremamente  provável  que  você  encontre  outros   fatores  de 
preferência  pessoal  ao  pesquisar  universidades.  Por  exemplo:  você  prefere  ter aulas mais 
pessoais  com  os  seus  professores  ou  prefere  assistir  a  palestras  oferecidas  por autoridades 
renomadas?  Você  prefere  a  proximidade  familiar  de  um  campus  pequeno  e  com  menos 
alunos,  ou  os  recursos  e  benefícios  de  uma  universidade  grande,  onde  você  nunca  será 
capaz  de  conhecer  todos  os  seus   classmates ?  Você  prefere  olhar  para  o  horizonte  e 
enxergar  picos nevados sobre o campo ou nunca conseguiria viver longe da cidade grande? 
O  frio  de   New  England  te  deixa  receoso(a)  de  se  tornar  um  picolé  humano  durante  o 
inverno? O que tem de interessante sobre  onde o campus da sua universidade é localizado? 
O  campus  é  um  lugar  bonito?  O  que  a  história  de  lá  tem  de  especial?  Por  acaso  um  dos 
seus   ídolos   estudou   lá?  
 
Provavelmente  você  já  ouviu essas perguntas, e talvez até mesmo tenha perguntado 
algumas  delas.  No  entanto,  a  maioria  das  pessoas,  ao  montar  a   college  list ,   não  pára  para 
pensar  em  alguns  aspectos  e  serviços  fundamentais  para  uma  vida  acadêmica  produtiva. 
Por  exemplo, o que você sabe sobre os serviços de saúde, imigração, seguro e emprego das 
universidades na sua lista? O campus da sua universidade favorita é um lugar diverso e que 
procura  amparar  os  alunos  com  problemas  acadêmicos,  alcoólicos,  tecnológicos,  entre 
outros?  Onde  você  pretende  comer  na  universidade,  e  de  que  cardápios  você  gosta?  Que 
tipos  de  recursos  tecnológicos  estarão  disponíveis  para  você  na  universidade que ajudarão 
a   aprender   e  viver   de   forma   melhor? 
 
Existem  tantas  perguntas  pertinentes  e  importantes  que  seria  praticamente 
impossível  listar  todas.  A  próxima  seção,  além  de  ensinar  ferramentas  importantes  para  a 
pesquisa  de  universidades,  procura  abordar  a  maior  parte  dos  assuntos  que  podem  vir 
afetar  a  sua  vida  nos  anos  vindouros.  Acima  de  tudo,  neste  momento é fundamental  fazer 
as  p  erguntas   certas ,  para   que,   mais   tarde,   você   possa   chegar   às   melhores   respostas. 
 

11 
 ➢ Pesquisa:   A  Mão   na   Massa 
 
Na  última  seção,  fizemos  várias  perguntas  que  procuram  exemplificar  algumas 
considerações  importantes  para  a  elaboração  da   college  list  e  te  orientar  através  desse 
processo.  Agora,  procuraremos  capacitar  você  a  produzir  as  respostas  para  tais  perguntas 
por  meio  da  sua  própria   pesquisa .  Tipicamente,  a  pesquisa  de  universidades  se  divide em 
duas   etapas:  
 
1.   Primeiramente,  é  necessário  criar  uma   shortlist   (lista  preliminar) de universidades 
pelas  quais  você  pode  estar  interessado(a).  Ela  não  é  definitiva,  mas  norteará  o 
processo   de   pesquisa   individual   das   universidades. 
 
2.   Depois,  é  necessário  pesquisar  mais  a  fundo sobre cada instituição na sua  shortlist 
e  definir  as  universidades  que  realmente  têm   fit   com  você.  Vale  a  pena  também 
determinar  quais  qualidades  e  características  dessas  universidades  fazem  com  que 
elas   aticem   o  seu   interesse,   pois   isso   pode   ser   usado   depois   na  a  pplication . 
 
→ Montando   a  sua  s  hortlist 
 
A primeira parte do trabalho é reduzir o universo de 4726 universidades americanas 
a  algumas  poucas  que  são  capazes de permanecer na sua  college list  final. Isso parece uma 
tarefa  ingrata,  mas  felizmente  existem  muitos  recursos  que  podem  te  ajudar  a  reduzir 
drasticamente  o  número  de  opções  a  se  observar.  O  processo  é   eliminativo , e funciona de 
maneira  simples:  progressivamente remove­se de consideração universidades que possuam 
os  chamados   deal­breakers. Estes são características que fazem com que uma universidade 
simplesmente   não   funcione   para   você,   e  enumeramos   alguns   dos   mais   comuns: 
 
 
● Rankings 
 
Muitas  pessoas  usam   rankings  como  os  principais  instrumentos  na  elaboração  de 
suas   college  lists .  E  por  que não deveriam, se os  rankings são produzidos por profissionais 
que  consideram  um  amplo  espectro  de  estatísticas,  indicadores  e  dados  da  indústria  para 
construir  uma  avaliação  informada  sobre  as  universidades?  Bem,  porque  apesar  de  cada 
ranking  agregar  e  considerar  um  alto  volume  de  informações  relevantes  sobre  as 
universidades,  é  importante  observar  que   você , e não o  ranking , deveria estar fazendo esse 
trabalho. 
 
Muitas  empresas  diferentes  elaboram   rankings   diferentes  que  consideram  fatores 
diferentes  sob  pesos  diferentes,  tudo  dependendo  do  raciocínio  ou  algoritmo  específico 
utilizado.  E  o  que essas empresas têm em comum é: todas elaboram listas de universidades 
de acordo com o  fit  dessas instituições com os critérios dos profissionais que elaboraram as 
12 
listas.  Isso,  por  sua  vez,   não  representa  em  nenhuma  forma  o   fit   que as universidades têm 
com  você , pois somente você é capaz de considerar todos os fatores que vão formar o lugar 
ideal   para   a  sua   vida   e  educação   nos   próximos   anos. 
 
Isso  não  significa,  porém,  que  os   rankings  sejam  inúteis  na  elaboração  da   college 
list .  Universidades  consistentemente  ranqueadas  nas  camadas  mais  competitivas  dos 
rankings  são  universidades  que  possuem  alta   qualidade  institucional  e   prestígio 
acadêmico .  Universidades  que  são  consideradas  inferiores  nos   rankings ,  ou  até  mesmo 
que  possuem  colocação  pior  do que algumas universidades brasileiras, são frequentemente 
as  primeiras  a  serem  eliminadas  da   shortlist   de  muitos   applicants .  As  pessoas consideram 
que  não  faz  sentido  procurar  a  educação  no  exterior  se  isso  produzir  um  diploma  menos 
prestigioso   ou   lucrativo   do   que   diplomas   oferecidos   por   universidades   de   ponta   no   Brasil. 
 
Felizmente,  mesmo  que  somente  consideremos  universidades  nos  EUA  melhor 
ranqueadas  do  que  a  USP  ­  que  é  internacionalmente  considerada  a  mais  prestigiosa 
universidade  brasileira  ­  ainda  temos  uma  pool   bastante  extensiva:  aproximadamente 
duzentas  excelentes  universidades  para  considerar.  E  também,  nada  impede  que  você  seja 
mais  (ou  menos)  criterioso(a)  na  sua  seleção  de  universidades  por  prestígio  acadêmico. 
Isso  implicaria  estabelecer  sua “linha de corte” em outros lugares; por exemplo, considerar 
apenas   as   cinquenta   universidades   que   conseguiram   as   melhores   colocações. 
 
  Um  fator  importante  a  considerar,  porém,  é  que  existem  vários   rankings ,  e  muitos 
discordam  sobre  quais  são  as  “cinquenta  melhores  universidades”.  Afinal  de  contas,  essa 
não  deixa  de  ser  uma  avaliação  altamente  subjetiva.  Abaixo  destacamos  quatro  dos 
rankings   mais   respeitados   e  utilizados   internacionalmente   no   cenário   de   admissions : 
 
1.   U.S.  News  and  World  Report’s  Best  Colleges  é  o   ranking  mais  famoso  e 
prestigiado  nos  Estados  Unidos.  Aqui  você  tende  a  confirmar  expectativas:  as 
universidades mais reconhecidas e prestigiadas se amontoam no topo da lista. O top 
10  consiste  exclusivamente  de   Ivy­like  Universities  ou   Ivies  propriamente  ditas,  as 
quais   são   todas   representadas   dentro   do   top   20. 
 
2.   Forbes’  America’s  Top  Colleges   é  um   ranking  que  oferece  mais  espaço  no  topo 
para   liberal  arts  colleges   de  elite,  que  frequentemente  oferecem  a  melhor  atenção, 
ensino  e  foco  institucional  em  seus  graduandos.  Exemplos  tirados  do  top  20 
incluem  W   illiams ,  Swarthmore ,  Amherst ,  Bowdoin ,  Wesleyan   e C   arleton . 
 
3.   Times  Higher  Education’s  World  University  Rankings  é  um   ranking  global de 
universidades  que  oferece  bastante  transparência  e  funcionalidades  nas  suas 
avaliações.  Por  exemplo,  é  possível  ver  várias  classificações  por  disciplina,  e  para 
cada   ranking  é  possível  avaliar  os  critérios  de  classificação  e  o  desempenho  de 
cada   universidade   em   cada   um   dos   critérios.  

13 
 
4.   Shanghai  Ranking  of  World  Universities  é  outro   ranking  internacional bastante 
respeitado  e  flexível,  com  o  bônus  de  ser  elaborado  sob  a  perspectiva  de  uma 
instituição  não­ocidental. Além de oferecer  rankings por área de estudo, ele oferece 
rankings  por  matéria,  o  que  pode  ser  útil  para  pessoas  que  já  sabem  o  que  vão 
estudar.  
 
Outros  rankings  existem,  entre  eles,  por  exemplo,  QS  World  University  Rankings, 
Princeton  Review  e Washington Monthly. Porém, os que listamos são os que consideramos 
mais   reconhecidos   e/ou   menos   enviesados   em   favor   de   uma   ou   outra   característica.  
 
● Restrições   Específicas 
 
A maneira mais fácil de eliminar universidades é procurar por restrições específicas 
e  por  características  que  funcionam  como  os   deal­breakers   mais  comuns.  Por  exemplo, 
algumas  ótimas  universidades  como   Smith ,   Wellesley ,   Bryn  Mawr  e   Barnard  aceitam 
exclusivamente   applicants   do  sexo  feminino .  Outras,  como   Emory ,   Notre  Dame , 
Macalester  e   Georgetown ,  possuem   filiação  religiosa ,  o  que,  dependendo  do  caso 
específico,  pode  influenciar  mais  ou  menos  a  sua  vida  como  estudante.  Por  exemplo, 
enquanto   Macalaster  se  auto­denomina  “frouxamente  religiosa”,  outras  podem  adotar 
medidas  mais  austeras  e  condizentes  com  sua  filiação.  Exemplos  de  tais  medidas  incluem 
não  oferecer  medicamentos  anticoncepcionais  no  campus,  ou  ter  aulas  de  teologia  como 
um   requisito   curricular   compulsório   para   a  graduação.  
 
Ademais,  é  possível  eliminar  algumas  universidades  ao  avaliar  se  a  instituição  em 
questão  oferece  aquilo  que  você  precisa  ou  procura  na  sua  graduação.  Por  exemplo,  se 
você  já  está decidido(a) a buscar um diploma em engenharia, não faz sentido aplicar para a 
Universidade  de  Chicago ;  por  mais  interessantes  que  sejam  os   essays  prompts ,   UChicago 
não  oferece  diploma  em  engenharia.  Por  outro  lado,  se  você  se  interessa  por  literatura 
comparada  e  linguística,  pode  não  ser  muito  proveitoso  aplicar  para  Caltech,  mesmo  que 
ela  seja  uma  das  melhores  nas   hard  sciences .  Na  verdade,  as  considerações  vão  além  do 
campo  acadêmico:  você  pode  ter,  por exemplo, necessidades extracurriculares que não são 
supridas  por  todas  as  universidades.  Para uma pessoa interessada ou competitiva em remo, 
uma   universidade   não  t er   um   corpo   d’água   próximo   pode   ser   um  d  eal­breaker .  
 
A  dica  aqui  é  simples:  monte  uma  lista  do  que   não  pode  faltar  na  sua 
universidade,  seja um curso, um clube ou outras características. Então, elimine aquelas que 
não   se   encaixam. 
 
Protip :  Procure  também  eliminar imediatamente os  for­profit colleges  (DeVry, ITT 
Tech,  etc.).  Como  o  nome  implica,  eles  estão  principalmente  interessados  em  distribuir 
dividendos  para  seus  investidores,  e  não  em  te  proporcionar  uma  educação  de  qualidade. 

14 
Ademais,  diplomas  de   for­profit  colleges   são  vistos  com  muito  ceticismo  por  americanos 
em   geral,   por   empregadores   e  por   outros   tipos   de   recrutadores   também. 
 
● Seletividade 
 
É  importante  ter  expectativas  condizentes  com  a  sua  competitividade  enquanto 
applicant  e  a  seletividade  das  universidades  na  sua  lista.  Muitas  das  universidades  mais 
famosas  e  com  mais recursos recebem dezenas de milhares de  applications , e só têm vagas 
para  uma  pequena  fração  desses  candidatos.  Ninguém  ­  absolutamente  ninguém  ­  pode 
garantir  que  passará  nas  suas  primeiras  opções.  Por  isso,  é  preciso  ter  planos  “B”,  e  até 
planos “C”. No contexto da application, isso se materializa numa divisão das universidades 
da   sua  c  ollege   list   nas   categorias   de   dream ,  match   e s  afety . 
 
“ Dream  school ”  se  refere  às  suas  primeiras  opções,  àquelas  universidades  em  que 
você  sonha  passar,  mas  que  recebem  dezenas  de  milhares  de   applicants  por  ano. 
Independente  de  quem  você  seja,  qualquer  universidade  com  menos  de  15%  de 
acceptance  rate  (porcentagem  dos  candidatos  que  é  aceito)  é  uma   dream  school .  Toda 
application  precisa  de   dream  schools ,  e  a  sua   college  list  estaria  incompleta  sem  elas. 
Porém,  é  importante  também  não  se  limitar  a   dream  schools  na  sua   college  list .  A  grande 
maioria  das   applications  que  terminam  sem  sucesso  acontece  porque  o  candidato  aplicou 
em   excesso   para   universidades   desproporcionalmente   seletivas.  
 
“ Match  school ”  ou  “ Reach  school ”  se  refere  àquelas  universidades  cuja 
seletividade  condiz  com  a  sua  competitividade  enquanto   applicant .  Mais  diretamente, 
match  schools  são  boas  universidades  em  que  você  tem  chances  sólidas  de  ser  aceito(a). 
Existem  muitas  maneiras  de  averiguar  se  a  sua  competitividade  condiz com a seletividade 
de  uma  universidade:  uma  maneira  objetiva  é  verificar  se  os  seus  resultados  em 
standardized  tests  se  encaixam  com  o  perfil  das  turmas  de  anos passados da universidade. 
Essa  informação  é  pública  e  disponível  no  site  do  College  Board 
(“bigfuture.collegeboard.org”).  Outra  maneira  é  procurar  conhecer  o  perfil,  as   honors e as 
atividades  de  alunos  brasileiros  que  já  foram  bem­sucedidos  nas  suas  candidaturas  para  a 
universidade. 
 
“ Safety  school ”  se  refere  àquelas  universidades  pouco  seletivas  em  que  você  tem 
grandes  chances  de  ser  aceito.  O  propósito  das   safety  schools é garantir que você receberá 
acceptance  letters  e  que  o  seu  esforço  na   application  trará,  no  mínimo,  algumas  cartas de 
admissão.  Tome  cuidado,  porém:  é  importante  garantir  que  você  esteja  disposto  e  hábil  a 
pagar  e  ir  para   safety  schools  para  as  quais  aplique.  Não  faz  sentido  aplicar  para 
universidades  que  não te ofereceriam a ajuda financeira que você precisa, ou universidades 
para   as   quais   você   escolheria   não   ir   mesmo   que   fosse   aceito(a). 
 

15 
 O  mais  importante  no  que  se  refere  à  seletividade  das  escolas  na  sua   college  list  é 
ter  uma  mistura  balanceada  entre  universidades  que  são   dream,  match   e  safety .  As 
applications  com  as  maiores  chances  de  serem  bem­sucedidas  são  aquelas  que  incluem 
opções  diversas  com  seletividades  diversas.  É  um  princípio  de  investimento  financeiro: 
não   deposite   todos   os   seus   ovos   (esperanças)   em   uma   só   cesta  (  candidatura). 
 
Protip:   No  que  toca  a  sua  competitividade  enquanto   applicant ,  procure  nunca  ser 
otimista   ou   pessimista  ­  seja  realista.  A  experiência  indica  que  a  maioria  dos   applicants 
bem­sucedidos   subestima  a  sua  própria  competitividade, o que pode ser tão danoso quanto 
achar  que  aplicar  apenas  para  universidades  na   Ivy  League  é  uma  estratégia  viável  de 
college  list.   É  sempre  importante  entender  a  cultura  de  cada  faculdade  e  o  que  ela  busca 
em  futuros  alunos para tentar identificar se poderia existir reciprocidade de interesses entre 
você   e  a  universidade   em   questão. 
 
● Campus 
 
Outro   deal­breaker   muito  comum se refere à  localização do campus . Algumas das 
melhores  universidades  do  mundo,  como   Cornell ,   Dartmouth ,   Duke ,   Carleton  e   Williams 
se  situam  em  cidades  pequenas  e  frequentemente  isoladas  (Ithaca,  Hanover,  Durham, 
Northfield  e  Williamston,  respectivamente).  A  vida  nessas  cidades  costuma  ser 
fundamentalmente  relacionada  ao  o  dia­a­dia  na  universidade,  o  que  muitas  pessoas 
consideram   exaustivo. 
 
Além  disso,  alguns   applicants   simplesmente  não  conseguem  imaginar  a  sua  vida 
longe  de  um  centro  urbano,  ou  consideram  que  frequentemente  precisarão  dos  serviços  e 
oportunidades  que  uma  cidade  grande  oferece.  Esta  preocupação  não  é  em  vão:  enquanto 
aluno  internacional,  você  quer  ter  acesso  a  aeroportos,  consulados,  entretenimento, 
turismo,  emprego,  conferências  e  eventos  sociais  ­  coisas  de  difícil  acesso  no  meio  da 
floresta   em   New   Hampshire,   como   é  o  caso   de  D   artmouth . 
 
Vale  lembrar  que  uma  vida  estudantil  fora  dos  maiores  centros  urbanos  tem  seus 
benefícios,  que  vão  desde  a  paisagem  mais  bucólica  até  uma  comunidade  universitária 
mais  unida  ( close­knit ).  Às  vezes,  a  comunidade  do  campus  pode  se  perder  um  pouco  no 
meio  de  uma  megalópole,  como  acontece  com  a   University  of  Chicago ,  a   New  York 
University ,  a   University  of  Pennsylvania  e   Columbia ,  por  exemplo.  Um  meio­termo entre 
universidades  rurais  e  urbanas  é a  opção suburbana ­ universidades que não se situam em 
um   centro   urbano,   mas   têm   fácil   acesso   a  alguma   metrópole   /  cidade   grande. 
 
Exemplos  de  universidades  situadas  em  paisagens  suburbanas  incluem  tanto 
algumas  das  mais  famosas ­  Stanford , que tem fácil acesso a San Francisco;  Princeton , que 
tem  fácil  acesso  a  New  York  e  Philadelphia;  e   Harvard ,  que  tem  fácil  acesso  a  Boston  ­ 
quanto  outras  também  muito  boas  porém  menos  conhecidas:   Bryn  Mawr ,   Haverford  e 

16 
Swarthmore ,  que  têm  fácil  acesso  a  Philadelphia;   Wesleyan ,  que  tem  fácil  acesso  a 
Hartford   e  os  C  laremont   Colleges ,  que   têm   fácil   acesso   a  Los   Angeles. 
 
Outras  preocupações  com  o  campus  que  podem  servir  como   deal­breakers   ou 
ajudar  na   college  list   incluem:  A  universidade  garante  moradia  dentro  do  campus  para 
todos  ou  alunos  ou  alguns  terão  que  comutar?  Que tipo de meio de transporte é necessário 
utilizar  para  chegar  no  campus  do  aeroporto  ou  estação  de  trem  mais  próxima?  A 
universidade  oferece  sororidades,  fraternidades  ou  mesmo  outros  tipos  de  moradia   que 
atendam  às  suas necessidades específicas, se você porventura as tiver? Que tipo de  campus 
feature  n  ão   pode   faltar   na   sua   universidade   ideal?   Fica   muito   frio   no   inverno? 
 
● Financial   Aid 
 
Se  a  sua  família  (ou  você)  é  capaz  de  pagar  aproximadamente  vinte  mil  reais  por 
mês   para  financiar  o  custo   das  mais  caras  universidades  americanas,  considere­se  uma 
pessoa  de  sorte.  Esta  não  é,  no  entanto,  a  realidade  da  grande  maioria  dos   applicants 
brasileiros,  e  a  verdade  é  que  não  adianta  passar  em  uma  universidade  se  você  não  tiver 
condição   de   financiar   os   seus   estudos   lá.   É  aqui   que   entra   o f  inancial   aid .  
 
  “ Financial  aid ”  é  um  termo  que  diz  respeito  à   ajuda  de  custo  oferecida  pelas 
universidades,  na  forma  de  bolsas  de  estudo. Se você precisa de ajuda de custo para cursar 
a  universidade,  como  a  grande  maioria  dos   applicants  precisa,  é  imprescindível  procurar 
sobre  as  bolsas  oferecidas  pelas  universidades  na  sua   shortlist .  Seria  muito  frustrante 
passar   em   uma   boa   universidade   e  não   ter   condição   financeira   para   realizar   a  matrícula.  
 
Cada  universidade  adota  um  critério  específico  para  a  concessão  de  bolsas. 
Principalmente,   algumas  universidades  que  oferecem  auxílio  para  alunos  americanos 
podem  não  oferecer  os  mesmos  benefícios  para  alunos  internacionais.  É  preciso saber 
que  tipo  de  oportunidade  (financeira  ou  não)  as  universidades  oferecem  para   você  em 
específico.   Se  uma  universidade  não  oferece  bolsas  para  alunos  internacionais  e  você 
precisa   dessa   bolsa,   não   faz   sentido   manter   essa   universidade   na   sua   shortlist . 
 
As  universidades  americanas  adotam  várias  políticas  e  processos diferentes quanto 
à  concessão  de  bolsas,  e  essa  parte  do  processo  envolve  um  jargão  muito  específico. 
Explicamos   alguns   termos   abaixo: 
 
●    “ Need­based ”  e  “ merit­based ”  diz  respeito  ao  critério  pelo  qual  a  bolsa  é 
oferecida.  “ Need­based ”  quer  dizer  que  a  bolsa  é  oferecida  por  causa  da 
necessidade  financeira  do  aluno  ­  isso  permite  que  alunos  de  baixa  renda  sejam 
alunos  da  universidade.  “ Merit­based ”  quer  dizer  que  a  bolsa  é  oferecida  em 
função  de  algum   mérito  do  aluno ,  seja  ele  acadêmico,  social,  esportivo  ou  de 
qualquer   outro   tipo. 
17 
 
●    “ Need­blind ”  e  “ Need­aware ”  diz  respeito  a  se  a necessidade financeira do aluno 
é  levada  em  consideração  na   application .  “ Need­blind ”  quer  dizer  que  a 
universidade   não  leva  em  consideração  a  necessidade  financeira  do  candidato 
durante  o  processo  de  admissão.  “ Need­aware ”  significa  que  a  necessidade 
financeira  do  aluno   é  um  fator  que  os  oficiais  de  admissão  consideram  na  sua 
decisão.  Por  isso,  pode  ser  mais  difícil  para  alunos  com  alta  necessidade 
conseguirem   vaga   na   universidade. 
 
●    “ Cost  of  attendance ”  e  “ demonstrated  need ”  são  termos  que  dizem  respeito  à 
necessidade  financeira  de  um  aluno que procure bolsa por  need­based aid . “ Cost of 
attendance ”  se  refere  ao   custo  total  de  ser  aluno  de  uma  universidade,  ou  seja, 
incluindo  tudo:   tuition   (anuidade),   room   (moradia),   board   (alimentação),  livros, 
passagens  e  outros  custos.  “ Demonstrated  need ”   é  a  parte  do   cost  of  attendance 
que  você  não  consegue  pagar  sozinho(a) ,  ou  seja,  a  sua  necessidade  financeira. 
Esse  valor  também  representa  o  quanto  a  universidade  precisaria “completar” com 
bolsa   para   que  o    aluno   seja   capaz   de   se   matricular   sem   preocupações. 
 
  A  sua  habilidade  de  custear  os  próprios  estudos  ­  e  por  consequência  o  seu 
demonstrated  need  ­  é  calculada  pela  universidade  com  base  nas  suas informações 
financeiras.  Junto  da   application ,  você  preenche  um  formulário  com  informação 
sobre  sua  renda,  bens  e  outros  indicadores.  Com  base nisso, a universidade calcula 
o   quanto   você   é  capaz   de   pagar   por   ano   e,   por   extensão,   o  seu  d  emonstrated   need . 
 
●    “ Full  need  met ”  e  “ Gapping ”  diz  respeito  ao  compromisso  da  universidade  em 
oferecer  toda  a  bolsa  que  o  aluno  precisa.  “ Full  need  met ”  significa  que  a 
universidade   se  compromete  a  cobrir  todo  o   demonstrated  need   de  qualquer 
aluno   aceito,   independente   do   quão   grande   for   essa   necessidade. 
 
  “ Gapping ”,  por  outro  lado,  significa  que   a  universidade  não  assume  esse 
compromisso ;  inclusive,  o  aluno  pode  ser  aceito  sem  sequer  receber  bolsa.  Vale 
ressaltar  que  isso  não  significa  que  o aluno não vá receber uma ajuda de custo boa; 
só  significa  que  a  universidade  não  se  compromete  a  cobrir  inteiramente  a 
necessidade   demonstrada   ( demonstrated   need )  do   aluno. 
 
●   “ Grant ”  e  “ loan ”   diz  respeito  ao  tipo  de  ajuda  financeira  que  é  oferecida  pela 
universidade.  “ Grant ”  quer  dizer  um  prêmio,  concessão  ou  bolsa :  o  dinheiro  é 
dado  pela  universidade  e  creditado  semestralmente  na  sua   student  account  (conta 
estudantil)  sem  qualquer  compromisso  futuro.  “ Loan ”,  por  outro  lado,  se  refere  a 
um  empréstimo ,  e  o  dinheiro  concedido  pela  universidade  precisará  ser  pago  ao 
longo  da  vida  profissional  do  aluno.  Tipicamente,  empréstimos  universitários 
carregam   prazos   maiores   e  juros   menores   que   crédito   convencional.  

18 
 
●    “ Endowment ”  é  um  termo  que  se  refere  à  “riqueza”  de  uma  universidade. 
Basicamente,  doações  de  ex­alunos  são  acumuladas em  fundos de investimento , e 
o  retorno  sobre  o  capital  é  utilizado  para  custear o funcionamento da universidade. 
Em  geral,  universidades  com   endowment   maior  podem  oferecer  bolsas  melhores, 
pois  têm  mais  dinheiro  investido  e  portanto  maior  retorno  para  financiar  suas 
atividades. 
 
O  modelo  mais  comum  de  bolsa  para  alunos  internacionais  é  o   need­based  grant. 
No  entanto,  nem  toda  universidade  pode  custear  alunos  internacionais 
indiscriminadamente  ­  é  muito  caro.  As  universidades  que  conseguem  oferecer  essas 
bolsas   são   divididas   em   4  categorias   principais   de  p
  olíticas   de   bolsa : 
 
1.   Need­blind  com   full  need  met :  Este  é  o  cenário  perfeito,  mas   aceitar  alunos 
necessitados  e  se  comprometer  a  custeá­los  custa  muito  caro  para  as 
universidades.  Por  isso,   apenas  cinco  instituições  adotam  esta  política para alunos 
de  qualquer  nacionalidade  ( Harvard,   Yale ,   Princeton ,   MIT ,  e   Amherst ).  Estas 
faculdades  estão entre as mais ricas do mundo, e possuem um  endowment médio de 
mais  de  1,5  milhão  de  dólares   por  aluno .  Naturalmente,  isso  as  torna 
extremamente   competitivas ,  e  é  muito   difícil   conseguir   vaga   em   uma   delas. 
 
2.   Need­Blind  e   gapping :  universidades  deste  tipo   não  contam  a  necessidade 
financeira  do  candidato  contra   ele  ou  ela  durante  o  processo  de candidatura. No 
entanto,  elas  não  garantem  que  a  pessoa,  caso  seja  aprovada,  receberá  uma  bolsa 
condizente  com  sua  situação  financeira.   Uma  vez  admitido,  é  possível  que  o 
candidato  receba  uma  bolsa  insuficiente  para  que  ele  ou  ela  possa  cursar  a 
universidade.  É  possível  que  a  bolsa  seja  espetacular,  e  é  possível  que  a  bolsa seja 
nula.  Um  exemplo  de  universidade  que  adota  esta  política  é  a   Georgetown 
University . 
 
3.   Need­aware  com   full  need  met :   Essas  universidades   dão  bolsas  suficientemente 
grandes  para  todos  os  candidatos  aprovados,  mas   levam  em  consideração  a 
necessidade  de  cada  aluno  na  hora  de  selecionar os aprovados na  application . Ou 
seja,  apesar  de  as  chances  de  admissão  serem  menores,  caso  o  candidato  consiga 
ser  aceito,  ele  terá  a  certeza  de  que  sua  bolsa  será  suficientemente  grande. 
Exemplos  de  instituições  que  adotam  essa  política  incluem   Brown ,   Northwestern , 
Williams ,  e S
  tanford .  
 
4.   Need­aware  e   gapping :  este  tipo  de  universidade  não  só  leva  em  consideração  a 
necessidade  financeira  de  cada  candidato  durante  o  processo  de  admissão,  como 
também  não  garante  que,  caso  o  candidato  seja  aprovado,  ele  receberá  uma  bolsa 
condizente  com  sua  situação  financeira.  Ou  seja,   quanto  maior  sua  necessidade 

19 
 de  bolsa,  mais  difícil  de  passar,  e,  ainda  que  você  passe,  não  terá  a  certeza  de 
que  receberá  uma  bolsa  suficiente.  Exemplos  de  faculdades assim incluem  Lehigh , 
Hofstra ,  DePauw ,  e D   rexel . 
 
Resumindo,  algumas  universidades  levam  em  conta  sua  necessidade  financeira, 
outras  não.  Algumas  dão  bolsas  que  contemplam  todo  o   demonstrated  need   do  aluno, 
outras   não. 
 
  Mas  as  oportunidades  de  auxílio  financeiro  não  estão  restritas  a  bolsas  por 
necessidade ( “ need­based” ). Seja para desafogar as despesas da família, para aumentar sua 
qualidade  de  vida no campus, ou para receber oportunidades especiais durante a faculdade, 
as  bolsas  por  mérito  ( “ merit­based ” )  podem  ser de grande ajuda. As bolsas por mérito são 
concedidas  por  diversos  fatores,  como,  por  exemplo:  desempenho  acadêmico, liderança, e 
aptidão  esportiva.  É  importante  checar informações sobre  merit­based scholarships no site 
de  cada  universidade,  mesmo  que  muitas  não  ofereçam  este  tipo  de  oportunidade. 
Exemplos  de  bolsas  por  mérito  famosas  incluem  o  “Karsh  International  Scholarship”  de 
Duke ,  e  o  “Trustee   Scholarship”   da  U   SC   ( University   of   Southern   California ). 
 
Como  uma  regra  geral,  as universidades privadas mais ricas oferecerão  need­based 
grants ,  enquanto  universidades  com  menos  recursos  podem  oferecer   merit­based 
scholarships   ou   loan  programs . Vale lembrar também que a grande maioria dos programas 
de  bolsa  assumem  que  os  alunos  conseguirão  um  emprego  dentro  do  campus  para 
complementar   a  sua   renda. 
 
Uma  nota  no  processo  é  que  instituições  públicas  nos  Estados  Unidos  raramente 
oferecem  muita  bolsa  ou  muitas  vagas  para  alunos  internacionais.  Isso  acontece  porque  a 
função principal das universidades públicas nos EUA é educar os alunos do estado que elas 
representam,  o  que  preclui  a  admissão  e o subsídio de muitos alunos internacionais. Vale a 
pena  lembrar  disso  quando  estiver  pesquisando  universidades  públicas,  mesmo  as  mais 
badaladas   ­  as   de   Califórnia,   Michigan,   Illinois,   Texas,   etc. 
 
 
THE   SHORTLIST   CHECKLIST 
 
●   Eu   tenho   um   bom  f it  a  cadêmico   com   as   universidades   na   minha   shortlist ,  e  mesmo 
que   eu   só   fosse   aceito   em   uma,   escolheria   me   matricular   nela. 
 
●   Todas   as   universidades   na   minha  s  hortlist  a  ceitam   alunos   do   meu   gênero   e  com 
minha   nota   no   TOEFL,   não   me   desagrada   no   que   toca   às   suas   políticas   religiosas 
(ou   ausência   destas),   oferecem   o  diploma   que   eu   quero   e  comportam   minhas 
atividades   extracurriculares. 
 
20 
 ●   Minha   shortlist   não   tem  f or­profit   colleges . 
 
●   As   universidades   na   minha   lista   me   proporcionam   um   bom   equilíbrio   entre 
universidades   consideradas   dream ,  match/reach   e s  afety . 
 
●    Os   campus   das   universidades   na   minha   shortlist  t êm   todos   os   recursos   e  estruturas 
que   eu   considero   imprescindíveis   à  minha   experiência   universitária,   e  se   situam   em 
cidades   em   que   eu   poderia   morar. 
 
●    Eu   consigo   arcar   com   os   custos   financeiros   dos   meus   estudos,   ou   as   universidades 
na   minha   lista   oferecem   ajuda   financeira   que   torna   possível   que   eu   pague   pela 
minha   educação. 
 
     
➔ Pesquisando   as   universidades   individualmente 
 
Tipos   de   Universidades: 
 
Pesquisar  individualmente  as  mais  de  quatro  mil  instituições  de  ensino  superior 
americanas  exigiria  alguns anos. Para evitar esse problema, o  applicant deve utilizar filtros 
para descartar as universidades que não lhe servem. Um dos filtros mais importantes é o do 
“tipo  de  universidade”.  Entretanto,  como  essa  divisão  não  é  comum  entre  universidades 
brasileiras,   muitos   applicants   acabam   a  ignorando. 

A  divisão  mais  comum  a  ser  feita  é  entre   Research  Universities ,   Liberal  Arts 
Colleges  e   Institutes  of  Technology .  As   Research  Universities   são  conhecidas  por  terem 
muitos  alunos  (normalmente,  mais  de  10  mil,  considerando  bacharel,  mestrado  e 
doutorado)  e  corpo  docente  ativo  em  trabalhos  e  pesquisas  de  ponta.  Os   Liberal  Arts 
Colleges  normalmente  não  oferecem  pós­graduações,  têm  menos alunos (cerca de 2 mil) e 
um  corpo  docente  especializado  em  ensinar.  Os   Institutes  of  Technology   tendem  a ter um 
enfoque  muito  grande  em  pesquisas  científicas  de  ponta  e  em  cursos  STEM  (science, 
technology,   engineering   and   mathematics) . 

Entretanto,  é  importante  ter  em  mente  que   essa  divisão  não  é  “binária” :  há 
universidades  que  não  se  encaixam  perfeitamente  em  uma  ou  outra  divisão.  Um  ótimo 
exemplo  é  o   liberal  arts  college   Harvey  Mudd. O  college  tem menos de mil alunos, todos 
de  graduação,  e  corpo  docente  especializado  em  trabalhar  com  com  os   undergraduate 
students .  Porém,  Harvey  Mudd  também  tem  características  de   Institutes  of  Technology :  a 
instituição  oferece  pesquisa  de  ponta  e  somente   majors   relacionados  às   natural  sciences . 
Outro  exemplo  interessante  é  Dartmouth.  A  universidade  pode  parecer  uma   research 
university ,  porque  está  entre  as  mais  prestigiadas  do  mundo,  tem  pesquisa  de  ponta, 
professores  famosos,  como  o  brasileiro  Marcelo  Gleiser,  e  times  de   varsity nacionalmente 
premiados.  Por  outro  lado,  ela  se  assemelha  muito  a  um   liberal  arts  college ,  porque  a 
21 
grande  maioria  dos  seus  alunos  são   undergraduates ,  e o contato com professores em aulas 
e   para   pesquisas   é  muito   comum. 

Uma  outra  característica  que  deve  ser  considerada  é   filosofia  acadêmica  da 
universidade .  A   filosofia  de   liberal  arts  é  a  de  que  a  universidade  deve  formar  um 
profissional  capaz  de  trabalhar  em  vários  campos  e,  acima  de  tudo,   um  ser  humano  de 
valor .   As  universidades  que  adotam  essa  filosofia  incentivam  o  aluno  a  estudar  os  mais 
diversos   academic  fields ,  como  ciências  sociais  e  exatas,  artes  e   humanities .  O  objetivo  é 
ensinar  o  estudante a aprender e a pensar criticamente (“ teach the student how to learn and 
think  critically” ).   Uma  grande vantagem dessas universidades é que o aluno não fica preso 
a  sua  intenção  inicial.  Ou  seja,  se  ele  quiser,  poderá  trocar  sua  concentração  de  estatística 
para  literatura  medieval  no  seu   junior  year   sem  ter  que  adiar  sua  formatura  ou  passar  por 
outro  processo  seletivo.  Vale  ressaltar  que muitas  Research Universities adotam a filosofia 
de   liberal  arts .  Um  bom  exemplo  disso  é  Brandeis  University:  a  universidade  é adepta da 
filosofia  de   liberal  arts  para  os   undergraduate  studies ,  exigindo  que  seus  alunos 
completem  cursos  em  várias  áreas  distintas.  Por  outro  lado,  Brandeis  é  uma   Research 
University   que   desenvolve   pesquisa   de   ponta   e  oferece   mestrado   e  doutorado.  

Algumas  universidades  americanas  adotam  uma  filosofia  de ensino muito parecida 

com  a  das  universidades  brasileiras:  elas  formam   especialistas  em  um  campo .  Nessas 
universidades,  o  aluno  normalmente  aplica  para  um  curso  específico  ou  para  uma   school 
(por  exemplo,  a  renomada  e  seletiva  Stern  School  of  Business ,   da  New  York  University). 
Como  já  dito,  essa  formação  se  assemelha  muito  àquela  oferecida  no  Brasil:  o  aluno  terá 
pouca  liberdade  para  estudar  outros  campos  do  conhecimento.  A grande vantagem é a alta 
especialização  em  um  campo,  que  é  muito   valorizada  por  várias  empresas .  Esse  é  o 
sistema  adotado  por  muitas  universidades  públicas  de  ponta,  como  a  Ross  School  of 
Business,  da  University  of  Michigan,  e  algumas  privadas,  como  a  Kellogg  School  of 
Management,   da   Northwestern   University.  

Há   applicants  com  interesses  aparentemente  conflitantes.  Por  exemplo,  alguns 

querem  estudar  física  em  institutos  de  tecnologia,  mas  não  deixariam  de  lado  sua  paixão 
por  história.  Essa  situação  pode  ser  facilmente  conciliada em universidades americanas. A 
Georgia  Tech,  por  exemplo,  é  bastante  reconhecida  por  pesquisa  de  ponta  nas  ciências, 
mas  também  oferece   majors  como   International  Affairs  e   History,  Technology,  and 
Society .  Como  Georgia Tech oferece  double majors , o estudante pode se formar em ambos 
física  e   International  Affairs .  Ter  interesses  conflitantes  é,  portanto,  um  bom  motivo  para 
aplicar  para  universidades  americanas  e  pode  até  tornar  o  seu   application  mais 
competitivo. 

 
Conhecendo   uma   universidade 

É  importante  que  você  conheça  a  fundo  os  lugares  para  os  quais  você  vai  se 
candidatar .  Primeiro,   se candidatar (e potencialmente se matricular) para lugares que 

22 
você  não  conhece  tem  altas  chances  de  dar  errado .  É  como  participar  de  roleta  russa: 
pode  ser  que  você  se  dê  bem,  mas  o  custo de dar errado é grande demais para arriscar. Por 
exemplo,  você  poderia  preferir  seminars e acabar num lugar onde só há  lectures ou desejar 
pesquisa  de  ponta  em  física  de  materiais e descobrir que não há nenhum professor na área. 
Isso  pode  parecer  insignificante  agora,  mas  considere  passar quatro anos fazendo algo que 
não  gosta.  É  bem  possível  que  você  acabe  desistindo  daquela  universidade  ou  se  forme 
sem   ter   desenvolvido   suas   potencialidades   acadêmicas   e  extracurriculares.  

Além  disso,   as  universidades  querem  saber  por  que  você  está  aplicando  para 
elas .  Para  isso,  elas  podem  ser  diretas  e  pedir   essays   de  “Why  College  X?”,  fazer 
entrevistas  ou  ainda  analisar  o   fit  do seu  application ( personal statement , extracurriculares 
e  recomendações).  De  qualquer maneira, elas vão querer entender se você seria um bom  fit 
como  aluno  e,  também,  se  a  universidade  está  no topo da sua lista caso você passe (alunos 
que   passam   e  não   se   matriculam   são   um   ponto   negativo   para   rankings ). 

Ok,  então  como  entender  melhor  a  proposta  e  a  vida  em  cada  universidade? 
Primeiramente,  é  importante  que  você  esteja  de  acordo  com  a   proposta  acadêmica  da 
universidade .  Como  citado  aqui  no  guia,  tenha  certeza  de  que  os  seus  objetivos  estão  de 
acordo  com  a  liberdade  acadêmica  da  universidade:  um   core  curriculum  pode  tomar  os 
primeiros  dois anos de estudo, enquanto a total liberdade pode deixar o aluno perdido entre 
tantas  opções.  Entenda qual proposta (ou meio­termo) se adapta melhor aos seus objetivos. 
Pesquise  os   graduation  requirements  ou   core  curriculum   para  entender  sobre  a  proposta 
acadêmica  da  universidade  (e.g.,  pesquise  “graduation  requirements  University  of 
Chicago”).  Depois  disso,   estude  os  seus   intended  majors :  o  curso  tem aulas nas áreas em 
que  você  se  interessa?  As  aulas  são  muito  grandes  ou  pequenas?  Até  dentro  do  mesmo 
major ,  universidades  podem  ter  diferentes  perfis.  Em   Economics   há tópicos, por exemplo, 
em  economia  política,  econometria,  história  econômica  e  economia  americana.  Você deve 
evitar  universidades  que  não  ofereçam  cursos que lhe interessem (isso pode parecer óbvio, 
mas  a  grande  maioria  dos   applicants  ignora essa dica). Caso você queira um  double major 
(dupla  formação),  tenha  certeza  de  que  as  universidades  em  sua  college list oferecem essa 
opção  e  que  você  terá  “tempo”  para  isso  (um   core  curriculum  muito  abrangente  pode 
impedir   double  major   em  áreas  sem   overlapping , como Ciência da Computação e História 
da  Arte).  Todas  essas  informações  são  facilmente  encontradas  no  site  das  universidades: 
just  Google  it!   Por  exemplo,  procure  por   academic  majors  de  cada  universidade  ou  os 
major  requirements  (e.g.,  “ academic  majors  at  Pomona College ”, ou “ major requirements 
Biology   University   of   Texas   at   Austin ”). 

Outra  parte  importante  da  pesquisa  é  entender  quais  os  professores  com  quem 
você  poderá  trabalhar .  No  site  de  cada   major  de  cada  universidade,  você  poderá 
visualizar  todos os professores ( faculty ) e conferir suas formações e áreas de especialidade. 
Por  exemplo,  pesquise  “ Bowdoin  College  Mathematics  faculty ”  para  achar  os  professores 
de  Matemática  em  Bowdoin.  Isso  pode  ser  legal  para  perceber  uma  diferença  gritante  na 
formação  dos  professores  em  diferentes  universidades;  por  exemplo,  uma  pode  ter apenas 

23 
PhDs  em  grandes  centros  de  pesquisa,  vários   Fulbright  scholars  e até mesmo  Nobel Prize 
winners ,  enquanto  outra  pode  ter  vários  professores  sem  formação  acadêmica  ou 
experiência  profissional  relevantes.  Conferir  os  professores  pode  ser  importante  para 
perceber  suas  especializações,  experiências  profissionais e campos de pesquisa. Você pode 
acabar  se  interessando  muito  pelos  currículos  dos  professores  de  um   college  e  se 
entediando  com  os  currículos  de  outro.  É  importante  que  você  esteja  alinhado  com  o 
departamento  da  sua  universidade  para  poder  aproveitar  ao  máximo  os  cursos  e 
oportunidades   de   pesquisa. 

Você  já  conseguiu  encontrar  universidades  cujos  professores  e  filosofia  de  ensino 
estão  de  acordo  com  suas  preferências.  O  próximo  passo  é  entender  quais  as 
particularidades  de  cada  universidade  que  podem  ser  interessantes  para  você,  como 
laboratórios,  infraestrutura  e  programas   off­campus .  Descobrir  os  “segredos”  de  cada 
universidade é muito importante para a formação da sua  college list .  Hamilton College , por 
exemplo,  é  referência  em   off­campus  studies   (oferece  mais  de  100  tipos  internacionais). 
Um  deles  é  o  exclusivo   New  York  City  Program ,  que  leva   Economics  majors  a 
apartamentos  em  Manhattan  para  estudar  tópicos  como   Food  and  Globalization  e  pegar 
estágios  em  empresas  relacionadas  à  área.  Pesquisar  essas  particularidades  é  trabalhoso, 
pois  as  informações  não  estão  necessariamente  evidentes  na internet (i.e., jogar no Google 
“coisas  que  eu  vou  gostar  em   Hamilton  College ”  dificilmente  trará  bons  resultados).  Por 
isso,  você  precisa  utilizar  outras  técnicas,  como  contatar   current  students ,  olhar  sites  de 
reviews  de  colleges  ou  mesmo  pesquisar  o  site  da  universidade  mais  a  fundo. Na próxima 
seção,  vamos  explicar  mais  a  fundo  quais  ferramentas  de  pesquisa utilizar e qual a melhor 
maneira   de   usá­las. 

Critérios   e  Indicadores 

Há  alguns  critérios  e  indicadores  que  podem  ajudar  você  a  entender  melhor  a 
universidade,  como  o  número  de  alunos  e  o   student­to­faculty   ratio .  Apesar  de  eles  não 
contarem  a  história  por  completo  (apenas  trazem  uma  estatística  ou  fato,  decolado  do 
contexto),  é  importante  que  você  saiba utilizá­los a seu favor. Abaixo estão listados alguns 
desses   critérios   e  qual  a    melhor   forma   de   interpretá­los.  

● Número  de  estudantes :  é  um  critério  importante  para  entender  o  quão  grande  a 
universidade  é.  Universidades  menores  costumam  ter  maior  integração  entre  os 
estudantes,  enquanto  universidades  maiores costumam ter mais opções de curso e a 
possibilidade  de  conhecer  novas  pessoas  a  cada  dia.  Alguma  universidades, 
entretanto,  podem  ter pontos positivos ou negativos de outros grupos. Por exemplo, 
Yale  tem  mais  de seis mil estudantes, mas proporciona um senso de comunidade ao 
ter  o   residential  college  system .  Por  outro  lado,   Amherst  College  é  pequena,  mas 
garante  a  possibilidade de conhecer pessoas novas por estar uma  college town . Vale 
considerar  qual  é  o  número  de  estudantes  de  graduação  comparado  com  o  número 
de   todos   os   estudantes,   incluindo   os   de   pós­graduação. 

24 
 ● Student­to­faculty  ratio :  o  número  de  estudantes  dividido  pelo  número  de 
professores.  Por  exemplo,   Pomona  College  tem  um   student­to­faculty  ratio  de 8, e 
Boston  College  tem  12.  Isso  significa  que,  proporcionalmente,  Pomona  tem  1.5 
vezes  mais  professores  em  relação  a  alunos  do  que  Boston  College. Teoricamente, 
você  teria  mais  contato  com  professores  em  Pomona  do  que  em  Boston  College. 
Entretanto,  essa  estatística  pode  ser   misleading  quando  consideradas  as 
universidades  de  pesquisa,  como  por  exemplo   Caltech .  Elas  podem  acabar 
contando   PhD   candidates  c  omo   professores   para   inflar   a  estatística. 
● 4­Year  Graduation  Rate :  a  proporção  de  alunos  que  se  formam  em  quatro  anos 
pelo  número  de  alunos  que  entram  na  instituição.  Essa  estatística  serve  para 
entender  qual  o  suporte  acadêmico  e  a  satisfação  dos  estudantes  com  a 
universidade.   Carleton  College ,  Notre  Dame   e   Georgetown  foram as universidades 
com  o  melhor  resultado  em  2015,  com  91%  (91  em  cada  100  estudantes  se 
formam).  
● Retention Rate : A porcentagem de estudantes que não transferiu do primeiro para o 
segundo  ano.  Mostra  qual  a  satisfação  dos   freshmen  com  a  universidade.   Yale , 
Columbia  e  University  of Chicago conseguiram os melhores resultados, 99%, entre 
2010   e  2013. 
● Endowment :  O  dinheiro  que  a  universidade  tem  investido  se  chama   endowment . 
Os  juros  e  retornos  conseguidos  pelo   endowment   mantém  edifícios  e  geram  renda 
para  a  universidade.  É  um  critério  interessante  porque  indica  lugares que tem mais 
disponibilidade  financeira  para  bancar  pesquisa  e  atividades  para  seus  alunos. 
Entretanto,  pode  haver  universidades com menor  endowment  e maior investimento, 
e  vice­versa.  Vale  considerar  também  o  número  de  alunos: a New York University, 
por  exemplo,  tem  $3.5  bilhões,  enquanto  Washington  and  Lee University tem $1.5 
bilhão.  Entretanto,  W&L  tem  20  vezes  menos  estudantes,  e,  portanto,  um 
endowment   proporcionalmente   maior. 
● Class  size :   Mostra  o  tamanho  de  turmas  que  você  pode  esperar.  Normalmente,  a 
estatística é dividida entre aulas com menos de 20, entre 20 e 50 ou com mais de 50 
estudantes.  Por  exemplo,   Davidson  College  tem 73.5% das aulas com menos de 20 
estudantes,  enquanto  a   University  of  Minnesota,  Twin  Cities tem 38%. Alunos que 
gostam  de  discutir  em  aula  ou  preferem  contato  próximo  com  o  professor  devem 
estar   bastante   atentos   a  essa   estatística. 

Ferramentas   de   Pesquisa 
Procurar  tantas  informações  pode  tomar  muito  tempo,  e  elas  nem  sempre  serão 
confiáveis.  Por  isso,  elaboramos  algumas  dicas  sobre  as   principais fontes de informação 
e   qual   a  melhor   maneira   de   utilizá­las . 

25 
 Comunidade 

Encontrar  brasileiros  que  já  estudam  em  um   college  específico  pode  ser 
interessante  por  diversas  razões.  Primeiro,  os  estudantes,  por  possivelmente  virem  de 
culturas  e  realidades  parecidas,  podem  ter  informações  valiosas  a  passar.  Por  exemplo, 
quão  ativa  é  a  comunidade  brasileira  local?  O   student  body  aceita  diversidade  étnica? 
Esses  são  alguns exemplos de perguntas que você pode ter, e é bem possível que eles ainda 
tragam  novas  características  da  universidade  que  você  desconhecia.  Entretanto,  é  bom  ter 
em  mente  que   current  students  podem ser fontes tendenciosas. Mesmo que a pessoa queira 
ser  inteiramente  sincera,  ela  pode  acabar  ignorando  alguns  pontos  negativos  que  seriam 
importantes   para   você.   Por   isso,   tenha   um   pé   atrás   ao   levar   em   consideração   o  que   ela   fala. 

● BSCUE :  o  grupo  do   BSCUE  no  Facebook  tem  um  arquivo  chamado   Membros 
Conselheiros ,  no  qual  vários   current  student  brasileiros,  a  fim  de  responderem 
perguntas  de  prospective  students , disponibilizam nome e universidade. O processo 
é  bem  simples:  caso  você  tenha  dúvida  sobre  um   college  específico,  encontre 
alguém  de  lá  e  manda  inbox . Caso você não ache ninguém daquele  college entre os 
membros  conselheiros,  poste  no  grupo  sua dúvida, o  u   pergunte se alguém do grupo 
estuda  nessa  universidade  específica !  Tenha  certeza  de  que  ela  não  é  algo 
facilmente  pesquisável  na  internet (não pergunte como passar em Harvard ou o que 
é   o p  ersonal   statement ). 
● Alumni  de  programas  de  preparação:  Caso  você  participe  de  programas  como 
BRASA  PRÉ:  Graduação  EUA,  Personal  Prep  Scholars  ou  Oportunidades 
Acadêmicas,  é  bem  possível  que  haja  ex­participantes  que  tenham  passado  ou  se 
matriculado  na  universidade  que  lhe  interessa.  Peça  para  a  diretoria  de  seu 
programa  que  consiga  o  contato  de  alguém  dessa universidade ou converse com os 
seus   amigos   para   ver   se   algum   mentor   deles   estuda   lá. 
● LinkedIn/Facebook:   Esse  deve  ser  o  seu  último  recurso.  Caso  você  esteja 
realmente  muito  interessado em uma universidade e não ache nenhum contato nela, 
procure  estudantes  brasileiros  no  LinkedIn  ou  Facebook.  Não  faça  perguntas 
básicas  (i.e.  coisas  que  você  pode  achar  no  site  ou  documentos).  Tenha  em  mente, 
também,  que  essas  pessoas  não  se  dispuseram  a  ajudar  ninguém  e,  portanto,  não 
têm   a  obrigação   de   responder   sua   mensagem.  

Sites 

Há  sites  feitos  para  auxiliar  a  sua  pesquisa. Eles podem ser como o College Board, 

que  traz  informações  providas  pelas  universidades,  como  seletividade,  escores  médios  no 
SAT  e   majors  providos.  Outros,  como  o  College  Niche,  trazem  várias   reviews  de  alunos. 
Nessa   seção,   vamos   explicar   como   fazer   o  melhor   uso   de   cada   um   desses. 

● Sites   com   review   de   estudantes 

26 
 Esses  sites  trazem  reviews  escritas por estudantes. Os pontos positivos são a 
quantidade  massiva  de  informações  (há  dezenas  de  reviews por cada universidade) 
e  a  sinceridade quanto aos “ best and worst ” de cada lugar. Também dá para ter uma 
noção  de  quão  satisfeitas  as  pessoas  estão  com  o  ensino  e  qual o tipo de aluno que 
estuda  no  local.  Tenham  muita  precaução  quanto  a   reviews  não  repetidas  (e.g. 
alguém  diz  que os professores são todos horríveis e o campus não é ativo, enquanto 
todos  os  outros  alunos  afirmam  o  contrário).  É  possível  que  a  pessoa  seja  uma 
exceção  ou  que  ela  nem  estude  na  universidade  em  questão.  Esse  tipo  de  site  é 
conhecido  por  ter  informações  falsas  e,  portanto,  deve  servir  como  um  primeiro 
passo para entender o panorama geral da universidade. Unigo, College Confidential 
e  College  Niche  são  exemplos  de  sites  de  review de estudantes. Estudar esses sites 
pode   ser   uma   boa   preparação   para   uma   conversa   com  c  urrent   students   ou   alumni . 

● US   News   description   e  College   Board  

Esses  sites  têm  uma  database  estatística  muito  grande,  trazendo  vários 
indicadores  de  cada  universidade.  Portanto,  podem  servir  para  dar  uma  primeira 
pesquisada  superficial  em  cada   college  da  sua  lista.  Mas  fique  esperto:  muitas  das 
informações  podem  estar  desatualizadas.  Vale conferir no site das universidades ou 
em   documentos   como   os   que   vamos   discutir   abaixo. 

● Das   universidades! 

Pesquisar  no  site  das  próprias  universidades  é  muito  importante:  lá  você 
encontra  as  informações  mais acuradas e recentes sobre a universidade em questão. 
Dá  para  conferir  cursos,  professores,   off­campus  programs   e  até  os  possíveis 
dormitórios  em  que  você  morará.  Dependendo  da  universidade,  você  encontrará 
contatos  de  alunos  internacionais  ou  blogs  onde  você  poderá  ter  uma  noção  de 
como   é  a  vida   no   campus,   o  workload  a  cadêmico   e  até  m
  esmo   a  party   scene . 

Documentos 

● Common   Data  S
  et 

Esse  documento  dá  uma  visão  geral  da  universidade  em  termos  estatísticos.  Nele, 
você  vai  achar  várias  informações, como o número de estudantes internacionais (e quantos 
têm  bolsa  e  qual  a  bolsa  “média”),  informações  acadêmicas  (e.g.  eventual  existência  de 
double­major   e   student­to­faculty  ratio ),  atividades  oferecidas  (e.g.  simulações  da  ONU  e 
banda  de  jazz).  Ele  é  muito  útil  para  entender  o  básico  de  uma instituição e dá uma noção 
de   quão   generosa   a  universidade   é.  

Por  exemplo,  caso  você  queira  estudar  a   Tufts  University ,  você  pode  pesquisar 
“ Tufts  university  common data set ” no Google. Aí você vai acabar chegando  nesse link . As 
informações   a  seguir   são   algumas   das   mais   procuradas:  

27 
 ● Para  ver  quantos  alunos  internacionais  a  universidade  tem,  vá  para  a  seção   B2  e 
compare   o  número   de  n  onresidents  c  om   o  total   de   estudantes.  
● Para  ver  qual  o percentual de estudantes que moram no campus, vá para a seção  F1 
e   olhe  P
  ercent  w
  ho   live   in   college­owned,   ­operated,   or   ­  affiliated   housing . 
● Para  ver  qual  o percentual de estudantes internacionais que recebem bolsa e o valor 
médio da bolsa, vá para a seção  H6 e cheque se a universidade oferece  financial aid 
para   international  students ,  o  número  de  estudantes  que  recebem  bolsa  e  o  valor 
médio. 

Depoimentos 

Para  entender  um  pouco  melhor  como  são  as  experiências  em  diferentes  tipos  de 
universidade,  temos  cinco  depoimentos  de  estudantes  brasileiros  em  algumas 
universidades   americanas.  

1) Women's   College   ­  Pilar   Ferreira,   Barnard   College's   Class   of   2020 
 
Minha  história  com  Barnard  foi  uma  de  amor  à  primeira  vista.  Um  amigo  me 
mandou  o  link  do  perfil  de  Barnard  no  site  do  College  Board  e  eu  me  apaixonei.  Não 
consegui acreditar que tudo que eu queria em uma universidade estava reunido nesse lugar: 
uma  pequena  liberal  arts  que  faz  parte  de  uma  Ivy  League  em  Manhattan.  Barnard  virou 
minha  dream  college.  Nessa  época eu  não dava muita atenção para o “detalhe” de ser uma 
women’s  college.  Quanto mais eu estudava sobre Barnard, mais eu acabei me apaixonando 
pela  ideia  de  estudar  em  uma  universidade  só  para  mulheres.  O  que  era  um  detalhe  da 
universidade,  acabou,  no  final  do  ano, se tornando essencial para a minha experiência com 
college  list.  E  eu  não  sou  a  única:  a taxa de aceitação de Women’s Colleges vem baixando 
drasticamente:   em   3  anos   Barnard   foi   de   24%   para   14%.   
Meu  primeiro  ano  foi  uma  loucura.  É  muito  estranho  pensar  que  as  coisas  que 
aconteceram  em  outubro  e  em  abril  foram no mesmo ano letivo. Eu nunca estudei tanto na 
minha  vida.  Eu  era  super  dedicada  na  escola  e  sempre  foi  suficiente para me destacar. Em 
Barnard  isso  é  o  mínimo: todas as mulheres lá são incríveis. Meu major é political science, 
então  ter  um  contato  direto  com  um  dos  melhores  programas  de pós do país em Columbia 
(SIPA)  está  sendo  incrível.  Eu  tenho  a  oportunidade  de  fazer  aulas  na  grad  school sempre 
que  eu  quiser.  A  relação  de  Barnard  e  Columbia  é  famosamente  muito  complicada  na 
teoria.  Na  vida  real  eu  sou  aluna  dos  dois  lugares  e  aproveito  tudo  que  as  duas 
universidades  tem  para  oferecer  ­  uma  é  literalmente  do  outro  lado  da  rua  da  outra.  Os 
restaurantes  de  Columbia  são  melhores,  mas  os  serviços  para  estudante  de  Barnard  são 
melhores.  As  bibliotecas  de  Columbia  são  mais  legais,  mas  os dormitórios de Barnard são 
mais   bonitos.   Assim   vai.   Eu   tenho   o  melhor   dos   dois   mundos   lá. 
Morar  em  New York é demais. Eu não trocaria por nada. Acho que os positivos são 
óbvios:  a  vida  cultural  ativa  todos  os  dias  do  ano,  os  restaurantes,  as  oportunidades  de 
emprego  etc.  Mas  eu  reconheço  que  não  é  para  todo  mundo.  Um  pouco  em 

28 
Columbia/Barnard  mas  principalmente  nas  escolas  “downtown”  (The  New  School,  NYU) 
não  existe  muito  espírito  de  universidade  como  a  maioria  das  universidades  tem.  Com 
certeza  não  temos  a  mesma  vida  de  campus  que  USC,  por  exemplo,  tem.  A  “greek  life” 
aqui  é  bem  fraca.  Por  ser  em  NY  existe  uma  vibe  de  trabalhar  e  estudar  24h  por  dia  e  de 
ser  cada  um  por  si.  Para  mim  funciona,  porque  eu  sempre  fui  assim.  Mas  não  é  para todo 
mundo. 
Quando  fiz  minha  college  list,  depois  de  saber  que  minha  top  choice  era  Barnard, 
eu  coloquei  outras  Women’s  Colleges:  Bryn  Mawr,  Wellesley,  Mount  Holyoke,  Smith.  É 
incrivelmente  único  estudar  em  uma  universidade  só  para  mulheres.  A  sensação  de  entrar 
em  uma  universidade  que  se  dedica  100%  a  educar  mulheres  em  um  mundo  que  ainda  as 
oprime  diariamente  é  maravilhosa.  Eu  mudei  completamente  em  um  ano.  Não  tenho mais 
vergonha  de  dizer  que  eu  sou  inteligente,  mega  ambiciosa e que eu sei que eu vou ir longe 
na  vida.  Aprendi que não é errado saber meu valor. Esse aprendizado vai ficar comigo para 
sempre  e  vale  muito  mais  que  qualquer  coisa  que  eu  possa  aprender  academicamente. 
Além  de  todo  o  ambiente  empoderador,  essas  universidades  também têm serviços focados 
em  atender  mulheres.  Desde  a  enfermaria  só  com  médicas  até  uma  rede  de  ex­alunas 
espalhadas  por  todos as áreas do mercado. Eu recomendo Women’s Colleges em geral para 
todas  as  meninas  sinceramente.  Não  consigo  imaginar  uma  mulher  que  não  iria  virar  a 
melhor   versão   de   si   mesma   possível   em   um   ambiente   tão   encorajador   e  mágico. 
 
2)   Liberal   Arts   College   ­  Rafael   Carlos,   Dartmouth   College's   Class   of   2020 
 
Por  muito  tempo,  só  de  ouvir  a  palavra  faculdade  eu  já  ficava  nervoso.  O  tempo 
passava  e  se  aproximava  a  hora  de  assinalar  qual  curso  eu  iria  me  inscrever  nos 
vestibulares.  No  ensino  médio  eu  me  envolvi  muito  com  pesquisa  científica  e  ganhei 
muitos  prêmios  por  isso.  Fazer  física  ou  engenharia  parecia  uma  certeza.  Exceto,  porém, 
pelo  fato  de  eu ter outros interesses. Eu fazia muitas simulações da ONU, fui presidente do 
grêmio  estudantil  e  política  era  uma  paixão.  Economia,  administração  pública,  direito… 
Todos  esses  cursos  também faziam muito sentido pra mim. Mas qual escolher? A sensação 
que  eu  tinha  era  de  que  estudar  no  Brasil  seria  definir  a  minha  vida  baseado  numa 
incerteza.   Iria   decidir   na   moeda   se   seguiria   o  caminho   de   humanas   ou   de   exatas. 
Essa  foi  a  razão  inicial  que  me  fez  pensar  em  estudar  nos  EUA:  o  liberal  arts.  Pra 
quem  ainda  não  leu  o  guia  do  BSCUE  (leia!),  o  liberal  arts  é  um  tipo  de  educação  que 
valoriza  uma  graduação  mais  ampla.  Essa  é  a  idéia  de  que,  pra  você  se  formar,  não  basta 
ser  um  especialista  em uma área, é necessário ter conhecimentos gerais em outras também. 
Nesse  sistema,  o  aluno  tem os dois primeiros anos de faculdade para decidir em qual curso 
irá  focar  e  obter  o  diploma.  Antes  de  decidir  o  curso,  o  aluno  faz  aulas  em  diversos 
departamentos  ­  e  isso  era  perfeito  pra  mim  que  não  sabia  o  que  queria  ainda  no  terceiro 
ano   do   ensino   médio. 
Apesar  de  muitas  faculdades  nos  EUA  usarem  o  sistema  de  liberal  arts, nem todas 
o  fazem.  Eu  decidi  aplicar  apenas  para  faculdades  que  tinha  essa mentalidade muito forte. 

29 
No  fim,  eu fui aceito em 9 universidades. Felizmente, eu recebi bolsa integral de todas elas 
e,  i nclusive,   pagaram   para   eu   ir   visitá­las   em   abril   de   2016. 
Com  a  chance  de  conhecê­las  de  perto,  eu  acabei  optando  por  Dartmouth College. 
Ela  é  uma  das  8  faculdades  que  formam  a  Ivy  League  e  a  faculdade  que  fez  o  meu 
freshman   year   o  mais   feliz   e  memorável   que   poderia   ser. 
Geralmente,  as  pessoas  associam  o  termo  “liberal  arts” com faculdades pequenas e 
sem  programas  de  pós­graduação.  Porém,  Dartmouth  é  considerada  faculdade  de  médio 
porte  e  tem  três  faculdades  de  pós­graduação  e  mesmo  assim  também  é  considerada  um 
liberal   arts   college. 
Então,  o  que  faz  de  Dartmouth  uma  faculdade  diferente  das  outras  por  ser  uma 
liberal  arts?  Listei  4  razões  para  se  estudar  em  uma  liberal  arts,  usando  exemplo  de 
Dartmouth: 
 
1.  Foco  nos  undergraduate  students  de  uma  small  liberal arts college (e com o prestígio de 
uma   Ivy   League). 
No  meu  primeiro  ano  de  faculdade,  a  maior  aula  que  eu  fiz  tinha  40  alunos.  A 
maioria  dos  professores  sabem  meu  nome  e  quem  eu  sou,  minhas  fraquezas  e  qualidades. 
Diferente  de  outras  faculdades  em  que  alunos  de  pós  dão  aula,  apenas  professors  podem 
dar  aula.  Isso  é  bom  porque,  além  de  oferecer  uma  graduação  mais  humana  em  que  os 
alunos  não  são  apenas  números, é uma vantagem para eu pedir cartas de recomendação (se 
você estiver pedindo cartas para os professores do ensino médio, você sabe do que eu estou 
falando).  Essas  cartas  vão  servir para pós­graduação, estágio, e até intercâmbio ­ o que nos 
leva   ao   próximo   ponto. 
 
2.   Study   Abroad/intercâmbio 
Em  Dartmouth,  ⅔  dos  alunos  estudam  fora  dos  EUA  pelo  menos  uma  vez.  E  ⅓ 
deles  estuda  fora  mais  de  uma  vez.  No  fall  de  2017  eu  vou  estudar  em  Roma,  Itália,  e  já 
tenho  data  para  fazer  um  semestre  em  Jerusalém,  Israel.  Isso  só  é  possível  por  causa  do 
nosso  generoso  financial  aid  que  é  gasto  majoritariamente  nos  undergraduate  students. 
Porém,  isso  não  quer  dizer  que  seja  difícil  estudar  fora  em  faculdades  que  não  possuem 
esse   sistema.   Geralmente   isso   depende   da   faculdade. 
 
3.   Financial   Aid   para   alunos   internacionais 
Dartmouth  tem  um  fundo  de  doações  de  ex­alunos  (endowment)  de  cerca  de  5 
bilhões  de  dólares,  sendo  considerada,   pela  Forbes ,  uma  das  25  faculdades  mais  ricas  dos 
EUA.  Mas  como  Dartmouth  é  uma  liberal  arts  com  foco  nos  alunos  de  graduação,  esse 
número  se  torna  ainda  melhor!  Temos  muito  dinheiro  investido  diretamente  em  alunos  de 
graduação,  diferente  de  outras  faculdades  ricas  que  investem  muito  do  dinheiro  em 
pesquisas de pós­graduação, por exemplo. Portanto, os alunos recebem muito dinheiro para 
estudar  fora,  fazer  suas  próprias  pesquisas  e  até  fazer  trabalho  voluntário.  Nesse  summer 
break   eu   vou   voluntariar   no   Nepal   com   todas   as   despesas   pagar   por   Dartmouth. 
 

30 
4.   Comunidade   e  rede  d  e   contatos 
Por  7  anos  consecutivos,  Dartmouth  foi  considerada  a  faculdade  com  o  melhor 
network  de  ex­alunos  dos  EUA.  O  fato  de  liberal  arts  colleges  serem  geralmente menores 
faz  com  que  a  comunidade  seja  muito  forte  e  os  alunos  tenham  muito  orgulho  da 
faculdade.  Para  o  summer  break  de  2018,  por  exemplo,  eu  tenho  estágio  garantido  em 
Londres,   onde   trabalharei   em   uma   empresa   de   uma   ex­aluno   de   Dartmouth. 
 
3) Community   College   ­  Vinicius   Martinson  
 
Uma  das  melhores  decisões  que  tomei  na  minha vida acadêmica foi, sem dúvida, a 
de  estudar  fora. Entretanto, eu nem sempre fui muito convicto quanto a isso. Decidi sair do 
pais  menos  de  1  ano  da  minha  viagem.  Eu  já  estava no meu último ano no ensino médio e 
não  tinha  nenhuma  familiaridade  com  o  processo  americano.  Talvez  hoje,  olhando  para 
trás,  eu  faria  algumas  coisas  diferentes  e  tomaria  outras  decisões,  mas  naquele  momento 
pareceu  mais  propício  fazer  as  malas  e  começar  minha  graduação  em  uma  community 
college. 
Através  dos  relatos  dos  meus  amigos  que  cursaram  universidades  americanas,  eu 
sinto  que  minha  experiência  foi  bem  semelhante  que  cursar  uma  faculdade  de  4  anos.  Eu 
acabei  finalizando  os  dois  anos  de  curso  como  um  dos  melhores  alunos  da  faculdade 
(ganhei  o  prêmio  mais  prestigioso  de  toda  a  faculdade,  dado  somente  a  0,1%  de  quase 
15,000  alunos,  e  também  fui  presidente  do  clube  estudantil  mais  bem conceituado de toda 
a  faculdade).  Tive  oportunidades  de  pesquisa,  comecei  a  escrever  minha  tese  (ainda  no 
segundo  ano de curso), liderei grupos, participei de atividades de voluntariado, fui membro 
do  honors  program  da  faculdade,  fui  em  viagens  patrocinada  pela  instituição, fui indicado 
para  premiação  na  Casa  Branca  do  governo  Americano,  ganhei  prêmios  estaduais  e 
nacionais…  Enfim,  sinto  que  consegui  aproveitar  ao  máximo  do  que  uma  instituição 
americana  tem  a  oferecer  quanto  a  ensino  superior.  Com  os  diversos  prêmios  que  recebi, 
ainda   fui   honrado   com   três   bolsas   de   estudo   que   totalizaram   quase   100%   de   minha   tuition. 
Se  você  ainda  não  tem  certeza  se  morar  fora  é  para  você,  ou  está receoso se vai se 
adaptar  ao  estilo  de  vida  americano,  começar  em  uma  CC  pode  ser  o  melhor  caminho. 
Além  de  ser  consideravelmente  mais  barato  que  uma  universidade,  você  ainda  terá  uma 
experiência  relativamente  igual  a  de  uma  instituindo  superior  de  quatro  anos,  e  assim 
poderá   atestar   sua   real. 
 
4) Research  University  ­  Emiliano  Leopoldino,  Stanford  University's  Class  of 
2020 
 
Acima  de  tudo,  escolher  Stanford  foi  uma  questão  de  comunidade  e   fit  de 
personalidade.  Eu  estava  escolhendo  entre  Columbia  e  Stanford,  e  durante  a  visita  ao 
campus  das  duas  durante  os   Admit  Weekends ,  me  apaixonei  pela  originalidade  e  energia 

31 
contagiante  dos  alunos  aqui.  Columbia  e  Stanford  estão  num  nível  acadêmico  muito 
similar,  então  eu  procurei  o  lugar  onde  eu  acreditava  que  seria  mais  feliz  e  onde  eu 
aprenderia   mais   com   a  comunidade.  
O  primeiro  ano  de  qualquer  aluno  é  uma   loucura .  O  meu  não  foi  diferente.  Tive  a 
sorte  de  escolher  aulas  muito  boas  e  que  estão  me  ajudando  a  melhor  decidir  qual  será  o 
meu   major ,  e  também  de  embarcar  na  melhor  aventura  do  ano:  o  francês.  Com  relação  à 
comunidade,  Stanford  é  bem  diferente  de  qualquer  noção  com  a  qual  vim.  O  campus  é 
extremamente  liberal  (assim  como  eu)  e  por  isso  foi  uma  transição  muito  fácil  nesse 
sentido,  mas  a  adaptação  à  cultura  americana  (especificamente  o  jeito de ser deles) foi um 
dos  desafios  mais  significativos.  Aqui,  existem  casas  chamadas  co­ops,  onde  grupos  de 
alunos  moram,  cozinham  e  limpam  a  casa  juntos.  Algumas  dessas  casas  são  temáticas  e 
outras  não,  e  geralmente  elas  atraem  as  pessoas  mais  alternativas  do  campus  e  organizam 
muitas festas excelentes. Conheci várias pessoas por meio de co­ops e, sem dúvida alguma, 
essas   comunidades   são   o  melhor   aspecto   da   Stanford   experience   para   mim!  
Morar  na  região  do  Vale  do  Silício  é  uma  experiência  inigualável.  Existe  um 
contato  muito  direto  e  insanamente  incrível  com  as  maiores  tendências  tecnológicas  e 
inovações  do  momento.  Recebemos  muitos   guest  speakers  de  calibre  altíssimo  e  muitas 
pessoas­chave  de  empresas  que  estão  desenvolvendo  projetos  avançados  justamente 
porque  tudo  é  bem  próximo.  Da  mesma  forma,  São  Francisco  é  um  polo  de  diversidade e 
de  diversão.  Não  é  nada  fora  do  comum  fazer  uma  viagem  a  SF  durante  o  fim  de semana 
para  um  show,  conferência,  ou  para  aproveitar  o  dia  com  os  amigos.  Apesar  de  tudo  isso, 
temos  também  algumas  desvantagens:  Palo  Alto  é  uma  cidade cara, o shopping que temos 
no  campus  também  é  financeiramente  inacessível  e demora aproximadamente 1h30m para 
chegar  a  São  Francisco  de   Caltrain .  Compras  e  comida  no  campus,  felizmente,  são  bem 
tranquilos  e  acessíveis,  e  é  muito  fácil  e conveniente pedir  Domino’s à noite ou até mesmo 
Cardinal  Sushi ,  então  ficar  no  campus  e  se  divertir  aqui  é  o  que  a  grande  maioria  de  nós 
faz. 
Finalmente,  Stanford  é  uma   research  university ,  o  que  quer  dizer  que  muitos  dos 
professores  aqui  estão  conduzindo  pesquisas  em  suas  áreas  enquanto  ensinam.  Por  um 
lado,  temos  acesso  muito  amplo  e  relativamente  fácil  a  oportunidades de pesquisa durante 
o  verão  e  até  mesmo  o  ano  letivo,  o  que  é  sensacional  e  um  verdadeiro  diferencial  no 
currículo.  Por  outro  lado, alguns dizem que alguns professores deixam a desejar no quesito 

32 
proximidade  e  habilidades  de  ensino  (o  que  não  presenciei  pessoalmente  até  agora).  Eu 
recomendaria   research  universities  para  qualquer  pessoa  que  gostaria,  no  futuro,  de  fazer 
pesquisa  e  que  também  quer  uma  universidade  maior,  uma  vez  que  temos  também   grad 
students . 
 
5) Institute   of   Technology   ­  Vivian   Thiebaut   Georgia   Tech's   Class   of   2020 
 
Georgia  Tech  é  conhecida  por  oferecer  muitos  dos  melhores  cursos  de  engenharia 
nos  Estados  Unidos,  então  desde  o  início  do  processo  de  application  o  instituto  chamou  a 
minha  atenção.  Um  dos  fatores  que  garantiu  que  GT  ficasse  entre  as  minhas  faculdade 
favoritas  foi  o  grande  número  de  oportunidades  de  pesquisa  oferecidas  para  undergrad 
students  e  a  cultura  da universidade de sempre incentivar os alunos a inovar dentro da área 
de  tecnologia.  Outro  aspecto  que  aumentou  a  minha  admiração  pela  universidade  foi  a 
beleza   e  os   recursos   do   campus,   como   as   instalações   esportivas   e  laboratórios. 
Georgia  Tech  cobra  muito  dos  alunos,  e  às  vezes  as  aulas  podem  ser  muito 
estressantes,  mas  elas  também  são  sempre  muito  boas.  Os  professores  em  geral  são 
extremamente  qualificados,  e  sempre  que  o  aluno  tiver  dificuldade  ele  tem  acesso  vários 
recursos para buscar ajuda. E apesar do estresse das aulas, a qualidade de vida no campus é 
muito  boa,  e  a  universidade  oferece  várias  opções  para  ajudar  os  alunos  a  manter  a  saúde 
física   e  mental. 
Assim  que  eu  cheguei  em  Georgia  Tech  eu  fiquei impressionada com a quantidade 
e  a  variedade  de  clubes  e  organizações  de  estudantes.  Desde  os  clubes  mais  tradicionais, 
como  clubes  artísticos,  grupos esportivos e associações de estudantes internacionais, até os 
clubes  mais  atípicos,  como  Bridge  Club,  PaintBall  Club  e  Cosplay  Culture  Club.  Eu  logo 
me  interessei  clubes  técnicos  dentro  do  College  of  Computing,  onde  os  alunos  têm  a 
oportunidade  de  aprender  muito  sobre  assuntos  relacionados  a  computação  que  muitas 
vezes  não  são  abordados  em  aulas,  como  Clube  de Robótica, Android Club e Video Game 
Dev  Club.  No  primeiro  semestre  eu  tentei  me  envolver  em  clubes  demais  e  acabei  não 
dando  conta  de  participar  ativamente  de  nenhum  deles,  mas  com  o  tempo  eu  aprendi  a 
organizar  meu  tempo  e  a  fazer  escolhas,  e  agora  eu  consigo  me  dedicar  a  todos  os  clubes 
que   eu   escolhi.  
Outra  coisa  que  despertou  meu  interesse  nesse primeiro ano em Georgia Tech foi o 
fato  da  faculdade  possuir  várias  parcerias  com  universidades  ao  redor  do  mundo,  o  que 
facilita  o  acesso  a  intercâmbios  para  os  alunos.  Além  disso,  Tech  oferece vários cursos de 
idiomas  de  alta  qualidade,  o  que  pode  facilitar  a  adaptação  dos  alunos  que  escolhem  ter 
uma  experiência  fora  dos  Estados  Unidos. Eu comecei a estudar mandarim na faculdade, e 
estou  gostando  muito  das  aulas  e  aprendendo  bastante,  e  agora  eu  planejo  passar  um 
semestre   na   Ásia. 
Georgia  Tech  fica  em  Atlanta,  e  uma  das  maiores  vantagens de morar lá é o clima. 
O  tempo  é  geralmente  ensolarado  e  a  temperatura  é  muito  agradável.  Apesar  de  fazer 
bastante  frio  no  inverno,  raramente  neva  e  ainda  é  bem  mais  quente  que  o  inverno  nos 
33 
estados mais ao norte. Além disso, o outono e primavera na cidade são lindíssimos. Atlanta 
é  uma  cidade  grande  com  muitas  opções  de  entretenimento.  Apesar  de  atividades  como 
cinema,  teatro,  parque  de  diversões,  museus  e  restaurantes  geralmente  serem  bastante 
caras,  Georgia  Tech  oferece  vários  descontos  ao  longo  do  semestre para ir a esses lugares, 
então  é  possível  aproveitar  tudo  que  Atlanta  tem a oferecer por preços bem acessíveis. Pra 
quem  prefere  atividades  ao  ar  livre,  Atlanta  possui  vários  parques  e  é  próxima  de  vários 
lugares   onde   é  possível   acampar   e  fazer   trilhas. 
Uma  das  vantagens  mais  notáveis  de  se  estudar  em  um Instituto de Tecnologia são 
as  oportunidades  de  se  envolver  em  pesquisa  acadêmica.  Muitas  empresas  procuram  esse 
tipo  de  universidade  para  instalar  centros  de  pesquisa,  e  a  própria  universidade  investe 
muito  em  laboratórios  e  equipamentos.  Recentemente  o   17º  innovation  center  aberto  por 
uma  companhia  foi  inaugurado  em  Georgia  Tech:  o  Boeing  Manufacturing  Development 
Center ,  onde  estudantes  de  engenharia  e  engenheiros  da  Boeing  vão  trabalhar  juntos  para 
criar  soluções  inovadoras  na  área  de  engenharia  aeroespacial.  Os  alunos  de  faculdades 
como  Georgia  Tech  também  tem  muitas  oportunidades  de  emprego  desde  o  primeiro  ano. 
Muitas  empresas  de  tecnologia  se  interessam no perfil de estudantes desse tipo de instituto 
e  aparecem  em  massa  em  feiras  de  carreiras e outros eventos de tecnologia que acontecem 
frequentemente   no   campus. 
 
Agradecimentos: 

Mariam   Topeshashvili   ­  Harvard   ‘19 

Rafael   Carlos   ­  Dartmouth   ‘20 

Carolina   Lyrio   ­  Duke   ’14 

Ana   Garcia   ­  University   of   Virginia   ‘17 

Ana   Araújo   ­  Duke   '19 

Emiliano   Leopoldino   ­  Stanford   ’20 

Bruno   Rojo   ­  The   University   of   Chicago   '21 

Desirèe   Mota   ­  Grinnell   ’17 

Rafael   Carlos   ­  Dartmouth   College   '20 

34