CÓD: SL-027MR-22

7908433218548

SUZANO
PREFEITURA MUNICIPAL DE SUZANO
ESTADO DE SÃO PAULO

Motorista de Transporte Escolar

EDITAL Nº 02/2022
 DICA

Como passar em um concurso público?

Todos nós sabemos que é um grande desafio ser aprovado em concurso público, dessa maneira é muito importante o concurseiro
estar focado e determinado em seus estudos e na sua preparação.
É verdade que não existe uma fórmula mágica ou uma regra de como estudar para concursos públicos, é importante cada pessoa
encontrar a melhor maneira para estar otimizando sua preparação.
Algumas dicas podem sempre ajudar a elevar o nível dos estudos, criando uma motivação para estudar. Pensando nisso, a Solução
preparou este artigo com algumas dicas que irão fazer toda a diferença na sua preparação.

Então mãos à obra!

• Esteja focado em seu objetivo: É de extrema importância você estar focado em seu objetivo: a aprovação no concurso. Você vai ter
que colocar em sua mente que sua prioridade é dedicar-se para a realização de seu sonho.
• Não saia atirando para todos os lados: Procure dar atenção a um concurso de cada vez, a dificuldade é muito maior quando você
tenta focar em vários certames, pois as matérias das diversas áreas são diferentes. Desta forma, é importante que você defina uma
área e especializando-se nela. Se for possível realize todos os concursos que saírem que englobe a mesma área.
• Defina um local, dias e horários para estudar: Uma maneira de organizar seus estudos é transformando isso em um hábito,
determinado um local, os horários e dias específicos para estudar cada disciplina que irá compor o concurso. O local de estudo não
pode ter uma distração com interrupções constantes, é preciso ter concentração total.
• Organização: Como dissemos anteriormente, é preciso evitar qualquer distração, suas horas de estudos são inegociáveis. É
praticamente impossível passar em um concurso público se você não for uma pessoa organizada, é importante ter uma planilha
contendo sua rotina diária de atividades definindo o melhor horário de estudo.
• Método de estudo: Um grande aliado para facilitar seus estudos, são os resumos. Isso irá te ajudar na hora da revisão sobre o assunto
estudado. É fundamental que você inicie seus estudos antes mesmo de sair o edital, buscando editais de concursos anteriores. Busque
refazer a provas dos concursos anteriores, isso irá te ajudar na preparação.
• Invista nos materiais: É essencial que você tenha um bom material voltado para concursos públicos, completo e atualizado. Esses
materiais devem trazer toda a teoria do edital de uma forma didática e esquematizada, contendo exercícios para praticar. Quanto mais
exercícios você realizar, melhor será sua preparação para realizar a prova do certame.
• Cuide de sua preparação: Não são só os estudos que são importantes na sua preparação, evite perder sono, isso te deixará com uma
menor energia e um cérebro cansado. É preciso que você tenha uma boa noite de sono. Outro fator importante na sua preparação, é
tirar ao menos 1 (um) dia na semana para descanso e lazer, renovando as energias e evitando o estresse.

Se prepare para o concurso público

O concurseiro preparado não é aquele que passa o dia todo estudando, mas está com a cabeça nas nuvens, e sim aquele que se
planeja pesquisando sobre o concurso de interesse, conferindo editais e provas anteriores, participando de grupos com enquetes sobre
seu interesse, conversando com pessoas que já foram aprovadas, absorvendo dicas e experiências, e analisando a banca examinadora do
certame.
O Plano de Estudos é essencial na otimização dos estudos, ele deve ser simples, com fácil compreensão e personalizado com sua
rotina, vai ser seu triunfo para aprovação, sendo responsável pelo seu crescimento contínuo.
Além do plano de estudos, é importante ter um Plano de Revisão, ele que irá te ajudar na memorização dos conteúdos estudados até
o dia da prova, evitando a correria para fazer uma revisão de última hora.
Está em dúvida por qual matéria começar a estudar? Vai mais uma dica: comece por Língua Portuguesa, é a matéria com maior
requisição nos concursos, a base para uma boa interpretação, indo bem aqui você estará com um passo dado para ir melhor nas outras
disciplinas.

Vida Social
Sabemos que faz parte algumas abdicações na vida de quem estuda para concursos públicos, mas sempre que possível é importante
conciliar os estudos com os momentos de lazer e bem-estar. A vida de concurseiro é temporária, quem determina o tempo é você,
através da sua dedicação e empenho. Você terá que fazer um esforço para deixar de lado um pouco a vida social intensa, é importante
compreender que quando for aprovado verá que todo o esforço valeu a pena para realização do seu sonho.
Uma boa dica, é fazer exercícios físicos, uma simples corrida por exemplo é capaz de melhorar o funcionamento do Sistema Nervoso
Central, um dos fatores que são chaves para produção de neurônios nas regiões associadas à aprendizagem e memória.
 DICA

Motivação
A motivação é a chave do sucesso na vida dos concurseiros. Compreendemos que nem sempre é fácil, e às vezes bate aquele desânimo
com vários fatores ao nosso redor. Porém tenha garra ao focar na sua aprovação no concurso público dos seus sonhos.
Caso você não seja aprovado de primeira, é primordial que você PERSISTA, com o tempo você irá adquirir conhecimento e experiência.
Então é preciso se motivar diariamente para seguir a busca da aprovação, algumas orientações importantes para conseguir motivação:
• Procure ler frases motivacionais, são ótimas para lembrar dos seus propósitos;
• Leia sempre os depoimentos dos candidatos aprovados nos concursos públicos;
• Procure estar sempre entrando em contato com os aprovados;
• Escreva o porquê que você deseja ser aprovado no concurso. Quando você sabe seus motivos, isso te da um ânimo maior para seguir
focado, tornando o processo mais prazeroso;
• Saiba o que realmente te impulsiona, o que te motiva. Dessa maneira será mais fácil vencer as adversidades que irão aparecer.
• Procure imaginar você exercendo a função da vaga pleiteada, sentir a emoção da aprovação e ver as pessoas que você gosta felizes
com seu sucesso.

Como dissemos no começo, não existe uma fórmula mágica, um método infalível. O que realmente existe é a sua garra, sua dedicação
e motivação para realizar o seu grande sonho de ser aprovado no concurso público. Acredite em você e no seu potencial.
A Solução tem ajudado, há mais de 36 anos, quem quer vencer a batalha do concurso público. Se você quer aumentar as suas chances
de passar, conheça os nossos materiais, acessando o nosso site: www.apostilasolucao.com.br

Vamos juntos!
 ÍNDICE

Língua Portuguesa
1. Interpretação De Texto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 01
2. Sinônimos E Antônimos. Sentido Próprio E Sentido Figurado Das Palavras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
3. Ortografia. Ordem Alfabética. Plural Dos Substantivos E Adjetivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
4. Pontuação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
5. Acentuação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
6. Adjetivo, Numeral, Pronome, Verbo, Advérbio, Artigo E Substantivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
7. Divisão Silábica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
8. Reconhecimento De Frases Corretas E Incorretas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Matemática
1. As Quatro Operações, Adição, Subtração, Multiplicação E Divisão, Envolvendo Números Inteiros, Fracionários E Decimais. Resolução
De Problemas Envolvendo As Quatro Operações. Expressões Numéricas. Potencialização . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 01
2. Porcentagem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 06
3. Média Aritmética Simples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 07
4. Regra De Três Simples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 08
5. Noções De Geometria: Perímetro E Área Do Quadrado, Do Retângulo E Do Triângulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 09
6. Unidades De Medida: Metro, Centímetro, Milímetro, Decâmetro, Decímetro, Hectômetro E Quilômetro. Medidas De Tempo: Hora,
Minuto E Segundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Conhecimentos Específicos
Motorista de Transporte Escolar
1. Legislação de Trânsito. Código de Trânsito Brasileiro. Sistema Nacional de Trânsito: composição. Documentação exigida do veículo
e do motorista. Tipos de habilitação (carteiras). Normas gerais de circulação e conduta. Crimes de trânsito. Infrações e penalidades.
Sinalização de trânsito, segurança e velocidade. Condutores de veículos: deveres e proibições. Cidadania e ética. . . . . . . . . . . 01
2. Direção defensiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
3. Meio ambiente e trânsito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
4. Noções básicas de mecânica automotiva e reparos de urgência no veículo. Revisão, manutenção preventiva, verificação das condições
de funcionamento e limpeza do veículo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
5. Noções de Primeiros Socorros em acidentes de trânsito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
6. Lei Complementar nº 190, de 08/07/2010, que dispõe sobre o Estatuto dos Servidores Públicos do Município de Suzano, e dá outras
providências. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
7. Segurança do motorista e dos passageiros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
8. Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
9. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 (Lei Brasileira de Inclusão). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166
 LÍNGUA PORTUGUESA
1. Interpretação De Texto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 01
2. Sinônimos E Antônimos. Sentido Próprio E Sentido Figurado Das Palavras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
3. Ortografia. Ordem Alfabética. Plural Dos Substantivos E Adjetivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
4. Pontuação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
5. Acentuação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
6. Adjetivo, Numeral, Pronome, Verbo, Advérbio, Artigo E Substantivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
7. Divisão Silábica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
8. Reconhecimento De Frases Corretas E Incorretas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
 LÍNGUA PORTUGUESA
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
Compreensão e interpretação de textos
Chegamos, agora, em um ponto muito importante para todo
o seu estudo: a interpretação de textos. Desenvolver essa habi-
lidade é essencial e pode ser um diferencial para a realização de
uma boa prova de qualquer área do conhecimento.
Mas você sabe a diferença entre compreensão e interpre-
tação?
A compreensão é quando você entende o que o texto diz de
forma explícita, aquilo que está na superfície do texto.
Quando Jorge fumava, ele era infeliz.
Por meio dessa frase, podemos entender que houve um
tempo que Jorge era infeliz, devido ao cigarro.
A interpretação é quando você entende o que está implícito,
nas entrelinhas, aquilo que está de modo mais profundo no tex-
to ou que faça com que você realize inferências.
Quando Jorge fumava, ele era infeliz.
Já compreendemos que Jorge era infeliz quando fumava,
mas podemos interpretar que Jorge parou de fumar e que agora
é feliz.
Percebeu a diferença?
Tipos de Linguagem
Existem três tipos de linguagem que precisamos saber para
que facilite a interpretação de textos.
• Linguagem Verbal é aquela que utiliza somente palavras.
Ela pode ser escrita ou oral.
• Linguagem não-verbal é aquela que utiliza somente ima-
gens, fotos, gestos... não há presença de nenhuma palavra.
• Linguagem Mista (ou híbrida) é aquele que utiliza tanto as
palavras quanto as imagens. Ou seja, é a junção da linguagem
verbal com a não-verbal.
1
Além de saber desses conceitos, é importante sabermos
identificar quando um texto é baseado em outro. O nome que
damos a este processo é intertextualidade.
Interpretação de Texto
Interpretar um texto quer dizer dar sentido, inferir, chegar
a uma conclusão do que se lê. A interpretação é muito ligada
ao subentendido. Sendo assim, ela trabalha com o que se pode
deduzir de um texto.
A interpretação implica a mobilização dos conhecimentos
prévios que cada pessoa possui antes da leitura de um determi-
nado texto, pressupõe que a aquisição do novo conteúdo lido es-
tabeleça uma relação com a informação já possuída, o que leva
ao crescimento do conhecimento do leitor, e espera que haja
uma apreciação pessoal e crítica sobre a análise do novo conteú-
do lido, afetando de alguma forma o leitor.
Sendo assim, podemos dizer que existem diferentes tipos de
leitura: uma leitura prévia, uma leitura seletiva, uma leitura ana-
lítica e, por fim, uma leitura interpretativa.
É muito importante que você:
- Assista os mais diferenciados jornais sobre a sua cidade,
estado, país e mundo;
- Se possível, procure por jornais escritos para saber de no-
tícias (e também da estrutura das palavras para dar opiniões);
- Leia livros sobre diversos temas para sugar informações or-
tográficas, gramaticais e interpretativas;
- Procure estar sempre informado sobre os assuntos mais
polêmicos;
- Procure debater ou conversar com diversas pessoas sobre
qualquer tema para presenciar opiniões diversas das suas.
Dicas para interpretar um texto:
– Leia lentamente o texto todo.
No primeiro contato com o texto, o mais importante é ten-
tar compreender o sentido global do texto e identificar o seu
objetivo.
– Releia o texto quantas vezes forem necessárias.
Assim, será mais fácil identificar as ideias principais de cada
parágrafo e compreender o desenvolvimento do texto.
– Sublinhe as ideias mais importantes.
Sublinhar apenas quando já se tiver uma boa noção da ideia
principal e das ideias secundárias do texto.
– Separe fatos de opiniões.
 LÍNGUA PORTUGUESA
O leitor precisa separar o que é um fato (verdadeiro, objeti-
vo e comprovável) do que é uma opinião (pessoal, tendenciosa
e mutável).
– Retorne ao texto sempre que necessário.
Além disso, é importante entender com cuidado e atenção
os enunciados das questões.
– Reescreva o conteúdo lido.
Para uma melhor compreensão, podem ser feitos resumos,
tópicos ou esquemas.
Além dessas dicas importantes, você também pode grifar
palavras novas, e procurar seu significado para aumentar seu vo-
cabulário, fazer atividades como caça-palavras, ou cruzadinhas
são uma distração, mas também um aprendizado.
Não se esqueça, além da prática da leitura aprimorar a com-
preensão do texto e ajudar a aprovação, ela também estimula
nossa imaginação, distrai, relaxa, informa, educa, atualiza, me-
lhora nosso foco, cria perspectivas, nos torna reflexivos, pensan-
tes, além de melhorar nossa habilidade de fala, de escrita e de
memória.
Um texto para ser compreendido deve apresentar ideias se-
letas e organizadas, através dos parágrafos que é composto pela
ideia central, argumentação e/ou desenvolvimento e a conclu-
são do texto.
O primeiro objetivo de uma interpretação de um texto é a
identificação de sua ideia principal. A partir daí, localizam-se as
ideias secundárias, ou fundamentações, as argumentações, ou
explicações, que levem ao esclarecimento das questões apresen-
tadas na prova.
Compreendido tudo isso, interpretar significa extrair um sig-
nificado. Ou seja, a ideia está lá, às vezes escondida, e por isso
o candidato só precisa entendê-la – e não a complementar com
algum valor individual. Portanto, apegue-se tão somente ao tex-
to, e nunca extrapole a visão dele.
IDENTIFICANDO O TEMA DE UM TEXTO
O tema é a ideia principal do texto. É com base nessa ideia
principal que o texto será desenvolvido. Para que você consiga
identificar o tema de um texto, é necessário relacionar as dife-
rentes informações de forma a construir o seu sentido global, ou
seja, você precisa relacionar as múltiplas partes que compõem
um todo significativo, que é o texto.
Em muitas situações, por exemplo, você foi estimulado a ler
um texto por sentir-se atraído pela temática resumida no título.
Pois o título cumpre uma função importante: antecipar informa-
ções sobre o assunto que será tratado no texto.
Em outras situações, você pode ter abandonado a leitura
porque achou o título pouco atraente ou, ao contrário, sentiu-se
atraído pelo título de um livro ou de um filme, por exemplo. É
muito comum as pessoas se interessarem por temáticas diferen-
tes, dependendo do sexo, da idade, escolaridade, profissão, pre-
ferências pessoais e experiência de mundo, entre outros fatores.
Mas, sobre que tema você gosta de ler? Esportes, namoro,
sexualidade, tecnologia, ciências, jogos, novelas, moda, cuida-
dos com o corpo? Perceba, portanto, que as temáticas são pra-
ticamente infinitas e saber reconhecer o tema de um texto é
condição essencial para se tornar um leitor hábil. Vamos, então,
começar nossos estudos?
Propomos, inicialmente, que você acompanhe um exercício
bem simples, que, intuitivamente, todo leitor faz ao ler um tex-
to: reconhecer o seu tema. Vamos ler o texto a seguir?
2
CACHORROS
Os zoólogos acreditam que o cachorro se originou de uma
espécie de lobo que vivia na Ásia. Depois os cães se juntaram
aos seres humanos e se espalharam por quase todo o mundo.
Essa amizade começou há uns 12 mil anos, no tempo em que as
pessoas precisavam caçar para se alimentar. Os cachorros perce-
beram que, se não atacassem os humanos, podiam ficar perto
deles e comer a comida que sobrava. Já os homens descobriram
que os cachorros podiam ajudar a caçar, a cuidar de rebanhos e
a tomar conta da casa, além de serem ótimos companheiros. Um
colaborava com o outro e a parceria deu certo.
Ao ler apenas o título “Cachorros”, você deduziu sobre o
possível assunto abordado no texto. Embora você imagine que
o texto vai falar sobre cães, você ainda não sabia exatamente
o que ele falaria sobre cães. Repare que temos várias informa-
ções ao longo do texto: a hipótese dos zoólogos sobre a origem
dos cães, a associação entre eles e os seres humanos, a dissemi-
nação dos cães pelo mundo, as vantagens da convivência entre
cães e homens.
As informações que se relacionam com o tema chamamos
de subtemas (ou ideias secundárias). Essas informações se inte-
gram, ou seja, todas elas caminham no sentido de estabelecer
uma unidade de sentido. Portanto, pense: sobre o que exata-
mente esse texto fala? Qual seu assunto, qual seu tema? Certa-
mente você chegou à conclusão de que o texto fala sobre a rela-
ção entre homens e cães. Se foi isso que você pensou, parabéns!
Isso significa que você foi capaz de identificar o tema do texto!
Fonte: https://portuguesrapido.com/tema-ideia-central-e-i-
deias-secundarias/
IDENTIFICAÇÃO DE EFEITOS DE IRONIA OU HUMOR EM
TEXTOS VARIADOS
Ironia
Ironia é o recurso pelo qual o emissor diz o contrário do que
está pensando ou sentindo (ou por pudor em relação a si próprio
ou com intenção depreciativa e sarcástica em relação a outrem).
A ironia consiste na utilização de determinada palavra ou
expressão que, em um outro contexto diferente do usual, ganha
um novo sentido, gerando um efeito de humor.
Exemplo:
 LÍNGUA PORTUGUESA
Na construção de um texto, ela pode aparecer em três mo-
dos: ironia verbal, ironia de situação e ironia dramática (ou sa-
tírica).
Ironia verbal
Ocorre quando se diz algo pretendendo expressar outro sig-
nificado, normalmente oposto ao sentido literal. A expressão e a
intenção são diferentes.
Exemplo: Você foi tão bem na prova! Tirou um zero incrível!
Ironia de situação
A intenção e resultado da ação não estão alinhados, ou seja,
o resultado é contrário ao que se espera ou que se planeja.
Exemplo: Quando num texto literário uma personagem pla-
neja uma ação, mas os resultados não saem como o esperado.
No livro “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, de Machado de
Assis, a personagem título tem obsessão por ficar conhecida. Ao
longo da vida, tenta de muitas maneiras alcançar a notoriedade
sem sucesso. Após a morte, a personagem se torna conhecida. A
ironia é que planejou ficar famoso antes de morrer e se tornou
famoso após a morte.
Ironia dramática (ou satírica)
A ironia dramática é um efeito de sentido que ocorre nos
textos literários quando o leitor, a audiência, tem mais informa-
ções do que tem um personagem sobre os eventos da narrativa e
sobre intenções de outros personagens. É um recurso usado para
aprofundar os significados ocultos em diálogos e ações e que,
quando captado pelo leitor, gera um clima de suspense, tragédia
ou mesmo comédia, visto que um personagem é posto em situ-
ações que geram conflitos e mal-entendidos porque ele mesmo
não tem ciência do todo da narrativa.
Exemplo: Em livros com narrador onisciente, que sabe tudo
o que se passa na história com todas as personagens, é mais fácil
aparecer esse tipo de ironia. A peça como Romeu e Julieta, por
exemplo, se inicia com a fala que relata que os protagonistas da
história irão morrer em decorrência do seu amor. As persona-
gens agem ao longo da peça esperando conseguir atingir seus
objetivos, mas a plateia já sabe que eles não serão bem-suce-
didos.
Humor
Nesse caso, é muito comum a utilização de situações que
pareçam cômicas ou surpreendentes para provocar o efeito de
humor.
Situações cômicas ou potencialmente humorísticas compar-
tilham da característica do efeito surpresa. O humor reside em
ocorrer algo fora do esperado numa situação.
3
Há diversas situações em que o humor pode aparecer. Há
as tirinhas e charges, que aliam texto e imagem para criar efeito
cômico; há anedotas ou pequenos contos; e há as crônicas, fre-
quentemente acessadas como forma de gerar o riso.
Os textos com finalidade humorística podem ser divididos
em quatro categorias: anedotas, cartuns, tiras e charges.
Exemplo:
ANÁLISE E A INTERPRETAÇÃO DO TEXTO SEGUNDO O
GÊNERO EM QUE SE INSCREVE
Compreender um texto trata da análise e decodificação do
que de fato está escrito, seja das frases ou das ideias presentes.
Interpretar um texto, está ligado às conclusões que se pode che-
gar ao conectar as ideias do texto com a realidade. Interpretação
trabalha com a subjetividade, com o que se entendeu sobre o
texto.
Interpretar um texto permite a compreensão de todo e qual-
quer texto ou discurso e se amplia no entendimento da sua ideia
principal. Compreender relações semânticas é uma competência
imprescindível no mercado de trabalho e nos estudos.
Quando não se sabe interpretar corretamente um texto po-
de-se criar vários problemas, afetando não só o desenvolvimen-
to profissional, mas também o desenvolvimento pessoal.
Busca de sentidos
Para a busca de sentidos do texto, pode-se retirar do mesmo
os tópicos frasais presentes em cada parágrafo. Isso auxiliará na
apreensão do conteúdo exposto.
Isso porque é ali que se fazem necessários, estabelecem
uma relação hierárquica do pensamento defendido, retomando
ideias já citadas ou apresentando novos conceitos.
Por fim, concentre-se nas ideias que realmente foram expli-
citadas pelo autor. Textos argumentativos não costumam conce-
der espaço para divagações ou hipóteses, supostamente conti-
das nas entrelinhas. Deve-se ater às ideias do autor, o que não
quer dizer que o leitor precise ficar preso na superfície do texto,
mas é fundamental que não sejam criadas suposições vagas e
inespecíficas.
Importância da interpretação
A prática da leitura, seja por prazer, para estudar ou para
se informar, aprimora o vocabulário e dinamiza o raciocínio e
a interpretação. A leitura, além de favorecer o aprendizado de
conteúdos específicos, aprimora a escrita.
 LÍNGUA PORTUGUESA
Uma interpretação de texto assertiva depende de inúmeros
fatores. Muitas vezes, apressados, descuidamo-nos dos detalhes
presentes em um texto, achamos que apenas uma leitura já se
faz suficiente. Interpretar exige paciência e, por isso, sempre
releia o texto, pois a segunda leitura pode apresentar aspectos
surpreendentes que não foram observados previamente. Para
auxiliar na busca de sentidos do texto, pode-se também retirar
dele os tópicos frasais presentes em cada parágrafo, isso certa-
mente auxiliará na apreensão do conteúdo exposto. Lembre-se
de que os parágrafos não estão organizados, pelo menos em um
bom texto, de maneira aleatória, se estão no lugar que estão, é
porque ali se fazem necessários, estabelecendo uma relação hie-
rárquica do pensamento defendido, retomando ideias já citadas
ou apresentando novos conceitos.
Concentre-se nas ideias que de fato foram explicitadas pelo
autor: os textos argumentativos não costumam conceder espaço
para divagações ou hipóteses, supostamente contidas nas entre-
linhas. Devemos nos ater às ideias do autor, isso não quer dizer
que você precise ficar preso na superfície do texto, mas é fun-
damental que não criemos, à revelia do autor, suposições vagas
e inespecíficas. Ler com atenção é um exercício que deve ser
praticado à exaustão, assim como uma técnica, que fará de nós
leitores proficientes.
Diferença entre compreensão e interpretação
A compreensão de um texto é fazer uma análise objetiva do
texto e verificar o que realmente está escrito nele. Já a interpre-
tação imagina o que as ideias do texto têm a ver com a realidade.
O leitor tira conclusões subjetivas do texto.
Gêneros Discursivos
Romance: descrição longa de ações e sentimentos de perso-
nagens fictícios, podendo ser de comparação com a realidade ou
totalmente irreal. A diferença principal entre um romance e uma
novela é a extensão do texto, ou seja, o romance é mais longo.
No romance nós temos uma história central e várias histórias
secundárias.
Conto: obra de ficção onde é criado seres e locais totalmen-
te imaginário. Com linguagem linear e curta, envolve poucas
personagens, que geralmente se movimentam em torno de uma
única ação, dada em um só espaço, eixo temático e conflito. Suas
ações encaminham-se diretamente para um desfecho.
Novela: muito parecida com o conto e o romance, diferen-
ciado por sua extensão. Ela fica entre o conto e o romance, e
tem a história principal, mas também tem várias histórias secun-
dárias. O tempo na novela é baseada no calendário. O tempo e
local são definidos pelas histórias dos personagens. A história
(enredo) tem um ritmo mais acelerado do que a do romance por
ter um texto mais curto.
Crônica: texto que narra o cotidiano das pessoas, situações
que nós mesmos já vivemos e normalmente é utilizado a iro-
nia para mostrar um outro lado da mesma história. Na crônica
o tempo não é relevante e quando é citado, geralmente são pe-
quenos intervalos como horas ou mesmo minutos.
Poesia: apresenta um trabalho voltado para o estudo da
linguagem, fazendo-o de maneira particular, refletindo o mo-
mento, a vida dos homens através de figuras que possibilitam a
criação de imagens.
4
Editorial: texto dissertativo argumentativo onde expressa a
opinião do editor através de argumentos e fatos sobre um assun-
to que está sendo muito comentado (polêmico). Sua intenção é
convencer o leitor a concordar com ele.
Entrevista: texto expositivo e é marcado pela conversa de
um entrevistador e um entrevistado para a obtenção de informa-
ções. Tem como principal característica transmitir a opinião de
pessoas de destaque sobre algum assunto de interesse.
Cantiga de roda: gênero empírico, que na escola se materia-
liza em uma concretude da realidade. A cantiga de roda permite
as crianças terem mais sentido em relação a leitura e escrita, aju-
dando os professores a identificar o nível de alfabetização delas.
Receita: texto instrucional e injuntivo que tem como obje-
tivo de informar, aconselhar, ou seja, recomendam dando uma
certa liberdade para quem recebe a informação.
DISTINÇÃO DE FATO E OPINIÃO SOBRE ESSE FATO
Fato
O fato é algo que aconteceu ou está acontecendo. A exis-
tência do fato pode ser constatada de modo indiscutível. O fato
pode é uma coisa que aconteceu e pode ser comprovado de al-
guma maneira, através de algum documento, números, vídeo ou
registro.
Exemplo de fato:
A mãe foi viajar.
Interpretação
É o ato de dar sentido ao fato, de entendê-lo. Interpretamos
quando relacionamos fatos, os comparamos, buscamos suas
causas, previmos suas consequências.
Entre o fato e sua interpretação há uma relação lógica: se
apontamos uma causa ou consequência, é necessário que seja
plausível. Se comparamos fatos, é preciso que suas semelhanças
ou diferenças sejam detectáveis.
Exemplos de interpretação:
A mãe foi viajar porque considerou importante estudar em
outro país.
A mãe foi viajar porque se preocupava mais com sua profis-
são do que com a filha.
Opinião
A opinião é a avaliação que se faz de um fato considerando
um juízo de valor. É um julgamento que tem como base a inter-
pretação que fazemos do fato.
Nossas opiniões costumam ser avaliadas pelo grau de coe-
rência que mantêm com a interpretação do fato. É uma inter-
pretação do fato, ou seja, um modo particular de olhar o fato.
Esta opinião pode alterar de pessoa para pessoa devido a fatores
socioculturais.
Exemplos de opiniões que podem decorrer das interpreta-
ções anteriores:
A mãe foi viajar porque considerou importante estudar em
outro país. Ela tomou uma decisão acertada.
A mãe foi viajar porque se preocupava mais com sua profis-
são do que com a filha. Ela foi egoísta.
 LÍNGUA PORTUGUESA
Muitas vezes, a interpretação já traz implícita uma opinião.
Por exemplo, quando se mencionam com ênfase consequên-
cias negativas que podem advir de um fato, se enaltecem previ-
sões positivas ou se faz um comentário irônico na interpretação,
já estamos expressando nosso julgamento.
É muito importante saber a diferença entre o fato e opinião,
principalmente quando debatemos um tema polêmico ou quan-
do analisamos um texto dissertativo.
Exemplo:
A mãe viajou e deixou a filha só. Nem deve estar se impor-
tando com o sofrimento da filha.
ESTRUTURAÇÃO DO TEXTO E DOS PARÁGRAFOS
Uma boa redação é dividida em ideias relacionadas entre si
ajustadas a uma ideia central que norteia todo o pensamento
do texto. Um dos maiores problemas nas redações é estruturar
as ideias para fazer com que o leitor entenda o que foi dito no
texto. Fazer uma estrutura no texto para poder guiar o seu pen-
samento e o do leitor.
Parágrafo
O parágrafo organizado em torno de uma ideia-núcleo, que
é desenvolvida por ideias secundárias. O parágrafo pode ser
formado por uma ou mais frases, sendo seu tamanho variável.
No texto dissertativo-argumentativo, os parágrafos devem estar
todos relacionados com a tese ou ideia principal do texto, geral-
mente apresentada na introdução.
Embora existam diferentes formas de organização de pará-
grafos, os textos dissertativo-argumentativos e alguns gêneros
jornalísticos apresentam uma estrutura-padrão. Essa estrutu-
ra consiste em três partes: a ideia-núcleo, as ideias secundá-
rias (que desenvolvem a ideia-núcleo) e a conclusão (que reafir-
ma a ideia-básica). Em parágrafos curtos, é raro haver conclusão.
Introdução: faz uma rápida apresentação do assunto e já
traz uma ideia da sua posição no texto, é normalmente aqui que
você irá identificar qual o problema do texto, o porque ele está
sendo escrito. Normalmente o tema e o problema são dados
pela própria prova.
Desenvolvimento: elabora melhor o tema com argumentos
e ideias que apoiem o seu posicionamento sobre o assunto. É
possível usar argumentos de várias formas, desde dados estatís-
ticos até citações de pessoas que tenham autoridade no assunto.
Conclusão: faz uma retomada breve de tudo que foi abor-
dado e conclui o texto. Esta última parte pode ser feita de várias
maneiras diferentes, é possível deixar o assunto ainda aberto
criando uma pergunta reflexiva, ou concluir o assunto com as
suas próprias conclusões a partir das ideias e argumentos do de-
senvolvimento.
Outro aspecto que merece especial atenção são os conec-
tores. São responsáveis pela coesão do texto e tornam a leitura
mais fluente, visando estabelecer um encadeamento lógico en-
tre as ideias e servem de ligação entre o parágrafo, ou no interior
do período, e o tópico que o antecede.
Saber usá-los com precisão, tanto no interior da frase, quan-
to ao passar de um enunciado para outro, é uma exigência tam-
bém para a clareza do texto.
5
Sem os conectores (pronomes relativos, conjunções, ad-
vérbios, preposições, palavras denotativas) as ideias não fluem,
muitas vezes o pensamento não se completa, e o texto torna-se
obscuro, sem coerência.
Esta estrutura é uma das mais utilizadas em textos argumen-
tativos, e por conta disso é mais fácil para os leitores.
Existem diversas formas de se estruturar cada etapa dessa
estrutura de texto, entretanto, apenas segui-la já leva ao pensa-
mento mais direto.
NÍVEIS DE LINGUAGEM
Definição de linguagem
Linguagem é qualquer meio sistemático de comunicar ideias
ou sentimentos através de signos convencionais, sonoros, grá-
ficos, gestuais etc. A linguagem é individual e flexível e varia
dependendo da idade, cultura, posição social, profissão etc. A
maneira de articular as palavras, organizá-las na frase, no texto,
determina nossa linguagem, nosso estilo (forma de expressão
pessoal).
As inovações linguísticas, criadas pelo falante, provocam,
com o decorrer do tempo, mudanças na estrutura da língua, que
só as incorpora muito lentamente, depois de aceitas por todo o
grupo social. Muitas novidades criadas na linguagem não vingam
na língua e caem em desuso.
Língua escrita e língua falada
A língua escrita não é a simples reprodução gráfica da língua
falada, por que os sinais gráficos não conseguem registrar gran-
de parte dos elementos da fala, como o timbre da voz, a entona-
ção, e ainda os gestos e a expressão facial. Na realidade a língua
falada é mais descontraída, espontânea e informal, porque se
manifesta na conversação diária, na sensibilidade e na liberdade
de expressão do falante. Nessas situações informais, muitas re-
gras determinadas pela língua padrão são quebradas em nome
da naturalidade, da liberdade de expressão e da sensibilidade
estilística do falante.
Linguagem popular e linguagem culta
Podem valer-se tanto da linguagem popular quanto da lin-
guagem culta. Obviamente a linguagem popular é mais usada na
fala, nas expressões orais cotidianas. Porém, nada impede que
ela esteja presente em poesias (o Movimento Modernista Bra-
sileiro procurou valorizar a linguagem popular), contos, crônicas
e romances em que o diálogo é usado para representar a língua
falada.
Linguagem Popular ou Coloquial
Usada espontânea e fluentemente pelo povo. Mostra-se
quase sempre rebelde à norma gramatical e é carregada de ví-
cios de linguagem (solecismo – erros de regência e concordância;
barbarismo – erros de pronúncia, grafia e flexão; ambiguidade;
cacofonia; pleonasmo), expressões vulgares, gírias e preferência
pela coordenação, que ressalta o caráter oral e popular da lín-
gua. A linguagem popular está presente nas conversas familiares
ou entre amigos, anedotas, irradiação de esportes, programas
de TV e auditório, novelas, na expressão dos esta dos emocionais
etc.
 LÍNGUA PORTUGUESA
A Linguagem Culta ou Padrão
É a ensinada nas escolas e serve de veículo às ciências em
que se apresenta com terminologia especial. É usada pelas pes-
soas instruídas das diferentes classes sociais e caracteriza-se
pela obediência às normas gramaticais. Mais comumente usada
na linguagem escrita e literária, reflete prestígio social e cultural.
É mais artificial, mais estável, menos sujeita a variações. Está
presente nas aulas, conferências, sermões, discursos políticos,
comunicações científicas, noticiários de TV, programas culturais
etc.
Gíria
A gíria relaciona-se ao cotidiano de certos grupos sociais
como arma de defesa contra as classes dominantes. Esses gru-
pos utilizam a gíria como meio de expressão do cotidiano, para
que as mensagens sejam decodificadas apenas por eles mesmos.
Assim a gíria é criada por determinados grupos que divulgam
o palavreado para outros grupos até chegar à mídia. Os meios de
comunicação de massa, como a televisão e o rádio, propagam
os novos vocábulos, às vezes, também inventam alguns. A gíria
pode acabar incorporada pela língua oficial, permanecer no vo-
cabulário de pequenos grupos ou cair em desuso.
Ex.: “chutar o pau da barraca”, “viajar na maionese”, “gale-
ra”, “mina”, “tipo assim”.
Linguagem vulgar
Existe uma linguagem vulgar relacionada aos que têm pouco
ou nenhum contato com centros civilizados. Na linguagem vulgar
há estruturas com “nóis vai, lá”, “eu di um beijo”, “Ponhei sal na
comida”.
Linguagem regional
Regionalismos são variações geográficas do uso da língua
padrão, quanto às construções gramaticais e empregos de cer-
tas palavras e expressões. Há, no Brasil, por exemplo, os falares
amazônico, nordestino, baiano, fluminense, mineiro, sulino.
Tipos e genêros textuais
Os tipos textuais configuram-se como modelos fixos e
abrangentes que objetivam a distinção e definição da estrutura,
bem como aspectos linguísticos de narração, dissertação, descri-
ção e explicação. Eles apresentam estrutura definida e tratam da
forma como um texto se apresenta e se organiza. Existem cinco
tipos clássicos que aparecem em provas: descritivo, injuntivo,
expositivo (ou dissertativo-expositivo) dissertativo e narrativo.
Vejamos alguns exemplos e as principais características de cada
um deles.
Tipo textual descritivo
A descrição é uma modalidade de composição textual cujo
objetivo é fazer um retrato por escrito (ou não) de um lugar, uma
pessoa, um animal, um pensamento, um sentimento, um objeto,
um movimento etc.
Características principais:
• Os recursos formais mais encontrados são os de valor ad-
jetivo (adjetivo, locução adjetiva e oração adjetiva), por sua fun-
ção caracterizadora.
• Há descrição objetiva e subjetiva, normalmente numa
enumeração.
• A noção temporal é normalmente estática.
• Normalmente usam-se verbos de ligação para abrir a de-
finição.
• Normalmente aparece dentro de um texto narrativo.
6
• Os gêneros descritivos mais comuns são estes: manual,
anúncio, propaganda, relatórios, biografia, tutorial.
Exemplo:
Era uma casa muito engraçada
Não tinha teto, não tinha nada
Ninguém podia entrar nela, não
Porque na casa não tinha chão
Ninguém podia dormir na rede
Porque na casa não tinha parede
Ninguém podia fazer pipi
Porque penico não tinha ali
Mas era feita com muito esmero
Na rua dos bobos, número zero
(Vinícius de Moraes)
TIPO TEXTUAL INJUNTIVO
A injunção indica como realizar uma ação, aconselha, impõe,
instrui o interlocutor. Chamado também de texto instrucional, o
tipo de texto injuntivo é utilizado para predizer acontecimentos
e comportamentos, nas leis jurídicas.
Características principais:
• Normalmente apresenta frases curtas e objetivas, com
verbos de comando, com tom imperativo; há também o uso do
futuro do presente (10 mandamentos bíblicos e leis diversas).
• Marcas de interlocução: vocativo, verbos e pronomes de
2ª pessoa ou 1ª pessoa do plural, perguntas reflexivas etc.
Exemplo:
Impedidos do Alistamento Eleitoral (art. 5º do Código
Eleitoral) – Não podem alistar-se eleitores: os que não saibam
exprimir-se na língua nacional, e os que estejam privados, tem-
porária ou definitivamente dos direitos políticos. Os militares são
alistáveis, desde que oficiais, aspirantes a oficiais, guardas-mari-
nha, subtenentes ou suboficiais, sargentos ou alunos das escolas
militares de ensino superior para formação de oficiais.
Tipo textual expositivo
A dissertação é o ato de apresentar ideias, desenvolver racio-
cínio, analisar contextos, dados e fatos, por meio de exposição,
discussão, argumentação e defesa do que pensamos. A disserta-
ção pode ser expositiva ou argumentativa.
A dissertação-expositiva é caracterizada por esclarecer um
assunto de maneira atemporal, com o objetivo de explicá-lo de
maneira clara, sem intenção de convencer o leitor ou criar debate.
Características principais:
• Apresenta introdução, desenvolvimento e conclusão.
• O objetivo não é persuadir, mas meramente explicar, in-
formar.
• Normalmente a marca da dissertação é o verbo no pre-
sente.
• Amplia-se a ideia central, mas sem subjetividade ou defesa
de ponto de vista.
• Apresenta linguagem clara e imparcial.
Exemplo:
O texto dissertativo consiste na ampliação, na discussão, no
questionamento, na reflexão, na polemização, no debate, na ex-
pressão de um ponto de vista, na explicação a respeito de um
determinado tema.
 LÍNGUA PORTUGUESA
Existem dois tipos de dissertação bem conhecidos: a disser- Exemplo:
tação expositiva (ou informativa) e a argumentativa (ou opina- Solidão
tiva). João era solteiro, vivia só e era feliz. Na verdade, a solidão
Portanto, pode-se dissertar simplesmente explicando um as- era o que o tornava assim. Conheceu Maria, também solteira,
sunto, imparcialmente, ou discutindo-o, parcialmente. só e feliz. Tão iguais, a afinidade logo se transforma em paixão.
Casam-se. Dura poucas semanas. Não havia mesmo como dar
Tipo textual dissertativo-argumentativo certo: ao se unirem, um tirou do outro a essência da felicidade.
Este tipo de texto — muito frequente nas provas de concur- Nelson S. Oliveira
sos — apresenta posicionamentos pessoais e exposição de ideias Fonte: https://www.recantodasletras.com.br/contossur-
apresentadas de forma lógica. Com razoável grau de objetivida- reais/4835684
de, clareza, respeito pelo registro formal da língua e coerência,
seu intuito é a defesa de um ponto de vista que convença o in- GÊNEROS TEXTUAIS
terlocutor (leitor ou ouvinte). Já os gêneros textuais (ou discursivos) são formas diferen-
tes de expressão comunicativa. As muitas formas de elaboração
Características principais: de um texto se tornam gêneros, de acordo com a intenção do
• Presença de estrutura básica (introdução, desenvolvimen- seu produtor. Logo, os gêneros apresentam maior diversidade e
to e conclusão): ideia principal do texto (tese); argumentos (es- exercem funções sociais específicas, próprias do dia a dia. Ade-
tratégias argumentativas: causa-efeito, dados estatísticos, tes- mais, são passíveis de modificações ao longo do tempo, mesmo
temunho de autoridade, citações, confronto, comparação, fato, que preservando características preponderantes. Vejamos, ago-
exemplo, enumeração...); conclusão (síntese dos pontos princi- ra, uma tabela que apresenta alguns gêneros textuais classifica-
pais com sugestão/solução). dos com os tipos textuais que neles predominam.
• Utiliza verbos na 1ª pessoa (normalmente nas argumen-
tações informais) e na 3ª pessoa do presente do indicativo (nor- Tipo Textual Predominante Gêneros Textuais
malmente nas argumentações formais) para imprimir uma atem-
poralidade e um caráter de verdade ao que está sendo dito. Descritivo Diário
• Privilegiam-se as estruturas impessoais, com certas mo- Relatos (viagens, históricos, etc.)
dalizações discursivas (indicando noções de possibilidade, cer- Biografia e autobiografia
teza ou probabilidade) em vez de juízos de valor ou sentimentos Notícia
exaltados. Currículo
Lista de compras
• Há um cuidado com a progressão temática, isto é, com
Cardápio
o desenvolvimento coerente da ideia principal, evitando-se ro-
Anúncios de classificados
deios.
Injuntivo Receita culinária
Exemplo: Bula de remédio
A maioria dos problemas existentes em um país em desenvol- Manual de instruções
vimento, como o nosso, podem ser resolvidos com uma eficiente Regulamento
administração política (tese), porque a força governamental cer- Textos prescritivos
tamente se sobrepõe a poderes paralelos, os quais – por negli- Expositivo Seminários
gência de nossos representantes – vêm aterrorizando as grandes Palestras
metrópoles. Isso ficou claro no confronto entre a força militar do Conferências
RJ e os traficantes, o que comprovou uma verdade simples: se for Entrevistas
do desejo dos políticos uma mudança radical visando o bem-es- Trabalhos acadêmicos
tar da população, isso é plenamente possível (estratégia argu- Enciclopédia
mentativa: fato-exemplo). É importante salientar, portanto, que Verbetes de dicionários
não devemos ficar de mãos atadas à espera de uma atitude do Dissertativo-argumentativo Editorial Jornalístico
governo só quando o caos se estabelece; o povo tem e sempre Carta de opinião
terá de colaborar com uma cobrança efetiva (conclusão). Resenha
Artigo
Tipo textual narrativo Ensaio
O texto narrativo é uma modalidade textual em que se conta Monografia, dissertação de
um fato, fictício ou não, que ocorreu num determinado tempo mestrado e tese de doutorado
e lugar, envolvendo certos personagens. Toda narração tem um
Narrativo Romance
enredo, personagens, tempo, espaço e narrador (ou foco narra- Novela
tivo). Crônica
Contos de Fada
Características principais: Fábula
• O tempo verbal predominante é o passado. Lendas
• Foco narrativo com narrador de 1ª pessoa (participa da
história – onipresente) ou de 3ª pessoa (não participa da história Sintetizando: os tipos textuais são fixos, finitos e tratam da
– onisciente). forma como o texto se apresenta. Os gêneros textuais são flui-
• Normalmente, nos concursos públicos, o texto aparece em dos, infinitos e mudam de acordo com a demanda social.
prosa, não em verso.

7
 LÍNGUA PORTUGUESA
INTERTEXTUALIDADE
A intertextualidade é um recurso realizado entre textos, ou
seja, é a influência e relação que um estabelece sobre o outro.
Assim, determina o fenômeno relacionado ao processo de pro-
dução de textos que faz referência (explícita ou implícita) aos
elementos existentes em outro texto, seja a nível de conteúdo,
forma ou de ambos: forma e conteúdo.
Grosso modo, a intertextualidade é o diálogo entre textos,
de forma que essa relação pode ser estabelecida entre as pro-
duções textuais que apresentem diversas linguagens (visual,
auditiva, escrita), sendo expressa nas artes (literatura, pintura,
escultura, música, dança, cinema), propagandas publicitárias,
programas televisivos, provérbios, charges, dentre outros.
Tipos de Intertextualidade
• Paródia: perversão do texto anterior que aparece geral-
mente, em forma de crítica irônica de caráter humorístico. Do
grego (parodès), a palavra “paródia” é formada pelos termos
“para” (semelhante) e “odes” (canto), ou seja, “um canto (poe-
sia) semelhante a outro”. Esse recurso é muito utilizado pelos
programas humorísticos.
• Paráfrase: recriação de um texto já existente mantendo a
mesma ideia contida no texto original, entretanto, com a utiliza-
ção de outras palavras. O vocábulo “paráfrase”, do grego (para-
phrasis), significa a “repetição de uma sentença”.
• Epígrafe: recurso bastante utilizado em obras e textos
científicos. Consiste no acréscimo de uma frase ou parágrafo
que tenha alguma relação com o que será discutido no texto.
Do grego, o termo “epígrafhe” é formado pelos vocábulos “epi”
(posição superior) e “graphé” (escrita).
• Citação: Acréscimo de partes de outras obras numa pro-
dução textual, de forma que dialoga com ele; geralmente vem
expressa entre aspas e itálico, já que se trata da enunciação de
outro autor. Esse recurso é importante haja vista que sua apre-
sentação sem relacionar a fonte utilizada é considerado “plágio”.
Do Latim, o termo “citação” (citare) significa convocar.
• Alusão: Faz referência aos elementos presentes em outros
textos. Do Latim, o vocábulo “alusão” (alludere) é formado por
dois termos: “ad” (a, para) e “ludere” (brincar).
• Outras formas de intertextualidade menos discutidas são
o pastiche, o sample, a tradução e a bricolagem.
ARGUMENTAÇÃO
O ato de comunicação não visa apenas transmitir uma infor-
mação a alguém. Quem comunica pretende criar uma imagem
positiva de si mesmo (por exemplo, a de um sujeito educado,
ou inteligente, ou culto), quer ser aceito, deseja que o que diz
seja admitido como verdadeiro. Em síntese, tem a intenção de
convencer, ou seja, tem o desejo de que o ouvinte creia no que o
texto diz e faça o que ele propõe.
Se essa é a finalidade última de todo ato de comunicação,
todo texto contém um componente argumentativo. A argumen-
tação é o conjunto de recursos de natureza linguística destina-
dos a persuadir a pessoa a quem a comunicação se destina. Está
presente em todo tipo de texto e visa a promover adesão às te-
ses e aos pontos de vista defendidos.
As pessoas costumam pensar que o argumento seja apenas
uma prova de verdade ou uma razão indiscutível para comprovar
a veracidade de um fato. O argumento é mais que isso: como se
disse acima, é um recurso de linguagem utilizado para levar o in-
terlocutor a crer naquilo que está sendo dito, a aceitar como ver-
dadeiro o que está sendo transmitido. A argumentação pertence
ao domínio da retórica, arte de persuadir as pessoas mediante o
uso de recursos de linguagem.
8
Para compreender claramente o que é um argumento, é
bom voltar ao que diz Aristóteles, filósofo grego do século IV
a.C., numa obra intitulada “Tópicos: os argumentos são úteis
quando se tem de escolher entre duas ou mais coisas”.
Se tivermos de escolher entre uma coisa vantajosa e uma
desvantajosa, como a saúde e a doença, não precisamos argu-
mentar. Suponhamos, no entanto, que tenhamos de escolher
entre duas coisas igualmente vantajosas, a riqueza e a saúde.
Nesse caso, precisamos argumentar sobre qual das duas é mais
desejável. O argumento pode então ser definido como qualquer
recurso que torna uma coisa mais desejável que outra. Isso sig-
nifica que ele atua no domínio do preferível. Ele é utilizado para
fazer o interlocutor crer que, entre duas teses, uma é mais pro-
vável que a outra, mais possível que a outra, mais desejável que
a outra, é preferível à outra.
O objetivo da argumentação não é demonstrar a verdade de
um fato, mas levar o ouvinte a admitir como verdadeiro o que o
enunciador está propondo.
Há uma diferença entre o raciocínio lógico e a argumenta-
ção. O primeiro opera no domínio do necessário, ou seja, pre-
tende demonstrar que uma conclusão deriva necessariamente
das premissas propostas, que se deduz obrigatoriamente dos
postulados admitidos. No raciocínio lógico, as conclusões não
dependem de crenças, de uma maneira de ver o mundo, mas
apenas do encadeamento de premissas e conclusões.
Por exemplo, um raciocínio lógico é o seguinte encadeamen-
to:
A é igual a B.
A é igual a C.
Então: C é igual a A.
Admitidos os dois postulados, a conclusão é, obrigatoria-
mente, que C é igual a A.
Outro exemplo:
Todo ruminante é um mamífero.
A vaca é um ruminante.
Logo, a vaca é um mamífero.
Admitidas como verdadeiras as duas premissas, a conclusão
também será verdadeira.
No domínio da argumentação, as coisas são diferentes. Nele,
a conclusão não é necessária, não é obrigatória. Por isso, deve-
-se mostrar que ela é a mais desejável, a mais provável, a mais
plausível. Se o Banco do Brasil fizer uma propaganda dizendo-
-se mais confiável do que os concorrentes porque existe desde a
chegada da família real portuguesa ao Brasil, ele estará dizendo-
-nos que um banco com quase dois séculos de existência é sólido
e, por isso, confiável. Embora não haja relação necessária entre
a solidez de uma instituição bancária e sua antiguidade, esta tem
peso argumentativo na afirmação da confiabilidade de um ban-
co. Portanto é provável que se creia que um banco mais antigo
seja mais confiável do que outro fundado há dois ou três anos.
Enumerar todos os tipos de argumentos é uma tarefa quase
impossível, tantas são as formas de que nos valemos para fazer
as pessoas preferirem uma coisa a outra. Por isso, é importante
entender bem como eles funcionam.
Já vimos diversas características dos argumentos. É preciso
acrescentar mais uma: o convencimento do interlocutor, o au-
ditório, que pode ser individual ou coletivo, será tanto mais fá-
cil quanto mais os argumentos estiverem de acordo com suas
crenças, suas expectativas, seus valores. Não se pode convencer
um auditório pertencente a uma dada cultura enfatizando coisas
 LÍNGUA PORTUGUESA
que ele abomina. Será mais fácil convencê-lo valorizando coisas
que ele considera positivas. No Brasil, a publicidade da cerveja
vem com frequência associada ao futebol, ao gol, à paixão nacio-
nal. Nos Estados Unidos, essa associação certamente não surtiria
efeito, porque lá o futebol não é valorizado da mesma forma que
no Brasil. O poder persuasivo de um argumento está vinculado
ao que é valorizado ou desvalorizado numa dada cultura.
Tipos de Argumento
Já verificamos que qualquer recurso linguístico destinado a
fazer o interlocutor dar preferência à tese do enunciador é um
argumento. Exemplo:
Argumento de Autoridade
É a citação, no texto, de afirmações de pessoas reconheci-
das pelo auditório como autoridades em certo domínio do sa-
ber, para servir de apoio àquilo que o enunciador está propondo.
Esse recurso produz dois efeitos distintos: revela o conhecimen-
to do produtor do texto a respeito do assunto de que está tratan-
do; dá ao texto a garantia do autor citado. É preciso, no entanto,
não fazer do texto um amontoado de citações. A citação precisa
ser pertinente e verdadeira. Exemplo:
“A imaginação é mais importante do que o conhecimento.”
Quem disse a frase aí de cima não fui eu... Foi Einstein. Para
ele, uma coisa vem antes da outra: sem imaginação, não há co-
nhecimento. Nunca o inverso.
Alex José Periscinoto.
In: Folha de S. Paulo, 30/8/1993, p. 5-2
A tese defendida nesse texto é que a imaginação é mais im-
portante do que o conhecimento. Para levar o auditório a aderir
a ela, o enunciador cita um dos mais célebres cientistas do mun-
do. Se um físico de renome mundial disse isso, então as pessoas
devem acreditar que é verdade.
Argumento de Quantidade
É aquele que valoriza mais o que é apreciado pelo maior
número de pessoas, o que existe em maior número, o que tem
maior duração, o que tem maior número de adeptos, etc. O fun-
damento desse tipo de argumento é que mais = melhor. A publi-
cidade faz largo uso do argumento de quantidade.
Argumento do Consenso
É uma variante do argumento de quantidade. Fundamenta-
-se em afirmações que, numa determinada época, são aceitas
como verdadeiras e, portanto, dispensam comprovações, a me-
nos que o objetivo do texto seja comprovar alguma delas. Parte
da ideia de que o consenso, mesmo que equivocado, correspon-
de ao indiscutível, ao verdadeiro e, portanto, é melhor do que
aquilo que não desfruta dele. Em nossa época, são consensuais,
por exemplo, as afirmações de que o meio ambiente precisa ser
protegido e de que as condições de vida são piores nos países
subdesenvolvidos. Ao confiar no consenso, porém, corre-se o
risco de passar dos argumentos válidos para os lugares comuns,
os preconceitos e as frases carentes de qualquer base científica.
Argumento de Existência
É aquele que se fundamenta no fato de que é mais fácil
aceitar aquilo que comprovadamente existe do que aquilo que
é apenas provável, que é apenas possível. A sabedoria popular
enuncia o argumento de existência no provérbio “Mais vale um
pássaro na mão do que dois voando”.
9
Nesse tipo de argumento, incluem-se as provas documen-
tais (fotos, estatísticas, depoimentos, gravações, etc.) ou provas
concretas, que tornam mais aceitável uma afirmação genérica.
Durante a invasão do Iraque, por exemplo, os jornais diziam que
o exército americano era muito mais poderoso do que o iraquia-
no. Essa afirmação, sem ser acompanhada de provas concretas,
poderia ser vista como propagandística. No entanto, quando do-
cumentada pela comparação do número de canhões, de carros
de combate, de navios, etc., ganhava credibilidade.
Argumento quase lógico
É aquele que opera com base nas relações lógicas, como
causa e efeito, analogia, implicação, identidade, etc. Esses ra-
ciocínios são chamados quase lógicos porque, diversamente dos
raciocínios lógicos, eles não pretendem estabelecer relações ne-
cessárias entre os elementos, mas sim instituir relações prová-
veis, possíveis, plausíveis. Por exemplo, quando se diz “A é igual
a B”, “B é igual a C”, “então A é igual a C”, estabelece-se uma
relação de identidade lógica. Entretanto, quando se afirma “Ami-
go de amigo meu é meu amigo” não se institui uma identidade
lógica, mas uma identidade provável.
Um texto coerente do ponto de vista lógico é mais facilmen-
te aceito do que um texto incoerente. Vários são os defeitos que
concorrem para desqualificar o texto do ponto de vista lógico:
fugir do tema proposto, cair em contradição, tirar conclusões
que não se fundamentam nos dados apresentados, ilustrar afir-
mações gerais com fatos inadequados, narrar um fato e dele ex-
trair generalizações indevidas.
Argumento do Atributo
É aquele que considera melhor o que tem propriedades tí-
picas daquilo que é mais valorizado socialmente, por exemplo,
o mais raro é melhor que o comum, o que é mais refinado é
melhor que o que é mais grosseiro, etc.
Por esse motivo, a publicidade usa, com muita frequência,
celebridades recomendando prédios residenciais, produtos de
beleza, alimentos estéticos, etc., com base no fato de que o con-
sumidor tende a associar o produto anunciado com atributos da
celebridade.
Uma variante do argumento de atributo é o argumento da
competência linguística. A utilização da variante culta e formal
da língua que o produtor do texto conhece a norma linguística
socialmente mais valorizada e, por conseguinte, deve produzir
um texto em que se pode confiar. Nesse sentido é que se diz que
o modo de dizer dá confiabilidade ao que se diz.
Imagine-se que um médico deva falar sobre o estado de saú-
de de uma personalidade pública. Ele poderia fazê-lo das duas
maneiras indicadas abaixo, mas a primeira seria infinitamente
mais adequada para a persuasão do que a segunda, pois esta
produziria certa estranheza e não criaria uma imagem de com-
petência do médico:
- Para aumentar a confiabilidade do diagnóstico e levando
em conta o caráter invasivo de alguns exames, a equipe médica
houve por bem determinar o internamento do governador pelo
período de três dias, a partir de hoje, 4 de fevereiro de 2001.
- Para conseguir fazer exames com mais cuidado e porque
alguns deles são barrapesada, a gente botou o governador no
hospital por três dias.
Como dissemos antes, todo texto tem uma função argumen-
tativa, porque ninguém fala para não ser levado a sério, para ser
ridicularizado, para ser desmentido: em todo ato de comunica-
ção deseja-se influenciar alguém. Por mais neutro que pretenda
ser, um texto tem sempre uma orientação argumentativa.
 LÍNGUA PORTUGUESA
A orientação argumentativa é uma certa direção que o falan-
te traça para seu texto. Por exemplo, um jornalista, ao falar de
um homem público, pode ter a intenção de criticá-lo, de ridicu-
larizá-lo ou, ao contrário, de mostrar sua grandeza.
O enunciador cria a orientação argumentativa de seu texto
dando destaque a uns fatos e não a outros, omitindo certos epi-
sódios e revelando outros, escolhendo determinadas palavras e
não outras, etc. Veja:
“O clima da festa era tão pacífico que até sogras e noras
trocavam abraços afetuosos.”
O enunciador aí pretende ressaltar a ideia geral de que no-
ras e sogras não se toleram. Não fosse assim, não teria escolhi-
do esse fato para ilustrar o clima da festa nem teria utilizado o
termo até, que serve para incluir no argumento alguma coisa
inesperada.
Além dos defeitos de argumentação mencionados quando
tratamos de alguns tipos de argumentação, vamos citar outros:
- Uso sem delimitação adequada de palavra de sentido tão
amplo, que serve de argumento para um ponto de vista e seu
contrário. São noções confusas, como paz, que, paradoxalmen-
te, pode ser usada pelo agressor e pelo agredido. Essas palavras
podem ter valor positivo (paz, justiça, honestidade, democracia)
ou vir carregadas de valor negativo (autoritarismo, degradação do
meio ambiente, injustiça, corrupção).
- Uso de afirmações tão amplas, que podem ser derrubadas
por um único contra exemplo. Quando se diz “Todos os políticos
são ladrões”, basta um único exemplo de político honesto para
destruir o argumento.
- Emprego de noções científicas sem nenhum rigor, fora do
contexto adequado, sem o significado apropriado, vulgarizando-
-as e atribuindo-lhes uma significação subjetiva e grosseira. É o
caso, por exemplo, da frase “O imperialismo de certas indústrias
não permite que outras crescam”, em que o termo imperialismo
é descabido, uma vez que, a rigor, significa “ação de um Estado
visando a reduzir outros à sua dependência política e econômica”.
A boa argumentação é aquela que está de acordo com a si-
tuação concreta do texto, que leva em conta os componentes
envolvidos na discussão (o tipo de pessoa a quem se dirige a
comunicação, o assunto, etc).
Convém ainda alertar que não se convence ninguém com
manifestações de sinceridade do autor (como eu, que não cos-
tumo mentir...) ou com declarações de certeza expressas em
fórmulas feitas (como estou certo, creio firmemente, é claro, é
óbvio, é evidente, afirmo com toda a certeza, etc). Em vez de
prometer, em seu texto, sinceridade e certeza, autenticidade e
verdade, o enunciador deve construir um texto que revele isso.
Em outros termos, essas qualidades não se prometem, manifes-
tam-se na ação.
A argumentação é a exploração de recursos para fazer pare-
cer verdadeiro aquilo que se diz num texto e, com isso, levar a
pessoa a que texto é endereçado a crer naquilo que ele diz.
Um texto dissertativo tem um assunto ou tema e expressa
um ponto de vista, acompanhado de certa fundamentação, que
inclui a argumentação, questionamento, com o objetivo de per-
suadir. Argumentar é o processo pelo qual se estabelecem rela-
ções para chegar à conclusão, com base em premissas. Persuadir
é um processo de convencimento, por meio da argumentação,
no qual procura-se convencer os outros, de modo a influenciar
seu pensamento e seu comportamento.
10
A persuasão pode ser válida e não válida. Na persuasão vá-
lida, expõem-se com clareza os fundamentos de uma ideia ou
proposição, e o interlocutor pode questionar cada passo do ra-
ciocínio empregado na argumentação. A persuasão não válida
apoia-se em argumentos subjetivos, apelos subliminares, chan-
tagens sentimentais, com o emprego de “apelações”, como a in-
flexão de voz, a mímica e até o choro.
Alguns autores classificam a dissertação em duas modalida-
des, expositiva e argumentativa. Esta, exige argumentação, ra-
zões a favor e contra uma ideia, ao passo que a outra é informa-
tiva, apresenta dados sem a intenção de convencer. Na verdade,
a escolha dos dados levantados, a maneira de expô-los no texto
já revelam uma “tomada de posição”, a adoção de um ponto de
vista na dissertação, ainda que sem a apresentação explícita de
argumentos. Desse ponto de vista, a dissertação pode ser defi-
nida como discussão, debate, questionamento, o que implica a
liberdade de pensamento, a possibilidade de discordar ou con-
cordar parcialmente. A liberdade de questionar é fundamental,
mas não é suficiente para organizar um texto dissertativo. É ne-
cessária também a exposição dos fundamentos, os motivos, os
porquês da defesa de um ponto de vista.
Pode-se dizer que o homem vive em permanente atitude ar-
gumentativa. A argumentação está presente em qualquer tipo
de discurso, porém, é no texto dissertativo que ela melhor se
evidencia.
Para discutir um tema, para confrontar argumentos e posi-
ções, é necessária a capacidade de conhecer outros pontos de
vista e seus respectivos argumentos. Uma discussão impõe, mui-
tas vezes, a análise de argumentos opostos, antagônicos. Como
sempre, essa capacidade aprende-se com a prática. Um bom
exercício para aprender a argumentar e contra-argumentar con-
siste em desenvolver as seguintes habilidades:
- argumentação: anotar todos os argumentos a favor de uma
ideia ou fato; imaginar um interlocutor que adote a posição to-
talmente contrária;
- contra-argumentação: imaginar um diálogo-debate e quais
os argumentos que essa pessoa imaginária possivelmente apre-
sentaria contra a argumentação proposta;
- refutação: argumentos e razões contra a argumentação
oposta.
A argumentação tem a finalidade de persuadir, portanto,
argumentar consiste em estabelecer relações para tirar conclu-
sões válidas, como se procede no método dialético. O método
dialético não envolve apenas questões ideológicas, geradoras de
polêmicas. Trata-se de um método de investigação da realidade
pelo estudo de sua ação recíproca, da contradição inerente ao
fenômeno em questão e da mudança dialética que ocorre na na-
tureza e na sociedade.
Descartes (1596-1650), filósofo e pensador francês, criou o
método de raciocínio silogístico, baseado na dedução, que par-
te do simples para o complexo. Para ele, verdade e evidência
são a mesma coisa, e pelo raciocínio torna-se possível chegar
a conclusões verdadeiras, desde que o assunto seja pesquisado
em partes, começando-se pelas proposições mais simples até
alcançar, por meio de deduções, a conclusão final. Para a linha
de raciocínio cartesiana, é fundamental determinar o problema,
dividi-lo em partes, ordenar os conceitos, simplificando-os, enu-
merar todos os seus elementos e determinar o lugar de cada um
no conjunto da dedução.
 LÍNGUA PORTUGUESA
A lógica cartesiana, até os nossos dias, é fundamental para a
argumentação dos trabalhos acadêmicos. Descartes propôs qua-
tro regras básicas que constituem um conjunto de reflexos vitais,
uma série de movimentos sucessivos e contínuos do espírito em
busca da verdade:
- evidência;
- divisão ou análise;
- ordem ou dedução;
- enumeração.
A enumeração pode apresentar dois tipos de falhas: a omis-
são e a incompreensão. Qualquer erro na enumeração pode
quebrar o encadeamento das ideias, indispensável para o pro-
cesso dedutivo.
A forma de argumentação mais empregada na redação aca-
dêmica é o silogismo, raciocínio baseado nas regras cartesianas,
que contém três proposições: duas premissas, maior e menor, e
a conclusão. As três proposições são encadeadas de tal forma,
que a conclusão é deduzida da maior por intermédio da menor. A
premissa maior deve ser universal, emprega todo, nenhum, pois
alguns não caracteriza a universalidade.
Há dois métodos fundamentais de raciocínio: a dedução (si-
logística), que parte do geral para o particular, e a indução, que
vai do particular para o geral. A expressão formal do método de-
dutivo é o silogismo. A dedução é o caminho das consequências,
baseia-se em uma conexão descendente (do geral para o parti-
cular) que leva à conclusão. Segundo esse método, partindo-se
de teorias gerais, de verdades universais, pode-se chegar à pre-
visão ou determinação de fenômenos particulares. O percurso
do raciocínio vai da causa para o efeito. Exemplo:
Todo homem é mortal (premissa maior = geral, universal)
Fulano é homem (premissa menor = particular)
Logo, Fulano é mortal (conclusão)
A indução percorre o caminho inverso ao da dedução, ba-
seiase em uma conexão ascendente, do particular para o geral.
Nesse caso, as constatações particulares levam às leis gerais, ou
seja, parte de fatos particulares conhecidos para os fatos gerais,
desconhecidos. O percurso do raciocínio se faz do efeito para a
causa. Exemplo:
O calor dilata o ferro (particular)
O calor dilata o bronze (particular)
O calor dilata o cobre (particular)
O ferro, o bronze, o cobre são metais
Logo, o calor dilata metais (geral, universal)
Quanto a seus aspectos formais, o silogismo pode ser válido
e verdadeiro; a conclusão será verdadeira se as duas premissas
também o forem. Se há erro ou equívoco na apreciação dos fa-
tos, pode-se partir de premissas verdadeiras para chegar a uma
conclusão falsa. Tem-se, desse modo, o sofisma. Uma definição
inexata, uma divisão incompleta, a ignorância da causa, a falsa
analogia são algumas causas do sofisma. O sofisma pressupõe
má fé, intenção deliberada de enganar ou levar ao erro; quando
o sofisma não tem essas intenções propositais, costuma-se cha-
mar esse processo de argumentação de paralogismo. Encontra-
-se um exemplo simples de sofisma no seguinte diálogo:
- Você concorda que possui uma coisa que não perdeu?
- Lógico, concordo.
- Você perdeu um brilhante de 40 quilates?
- Claro que não!
- Então você possui um brilhante de 40 quilates...
11
Exemplos de sofismas:
Dedução
Todo professor tem um diploma (geral, universal)
Fulano tem um diploma (particular)
Logo, fulano é professor (geral – conclusão falsa)
Indução
O Rio de Janeiro tem uma estátua do Cristo Redentor. (par-
ticular)
Taubaté (SP) tem uma estátua do Cristo Redentor. (particular)
Rio de Janeiro e Taubaté são cidades.
Logo, toda cidade tem uma estátua do Cristo Redentor. (ge-
ral – conclusão falsa)
Nota-se que as premissas são verdadeiras, mas a conclusão
pode ser falsa. Nem todas as pessoas que têm diploma são pro-
fessores; nem todas as cidades têm uma estátua do Cristo Re-
dentor. Comete-se erro quando se faz generalizações apressadas
ou infundadas. A “simples inspeção” é a ausência de análise ou
análise superficial dos fatos, que leva a pronunciamentos subje-
tivos, baseados nos sentimentos não ditados pela razão.
Tem-se, ainda, outros métodos, subsidiários ou não funda-
mentais, que contribuem para a descoberta ou comprovação da
verdade: análise, síntese, classificação e definição. Além desses,
existem outros métodos particulares de algumas ciências, que
adaptam os processos de dedução e indução à natureza de uma
realidade particular. Pode-se afirmar que cada ciência tem seu
método próprio demonstrativo, comparativo, histórico etc. A
análise, a síntese, a classificação a definição são chamadas mé-
todos sistemáticos, porque pela organização e ordenação das
ideias visam sistematizar a pesquisa.
Análise e síntese são dois processos opostos, mas interliga-
dos; a análise parte do todo para as partes, a síntese, das partes
para o todo. A análise precede a síntese, porém, de certo modo,
uma depende da outra. A análise decompõe o todo em partes,
enquanto a síntese recompõe o todo pela reunião das partes.
Sabe-se, porém, que o todo não é uma simples justaposição das
partes. Se alguém reunisse todas as peças de um relógio, não
significa que reconstruiu o relógio, pois fez apenas um amon-
toado de partes. Só reconstruiria todo se as partes estivessem
organizadas, devidamente combinadas, seguida uma ordem de
relações necessárias, funcionais, então, o relógio estaria recons-
truído.
Síntese, portanto, é o processo de reconstrução do todo
por meio da integração das partes, reunidas e relacionadas num
conjunto. Toda síntese, por ser uma reconstrução, pressupõe a
análise, que é a decomposição. A análise, no entanto, exige uma
decomposição organizada, é preciso saber como dividir o todo
em partes. As operações que se realizam na análise e na síntese
podem ser assim relacionadas:
Análise: penetrar, decompor, separar, dividir.
Síntese: integrar, recompor, juntar, reunir.
A análise tem importância vital no processo de coleta de
ideias a respeito do tema proposto, de seu desdobramento e da
criação de abordagens possíveis. A síntese também é importante
na escolha dos elementos que farão parte do texto.
Segundo Garcia (1973, p.300), a análise pode ser formal ou
informal. A análise formal pode ser científica ou experimental;
é característica das ciências matemáticas, físico-naturais e ex-
perimentais. A análise informal é racional ou total, consiste em
 LÍNGUA PORTUGUESA
“discernir” por vários atos distintos da atenção os elementos
constitutivos de um todo, os diferentes caracteres de um objeto
ou fenômeno.
A análise decompõe o todo em partes, a classificação es-
tabelece as necessárias relações de dependência e hierarquia
entre as partes. Análise e classificação ligam-se intimamente, a
ponto de se confundir uma com a outra, contudo são procedi-
mentos diversos: análise é decomposição e classificação é hie-
rarquisação.
Nas ciências naturais, classificam-se os seres, fatos e fe-
nômenos por suas diferenças e semelhanças; fora das ciências
naturais, a classificação pode-se efetuar por meio de um pro-
cesso mais ou menos arbitrário, em que os caracteres comuns e
diferenciadores são empregados de modo mais ou menos con-
vencional. A classificação, no reino animal, em ramos, classes,
ordens, subordens, gêneros e espécies, é um exemplo de classi-
ficação natural, pelas características comuns e diferenciadoras.
A classificação dos variados itens integrantes de uma lista mais
ou menos caótica é artificial.
Exemplo: aquecedor, automóvel, barbeador, batata, cami-
nhão, canário, jipe, leite, ônibus, pão, pardal, pintassilgo, queijo,
relógio, sabiá, torradeira.
Aves: Canário, Pardal, Pintassilgo, Sabiá.
Alimentos: Batata, Leite, Pão, Queijo.
Mecanismos: Aquecedor, Barbeador, Relógio, Torradeira.
Veículos: Automóvel, Caminhão, Jipe, Ônibus.
Os elementos desta lista foram classificados por ordem al-
fabética e pelas afinidades comuns entre eles. Estabelecer cri-
térios de classificação das ideias e argumentos, pela ordem de
importância, é uma habilidade indispensável para elaborar o
desenvolvimento de uma redação. Tanto faz que a ordem seja
crescente, do fato mais importante para o menos importante, ou
decrescente, primeiro o menos importante e, no final, o impac-
to do mais importante; é indispensável que haja uma lógica na
classificação. A elaboração do plano compreende a classificação
das partes e subdivisões, ou seja, os elementos do plano devem
obedecer a uma hierarquização. (Garcia, 1973, p. 302304.)
Para a clareza da dissertação, é indispensável que, logo na
introdução, os termos e conceitos sejam definidos, pois, para ex-
pressar um questionamento, deve-se, de antemão, expor clara
e racionalmente as posições assumidas e os argumentos que as
justificam. É muito importante deixar claro o campo da discussão
e a posição adotada, isto é, esclarecer não só o assunto, mas
também os pontos de vista sobre ele.
A definição tem por objetivo a exatidão no emprego da lin-
guagem e consiste na enumeração das qualidades próprias de
uma ideia, palavra ou objeto. Definir é classificar o elemento
conforme a espécie a que pertence, demonstra: a característica
que o diferencia dos outros elementos dessa mesma espécie.
Entre os vários processos de exposição de ideias, a definição
é um dos mais importantes, sobretudo no âmbito das ciências.
A definição científica ou didática é denotativa, ou seja, atribui às
palavras seu sentido usual ou consensual, enquanto a conotativa
ou metafórica emprega palavras de sentido figurado. Segundo
a lógica tradicional aristotélica, a definição consta de três ele-
mentos:
- o termo a ser definido;
- o gênero ou espécie;
- a diferença específica.
12
O que distingue o termo definido de outros elementos da
mesma espécie. Exemplo:
Na frase: O homem é um animal racional classifica-se:
Elemento especie diferença
a ser definido específica
É muito comum formular definições de maneira defeituo-
sa, por exemplo: Análise é quando a gente decompõe o todo
em partes. Esse tipo de definição é gramaticalmente incorreto;
quando é advérbio de tempo, não representa o gênero, a espé-
cie, a gente é forma coloquial não adequada à redação acadê-
mica. Tão importante é saber formular uma definição, que se
recorre a Garcia (1973, p.306), para determinar os “requisitos da
definição denotativa”. Para ser exata, a definição deve apresen-
tar os seguintes requisitos:
- o termo deve realmente pertencer ao gênero ou classe em
que está incluído: “mesa é um móvel” (classe em que ‘mesa’ está
realmente incluída) e não “mesa é um instrumento ou ferramen-
ta ou instalação”;
- o gênero deve ser suficientemente amplo para incluir todos
os exemplos específicos da coisa definida, e suficientemente res-
trito para que a diferença possa ser percebida sem dificuldade;
- deve ser obrigatoriamente afirmativa: não há, em verdade,
definição, quando se diz que o “triângulo não é um prisma”;
- deve ser recíproca: “O homem é um ser vivo” não cons-
titui definição exata, porque a recíproca, “Todo ser vivo é um
homem” não é verdadeira (o gato é ser vivo e não é homem);
- deve ser breve (contida num só período). Quando a de-
finição, ou o que se pretenda como tal, é muito longa (séries
de períodos ou de parágrafos), chama-se explicação, e também
definição expandida;d
- deve ter uma estrutura gramatical rígida: sujeito (o termo)
+ cópula (verbo de ligação ser) + predicativo (o gênero) + adjun-
tos (as diferenças).
As definições dos dicionários de língua são feitas por meio
de paráfrases definitórias, ou seja, uma operação metalinguís-
tica que consiste em estabelecer uma relação de equivalência
entre a palavra e seus significados.
A força do texto dissertativo está em sua fundamentação.
Sempre é fundamental procurar um porquê, uma razão verda-
deira e necessária. A verdade de um ponto de vista deve ser de-
monstrada com argumentos válidos. O ponto de vista mais lógico
e racional do mundo não tem valor, se não estiver acompanhado
de uma fundamentação coerente e adequada.
Os métodos fundamentais de raciocínio segundo a lógica
clássica, que foram abordados anteriormente, auxiliam o julga-
mento da validade dos fatos. Às vezes, a argumentação é clara e
pode reconhecer-se facilmente seus elementos e suas relações;
outras vezes, as premissas e as conclusões organizam-se de
modo livre, misturando-se na estrutura do argumento. Por isso,
é preciso aprender a reconhecer os elementos que constituem
um argumento: premissas/conclusões. Depois de reconhecer,
verificar se tais elementos são verdadeiros ou falsos; em segui-
da, avaliar se o argumento está expresso corretamente; se há
coerência e adequação entre seus elementos, ou se há contra-
dição. Para isso é que se aprende os processos de raciocínio por
dedução e por indução. Admitindo-se que raciocinar é relacio-
nar, conclui-se que o argumento é um tipo específico de relação
entre as premissas e a conclusão.
 LÍNGUA PORTUGUESA
Procedimentos Argumentativos: Constituem os procedimen-
tos argumentativos mais empregados para comprovar uma afir-
mação: exemplificação, explicitação, enumeração, comparação.
Exemplificação: Procura justificar os pontos de vista por meio
de exemplos, hierarquizar afirmações. São expressões comuns
nesse tipo de procedimento: mais importante que, superior a, de
maior relevância que. Empregam-se também dados estatísticos,
acompanhados de expressões: considerando os dados; conforme
os dados apresentados. Faz-se a exemplificação, ainda, pela apre-
sentação de causas e consequências, usando-se comumente as
expressões: porque, porquanto, pois que, uma vez que, visto que,
por causa de, em virtude de, em vista de, por motivo de.
Explicitação: O objetivo desse recurso argumentativo é ex-
plicar ou esclarecer os pontos de vista apresentados. Pode-se
alcançar esse objetivo pela definição, pelo testemunho e pela
interpretação. Na explicitação por definição, empregamse ex-
pressões como: quer dizer, denomina-se, chama-se, na verdade,
isto é, haja vista, ou melhor; nos testemunhos são comuns as
expressões: conforme, segundo, na opinião de, no parecer de,
consoante as ideias de, no entender de, no pensamento de. A ex-
plicitação se faz também pela interpretação, em que são comuns
as seguintes expressões: parece, assim, desse ponto de vista.
Enumeração: Faz-se pela apresentação de uma sequência
de elementos que comprovam uma opinião, tais como a enu-
meração de pormenores, de fatos, em uma sequência de tempo,
em que são frequentes as expressões: primeiro, segundo, por
último, antes, depois, ainda, em seguida, então, presentemente,
antigamente, depois de, antes de, atualmente, hoje, no passado,
sucessivamente, respectivamente. Na enumeração de fatos em
uma sequência de espaço, empregam-se as seguintes expres-
sões: cá, lá, acolá, ali, aí, além, adiante, perto de, ao redor de,
no Estado tal, na capital, no interior, nas grandes cidades, no sul,
no leste...
Comparação: Analogia e contraste são as duas maneiras de
se estabelecer a comparação, com a finalidade de comprovar
uma ideia ou opinião. Na analogia, são comuns as expressões: da
mesma forma, tal como, tanto quanto, assim como, igualmente.
Para estabelecer contraste, empregam-se as expressões: mais
que, menos que, melhor que, pior que.
Entre outros tipos de argumentos empregados para aumen-
tar o poder de persuasão de um texto dissertativo encontram-se:
Argumento de autoridade: O saber notório de uma autorida-
de reconhecida em certa área do conhecimento dá apoio a uma
afirmação. Dessa maneira, procura-se trazer para o enunciado a
credibilidade da autoridade citada. Lembre-se que as citações li-
terais no corpo de um texto constituem argumentos de autorida-
de. Ao fazer uma citação, o enunciador situa os enunciados nela
contidos na linha de raciocínio que ele considera mais adequada
para explicar ou justificar um fato ou fenômeno. Esse tipo de
argumento tem mais caráter confirmatório que comprobatório.
Apoio na consensualidade: Certas afirmações dispensam
explicação ou comprovação, pois seu conteúdo é aceito como
válido por consenso, pelo menos em determinado espaço socio-
cultural. Nesse caso, incluem-se
- A declaração que expressa uma verdade universal (o ho-
mem, mortal, aspira à imortalidade);
- A declaração que é evidente por si mesma (caso dos pos-
tulados e axiomas);
- Quando escapam ao domínio intelectual, ou seja, é de na-
tureza subjetiva ou sentimental (o amor tem razões que a pró-
pria razão desconhece); implica apreciação de ordem estética
(gosto não se discute); diz respeito a fé religiosa, aos dogmas
(creio, ainda que parece absurdo).
13
Comprovação pela experiência ou observação: A verdade de
um fato ou afirmação pode ser comprovada por meio de dados
concretos, estatísticos ou documentais.
Comprovação pela fundamentação lógica: A comprovação
se realiza por meio de argumentos racionais, baseados na lógica:
causa/efeito; consequência/causa; condição/ocorrência.
Fatos não se discutem; discutem-se opiniões. As declara-
ções, julgamento, pronunciamentos, apreciações que expressam
opiniões pessoais (não subjetivas) devem ter sua validade com-
provada, e só os fatos provam. Em resumo toda afirmação ou
juízo que expresse uma opinião pessoal só terá validade se fun-
damentada na evidência dos fatos, ou seja, se acompanhada de
provas, validade dos argumentos, porém, pode ser contestada
por meio da contra-argumentação ou refutação. São vários os
processos de contra-argumentação:
Refutação pelo absurdo: refuta-se uma afirmação demons-
trando o absurdo da consequência. Exemplo clássico é a con-
traargumentação do cordeiro, na conhecida fábula “O lobo e o
cordeiro”;
Refutação por exclusão: consiste em propor várias hipóteses
para eliminá-las, apresentando-se, então, aquela que se julga
verdadeira;
Desqualificação do argumento: atribui-se o argumento à
opinião pessoal subjetiva do enunciador, restringindo-se a uni-
versalidade da afirmação;
Ataque ao argumento pelo testemunho de autoridade: con-
siste em refutar um argumento empregando os testemunhos de
autoridade que contrariam a afirmação apresentada;
Desqualificar dados concretos apresentados: consiste em
desautorizar dados reais, demonstrando que o enunciador ba-
seou-se em dados corretos, mas tirou conclusões falsas ou in-
consequentes. Por exemplo, se na argumentação afirmou-se,
por meio de dados estatísticos, que “o controle demográfico
produz o desenvolvimento”, afirma-se que a conclusão é incon-
sequente, pois baseia-se em uma relação de causa-feito difícil de
ser comprovada. Para contraargumentar, propõese uma relação
inversa: “o desenvolvimento é que gera o controle demográfico”.
Apresentam-se aqui sugestões, um dos roteiros possíveis
para desenvolver um tema, que podem ser analisadas e adapta-
das ao desenvolvimento de outros temas. Elege-se um tema, e,
em seguida, sugerem-se os procedimentos que devem ser ado-
tados para a elaboração de um Plano de Redação.
Tema: O homem e a máquina: necessidade e riscos da evo-
lução tecnológica
- Questionar o tema, transformá-lo em interrogação, res-
ponder a interrogação (assumir um ponto de vista); dar o porquê
da resposta, justificar, criando um argumento básico;
- Imaginar um ponto de vista oposto ao argumento básico e
construir uma contra-argumentação; pensar a forma de refuta-
ção que poderia ser feita ao argumento básico e tentar desqua-
lificá-la (rever tipos de argumentação);
- Refletir sobre o contexto, ou seja, fazer uma coleta de
ideias que estejam direta ou indiretamente ligadas ao tema (as
ideias podem ser listadas livremente ou organizadas como causa
e consequência);
- Analisar as ideias anotadas, sua relação com o tema e com
o argumento básico;
- Fazer uma seleção das ideias pertinentes, escolhendo as
que poderão ser aproveitadas no texto; essas ideias transfor-
mam-se em argumentos auxiliares, que explicam e corroboram a
ideia do argumento básico;
 LÍNGUA PORTUGUESA
- Fazer um esboço do Plano de Redação, organizando uma
sequência na apresentação das ideias selecionadas, obedecendo
às partes principais da estrutura do texto, que poderia ser mais
ou menos a seguinte:
Introdução
- função social da ciência e da tecnologia;
- definições de ciência e tecnologia;
- indivíduo e sociedade perante o avanço tecnológico.
Desenvolvimento
- apresentação de aspectos positivos e negativos do desen-
volvimento tecnológico;
- como o desenvolvimento científico-tecnológico modificou
as condições de vida no mundo atual;
- a tecnocracia: oposição entre uma sociedade tecnologi-
camente desenvolvida e a dependência tecnológica dos países
subdesenvolvidos;
- enumerar e discutir os fatores de desenvolvimento social;
- comparar a vida de hoje com os diversos tipos de vida do
passado; apontar semelhanças e diferenças;
- analisar as condições atuais de vida nos grandes centros
urbanos;
- como se poderia usar a ciência e a tecnologia para huma-
nizar mais a sociedade.
Conclusão
- a tecnologia pode libertar ou escravizar: benefícios/conse-
quências maléficas;
- síntese interpretativa dos argumentos e contra-argumen-
tos apresentados.
Naturalmente esse não é o único, nem o melhor plano de
redação: é um dos possíveis.
Coesão e coerência fazem parte importante da elaboração
de um texto com clareza. Ela diz respeito à maneira como as
ideias são organizadas a fim de que o objetivo final seja alcan-
çado: a compreensão textual. Na redação espera-se do autor
capacidade de mobilizar conhecimentos e opiniões, argumentar
de modo coerente, além de expressar-se com clareza, de forma
correta e adequada.
Coerência
É uma rede de sintonia entre as partes e o todo de um texto.
Conjunto de unidades sistematizadas numa adequada relação
semântica, que se manifesta na compatibilidade entre as ideias.
(Na linguagem popular: “dizer coisa com coisa” ou “uma coisa
bate com outra”).
Coerência é a unidade de sentido resultante da relação que
se estabelece entre as partes do texto. Uma ideia ajuda a com-
preender a outra, produzindo um sentido global, à luz do qual
cada uma das partes ganha sentido. Coerência é a ligação em
conjunto dos elementos formativos de um texto.
A coerência não é apenas uma marca textual, mas diz respei-
to aos conceitos e às relações semânticas que permitem a união
dos elementos textuais.
A coerência de um texto é facilmente deduzida por um fa-
lante de uma língua, quando não encontra sentido lógico entre
as proposições de um enunciado oral ou escrito. É a competên-
cia linguística, tomada em sentido lato, que permite a esse falan-
te reconhecer de imediato a coerência de um discurso.
14
A coerência:
- assenta-se no plano cognitivo, da inteligibilidade do texto;
- situa-se na subjacência do texto; estabelece conexão con-
ceitual;
- relaciona-se com a macroestrutura; trabalha com o todo,
com o aspecto global do texto;
- estabelece relações de conteúdo entre palavras e frases.
Coesão
É um conjunto de elementos posicionados ao longo do tex-
to, numa linha de sequência e com os quais se estabelece um
vínculo ou conexão sequencial. Se o vínculo coesivo se faz via
gramática, fala-se em coesão gramatical. Se se faz por meio do
vocabulário, tem-se a coesão lexical.
A coesão textual é a ligação, a relação, a conexão entre pa-
lavras, expressões ou frases do texto. Ela manifesta-se por ele-
mentos gramaticais, que servem para estabelecer vínculos entre
os componentes do texto.
Existem, em Língua Portuguesa, dois tipos de coesão: a le-
xical, que é obtida pelas relações de sinônimos, hiperônimos,
nomes genéricos e formas elididas, e a gramatical, que é conse-
guida a partir do emprego adequado de artigo, pronome, adjeti-
vo, determinados advérbios e expressões adverbiais, conjunções
e numerais.
A coesão:
- assenta-se no plano gramatical e no nível frasal;
- situa-se na superfície do texto, estabele conexão sequen-
cial;
- relaciona-se com a microestrutura, trabalha com as partes
componentes do texto;
- Estabelece relações entre os vocábulos no interior das fra-
ses.
SINÔNIMOS E ANTÔNIMOS. SENTIDO PRÓPRIO E SEN-
TIDO FIGURADO DAS PALAVRAS
Significação de palavras
As palavras podem ter diversos sentidos em uma comunica-
ção. E isso também é estudado pela Gramática Normativa: quem
cuida dessa parte é a Semântica, que se preocupa, justamente,
com os significados das palavras. Veremos, então, cada um dos
conteúdos que compõem este estudo.
Antônimo e Sinônimo
Começaremos por esses dois, que já são famosos.
O Antônimo são palavras que têm sentidos opostos a ou-
tras. Por exemplo, felicidade é o antônimo de tristeza, porque o
significado de uma é o oposto da outra. Da mesma forma ocorre
com homem que é antônimo de mulher.
Já o sinônimo são palavras que têm sentidos aproximados
e que podem, inclusive, substituir a outra. O uso de sinônimos
é muito importante para produções textuais, porque evita que
você fique repetindo a mesma palavra várias vezes. Utilizando
os mesmos exemplos, para ficar claro: felicidade é sinônimo de
alegria/contentamento e homem é sinônimo de macho/varão.
 LÍNGUA PORTUGUESA
Hipônimos e Hiperônimos
Estes conceitos são simples de entender: o hipônimo designa uma palavra de sentido mais específico, enquanto que o hiperô-
nimo designa uma palavra de sentido mais genérico. Por exemplo, cachorro e gato são hipônimos, pois têm sentido específico. E
animais domésticos é uma expressão hiperônima, pois indica um sentido mais genérico de animais. Atenção: não confunda hiperô-
nimo com substantivo coletivo. Hiperônimos estão no ramo dos sentidos das palavras, beleza?!?!

Outros conceitos que agem diretamente no sentido das palavras são os seguintes:

Conotação e Denotação
Observe as frases:
Amo pepino na salada.
Tenho um pepino para resolver.

As duas frases têm uma palavra em comum: pepino. Mas essa palavra tem o mesmo sentido nos dois enunciados? Isso mesmo,
não!
Na primeira frase, pepino está no sentido denotativo, ou seja, a palavra está sendo usada no sentido próprio, comum, diciona-
rizado.
Já na segunda frase, a mesma palavra está no sentindo conotativo, pois ela está sendo usada no sentido figurado e depende do
contexto para ser entendida.
Para facilitar: denotativo começa com D de dicionário e conotativo começa com C de contexto.

Por fim, vamos tratar de um recurso muito usado em propagandas:

Ambiguidade
Observe a propaganda abaixo:

https://redacaonocafe.wordpress.com/2012/05/22/ambiguidade-na-propaganda/

Perceba que há uma duplicidade de sentido nesta construção. Podemos interpretar que os móveis não durarão no estoque da
loja, por estarem com preço baixo; ou que por estarem muito barato, não têm qualidade e, por isso, terão vida útil curta.
Essa duplicidade acontece por causa da ambiguidade, que é justamente a duplicidade de sentidos que podem haver em uma
palavra, frase ou textos inteiros.

Figuras de Linguagem
As figuras de linguagem ou de estilo são empregadas para valorizar o texto, tornando a linguagem mais expressiva. É um re-
curso linguístico para expressar de formas diferentes experiências comuns, conferindo originalidade, emotividade ao discurso, ou
tornando-o poético.

As figuras de linguagem classificam-se em

- figuras de palavra;
- figuras de pensamento;
- figuras de construção ou sintaxe.

15
 LÍNGUA PORTUGUESA
Figuras de palavra: emprego de um termo com sentido dife-
rente daquele convencionalmente empregado, a fim de se con-
seguir um efeito mais expressivo na comunicação.
Metáfora: comparação abreviada, que dispensa o uso dos
conectivos comparativos; é uma comparação subjetiva. Normal-
mente vem com o verbo de ligação claro ou subentendido na
frase.
Exemplos:
Leio Graciliano Ramos. (livros, obras)
Comprei um panamá. (chapéu de Panamá)
Tomei um Danone. (iogurte)
Alguns autores, em vez de metonímia, classificam como si-
nédoque quando se têm a parte pelo todo e o singular pelo plu-
ral.

Exemplos Exemplo:
...a vida é cigana A cidade inteira viu assombrada, de queixo caído, o pistolei-
É caravana ro sumir de ladrão, fugindo nos cascos de seu cavalo. (singular
É pedra de gelo ao sol. pelo plural)
(Geraldo Azevedo/ Alceu Valença) (José Cândido de Carvalho)

Encarnado e azul são as cores do meu desejo.

(Carlos Drummond de Andrade) Figuras Sonoras
Aliteração: repetição do mesmo fonema consonantal, geral-
Comparação: aproxima dois elementos que se identificam, mente em posição inicial da palavra.
ligados por conectivos comparativos explícitos: como, tal qual,
tal como, que, que nem. Também alguns verbos estabelecem a Exemplo:
comparação: parecer, assemelhar-se e outros. Vozes veladas veludosas vozes volúpias dos violões, vozes
veladas.
Exemplo: (Cruz e Sousa)
Estava mais angustiado que um goleiro na hora do gol, quan-
do você entrou em mim como um sol no quintal. Assonância: repetição do mesmo fonema vocal ao longo de
(Belchior) um verso ou poesia.
Catacrese: emprego de um termo em lugar de outro para o
qual não existe uma designação apropriada. Exemplo:
Sou Ana, da cama,
Exemplos da cana, fulana, bacana
– folha de papel Sou Ana de Amsterdam.
– braço de poltrona (Chico Buarque)
– céu da boca
– pé da montanha Paronomásia: Emprego de vocábulos semelhantes na forma
ou na prosódia, mas diferentes no sentido.
Sinestesia: fusão harmônica de, no mínimo, dois dos cinco
sentidos físicos. Exemplo:
Berro pelo aterro pelo desterro berro por seu berro pelo seu
Exemplo: [erro
Vem da sala de linotipos a doce (gustativa) música (auditiva) quero que você ganhe que
mecânica. [você me apanhe
(Carlos Drummond de Andrade) sou o seu bezerro gritando
[mamãe.
A fusão de sensações físicas e psicológicas também é sines- (Caetano Veloso)
tesia: “ódio amargo”, “alegria ruidosa”, “paixão luminosa”, “indi-
ferença gelada”. Onomatopeia: imitação aproximada de um ruído ou som
produzido por seres animados e inanimados.
Antonomásia: substitui um nome próprio por uma qualida-
de, atributo ou circunstância que individualiza o ser e notabili- Exemplo:
za-o. Vai o ouvido apurado
na trama do rumor suas nervuras
Exemplos inseto múltiplo reunido
O filósofo de Genebra (= Calvino). para compor o zanzineio surdo
O águia de Haia (= Rui Barbosa). circular opressivo
zunzin de mil zonzons zoando em meio à pasta de calor
Metonímia: troca de uma palavra por outra, de tal forma da noite em branco
que a palavra empregada lembra, sugere e retoma a que foi omi- (Carlos Drummond de Andrade)
tida.
Observação: verbos que exprimem os sons são considera-
dos onomatopaicos, como cacarejar, tiquetaquear, miar etc.

16
 LÍNGUA PORTUGUESA
Figuras de sintaxe ou de construção: dizem respeito a des- Exemplos:
vios em relação à concordância entre os termos da oração, sua Ouvir com os ouvidos.
ordem, possíveis repetições ou omissões. Rolar escadas abaixo.
Colaborar juntos.
Podem ser formadas por: Hemorragia de sangue.
omissão: assíndeto, elipse e zeugma; Repetir de novo.
repetição: anáfora, pleonasmo e polissíndeto;
inversão: anástrofe, hipérbato, sínquise e hipálage; Elipse: Supressão de uma ou mais palavras facilmente su-
ruptura: anacoluto; bentendidas na frase. Geralmente essas palavras são pronomes,
concordância ideológica: silepse. conjunções, preposições e verbos.

Anáfora: repetição da mesma palavra no início de um perío- Exemplos:

do, frase ou verso. Compareci ao Congresso. (eu)
Espero venhas logo. (eu, que, tu)
Exemplo: Ele dormiu duas horas. (durante)
Dentro do tempo o universo No mar, tanta tormenta e tanto dano. (verbo Haver)
[na imensidão. (Camões)
Dentro do sol o calor peculiar
[do verão. Zeugma: Consiste na omissão de palavras já expressas an-
Dentro da vida uma vida me teriormente.
[conta uma estória que fala
[de mim. Exemplos:
Dentro de nós os mistérios Foi saqueada a vila, e assassina dos os partidários dos Fili-
[do espaço sem fim! pes.
(Toquinho/Mutinho) (Camilo Castelo Branco)

Assíndeto: ocorre quando orações ou palavras que deve- Rubião fez um gesto, Palha outro: mas quão diferentes.
riam vir ligadas por conjunções coordenativas aparecem sepa- (Machado de Assis)
radas por vírgulas.
Hipérbato ou inversão: alteração da ordem direta dos ele-
Exemplo: mentos na frase.
Não nos movemos, as mãos é
que se estenderam pouco a Exemplos:
pouco, todas quatro, pegando-se, Passeiam, à tarde, as belas na avenida.
apertando-se, fundindo-se. (Carlos Drummond de Andrade)
(Machado de Assis)
Polissíndeto: repetição intencional de uma conjunção coor- Paciência tenho eu tido...
denativa mais vezes do que exige a norma gramatical. (Antônio Nobre)

Exemplo:
Há dois dias meu telefone não fala, nem ouve, nem toca, Anacoluto: interrupção do plano sintático com que se inicia
nem tuge, nem muge. a frase, alterando a sequência do processo lógico. A construção
(Rubem Braga) do período deixa um ou mais termos desprendidos dos demais e
sem função sintática definida.
Pleonasmo: repetição de uma ideia já sugerida ou de um
termo já expresso. Exemplos:
E o desgraçado, tremiam-lhe as pernas.
Pleonasmo literário: recurso estilístico que enriquece a ex- (Manuel Bandeira)
pressão, dando ênfase à mensagem.
Aquela mina de ouro, ela não ia deixar que outras espertas
Exemplos: botassem as mãos.
Não os venci. Venceram-me (José Lins do Rego)
eles a mim.
(Rui Barbosa) Hipálage: inversão da posição do adjetivo (uma qualidade
que pertence a um objeto é atribuída a outro, na mesma frase).
Morrerás morte vil na mão de um forte.
(Gonçalves Dias) Exemplo:
...em cada olho um grito castanho de ódio.
Pleonasmo vicioso: Frequente na linguagem informal, coti- (Dalton Trevisan)
diana, considerado vício de linguagem. Deve ser evitado. ...em cada olho castanho um grito de ódio)

17
 LÍNGUA PORTUGUESA
Silepse:
Como era Como fica
Silepse de gênero: Não há concordância de gênero do adjeti- baiúca baiuca
vo ou pronome com a pessoa a que se refere. bocaiúva bocaiuva

Exemplos: Atenção: se a palavra for oxítona e o i ou o u estiverem em

Pois aquela criancinha, longe de ser um estranho... posição final (ou seguidos de s), o acento permanece. Exemplos:
(Rachel de Queiroz) tuiuiú, tuiuiús, Piauí.

V. Ex.a parece magoado... – Não se usa mais o acento das palavras terminadas em êem
(Carlos Drummond de Andrade) e ôo(s).

Silepse de pessoa: Não há concordância da pessoa verbal

com o sujeito da oração. Como era Como fica
abençôo abençoo
Exemplos: crêem creem
Os dois ora estais reunidos...
(Carlos Drummond de Andrade)
– Não se usa mais o acento que diferenciava os pares pára/
para, péla(s)/ pela(s), pêlo(s)/pelo(s), pólo(s)/polo(s) e pêra/
Na noite do dia seguinte, estávamos reunidos algumas pes-
pera.
soas.
(Machado de Assis)
Atenção:
• Permanece o acento diferencial em pôde/pode.
Silepse de número: Não há concordância do número verbal
• Permanece o acento diferencial em pôr/por.
com o sujeito da oração.
• Permanecem os acentos que diferenciam o singular do
plural dos verbos ter e vir, assim como de seus derivados (man-
Exemplo:
ter, deter, reter, conter, convir, intervir, advir etc.).
Corria gente de todos os lados, e gritavam.
• É facultativo o uso do acento circunflexo para diferenciar
(Mário Barreto)
as palavras forma/fôrma.

Uso de hífen
ORTOGRAFIA. ORDEM ALFABÉTICA. PLURAL DOS Regra básica:
SUBSTANTIVOS E ADJETIVOS Sempre se usa o hífen diante de h: anti-higiênico, super-ho-
mem.
ORTOGRAFIA OFICIAL
Outros casos
• Mudanças no alfabeto: O alfabeto tem 26 letras. Foram
1. Prefixo terminado em vogal:
reintroduzidas as letras k, w e y.
– Sem hífen diante de vogal diferente: autoescola, antiaé-
O alfabeto completo é o seguinte: A B C D E F G H I J K L M N
reo.
OPQRSTUVWXYZ
– Sem hífen diante de consoante diferente de r e s: antepro-
• Trema: Não se usa mais o trema (¨), sinal colocado sobre
jeto, semicírculo.
a letra u para indicar que ela deve ser pronunciada nos grupos
– Sem hífen diante de r e s. Dobram-se essas letras: antirra-
gue, gui, que, qui.
cismo, antissocial, ultrassom.
– Com hífen diante de mesma vogal: contra-ataque, micro-
Regras de acentuação
-ondas.
– Não se usa mais o acento dos ditongos abertos éi e ói das
palavras paroxítonas (palavras que têm acento tônico na penúl-
2. Prefixo terminado em consoante:
tima sílaba)
– Com hífen diante de mesma consoante: inter-regional, sub-
-bibliotecário.
Como era Como fica – Sem hífen diante de consoante diferente: intermunicipal,
alcatéia alcateia supersônico.
– Sem hífen diante de vogal: interestadual, superinteressante.
apóia apoia
apóio apoio Observações:
• Com o prefixo sub, usa-se o hífen também diante de pa-
Atenção: essa regra só vale para as paroxítonas. As oxítonas lavra iniciada por r: sub-região, sub-raça. Palavras iniciadas por
continuam com acento: Ex.: papéis, herói, heróis, troféu, troféus. h perdem essa letra e juntam-se sem hífen: subumano, subuma-
nidade.
– Nas palavras paroxítonas, não se usa mais o acento no i e • Com os prefixos circum e pan, usa-se o hífen diante de
no u tônicos quando vierem depois de um ditongo. palavra iniciada por m, n e vogal: circum-navegação, pan-ame-
ricano.

18
 LÍNGUA PORTUGUESA
• O prefixo co aglutina-se, em geral, com o segundo elemen-
to, mesmo quando este se inicia por o: coobrigação, coordenar,
cooperar, cooperação, cooptar, coocupante.
• Com o prefixo vice, usa-se sempre o hífen: vice-rei, vice-
-almirante.
• Não se deve usar o hífen em certas palavras que perderam
a noção de composição, como girassol, madressilva, mandachu-
va, pontapé, paraquedas, paraquedista.
• Com os prefixos ex, sem, além, aquém, recém, pós, pré,
pró, usa-se sempre o hífen: ex-aluno, sem-terra, além-mar,
aquém-mar, recém-casado, pós-graduação, pré-vestibular, pró-
-europeu.
Viu? Tudo muito tranquilo. Certeza que você já está domi-
nando muita coisa. Mas não podemos parar, não é mesmo?!?!
Por isso vamos passar para mais um ponto importante.
PONTUAÇÃO
Pontuação
Com Nina Catach, entendemos por pontuação um “sistema
de reforço da escrita, constituído de sinais sintáticos, destinados
a organizar as relações e a proporção das partes do discurso e
das pausas orais e escritas. Estes sinais também participam de
todas as funções da sintaxe, gramaticais, entonacionais e semân-
ticas”. (BECHARA, 2009, p. 514)
A partir da definição citada por Bechara podemos perceber
a importância dos sinais de pontuação, que é constituída por al-
guns sinais gráficos assim distribuídos: os separadores (vírgula [
, ], ponto e vírgula [ ; ], ponto final [ . ], ponto de exclamação [
! ], reticências [ ... ]), e os de comunicação ou “mensagem” (dois
pontos [ : ], aspas simples [‘ ’], aspas duplas [ “ ” ], travessão sim-
ples [ – ], travessão duplo [ — ], parênteses [ ( ) ], colchetes ou
parênteses retos [ [ ] ], chave aberta [ { ], e chave fechada [ } ]).
Ponto ( . )
O ponto simples final, que é dos sinais o que denota maior
pausa, serve para encerrar períodos que terminem por qualquer
tipo de oração que não seja a interrogativa direta, a exclamativa
e as reticências.
Estaremos presentes na festa.
Ponto de interrogação ( ? )
Põe-se no fim da oração enunciada com entonação inter-
rogativa ou de incerteza, real ou fingida, também chamada re-
tórica.
Você vai à festa?
Ponto de exclamação ( ! )
Põe-se no fim da oração enunciada com entonação excla-
mativa.
Ex: Que bela festa!
Reticências ( ... )
Denotam interrupção ou incompletude do pensamento (ou
porque se quer deixar em suspenso, ou porque os fatos se dão
com breve espaço de tempo intervalar, ou porque o nosso inter-
locutor nos toma a palavra), ou hesitação em enunciá-lo.
Ex: Essa festa... não sei não, viu.
19
Dois-pontos ( : )
Marcam uma supressão de voz em frase ainda não concluí-
da. Em termos práticos, este sinal é usado para: Introduzir uma
citação (discurso direto) e introduzir um aposto explicativo, enu-
merativo, distributivo ou uma oração subordinada substantiva
apositiva.
Ex: Uma bela festa: cheia de alegria e comida boa.
Ponto e vírgula ( ; )
Representa uma pausa mais forte que a vírgula e menos que
o ponto, e é empregado num trecho longo, onde já existam vír-
gulas, para enunciar pausa mais forte, separar vários itens de
uma enumeração (frequente em leis), etc.
Ex: Vi na festa os deputados, senadores e governador; vi
também uma linda decoração e bebidas caras.
Travessão ( — )
Não confundir o travessão com o traço de união ou hífen e
com o traço de divisão empregado na partição de sílabas (ab-so-
-lu-ta-men-te) e de palavras no fim de linha. O travessão pode
substituir vírgulas, parênteses, colchetes, para assinalar uma ex-
pressão intercalada e pode indicar a mudança de interlocutor, na
transcrição de um diálogo, com ou sem aspas.
Ex: Estamos — eu e meu esposo — repletos de gratidão.
Parênteses e colchetes ( ) – [ ]
Os parênteses assinalam um isolamento sintático e semân-
tico mais completo dentro do enunciado, além de estabelecer
maior intimidade entre o autor e o seu leitor. Em geral, a in-
serção do parêntese é assinalada por uma entonação especial.
Intimamente ligados aos parênteses pela sua função discursiva,
os colchetes são utilizados quando já se acham empregados os
parênteses, para introduzirem uma nova inserção.
Ex: Vamos estar presentes na festa (aquela organizada pelo
governador)
Aspas ( “ ” )
As aspas são empregadas para dar a certa expressão sentido
particular (na linguagem falada é em geral proferida com ento-
ação especial) para ressaltar uma expressão dentro do contexto
ou para apontar uma palavra como estrangeirismo ou gíria. É
utilizada, ainda, para marcar o discurso direto e a citação breve.
Ex: O “coffe break” da festa estava ótimo.
Vírgula
São várias as regras que norteiam o uso das vírgulas. Evi-
denciaremos, aqui, os principais usos desse sinal de pontuação.
Antes disso, vamos desmistificar três coisas que ouvimos em re-
lação à vírgula:
1º – A vírgula não é usada por inferência. Ou seja: não “sen-
timos” o momento certo de fazer uso dela.
2º – A vírgula não é usada quando paramos para respirar. Em
alguns contextos, quando, na leitura de um texto, há uma vírgu-
la, o leitor pode, sim, fazer uma pausa, mas isso não é uma regra.
Afinal, cada um tem seu tempo de respiração, não é mesmo?!?!
3º – A vírgula tem sim grande importância na produção de
textos escritos. Não caia na conversa de algumas pessoas de que
ela é menos importante e que pode ser colocada depois.
Agora, precisamos saber que a língua portuguesa tem uma
ordem comum de construção de suas frases, que é Sujeito > Ver-
bo > Objeto > Adjunto, ou seja, (SVOAdj).
Maria foi à padaria ontem.
Sujeito Verbo Objeto Adjunto
 LÍNGUA PORTUGUESA
Perceba que, na frase acima, não há o uso de vírgula. Isso
ocorre por alguns motivos:
1) NÃO se separa com vírgula o sujeito de seu predicado.
2) NÃO se separa com vírgula o verbo e seus complementos.
3) Não é aconselhável usar vírgula entre o complemento do
verbo e o adjunto.
Podemos estabelecer, então, que se a frase estiver na ordem
comum (SVOAdj), não usaremos vírgula. Caso contrário, a vírgula
é necessária:
Ontem, Maria foi à padaria.
Maria, ontem, foi à padaria.
À padaria, Maria foi ontem.
Além disso, há outros casos em que o uso de vírgulas é ne-
cessário:
• Separa termos de mesma função sintática, numa enume-
ração.
Simplicidade, clareza, objetividade, concisão são qualidades
a serem observadas na redação oficial.
• Separa aposto.
Aristóteles, o grande filósofo, foi o criador da Lógica.
• Separa vocativo.
Brasileiros, é chegada a hora de votar.
• Separa termos repetidos.
Aquele aluno era esforçado, esforçado.
• Separa certas expressões explicativas, retificativas, exem-
plificativas, como: isto é, ou seja, ademais, a saber, melhor dizen-
do, ou melhor, quer dizer, por exemplo, além disso, aliás, antes,
com efeito, digo.
O político, a meu ver, deve sempre usar uma linguagem cla-
ra, ou seja, de fácil compreensão.
Acento agudo: marca a posição da sílaba tônica e o timbre
aberto.
Já cursei a Faculdade de História.
Acento circunflexo: marca a posição da sílaba tônica e o tim-
bre fechado.
Meu avô e meus três tios ainda são vivos.
Acento grave: marca o fenômeno da crase (estudaremos
este caso afundo mais à frente).
Sou leal à mulher da minha vida.
As palavras podem ser:
– Oxítonas: quando a sílaba tônica é a última (ca-fé, ma-ra-
-cu-já, ra-paz, u-ru-bu...)
– Paroxítonas: quando a sílaba tônica é a penúltima (me-sa,
sa-bo-ne-te, ré-gua...)
– Proparoxítonas: quando a sílaba tônica é a antepenúltima
(sá-ba-do, tô-ni-ca, his-tó-ri-co…)
As regras de acentuação das palavras são simples. Vejamos:
• São acentuadas todas as palavras proparoxítonas (médico,
íamos, Ângela, sânscrito, fôssemos...)
• São acentuadas as palavras paroxítonas terminadas em L,
N, R, X, I(S), US, UM, UNS, OS, ÃO(S), Ã(S), EI(S) (amável, elétron,
éter, fênix, júri, oásis, ônus, fórum, órfão...)
• São acentuadas as palavras oxítonas terminadas em A(S),
E(S), O(S), EM, ENS, ÉU(S), ÉI(S), ÓI(S) (xarás, convéns, robô, Jô,
céu, dói, coronéis...)
• São acentuados os hiatos I e U, quando precedidos de vo-
gais (aí, faísca, baú, juízo, Luísa...)
Viu que não é nenhum bicho de sete cabeças? Agora é só
treinar e fixar as regras.

• Marca a elipse de um verbo (às vezes, de seus comple- ADJETIVO, NUMERAL, PRONOME, VERBO, ADVÉRBIO,
mentos). ARTIGO E SUBSTANTIVO
O decreto regulamenta os casos gerais; a portaria, os parti-
culares. (= ... a portaria regulamenta os casos particulares) CLASSES DE PALAVRAS

• Separa orações coordenadas assindéticas. Substantivo

Levantava-me de manhã, entrava no chuveiro, organizava São as palavras que atribuem nomes aos seres reais ou ima-
as ideias na cabeça... ginários (pessoas, animais, objetos), lugares, qualidades, ações
e sentimentos, ou seja, que tem existência concreta ou abstrata.
• Isola o nome do lugar nas datas.
Rio de Janeiro, 21 de julho de 2006. Classificação dos substantivos

• Isolar conectivos, tais como: portanto, contudo, assim, SUBSTANTIVO SIMPLES: Olhos/água/
dessa forma, entretanto, entre outras. E para isolar, também, apresentam um só radical em muro/quintal/caderno/
expressões conectivas, como: em primeiro lugar, como supraci- sua estrutura. macaco/João/sabão
tado, essas informações comprovam, etc.
Fica claro, portanto, que ações devem ser tomadas para SUBSTANTIVOS COMPOSTOS: Macacos-prego/
amenizar o problema. são formados por mais de um porta-voz/
radical em sua estrutura. pé-de-moleque
SUBSTANTIVOS PRIMITIVOS: Casa/
ACENTUAÇÃO são os que dão origem a mundo/
outras palavras, ou seja, ela é população
Acentuação é o modo de proferir um som ou grupo de sons a primeira. /formiga
com mais relevo do que outros. Os sinais diacríticos servem para SUBSTANTIVOS DERIVADOS: Caseiro/mundano/
indicar, dentre outros aspectos, a pronúncia correta das pala- são formados por outros populacional/formigueiro
vras. Vejamos um por um: radicais da língua.

20
 LÍNGUA PORTUGUESA

SUBSTANTIVOS PRÓPRIOS: Rodrigo Adjetivo

designa determinado ser /Brasil É a palavra invariável que especifica e caracteriza o substan-
entre outros da mesma /Belo Horizonte/Estátua da tivo: imprensa livre, favela ocupada. Locução adjetiva é expres-
espécie. São sempre iniciados Liberdade são composta por substantivo (ou advérbio) ligado a outro subs-
por letra maiúscula. tantivo por preposição com o mesmo valor e a mesma função
que um adjetivo: golpe de mestre (golpe magistral), jornal da
SUBSTANTIVOS COMUNS: biscoitos/ruídos/estrelas/ tarde (jornal vespertino).
referem-se qualquer ser de cachorro/prima
uma mesma espécie. Flexão do Adjetivos
SUBSTANTIVOS CONCRETOS: Leão/corrente • Gênero:
nomeiam seres com existência /estrelas/fadas – Uniformes: apresentam uma só para o masculino e o femi-
própria. Esses seres podem /lobisomem nino: homem feliz, mulher feliz.
ser animadoso ou inanimados, /saci-pererê – Biformes: apresentam uma forma para o masculino e outra
reais ou imaginários. para o feminino: juiz sábio/ juíza sábia, bairro japonês/ indústria
SUBSTANTIVOS ABSTRATOS: Mistério/ japonesa, aluno chorão/ aluna chorona.
nomeiam ações, estados, bondade/
qualidades e sentimentos que confiança/ • Número:
não tem existência própria, ou lembrança/ – Os adjetivos simples seguem as mesmas regras de flexão
seja, só existem em função de amor/ de número que os substantivos: sábio/ sábios, namorador/ na-
um ser. alegria moradores, japonês/ japoneses.
– Os adjetivos compostos têm algumas peculiaridades: luvas
SUBSTANTIVOS COLETIVOS: Elenco (de atores)/ branco-gelo, garrafas amarelo-claras, cintos da cor de chumbo.
referem-se a um conjunto acervo (de obras artísticas)/
de seres da mesma espécie, buquê (de flores) • Grau:
mesmo quando empregado
– Grau Comparativo de Superioridade: Meu time é mais vi-
no singular e constituem um
torioso (do) que o seu.
substantivo comum.
– Grau Comparativo de Inferioridade: Meu time é menos vi-
NÃO DEIXE DE PESQUISAR A REGÊNCIA DE OUTRAS PALAVRAS torioso (do) que o seu.
QUE NÃO ESTÃO AQUI! – Grau Comparativo de Igualdade: Meu time é tão vitorioso
quanto o seu.
Flexão dos Substantivos – Grau Superlativo Absoluto Sintético: Meu time é famosís-
• Gênero: Os gêneros em português podem ser dois: mascu- simo.
lino e feminino. E no caso dos substantivos podem ser biformes – Grau Superlativo Absoluto Analítico: Meu time é muito
ou uniformes famoso.
– Biformes: as palavras tem duas formas, ou seja, apresenta – Grau Superlativo Relativo de Superioridade: Meu time é o
uma forma para o masculino e uma para o feminino: tigre/tigre- mais famoso de todos.
sa, o presidente/a presidenta, o maestro/a maestrina – Grau Superlativo Relativo de Inferioridade; Meu time é
– Uniformes: as palavras tem uma só forma, ou seja, uma menos famoso de todos.
única forma para o masculino e o feminino. Os uniformes divi-
dem-se em epicenos, sobrecomuns e comuns de dois gêneros. Artigo
a) Epicenos: designam alguns animais e plantas e são invari- É uma palavra variável em gênero e número que antecede o
áveis: onça macho/onça fêmea, pulga macho/pulga fêmea, pal- substantivo, determinando de modo particular ou genérico.
meira macho/palmeira fêmea. • Classificação e Flexão do Artigos
b) Sobrecomuns: referem-se a seres humanos; é pelo con- – Artigos Definidos: o, a, os, as.
texto que aparecem que se determina o gênero: a criança (o O menino carregava o brinquedo em suas costas.
criança), a testemunha (o testemunha), o individuo (a individua). As meninas brincavam com as bonecas.
c) Comuns de dois gêneros: a palavra tem a mesma forma – Artigos Indefinidos: um, uma, uns, umas.
tanto para o masculino quanto para o feminino: o/a turista, o/a Um menino carregava um brinquedo.
agente, o/a estudante, o/a colega. Umas meninas brincavam com umas bonecas.
• Número: Podem flexionar em singular (1) e plural (mais
de 1). Numeral
– Singular: anzol, tórax, próton, casa. É a palavra que indica uma quantidade definida de pessoas
– Plural: anzóis, os tórax, prótons, casas. ou coisas, ou o lugar (posição) que elas ocupam numa série.
• Classificação dos Numerais
• Grau: Podem apresentar-se no grau aumentativo e no grau – Cardinais: indicam número ou quantidade:
Trezentos e vinte moradores.
diminutivo.
– Ordinais: indicam ordem ou posição numa sequência:
– Grau aumentativo sintético: casarão, bocarra.
Quinto ano. Primeiro lugar.
– Grau aumentativo analítico: casa grande, boca enorme.
– Multiplicativos: indicam o número de vezes pelo qual uma
– Grau diminutivo sintético: casinha, boquinha
quantidade é multiplicada:
– Grau diminutivo analítico: casa pequena, boca minúscula.
O quíntuplo do preço.
– Fracionários: indicam a parte de um todo:
Dois terços dos alunos foram embora.

21
 LÍNGUA PORTUGUESA
Pronome
É a palavra que substitui os substantivos ou os determinam, indicando a pessoa do discurso.
• Pronomes pessoais vão designar diretamente as pessoas em uma conversa. Eles indicam as três pessoas do discurso.

Pronomes Retos Pronomes Oblíquos

Pessoas do Discurso
Função Subjetiva Função Objetiva
1º pessoa do singular Eu Me, mim, comigo
2º pessoa do singular Tu Te, ti, contigo
3º pessoa do singular Ele, ela, Se, si, consigo, lhe, o, a
1º pessoa do plural Nós Nos, conosco
2º pessoa do plural Vós Vos, convosco
3º pessoa do plural Eles, elas Se, si, consigo, lhes, os, as

• Pronomes de Tratamento são usados no trato com as pessoas, normalmente, em situações formais de comunicação.

Pronomes de Tratamento Emprego

Você
Senhor (es) e Senhora (s)
Vossa Excelência
Vossa Magnificência
Vossa Senhoria
Vossa Majestade
Vossa Alteza
Vossa Santidade
Vossa Eminência
Vossa Reverendíssima
Utilizado em situações informais.
Tratamento para pessoas mais velhas.
Usados para pessoas com alta autoridade
Usados para os reitores das Universidades.
Empregado nas correspondências e textos escritos.
Utilizado para Reis e Rainhas
Utilizado para príncipes, princesas, duques.
Utilizado para o Papa
Usado para Cardeais.
Utilizado para sacerdotes e religiosos em geral.

• Pronomes Possessivos referem-se às pessoas do discurso, atribuindo-lhes a posse de alguma coisa.

Pessoa do Discurso Pronome Possessivo

1º pessoa do singular
2º pessoa do singular
3º pessoa do singular
1º pessoa do plural
2º pessoa do plural
3º pessoa do plural
Meu, minha, meus, minhas
teu, tua, teus, tuas
seu, sua, seus, suas
Nosso, nossa, nossos, nossas
Vosso, vossa, vossos, vossas
Seu, sua, seus, suas

• Pronomes Demonstrativos são utilizados para indicar a posição de algum elemento em relação à pessoa seja no discurso, no
tempo ou no espaço.

Pronomes Demonstrativos Singular Plural

Feminino esta, essa, aquela estas, essas, aquelas
Masculino este, esse, aquele estes, esses, aqueles

22
 LÍNGUA PORTUGUESA
• Pronomes Indefinidos referem-se à 3º pessoa do discurso, designando-a de modo vago, impreciso, indeterminado. Os prono-
mes indefinidos podem ser variáveis (varia em gênero e número) e invariáveis (não variam em gênero e número).

Classificação Pronomes Indefinidos

algum, alguma, alguns, algumas, nenhum, nenhuma, nenhuns, nenhumas, muito, muita, muitos, muitas, pou-
co, pouca, poucos, poucas, todo, toda, todos, todas, outro, outra, outros, outras, certo, certa, certos, certas, vário,
Variáveis
vária, vários, várias, tanto, tanta, tantos, tantas, quanto, quanta, quantos, quantas, qualquer, quaisquer, qual, quais,
um, uma, uns, umas.
Invariáveis quem, alguém, ninguém, tudo, nada, outrem, algo, cada.

• Pronomes Interrogativos são palavras variáveis e invariáveis utilizadas para formular perguntas diretas e indiretas.

Classificação Pronomes Interrogativos

Variáveis qual, quais, quanto, quantos, quanta, quantas.
Invariáveis quem, que.

• Pronomes Relativos referem-se a um termo já dito anteriormente na oração, evitando sua repetição. Eles também podem
ser variáveis e invariáveis.

Classificação Pronomes Relativos

Variáveis o qual, a qual, os quais, as quais, cujo, cuja, cujos, cujas, quanto, quanta, quantos, quantas.
Invariáveis quem, que, onde.

Verbos
São as palavras que exprimem ação, estado, fenômenos meteorológicos, sempre em relação ao um determinado tempo.

• Flexão verbal
Os verbos podem ser flexionados de algumas formas.
– Modo: É a maneira, a forma como o verbo se apresenta na frase para indicar uma atitude da pessoa que o usou. O modo é
dividido em três: indicativo (certeza, fato), subjuntivo (incerteza, subjetividade) e imperativo (ordem, pedido).
– Tempo: O tempo indica o momento em que se dá o fato expresso pelo verbo. Existem três tempos no modo indicativo: pre-
sente, passado (pretérito perfeito, imperfeito e mais-que-perfeito) e futuro (do presente e do pretérito). No subjuntivo, são três:
presente, pretérito imperfeito e futuro.
– Número: Este é fácil: singular e plural.
– Pessoa: Fácil também: 1ª pessoa (eu amei, nós amamos); 2º pessoa (tu amaste, vós amastes); 3ª pessoa (ele amou, eles ama-
ram).

• Formas nominais do verbo

Os verbos têm três formas nominais, ou seja, formas que exercem a função de nomes (normalmente, substantivos). São elas
infinitivo (terminado em -R), gerúndio (terminado em –NDO) e particípio (terminado em –DA/DO).

• Voz verbal
É a forma como o verbo se encontra para indicar sua relação com o sujeito. Ela pode ser ativa, passiva ou reflexiva.
– Voz ativa: Segundo a gramática tradicional, ocorre voz ativa quando o verbo (ou locução verbal) indica uma ação praticada
pelo sujeito. Veja:
João pulou da cama atrasado
– Voz passiva: O sujeito é paciente e, assim, não pratica, mas recebe a ação. A voz passiva pode ser analítica ou sintética. A voz
passiva analítica é formada por:
Sujeito paciente + verbo auxiliar (ser, estar, ficar, entre outros) + verbo principal da ação conjugado no particípio + preposição
por/pelo/de + agente da passiva.
A casa foi aspirada pelos rapazes

A voz passiva sintética, também chamada de voz passiva pronominal (devido ao uso do pronome se) é formada por:
Verbo conjugado na 3.ª pessoa (no singular ou no plural) + pronome apassivador «se» + sujeito paciente.
Aluga-se apartamento.

23
 LÍNGUA PORTUGUESA
Advérbio
É a palavra invariável que modifica o verbo, adjetivo, outro advérbio ou a oração inteira, expressando uma determinada circuns-
tância. As circunstâncias dos advérbios podem ser:
– Tempo: ainda, cedo, hoje, agora, antes, depois, logo, já, amanhã, tarde, sempre, nunca, quando, jamais, ontem, anteontem,
brevemente, atualmente, à noite, no meio da noite, antes do meio-dia, à tarde, de manhã, às vezes, de repente, hoje em dia, de vez
em quando, em nenhum momento, etc.
– Lugar: Aí, aqui, acima, abaixo, ali, cá, lá, acolá, além, aquém, perto, longe, dentro, fora, adiante, defronte, detrás, de cima, em
cima, à direita, à esquerda, de fora, de dentro, por fora, etc.
– Modo: assim, melhor, pior, bem, mal, devagar, depressa, rapidamente, lentamente, apressadamente, felizmente, às pressas,
às ocultas, frente a frente, com calma, em silêncio, etc.
– Afirmação: sim, deveras, decerto, certamente, seguramente, efetivamente, realmente, sem dúvida, com certeza, por certo,
etc.
– Negação: não, absolutamente, tampouco, nem, de modo algum, de jeito nenhum, de forma alguma, etc.
– Intensidade: muito, pouco, mais, menos, meio, bastante, assaz, demais, bem, mal, tanto, tão, quase, apenas, quanto, de pou-
co, de todo, etc.
– Dúvida: talvez, acaso, possivelmente, eventualmente, porventura, etc.

Preposição
É a palavra que liga dois termos, de modo que o segundo complete o sentido do primeiro. As preposições são as seguintes:

Conjunção
É palavra que liga dois elementos da mesma natureza ou uma oração a outra. As conjunções podem ser coordenativas (que
ligam orações sintaticamente independentes) ou subordinativas (que ligam orações com uma relação hierárquica, na qual um ele-
mento é determinante e o outro é determinado).

• Conjunções Coordenativas

Tipos Conjunções Coordenativas

Aditivas e, mas ainda, mas também, nem...
Adversativas contudo, entretanto, mas, não obstante, no entanto, porém, todavia...
Alternativas já…, já…, ou, ou…, ou…, ora…, ora…, quer…, quer…
Conclusivas assim, então, logo, pois (depois do verbo), por conseguinte, por isso, portanto...
Explicativas pois (antes do verbo), porquanto, porque, que...

• Conjunções Subordinativas

Tipos Conjunções Subordinativas

Causais Porque, pois, porquanto, como, etc.
Concessivas Embora, conquanto, ainda que, mesmo que, posto que, etc.
Condicionais Se, caso, quando, conquanto que, salvo se, sem que, etc.
Conformativas Conforme, como (no sentido de conforme), segundo, consoante, etc.
Finais Para que, a fim de que, porque (no sentido de que), que, etc.
Proporcionais À medida que, ao passo que, à proporção que, etc.

24
 LÍNGUA PORTUGUESA

Temporais Quando, antes que, depois que, até que, logo que, etc.
Comparativas Que, do que (usado depois de mais, menos, maior, menor, melhor, etc.
Consecutivas Que (precedido de tão, tal, tanto), de modo que, De maneira que, etc.
Integrantes Que, se.

Interjeição
É a palavra invariável que exprime ações, sensações, emoções, apelos, sentimentos e estados de espírito, traduzindo as reações
das pessoas.
• Principais Interjeições
Oh! Caramba! Viva! Oba! Alô! Psiu! Droga! Tomara! Hum!

Dez classes de palavras foram estudadas agora. O estudo delas é muito importante, pois se você tem bem construído o que é e
a função de cada classe de palavras, não terá dificuldades para entender o estudo da Sintaxe.

DIVISÃO SILÁBICA

A cada um dos grupos pronunciados de uma determinada palavra numa só emissão de voz, dá-se o nome de sílaba. Na Língua
Portuguesa, o núcleo da sílaba é sempre uma vogal, não existe sílaba sem vogal e nunca mais que uma vogal em cada sílaba.
Para sabermos o número de sílabas de uma palavra, devemos perceber quantas vogais tem essa palavra. Mas preste atenção,
pois as letras i e u (mais raramente com as letras e e o) podem representar semivogais.

Classificação por número de sílabas

Monossílabas: palavras que possuem uma sílaba.

Exemplos: ré, pó, mês, faz

Dissílabas: palavras que possuem duas sílabas.

Exemplos: ca/sa, la/ço.

Trissílabas: palavras que possuem três sílabas.

Exemplos: i/da/de, pa/le/ta.

Polissílabas: palavras que possuem quatro ou mais sílabas.

Exemplos: mo/da/li/da/de, ad/mi/rá/vel.
Divisão Silábica

- Letras que formam os dígrafos “rr”, “ss”, “sc”, “sç”, “xs”, e “xc” devem permanecer em sílabas diferentes. Exemplos:
des – cer
pás – sa – ro...

- Dígrafos “ch”, “nh”, “lh”, “gu” e “qu” pertencem a uma única sílaba. Exemplos:
chu – va
quei – jo

- Hiatos não devem permanecer na mesma sílaba. Exemplos:

ca – de – a – do
ju – í – z

- Ditongos e tritongos devem pertencer a uma única sílaba. Exemplos:

en – xa – guei
cai – xa

- Encontros consonantais que ocorrem em sílabas internas não permanecem juntos, exceto aqueles em que a segunda consoan-
te é “l” ou “r”. Exemplos:
ab – dô – men
flau – ta (permaneceram juntos, pois a segunda letra é representada pelo “l”)
pra – to (o mesmo ocorre com esse exemplo)
- Alguns grupos consonantais iniciam palavras, e não podem ser separados. Exemplos:
peu – mo – ni – a
psi – có – lo – ga

25
 LÍNGUA PORTUGUESA
Acento Tônico
Quando se pronuncia uma palavra de duas sílabas ou mais,
há sempre uma sílaba com sonoridade mais forte que as demais.
valor - a sílaba lor é a mais forte.
maleiro - a sílaba lei é a mais forte.
Classificação por intensidade
-Tônica: sílaba com mais intensidade.
- Átona: sílaba com menos intensidade.
- Subtônica: sílaba de intensidade intermediária.
Classificação das palavras pela posição da sílaba tônica
As palavras com duas ou mais sílabas são classificadas de
acordo com a posição da sílaba tônica.
- Oxítonos: a sílaba tônica é a última. Exemplos: paletó, Pa-
raná, jacaré.
- Paroxítonos: a sílaba tônica é a penúltima. Exemplos: fácil,
banana, felizmente.
- Proparoxítonos: a sílaba tônica é a antepenúltima. Exem-
plos: mínimo, fábula, término.
RECONHECIMENTO DE FRASES
CORRETAS E INCORRETAS
USOS DE “PORQUE”, “POR QUE”, “PORQUÊ”, “POR QUÊ”
O emprego correto das diferentes formas do “porque” sem-
pre gera dúvida. Resumidamente, esses são seus usos corretos:
Perguntas = por que
Respostas = porque
Perguntas no fim das frases = por quê
Substantivo = (o) porquê
Vejamos uma explicação melhor de cada um:
Por que?
Usamos em perguntas. “Por que” separado e sem acento é
usado no começo das frases interrogativas diretas ou indiretas, e
pode ser substituído por: “pela qual” ou suas variações.
Trata-se de um advérbio interrogativo formado da união da
preposição “por” e o pronome relativo “pelo qual”.
Exemplos: Por que está tão quieta?
Não sei por que tamanho mau humor.
Porque?
Usamos em respostas. Escrito junto e sem acento, trata-se
de conjunção subordinativa causal ou coordenativa explicativa, e
pode ser substituído por palavras, como “pois”, ou as expressões
“para que” e “uma vez que”.
Por quê?
Usamos em perguntas no fim das frases. Escreve-se separa-
do e com acento circunflexo, e é usado no final das interrogati-
vas diretas ou de forma isolada. Antes de um ponto mantém o
sentido interrogativo ou exclamativo.
Exemplos: O portão não foi aberto por quê
Não vai comer mais? Por quê?
26
Porquê?
Usamos como substantivo, grafado junto e com acento cir-
cunflexo. Seu significado é “motivo” ou “razão”, e aparece nas
sentenças precedido de artigo, pronome, adjetivo ou numeral
com objetivo de explicar o motivo dentro da frase.
Exemplo: Não disseram o porquê de tanta tristeza.
Mau e Bom
Os Antônimos em questão são adjetivos, ou seja, eles dão
característica a um substantivo, locução ou qualquer palavra
substantivada. Seu significado está ligado à qualidade ou com-
portamentos, podendo ser tanto sinônimos de “ruim/ótimo” e
“maldoso/bondoso”. As palavras podem se flexionar por gênero
e nûmero, se tornando “má/boa”, “maus/bons” e “más/boas”.
Veja alguns exemplos e entenda melhor o seu uso.
Ele é um mau aluno
Anderson é um bom lutador
Essa piada foi de mau gosto
Não sei se você está tendo boas influências
Mal e Bem
Essas palavras normalmente são usadas como advérbios,
ou seja, elas caracterizam o processo verbal. São advérbios de
modo e podem ser sinônimos de “incorretamente/corretamen-
te”, “erradamente/certamente” e “negativamente/positivamen-
te”. Mal também pode exercer função de conjunção, ligando dois
elementos ou orações com o significado de “assim que”. Outro
uso comum para estas palavras é o de substantivo, podendo
significar uma situação negativa ou positiva. Veja os exemplos
seguidos das funções das palavras em cada um deles para uma
compreensão melhor.
Maria se comportou mal hoje. – Adverbio
Eles representaram bem a sala. – Adverbio
Mal começou e já terminou. – Conjunção
Eles são o mal da sociedade. – Substantivo
Vocês não sabem o bem que fizeram. – Substantivo.
MAIS OU MAS
Usadas para adição ou adversidade
As palavras mais ou mas têm sons iguais, mas são escritas
de formas diferentes e cada uma faz parte de uma classificação
da morfologia. Seus significados no contexto também vão mudar
dependendo da palavra usada.
No dia a dia, no discurso informal, é comum ouvir as pes-
soas falando “mais” quando, na verdade, querem se referir à
expressão “mas” para dar sentido de oposição à frase. Por isso,
é importante falar certo para escrever adequadamente.
Há formas fáceis e rápidas para entender a diferença de
quando usar mais ou mas por meio de substituições de palavras.
Elas serão explicadas ao longo do texto. Continue lendo este ar-
tigo para nunca mais ter dúvidas sobre o uso destas expressões
e ter sucesso na sua prova.
Quando usar Mais
A palavra “mais” tem sentido de adição, soma, comparação
ou quantidade. É antônima de “menos”. Na dúvida entre mais
ou mas, utilize a opção com “i” quando o interlocutor quiser pas-
sar a ideia de numeral.
 LÍNGUA PORTUGUESA
Exemplos: A frase expressa defeito porque embora Messias seja um
- Mais café, por favor! / + café, por favor! bom garoto, anda com más influências.
- Seis mais seis é igual a doze. / Seis + seis é igual a doze. 2) Como ênfase: Carlos é ingênuo, mas tão ingênuo, que
- Quanto mais conhecimento, melhor. / Quanto + conheci- todo mundo tira vantagem disso.
mento, melhor.
- Iolanda é a garota mais alta da turma. / Iolanda é a garota A frase passa a ter intensidade quando utilizou-se o termo
+ alta da turma. em negrito.
- Gostaria de mais frutas no café da manhã. / Gostaria de +
frutas no café da manhã. Observação: a palavra mas não deve ser confundida com
más porque esta palavra quando é acentuada passa a ter equi-
A forma mais comum de usar “mais” é como advérbio de valência de plural do adjetivo “má”, que é o oposto de “boa”.
intensidade, mas existem outras opções. Esta palavra pode rece- Exemplo: “As más companhias não renderão um futuro promis-
ber classificações variadas a depender do contexto da oração. E sor”.
assumir a forma de um substantivo, pronome indefinido, advér-
bio de intensidade, preposição ou conjunção. Mais ou mas em composições
A seguir, observa-se como as expressões foram usadas na
Como identificar música “Mais uma vez”, interpretada por Renato Russo.
Para saber quando deverá ser usado “mais” ao invés de Mas é claro que o sol
“mas”, troque pelo antônimo “menos”. Vai voltar amanhã
Assim: Mais uma vez, eu sei
- Mais café, por favor! / Menos café, por favor! (...)
- Seis mais seis é igual a doze. / Seis menos seis é igual a Tem gente que está do mesmo lado que você
zero. Mas deveria estar do lado de lá
- Quanto mais conhecimento, melhor. / Quanto menos co- Tem gente que machuca os outros
nhecimento, pior. Tem gente que não sabe amar
- Iolanda é a garota mais alta da turma. / Iolanda é a garota Tem gente enganando a gente
menos alta da turma. Veja nossa vida como está
- Gostaria de mais frutas no café da manhã. / Gostaria de Mas eu sei que um dia
menos frutas no café da manhã. A gente aprende
Se você quiser alguém em quem confiar
Quando usar Mas Confie em si mesmo
A palavra “mas”, por ser uma conjunção adversativa, é usa- (...)
da para transmitir ideia de oposição ou adversidade. Ela pode
ser substituída pelas conjunções porém, todavia, contudo, en- Compositores: Flavio Venturini / Renato Russo
tretanto, no entanto e não obstante. Na primeira estrofe, observa-se os termos destacados em
negrito como exemplos de adversidade ou ressalva e adição res-
Como identificar pectivamente. Já na segunda, tem-se duas ideias de adversidade.
Para saber quando deve-se usar “mas”, pode-se substituir a
palavra por outra conjunção. Agora, tem-se o exemplo de como Marisa Monte usou “mais
Exemplos: ou mas” na canção “Mais uma vez”, interpretada por ela.
- Sairei mais tarde de casa, mas (porém) não chegarei atra- Mais uma vez eu vou te deixar
sado no trabalho. Mas eu volto logo pra te ver
- É uma ótima sugestão, mas (no entanto) precisa passar Vou com saudades no meu coração
pela gerência. Mando notícias de algum lugar.
- Prefiro estudar Português a Matemática, mas (contudo) (..)
hoje tive que estudar Trigonometria. Compositores: Marisa De Azevedo Monte
- Não peguei engarrafamento, mas (entretanto) chegarei
atrasado na escola. FUNÇÕES DO “QUE” E DO “SE”
As palavras “que” e “se” podem exercer inúmeros papéis em
Dica esperta para identificar o “mas” na oração: como você uma frase, como conjunção, pronome, partícula expletiva ou de
pode ver nos exemplos, a palavra “mas” vem sucedendo uma realce etc.
vírgula. Esta observação se aplica em muitos casos que geram a
dúvida de quando usar “mais ou mas” no texto. Funções do “QUE”
Funções morfológicas: A palavra “que” pode pertencer às
Além da dica acima, na hora de identificar o uso de mais ou seguintes classes gramaticais:
mas, atente-se para a possibilidade da palavra “mas” assumir
característica de substantivo, quando trouxer ideia de defeito, e – Substantivo
advérbio, quando intensificar ou der ênfase à afirmação. Precedido de artigo ou outro termo que funcione como ad-
junto adnominal, e recebe acento.
Exemplos:
1) Como ideia de defeito: Messias é um bom garoto, mas Percebi um quê de mistério.
anda com más influências.

27
 LÍNGUA PORTUGUESA
– Pronome d) Alternativa: denota alternância entre ideias.
interrogativo: Que deixem, que não deixem, farei o que quero.
Que livros você leu? (= quais)
De que eles estavam reclamando? (= que coisa) Funções sintáticas: O pronome “que” pode desempenhar as
seguintes funções sintáticas:
indefinido: é precedido por substantivo. Equivale a
QUANTO(A). – Sujeito
Veja que horas o ônibus sai. (= quantas) Há muros que impedem a felicidade.

c) relativo: inicia a oração subordinada adjetiva, e pode ser – Objeto direto

substituído por: o qual, a qual, os quais, as quais. Os carros que vimos são interessantes.
Os móveis que me restam são de doações.
– Objeto indireto
– Preposição A mulher a que me referi, partiu.
Equivalente à preposição de.
Você tem que ir à festa. – Predicativo
“Não conheço que fui no que hoje sou.”
– Advérbio de intensidade
Aparece antes de adjetivos, e equivale a QUÃO. – Adjunto adnominal
Que difícil foi o trabalho! (=quão) Que horas são?

– Interjeição – Complemento nominal

Representa surpresa, e recebe acento. É usado com ponto O partido a que sou afiliado é este.
de exclamação.
Quê! Todos sumiram! – Adjunto adverbial
Esta é a empresa em que trabalho.
– Partícula expletiva (ou de realce)
É uma expressão dispensável no ponto de sintático. – Agente da passiva
Quase que ela tropeçou. Encontrou-se a arma por que ele foi alvejado.

– Conjunção subordinativa Funções do “SE”

a) Integrante: inicia a oração subordinada substantiva. Pode
ser trocada pelo termo “isso”. Funções morfológicas
É certo que ele seja reconhecido.
– Conjunção subordinativa
b) Causal: carrega em si a relação de causa e efeito. Pode ser a) Integrante:
substituída por “porque”. Não sei se vocês já foram à Londres.
Faça tudo certo, que se sua mãe chega e vê vira uma fera!
b) Condicional:
c) Comparativa: Se você prefere ser feliz, arrisque-se.
Os homens são mais lentos que as mulheres.
c) Concessiva:
d)Temporal: Se não traçou o próprio destino, ficou à mercê da sorte.
“Já são oito anos passados que nos separamos.”
d) Causal:
e) Consecutiva: Se ele sabe o que quer da vida, sabe que precisa tratar bem
Estudou tanto, que caiu no sono. uma mulher.
f) Concessiva:
Jovem que é, não gosta de esporte. – Conjunção coordenativa alternativa
Se há lágrimas, se há risos, a felicidade habita em seu cora-
– Conjunção coordenativa ção.

a) Aditiva: dá ideia de adição, e pode ser trocada pela con- – Pronome (ou partícula) apassivador
junção “e”. Vendem-se ovos.
“Dize-me com quem andas, que te direi quem és.”
– Partícula (ou índice) de indeterminação do sujeito
b) Explicativa: equivale a “porque”, “pois”. Vive-se bem.
Não saiam, que vai chover.
– Parte integrante de verbo
c) Adversativa: dá ideia de oposição. Pode ser substituída Ele se arrependeu de tê-la deixado.
por “mas”, “porém”, “contudo”.
Ele tem uma coragem que eu não.

28
 LÍNGUA PORTUGUESA
– Partícula expletiva ou de realce (junto a verbos intransi-
tivos)
Passam-se as horas.
– Pronome
a) Reflexivo:
Ele feriu-se com a faca.
b) Recíproco:
Mãe e filho deram-se as mãos.
Funções sintáticas: Como pronome, o se pode exercer as se-
guintes funções sintáticas:
– Objeto direto
Marina se apressou em pedir perdão.
– Objeto indireto
O réu reservou-se no direito de permanecer calado.
– Sujeito (de uma oração infinitiva)
Marcus deixou-se estar à espera dela.”
A Linguagem Culta ou Padrão
É aquela ensinada nas escolas e serve de veículo às ciências
em que se apresenta com terminologia especial. É usada pelas
pessoas instruídas das diferentes classes sociais e caracteriza-se
pela obediência às normas gramaticais. Mais comumente usada
na linguagem escrita e literária, reflete prestígio social e cultural. É
mais artificial, mais estável, menos sujeita a variações. Está presente
nas aulas, conferências, sermões, discursos políticos, comunicações
científicas, noticiários de TV, programas culturais etc.
Ouvindo e lendo é que você aprenderá a falar e a escrever
bem. Procure ler muito, ler bons autores, para redigir bem.
A aprendizagem da língua inicia-se em casa, no contexto fa-
miliar, que é o primeiro círculo social para uma criança. A criança
imita o que ouve e aprende, aos poucos, o vocabulário e as leis
combinatórias da língua. Um falante ao entrar em contato com
outras pessoas em diferentes ambientes sociais como a rua, a
escola e etc., começa a perceber que nem todos falam da mesma
forma. Há pessoas que falam de forma diferente por pertence-
rem a outras cidades ou regiões do país, ou por fazerem parte de
outro grupo ou classe social. Essas diferenças no uso da língua
constituem as variedades linguísticas.
Certas palavras e construções que empregamos acabam de-
nunciando quem somos socialmente, ou seja, em que região do
país nascemos, qual nosso nível social e escolar, nossa formação
e, às vezes, até nossos valores, círculo de amizades e hobbies. O
uso da língua também pode informar nossa timidez, sobre nossa
capacidade de nos adaptarmos às situações novas e nossa inse-
gurança.
A norma culta é a variedade linguística ensinada nas esco-
las, contida na maior parte dos livros, registros escritos, nas mí-
dias televisivas, entre outros. Como variantes da norma padrão
aparecem: a linguagem regional, a gíria, a linguagem específica
de grupos ou profissões. O ensino da língua culta na escola não
tem a finalidade de condenar ou eliminar a língua que falamos
em nossa família ou em nossa comunidade. O domínio da língua
culta, somado ao domínio de outras variedades linguísticas, tor-
na-nos mais preparados para nos comunicarmos nos diferentes
contextos lingísticos, já que a linguagem utilizada em reuniões
de trabalho não deve ser a mesma utilizada em uma reunião de
amigos no final de semana.
29
Portanto, saber usar bem uma língua equivale a saber em-
pregá-la de modo adequado às mais diferentes situações sociais
de que participamos.
A norma culta é responsável por representar as práticas lin-
guísticas embasadas nos modelos de uso encontrados em textos
formais. É o modelo que deve ser utilizado na escrita, sobretudo
nos textos não literários, pois segue rigidamente as regras gra-
maticais. A norma culta conta com maior prestígio social e nor-
malmente é associada ao nível cultural do falante: quanto maior a
escolarização, maior a adequação com a língua padrão.
Exemplo:
Venho solicitar a atenção de Vossa Excelência para que seja
conjurada uma calamidade que está prestes a desabar em cima
da juventude feminina do Brasil. Refiro-me, senhor presidente, ao
movimento entusiasta que está empolgando centenas de moças,
atraindo-as para se transformarem em jogadoras de futebol, sem
se levar em conta que a mulher não poderá praticar este espor-
te violento sem afetar, seriamente, o equilíbrio fisiológico de suas
funções orgânicas, devido à natureza que dispôs a ser mãe.
A Linguagem Popular ou Coloquial
É aquela usada espontânea e fluentemente pelo povo.
Mostra-se quase sempre rebelde à norma gramatical e é
carregada de vícios de linguagem (solecismo – erros de regência
e concordância; barbarismo – erros de pronúncia, grafia e flexão;
ambiguidade; cacofonia; pleonasmo), expressões vulgares,
gírias e preferência pela coordenação, que ressalta o caráter
oral e popular da língua. A linguagem popular está presente nas
conversas familiares ou entre amigos, anedotas, irradiação de
esportes, programas de TV e auditório, novelas, na expressão
dos esta dos emocionais etc.
Dúvidas mais comuns da norma culta
Perca ou perda
Isto é uma perda de tempo ou uma perca de tempo? Tomara
que ele não perca o ônibus ou não perda o ônibus? Quais são as
frases corretas com perda e perca? Certo: Isto é uma perda de
tempo.
Embaixo ou em baixo
O gato está embaixo da mesa ou em baixo da mesa? Con-
tinuarei falando em baixo tom de voz ou embaixo tom de voz?
Quais são as frases corretas com embaixo e em baixo? Certo: O
gato está embaixo da cama
Ver ou vir
A dúvida no uso de ver e vir ocorre nas seguintes constru-
ções: Se eu ver ou se eu vir? Quando eu ver ou quando eu vir?
Qual das frases com ver ou vir está correta? Se eu vir você lá
fora, você vai ficar de castigo!
Onde ou aonde
Os advérbios onde e aonde indicam lugar: Onde você está?
Aonde você vai? Qual é a diferença entre onde e aonde? Onde
indica permanência. É sinônimo de em que lugar. Onde, Em que
lugar Fica?
Como escrever o dinheiro por extenso?
Os valores monetários, regra geral, devem ser escritos com
algarismos: R$ 1,00 ou R$ 1 R$ 15,00 ou R$ 15 R$ 100,00 ou R$
100 R$ 1400,00 ou R$ 1400.
 LÍNGUA PORTUGUESA
Obrigado ou obrigada
Segundo a gramática tradicional e a norma culta, o homem
ao agradecer deve dizer obrigado. A mulher ao agradecer deve
dizer obrigada.
Mal ou mau
Como essas duas palavras são, maioritariamente, pronun-
ciadas da mesma forma, são facilmente confundidas pelos fa-
lantes. Qual a diferença entre mal e mau? Mal é um advérbio,
antônimo de bem. Mau é o adjetivo contrário de bom.
“Vir”, “Ver” e “Vier”
A conjugação desses verbos pode causar confusão em algumas
situações, como por exemplo no futuro do subjuntivo. O correto é,
por exemplo, “quando você o vir”, e não “quando você o ver”.
Já no caso do verbo “ir”, a conjugação correta deste tempo
verbal é “quando eu vier”, e não “quando eu vir”.
“Ao invés de” ou “em vez de”
“Ao invés de” significa “ao contrário” e deve ser usado ape-
nas para expressar oposição.
Por exemplo: Ao invés de virar à direita, virei à esquerda.
Já “em vez de” tem um significado mais abrangente e é usa-
do principalmente como a expressão “no lugar de”. Mas ele tam-
bém pode ser usado para exprimir oposição. Por isso, os linguis-
tas recomendam usar “em vez de” caso esteja na dúvida.
Por exemplo: Em vez de ir de ônibus para a escola, fui de
bicicleta.
“Para mim” ou “para eu”
Os dois podem estar certos, mas, se você vai continuar a
frase com um verbo, deve usar “para eu”.
Por exemplo: Mariana trouxe bolo para mim; Caio pediu
para eu curtir as fotos dele.
“Tem” ou “têm”
Tanto “tem” como “têm” fazem parte da conjugação do ver-
bo “ter” no presente. Mas o primeiro é usado no singular, e o
segundo no plural.
Por exemplo: Você tem medo de mudança; Eles têm medo
de mudança.
“Há muitos anos”, “muitos anos atrás” ou “há muitos anos
atrás”
Usar “Há” e “atrás” na mesma frase é uma redundância, já
que ambas indicam passado. O correto é usar um ou outro.
Por exemplo: A erosão da encosta começou há muito tempo;
O romance começou muito tempo atrás.
Sim, isso quer dizer que a música Eu nasci há dez mil anos
atrás, de Raul Seixas, está incorreta.
Paráfrase
Ao parafrasear, reescrevemos um texto com nossa própria
linguagem, mantendo o conteúdo e a clareza originais. A pontu-
ação adequada, a variação vocabular e novos torneios frásicos
asseguram a qualidade da paráfrase.
Paráfrase é a “tradução” de um texto em outro, na mesma
língua. É um exercício de leitura aprofundada, porque exige e fa-
vorece uma compreensão completa do texto que estamos para-
fraseando. É também um excelente exercício de redação, porque
amplia nosso domínio das estruturas da linguagem, ao mesmo
tempo que propicia a ampliação do nosso vocabulário.
30
Um texto parafraseado não deve configurar uma integral
substituição de palavras, mas uma acomodação das ideias a uma
linguagem diferente, mais explícita, sem nada acrescentar ou
subtrair ao texto original.
Portanto, parafrasear não é apenas substituir palavras, é en-
contrar a expressão que recupere a ideia original, por meio de
uma nova organização de frases.
Como ler um texto
Recomendam-se duas leituras. A primeira, chamaremos de
leitura vertical e a segunda, de leitura horizontal.
Leitura horizontal é a leitura rápida que tem como finalidade
o contato inicial com o assunto do texto. De posse desta visão
geral, podemos passar para o próximo passo.
Leitura vertical consiste em uma leitura mais atenta; é o le-
vantamento dos referenciais do texto-base para a perfeita com-
preensão. É importante grifar, em cada parágrafo lido, as ideias
principais. Após escrever à parte as ideias recolhidas nos grifos,
procurando dar uma redação própria, independente das pala-
vras utilizadas pelo autor do texto.
Perífrase
Trata-se da substituição de um nome comum ou próprio por
uma expressão que a caracterize. Nada mais é do que um circun-
lóquio, isto é, um rodeio de palavras.
Exemplos:
– astro rei (Sol)
– última flor do Lácio (língua portuguesa)
– Cidade-Luz (Paris)
– Rainha da Borborema (Campina Grande)
– Cidade Maravilhosa (Rio de Janeiro)
Existe também um tipo especial de perífrase que se refere
somente a pessoas. Tal figura de estilo é chamada de antonomá-
sia e baseia-se nas qualidades ou ações notórias do indivíduo ou
da entidade a que a expressão se refere.
Exemplos:
– A rainha do mar (Iemanjá)
– O poeta dos escravos (Castro Alves)
Síntese
A síntese é uma técnica de escrita que consiste em reduzir
um texto às suas ideias essenciais, com liberdade na ordem e
organização das ideias.
Trata-se de um texto que é um tipo especial de composição
que consiste em reproduzir, em poucas palavras, o que o autor
expressou amplamente. Desse modo, só devem ser aproveitadas
as ideias essenciais, dispensando-se tudo o que for secundário.
Resumo
Resumir um texto é reproduzir com poucas palavras aquilo
que o autor disse. Saber resumir as ideias expressas em um texto
não é difícil.
O resumo é uma técnica de escrita que consiste em con-
densar as ideias principais de um texto, não introduzindo qual-
quer comentário e respeitando o sentido, a estrutura e o tipo de
enunciação.
 LÍNGUA PORTUGUESA
Nos resumos de livros, não devem aparecer diálogos, descri-
ções detalhadas, cenas ou personagens secundárias. Somente as
personagens, os ambientes e as ações mais importantes devem
ser registrados.
Resumo é uma apresentação sintética e seletiva das ideias
de um texto, ressaltando a progressão e a articulação delas.
Nele devem aparecer as principais ideias do autor.
REESCRITA DE FRASES
A reescrita é tão importante quanto a escrita, visto que, di-
ficilmente, sobretudo para os escritores mais cuidadosos, che-
gamos ao resultado que julgamos ideal na primeira tentativa.
Aquele que observa um resultado ruim na primeira versão que
escreveu terá, na reescrita, a possibilidade de alcançar um re-
sultado satisfatório. A reescrita é um processo mais trabalhoso
do que a revisão, pois, nesta, atemo-nos apenas aos pequenos
detalhes, cuja ausência não implicaria em uma dificuldade do
leitor para compreender o texto.
Quando reescrevemos, refazemos nosso texto, é um proces-
so bem mais complexo, que parte do pressuposto de que o autor
tenha observado aquilo que está ruim para que, posteriormente,
possa melhorar seu texto até chegar a uma versão final, livre dos
erros iniciais. Além de aprimorar a leitura, a reescrita auxilia a
desenvolver e melhorar a escrita, ajudando o aluno-escritor a
esclarecer melhor seus objetivos e razões para a produção de
textos.
Nessa perspectiva, esse autor considera que reescrever seja
um processo de descoberta da escrita pelo próprio autor, que
passa a enfocá-la como forma de trabalho, auxiliando o desen-
volvimento do processo de escrever do aluno.
Operações linguísticas de reescrita:
A literatura sobre reescrita aponta para uma tipologia de
operações linguísticas encontradas neste momento específico
da construção do texto escrito.
- Adição, ou acréscimo: pode tratar-se do acréscimo de um
elemento gráfico, acento, sinal de pontuação, grafema (...) mas
também do acréscimo de uma palavra, de um sintagma, de uma
ou de várias frases.
- Supressão: supressão sem substituição do segmento supri-
mido. Ela pode ser aplicada sobre unidades diversas, acento, gra-
femas, sílabas, palavras sintagmáticas, uma ou diversas frases.
- Substituição: supressão, seguida de substituição por um
termo novo. Ela se aplica sobre um grafema, uma palavra, um
sintagma, ou sobre conjuntos generalizados.
- Deslocamento: permutação de elementos, que acaba por
modificar sua ordem no processo de encadeamento.
Graus de Formalismo
São muitos os tipos de registros quanto ao formalismo, tais
como: o registro formal, que é uma linguagem mais cuidada; o
coloquial, que não tem um planejamento prévio, caracterizando-
-se por construções gramaticais mais livres, repetições frequen-
tes, frases curtas e conectores simples; o informal, que se carac-
teriza pelo uso de ortografia simplificada e construções simples
( geralmente usado entre membros de uma mesma família ou
entre amigos).
31
As variações de registro ocorrem de acordo com o grau de
formalismo existente na situação de comunicação; com o modo
de expressão, isto é, se trata de um registro formal ou escrito;
com a sintonia entre interlocutores, que envolve aspectos como
graus de cortesia, deferência, tecnicidade (domínio de um voca-
bulário específico de algum campo científico, por exemplo).
Expressões que demandam atenção
– acaso, caso – com se, use acaso; caso rejeita o se
– aceitado, aceito – com ter e haver, aceitado; com ser e
estar, aceito
– acendido, aceso (formas similares) – idem
– à custa de – e não às custas de
– à medida que – à proporção que, ao mesmo tempo que,
conforme
– na medida em que – tendo em vista que, uma vez que
– a meu ver – e não ao meu ver
– a ponto de – e não ao ponto de
– a posteriori, a priori – não tem valor temporal
– em termos de – modismo; evitar
– enquanto que – o que é redundância
– entre um e outro – entre exige a conjunção e, e não a
– implicar em – a regência é direta (sem em)
– ir de encontro a – chocar-se com
– ir ao encontro de – concordar com
– se não, senão – quando se pode substituir por caso não,
separado; quando não se pode, junto
– todo mundo – todos
– todo o mundo – o mundo inteiro
– não pagamento = hífen somente quando o segundo termo
for substantivo
– este e isto – referência próxima do falante (a lugar, a tem-
po presente; a futuro próximo; ao anunciar e a que se está tra-
tando)
– esse e isso – referência longe do falante e perto do ouvinte
(tempo futuro, desejo de distância; tempo passado próximo do
presente, ou distante ao já mencionado e a ênfase).
Expressões não recomendadas
– a partir de (a não ser com valor temporal).
Opção: com base em, tomando-se por base, valendo-se
de...
– através de (para exprimir “meio” ou instrumento).
Opção: por, mediante, por meio de, por intermédio de, se-
gundo...
– devido a.
Opção: em razão de, em virtude de, graças a, por causa de.
– dito.
Opção: citado, mencionado.
– enquanto.
Opção: ao passo que.
– inclusive (a não ser quando significa incluindo-se).
Opção: até, ainda, igualmente, mesmo, também.
– no sentido de, com vistas a.
Opção: a fim de, para, com a finalidade de, tendo em vista.
 LÍNGUA PORTUGUESA
– pois (no início da oração).
Opção: já que, porque, uma vez que, visto que.
– principalmente.
Opção: especialmente, sobretudo, em especial, em parti-
cular.
USO ADEQUADO DO VOCABULÁRIO
Adequação vocabular” é adequar as palavras a situação de
fala. As gírias, por exemplo, podem ser perfeitamente ajustadas
a certos contextos.
A adequação vocabular trata das corretas situações em que
devemos usar as melhores situações vocabulares. Isto é, trata
dos momento em que determinadas linguagens devem ser usa-
da.
É o caso por exemplo de quando estamos diante de uma si-
tuação informal, com amigos, e conhecidos, onde podemos usar
gírias além de demais palavras menor formais. Diferente de situ-
ações em que estamos diante de momento mais formais, como
o trabalho por exemplo.
O ato de escrever
O que para alguns parece fácil e agradável, para outros re-
presenta um sacrifício sem perspectivas favoráveis. Nas práticas
escolares, não se prepara o aluno para ser escritor, mas para
escrever satisfatoriamente numa linguagem que revele precisão
vocabular e clareza de ideias.
Um texto correto e preciso resulta de um pensamento or-
ganizado, ao qual se somam a capacidade para aproveitar os
recursos expressivos da língua e a interpretação analítica da re-
alidade, em especial na dissertação. Qualquer que seja a mo-
dalidade redacional, sua finalidade é concretizar a comunicação
de ideias (conteúdo), valorizadas por uma expressão estética
da linguagem (forma). Não basta, pois, saber o que escrever,
mas como escrever.
As dificuldades para redigir podem ter origem na timidez, no
receio da iniciativa inovadora, na falta de estímulos, em méto-
dos didáticos desinteressantes ou ainda num conjunto de fatores
que bloqueiam a escrita.
Há quem atribua as deficiências da escrita aos meios de co-
municação de massa que, saturando nossos sentidos com ima-
gem e som, pouco exigem de nossa capacidade reflexiva, ocu-
pando um espaço que poderia ser preenchido pela leitura.
Quaisquer que sejam os entraves na escrita, é no aprimora-
mento da linguagem que temos o instrumento mais eficaz para
expressar o pensa mento. A habilidade com que a usamos per-
mite-nos apreender o mundo e agir sobre ele.
Ao escrevermos, fazemos da linguagem nossa conquista
maior, combinando as impressões dos sentidos, a vivência pes-
soal e o pensamento crítico. Para aperfeiçoar o exercício reda-
cional, devemos aguçar a capacidade de interpretação, o espíri-
to questionador e analítico, bem como o desprendimento para
criar e inovar.
Assim, a redação, como atividade compensadora e satisfató-
ria, é produto de um saber linguístico, da ordenação do pensa-
mento e da imaginação criadora, num contínuo e diletante pro-
cesso de aprendizagem.
Da palavra ao texto
A palavra existe a serviço da comunicação. As circunstâncias
históricas, o mundo concreto e os anseios espirituais, ao longo
de seus processos de desenvolvimento, foram criando a neces-
32
sidade de nomeação dos objetos. Assim, o desejo de comunicar
nossas ideias fica mediado por uma unidade menor que se cha-
ma signo. O signo é o símbolo dos objetos ou ideias que quere-
mos veicular (oral ou textualmente): a maneira de articular as
palavras e de organizá-las na frase, no texto determina nosso
discurso, nosso estilo (forma de expressão pessoal).
A linguagem culta ou padrão
É aquela ensinada nas escolas e serve de veículo às ciências
em que se apresenta com terminologia especial. É usada pelas
pessoas instruídas das diferentes classes sociais e caracteriza-se
pela obediência às normas gramaticais. Mais comumente usada
na linguagem escrita e literária, reflete prestígio social e cultural.
É mais artificial, mais estável, menos sujeita a variações. Está pre-
sente nas aulas, conferências, sermões, discursos políticos, comu-
nicações científicas, noticiários de TV, programas culturais etc.
A linguagem popular ou coloquial
É aquela usada espontânea e fluentemente pelo povo. Mos-
tra-se quase sempre rebelde à norma gramatical e é carregada
de vícios de linguagem (solecismo – erros de regência e concor-
dância; barbarismo – erros de pronúncia, grafia e flexão; am-
biguidade; cacofonia; pleonasmo), expressões vulgares, gírias
e preferência pela coordenação, que ressalta o caráter oral e
popular da língua. A linguagem popular está presente nas mais
diversas situações: conversas familiares ou entre amigos, anedo-
tas, irradiação de esportes, programas de TV (sobretudo os de
auditório), novelas, expressão dos estados emocionais etc.
SINTAXE
Agora chegamos no assunto que causa mais temor em mui-
tos estudantes. Mas eu tenho uma boa notícia para te dar: o
estudo da sintaxe é mais fácil do que parece e você vai ver que
sabe muita coisa que nem imagina. Para começar, precisamos de
classificar algumas questões importantes:
• Frase: Enunciado que estabelece uma comunicação de
sentido completo.
Os jornais publicaram a notícia.
Silêncio!
• Oração: Enunciado que se forma com um verbo ou com
uma locução verbal.
Este filme causou grande impacto entre o público.
A inflação deve continuar sob controle.
• Período Simples: formado por uma única oração.
O clima se alterou muito nos últimos dias.
• Período Composto: formado por mais de uma oração.
O governo prometeu/ que serão criados novos empregos.
Bom, já está a clara a diferença entre frase, oração e perío-
do. Vamos, então, classificar os elementos que compõem uma
oração:
• Sujeito: Termo da oração do qual se declara alguma coisa.
O problema da violência preocupa os cidadãos.
• Predicado: Tudo que se declara sobre o sujeito.
A tecnologia permitiu o resgate dos operários.
• Objeto Direto: Complemento que se liga ao verbo transi-
tivo direto ou ao verbo transitivo direto e indireto sem o auxílio
da preposição.
 LÍNGUA PORTUGUESA
A tecnologia tem possibilitado avanços notáveis.
Os pais oferecem ajuda financeira ao filho.
• Objeto Indireto: Complemento que se liga ao verbo transitivo indireto ou ao verbo transitivo direto e indireto por meio de
preposição.
Os Estados Unidos resistem ao grave momento.
João gosta de beterraba.
• Adjunto Adverbial: Termo modificador do verbo que exprime determinada circunstância (tempo, lugar, modo etc.) ou intensi-
fica um verbo, adjetivo ou advérbio.
O ônibus saiu à noite quase cheio, com destino a Salvador.
Vamos sair do mar.
• Agente da Passiva: Termo da oração que exprime quem pratica a ação verbal quando o verbo está na voz passiva.
Raquel foi pedida em casamento por seu melhor amigo.
• Adjunto Adnominal: Termo da oração que modifica um substantivo, caracterizando-o ou determinando-o sem a intermediação
de um verbo.
Um casal de médicos eram os novos moradores do meu prédio.
• Complemento Nominal: Termo da oração que completa nomes, isto é, substantivos, adjetivos e advérbios, e vem preposicio-
nado.
A realização do torneio teve a aprovação de todos.
• Predicativo do Sujeito: Termo que atribui característica ao sujeito da oração.
A especulação imobiliária me parece um problema.
• Predicativo do Objeto: Termo que atribui características ao objeto direto ou indireto da oração.
O médico considerou o paciente hipertenso.
• Aposto: Termo da oração que explica, esclarece, resume ou identifica o nome ao qual se refere (substantivo, pronome ou
equivalentes). O aposto sempre está entre virgulas ou após dois-pontos.
A praia do Forte, lugar paradisíaco, atrai muitos turistas.
• Vocativo: Termo da oração que se refere a um interlocutor a quem se dirige a palavra.
Senhora, peço aguardar mais um pouco.

Tipos de orações
As partes de uma oração já está fresquinha aí na sua cabeça, não é?!?! Estudar os tipos de orações que existem será moleza,
moleza. Vamos comigo!!!
Temos dois tipos de orações: as coordenadas, cuja as orações de um período são independentes (não dependem uma da outra
para construir sentido completo); e as subordinadas, cuja as orações de um período são dependentes (dependem uma da outra para
construir sentido completo).
As orações coordenadas podem ser sindéticas (conectadas uma a outra por uma conjunção) e assindéticas (que não precisam
da conjunção para estar conectadas. O serviço é feito pela vírgula).

Tipos de orações coordenadas

Orações Coordenadas Sindéticas Orações Coordenadas Assindéticas

Aditivas Fomos para a escola e fizemos o exame final. • Lena estava triste, cansada, decepcionada.
Adversativas Pedro Henrique estuda muito, porém não passa •
no vestibular. • Ao chegar à escola conversamos, estudamos, lan-
chamos.
Alternativas Manuela ora quer comer hambúrguer, ora quer
comer pizza. Alfredo está chateado, pensando em se mudar.
Conclusivas Não gostamos do restaurante, portanto não
iremos mais lá. Precisamos estar com cabelos arrumados, unhas feitas.

Explicativas Marina não queria falar, ou seja, ela estava de João Carlos e Maria estão radiantes, alegria que dá inveja.
mau humor.

Tipos de orações subordinadas

As orações subordinadas podem ser substantivas, adjetivas e adverbiais. Cada uma delas tem suas subclassificações, que vere-
mos agora por meio do quadro seguinte.

33
 LÍNGUA PORTUGUESA

Orações Subordinadas
Subjetivas É certo que ele trará os a sobremesa do jantar.
Exercem a função de sujeito
Completivas Nominal Estou convencida de que ele é solteiro.
Exercem a função de complemento nominal
Predicativas O problema é que ele não entregou a refeição no
Orações Subordinadas Exercem a função de predicativo lugar.
Substantivas Apositivas Eu lhe disse apenas isso: que não se aborrecesse
Exercem a função de aposto com ela.
Objetivas Direta Espero que você seja feliz.
Exercem a função de objeto direto
Objetivas Indireta Lembrou-se da dívida que tem com ele.
Exercem a função de objeto indireto

Explicativas Os alunos, que foram mal na prova de quinta, terão

Explicam um termo dito anteriormente. SEMPRE serão aula de reforço.
Orações Subordinadas acompanhadas por vírgula.
Adjetivas Restritivas Os alunos que foram mal na prova de quinta terão
Restringem o sentido de um termo dito anteriormente. aula de reforço.
NUNCA serão acompanhadas por vírgula.

Causais Estou vestida assim porque vou sair.

Assumem a função de advérbio de causa
Consecutivas Falou tanto que ficou rouca o resto do dia.
Assumem a função de advérbio de consequência
Comparativas A menina comia como um adulto come.
Assumem a função de advérbio de comparação
Condicionais Desde que ele participe, poderá entrar na reunião.
Assumem a função de advérbio de condição
Orações Subordinadas Conformativas O shopping fechou, conforme havíamos previsto.
Adverbiais Assumem a função de advérbio de conformidade
Concessivas Embora eu esteja triste, irei à festa mais tarde.
Assumem a função de advérbio de concessão
Finais Vamos direcionar os esforços para que todos
Assumem a função de advérbio de finalidade tenham acesso aos benefícios.
Proporcionais Quanto mais eu dormia, mais sono tinha.
Assumem a função de advérbio de proporção
Temporais Quando a noite chega, os morcegos saem de suas
Assumem a função de advérbio de tempo casas.

Olha como esse quadro facilita a vida, não é?! Por meio dele, conseguimos ter uma visão geral das classificações e subclassifi-
cações das orações, o que nos deixa mais tranquilos para estudá-las.

34
 LÍNGUA PORTUGUESA
EXERCÍCIOS
1. (FEMPERJ – VALEC – JORNALISTA – 2012) Intertextualida-
de é a presença de um texto em outro; o pensamento abaixo que
NÃO se fundamenta em intertextualidade é:
(A) “Se tudo o que é bom dura pouco, eu já deveria ter mor-
rido há muito tempo.”
(B) “Nariz é essa parte do corpo que brilha, espirra, coça e se
mete onde não é chamada.”
(C) “Une-te aos bons e será um deles. Ou fica aqui com a
gente mesmo!”
(D) “Vamos fazer o feijão com arroz. Se puder botar um ovo,
tudo bem.”
(E) “O Neymar é invendável, inegociável e imprestável.”
Leia o texto abaixo para responder a questão.
A lama que ainda suja o Brasil
Fabíola Perez(fabiola.perez@istoe.com.br)
A maior tragédia ambiental da história do País escancarou um
dos principais gargalos da conjuntura política e econômica brasi-
leira: a negligência do setor privado e dos órgãos públicos diante
de um desastre de repercussão mundial. Confirmada a morte do
Rio Doce, o governo federal ainda não apresentou um plano de
recuperação efetivo para a área (apenas uma carta de intenções).
Tampouco a mineradora Samarco, controlada pela brasileira Vale
e pela anglo-australiana BHP Billiton. A única medida concreta foi
a aplicação da multa de R$ 250 milhões – sendo que não há ga-
rantias de que ela será usada no local. “O leito do rio se perdeu
e a calha profunda e larga se transformou num córrego raso”, diz
Malu Ribeiro, coordenadora da rede de águas da Fundação SOS
Mata Atlântica, sobre o desastre em Mariana, Minas Gerais. “O
volume de rejeitos se tornou uma bomba relógio na região.”
Para agravar a tragédia, a empresa declarou que existem
riscos de rompimento nas barragens de Germano e de Santarém.
Segundo o Departamento Nacional de Produção Mineral, pelo
menos 16 barragens de mineração em todo o País apresentam
condições de insegurança. “O governo perdeu sua capacidade
de aparelhar órgãos técnicos para fiscalização”, diz Malu. Na di-
reção oposta
Ao caminho da segurança, está o projeto de lei 654/2015,
do senador Romero Jucá (PMDB-RR) que prevê licença única em
um tempo exíguo para obras consideradas estratégicas. O novo
marco regulatório da mineração, por sua vez, também conce-
de prioridade à ação de mineradoras. “Ocorrerá um aumento
dos conflitos judiciais, o que não será interessante para o setor
empresarial”, diz Maurício Guetta, advogado do Instituto Sócio
Ambiental (ISA). Com o avanço dessa legislação outros danos ir-
reversíveis podem ocorrer.
FONTE: http://www.istoe.com.br/reportagens/441106_A+LA
MA+QUE+AINDA+SUJA+O+BRASIL
2. Observe as assertivas relacionadas ao texto lido:
I. O texto é predominantemente narrativo, já que narra um
fato.
II. O texto é predominantemente expositivo, já que pertence
ao gênero textual editorial.
III. O texto é apresenta partes narrativas e partes expositi-
vas, já que se trata de uma reportagem.
IV. O texto apresenta partes narrativas e partes expositivas,
já se trata de um editorial.
35
Analise as assertivas e responda:
(A) Somente a I é correta.
(B) Somente a II é incorreta.
(C) Somente a III é correta
(D) A III e IV são corretas.
3. Observe as assertivas relacionadas ao texto “A lama que
ainda suja o Brasil”:
I- O texto é coeso, mas não é coerente, já que tem proble-
mas no desenvolvimento do assunto.
II- O texto é coerente, mas não é coeso, já que apresenta
problemas no uso de conjunções e preposições.
III- O texto é coeso e coerente, graças ao bom uso das clas-
ses de palavras e da ordem sintática.
IV- O texto é coeso e coerente, já que apresenta progressão
temática e bom uso dos recursos coesivos.
Analise as assertivas e responda:
(A) Somente a I é correta.
(B) Somente a II é incorreta.
(C) Somente a III é correta.
(D) Somente a IV é correta.
Leia o texto abaixo para responder as questões.
UM APÓLOGO
Machado de Assis.
Era uma vez uma agulha, que disse a um novelo de linha:
— Por que está você com esse ar, toda cheia de si, toda enro-
lada, para fingir que vale alguma coisa neste mundo?
— Deixe-me, senhora.
— Que a deixe? Que a deixe, por quê? Porque lhe digo que
está com um ar insuportável? Repito que sim, e falarei sempre que
me der na cabeça.
— Que cabeça, senhora? A senhora não é alfinete, é agulha. Agu-
lha não tem cabeça. Que lhe importa o meu ar? Cada qual tem o ar
que Deus lhe deu. Importe-se com a sua vida e deixe a dos outros.
— Mas você é orgulhosa.
— Decerto que sou.
— Mas por quê?
— É boa! Porque coso. Então os vestidos e enfeites de nossa
ama, quem é que os cose, senão eu?
— Você? Esta agora é melhor. Você é que os cose? Você ig-
nora que quem os cose sou eu, e muito eu?
— Você fura o pano, nada mais; eu é que coso, prendo um
pedaço ao outro, dou feição aos babados…
— Sim, mas que vale isso? Eu é que furo o pano, vou adiante,
puxando por você, que vem atrás, obedecendo ao que eu faço
e mando…
— Também os batedores vão adiante do imperador.
— Você é imperador?
— Não digo isso. Mas a verdade é que você faz um papel su-
balterno, indo adiante; vai só mostrando o caminho, vai fazendo
o trabalho obscuro e ínfimo. Eu é que prendo, ligo, ajunto…
Estavam nisto, quando a costureira chegou à casa da baro-
nesa. Não sei se disse que isto se passava em casa de uma baro-
nesa, que tinha a modista ao pé de si, para não andar atrás dela.
Chegou a costureira, pegou do pano, pegou da agulha, pegou
da linha, enfiou a linha na agulha, e entrou a coser. Uma e outra
iam andando orgulhosas, pelo pano adiante, que era a melhor
das sedas, entre os dedos da costureira, ágeis como os galgos de
Diana — para dar a isto uma cor poética. E dizia a agulha:
 LÍNGUA PORTUGUESA
— Então, senhora linha, ainda teima no que dizia há pouco?
Não repara que esta distinta costureira só se importa comigo;
eu é que vou aqui entre os dedos dela, unidinha a eles, furando
abaixo e acima…
A linha não respondia nada; ia andando. Buraco aberto pela
agulha era logo enchido por ela, silenciosa e ativa, como quem
sabe o que faz, e não está para ouvir palavras loucas. A agulha
vendo que ela não lhe dava resposta, calou-se também, e foi an-
dando. E era tudo silêncio na saleta de costura; não se ouvia
mais que o plic-plic-plic-plic da agulha no pano. Caindo o sol,
a costureira dobrou a costura, para o dia seguinte; continuou
ainda nesse e no outro, até que no quarto acabou a obra, e ficou
esperando o baile.
Veio a noite do baile, e a baronesa vestiu-se. A costureira,
que a ajudou a vestir-se, levava a agulha espetada no corpinho,
para dar algum ponto necessário. E enquanto compunha o vesti-
do da bela dama, e puxava a um lado ou outro, arregaçava daqui
ou dali, alisando, abotoando, acolchetando, a linha, para mofar
da agulha, perguntou-lhe:
— Ora agora, diga-me, quem é que vai ao baile, no corpo da
baronesa, fazendo parte do vestido e da elegância? Quem é que
vai dançar com ministros e diplomatas, enquanto você volta para
a caixinha da costureira, antes de ir para o balaio das mucamas?
Vamos, diga lá.
Parece que a agulha não disse nada; mas um alfinete, de
cabeça grande e não menor experiência, murmurou à pobre agu-
lha: — Anda, aprende, tola. Cansas-te em abrir caminho para
ela e ela é que vai gozar da vida, enquanto aí ficas na caixinha
de costura. Faze como eu, que não abro caminho para ninguém.
Onde me espetam, fico.
Contei esta história a um professor de melancolia, que me
disse, abanando a cabeça: — Também eu tenho servido de agu-
lha a muita linha ordinária!
4. De acordo com o texto “Um Apólogo” de Machado de As-
sis e com a ilustração abaixo, e levando em consideração as per-
sonagens presentes nas narrativas tanto verbal quanto visual, in-
dique a opção em que a fala não é compatível com a associação
entre os elementos dos textos:
(A) “- Por que está você com esse ar, toda cheia de si, toda
enrolada, para fingir que vale alguma coisa neste mundo?”
(L.02)
(B) “- Que cabeça, senhora? A senhora não é alfinete, é agu-
lha. Agulha não tem cabeça. Que lhe importa o meu ar?”
(L.06)
(C) “- Sim, mas que vale isso? Eu é que furo o pano, vou
adiante, puxando por você, que vem atrás, obedecendo ao
que eu faço e mando...” (L.14-15)
36
(D) “- Então, senhora linha, ainda teima no que dizia há pou-
co? Não repara que esta distinta costureira só se importa
comigo; eu é que vou aqui entre os dedos dela, unidinha a
eles, furando abaixo e acima.” (L.25-26)
(E) “- Anda, aprende, tola. Cansas-te em abrir caminho para
ela e ela é que vai gozar da vida, enquanto aí ficas na caixinha
de costura. Faze como eu, que não abro caminho para nin-
guém. Onde me espetam, fico.” (L.40-41)
5. O diminutivo, em Língua Portuguesa, pode expressar ou-
tros valores semânticos além da noção de dimensão, como afeti-
vidade, pejoratividade e intensidade. Nesse sentido, pode-se afir-
mar que os valores semânticos utilizados nas formas diminutivas
“unidinha”(L.26) e “corpinho”(L.32), são, respectivamente, de:
(A) dimensão e pejoratividade;
(B) afetividade e intensidade;
(C) afetividade e dimensão;
(D) intensidade e dimensão;
(E) pejoratividade e afetividade.
6. Em um texto narrativo como “Um Apólogo”, é muito co-
mum uso de linguagem denotativa e conotativa. Assinale a alter-
nativa cujo trecho retirado do texto é uma demonstração da ex-
pressividade dos termos “linha” e “agulha” em sentido figurado.
(A) “- É boa! Porque coso. Então os vestidos e enfeites de
nossa ama, quem é que os cose, senão eu?” (L.11)
(B) “- Que cabeça, senhora? A senhora não é alfinete, é agu-
lha. Agulha não tem cabeça.” (L.06)
(C) “- Você fura o pano, nada mais; eu é que coso, prendo
um pedaço ao outro, dou feição aos babados...” (L.13)
(D) “- Também eu tenho servido de agulha a muita linha or-
dinária!” (L.43)
(E) “- Então, senhora linha, ainda teima no que dizia há pou-
co?” (L.25)
7. De acordo com a temática geral tratada no texto e, de
modo metafórico, considerando as relações existentes em um
ambiente de trabalho, aponte a opção que NÃO corresponde a
uma ideia presente no texto:
(A) O texto sinaliza que, normalmente, não há uma relação
equânime em ambientes coletivos de trabalho;
(B) O texto sinaliza que, normalmente, não há uma relação
equânime em ambientes coletivos de trabalho;
(C) O texto indica que, em um ambiente coletivo de traba-
lho, cada sujeito possui atribuições próprias.
(D) O texto sugere que o reconhecimento no ambiente co-
letivo de trabalho parte efetivamente das próprias atitudes
do sujeito.
(E) O texto revela que, em um ambiente coletivo de trabalho,
frequentemente é difícil lidar com as vaidades individuais.
8. (CESGRANRIO – SEPLAG/BA – PROFESSOR PORTUGUÊS –
2010) Estabelece relação de hiperonímia/hiponímia, nessa or-
dem, o seguinte par de palavras:
(A) estrondo – ruído;
(B) pescador – trabalhador;
(C) pista – aeroporto;
(D) piloto – comissário;
(E) aeronave – jatinho.
 LÍNGUA PORTUGUESA
9. (VUNESP – SEAP/SP – AGENTE DE ESCOLTA E VIGILÂNCIA 14. Assinale a alternativa que apresenta a correta classifica-
PENITENCIÁRIA – 2012) No trecho – Para especialistas, fica uma ção morfológica do pronome “alguém” (l. 44).
questão: até que ponto essa exuberância econômica no Brasil é (A) Pronome demonstrativo.
sustentável ou é apenas mais uma bolha? – o termo em desta- (B) Pronome relativo.
que tem como antônimo: (C) Pronome possessivo.
(A) fortuna; (D) Pronome pessoal.
(B) opulência; (E) Pronome indefinido.
(C) riqueza;
(D) escassez; 15. Em relação à classe e ao emprego de palavras no texto,
(E) abundância. na oração “A abordagem social constitui-se em um processo de
trabalho planejado de aproximação” (linhas 1 e 2), os vocábulos
10. (FCC – METRÔ/SP – ASSISTENTE ADMINISTRATIVO JÚ- sublinhados classificam-se, respectivamente, em
NIOR – 2012) A frase que apresenta INCORREÇÕES quanto à or- (A) preposição, pronome, artigo, adjetivo e substantivo.
tografia é: (B) pronome, preposição, artigo, substantivo e adjetivo.
(A) Quando jovem, o compositor demonstrava uma capaci- (C) conjunção, preposição, numeral, substantivo e pronome.
dade extraordinária de imitar vários estilos musicais. (D) pronome, conjunção, artigo, adjetivo e adjetivo.
(B) Dizem que o músico era avesso à ideia de expressar sen- (E) conjunção, conjunção, numeral, substantivo e advérbio.
timentos pessoais por meio de sua música.
(C) Poucos estudiosos se despõem a discutir o empacto das
composições do músico na cultura ocidental. GABARITO
(D) Salvo algumas exceções, a maioria das óperas do com-
positor termina em uma cena de reconciliação entre os per-
sonagens. 1 E
(E) Alguns acreditam que o valor da obra do compositor se
deve mais à árdua dedicação do que a arroubos de inspira- 2 C
ção. 3 D
4 E
11. (FUNIVERSA – CEB – ADVOGADO – 2010) Assinale a al-
ternativa em que todas as palavras são acentuadas pela mesma 5 D
razão. 6 D
(A) “Brasília”, “prêmios”, “vitória”.
(B) “elétrica”, “hidráulica”, “responsáveis”. 7 D
(C) “sérios”, “potência”, “após”. 8 E
(D) “Goiás”, “já”, “vários”. 9 D
(E) “solidária”, “área”, “após”.
10 C
12. (CESGRANRIO – PETROBRAS – TÉCNICO DE ENFERMA- 11 A
GEM DO TRABALHO – 2011) Há ERRO quanto ao emprego dos
12 E
sinais de pontuação em:
(A) Ao dizer tais palavras, levantou-se, despediu-se dos con- 13 A
vidados e retirou-se da sala: era o final da reunião. 14 E
(B) Quem disse que, hoje, enquanto eu dormia, ela saiu sor-
15 B
rateiramente pela porta?
(C) Na infância, era levada e teimosa; na juventude, tornou-
-se tímida e arredia; na velhice, estava sempre alheia a tudo.
(D) Perdida no tempo, vinham-lhe à lembrança a imagem
muito branca da mãe, as brincadeiras no quintal, à tarde, com ANOTAÇÕES
os irmãos e o mundo mágico dos brinquedos.
(E) Estava sempre dizendo coisas de que mais tarde se arre-
penderia. Prometia a si própria que da próxima vez, tomaria
______________________________________________________
cuidado com as palavras, o que entretanto, não acontecia.
______________________________________________________
13. (CESGRANRIO – BNDES – ADVOGADO – 2004) No título
do artigo “A tal da demanda social”, a classe de palavra de “tal” é:
(A) pronome; ______________________________________________________
(B) adjetivo;
(C) advérbio; ______________________________________________________
(D) substantivo;
(E) preposição. ______________________________________________________

______________________________________________________

37
 LÍNGUA PORTUGUESA

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

_____________________________________________________ ______________________________________________________

_____________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

38
 MATEMÁTICA

1. As Quatro Operações, Adição, Subtração, Multiplicação E Divisão, Envolvendo Números Inteiros, Fracionários E Decimais. Resolução
De Problemas Envolvendo As Quatro Operações. Expressões Numéricas. Potencialização . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 01
2. Porcentagem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 06
3. Média Aritmética Simples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 07
4. Regra De Três Simples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 08
5. Noções De Geometria: Perímetro E Área Do Quadrado, Do Retângulo E Do Triângulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 09
6. Unidades De Medida: Metro, Centímetro, Milímetro, Decâmetro, Decímetro, Hectômetro E Quilômetro. Medidas De Tempo: Hora,
Minuto E Segundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
 MATEMÁTICA

AS QUATRO OPERAÇÕES, ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO,
MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO, ENVOLVENDO
NÚMEROS INTEIROS, FRACIONÁRIOS E DECIMAIS.
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ENVOLVENDO AS
QUATRO OPERAÇÕES. EXPRESSÕES NUMÉRICAS.
POTENCIALIZAÇÃO
Números Naturais
Os números naturais são o modelo matemático necessário
para efetuar uma contagem.
Começando por zero e acrescentando sempre uma unidade,
obtemos o conjunto infinito dos números naturais
Números Inteiros
Podemos dizer que este conjunto é composto pelos núme-
ros naturais, o conjunto dos opostos dos números naturais e o
zero. Este conjunto pode ser representado por:
Subconjuntos do conjunto :
1)Conjunto dos números inteiros excluindo o zero
{...-2, -1, 1, 2, ...}
2) Conjuntos dos números inteiros não negativos
{0, 1, 2, ...}

3) Conjunto dos números inteiros não positivos

- Todo número natural dado tem um sucessor
a) O sucessor de 0 é 1.
b) O sucessor de 1000 é 1001.
c) O sucessor de 19 é 20.
Usamos o * para indicar o conjunto sem o zero.
{1,2,3,4,5,6... . }
- Todo número natural dado N, exceto o zero, tem um ante-
cessor (número que vem antes do número dado).
Exemplos: Se m é um número natural finito diferente de
zero.
a) O antecessor do número m é m-1.
b) O antecessor de 2 é 1.
c) O antecessor de 56 é 55.
d) O antecessor de 10 é 9.
Expressões Numéricas
Nas expressões numéricas aparecem adições, subtrações,
multiplicações e divisões. Todas as operações podem acontecer
em uma única expressão. Para resolver as expressões numéricas
utilizamos alguns procedimentos:
{...-3, -2, -1}
Números Racionais
Chama-se de número racional a todo número que pode ser
expresso na forma , onde a e b são inteiros quaisquer, com b≠0
São exemplos de números racionais:
-12/51
-3
-(-3)
-2,333...
As dízimas periódicas podem ser representadas por fração,
portanto são consideradas números racionais.
Como representar esses números?
Representação Decimal das Frações
Temos 2 possíveis casos para transformar frações em decimais
1º) Decimais exatos: quando dividirmos a fração, o número
decimal terá um número finito de algarismos após a vírgula.

Se em uma expressão numérica aparecer as quatro opera-

ções, devemos resolver a multiplicação ou a divisão primeira-
mente, na ordem em que elas aparecerem e somente depois a
adição e a subtração, também na ordem em que aparecerem e
os parênteses são resolvidos primeiro.

Exemplo 1
10 + 12 – 6 + 7 2º) Terá um número infinito de algarismos após a vírgula, mas
22 – 6 + 7 lembrando que a dízima deve ser periódica para ser número racional
16 + 7 OBS: período da dízima são os números que se repetem, se
23 não repetir não é dízima periódica e assim números irracionais,
que trataremos mais a frente.
Exemplo 2
40 – 9 x 4 + 23
40 – 36 + 23
4 + 23
27

Exemplo 3
25-(50-30)+4x5
25-20+20=25

1
 MATEMÁTICA

Representação Fracionária dos Números Decimais – Os números irracionais não podem ser expressos na forma
1ºcaso) Se for exato, conseguimos sempre transformar com , com a e b inteiros e b≠0.
o denominador seguido de zeros.
O número de zeros depende da casa decimal. Para uma casa, Exemplo: - = 0 e 0 é um número racional.
um zero (10) para duas casas, dois zeros(100) e assim por diante.
– O quociente de dois números irracionais, pode ser um nú-
mero racional.

Exemplo: : = = 2 e 2 é um número racional.

– O produto de dois números irracionais, pode ser um nú-

mero racional.

Exemplo: . = = 7 é um número racional.

Exemplo: radicais( a raiz quadrada de um número

natural, se não inteira, é irracional.

2ºcaso) Se dízima periódica é um número racional, então Números Reais

como podemos transformar em fração?

Exemplo 1
Transforme a dízima 0, 333... .em fração
Sempre que precisar transformar, vamos chamar a dízima
dada de x, ou seja
X=0,333...

Se o período da dízima é de um algarismo, multiplicamos

por 10.
10x=3,333...

E então subtraímos:
10x-x=3,333...-0,333...
9x=3
X=3/9 Fonte: www.estudokids.com.br
X=1/3
Representação na reta
Agora, vamos fazer um exemplo com 2 algarismos de pe-
ríodo.

Exemplo 2
Seja a dízima 1,1212...
Façamos x = 1,1212...
100x = 112,1212... .

Subtraindo: Intervalos limitados

100x-x=112,1212...-1,1212... Intervalo fechado – Números reais maiores do que a ou
99x=111 iguais a e menores do que b ou iguais a b.
X=111/99

Números Irracionais

Identificação de números irracionais Intervalo:[a,b]

– Todas as dízimas periódicas são números racionais. Conjunto: {x ϵ R|a≤x≤b}
– Todos os números inteiros são racionais.
– Todas as frações ordinárias são números racionais. Intervalo aberto – números reais maiores que a e menores
– Todas as dízimas não periódicas são números irracionais. que b.
– Todas as raízes inexatas são números irracionais.
– A soma de um número racional com um número irracional
é sempre um número irracional.
– A diferença de dois números irracionais, pode ser um nú- Intervalo:]a,b[
mero racional. Conjunto:{xϵR|a<x<b}

2
 MATEMÁTICA

Intervalo fechado à esquerda – números reais maiores que a Casos

ou iguais a A e menores do que B. 1) Todo número elevado ao expoente 0 resulta em 1.

2) Todo número elevado ao expoente 1 é o próprio número.

Intervalo:{a,b[
Conjunto {x ϵ R|a≤x<b}

Intervalo fechado à direita – números reais maiores que a e

menores ou iguais a b.
3) Todo número negativo, elevado ao expoente par, resulta
em um número positivo.

Intervalo:]a,b]
Conjunto:{x ϵ R|a<x≤b}

Intervalos Ilimitados 4) Todo número negativo, elevado ao expoente ímpar, re-

Semirreta esquerda, fechada de origem b- números reais sulta em um número negativo.
menores ou iguais a b.

Intervalo:]-∞,b] 5) Se o sinal do expoente for negativo, devemos passar o

Conjunto:{x ϵ R|x≤b} sinal para positivo e inverter o número que está na base.

Semirreta esquerda, aberta de origem b – números reais

menores que b.

Intervalo:]-∞,b[ 6) Toda vez que a base for igual a zero, não importa o valor
Conjunto:{x ϵ R|x<b} do expoente, o resultado será igual a zero.

Semirreta direita, fechada de origem a – números reais

maiores ou iguais a A.

Propriedades
1) (am . an = am+n) Em uma multiplicação de potências de mes-
Intervalo:[a,+ ∞[ ma base, repete-se a base e soma os expoentes.
Conjunto:{x ϵ R|x≥a}
Exemplos:
Semirreta direita, aberta, de origem a – números reais maio- 24 . 23 = 24+3= 27
res que a. (2.2.2.2) .( 2.2.2)= 2.2.2. 2.2.2.2= 27

Intervalo:]a,+ ∞[
Conjunto:{x ϵ R|x>a} 2) (am: an = am-n). Em uma divisão de potência de mesma
base. Conserva-se a base e subtraem os expoentes.
Potenciação
Multiplicação de fatores iguais
2³=2.2.2=8

3
 MATEMÁTICA

Exemplos: Observe:
96 : 92 = 96-2 = 94 1 1
1
3.5 = (3.5) = 3 .5 = 3. 5
2 2 2

De modo geral, se

3) (am)n Potência de potência. Repete-se a base e multiplica-

a ∈ R+ , b ∈ R+ , n ∈ N * ,
-se os expoentes.
Então:
Exemplos:
(52)3 = 52.3 = 56
n
a.b = n a .n b

O radical de índice inteiro e positivo de um produto indicado

é igual ao produto dos radicais de mesmo índice dos fatores do
radicando.
Raiz quadrada de frações ordinárias
4) E uma multiplicação de dois ou mais fatores elevados a
um expoente, podemos elevar cada um a esse mesmo expoente. 1 1
(4.3)²=4².3² 2 2 2 2 2
2
Observe: =  = 1 =
5) Na divisão de dois fatores elevados a um expoente, pode- 3 3 3
mos elevar separados. 32
a na
* *
De modo geral, se a ∈ R+ , b ∈ R , n ∈ N , então: n =
+
b nb
O radical de índice inteiro e positivo de um quociente in-
dicado é igual ao quociente dos radicais de mesmo índice dos
Radiciação termos do radicando.
Radiciação é a operação inversa a potenciação
Raiz quadrada números decimais

Operações

Técnica de Cálculo
A determinação da raiz quadrada de um número torna-se
mais fácil quando o algarismo se encontra fatorado em núme-
ros primos. Veja:

64 2 Operações
32 2
16 2 Multiplicação
8 2
Exemplo
4 2
2 2
1
Divisão
64=2.2.2.2.2.2=26

Como é raiz quadrada a cada dois números iguais “tira-se”

um e multiplica. Exemplo

Adição e subtração

4
 MATEMÁTICA

Para fazer esse cálculo, devemos fatorar o 8 e o 20. Observações:

– Todo número natural é múltiplo de si mesmo.
8 2 20 2 – Todo número natural é múltiplo de 1.
– Todo número natural, diferente de zero, tem infinitos múl-
4 2 10 2 tiplos.
2 2 5 5 - O zero é múltiplo de qualquer número natural.
1 1
Máximo Divisor Comum
O máximo divisor comum de dois ou mais números naturais
não-nulos é o maior dos divisores comuns desses números.
Para calcular o m.d.c de dois ou mais números, devemos
Caso tenha: seguir as etapas:
• Decompor o número em fatores primos
Não dá para somar, as raízes devem ficar desse modo. • Tomar o fatores comuns com o menor expoente
• Multiplicar os fatores entre si.
Racionalização de Denominadores
Normalmente não se apresentam números irracionais com ra-
dicais no denominador. Ao processo que leva à eliminação dos ra- Exemplo:
dicais do denominador chama-se racionalização do denominador.
1º Caso: Denominador composto por uma só parcela 15 3 24 2
5 5 12 2
1 6 2
3 3
1

15 = 3.5 24 = 23.3
2º Caso: Denominador composto por duas parcelas.
O fator comum é o 3 e o 1 é o menor expoente.
m.d.c
(15,24) = 3

Devemos multiplicar de forma que obtenha uma diferença Mínimo Múltiplo Comum
de quadrados no denominador: O mínimo múltiplo comum (m.m.c) de dois ou mais núme-
ros é o menor número, diferente de zero.

Para calcular devemos seguir as etapas:

• Decompor os números em fatores primos
Múltiplos • Multiplicar os fatores entre si
Um número é múltiplo de outro quando ao dividirmos o pri-
meiro pelo segundo, o resto é zero. Exemplo:

Exemplo 15,24 2
15,12 2
15,6 2
15,3 3
5,1 5
O conjunto de múltiplos de um número natural não-nulo é 1
infinito e podemos consegui-lo multiplicando-se o número dado
por todos os números naturais. Para o mmc, fica mais fácil decompor os dois juntos.
M(3)={0,3,6,9,12,...} Basta começar sempre pelo menor primo e verificar a divi-
são com algum dos números, não é necessário que os dois sejam
Divisores divisíveis ao mesmo tempo.
Os números 12 e 15 são múltiplos de 3, portanto 3 é divisor Observe que enquanto o 15 não pode ser dividido, continua
de 12 e 15. aparecendo.
D(12)={1,2,3,4,6,12}
D(15)={1,3,5,15} Assim, o mmc (15,24) = 23.3.5 = 120

5
 MATEMÁTICA

Exemplo
O piso de uma sala retangular, medindo 3,52 m × 4,16 m,
será revestido com ladrilhos quadrados, de mesma dimensão,
inteiros, de forma que não fique espaço vazio entre ladrilhos
vizinhos. Os ladrilhos serão escolhidos de modo que tenham a
maior dimensão possível.
Na situação apresentada, o lado do ladrilho deverá medir
PORCENTAGEM
Porcentagem é uma fração cujo denominador é 100, seu
símbolo é (%). Sua utilização está tão disseminada que a encon-
tramos nos meios de comunicação, nas estatísticas, em máqui-
nas de calcular, etc.

(A) mais de 30 cm. Os acréscimos e os descontos é importante saber porque

(B) menos de 15 cm. ajuda muito na resolução do exercício.
(C) mais de 15 cm e menos de 20 cm.
(D) mais de 20 cm e menos de 25 cm. Acréscimo
(E) mais de 25 cm e menos de 30 cm. Se, por exemplo, há um acréscimo de 10% a um determina-
do valor, podemos calcular o novo valor apenas multiplicando
Resposta: A. esse valor por 1,10, que é o fator de multiplicação. Se o acrésci-
mo for de 20%, multiplicamos por 1,20, e assim por diante. Veja
352 2 416 2 a tabela abaixo:
176 2 208 2
ACRÉSCIMO OU LUCRO FATOR DE MULTIPLICAÇÃO
88 2 104 2
10% 1,10
44 2 52 2
15% 1,15
22 2 26 2
11 11 13 13 20% 1,20

1 1 47% 1,47
67% 1,67
Devemos achar o mdc para achar a maior medida possível
E são os fatores que temos iguais:25=32 Exemplo: Aumentando 10% no valor de R$10,00 temos:

Exemplo 10 x 1,10 = R$ 11,00

(MPE/SP – Oficial de Promotora I – VUNESP/2016) No ae-
roporto de uma pequena cidade chegam aviões de três compa- Desconto
nhias aéreas. Os aviões da companhia A chegam a cada 20 mi- No caso de haver um decréscimo, o fator de multiplicação será:
nutos, da companhia B a cada 30 minutos e da companhia C a Fator de Multiplicação =1 - taxa de desconto (na forma decimal)
cada 44 minutos. Em um domingo, às 7 horas, chegaram aviões Veja a tabela abaixo:
das três companhias ao mesmo tempo, situação que voltará a se
repetir, nesse mesmo dia, às:
DESCONTO FATOR DE MULTIPLICAÇÃO
(A) 16h 30min.
(B) 17h 30min. 10% 0,90
(C) 18h 30min. 25% 0,75
(D) 17 horas.
34% 0,66
(E) 18 horas.
60% 0,40
Resposta: E. 90% 0,10

20,30,44 2 Exemplo: Descontando 10% no valor de R$10,00 temos:

10,15,22 2
10 X 0,90 = R$ 9,00
5,15,11 3
5,5,11 5 Chamamos de lucro em uma transação comercial de compra
1,1,11 11 e venda a diferença entre o preço de venda e o preço de custo.
Lucro=preço de venda -preço de custo
1,1,1
Podemos expressar o lucro na forma de porcentagem de
Mmc(20,30,44)=2².3.5.11=660 duas formas:
1h---60minutos
x-----660
x=660/60=11

Então será depois de 11horas que se encontrarão

7+11=18h

6
 MATEMÁTICA

Exemplo Mediana (Md)

(DPE/RR – Analista de Sistemas – FCC/2015) Em sala de Sejam os valores escritos em rol: x1 , x2 , x3 , ... xn
aula com 25 alunos e 20 alunas, 60% desse total está com gripe.
Se x% das meninas dessa sala estão com gripe, o menor valor Sendo n ímpar, chama-se mediana o termo xi tal que o núme-
possível para x é igual a ro de termos da sequência que precedem xi é igual ao número de
(A) 8. termos que o sucedem, isto é, xi é termo médio da sequência (xn)
(B) 15. em rol.
(C) 10. Sendo n par, chama-se mediana o valor obtido pela média arit-
(D) 6. mética entre os termos xj e xj +1, tais que o número de termos que
(E) 12. precedem xj é igual ao número de termos que sucedem xj +1, isto é,
a mediana é a média aritmética entre os termos centrais da sequên-
Resolução cia (xn) em rol.
45------100%
Exemplo 1:
X-------60%
Determinar a mediana do conjunto de dados:
X=27
{12, 3, 7, 10, 21, 18, 23}
O menor número de meninas possíveis para ter gripe é se to- Solução:
dos os meninos estiverem gripados, assim apenas 2 meninas estão. Escrevendo os elementos do conjunto em rol, tem-se: (3, 7, 10,
12, 18, 21, 23). A mediana é o termo médio desse rol. Logo: Md=12
Resposta: Md=12.

Exemplo 2:
Determinar a mediana do conjunto de dados:
Resposta: C. {10, 12, 3, 7, 18, 23, 21, 25}.

MÉDIA ARITMÉTICA SIMPLES Solução:

Média Aritmética E Ponderada
Média aritmética de um conjunto de números é o valor que se
obtém dividindo a soma dos elementos pelo número de elementos
do conjunto.
Representemos a média aritmética por .
A média pode ser calculada apenas se a variável envolvida na
pesquisa for quantitativa. Não faz sentido calcular a média aritméti-
ca para variáveis quantitativas.
Na realização de uma mesma pesquisa estatística entre diferen-
tes grupos, se for possível calcular a média, ficará mais fácil estabe-
lecer uma comparação entre esses grupos e perceber tendências.
Considerando uma equipe de basquete, a soma das alturas dos
jogadores é:
1,85 + 1,85 + 1,95 + 1,98 + 1,98 + 1,98 + 2,01 + 2,01+2,07+2,07
+2,07+2,07+2,10+2,13+2,18 = 30,0
Se dividirmos esse valor pelo número total de jogadores, obte-
remos a média aritmética das alturas:
A média aritmética das alturas dos jogadores é 2,02m.
Média Ponderada
A média dos elementos do conjunto numérico A relativa à adi-
ção e na qual cada elemento tem um “determinado peso” é chama-
da média aritmética ponderada.
Escrevendo-se os elementos do conjunto em rol, tem-se:
(3, 7, 10, 12, 18, 21, 23, 25). A mediana é a média aritmética
entre os dois termos centrais do rol.
Logo:
Resposta: Md=15
Moda (Mo)
Num conjunto de números: x1 , x2 , x3 , ... xn, chama-se moda
aquele valor que ocorre com maior frequência.
Observação:
A moda pode não existir e, se existir, pode não ser única.
Exemplo 1:
O conjunto de dados 3, 3, 8, 8, 8, 6, 9, 31 tem moda igual a 8,
isto é, Mo=8.
Exemplo 2:
O conjunto de dados 1, 2, 9, 6, 3, 5 não tem moda.
Medidas de dispersão
Duas distribuições de frequência com medidas de tendência
central semelhantes podem apresentar características diversas.
Necessita-se de outros índices numéricas que informem sobre o
grau de dispersão ou variação dos dados em torno da média ou de
qualquer outro valor de concentração. Esses índices são chamados
medidas de dispersão.
Variância
Há um índice que mede a “dispersão” dos elementos de um
conjunto de números em relação à sua média aritmética, e que é
chamado de variância. Esse índice é assim definido:
Seja o conjunto de números x1 , x2 , x3 , ... xn, tal que é sua
média aritmética. Chama-se variância desse conjunto, e indica-se
por , o número:

7
 MATEMÁTICA

Desvio padrão
Definição
Seja o conjunto de números x1 , x2 , x3 , ... xn, tal que é sua mé-
dia aritmética. Chama-se desvio padrão desse conjunto, e indica-se
Isto é: por , o número:

E para amostra Isto é:

Exemplo 1:
Em oito jogos, o jogador A, de bola ao cesto, apresentou o se- Exemplo:
guinte desempenho, descrito na tabela abaixo: As estaturas dos jogadores de uma equipe de basquetebol são:
2,00 m; 1,95 m; 2,10 m; 1,90 m e 2,05 m. Calcular:
JOGO NÚMERO DE PONTOS a) A estatura média desses jogadores.
b) O desvio padrão desse conjunto de estaturas.
1 22
2 18 Solução:
3 13 Sendo a estatura média, temos:
4 24
5 26
6 20
7 19
8 18 Sendo o desvio padrão, tem-se:

a) Qual a média de pontos por jogo?

b) Qual a variância do conjunto de pontos?

Solução:

a) A média de pontos por jogo é:

REGRA DE TRÊS SIMPLES

Regra de três simples

Regra de três simples é um processo prático para resolver
b) A variância é:
problemas que envolvam quatro valores dos quais conhecemos
três deles. Devemos, portanto, determinar um valor a partir dos
três já conhecidos.

Passos utilizados numa regra de três simples:

Desvio médio
Definição
Medida da dispersão dos dados em relação à média de uma
sequência. Esta medida representa a média das distâncias entre
cada elemento da amostra e seu valor médio.
1º) Construir uma tabela, agrupando as grandezas da mes-
ma espécie em colunas e mantendo na mesma linha as grande-
zas de espécies diferentes em correspondência.
2º) Identificar se as grandezas são diretamente ou inversa-
mente proporcionais.
3º) Montar a proporção e resolver a equação.
Um trem, deslocando-se a uma velocidade média de
400Km/h, faz um determinado percurso em 3 horas. Em quanto
tempo faria esse mesmo percurso, se a velocidade utilizada fos-
se de 480km/h?

8
 MATEMÁTICA

Solução: montando a tabela: Montando a proporção e resolvendo a equação temos:

1) Velocidade (Km/h) Tempo (h) HORAS CAMINHÕES VOLUME

8↑ ----- 20 ↓ ----- 160 ↓
400 ----- 3
5↑ ----- X↓ ----- 125 ↓
480 ----- X
Obs.: Assim devemos inverter a primeira coluna ficando:
2) Identificação do tipo de relação:
HORAS CAMINHÕES VOLUME
VELOCIDADE Tempo
8 ----- 20 ----- 160
400 ↓ ----- 3↑
5 ----- X ----- 125
480 ↓ ----- X↑

Obs.: como as setas estão invertidas temos que inverter os

números mantendo a primeira coluna e invertendo a segunda
coluna ou seja o que está em cima vai para baixo e o que está em
baixo na segunda coluna vai para cima Logo, serão necessários 25 caminhões

VELOCIDADE Tempo
400 ↓ ----- 3↓
480 ↓ ----- X↓
NOÇÕES DE GEOMETRIA: PERÍMETRO E ÁREA DO
480x=1200 QUADRADO, DO RETÂNGULO E DO TRIÂNGULO
X=25
Geometria Plana
Regra de três composta
Regra de três composta é utilizada em problemas com mais
de duas grandezas, direta ou inversamente proporcionais. Ângulos
Denominamos ângulo a região do plano limitada por duas
Exemplos: semirretas de mesma origem. As semirretas recebem o nome de
1) Em 8 horas, 20 caminhões descarregam 160m³ de areia. lados do ângulo e a origem delas, de vértice do ângulo.
Em 5 horas, quantos caminhões serão necessários para descar-
regar 125m³?

Solução: montando a tabela, colocando em cada coluna as

grandezas de mesma espécie e, em cada linha, as grandezas de
espécies diferentes que se correspondem:

HORAS CAMINHÕES VOLUME

8↑ ----- 20 ↓ ----- 160 ↑
5↑ ----- X↓ ----- 125 ↑
Ângulo Agudo: É o ângulo, cuja medida é menor do que 90º.
A seguir, devemos comparar cada grandeza com aquela
onde está o x.

Observe que:
Aumentando o número de horas de trabalho, podemos di-
minuir o número de caminhões. Portanto a relação é inversa-
mente proporcional (seta para cima na 1ª coluna).
Aumentando o volume de areia, devemos aumentar o nú-
mero de caminhões. Portanto a relação é diretamente propor-
cional (seta para baixo na 3ª coluna). Devemos igualar a razão
que contém o termo x com o produto das outras razões de acor-
do com o sentido das setas.

9
 MATEMÁTICA

Ângulo Obtuso: É o ângulo cuja medida é maior do que 90º.

Ângulo Raso:
- É o ângulo cuja medida é 180º; Altura de um triângulo é o segmento que liga um vértice a
- É aquele, cujos lados são semi-retas opostas. um ponto da reta suporte do lado oposto e é perpendicular a
esse lado.

Na figura, é uma altura do .

Um triângulo tem três alturas.

Ângulo Reto:
- É o ângulo cuja medida é 90º;
- É aquele cujos lados se apoiam em retas perpendiculares.

Mediatriz de um segmento de reta é a reta perpendicular a

esse segmento pelo seu ponto médio.

Na figura, a reta m é a mediatriz de .

Triângulo

Elementos

Mediana
Mediana de um triângulo é um segmento de reta que liga
um vértice ao ponto médio do lado oposto.
Na figura, é uma mediana do ABC.
Um triângulo tem três medianas.

Mediatriz de um triângulo é uma reta do plano do triângulo

que é mediatriz de um dos lados desse triângulo.
Na figura, a reta m é a mediatriz do lado do .
Um triângulo tem três mediatrizes.

A bissetriz de um ângulo interno de um triângulo intercepta

o lado oposto

Bissetriz interna de um triângulo é o segmento da bissetriz

de um ângulo do triângulo que liga um vértice a um ponto do
lado oposto.
Na figura, é uma bissetriz interna do .
Um triângulo tem três bissetrizes internas.

10
 MATEMÁTICA

Classificação Triângulo obtusângulo: tem um ângulo obtuso

Quanto aos lados

Triângulo escaleno: três lados desiguais.

Desigualdade entre Lados e ângulos dos triângulos

Triângulo isósceles: Pelo menos dois lados iguais. Num triângulo o comprimento de qualquer lado é menor
que a soma dos outros dois. Em qualquer triângulo, ao maior
ângulo opõe-se o maior lado, e vice-versa.

QUADRILÁTEROS
Quadrilátero é todo polígono com as seguintes proprieda-
des:
- Tem 4 lados.
- Tem 2 diagonais.
- A soma dos ângulos internos Si = 360º
- A soma dos ângulos externos Se = 360º

Triângulo equilátero: três lados iguais. Trapézio: É todo quadrilátero tem dois paralelos.

Quanto aos ângulos - é paralelo a

- Losango: 4 lados congruentes
Triângulo acutângulo: tem os três ângulos agudos - Retângulo: 4 ângulos retos (90 graus)
- Quadrado: 4 lados congruentes e 4 ângulos retos.

Observações:
- No retângulo e no quadrado as diagonais são congruentes
(iguais)
Triângulo retângulo: tem um ângulo reto - No losango e no quadrado as diagonais são perpendicula-
res entre si (formam ângulo de 90°) e são bissetrizes dos ângulos
internos (dividem os ângulos ao meio).

Áreas

1- Trapézio: , onde B é a medida da base maior, b

é a medida da base menor e h é medida da altura.

11
 MATEMÁTICA

2 - Paralelogramo: A = b.h, onde b é a medida da base e h é Unindo um dos vértices aos outros n-3, convenientemente
a medida da altura. escolhidos, obteremos n-2 triângulos. A soma das medidas dos
ângulos internos do polígono é igual à soma das medidas dos
3 - Retângulo: A = b.h ângulos internos dos n-2 triângulos.

4 - Losango: , onde D é a medida da diagonal maior e

d é a medida da diagonal menor.

5 - Quadrado: A = l2, onde l é a medida do lado.

Polígono
Chama-se polígono a união de segmentos que são chama-
dos lados do polígono, enquanto os pontos são chamados vérti-
ces do polígono.

Ângulos Externos

Diagonal de um polígono é um segmento cujas extremida-

des são vértices não-consecutivos desse polígono.
A soma dos ângulos externos=360°
Teorema de Tales
Se um feixe de retas paralelas tem duas transversais, então
a razão de dois segmentos quaisquer de uma transversal é igual
à razão dos segmentos correspondentes da outra.
Dada a figura anterior, O Teorema de Tales afirma que são
válidas as seguintes proporções:

Número de Diagonais Exemplo

Ângulos Internos
A soma das medidas dos ângulos internos de um polígono
convexo de n lados é (n-2).180

12
 MATEMÁTICA

Semelhança de Triângulos Razões Trigonométricas no Triângulo Retângulo

Dois triângulos são semelhantes se, e somente se, os seus
ângulos internos tiverem, respectivamente, as mesmas medi- Considerando o triângulo retângulo ABC.
das, e os lados correspondentes forem proporcionais.

Casos de Semelhança
1º Caso: AA(ângulo - ângulo)
Se dois triângulos têm dois ângulos congruentes de vértices
correspondentes, então esses triângulos são congruentes.

2º Caso: LAL(lado-ângulo-lado)
Se dois triângulos têm dois lados correspondentes propor- Temos:
cionais e os ângulos compreendidos entre eles congruentes, en-
tão esses dois triângulos são semelhantes.

3º Caso: LLL (lado - lado - lado)

Se dois triângulos têm os três lado correspondentes propor-
cionais, então esses dois triângulos são semelhantes. Fórmulas Trigonométricas

Relação Fundamental
Existe uma outra importante relação entre seno e cosseno
de um ângulo. Considere o triângulo retângulo ABC.

Neste triângulo, temos que: c²=a²+b²

13
 MATEMÁTICA

Dividindo os membros por c² Posições Relativas de Duas Retas

Duas retas no espaço podem pertencer a um mesmo pla-
no. Nesse caso são chamadas retas coplanares. Podem também
não estar no mesmo plano. Nesse caso, são denominadas retas
reversas.

Retas Coplanares

Como a) Concorrentes: r e s têm um único ponto comum

Todo triângulo que tem um ângulo reto é denominado trian-

gulo retângulo.
O triângulo ABC é retângulo em A e seus elementos são:
-Duas retas concorrentes podem ser:

1. Perpendiculares: r e s formam ângulo reto.

2. Oblíquas: r e s não são perpendiculares.

a: hipotenusa
b e c: catetos
h: altura relativa à hipotenusa b) Paralelas: r e s não têm ponto comum ou r e s são coin-
m e n: projeções ortogonais dos catetos sobre a hipotenusa cidentes.

Relações Métricas no Triângulo Retângulo

Chamamos relações métricas as relações existentes entre os
diversos segmentos desse triângulo. Assim:

1. O quadrado de um cateto é igual ao produto da hipotenu-

sa pela projeção desse cateto sobre a hipotenusa.

2. O produto dos catetos é igual ao produto da hipotenusa

pela altura relativa à hipotenusa.

3. O quadrado da altura é igual ao produto das projeções

dos catetos sobre a hipotenusa.

4. O quadrado da hipotenusa é igual à soma dos quadrados

dos catetos (Teorema de Pitágoras).

14
 MATEMÁTICA

Geometria Espacial

Cilindros
Considere dois planos, α e β, paralelos, um círculo de centro
O contido num deles, e uma reta s concorrente com os dois.
Chamamos cilindro o sólido determinado pela reunião de
todos os segmentos paralelos a s, com extremidades no círculo
e no outro plano.

Classificação
-Reto: eixo VO perpendicular à base;
Pode ser obtido pela rotação de um triângulo retângulo em
torno de um de seus catetos. Por isso o cone reto é também
chamado de cone de revolução.
Quando a geratriz de um cone reto é 2R, esse cone é deno-
minado cone equilátero.

Classificação
Reto: Um cilindro se diz reto ou de revolução quando as ge-
ratrizes são perpendiculares às bases.
Quando a altura é igual a 2R(raio da base) o cilindro é equi-
látero.
g2 = h2 + r2
Oblíquo: faces laterais oblíquas ao plano da base.
-Oblíquo: eixo não é perpendicular

Área
Área
Área da base: Sb=πr²

Volume
Volume

Cones
Na figura, temos um plano α, um círculo contido em α, um
ponto V que não pertence ao plano.
A figura geométrica formada pela reunião de todos os seg-
mentos de reta que tem uma extremidade no ponto V e a outra
num ponto do círculo denomina-se cone circular.

15
 MATEMÁTICA

Pirâmides Classificação
As pirâmides são também classificadas quanto ao número
de lados da base. Reto: Quando as arestas laterais são perpendiculares às ba-
ses
Oblíquo: quando as faces laterais são oblíquas à base.

PRISMA RETO PRISMA OBLÍQUO

Área e Volume

Área lateral: Sl = n. área de um triângulo

Onde n = quantidade de lados

Classificação pelo polígono da base
Stotal = Sb + Sl
TRIANGULAR QUADRANGULAR

Prismas
Considere dois planos α e β paralelos, um polígono R conti-
do em α e uma reta r concorrente aos dois.

E assim por diante...

Paralelepípedos
Os prismas cujas bases são paralelogramos denominam-se
paralelepípedos.

PARALELEPÍPEDO RETO PARALELEPÍPEDO OBLÍQUO

Chamamos prisma o sólido determinado pela reunião de to-

dos os segmentos paralelos a r, com extremidades no polígono
R e no plano β.

Cubo é todo paralelepípedo retângulo com seis faces qua-

dradas.

Assim, um prisma é um poliedro com duas faces congruen-

tes e paralelas cujas outras faces são paralelogramos obtidos
ligando-se os vértices correspondentes das duas faces paralelas.

16
 MATEMÁTICA

Prisma Regular
Se o prisma for reto e as bases forem polígonos regulares, o prisma é dito regular.
As faces laterais são retângulos congruentes e as bases são congruentes (triângulo equilátero, hexágono regular,...)

Área
Área cubo: St = 6a2

Área paralelepípedo: St = 2(ab + ac + bc)

A área de um prisma: St = 2Sb + St

Onde: St = área total

Sb = área da base
Sl = área lateral, soma-se todas as áreas das faces laterais.

Volume
Paralelepípedo: V = a . b . c
Cubo: V = a³

Demais: V = Sb . h

UNIDADES DE MEDIDA: METRO, CENTÍMETRO, MILÍMETRO, DECÂMETRO, DECÍMETRO, HECTÔMETRO E

QUILÔMETRO. MEDIDAS DE TEMPO: HORA, MINUTO E SEGUNDO

UNIDADES DE COMPRIMENTO
km hm dam m dm cm mm
Quilômetro Hectômetro Decâmetro Metro Decímetro Centímetro Milímetro
1000m 100m 10m 1m 0,1m 0,01m 0,001m

Os múltiplos do metro são utilizados para medir grandes distâncias, enquanto os submúltiplos, para pequenas distâncias. Para
medidas milimétricas, em que se exige precisão, utilizamos:

mícron (µ) = 10-6 m angströn (Å) = 10-10 m

Para distâncias astronômicas utilizamos o Ano-luz (distância percorrida pela luz em um ano):
Ano-luz = 9,5 · 1012 km

Exemplos de Transformação
1m=10dm=100cm=1000mm=0,1dam=0,01hm=0,001km
1km=10hm=100dam=1000m

Ou seja, para transformar as unidades, quando “ andamos” para direita multiplica por 10 e para a esquerda divide por 10.

Superfície
A medida de superfície é sua área e a unidade fundamental é o metro quadrado(m²).

Para transformar de uma unidade para outra inferior, devemos observar que cada unidade é cem vezes maior que a unidade
imediatamente inferior. Assim, multiplicamos por cem para cada deslocamento de uma unidade até a desejada.

UNIDADES DE ÁREA
km 2
hm 2
dam 2
m2 dm2 cm2 mm2
Quilômetro Hectômetro Decâmetro Metro Decímetro Centímetro Milímetro
Quadrado Quadrado Quadrado Quadrado Quadrado Quadrado Quadrado
1000000m2 10000m2 100m2 1m2 0,01m2 0,0001m2 0,000001m2

17
 MATEMÁTICA

Exemplos de Transformação
1m²=100dm²=10000cm²=1000000mm²
1km²=100hm²=10000dam²=1000000m²

Ou seja, para transformar as unidades, quando “ andamos” para direita multiplica por 100 e para a esquerda divide por 100.

Volume
Os sólidos geométricos são objetos tridimensionais que ocupam lugar no espaço. Por isso, eles possuem volume. Podemos
encontrar sólidos de inúmeras formas, retangulares, circulares, quadrangulares, entre outras, mas todos irão possuir volume e
capacidade.

UNIDADES DE VOLUME
km 3
hm 3
dam3 m3 dm3 cm3 mm3
Quilômetro Hectômetro Decâmetro Metro Decímetro Centímetro Milímetro
Cúbico Cúbico Cúbico Cúbico Cúbico Cúbico Cúbico
1000000000m3 1000000m3 1000m3 1m3 0,001m3 0,000001m3 0,000000001m3

Capacidade
Para medirmos a quantidade de leite, sucos, água, óleo, gasolina, álcool entre outros utilizamos o litro e seus múltiplos e sub-
múltiplos, unidade de medidas de produtos líquidos.
Se um recipiente tem 1L de capacidade, então seu volume interno é de 1dm³

1L=1dm³

UNIDADES DE CAPACIDADE
kl hl dal l dl cl ml
Quilolitro Hectolitro Decalitro Litro Decilitro Centilitro Mililitro
1000l 100l 10l 1l 0,1l 0,01l 0,001l

Massa

Unidades de Capacidade
kg hg dag g g dg cg mg
Quilograma Hectograma Decagrama Grama Grama Decigrama Centigrama Miligrama
1000g 100g 10g 1g 0,1g 0,1g 0,01g 0,001

Toda vez que andar 1 casa para direita, multiplica por 10 e quando anda para esquerda divide por 10.
E uma outra unidade de massa muito importante é a tonelada
1 tonelada=1000kg

Tempo
A unidade fundamental do tempo é o segundo(s).
É usual a medição do tempo em várias unidades, por exemplo: dias, horas, minutos

Transformação de unidades
Deve-se saber:
1 dia=24horas
1hora=60minutos
1 minuto=60segundos
1hora=3600s

Adição de tempo
Exemplo: Estela chegou ao 15h 35minutos. Lá, bateu seu recorde de nado livre e fez 1 minuto e 25 segundos. Demorou 30 mi-
nutos para chegar em casa. Que horas ela chegou?

18
 MATEMÁTICA

15h 35 minutos
EXERCÍCIOS
1 minutos 25 segundos
30 minutos
-------------------------------------------------- 1. (IPRESB/SP - ANALISTA DE PROCESSOS PREVIDENCIÁ-
RIOS- VUNESP/2017) Uma gráfica precisa imprimir um lote de
15h 66 minutos 25 segundos 100000 folhetos e, para isso, utiliza a máquina A, que imprime
5000 folhetos em 40 minutos. Após 3 horas e 20 minutos de
Não podemos ter 66 minutos, então temos que transferir funcionamento, a máquina A quebra e o serviço restante passa
para as horas, sempre que passamos de um para o outro tem a ser feito pela máquina B, que imprime 4500 folhetos em 48 mi-
que ser na mesma unidade, temos que passar 1 hora=60 minutos nutos. O tempo que a máquina B levará para imprimir o restante
Então fica: 16h6 minutos 25segundos do lote de folhetos é
Vamos utilizar o mesmo exemplo para fazer a operação in- (A) 14 horas e 10 minutos.
versa. (B) 14 horas e 05 minutos.
(C) 13 horas e 45 minutos.
Subtração (D) 13 horas e 30 minutos.
Vamos dizer que sabemos que ela chegou em casa as 16h6 (E) 13 horas e 20 minutos.
minutos 25 segundos e saiu de casa às 15h 35 minutos. Quanto
tempo ficou fora? 2. (CÂMARA DE SUMARÉ – ESCRITURÁRIO – VU-
NESP/2017) Renata foi realizar exames médicos em uma clínica.
1h 60 minutos Ela saiu de sua casa às 14h 45 min e voltou às 17h 15 min. Se ela
16h 6 minutos 25 segundos ficou durante uma hora e meia na clínica, então o tempo gasto
no trânsito, no trajeto de ida e volta, foi igual a
-15h 35 min (A) 1/2h.
-------------------------------------------------- (B) 3/4h.
(C) 1h.
Não podemos tirar 6 de 35, então emprestamos, da mesma (D) 1h 15min.
forma que conta de subtração. (E) 1 1/2h.
1hora=60 minutos
3. (CÂMARA DE SUMARÉ – ESCRITURÁRIO – VU-
NESP/2017) Uma indústria produz regularmente 4500 litros de
15h 66 minutos 25 segundos
suco por dia. Sabe-se que a terça parte da produção diária é dis-
15h 35 minutos tribuída em caixinhas P, que recebem 300 mililitros de suco cada
-------------------------------------------------- uma. Nessas condições, é correto afirmar que a cada cinco dias a
indústria utiliza uma quantidade de caixinhas P igual a
0h 31 minutos 25 segundos
(A) 25000.
(B) 24500.
Multiplicação
(C) 23000.
Pedro pensou em estudar durante 2h 40 minutos, mas de-
(D) 22000.
morou o dobro disso. Quanto tempo durou o estudo?
(E) 20500.

2h 40 minutos 4. (UNIRV/GO – AUXILIAR DE LABORATÓRIO – UNIRV-

x2 GO/2017) Uma empresa farmacêutica distribuiu 14400 litros
de uma substância líquida em recipientes de 72 cm3 cada um.
----------------------------
Sabe-se que cada recipiente, depois de cheio, tem 80 gramas.
4h 80 minutos OU A quantidade de toneladas que representa todos os recipientes
5h 20 minutos cheios com essa substância é de
(A) 16
Divisão (B) 160
5h 20 minutos : 2 (C) 1600
(D) 16000

5h 20 minutos 2
5. (MPE/GO – OFICIAL DE PROMOTORIA – MPEGO/2017)
1h 20 minutos 2h 40 minutos João estuda à noite e sua aula começa às 18h40min. Cada aula
tem duração de 45 minutos, e o intervalo dura 15 minutos. Sa-
80 minutos bendo-se que nessa escola há 5 aulas e 1 intervalo diariamente,
0 pode-se afirmar que o término das aulas de João se dá às:
(A) 22h30min
1h 20 minutos, transformamos para minutos :60+20=80mi- (B) 22h40min
nutos (C) 22h50min
(D) 23h
(E) Nenhuma das anteriores

19
 MATEMÁTICA

6. (IBGE – AGENTE CENSITÁRIO ADMINISTRATIVO- 11. (SAP/SP - AGENTE DE SEGURANÇA PENITENCIÁRIA

FGV/2017) Quando era jovem, Arquimedes corria 15km em - MSCONCURSOS/2017) Um aparelho de televisão que custa
1h45min. Agora que é idoso, ele caminha 8km em 1h20min. R$1600,00 estava sendo vendido, numa liquidação, com um des-
Para percorrer 1km agora que é idoso, comparado com a conto de 40%. Marta queria comprar essa televisão, porém não ti-
época em que era jovem, Arquimedes precisa de mais: nha condições de pagar à vista, e o vendedor propôs que ela desse
(A) 10 minutos; um cheque para 15 dias, pagando 10% de juros sobre o valor da
(B) 7 minutos; venda na liquidação. Ela aceitou e pagou pela televisão o valor de:
(C) 5 minutos; (A) R$1120,00
(D) 3 minutos; (B)R$1056,00
(E) 2 minutos. (C)R$960,00
(D) R$864,00
7. (IBGE – AGENTE CENSITÁRIO ADMINISTRATIVO-
FGV/2017) Lucas foi de carro para o trabalho em um horário 12. (TST – TÉCNICO JUDICIÁRIO – FCC/2017) A equipe de
de trânsito intenso e gastou 1h20min. Em um dia sem trânsi- segurança de um Tribunal conseguia resolver mensalmente cer-
to intenso, Lucas foi de carro para o trabalho a uma velocidade ca de 35% das ocorrências de dano ao patrimônio nas cercanias
média 20km/h maior do que no dia de trânsito intenso e gastou desse prédio, identificando os criminosos e os encaminhando às
48min. autoridades competentes. Após uma reestruturação dos proce-
A distância, em km, da casa de Lucas até o trabalho é: dimentos de segurança, a mesma equipe conseguiu aumentar
(A) 36; o percentual de resolução mensal de ocorrências desse tipo de
(B) 40; crime para cerca de 63%. De acordo com esses dados, com tal
(C) 48; reestruturação, a equipe de segurança aumentou sua eficácia no
(D) 50; combate ao dano ao patrimônio em
(E) 60. (A) 35%.
(B) 28%.
8. (EMDEC - ASSISTENTE ADMINISTRATIVO JR – (C) 63%.
IBFC/2016) Carlos almoçou em certo dia no horário das 12:45 às (D) 41%.
13:12. O total de segundos que representa o tempo que Carlos (E) 80%.
almoçou nesse dia é:
(A) 1840 13. (TST – TÉCNICO JUDICIÁRIO – FCC/2017) Três irmãos,
(B) 1620 André, Beatriz e Clarice, receberam de uma tia herança consti-
(C) 1780 tuída pelas seguintes joias: um bracelete de ouro, um colar de
(D) 2120 pérolas e um par de brincos de diamante. A tia especificou em
testamento que as joias não deveriam ser vendidas antes da
9. (ANP – TÉCNICO ADMINISTRATIVO – CESGRAN- partilha e que cada um deveria ficar com uma delas, mas não
RIO/2016) Um caminhão-tanque chega a um posto de abasteci- especificou qual deveria ser dada a quem. O justo, pensaram os
mento com 36.000 litros de gasolina em seu reservatório. Parte irmãos, seria que cada um recebesse cerca de 33,3% da herança,
dessa gasolina é transferida para dois tanques de armazenamen- mas eles achavam que as joias tinham valores diferentes entre
to, enchendo-os completamente. Um desses tanques tem 12,5 si e, além disso, tinham diferentes opiniões sobre seus valores.
m3, e o outro, 15,3 m3, e estavam, inicialmente, vazios. Então, decidiram fazer a partilha do seguinte modo:
Após a transferência, quantos litros de gasolina restaram no − Inicialmente, sem que os demais vissem, cada um deveria
caminhão-tanque? escrever em um papel três porcentagens, indicando sua avaliação
(A) 35.722,00 sobre o valor de cada joia com relação ao valor total da herança.
(B) 8.200,00 − A seguir, todos deveriam mostrar aos demais suas avalia-
(C) 3.577,20 ções.
(D) 357,72 − Uma partilha seria considerada boa se cada um deles re-
(E) 332,20 cebesse uma joia que avaliou como valendo 33,3% da herança
toda ou mais.
10. (DPE/RR – AUXILIAR ADMINISTRATIVO – FCC/2015) As avaliações de cada um dos irmãos a respeito das joias foi
Raimundo tinha duas cordas, uma de 1,7 m e outra de 1,45 m. a seguinte:
Ele precisava de pedaços, dessas cordas, que medissem 40 cm
de comprimento cada um. Ele cortou as duas cordas em pedaços ANDRÉ Bracelete: 40% Colar: 50% Brincos: 10%
de 40 cm de comprimento e assim conseguiu obter
(A) 6 pedaços. BEATRIZ Bracelete: 30% Colar: 50% Brincos: 20%
(B) 8 pedaços. CLARICE Bracelete: 30% Colar: 20% Brincos: 50%
(C) 9 pedaços.
(D) 5 pedaços. Assim, uma partilha boa seria se André, Beatriz e Clarice re-
(E) 7 pedaços. cebessem, respectivamente,
(A) o bracelete, os brincos e o colar.
(B) os brincos, o colar e o bracelete.
(C) o colar, o bracelete e os brincos.
(D) o bracelete, o colar e os brincos.
(E) o colar, os brincos e o bracelete.

20
 MATEMÁTICA

14. (UTFPR – TÉCNICO DE TECNOLOGIA DA INFORMA- Nessa oferta, o desconto é de:

ÇÃO – UTFPR/2017) Um retângulo de medidas desconhecidas (A) 70%.
foi alterado. Seu comprimento foi reduzido e passou a ser 2/ 3 (B) 50%.
do comprimento original e sua largura foi reduzida e passou a (C) 30%.
ser 3/ 4 da largura original. (D) 10%.
Pode-se afirmar que, em relação à área do retângulo origi-
nal, a área do novo retângulo: 19 (CODAR – RECEPCIONISTA – EXATUS/2016) Considere
(A)foi aumentada em 50%. que uma caixa de bombom custava, em novembro, R$ 8,60 e
(B) foi reduzida em 50%. passou a custar, em dezembro, R$ 10,75. O aumento no preço
(C) aumentou em 25%. dessa caixa de bombom foi de:
(D) diminuiu 25%. (A) 30%.
(E)foi reduzida a 15%. (B) 25%.
(C)20%.
15. (MPE/GO – OFICIAL DE PROMOTORIA – MPE- (D) 15%
GO/2017) Paulo, dono de uma livraria, adquiriu em uma editora
um lote de apostilas para concursos, cujo valor unitário original 20. (ANP – TÉCNICO EM REGULAÇÃO DE PETRÓLEO E
é de R$ 60,00. Por ter cadastro no referido estabelecimento, ele DERIVADOS – CESGRANRIO/2016) Um grande tanque estava
recebeu 30% de desconto na compra. Para revender os mate- vazio e foi cheio de óleo após receber todo o conteúdo de 12
riais, Paulo decidiu acrescentar 30% sobre o valor que pagou tanques menores, idênticos e cheios.
por cada apostila. Nestas condições, qual será o lucro obtido por Se a capacidade de cada tanque menor fosse 50% maior do
unidade? que a sua capacidade original, o grande tanque seria cheio, sem
(A) R$ 4,20. excessos, após receber todo o conteúdo de
(B) R$ 5,46. (A) 4 tanques menores
(C) R$ 10,70. (B) 6 tanques menores
(D) R$ 12,60. (C) 7 tanques menores
(E) R$ 18,00. (D) 8 tanques menores
(E) 10 tanques menores
16. (MPE/GO – Oficial de Promotoria – MPEGO/2017) Joa-
na foi fazer compras. Encontrou um vestido de R$ 150,00 reais. 21. (CÂMARA DE SUMARÉ – ESCRITURÁRIO -VU-
Descobriu que se pagasse à vista teria um desconto de 35%. De- NESP/2017) No depósito de uma loja de doces, há uma caixa
pois de muito pensar, Joana pagou à vista o tal vestido. Quanto contendo n bombons. Para serem vendidos, devem ser reparti-
ela pagou? dos em pacotes iguais, todos com a mesma quantidade de bom-
(A) R$ 120,00 reais bons. Com os bombons dessa caixa, podem ser feitos pacotes
(B) R$ 112,50 reais com 5, ou com 6, ou com 7 unidades cada um, e, nesses casos,
(C) R$ 127,50 reais não faltará nem sobrará nenhum bombom. Nessas condições, o
(D) R$ 97,50 reais menor valor que pode ser atribuído a n é
(E) R$ 90 reais (A) 280.
(B) 265.
17. (TJ/SP – ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO – VU- (C) 245.
NESP/2017) A empresa Alfa Sigma elaborou uma previsão de (D) 230.
receitas trimestrais para 2018. A receita prevista para o primeiro (E) 210.
trimestre é de 180 milhões de reais, valor que é 10% inferior ao
da receita prevista para o trimestre seguinte. A receita prevista 22. (EMBASA – AGENTE ADMINISTRATIVO – IBFC/2017)
para o primeiro semestre é 5% inferior à prevista para o segundo Considerando A o MDC (maior divisor comum) entre os números
semestre. Nessas condições, é correto afirmar que a receita mé- 24 e 60 e B o MMC (menor múltiplo comum) entre os números
dia trimestral prevista para 2018 é, em milhões de reais, igual a 12 e 20, então o valor de 2A + 3B é igual a:
(A) 200. (A) 72
(B) 203. (B) 156
(C) 195. (C) 144
(D) 190. (D) 204
(E) 198.
23. (MPE/GO – OFICIAL DE PROMOTORIA – MPEGO
18. (CRM/MG – TÉCNICO EM INFORMÁTICA- FUN- /2017) Em um determinado zoológico, a girafa deve comer a
DEP/2017) Veja, a seguir, a oferta da loja Magazine Bom Preço: cada 4 horas, o leão a cada 5 horas e o macaco a cada 3 horas.
Considerando que todos foram alimentados às 8 horas da ma-
Aproveite a Promoção! nhã de domingo, é correto afirmar que o funcionário encarrega-
Forno Micro-ondas do deverá servir a alimentação a todos concomitantemente às:
De R$ 720,00 (A) 8 horas de segunda-feira.
Por apenas R$ 504,00 (B) 14 horas de segunda-feira.
(C) 10 horas de terça-feira.
(D) 20 horas de terça-feira.
(E) 9 horas de quarta-feira.

21
 MATEMÁTICA

24. (EMBASA – ASSISTENTE DE LABORATÓRIO – (A) 8.

IBFC/2017) Um marceneiro possui duas barras de ferro, uma
com 1,40 metros de comprimento e outra com 2,45 metros de
comprimento. Ele pretende cortá-las em barras de tamanhos
iguais, de modo que cada pedaço tenha a maior medida possí-
vel. Nessas circunstâncias, o total de pedaços que o marceneiro
irá cortar, utilizando as duas de ferro, é:
(A) 9
(B) 11
(C) 12
(D) 13
25. (TJM/SP - ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO – VU-
NESP/2017) Em um pequeno mercado, o dono resolveu fazer
uma promoção. Para tanto, cada uma das 3 caixas registradoras
foi programada para acender uma luz, em intervalos de tempo
regulares: na caixa 1, a luz acendia a cada 15 minutos; na caixa 2,
a cada 30 minutos; e na caixa 3, a luz acendia a cada 45 minutos.
Toda vez que a luz de uma caixa acendia, o cliente que esta-
va nela era premiado com um desconto de 3% sobre o valor da
compra e, quando as 3 luzes acendiam, ao mesmo tempo, esse
desconto era de 5%. Se, exatamente às 9 horas de um deter-
minado dia, as luzes das 3 caixas acenderam ao mesmo tempo,
então é verdade que o número máximo de premiações de 5% de
desconto que esse mercado poderia ter dado aos seus clientes,
das 9 horas às 21 horas e 30 minutos daquele dia, seria igual a
(A) 8.
(B) 10.
(C) 21.
(D) 27.
(E) 33.
26. (PREF. DE PIRAÚBA/MG – AGENTE ADMINISTRATI-
VO – MSCONCURSOS/2017) Sabendo que a sigla M.M.C. na
matemática significa Mínimo Múltiplo Comum e que M.D.C.
significa Máximo Divisor Comum, pergunta-se: qual o valor do
M.M.C. de 6 e 8 dividido pelo M.D.C. de 30, 36 e 72?
(A) 8
(B) 6
(C) 4
(D) 2
27. (CELESC – ASSISTENTE ADMINISTRATIVO – FEPE-
SE/2016) Em uma excursão participam 120 homens e 160 mulhe-
res. Em determinado momento é preciso dividir os participantes em
grupos formados somente por homens ou somente por mulheres,
de maneira que os grupos tenham o mesmo número de integrantes.
Neste caso, o número máximo de integrantes em um grupo é:
(A) 10.
(B) 15.
(C) 20.
(D) 30.
(E) 40.
(B) 12.
(C) 13.
(D) 15.
(E) 18.
29. (PREF. DE JAMBEIRO – AGENTE ADMINISTRATIVO –
JOTA CONSULTORIA/2016) O MMC(120, 125, 130) é:
(A) 39000
(B) 38000
(C) 37000
(D) 36000
(E) 35000
30. (MPE/SP – ANALISTA TÉCNICO CIENTÍFICO – VU-
NESP/2016) Pretende-se dividir um grupo de 216 pessoas, sen-
do 126 com formação na área de exatas e 90 com formação na
área de humanas, em grupos menores contendo, obrigatoria-
mente, elementos de cada uma dessas áreas, de modo que:
(1) o número de grupos seja o maior possível;
(2) cada grupo tenha o mesmo número x de pessoas com
formação na área de exatas e o mesmo número y de pessoas
com formação na área de humanas; e
(3) cada uma das 216 pessoas participe de um único gru-
po. Nessas condições, e sabendo-se que no grupo não há pessoa
com ambas as formações, é correto afirmar que, em cada novo
grupo, a diferença entre os números de pessoas com formação
em exatas e em humanas, nessa ordem, será igual a
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
(E) 5
31. (IPRESB/SP - ANALISTA DE PROCESSOS PREVIDEN-
CIÁRIOS- VUNESP/2017) Para imprimir 300 apostilas destina-
das a um curso, uma máquina de fotocópias precisa trabalhar 5
horas por dia durante 4 dias. Por motivos administrativos, será
necessário imprimir 360 apostilas em apenas 3 dias. O número
de horas diárias que essa máquina terá que trabalhar para rea-
lizar a tarefa é
(A) 6.
(B) 7.
(C) 8.
(D) 9.
(E) 10.
32. (SEPOG – ANALISTA EM TECNOLOGIA DA INFORMA-
ÇÃO E COMUNICAÇÃO – FGV/2017) Uma máquina copiadora
A faz 20% mais cópias do que uma outra máquina B, no mesmo
tempo.
A máquina B faz 100 cópias em uma hora.

28. (PREF. DE GUARULHOS/SP – ASSISTENTE DE GESTÃO A máquina A faz 100 cópias em

ESCOLAR – VUNESP/2016) Para iniciar uma visita monitorada a (A) 44 minutos.
um museu, 96 alunos do 8º ano e 84 alunos do 9º ano de certa (B) 46 minutos.
escola foram divididos em grupos, todos com o mesmo número (C) 48 minutos.
de alunos, sendo esse número o maior possível, de modo que (D) 50 minutos.
cada grupo tivesse somente alunos de um único ano e que não (E) 52 minutos.
restasse nenhum aluno fora de um grupo. Nessas condições, é
correto afirmar que o número total de grupos formados foi

22
 MATEMÁTICA

33. (SAP/SP - AGENTE DE SEGURANÇA PENITENCIÁRIA 38. (FCEP – TÉCNICO ARTÍSTICO – AMAUC/2017) A vazão
- MSCONCURSOS/2017) Para a construção de uma rodovia, 12 de uma torneira é de 50 litros a cada 3 minutos. O tempo neces-
operários trabalham 8 horas por dia durante 14 dias e comple- sário para essa torneira encher completamente um reservatório
tam exatamente a metade da obra. Porém, a rodovia precisa ser retangular, cujas medidas internas são 1,5 metros de compri-
terminada daqui a exatamente 8 dias, e então a empresa contra- mento, 1,2 metros de largura e 70 centímetros de profundidade
ta mais 6 operários de mesma capacidade dos primeiros. Juntos, é de:
eles deverão trabalhar quantas horas por dia para terminar o (A) 1h 16min 00s
trabalho no tempo correto? (B) 1h 15min 36s
(A) 6h 8 min (C) 1h 45min 16s
(B)6h 50min (D) 1h 50min 05s
(C) 9h 20 min (E) 1h55min 42s
(D) 9h 33min
39. (CRMV/SC – ASSISTENTE ADMINISTRATIVO – IE-
34. (CÂMARA DE SUMARÉ – ESCRITURÁRIO – VU- SES/2017) Trabalhando durante 6 dias, 5 operários produzem
NESP/2017 ) Um restaurante “por quilo” apresenta seus preços 600 peças. Determine quantas peças serão produzidas por sete
de acordo com a tabela: operários trabalhando por 8 dias:
(A) 1120 peças
(B)952 peças
(C) 875 peças
(D) 1250 peças

Rodolfo almoçou nesse restaurante na última sexta-feira. Se 40. (MPE/SP – OFICIAL DE PROMOTORIA I – VUNESP/2016)
a quantidade de alimentos que consumiu nesse almoço custou Para organizar as cadeiras em um auditório, 6 funcionários, to-
R$ 21,00, então está correto afirmar que essa quantidade é, em dos com a mesma capacidade de produção, trabalharam por 3
gramas, igual a horas. Para fazer o mesmo trabalho, 20 funcionários, todos com
(A) 375. o mesmo rendimento dos iniciais, deveriam trabalhar um total
(B) 380. de tempo, em minutos, igual a
(C) 420. (A) 48.
(D) 425. (B) 50.
(E) 450. (C) 46.
(D) 54.
35. (CÂMARA DE SUMARÉ – ESCRITURÁRIO – VU- (E) 52.
NESP/2017 ) Um carregamento de areia foi totalmente embala-
do em 240 sacos, com 40 kg em cada saco. Se fossem colocados 41. (PREF. DE ITAPEMA/SC – TÉCNICO CONTÁBIL – MS-
apenas 30 kg em cada saco, o número de sacos necessários para CONCURSOS/2016) O volume de um cone circular reto, cuja
embalar todo o carregamento seria igual a altura é 39 cm, é 30% maior do que o volume de um cilindro
(A) 420. circular reto. Sabendo que o raio da base do cone é o triplo do
(B) 375. raio da base do cilindro, a altura do cilindro é:
(C) 370. (A) 9 cm
(D) 345. (B) 30 cm
(E) 320. (C) 60 cm
(D) 90 cm
36. (UNIRV/GO – AUXILIAR DE LABORATÓRIO – UNIRV-
GO/2017) Quarenta e oito funcionários de uma certa empresa, 42. (SAP/SP - AGENTE DE SEGURANÇA PENITENCIÁRIA
trabalhando 12 horas por dia, produzem 480 bolsas por semana. – MSCONCURSOS/2017) Qual é o volume de uma lata de óleo
Quantos funcionários a mais, trabalhando 15 horas por dia, po- perfeitamente cilíndrica, cujo diâmetro é 8 cm e a altura é 20
dem assegurar uma produção de 1200 bolsas por semana? cm? (use π=3)
(A) 48 (A)3,84 l
(B) 96 (B)96 ml
(C) 102 (C) 384 ml
(D) 144 (D) 960 ml

37. (MPE/GO – OFICIAL DE PROMOTORIA – MPEGO/2017) 43. (CÂMARA DE SUMARÉ – ESCRITURÁRIO -VU-
Durante 90 dias, 12 operários constroem uma loja. Qual o núme- NESP/2017) Inicialmente, um reservatório com formato de pa-
ro mínimo de operários necessários para fazer outra loja igual ralelepípedo reto retângulo deveria ter as medidas indicadas na
em 60 dias? figura.
(A) 8 operários.
(B) 18 operários.
(C) 14 operários.
(D) 22 operários.
(E) 25 operários

23
 MATEMÁTICA

Estando o referido aquário completamente cheio, a sua ca-

pacidade em litros é de:
(A) 0,06 litros.
(B) 0,6 litros.
(C) 6 litros.
(D) 0,08 litros.
(E) 0,8 litros.

46. (TJ/SP – ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO – VU-

NESP/2017) As figuras seguintes mostram os blocos de madeira
A, B e C, sendo A e B de formato cúbico e C com formato de pa-
Em uma revisão do projeto, foi necessário aumentar em 1 m ralelepípedo reto retângulo, cujos respectivos volumes, em cm³,
a medida da largura, indicada por x na figura, mantendo-se inal- são representados por VA, VB e VC.
teradas as demais medidas. Desse modo, o volume inicialmente
previsto para esse reservatório foi aumentado em:
(A) 1 m³ .
(B) 3 m³ .
(C) 4 m³ .
(D) 5 m³ .
(E) 6 m³ .

44. (CÂMARA DE SUMARÉ – ESCRITURÁRIO -VU-

NESP/2017) A figura mostra cubinhos de madeira, todos de Se VA + VB = 1/2 VC , então a medida da altura do bloco C,
mesmo volume, posicionados em uma caixa com a forma de pa- indicada por h na figura, é, em centímetros, igual a
ralelepípedo reto retângulo. (A) 15,5.
(B) 11.
(C) 12,5.
(D) 14.
(E) 16

47. (MPE/GO – SECRETÁRIO AUXILIAR – MPEGO/2017)

Um recipiente na forma de um prisma reto de base quadrada,
com dimensões internas de 10 cm de aresta da base e 25 cm de
altura, está com 20% de seu volume total preenchido com água,
conforme mostra a figura. (Figura fora de escala)

Se cada cubinho tem aresta igual a 5 cm, então o volume

interno dessa caixa é, em cm³ , igual a
(A) 3000.
(B) 4500.
(C) 6000.
(D) 7500.
(E) 9000.

45. (MPE/GO – OFICIAL DE PROMOTORIA – MPE-

GO/2017) Frederico comprou um aquário em formato de para- Para completar o volume total desse recipiente, serão des-
lelepípedo, contendo as seguintes dimensões: pejados dentro dele vários copos de água, com 200 mL cada um.
O número de copos totalmente cheios necessários para comple-
tar o volume total do prisma será:
(A) 8 copos
(B) 9 copos
(C)10 copos
(D) 12 copos
(E)15 copos

24
 MATEMÁTICA

48. (CELG/GT/GO – ANALISTA DE GESTÃO – CSUFG/2017)

figura a seguir representa um cubo de aresta a.

Considerando que o diâmetro de cada disco é 8, o compri-

mento da cinta acima representada é
Considerando a pirâmide de base triangular cujos vértices (A) 8/3 π + 8 .
são os pontos B, C, D e G do cubo, o seu volume é dado por (B) 8/3 π + 24.
(A) a³/6 (C) 8π + 8 .
(B) a³/3 (D) 8π + 24.
(C) a³/3√3 (E) 16π + 24.
(D) a³/6√6
52. (TJ/RS - TÉCNICO JUDICIÁRIO – FAURGS/2017) Na fi-
49. (CRBIO – AUXILIAR ADMINISTRATIVO – VU- gura abaixo, ABCD é um quadrado de lado 10; E, F, G e H são
NESP/2017) De um reservatório com formato de paralelepípedo pontos médios dos lados do quadrado ABCD e são os centros de
reto retângulo, totalmente cheio, foram retirados 3 m³ de água. quatro círculos tangentes entre si.
Após a retirada, o nível da água restante no reservatório ficou
com altura igual a 1 m, conforme mostra a figura.

Desse modo, é correto afirmar que a medida da altura total A área da região sombreada, da figura acima apresentada, é
do reservatório, indicada por h na figura, é, em metros, igual a (A)100 - 5π .
(A) 1,8. (B) 100 - 10π .
(B) 1,75. (C) 100 - 15π .
(C) 1,7. (D)100 - 20π .
(D) 1,65. (E)100 - 25π .
(E) 1,6.
53. (TJ/RS - TÉCNICO JUDICIÁRIO – FAURGS/2017) No
50. (TJ/RS - TÉCNICO JUDICIÁRIO – FAURGS/2017) Consi- cubo de aresta 10, da figura abaixo, encontra-se representado
dere um triângulo retângulo de catetos medindo 3m e 5m. Um um plano passando pelos vértices B e C e pelos pontos P e Q,
segundo triângulo retângulo, semelhante ao primeiro, cuja área pontos médios, respectivamente, das arestas EF e HG, gerando
é o dobro da área do primeiro, terá como medidas dos catetos, o quadrilátero BCQP.
em metros:
(A) 3 e 10.
(B) 3√2 e 5√2 .
(C) 3√2 e 10√2 .
(D)5 e 6.
(E) 6 e 10.

51. (TJ/RS - TÉCNICO JUDICIÁRIO – FAURGS/2017) Na fi-

gura abaixo, encontra-se representada uma cinta esticada pas-
sando em torno de três discos de mesmo diâmetro e tangentes
entre si.

25
 MATEMÁTICA

A área do quadrilátero BCQP, da figura acima, é O número de candidatos homens de nível médio é
(A) 25√5. (A) 42.
(B) 50√2. (B) 45.
(C) 50√5. (C) 48.
(D)100√2 . (D) 50.
(E) 100√5. (E) 52.

54. (SAP/SP - AGENTE DE SEGURANÇA PENITENCIÁRIA -
MSCONCURSOS/2017) O triângulo retângulo em B, a seguir, de
vértices A, B e C, representa uma praça de uma cidade. Qual é a
área dessa praça?
57. (SAP/SP - AGENTE DE SEGURANÇA PENITENCIÁRIA -
MSCONCURSOS/2017) Raoni, Ingrid, Maria Eduarda, Isabella e
José foram a uma prova de hipismo, na qual ganharia o compe-
tidor que obtivesse o menor tempo final. A cada 1 falta seriam
incrementados 6 segundos em seu tempo final. Ingrid fez 1’10”
com 1 falta, Maria Eduarda fez 1’12” sem faltas, Isabella fez 1’07”
com 2 faltas, Raoni fez 1’10” sem faltas e José fez 1’05” com 1 fal-
ta. Verificando a colocação, é correto afirmar que o vencedor foi:
(A) José
(B) Isabella
(C) Maria Eduarda
(D) Raoni

(A) 120 m² 58. (SAP/SP - AGENTE DE SEGURANÇA PENITENCIÁRIA -

(B)90 m² MSCONCURSOS/2017) O valor de √0,444... é:
(C) 60 m² (A) 0,2222...
(D) 30 m² (B) 0,6666...
(C) 0,1616...
(D) 0,8888...
55. (CÂMARA DE SUMARÉ – ESCRITURÁRIO – VU-
NESP/2017) A figura, com dimensões indicadas em centímetros,
59. (CÂMARA DE SUMARÉ – ESCRITURÁRIO - VUNESP/2017)
mostra um painel informativo ABCD, de formato retangular, no
Se, numa divisão, o divisor e o quociente são iguais, e o resto é 10,
qual se destaca a região retangular R, onde x > y.
sendo esse resto o maior possível, então o dividendo é
(A) 131.
(B) 121.
(C) 120.
(D) 110.
(E) 101.

60. (TST – TÉCNICO JUDICIÁRIO – FCC/2017) As expres-

sões numéricas abaixo apresentam resultados que seguem um
padrão específico:

1ª expressão: 1 x 9 + 2
2ª expressão: 12 x 9 + 3
3ª expressão: 123 x 9 + 4
...
7ª expressão: █ x 9 + ▲
Sabendo-se que a razão entre as medidas dos lados corres-
pondentes do retângulo ABCD e da região R é igual a 5/2 , é Seguindo esse padrão e colocando os números adequados
correto afirmar que as medidas, em centímetros, dos lados da no lugar dos símbolos █ e ▲, o resultado da 7ª expressão será
região R, indicadas por x e y na figura, são, respectivamente,
(A) 80 e 64. (A) 1 111 111.
(B) 80 e 62. (B) 11 111.
(C) 62 e 80. (C) 1 111.
(D) 60 e 80. (D) 111 111.
(E) 60 e 78. (E) 11 111 111.

56. (PREFEITURA DE SALVADOR /BA - TÉCNICO DE NÍVEL
SUPERIOR II - DIREITO – FGV/2017) Em um concurso, há 150 can-
didatos em apenas duas categorias: nível superior e nível médio.
Sabe-se que:
• dentre os candidatos, 82 são homens;
• o número de candidatos homens de nível superior é igual
ao de mulheres de nível médio;
• dentre os candidatos de nível superior, 31 são mulheres.
61. (TST – TÉCNICO JUDICIÁRIO – FCC/2017) Durante um
treinamento, o chefe da brigada de incêndio de um prédio co-
mercial informou que, nos cinquenta anos de existência do pré-
dio, nunca houve um incêndio, mas existiram muitas situações
de risco, felizmente controladas a tempo. Segundo ele, 1/13
dessas situações deveu-se a ações criminosas, enquanto as de-
mais situações haviam sido geradas por diferentes tipos de dis-
plicência. Dentre as situações de risco geradas por displicência,

26
 MATEMÁTICA

− 1/5 deveu-se a pontas de cigarro descartadas inadequa- Já foram impressos 25000, portanto faltam ainda 75000
damente; 4500-------48
− 1/4 deveu-se a instalações elétricas inadequadas; 75000------x
− 1/3 deveu-se a vazamentos de gás e; X=3600000/4500=800 minutos
− As demais foram geradas por descuidos ao cozinhar. 800/60=13,33h
13 horas e 1/3 hora
De acordo com esses dados, ao longo da existência desse 13h e 20 minutos
prédio comercial, a fração do total de situações de risco de in-
cêndio geradas por descuidos ao cozinhar corresponde à
(A) 3/20.
(B) 1/4.
(C) 13/60.
(D) 1/5.
(E) 1/60.
2. Resposta: C.
62. (ITAIPU BINACIONAL - PROFISSIONAL NÍVEL TÉCNI- Como ela ficou 1hora e meia na clínica o trajeto de ida e
CO I - TÉCNICO EM ELETRÔNICA – NCUFPR/2017) Assinale a volta demorou 1 hora.
alternativa que apresenta o valor da expressão
3. Resposta: A.
4500/3=1500 litros para as caixinhas
1500litros=1500000ml
1500000/300=5000 caixinhas por dia
5000.5=25000 caixinhas em 5 dias

(A) 1. 4. Resposta: A.
(B) 2. 14400litros=14400000 ml
(C) 4.
(D) 8.
(E) 16.

63. (UNIRV/GO – AUXILIAR DE LABORATÓRIO – UNIRV- 200000⋅80=16000000 gramas=16 toneladas

GO/2017)
5. Resposta: B.
Qual o resultado de ? 5⋅45=225 minutos de aula
225/60=3 horas 45 minutos nas aulas mais 15 minutos de
(A) 3 intervalo=4horas
(B) 3/2 18:40+4h=22h:40
(C) 5
(D) 5/2 6. Resposta: D.
1h45min=60+45=105 minutos
64. (IBGE – AGENTE CENSITÁRIO MUNICIPAL E SUPERVI- 15km-------105
SOR – FGV/2017) Suponha que a # b signifique a - 2b . 1--------------x
X=7 minutos
Se 2#(1#N)=12 , então N é igual a: 1h20min=60+20=80min
(A) 1; 8km----80
(B) 2; 1-------x
(C) 3; X=10minutos
(D) 4; A diferença é de 3 minutos
(E) 6.
7. Resposta: B.
V------80min
GABARITO V+20----48
Quanto maior a velocidade, menor o tempo(inversamente)

1. Resposta: E.
3h 20 minutos-200 minutos
5000-----40
x----------200 80v=48V+960
x=1000000/40=25000 32V=960
V=30km/h
30km----60 min
x-----------80

27
 MATEMÁTICA

180-----90%
x---------100
x=200
60x=2400
X=40km 200+180=380 milhões para o primeiro semestre
380----95
8 Resposta: B. x----100
12:45 até 13:12 são 27 minutos x=400 milhões
27x60=1620 segundos
Somando os dois semestres: 380+400=780 milhões
9. Resposta: B. 780/4trimestres=195 milhões
1m³=1000litros
36000/1000=36 m³ 18. Resposta: C.
36-12,5-15,3=8,2 m³x1000=8200 litros

10.Resposta: E.
1,7m=170cm
1,45m=145 cm
170/40=4 resta 10 Ou seja, ele pagou 70% do produto, o desconto foi de 30%.
145/40=3 resta 25 OBS: muito cuidado nesse tipo de questão, para não errar
4+3=7 conforme a pergunta feita.

11. Resposta: B. 19. Resposta: B.

Como teve um desconto de 40%, pagou 60% do produto. 8,6(1+x)=10,75
8,6+8,6x=10,75
1600⋅0,6=960 8,6x=10,75-8,6
Como vai pagar 10% a mais: 8,6x=2,15
960⋅1,1=1056 X=0,25=25%

12. Resposta: E. 20. Resposta: D.

63/35=1,80 50% maior quer dizer que ficou 1,5
Portanto teve um aumento de 80%. Quantidade de tanque: x
A quantidade que aumentaria deve ficar igual a 12 tanques
13. Resposta: D. 1,5x=12
Clarice obviamente recebeu o brinco. X=8
Beatriz recebeu o colar porque foi o único que ficou acima
de 30% e André recebeu o bracelete.
21. Resposta: E.
14. Resposta: B.
A=b⋅h 5,6,7 2
5,3,7 3
5,1,7 5
1,1,7 7

Portanto foi reduzida em 50% 1,1,1

15. Resposta: D. Mmc(5,6,7)=2.3.5.7=210

Como ele obteve um desconto de 30%, pagou 70% do valor:
60⋅0,7=42 22. Resposta: E.
Ele revendeu por:
42⋅1,3=54,60 24 2 60 2
Teve um lucro de: 54,60-42=12,60 12 2 30 2

16. Resposta: D. 6 2 15 3
Como teve um desconto de 35%. Pagou 65%do vestido 3 3 5 5
150⋅0,65=97,50 1 1

17. Resposta: C. Para o cálculo do mdc, devemos multiplicar os comuns:

Como a previsão para o primeiro trimestre é de 180 milhões MDC(24,60)=2².3=12
e é 10% inferior, no segundo trimestre temos uma previsão de

28
 MATEMÁTICA

12,20 2 Mmc(6,8)=24

6,10 2
30 2 36 2 72 2
3,5 3
15 3 18 2 36 2
1,5 5
5 5 9 3 18 2
1,1
1 3 3 9 3
Mmc(12,20)=2².3.5=60 1 3 3
2A+3B=24+180=204 1

23. Resposta: D. Mdc(30, 36, 72) =2x3=6

Mmc(3, 4, 5)=60 Portanto: 24/6=4
60/24=2 dias e 12horas
Como foi no domingo às 8h d amanhã, a próxima alimenta- 27. Resposta: E.
ção será na terça às 20h.

24. Resposta: B. 120 2 160 2

60 2 80 2
140 2 245 5 30 2 40 2
70 2 49 7 15 3 20 2
35 5 7 7 5 5 10 2
7 7 1 1 5 5
1 1

MDC(120,160)=8x5=40
Mdc=5.7=35
140/35=4 28. Resposta: D.
245/35=7
Portanto, serão 11 pedaços. 96 2 84 2

25. Resposta: D. 48 2 42 2
24 2 21 3
15,30,45 2 12 2 7 7
15,15,45 3 6 2 1
5,5,15 3 3 3
5,5,5 5 1
1,1,1
MDC(84,96)=2²x3=12
Mmc(15, 30, 45)=90 minutos 84/12=7
Ou seja, a cada 1h30 minutos tem premiações. 96/12=8
Das 9 ate as 21h30min=12h30 minutos E 7+8=15

29. Resposta: A.

120,125,130 2
9 vezes no total, pois as 9 horas acendeu. 60,125,65 2
Como são 3 premiações: 9x3=27
30,125,65 2
26. Resposta: C. 15,125,65 3
5,125,65 5
6,8 2 1,25,13 5
3,4 2 1,5,13 5
3,2 2 1,5,13 13
3,1 3 1,1,1
1,1
Mmc(120, 125, 130)=2³.3.5³.13=39000

29
 MATEMÁTICA

30. Resposta: B.
O cálculo utilizado aqui será o MDC (Máximo Divisor Co-
mum)
8.18x=14.12.8
126 2 90 2 X=9,33h
63 3 45 3 9 horas e 1/3 da hora
1/3 de hora é equivalente a 20 minutos
21 3 15 3 9 horas e 20 minutos
7 7 5 5
1 1 34. Resposta: C
12,50------250
Mdc(90, 125)=2.3²=18 21----------x
Então teremos X=5250/12,5=420 gramas
126/18 = 7 grupos de exatas
90/18 = 5 grupos de humanas 35. Resposta: E

A diferença é de 7-5=2 SACOS kg

- eles são múltiplos de 2, pois terminam com números pares. 240 ----- 40
E são múltiplos de 3, lembrando que para ser múltiplo de 3, X ----- 30
basta somar os números e ser múltiplo de 3.
36=3+6=9 Quanto mais sacos, menos areia foi colocada(inversamente)
90=9+0=9
162=1+6+2=9

31. Resposta: C 30x=9600

X=320
↑ APOSTILAS ↑ HORAS DIAS ↓ 36. Resposta: A
300 ----- 5 ----- 4
360 ----- X ----- 3 ↑ FUNCIONÁRIOS ↑ HORAS BOLSAS ↓
48 ----- 12 ----- 480
↑ APOSTILAS ↑ HORAS DIAS ↑ X ----- 15 ----- 1200
300 ----- 5 ----- 3
360 ----- X ----- 4 Quanto mais funcionários, menos horas precisam
Quanto mais funcionários, mais bolsas feitas

900x=7200
X=8 X=96 funcionários
Precisam de mais 48 funcionários
32. Resposta: D
Como a máquina A faz 20% a mais: 37. Resposta: B
Em 1 hora a máquina A faz 120 cópias.
120------60 minutos OPERÁRIOS dias
10-------x 12 ----- 90
X=50 minutos
X ----- 60
33. Resposta: C
Quanto mais operários, menos dias (inversamente propor-
cional)
↑ OPERÁRIO ↓ HORAS DIAS ↑
12 ----- 8 ----- 14
18 ----- X ----- 8

Quanto mais horas, menos operários 60x=1080

Quanto mais horas, menos dias X=18

30
 MATEMÁTICA

38. Resposta: B 42. Resposta: D

V=1,5.1,2.0,7=1,26m³=1260 litros V= πr²h
50 litros-----3 min V=3.4².20=960 cm³=960 ml
1260--------x
X=3780/50=75,6min 43. Resposta: E
0,6min=36s V=2.3.x=6x
75min=60+15=1h15min Aumentando 1 na largura
V=2.3.(x+1)=6x+6
39. Resposta: A Portanto, o volume aumentou em 6.

↑ DIAS ↑ OPERÁRIOS PEÇAS ↑ 44. Resposta: E

São 6 cubos no comprimento: 6.5=30
6 ----- 5 ----- 600 São 4 cubos na largura: 4.5=20
8 ----- 7 ----- X 3 cubos na altura: 3.5=15
V=30.20.15=9000

45. Resposta: C
V=20.15.20=6000cm³=6000ml==6 litros

30x=33600 46. Resposta: C

X=1120 VA=125cm³
VB=1000cm³
40. Resposta: D
Como o exercício pede em minutos, vamos transformar 3
horas em minutos

3x60=180 minutos

↑ FUNCIONÁRIOS Minutos ↓
6 ----- 180
20 ----- X
180h=2250
As Grandezas são inversamente proporcionais, pois quanto H=12,5
mais funcionários, menos tempo será gasto.
Vamos inverter os minutos 47. Resposta: C
V=10.10.25=2500 cm³
↑ FUNCIONÁRIOS Minutos ↑ 2500.0,2=500cm³ preenchidos.
Para terminar de completar o volume:
6 ----- X 2500-500=2000 cm³
20 ----- 180 2000/200=10 copos

20x=6.180 48. Resposta: A

20x=1040 A base é um triângulo de base a e altura a
X=54 minutos

41. Resposta: D.
Cone

49. Resposta: E
Cilindro V=2,5.2.1=5m³
V=Ab.h Como foi retirado 3m³
V=πr²h 5+3=2,5.2.h
8=5h
Como o volume do cone é 30% maior: H=1,6m
117πr²=1,3 πr²h
H=117/1,3=90

31
 MATEMÁTICA

50. Resposta: B

A sombreada=100-25π

53. Resposta: C
CQ é hipotenusa do triângulo GQC.
01. CQ²=10²+5²
CQ²=100+25
CQ²=125
CQ=5√5
A área do quadrilátero seria CQ⋅BC
A=5√5⋅10=50√5

54. Resposta: C
Para saber a área, primeiro precisamos descobrir o x.
Lado=3√2
Outro lado =5√2 17²=x²+8²
289=x²+64
51. Resposta: D X²=225
Observe o triângulo do meio, cada lado é exatamente a mes- X=15
ma medida da parte reta da cinta.
55. Resposta: A
Que é igual a 2 raios, ou um diâmetro, portanto o lado esti-
cado tem 8x3=24 m
A parte do círculo é igual a 120°, pois é 1/3 do círculo, como
são três partes, é a mesma medida de um círculo.
O comprimento do círculo é dado por: 2πr=8π 5y=320
Portanto, a cinta tem 8π+24 Y=64

52. Resposta: E
Como o quadrado tem lado 10,a área é 100.

5x=400
X=80

56. Resposta: B.
150-82=68 mulheres
Como 31 mulheres são candidatas de nível superior, 37 são
de nível médio.
Portanto, há 37 homens de nível superior.
82-37=45 homens de nível médio.

57. Resposta: D.
Como o tempo de Raoni foi 1´10” sem faltas, ele foi o ven-
O lado AF e AE medem 5, cada um, pois F e E é o ponto cedor.
Médio
X²=5²+5² 58. Resposta: B.
X²=25+25 Primeiramente, vamos transformar a dízima em fração
X²=50 X=0,4444....
X=5√2 10x=4,444...
X é o diâmetro do círculo, como temos 4 semi círculos, te- 9x=4
mos 2 círculos inteiros.

A área de um círculo é

32
 MATEMÁTICA

59. Resposta: A.
Como o maior resto possível é 10, o divisor é o número 11 ______________________________________________________
que é igua o quociente.
11x11=121+10=131 ______________________________________________________

60. Resposta: E. ______________________________________________________

A 7ª expressão será: 1234567x9+8=11111111
______________________________________________________
61. Resposta: D.
______________________________________________________

______________________________________________________
Gerado por descuidos ao cozinhar:
______________________________________________________

______________________________________________________

Mas, que foram gerados por displicência é 12/13(1-1/13) ______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________
62. Resposta: C.
______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________
63. Resposta: D.
______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

64. Resposta: C. ______________________________________________________

2-2(1-2N)=12
2-2+4N=12 ______________________________________________________
4N=12
N=3 ______________________________________________________

______________________________________________________

ANOTAÇÕES ______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

_____________________________________________________ ______________________________________________________

_____________________________________________________ ______________________________________________________

33
 MATEMÁTICA

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

34
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
1. Legislação de Trânsito. Código de Trânsito Brasileiro. Sistema Nacional de Trânsito: composição. Documentação exigida do veículo
e do motorista. Tipos de habilitação (carteiras). Normas gerais de circulação e conduta. Crimes de trânsito. Infrações e penalidades.
Sinalização de trânsito, segurança e velocidade. Condutores de veículos: deveres e proibições. Cidadania e ética. . . . . . . . . . . 01
2. Direção defensiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
3. Meio ambiente e trânsito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
4. Noções básicas de mecânica automotiva e reparos de urgência no veículo. Revisão, manutenção preventiva, verificação das condições
de funcionamento e limpeza do veículo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
5. Noções de Primeiros Socorros em acidentes de trânsito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
6. Lei Complementar nº 190, de 08/07/2010, que dispõe sobre o Estatuto dos Servidores Públicos do Município de Suzano, e dá outras
providências. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
7. Segurança do motorista e dos passageiros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
8. Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
9. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 (Lei Brasileira de Inclusão). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
LEGISLAÇÃO DE TRÂNSITO. CÓDIGO DE TRÂNSITO
BRASILEIRO. SISTEMA NACIONAL DE TRÂNSITO: COM-
POSIÇÃO. DOCUMENTAÇÃO EXIGIDA DO VEÍCULO E
DO MOTORISTA. TIPOS DE HABILITAÇÃO (CARTEIRAS).
NORMAS GERAIS DE CIRCULAÇÃO E CONDUTA. CRI-
MES DE TRÂNSITO. INFRAÇÕES E PENALIDADES. SINA-
LIZAÇÃO DE TRÂNSITO, SEGURANÇA E VELOCIDADE.
CONDUTORES DE VEÍCULOS: DEVERES E PROIBIÇÕES.
CIDADANIA E ÉTICA
LEI Nº 9.503, DE 23 DE SETEMBRO DE 1997
Institui o Código de Trânsito Brasileiro.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Na-
cional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Art. 1º O trânsito de qualquer natureza nas vias terrestres do
território nacional, abertas à circulação, rege-se por este Código.
§ 1º Considera-se trânsito a utilização das vias por pessoas, ve-
ículos e animais, isolados ou em grupos, conduzidos ou não, para
fins de circulação, parada, estacionamento e operação de carga ou
descarga.
§ 2º O trânsito, em condições seguras, é um direito de todos
e dever dos órgãos e entidades componentes do Sistema Nacional
de Trânsito, a estes cabendo, no âmbito das respectivas competên-
cias, adotar as medidas destinadas a assegurar esse direito.
§ 3º Os órgãos e entidades componentes do Sistema Nacional
de Trânsito respondem, no âmbito das respectivas competências,
objetivamente, por danos causados aos cidadãos em virtude de
ação, omissão ou erro na execução e manutenção de programas,
projetos e serviços que garantam o exercício do direito do trânsito
seguro.
§ 4º (VETADO)
§ 5º Os órgãos e entidades de trânsito pertencentes ao Siste-
ma Nacional de Trânsito darão prioridade em suas ações à defesa
da vida, nela incluída a preservação da saúde e do meio-ambiente.
Art. 2º São vias terrestres urbanas e rurais as ruas, as avenidas,
os logradouros, os caminhos, as passagens, as estradas e as rodo-
vias, que terão seu uso regulamentado pelo órgão ou entidade com
circunscrição sobre elas, de acordo com as peculiaridades locais e
as circunstâncias especiais.
Parágrafo único. Para os efeitos deste Código, são considera-
das vias terrestres as praias abertas à circulação pública, as vias
internas pertencentes aos condomínios constituídos por unidades
autônomas e as vias e áreas de estacionamento de estabelecimen-
tos privados de uso coletivo. (Redação dada pela Lei nº 13.146, de
2015) (Vigência)
Art. 3º As disposições deste Código são aplicáveis a qualquer
veículo, bem como aos proprietários, condutores dos veículos na-
cionais ou estrangeiros e às pessoas nele expressamente mencio-
nadas.
Art. 4º Os conceitos e definições estabelecidos para os efeitos
deste Código são os constantes do Anexo I.
1
CAPÍTULO II
DO SISTEMA NACIONAL DE TRÂNSITO
SEÇÃO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 5º O Sistema Nacional de Trânsito é o conjunto de ór-
gãos e entidades da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos
Municípios que tem por finalidade o exercício das atividades de
planejamento, administração, normatização, pesquisa, registro e
licenciamento de veículos, formação, habilitação e reciclagem de
condutores, educação, engenharia, operação do sistema viário,
policiamento, fiscalização, julgamento de infrações e de recursos e
aplicação de penalidades.
Art. 6º São objetivos básicos do Sistema Nacional de Trânsito:
I - estabelecer diretrizes da Política Nacional de Trânsito, com
vistas à segurança, à fluidez, ao conforto, à defesa ambiental e à
educação para o trânsito, e fiscalizar seu cumprimento;
II - fixar, mediante normas e procedimentos, a padronização de
critérios técnicos, financeiros e administrativos para a execução das
atividades de trânsito;
III - estabelecer a sistemática de fluxos permanentes de infor-
mações entre os seus diversos órgãos e entidades, a fim de facilitar
o processo decisório e a integração do Sistema.
SEÇÃO II
DA COMPOSIÇÃO E DA COMPETÊNCIA DO SISTEMA NACIO-
NAL DE TRÂNSITO
Art. 7º Compõem o Sistema Nacional de Trânsito os seguintes
órgãos e entidades:
I - o Conselho Nacional de Trânsito - CONTRAN, coordenador
do Sistema e órgão máximo normativo e consultivo;
II - os Conselhos Estaduais de Trânsito - CETRAN e o Conselho
de Trânsito do Distrito Federal - CONTRANDIFE, órgãos normativos,
consultivos e coordenadores;
III - os órgãos e entidades executivos de trânsito da União, dos
Estados, do Distrito Federal e dos Municípios;
IV - os órgãos e entidades executivos rodoviários da União, dos
Estados, do Distrito Federal e dos Municípios;
V - a Polícia Rodoviária Federal;
VI - as Polícias Militares dos Estados e do Distrito Federal; e
VII - as Juntas Administrativas de Recursos de Infrações - JARI.
Art. 7o-A. A autoridade portuária ou a entidade concessioná-
ria de porto organizado poderá celebrar convênios com os órgãos
previstos no art. 7o, com a interveniência dos Municípios e Estados,
juridicamente interessados, para o fim específico de facilitar a autu-
ação por descumprimento da legislação de trânsito. (Incluído pela
Lei nº 12.058, de 2009)
§ 1o O convênio valerá para toda a área física do porto organi-
zado, inclusive, nas áreas dos terminais alfandegados, nas estações
de transbordo, nas instalações portuárias públicas de pequeno por-
te e nos respectivos estacionamentos ou vias de trânsito internas.
(Incluído pela Lei nº 12.058, de 2009)
§ 2o (VETADO) (Incluído pela Lei nº 12.058, de 2009)
§ 3o (VETADO) (Incluído pela Lei nº 12.058, de 2009)
Art. 8º Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organi-
zarão os respectivos órgãos e entidades executivos de trânsito e
executivos rodoviários, estabelecendo os limites circunscricionais
de suas atuações.
Art. 9º O Presidente da República designará o ministério ou
órgão da Presidência responsável pela coordenação máxima do Sis-
tema Nacional de Trânsito, ao qual estará vinculado o CONTRAN e
subordinado o órgão máximo executivo de trânsito da União.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art.10. O Conselho Nacional de Trânsito (Contran), com sede
no Distrito Federal, tem a seguinte composição:
I - (VETADO)
II - (VETADO)
II-A - Ministro de Estado da Infraestrutura, que o presidirá;
III - Ministro de Estado da Ciência, Tecnologia e Inovações;
IV - Ministro de Estado da Educação;
V - Ministro de Estado da Defesa;
VI - Ministro de Estado do Meio Ambiente;
VII - (revogado);VIII - (VETADO)
IX - (VETADO)
X - (VETADO)
XI - (VETADO)
XII - (VETADO)
XIII - (VETADO)
XIV - (VETADO)
XV - (VETADO)
XVI - (VETADO)
XVII - (VETADO)
XVIII - (VETADO)
XIX - (VETADO)
XX - (revogado);
XXI - (VETADO)
XXII - Ministro de Estado da Saúde;
XXIII - Ministro de Estado da Justiça e Segurança Pública;
XXIV - Ministro de Estado das Relações Exteriores;
XXV - (revogado);
XXVI - Ministro de Estado da Economia; e
XXVII - Ministro de Estado da Agricultura, Pecuária e Abaste-
cimento.
§ 1º (VETADO)
§ 2º (VETADO)
§ 3º (VETADO)
§ 4ºOs Ministros de Estado deverão indicar suplente, que será
servidor de nível hierárquico igual ou superior ao nível 6 do Grupo-
-Direção e Assessoramento Superiores - DAS ou, no caso do Minis-
tério da Defesa, alternativamente, Oficial-General.
§ 5ºCompete ao dirigente do órgão máximo executivo de trân-
sito da União atuar como Secretário-Executivo do Contran.
§ 6ºO quórum de votação e de aprovação no Contran é o de
maioria absoluta.” (NR)
Art. 10-A.Poderão ser convidados a participar de reuniões do
Contran, sem direito a voto, representantes de órgãos e entidades
setoriais responsáveis ou impactados pelas propostas ou matérias
em exame.
Art. 11. (VETADO)
Art. 12. Compete ao CONTRAN:
I - estabelecer as normas regulamentares referidas neste Códi-
go e as diretrizes da Política Nacional de Trânsito;
II - coordenar os órgãos do Sistema Nacional de Trânsito, obje-
tivando a integração de suas atividades;
III - (VETADO)
IV - criar Câmaras Temáticas;
V - estabelecer seu regimento interno e as diretrizes para o
funcionamento dos CETRAN e CONTRANDIFE;
VI - estabelecer as diretrizes do regimento das JARI;
VII - zelar pela uniformidade e cumprimento das normas conti-
das neste Código e nas resoluções complementares;
VIII - estabelecer e normatizar os procedimentos para o en-
quadramento das condutas expressamente referidas neste Código,
para a fiscalização e a aplicação das medidas administrativas e das
penalidades por infrações e para a arrecadação das multas aplica-
das e o repasse dos valores arrecadados;
2
IX - responder às consultas que lhe forem formuladas, relativas
à aplicação da legislação de trânsito;
X - normatizar os procedimentos sobre a aprendizagem, habili-
tação, expedição de documentos de condutores, e registro e licen-
ciamento de veículos;
XI - aprovar, complementar ou alterar os dispositivos de sinali-
zação e os dispositivos e equipamentos de trânsito;
XII - (revogado);
XIII - avocar, para análise e soluções, processos sobre conflitos
de competência ou circunscrição, ou, quando necessário, unificar
as decisões administrativas; e
XIV - dirimir conflitos sobre circunscrição e competência de
trânsito no âmbito da União, dos Estados e do Distrito Federal.
XV - normatizar o processo de formação do candidato à obten-
ção da Carteira Nacional de Habilitação, estabelecendo seu conte-
údo didático-pedagógico, carga horária, avaliações, exames, execu-
ção e fiscalização. (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
§ 1ºAs propostas de normas regulamentares de que trata o in-
ciso I do caput deste artigo serão submetidas a prévia consulta pú-
blica, por meio da rede mundial de computadores, pelo período mí-
nimo de 30 (trinta) dias, antes do exame da matéria pelo Contran.
§ 2ºAs contribuições recebidas na consulta pública de que tra-
ta o § 1º deste artigo ficarão à disposição do público pelo prazo de 2
(dois) anos, contado da data de encerramento da consulta pública.
§ 3ºEm caso de urgência e de relevante interesse público, o
Presidente do Contran poderá editar deliberação, ad referendum
do Conselho e com prazo de validade máximo de 90 (noventa) dias,
para estabelecer norma regulamentar prevista no inciso I do caput ,
dispensado o cumprimento do disposto nos §§ 1º e 2º deste artigo,
vedada a reedição.
§ 4ºEncerrado o prazo previsto no § 3º deste artigo sem o refe-
rendo do Contran, a deliberação perderá a sua eficácia, e permane-
cerão válidos os efeitos dela decorrentes.
§ 5ºNorma do Contran poderá dispor sobre o uso de sinaliza-
ção horizontal ou vertical que utilize técnicas de estímulos compor-
tamentais para a redução de acidentes de trânsito.” (NR)
Art. 13. As Câmaras Temáticas, órgãos técnicos vinculados ao
CONTRAN, são integradas por especialistas e têm como objetivo es-
tudar e oferecer sugestões e embasamento técnico sobre assuntos
específicos para decisões daquele colegiado.
§ 1º Cada Câmara é constituída por especialistas representan-
tes de órgãos e entidades executivos da União, dos Estados, ou do
Distrito Federal e dos Municípios, em igual número, pertencentes
ao Sistema Nacional de Trânsito, além de especialistas represen-
tantes dos diversos segmentos da sociedade relacionados com o
trânsito, todos indicados segundo regimento específico definido
pelo CONTRAN e designados pelo ministro ou dirigente coordena-
dor máximo do Sistema Nacional de Trânsito.
§ 2º Os segmentos da sociedade, relacionados no parágrafo
anterior, serão representados por pessoa jurídica e devem atender
aos requisitos estabelecidos pelo CONTRAN.
§ 3ºA coordenação das Câmaras Temáticas será exercida por
representantes do órgão máximo executivo de trânsito da União
ou dos Ministérios representados no Contran, conforme definido
no ato de criação de cada Câmara Temática.
§ 4º (VETADO)
I - (VETADO)
II - (VETADO)
III - (VETADO)
IV - (VETADO)
Art. 14. Compete aos Conselhos Estaduais de Trânsito - CETRAN
e ao Conselho de Trânsito do Distrito Federal - CONTRANDIFE:
I - cumprir e fazer cumprir a legislação e as normas de trânsito,
no âmbito das respectivas atribuições;
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
II - elaborar normas no âmbito das respectivas competências;
III - responder a consultas relativas à aplicação da legislação e
dos procedimentos normativos de trânsito;
IV - estimular e orientar a execução de campanhas educativas
de trânsito;
V - julgar os recursos interpostos contra decisões:
a) das JARI;
b) dos órgãos e entidades executivos estaduais, nos casos de
inaptidão permanente constatados nos exames de aptidão física,
mental ou psicológica;
VI - indicar um representante para compor a comissão exami-
nadora de candidatos portadores de deficiência física à habilitação
para conduzir veículos automotores;
VII - (VETADO)
VIII - acompanhar e coordenar as atividades de administração,
educação, engenharia, fiscalização, policiamento ostensivo de trân-
sito, formação de condutores, registro e licenciamento de veícu-
los, articulando os órgãos do Sistema no Estado, reportando-se ao
CONTRAN;
IX - dirimir conflitos sobre circunscrição e competência de trân-
sito no âmbito dos Municípios; e
X - informar o CONTRAN sobre o cumprimento das exigências
definidas nos §§ 1º e 2º do art. 333.
XI - designar, em caso de recursos deferidos e na hipótese de
reavaliação dos exames, junta especial de saúde para examinar os
candidatos à habilitação para conduzir veículos automotores. (In-
cluído pela Lei nº 9.602, de 1998)
Parágrafo único. Dos casos previstos no inciso V, julgados pelo
órgão, não cabe recurso na esfera administrativa.
Art. 15. Os presidentes dos CETRAN e do CONTRANDIFE são
nomeados pelos Governadores dos Estados e do Distrito Federal,
respectivamente, e deverão ter reconhecida experiência em maté-
ria de trânsito.
§ 1º Os membros dos CETRAN e do CONTRANDIFE são nomea-
dos pelos Governadores dos Estados e do Distrito Federal, respec-
tivamente.
§ 2º Os membros do CETRAN e do CONTRANDIFE deverão ser
pessoas de reconhecida experiência em trânsito.
§ 3º O mandato dos membros do CETRAN e do CONTRANDIFE
é de dois anos, admitida a recondução.
Art. 16. Junto a cada órgão ou entidade executivos de trânsito
ou rodoviário funcionarão Juntas Administrativas de Recursos de
Infrações - JARI, órgãos colegiados responsáveis pelo julgamento
dos recursos interpostos contra penalidades por eles impostas.
Parágrafo único. As JARI têm regimento próprio, observado o
disposto no inciso VI do art. 12, e apoio administrativo e financeiro
do órgão ou entidade junto ao qual funcionem.
Art. 17. Compete às JARI:
I - julgar os recursos interpostos pelos infratores;
II - solicitar aos órgãos e entidades executivos de trânsito e
executivos rodoviários informações complementares relativas aos
recursos, objetivando uma melhor análise da situação recorrida;
III - encaminhar aos órgãos e entidades executivos de trânsito
e executivos rodoviários informações sobre problemas observados
nas autuações e apontados em recursos, e que se repitam sistema-
ticamente.
Art. 18. (VETADO)
Art. 19. Compete ao órgão máximo executivo de trânsito da
União:
I - cumprir e fazer cumprir a legislação de trânsito e a execução
das normas e diretrizes estabelecidas pelo CONTRAN, no âmbito de
suas atribuições;
3
II - proceder à supervisão, à coordenação, à correição dos ór-
gãos delegados, ao controle e à fiscalização da execução da Política
Nacional de Trânsito e do Programa Nacional de Trânsito;
III - articular-se com os órgãos dos Sistemas Nacionais de Trân-
sito, de Transporte e de Segurança Pública, objetivando o combate
à violência no trânsito, promovendo, coordenando e executando o
controle de ações para a preservação do ordenamento e da segu-
rança do trânsito;
IV - apurar, prevenir e reprimir a prática de atos de improbida-
de contra a fé pública, o patrimônio, ou a administração pública ou
privada, referentes à segurança do trânsito;
V - supervisionar a implantação de projetos e programas rela-
cionados com a engenharia, educação, administração, policiamen-
to e fiscalização do trânsito e outros, visando à uniformidade de
procedimento;
VI - estabelecer procedimentos sobre a aprendizagem e habi-
litação de condutores de veículos, a expedição de documentos de
condutores, de registro e licenciamento de veículos;
VII - expedir a Permissão para Dirigir, a Carteira Nacional de
Habilitação, os Certificados de Registro e o de Licenciamento Anual
mediante delegação aos órgãos executivos dos Estados e do Distri-
to Federal;
VIII - organizar e manter o Registro Nacional de Carteiras de
Habilitação - RENACH;
IX - organizar e manter o Registro Nacional de Veículos Auto-
motores - RENAVAM;
X - organizar a estatística geral de trânsito no território nacio-
nal, definindo os dados a serem fornecidos pelos demais órgãos e
promover sua divulgação;
XI - estabelecer modelo padrão de coleta de informações sobre
as ocorrências de acidentes de trânsito e as estatísticas do trânsito;
XII - administrar fundo de âmbito nacional destinado à segu-
rança e à educação de trânsito;
XIII - coordenar a administração do registro das infrações de
trânsito, da pontuação e das penalidades aplicadas no prontuário
do infrator, da arrecadação de multas e do repasse de que trata o
§ 1º do art. 320; (Redação dada pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vi-
gência)
XIV - fornecer aos órgãos e entidades do Sistema Nacional de
Trânsito informações sobre registros de veículos e de condutores,
mantendo o fluxo permanente de informações com os demais ór-
gãos do Sistema;
XV - promover, em conjunto com os órgãos competentes do
Ministério da Educação e do Desporto, de acordo com as diretrizes
do CONTRAN, a elaboração e a implementação de programas de
educação de trânsito nos estabelecimentos de ensino;
XVI - elaborar e distribuir conteúdos programáticos para a edu-
cação de trânsito;
XVII - promover a divulgação de trabalhos técnicos sobre o
trânsito;
XVIII - elaborar, juntamente com os demais órgãos e entidades
do Sistema Nacional de Trânsito, e submeter à aprovação do CON-
TRAN, a complementação ou alteração da sinalização e dos disposi-
tivos e equipamentos de trânsito;
XIX - organizar, elaborar, complementar e alterar os manuais e
normas de projetos de implementação da sinalização, dos dispositi-
vos e equipamentos de trânsito aprovados pelo CONTRAN;
XX – expedir a permissão internacional para conduzir veículo e
o certificado de passagem nas alfândegas mediante delegação aos
órgãos executivos dos Estados e do Distrito Federal ou a entidade
habilitada para esse fim pelo poder público federal; (Redação dada
pela lei nº 13.258, de 2016)
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
XXI - promover a realização periódica de reuniões regionais e
congressos nacionais de trânsito, bem como propor a representa-
ção do Brasil em congressos ou reuniões internacionais;
XXII - propor acordos de cooperação com organismos interna-
cionais, com vistas ao aperfeiçoamento das ações inerentes à segu-
rança e educação de trânsito;
XXIII - elaborar projetos e programas de formação, treinamen-
to e especialização do pessoal encarregado da execução das ativi-
dades de engenharia, educação, policiamento ostensivo, fiscaliza-
ção, operação e administração de trânsito, propondo medidas que
estimulem a pesquisa científica e o ensino técnico-profissional de
interesse do trânsito, e promovendo a sua realização;
XXIV - opinar sobre assuntos relacionados ao trânsito interes-
tadual e internacional;
XXV - elaborar e submeter à aprovação do CONTRAN as nor-
mas e requisitos de segurança veicular para fabricação e montagem
de veículos, consoante sua destinação;
XXVI - estabelecer procedimentos para a concessão do código
marca-modelo dos veículos para efeito de registro, emplacamento
e licenciamento;
XXVII - instruir os recursos interpostos das decisões do CON-
TRAN, ao ministro ou dirigente coordenador máximo do Sistema
Nacional de Trânsito;
XXVIII - estudar os casos omissos na legislação de trânsito e
submetê-los, com proposta de solução, ao Ministério ou órgão co-
ordenador máximo do Sistema Nacional de Trânsito;
XXIX - prestar suporte técnico, jurídico, administrativo e finan-
ceiro ao CONTRAN.
XXX - organizar e manter o Registro Nacional de Infrações de
Trânsito (Renainf). (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
XXXI - organizar, manter e atualizar o Registro Nacional Positi-
vo de Condutores (RNPC).
§ 1º Comprovada, por meio de sindicância, a deficiência técni-
ca ou administrativa ou a prática constante de atos de improbidade
contra a fé pública, contra o patrimônio ou contra a administração
pública, o órgão executivo de trânsito da União, mediante aprova-
ção do CONTRAN, assumirá diretamente ou por delegação, a exe-
cução total ou parcial das atividades do órgão executivo de trânsito
estadual que tenha motivado a investigação, até que as irregulari-
dades sejam sanadas.
§ 2º O regimento interno do órgão executivo de trânsito da
União disporá sobre sua estrutura organizacional e seu funciona-
mento.
§ 3º Os órgãos e entidades executivos de trânsito e executivos
rodoviários da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Muni-
cípios fornecerão, obrigatoriamente, mês a mês, os dados estatísti-
cos para os fins previstos no inciso X.
§ 4º (VETADO). (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
Art. 20. Compete à Polícia Rodoviária Federal, no âmbito das
rodovias e estradas federais:
I - cumprir e fazer cumprir a legislação e as normas de trânsito,
no âmbito de suas atribuições;
II - realizar o patrulhamento ostensivo, executando operações
relacionadas com a segurança pública, com o objetivo de preservar
a ordem, incolumidade das pessoas, o patrimônio da União e o de
terceiros;
III - executar a fiscalização de trânsito, aplicar as penalidades
de advertência por escrito e multa e as medidas administrativas ca-
bíveis, com a notificação dos infratores e a arrecadação das multas
aplicadas e dos valores provenientes de estadia e remoção de veí-
culos, objetos e animais e de escolta de veículos de cargas superdi-
mensionadas ou perigosas;
IV - efetuar levantamento dos locais de acidentes de trânsito
e dos serviços de atendimento, socorro e salvamento de vítimas;
4
V - credenciar os serviços de escolta, fiscalizar e adotar me-
didas de segurança relativas aos serviços de remoção de veículos,
escolta e transporte de carga indivisível;
VI - assegurar a livre circulação nas rodovias federais, podendo
solicitar ao órgão rodoviário a adoção de medidas emergenciais, e
zelar pelo cumprimento das normas legais relativas ao direito de
vizinhança, promovendo a interdição de construções e instalações
não autorizadas;
VII - coletar dados estatísticos e elaborar estudos sobre aci-
dentes de trânsito e suas causas, adotando ou indicando medidas
operacionais preventivas e encaminhando-os ao órgão rodoviário
federal;
VIII - implementar as medidas da Política Nacional de Seguran-
ça e Educação de Trânsito;
IX - promover e participar de projetos e programas de educa-
ção e segurança, de acordo com as diretrizes estabelecidas pelo
CONTRAN;
X - integrar-se a outros órgãos e entidades do Sistema Nacio-
nal de Trânsito para fins de arrecadação e compensação de multas
impostas na área de sua competência, com vistas à unificação do
licenciamento, à simplificação e à celeridade das transferências de
veículos e de prontuários de condutores de uma para outra unida-
de da Federação;
XI - fiscalizar o nível de emissão de poluentes e ruído produzi-
dos pelos veículos automotores ou pela sua carga, de acordo com
o estabelecido no art. 66, além de dar apoio, quando solicitado, às
ações específicas dos órgãos ambientais.
Art. 21. Compete aos órgãos e entidades executivos rodoviá-
rios da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, no
âmbito de sua circunscrição:
I - cumprir e fazer cumprir a legislação e as normas de trânsito,
no âmbito de suas atribuições;
II - planejar, projetar, regulamentar e operar o trânsito de ve-
ículos, de pedestres e de animais, e promover o desenvolvimento
da circulação e da segurança de ciclistas;
III - implantar, manter e operar o sistema de sinalização, os dis-
positivos e os equipamentos de controle viário;
IV - coletar dados e elaborar estudos sobre os acidentes de
trânsito e suas causas;
V - estabelecer, em conjunto com os órgãos de policiamento
ostensivo de trânsito, as respectivas diretrizes para o policiamento
ostensivo de trânsito;
VI - executar a fiscalização de trânsito, autuar, aplicar as pe-
nalidades de advertência, por escrito, e ainda as multas e medidas
administrativas cabíveis, notificando os infratores e arrecadando as
multas que aplicar;
VII - arrecadar valores provenientes de estada e remoção de
veículos e objetos, e escolta de veículos de cargas superdimensio-
nadas ou perigosas;
VIII - fiscalizar, autuar, aplicar as penalidades e medidas admi-
nistrativas cabíveis, relativas a infrações por excesso de peso, di-
mensões e lotação dos veículos, bem como notificar e arrecadar as
multas que aplicar;
IX - fiscalizar o cumprimento da norma contida no art. 95, apli-
cando as penalidades e arrecadando as multas nele previstas;
X - implementar as medidas da Política Nacional de Trânsito e
do Programa Nacional de Trânsito;
XI - promover e participar de projetos e programas de educa-
ção e segurança, de acordo com as diretrizes estabelecidas pelo
CONTRAN;
XII - aplicar a penalidade de suspensão do direito de dirigir,
quando prevista de forma específica para a infração cometida, e
comunicar a aplicação da penalidade ao órgão máximo executivo
de trânsito da União.” (NR)
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
XIII - fiscalizar o nível de emissão de poluentes e ruído produzi-
dos pelos veículos automotores ou pela sua carga, de acordo com o
estabelecido no art. 66, além de dar apoio às ações específicas dos
órgãos ambientais locais, quando solicitado;
XIV - vistoriar veículos que necessitem de autorização especial
para transitar e estabelecer os requisitos técnicos a serem observa-
dos para a circulação desses veículos.
XV - aplicar a penalidade de suspensão do direito de dirigir,
quando prevista de forma específica para a infração cometida, e
comunicar a aplicação da penalidade ao órgão máximo executivo
de trânsito da União.
Parágrafo único. (VETADO)
Art. 22. Compete aos órgãos ou entidades executivos de trânsi-
to dos Estados e do Distrito Federal, no âmbito de sua circunscrição:
I - cumprir e fazer cumprir a legislação e as normas de trânsito,
no âmbito das respectivas atribuições;
II - realizar, fiscalizar e controlar o processo de formação, de
aperfeiçoamento, de reciclagem e de suspensão de condutores e
expedir e cassar Licença de Aprendizagem, Permissão para Dirigir
e Carteira Nacional de Habilitação, mediante delegação do órgão
máximo executivo de trânsito da União;
III - vistoriar, inspecionar as condições de segurança veicular,
registrar, emplacar e licenciar veículos, com a expedição dos Certi-
ficados de Registro de Veículo e de Licenciamento Anual, mediante
delegação do órgão máximo executivo de trânsito da União;
IV - estabelecer, em conjunto com as Polícias Militares, as dire-
trizes para o policiamento ostensivo de trânsito;
V - executar a fiscalização de trânsito, autuar e aplicar as medi-
das administrativas cabíveis pelas infrações previstas neste Código,
excetuadas aquelas relacionadas nos incisos VI e VIII do art. 24, no
exercício regular do Poder de Polícia de Trânsito;
VI - aplicar as penalidades por infrações previstas neste Código,
com exceção daquelas relacionadas nos incisos VII e VIII do art. 24,
notificando os infratores e arrecadando as multas que aplicar;
VII - arrecadar valores provenientes de estada e remoção de
veículos e objetos;
VIII - comunicar ao órgão executivo de trânsito da União a sus-
pensão e a cassação do direito de dirigir e o recolhimento da Cartei-
ra Nacional de Habilitação;
IX - coletar dados estatísticos e elaborar estudos sobre aciden-
tes de trânsito e suas causas;
X - credenciar órgãos ou entidades para a execução de ativida-
des previstas na legislação de trânsito, na forma estabelecida em
norma do CONTRAN;
XI - implementar as medidas da Política Nacional de Trânsito e
do Programa Nacional de Trânsito;
XII - promover e participar de projetos e programas de educa-
ção e segurança de trânsito de acordo com as diretrizes estabeleci-
das pelo CONTRAN;
XIII - integrar-se a outros órgãos e entidades do Sistema Nacio-
nal de Trânsito para fins de arrecadação e compensação de multas
impostas na área de sua competência, com vistas à unificação do
licenciamento, à simplificação e à celeridade das transferências de
veículos e de prontuários de condutores de uma para outra unida-
de da Federação;
XIV - fornecer, aos órgãos e entidades executivos de trânsito e
executivos rodoviários municipais, os dados cadastrais dos veículos
registrados e dos condutores habilitados, para fins de imposição e
notificação de penalidades e de arrecadação de multas nas áreas de
suas competências;
XV - fiscalizar o nível de emissão de poluentes e ruído produzi-
dos pelos veículos automotores ou pela sua carga, de acordo com
o estabelecido no art. 66, além de dar apoio, quando solicitado, às
ações específicas dos órgãos ambientais locais;
5
XVI - articular-se com os demais órgãos do Sistema Nacional de
Trânsito no Estado, sob coordenação do respectivo CETRAN.
XVII - criar, implantar e manter escolas públicas de trânsito,
destinadas à educação de crianças e adolescentes, por meio de au-
las teóricas e práticas sobre legislação, sinalização e comportamen-
to no trânsito.
Parágrafo único. As competências descritas no inciso II do
caput deste artigo relativas ao processo de suspensão de conduto-
res serão exercidas quando:
I - o condutor atingir o limite de pontos estabelecido no inciso
I do art. 261 deste Código;
II - a infração previr a penalidade de suspensão do direito de
dirigir de forma específica e a autuação tiver sido efetuada pelo
próprio órgão executivo estadual de trânsito.” (NR)
Art. 23. Compete às Polícias Militares dos Estados e do Distrito
Federal:
I - (VETADO)
II - (VETADO)
III - executar a fiscalização de trânsito, quando e conforme
convênio firmado, como agente do órgão ou entidade executivos
de trânsito ou executivos rodoviários, concomitantemente com os
demais agentes credenciados;
IV - (VETADO)
V - (VETADO)
VI - (VETADO)
VII - (VETADO)
Parágrafo único. (VETADO)
Art. 24. Compete aos órgãos e entidades executivos de trânsi-
to dos Municípios, no âmbito de sua circunscrição: (Redação dada
pela Lei nº 13.154, de 2015)
I - cumprir e fazer cumprir a legislação e as normas de trânsito,
no âmbito de suas atribuições;
II - planejar, projetar, regulamentar e operar o trânsito de ve-
ículos, de pedestres e de animais e promover o desenvolvimento,
temporário ou definitivo, da circulação, da segurança e das áreas
de proteção de ciclistas;
III - implantar, manter e operar o sistema de sinalização, os dis-
positivos e os equipamentos de controle viário;
IV - coletar dados estatísticos e elaborar estudos sobre os aci-
dentes de trânsito e suas causas;
V - estabelecer, em conjunto com os órgãos de polícia ostensiva
de trânsito, as diretrizes para o policiamento ostensivo de trânsito;
VI - executar a fiscalização de trânsito em vias terrestres, edifi-
cações de uso público e edificações privadas de uso coletivo, autuar
e aplicar as medidas administrativas cabíveis e as penalidades de
advertência por escrito e multa, por infrações de circulação, esta-
cionamento e parada previstas neste Código, no exercício regular
do poder de polícia de trânsito, notificando os infratores e arreca-
dando as multas que aplicar, exercendo iguais atribuições no âmbi-
to de edificações privadas de uso coletivo, somente para infrações
de uso de vagas reservadas em estacionamentos; (Redação dada
pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
VII - aplicar as penalidades de advertência por escrito e mul-
ta, por infrações de circulação, estacionamento e parada previstas
neste Código, notificando os infratores e arrecadando as multas
que aplicar;
VIII - fiscalizar, autuar e aplicar as penalidades e medidas ad-
ministrativas cabíveis relativas a infrações por excesso de peso, di-
mensões e lotação dos veículos, bem como notificar e arrecadar as
multas que aplicar;
IX - fiscalizar o cumprimento da norma contida no art. 95, apli-
cando as penalidades e arrecadando as multas nele previstas;
X - implantar, manter e operar sistema de estacionamento ro-
tativo pago nas vias;
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
XI - arrecadar valores provenientes de estada e remoção de
veículos e objetos, e escolta de veículos de cargas superdimensio-
nadas ou perigosas;
XII - credenciar os serviços de escolta, fiscalizar e adotar me-
didas de segurança relativas aos serviços de remoção de veículos,
escolta e transporte de carga indivisível;
XIII - integrar-se a outros órgãos e entidades do Sistema Nacio-
nal de Trânsito para fins de arrecadação e compensação de multas
impostas na área de sua competência, com vistas à unificação do
licenciamento, à simplificação e à celeridade das transferências de
veículos e de prontuários dos condutores de uma para outra unida-
de da Federação;
XIV - implantar as medidas da Política Nacional de Trânsito e do
Programa Nacional de Trânsito;
XV - promover e participar de projetos e programas de educa-
ção e segurança de trânsito de acordo com as diretrizes estabeleci-
das pelo CONTRAN;
XVI - planejar e implantar medidas para redução da circulação
de veículos e reorientação do tráfego, com o objetivo de diminuir a
emissão global de poluentes;
XVII - registrar e licenciar, na forma da legislação, veículos de
tração e propulsão humana e de tração animal, fiscalizando, autu-
ando, aplicando penalidades e arrecadando multas decorrentes de
infrações; (Redação dada pela Lei nº 13.154, de 2015)
XVIII - conceder autorização para conduzir veículos de propul-
são humana e de tração animal;
XIX - articular-se com os demais órgãos do Sistema Nacional de
Trânsito no Estado, sob coordenação do respectivo CETRAN;
XX - fiscalizar o nível de emissão de poluentes e ruído produzi-
dos pelos veículos automotores ou pela sua carga, de acordo com
o estabelecido no art. 66, além de dar apoio às ações específicas de
órgão ambiental local, quando solicitado;
XXI - vistoriar veículos que necessitem de autorização especial
para transitar e estabelecer os requisitos técnicos a serem observa-
dos para a circulação desses veículos.
XXII - aplicar a penalidade de suspensão do direito de dirigir,
quando prevista de forma específica para a infração cometida, e
comunicar a aplicação da penalidade ao órgão máximo executivo
de trânsito da União;
XXIII - criar, implantar e manter escolas públicas de trânsito,
destinadas à educação de crianças e adolescentes, por meio de au-
las teóricas e práticas sobre legislação, sinalização e comportamen-
to no trânsito.
§ 1º As competências relativas a órgão ou entidade municipal
serão exercidas no Distrito Federal por seu órgão ou entidade exe-
cutivos de trânsito.
§ 2º Para exercer as competências estabelecidas neste artigo,
os Municípios deverão integrar-se ao Sistema Nacional de Trânsito,
por meio de órgão ou entidade executivos de trânsito ou direta-
mente por meio da prefeitura municipal, conforme previsto no art.
333 deste Código.” (NR)
Art. 25. Os órgãos e entidades executivos do Sistema Nacio-
nal de Trânsito poderão celebrar convênio delegando as atividades
previstas neste Código, com vistas à maior eficiência e à segurança
para os usuários da via.
Parágrafo único. Os órgãos e entidades de trânsito poderão
prestar serviços de capacitação técnica, assessoria e monitoramen-
to das atividades relativas ao trânsito durante prazo a ser estabe-
lecido entre as partes, com ressarcimento dos custos apropriados.
6
Art. 25-A.Os agentes dos órgãos policiais da Câmara dos Depu-
tados e do Senado Federal, a que se referem o inciso IV do caput
do art. 51 e o inciso XIII do caput do art. 52 da Constituição Federal
, respectivamente, mediante convênio com o órgão ou entidade de
trânsito com circunscrição sobre a via, poderão lavrar auto de in-
fração de trânsito e remetê-lo ao órgão competente, nos casos em
que a infração cometida nas adjacências do Congresso Nacional ou
nos locais sob sua responsabilidade comprometer objetivamente
os serviços ou colocar em risco a incolumidade das pessoas ou o
patrimônio das respectivas Casas Legislativas.
Parágrafo único. Para atuarem na fiscalização de trânsito, os
agentes mencionados no caput deste artigo deverão receber trei-
namento específico para o exercício das atividades, conforme regu-
lamentação do Contran
CAPÍTULO III
DAS NORMAS GERAIS DE CIRCULAÇÃO E CONDUTA
Art. 26. Os usuários das vias terrestres devem:
I - abster-se de todo ato que possa constituir perigo ou obstá-
culo para o trânsito de veículos, de pessoas ou de animais, ou ainda
causar danos a propriedades públicas ou privadas;
II - abster-se de obstruir o trânsito ou torná-lo perigoso, atiran-
do, depositando ou abandonando na via objetos ou substâncias, ou
nela criando qualquer outro obstáculo.
Art. 27. Antes de colocar o veículo em circulação nas vias públi-
cas, o condutor deverá verificar a existência e as boas condições de
funcionamento dos equipamentos de uso obrigatório, bem como
assegurar-se da existência de combustível suficiente para chegar
ao local de destino.
Art. 28. O condutor deverá, a todo momento, ter domínio de
seu veículo, dirigindo-o com atenção e cuidados indispensáveis à
segurança do trânsito.
Art. 29. O trânsito de veículos nas vias terrestres abertas à cir-
culação obedecerá às seguintes normas:
I - a circulação far-se-á pelo lado direito da via, admitindo-se as
exceções devidamente sinalizadas;
II - o condutor deverá guardar distância de segurança lateral
e frontal entre o seu e os demais veículos, bem como em relação
ao bordo da pista, considerando-se, no momento, a velocidade e
as condições do local, da circulação, do veículo e as condições cli-
máticas;
III - quando veículos, transitando por fluxos que se cruzem, se
aproximarem de local não sinalizado, terá preferência de passa-
gem:
a) no caso de apenas um fluxo ser proveniente de rodovia,
aquele que estiver circulando por ela;
b) no caso de rotatória, aquele que estiver circulando por ela;
c) nos demais casos, o que vier pela direita do condutor;
IV - quando uma pista de rolamento comportar várias faixas
de circulação no mesmo sentido, são as da direita destinadas ao
deslocamento dos veículos mais lentos e de maior porte, quando
não houver faixa especial a eles destinada, e as da esquerda, des-
tinadas à ultrapassagem e ao deslocamento dos veículos de maior
velocidade;
V - o trânsito de veículos sobre passeios, calçadas e nos acos-
tamentos, só poderá ocorrer para que se adentre ou se saia dos
imóveis ou áreas especiais de estacionamento;
VI - os veículos precedidos de batedores terão prioridade de
passagem, respeitadas as demais normas de circulação;
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
VII - os veículos destinados a socorro de incêndio e salvamento,
os de polícia, os de fiscalização e operação de trânsito e as ambu-
lâncias, além de prioridade no trânsito, gozam de livre circulação,
estacionamento e parada, quando em serviço de urgência, de poli-
ciamento ostensivo ou de preservação da ordem pública, observa-
das as seguintes disposições:
a) quando os dispositivos regulamentares de alarme sonoro e
iluminação intermitente estiverem acionados, indicando a proximi-
dade dos veículos, todos os condutores deverão deixar livre a pas-
sagem pela faixa da esquerda, indo para a direita da via e parando,
se necessário;
b) os pedestres, ao ouvirem o alarme sonoro ou avistarem a luz
intermitente, deverão aguardar no passeio e somente atravessar a
via quando o veículo já tiver passado pelo local;
c) o uso de dispositivos de alarme sonoro e de iluminação ver-
melha intermitente só poderá ocorrer quando da efetiva prestação
de serviço de urgência;
d) a prioridade de passagem na via e no cruzamento deverá se
dar com velocidade reduzida e com os devidos cuidados de segu-
rança, obedecidas as demais normas deste Código;
e) as prerrogativas de livre circulação e de parada serão apli-
cadas somente quando os veículos estiverem identificados por dis-
positivos regulamentares de alarme sonoro e iluminação intermi-
tente;
f) a prerrogativa de livre estacionamento será aplicada somen-
te quando os veículos estiverem identificados por dispositivos regu-
lamentares de iluminação intermitente;
VIII - os veículos prestadores de serviços de utilidade pública,
quando em atendimento na via, gozam de livre parada e estacio-
namento no local da prestação de serviço, desde que devidamente
sinalizados, devendo estar identificados na forma estabelecida pelo
CONTRAN;
IX - a ultrapassagem de outro veículo em movimento deverá
ser feita pela esquerda, obedecida a sinalização regulamentar e as
demais normas estabelecidas neste Código, exceto quando o veí-
culo a ser ultrapassado estiver sinalizando o propósito de entrar à
esquerda;
X - todo condutor deverá, antes de efetuar uma ultrapassa-
gem, certificar-se de que:
a) nenhum condutor que venha atrás haja começado uma ma-
nobra para ultrapassá-lo;
b) quem o precede na mesma faixa de trânsito não haja indica-
do o propósito de ultrapassar um terceiro;
c) a faixa de trânsito que vai tomar esteja livre numa extensão
suficiente para que sua manobra não ponha em perigo ou obstrua
o trânsito que venha em sentido contrário;
XI - todo condutor ao efetuar a ultrapassagem deverá:
a) indicar com antecedência a manobra pretendida, acionando
a luz indicadora de direção do veículo ou por meio de gesto con-
vencional de braço;
b) afastar-se do usuário ou usuários aos quais ultrapassa, de tal
forma que deixe livre uma distância lateral de segurança;
c) retomar, após a efetivação da manobra, a faixa de trânsito
de origem, acionando a luz indicadora de direção do veículo ou fa-
zendo gesto convencional de braço, adotando os cuidados necessá-
rios para não pôr em perigo ou obstruir o trânsito dos veículos que
ultrapassou;
XII - os veículos que se deslocam sobre trilhos terão preferência
de passagem sobre os demais, respeitadas as normas de circulação.
XIII - (VETADO). (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigên-
cia)
7
§ 1º As normas de ultrapassagem previstas nas alíneas a e b
do inciso X e a e b do inciso XI aplicam-se à transposição de faixas,
que pode ser realizada tanto pela faixa da esquerda como pela da
direita.
§ 2º Respeitadas as normas de circulação e conduta estabe-
lecidas neste artigo, em ordem decrescente, os veículos de maior
porte serão sempre responsáveis pela segurança dos menores, os
motorizados pelos não motorizados e, juntos, pela incolumidade
dos pedestres.
§ 3ºCompete ao Contran regulamentar os dispositivos de alar-
me sonoro e iluminação intermitente previstos no inciso VII do
caput deste artigo.
§ 4ºEm situações especiais, ato da autoridade máxima federal
de segurança pública poderá dispor sobre a aplicação das exceções
tratadas no inciso VII do caput deste artigo aos veículos oficiais des-
caracterizados.” (NR)
Art. 30. Todo condutor, ao perceber que outro que o segue
tem o propósito de ultrapassá-lo, deverá:
I - se estiver circulando pela faixa da esquerda, deslocar-se
para a faixa da direita, sem acelerar a marcha;
II - se estiver circulando pelas demais faixas, manter-se naquela
na qual está circulando, sem acelerar a marcha.
Parágrafo único. Os veículos mais lentos, quando em fila, deve-
rão manter distância suficiente entre si para permitir que veículos
que os ultrapassem possam se intercalar na fila com segurança.
Art. 31. O condutor que tenha o propósito de ultrapassar um
veículo de transporte coletivo que esteja parado, efetuando em-
barque ou desembarque de passageiros, deverá reduzir a velocida-
de, dirigindo com atenção redobrada ou parar o veículo com vistas
à segurança dos pedestres.
Art. 32. O condutor não poderá ultrapassar veículos em vias
com duplo sentido de direção e pista única, nos trechos em cur-
vas e em aclives sem visibilidade suficiente, nas passagens de nível,
nas pontes e viadutos e nas travessias de pedestres, exceto quando
houver sinalização permitindo a ultrapassagem.
Art. 33. Nas interseções e suas proximidades, o condutor não
poderá efetuar ultrapassagem.
Art. 34. O condutor que queira executar uma manobra deve-
rá certificar-se de que pode executá-la sem perigo para os demais
usuários da via que o seguem, precedem ou vão cruzar com ele,
considerando sua posição, sua direção e sua velocidade.
Art. 35. Antes de iniciar qualquer manobra que implique um
deslocamento lateral, o condutor deverá indicar seu propósito de
forma clara e com a devida antecedência, por meio da luz indica-
dora de direção de seu veículo, ou fazendo gesto convencional de
braço.
Parágrafo único. Entende-se por deslocamento lateral a trans-
posição de faixas, movimentos de conversão à direita, à esquerda
e retornos.
Art. 36. O condutor que for ingressar numa via, procedente de
um lote lindeiro a essa via, deverá dar preferência aos veículos e
pedestres que por ela estejam transitando.
Art. 37. Nas vias providas de acostamento, a conversão à es-
querda e a operação de retorno deverão ser feitas nos locais apro-
priados e, onde estes não existirem, o condutor deverá aguardar no
acostamento, à direita, para cruzar a pista com segurança.
Art. 38. Antes de entrar à direita ou à esquerda, em outra via
ou em lotes lindeiros, o condutor deverá:
I - ao sair da via pelo lado direito, aproximar-se o máximo pos-
sível do bordo direito da pista e executar sua manobra no menor
espaço possível;
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
II - ao sair da via pelo lado esquerdo, aproximar-se o máximo
possível de seu eixo ou da linha divisória da pista, quando houver,
caso se trate de uma pista com circulação nos dois sentidos, ou do
bordo esquerdo, tratando-se de uma pista de um só sentido.
Parágrafo único. Durante a manobra de mudança de direção,
o condutor deverá ceder passagem aos pedestres e ciclistas, aos
veículos que transitem em sentido contrário pela pista da via da
qual vai sair, respeitadas as normas de preferência de passagem.
Art. 39. Nas vias urbanas, a operação de retorno deverá ser fei-
ta nos locais para isto determinados, quer por meio de sinalização,
quer pela existência de locais apropriados, ou, ainda, em outros lo-
cais que ofereçam condições de segurança e fluidez, observadas as
características da via, do veículo, das condições meteorológicas e
da movimentação de pedestres e ciclistas.
Art. 40. O uso de luzes em veículo obedecerá às seguintes de-
terminações:
I - o condutor manterá acesos os faróis do veículo, por meio da
utilização da luz baixa:
a) à noite;
b) mesmo durante o dia, em túneis e sob chuva, neblina ou
cerração;
II - nas vias não iluminadas o condutor deve usar luz alta, exce-
to ao cruzar com outro veículo ou ao segui-lo;
III - a troca de luz baixa e alta, de forma intermitente e por
curto período de tempo, com o objetivo de advertir outros moto-
ristas, só poderá ser utilizada para indicar a intenção de ultrapassar
o veículo que segue à frente ou para indicar a existência de risco à
segurança para os veículos que circulam no sentido contrário;
IV - (revogado);
V - O condutor utilizará o pisca-alerta nas seguintes situações:
a) em imobilizações ou situações de emergência;
b) quando a regulamentação da via assim o determinar;
VI - durante a noite, em circulação, o condutor manterá acesa
a luz de placa;
VII - o condutor manterá acesas, à noite, as luzes de posição
quando o veículo estiver parado para fins de embarque ou desem-
barque de passageiros e carga ou descarga de mercadorias.
§ 1ºOs veículos de transporte coletivo de passageiros, quando
circularem em faixas ou pistas a eles destinadas, e as motocicletas,
motonetas e ciclomotores deverão utilizar-se de farol de luz baixa
durante o dia e à noite.
§ 2ºOs veículos que não dispuserem de luzes de rodagem diur-
na deverão manter acesos os faróis nas rodovias de pista simples
situadas fora dos perímetros urbanos, mesmo durante o dia.” (NR)
Art. 41. O condutor de veículo só poderá fazer uso de buzina,
desde que em toque breve, nas seguintes situações:
I - para fazer as advertências necessárias a fim de evitar aci-
dentes;
II - fora das áreas urbanas, quando for conveniente advertir a
um condutor que se tem o propósito de ultrapassá-lo.
Art. 42. Nenhum condutor deverá frear bruscamente seu veí-
culo, salvo por razões de segurança.
Art. 43. Ao regular a velocidade, o condutor deverá observar
constantemente as condições físicas da via, do veículo e da carga,
as condições meteorológicas e a intensidade do trânsito, obede-
cendo aos limites máximos de velocidade estabelecidos para a via,
além de:
I - não obstruir a marcha normal dos demais veículos em circu-
lação sem causa justificada, transitando a uma velocidade anormal-
mente reduzida;
II - sempre que quiser diminuir a velocidade de seu veículo
deverá antes certificar-se de que pode fazê-lo sem risco nem in-
convenientes para os outros condutores, a não ser que haja perigo
iminente;
8
III - indicar, de forma clara, com a antecedência necessária e a
sinalização devida, a manobra de redução de velocidade.
Art. 44. Ao aproximar-se de qualquer tipo de cruzamento, o
condutor do veículo deve demonstrar prudência especial, transi-
tando em velocidade moderada, de forma que possa deter seu veí-
culo com segurança para dar passagem a pedestre e a veículos que
tenham o direito de preferência.
Art. 44-A.É livre o movimento de conversão à direita diante de
sinal vermelho do semáforo onde houver sinalização indicativa que
permita essa conversão, observados os arts. 44, 45 e 70 deste Có-
digo
Art. 45. Mesmo que a indicação luminosa do semáforo lhe seja
favorável, nenhum condutor pode entrar em uma interseção se
houver possibilidade de ser obrigado a imobilizar o veículo na área
do cruzamento, obstruindo ou impedindo a passagem do trânsito
transversal.
Art. 46. Sempre que for necessária a imobilização temporária
de um veículo no leito viário, em situação de emergência, deverá
ser providenciada a imediata sinalização de advertência, na forma
estabelecida pelo CONTRAN.
Art. 47. Quando proibido o estacionamento na via, a parada
deverá restringir-se ao tempo indispensável para embarque ou de-
sembarque de passageiros, desde que não interrompa ou perturbe
o fluxo de veículos ou a locomoção de pedestres.
Parágrafo único. A operação de carga ou descarga será regula-
mentada pelo órgão ou entidade com circunscrição sobre a via e é
considerada estacionamento.
Art. 48. Nas paradas, operações de carga ou descarga e nos
estacionamentos, o veículo deverá ser posicionado no sentido do
fluxo, paralelo ao bordo da pista de rolamento e junto à guia da
calçada (meio-fio), admitidas as exceções devidamente sinalizadas.
§ 1º Nas vias providas de acostamento, os veículos parados,
estacionados ou em operação de carga ou descarga deverão estar
situados fora da pista de rolamento.
§ 2º O estacionamento dos veículos motorizados de duas rodas
será feito em posição perpendicular à guia da calçada (meio-fio) e
junto a ela, salvo quando houver sinalização que determine outra
condição.
§ 3º O estacionamento dos veículos sem abandono do condu-
tor poderá ser feito somente nos locais previstos neste Código ou
naqueles regulamentados por sinalização específica.
Art. 49. O condutor e os passageiros não deverão abrir a porta
do veículo, deixá-la aberta ou descer do veículo sem antes se cer-
tificarem de que isso não constitui perigo para eles e para outros
usuários da via.
Parágrafo único. O embarque e o desembarque devem ocorrer
sempre do lado da calçada, exceto para o condutor.
Art. 50. O uso de faixas laterais de domínio e das áreas adja-
centes às estradas e rodovias obedecerá às condições de segurança
do trânsito estabelecidas pelo órgão ou entidade com circunscrição
sobre a via.
Art. 51. Nas vias internas pertencentes a condomínios consti-
tuídos por unidades autônomas, a sinalização de regulamentação
da via será implantada e mantida às expensas do condomínio, após
aprovação dos projetos pelo órgão ou entidade com circunscrição
sobre a via.
Art. 52. Os veículos de tração animal serão conduzidos pela di-
reita da pista, junto à guia da calçada (meio-fio) ou acostamento,
sempre que não houver faixa especial a eles destinada, devendo
seus condutores obedecer, no que couber, às normas de circulação
previstas neste Código e às que vierem a ser fixadas pelo órgão ou
entidade com circunscrição sobre a via.
Art. 53. Os animais isolados ou em grupos só podem circular
nas vias quando conduzidos por um guia, observado o seguinte:
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
I - para facilitar os deslocamentos, os rebanhos deverão ser
divididos em grupos de tamanho moderado e separados uns dos
outros por espaços suficientes para não obstruir o trânsito;
II - os animais que circularem pela pista de rolamento deverão
ser mantidos junto ao bordo da pista.
Art. 54. Os condutores de motocicletas, motonetas e ciclomo-
tores só poderão circular nas vias:
I - utilizando capacete de segurança, com viseira ou óculos pro-
tetores;
II - segurando o guidom com as duas mãos;
III - usando vestuário de proteção, de acordo com as especifi-
cações do CONTRAN.
Art. 55. Os passageiros de motocicletas, motonetas e ciclomo-
tores só poderão ser transportados:
I - utilizando capacete de segurança;
II - em carro lateral acoplado aos veículos ou em assento suple-
mentar atrás do condutor;
III - usando vestuário de proteção, de acordo com as especifi-
cações do CONTRAN.
Art. 56. (VETADO)
Art. 56-A.(VETADO).
Art. 57. Os ciclomotores devem ser conduzidos pela direita da
pista de rolamento, preferencialmente no centro da faixa mais à
direita ou no bordo direito da pista sempre que não houver acosta-
mento ou faixa própria a eles destinada, proibida a sua circulação
nas vias de trânsito rápido e sobre as calçadas das vias urbanas.
Parágrafo único. Quando uma via comportar duas ou mais fai-
xas de trânsito e a da direita for destinada ao uso exclusivo de outro
tipo de veículo, os ciclomotores deverão circular pela faixa adjacen-
te à da direita.
Art. 58. Nas vias urbanas e nas rurais de pista dupla, a circu-
lação de bicicletas deverá ocorrer, quando não houver ciclovia, ci-
clofaixa, ou acostamento, ou quando não for possível a utilização
destes, nos bordos da pista de rolamento, no mesmo sentido de
circulação regulamentado para a via, com preferência sobre os ve-
ículos automotores.
Parágrafo único. A autoridade de trânsito com circunscrição
sobre a via poderá autorizar a circulação de bicicletas no sentido
contrário ao fluxo dos veículos automotores, desde que dotado o
trecho com ciclofaixa.
Art. 59. Desde que autorizado e devidamente sinalizado pelo
órgão ou entidade com circunscrição sobre a via, será permitida a
circulação de bicicletas nos passeios.
Art. 60. As vias abertas à circulação, de acordo com sua utiliza-
ção, classificam-se em:
I - vias urbanas:
a) via de trânsito rápido;
b) via arterial;
c) via coletora;
d) via local;
II - vias rurais:
a) rodovias;
b) estradas.
Art. 61. A velocidade máxima permitida para a via será indicada
por meio de sinalização, obedecidas suas características técnicas e
as condições de trânsito.
§ 1º Onde não existir sinalização regulamentadora, a velocida-
de máxima será de:
I - nas vias urbanas:
a) oitenta quilômetros por hora, nas vias de trânsito rápido:
b) sessenta quilômetros por hora, nas vias arteriais;
c) quarenta quilômetros por hora, nas vias coletoras;
d) trinta quilômetros por hora, nas vias locais;
II - nas vias rurais:
9
a) nas rodovias de pista dupla: (Redação dada pela Lei nº
13.281, de 2016) (Vigência)
1. 110 km/h (cento e dez quilômetros por hora) para automó-
veis, camionetas e motocicletas; (Redação dada pela Lei nº 13.281,
de 2016) (Vigência)
2. 90 km/h (noventa quilômetros por hora) para os demais veí-
culos; (Redação dada pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
3. (revogado); (Redação dada pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vi-
gência)
b) nas rodovias de pista simples: (Redação dada pela Lei nº
13.281, de 2016) (Vigência)
1. 100 km/h (cem quilômetros por hora) para automóveis,
camionetas e motocicletas; (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016)
(Vigência)
2. 90 km/h (noventa quilômetros por hora) para os demais veí-
culos; (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
c) nas estradas: 60 km/h (sessenta quilômetros por hora). (In-
cluído pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
§ 2º O órgão ou entidade de trânsito ou rodoviário com cir-
cunscrição sobre a via poderá regulamentar, por meio de sinaliza-
ção, velocidades superiores ou inferiores àquelas estabelecidas no
parágrafo anterior.
Art. 62. A velocidade mínima não poderá ser inferior à metade
da velocidade máxima estabelecida, respeitadas as condições ope-
racionais de trânsito e da via.
Art. 63. (VETADO)
Art. 64.As crianças com idade inferior a 10 (dez) anos que não
tenham atingido 1,45 m (um metro e quarenta e cinco centímetros)
de altura devem ser transportadas nos bancos traseiros, em dispo-
sitivo de retenção adequado para cada idade, peso e altura, salvo
exceções relacionadas a tipos específicos de veículos regulamenta-
das pelo Contran.
Parágrafo único. O Contran disciplinará o uso excepcional de
dispositivos de retenção no banco dianteiro do veículo e as espe-
cificações técnicas dos dispositivos de retenção a que se refere o
caput deste artigo.” (NR)
Art. 65. É obrigatório o uso do cinto de segurança para condu-
tor e passageiros em todas as vias do território nacional, salvo em
situações regulamentadas pelo CONTRAN.
Art. 66. (VETADO)
Art. 67. As provas ou competições desportivas, inclusive seus
ensaios, em via aberta à circulação, só poderão ser realizadas me-
diante prévia permissão da autoridade de trânsito com circunscri-
ção sobre a via e dependerão de:
I - autorização expressa da respectiva confederação desportiva
ou de entidades estaduais a ela filiadas;
II - caução ou fiança para cobrir possíveis danos materiais à via;
III - contrato de seguro contra riscos e acidentes em favor de
terceiros;
IV - prévio recolhimento do valor correspondente aos custos
operacionais em que o órgão ou entidade permissionária incorrerá.
Parágrafo único. A autoridade com circunscrição sobre a via
arbitrará os valores mínimos da caução ou fiança e do contrato de
seguro.
CAPÍTULO III-A
(INCLUÍDO LEI Nº 12.619, DE 2012) (VIGÊNCIA)
DA CONDUÇÃO DE VEÍCULOS POR MOTORISTAS PROFISSIO-
NAIS
Art. 67-A. O disposto neste Capítulo aplica-se aos motoristas
profissionais: (Redação dada pela Lei nº 13.103, de 2015) (Vigência)
I - de transporte rodoviário coletivo de passageiros; (Incluído
pela Lei nº 13.103, de 2015) (Vigência)
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
II - de transporte rodoviário de cargas. (Incluído pela Lei nº
13.103, de 2015) (Vigência)
§ 1o (Revogado). (Redação dada pela Lei nº 13.103, de 2015)
(Vigência)
§ 2o (Revogado). (Redação dada pela Lei nº 13.103, de 2015)
(Vigência)
§ 3o (Revogado). (Redação dada pela Lei nº 13.103, de 2015)
(Vigência)
§ 4o (Revogado). (Redação dada pela Lei nº 13.103, de 2015)
(Vigência)
§ 5o (Revogado). (Redação dada pela Lei nº 13.103, de 2015)
(Vigência)
§ 6o (Revogado). (Redação dada pela Lei nº 13.103, de 2015)
(Vigência)
§ 7o (Revogado). (Redação dada pela Lei nº 13.103, de 2015)
(Vigência)
§ 8o (VETADO). (Incluído Lei nº 12.619, de 2012) (Vigência)
Art 67-B. VETADO). (Incluído Lei nº 12.619, de 2012) (Vigência)
Art. 67-C. É vedado ao motorista profissional dirigir por mais de
5 (cinco) horas e meia ininterruptas veículos de transporte rodovi-
ário coletivo de passageiros ou de transporte rodoviário de cargas.
(Redação dada pela Lei nº 13.103, de 2015) (Vigência)
§ 1o Serão observados 30 (trinta) minutos para descanso den-
tro de cada 6 (seis) horas na condução de veículo de transporte de
carga, sendo facultado o seu fracionamento e o do tempo de dire-
ção desde que não ultrapassadas 5 (cinco) horas e meia contínuas
no exercício da condução. (Incluído pela Lei nº 13.103, de 2015)
(Vigência)
§ 1o-A. Serão observados 30 (trinta) minutos para descanso a
cada 4 (quatro) horas na condução de veículo rodoviário de pas-
sageiros, sendo facultado o seu fracionamento e o do tempo de
direção. (Incluído pela Lei nº 13.103, de 2015) (Vigência)
§ 2o Em situações excepcionais de inobservância justificada do
tempo de direção, devidamente registradas, o tempo de direção
poderá ser elevado pelo período necessário para que o condutor,
o veículo e a carga cheguem a um lugar que ofereça a segurança e
o atendimento demandados, desde que não haja comprometimen-
to da segurança rodoviária. (Incluído pela Lei nº 13.103, de 2015)
(Vigência)
§ 3o O condutor é obrigado, dentro do período de 24 (vinte e
quatro) horas, a observar o mínimo de 11 (onze) horas de descanso,
que podem ser fracionadas, usufruídas no veículo e coincidir com
os intervalos mencionados no § 1o, observadas no primeiro perí-
odo 8 (oito) horas ininterruptas de descanso. (Incluído pela Lei nº
13.103, de 2015) (Vigência)
§ 4o Entende-se como tempo de direção ou de condução ape-
nas o período em que o condutor estiver efetivamente ao volante,
em curso entre a origem e o destino. (Incluído pela Lei nº 13.103,
de 2015) (Vigência)
§ 5o Entende-se como início de viagem a partida do veículo
na ida ou no retorno, com ou sem carga, considerando-se como
sua continuação as partidas nos dias subsequentes até o destino.
(Incluído pela Lei nº 13.103, de 2015) (Vigência)
§ 6o O condutor somente iniciará uma viagem após o cumpri-
mento integral do intervalo de descanso previsto no § 3o deste ar-
tigo. (Incluído pela Lei nº 13.103, de 2015) (Vigência)
§ 7o Nenhum transportador de cargas ou coletivo de passagei-
ros, embarcador, consignatário de cargas, operador de terminais
de carga, operador de transporte multimodal de cargas ou agente
de cargas ordenará a qualquer motorista a seu serviço, ainda que
subcontratado, que conduza veículo referido no caput sem a obser-
vância do disposto no § 6o. (Incluído pela Lei nº 13.103, de 2015)
(Vigência)
10
Art. 67-D. (VETADO). (Incluído Lei nº 12.619, de 2012) (Vigên-
cia)
Art. 67-E. O motorista profissional é responsável por controlar
e registrar o tempo de condução estipulado no art. 67-C, com vis-
tas à sua estrita observância. (Incluído pela Lei nº 13.103, de 2015)
(Vigência)
§ 1o A não observância dos períodos de descanso estabele-
cidos no art. 67-C sujeitará o motorista profissional às penalida-
des daí decorrentes, previstas neste Código. (Incluído pela Lei nº
13.103, de 2015) (Vigência)
§ 2o O tempo de direção será controlado mediante registra-
dor instantâneo inalterável de velocidade e tempo e, ou por meio
de anotação em diário de bordo, ou papeleta ou ficha de trabalho
externo, ou por meios eletrônicos instalados no veículo, conforme
norma do Contran. (Incluído pela Lei nº 13.103, de 2015) (Vigência)
§ 3o O equipamento eletrônico ou registrador deverá funcio-
nar de forma independente de qualquer interferência do condutor,
quanto aos dados registrados. (Incluído pela Lei nº 13.103, de 2015)
(Vigência)
§ 4o A guarda, a preservação e a exatidão das informações con-
tidas no equipamento registrador instantâneo inalterável de velo-
cidade e de tempo são de responsabilidade do condutor. (Incluído
pela Lei nº 13.103, de 2015) (Vigência)
CAPÍTULO IV
DOS PEDESTRES E CONDUTORES DE VEÍCULOS NÃO MOTORI-
ZADOS
Art. 68. É assegurada ao pedestre a utilização dos passeios ou
passagens apropriadas das vias urbanas e dos acostamentos das
vias rurais para circulação, podendo a autoridade competente per-
mitir a utilização de parte da calçada para outros fins, desde que
não seja prejudicial ao fluxo de pedestres.
§ 1º O ciclista desmontado empurrando a bicicleta equipara-se
ao pedestre em direitos e deveres.
§ 2º Nas áreas urbanas, quando não houver passeios ou quan-
do não for possível a utilização destes, a circulação de pedestres na
pista de rolamento será feita com prioridade sobre os veículos, pe-
los bordos da pista, em fila única, exceto em locais proibidos pela si-
nalização e nas situações em que a segurança ficar comprometida.
§ 3º Nas vias rurais, quando não houver acostamento ou quan-
do não for possível a utilização dele, a circulação de pedestres, na
pista de rolamento, será feita com prioridade sobre os veículos,
pelos bordos da pista, em fila única, em sentido contrário ao deslo-
camento de veículos, exceto em locais proibidos pela sinalização e
nas situações em que a segurança ficar comprometida.
§ 4º (VETADO)
§ 5º Nos trechos urbanos de vias rurais e nas obras de arte
a serem construídas, deverá ser previsto passeio destinado à cir-
culação dos pedestres, que não deverão, nessas condições, usar o
acostamento.
§ 6º Onde houver obstrução da calçada ou da passagem para
pedestres, o órgão ou entidade com circunscrição sobre a via de-
verá assegurar a devida sinalização e proteção para circulação de
pedestres.
Art. 69. Para cruzar a pista de rolamento o pedestre tomará
precauções de segurança, levando em conta, principalmente, a visi-
bilidade, a distância e a velocidade dos veículos, utilizando sempre
as faixas ou passagens a ele destinadas sempre que estas existirem
numa distância de até cinquenta metros dele, observadas as se-
guintes disposições:
I - onde não houver faixa ou passagem, o cruzamento da via
deverá ser feito em sentido perpendicular ao de seu eixo;
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
II - para atravessar uma passagem sinalizada para pedestres ou
delimitada por marcas sobre a pista:
a) onde houver foco de pedestres, obedecer às indicações das
luzes;
b) onde não houver foco de pedestres, aguardar que o semáfo-
ro ou o agente de trânsito interrompa o fluxo de veículos;
III - nas interseções e em suas proximidades, onde não existam
faixas de travessia, os pedestres devem atravessar a via na continu-
ação da calçada, observadas as seguintes normas:
a) não deverão adentrar na pista sem antes se certificar de que
podem fazê-lo sem obstruir o trânsito de veículos;
b) uma vez iniciada a travessia de uma pista, os pedestres não
deverão aumentar o seu percurso, demorar-se ou parar sobre ela
sem necessidade.
Art. 70. Os pedestres que estiverem atravessando a via sobre
as faixas delimitadas para esse fim terão prioridade de passagem,
exceto nos locais com sinalização semafórica, onde deverão ser res-
peitadas as disposições deste Código.
Parágrafo único. Nos locais em que houver sinalização semafó-
rica de controle de passagem será dada preferência aos pedestres
que não tenham concluído a travessia, mesmo em caso de mudan-
ça do semáforo liberando a passagem dos veículos.
Art. 71. O órgão ou entidade com circunscrição sobre a via
manterá, obrigatoriamente, as faixas e passagens de pedestres em
boas condições de visibilidade, higiene, segurança e sinalização.
CAPÍTULO V
DO CIDADÃO
Art. 72. Todo cidadão ou entidade civil tem o direito de soli-
citar, por escrito, aos órgãos ou entidades do Sistema Nacional de
Trânsito, sinalização, fiscalização e implantação de equipamentos
de segurança, bem como sugerir alterações em normas, legislação
e outros assuntos pertinentes a este Código.
Art. 73. Os órgãos ou entidades pertencentes ao Sistema Na-
cional de Trânsito têm o dever de analisar as solicitações e respon-
der, por escrito, dentro de prazos mínimos, sobre a possibilidade
ou não de atendimento, esclarecendo ou justificando a análise
efetuada, e, se pertinente, informando ao solicitante quando tal
evento ocorrerá.
Parágrafo único. As campanhas de trânsito devem esclarecer
quais as atribuições dos órgãos e entidades pertencentes ao Siste-
ma Nacional de Trânsito e como proceder a tais solicitações.
CAPÍTULO VI
DA EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO
Art. 74. A educação para o trânsito é direito de todos e consti-
tui dever prioritário para os componentes do Sistema Nacional de
Trânsito.
§ 1º É obrigatória a existência de coordenação educacional em
cada órgão ou entidade componente do Sistema Nacional de Trân-
sito.
§ 2º Os órgãos ou entidades executivos de trânsito deverão
promover, dentro de sua estrutura organizacional ou mediante
convênio, o funcionamento de Escolas Públicas de Trânsito, nos
moldes e padrões estabelecidos pelo CONTRAN.
Art. 75. O CONTRAN estabelecerá, anualmente, os temas e os
cronogramas das campanhas de âmbito nacional que deverão ser
promovidas por todos os órgãos ou entidades do Sistema Nacional
de Trânsito, em especial nos períodos referentes às férias escola-
res, feriados prolongados e à Semana Nacional de Trânsito.
11
§ 1º Os órgãos ou entidades do Sistema Nacional de Trânsito
deverão promover outras campanhas no âmbito de sua circunscri-
ção e de acordo com as peculiaridades locais.
§ 2º As campanhas de que trata este artigo são de caráter per-
manente, e os serviços de rádio e difusão sonora de sons e imagens
explorados pelo poder público são obrigados a difundi-las gratuita-
mente, com a freqüência recomendada pelos órgãos competentes
do Sistema Nacional de Trânsito.
Art. 76. A educação para o trânsito será promovida na pré-es-
cola e nas escolas de 1º, 2º e 3º graus, por meio de planejamento e
ações coordenadas entre os órgãos e entidades do Sistema Nacio-
nal de Trânsito e de Educação, da União, dos Estados, do Distrito
Federal e dos Municípios, nas respectivas áreas de atuação.
Parágrafo único. Para a finalidade prevista neste artigo, o Mi-
nistério da Educação e do Desporto, mediante proposta do CON-
TRAN e do Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras, dire-
tamente ou mediante convênio, promoverá:
I - a adoção, em todos os níveis de ensino, de um currículo in-
terdisciplinar com conteúdo programático sobre segurança de trân-
sito;
II - a adoção de conteúdos relativos à educação para o trânsito
nas escolas de formação para o magistério e o treinamento de pro-
fessores e multiplicadores;
III - a criação de corpos técnicos interprofissionais para levanta-
mento e análise de dados estatísticos relativos ao trânsito;
IV - a elaboração de planos de redução de acidentes de trânsito
junto aos núcleos interdisciplinares universitários de trânsito, com
vistas à integração universidades-sociedade na área de trânsito.
Art. 77. No âmbito da educação para o trânsito caberá ao Mi-
nistério da Saúde, mediante proposta do CONTRAN, estabelecer
campanha nacional esclarecendo condutas a serem seguidas nos
primeiros socorros em caso de acidente de trânsito.
Parágrafo único. As campanhas terão caráter permanente por
intermédio do Sistema Único de Saúde - SUS, sendo intensificadas
nos períodos e na forma estabelecidos no art. 76.
Art. 77-A. São assegurados aos órgãos ou entidades compo-
nentes do Sistema Nacional de Trânsito os mecanismos instituídos
nos arts. 77-B a 77-E para a veiculação de mensagens educativas de
trânsito em todo o território nacional, em caráter suplementar às
campanhas previstas nos arts. 75 e 77. (Incluído pela Lei nº 12.006,
de 2009).
Art. 77-B. Toda peça publicitária destinada à divulgação ou
promoção, nos meios de comunicação social, de produto oriundo
da indústria automobilística ou afim, incluirá, obrigatoriamente,
mensagem educativa de trânsito a ser conjuntamente veiculada.
(Incluído pela Lei nº 12.006, de 2009).
§ 1o Para os efeitos dos arts. 77-A a 77-E, consideram-se pro-
dutos oriundos da indústria automobilística ou afins: (Incluído pela
Lei nº 12.006, de 2009).
I – os veículos rodoviários automotores de qualquer espécie,
incluídos os de passageiros e os de carga; (Incluído pela Lei nº
12.006, de 2009).
II – os componentes, as peças e os acessórios utilizados nos
veículos mencionados no inciso I. (Incluído pela Lei nº 12.006, de
2009).
§ 2o O disposto no caput deste artigo aplica-se à propagan-
da de natureza comercial, veiculada por iniciativa do fabricante do
produto, em qualquer das seguintes modalidades: (Incluído pela Lei
nº 12.006, de 2009).
I – rádio; (Incluído pela Lei nº 12.006, de 2009).
II – televisão; (Incluído pela Lei nº 12.006, de 2009).
III – jornal; (Incluído pela Lei nº 12.006, de 2009).
IV – revista; (Incluído pela Lei nº 12.006, de 2009).
V – outdoor. (Incluído pela Lei nº 12.006, de 2009).
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 3o Para efeito do disposto no § 2o, equiparam-se ao fabri-
cante o montador, o encarroçador, o importador e o revendedor
autorizado dos veículos e demais produtos discriminados no § 1o
deste artigo. (Incluído pela Lei nº 12.006, de 2009).
Art. 77-C. Quando se tratar de publicidade veiculada em out-
door instalado à margem de rodovia, dentro ou fora da respectiva
faixa de domínio, a obrigação prevista no art. 77-B estende-se à
propaganda de qualquer tipo de produto e anunciante, inclusive
àquela de caráter institucional ou eleitoral. (Incluído pela Lei nº
12.006, de 2009).
Art. 77-D. O Conselho Nacional de Trânsito (Contran) especifi-
cará o conteúdo e o padrão de apresentação das mensagens, bem
como os procedimentos envolvidos na respectiva veiculação, em
conformidade com as diretrizes fixadas para as campanhas educati-
vas de trânsito a que se refere o art. 75. (Incluído pela Lei nº 12.006,
de 2009).
Art. 77-E. A veiculação de publicidade feita em desacordo com
as condições fixadas nos arts. 77-A a 77-D constitui infração punível
com as seguintes sanções: (Incluído pela Lei nº 12.006, de 2009).
I – advertência por escrito; (Incluído pela Lei nº 12.006, de
2009).
II – suspensão, nos veículos de divulgação da publicidade, de
qualquer outra propaganda do produto, pelo prazo de até 60 (ses-
senta) dias; (Incluído pela Lei nº 12.006, de 2009).
III - multa de R$ 1.627,00 (mil, seiscentos e vinte e sete reais)
a R$ 8.135,00 (oito mil, cento e trinta e cinco reais), cobrada do
dobro até o quíntuplo em caso de reincidência. (Redação dada pela
Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
§ 1o As sanções serão aplicadas isolada ou cumulativamente,
conforme dispuser o regulamento. (Incluído pela Lei nº 12.006, de
2009).
§ 2o Sem prejuízo do disposto no caput deste artigo, qualquer
infração acarretará a imediata suspensão da veiculação da peça pu-
blicitária até que sejam cumpridas as exigências fixadas nos arts.
77-A a 77-D. (Incluído pela Lei nº 12.006, de 2009).
Art. 78. Os Ministérios da Saúde, da Educação e do Despor-
to, do Trabalho, dos Transportes e da Justiça, por intermédio do
CONTRAN, desenvolverão e implementarão programas destinados
à prevenção de acidentes.
Parágrafo único. O percentual de dez por cento do total dos
valores arrecadados destinados à Previdência Social, do Prêmio do
Seguro Obrigatório de Danos Pessoais causados por Veículos Auto-
motores de Via Terrestre - DPVAT, de que trata a Lei nº 6.194, de 19
de dezembro de 1974, serão repassados mensalmente ao Coorde-
nador do Sistema Nacional de Trânsito para aplicação exclusiva em
programas de que trata este artigo.
Art. 79. Os órgãos e entidades executivos de trânsito poderão
firmar convênio com os órgãos de educação da União, dos Estados,
do Distrito Federal e dos Municípios, objetivando o cumprimento
das obrigações estabelecidas neste capítulo.
CAPÍTULO VII
DA SINALIZAÇÃO DE TRÂNSITO
Art. 80. Sempre que necessário, será colocada ao longo da via,
sinalização prevista neste Código e em legislação complementar,
destinada a condutores e pedestres, vedada a utilização de qual-
quer outra.
§ 1º A sinalização será colocada em posição e condições que a
tornem perfeitamente visível e legível durante o dia e a noite, em
distância compatível com a segurança do trânsito, conforme nor-
mas e especificações do CONTRAN.
12
§ 2º O CONTRAN poderá autorizar, em caráter experimental e
por período prefixado, a utilização de sinalização não prevista neste
Código.
§ 3º A responsabilidade pela instalação da sinalização nas vias
internas pertencentes aos condomínios constituídos por unidades
autônomas e nas vias e áreas de estacionamento de estabeleci-
mentos privados de uso coletivo é de seu proprietário. (Incluído
pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
Art. 81. Nas vias públicas e nos imóveis é proibido colocar lu-
zes, publicidade, inscrições, vegetação e mobiliário que possam
gerar confusão, interferir na visibilidade da sinalização e compro-
meter a segurança do trânsito.
Art. 82. É proibido afixar sobre a sinalização de trânsito e res-
pectivos suportes, ou junto a ambos, qualquer tipo de publicidade,
inscrições, legendas e símbolos que não se relacionem com a men-
sagem da sinalização.
Art. 83. A afixação de publicidade ou de quaisquer legendas
ou símbolos ao longo das vias condiciona-se à prévia aprovação do
órgão ou entidade com circunscrição sobre a via.
Art. 84. O órgão ou entidade de trânsito com circunscrição so-
bre a via poderá retirar ou determinar a imediata retirada de qual-
quer elemento que prejudique a visibilidade da sinalização viária
e a segurança do trânsito, com ônus para quem o tenha colocado.
Art. 85. Os locais destinados pelo órgão ou entidade de trânsito
com circunscrição sobre a via à travessia de pedestres deverão ser
sinalizados com faixas pintadas ou demarcadas no leito da via.
Art. 86. Os locais destinados a postos de gasolina, oficinas, es-
tacionamentos ou garagens de uso coletivo deverão ter suas entra-
das e saídas devidamente identificadas, na forma regulamentada
pelo CONTRAN.
Art. 86-A. As vagas de estacionamento regulamentado de que
trata o inciso XVII do art. 181 desta Lei deverão ser sinalizadas com
as respectivas placas indicativas de destinação e com placas infor-
mando os dados sobre a infração por estacionamento indevido. (In-
cluído pela Lei nº 13.146, de 2015) (Vigência)
Art. 87. Os sinais de trânsito classificam-se em:
I - verticais;
II - horizontais;
III - dispositivos de sinalização auxiliar;
IV - luminosos;
V - sonoros;
VI - gestos do agente de trânsito e do condutor.
Art. 88. Nenhuma via pavimentada poderá ser entregue após
sua construção, ou reaberta ao trânsito após a realização de obras
ou de manutenção, enquanto não estiver devidamente sinalizada,
vertical e horizontalmente, de forma a garantir as condições ade-
quadas de segurança na circulação.
Parágrafo único. Nas vias ou trechos de vias em obras deverá
ser afixada sinalização específica e adequada.
Art. 89. A sinalização terá a seguinte ordem de prevalência:
I - as ordens do agente de trânsito sobre as normas de circula-
ção e outros sinais;
II - as indicações do semáforo sobre os demais sinais;
III - as indicações dos sinais sobre as demais normas de trân-
sito.
Art. 90. Não serão aplicadas as sanções previstas neste Códi-
go por inobservância à sinalização quando esta for insuficiente ou
incorreta.
§ 1º O órgão ou entidade de trânsito com circunscrição sobre
a via é responsável pela implantação da sinalização, respondendo
pela sua falta, insuficiência ou incorreta colocação.
§ 2º O CONTRAN editará normas complementares no que se
refere à interpretação, colocação e uso da sinalização.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
CAPÍTULO VIII 3 - motoneta;
DA ENGENHARIA DE TRÁFEGO, DA OPERAÇÃO, DA FISCALI- 4 - motocicleta;
ZAÇÃO E DO POLICIAMENTO OSTENSIVO DE TRÂNSITO 5 - triciclo;
6 - quadriciclo;
Art. 91. O CONTRAN estabelecerá as normas e regulamentos 7 - automóvel;
a serem adotados em todo o território nacional quando da imple- 8 - microônibus;
mentação das soluções adotadas pela Engenharia de Tráfego, assim 9 - ônibus;
como padrões a serem praticados por todos os órgãos e entidades 10 - bonde;
do Sistema Nacional de Trânsito. 11 - reboque ou semi-reboque;
Art. 92. (VETADO) 12 - charrete;
Art. 93. Nenhum projeto de edificação que possa transformar- b) de carga:
-se em pólo atrativo de trânsito poderá ser aprovado sem prévia 1 - motoneta;
anuência do órgão ou entidade com circunscrição sobre a via e sem 2 - motocicleta;
que do projeto conste área para estacionamento e indicação das 3 - triciclo;
vias de acesso adequadas. 4 - quadriciclo;
Art. 94. Qualquer obstáculo à livre circulação e à segurança de 5 - caminhonete;
veículos e pedestres, tanto na via quanto na calçada, caso não pos- 6 - caminhão;
sa ser retirado, deve ser devida e imediatamente sinalizado. 7 - reboque ou semi-reboque;
Parágrafo único. É proibida a utilização das ondulações trans- 8 - carroça;
versais e de sonorizadores como redutores de velocidade, salvo em 9 - carro-de-mão;
casos especiais definidos pelo órgão ou entidade competente, nos c) misto:
padrões e critérios estabelecidos pelo CONTRAN. 1 - camioneta;
Art. 95. Nenhuma obra ou evento que possa perturbar ou in- 2 - utilitário;
terromper a livre circulação de veículos e pedestres, ou colocar em 3 - outros;
risco sua segurança, será iniciada sem permissão prévia do órgão d) de competição;
ou entidade de trânsito com circunscrição sobre a via. e) de tração:
§ 1º A obrigação de sinalizar é do responsável pela execução ou 1 - caminhão-trator;
manutenção da obra ou do evento. 2 - trator de rodas;
§ 2º Salvo em casos de emergência, a autoridade de trânsito 3 - trator de esteiras;
com circunscrição sobre a via avisará a comunidade, por intermé- 4 - trator misto;
dio dos meios de comunicação social, com quarenta e oito horas de f) especial;
antecedência, de qualquer interdição da via, indicando-se os cami- g) de coleção;
nhos alternativos a serem utilizados. III - quanto à categoria:
§ 3º O descumprimento do disposto neste artigo será punido a) oficial;
com multa de R$ 81,35 (oitenta e um reais e trinta e cinco centavos) b) de representação diplomática, de repartições consulares de
a R$ 488,10 (quatrocentos e oitenta e oito reais e dez centavos), carreira ou organismos internacionais acreditados junto ao Gover-
independentemente das cominações cíveis e penais cabíveis, além no brasileiro;
de multa diária no mesmo valor até a regularização da situação, c) particular;
a partir do prazo final concedido pela autoridade de trânsito, le- d) de aluguel;
vando-se em consideração a dimensão da obra ou do evento e o e) de aprendizagem.
prejuízo causado ao trânsito. (Redação pela Lei nº 13.281, de 2016) Art. 97. As características dos veículos, suas especificações bá-
(Vigência) sicas, configuração e condições essenciais para registro, licencia-
§ 4º Ao servidor público responsável pela inobservância de mento e circulação serão estabelecidas pelo CONTRAN, em função
qualquer das normas previstas neste e nos arts. 93 e 94, a autorida- de suas aplicações.
de de trânsito aplicará multa diária na base de cinqüenta por cento Art. 98. Nenhum proprietário ou responsável poderá, sem pré-
do dia de vencimento ou remuneração devida enquanto permane- via autorização da autoridade competente, fazer ou ordenar que
cer a irregularidade. sejam feitas no veículo modificações de suas características de fá-
CAPÍTULO IX brica.
DOS VEÍCULOS Parágrafo único. Os veículos e motores novos ou usados que
sofrerem alterações ou conversões são obrigados a atender aos
SEÇÃO I mesmos limites e exigências de emissão de poluentes e ruído pre-
DISPOSIÇÕES GERAIS vistos pelos órgãos ambientais competentes e pelo CONTRAN, ca-
bendo à entidade executora das modificações e ao proprietário do
Art. 96. Os veículos classificam-se em: veículo a responsabilidade pelo cumprimento das exigências.
I - quanto à tração: Art. 99. Somente poderá transitar pelas vias terrestres o veí-
a) automotor; culo cujo peso e dimensões atenderem aos limites estabelecidos
b) elétrico; pelo CONTRAN.
c) de propulsão humana; § 1º O excesso de peso será aferido por equipamento de pesa-
d) de tração animal; gem ou pela verificação de documento fiscal, na forma estabelecida
e) reboque ou semi-reboque; pelo CONTRAN.
II - quanto à espécie: § 2º Será tolerado um percentual sobre os limites de peso bru-
a) de passageiros: to total e peso bruto transmitido por eixo de veículos à superfície
1 - bicicleta; das vias, quando aferido por equipamento, na forma estabelecida
2 - ciclomotor; pelo CONTRAN.

13
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 3º Os equipamentos fixos ou móveis utilizados na pesagem
de veículos serão aferidos de acordo com a metodologia e na perio-
dicidade estabelecidas pelo CONTRAN, ouvido o órgão ou entidade
de metrologia legal.
Art. 100. Nenhum veículo ou combinação de veículos poderá
transitar com lotação de passageiros, com peso bruto total, ou com
peso bruto total combinado com peso por eixo, superior ao fixado
pelo fabricante, nem ultrapassar a capacidade máxima de tração da
unidade tratora.
§ 1º Os veículos de transporte coletivo de passageiros poderão
ser dotados de pneus extralargos. (Incluído pela Lei nº 13.281, de
2016) (Vigência)
§ 2º O Contran regulamentará o uso de pneus extralargos para
os demais veículos. (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
§ 3º É permitida a fabricação de veículos de transporte de pas-
sageiros de até 15 m (quinze metros) de comprimento na configu-
ração de chassi 8x2. (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
Art. 101.Ao veículo ou à combinação de veículos utilizados no
transporte de carga que não se enquadre nos limites de peso e di-
mensões estabelecidos pelo Contran, poderá ser concedida, pela
autoridade com circunscrição sobre a via, autorização especial de
trânsito, com prazo certo, válida para cada viagem ou por período,
atendidas as medidas de segurança consideradas necessárias, con-
forme regulamentação do Contran
§ 1º(VETADO).
§ 2º A autorização não exime o beneficiário da responsabilida-
de por eventuais danos que o veículo ou a combinação de veículos
causar à via ou a terceiros.
§ 3º Aos guindastes autopropelidos ou sobre caminhões pode-
rá ser concedida, pela autoridade com circunscrição sobre a via, au-
torização especial de trânsito, com prazo de seis meses, atendidas
as medidas de segurança consideradas necessárias.
Art. 102. O veículo de carga deverá estar devidamente equipa-
do quando transitar, de modo a evitar o derramamento da carga
sobre a via.
Parágrafo único. O CONTRAN fixará os requisitos mínimos e a
forma de proteção das cargas de que trata este artigo, de acordo
com a sua natureza.
SEÇÃO II
DA SEGURANÇA DOS VEÍCULOS
Art. 103. O veículo só poderá transitar pela via quando aten-
didos os requisitos e condições de segurança estabelecidos neste
Código e em normas do CONTRAN.
§ 1º Os fabricantes, os importadores, os montadores e os en-
carroçadores de veículos deverão emitir certificado de segurança,
indispensável ao cadastramento no RENAVAM, nas condições esta-
belecidas pelo CONTRAN.
§ 2º O CONTRAN deverá especificar os procedimentos e a pe-
riodicidade para que os fabricantes, os importadores, os montado-
res e os encarroçadores comprovem o atendimento aos requisitos
de segurança veicular, devendo, para isso, manter disponíveis a
qualquer tempo os resultados dos testes e ensaios dos sistemas e
componentes abrangidos pela legislação de segurança veicular.
Art. 104. Os veículos em circulação terão suas condições de se-
gurança, de controle de emissão de gases poluentes e de ruído ava-
liadas mediante inspeção, que será obrigatória, na forma e perio-
dicidade estabelecidas pelo CONTRAN para os itens de segurança e
pelo CONAMA para emissão de gases poluentes e ruído.
§ 1º (VETADO)
§ 2º (VETADO)
§ 3º (VETADO)
§ 4º (VETADO)
14
§ 5º Será aplicada a medida administrativa de retenção aos ve-
ículos reprovados na inspeção de segurança e na de emissão de
gases poluentes e ruído.
§ 6º Estarão isentos da inspeção de que trata o caput, durante
3 (três) anos a partir do primeiro licenciamento, os veículos novos
classificados na categoria particular, com capacidade para até 7
(sete) passageiros, desde que mantenham suas características ori-
ginais de fábrica e não se envolvam em acidente de trânsito com
danos de média ou grande monta. (Incluído pela Lei nº 13.281, de
2016) (Vigência)
§ 7º Para os demais veículos novos, o período de que trata o §
6º será de 2 (dois) anos, desde que mantenham suas características
originais de fábrica e não se envolvam em acidente de trânsito com
danos de média ou grande monta. (Incluído pela Lei nº 13.281, de
2016) (Vigência)
Art. 105. São equipamentos obrigatórios dos veículos, entre
outros a serem estabelecidos pelo CONTRAN:
I - cinto de segurança, conforme regulamentação específica do
CONTRAN, com exceção dos veículos destinados ao transporte de
passageiros em percursos em que seja permitido viajar em pé;
II - para os veículos de transporte e de condução escolar, os de
transporte de passageiros com mais de dez lugares e os de carga
com peso bruto total superior a quatro mil, quinhentos e trinta e
seis quilogramas, equipamento registrador instantâneo inalterável
de velocidade e tempo;
III - encosto de cabeça, para todos os tipos de veículos automo-
tores, segundo normas estabelecidas pelo CONTRAN;
IV - (VETADO)
V - dispositivo destinado ao controle de emissão de gases po-
luentes e de ruído, segundo normas estabelecidas pelo CONTRAN.
VI - para as bicicletas, a campainha, sinalização noturna dian-
teira, traseira, lateral e nos pedais, e espelho retrovisor do lado es-
querdo.
VII - equipamento suplementar de retenção - air bag frontal
para o condutor e o passageiro do banco dianteiro. (Incluído pela
Lei nº 11.910, de 2009)
VIII - luzes de rodagem diurna.
§ 1º O CONTRAN disciplinará o uso dos equipamentos obriga-
tórios dos veículos e determinará suas especificações técnicas.
§ 2º Nenhum veículo poderá transitar com equipamento ou
acessório proibido, sendo o infrator sujeito às penalidades e medi-
das administrativas previstas neste Código.
§ 3º Os fabricantes, os importadores, os montadores, os en-
carroçadores de veículos e os revendedores devem comercializar
os seus veículos com os equipamentos obrigatórios definidos neste
artigo, e com os demais estabelecidos pelo CONTRAN.
§ 4º O CONTRAN estabelecerá o prazo para o atendimento do
disposto neste artigo.
§ 5o A exigência estabelecida no inciso VII do caput deste ar-
tigo será progressivamente incorporada aos novos projetos de au-
tomóveis e dos veículos deles derivados, fabricados, importados,
montados ou encarroçados, a partir do 1o (primeiro) ano após a
definição pelo Contran das especificações técnicas pertinentes e
do respectivo cronograma de implantação e a partir do 5o (quinto)
ano, após esta definição, para os demais automóveis zero quilôme-
tro de modelos ou projetos já existentes e veículos deles derivados.
(Incluído pela Lei nº 11.910, de 2009)
§ 6o A exigência estabelecida no inciso VII do caput deste ar-
tigo não se aplica aos veículos destinados à exportação. (Incluído
pela Lei nº 11.910, de 2009)
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 106. No caso de fabricação artesanal ou de modificação
de veículo ou, ainda, quando ocorrer substituição de equipamento
de segurança especificado pelo fabricante, será exigido, para licen-
ciamento e registro, certificado de segurança expedido por institui-
ção técnica credenciada por órgão ou entidade de metrologia legal,
conforme norma elaborada pelo CONTRAN.
Parágrafo único. Quando se tratar de blindagem de veículo,
não será exigido qualquer outro documento ou autorização para o
registro ou o licenciamento.” (NR)
Art. 107. Os veículos de aluguel, destinados ao transporte in-
dividual ou coletivo de passageiros, deverão satisfazer, além das
exigências previstas neste Código, às condições técnicas e aos re-
quisitos de segurança, higiene e conforto estabelecidos pelo poder
competente para autorizar, permitir ou conceder a exploração des-
sa atividade.
Art. 108. Onde não houver linha regular de ônibus, a autorida-
de com circunscrição sobre a via poderá autorizar, a título precário,
o transporte de passageiros em veículo de carga ou misto, desde
que obedecidas as condições de segurança estabelecidas neste Có-
digo e pelo CONTRAN.
Parágrafo único. A autorização citada no caput não poderá ex-
ceder a doze meses, prazo a partir do qual a autoridade pública
responsável deverá implantar o serviço regular de transporte cole-
tivo de passageiros, em conformidade com a legislação pertinente
e com os dispositivos deste Código. (Incluído pela Lei nº 9.602, de
1998)
Art. 109. O transporte de carga em veículos destinados ao
transporte de passageiros só pode ser realizado de acordo com as
normas estabelecidas pelo CONTRAN.
Art. 110. O veículo que tiver alterada qualquer de suas carac-
terísticas para competição ou finalidade análoga só poderá circular
nas vias públicas com licença especial da autoridade de trânsito, em
itinerário e horário fixados.
Art. 111. É vedado, nas áreas envidraçadas do veículo:
I - (VETADO)
II - o uso de cortinas, persianas fechadas ou similares nos veí-
culos em movimento, salvo nos que possuam espelhos retrovisores
em ambos os lados.
III - aposição de inscrições, películas refletivas ou não, painéis
decorativos ou pinturas, quando comprometer a segurança do veí-
culo, na forma de regulamentação do CONTRAN. (Incluído pela Lei
nº 9.602, de 1998)
Parágrafo único. É proibido o uso de inscrição de caráter publi-
citário ou qualquer outra que possa desviar a atenção dos condu-
tores em toda a extensão do pára-brisa e da traseira dos veículos,
salvo se não colocar em risco a segurança do trânsito.
Art. 112. (Revogado pela Lei nº 9.792, de 1999)
Art. 113. Os importadores, as montadoras, as encarroçadoras
e fabricantes de veículos e autopeças são responsáveis civil e crimi-
nalmente por danos causados aos usuários, a terceiros, e ao meio
ambiente, decorrentes de falhas oriundas de projetos e da qualida-
de dos materiais e equipamentos utilizados na sua fabricação.
SEÇÃO III
DA IDENTIFICAÇÃO DO VEÍCULO
Art. 114. O veículo será identificado obrigatoriamente por ca-
racteres gravados no chassi ou no monobloco, reproduzidos em
outras partes, conforme dispuser o CONTRAN.
§ 1º A gravação será realizada pelo fabricante ou montador, de
modo a identificar o veículo, seu fabricante e as suas característi-
cas, além do ano de fabricação, que não poderá ser alterado.
15
§ 2º As regravações, quando necessárias, dependerão de pré-
via autorização da autoridade executiva de trânsito e somente se-
rão processadas por estabelecimento por ela credenciado, median-
te a comprovação de propriedade do veículo, mantida a mesma
identificação anterior, inclusive o ano de fabricação.
§ 3º Nenhum proprietário poderá, sem prévia permissão da
autoridade executiva de trânsito, fazer, ou ordenar que se faça,
modificações da identificação de seu veículo.
Art. 115. O veículo será identificado externamente por meio
de placas dianteira e traseira, sendo esta lacrada em sua estrutura,
obedecidas as especificações e modelos estabelecidos pelo CON-
TRAN.
§ 1º Os caracteres das placas serão individualizados para cada
veículo e o acompanharão até a baixa do registro, sendo vedado
seu reaproveitamento.
§ 2º As placas com as cores verde e amarela da Bandeira Nacio-
nal serão usadas somente pelos veículos de representação pessoal
do Presidente e do Vice-Presidente da República, dos Presidentes
do Senado Federal e da Câmara dos Deputados, do Presidente e dos
Ministros do Supremo Tribunal Federal, dos Ministros de Estado,
do Advogado-Geral da União e do Procurador-Geral da República.
§ 3º Os veículos de representação dos Presidentes dos Tribu-
nais Federais, dos Governadores, Prefeitos, Secretários Estaduais
e Municipais, dos Presidentes das Assembléias Legislativas, das
Câmaras Municipais, dos Presidentes dos Tribunais Estaduais e do
Distrito Federal, e do respectivo chefe do Ministério Público e ainda
dos Oficiais Generais das Forças Armadas terão placas especiais, de
acordo com os modelos estabelecidos pelo CONTRAN.
§ 4o Os aparelhos automotores destinados a puxar ou a arras-
tar maquinaria de qualquer natureza ou a executar trabalhos de
construção ou de pavimentação são sujeitos ao registro na repar-
tição competente, se transitarem em via pública, dispensados o li-
cenciamento e o emplacamento. (Redação dada pela Lei nº 13.154,
de 2015) (Vide)
§ 4o-A. Os tratores e demais aparelhos automotores destina-
dos a puxar ou a arrastar maquinaria agrícola ou a executar tra-
balhos agrícolas, desde que facultados a transitar em via pública,
são sujeitos ao registro único, sem ônus, em cadastro específico do
Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento, acessível aos
componentes do Sistema Nacional de Trânsito. (Redação dada pela
Lei nº 13.154, de 2015) (Vide)
§ 5º O disposto neste artigo não se aplica aos veículos de uso
bélico.
§ 6º Os veículos de duas ou três rodas são dispensados da placa
dianteira.
§ 7o Excepcionalmente, mediante autorização específica e fun-
damentada das respectivas corregedorias e com a devida comuni-
cação aos órgãos de trânsito competentes, os veículos utilizados
por membros do Poder Judiciário e do Ministério Público que exer-
çam competência ou atribuição criminal poderão temporariamen-
te ter placas especiais, de forma a impedir a identificação de seus
usuários específicos, na forma de regulamento a ser emitido, con-
juntamente, pelo Conselho Nacional de Justiça - CNJ, pelo Conselho
Nacional do Ministério Público - CNMP e pelo Conselho Nacional de
Trânsito - CONTRAN. (Incluído pela Lei nº 12.694, de 2012)
§ 8o Os veículos artesanais utilizados para trabalho agrícola (je-
ricos), para efeito do registro de que trata o § 4o-A, ficam dispensa-
dos da exigência prevista no art. 106. (Incluído pela Lei nº 13.154,
de 2015)
§ 9º As placas que possuírem tecnologia que permita a identifi-
cação do veículo ao qual estão atreladas são dispensadas da utiliza-
ção do lacre previsto no caput, na forma a ser regulamentada pelo
Contran. (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 116. Os veículos de propriedade da União, dos Estados e
do Distrito Federal, devidamente registrados e licenciados, somen-
te quando estritamente usados em serviço reservado de caráter
policial, poderão usar placas particulares, obedecidos os critérios
e limites estabelecidos pela legislação que regulamenta o uso de
veículo oficial.
Art. 117. Os veículos de transporte de carga e os coletivos de
passageiros deverão conter, em local facilmente visível, a inscrição
indicativa de sua tara, do peso bruto total (PBT), do peso bruto total
combinado (PBTC) ou capacidade máxima de tração (CMT) e de sua
lotação, vedado o uso em desacordo com sua classificação.
CAPÍTULO X
DOS VEÍCULOS EM CIRCULAÇÃO INTERNACIONAL
Art. 118. A circulação de veículo no território nacional, inde-
pendentemente de sua origem, em trânsito entre o Brasil e os paí-
ses com os quais exista acordo ou tratado internacional, reger-se-á
pelas disposições deste Código, pelas convenções e acordos inter-
nacionais ratificados.
Art. 119. As repartições aduaneiras e os órgãos de controle de
fronteira comunicarão diretamente ao RENAVAM a entrada e saída
temporária ou definitiva de veículos.
§ 1º Os veículos licenciados no exterior não poderão sair do
território nacional sem o prévio pagamento ou o depósito, judicial
ou administrativo, dos valores correspondentes às infrações de
trânsito cometidas e ao ressarcimento de danos que tiverem causa-
do ao patrimônio público ou de particulares, independentemente
da fase do processo administrativo ou judicial envolvendo a ques-
tão. (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
§ 2º Os veículos que saírem do território nacional sem o cum-
primento do disposto no § 1º e que posteriormente forem flagra-
dos tentando ingressar ou já em circulação no território nacional
serão retidos até a regularização da situação. (Incluído pela Lei nº
13. 281, de 2016) (Vigência)
CAPÍTULO XI
DO REGISTRO DE VEÍCULOS
Art. 120. Todo veículo automotor, elétrico, articulado, reboque
ou semi-reboque, deve ser registrado perante o órgão executivo de
trânsito do Estado ou do Distrito Federal, no Município de domicílio
ou residência de seu proprietário, na forma da lei.
§ 1º Os órgãos executivos de trânsito dos Estados e do Distrito
Federal somente registrarão veículos oficiais de propriedade da ad-
ministração direta, da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos
Municípios, de qualquer um dos poderes, com indicação expressa,
por pintura nas portas, do nome, sigla ou logotipo do órgão ou en-
tidade em cujo nome o veículo será registrado, excetuando-se os
veículos de representação e os previstos no art. 116.
§ 2º O disposto neste artigo não se aplica ao veículo de uso
bélico.
Art. 121.Registrado o veículo, expedir-se-á o Certificado de Re-
gistro de Veículo (CRV), em meio físico e/ou digital, à escolha do
proprietário, de acordo com os modelos e com as especificações
estabelecidos pelo Contran, com as características e as condições
de invulnerabilidade à falsificação e à adulteração.” (NR)
Art. 122. Para a expedição do Certificado de Registro de Veí-
culo o órgão executivo de trânsito consultará o cadastro do RENA-
VAM e exigirá do proprietário os seguintes documentos:
I - nota fiscal fornecida pelo fabricante ou revendedor, ou do-
cumento equivalente expedido por autoridade competente;
16
II - documento fornecido pelo Ministério das Relações Exterio-
res, quando se tratar de veículo importado por membro de missões
diplomáticas, de repartições consulares de carreira, de representa-
ções de organismos internacionais e de seus integrantes.
Art. 123. Será obrigatória a expedição de novo Certificado de
Registro de Veículo quando:
I - for transferida a propriedade;
II - o proprietário mudar o Município de domicílio ou residên-
cia;
III - for alterada qualquer característica do veículo;
IV - houver mudança de categoria.
§ 1º No caso de transferência de propriedade, o prazo para o
proprietário adotar as providências necessárias à efetivação da ex-
pedição do novo Certificado de Registro de Veículo é de trinta dias,
sendo que nos demais casos as providências deverão ser imediatas.
§ 2º No caso de transferência de domicílio ou residência no
mesmo Município, o proprietário comunicará o novo endereço
num prazo de trinta dias e aguardará o novo licenciamento para
alterar o Certificado de Licenciamento Anual.
§ 3º A expedição do novo certificado será comunicada ao órgão
executivo de trânsito que expediu o anterior e ao RENAVAM.
Art. 124. Para a expedição do novo Certificado de Registro de
Veículo serão exigidos os seguintes documentos:
I - Certificado de Registro de Veículo anterior;
II - Certificado de Licenciamento Anual;
III - comprovante de transferência de propriedade, quando for
o caso, conforme modelo e normas estabelecidas pelo CONTRAN;
IV - Certificado de Segurança Veicular e de emissão de poluen-
tes e ruído, quando houver adaptação ou alteração de caracterís-
ticas do veículo;
V - comprovante de procedência e justificativa da propriedade
dos componentes e agregados adaptados ou montados no veículo,
quando houver alteração das características originais de fábrica;
VI - autorização do Ministério das Relações Exteriores, no caso
de veículo da categoria de missões diplomáticas, de repartições
consulares de carreira, de representações de organismos interna-
cionais e de seus integrantes;
VII - certidão negativa de roubo ou furto de veículo, expedida
no Município do registro anterior, que poderá ser substituída por
informação do RENAVAM;
VIII - comprovante de quitação de débitos relativos a tributos,
encargos e multas de trânsito vinculados ao veículo, independente-
mente da responsabilidade pelas infrações cometidas; (Vide ADIN
2998)
IX - (Revogado pela Lei nº 9.602, de 1998)
X - comprovante relativo ao cumprimento do disposto no art.
98, quando houver alteração nas características originais do veículo
que afetem a emissão de poluentes e ruído;
XI - comprovante de aprovação de inspeção veicular e de po-
luentes e ruído, quando for o caso, conforme regulamentações do
CONTRAN e do CONAMA.
Parágrafo único. O disposto no inciso VIII do caput deste artigo
não se aplica à regularização de bens apreendidos ou confiscados
na forma da Lei nº 11.343, de 23 de agosto de 2006. (Incluído pela
Lei nº 13.886, de 2019)
Art. 125. As informações sobre o chassi, o monobloco, os agre-
gados e as características originais do veículo deverão ser prestadas
ao RENAVAM:
I - pelo fabricante ou montadora, antes da comercialização, no
caso de veículo nacional;
II - pelo órgão alfandegário, no caso de veículo importado por
pessoa física;
III - pelo importador, no caso de veículo importado por pessoa
jurídica.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Parágrafo único. As informações recebidas pelo RENAVAM
serão repassadas ao órgão executivo de trânsito responsável pelo
registro, devendo este comunicar ao RENAVAM, tão logo seja o ve-
ículo registrado.
Art. 126. O proprietário de veículo irrecuperável, ou destinado
à desmontagem, deverá requerer a baixa do registro, no prazo e
forma estabelecidos pelo Contran, vedada a remontagem do veí-
culo sobre o mesmo chassi de forma a manter o registro anterior.
(Redação dada pela Lei nº 12.977, de 2014) (Vigência)
Parágrafo único. A obrigação de que trata este artigo é da com-
panhia seguradora ou do adquirente do veículo destinado à des-
montagem, quando estes sucederem ao proprietário.
Art. 127. O órgão executivo de trânsito competente só efetuará
a baixa do registro após prévia consulta ao cadastro do RENAVAM.
Parágrafo único. Efetuada a baixa do registro, deverá ser esta
comunicada, de imediato, ao RENAVAM.
Art. 128. Não será expedido novo Certificado de Registro de
Veículo enquanto houver débitos fiscais e de multas de trânsito e
ambientais, vinculadas ao veículo, independentemente da respon-
sabilidade pelas infrações cometidas. (Vide ADIN 2998)
Art. 129. O registro e o licenciamento dos veículos de propul-
são humana e dos veículos de tração animal obedecerão à regu-
lamentação estabelecida em legislação municipal do domicílio ou
residência de seus proprietários. (Redação dada pela Lei nº 13.154,
de 2015)
Art. 129-A. O registro dos tratores e demais aparelhos auto-
motores destinados a puxar ou a arrastar maquinaria agrícola ou
a executar trabalhos agrícolas será efetuado, sem ônus, pelo Mi-
nistério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento, diretamente ou
mediante convênio. (Incluído pela Lei nº 13.154, de 2015)
Art. 129-B.O registro de contratos de garantias de alienação
fiduciária em operações financeiras, consórcio, arrendamento mer-
cantil, reserva de domínio ou penhor será realizado nos órgãos ou
entidades executivos de trânsito dos Estados e do Distrito Federal,
em observância ao disposto no § 1º do art. 1.361 da Lei nº 10.406,
de 10 de janeiro de 2002 (Código Civil) , e na Lei nº 13.709, de 14 de
agosto de 2018 (Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais)
CAPÍTULO XII
DO LICENCIAMENTO
Art. 130. Todo veículo automotor, elétrico, articulado, reboque
ou semi-reboque, para transitar na via, deverá ser licenciado anu-
almente pelo órgão executivo de trânsito do Estado, ou do Distrito
Federal, onde estiver registrado o veículo.
§ 1º O disposto neste artigo não se aplica a veículo de uso bé-
lico.
§ 2º No caso de transferência de residência ou domicílio, é vá-
lido, durante o exercício, o licenciamento de origem.
Art. 131.O Certificado de Licenciamento Anual será expedido
ao veículo licenciado, vinculado ao Certificado de Registro de Veícu-
lo, em meio físico e/ou digital, à escolha do proprietário, de acordo
com o modelo e com as especificações estabelecidos pelo Contran.
§ 1º O primeiro licenciamento será feito simultaneamente ao
registro.
§ 2º O veículo somente será considerado licenciado estando
quitados os débitos relativos a tributos, encargos e multas de trân-
sito e ambientais, vinculados ao veículo, independentemente da
responsabilidade pelas infrações cometidas. (Vide ADIN 2998)
§ 3º Ao licenciar o veículo, o proprietário deverá comprovar
sua aprovação nas inspeções de segurança veicular e de controle
de emissões de gases poluentes e de ruído, conforme disposto no
art. 104.
17
§ 4ºAs informações referentes às campanhas de chamamento
de consumidores para substituição ou reparo de veículos não aten-
didas no prazo de 1 (um) ano, contado da data de sua comunicação,
deverão constar do Certificado de Licenciamento Anual.
§ 5ºApós a inclusão das informações de que trata o § 4º deste
artigo no Certificado de Licenciamento Anual, o veículo somente
será licenciado mediante comprovação do atendimento às campa-
nhas de chamamento de consumidores para substituição ou reparo
de veículos.” (NR)
Art. 132. Os veículos novos não estão sujeitos ao licenciamento
e terão sua circulação regulada pelo CONTRAN durante o trajeto
entre a fábrica e o Município de destino.
§ 1o O disposto neste artigo aplica-se, igualmente, aos veícu-
los importados, durante o trajeto entre a alfândega ou entreposto
alfandegário e o Município de destino. (Renumerado do parágrafo
único pela Lei nº 13.103, de 2015) (Vigência)
§ 2o (Revogado pela Lei nº 13.154, de 2015)
Art. 133. É obrigatório o porte do Certificado de Licenciamento
Anual.
Parágrafo único. O porte será dispensado quando, no momen-
to da fiscalização, for possível ter acesso ao devido sistema infor-
matizado para verificar se o veículo está licenciado. (Incluído pela
Lei nº 13. 281, de 2016) (Vigência)
Art. 134.No caso de transferência de propriedade, expirado o
prazo previsto no § 1º do art. 123 deste Código sem que o novo
proprietário tenha tomado as providências necessárias à efetivação
da expedição do novo Certificado de Registro de Veículo, o antigo
proprietário deverá encaminhar ao órgão executivo de trânsito do
Estado ou do Distrito Federal, no prazo de 60 (sessenta) dias, cópia
autenticada do comprovante de transferência de propriedade, de-
vidamente assinado e datado, sob pena de ter que se responsabili-
zar solidariamente pelas penalidades impostas e suas reincidências
até a data da comunicação.
Parágrafo único. O comprovante de transferência de proprie-
dade de que trata o caput deste artigo poderá ser substituído por
documento eletrônico com assinatura eletrônica válida, na forma
regulamentada pelo Contran.” (NR)
Art. 134-A.O Contran especificará as bicicletas motorizadas e
equiparados não sujeitos ao registro, ao licenciamento e ao empla-
camento para circulação nas vias.
Art. 135. Os veículos de aluguel, destinados ao transporte indi-
vidual ou coletivo de passageiros de linhas regulares ou emprega-
dos em qualquer serviço remunerado, para registro, licenciamento
e respectivo emplacamento de característica comercial, deverão
estar devidamente autorizados pelo poder público concedente.
CAPÍTULO XIII
DA CONDUÇÃO DE ESCOLARES
Art. 136. Os veículos especialmente destinados à condução
coletiva de escolares somente poderão circular nas vias com auto-
rização emitida pelo órgão ou entidade executivos de trânsito dos
Estados e do Distrito Federal, exigindo-se, para tanto:
I - registro como veículo de passageiros;
II - inspeção semestral para verificação dos equipamentos obri-
gatórios e de segurança;
III - pintura de faixa horizontal na cor amarela, com quaren-
ta centímetros de largura, à meia altura, em toda a extensão das
partes laterais e traseira da carroçaria, com o dístico ESCOLAR, em
preto, sendo que, em caso de veículo de carroçaria pintada na cor
amarela, as cores aqui indicadas devem ser invertidas;
IV - equipamento registrador instantâneo inalterável de velo-
cidade e tempo;
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
V - lanternas de luz branca, fosca ou amarela dispostas nas ex-
tremidades da parte superior dianteira e lanternas de luz vermelha
dispostas na extremidade superior da parte traseira;
VI - cintos de segurança em número igual à lotação;
VII - outros requisitos e equipamentos obrigatórios estabeleci-
dos pelo CONTRAN.
Art. 137. A autorização a que se refere o artigo anterior deverá
ser afixada na parte interna do veículo, em local visível, com inscri-
ção da lotação permitida, sendo vedada a condução de escolares
em número superior à capacidade estabelecida pelo fabricante.
Art. 138. O condutor de veículo destinado à condução de esco-
lares deve satisfazer os seguintes requisitos:
I - ter idade superior a vinte e um anos;
II - ser habilitado na categoria D;
III - (VETADO)
IV - não ter cometido mais de uma infração gravíssima nos 12
(doze) últimos meses;
V - ser aprovado em curso especializado, nos termos da regula-
mentação do CONTRAN.
Art. 139. O disposto neste Capítulo não exclui a competência
municipal de aplicar as exigências previstas em seus regulamentos,
para o transporte de escolares.
CAPÍTULO XIII-A
DA CONDUÇÃO DE MOTO-FRETE
(INCLUÍDO PELA LEI Nº 12.009, DE 2009)
Art. 139-A. As motocicletas e motonetas destinadas ao trans-
porte remunerado de mercadorias – moto-frete – somente poderão
circular nas vias com autorização emitida pelo órgão ou entidade
executivo de trânsito dos Estados e do Distrito Federal, exigindo-se,
para tanto: (Incluído pela Lei nº 12.009, de 2009)
I – registro como veículo da categoria de aluguel; (Incluído pela
Lei nº 12.009, de 2009)
II – instalação de protetor de motor mata-cachorro, fixado no
chassi do veículo, destinado a proteger o motor e a perna do con-
dutor em caso de tombamento, nos termos de regulamentação
do Conselho Nacional de Trânsito – Contran; (Incluído pela Lei nº
12.009, de 2009)
III – instalação de aparador de linha antena corta-pipas, nos
termos de regulamentação do Contran; (Incluído pela Lei nº 12.009,
de 2009)
IV – inspeção semestral para verificação dos equipamentos
obrigatórios e de segurança. (Incluído pela Lei nº 12.009, de 2009)
§ 1o A instalação ou incorporação de dispositivos para trans-
porte de cargas deve estar de acordo com a regulamentação do
Contran. (Incluído pela Lei nº 12.009, de 2009)
§ 2o É proibido o transporte de combustíveis, produtos infla-
máveis ou tóxicos e de galões nos veículos de que trata este artigo,
com exceção do gás de cozinha e de galões contendo água mineral,
desde que com o auxílio de side-car, nos termos de regulamenta-
ção do Contran. (Incluído pela Lei nº 12.009, de 2009)
Art. 139-B. O disposto neste Capítulo não exclui a competência
municipal ou estadual de aplicar as exigências previstas em seus
regulamentos para as atividades de moto-frete no âmbito de suas
circunscrições. (Incluído pela Lei nº 12.009, de 2009)
18
CAPÍTULO XIV
DA HABILITAÇÃO
Art. 140. A habilitação para conduzir veículo automotor e elé-
trico será apurada por meio de exames que deverão ser realizados
junto ao órgão ou entidade executivos do Estado ou do Distrito Fe-
deral, do domicílio ou residência do candidato, ou na sede estadu-
al ou distrital do próprio órgão, devendo o condutor preencher os
seguintes requisitos:
I - ser penalmente imputável;
II - saber ler e escrever;
III - possuir Carteira de Identidade ou equivalente.
Parágrafo único. As informações do candidato à habilitação se-
rão cadastradas no RENACH.
Art. 141. O processo de habilitação, as normas relativas à
aprendizagem para conduzir veículos automotores e elétricos e à
autorização para conduzir ciclomotores serão regulamentados pelo
CONTRAN.
§ 1º A autorização para conduzir veículos de propulsão huma-
na e de tração animal ficará a cargo dos Municípios.
§ 2º (VETADO)
Art. 142. O reconhecimento de habilitação obtida em outro
país está subordinado às condições estabelecidas em convenções
e acordos internacionais e às normas do CONTRAN.
Art. 143. Os candidatos poderão habilitar-se nas categorias de
A a E, obedecida a seguinte gradação:
I - Categoria A - condutor de veículo motorizado de duas ou
três rodas, com ou sem carro lateral;
II - Categoria B - condutor de veículo motorizado, não abrangi-
do pela categoria A, cujo peso bruto total não exceda a três mil e
quinhentos quilogramas e cuja lotação não exceda a oito lugares,
excluído o do motorista;
III - Categoria C - condutor de veículo motorizado utilizado em
transporte de carga, cujo peso bruto total exceda a três mil e qui-
nhentos quilogramas;
IV - Categoria D - condutor de veículo motorizado utilizado no
transporte de passageiros, cuja lotação exceda a oito lugares, ex-
cluído o do motorista;
V - Categoria E - condutor de combinação de veículos em que
a unidade tratora se enquadre nas categorias B, C ou D e cuja uni-
dade acoplada, reboque, semirreboque, trailer ou articulada tenha
6.000 kg (seis mil quilogramas) ou mais de peso bruto total, ou cuja
lotação exceda a 8 (oito) lugares. (Redação dada pela Lei nº 12.452,
de 2011)
§ 1º Para habilitar-se na categoria C, o condutor deverá estar
habilitado no mínimo há um ano na categoria B e não ter cometido
nenhuma infração grave ou gravíssima, ou ser reincidente em infra-
ções médias, durante os últimos doze meses.
§ 2o São os condutores da categoria B autorizados a conduzir
veículo automotor da espécie motor-casa, definida nos termos do
Anexo I deste Código, cujo peso não exceda a 6.000 kg (seis mil qui-
logramas), ou cuja lotação não exceda a 8 (oito) lugares, excluído o
do motorista. (Incluído pela Lei nº 12.452, de 2011)
§ 3º Aplica-se o disposto no inciso V ao condutor da combina-
ção de veículos com mais de uma unidade tracionada, independen-
temente da capacidade de tração ou do peso bruto total. (Renume-
rado pela Lei nº 12.452, de 2011)
Art. 144. O trator de roda, o trator de esteira, o trator misto
ou o equipamento automotor destinado à movimentação de cargas
ou execução de trabalho agrícola, de terraplenagem, de construção
ou de pavimentação só podem ser conduzidos na via pública por
condutor habilitado nas categorias C, D ou E.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Parágrafo único. O trator de roda e os equipamentos automo-
tores destinados a executar trabalhos agrícolas poderão ser condu-
zidos em via pública também por condutor habilitado na categoria
B. (Redação dada pela Lei nº 13.097, de 2015)
Art. 145. Para habilitar-se nas categorias D e E ou para condu-
zir veículo de transporte coletivo de passageiros, de escolares, de
emergência ou de produto perigoso, o candidato deverá preencher
os seguintes requisitos:
I - ser maior de vinte e um anos;
II - estar habilitado:
a) no mínimo há dois anos na categoria B, ou no mínimo há um
ano na categoria C, quando pretender habilitar-se na categoria D; e
b) no mínimo há um ano na categoria C, quando pretender ha-
bilitar-se na categoria E;
III - não ter cometido mais de uma infração gravíssima nos últi-
mos 12 (doze) meses;
IV - ser aprovado em curso especializado e em curso de trei-
namento de prática veicular em situação de risco, nos termos da
normatização do CONTRAN.
Parágrafo único. A participação em curso especializado previs-
to no inciso IV independe da observância do disposto no inciso III.
(Incluído pela Lei nº 12.619, de 2012) (Vigência)
§ 2o (VETADO). (Incluído pela Lei nº 13.154, de 2015)
Art. 145-A. Além do disposto no art. 145, para conduzir ambu-
lâncias, o candidato deverá comprovar treinamento especializado e
reciclagem em cursos específicos a cada 5 (cinco) anos, nos termos
da normatização do Contran. (Incluído pela Lei nº 12.998, de 2014)
Art. 146. Para conduzir veículos de outra categoria o condutor
deverá realizar exames complementares exigidos para habilitação
na categoria pretendida.
Art. 147.O candidato à habilitação deverá submeter-se a exa-
mes realizados pelo órgão executivo de trânsito, na ordem descrita
a seguir, e os exames de aptidão física e mental e a avaliação psi-
cológica deverão ser realizados por médicos e psicólogos peritos
examinadores, respectivamente, com titulação de especialista em
medicina do tráfego e em psicologia do trânsito, conferida pelo res-
pectivo conselho profissional, conforme regulamentação do Con-
tran:“(Parte promulgada pelo Congresso Nacional)
I - de aptidão física e mental;
II - (VETADO)
III - escrito, sobre legislação de trânsito;
IV - de noções de primeiros socorros, conforme regulamenta-
ção do CONTRAN;
V - de direção veicular, realizado na via pública, em veículo da
categoria para a qual estiver habilitando-se.
§ 1º Os resultados dos exames e a identificação dos respectivos
examinadores serão registrados no RENACH. (Renumerado do pa-
rágrafo único, pela Lei nº 9.602, de 1998)
§ 2ºO exame de aptidão física e mental, a ser realizado no local
de residência ou domicílio do examinado, será preliminar e renová-
vel com a seguinte periodicidade:
I - a cada 10 (dez) anos, para condutores com idade inferior a
50 (cinquenta) anos;
II - a cada 5 (cinco) anos, para condutores com idade igual ou
superior a 50 (cinquenta) anos e inferior a 70 (setenta) anos;
III - a cada 3 (três) anos, para condutores com idade igual ou
superior a 70 (setenta) anos.
§ 3o O exame previsto no § 2o incluirá avaliação psicológica
preliminar e complementar sempre que a ele se submeter o condu-
tor que exerce atividade remunerada ao veículo, incluindo-se esta
avaliação para os demais candidatos apenas no exame referente à
primeira habilitação. (Redação dada pela Lei nº 10.350, de 2001)
19
§ 4ºQuando houver indícios de deficiência física ou mental,
ou de progressividade de doença que possa diminuir a capacidade
para conduzir o veículo, os prazos previstos nos incisos I, II e III do
§ 2º deste artigo poderão ser diminuídos por proposta do perito
examinador.
§ 5o O condutor que exerce atividade remunerada ao veículo
terá essa informação incluída na sua Carteira Nacional de Habili-
tação, conforme especificações do Conselho Nacional de Trânsito
– Contran. (Incluído pela Lei nº 10.350, de 2001)
§ 6ºOs exames de aptidão física e mental e a avaliação psico-
lógica deverão ser analisados objetivamente pelos examinados,
limitados aos aspectos técnicos dos procedimentos realizados,
conforme regulamentação do Contran, e subsidiarão a fiscalização
prevista no § 7º deste artigo.
§ 7ºOs órgãos ou entidades executivos de trânsito dos Estados
e do Distrito Federal, com a colaboração dos conselhos profissio-
nais de medicina e psicologia, deverão fiscalizar as entidades e os
profissionais responsáveis pelos exames de aptidão física e mental
e pela avaliação psicológica no mínimo 1 (uma) vez por ano.” (NR)
Art. 147-A. Ao candidato com deficiência auditiva é assegurada
acessibilidade de comunicação, mediante emprego de tecnologias
assistivas ou de ajudas técnicas em todas as etapas do processo de
habilitação. (Incluído pela Lei nº 13.146, de 2015) (Vigência)
§ 1o O material didático audiovisual utilizado em aulas teóricas
dos cursos que precedem os exames previstos no art. 147 desta
Lei deve ser acessível, por meio de subtitulação com legenda ocul-
ta associada à tradução simultânea em Libras. (Incluído pela Lei nº
13.146, de 2015) (Vigência)
§ 2o É assegurado também ao candidato com deficiência audi-
tiva requerer, no ato de sua inscrição, os serviços de intérprete da
Libras, para acompanhamento em aulas práticas e teóricas. (Incluí-
do pela Lei nº 13.146, de 2015) (Vigência)
Art. 148. Os exames de habilitação, exceto os de direção veicu-
lar, poderão ser aplicados por entidades públicas ou privadas cre-
denciadas pelo órgão executivo de trânsito dos Estados e do Distri-
to Federal, de acordo com as normas estabelecidas pelo CONTRAN.
§ 1º A formação de condutores deverá incluir, obrigatoriamen-
te, curso de direção defensiva e de conceitos básicos de proteção
ao meio ambiente relacionados com o trânsito.
§ 2º Ao candidato aprovado será conferida Permissão para Di-
rigir, com validade de um ano.
§ 3º A Carteira Nacional de Habilitação será conferida ao con-
dutor no término de um ano, desde que o mesmo não tenha co-
metido nenhuma infração de natureza grave ou gravíssima ou seja
reincidente em infração média.
§ 4º A não obtenção da Carteira Nacional de Habilitação, tendo
em vista a incapacidade de atendimento do disposto no parágrafo
anterior, obriga o candidato a reiniciar todo o processo de habili-
tação.
§ 5º O Conselho Nacional de Trânsito - CONTRAN poderá dis-
pensar os tripulantes de aeronaves que apresentarem o cartão de
saúde expedido pelas Forças Armadas ou pelo Departamento de
Aeronáutica Civil, respectivamente, da prestação do exame de apti-
dão física e mental. (Incluído pela Lei nº 9.602, de 1998)
Art. 148-A.Os condutores das categorias C, D e E deverão com-
provar resultado negativo em exame toxicológico para a obtenção
e a renovação da Carteira Nacional de Habilitação.
§ 1o O exame de que trata este artigo buscará aferir o consumo
de substâncias psicoativas que, comprovadamente, comprometam
a capacidade de direção e deverá ter janela de detecção mínima
de 90 (noventa) dias, nos termos das normas do Contran. (Incluído
pela Lei nº 13.103, de 2015) (Vigência)
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 2ºAlém da realização do exame previsto no caput deste ar-
tigo, os condutores das categorias C, D e E com idade inferior a 70
(setenta) anos serão submetidos a novo exame a cada período de
2 (dois) anos e 6 (seis) meses, a partir da obtenção ou renovação
da Carteira Nacional de Habilitação, independentemente da valida-
de dos demais exames de que trata o inciso I do caput do art. 147
deste Código.
§ 3º(Revogado).
§ 4ºÉ garantido o direito de contraprova e de recurso adminis-
trativo, sem efeito suspensivo, no caso de resultado positivo para
os exames de que trata este artigo, nos termos das normas do Con-
tran.
§ 5ºO resultado positivo no exame previsto no § 2º deste artigo
acarretará a suspensão do direito de dirigir pelo período de 3 (três)
meses, condicionado o levantamento da suspensão à inclusão, no
Renach, de resultado negativo em novo exame, e vedada a aplica-
ção de outras penalidades, ainda que acessórias.
§ 6o O resultado do exame somente será divulgado para o inte-
ressado e não poderá ser utilizado para fins estranhos ao disposto
neste artigo ou no § 6o do art. 168 da Consolidação das Leis do
Trabalho - CLT, aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1o de maio
de 1943. (Incluído pela Lei nº 13.103, de 2015) (Vigência)
§ 7o O exame será realizado, em regime de livre concorrência,
pelos laboratórios credenciados pelo Departamento Nacional de
Trânsito - DENATRAN, nos termos das normas do Contran, vedado
aos entes públicos: (Incluído pela Lei nº 13.103, de 2015) (Vigência)
I - fixar preços para os exames; (Incluído pela Lei nº 13.103, de
2015) (Vigência)
II - limitar o número de empresas ou o número de locais em
que a atividade pode ser exercida; e (Incluído pela Lei nº 13.103, de
2015) (Vigência)
III - estabelecer regras de exclusividade territorial. (Incluído
pela Lei nº 13.103, de 2015) (Vigência)
Art. 149. (VETADO)
Art. 150. Ao renovar os exames previstos no artigo anterior,
o condutor que não tenha curso de direção defensiva e primeiros
socorros deverá a eles ser submetido, conforme normatização do
CONTRAN.
Parágrafo único. A empresa que utiliza condutores contratados
para operar a sua frota de veículos é obrigada a fornecer curso de
direção defensiva, primeiros socorros e outros conforme normati-
zação do CONTRAN.
Art. 151. No caso de reprovação no exame escrito sobre le-
gislação de trânsito ou de direção veicular, o candidato só poderá
repetir o exame depois de decorridos quinze dias da divulgação do
resultado.
Art. 152. O exame de direção veicular será realizado perante
comissão integrada por 3 (três) membros designados pelo dirigen-
te do órgão executivo local de trânsito. (Redação dada pela Lei nº
13.281, de 2016) (Vigência)
§ 1º Na comissão de exame de direção veicular, pelo menos
um membro deverá ser habilitado na categoria igual ou superior à
pretendida pelo candidato.
§ 2º Os militares das Forças Armadas e os policiais e bombei-
ros dos órgãos de segurança pública da União, dos Estados e do
Distrito Federal que possuírem curso de formação de condutor mi-
nistrado em suas corporações serão dispensados, para a concessão
do documento de habilitação, dos exames aos quais se houverem
submetido com aprovação naquele curso, desde que neles sejam
observadas as normas estabelecidas pelo Contran. (Redação dada
pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
20
§ 3º O militar, o policial ou o bombeiro militar interessado na
dispensa de que trata o § 2º instruirá seu requerimento com ofício
do comandante, chefe ou diretor da unidade administrativa onde
prestar serviço, do qual constarão o número do registro de identi-
ficação, naturalidade, nome, filiação, idade e categoria em que se
habilitou a conduzir, acompanhado de cópia das atas dos exames
prestados. (Redação dada pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
§ 4º (VETADO)
Art. 153. O candidato habilitado terá em seu prontuário a iden-
tificação de seus instrutores e examinadores, que serão passíveis
de punição conforme regulamentação a ser estabelecida pelo CON-
TRAN.
Parágrafo único. As penalidades aplicadas aos instrutores e
examinadores serão de advertência, suspensão e cancelamento da
autorização para o exercício da atividade, conforme a falta come-
tida.
Art. 154. Os veículos destinados à formação de condutores se-
rão identificados por uma faixa amarela, de vinte centímetros de
largura, pintada ao longo da carroçaria, à meia altura, com a inscri-
ção AUTO-ESCOLA na cor preta.
Parágrafo único. No veículo eventualmente utilizado para
aprendizagem, quando autorizado para servir a esse fim, deverá
ser afixada ao longo de sua carroçaria, à meia altura, faixa branca
removível, de vinte centímetros de largura, com a inscrição AUTO-
-ESCOLA na cor preta.
Art. 155. A formação de condutor de veículo automotor e elé-
trico será realizada por instrutor autorizado pelo órgão executivo
de trânsito dos Estados ou do Distrito Federal, pertencente ou não
à entidade credenciada.
Parágrafo único. Ao aprendiz será expedida autorização para
aprendizagem, de acordo com a regulamentação do CONTRAN,
após aprovação nos exames de aptidão física, mental, de primeiros
socorros e sobre legislação de trânsito. (Incluído pela Lei nº 9.602,
de 1998)
Art. 156. O CONTRAN regulamentará o credenciamento para
prestação de serviço pelas auto-escolas e outras entidades desti-
nadas à formação de condutores e às exigências necessárias para o
exercício das atividades de instrutor e examinador.
Art. 157. (VETADO)
Art. 158. A aprendizagem só poderá realizar-se: (Vide Lei nº
12.217, de 2010) Vigência
I - nos termos, horários e locais estabelecidos pelo órgão exe-
cutivo de trânsito;
II - acompanhado o aprendiz por instrutor autorizado.
§ 1º Além do aprendiz e do instrutor, o veículo utilizado na
aprendizagem poderá conduzir apenas mais um acompanhante.
(Renumerado do parágrafo único pela Lei nº 12.217, de 2010).
§ 2o Parte da aprendizagem será obrigatoriamente realizada
durante a noite, cabendo ao CONTRAN fixar-lhe a carga horária mí-
nima correspondente. (Incluído pela Lei nº 12.217, de 2010).
Art. 159.A Carteira Nacional de Habilitação, expedida em meio
físico e/ou digital, à escolha do condutor, em modelo único e de
acordo com as especificações do Contran, atendidos os pré-requisi-
tos estabelecidos neste Código, conterá fotografia, identificação e
número de inscrição no Cadastro de Pessoas Físicas (CPF) do con-
dutor, terá fé pública e equivalerá a documento de identidade em
todo o território nacional.
§ 1º É obrigatório o porte da Permissão para Dirigir ou da Car-
teira Nacional de Habilitação quando o condutor estiver à direção
do veículo.
§ 1º-AO porte do documento de habilitação será dispensado
quando, no momento da fiscalização, for possível ter acesso ao sis-
tema informatizado para verificar se o condutor está habilitado.
§ 2º (VETADO)
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 3º A emissão de nova via da Carteira Nacional de Habilitação
será regulamentada pelo CONTRAN.
§ 4º (VETADO)
§ 5º A Carteira Nacional de Habilitação e a Permissão para Di-
rigir somente terão validade para a condução de veículo quando
apresentada em original.
§ 6º A identificação da Carteira Nacional de Habilitação expe-
dida e a da autoridade expedidora serão registradas no RENACH.
§ 7º A cada condutor corresponderá um único registro no RE-
NACH, agregando-se neste todas as informações.
§ 8º A renovação da validade da Carteira Nacional de Habili-
tação ou a emissão de uma nova via somente será realizada após
quitação de débitos constantes do prontuário do condutor.
§ 9º (VETADO)
§ 10. A validade da Carteira Nacional de Habilitação está condi-
cionada ao prazo de vigência do exame de aptidão física e mental.
(Incluído pela Lei nº 9.602, de 1998)
§ 11. (Revogado).
§ 12.Os órgãos ou entidades executivos de trânsito dos Estados
e do Distrito Federal enviarão por meio eletrônico, com 30 (trinta)
dias de antecedência, aviso de vencimento da validade da Cartei-
ra Nacional de Habilitação a todos os condutores cadastrados no
Renach com endereço na respectiva unidade da Federação.” (NR)
Art. 160. O condutor condenado por delito de trânsito deverá
ser submetido a novos exames para que possa voltar a dirigir, de
acordo com as normas estabelecidas pelo CONTRAN, independen-
temente do reconhecimento da prescrição, em face da pena con-
cretizada na sentença.
§ 1º Em caso de acidente grave, o condutor nele envolvido po-
derá ser submetido aos exames exigidos neste artigo, a juízo da au-
toridade executiva estadual de trânsito, assegurada ampla defesa
ao condutor.
§ 2º No caso do parágrafo anterior, a autoridade executiva es-
tadual de trânsito poderá apreender o documento de habilitação
do condutor até a sua aprovação nos exames realizados.
CAPÍTULO XV
DAS INFRAÇÕES
Art. 161.Constitui infração de trânsito a inobservância de
qualquer preceito deste Código ou da legislação complementar, e
o infrator sujeita-se às penalidades e às medidas administrativas
indicadas em cada artigo deste Capítulo e às punições previstas no
Capítulo XIX deste Código
Parágrafo único. (Revogado).” (NR)
Art. 162. Dirigir veículo:
I - sem possuir Carteira Nacional de Habilitação, Permissão
para Dirigir ou Autorização para Conduzir Ciclomotor: (Redação
dada pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
Infração - gravíssima; (Redação dada pela Lei nº 13.281, de
2016) (Vigência)
Penalidade - multa (três vezes); (Redação dada pela Lei nº
13.281, de 2016) (Vigência)
Medida administrativa - retenção do veículo até a apresenta-
ção de condutor habilitado; (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016)
(Vigência)
II - com Carteira Nacional de Habilitação, Permissão para Diri-
gir ou Autorização para Conduzir Ciclomotor cassada ou com sus-
pensão do direito de dirigir: (Redação dada pela Lei nº 13.281, de
2016) (Vigência)
Infração - gravíssima; (Redação dada pela Lei nº 13.281, de
2016) (Vigência)
Penalidade - multa (três vezes); (Redação dada pela Lei nº
13.281, de 2016) (Vigência)
21
Medida administrativa - recolhimento do documento de habili-
tação e retenção do veículo até a apresentação de condutor habili-
tado; (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
III - com Carteira Nacional de Habilitação ou Permissão para
Dirigir de categoria diferente da do veículo que esteja conduzindo:
(Redação dada pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
Infração - gravíssima; (Redação dada pela Lei nº 13.281, de
2016) (Vigência)
Penalidade - multa (duas vezes); (Redação dada pela Lei nº
13.281, de 2016) (Vigência)
Medida administrativa - retenção do veículo até a apresenta-
ção de condutor habilitado; (Redação dada pela Lei nº 13.281, de
2016) (Vigência)
IV - (VETADO)
V - com validade da Carteira Nacional de Habilitação vencida
há mais de trinta dias:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - recolhimento da Carteira Nacional de
Habilitação e retenção do veículo até a apresentação de condutor
habilitado;
VI - sem usar lentes corretoras de visão, aparelho auxiliar de
audição, de prótese física ou as adaptações do veículo impostas por
ocasião da concessão ou da renovação da licença para conduzir:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do veículo até o saneamento
da irregularidade ou apresentação de condutor habilitado.
Art. 163. Entregar a direção do veículo a pessoa nas condições
previstas no artigo anterior:
Infração - as mesmas previstas no artigo anterior;
Penalidade - as mesmas previstas no artigo anterior;
Medida administrativa - a mesma prevista no inciso III do artigo
anterior.
Art. 164. Permitir que pessoa nas condições referidas nos inci-
sos do art. 162 tome posse do veículo automotor e passe a condu-
zi-lo na via:
Infração - as mesmas previstas nos incisos do art. 162;
Penalidade - as mesmas previstas no art. 162;
Medida administrativa - a mesma prevista no inciso III do art.
162.
Art. 165. Dirigir sob a influência de álcool ou de qualquer outra
substância psicoativa que determine dependência: (Redação dada
pela Lei nº 11.705, de 2008)
Infração - gravíssima; (Redação dada pela Lei nº 11.705, de
2008)
Penalidade - multa (dez vezes) e suspensão do direito de dirigir
por 12 (doze) meses. (Redação dada pela Lei nº 12.760, de 2012)
Medida administrativa - recolhimento do documento de habi-
litação e retenção do veículo, observado o disposto no § 4o do art.
270 da Lei no 9.503, de 23 de setembro de 1997 - do Código de
Trânsito Brasileiro. (Redação dada pela Lei nº 12.760, de 2012)
Parágrafo único. Aplica-se em dobro a multa prevista no caput
em caso de reincidência no período de até 12 (doze) meses. (Reda-
ção dada pela Lei nº 12.760, de 2012)
Art. 165-A. Recusar-se a ser submetido a teste, exame clínico,
perícia ou outro procedimento que permita certificar influência de
álcool ou outra substância psicoativa, na forma estabelecida pelo
art. 277: (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
Infração - gravíssima; (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vi-
gência)
Penalidade - multa (dez vezes) e suspensão do direito de dirigir
por 12 (doze) meses; (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigên-
cia)
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Medida administrativa - recolhimento do documento de habi-
litação e retenção do veículo, observado o disposto no § 4º do art.
270. (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
Parágrafo único. Aplica-se em dobro a multa prevista no caput
em caso de reincidência no período de até 12 (doze) meses (Incluí-
do pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
“Art. 165-B.Conduzir veículo para o qual seja exigida habilita-
ção nas categorias C, D ou E sem realizar o exame toxicológico pre-
visto no § 2º do art. 148-A deste Código, após 30 (trinta) dias do
vencimento do prazo estabelecido:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (cinco vezes) e suspensão do direito de diri-
gir por 3 (três) meses, condicionado o levantamento da suspensão
à inclusão no Renach de resultado negativo em novo exame.
Parágrafo único. Incorre na mesma penalidade o condutor que
exerce atividade remunerada ao veículo e não comprova a realiza-
ção de exame toxicológico periódico exigido pelo § 2º do art. 148-A
deste Código por ocasião da renovação do documento de habilita-
ção nas categorias C, D ou E.
Art. 166. Confiar ou entregar a direção de veículo a pessoa que,
mesmo habilitada, por seu estado físico ou psíquico, não estiver em
condições de dirigi-lo com segurança:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa.
Art. 167. Deixar o condutor ou passageiro de usar o cinto de
segurança, conforme previsto no art. 65:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do veículo até colocação do
cinto pelo infrator.
Art. 168. Transportar crianças em veículo automotor sem ob-
servância das normas de segurança especiais estabelecidas neste
Código:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do veículo até que a irregu-
laridade seja sanada.
Art. 169. Dirigir sem atenção ou sem os cuidados indispensá-
veis à segurança:
Infração - leve;
Penalidade - multa.
Art. 170. Dirigir ameaçando os pedestres que estejam atraves-
sando a via pública, ou os demais veículos:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa e suspensão do direito de dirigir;
Medida administrativa - retenção do veículo e recolhimento do
documento de habilitação.
Art. 171. Usar o veículo para arremessar, sobre os pedestres ou
veículos, água ou detritos:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 172. Atirar do veículo ou abandonar na via objetos ou
substâncias:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 173. Disputar corrida: (Redação dada pela Lei nº 12.971,
de 2014) (Vigência)
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (dez vezes), suspensão do direito de dirigir
e apreensão do veículo; (Redação dada pela Lei nº 12.971, de 2014)
(Vigência)
Medida administrativa - recolhimento do documento de habili-
tação e remoção do veículo.
22
Parágrafo único. Aplica-se em dobro a multa prevista no caput
em caso de reincidência no período de 12 (doze) meses da infração
anterior. (Incluído pela Lei nº 12.971, de 2014) (Vigência)
Art. 174. Promover, na via, competição, eventos organizados,
exibição e demonstração de perícia em manobra de veículo, ou
deles participar, como condutor, sem permissão da autoridade de
trânsito com circunscrição sobre a via: (Redação dada pela Lei nº
12.971, de 2014) (Vigência)
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (dez vezes), suspensão do direito de dirigir
e apreensão do veículo; (Redação dada pela Lei nº 12.971, de 2014)
(Vigência)
Medida administrativa - recolhimento do documento de habili-
tação e remoção do veículo.
§ 1o As penalidades são aplicáveis aos promotores e aos con-
dutores participantes. (Incluído pela Lei nº 12.971, de 2014) (Vigên-
cia)
§ 2o Aplica-se em dobro a multa prevista no caput em caso de
reincidência no período de 12 (doze) meses da infração anterior.
Incluído pela Lei nº 12.971, de 2014) (Vigência)
Art. 175. Utilizar-se de veículo para demonstrar ou exibir ma-
nobra perigosa, mediante arrancada brusca, derrapagem ou frena-
gem com deslizamento ou arrastamento de pneus: (Redação dada
pela Lei nº 12.971, de 2014) (Vigência)
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (dez vezes), suspensão do direito de dirigir
e apreensão do veículo; (Redação dada pela Lei nº 12.971, de 2014)
(Vigência)
Medida administrativa - recolhimento do documento de habili-
tação e remoção do veículo.
Parágrafo único. Aplica-se em dobro a multa prevista no caput
em caso de reincidência no período de 12 (doze) meses da infração
anterior. (Incluído pela Lei nº 12.971, de 2014) (Vigência)
Art. 176. Deixar o condutor envolvido em acidente com vítima:
I - de prestar ou providenciar socorro à vítima, podendo fazê-
-lo;
II - de adotar providências, podendo fazê-lo, no sentido de evi-
tar perigo para o trânsito no local;
III - de preservar o local, de forma a facilitar os trabalhos da
polícia e da perícia;
IV - de adotar providências para remover o veículo do local,
quando determinadas por policial ou agente da autoridade de trân-
sito;
V - de identificar-se ao policial e de lhe prestar informações
necessárias à confecção do boletim de ocorrência:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa (cinco vezes) e suspensão do direito de di-
rigir;
Medida administrativa - recolhimento do documento de habi-
litação.
Art. 177. Deixar o condutor de prestar socorro à vítima de aci-
dente de trânsito quando solicitado pela autoridade e seus agentes:
Infração - grave;
Penalidade - multa.
Art. 178. Deixar o condutor, envolvido em acidente sem víti-
ma, de adotar providências para remover o veículo do local, quan-
do necessária tal medida para assegurar a segurança e a fluidez do
trânsito:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 179. Fazer ou deixar que se faça reparo em veículo na via
pública, salvo nos casos de impedimento absoluto de sua remoção
e em que o veículo esteja devidamente sinalizado:
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
I - em pista de rolamento de rodovias e vias de trânsito rápido: Penalidade - multa;
Infração - grave; Medida administrativa - remoção do veículo;
Penalidade - multa; XII - na área de cruzamento de vias, prejudicando a circulação
Medida administrativa - remoção do veículo; de veículos e pedestres:
II - nas demais vias: Infração - grave;
Infração - leve; Penalidade - multa;
Penalidade - multa. Medida administrativa - remoção do veículo;
Art. 180. Ter seu veículo imobilizado na via por falta de com- XIII - onde houver sinalização horizontal delimitadora de ponto
bustível: de embarque ou desembarque de passageiros de transporte coleti-
Infração - média; vo ou, na inexistência desta sinalização, no intervalo compreendido
Penalidade - multa; entre dez metros antes e depois do marco do ponto:
Medida administrativa - remoção do veículo. Infração - média;
Art. 181. Estacionar o veículo: Penalidade - multa;
I - nas esquinas e a menos de cinco metros do bordo do alinha- Medida administrativa - remoção do veículo;
mento da via transversal: XIV - nos viadutos, pontes e túneis:
Infração - média; Infração - grave;
Penalidade - multa; Penalidade - multa;
Medida administrativa - remoção do veículo; Medida administrativa - remoção do veículo;
II - afastado da guia da calçada (meio-fio) de cinqüenta centí- XV - na contramão de direção:
metros a um metro: Infração - média;
Infração - leve; Penalidade - multa;
Penalidade - multa; XVI - em aclive ou declive, não estando devidamente freado
Medida administrativa - remoção do veículo; e sem calço de segurança, quando se tratar de veículo com peso
III - afastado da guia da calçada (meio-fio) a mais de um metro: bruto total superior a três mil e quinhentos quilogramas:
Infração - grave; Infração - grave;
Penalidade - multa; Penalidade - multa;
Medida administrativa - remoção do veículo; Medida administrativa - remoção do veículo;
IV - em desacordo com as posições estabelecidas neste Código: XVII - em desacordo com as condições regulamentadas espe-
Infração - média;
cificamente pela sinalização (placa - Estacionamento Regulamen-
Penalidade - multa;
tado):
Medida administrativa - remoção do veículo;
Infração - grave; (Redação dada pela Lei nº 13.146, de 2015)
V - na pista de rolamento das estradas, das rodovias, das vias
(Vigência)
de trânsito rápido e das vias dotadas de acostamento:
Penalidade - multa;
Infração - gravíssima;
Medida administrativa - remoção do veículo;
Penalidade - multa;
XVIII - em locais e horários proibidos especificamente pela si-
Medida administrativa - remoção do veículo;
nalização (placa - Proibido Estacionar):
VI - junto ou sobre hidrantes de incêndio, registro de água ou
tampas de poços de visita de galerias subterrâneas, desde que devi- Infração - média;
damente identificados, conforme especificação do CONTRAN: Penalidade - multa;
Infração - média; Medida administrativa - remoção do veículo;
Penalidade - multa; XIX - em locais e horários de estacionamento e parada proibi-
Medida administrativa - remoção do veículo; dos pela sinalização (placa - Proibido Parar e Estacionar):
VII - nos acostamentos, salvo motivo de força maior: Infração - grave;
Infração - leve; Penalidade - multa;
Penalidade - multa; Medida administrativa - remoção do veículo.
Medida administrativa - remoção do veículo; XX - nas vagas reservadas às pessoas com deficiência ou ido-
VIII - no passeio ou sobre faixa destinada a pedestre, sobre ci- sos, sem credencial que comprove tal condição: (Incluído pela Lei
clovia ou ciclofaixa, bem como nas ilhas, refúgios, ao lado ou sobre nº 13.281, de 2016) (Vigência)
canteiros centrais, divisores de pista de rolamento, marcas de cana- Infração - gravíssima; (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vi-
lização, gramados ou jardim público: gência)
Infração - grave; Penalidade - multa; (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vi-
Penalidade - multa; gência)
Medida administrativa - remoção do veículo; Medida administrativa - remoção do veículo. (Incluído pela Lei
IX - onde houver guia de calçada (meio-fio) rebaixada destina- nº 13.281, de 2016) (Vigência)
da à entrada ou saída de veículos: § 1º Nos casos previstos neste artigo, a autoridade de trânsito
Infração - média; aplicará a penalidade preferencialmente após a remoção do veí-
Penalidade - multa; culo.
Medida administrativa - remoção do veículo; § 2º No caso previsto no inciso XVI é proibido abandonar o cal-
X - impedindo a movimentação de outro veículo: ço de segurança na via.
Infração - média; Art. 182. Parar o veículo:
Penalidade - multa; I - nas esquinas e a menos de cinco metros do bordo do alinha-
Medida administrativa - remoção do veículo; mento da via transversal:
XI - ao lado de outro veículo em fila dupla: Infração - média;
Infração - grave; Penalidade - multa;

23
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
II - afastado da guia da calçada (meio-fio) de cinqüenta centí- II - nas faixas da direita, os veículos lentos e de maior porte:
metros a um metro: Infração - média;
Infração - leve; Penalidade - multa.
Penalidade - multa; Art. 186. Transitar pela contramão de direção em:
III - afastado da guia da calçada (meio-fio) a mais de um metro: I - vias com duplo sentido de circulação, exceto para ultrapas-
Infração - média; sar outro veículo e apenas pelo tempo necessário, respeitada a pre-
Penalidade - multa; ferência do veículo que transitar em sentido contrário:
IV - em desacordo com as posições estabelecidas neste Código: Infração - grave;
Infração - leve; Penalidade - multa;
Penalidade - multa; II - vias com sinalização de regulamentação de sentido único
V - na pista de rolamento das estradas, das rodovias, das vias de circulação:
de trânsito rápido e das demais vias dotadas de acostamento: Infração - gravíssima;
Infração - grave; Penalidade - multa.
Penalidade - multa; Art. 187. Transitar em locais e horários não permitidos pela re-
VI - no passeio ou sobre faixa destinada a pedestres, nas ilhas, gulamentação estabelecida pela autoridade competente:
refúgios, canteiros centrais e divisores de pista de rolamento e mar- I - para todos os tipos de veículos:
cas de canalização: Infração - média;
Infração - leve; Penalidade - multa;
Penalidade - multa; II - (Revogado pela Lei nº 9.602, de 1998)
VII - na área de cruzamento de vias, prejudicando a circulação Art. 188. Transitar ao lado de outro veículo, interrompendo ou
de veículos e pedestres: perturbando o trânsito:
Infração - média; Infração - média;
Penalidade - multa; Penalidade - multa.
VIII - nos viadutos, pontes e túneis: Art. 189. Deixar de dar passagem aos veículos precedidos de
Infração - média; batedores, de socorro de incêndio e salvamento, de polícia, de ope-
Penalidade - multa; ração e fiscalização de trânsito e às ambulâncias, quando em servi-
IX - na contramão de direção: ço de urgência e devidamente identificados por dispositivos regula-
Infração - média; mentados de alarme sonoro e iluminação vermelha intermitentes:
Penalidade - multa; Infração - gravíssima;
X - em local e horário proibidos especificamente pela sinaliza- Penalidade - multa.
ção (placa - Proibido Parar): Art. 190. Seguir veículo em serviço de urgência, estando este
Infração - média; com prioridade de passagem devidamente identificada por dispo-
Penalidade - multa. sitivos regulamentares de alarme sonoro e iluminação vermelha
XI - sobre ciclovia ou ciclofaixa: intermitentes:
Infração - grave; Infração - grave;
Penalidade - multa.” (NR) Penalidade - multa.
Art. 183. Parar o veículo sobre a faixa de pedestres na mudança Art. 191. Forçar passagem entre veículos que, transitando em
sentidos opostos, estejam na iminência de passar um pelo outro ao
de sinal luminoso:
realizar operação de ultrapassagem:
Infração - média;
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa.
Penalidade - multa (dez vezes) e suspensão do direito de diri-
Art. 184. Transitar com o veículo:
gir. (Redação dada pela Lei nº 12.971, de 2014) (Vigência)
I - na faixa ou pista da direita, regulamentada como de circula-
Parágrafo único. Aplica-se em dobro a multa prevista no caput
ção exclusiva para determinado tipo de veículo, exceto para acesso
em caso de reincidência no período de até 12 (doze) meses da infra-
a imóveis lindeiros ou conversões à direita:
ção anterior. (Incluído pela Lei nº 12.971, de 2014) (Vigência)
Infração - leve;
Art. 192. Deixar de guardar distância de segurança lateral e
Penalidade - multa; frontal entre o seu veículo e os demais, bem como em relação ao
II - na faixa ou pista da esquerda regulamentada como de circu- bordo da pista, considerando-se, no momento, a velocidade, as
lação exclusiva para determinado tipo de veículo: condições climáticas do local da circulação e do veículo:
Infração - grave; Infração - grave;
Penalidade - multa. Penalidade - multa.
III - na faixa ou via de trânsito exclusivo, regulamentada com Art. 193. Transitar com o veículo em calçadas, passeios, pas-
circulação destinada aos veículos de transporte público coletivo de sarelas, ciclovias, ciclofaixas, ilhas, refúgios, ajardinamentos, can-
passageiros, salvo casos de força maior e com autorização do poder teiros centrais e divisores de pista de rolamento, acostamentos,
público competente: (Incluído pela Lei nº 13.154, de 2015) marcas de canalização, gramados e jardins públicos:
Infração - gravíssima; (Incluído pela Lei nº 13.154, de 2015) Infração - gravíssima;
Penalidade - multa e apreensão do veículo; (Incluído pela Lei Penalidade - multa (três vezes).
nº 13.154, de 2015) Art. 194. Transitar em marcha à ré, salvo na distância neces-
Medida Administrativa - remoção do veículo. (Incluído pela Lei sária a pequenas manobras e de forma a não causar riscos à segu-
nº 13.154, de 2015) rança:
Art. 185. Quando o veículo estiver em movimento, deixar de Infração - grave;
conservá-lo: Penalidade - multa.
I - na faixa a ele destinada pela sinalização de regulamentação, Art. 195. Desobedecer às ordens emanadas da autoridade
exceto em situações de emergência; competente de trânsito ou de seus agentes:

24
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Infração - grave; Art. 206. Executar operação de retorno:
Penalidade - multa. I - em locais proibidos pela sinalização;
Art. 196. Deixar de indicar com antecedência, mediante gesto II - nas curvas, aclives, declives, pontes, viadutos e túneis;
regulamentar de braço ou luz indicadora de direção do veículo, o III - passando por cima de calçada, passeio, ilhas, ajardinamen-
início da marcha, a realização da manobra de parar o veículo, a mu- to ou canteiros de divisões de pista de rolamento, refúgios e faixas
dança de direção ou de faixa de circulação: de pedestres e nas de veículos não motorizados;
Infração - grave; IV - nas interseções, entrando na contramão de direção da via
Penalidade - multa. transversal;
Art. 197. Deixar de deslocar, com antecedência, o veículo para V - com prejuízo da livre circulação ou da segurança, ainda que
a faixa mais à esquerda ou mais à direita, dentro da respectiva mão em locais permitidos:
de direção, quando for manobrar para um desses lados: Infração - gravíssima;
Infração - média; Penalidade - multa.
Penalidade - multa. Art. 207. Executar operação de conversão à direita ou à es-
Art. 198. Deixar de dar passagem pela esquerda, quando soli- querda em locais proibidos pela sinalização:
citado: Infração - grave;
Infração - média; Penalidade - multa.
Penalidade - multa. Art. 208.Avançar o sinal vermelho do semáforo ou o de para-
Art. 199. Ultrapassar pela direita, salvo quando o veículo da da obrigatória, exceto onde houver sinalização que permita a livre
frente estiver colocado na faixa apropriada e der sinal de que vai conversão à direita prevista no art. 44-A deste Código
entrar à esquerda: Infração - gravíssima;
Infração - média; Penalidade - multa.
Penalidade - multa. Art. 209. Transpor, sem autorização, bloqueio viário com ou
Art. 200. Ultrapassar pela direita veículo de transporte coletivo sem sinalização ou dispositivos auxiliares, deixar de adentrar às
ou de escolares, parado para embarque ou desembarque de passa- áreas destinadas à pesagem de veículos ou evadir-se para não efe-
geiros, salvo quando houver refúgio de segurança para o pedestre: tuar o pagamento do pedágio:
Infração - gravíssima; Infração - grave;
Penalidade - multa. Penalidade - multa.
Art. 201. Deixar de guardar a distância lateral de um metro e Art. 210. Transpor, sem autorização, bloqueio viário policial:
cinquenta centímetros ao passar ou ultrapassar bicicleta: Infração - gravíssima;
Infração - média; Penalidade - multa, apreensão do veículo e suspensão do di-
Penalidade - multa. reito de dirigir;
Art. 202. Ultrapassar outro veículo: Medida administrativa - remoção do veículo e recolhimento do
I - pelo acostamento; documento de habilitação.
II - em interseções e passagens de nível; Art. 211. Ultrapassar veículos em fila, parados em razão de
Infração - gravíssima; (Redação dada pela Lei nº 12.971, de sinal luminoso, cancela, bloqueio viário parcial ou qualquer outro
2014) (Vigência) obstáculo, com exceção dos veículos não motorizados:
Penalidade - multa (cinco vezes). (Redação dada pela Lei nº Infração - grave;
12.971, de 2014) (Vigência) Penalidade - multa.
Art. 203. Ultrapassar pela contramão outro veículo: Parágrafo único. (VETADO).”(NR)
I - nas curvas, aclives e declives, sem visibilidade suficiente; Art. 212. Deixar de parar o veículo antes de transpor linha fér-
II - nas faixas de pedestre; rea:
III - nas pontes, viadutos ou túneis; Infração - gravíssima;
IV - parado em fila junto a sinais luminosos, porteiras, cancelas, Penalidade - multa.
cruzamentos ou qualquer outro impedimento à livre circulação; Art. 213. Deixar de parar o veículo sempre que a respectiva
V - onde houver marcação viária longitudinal de divisão de flu- marcha for interceptada:
xos opostos do tipo linha dupla contínua ou simples contínua ama- I - por agrupamento de pessoas, como préstitos, passeatas,
rela: desfiles e outros:
Infração - gravíssima; (Redação dada pela Lei nº 12.971, de Infração - gravíssima;
2014) (Vigência) Penalidade - multa.
Penalidade - multa (cinco vezes). (Redação dada pela Lei nº II - por agrupamento de veículos, como cortejos, formações
12.971, de 2014) (Vigência) militares e outros:
Parágrafo único. Aplica-se em dobro a multa prevista no caput Infração - grave;
em caso de reincidência no período de até 12 (doze) meses da infra- Penalidade - multa.
ção anterior. (Incluído pela Lei nº 12.971, de 2014) (Vigência) Art. 214. Deixar de dar preferência de passagem a pedestre e a
Art. 204. Deixar de parar o veículo no acostamento à direita, veículo não motorizado:
para aguardar a oportunidade de cruzar a pista ou entrar à esquer- I - que se encontre na faixa a ele destinada;
da, onde não houver local apropriado para operação de retorno: II - que não haja concluído a travessia mesmo que ocorra sinal
Infração - grave; verde para o veículo;
Penalidade - multa. III - portadores de deficiência física, crianças, idosos e gestan-
Art. 205. Ultrapassar veículo em movimento que integre corte- tes:
jo, préstito, desfile e formações militares, salvo com autorização da Infração - gravíssima;
autoridade de trânsito ou de seus agentes: Penalidade - multa.
Infração - leve; IV - quando houver iniciado a travessia mesmo que não haja
Penalidade - multa. sinalização a ele destinada;

25
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
V - que esteja atravessando a via transversal para onde se di- X - quando o pavimento se apresentar escorregadio, defeituo-
rige o veículo: so ou avariado;
Infração - grave; XI - à aproximação de animais na pista;
Penalidade - multa. XII - em declive;
Art. 215. Deixar de dar preferência de passagem: Infração - grave;
I - em interseção não sinalizada: Penalidade - multa;
a) a veículo que estiver circulando por rodovia ou rotatória; XIII - ao ultrapassar ciclista:
b) a veículo que vier da direita; Infração - gravíssima;
II - nas interseções com sinalização de regulamentação de Dê Penalidade - multa;
a Preferência: XIV - nas proximidades de escolas, hospitais, estações de em-
Infração - grave; barque e desembarque de passageiros ou onde haja intensa movi-
Penalidade - multa. mentação de pedestres:
Art. 216. Entrar ou sair de áreas lindeiras sem estar adequada- Infração - gravíssima;
mente posicionado para ingresso na via e sem as precauções com a Penalidade - multa.
segurança de pedestres e de outros veículos: Art. 221. Portar no veículo placas de identificação em desacor-
Infração - média; do com as especificações e modelos estabelecidos pelo CONTRAN:
Penalidade - multa. Infração - média;
Art. 217. Entrar ou sair de fila de veículos estacionados sem dar Penalidade - multa;
preferência de passagem a pedestres e a outros veículos: Medida administrativa - retenção do veículo para regularização
Infração - média; e apreensão das placas irregulares.
Penalidade - multa. Parágrafo único. Incide na mesma penalidade aquele que con-
Art. 218. Transitar em velocidade superior à máxima permitida fecciona, distribui ou coloca, em veículo próprio ou de terceiros,
para o local, medida por instrumento ou equipamento hábil, em placas de identificação não autorizadas pela regulamentação.
rodovias, vias de trânsito rápido, vias arteriais e demais vias: (Reda- Art. 222. Deixar de manter ligado, nas situações de atendimen-
ção dada pela Lei nº 11.334, de 2006) to de emergência, o sistema de iluminação vermelha intermitente
I - quando a velocidade for superior à máxima em até 20% (vin- dos veículos de polícia, de socorro de incêndio e salvamento, de
te por cento): (Redação dada pela Lei nº 11.334, de 2006) fiscalização de trânsito e das ambulâncias, ainda que parados:
Infração - média; (Redação dada pela Lei nº 11.334, de 2006) Infração - média;
Penalidade - multa; (Redação dada pela Lei nº 11.334, de 2006) Penalidade - multa.
II - quando a velocidade for superior à máxima em mais de 20% Art. 223. Transitar com o farol desregulado ou com o facho de
(vinte por cento) até 50% (cinquenta por cento): (Redação dada luz alta de forma a perturbar a visão de outro condutor:
pela Lei nº 11.334, de 2006) Infração - grave;
Infração - grave; (Redação dada pela Lei nº 11.334, de 2006) Penalidade - multa;
Penalidade - multa; (Redação dada pela Lei nº 11.334, de 2006) Medida administrativa - retenção do veículo para regulariza-
III - quando a velocidade for superior à máxima em mais de ção.
50% (cinquenta por cento): (Incluído pela Lei nº 11.334, de 2006) Art. 224. Fazer uso do facho de luz alta dos faróis em vias pro-
Infração - gravíssima; vidas de iluminação pública:
Penalidade - multa (três vezes) e suspensão do direito de diri- Infração - leve;
gir.” (NR) Penalidade - multa.
Art. 219. Transitar com o veículo em velocidade inferior à me- Art. 225. Deixar de sinalizar a via, de forma a prevenir os de-
tade da velocidade máxima estabelecida para a via, retardando ou mais condutores e, à noite, não manter acesas as luzes externas
obstruindo o trânsito, a menos que as condições de tráfego e me- ou omitir-se quanto a providências necessárias para tornar visível
teorológicas não o permitam, salvo se estiver na faixa da direita: o local, quando:
Infração - média; I - tiver de remover o veículo da pista de rolamento ou perma-
Penalidade - multa. necer no acostamento;
Art. 220. Deixar de reduzir a velocidade do veículo de forma II - a carga for derramada sobre a via e não puder ser retirada
compatível com a segurança do trânsito: imediatamente:
I - quando se aproximar de passeatas, aglomerações, cortejos, Infração - grave;
préstitos e desfiles: Penalidade - multa.
Infração - gravíssima; Art. 226. Deixar de retirar todo e qualquer objeto que tenha
Penalidade - multa; sido utilizado para sinalização temporária da via:
II - nos locais onde o trânsito esteja sendo controlado pelo Infração - média;
agente da autoridade de trânsito, mediante sinais sonoros ou ges- Penalidade - multa.
tos; Art. 227. Usar buzina:
III - ao aproximar-se da guia da calçada (meio-fio) ou acosta- I - em situação que não a de simples toque breve como adver-
mento; tência ao pedestre ou a condutores de outros veículos;
IV - ao aproximar-se de ou passar por interseção não sinalizada; II - prolongada e sucessivamente a qualquer pretexto;
V - nas vias rurais cuja faixa de domínio não esteja cercada; III - entre as vinte e duas e as seis horas;
VI - nos trechos em curva de pequeno raio; IV - em locais e horários proibidos pela sinalização;
VII - ao aproximar-se de locais sinalizados com advertência de V - em desacordo com os padrões e frequências estabelecidas
obras ou trabalhadores na pista; pelo CONTRAN:
VIII - sob chuva, neblina, cerração ou ventos fortes; Infração - leve;
IX - quando houver má visibilidade; Penalidade - multa.

26
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 228. Usar no veículo equipamento com som em volume ou
frequência que não sejam autorizados pelo CONTRAN:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do veículo para regulariza-
ção.
Art. 229. Usar indevidamente no veículo aparelho de alarme
ou que produza sons e ruído que perturbem o sossego público, em
desacordo com normas fixadas pelo CONTRAN:
Infração - média;
Penalidade - multa e apreensão do veículo;
Medida administrativa - remoção do veículo.
Art. 230. Conduzir o veículo:
I - com o lacre, a inscrição do chassi, o selo, a placa ou qualquer
outro elemento de identificação do veículo violado ou falsificado;
II - transportando passageiros em compartimento de carga,
salvo por motivo de força maior, com permissão da autoridade
competente e na forma estabelecida pelo CONTRAN;
III - com dispositivo anti-radar;
IV - sem qualquer uma das placas de identificação;
V - que não esteja registrado e devidamente licenciado;
VI - com qualquer uma das placas de identificação sem condi-
ções de legibilidade e visibilidade:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa e apreensão do veículo;
Medida administrativa - remoção do veículo;
VII - com a cor ou característica alterada;
VIII - sem ter sido submetido à inspeção de segurança veicular,
quando obrigatória;
IX - sem equipamento obrigatório ou estando este ineficiente
ou inoperante;
X - com equipamento obrigatório em desacordo com o estabe-
lecido pelo CONTRAN;
XI - com descarga livre ou silenciador de motor de explosão
defeituoso, deficiente ou inoperante;
XII - com equipamento ou acessório proibido;
XIII - com o equipamento do sistema de iluminação e de sina-
lização alterados;
XIV - com registrador instantâneo inalterável de velocidade e
tempo viciado ou defeituoso, quando houver exigência desse apa-
relho;
XV - com inscrições, adesivos, legendas e símbolos de caráter
publicitário afixados ou pintados no pára-brisa e em toda a exten-
são da parte traseira do veículo, excetuadas as hipóteses previstas
neste Código;
XVI - com vidros total ou parcialmente cobertos por películas
refletivas ou não, painéis decorativos ou pinturas;
XVII - com cortinas ou persianas fechadas, não autorizadas pela
legislação;
XVIII - em mau estado de conservação, comprometendo a se-
gurança, ou reprovado na avaliação de inspeção de segurança e de
emissão de poluentes e ruído, prevista no art. 104;
XIX - sem acionar o limpador de pára-brisa sob chuva:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do veículo para regulariza-
ção;
XX - sem portar a autorização para condução de escolares, na
forma estabelecida no art. 136:
Infração – gravíssima; (Redação dada pela Lei nº 13.855, de
2019) (Vigência)
Penalidade – multa (cinco vezes); (Redação dada pela Lei nº
13.855, de 2019) (Vigência)
27
Medida administrativa – remoção do veículo; (Incluído pela Lei
nº 13.855, de 2019) (Vigência)
XXI - de carga, com falta de inscrição da tara e demais inscri-
ções previstas neste Código;
XXII - com defeito no sistema de iluminação, de sinalização ou
com lâmpadas queimadas:
Infração - média;
Penalidade - multa.
XXIII - em desacordo com as condições estabelecidas no art.
67-C, relativamente ao tempo de permanência do condutor ao vo-
lante e aos intervalos para descanso, quando se tratar de veículo de
transporte de carga ou coletivo de passageiros: (Redação dada pela
Lei nº 13.103, de 2015) (Vigência)
Infração - média; (Redação dada pela Lei nº 13.103, de 2015)
(Vigência)
Penalidade - multa; (Redação dada pela Lei nº 13.103, de 2015)
(Vigência)
Medida administrativa - retenção do veículo para cumpri-
mento do tempo de descanso aplicável. (Redação dada pela Lei nº
13.103, de 2015) (Vigência)
XXIV- (VETADO). (Incluído pela Lei nº 12.619, de 2012) (Vigên-
cia)
§ 1o Se o condutor cometeu infração igual nos últimos 12
(doze) meses, será convertida, automaticamente, a penalidade dis-
posta no inciso XXIII em infração grave. (Incluído pela Lei nº 13.103,
de 2015) (Vigência)
§ 2o Em se tratando de condutor estrangeiro, a liberação do
veículo fica condicionada ao pagamento ou ao depósito, judicial ou
administrativo, da multa. (Incluído pela Lei nº 13.103, de 2015) (Vi-
gência)
Art. 231. Transitar com o veículo:
I - danificando a via, suas instalações e equipamentos;
II - derramando, lançando ou arrastando sobre a via:
a) carga que esteja transportando;
b) combustível ou lubrificante que esteja utilizando;
c) qualquer objeto que possa acarretar risco de acidente:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do veículo para regulariza-
ção;
III - produzindo fumaça, gases ou partículas em níveis superio-
res aos fixados pelo CONTRAN;
IV - com suas dimensões ou de sua carga superiores aos limites
estabelecidos legalmente ou pela sinalização, sem autorização:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do veículo para regulariza-
ção;
V - com excesso de peso, admitido percentual de tolerância
quando aferido por equipamento, na forma a ser estabelecida pelo
CONTRAN:
Infração - média;
Penalidade - multa acrescida a cada duzentos quilogramas ou
fração de excesso de peso apurado, constante na seguinte tabela:
a) até 600 kg (seiscentos quilogramas) - R$ 5,32 (cinco reais e
trinta e dois centavos); (Redação dada pela Lei nº 13.281, de 2016)
(Vigência)
b) de 601 (seiscentos e um) a 800 kg (oitocentos quilogramas)
- R$ 10,64 (dez reais e sessenta e quatro centavos); (Redação dada
pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
c) de 801 (oitocentos e um) a 1.000 kg (mil quilogramas) - R$
21,28 (vinte e um reais e vinte e oito centavos); (Redação dada pela
Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
d) de 1.001 (mil e um) a 3.000 kg (três mil quilogramas) - R$
31,92 (trinta e um reais e noventa e dois centavos); (Redação dada
pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
e) de 3.001 (três mil e um) a 5.000 kg (cinco mil quilogramas)
- R$ 42,56 (quarenta e dois reais e cinquenta e seis centavos); (Re-
dação dada pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
f) acima de 5.001 kg (cinco mil e um quilogramas) - R$ 53,20
(cinquenta e três reais e vinte centavos); (Redação dada pela Lei nº
13.281, de 2016) (Vigência)
Medida administrativa - retenção do veículo e transbordo da
carga excedente;
VI - em desacordo com a autorização especial, expedida pela
autoridade competente para transitar com dimensões excedentes,
ou quando a mesma estiver vencida:
Infração - grave;
Penalidade - multa e apreensão do veículo;
Medida administrativa - remoção do veículo;
VII - com lotação excedente;
VIII - efetuando transporte remunerado de pessoas ou bens,
quando não for licenciado para esse fim, salvo casos de força maior
ou com permissão da autoridade competente:
Infração – gravíssima; (Redação dada pela Lei nº 13.855, de
2019) (Vigência)
Penalidade – multa; (Redação dada pela Lei nº 13.855, de
2019) (Vigência)
Medida administrativa – remoção do veículo; (Redação dada
pela Lei nº 13.855, de 2019) (Vigência)
IX - desligado ou desengrenado, em declive:
Infração - média;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do veículo;
X - excedendo a capacidade máxima de tração:
Infração - de média a gravíssima, a depender da relação entre
o excesso de peso apurado e a capacidade máxima de tração, a ser
regulamentada pelo CONTRAN;
Penalidade - multa;
Medida Administrativa - retenção do veículo e transbordo de
carga excedente.
Parágrafo único. Sem prejuízo das multas previstas nos incisos
V e X, o veículo que transitar com excesso de peso ou excedendo à
capacidade máxima de tração, não computado o percentual tolera-
do na forma do disposto na legislação, somente poderá continuar
viagem após descarregar o que exceder, segundo critérios estabe-
lecidos na referida legislação complementar.
Art. 232. Conduzir veículo sem os documentos de porte obriga-
tório referidos neste Código:
Infração - leve;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do veículo até a apresenta-
ção do documento.
Art. 233. Deixar de efetuar o registro de veículo no prazo de
trinta dias, junto ao órgão executivo de trânsito, ocorridas as hipó-
teses previstas no art. 123:
Infração - média;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - remoção do veículo.” (NR)
Art. 233-A.(VETADO).
Art. 234. Falsificar ou adulterar documento de habilitação e de
identificação do veículo:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa e apreensão do veículo;
Medida administrativa - remoção do veículo.
Art. 235. Conduzir pessoas, animais ou carga nas partes exter-
nas do veículo, salvo nos casos devidamente autorizados:
28
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do veículo para transbordo.
Art. 236. Rebocar outro veículo com cabo flexível ou corda, sal-
vo em casos de emergência:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 237. Transitar com o veículo em desacordo com as espe-
cificações, e com falta de inscrição e simbologia necessárias à sua
identificação, quando exigidas pela legislação:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do veículo para regulariza-
ção.
Art. 238. Recusar-se a entregar à autoridade de trânsito ou a
seus agentes, mediante recibo, os documentos de habilitação, de
registro, de licenciamento de veículo e outros exigidos por lei, para
averiguação de sua autenticidade:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa e apreensão do veículo;
Medida administrativa - remoção do veículo.
Art. 239. Retirar do local veículo legalmente retido para regu-
larização, sem permissão da autoridade competente ou de seus
agentes:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa e apreensão do veículo;
Medida administrativa - remoção do veículo.
Art. 240. Deixar o responsável de promover a baixa do registro
de veículo irrecuperável ou definitivamente desmontado:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - Recolhimento do Certificado de Regis-
tro e do Certificado de Licenciamento Anual.
Art. 241. Deixar de atualizar o cadastro de registro do veículo
ou de habilitação do condutor:
Infração - leve;
Penalidade - multa.
Art. 242. Fazer falsa declaração de domicílio para fins de regis-
tro, licenciamento ou habilitação:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa.
Art. 243. Deixar a empresa seguradora de comunicar ao órgão
executivo de trânsito competente a ocorrência de perda total do
veículo e de lhe devolver as respectivas placas e documentos:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - Recolhimento das placas e dos docu-
mentos.
Art. 244. Conduzir motocicleta, motoneta ou ciclomotor:
I - sem usar capacete de segurança ou vestuário de acordo com
as normas e as especificações aprovadas pelo Contran;
II - transportando passageiro sem o capacete de segurança, na
forma estabelecida no inciso anterior, ou fora do assento suple-
mentar colocado atrás do condutor ou em carro lateral;
III - fazendo malabarismo ou equilibrando-se apenas em uma
roda;
IV - (revogado);
V - transportando criança menor de 10 (dez) anos de idade ou
que não tenha, nas circunstâncias, condições de cuidar da própria
segurança:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa e suspensão do direito de dirigir;
Medida administrativa - retenção do veículo até regularização
e recolhimento do documento de habilitação;
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
VI - rebocando outro veículo;
VII - sem segurar o guidom com ambas as mãos, salvo eventu-
almente para indicação de manobras;
VIII – transportando carga incompatível com suas especifica-
ções ou em desacordo com o previsto no § 2o do art. 139-A desta
Lei; (Incluído pela Lei nº 12.009, de 2009)
IX – efetuando transporte remunerado de mercadorias em de-
sacordo com o previsto no art. 139-A desta Lei ou com as normas
que regem a atividade profissional dos mototaxistas: (Incluído pela
Lei nº 12.009, de 2009)
Infração – grave; (Incluído pela Lei nº 12.009, de 2009)
Penalidade – multa; (Incluído pela Lei nº 12.009, de 2009)
Medida administrativa – apreensão do veículo para regulariza-
ção. (Incluído pela Lei nº 12.009, de 2009)[
X - com a utilização de capacete de segurança sem viseira ou
óculos de proteção ou com viseira ou óculos de proteção em desa-
cordo com a regulamentação do Contran;
XI - transportando passageiro com o capacete de segurança
utilizado na forma prevista no inciso X do caput deste artigo:
Infração - média;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção do veículo até regularização;
XII – (VETADO).
§ 1º Para ciclos aplica-se o disposto nos incisos III, VII e VIII,
além de:
a) conduzir passageiro fora da garupa ou do assento especial
a ele destinado;
b) transitar em vias de trânsito rápido ou rodovias, salvo onde
houver acostamento ou faixas de rolamento próprias;
c) transportar crianças que não tenham, nas circunstâncias,
condições de cuidar de sua própria segurança.
§ 2º Aplica-se aos ciclomotores o disposto na alínea b do pará-
grafo anterior:
Infração - média;
Penalidade - multa.
§ 3o A restrição imposta pelo inciso VI do caput deste artigo
não se aplica às motocicletas e motonetas que tracionem semi-
-reboques especialmente projetados para esse fim e devidamente
homologados pelo órgão competente. (Incluído pela Lei nº 10.517,
de 2002)
Art. 245. Utilizar a via para depósito de mercadorias, materiais
ou equipamentos, sem autorização do órgão ou entidade de trânsi-
to com circunscrição sobre a via:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - remoção da mercadoria ou do mate-
rial.
Parágrafo único. A penalidade e a medida administrativa incidi-
rão sobre a pessoa física ou jurídica responsável.
Art. 246. Deixar de sinalizar qualquer obstáculo à livre circula-
ção, à segurança de veículo e pedestres, tanto no leito da via terres-
tre como na calçada, ou obstaculizar a via indevidamente:
Infração - gravíssima;
Penalidade - multa, agravada em até cinco vezes, a critério da
autoridade de trânsito, conforme o risco à segurança.
Parágrafo único. A penalidade será aplicada à pessoa física ou
jurídica responsável pela obstrução, devendo a autoridade com cir-
cunscrição sobre a via providenciar a sinalização de emergência, às
expensas do responsável, ou, se possível, promover a desobstru-
ção.
Art. 247. Deixar de conduzir pelo bordo da pista de rolamento,
em fila única, os veículos de tração ou propulsão humana e os de
tração animal, sempre que não houver acostamento ou faixa a eles
destinados:
29
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 248. Transportar em veículo destinado ao transporte de
passageiros carga excedente em desacordo com o estabelecido no
art. 109:
Infração - grave;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - retenção para o transbordo.
Art. 249. Deixar de manter acesas, à noite, as luzes de posição,
quando o veículo estiver parado, para fins de embarque ou desem-
barque de passageiros e carga ou descarga de mercadorias:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 250. Quando o veículo estiver em movimento:
I - deixar de manter acesa a luz baixa:
b)de dia, em túneis e sob chuva, neblina ou cerração;
c)de dia, no caso de veículos de transporte coletivo de passa-
geiros em circulação em faixas ou pistas a eles destinadas;
d)de dia, no caso de motocicletas, motonetas e ciclomotores;
e)de dia, em rodovias de pista simples situadas fora dos perí-
metros urbanos, no caso de veículos desprovidos de luzes de roda-
gem diurna;
II - (revogado);
III - deixar de manter a placa traseira iluminada, à noite;
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 251. Utilizar as luzes do veículo:
I - o pisca-alerta, exceto em imobilizações ou situações de
emergência;
II - baixa e alta de forma intermitente, exceto nas seguintes
situações:
a) a curtos intervalos, quando for conveniente advertir a outro
condutor que se tem o propósito de ultrapassá-lo;
b) em imobilizações ou situação de emergência, como adver-
tência, utilizando pisca-alerta;
c) quando a sinalização de regulamentação da via determinar
o uso do pisca-alerta:
Infração - média;
Penalidade - multa.
Art. 252. Dirigir o veículo:
I - com o braço do lado de fora;
II - transportando pessoas, animais ou volume à sua esquerda
ou entre os braços e pernas;
III - com incapacidade física ou mental temporária que compro-
meta a segurança do trânsito;
IV - usando calçado que não se firme nos pés ou que compro-
meta a utilização dos pedais;
V - com apenas uma das mãos, exceto quando deva fazer sinais
regulamentares de braço, mudar a marcha do veículo, ou acionar
equipamentos e acessórios do veículo;
VI - utilizando-se de fones nos ouvidos conectados a aparelha-
gem sonora ou de telefone celular;
Infração - média;
Penalidade - multa.
VII - realizando a cobrança de tarifa com o veículo em movi-
mento: (Incluído pela Lei nº 13.154, de 2015)
Infração - média; (Incluído pela Lei nº 13.154, de 2015)
Penalidade - multa. (Incluído pela Lei nº 13.154, de 2015)
Parágrafo único. A hipótese prevista no inciso V caracterizar-
-se-á como infração gravíssima no caso de o condutor estar segu-
rando ou manuseando telefone celular. (Incluído pela Lei nº 13.281,
de 2016) (Vigência)
Art. 253. Bloquear a via com veículo:
Infração - gravíssima;
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Penalidade - multa e apreensão do veículo;
Medida administrativa - remoção do veículo.
Art. 253-A. Usar qualquer veículo para, deliberadamente, in-
terromper, restringir ou perturbar a circulação na via sem autoriza-
ção do órgão ou entidade de trânsito com circunscrição sobre ela:
(Incluído pela Lei nº 13. 281, de 2016)
Infração - gravíssima; (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016)
Penalidade - multa (vinte vezes) e suspensão do direito de diri-
gir por 12 (doze) meses; (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016)
Medida administrativa - remoção do veículo. (Incluído pela Lei
nº 13.281, de 2016)
§ 1º Aplica-se a multa agravada em 60 (sessenta) vezes aos
organizadores da conduta prevista no caput. (Incluído pela Lei nº
13.281, de 2016)
§ 2º Aplica-se em dobro a multa em caso de reincidência no
período de 12 (doze) meses. (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016)
§ 3º As penalidades são aplicáveis a pessoas físicas ou jurídicas
que incorram na infração, devendo a autoridade com circunscrição
sobre a via restabelecer de imediato, se possível, as condições de
normalidade para a circulação na via. (Incluído pela Lei nº 13.281,
de 2016)
Art. 254. É proibido ao pedestre:
I - permanecer ou andar nas pistas de rolamento, exceto para
cruzá-las onde for permitido;
II - cruzar pistas de rolamento nos viadutos, pontes, ou túneis,
salvo onde exista permissão;
III - atravessar a via dentro das áreas de cruzamento, salvo
quando houver sinalização para esse fim;
IV - utilizar-se da via em agrupamentos capazes de perturbar o
trânsito, ou para a prática de qualquer folguedo, esporte, desfiles e
similares, salvo em casos especiais e com a devida licença da auto-
ridade competente;
V - andar fora da faixa própria, passarela, passagem aérea ou
subterrânea;
VI - desobedecer à sinalização de trânsito específica;
Infração - leve;
Penalidade - multa, em 50% (cinquenta por cento) do valor da
infração de natureza leve.
VII - (VETADO). (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016)
§ 1º (VETADO). (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016)
§ 2º (VETADO). (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016)
§ 3º (VETADO). (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016)
Art. 255. Conduzir bicicleta em passeios onde não seja permiti-
da a circulação desta, ou de forma agressiva, em desacordo com o
disposto no parágrafo único do art. 59:
Infração - média;
Penalidade - multa;
Medida administrativa - remoção da bicicleta, mediante recibo
para o pagamento da multa.
CAPÍTULO XVI
DAS PENALIDADES
Art. 256. A autoridade de trânsito, na esfera das competências
estabelecidas neste Código e dentro de sua circunscrição, deverá
aplicar, às infrações nele previstas, as seguintes penalidades:
I - advertência por escrito;
II - multa;
III - suspensão do direito de dirigir;
IV - (Revogado pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
V - cassação da Carteira Nacional de Habilitação;
VI - cassação da Permissão para Dirigir;
VII - frequência obrigatória em curso de reciclagem.
30
§ 1º A aplicação das penalidades previstas neste Código não
elide as punições originárias de ilícitos penais decorrentes de cri-
mes de trânsito, conforme disposições de lei.
§ 2º (VETADO)
§ 3º A imposição da penalidade será comunicada aos órgãos ou
entidades executivos de trânsito responsáveis pelo licenciamento
do veículo e habilitação do condutor.
Art. 257. As penalidades serão impostas ao condutor, ao pro-
prietário do veículo, ao embarcador e ao transportador, salvo os
casos de descumprimento de obrigações e deveres impostos a pes-
soas físicas ou jurídicas expressamente mencionados neste Código.
§ 1º Aos proprietários e condutores de veículos serão impostas
concomitantemente as penalidades de que trata este Código toda
vez que houver responsabilidade solidária em infração dos precei-
tos que lhes couber observar, respondendo cada um de per si pela
falta em comum que lhes for atribuída.
§ 2º Ao proprietário caberá sempre a responsabilidade pela
infração referente à prévia regularização e preenchimento das for-
malidades e condições exigidas para o trânsito do veículo na via
terrestre, conservação e inalterabilidade de suas características,
componentes, agregados, habilitação legal e compatível de seus
condutores, quando esta for exigida, e outras disposições que deva
observar.
§ 3º Ao condutor caberá a responsabilidade pelas infrações de-
correntes de atos praticados na direção do veículo.
§ 4º O embarcador é responsável pela infração relativa ao
transporte de carga com excesso de peso nos eixos ou no peso bru-
to total, quando simultaneamente for o único remetente da carga
e o peso declarado na nota fiscal, fatura ou manifesto for inferior
àquele aferido.
§ 5º O transportador é o responsável pela infração relativa ao
transporte de carga com excesso de peso nos eixos ou quando a
carga proveniente de mais de um embarcador ultrapassar o peso
bruto total.
§ 6º O transportador e o embarcador são solidariamente res-
ponsáveis pela infração relativa ao excesso de peso bruto total, se
o peso declarado na nota fiscal, fatura ou manifesto for superior ao
limite legal.
§ 7ºQuando não for imediata a identificação do infrator, o prin-
cipal condutor ou o proprietário do veículo terá o prazo de 30 (trin-
ta) dias, contado da notificação da autuação, para apresentá-lo, na
forma em que dispuser o Contran, e, transcorrido o prazo, se não o
fizer, será considerado responsável pela infração o principal condu-
tor ou, em sua ausência, o proprietário do veículo.
§ 8º Após o prazo previsto no parágrafo anterior, não haven-
do identificação do infrator e sendo o veículo de propriedade de
pessoa jurídica, será lavrada nova multa ao proprietário do veículo,
mantida a originada pela infração, cujo valor é o da multa multi-
plicada pelo número de infrações iguais cometidas no período de
doze meses.
§ 9º O fato de o infrator ser pessoa jurídica não o exime do
disposto no § 3º do art. 258 e no art. 259.
§ 10. O proprietário poderá indicar ao órgão executivo de
trânsito o principal condutor do veículo, o qual, após aceitar a in-
dicação, terá seu nome inscrito em campo próprio do cadastro do
veículo no Renavam. (Incluído pela Lei nº 13.495, 2017) (Vigência)
§ 11. O principal condutor será excluído do Renavam: (Incluído
pela Lei nº 13.495, 2017) (Vigência)
I - quando houver transferência de propriedade do veículo; (In-
cluído pela Lei nº 13.495, 2017) (Vigência)
II - mediante requerimento próprio ou do proprietário do veí-
culo; (Incluído pela Lei nº 13.495, 2017) (Vigência)
III - a partir da indicação de outro principal condutor. (Incluído
pela Lei nº 13.495, 2017) (Vigência)
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 258. As infrações punidas com multa classificam-se, de
acordo com sua gravidade, em quatro categorias:
I - infração de natureza gravíssima, punida com multa no valor
de R$ 293,47 (duzentos e noventa e três reais e quarenta e sete
centavos); (Redação dada pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
II - infração de natureza grave, punida com multa no valor de
R$ 195,23 (cento e noventa e cinco reais e vinte e três centavos);
(Redação dada pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
III - infração de natureza média, punida com multa no valor
de R$ 130,16 (cento e trinta reais e dezesseis centavos); (Redação
dada pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
IV - infração de natureza leve, punida com multa no valor de R$
88,38 (oitenta e oito reais e trinta e oito centavos). (Redação dada
pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
§ 1º (Revogado). (Redação dada pela Lei nº 13.281, de 2016)
(Vigência)
§ 2º Quando se tratar de multa agravada, o fator multiplicador
ou índice adicional específico é o previsto neste Código.
§ 3º (VETADO)
§ 4º (VETADO)
Art. 259. A cada infração cometida são computados os seguin-
tes números de pontos:
I - gravíssima - sete pontos;
II - grave - cinco pontos;
III - média - quatro pontos;
IV - leve - três pontos.
§ 1º (VETADO)
§ 2º (VETADO)
§ 3o (VETADO). (Incluído pela Lei nº 12.619, de 2012) (Vigência)
§ 4ºAo condutor identificado será atribuída pontuação pelas
infrações de sua responsabilidade, nos termos previstos no § 3º do
art. 257 deste Código, exceto aquelas:
I - praticadas por passageiros usuários do serviço de transporte
rodoviário de passageiros em viagens de longa distância transitan-
do em rodovias com a utilização de ônibus, em linhas regulares in-
termunicipal, interestadual, internacional e aquelas em viagem de
longa distância por fretamento e turismo ou de qualquer modalida-
de, excluídas as situações regulamentadas pelo Contran conforme
disposto no art. 65 deste Código;
II - previstas no art. 221, nos incisos VII e XXI do art. 230 e nos
arts. 232, 233, 233-A, 240 e 241 deste Código, sem prejuízo da apli-
cação das penalidades e medidas administrativas cabíveis;
III - puníveis de forma específica com suspensão do direito de
dirigir.” (NR)
Art. 260. As multas serão impostas e arrecadadas pelo órgão
ou entidade de trânsito com circunscrição sobre a via onde haja
ocorrido a infração, de acordo com a competência estabelecida
neste Código.
§ 1º As multas decorrentes de infração cometida em unidade
da Federação diversa da do licenciamento do veículo serão arreca-
dadas e compensadas na forma estabelecida pelo CONTRAN.
§ 2º As multas decorrentes de infração cometida em unidade
da Federação diversa daquela do licenciamento do veículo poderão
ser comunicadas ao órgão ou entidade responsável pelo seu licen-
ciamento, que providenciará a notificação.
§ 3º (Revogado pela Lei nº 9.602, de 1998)
§ 4º Quando a infração for cometida com veículo licenciado
no exterior, em trânsito no território nacional, a multa respectiva
deverá ser paga antes de sua saída do País, respeitado o princípio
de reciprocidade.
Art. 261. A penalidade de suspensão do direito de dirigir será
imposta nos seguintes casos: (Redação dada pela Lei nº 13.281, de
2016) (Vigência)
31
I - sempre que, conforme a pontuação prevista no art. 259 des-
te Código, o infrator atingir, no período de 12 (doze) meses, a se-
guinte contagem de pontos:
a)20 (vinte) pontos, caso constem 2 (duas) ou mais infrações
gravíssimas na pontuação;
b)30 (trinta) pontos, caso conste 1 (uma) infração gravíssima
na pontuação;
c)40 (quarenta) pontos, caso não conste nenhuma infração
gravíssima na pontuação;
II - por transgressão às normas estabelecidas neste Código,
cujas infrações preveem, de forma específica, a penalidade de sus-
pensão do direito de dirigir. (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016)
(Vigência)
§ 1º Os prazos para aplicação da penalidade de suspensão
do direito de dirigir são os seguintes: (Redação dada pela Lei nº
13.281, de 2016) (Vigência)
I - no caso do inciso I do caput: de 6 (seis) meses a 1 (um) ano e,
no caso de reincidência no período de 12 (doze) meses, de 8 (oito)
meses a 2 (dois) anos; (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vi-
gência)
II - no caso do inciso II do caput: de 2 (dois) a 8 (oito) meses,
exceto para as infrações com prazo descrito no dispositivo infracio-
nal, e, no caso de reincidência no período de 12 (doze) meses, de 8
(oito) a 18 (dezoito) meses, respeitado o disposto no inciso II do art.
263. (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
§ 2º Quando ocorrer a suspensão do direito de dirigir, a Car-
teira Nacional de Habilitação será devolvida a seu titular imediata-
mente após cumprida a penalidade e o curso de reciclagem.
§ 3ºA imposição da penalidade de suspensão do direito de diri-
gir elimina a quantidade de pontos computados, prevista no inciso
I do caput ou no § 5º deste artigo, para fins de contagem subse-
quente.
§ 4o (VETADO). (Incluído pela Lei nº 12.619, de 2012) (Vigência)
§ 5ºNo caso do condutor que exerce atividade remunerada ao
veículo, a penalidade de suspensão do direito de dirigir de que trata
o caput deste artigo será imposta quando o infrator atingir o limite
de pontos previsto na alínea c do inciso I do caput deste artigo, in-
dependentemente da natureza das infrações cometidas, facultado
a ele participar de curso preventivo de reciclagem sempre que, no
período de 12 (doze) meses, atingir 30 (trinta) pontos, conforme
regulamentação do Contran.
§ 6o Concluído o curso de reciclagem previsto no § 5o, o con-
dutor terá eliminados os pontos que lhe tiverem sido atribuídos,
para fins de contagem subsequente. (Incluído pela Lei nº 13.154,
de 2015)
§ 7º O motorista que optar pelo curso previsto no § 5º não
poderá fazer nova opção no período de 12 (doze) meses. (Redação
dada pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
§ 8o A pessoa jurídica concessionária ou permissionária de ser-
viço público tem o direito de ser informada dos pontos atribuídos,
na forma do art. 259, aos motoristas que integrem seu quadro fun-
cional, exercendo atividade remunerada ao volante, na forma que
dispuser o Contran. (Incluído pela Lei nº 13.154, de 2015)
§ 9º Incorrerá na infração prevista no inciso II do art. 162 o con-
dutor que, notificado da penalidade de que trata este artigo, dirigir
veículo automotor em via pública. (Incluído pela Lei nº 13.281, de
2016) (Vigência)
§ 10.O processo de suspensão do direito de dirigir a que se
refere o inciso II do caput deste artigo deverá ser instaurado con-
comitantemente ao processo de aplicação da penalidade de multa,
e ambos serão de competência do órgão ou entidade responsável
pela aplicação da multa, na forma definida pelo Contran.
§ 11. O Contran regulamentará as disposições deste artigo.
(Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 262. (Revogado pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
Art. 263. A cassação do documento de habilitação dar-se-á:
I - quando, suspenso o direito de dirigir, o infrator conduzir
qualquer veículo;
II - no caso de reincidência, no prazo de doze meses, das in-
frações previstas no inciso III do art. 162 e nos arts. 163, 164, 165,
173, 174 e 175;
III - quando condenado judicialmente por delito de trânsito,
observado o disposto no art. 160.
§ 1º Constatada, em processo administrativo, a irregularidade
na expedição do documento de habilitação, a autoridade expedido-
ra promoverá o seu cancelamento.
§ 2º Decorridos dois anos da cassação da Carteira Nacional de
Habilitação, o infrator poderá requerer sua reabilitação, submeten-
do-se a todos os exames necessários à habilitação, na forma esta-
belecida pelo CONTRAN.
Art. 264. (VETADO)
Art. 265. As penalidades de suspensão do direito de dirigir e de
cassação do documento de habilitação serão aplicadas por decisão
fundamentada da autoridade de trânsito competente, em processo
administrativo, assegurado ao infrator amplo direito de defesa.
Art. 266. Quando o infrator cometer, simultaneamente, duas
ou mais infrações, ser-lhe-ão aplicadas, cumulativamente, as res-
pectivas penalidades.
Art. 267.Deverá ser imposta a penalidade de advertência por
escrito à infração de natureza leve ou média, passível de ser punida
com multa, caso o infrator não tenha cometido nenhuma outra in-
fração nos últimos 12 (doze) meses.
§ 1º (Revogado).
§ 2º (Revogado).” (NR)
Art. 268. O infrator será submetido a curso de reciclagem, na
forma estabelecida pelo CONTRAN:
I - (revogado);
II - quando suspenso do direito de dirigir;
III - quando se envolver em acidente grave para o qual haja
contribuído, independentemente de processo judicial;
IV - quando condenado judicialmente por delito de trânsito;
V - a qualquer tempo, se for constatado que o condutor está
colocando em risco a segurança do trânsito;
VI - (revogado).
Parágrafo único. Além do curso de reciclagem previsto no
caput deste artigo, o infrator será submetido à avaliação psicoló-
gica nos casos dos incisos III, IV e V do caput deste artigo.’ (NR)”
(Parte promulgada pelo Congresso Nacional)
Art. 268-A.Fica criado o Registro Nacional Positivo de Conduto-
res (RNPC), administrado pelo órgão máximo executivo de trânsito
da União, com a finalidade de cadastrar os condutores que não co-
meteram infração de trânsito sujeita à pontuação prevista no art.
259 deste Código, nos últimos 12 (doze) meses, conforme regula-
mentação do Contran.
§ 1ºO RNPC deverá ser atualizado mensalmente.
§ 2ºA abertura de cadastro requer autorização prévia e expres-
sa do potencial cadastrado.
§ 3ºApós a abertura do cadastro, a anotação de informação no
RNPC independe de autorização e de comunicação ao cadastrado.
§ 4ºA exclusão do RNPC dar-se-á:
I - por solicitação do cadastrado;
II - quando for atribuída ao cadastrado pontuação por infração;
III - quando o cadastrado tiver o direito de dirigir suspenso;
IV - quando a Carteira Nacional de Habilitação do cadastrado
estiver cassada ou com validade vencida há mais de 30 (trinta) dias;
V - quando o cadastrado estiver cumprindo pena privativa de
liberdade.
32
§ 5ºA consulta ao RNPC é garantida a todos os cidadãos, nos
termos da regulamentação do Contran.
§ 6ºA União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios po-
derão utilizar o RNPC para conceder benefícios fiscais ou tarifários
aos condutores cadastrados, na forma da legislação específica de
cada ente da Federação
CAPÍTULO XVII
DAS MEDIDAS ADMINISTRATIVAS
Art. 269. A autoridade de trânsito ou seus agentes, na esfe-
ra das competências estabelecidas neste Código e dentro de sua
circunscrição, deverá adotar as seguintes medidas administrativas:
I - retenção do veículo;
II - remoção do veículo;
III - recolhimento da Carteira Nacional de Habilitação;
IV - recolhimento da Permissão para Dirigir;
V - recolhimento do Certificado de Registro;
VI - recolhimento do Certificado de Licenciamento Anual;
VII - (VETADO)
VIII - transbordo do excesso de carga;
IX - realização de teste de dosagem de alcoolemia ou perícia
de substância entorpecente ou que determine dependência física
ou psíquica;
X - recolhimento de animais que se encontrem soltos nas vias e
na faixa de domínio das vias de circulação, restituindo-os aos seus
proprietários, após o pagamento de multas e encargos devidos.
XI - realização de exames de aptidão física, mental, de legisla-
ção, de prática de primeiros socorros e de direção veicular. (Incluí-
do pela Lei nº 9.602, de 1998)
§ 1º A ordem, o consentimento, a fiscalização, as medidas ad-
ministrativas e coercitivas adotadas pelas autoridades de trânsito
e seus agentes terão por objetivo prioritário a proteção à vida e à
incolumidade física da pessoa.
§ 2º As medidas administrativas previstas neste artigo não eli-
dem a aplicação das penalidades impostas por infrações estabeleci-
das neste Código, possuindo caráter complementar a estas.
§ 3º São documentos de habilitação a Carteira Nacional de Ha-
bilitação e a Permissão para Dirigir.
§ 4º Aplica-se aos animais recolhidos na forma do inciso X o
disposto nos arts. 271 e 328, no que couber.
§ 5ºNo caso de documentos em meio digital, as medidas admi-
nistrativas previstas nos incisos III, IV, V e VI do caput deste artigo
serão realizadas por meio de registro no Renach ou Renavam, con-
forme o caso, na forma estabelecida pelo Contran.” (NR)
Art. 270. O veículo poderá ser retido nos casos expressos neste
Código.
§ 1º Quando a irregularidade puder ser sanada no local da in-
fração, o veículo será liberado tão logo seja regularizada a situação.
§ 2ºQuando não for possível sanar a falha no local da infração,
o veículo, desde que ofereça condições de segurança para circula-
ção, deverá ser liberado e entregue a condutor regularmente ha-
bilitado, mediante recolhimento do Certificado de Licenciamento
Anual, contra apresentação de recibo, assinalando-se ao condutor
prazo razoável, não superior a 30 (trinta) dias, para regularizar a si-
tuação, e será considerado notificado para essa finalidade na mes-
ma ocasião.
§ 3º O Certificado de Licenciamento Anual será devolvido ao
condutor no órgão ou entidade aplicadores das medidas adminis-
trativas, tão logo o veículo seja apresentado à autoridade devida-
mente regularizado.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 4º Não se apresentando condutor habilitado no local da in-
fração, o veículo será removido a depósito, aplicando-se neste caso
o disposto no art. 271. (Redação dada pela Lei nº 13.281, de 2016)
(Vigência)
§ 5º A critério do agente, não se dará a retenção imediata,
quando se tratar de veículo de transporte coletivo transportando
passageiros ou veículo transportando produto perigoso ou perecí-
vel, desde que ofereça condições de segurança para circulação em
via pública.
§ 6º Não efetuada a regularização no prazo a que se refere o §
2o, será feito registro de restrição administrativa no Renavam por
órgão ou entidade executivo de trânsito dos Estados e do Distrito
Federal, que será retirada após comprovada a regularização. (Inclu-
ído pela Lei nº 13.160, de 2015)
§ 7o O descumprimento das obrigações estabelecidas no § 2o
resultará em recolhimento do veículo ao depósito, aplicando-se,
nesse caso, o disposto no art. 271. (Incluído pela Lei nº 13.160, de
2015)
Art. 271. O veículo será removido, nos casos previstos neste
Código, para o depósito fixado pelo órgão ou entidade competente,
com circunscrição sobre a via.
§ 1o A restituição do veículo removido só ocorrerá mediante
prévio pagamento de multas, taxas e despesas com remoção e es-
tada, além de outros encargos previstos na legislação específica.
(Incluído pela Lei nº 13.160, de 2015)
§ 2o A liberação do veículo removido é condicionada ao repa-
ro de qualquer componente ou equipamento obrigatório que não
esteja em perfeito estado de funcionamento. (Incluído pela Lei nº
13.160, de 2015)
§ 3º Se o reparo referido no § 2º demandar providência que
não possa ser tomada no depósito, a autoridade responsável pela
remoção liberará o veículo para reparo, na forma transportada,
mediante autorização, assinalando prazo para reapresentação. (Re-
dação dada pela Lei nº 13.281, de 2016)
§ 4º Os serviços de remoção, depósito e guarda de veículo po-
derão ser realizados por órgão público, diretamente, ou por par-
ticular contratado por licitação pública, sendo o proprietário do
veículo o responsável pelo pagamento dos custos desses serviços.
(Redação dada pela Lei nº 13.281, de 2016)
§ 5o O proprietário ou o condutor deverá ser notificado, no ato
de remoção do veículo, sobre as providências necessárias à sua res-
tituição e sobre o disposto no art. 328, conforme regulamentação
do CONTRAN. (Incluído pela Lei nº 13.160, de 2015)
§ 6º Caso o proprietário ou o condutor não esteja presente no
momento da remoção do veículo, a autoridade de trânsito, no pra-
zo de 10 (dez) dias contado da data da remoção, deverá expedir ao
proprietário a notificação prevista no § 5º, por remessa postal ou
por outro meio tecnológico hábil que assegure a sua ciência, e, caso
reste frustrada, a notificação poderá ser feita por edital. (Redação
dada pela Lei nº 13.281, de 2016)
§ 7o A notificação devolvida por desatualização do endereço
do proprietário do veículo ou por recusa desse de recebê-la será
considerada recebida para todos os efeitos (Incluído pela Lei nº
13.160, de 2015)
§ 8o Em caso de veículo licenciado no exterior, a notificação
será feita por edital. (Incluído pela Lei nº 13.160, de 2015)
§ 9ºNão caberá remoção nos casos em que a irregularidade for
sanada no local da infração.
§ 10. O pagamento das despesas de remoção e estada será cor-
respondente ao período integral, contado em dias, em que efetiva-
mente o veículo permanecer em depósito, limitado ao prazo de 6
(seis) meses. (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016)
33
§ 11. Os custos dos serviços de remoção e estada prestados
por particulares poderão ser pagos pelo proprietário diretamente
ao contratado. (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016)
§ 12. O disposto no § 11 não afasta a possibilidade de o res-
pectivo ente da Federação estabelecer a cobrança por meio de taxa
instituída em lei. (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016)
§ 13. No caso de o proprietário do veículo objeto do recolhi-
mento comprovar, administrativa ou judicialmente, que o recolhi-
mento foi indevido ou que houve abuso no período de retenção em
depósito, é da responsabilidade do ente público a devolução das
quantias pagas por força deste artigo, segundo os mesmos critérios
da devolução de multas indevidas. (Incluído pela Lei nº 13.281, de
2016)
Art. 272. O recolhimento da Carteira Nacional de Habilitação e
da Permissão para Dirigir dar-se-á mediante recibo, além dos casos
previstos neste Código, quando houver suspeita de sua inautentici-
dade ou adulteração.
Art. 273. O recolhimento do Certificado de Registro dar-se-á
mediante recibo, além dos casos previstos neste Código, quando:
I - houver suspeita de inautenticidade ou adulteração;
II - se, alienado o veículo, não for transferida sua propriedade
no prazo de trinta dias.
Art. 274. O recolhimento do Certificado de Licenciamento Anu-
al dar-se-á mediante recibo, além dos casos previstos neste Código,
quando:
I - houver suspeita de inautenticidade ou adulteração;
II - se o prazo de licenciamento estiver vencido;
III - no caso de retenção do veículo, se a irregularidade não
puder ser sanada no local.
Art. 275. O transbordo da carga com peso excedente é condi-
ção para que o veículo possa prosseguir viagem e será efetuado às
expensas do proprietário do veículo, sem prejuízo da multa aplicá-
vel.
Parágrafo único. Não sendo possível desde logo atender ao
disposto neste artigo, o veículo será recolhido ao depósito, sendo
liberado após sanada a irregularidade e pagas as despesas de re-
moção e estada.
Art. 276. Qualquer concentração de álcool por litro de sangue
ou por litro de ar alveolar sujeita o condutor às penalidades previs-
tas no art. 165. (Redação dada pela Lei nº 12.760, de 2012)
Parágrafo único. O Contran disciplinará as margens de tolerân-
cia quando a infração for apurada por meio de aparelho de medi-
ção, observada a legislação metrológica. (Redação dada pela Lei nº
12.760, de 2012)
Art. 277. O condutor de veículo automotor envolvido em aci-
dente de trânsito ou que for alvo de fiscalização de trânsito poderá
ser submetido a teste, exame clínico, perícia ou outro procedimen-
to que, por meios técnicos ou científicos, na forma disciplinada pelo
Contran, permita certificar influência de álcool ou outra substância
psicoativa que determine dependência. (Redação dada pela Lei nº
12.760, de 2012)
§ 1o (Revogado). (Redação dada pela Lei nº 12.760, de 2012)
§ 2o A infração prevista no art. 165 também poderá ser carac-
terizada mediante imagem, vídeo, constatação de sinais que indi-
quem, na forma disciplinada pelo Contran, alteração da capacidade
psicomotora ou produção de quaisquer outras provas em direito
admitidas. (Redação dada pela Lei nº 12.760, de 2012)
§ 3º Serão aplicadas as penalidades e medidas administrativas
estabelecidas no art. 165-A deste Código ao condutor que se recu-
sar a se submeter a qualquer dos procedimentos previstos no caput
deste artigo. (Redação dada pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 278. Ao condutor que se evadir da fiscalização, não subme-
tendo veículo à pesagem obrigatória nos pontos de pesagem, fixos
ou móveis, será aplicada a penalidade prevista no art. 209, além
da obrigação de retornar ao ponto de evasão para fim de pesagem
obrigatória.
Parágrafo único. No caso de fuga do condutor à ação policial,
a apreensão do veículo dar-se-á tão logo seja localizado, aplican-
do-se, além das penalidades em que incorre, as estabelecidas no
art. 210.
Art. 278-A. O condutor que se utilize de veículo para a prática
do crime de receptação, descaminho, contrabando, previstos nos
arts. 180, 334 e 334-A do Decreto-Lei nº 2.848, de 7 de dezembro
de 1940 (Código Penal), condenado por um desses crimes em de-
cisão judicial transitada em julgado, terá cassado seu documento
de habilitação ou será proibido de obter a habilitação para dirigir
veículo automotor pelo prazo de 5 (cinco) anos. (Incluído pela Lei
nº 13.804, de 2019)
§ 1º O condutor condenado poderá requerer sua reabilitação,
submetendo-se a todos os exames necessários à habilitação, na
forma deste Código. (Incluído pela Lei nº 13.804, de 2019)
§ 2º No caso do condutor preso em flagrante na prática dos
crimes de que trata o caput deste artigo, poderá o juiz, em qual-
quer fase da investigação ou da ação penal, se houver necessidade
para a garantia da ordem pública, como medida cautelar, de ofício,
ou a requerimento do Ministério Público ou ainda mediante repre-
sentação da autoridade policial, decretar, em decisão motivada, a
suspensão da permissão ou da habilitação para dirigir veículo auto-
motor, ou a proibição de sua obtenção. (Incluído pela Lei nº 13.804,
de 2019)
Art. 279. Em caso de acidente com vítima, envolvendo veículo
equipado com registrador instantâneo de velocidade e tempo, so-
mente o perito oficial encarregado do levantamento pericial pode-
rá retirar o disco ou unidade armazenadora do registro.
CAPÍTULO XVIII
DO PROCESSO ADMINISTRATIVO
SEÇÃO I
DA AUTUAÇÃO
Art. 280. Ocorrendo infração prevista na legislação de trânsito,
lavrar-se-á auto de infração, do qual constará:
I - tipificação da infração;
II - local, data e hora do cometimento da infração;
III - caracteres da placa de identificação do veículo, sua marca
e espécie, e outros elementos julgados necessários à sua identifi-
cação;
IV - o prontuário do condutor, sempre que possível;
V - identificação do órgão ou entidade e da autoridade ou
agente autuador ou equipamento que comprovar a infração;
VI - assinatura do infrator, sempre que possível, valendo esta
como notificação do cometimento da infração.
§ 1º (VETADO)
§ 2º A infração deverá ser comprovada por declaração da
autoridade ou do agente da autoridade de trânsito, por aparelho
eletrônico ou por equipamento audiovisual, reações químicas ou
qualquer outro meio tecnologicamente disponível, previamente
regulamentado pelo CONTRAN.
§ 3º Não sendo possível a autuação em flagrante, o agente de
trânsito relatará o fato à autoridade no próprio auto de infração, in-
formando os dados a respeito do veículo, além dos constantes nos
incisos I, II e III, para o procedimento previsto no artigo seguinte.
34
§ 4º O agente da autoridade de trânsito competente para
lavrar o auto de infração poderá ser servidor civil, estatutário ou
celetista ou, ainda, policial militar designado pela autoridade de
trânsito com jurisdição sobre a via no âmbito de sua competência.
SEÇÃO II
DO JULGAMENTO DAS AUTUAÇÕES E PENALIDADES
Art. 281. A autoridade de trânsito, na esfera da competência
estabelecida neste Código e dentro de sua circunscrição, julgará a
consistência do auto de infração e aplicará a penalidade cabível.
Parágrafo único. O auto de infração será arquivado e seu regis-
tro julgado insubsistente:
I - se considerado inconsistente ou irregular;
II - se, no prazo máximo de trinta dias, não for expedida a no-
tificação da autuação. (Redação dada pela Lei nº 9.602, de 1998)
Art. 281-A.Na notificação de autuação e no auto de infração,
quando valer como notificação de autuação, deverá constar o pra-
zo para apresentação de defesa prévia, que não será inferior a 30
(trinta) dias, contado da data de expedição da notificação
Art. 282.Caso a defesa prévia seja indeferida ou não seja apre-
sentada no prazo estabelecido, será aplicada a penalidade e expe-
dida notificação ao proprietário do veículo ou ao infrator, no prazo
máximo de 180 (cento e oitenta) dias, contado da data do cometi-
mento da infração, por remessa postal ou por qualquer outro meio
tecnológico hábil que assegure a ciência da imposição da penali-
dade.
§ 1º A notificação devolvida por desatualização do endereço
do proprietário do veículo será considerada válida para todos os
efeitos.
§ 2º A notificação a pessoal de missões diplomáticas, de repar-
tições consulares de carreira e de representações de organismos
internacionais e de seus integrantes será remetida ao Ministério
das Relações Exteriores para as providências cabíveis e cobrança
dos valores, no caso de multa.
§ 3º Sempre que a penalidade de multa for imposta a condu-
tor, à exceção daquela de que trata o § 1º do art. 259, a notificação
será encaminhada ao proprietário do veículo, responsável pelo seu
pagamento.
§ 4º Da notificação deverá constar a data do término do prazo
para apresentação de recurso pelo responsável pela infração, que
não será inferior a trinta dias contados da data da notificação da
penalidade. (Incluído pela Lei nº 9.602, de 1998)
§ 5º No caso de penalidade de multa, a data estabelecida no
parágrafo anterior será a data para o recolhimento de seu valor.
(Incluído pela Lei nº 9.602, de 1998)
§ 6ºEm caso de apresentação da defesa prévia em tempo há-
bil, o prazo previsto no caput deste artigo será de 360 (trezentos e
sessenta) dias.
§ 7ºO descumprimento dos prazos previstos no caput ou no §
6º deste artigo implicará a decadência do direito de aplicar a pena-
lidade.” (NR)
Art. 282-A.O órgão do Sistema Nacional de Trânsito responsá-
vel pela autuação deverá oferecer ao proprietário do veículo ou ao
condutor autuado a opção de notificação por meio eletrônico, na
forma definida pelo Contran.
§ 1ºO proprietário e o condutor autuado deverão manter seu
cadastro atualizado no órgão executivo de trânsito do Estado ou do
Distrito Federal.
§ 2ºNa hipótese de notificação prevista no caput deste artigo,
o proprietário ou o condutor autuado será considerado notificado
30 (trinta) dias após a inclusão da informação no sistema eletrônico
e do envio da respectiva mensagem.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 3º O sistema previsto no caput será certificado digitalmente,
atendidos os requisitos de autenticidade, integridade, validade jurí-
dica e interoperabilidade da Infraestrutura de Chaves Públicas Bra-
sileira (ICP-Brasil). (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
Art. 283. (VETADO)
Art. 284. O pagamento da multa poderá ser efetuado até a
data do vencimento expressa na notificação, por oitenta por cento
do seu valor.
§ 1ºCaso o infrator opte pelo sistema de notificação eletrônica,
conforme regulamentação do Contran, e opte por não apresentar
defesa prévia nem recurso, reconhecendo o cometimento da infra-
ção, poderá efetuar o pagamento da multa por 60% (sessenta por
cento) do seu valor, em qualquer fase do processo, até o vencimen-
to da multa.
§ 2º O recolhimento do valor da multa não implica renúncia
ao questionamento administrativo, que pode ser realizado a qual-
quer momento, respeitado o disposto no § 1º. (Incluído pela Lei nº
13.281, de 2016) (Vigência)
§ 3º Não incidirá cobrança moratória e não poderá ser aplicada
qualquer restrição, inclusive para fins de licenciamento e transfe-
rência, enquanto não for encerrada a instância administrativa de
julgamento de infrações e penalidades. (Incluído pela Lei nº 13.281,
de 2016) (Vigência)
§ 4º Encerrada a instância administrativa de julgamento de
infrações e penalidades, a multa não paga até o vencimento será
acrescida de juros de mora equivalentes à taxa referencial do Siste-
ma Especial de Liquidação e de Custódia (Selic) para títulos federais
acumulada mensalmente, calculados a partir do mês subsequente
ao da consolidação até o mês anterior ao do pagamento, e de 1%
(um por cento) relativamente ao mês em que o pagamento estiver
sendo efetuado. (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
§ 5ºO sistema de notificação eletrônica, referido no § 1º deste
artigo, deve disponibilizar, na mesma plataforma, campo destinado
à apresentação de defesa prévia e de recurso, quando o condutor
não reconhecer o cometimento da infração, na forma regulamen-
tada pelo Contran.” (NR)
Art. 285. O recurso previsto no art. 283 será interposto perante
a autoridade que impôs a penalidade, a qual remetê-lo-á à JARI,
que deverá julgá-lo em até trinta dias.
§ 1º O recurso não terá efeito suspensivo.
§ 2º A autoridade que impôs a penalidade remeterá o recurso
ao órgão julgador, dentro dos dez dias úteis subseqüentes à sua
apresentação, e, se o entender intempestivo, assinalará o fato no
despacho de encaminhamento.
§ 3º Se, por motivo de força maior, o recurso não for julgado
dentro do prazo previsto neste artigo, a autoridade que impôs a
penalidade, de ofício, ou por solicitação do recorrente, poderá con-
ceder-lhe efeito suspensivo.
§ 4ºNa apresentação de defesa ou recurso, em qualquer fase
do processo, para efeitos de admissibilidade, não serão exigidos
documentos ou cópia de documentos emitidos pelo órgão respon-
sável pela autuação.” (NR)
Art. 286. O recurso contra a imposição de multa poderá ser
interposto no prazo legal, sem o recolhimento do seu valor.
§ 1º No caso de não provimento do recurso, aplicar-se-á o es-
tabelecido no parágrafo único do art. 284.
§ 2º Se o infrator recolher o valor da multa e apresentar recur-
so, se julgada improcedente a penalidade, ser-lhe-á devolvida a im-
portância paga, atualizada em UFIR ou por índice legal de correção
dos débitos fiscais.
Art. 287. Se a infração for cometida em localidade diversa
daquela do licenciamento do veículo, o recurso poderá ser apre-
sentado junto ao órgão ou entidade de trânsito da residência ou
domicílio do infrator.
35
Parágrafo único. A autoridade de trânsito que receber o re-
curso deverá remetê-lo, de pronto, à autoridade que impôs a pe-
nalidade acompanhado das cópias dos prontuários necessários ao
julgamento.
Art. 288. Das decisões da JARI cabe recurso a ser interposto, na
forma do artigo seguinte, no prazo de trinta dias contado da publi-
cação ou da notificação da decisão.
§ 1º O recurso será interposto, da decisão do não provimento,
pelo responsável pela infração, e da decisão de provimento, pela
autoridade que impôs a penalidade.
§ 2º (Revogado pela Lei nº 12.249, de 2010) (Vide ADIN 2998)
Art. 289. O recurso de que trata o artigo anterior será aprecia-
do no prazo de trinta dias:
I - tratando-se de penalidade imposta por órgão ou entidade da
União, por colegiado especial integrado pelo Coordenador-Geral da
Jari, pelo Presidente da Junta que apreciou o recurso e por mais um
Presidente de Junta;
a) (revogada);
b) (revogada);
II - tratando-se de penalidade imposta por órgão ou entidade
de trânsito estadual, municipal ou do Distrito Federal, pelos CE-
TRAN E CONTRANDIFE, respectivamente.
Parágrafo único. No caso do inciso I do caput deste artigo,
quando houver apenas uma Jari, o recurso será julgado por seus
membros.” (NR)
Art. 290. Implicam encerramento da instância administrativa
de julgamento de infrações e penalidades: (Redação dada pela Lei
nº 13.281, de 2016) (Vigência)
I - o julgamento do recurso de que tratam os arts. 288 e 289;
(Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
II - a não interposição do recurso no prazo legal; e (Incluído
pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
III - o pagamento da multa, com reconhecimento da infração
e requerimento de encerramento do processo na fase em que se
encontra, sem apresentação de defesa ou recurso. (Incluído pela
Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
Parágrafo único. Esgotados os recursos, as penalidades aplica-
das nos termos deste Código serão cadastradas no RENACH.
CAPÍTULO XIX
DOS CRIMES DE TRÂNSITO
SEÇÃO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 291. Aos crimes cometidos na direção de veículos auto-
motores, previstos neste Código, aplicam-se as normas gerais do
Código Penal e do Código de Processo Penal, se este Capítulo não
dispuser de modo diverso, bem como a Lei nº 9.099, de 26 de se-
tembro de 1995, no que couber.
§ 1o Aplica-se aos crimes de trânsito de lesão corporal culposa
o disposto nos arts. 74, 76 e 88 da Lei no 9.099, de 26 de setembro
de 1995, exceto se o agente estiver: (Renumerado do parágrafo
único pela Lei nº 11.705, de 2008)
I - sob a influência de álcool ou qualquer outra substância psi-
coativa que determine dependência; (Incluído pela Lei nº 11.705,
de 2008)
II - participando, em via pública, de corrida, disputa ou com-
petição automobilística, de exibição ou demonstração de perícia
em manobra de veículo automotor, não autorizada pela autoridade
competente; (Incluído pela Lei nº 11.705, de 2008)
III - transitando em velocidade superior à máxima permitida
para a via em 50 km/h (cinqüenta quilômetros por hora). (Incluído
pela Lei nº 11.705, de 2008)
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 2o Nas hipóteses previstas no § 1o deste artigo, deverá ser
instaurado inquérito policial para a investigação da infração penal.
(Incluído pela Lei nº 11.705, de 2008)
§ 3º (VETADO). (Incluído pela Lei nº 13.546, de 2017) (Vigência)
§ 4º O juiz fixará a pena-base segundo as diretrizes previstas no
art. 59 do Decreto-Lei nº 2.848, de 7 de dezembro de 1940 (Código
Penal), dando especial atenção à culpabilidade do agente e às cir-
cunstâncias e consequências do crime. (Incluído pela Lei nº 13.546,
de 2017) (Vigência)
Art. 292. A suspensão ou a proibição de se obter a permissão
ou a habilitação para dirigir veículo automotor pode ser imposta
isolada ou cumulativamente com outras penalidades. (Redação
dada pela Lei nº 12.971, de 2014) (Vigência)
Art. 293. A penalidade de suspensão ou de proibição de se
obter a permissão ou a habilitação, para dirigir veículo automotor,
tem a duração de dois meses a cinco anos.
§ 1º Transitada em julgado a sentença condenatória, o réu será
intimado a entregar à autoridade judiciária, em quarenta e oito ho-
ras, a Permissão para Dirigir ou a Carteira de Habilitação.
§ 2º A penalidade de suspensão ou de proibição de se obter a
permissão ou a habilitação para dirigir veículo automotor não se
inicia enquanto o sentenciado, por efeito de condenação penal, es-
tiver recolhido a estabelecimento prisional.
Art. 294. Em qualquer fase da investigação ou da ação penal,
havendo necessidade para a garantia da ordem pública, poderá o
juiz, como medida cautelar, de ofício, ou a requerimento do Mi-
nistério Público ou ainda mediante representação da autoridade
policial, decretar, em decisão motivada, a suspensão da permissão
ou da habilitação para dirigir veículo automotor, ou a proibição de
sua obtenção.
Parágrafo único. Da decisão que decretar a suspensão ou a
medida cautelar, ou da que indeferir o requerimento do Ministério
Público, caberá recurso em sentido estrito, sem efeito suspensivo.
Art. 295. A suspensão para dirigir veículo automotor ou a proi-
bição de se obter a permissão ou a habilitação será sempre comu-
nicada pela autoridade judiciária ao Conselho Nacional de Trânsito
- CONTRAN, e ao órgão de trânsito do Estado em que o indiciado ou
réu for domiciliado ou residente.
Art. 296. Se o réu for reincidente na prática de crime previsto
neste Código, o juiz aplicará a penalidade de suspensão da permis-
são ou habilitação para dirigir veículo automotor, sem prejuízo das
demais sanções penais cabíveis. (Redação dada pela Lei nº 11.705,
de 2008)
Art. 297. A penalidade de multa reparatória consiste no pa-
gamento, mediante depósito judicial em favor da vítima, ou seus
sucessores, de quantia calculada com base no disposto no § 1º do
art. 49 do Código Penal, sempre que houver prejuízo material re-
sultante do crime.
§ 1º A multa reparatória não poderá ser superior ao valor do
prejuízo demonstrado no processo.
§ 2º Aplica-se à multa reparatória o disposto nos arts. 50 a 52
do Código Penal.
§ 3º Na indenização civil do dano, o valor da multa reparatória
será descontado.
Art. 298. São circunstâncias que sempre agravam as penalida-
des dos crimes de trânsito ter o condutor do veículo cometido a
infração:
I - com dano potencial para duas ou mais pessoas ou com gran-
de risco de grave dano patrimonial a terceiros;
II - utilizando o veículo sem placas, com placas falsas ou adul-
teradas;
III - sem possuir Permissão para Dirigir ou Carteira de Habili-
tação;
36
IV - com Permissão para Dirigir ou Carteira de Habilitação de
categoria diferente da do veículo;
V - quando a sua profissão ou atividade exigir cuidados espe-
ciais com o transporte de passageiros ou de carga;
VI - utilizando veículo em que tenham sido adulterados equi-
pamentos ou características que afetem a sua segurança ou o seu
funcionamento de acordo com os limites de velocidade prescritos
nas especificações do fabricante;
VII - sobre faixa de trânsito temporária ou permanentemente
destinada a pedestres.
Art. 299. (VETADO)
Art. 300. (VETADO)
Art. 301. Ao condutor de veículo, nos casos de acidentes de
trânsito de que resulte vítima, não se imporá a prisão em flagrante,
nem se exigirá fiança, se prestar pronto e integral socorro àquela.
SEÇÃO II
DOS CRIMES EM ESPÉCIE
Art. 302. Praticar homicídio culposo na direção de veículo au-
tomotor:
Penas - detenção, de dois a quatro anos, e suspensão ou proi-
bição de se obter a permissão ou a habilitação para dirigir veículo
automotor.
§ 1o No homicídio culposo cometido na direção de veículo au-
tomotor, a pena é aumentada de 1/3 (um terço) à metade, se o
agente: (Incluído pela Lei nº 12.971, de 2014) (Vigência)
I - não possuir Permissão para Dirigir ou Carteira de Habilita-
ção; (Incluído pela Lei nº 12.971, de 2014) (Vigência)
II - praticá-lo em faixa de pedestres ou na calçada; (Incluído
pela Lei nº 12.971, de 2014) (Vigência)
III - deixar de prestar socorro, quando possível fazê-lo sem ris-
co pessoal, à vítima do acidente; (Incluído pela Lei nº 12.971, de
2014) (Vigência)
IV - no exercício de sua profissão ou atividade, estiver condu-
zindo veículo de transporte de passageiros. (Incluído pela Lei nº
12.971, de 2014) (Vigência)
V - (Revogado pela Lei nº 11.705, de 2008)
§ 2o (Revogado pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
§ 3o Se o agente conduz veículo automotor sob a influência de
álcool ou de qualquer outra substância psicoativa que determine
dependência: (Incluído pela Lei nº 13.546, de 2017) (Vigência)
Penas - reclusão, de cinco a oito anos, e suspensão ou proibi-
ção do direito de se obter a permissão ou a habilitação para dirigir
veículo automotor. (Incluído pela Lei nº 13.546, de 2017) (Vigência)
Art. 303. Praticar lesão corporal culposa na direção de veículo
automotor:
Penas - detenção, de seis meses a dois anos e suspensão ou
proibição de se obter a permissão ou a habilitação para dirigir veí-
culo automotor.
§ 1o Aumenta-se a pena de 1/3 (um terço) à metade, se ocor-
rer qualquer das hipóteses do § 1o do art. 302. (Renumerado do
parágrafo único pela Lei nº 13.546, de 2017) (Vigência)
§ 2o A pena privativa de liberdade é de reclusão de dois a cin-
co anos, sem prejuízo das outras penas previstas neste artigo, se o
agente conduz o veículo com capacidade psicomotora alterada em
razão da influência de álcool ou de outra substância psicoativa que
determine dependência, e se do crime resultar lesão corporal de
natureza grave ou gravíssima. (Incluído pela Lei nº 13.546, de 2017)
(Vigência)
Art. 304. Deixar o condutor do veículo, na ocasião do acidente,
de prestar imediato socorro à vítima, ou, não podendo fazê-lo dire-
tamente, por justa causa, deixar de solicitar auxílio da autoridade
pública:
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Penas - detenção, de seis meses a um ano, ou multa, se o fato
não constituir elemento de crime mais grave.
Parágrafo único. Incide nas penas previstas neste artigo o con-
dutor do veículo, ainda que a sua omissão seja suprida por terceiros
ou que se trate de vítima com morte instantânea ou com ferimen-
tos leves.
Art. 305. Afastar-se o condutor do veículo do local do aciden-
te, para fugir à responsabilidade penal ou civil que lhe possa ser
atribuída:
Penas - detenção, de seis meses a um ano, ou multa.
Art. 306. Conduzir veículo automotor com capacidade psico-
motora alterada em razão da influência de álcool ou de outra subs-
tância psicoativa que determine dependência: (Redação dada pela
Lei nº 12.760, de 2012)
Penas - detenção, de seis meses a três anos, multa e suspensão
ou proibição de se obter a permissão ou a habilitação para dirigir
veículo automotor.
§ 1o As condutas previstas no caput serão constatadas por: (In-
cluído pela Lei nº 12.760, de 2012)
I - concentração igual ou superior a 6 decigramas de álcool por
litro de sangue ou igual ou superior a 0,3 miligrama de álcool por
litro de ar alveolar; ou (Incluído pela Lei nº 12.760, de 2012)
II - sinais que indiquem, na forma disciplinada pelo Contran,
alteração da capacidade psicomotora. (Incluído pela Lei nº 12.760,
de 2012)
§ 2o A verificação do disposto neste artigo poderá ser obtida
mediante teste de alcoolemia ou toxicológico, exame clínico, perí-
cia, vídeo, prova testemunhal ou outros meios de prova em direito
admitidos, observado o direito à contraprova. (Redação dada pela
Lei nº 12.971, de 2014) (Vigência)
§ 3o O Contran disporá sobre a equivalência entre os distintos
testes de alcoolemia ou toxicológicos para efeito de caracterização
do crime tipificado neste artigo. (Redação dada pela Lei nº 12.971,
de 2014) (Vigência)
§ 4º Poderá ser empregado qualquer aparelho homologado
pelo Instituto Nacional de Metrologia, Qualidade e Tecnologia - IN-
METRO - para se determinar o previsto no caput. (Incluído pela Lei
nº 13.840, de 2019)
Art. 307. Violar a suspensão ou a proibição de se obter a per-
missão ou a habilitação para dirigir veículo automotor imposta com
fundamento neste Código:
Penas - detenção, de seis meses a um ano e multa, com nova
imposição adicional de idêntico prazo de suspensão ou de proibi-
ção.
Parágrafo único. Nas mesmas penas incorre o condenado que
deixa de entregar, no prazo estabelecido no § 1º do art. 293, a Per-
missão para Dirigir ou a Carteira de Habilitação.
Art. 308. Participar, na direção de veículo automotor, em via
pública, de corrida, disputa ou competição automobilística ou ain-
da de exibição ou demonstração de perícia em manobra de veículo
automotor, não autorizada pela autoridade competente, gerando
situação de risco à incolumidade pública ou privada: (Redação dada
pela Lei nº 13.546, de 2017) (Vigência)
Penas - detenção, de 6 (seis) meses a 3 (três) anos, multa e
suspensão ou proibição de se obter a permissão ou a habilitação
para dirigir veículo automotor. (Redação dada pela Lei nº 12.971,
de 2014) (Vigência)
§ 1o Se da prática do crime previsto no caput resultar lesão
corporal de natureza grave, e as circunstâncias demonstrarem que
o agente não quis o resultado nem assumiu o risco de produzi-lo, a
pena privativa de liberdade é de reclusão, de 3 (três) a 6 (seis) anos,
sem prejuízo das outras penas previstas neste artigo. (Incluído pela
Lei nº 12.971, de 2014) (Vigência)
37
§ 2o Se da prática do crime previsto no caput resultar morte, e
as circunstâncias demonstrarem que o agente não quis o resultado
nem assumiu o risco de produzi-lo, a pena privativa de liberdade é
de reclusão de 5 (cinco) a 10 (dez) anos, sem prejuízo das outras
penas previstas neste artigo. (Incluído pela Lei nº 12.971, de 2014)
(Vigência)
Art. 309. Dirigir veículo automotor, em via pública, sem a de-
vida Permissão para Dirigir ou Habilitação ou, ainda, se cassado o
direito de dirigir, gerando perigo de dano:
Penas - detenção, de seis meses a um ano, ou multa.
Art. 310. Permitir, confiar ou entregar a direção de veículo au-
tomotor a pessoa não habilitada, com habilitação cassada ou com
o direito de dirigir suspenso, ou, ainda, a quem, por seu estado de
saúde, física ou mental, ou por embriaguez, não esteja em condi-
ções de conduzi-lo com segurança:
Penas - detenção, de seis meses a um ano, ou multa.
Art. 310-A. (VETADO) (Incluído pela Lei nº 12.619, de 2012) (Vi-
gência)
Art. 311. Trafegar em velocidade incompatível com a seguran-
ça nas proximidades de escolas, hospitais, estações de embarque e
desembarque de passageiros, logradouros estreitos, ou onde haja
grande movimentação ou concentração de pessoas, gerando peri-
go de dano:
Penas - detenção, de seis meses a um ano, ou multa.
Art. 312. Inovar artificiosamente, em caso de acidente auto-
mobilístico com vítima, na pendência do respectivo procedimento
policial preparatório, inquérito policial ou processo penal, o estado
de lugar, de coisa ou de pessoa, a fim de induzir a erro o agente
policial, o perito, ou juiz:
Penas - detenção, de seis meses a um ano, ou multa.
Parágrafo único. Aplica-se o disposto neste artigo, ainda que
não iniciados, quando da inovação, o procedimento preparatório, o
inquérito ou o processo aos quais se refere.
Art. 312-A. Para os crimes relacionados nos arts. 302 a 312
deste Código, nas situações em que o juiz aplicar a substituição
de pena privativa de liberdade por pena restritiva de direitos, esta
deverá ser de prestação de serviço à comunidade ou a entidades
públicas, em uma das seguintes atividades: (Incluído pela Lei nº
13.281, de 2016) (Vigência)
I - trabalho, aos fins de semana, em equipes de resgate dos
corpos de bombeiros e em outras unidades móveis especializadas
no atendimento a vítimas de trânsito; (Incluído pela Lei nº 13.281,
de 2016) (Vigência)
II - trabalho em unidades de pronto-socorro de hospitais da
rede pública que recebem vítimas de acidente de trânsito e poli-
traumatizados; (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
III - trabalho em clínicas ou instituições especializadas na recu-
peração de acidentados de trânsito; (Incluído pela Lei nº 13.281, de
2016) (Vigência)
IV - outras atividades relacionadas ao resgate, atendimento e
recuperação de vítimas de acidentes de trânsito. (Incluído pela Lei
nº 13.281, de 2016) (Vigência)
Art. 312-B. Aos crimes previstos no § 3º do art. 302 e no § 2º
do art. 303 deste Código não se aplica o disposto no inciso I do
caput do art. 44 do Decreto-Lei nº 2.848, de 7 de dezembro de 1940
(Código Penal) .
CAPÍTULO XX
DISPOSIÇÕES FINAIS E TRANSITÓRIAS
Art. 313. O Poder Executivo promoverá a nomeação dos mem-
bros do CONTRAN no prazo de sessenta dias da publicação deste
Código.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 314. O CONTRAN tem o prazo de duzentos e quarenta dias
a partir da publicação deste Código para expedir as resoluções ne-
cessárias à sua melhor execução, bem como revisar todas as reso-
luções anteriores à sua publicação, dando prioridade àquelas que
visam a diminuir o número de acidentes e a assegurar a proteção
de pedestres.
Parágrafo único. As resoluções do CONTRAN, existentes até a
data de publicação deste Código, continuam em vigor naquilo em
que não conflitem com ele.
Art. 315. O Ministério da Educação e do Desporto, mediante
proposta do CONTRAN, deverá, no prazo de duzentos e quarenta
dias contado da publicação, estabelecer o currículo com conteúdo
programático relativo à segurança e à educação de trânsito, a fim
de atender o disposto neste Código.
Art. 316. O prazo de notificação previsto no inciso II do pará-
grafo único do art. 281 só entrará em vigor após duzentos e quaren-
ta dias contados da publicação desta Lei.
Art. 317. Os órgãos e entidades de trânsito concederão prazo
de até um ano para a adaptação dos veículos de condução de es-
colares e de aprendizagem às normas do inciso III do art. 136 e art.
154, respectivamente.
Art. 318. (VETADO)
Art. 319. Enquanto não forem baixadas novas normas pelo
CONTRAN, continua em vigor o disposto no art. 92 do Regulamento
do Código Nacional de Trânsito - Decreto nº 62.127, de 16 de janei-
ro de 1968.
Art. 319-A. Os valores de multas constantes deste Código po-
derão ser corrigidos monetariamente pelo Contran, respeitado o
limite da variação do Índice Nacional de Preços ao Consumidor
Amplo (IPCA) no exercício anterior. (Incluído pela Lei nº 13.281, de
2016) (Vigência)
Parágrafo único. Os novos valores decorrentes do disposto no
caput serão divulgados pelo Contran com, no mínimo, 90 (noventa)
dias de antecedência de sua aplicação. (Incluído pela Lei nº 13.281,
de 2016) (Vigência)
Art. 320. A receita arrecadada com a cobrança das multas de
trânsito será aplicada, exclusivamente, em sinalização, engenharia
de tráfego, de campo, policiamento, fiscalização e educação de
trânsito.
§ 1º O percentual de cinco por cento do valor das multas de
trânsito arrecadadas será depositado, mensalmente, na conta de
fundo de âmbito nacional destinado à segurança e educação de
trânsito. (Redação dada pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
§ 2º O órgão responsável deverá publicar, anualmente, na rede
mundial de computadores (internet), dados sobre a receita arreca-
dada com a cobrança de multas de trânsito e sua destinação. (Inclu-
ído pela Lei nº 13. 281, de 2016) (Vigência)
Art. 320-A. Os órgãos e as entidades do Sistema Nacional de
Trânsito poderão integrar-se para a ampliação e o aprimoramento
da fiscalização de trânsito, inclusive por meio do compartilhamento
da receita arrecadada com a cobrança das multas de trânsito. (Re-
dação dada pela Lei nº 13.281, de 2016)
Art. 321. (VETADO)
Art. 322. (VETADO)
Art. 323. O CONTRAN, em cento e oitenta dias, fixará a meto-
dologia de aferição de peso de veículos, estabelecendo percentuais
de tolerância, sendo durante este período suspensa a vigência das
penalidades previstas no inciso V do art. 231, aplicando-se a penali-
dade de vinte UFIR por duzentos quilogramas ou fração de excesso.
Parágrafo único. Os limites de tolerância a que se refere este
artigo, até a sua fixação pelo CONTRAN, são aqueles estabelecidos
pela Lei nº 7.408, de 25 de novembro de 1985.
Art. 324. (VETADO)
38
Art. 325. As repartições de trânsito conservarão por, no míni-
mo, 5 (cinco) anos os documentos relativos à habilitação de con-
dutores, ao registro e ao licenciamento de veículos e aos autos de
infração de trânsito. (Redação dada pela Lei nº 13.281, de 2016)
(Vigência)
§ 1º Os documentos previstos no caput poderão ser gerados e
tramitados eletronicamente, bem como arquivados e armazenados
em meio digital, desde que assegurada a autenticidade, a fidedig-
nidade, a confiabilidade e a segurança das informações, e serão vá-
lidos para todos os efeitos legais, sendo dispensada, nesse caso, a
sua guarda física. (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
§ 2º O Contran regulamentará a geração, a tramitação, o arqui-
vamento, o armazenamento e a eliminação de documentos eletrô-
nicos e físicos gerados em decorrência da aplicação das disposições
deste Código. (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
§ 3º Na hipótese prevista nos §§ 1º e 2º, o sistema deverá ser
certificado digitalmente, atendidos os requisitos de autenticidade,
integridade, validade jurídica e interoperabilidade da Infraestru-
tura de Chaves Públicas Brasileira (ICP-Brasil). (Incluído pela Lei nº
13.281, de 2016) (Vigência)
Art. 326. A Semana Nacional de Trânsito será comemorada
anualmente no período compreendido entre 18 e 25 de setembro.
Art. 326-A. A atuação dos integrantes do Sistema Nacional de
Trânsito, no que se refere à política de segurança no trânsito, deve-
rá voltar-se prioritariamente para o cumprimento de metas anuais
de redução de índice de mortos por grupo de veículos e de índice
de mortos por grupo de habitantes, ambos apurados por Estado
e por ano, detalhando-se os dados levantados e as ações realiza-
das por vias federais, estaduais e municipais. (Incluído pela Lei nº
13.614, de 2018) (Vigência)
§ 1o O objetivo geral do estabelecimento de metas é, ao final
do prazo de dez anos, reduzir à metade, no mínimo, o índice nacio-
nal de mortos por grupo de veículos e o índice nacional de mortos
por grupo de habitantes, relativamente aos índices apurados no
ano da entrada em vigor da lei que cria o Plano Nacional de Redu-
ção de Mortes e Lesões no Trânsito (Pnatrans). (Incluído pela Lei nº
13.614, de 2018) (Vigência)
§ 2o As metas expressam a diferença a menor, em base per-
centual, entre os índices mais recentes, oficialmente apurados, e
os índices que se pretende alcançar. (Incluído pela Lei nº 13.614,
de 2018) (Vigência)
§ 3o A decisão que fixar as metas anuais estabelecerá as res-
pectivas margens de tolerância. (Incluído pela Lei nº 13.614, de
2018) (Vigência)
§ 4o As metas serão fixadas pelo Contran para cada um dos
Estados da Federação e para o Distrito Federal, mediante propos-
tas fundamentadas dos Cetran, do Contrandife e do Departamento
de Polícia Rodoviária Federal, no âmbito das respectivas circunscri-
ções. (Incluído pela Lei nº 13.614, de 2018) (Vigência)
§ 5o Antes de submeterem as propostas ao Contran, os Cetran,
o Contrandife e o Departamento de Polícia Rodoviária Federal reali-
zarão consulta ou audiência pública para manifestação da socieda-
de sobre as metas a serem propostas. (Incluído pela Lei nº 13.614,
de 2018) (Vigência)
§ 6o As propostas dos Cetran, do Contrandife e do Departa-
mento de Polícia Rodoviária Federal serão encaminhadas ao Con-
tran até o dia 1o de agosto de cada ano, acompanhadas de relatório
analítico a respeito do cumprimento das metas fixadas para o ano
anterior e de exposição de ações, projetos ou programas, com os
respectivos orçamentos, por meio dos quais se pretende cumprir as
metas propostas para o ano seguinte. (Incluído pela Lei nº 13.614,
de 2018) (Vigência)
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 7o As metas fixadas serão divulgadas em setembro, durante
a Semana Nacional de Trânsito, assim como o desempenho, absolu-
to e relativo, de cada Estado e do Distrito Federal no cumprimento
das metas vigentes no ano anterior, detalhados os dados levanta-
dos e as ações realizadas por vias federais, estaduais e municipais,
devendo tais informações permanecer à disposição do público na
rede mundial de computadores, em sítio eletrônico do órgão máxi-
mo executivo de trânsito da União. (Incluído pela Lei nº 13.614, de
2018) (Vigência)
§ 8o O Contran, ouvidos o Departamento de Polícia Rodoviária
Federal e demais órgãos do Sistema Nacional de Trânsito, definirá
as fórmulas para apuração dos índices de que trata este artigo, as-
sim como a metodologia para a coleta e o tratamento dos dados es-
tatísticos necessários para a composição dos termos das fórmulas.
(Incluído pela Lei nº 13.614, de 2018) (Vigência)
§ 9o Os dados estatísticos coletados em cada Estado e no Dis-
trito Federal serão tratados e consolidados pelo respectivo órgão
ou entidade executivos de trânsito, que os repassará ao órgão má-
ximo executivo de trânsito da União até o dia 1o de março, por
meio do sistema de registro nacional de acidentes e estatísticas de
trânsito. (Incluído pela Lei nº 13.614, de 2018) (Vigência)
§ 10. Os dados estatísticos sujeitos à consolidação pelo órgão
ou entidade executivos de trânsito do Estado ou do Distrito Federal
compreendem os coletados naquela circunscrição: (Incluído pela
Lei nº 13.614, de 2018) (Vigência)
I - pela Polícia Rodoviária Federal e pelo órgão executivo ro-
doviário da União; (Incluído pela Lei nº 13.614, de 2018) (Vigência)
II - pela Polícia Militar e pelo órgão ou entidade executivos
rodoviários do Estado ou do Distrito Federal; (Incluído pela Lei nº
13.614, de 2018) (Vigência)
III - pelos órgãos ou entidades executivos rodoviários e pelos
órgãos ou entidades executivos de trânsito dos Municípios. (Incluí-
do pela Lei nº 13.614, de 2018) (Vigência)
§ 11. O cálculo dos índices, para cada Estado e para o Distri-
to Federal, será feito pelo órgão máximo executivo de trânsito da
União, ouvidos o Departamento de Polícia Rodoviária Federal e de-
mais órgãos do Sistema Nacional de Trânsito. (Incluído pela Lei nº
13.614, de 2018) (Vigência)
§ 12. Os índices serão divulgados oficialmente até o dia 31 de
março de cada ano. (Incluído pela Lei nº 13.614, de 2018) (Vigência)
§ 13. Com base em índices parciais, apurados no decorrer do
ano, o Contran, os Cetran e o Contrandife poderão recomendar aos
integrantes do Sistema Nacional de Trânsito alterações nas ações,
projetos e programas em desenvolvimento ou previstos, com o fim
de atingir as metas fixadas para cada um dos Estados e para o Distri-
to Federal. (Incluído pela Lei nº 13.614, de 2018) (Vigência)
§ 14. A partir da análise de desempenho a que se refere o § 7o
deste artigo, o Contran elaborará e divulgará, também durante a
Semana Nacional de Trânsito: (Incluído pela Lei nº 13.614, de 2018)
(Vigência)
I - duas classificações ordenadas dos Estados e do Distrito Fe-
deral, uma referente ao ano analisado e outra que considere a evo-
lução do desempenho dos Estados e do Distrito Federal desde o
início das análises; (Incluído pela Lei nº 13.614, de 2018) (Vigência)
II - relatório a respeito do cumprimento do objetivo geral do
estabelecimento de metas previsto no § 1o deste artigo. (Incluído
pela Lei nº 13.614, de 2018) (Vigência)
Art. 327. A partir da publicação deste Código, somente pode-
rão ser fabricados e licenciados veículos que obedeçam aos limites
de peso e dimensões fixados na forma desta Lei, ressalvados os que
vierem a ser regulamentados pelo CONTRAN.
Parágrafo único. (VETADO)
39
Art. 328. O veículo apreendido ou removido a qualquer título
e não reclamado por seu proprietário dentro do prazo de sessenta
dias, contado da data de recolhimento, será avaliado e levado a
leilão, a ser realizado preferencialmente por meio eletrônico. (Re-
dação dada pela Lei nº 13.160, de 2015)
§ 1o Publicado o edital do leilão, a preparação poderá ser ini-
ciada após trinta dias, contados da data de recolhimento do veícu-
lo, o qual será classificado em duas categorias: (Incluído pela Lei nº
13.160, de 2015)
I – conservado, quando apresenta condições de segurança
para trafegar; e (Incluído pela Lei nº 13.160, de 2015)
II – sucata, quando não está apto a trafegar. (Incluído pela Lei
nº 13.160, de 2015)
§ 2o Se não houver oferta igual ou superior ao valor da avalia-
ção, o lote será incluído no leilão seguinte, quando será arrematado
pelo maior lance, desde que por valor não inferior a cinquenta por
cento do avaliado. (Incluído pela Lei nº 13.160, de 2015)
§ 3o Mesmo classificado como conservado, o veículo que for
levado a leilão por duas vezes e não for arrematado será leiloado
como sucata. (Incluído pela Lei nº 13.160, de 2015)
§ 4o É vedado o retorno do veículo leiloado como sucata à cir-
culação. (Incluído pela Lei nº 13.160, de 2015)
§ 5o A cobrança das despesas com estada no depósito será
limitada ao prazo de seis meses. (Incluído pela Lei nº 13.160, de
2015)
§ 6o Os valores arrecadados em leilão deverão ser utilizados
para custeio da realização do leilão, dividindo-se os custos entre
os veículos arrematados, proporcionalmente ao valor da arremata-
ção, e destinando-se os valores remanescentes, na seguinte ordem,
para: (Incluído pela Lei nº 13.160, de 2015)
I – as despesas com remoção e estada; (Incluído pela Lei nº
13.160, de 2015)
II – os tributos vinculados ao veículo, na forma do § 10; (Incluí-
do pela Lei nº 13.160, de 2015)
III – os credores trabalhistas, tributários e titulares de crédito
com garantia real, segundo a ordem de preferência estabelecida no
art. 186 da Lei no 5.172, de 25 de outubro de 1966 (Código Tributá-
rio Nacional); (Incluído pela Lei nº 13.160, de 2015)
IV – as multas devidas ao órgão ou à entidade responsável pelo
leilão; (Incluído pela Lei nº 13.160, de 2015)
V – as demais multas devidas aos órgãos integrantes do Siste-
ma Nacional de Trânsito, segundo a ordem cronológica; e (Incluído
pela Lei nº 13.160, de 2015)
VI – os demais créditos, segundo a ordem de preferência legal.
(Incluído pela Lei nº 13.160, de 2015)
§ 7o Sendo insuficiente o valor arrecadado para quitar os dé-
bitos incidentes sobre o veículo, a situação será comunicada aos
credores. (Incluído pela Lei nº 13.160, de 2015)
§ 8o Os órgãos públicos responsáveis serão comunicados do
leilão previamente para que formalizem a desvinculação dos ônus
incidentes sobre o veículo no prazo máximo de dez dias. (Incluído
pela Lei nº 13.160, de 2015)
§ 9o Os débitos incidentes sobre o veículo antes da alienação
administrativa ficam dele automaticamente desvinculados, sem
prejuízo da cobrança contra o proprietário anterior. (Incluído pela
Lei nº 13.160, de 2015)
§ 10. Aplica-se o disposto no § 9o inclusive ao débito relativo a
tributo cujo fato gerador seja a propriedade, o domínio útil, a pos-
se, a circulação ou o licenciamento de veículo. (Incluído pela Lei nº
13.160, de 2015)
§ 11. Na hipótese de o antigo proprietário reaver o veículo, por
qualquer meio, os débitos serão novamente vinculados ao bem,
aplicando-se, nesse caso, o disposto nos §§ 1o, 2o e 3o do art. 271.
(Incluído pela Lei nº 13.160, de 2015)
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 12. Quitados os débitos, o saldo remanescente será depo-
sitado em conta específica do órgão responsável pela realização
do leilão e ficará à disposição do antigo proprietário, devendo ser
expedida notificação a ele, no máximo em trinta dias após a rea-
lização do leilão, para o levantamento do valor no prazo de cinco
anos, após os quais o valor será transferido, definitivamente, para
o fundo a que se refere o parágrafo único do art. 320. (Incluído pela
Lei nº 13.160, de 2015)
§ 13. Aplica-se o disposto neste artigo, no que couber, ao ani-
mal recolhido, a qualquer título, e não reclamado por seu proprie-
tário no prazo de sessenta dias, a contar da data de recolhimen-
to, conforme regulamentação do CONTRAN. (Incluído pela Lei nº
13.160, de 2015)
§ 14. Se identificada a existência de restrição policial ou judicial
sobre o prontuário do veículo, a autoridade responsável pela restri-
ção será notificada para a retirada do bem do depósito, mediante
a quitação das despesas com remoção e estada, ou para a autori-
zação do leilão nos termos deste artigo. (Redação dada pela Lei nº
13.281, de 2016) (Vigência)
§ 15. Se no prazo de 60 (sessenta) dias, a contar da notificação
de que trata o § 14, não houver manifestação da autoridade res-
ponsável pela restrição judicial ou policial, estará o órgão de trân-
sito autorizado a promover o leilão do veículo nos termos deste
artigo. (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
§ 16. Os veículos, sucatas e materiais inservíveis de bens auto-
motores que se encontrarem nos depósitos há mais de 1 (um) ano
poderão ser destinados à reciclagem, independentemente da exis-
tência de restrições sobre o veículo. (Incluído pela Lei nº 13.281, de
2016) (Vigência)
§ 17. O procedimento de hasta pública na hipótese do § 16
será realizado por lote de tonelagem de material ferroso, observan-
do-se, no que couber, o disposto neste artigo, condicionando-se a
entrega do material arrematado aos procedimentos necessários à
descaracterização total do bem e à destinação exclusiva, ambien-
talmente adequada, à reciclagem siderúrgica, vedado qualquer
aproveitamento de peças e partes. (Incluído pela Lei nº 13.281, de
2016) (Vigência)
§ 18. Os veículos sinistrados irrecuperáveis queimados, adul-
terados ou estrangeiros, bem como aqueles sem possibilidade de
regularização perante o órgão de trânsito, serão destinados à re-
ciclagem, independentemente do período em que estejam em de-
pósito, respeitado o prazo previsto no caput deste artigo, sempre
que a autoridade responsável pelo leilão julgar ser essa a medida
apropriada. (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
Art. 329. Os condutores dos veículos de que tratam os arts. 135
e 136, para exercerem suas atividades, deverão apresentar, previa-
mente, certidão negativa do registro de distribuição criminal rela-
tivamente aos crimes de homicídio, roubo, estupro e corrupção de
menores, renovável a cada cinco anos, junto ao órgão responsável
pela respectiva concessão ou autorização.
Art. 330. Os estabelecimentos onde se executem reformas
ou recuperação de veículos e os que comprem, vendam ou des-
montem veículos, usados ou não, são obrigados a possuir livros de
registro de seu movimento de entrada e saída e de uso de placas
de experiência, conforme modelos aprovados e rubricados pelos
órgãos de trânsito.
§ 1º Os livros indicarão:
I - data de entrada do veículo no estabelecimento;
II - nome, endereço e identidade do proprietário ou vendedor;
III - data da saída ou baixa, nos casos de desmontagem;
IV - nome, endereço e identidade do comprador;
V - características do veículo constantes do seu certificado de
registro;
40
VI - número da placa de experiência.
§ 2º Os livros terão suas páginas numeradas tipograficamente
e serão encadernados ou em folhas soltas, sendo que, no primeiro
caso, conterão termo de abertura e encerramento lavrados pelo
proprietário e rubricados pela repartição de trânsito, enquanto,
no segundo, todas as folhas serão autenticadas pela repartição de
trânsito.
§ 3º A entrada e a saída de veículos nos estabelecimentos re-
feridos neste artigo registrar-se-ão no mesmo dia em que se ve-
rificarem assinaladas, inclusive, as horas a elas correspondentes,
podendo os veículos irregulares lá encontrados ou suas sucatas ser
apreendidos ou retidos para sua completa regularização.
§ 4º As autoridades de trânsito e as autoridades policiais terão
acesso aos livros sempre que o solicitarem, não podendo, entretan-
to, retirá-los do estabelecimento.
§ 5º A falta de escrituração dos livros, o atraso, a fraude ao
realizá-lo e a recusa de sua exibição serão punidas com a multa pre-
vista para as infrações gravíssimas, independente das demais comi-
nações legais cabíveis.
§ 6o Os livros previstos neste artigo poderão ser substituídos
por sistema eletrônico, na forma regulamentada pelo Contran. (In-
cluído pela Lei nº 13.154, de 2015)
Art. 331. Até a nomeação e posse dos membros que passarão
a integrar os colegiados destinados ao julgamento dos recursos ad-
ministrativos previstos na Seção II do Capítulo XVIII deste Código, o
julgamento dos recursos ficará a cargo dos órgãos ora existentes.
Art. 332. Os órgãos e entidades integrantes do Sistema Na-
cional de Trânsito proporcionarão aos membros do CONTRAN,
CETRAN e CONTRANDIFE, em serviço, todas as facilidades para o
cumprimento de sua missão, fornecendo-lhes as informações que
solicitarem, permitindo-lhes inspecionar a execução de quaisquer
serviços e deverão atender prontamente suas requisições.
Art. 333. O CONTRAN estabelecerá, em até cento e vinte dias
após a nomeação de seus membros, as disposições previstas nos
arts. 91 e 92, que terão de ser atendidas pelos órgãos e entida-
des executivos de trânsito e executivos rodoviários para exercerem
suas competências.
§ 1º Os órgãos e entidades de trânsito já existentes terão prazo
de um ano, após a edição das normas, para se adequarem às novas
disposições estabelecidas pelo CONTRAN, conforme disposto neste
artigo.
§ 2º Os órgãos e entidades de trânsito a serem criados exer-
cerão as competências previstas neste Código em cumprimento às
exigências estabelecidas pelo CONTRAN, conforme disposto neste
artigo, acompanhados pelo respectivo CETRAN, se órgão ou enti-
dade municipal, ou CONTRAN, se órgão ou entidade estadual, do
Distrito Federal ou da União, passando a integrar o Sistema Nacio-
nal de Trânsito.
Art. 334. As ondulações transversais existentes deverão ser
homologadas pelo órgão ou entidade competente no prazo de um
ano, a partir da publicação deste Código, devendo ser retiradas em
caso contrário.
Art. 335. (VETADO)
Art. 336. Aplicam-se os sinais de trânsito previstos no Anexo II
até a aprovação pelo CONTRAN, no prazo de trezentos e sessenta
dias da publicação desta Lei, após a manifestação da Câmara Te-
mática de Engenharia, de Vias e Veículos e obedecidos os padrões
internacionais.
Art. 337. Os CETRAN terão suporte técnico e financeiro dos Es-
tados e Municípios que os compõem e, o CONTRANDIFE, do Distrito
Federal.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 338. As montadoras, encarroçadoras, os importadores e
fabricantes, ao comerciarem veículos automotores de qualquer
categoria e ciclos, são obrigados a fornecer, no ato da comercia-
lização do respectivo veículo, manual contendo normas de circula-
ção, infrações, penalidades, direção defensiva, primeiros socorros
e Anexos do Código de Trânsito Brasileiro.
Art. 339. Fica o Poder Executivo autorizado a abrir crédito es-
pecial no valor de R$ 264.954,00 (duzentos e sessenta e quatro mil,
novecentos e cinquenta e quatro reais), em favor do ministério ou
órgão a que couber a coordenação máxima do Sistema Nacional
de Trânsito, para atender as despesas decorrentes da implantação
deste Código.
Art. 340. Este Código entra em vigor cento e vinte dias após a
data de sua publicação.
Art. 341. Ficam revogadas as Leis nºs 5.108, de 21 de setembro
de 1966, 5.693, de 16 de agosto de 1971, 5.820, de 10 de novem-
bro de 1972, 6.124, de 25 de outubro de 1974, 6.308, de 15 de
dezembro de 1975, 6.369, de 27 de outubro de 1976, 6.731, de 4 de
dezembro de 1979, 7.031, de 20 de setembro de 1982, 7.052, de 02
de dezembro de 1982, 8.102, de 10 de dezembro de 1990, os arts.
1º a 6º e 11 do Decreto-lei nº 237, de 28 de fevereiro de 1967, e os
Decretos-leis nºs 584, de 16 de maio de 1969, 912, de 2 de outubro
de 1969, e 2.448, de 21 de julho de 1988.
ANEXO I
DOS CONCEITOS E DEFINIÇÕES
Para efeito deste Código adotam-se as seguintes definições:
ACOSTAMENTO - parte da via diferenciada da pista de rola-
mento destinada à parada ou estacionamento de veículos, em caso
de emergência, e à circulação de pedestres e bicicletas, quando não
houver local apropriado para esse fim.
AGENTE DA AUTORIDADE DE TRÂNSITO - pessoa, civil ou poli-
cial militar, credenciada pela autoridade de trânsito para o exercí-
cio das atividades de fiscalização, operação, policiamento ostensivo
de trânsito ou patrulhamento.
AR ALVEOLAR - ar expirado pela boca de um indivíduo, originá-
rio dos alvéolos pulmonares. (Incluído pela Lei nº 12.760, de 2012)
AUTOMÓVEL - veículo automotor destinado ao transporte de
passageiros, com capacidade para até oito pessoas, exclusive o con-
dutor.
AUTORIDADE DE TRÂNSITO - dirigente máximo de órgão ou
entidade executivo integrante do Sistema Nacional de Trânsito ou
pessoa por ele expressamente credenciada.
ÁREA DE ESPERA - área delimitada por 2 (duas) linhas de reten-
ção, destinada exclusivamente à espera de motocicletas, motone-
tas e ciclomotores, junto à aproximação semafórica, imediatamen-
te à frente da linha de retenção dos demais veículos.
BALANÇO TRASEIRO - distância entre o plano vertical passando
pelos centros das rodas traseiras extremas e o ponto mais recuado
do veículo, considerando-se todos os elementos rigidamente fixa-
dos ao mesmo.
BICICLETA - veículo de propulsão humana, dotado de duas ro-
das, não sendo, para efeito deste Código, similar à motocicleta, mo-
toneta e ciclomotor.
BICICLETÁRIO - local, na via ou fora dela, destinado ao estacio-
namento de bicicletas.
BONDE - veículo de propulsão elétrica que se move sobre tri-
lhos.
BORDO DA PISTA - margem da pista, podendo ser demarcada
por linhas longitudinais de bordo que delineiam a parte da via des-
tinada à circulação de veículos.
41
CALÇADA - parte da via, normalmente segregada e em nível di-
ferente, não destinada à circulação de veículos, reservada ao trân-
sito de pedestres e, quando possível, à implantação de mobiliário
urbano, sinalização, vegetação e outros fins.
CAMINHÃO-TRATOR - veículo automotor destinado a tracionar
ou arrastar outro.
CAMINHONETE - veículo destinado ao transporte de carga com
peso bruto total de até três mil e quinhentos quilogramas.
CAMIONETA - veículo misto destinado ao transporte de passa-
geiros e carga no mesmo compartimento.
CANTEIRO CENTRAL - obstáculo físico construído como sepa-
rador de duas pistas de rolamento, eventualmente substituído por
marcas viárias (canteiro fictício).
CAPACIDADE MÁXIMA DE TRAÇÃO - máximo peso que a unida-
de de tração é capaz de tracionar, indicado pelo fabricante, basea-
do em condições sobre suas limitações de geração e multiplicação
de momento de força e resistência dos elementos que compõem a
transmissão.
CARREATA - deslocamento em fila na via de veículos automo-
tores em sinal de regozijo, de reivindicação, de protesto cívico ou
de uma classe.
CARRO DE MÃO - veículo de propulsão humana utilizado no
transporte de pequenas cargas.
CARROÇA - veículo de tração animal destinado ao transporte
de carga.
CATADIÓPTRICO - dispositivo de reflexão e refração da luz utili-
zado na sinalização de vias e veículos (olho-de-gato).
CHARRETE - veículo de tração animal destinado ao transporte
de pessoas.
CICLO - veículo de pelo menos duas rodas a propulsão humana.
CICLOFAIXA - parte da pista de rolamento destinada à circula-
ção exclusiva de ciclos, delimitada por sinalização específica.
CICLOMOTOR - veículo de 2 (duas) ou 3 (três) rodas, provido de
motor de combustão interna, cuja cilindrada não exceda a 50 cm
3 (cinquenta centímetros cúbicos), equivalente a 3,05 pol 3 (três
polegadas cúbicas e cinco centésimos), ou de motor de propulsão
elétrica com potência máxima de 4 kW (quatro quilowatts), e cuja
velocidade máxima de fabricação não exceda a 50 Km/h (cinquenta
quilômetros por hora).
CICLOVIA - pista própria destinada à circulação de ciclos, sepa-
rada fisicamente do tráfego comum.
CONVERSÃO - movimento em ângulo, à esquerda ou à direita,
de mudança da direção original do veículo.
CRUZAMENTO - interseção de duas vias em nível.
DISPOSITIVO DE SEGURANÇA - qualquer elemento que tenha
a função específica de proporcionar maior segurança ao usuário da
via, alertando-o sobre situações de perigo que possam colocar em
risco sua integridade física e dos demais usuários da via, ou danifi-
car seriamente o veículo.
ESTACIONAMENTO - imobilização de veículos por tempo supe-
rior ao necessário para embarque ou desembarque de passageiros.
ESTRADA - via rural não pavimentada.
ETILÔMETRO - aparelho destinado à medição do teor alcoólico
no ar alveolar. (Incluído pela Lei nº 12.760, de 2012)
FAIXAS DE DOMÍNIO - superfície lindeira às vias rurais, delimi-
tada por lei específica e sob responsabilidade do órgão ou entidade
de trânsito competente com circunscrição sobre a via.
FAIXAS DE TRÂNSITO - qualquer uma das áreas longitudinais
em que a pista pode ser subdividida, sinalizada ou não por marcas
viárias longitudinais, que tenham uma largura suficiente para per-
mitir a circulação de veículos automotores.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
FISCALIZAÇÃO - ato de controlar o cumprimento das normas
estabelecidas na legislação de trânsito, por meio do poder de po-
lícia administrativa de trânsito, no âmbito de circunscrição dos ór-
gãos e entidades executivos de trânsito e de acordo com as compe-
tências definidas neste Código.
FOCO DE PEDESTRES - indicação luminosa de permissão ou im-
pedimento de locomoção na faixa apropriada.
FREIO DE ESTACIONAMENTO - dispositivo destinado a manter
o veículo imóvel na ausência do condutor ou, no caso de um rebo-
que, se este se encontra desengatado.
FREIO DE SEGURANÇA OU MOTOR - dispositivo destinado a
diminuir a marcha do veículo no caso de falha do freio de serviço.
FREIO DE SERVIÇO - dispositivo destinado a provocar a diminui-
ção da marcha do veículo ou pará-lo.
GESTOS DE AGENTES - movimentos convencionais de braço,
adotados exclusivamente pelos agentes de autoridades de trânsito
nas vias, para orientar, indicar o direito de passagem dos veículos
ou pedestres ou emitir ordens, sobrepondo-se ou completando ou-
tra sinalização ou norma constante deste Código.
GESTOS DE CONDUTORES - movimentos convencionais de bra-
ço, adotados exclusivamente pelos condutores, para orientar ou
indicar que vão efetuar uma manobra de mudança de direção, re-
dução brusca de velocidade ou parada.
ILHA - obstáculo físico, colocado na pista de rolamento, desti-
nado à ordenação dos fluxos de trânsito em uma interseção.
INFRAÇÃO - inobservância a qualquer preceito da legislação de
trânsito, às normas emanadas do Código de Trânsito, do Conselho
Nacional de Trânsito e a regulamentação estabelecida pelo órgão
ou entidade executiva do trânsito.
INTERSEÇÃO - todo cruzamento em nível, entroncamento ou
bifurcação, incluindo as áreas formadas por tais cruzamentos, en-
troncamentos ou bifurcações.
INTERRUPÇÃO DE MARCHA - imobilização do veículo para
atender circunstância momentânea do trânsito.
LICENCIAMENTO - procedimento anual, relativo a obrigações
do proprietário de veículo, comprovado por meio de documento
específico (Certificado de Licenciamento Anual).
LOGRADOURO PÚBLICO - espaço livre destinado pela munici-
palidade à circulação, parada ou estacionamento de veículos, ou à
circulação de pedestres, tais como calçada, parques, áreas de lazer,
calçadões.
LOTAÇÃO - carga útil máxima, incluindo condutor e passagei-
ros, que o veículo transporta, expressa em quilogramas para os
veículos de carga, ou número de pessoas, para os veículos de pas-
sageiros.
LOTE LINDEIRO - aquele situado ao longo das vias urbanas ou
rurais e que com elas se limita.
LUZ ALTA - facho de luz do veículo destinado a iluminar a via
até uma grande distância do veículo.
LUZ BAIXA - facho de luz do veículo destinada a iluminar a via
diante do veículo, sem ocasionar ofuscamento ou incômodo injus-
tificáveis aos condutores e outros usuários da via que venham em
sentido contrário.
LUZ DE FREIO - luz do veículo destinada a indicar aos demais
usuários da via, que se encontram atrás do veículo, que o condutor
está aplicando o freio de serviço.
LUZ INDICADORA DE DIREÇÃO (pisca-pisca) - luz do veículo des-
tinada a indicar aos demais usuários da via que o condutor tem o
propósito de mudar de direção para a direita ou para a esquerda.
LUZ DE MARCHA À RÉ - luz do veículo destinada a iluminar atrás
do veículo e advertir aos demais usuários da via que o veículo está
efetuando ou a ponto de efetuar uma manobra de marcha à ré.
LUZ DE NEBLINA - luz do veículo destinada a aumentar a ilu-
minação da via em caso de neblina, chuva forte ou nuvens de pó.
42
LUZ DE POSIÇÃO (lanterna) - luz do veículo destinada a indicar
a presença e a largura do veículo.
MANOBRA - movimento executado pelo condutor para alterar
a posição em que o veículo está no momento em relação à via.
MARCAS VIÁRIAS - conjunto de sinais constituídos de linhas,
marcações, símbolos ou legendas, em tipos e cores diversas, apos-
tos ao pavimento da via.
MICROÔNIBUS - veículo automotor de transporte coletivo com
capacidade para até vinte passageiros.
MOTOCICLETA - veículo automotor de duas rodas, com ou sem
side-car, dirigido por condutor em posição montada.
MOTONETA - veículo automotor de duas rodas, dirigido por
condutor em posição sentada.
MOTOR-CASA (MOTOR-HOME) - veículo automotor cuja car-
roçaria seja fechada e destinada a alojamento, escritório, comércio
ou finalidades análogas.
NOITE - período do dia compreendido entre o pôr-do-sol e o
nascer do sol.
ÔNIBUS - veículo automotor de transporte coletivo com capa-
cidade para mais de vinte passageiros, ainda que, em virtude de
adaptações com vista à maior comodidade destes, transporte nú-
mero menor.
OPERAÇÃO DE CARGA E DESCARGA - imobilização do veículo,
pelo tempo estritamente necessário ao carregamento ou descar-
regamento de animais ou carga, na forma disciplinada pelo órgão
ou entidade executivo de trânsito competente com circunscrição
sobre a via.
OPERAÇÃO DE TRÂNSITO - monitoramento técnico baseado
nos conceitos de Engenharia de Tráfego, das condições de fluidez,
de estacionamento e parada na via, de forma a reduzir as interfe-
rências tais como veículos quebrados, acidentados, estacionados
irregularmente atrapalhando o trânsito, prestando socorros ime-
diatos e informações aos pedestres e condutores.
PARADA - imobilização do veículo com a finalidade e pelo tem-
po estritamente necessário para efetuar embarque ou desembar-
que de passageiros.
PASSAGEM DE NÍVEL - todo cruzamento de nível entre uma via
e uma linha férrea ou trilho de bonde com pista própria.
PASSAGEM POR OUTRO VEÍCULO - movimento de passagem
à frente de outro veículo que se desloca no mesmo sentido, em
menor velocidade, mas em faixas distintas da via.
PASSAGEM SUBTERRÂNEA - obra de arte destinada à transpo-
sição de vias, em desnível subterrâneo, e ao uso de pedestres ou
veículos.
PASSARELA - obra de arte destinada à transposição de vias, em
desnível aéreo, e ao uso de pedestres.
PASSEIO - parte da calçada ou da pista de rolamento, neste úl-
timo caso, separada por pintura ou elemento físico separador, livre
de interferências, destinada à circulação exclusiva de pedestres e,
excepcionalmente, de ciclistas.
PATRULHAMENTO - função exercida pela Polícia Rodoviária Fe-
deral com o objetivo de garantir obediência às normas de trânsito,
assegurando a livre circulação e evitando acidentes.
PERÍMETRO URBANO - limite entre área urbana e área rural.
PESO BRUTO TOTAL - peso máximo que o veículo transmite ao
pavimento, constituído da soma da tara mais a lotação.
PESO BRUTO TOTAL COMBINADO - peso máximo transmitido
ao pavimento pela combinação de um caminhão-trator mais seu
semi-reboque ou do caminhão mais o seu reboque ou reboques.
PISCA-ALERTA - luz intermitente do veículo, utilizada em cará-
ter de advertência, destinada a indicar aos demais usuários da via
que o veículo está imobilizado ou em situação de emergência.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
PISTA - parte da via normalmente utilizada para a circulação de
veículos, identificada por elementos separadores ou por diferença
de nível em relação às calçadas, ilhas ou aos canteiros centrais.
PLACAS - elementos colocados na posição vertical, fixados ao
lado ou suspensos sobre a pista, transmitindo mensagens de cará-
ter permanente e, eventualmente, variáveis, mediante símbolo ou
legendas pré-reconhecidas e legalmente instituídas como sinais de
trânsito.
POLICIAMENTO OSTENSIVO DE TRÂNSITO - função exercida
pelas Polícias Militares com o objetivo de prevenir e reprimir atos
relacionados com a segurança pública e de garantir obediência às
normas relativas à segurança de trânsito, assegurando a livre circu-
lação e evitando acidentes.
PONTE - obra de construção civil destinada a ligar margens
opostas de uma superfície líquida qualquer.
REBOQUE - veículo destinado a ser engatado atrás de um veí-
culo automotor.
REGULAMENTAÇÃO DA VIA - implantação de sinalização de re-
gulamentação pelo órgão ou entidade competente com circunscri-
ção sobre a via, definindo, entre outros, sentido de direção, tipo de
estacionamento, horários e dias.
REFÚGIO - parte da via, devidamente sinalizada e protegida,
destinada ao uso de pedestres durante a travessia da mesma.
RENACH - Registro Nacional de Condutores Habilitados.
RENAVAM - Registro Nacional de Veículos Automotores.
RETORNO - movimento de inversão total de sentido da direção
original de veículos.
RODOVIA - via rural pavimentada.
SEMI-REBOQUE - veículo de um ou mais eixos que se apoia na
sua unidade tratora ou é a ela ligado por meio de articulação.
SINAIS DE TRÂNSITO - elementos de sinalização viária que se
utilizam de placas, marcas viárias, equipamentos de controle lumi-
nosos, dispositivos auxiliares, apitos e gestos, destinados exclusi-
vamente a ordenar ou dirigir o trânsito dos veículos e pedestres.
SINALIZAÇÃO - conjunto de sinais de trânsito e dispositivos de
segurança colocados na via pública com o objetivo de garantir sua
utilização adequada, possibilitando melhor fluidez no trânsito e
maior segurança dos veículos e pedestres que nela circulam.
SONS POR APITO - sinais sonoros, emitidos exclusivamente
pelos agentes da autoridade de trânsito nas vias, para orientar ou
indicar o direito de passagem dos veículos ou pedestres, sobrepon-
do-se ou completando sinalização existente no local ou norma es-
tabelecida neste Código.
TARA - peso próprio do veículo, acrescido dos pesos da carro-
çaria e equipamento, do combustível, das ferramentas e acessó-
rios, da roda sobressalente, do extintor de incêndio e do fluido de
arrefecimento, expresso em quilogramas.
TRAILER - reboque ou semi-reboque tipo casa, com duas, qua-
tro, ou seis rodas, acoplado ou adaptado à traseira de automóvel
ou camionete, utilizado em geral em atividades turísticas como alo-
jamento, ou para atividades comerciais.
TRÂNSITO - movimentação e imobilização de veículos, pessoas
e animais nas vias terrestres.
TRANSPOSIÇÃO DE FAIXAS - passagem de um veículo de uma
faixa demarcada para outra.
TRATOR - veículo automotor construído para realizar trabalho
agrícola, de construção e pavimentação e tracionar outros veículos
e equipamentos.
ULTRAPASSAGEM - movimento de passar à frente de outro ve-
ículo que se desloca no mesmo sentido, em menor velocidade e
na mesma faixa de tráfego, necessitando sair e retornar à faixa de
origem.
UTILITÁRIO - veículo misto caracterizado pela versatilidade do
seu uso, inclusive fora de estrada.
43
VEÍCULO ARTICULADO - combinação de veículos acoplados,
sendo um deles automotor.
VEÍCULO AUTOMOTOR - todo veículo a motor de propulsão
que circule por seus próprios meios, e que serve normalmente para
o transporte viário de pessoas e coisas, ou para a tração viária de
veículos utilizados para o transporte de pessoas e coisas. O termo
compreende os veículos conectados a uma linha elétrica e que não
circulam sobre trilhos (ônibus elétrico).
VEÍCULO DE CARGA - veículo destinado ao transporte de carga,
podendo transportar dois passageiros, exclusive o condutor.
VEÍCULO DE COLEÇÃO - aquele que, mesmo tendo sido fabrica-
do há mais de trinta anos, conserva suas características originais de
fabricação e possui valor histórico próprio.
VEÍCULO CONJUGADO - combinação de veículos, sendo o pri-
meiro um veículo automotor e os demais reboques ou equipamen-
tos de trabalho agrícola, construção, terraplenagem ou pavimen-
tação.
VEÍCULO DE GRANDE PORTE - veículo automotor destinado ao
transporte de carga com peso bruto total máximo superior a dez
mil quilogramas e de passageiros, superior a vinte passageiros.
VEÍCULO DE PASSAGEIROS - veículo destinado ao transporte de
pessoas e suas bagagens.
VEÍCULO MISTO - veículo automotor destinado ao transporte
simultâneo de carga e passageiro.
VEÍCULO DE COLEÇÃO - veículo fabricado há mais de 30 (trinta)
anos, original ou modificado, que possui valor histórico próprio.
VIA - superfície por onde transitam veículos, pessoas e animais,
compreendendo a pista, a calçada, o acostamento, ilha e canteiro
central.
VIA DE TRÂNSITO RÁPIDO - aquela caracterizada por acessos
especiais com trânsito livre, sem interseções em nível, sem acessi-
bilidade direta aos lotes lindeiros e sem travessia de pedestres em
nível.
VIA ARTERIAL - aquela caracterizada por interseções em nível,
geralmente controlada por semáforo, com acessibilidade aos lotes
lindeiros e às vias secundárias e locais, possibilitando o trânsito en-
tre as regiões da cidade.
VIA COLETORA - aquela destinada a coletar e distribuir o trân-
sito que tenha necessidade de entrar ou sair das vias de trânsito
rápido ou arteriais, possibilitando o trânsito dentro das regiões da
cidade.
VIA LOCAL - aquela caracterizada por interseções em nível não
semaforizadas, destinada apenas ao acesso local ou a áreas restri-
tas.
VIA RURAL - estradas e rodovias.
VIA URBANA - ruas, avenidas, vielas, ou caminhos e similares
abertos à circulação pública, situados na área urbana, caracteriza-
dos principalmente por possuírem imóveis edificados ao longo de
sua extensão.
VIAS E ÁREAS DE PEDESTRES - vias ou conjunto de vias destina-
das à circulação prioritária de pedestres.
VIADUTO - obra de construção civil destinada a transpor uma
depressão de terreno ou servir de passagem superior.
DIREÇÃO DEFENSIVA
Direção Defensiva é a técnica indispensável para o aperfeiço-
amento do motorista que trata de forma correta o uso do veículo
na maneira de dirigir, reduzindo a possibilidade de envolvimento
nos acidentes de trânsito; ou seja: é uma atitude de segurança e
prevenção de acidentes.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
A Direção Defensiva pode ser dividida em:
Preventiva: deve ser a atitude permanente do motorista para
evitar acidentes.
Corretiva: é a atitude que o motorista deverá adotar ao se de-
frontar com a possibilidade de acidente, corrigindo situações não
previstas.
Em suma, direção defensiva é dirigir de modo a evitar aciden-
tes, apesar das ações incorretas dos outros e das condições adver-
sas que encontramos nas vias de trânsito.
Por que praticar a direção defensiva?
Pesquisas realizadas em todo o mundo, sobre acidentes de
trânsito, apresentaram a seguinte estatística:
- Apenas 6 % dos acidentes de trânsito têm como causa os pro-
blemas da via;
- 30 % dos acidentes têm origem em problemas mecânicos;
- A maioria dos acidentes, (64%) têm como causa, problemas
com o condutor.
Dentre os principais Problemas com o Condutor temos:
- Dirigir sob o efeito de álcool ou substâncias entorpecentes;
- Imprudência - trafegar em velocidade inadequada;
- Imperícia - inexperiência ou falta de conhecimento do local;
- Negligência - falta de atenção, falha de observação.
O Condutor defensivo é aquele que adota um procedimento
preventivo no trânsito, sempre com cautela e civilidade. O moto-
rista defensivo não dirige apenas, pois está sempre pensando em
segurança, pensando sempre em prevenir acidentes, independente
dos fatores externos e das condições adversas que possam estar
presentes.
O Condutor defensivo é aquele que tem uma postura pacífica,
consciência pessoal e de coletividade, tem humildade e autocrítica.
Dentro das diferentes técnicas de como conduzir defensivamente
existem várias precauções que deve-se tomar ao iniciar uma jor-
nada, mesmo sem ter conhecimentos especializados de mecânica,
para evitar envolver-se em situações de risco, realizando um trajeto
sem cometer infrações de trânsito, sem abusos com o veículo, sem
atrasos de horário, sem faltar com a cortesia devida, ou seja, sem
envolver-se em acidentes.
Elementos básicos da Direção Defensiva:
Abordaremos aqui os principais elementos:
1) Conhecimento:
É de fundamental importância o conhecimentos das as leis e
normas que regem o trânsito. Este conhecimento é obtido por meio
do Código de Trânsito Brasileiro (CTB) e do aprendizado prático. É
preciso conhecer seus direitos e deveres em qualquer situação de
trânsito, como condutor ou pedestre, a fim de evitar atitudes que
possam causar acidentes ou danos aos usuários da via.
Além do CTB, existem livros e revistas especializadas para o
trânsito e publicações jornalísticas sérias que nos mantêm em dia
com as novas leis e resoluções.
Outros procedimentos dependem do bom senso de todos os
condutores e pedestres, quais sejam, as atitudes educadas, com-
preensivas, de paciência, que ajudam a fazer um trânsito mais se-
guro.
2) Atenção:
A atenção deve ser direcionada a todos os elementos da via e
também às condições físicas e mentais do condutor, aos cuidados e
à manutenção do veículo, tempo de deslocamento e conhecimento
prévio do percurso, entre outros.
44
Desse modo, o condutor deve manter sua atenção no trânsito
e não se distrair com conversas, som alto ou uso de rádio ou apare-
lho celular. Além disso, deve manter-se em estado de alerta duran-
te todo o tempo em que estiver conduzindo o veículo, consciente
das situações de risco em que pode envolver-se e pronto a tomar a
atitude necessária em tal situação para evitar o acidente.
3) Previsão:
É a capacidade do condutor em prever uma situação de risco,
ou seja, é a antecipação de uma situação de risco, podendo ser de-
senvolvida e treinada no uso do seu veículo.
São exercidas numa ação próxima/imediata (curto prazo, ex.: o
condutor prevê a possibilidade de riscos nos cruzamentos; ver um
pedestre à sua frente e prever complicações.) ou distante/media-
ta (longo prazo, ex.: revisão do veículo; abastecimento; verificação
de equipamentos obrigatórios.), dependendo sempre do seu bom
senso e conhecimento.
4)Decisão
A decisão do condutor dependerá da situação que é apresen-
tada, do seu conhecimento, das possibilidades do veículo, das leis e
normas relacionadas ao trânsito, do tempo e do espaço que de que
dispõe para tomar a atitude correta. Em outros termos, o condutor
precisa ser ágil em suas ações, sem deixar de lado o bom senso e a
sua experiência.
É importante destacar que o condutor que não possua curso
de Direção Defensiva e Primeiros Socorros, ao renovar o exame de
habilitação, deverá submeter-se a eles, de acordo com o art. 150 do
CTB e Resolução n. 50 do CONTRAN.
Desta maneira, é prudente que o condutor esteja sempre pre-
parado para fazer a escolha correta nas situações imprevistas, de
modo que possa contribuir para evitar acidentes de trânsito, man-
tendo-se atento a tudo que circunda a via, mesmo à sua traseira,
para que esta decisão possa ser rápida e precisa, salvando sua vida
e a de outros envolvidos numa situação de risco.
5)Habilidade
A habilidade se desenvolve por meio de aprendizado e da prá-
tica. Deve-se aprender o modo correto de manuseio do veículo e
executar várias vezes essas manobras, de forma a fixar esses proce-
dimentos e adquirir a habilidade necessária à prática de direção no
trânsito das vias urbanas e rurais.
Assim, ser um condutor hábil significa que ser capaz de manu-
sear os controles de um veículo e executar com perícia e sucesso
qualquer manobra necessária no trânsito.
Atualmente a Permissão para Dirigir tem a validade de 12 me-
ses, sendo conferida a Carteira Nacional de Habilitação ao término
desse prazo, desde que o condutor não tenha cometido nenhuma
infração de natureza grave ou gravíssima nem seja reincidente em
infração média.
Não esqueça: a prática conduz à perfeição, tornando você um
condutor defensivo.
É necessário conhecimento e atenção para que seja possível
fazer uma previsão dos problemas que serão encontrados no trân-
sito e tomar, no momento necessário, a decisão mais adequada,
com habilidade adquirida pelo treino no uso da direção, tornando o
trânsito mais humano e seguro para todos.
A Direção Defensiva só funcionará se cada condutor conhe-
cer e praticar os elementos básicos que dela fazem parte, no seu
cotidiano, cada vez que fizer uso do seu veículo nas vias públicas
(urbanas e rurais).
Com o Código de Trânsito Brasileiro surgiram vários manuais
ou livretos que ajudam a atualizar seus conhecimentos.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Existem procedimentos que, quando praticados consciente-
mente, ajudam a prevenir ou evitar acidentes. Tais procedimentos
são chamados Método Básico na Prevenção de Acidentes.
É possível aplica-los, inclusive, no ato de dirigir, desde que se
conheça os fatores que mais levam à ocorrência de um acidente.
Além de conhecer estes fatores e os tipos de colisões, é preciso
estar preparado em todos os momentos, para atitudes que ajudem
na prevenção. Ver, pensar e agir com conhecimento, rapidez e res-
ponsabilidade são os princípios básicos de qualquer método de pre-
venção de acidentes.
Condições Adversas:
Condições adversas são todos aqueles fatores que podem pre-
judicar o real desempenho da pessoa do no ato de conduzir, tor-
nando maior a possibilidade de um acidente de trânsito.
Existem várias “condições adversas” e é importante lembrar
que nem sempre elas aparecem isoladamente, tornando o perigo
ainda maior.
Serão ilustradas as seis condições adversas mais importantes,
são elas: Luz, Tempo, Vias, Trânsito, Veículo e Condutor.
Luz
Refere-se às condições de iluminação em determinado local;
tanto pode ser natural (sol) como artificial (elétrica).
O excesso de claridade provoca ofuscamentos e a sua falta
pode ocasionar uma visão inadequada ao ato de conduzir, poden-
do provocar, nos dois casos, condições favoráveis a um acidente.
Por exemplo: ao transitar por uma via urbana, estrada ou rodovia,
o farol alto do veículo em sentido contrário causa cegueira momen-
tânea, dificultando o controle do veículo.
Deve-se avisar o condutor piscando os faróis e desviando o
foco de visão para o acostamento do lado direito.
O excesso de luz solar incidindo nos olhos, causa ofuscamento
e isso acontece com mais facilidade pela manhã e no final da tarde,
podendo ocorrer também pelo reflexo da luz solar em objetos poli-
dos, como latas, vidros, para-brisas, etc.
Para evitar o ofuscamento é indicada a utilização de pala de
proteção (equipamento obrigatório no veículo) ou óculos de sol.
Além disso, é bom conduzir com mais atenção, mantendo os faróis
baixos acesos.
A falta de iluminação nas estradas e rodovias, assim como os
faróis com defeito, mal regulados ou que não funcionam, causam
situações de pouca visibilidade (penumbra) que impedem o condu-
tor de perceber situações de risco a tempo de evitar danos maiores
ao veículo e aos usuários da via, tais como: buracos na pista, desvio,
acostamento em desnível, ponte interditada, etc.
Neste caso, é prudente que o condutor dirija mais devagar,
com atenção redobrada, regule corretamente os faróis e nunca di-
rija com eles apagados ou com defeito.
Tempo
A chuva, o vento, o granizo, a neve, a neblina, a fumaça, o fogo
o frio e até mesmo o calor excessivo, diminuem muito a capacidade
de conduzir o veículo.
Além da dificuldade do condutor de ver e ser visto, as con-
dições adversas de tempo causam problemas nas estradas como
barro, areia, desmoronamento, tornando-as mais lisas e perigosas,
causando derrapagens e acidentes.
Nessas situações, é importante que o condutor reduza a mar-
cha, acenda as luzes e, se o tempo estiver muito ruim, saia da es-
trada e espere que as condições melhorem (procure um local ade-
quado, sem riscos, como um recanto, posto rodoviário ou, ainda,
posto de gasolina).
45
Vias
Antes de iniciar um percurso, é sempre bom procurar infor-
mações sobre as condições das vias, nas estradas, rodovias e perí-
metro urbano que será utilizada, para planejar melhor o itinerário,
assim como o tempo que será necessário para chegar ao destino
desejado.
Essas informações podem ser obtidas com o policial de trânsi-
to, pelo rádio, ou com outros condutores que a usem com frequ-
ência.
Conhecendo suas reais condições como: estado de conserva-
ção da via, largura, se existe acostamento ou não, quantidade de
veículos, etc; é possível que o condutor se prepare melhor para
aquilo que vai enfrentar e tomar os cuidados indispensáveis à segu-
rança e uso de equipamentos que auxiliem no percurso, como, por
exemplo, o uso de correntes nas estradas.
Algumas condições adversas das vias de trânsito:
. curvas;
. desvio;
. subidas e descidas;
. tipo de pavimentação;
. largura da pista;
. desníveis;
. acostamento;
. trechos escorregadios;
. buracos;
. obras na pista.
É importante que o condutor verifique se os equipamentos de
uso obrigatório para tais situações estão em perfeitas condições de
uso, bem como o bom funcionamento do veículo.
Trânsito
Trata-se, aqui, da presença de outros elementos (pedestres,
veículos, animais, etc.) na via, e também a determinadas ocasiões
(natal, carnaval, férias) que interferem no comportamento do con-
dutor e na quantidade de veículos, pedestres e condutores de veí-
culos não automotores em circulação nas vias.
Pode-se diferenciar duas situações de trânsito:
- Nas cidades (vias urbanas)
O trânsito é mais intenso e mais lento, havendo maior número
de veículos, pedestres e condutores de veículos não automotores,
mas existe uma sinalização específica para controle do tráfego com
segurança.
Em determinados locais (área central, área escolar, órgãos pú-
blicos) em que o número de veículos e pedestres é maior, e tam-
bém em determinados horários (entrada ou saída de trabalhadores
e escolares) que chamamos de “rush”, as dificuldades no trânsito
aumentam.
Se possível, é prudente que o condutor evite estes horários ou
locais, faça uso do transporte coletivo, obedeça toda a sinalização
existente e redobre a atenção e cuidados ao conduzir.
- Nas estradas e rodovias (vias rurais)
Os limites de velocidade são maiores (consulte a tabela de
infrações e penalidades), mas o número de veículos e pedestres
geralmente é menor, o que predispõe o condutor a exceder a velo-
cidade permitida, aumentando também o risco de acidentes, além
de cometer infração de trânsito.
Em determinadas épocas (férias, feriados prolongados, festas),
o número de veículos aumenta, causando congestionamento e ou-
tros tipos de problemas com o trânsito.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Deve o condutor verificar as reais condições do seu veículo, . sono;
abastecer de combustível necessário ao percurso e manter a calma. . visão ou audição deficiente;
Em certos locais, as condições de trânsito mudam devido a presen- . perturbações físicas (dores ou doenças).
ça de maquinários agrícolas, carroças, animais, ônibus de excursão,
caminhões de transporte, etc., tornando o trânsito mais lento e - Mentais
mais difícil. . estados emocionais (tristezas ou alegrias) ;
Há também a possibilidade de recuperação de vias, ou cons- . preocupações;
truções, situações que causam sérios problemas ao deslocamento . medo, insegurança, inabilidade.
e dificultam o trânsito no local.
O bom condutor é cauteloso. Observa bem a sua frente, prevê Quais são os tipos de colisões no trânsito?
situações de risco no trânsito, evita situações difíceis, obedece às As colisões podem envolver um ou mais veículos, como tam-
instruções recebidas no percurso e sempre mantém a calma e a bém outros usuários do trânsito e objetos fixos.
educação. É importante para o condutor defensivo conhecer cada um dos
tipos de colisão e saber como agir em cada caso.
Veículo
É um fator muito importante a ser considerado para que não Existem os seguintes tipos de colisão:
ocorra acidentes, porque péssimas condições do veículo são res- • Colisão com o veículo da frente
ponsáveis por um número enorme dos acidentes ocorridos em • Colisão com o veículo de trás
trânsito, normalmente envolvendo outros veículos, pedestres, ani- • Colisão frente com frente
mais, o patrimônio público e o natural. • Colisão no cruzamento
Deve-se manter o veículo em condições de transitar e respon- • Colisão na ultrapassagem
der tecnologicamente a todos os comandos necessários, pois: “não • Colisão misteriosa
é possível dirigir com segurança usando um veículo defeituoso”. • Colisão com objetos fixos
Lembre-se: Um veículo em mau estado de conservação, além • Abalroamento
da possibilidade de “deixá-lo na mão”, vai resultar numa penalida- • Colisão nas manobras de marcha ré
de prevista no Código de Trânsito. • Colisão na passagem de nível
São muitas as condições adversas causadas por um veículo de- • Colisão com veículos pesados
feituoso, aqui serão listadas apenas os defeitos mais comuns que • Colisão com motocicletas
podem causar acidentes: • Colisão com ciclistas
. pneus gastos; • Colisão com pedestres
. limpadores de para-brisa com defeito; • Colisão com animais
. freios desregulados;
. falta de buzina; O que é e como evitar uma colisão com o veículo da frente?
. sistema de suspensão com problemas;
. lâmpadas queimadas;
O que é Como evitar
. espelhos retrovisores deficientes;
. defeito nos equipamentos obrigatórios; É quando o veículo bate • Manter a distância de segui-
. cinto de segurança defeituoso. no veículo logo à sua fren- mento de 2 segundos em relação
te, que circula na mesma ao veículo da frente.
Cuidado: revisões periódicas e manutenção completa mantêm direção e sentido. • Observar o trânsito à frente do
o veículo em boas condições de uso, e pequenos cuidados diários veículo que o precede, para se
garantem sua segurança no trânsito e o cumprimento da legislação. antecipar a qualquer situação de
perigo que possa levá-lo a frear
Condutor bruscamente.
Esta é a condição adversa mais perigosa, mas é também a mais •Ficar atento aos sinais emitidos
fácil de ser evitada, pois trata-se do estado em que o condutor se por esse veículo da frente para
encontra física e mentalmente no momento em que irá fazer uso saber se vai parar, mudar de dire-
do veículo no trânsito. ção ou realizar alguma manobra.
São várias as situações envolvendo o estado físico e mental
do condutor (doenças físicas, problemas emocionais) e podem ser
momentâneas, ou definitivas (problemas físicos, corrigidos e adap-
tados ao uso do veículo).
Cabe ao condutor avaliar suas reais condições ao propor-se a
conduzir um veículo, e ter o bom senso para evitar envolver-se em
situação de risco.
Lembre-se: Dirigir quando sentir-se sem condições físicas ou
emocionais, põe em risco não só a sua vida, mas a de todos os usu-
ários do trânsito.
Existem muitas condições adversas do condutor, sendo as mais
comuns:
- Físicas
. fadiga;
. dirigir alcoolizado, após ter utilizado um “rebite”, ou qualquer
outra droga, mesmo que sejam remédios;

46

O que é e como evitar uma colisão com o veículo de trás?
O que é
É quando o veículo atrás de
você bate na traseira do seu
carro.
O que é como evitar uma colisão frente com frente?
O que é
É quando 2 veículos colidem
de frente. A força do impacto
corresponde à soma das velo-
cidades dos 2 veículos.
Ou seja, se ambos estiverem
a 80 km/hora, o impacto será
de 160 km/hora, por isso suas
consequências são tão graves.
Acontecem geralmente por
causa de ultrapassagens mal
planejadas ou realizadas em
locais proibidos.
O que é e como evitar uma colisão no cruzamento?
O que é
É o tipo mais comum de co-
lisão.
Cerca de ⅓(um terço) dos aci-
dentes de trânsito acontece
em cruzamentos.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Como evitar
• Não parar bruscamente é a
principal regra. Se você frear
de forma repentina e inespe-
rada, as chances de alguém
colidir na sua traseira são bem
grandes.
• Definir o trajeto e sinalizar
com antecedência, indicando
com sinal de braço e luz de
seta mudanças de direção.
• Facilitar a ultrapassagem,
sempre que possível.
Como evitar
• Ultrapassar com segurança,
somente em condições de
boa visibilidade e onde for
permitido.
• Entrar nas curvas com velo-
cidade moderada, seguindo a
trajetória do raio da curva.
• Respeitar os limites de ve-
locidade e demais condições
da via.
Como evitar
• Reduzir a velocidade ao
transpor o cruzamento, mes-
mo se a preferência for sua.
• Manter o pé apoiado no
pedal de freio para eliminar o
tempo de reação.
• Olhar para os dois lados,
primeiro para a esquerda e
depois para a direita.
47
O que é e como evitar uma colisão na ultrapassagem?
O que é
É uma das principais causas
de acidentes em rodovias de
mão dupla.
Colisões na ultrapassagem ge-
ralmente estão relacionadas
à falta de avaliação correta de
espaço e tempo necessários
para realizar manobra.
O que é e como evitar uma colisão misteriosa?
O que é
É chamada de colisão mis-
teriosa acidentes com causa
desconhecida, envolvendo
apenas um veículo.
É sempre um acidente grave,
em geral com vítimas fatais ou
gravemente feridas.
Quando o condutor sobrevive,
geralmente não consegue se
lembrar de como aconteceu o
acidente.
Como evitar
• Ultrapassar somente em
locais permitidos, com condi-
ções de segurança, espaço e
visibilidade.
• Verificar pelos retrovisores
como está o tráfego atrás do
veículo para conferir se há
outro veículo realizando ultra-
passagem.
• Sinalizar com a luz de seta a
intenção de ultrapassagem.
• Manter distância lateral de
segurança.
• Jamais ultrapassar em cur-
vas, túneis, viadutos, aclives,
lombadas e cruzamentos.
• Ao ser ultrapassado, facilitar
a ultrapassagem, manten-
do-se à direita e reduzindo a
velocidade.
• Ao ser ultrapassado, sinali-
zar para o outro condutor se
há ou não condições para a
ultrapassagem.
Como evitar
• A perícia levanta hipóteses
para os motivos do acidente,
mas não é possível comprovar
o que realmente causou a
colisão.

O que é e como evitar uma colisão com objetos fixos?
O que é
É quando o veículo colide com
um objeto fixo, como poste de
iluminação, canteiro central,
árvore, muro, barranco, ca-
çamba, entre outros.
O que é e como evitar um abalroamento?
O que é
O abalroamento é uma colisão
leve nas laterais dos veículos.
Em geral acontece em cruza-
mentos ou devido a manobras
inesperadas.
As conversões à esquerda são
a causa da maioria dos abalro-
amentos.
Nos cruzamentos, as causas
mais comuns são falta de visi-
bilidade ou desconhecimento
das preferências.
O que é e como evitar uma colisão nas manobras de marcha
ré?
O que é
A marcha a ré é uma manobra
que deve ser evitada, pois o
campo de visão do condutor é
limitado.
Não é possível ver objetos de
pequeno porte que estiverem
atrás do veículo.
É proibido andar por longos
trechos em marcha ré. Ela
deve ser usada apenas para
pequenas manobras.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Como evitar
Na maioria das vezes a culpa é
exclusiva do condutor.
As causas mais comuns são:
• Falta de atenção.
• Excesso de velocidade.
• Sono ou consumo de álcool.
Como evitar
• Respeitar a distância lateral
de segurança (1,5 m).
• Realizar as conversões den-
tro da sua mão direcional.
• Redobrar a atenção ao se
aproximar de cruzamentos.
Como evitar
• Não realizar a manobra em
esquinas.
• Evitar sair de garagens e es-
tacionamentos de marcha ré.
• Realizar a manobra em velo-
cidade reduzida.
• Virar a cabeça para os dois
lados durante a manobra.
• Verificar se existem crianças
nas proximidades do veículo.
• Veículos de grande porte só
devem executar a manobra
com auxílio de alguém.
48
O que é e como evitar uma colisão nas passagens de nível?
O que é
Colisões em passagens de
níveis (cruzamento com linha
férrea) envolvendo carro e
trem são graves, especial-
mente para os ocupantes do
veículo.
O que é e como evitar uma colisão com veículos pesados?
O que é
Veículos de grande porte,
como caminhões e ônibus,
têm campo de visão e capa-
cidade de realizar manobras
mais limitados.
Em geral, acidentes envolven-
do veículos pesados e veículos
de pequeno porte acontecem
por causa da impaciência
do condutor em aguardar o
momento certo para a ultra-
passagem.
O que é e como evitar uma colisão com motocicletas?
O que é
Condutores de motocicletas
são mais expostos aos danos
causados por acidentes.
Lembre-se de que os veículos
de maior porte são respon-
sáveis pela segurança dos
menores.
Como evitar
• Antes de transpor uma pas-
sagem de nível, o condutor
tem o dever de sempre parar,
olhar e escutar.
• Jamais atravessar se os si-
nais estiverem fechados.
• Reduzir a marcha e não mu-
dá-la durante a transposição
da ferrovia, para não correr
o risco do carro engasgar e
morrer.
Como evitar
• Respeitar as distâncias de
segurança.
• Em pista molhada e na chu-
va, é recomendado aumentar
a distância de seguimento
para 4 segundos.
• Ser paciente e aguardar a
oportunidade ideal para a
ultrapassagem.
• O condutor deve manter seu
veículo no campo de visão do
motorista do veículo de gran-
de porte.
Como evitar
• Aumentar a distância de
seguimento.
• Não disputar espaço com
motociclista, dando a prefe-
rência de passagem.
• Antes de trocar de faixa,
olhar com muita atenção,
movimentando a cabeça para
compensar os pontos cegos.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
O que é e como evitar uma colisão com ciclistas?

O que é Como evitar

Deve ser aplicada a regra da
responsabilidade hierárquica,
ou seja, os veículos motori-
zados são responsáveis pela
segurança dos não motoriza-
dos.
• Respeitar a distância lateral
de segurança (1,5 m).
• Manter o ciclista sempre em
seu campo de visão, evitando
ou compensando os pontos
cegos.

O que é e como evitar uma colisão com pedestres?

O que é Como evitar

A colisão com pedestre é cha-
mada de atropelamento.
Como determina o CTB, o
pedestre tem preferência no
trânsito e todos os veículos
são responsáveis pela sua
segurança.
• Nunca apressar o pedestre
durante a travessia, mesmo se
o semáforo abrir a favor dos
veículos.
• Transitar em velocidade
compatível em locais onde há
maior circulação de pedestres,
como em escolas e cruzamen-
tos.

O que é e como evitar uma colisão com animais?

O que é Como evitar

Atropelamentos de animais Ficar atento à sinalização da
ocorrem principalmente nas rodovia e redobrar a atenção
rodovias, nas proximidades de quando houver indicação de
áreas rurais. animais na pista.

Dependendo do tamanho Não buzinar e nem ligar farol

do animal, as consequências alto.
podem ser graves e até fatais
(tanto para quem está no Se possível, passar por trás do
veículo quanto para o próprio animal.
animal).

Direção defensiva - Comportamentos Perigosos

Além de tudo que você já aprendeu para evitar acidentes, ainda existem alguns comportamentos que são causadores de situações
perigosas ao conduzir seu veículo pelas vias.
Se você conhecê-los e evitá-los, certamente estará diminuindo os riscos de se envolver em acidentes ou pôr em perigo seu veículo e
os outros usuários e animais que transitam pelas vias, mostrando que você é um condutor defensivo.

Manobra de marcha à ré
Por ser considerada manobra perigosa, você deve evitá-la sempre que possível e nunca realizá-la sem adotar medidas de segurança
numa via, por onde circulam condutores e pedestres.
Transitar em marcha à ré, salvo na distância necessária a pequenas manobras e de forma a não causar riscos à segurança, resulta em
multa, sendo considerada em infração grave (Art 194 - CTB).
Ela serve apenas para pequenas distâncias e para manobras como entrada e saída de garagem, estacionamento, não sendo permitido
usá-la para locomover-se de um a outro local nas vias públicas.
Para evitar riscos jamais dê marcha à ré em esquinas, não saia de ré de garagens ou estacionamentos, pois sua visão da área estará
prejudicada. Use sempre os retornos. Fique atento.

Velocidade e Tempo de Reação

Do ponto de vista da segurança devemos estar sempre muito atentos na condução de um veículo, pois a qualquer momento pode ser
necessário tomar uma ação rápida para evitar se envolver em um acidente de trânsito.
Existem vários tipos de colisão que podem acontecer com o seu veículo, e os comportamentos perigosos dos condutores nas vias
também são bem variados, mas o fator mais comum nos acidentes é não ter conseguido desviar ou parar a tempo o seu veículo, evitando
a colisão.

49
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Como Parar
Você, condutor defensivo, deve conhecer os tipos de paradas do veículo, tempo e distância necessários para cada uma delas.
- Distância de seguimento – É aquela que você deve manter entre o seu veículo e o que vai à frente, de forma que você possa parar,
mesmo numa emergência, sem colidir com a traseira do outro. O ideal é manter a distância de aproximadamente dois segundos em rela-
ção a um ponto fixo.
- Distância de reação – É aquela que seu veículo percorre, desde o momento que você vê a situação de perigo, até o momento em que
pisa no freio. Ou seja, desde o momento em que o condutor tira o pé do acelerador até colocá-lo no freio. Varia de pessoa para pessoa,
mas no geral está entre 0,75 e 1,5 segundos.
- Distância de frenagem – É aquela que o veículo percorre depois de você pisar no freio até o momento total da parada. Você sabe
que o seu veículo não pára imediatamente, não é mesmo?
- Distância de parada – É aquela que o seu veículo percorre desde o momento em que você vê o perigo e decide parar até a parada
total do seu veículo, ficando a uma distância segura do outro veículo, pedestre ou qualquer objeto na via. Ou seja, é a soma da distância
da reação com a distância da frenagem.

Você mesmo(a) pode observar o funcionamento de seu veículo, seja pelas indicações do painel, ou por uma inspeção visual simples:

• Combustível: veja se o indicado no painel é suficiente para chegar ao destino;

• Nível de óleo de freio, do motor e de direção hidráulica: observe os respectivos reservatórios, conforme manual do proprietário;
• Nível de óleo do sistema de transmissão (câmbio): para veículos de transmissão automática, veja o nível do reservatório. Nos demais
veículos, procure vazamentos sob o veículo;
• Água do radiador: nos veículos refrigerados a água, veja o nível do reservatório de água;
• Água do sistema limpador de pára-brisa: verifique o reservatório de água;
• Palhetas do limpador de pára-brisa: troque, se estiverem ressecadas;
• Desembaçador dianteiro e traseiro (se existirem): verifique se estão funcionando corretamente;
• Funcionamento dos faróis: verifique visualmente se todos estão acendendo (luzes baixa e alta);
• Regulagem dos faróis: faça através de profissionais habilitados;
• Lanternas dianteiras e traseiras, luzes indicativas de direção, luz de freio e luz de ré: inspeção visual.

Todos os sistemas e componentes do seu veículo se desgastam com o uso. O desgaste de um componente pode prejudicar o funcio-
namento de outros e comprometer a sua segurança.
Isso pode ser evitado, observando a vida útil e a durabilidade definida pelos fabricantes para os componentes, dentro de certas con-
dições de uso.
Para manter seu veículo em condições seguras, crie o hábito de fazer periodicamente a manutenção preventiva. Ela é fundamental
para minimizar o risco de acidentes de trânsito.
Respeite os prazos e as orientações do manual do proprietário e, sempre que necessário, use profissionais habilitados.
Uma manutenção feita em dia evita quebras, custos com consertos e, principalmente, acidentes.

50
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Força centrífuga e força centrípeta
“A força centrífuga é o poder de inércia real que empurra um peso para fora do movimento curvilíneo quando o veículo estiver em
uma trajetória em curva. Esta força centrífuga aparece em todos os movimentos curvilíneos. Ao percorrer um trecho de rodovia em curva
horizontal com certa velocidade, um veículo fica sujeito à ação desta força, que atua no sentido de dentro para fora da curva, facilitando
saídas de pista e capotagens.

A força centrífuga está diretamente ligada à aceleração escalar do objeto, sendo um movimento uniformemente variado, a acele-
ração é constante. Essa força provoca variação do módulo da velocidade e atuará deslocando o veículo em uma direção retilínea. Ao
fazermos uma curva sentimos o efeito da força centrífuga, a força que nos joga para fora da curva e exige certo esforço para não deixar
o veículo sair da trajetória. Quanto mais elevada velocidade, maior será a aplicação dessa força. Ela pode chegar ao ponto de o motorista
perder o controle da trajetória do veículo, provocar sua capotagem ou atravessá-lo na pista, proporcionando uma provável colisão com
outros veículos ou atropelamento de pedestres ou ciclistas.

Já a força centrípeta será protagonista na mudança de direção do objeto. Objetos que se deslocam em movimento retilíneo uniforme
possuem velocidade modular constante. Entretanto, se há um deslocamento em arco, com o valor da velocidade constante, haverá uma
variação na direção do movimento; como a velocidade é um vetor de módulo, direção e sentido, uma alteração na direção implica em
uma mudança no vetor velocidade. A razão dessa mudança na velocidade é a aceleração centrípeta. A força centrípeta é a resultante que
puxa o corpo para o centro da trajetória em um movimento curvilíneo ou circular.
Um verdadeiro duelo de titãs é travado durante a execução de uma curva. A força centrípeta e o atrito se opõem, um tentando forçar
a saída do veículo pela tangente e o outro aplicado em mantê-lo na pista.
A velocidade máxima permitida numa curva leva em consideração aspectos geométricos da construção da via. Para manter a segu-
rança deve-se acreditar na sinalização e adotar alguns procedimentos: diminua a velocidade com antecedência usando o freio e, se ne-
cessário, reduza a marcha antes de entrar na curva e de iniciar o movimento do volante; comece a fazer a curva com movimentos suaves
e contínuos no volante, acelerando gradativamente e respeitando a velocidade máxima permitida; à medida que a curva for terminando,
retorne o volante à posição inicial, também com movimentos suaves; procure fazer a curva movimentando o menos que puder o volante,
evitando movimentos bruscos e oscilações na direção. “

51
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
O que é a aquaplanagem?
A aquaplanagem, também chamada de hidroplanagem, é um fenômeno que pode acontecer quando o veículo passa sobre uma su-
perfície molhada.
À medida em que percorre a via, o automóvel perde contato com o solo devido à existência de uma camada de água entre os pneus
e a pista.
Essa situação é bastante comum ao se trafegar por rodovias planas e bem pavimentadas, onde o motorista imprime alta velocidade
de deslocamento.

A aquaplanagem pode ocorrer tanto em linha reta, quanto em curvas.

Sendo que nas curvas é muito mais perigoso! Já que o veículo pode se deslocar de forma desgovernada para além do meio-fio por
conta da inércia.

O que causa
A aquaplanagem ocorre quando as bandas de rodagem dos pneus não conseguem escoar o excesso de água.
Seja por suas ranhuras e sulcos, causando a perda da aderência entre a borracha e o solo e o descontrole na direção do automóvel.
A falha no escoamento acontece principalmente porque a profundidade dos sulcos já está bastante rasa, consequência de um pneu
desgastado ou ao final de sua vida útil.
Importante dizer também que, quanto mais largos os pneus são, maior a probabilidade de o fenômeno vir a ocorrer.
Isso significa que se eles estiverem com pouca pressão (baixa calibração), haverá mais chances de se “surfar” sobre a superfície mo-
lhada da estrada.

Como evitar
Em piso molhado, a distância percorrida depois de acionada a frenagem do veículo aumenta consideravelmente.
Desse modo, a melhor forma de se evitar a aquaplanagem é reduzir a velocidade.
A aceleração deve ser diminuída a até metade daquela permitida ou indicada para a via nas áreas em que estiver passando por grande
acúmulo de água.
Prefira colocar em seu veículo um conjunto de pneus que tenham uma escultura assimétrica na banda de rodagem.

Banda de Rodagem
Os desenhos favorecem a evacuação da água, diminuindo os riscos de perda de aderência em superfícies molhadas.
Confira se os traçados e sulcos estão com pouca profundidade, pois nesse caso os componentes terão sua capacidade de drenagem
de água diminuída.
Também preste atenção na calibragem de seus pneus e nunca os deixe abaixo de 30% do recomendado pelo fabricante.

O que fazer
No caso de você passar sobre uma poça d’água ou superfície molhada e sentir seu veículo perder o atrito com o piso, não acione
totalmente o freio, pare de acelerar e segure a direção com força; tente manter o controle sobre o carro até que ele retorne ao equilíbrio.
É difícil ter calma nessa situação, mas é o que deve ser feito para evitar danos maiores.

52
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Importante dizer que a aquaplanagem não ocorre exclusiva-
mente com a presença de água pouco profunda nas vias, podendo
acontecer também com lama ou óleo na estrada.
MEIO AMBIENTE E TRÂNSITO
MEIO AMBIENTE
A atual sociedade de consumo vem alterando de forma cada
vez mais perigosa a biosfera. No capitalismo a função da natureza
é exclusivamente de promover recursos, mas em contrapartida as
consequências são extremamente negativas.
Do ponto de vista ambiental o mundo passa por uma série de
modificações, devido a esse processo percebemos o fim do petró-
leo, escassez de água e aquecimento global, tudo isso fruto da so-
ciedade industrial consumista.
O homem esquece que quando promove a destruição da natu-
reza ele está se autodestruindo pois esse é parte integrante da na-
tureza, esquece também que os elementos da natureza (hidrosfe-
ra, atmosfera, litosfera, animais, plantas entre outros) possui uma
relação de interdependência.
A Hipótese Gaia, do grego “mãe Terra”, divindade que também
recebia o nome de Gea, é uma nova visão de mundo, diz que a na-
tureza poderá impor limitações à existência da vida humana no pla-
neta. Algumas das limitações podem ser percebidas, como o aque-
cimento global, ou efeito estufa, fenômeno que se caracteriza pelo
aumento da temperatura média do planeta, provocando aumento
dos níveis das águas oceânicas, além de mudanças climáticas com
efeitos imprevisíveis.
Com base nestes problemas alguns grupos começaram a se
preocupar, dando início a vários movimentos ambientalistas e o
despertar da consciência ecológica, é lógico que isso não ocorre de
forma homogênea nos governos das maiores potências, pois vários
acordos são gerados, muitos não são cumpridos para não compro-
meter a prosperidade econômica.
Hoje existem muitos movimentos ambientalistas, em sua gran-
de maioria se tratam de ONG´s (Organizações não Governamen-
tais), que lutam para preservar a natureza, dentre muitas podemos
citar o Greenpeace, grupo de defesa ecológica, SOS MATA ATLÂN-
TICA e o Fundo Mundial para a Natureza, os movimentos em defesa
surgiram principalmente a partir da década de 1960 e 1970.
Qual caminho seguir na preservação ambiental num mundo
moderno em que não há maneiras de retroceder em condição de
vida?
Primeiro é preciso um despertar da sociedade, que é o agente
das questões ambientais, tanto positivas quanto negativas.
Atualmente existem várias correntes de pensamentos de pre-
servação, o conservacionismo (consiste no pensamento de que a
prioridade é a natureza com uma preocupação de conservação
para as demais gerações), desenvolvimentismo ecológico (consiste
no pensamento de que o mundo pode continuar crescendo econo-
micamente de forma sustentável) e ecocapitalismo (corresponde
ao pensamento capitalista de obter vantagens com as questões
ambientais).
Em busca de soluções para os problemas ambientais são reali-
zados, ocasionalmente, conferências, congressos, acordos para dis-
cutir as possíveis maneiras de solucionar ou pelo menos amenizar,
alguns dos principais eventos mundiais estão o Rio 92, Protocolo
de Quioto, Rio +10 e outras, além de outras discussões no campo
acadêmico.
53
Em suma todos os questionamentos acerca dos problemas am-
bientais devem ser encarados de forma coletiva, pois não é só o
poder governamental que deve ter compromisso, mas sim todos os
cidadãos podem participar cada um fazendo sua parte.
Fonte: https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/cons-
ciencia-ecologica.htm
PROTEÇÃO AO MEIO AMBIENTE
Cuidar do meio ambiente em que vivemos é uma questão
de sobrevivência e responsabilidade de todos. Nesse contexto se
conscientizar da necessidade da mudança de comportamento para
a preservação do meio ambiente e suas relações no trânsito é pre-
ciso objetivando, com isso, um bom convívio social entre as pes-
soas, condutores e demais participantes do sistema rodoviário.
Grande parte da população está preocupada com o que po-
derá acontecer com o nosso planeta. Os meios de comunicação
não param de noticiar sobre o aquecimento global. Sabemos que
o aquecimento global, como o próprio nome já diz, é a elevação
da temperatura do planeta e não de uma pequena parte deste, e
que tem como consequências desastrosas situações que estamos
presenciando em várias partes da terra como: furacões, secas, ex-
tinção de animais e vegetais, derretimento dos polos.
Como vimos, são problemas que o homem não tem condi-
ções de enfrentar ou controlar se não tomar atitudes enérgicas.
Pelo contrário, o que observamos e que há muitos anos o homem
destrói o planeta desmatando, matando e poluindo. O homem é
ganancio- so e para alcançar seus objetivos não pensa no amanhã.
Acredita-se que o aumento da quantidade de gás carbônico,
metano, lançados na atmosfera provoca uma elevação da tempera-
tura. A emissão desses gases fruto do desmatamento e da queima
de combustíveis formam uma barreira impedindo que o calor se
propague aumentando a temperatura da terra.
Os maiores responsáveis pela emissão desses gases são os Es-
tados Unidos (que lideram a lista com cerca de 36% do total mun-
dial), a União Europeia, China, Rússia, Japão e Índia.
O IPCC (Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáti-
cas ou Intergovernamental Panel on Climate Change) criado pela
ONU, ganhou destaque por causa dos seus esperados relatórios a
respeito das causas desse imenso problema e também por apontar
alguns caminhos para reverter a situação.
O Brasil já contribui para mudar esse triste quadro, aqui já exis-
te o desenvolvimento de matrizes energéticas de origens vege- tais
(etanol, biodiesel).
Paralelamente, a Lei de Crimes Ambientais, como ficou co-
nhecida a Lei nº 9.605, de 12 de fevereiro de 1998, entrou em vigor
após sua regulamentação através do Decreto n º 3.179, de 21 de
setembro de 1999, do Ministério do Meio Ambiente, tendo à frente
da pasta o Exmo. Sr. Ministro José Sarney Filho.
A referida regulamentação passou a ser uma ferramenta fun-
damental para a proibição de práticas nocivas ao meio ambiente.
As multas aplicadas variam de 50 reais a 50 milhões de reais e es-
tão graduadas de acordo com a gravidade do dano ambiental, com
os antecedentes do infrator e com a sua situação econômica. Veri-
ficada a infração, serão apreendidos seus produtos e instrumentos,
lavrando-se os respectivos autos.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Quando da apreensão de animais os mesmos serão libertados
em seu habitat ou entregues a jardins zoológicos ou entidades as-
semelhadas, desde que fiquem sob responsabilidade de técnicos
habilitados. Quantos aos instrumentos utilizados na prática da in-
fração serão vendidos, garantida a sua descaracterização por meio
de reciclagem. Tratando-se de produtos perecíveis ou madeiras, se-
rão estes avaliados e doados a instituições científicas, hospitalares,
penais e outras com fins beneficentes. Os produtos e subprodutos
da fauna não perecíveis serão destruídos ou doados a instituições
científicas, culturais ou educacionais.
O código de trânsito e o meio ambiente
O Código de Trânsito Brasileiro, define as responsabilidades
e competências em relação à proteção do Meio Ambiente. Como
regra geral, o dever dos órgãos do Sistema Nacional de Trânsito de
priorizar ações em defesa da vida, incluída a preservação da saúde
do meio ambiente. A fiscalização do nível de emissão de poluentes
e ruídos é da competência dos órgãos executivos do Sistema Nacio-
nal de Trânsito.
Em relação à autuação do condutor e à proteção do Meio Am-
biente, o Código de Trânsito Brasileiro prevê:
- Infração leve:
- usar buzina:
- em situação que não a de simples toque breve como adver-
tência ao pedestre ou a condutores de outros veículos;
- prolongada e sucessivamente a qualquer pretexto;
- entre as vinte e duas às seis horas;
- em locais e horários proibidos pela sinalização;
- em desacordo com os padrões e as frequências estabeleci-
das pelo CONTRAN
Infrações médias:
- usar o veículo para arremessar, sobre os pedestres ou veícu-
los, água ou detritos;
- atirar do veículo ou abandonar na via objetos ou substância;
- usar indevidamente no veículo aparelho de alarme ou que
produza sons e ruídos que perturbem o sossego público, em desa-
cordo com as normas fixadas pelo CONTRAN.
Infração grave:
- usar no veículo equipamento com som em volume ou fre- qu-
ência que não sejam autorizados pelo CONTRAN;
Infração gravíssima:
- transitar com o veículo;
- danificando a via, suas instalações e equipamentos;
- derramando, lançando ou arrastando sobre a via:
- carga que esteja transportando;
- combustível ou lubrificante que esteja utilizando;
- qualquer objeto que possa acarretar risco de acidente;
- produzindo fumaça, gases ou partículas em níveis superiores
aos fixados pelo CONTRAN;
- com suas dimensões ou de sua carga superiores aos limi- tes
estabelecidos legalmente ou pela sinalização, sem autorização.
Respeite a Natureza
O mundo moderno está fazendo com que os habitantes do nos-
so planeta paguem por um preço muito alto pela sua sobrevivência,
justamente pela ambição de ganho do homem, que através do ex-
trativismo vegetal à procura de madeiras nobres, vem praticando o
desmatamento de forma indiscriminada, trazendo como prejuízo,
entre outros, a morte de animais e das nascentes de muitos rios.
54
Além disso, a procura de minerais preciosos resulta na poluição
das águas correntes, que por sua vez, recebem resíduos sem tra-
tamento das indústrias que acabam poluindo o mar e o ar através
de suas chaminés sem filtros com a liberação de fumaça, também,
provocada pelas queimadas.
Sabemos que os seres vivos dependem de vários fatores físico-
-químicos do ambiente e para que possam pensar viver de forma
saudável, aproveitando aquilo que a natureza lhe oferece, é preciso
uma mudança radical no seu comportamento, o que só poderá se
concretizar através de uma conscientização plena sobre a preserva-
ção da “mãe natureza”.
O cidadão e o meio ambiente
De acordo com a Constituição Federal, art. 225 -”Todos têm
direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso
comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se
ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-
-lo para as presentes e futuras gerações”.
Ambiente
É o conjunto formado por todos os seres vivos que nele vi- vem
mais os fatores físico-químicos (água, luz, solo, ar etc), ali existen-
tes.
Os seres vivos, dentro dos quais o homem se destaca pela sua
inteligência, dependem de vários desses fatores para sua sobrevi-
vência, como podemos ver a seguir:
-para que possam ter alimentação sadia, é necessário que o
solo apresente condições excelentes para o plantio.;
-somos dependentes da qualidade da água que bebemos -
água potável;
-necessitamos do ar que respiramos e este não pode ter polui-
ção que pode provocar doenças.
Poluição
Contaminação e consequentemente degradação do meio natu-
ral causados por agentes químicos, detritos domésticos, industriais
etc. Pode ser, também conceituada como degradação do meio am-
biente por um ou mais fatores prejudiciais à saúde, ao equilíbrio
emocional, etc.
Riscos para a saúde
Poluição do ar: Comparando o ar que circula em matas, praias
e parques com o dos grandes centros urbanos, percebemos com fa-
cilidade uma grande diferença. Enquanto o ar dos grandes centros
é impregnado de gases tóxicos, principalmente o monóxido de car-
bono expelido pelos veículos automotores, e de fuligem que saem
das chaminés de fábricas, o ar nos parques e em algumas praias ge-
ralmente não são poluídos. Muitos problemas são causa- dos à saú-
de do homem através da poluição do ar, como exemplos podemos
citar: dor de cabeça, tontura, náusea, vômito, irritação dos olhos.
Poluição da água: Além da poluição por substâncias tóxicas, as
águas dos rios, lagos e mares é frequentemente contaminada por
bactérias, vermes, protozoários, ovos e larvas de seres vivos causa-
dores de doenças. Em geral, toda essa contaminação é causada pe-
los esgotos das cidades. Doenças relacionadas com a contaminação
das águas: disenteria, cólera, esquistossomose, malária, dengue, e
febre amarela.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Poluição do solo: Sabemos que o solo é muito importante para
a nossa vida. Todavia, ele vem sendo continuamente agredido pe-
las pessoas, de várias maneiras: uso inadequado de agrotóxico,
de posição de lixo domésticos e de resíduos industriais em locais
impróprios, lançamento de esgoto em valas descobertas. Doenças
transmitidas pelo solo contaminado: ascaridíase (causada pelo ver-
me lombriga); teníase (causada pela tênia - conhecida como solitá-
ria); oxiuríase (causada pelo verme oxiúro).
Crimes contra o meio ambiente
São considerados crimes contra a fauna:
-matar, perseguir, caçar, apanhar, utilizar espécimes da fauna
silvestre, nativos ou em rota migratória, sem a devida permissão,
licença ou autorização da autoridade competente, ou em desacor-
do com a obtida;
-exportar para o exterior peles e couros de anfíbios e répteis
em bruto, sem a autorização da autoridade ambiental;
-introduzir espécime animal no País, sem parecer técnico ofi-
cial favorável e licença expedida pela autoridade competente;
-praticar ato de abuso, maus tratos, ferir ou mutilar animais
silvestres, domésticos ou domesticados, nativos ou exóticos;
-provocar, pela emissão de efluentes ou carreamento de mate-
riais, o perecimento de espécimes da fauna aquática existentes em
rios, lagos, açudes, lagoas, baías ou águas jurisdicionais brasileiras.;
-pescar em período no qual a pesca seja proibida ou em lugares
interditados por órgão competente;
-pescar mediante utilização de:
I - explosivos ou substancias que, em contato com a água, pro-
duzam efeito semelhante;
II- substâncias tóxicas, ou um outro meio proibido pela autori-
dade competente;
São considerados crimes contra a flora:
-destruir ou danificar floresta considerada de preservação per-
manente, mesmo que em formação, ou utilizá-la com infringência
das normas de proteção;
-cortar árvores em floresta considerada de preservação per-
manente, sem permissão da autoridade competente;
-causar dano direto ou indireto às Unidades de Conservação e
as áreas de que trata o art. 27 do Decreto n º 99.274, de 6 de junho
de 1990, independentemente de sua localização;
-provocar incêndio em mata ou floresta;
-fabricar, vender, transformar ou soltar balões que possam
provocar incêndios nas florestas e demais formas de vegetação, em
áreas urbanas ou qualquer tipo de assentamento humano.
-extrair de florestas de domínio público ou considerados de
preservação permanente, sem prévia autorização, pedra, areia, cal
ou qualquer espécie de minerais;
-cortar ou transformar em carvão madeira de lei, assim classifi-
cada por ato do Poder Público, para fins industriais, energéticos ou
para qualquer outra exploração, econômica ou não, em desacordo
com as determinações legais;
-receber ou adquirir, para fins comerciais ou industriais, ma
deira, lenha, carvão ou outros produtos de origem vegetal, sem exi-
gir a exibição de licença do vendedor, outorgada pela autoridade
competente, e sem munir-se da via que deverá acompanhar o pro-
duto até final beneficiamento.
impedir ou dificultar a regeneração natural de florestas e de-
mais formas de vegetação;
-destruir, danificar, lesar ou maltratar, por qualquer modo ou
meio plantas de ornamentação de logradouros públicos ou em pro-
priedade privada alheia;
55
-destruir ou danificar florestas nativas ou plantadas ou vege-
tação fixadora de dunas protetora de mangues, objeto de especial
preservação;
-comercializar motosserra ou utilizá-la em florestas e nas de-
mais formas de vegetação, sem licença da autoridade competente;
causar poluição de qualquer natureza em níveis tais que re sul-
tem ou possam resultar em danos à saúde humana, ou que provo-
quem a mortandade de animais ou a destruição;;
executar pesquisa, lavra ou extração de recursos minerais sem
a competente autorização, permissão, concessão ou licença, ou em
desacordo com a obtida;
-produzir, processar, embalar, importar, exportar, comercia-
lizar, fornecer, transportar, armazenar, guardar, ter em depósito
ou usar produto ou substância tóxica, perigosa ou nociva à saúde
humana ou ao meio ambiente, em desacordo com as exigências
estabelecidas em leis ou nos seus regulamentos.
Faça a sua parte, jogue o lixo no lixo.
NOÇÕES BÁSICAS DE MECÂNICA AUTOMOTIVA E REPA-
ROS DE URGÊNCIA NO VEÍCULO. REVISÃO, MANUTEN-
ÇÃO PREVENTIVA, VERIFICAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE
FUNCIONAMENTO E LIMPEZA DO VEÍCULO
MECÂNICA BÁSICA
Para a perfeita condução de um veículo, é necessário conhe-
cermos um pouco dos sistemas que o compõe.
Ter noções básicas de mecânica é muito importante. Segundo
o Código de Trânsito Brasileiro os veículos deverão ser conduzidos
em perfeitas condições de conservação, isto é, não comprometen-
do a segurança ou sendo reprovado na avaliação de inspeção de
segurança e de emissão de poluentes e ruídos.
O Código de Trânsito Brasileiro define em seus artigos várias
infrações e penalidades que estão diretamente ligadas com a mecâ-
nica básica dos veículos automotores, nas quais condutores e pro-
prietários estão sujeitos, como por exemplo:
Suspensão: Com sua altura alterada
Pneus: Que não oferecem condições mínimas de segurança
Iluminação: Com equipamentos do sistema de iluminação e de
sinalização alterados ou defeituosos.
Escapamento: Com descarga livre ou silenciador de motor de
explosão defeituoso.
Freios/ Buzina/ Limpador de Para-brisa/ Lanternas: São equipa-
mentos obrigatórios que deverão estar eficientemente e operante.
MOTOR DE COMBUSTÃO INTERNA
O motor de combustão interna é uma máquina termodinâmica
na qual a mistura ar-combustível é inflamada e queimada.
O calor liberado pela queima aumenta a pressão dos gases pre-
viamente comprimidos.
Esta pressão gerada pela queima forma o trabalho mecânico
no motor através do movimento retilíneo do pistão, transforman-
do-o em movimento rotativo pelo virabrequim (eixo do motor).
Após cada tempo de trabalho, os gases queimados são expeli-
dos e é admitida mistura nova de ar-combustível.
Sendo a finalidade de um motor de combustão interna, pro-
duzir movimentos de rotação, por meio de explosões alternadas,
dentro de cilindros fechados, as suas partes fundamentais são:
Válvula de admissão: a válvula de admissão tem a função de
deixar entrar a mistura ar-combustível.
Válvula de escape: a válvula de escape tem a função de contro-
lar a saída dos gases resultantes da explosão.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Cabeçote: No cabeçote, estão as câmaras de combustão que com seus dispositivos, permitem a admissão, a compressão e a queima
da mistura que causa as explosões alternadas que movimentam os pistões, e ainda, a expulsão dos gases resultantes da queima.
Bloco do motor: o bloco é a estrutura principal do motor, pois, além de alojar os cilindros, onde os pistões se movimentam, serve de
apoio para a fixação e o movimento de rotação do virabrequim (eixo do motor), e ainda, para a fixação do cabeçote.
Conjunto móvel: o conjunto móvel transforma os movimentos retilíneos, de vaivém dos pistões, que se prendem ao virabrequim (eixo
do motor), em movimento de rotação que, transmite as rodas do veículo, causando o deslocamento do mesmo.

Funcionamento do motor
O motor é a fonte de energia do automóvel. Converte a energia calorífica produzida pela combustão da gasolina em energia mecâni-
ca, capaz de imprimir movimento nas rodas. O carburante, normalmente constituído por uma mistura de gasolina e ar (a mistura gasosa),
é queimado no interior dos cilindros do motor.
A mistura gasosa é formada no carburador ou calculada pela injeção eletrônica, nos motores mais modernos, e admitida nas câmaras
de explosão.
Os pistões, que se deslocam dentro dos cilindros, comprimem a mistura que é depois inflamada por uma vela de ignição. À me- dida
que a mistura se inflama, expande-se, empurrando o pistão para baixo.
O movimento dos pistões para cima e para baixo é convertido em movimento rotativo pelo virabrequim ou eixo de manivelas o qual,
por seu turno, o transmite às rodas através da embreagem, da caixa de câmbio, do eixo de transmissão e do diferencial. Os pistões estão
ligados ao virabrequim pelas bielas. Uma árvore de cames, também conhecida por árvore de comando de válvulas, movida pelo virabre-
quim, aciona as válvulas de admissão e escapamento situadas geralmente na parte superior de cada cilindro.

A energia inicial necessária para por o motor em movimento é fornecida pelo motor de arranque. Este engrena numa cremalheira que
envolve o volante do motor, constituído por um disco pesado, fixado à extremidade do virabrequim ou árvore de manivelas. O volante do
motor amortece os impulsos bruscos dos pistões e origina uma rotação relativamente suave ao virabrequim.
Devido ao calor gerado por um motor de combustão interna, as peças metálicas que estão em contínuo atrito engripariam se não
houvesse um sistema de arrefecimento.
Para evitar desgastes e aquecimento excessivos, o motor inclui um sistema de lubrificação. O óleo, armazenado no cárter sob o bloco
do motor, é obrigado a circular sob pressão através de todas as peças do motor que necessitam de lubrificação.

56
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR

Sistema de Alimentação
Por meio de pressão causada por uma bomba, este sistema transporta o combustível do tanque até à cuba do carburador, atra- vés
de condutores apropriados, de onde é entregue ao motor, em forma de mistura dosada.
Carburador: dispositivo que regula a mistura ar-combustível na dose certa para o motor. A regulagem é feita manualmente ajustando
a válvula chamada agulha. Atualmente nos veículos mais modernos, o carburador foi substituído pela injeção eletrônica.
Injeção Eletrônica: a dosagem do combustível com o ar pelo sistema eletrônico dispensa a regulagem manual porque o ma- peamento
programação na central eletrônica comanda a mistura ar-combustível em quantidade ideais, garantindo assim menor po- luição, maior
economia, melhor rendimento, partidas mais rápidas, melhor aproveitamento do combustível e não utiliza o afogador. Alguns veículos
possuem a indicação SPI ou SFI que é a indicação de que o mesmo possui um único bico injetor que alimenta todos os cilindros e outros
possuem a indicação MPFI que é a indicação que para cada cilindro possui o seu próprio bico injetor.

Combustível (álcool, gasolina, diesel e GNV).

57
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Álcool
O etanol (CH3 CH2OH), também chamado álcool etílico e, na linguagem popular, simplesmente álcool, é uma substância obtida da
fermentação de açúcares, encontrado em bebidas como cerveja, vinho e aguardente, bem como na indústria de perfumaria. No Brasil, tal
substância é também muito utilizada como combustível de motores de explosão, constituindo assim um mercado em ascensão para um
combustível obtido de maneira renovável e o estabelecimento de uma indústria de química de base, sustentada na utilização de biomassa
de origem agrícola e renovável.

O etanol é o mais comum dos álcoois. Os álcoois são compostos que têm grupos hidroxilo ligados a átomos de carbono sp3. Podem
ser vistos como derivados orgânicos da água em que um dos hidrogênios foi substituído por um grupo orgânico.

As técnicas de produção do álcool, na Antiguidade apenas restritas à fermentação natural ou espontânea de alguns produtos vege-
tais, como açúcares, começaram a se expandir a partir da descoberta da destilação – procedimento que se deve aos árabes. Mais tarde,
já no século XIX, fenómenos como a industrialização expandem ainda mais este mercado, que alcança um protagonismo definitivo, ao
mesmo ritmo em que se vai desenvolvendo a sociedade de consumo no século XX. O seu uso é vasto: em bebidas alcoólicas, na indústria
farmacêutica, como solvente químico, como combustível ou ainda com antídoto.

O álcool combustível (Etanol) é um biocombustível produzido, geralmente, a partir da cana-de-açúcar, mandioca, milho ou beterraba.
O Etanol (álcool etílico) é limpo, sem cor e tem um odor agradável, diluído em água apresenta um sabor doce, mas na forma concen-
trada é um poderoso combustível.
O etanol combustível é composto, aqui no Brasil, de 96% de etanol e 4% de água, e aparece na nossa gasolina, como substituto do
chumbo, com 22%, formando o chamado gasool.

Aplicação
Ele é utilizado desde o início da indústria automotiva, servindo de combustível para motores a explosão do tipo ciclo Otto. Porém,
com a utilização de combustíveis fósseis, no começo do século XX, mais barato e abundante, o etanol tornou-se uma opção praticamente
ignorada.

Vantagens do uso do álcool combustível

Menor dependência de combustíveis fósseis importados, e da variação de preço dos mesmos.
Menor emissão de poluentes, já que grande parte dos poluentes resultantes da queima do combustível no motor são re-absorvidos
no ciclo de crescimento da cana de açúcar, e os resíduos das usinas são totalmente reaproveitados na lavoura e na indústria. Produz me-
nor volume de gases poluentes em comparação com a gasolina
Maior geração de empregos, sobretudo no campo, diminuindo a evasão rural e o “inchamento” das grandes cidades.
Os subprodutos da cana são utilizados no próprio ciclo produtor de álcool, como fonte de energia elétrica obtida pela queima do
bagaço, e como fertilizante da terra utilizada no plantio, através do chamado vinhoto, tornando uma usina de álcool auto-dependente.
Fonte de geração de divisas internacionais, sobretudo em tempos de escassez de petróleo e consciência ecológica.
Em média, custa quase 50% menos que a gasolina;
Suporta taxas de compressão elevadas, o que implica em mais potência e torque para o motor;
Como não tem poder de solvente, prejudica menos a película de óleo lubrificante no interior dos cilindros

Desvantagens do uso do álcool combustível

O preço e disponibilidade do álcool variam de acordo com o interesse dos usineiros, pois eles decidem se vão produzir álcool ou açú-
car de acordo com o preço internacional de cada produto.
Más condições de trabalho aos chamados cortadores de cana, especialmente quando são terceirizados e contratados através dos
chamados “gatos”.
As queimadas provocadas na pré-colheita da cana, que por força de lei e pela maior eficiência da colheita mecanizada sem queima
serão em breve eliminadas, agravam o desconforto e problemas respiratórios que ocorrem durante o inverno seco da região centro-sul
do Brasil, especialmente nas cidades próximas às grandes usinas;
Exige ficar atento ao nível do reservatório de partida a frio;
Tem maior poder corrosivo que a gasolina;
Pelo menor poder calorífico que a gasolina, gera um consumo maior.

Gasolina
A gasolina básica (sem oxigenados) possui uma composição complexa. A sua formulação pode demandar a utilização de diversas
correntes nobres oriundas do processamento do petróleo como:
- nafta leve (produto obtido a partir da destilação direta do petróleo);
- nafta craqueada que é obtida a partir da quebra de moléculas de hidrocarbonetos mais pesados (gasóleos);
- nafta reformada (obtida de um processo que aumenta a quantidade de substâncias aromáticas), o fósforo é utilizado para que haja
a queima de hidrocarbonatos mais leves que o próprio valor quantitativo químico dos elementos da gasolina expresso na formula gasoli
+ queima² = CH4+ QUEIMA PADRONIZADA;
- nafta alquilada (de um processo que produz iso-parafinas de alta octanagem a partir de iso-butanos e olefinas), etc.

Quanto maior a octanagem (número de moléculas com octanos) da gasolina maior será a sua resistência à detonação espontânea.

58
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR

Constituintes Processo de Obtenção Faixa de ebulição(°C) Índice de Octano Motor (Clear)

destilação e processos de
Butano - 101
transformação
destilação, processos de
Isopentano 27 75
transformação, isomerização
Alcoilada alcoilação 40 150 90 100
Nafta leve de destilação destilação 30 120 50 65
Nafta pesada de destilação destilação 90 220 40 50
Hidrocraqueada hidrocraqueamento 40 220 80 85
Craqueadacataliticamente craqueamento catalítico 40 220 78 80
Polímera polimerização de olefinas 60 220 80 100
Craqueada termicamente coqueamento retardo 30 150 70 76
Reformada reforma catalítica 40 220 80 85

A tabela acima mostra os principais constituintes da gasolina, como de suas propriedades e processos de obtenção.

Aplicações:
Existem 4 tipos de gasolina automotiva comercializadas no Brasil: Comum, Aditivada, Premium e Podium.

Gasolina Comum
- é a gasolina mais simples;
- não recebe nenhum tipo de aditivo ou corante;
- recebe, por força de lei federal, a adição de 20% de álcool anidro;
- possui coloração amarelada.

Aplicação: Pode ser utilizada em qualquer veículo movido à gasolina.

Gasolina Aditivada
- possui as mesmas características da gasolina comum, diferindo apenas pela presença de aditivos detergentes/ dispersantes que têm
a função de limpar e manter limpo todo o sistema de alimentação de combustível (tanque, bomba de combustível, tubulações, carbura-
dor, bicos injetores e válvulas do motor).
- Recebe, por força de lei federal, a adição de 20% de álcool anidro;
- recebe um corante que a deixa com a cor esverdeada para diferenciá-la da gasolina comum;

Aplicação: Pode ser utilizada em qualquer veículo movido à gasolina, sendo especialmente recomendada para veículos com motores
mais compactos, que trabalham a rotações e temperaturas mais elevadas e dispõem de sistemas de injeção eletrônica, entre outros.

Gasolina Premium
- gasolina com 91 octanas (IAD índice antidetonante), que proporciona um maior desempenho dos motores, quando comparada às
ga- solinas comum e aditivada;
- recebe os mesmos aditivos da Gasolina BR Supra;
- recebe, por força de lei federal, a adição de 20% de álcool anidro;
- possui coloração amarelada;

Aplicação: Pode ser utilizada em qualquer veículo movido à gasolina, mas recomendada para veículos com motores equipados com
sistema de injeção eletrônica, sensor de detonação e alta taxa de compressão (maior que 10:1).

Gasolina Podium
é a melhor gasolina do mercado. Possui uma octanagem superior às demais gasolinas encontradas no País, que proporciona um maior
desempenho dos motores (índice Antidetonante = 95);
- baixa formação de depósitos;
- Isenta de benzeno e menor teor de enxofre (30 ppm), permitindo uma redução das emissões de poluentes no meio ambiente;
- recebe os mesmos aditivos da Gasolina BR Supra;
- recebe, por força de lei federal, a adição de 20% de álcoolanidro;
- é alaranjada devido à adição de corante laranja ao AEAC.

Aplicação: Pode ser utilizada em qualquer veículo movido à gasolina, mas a eficácia do desempenho é melhor percebida em veículos
com motores equipados com sistema de injeção eletrônica, sensor de detonação e alta taxa de compressão (maior que 10:1).

59
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Vantagens do uso de Gasolina
Quando a gasolina é o combustível utilizado na combustão do
motor, o arranque e desenvolvimento do carro é mais eficiente que
um motor a Diesel;
A utilização de gasolina com aditivos ajuda a limpar e manter
limpos os sistemas de injeção. O que significa que com o sistema de
injeção limpo o desgaste das peças diminui protegendo o motor;
A gasolina com maior octanagem, queima de forma mais efi-
ciente no motor, resultando em alguns cavalos a mais de potência
em alguns veículos. Este combustível é o resultado de um processo
mais apurado no refino do petróleo, em que são eliminadas impu-
rezas naturais que podem prejudicar a combustão.
É encontrada facilmente nos postos de abastecimento;
Garante bom rendimento do motor mesmo nos dias frios, des-
de os primeiros instantes após a partida;
Pelo maior poder calorífico que os outros dois combustíveis,
torna os motores mais econômicos
Desvantagens do uso de Gasolina
A principal desvantagem do uso deste tipo de combustível é o
seu preço. Em Portugal qualquer tipo de gasolina é mais cara que
Diesel e o GPL.
Em comparação com o álcool e o GNV, é o combustível que
gera maior emissão de poluentes. Polui o ar com as emissões de
Co2
Fonte esgotável; depende do petróleo;
Dissolve parte da película lubrificante de óleo do interior
- dos cilindros;
Pela alta taxa de enxofre, facilita a formação de ácido sulfúrico
dentro do motor, o que provoca desgastes das peças internas.
Diesel
Em um processo para a obtenção de um combustível diesel, no
qual é obtido um óleo médio do carvão como produto prévio para o
tratamento posterior em uma etapa de refinação ou hidrocraquea-
mentosob obtenção de combustível Diesel, por meio de:
- liquefação hidrogenante do carvão na presença de óleo de
preparo oriundo de processo (óleo de mistura inicial), gás de circu-
lação contendo hidrogênio e catalisador finamente particularizado
(fase de fundo).
- separação de materiais sólidos não liquefeitos, de fase de fun-
do, em um separador a calor a temperaturas e pressões semelhan-
tes ao do reator de liquefação,
Condensação do produto de cabeça em forma de vapor, do se-
parador a calor, em um separador intermediário e um separador a
frio sob recuperação simultânea do gás de circulação, é aumentada
aparte de óleo médio e especialmente a parte do óleo médio que
poderá ser aproveitada como combustível Diesel, a um mesmo ren-
dimento total do carvão.
O condensado é encaminhado, do separador intermediário e
do separador a frio, a uma coluna de destilação que opera sob pres-
são atmosférica, e alí decomposto em quatro etapas de ebulição:
Corte I de ebulição abaixo de 180ºC, Corte II de ebulição entre
180 e 250ºC, Corte III de ebulição entre 250 e 350ºC e Corte IV de
ebulição acima de 350ºC.
Os Cortes II e IV são usados como óleo de preparo, o Corte
I como óleo leve de carvão a ser processado posteriormente, e o
Corte II como produto prévio para o tratamento posterior subse-
quente, sob obtenção de combustível Diesel
60
É um produto inflamável, medianamente tóxico, volátil, límpi-
do, isento de material em suspensão e com odor forte e caracterís-
tico. Recebeu este nome em homenagem ao seu criador, o enge-
nheiro alemão Rudolf Diesel.
Recentemente, o diesel de petróleo vem sendo substituído
pelo biodiesel, que é uma fonte de energia renovável.
Aplicação
O gasóleo é o combustível utilizado em motores de combustão
interna ( inflamação do combustível se faz pela compressão do ar
dentro da câmara de combustão) e ignição por compressão (moto-
res do ciclo diesel) e é utilizado nas mais diversas aplicações, tais
como: automóveis, caminhões, pequenas embarcações marítimas,
máquinas de grande porte e aplicações estacionárias (geradores
eléctricos, por exemplo). Os componentes do gasóleo são selecio-
nados de acordo com as características de ignição e de escoamento
adequadas ao funcionamento dos motores diesel.
Em função dos tipos de aplicações, o óleo diesel apresenta
características e cuidados diferenciados para conservar sempre o
mesmo ponto de fulgor e não fugir dos padrões de ignição preesta-
belecidos por essa tecnologia. Porém, em alguns países, essa regra
vem sendo descumprida e já é costume os governos permitirem a
mistura de outras substâncias ao óleo diesel.
Vantagens do uso do Gasóleo (Diesel)
Combustível mais económico que a gasolina
Garante elevados níveis de performance
Desvantagens do uso do Gasóleo (Diesel)
Os carros a Diesel não desenvolvem tão bem, como os a gaso-
lina, no arranque.
Com temperaturas muito baixas, o gasóleo pode congelar no
depósito.
Polui o ar com as emissões de Co2
Fonte esgotável, depende do petróleo.
Tipos de Diesel
O óleo diesel pode ser classificado de acordo com sua aplica-
ção, nos seguintes tipos:
Tipo “Interior” (máximo 0,2% de enxofre)
Tipo “Metropolitano” (máximo de 0,05% de enxofre)
Extra Diesel Aditivado
De referência (também chamado diesel padrão)
O óleo diesel Tipo “Metropolitano” é utilizado nas regiões com
as maiores frotas em circulação e condições climáticas adversas à
dispersão dos gases resultantes da combustão do óleo diesel, ne-
cessitando de maior controle das emissões.
Para as demais regiões do país é utilizado o óleo diesel Tipo
“Interior”. A partir de 2005 nas grandes metrópoles brasileiras, o
Diesel “Metropolitano” passou a ser comercializado adequando-se
às tendências internacionais de redução da emissão de enxofre na
atmosfera. Esse Diesel tem no máximo 0,05% de enxofre.
O Extra Diesel Aditivado é um óleo diesel que contém um pa-
cote multifuncional de aditivos com objetivo de manter limpo o
sistema de alimentação de combustível, reduzir o desgaste dos bi-
cos injetores, reduzir a formação de sedimentos e depósitos, pro-
porcionar melhor separação da água eventualmente presente no
diesel e conferir maior proteção anticorrosiva a todo o sistema de
alimentação. Além disto, possui um aditivo antiespumante, para
acelerar o enchimento dos tanques dos veículos, evitando assim
eventuais transbordamentos.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
A utilização continuada do Extra Diesel Aditivado garante uma
pulverização mais eficaz do combustível na câmara de combustão,
permitindo uma mistura mais homogênea do combustível com o
ar, melhorando o rendimento do motor, evitando o desperdício
de óleo diesel e reduzindo as emissões de gases à atmosfera, con-
tribuindo para uma melhor qualidade do ar. A utilização do Extra
Diesel Aditivado traz, como consequência, a redução da frequência
de manutenção dos componentes do sistema de alimentação e o
aumento da vida útil do motor.
O chamado óleo Diesel de Referência é produzido especial-
mente para as companhias montadoras de veículos a diesel, que
o utilizam como padrão para a homologação, ensaios de consumo,
desempenho e teste de emissão.
GNV
Gás natural veicular (GNV) é um combustível disponibilizado
na forma gasosa, a cada dia mais utilizado em automóveis como
alternativa à gasolina e ao álcool.
O GNV diferencia-se do gás liquefeito de petróleo (GLP) por ser
constituído por hidrocarbonetos na faixa do metano e do etano, en-
quanto o GLP é possui em sua formação hidrocarbonetos na faixa
do propano e do butano.
A obtenção do gás natural é mais fácil e mais rápida do que o
diesel e a gasolina, sem necessidade de passar por qualquer refi-
no, ao contrário do diesel e da gasolina, obtidos da destilação do
petróleo.
O gás natural pode ser obtido diretamente na natureza junta-
mente com o petróleo, como subproduto do processo de refino ou
ainda de biodigestores, num processo de decomposição de mate-
rial orgânico.
O gás natural, após sua extração, é enviado por gasodutos a
Unidades de Processamento de Gás Natural, (UPGN) para retirada
de frações condensáveis. Uma delas é o Gás Liquefeito de Petróleo
GLP (mistura dos gases propano e butano), à outra fração é a ga-
solina natural.
Aplicação
Com essa qualidade o gás natural está cada vez mais se im-
pondo como uma resposta técnica e econômica interessante aos
problemas de poluição, as aplicações para esse fim são bastante
diversificadas e abrangem basicamente as seguintes formas:
Substituição de combustíveis poluentes (óleos pesados, car-
vão e outros) em instalações industriais, para aquecer caldeira e
alimentar usinas termoelétricas, ou de geração elétrica em instala-
ções domésticas existentes;
Sua combustão é completa e os gases de exaustão de tal for-
ma limpa que podem ser usados diretamente na fabricação do leite
em pó, na cultura de hortigranjeiros em estufa, ou na secagem de
cereais;
Na incineração de solventes provenientes da aplicação e seca-
gem das tintas nas indústrias automobilísticas, de móveis, gráficas
e outras. A reação é completa e os produtos da combustão se re-
sumem a água, CO2 e energia. O calor recuperado é geralmente
usado para produzir vapor ou aquecer locais de trabalho. Essa apli-
cação recente permite economia de 20% a 30% de energia;
Como combustível automotivo em carros, caminhões e ônibus.
Vantagens do uso do GNV
Ao longo processo de produção, transporte e estocagem, é o
combustível que menos polui o ambiente.
Na fase de produção, os poços não ferem a paisagem, e as ins-
talações de tratamento são de pequeno porte. Mesmo em caso de
vazamento em áreas de produção submarina, o gás seco não polui
o mar.
61
A obtenção do gás natural é mais fácil e mais rápida do que o
diesel e a gasolina, sem necessidade de passar por qualquer refi-
no, ao contrário do diesel e da gasolina, obtidos da destilação do
petróleo.
Seu transporte, seja por gasoduto ou metaneiro, é discreto lim-
po e seguro, os gasodutos são subterrâneos, não interferindo na
paisagem ou nas culturas.
Os terminais de recepção de gás liquefeito, geralmente loca-
lizados em zonas portuárias ou industriais, longe das populações,
não geram fumaça, barulho, ou tráfego rodoviário.
O gás natural oferece uma resposta às preocupações do mun-
do moderno relativos a proteção da natureza e à melhora da quali-
dade de vida nos centros urbanos.
Em média, custa menos da metade do preço da gasolina. Pode
ser usado perfeitamente em motores bi combustível, principalmen-
te os que funcionam com álcool e GNV, pelas taxas de compressão
compatíveis.
Gera o menor volume de gases poluentes ao meio ambiente se
comparado à gasolina e ao álcool.
Um processo rápido e fácil pra converter um carro para uti-
lizar gás natural (consiste na instalação do sistema de gás e do(s)
cilindro(s) de armazenagem, sem precisar remover qualquer equi-
pamento original do veículo.);
A queima do gás natural não produz depósitos de carbono nas
partes internas do motor, o que aumenta intervalo de troca de
óleo, e também não provoca a formação de compostos de enxofre,
diminuindo a corrosão do escapamento do veículo.
A queima do gás natural, comparada aos outros combustíveis,
é muito mais completa, diminuindo consideravelmente a emissão
de poluentes responsáveis pelo efeito estufa, como o monóxido de
carbono (CO).
Por se mais leve que o ar, o gás natural, em caso de vazamento,
se dissipa na atmosfera, reduzindo o risco de explosões e incên-
dios. Todo abastecimento é realizado sem que o produto entre em
contato com o ar, evitando, assim, qualquer possibilidade de com-
bustão. Além disso, os cilindros e componentes do kit de conversão
carregados no veículo são projetados para suportar alta pressão e
possuem capacidade para resistir a choques e colisões.
Desvantagens do uso do GNV
É difícil de ser encontrado pela pequena quantidade de bom-
bas de abastecimento;
Os reservatórios de gás ocupam boa parte do espaço no por-
ta-malas;
Quando usado em conjunto com a gasolina, causa perda de
rendimento do motor;
O pequeno volume dos reservatórios proporciona baixa auto-
nomia.
A conversão tem um custo alto, entre R$ 2.000 e R$ 3.000, e
acarreta numa pequena perda de rendimento e potência, uma vez
que o veículo foi projetado para utilizar combustíveis líquidos.
Por outro lado, por causa do peso do cilindro, em alguns casos,
recomenda-se reforçar as molas de suspensão.
Por ser um combustível fóssil, formado a milhões de anos, tra-
ta-se de uma energia não renovável, portanto finita, assim como o
petróleo.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
O Gás Natural apresenta riscos de asfixia, incêndio e explosão.
A perda de potência, problema crítico observado nos primei-
ros testes com os ônibus movidos a gás natural hoje não são tão
significativos quanto eram antes graças ao gerenciamento eletrôni-
co dos motores hoje no mercado. Acredita-se que hoje essa perda
se equivale a 10%, o que corresponde à perda proporcionada pelo
equipamento de ar condicionado.
Um pouco mais sobre GNV
O GNV trabalha com uma pressão de 220 bar, enquanto que
o GLP o faz a somente 8 bar. Além de ser mais leve que o GLP, o
GNV é armazenado em um cilindro sem costuras, bifurcações ou
soldas, sendo uma peça completa, já o GLP possui uma costura em
volta de seu cilindro. O cilindro para GNV passa por um processo de
tratamento chamado têmpera que consiste em aquecer o material
até temperaturas elevadas e depois submergi-lo em um fluido com
substâncias que quimicamente contribuirão para aumentar a resis-
tência do material.
No Brasil ocorreu uma corrida para a instalação de GNV nos
motores a gasolina e a álcool. No entanto, com a crise na Bolívia, a
partir do decreto de nacionalização da exploração de hidrocarbo-
netos realizada por Evo Morales, houve redução no crescimento.
A economia com a utilização do GNV chega a 66%, sendo indi-
cado para usuários que rodam acima de mil quilômetros por mês,
devido ao custo da transformação do veículo.
É um combustível extremamente seguro se o veículo for pre-
parado em uma oficina credenciada; os acidentes registrados até
hoje são em função de adaptações realizadas por pessoas não ha-
bilitadas a realizá-las.
SISTEMA DE ARREFECIMENTO
O motor de combustão interna é uma máquina térmica, o con-
trole de temperatura do motor é feita pelo sistema de resfriamento
ou arrefecimento.
O líquido de arrefecimento circula sob pressão por todo o in-
terior do motor. A bomba d’ água é o componente encarregado de
forçar a circulação da água entre o motor e radiador.
As causas mais comuns de superaquecimento são a falta de
líquido de arrefecimento no motor, vazamento na mangueira de
água ou uma correia rompida.
Parte do sistema de arrefecimento do veículo, o radiador reali-
za as trocas de calor entre ar/água, mantendo o motor e seus com-
ponentes em uma temperatura ideal de funcionamento. A válvula
termostática é um interruptor térmico entre a água do radiador
(fria) e a água que circula no bloco do motor (quente) controlando
sempre a mistura ideal.
Os componentes são os seguintes:
Bomba de água: movimentada pelo motor, faz o líquido cir-
cular sob pressão, pelas galerias de arrefecimento do bloco e ca-
beçote retirando o excesso de temperatura e enviando-o para o
radiador.
Radiador: é montado à frente do veiculo, recebendo uma cor-
rente de ar que ao atravessa-lo auxilia na refrigeração do líquido.
Conta com um ventilador acionado por correia ou eletro-ventilado-
res, que puxam a massa de ar quando o veículo esta parado, ou em
trânsito lento. Os eletro ventiladores comandados pelo módulo de
injeção, atualmente.
Vaso de Expansão: Tem por objetivo manter o sistema de arre-
fecimento selado e pressurizado. Uma tampa calibrada, mantém a
pressão evitando perdas de vapores e condensando esses vapores.
Mantendo-se assim, o nível do líquido de arrefecimento sempre
constante. Se o nível estiver abaixo do mínimo, verificar possíveis
focos de vazamentos.
62
Válvula Termostática: Mantém o líquido de arrefecimento cir-
culando apenas, no bloco e cabeçote. É um interruptor térmico en-
tre a água do radiador (fria) e a água que circula no bloco do motor
(quente) controlando sempre a mistura ideal.
Líquido de Arrefecimento: É um composto de água destilada
e aditivo, impedem a formação de ferrugem, retarda o ponto de
ebulição em conjunto com a pressurização do sistema. E por fim,
evita o congelamento do líquido de arrefecimento à baixas tempe-
raturas, em lugares de baixa temperatura. Deve ser substituído de
acordo com o plano de manutenção da montadora.
Mangueiras:Conduzem o líquido a alta temperatura do cabe-
çote, para o radiador, na sua parte superior. E conduzem o líquido
já arrefecido na parte inferior do radiador, para a bomba d’água,
para ser direcionado as partes aquecidas do bloco, como cilindro
e do cabeçote. As mangueiras devem ser substituídas, sempre que
apresentarem fissuras ou sinais de fadigas.
SISTEMA DE DISTRIBUIÇÃO
O sistema de distribuição de um motor é responsável pela
abertura e fecho das válvulas de escape e de admissão de cada ci-
lindro. A distribuição engloba como componentes principais a cor-
reia da distribuição e a árvore de cames (igualmente denominada
de veio de excêntricos ou veio de ressaltos).
O momento de abertura das válvulas assim como a duração
da abertura pode ser fixa ou variável. No caso de ser variável, esta-
remos perante os sistemas de distribuição variável. São exemplos
disso o VVT da Rover, o VTEC da Honda, ou o VANOS da Porsche.
Árvore de cames: Componente mecânico do sistema de distri-
buição responsável pela abertura e fecho das válvulas de escape e
de admissão. Componente igualmente designado de veio de excên-
tricos ou veio de ressaltos.
Correia da distribuição: Correio responsável por fornecer o mo-
vimento de rotação à árvore de cames. A correia de distribuição
recebe a energia de rotação da cambota.
Cross-flow: Solução adoptada em muitos motores a gasolina
(essencialmente multiválvulas) onde as condutas de admissão e de
escape se encontram cada uma do seu lado do bloco do motor.
Esta solução promove o atravessamento dos gases entre a ad-
missão e o escape através do cilindro.
Cruzamento de válvulas: Situação que ocorre nos motores em
que durante o final do tempo de escape/início da fase de admissão
as válvulas de escape e de admissão se encontram simultaneamen-
te abertas.
DOH (Double Over Head Came Dupla árvore de cames à cabe-
ça): A árvore de cames (igualmente designada por veio de ressaltos
ou veio de excêntricos) é o componente que controla a abertura
e fecho das válvulas de admissão e de escape. Antigamente este
componente encontrava-se montado lateralmente. Com o evoluir
da tecnologia passaram a montar-se na cabeça do motor. Quando
um motor apresenta duas árvores de cames montadas na cabeça
do motor (uma para comandar as válvulas de admissão e uma para
acionar as de escape) dá-se a designação de DOHC.
OHC (Over Head Came Árvore de cames à cabeça): A árvore
de cames (igualmente designada por veio de ressaltos ou veio de
excêntricos) é o componente que controla a abertura e fecho das
válvulas de admissão e de escape. Antigamente este componente
encontrava-se montado lateralmente. Com o evoluir da tecnolo-
gia passaram a montar-se na cabeça do motor. Quando um motor
apresenta uma (ou duas) árvore de cames montada na cabeça do
motor (para comandar as válvulas de admissão e de escape) dá-se-
-lhe a designação de SOHC (ou DOHC).
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
OHV (Over Head Valves): Válvulas montadas na cabeça do mo-
tor. Denominação dada aos motores cujas válvulas de escape e de
admissão se encontrem montadas na cabeça do motor.
Há já várias dezenas de anos que os motores apresentam esta
configuração.
SOHC (Single Over Head Came Árvore de cames à cabeça):
A árvore de cames (igualmente designada por veio de ressaltos
ou veio de excêntricos) é o componente que controla a abertura
e fecho das válvulas de admissão e de escape. Antigamente este
componente encontrava-se montado lateralmente. Com o evoluir
da tecnologia passaram a montar-se na cabeça do motor. Quando
um motor apresenta uma árvore de cames montada na cabeça do
motor (para comandar as válvulas de admissão e de escape) desig-
na-se de SOHC.
TwinCam: A árvore de cames (igualmente designada por veio
de ressaltos ou veio de excêntricos) é o componente que controla a
abertura e fecho das válvulas de admissão e de escape. Antigamen-
te este componente encontrava-se montado lateralmente.
Com o evoluir da tecnologia passaram a montar-se na cabe-
ça do motor. Quando um motor apresenta duas árvores de cames
montadas na cabeça do motor (uma para comandar as válvulas de
admissão e uma para acionar as de escape) chama-se TwinCam ou
DOHC.
Distribuição variável: Num sistema de distribuição conven-
cional a árvore de cames apresenta uma geometria perfeitamen-
te definida, significando que cada válvula (seja de escape ou de
admissão) abre e fecha sempre no mesmo momento (ângulo de
cambota) e o curso de abertura é igualmente constante. Acontece
que, consoante a rotação do motor e os objetivos desejados (mais
potência ou melhores consumos) a abertura e fecho das válvulas
deveriam ser ajustados.
Os sistemas que proporcionam variar o momento de abertura
e fecho das válvulas e/ou o curso das mesmas são denominados sis-
temas de distribuição variáveis. São exemplos disso o sistema VVT
da Toyota ou VTEC da Honda.
SISTEMA DE LUBRIFICAÇÃO
Este sistema reduz o atrito entre as peças em movimento, no
motor, depositando, entre elas, uma película de óleo lubrificante.
O sistema de lubrificação é parte integrante do motor e de vital
importância para o funcionamento e vida útil dos componentes
mecânicos móveis. Com a colaboração do sistema de lubrificação o
motor pode atingir os graus de desempenho desejado e para isso o
sistema conta com alguns componentes.
O sistema de lubrificação ajuda também no sistema de arre-
fecimento a manter a temperatura normal de funcionamento do
motor.
É formado pelos seguintes componentes:
Comando de válvula: a parte mais alta por onde passa o óleo.
É também por onde entra no motor, para lubrificar o eixo.Cárter
do óleo: com a gravidade, o óleo escorre por dutos até este reser-
vatório. Aqui ocorre seu resfriamento, para voltar à circulação. Os
aditivos dispersantes, presentes em todos os lubrificantes evitam a
formação de borra.
Bomba de óleo: aspira e pressuriza o óleo do cárter, enviando-
-o sob alta pressão à galeria principal para ser filtrado e de lá, distri-
buído aos órgãos móveis para reduzir o atrito entre peças, limpar e
auxiliar no controle da temperatura do motor. As bombas de óleo,
hoje são do tipo duocentrícas.
Filtro: retém as impurezas do óleo do motor. Deve ser trocado
regularmente, para manter o sistema de lubrificação eficiente.
Mancais do virabrequim: para o virabrequim ficar lubrificado
e limpo, o óleo é pulverizado sobre este eixo movido pelos pistões.
63
Pistão: o óleo permite que o pistão se mova livremente e ao
mesmo tempo, impede que as partes metálicas entrem em contato
direto. Isso evita o superaquecimento e ajuda a refrigerar os com-
ponentes.
Dutos para o cabeçote: é através destes pequenos canais que
o óleo chega até o alto do motor e recomeça sua jornada. É impor-
tante que os dutos estejam livres e limpos.
SISTEMA PURIFICADOR DE AR
Formado pela caixa do elemento do filtro de ar, elemento do
filtro de ar, dutos e mangueiras.
Sua principal função é filtrar o ar admitido pelo motor, para
que não haja contaminação do óleo e a presença de impurezas,
dentro da câmara de combustão. O elemento deve ser substituído
na quilometragem especificada.
SISTEMA ELÉTRICO
Cerca de 1000 metros de fio unem os componentes elétricos
num automóvel atual. Todos os fios da instalação, à exceção das
ligações à massa, à bateria e aos cabos de alta tensão da ignição,
apresentam cores diversas, que correspondem a um código de
identificação. Na maioria dos automóveis, o código está normaliza-
do a fim de permitir reconhecer rapidamente os diferentes circui-
tos ao efetuar-se qualquer reparação.
A bateria atua como reservatório de energia que fornece ao
sistema quando o motor está parado; quando trabalha a um regime
superior da marcha lenta, o alternador supre todas as necessidades
de energia do automóvel e carrega a bateria. Para manter o motor
do automóvel em funcionamento são apenas solicitados alguns ele-
mentos do sistema elétrico; os restantes fazem funcionar as luzes,
limpadores de para brisas e outros acessórios.
Alguns destes, como a buzina, por exemplo, são considerados
obrigatórios por lei, sendo muitos outros considerados extras. Ins-
talação dos diferentes circuitos – A corrente do sistema elétrico de
um automóvel é fornecida pela bateria – quando o motor não esta
funcionando – e pelo gerador, normalmente um dínamo que foi
substituído por um alternador, que fornece a corrente necessária
para o número, sempre crescente, de acessórios elétricos que os
automóveis modernos incluem.
Sempre que o motor estiver parado, toda a corrente utilizada
tem a voltagem (tensão) da bateria (normalmente 12 volts).
Com o alternador em funcionamento, a corrente é utilizada
aproximadamente à tensão de 14,8 volts, exceto a que é fornecida
às velas de ignição, que é elevada para mais de 25.000 volts por
meio de sistema da ignição. Uma das principais funções do sistema
elétrico consiste em produzir a faísca, que permite a explosão, nos
cilindros, da mistura comprimida a gasolina e o ar, além de tornar
possível o arranque do motor térmico por meio do motor de arran-
que. O sistema elétrico de um veículo está dividido em circuitos,
cada um dos quais com diferentes funções básicas e comandos.
São eles o circuito de ignição, o circuito de arranque, o circuito da
carga da bateria, o circuito das luzes e os circuitos acessórios, por
vezes, comandado pelo interruptor da ignição e, na maior parte dos
casos, protegidos por um fusível. Um fusível fundido (queimado)
indica, quase sempre, que há uma avaria em qualquer outro ponto
que não seja o próprio fusível, tal como sobrecarga de um circuito
(partindo-se do principio de que foi utilizado o fusível adequado).
Os componentes elétricos de um automóvel estão ligados através
de interruptores a um dos lados da bateria, estando o outro lado
ligado à carroceria ou ao chassi, isto é, à massa.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Deste modo, o circuito de qualquer componente completa-se através da carroceria que desempenha naquele a função de um fio, o
do retorno à massa. Este processo de ligação à massa não só economiza cerca de 30 metros de fio de cobre, mas também reduz a possibi-
lidade de interrupção no circuito e simplifica a localização de avaria e a instalação de extras. Recorre-se a fios de diferentes diâmetros para
possibilitar a passagem da corrente necessária, sem causar aquecimento do fio. Assim, na ligação entre o motor de arranque e a bateria,
por exemplo, utiliza-se um fio de diâmetro muito maior que as dos restantes fios, porque a corrente que o atravessa chega a atingir de
300 a 400 A. Nos esquemas elétricos, as cores dos fios são normalmente indicadas por meio de letras.

É o sistema elétrico composto basicamente pelos seguintes elementos:

Bateria: alimenta o sistema elétrico com a carga acumulada pelo alternador, quando o motor esta desligado, por um certo tempo.
Após ultrapassado o período de consumo sua capacidade de armazenagem de carga, a bateria começa a descarregar-se. Tornando-se
necessário recarrega-la, seja com o motor funcionando, ou recarrega por fonte externa.

Chave de ignição: é uma “chave elétrica” rotativa, dotada de contatos que permitem ligações em dois estágios distintos. É acionada
por meio de uma chave metálica, tipo das de fechaduras, que é introduzida em uma fenda existente na sua parte frontal.

Distribuidor: a finalidade do distribuidor é levar a cada vela a alta tensão no momento em que ela deve entrar em ação. O distribuidor
consiste num sistema de contatos móveis, que gira comandado pela própria rotação do motor, de modo a “distribuir” a alta tensão entre
as velas.

Vela de ignição: ao receber a alta tensão proveniente da bobina, gera a faísca que inflama a mistura ar-combustível comprimida.
Bobina de ignição: é o componente que transforma a corrente de baixa voltagem em corrente de alta voltagem (+ ou – 15.000 a
25.000 volts), e dela saindo corrente de alta voltagem que é levada ao distribuidor.
Motor de partida: é um motor elétrico que funciona “alimentado” por corrente contínua, fornecido pela bateria do veículo. A sua
finalidade é causar as primeiras rotações do motor de combustão interna, até o momento em que este entre em funcionamento. O motor
de partida consome grande quantidade de carga da bateria, pois engrena na cremalheira do volante motor, fazendo-o girar a rotações
entre 350 à 450 rpm’s.
Alternador: recebe o movimento de rotação do motor, através de uma correia.

Através desta rotação o alternador gera um valor de tensão, para manter a bateria devidamente carregada. Além de carregar a bate-
ria, o alternador alimenta todo o sistema elétrico do veículo, quando o motor esta funcionando.
Caixa de fusíveis: protegem todos os circuitos elétricos do veículo, contra sobre cargas com fusíveis que rompem-se com a sobre
carga.

Luzes: o bom funcionamento das luzes é fundamental em um veículo e pode evitar situações de perigo. Não só os faróis, mas também
lanternas, pisca-piscas, luzes de freio e de ré, iluminação interna, luzes do painel, bem como a fonte de energia, a bateria, devem ser
constantemente checados para que não haja surpresas.

64
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
SISTEMA DE TRANSMISSÃO
A transmissão comunica às rodas a potência do motor transformada em energia mecânica. Num automóvel convencional, com motor
dianteiro, a transmissão tem inicio no volante do motor e prolonga-se através da embreagem, da caixa de câmbio, do eixo de transmissão
e do diferencial até as rodas de trás. Os automóveis com motor à frente e com tração dianteira ou com o motor atrás e tração nas rodas
de trás dispensam o eixo transmissão sendo, neste caso, o movimento transmitido por meio de eixos curtos.
A embreagem, que se situa entre o volante do motor e a caixa de cambio, permite desligar a energia motriz da parte da parte restante
da transmissão para libertar esta do torque quando as mudanças são engrenadas ou mudadas.

Função da caixa de câmbio – Um automóvel, quando se movimenta ou sobe uma encosta, necessita de um torque superior àquele de
que precisa quando se desloca a uma velocidade constante numa superfície plana. A caixa de câmbio permite ao motor fornecer às rodas
a força motriz apropriada a todas as condições de locomoção. Assim, quanto maior for o número de rotações ao virabrequim em relação
ao número de rotações das rodas, maior será a força motriz transmitida às rodas, verificando-se, ao mesmo tempo, uma proporcional re-
dução da velocidade do automóvel. Várias engrenagens são utilizadas para permitir uma ampla gama de desmultiplicações, ou reduções.
A transmissão final, ou conjunto do eixo traseiro inclui um mecanismo – o diferencial – que permite às rodas girarem a diferentes
velocidades. A energia mecânica é finalmente transmitida às rodas motrizes por meio de um semieixo existente em cada um dos lados do
diferencial.
Transmissão automática – Os automóveis apresentam, geralmente, uma embreagem acionada por um pedal e uma alavanca de
mudanças.
Existem, contudo, outros sistemas de transmissão: transmissão semiautomática ou totalmente automática. No primeiro caso, o mo-
torista apenas tem de selecionar as mudanças; já no segundo caso, as mudanças são selecionadas mudadas por meio de um mecanismo
de comando que funciona de acordo com a velocidade do automóvel e com a utilização do acelerador.
Além da disposição de motor dianteiro e tração traseira, existem outros sistemas que dispensam o eixo de transmissão pelo fato de
incluírem um motor que forma conjunta com a caixa de cambio e o diferencial.

65
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR

Tal conjunto pode ser montado longitudinal ou transversalmente em relação ao chassi e mover as rodas, quer seja a da frente, quer
seja a de trás. Quando o motor é montado transversalmente, não é necessária qualquer alteração (90º) da direção do movimento, pois
todos estão paralelos aos eixos das rodas.
O diferencial faz parte integrante da caixa de cambio ou está ligado a esta que, por sua vez, está fixa ao chassi. Desta forma, num piso
regular, as rodas podem subir e descer em relação ao diferencial.
Todos os automóveis com tração à frente e também alguns com tração traseira, apresentam cardans ou homocinéticas nas extre-
midades dos semi-eixos. Nos automóveis com tração dianteira estas homocinéticas suplementares são necessárias para que as rodas
possam girar quando se muda de direção.

66
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
SISTEMA DE SUSPENSÃO
Se o pavimento das faixas de rodagem oferecesse perfeitas condições de rolamento, os automóveis não necessitariam de um siste-
ma complexo de suspensão para proporcionar conforto aos seus ocupantes. Um bom sistema de suspensão deve incluir molejamento e
amortecimento.
O primeiro consiste na resistência elástica a uma carga e o segundo na capacidade de absorver parte da energia de uma mola após
esta ter sido comprimida.
Se esta energia não for absorvida, a mola ultrapassará bastante a sua posição original e continuará a oscilar para cima e para baixo
até que essas oscilações cessem.
O amortecimento converte a energia mecânica em energia calorífica. Para reduzir o ruído e aumentar a suavidade, as molas são
montadas sobre borracha. O sistema de suspensão inclui ainda almofadadas dos bancos, que também protegem contra as vibrações. As
dimensões das rodas constituem um fator importante para uma marcha suave. Uma roda grande transporá a maioria das irregularidades
do pavimento; contudo, não é viável uma roda suficientemente grande para anular os efeitos de todas essas irregulari dades.
Uma roda não deverá também ser tão pequena que caiba em todos os buracos da superfície da faixa de rodagem o que resultaria
numa marcha irregular.

67
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR

SISTEMA DE DIREÇÃO
Para dirigir um automóvel recorre-se ao volante, que vira as rodas da frente na direção pretendida, seguindo as rodas de trás a traje-
tória daquelas. Haveria várias desvantagens – a principal das quais seria a instabilidade – em orientar as rodas traseiras. Numa bicicleta, a
direção é comandada pelo guidon. Num automóvel, contudo, o motorista não teria força suficiente para comandar as rodas da frente se
estas estivessem diretamente ligadas ao volante. Assim, o sistema de direção inclui um mecanismo de redução e , às vezes, um dispositivo
de assistência mecânica para multiplicar o esforço que o motorista aplica ao volante.
São requisitos fundamentais, em qualquer mecanismo de direção, a facilidade de manobra e a tendência das rodas da frente para se
endireitarem após descreverem uma curva. A direção também não deve transmitir ao motorista os efeitos das irregularidades do pavi-
mento, embora deva proporcionar-lhe uma certa sensibilidade a esses efeitos. Na coluna de direção, que aloja o eixo da direção e serve
de apoio a este, estão montados, às vezes, alguns comandos, tais como a alavanca das mudanças de marchas, os interruptores das luzes
e o botão da buzina. O comutador dos faróis encontra-se, com frequência, montado sob o volante, ficando o comando do pisca – pisca,
por vezes, no lado oposto.
Estes dois comandos podem também estar combinados numa só alavanca, bem como o comando do limpador do para brisa que tam-
bém nos carros modernos é montado junto ao volante. Alguns automóveis apresentam uma coluna de direção ajustável. A parte superior,
onde se encontra o volante, pode ser deslocada telescopicamente para cima e para baixo e, em alguns casos, pode ser inclinada para se
adaptar à estrutura e posição do motorista. A coluna da direção pode ser construída de modo a ceder ou dobrar em caso de colisão. Por
exemplo, no sistema AC Delco a coluna tubular é constituída por uma rede metálica que, apesar de resistir à torção, cede e absorve ener-
gia quando comprimida longitudinalmente.
O eixo da direção apresenta uma união telescópica. Em outro sistema o eixo está dividido em seções, ligadas entre si por cardans, cujo
eixo geométrico não é comum. Os eixos dianteiros de seção perfilada dos automóveis antigos possuíam pinos nos quais giravam as man-
gas de eixo para dirigir as rodas. Alguns dos primeiros sistemas de suspensão independente possuíam ainda um pino mestre da manga de
eixo entre as forquilhas que servia de apoio ao elemento giratório.
Em muitos casos, o sistema rotativo pôr pino mestre da manga de eixo substituído por um par de rótulas ou pivôs entre as quais se
encontra o elemento giratório.

68
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
SISTEMA DE FREIOS
Um freio funciona graças ao atrito resultante do contato entre um elemento não rotativo do veículo e um disco ou tambor (polia) que
gira com a roda. O atrito produz a força necessária para reduzir a velocidade do automóvel ao converter em calor que se dissipa no ar a
energia mecânica do veículo.

Durante muitos anos, a parte rotativa do freio constituiu num tambor ao qual podiam ser aplicados dois tipos de mecanismo de atrito:
uma cinta exterior que se contraía a volta do tambor ou sapatas interiores que se expandiam contra a superfície interior do tambor. Um
revestimento (lona) resistente ao calor, contendo amianto, estava fixo à cinta ou as sapatas.
Os freios de tambor com expansão interior são ainda utilizados em grande quantidade de automóveis; por vezes, apenas nas rodas
traseiras, caso em que se recorre aos freios de discos nas rodas dianteiras.
Nos sistemas mais atuais, o pedal do freio está ligado a quatro rodas, enquanto o freio de mão bloqueia apenas as rodas traseiras, a
alavanca do freio de mão esta equipada com um sistema de serrilha que permite manter o automóvel travado, mesmo quando se encon-
tra estacionado. Os freios de tambor são desenhados e fabricados de modo que a chuva, a neve, o gelo ou as impurezas de estradas de
terra, não tenham contato com seus componentes, já que a umidade reduz, substancialmente, o atrito entre o revestimentos das sapatas
e o tambor. Contudo, a blindagem que protege o tambor não é estanque em caso de imersão na água, pelo que, após a passagem através
de um pavimento inundado, o motorista deverá aplicar o uso dos freios para que o atrito e o calor os sequem.
O sobreaquecimento diminui, contudo, a eficácia dos freios de tambor e, quando excessivo, inutilizará para sempre as suas lonas.
Pode também se suceder uma perda temporária de eficácia durante uma frenagem prolongada, tal como acontece numa longa descida.
Os freios a disco estão mais expostos ao ar e dissipam o calor mais rapidamente do que os freios de tambor, sendo por conseguintes,
mais eficazes em caso de sobre aquecimento ou utilização prolongada.
Na maioria dos automóveis de elevada potência, os freios de disco são utilizados, usualmente, somente nas rodas dianteiras. Um
freio a disco funciona como um freio de bicicleta, que é constituído por um bloco de frenagem de cada lado da roda, os quais as apertam.
O freio a disco de um automóvel também apresenta um par de placas de atrito, as pastilhas; estas, contudo, em vez de atuarem dire-
tamente sobre a roda, atuam sobre duas faces de um disco metálico que gira solidário com ela.
O tempo que o motorista demora para parar o seu automóvel depende da rapidez dos seus reflexos e do tempo necessário para que
os freios imobilizem o veículo. Durante o período de tempo em que o motorista reage ao estímulo – cerca de dois terços de segundo na
maioria dos casos -, o automóvel percorre uma determinada distância, a distância de reação.
O quadro mostra as distâncias percorridas, durante os tempos de reação e de frenagem, por automóveis de dimensões médias, equi-
padoscom freios de 60% e 80% de eficácia e a uma velocidade de deslocamento de 50 km/h, 80 km/h e 110 km/h.

69
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR

A eficiência dos freios devidamente regulados e em boas condições deverá ser, pelo menos, de 80%; contudo, para obter as distân-
cias de frenagem indicadas, os pneus devem aderir devidamente à estrada. Normalmente é difícil avaliar a possibilidade de aderência ao
pavimento apenas pelo aspecto deste e, por isso, é sempre aconselhável utilizar cuidadosamente os freios em condições de chuva ou gelo.
Teoricamente, o esforço de frenagem deveria ser distribuído entre as rodas dianteiras e as traseiras, de acordo com o peso que elas
suportam. Esta distribuição varia de acordo com o modelo do automóvel (de motor na frente ou na parte traseira do veículo, por exem-
plo), com o número de seus ocupantes e com a quantidade de bagagem. Contudo, em consequência da frenagem, uma parte do peso é
transferida para frente e acrescentada à carga que estão sujeitas às rodas da frente, reduzindo-se assim a carga sobre as de trás.
Quando se aplicam os freios a fundo, a transferência de peso é maior, tendendo as rodas de trás a bloquear-se, o que, frequente-
mente, provoca derrapagem lateral da parte de trás do automóvel. Se as rodas da frente ficarem imobilizadas primeiro, o automóvel
deslocar-se-á em linha reta, perdendo-se, contudo, o domínio da direção.
Em pavimentos escorregadios, é mais provável que as rodas fiquem bloqueadas em consequência de uma travagem a fundo e, nessas
condições, o motorista deverá sempre utilizar cautelosamente os freios.
Ao projetar o automóvel, os engenheiros equilibram o efeito da frenagem entre as rodas da frente e as de trás, tendo em conta a
distribuição de peso nas condições médias de utilização. Perda de rendimento – O aquecimento excessivo dos freios, em consequência de
frenagens repetidas ou prolongadas, pode provocar a perda da eficácia destes.
O calor origina alterações temporárias nas propriedades de fricção do material utilizado nas pastilhas e nas lonas de freios, tornando
estes menos eficazes à medida que aquecem. Se um freio for sujeito a maiores esforços que os restantes poderá perder mais rapidamente
a sua eficiência, do que resulta uma frenagem desigual, capaz de provocar uma derrapagem.
Os sistemas hidráulicos baseiam-se no fato de os líquidos serem praticamente incompressíveis. Uma pressão aplicada em qualquer
ponto de um fluído transmite-se uniformemente através deste. Um dispositivo de pistão e cilindro acionado por um pedal pode ser utiliza-
do para gerar pressão numa extremidade de um circuito hidráulico, num sistema de freios de um automóvel. Esta pressão do fluído pode
assim mover outro pistão situado na extremidade oposta do sistema e acionar o freio.
Em geral, a maior parte do esforço de frenagem atua sobre as rodas da frente, já que o peso do veículo é deslocado para a frente
quando os freios são acionados. Por conseguinte, são utilizados nos freios da frente os pistões de diâmetro maior.
Em todos os automóveis atuais, o pedal do freio aciona hidraulicamente os freios. A ligação mecânica por meio de tirantes ou cabos
ou por meio de ambos está reservada para o sistema de freio de mão, normalmente utilizado apenas após a parada do automóvel. Um
sistema hidráulico de freio apresenta várias vantagens sobre um sistema acionado mecanicamente. É silencioso, flexível e auto lubrificado
e assegura a aplicação de forças de frenagem automaticamente igualadas em ambos os lados do automóvel.
O pedal de freio está ligado, por meio de uma haste curta ao cilindro mestre. Quando o motorista pressiona o pedal, a haste faz
mover o pistão no interior do cilindro mestre, empurrando o fluido hidráulico e forçando-o, através dos tubos, passar para os cilindros do
freio das rodas, que aciona os freios. Uma válvula de retenção existente na extremidade de saída cilindro mestre mantém-se sempre uma
ligeira pressão no circuito dos freios, a fim de impedir a entrada do ar.

70
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR

Quando se deixa de exercer pressão sobre o pedal, o cilindro mestre entra em ligação com um depósito de onde o fluído flui pela ação
da gravidade, o que não só compensa qualquer perda de fluído, mas também permite a sua expansão e contração devido às variações de
temperatura. É importante verificar, de vez em quando, o nível do fluído no reservatório.
Alguns automóveis possuem circuitos hidráulicos independentes para as rodas da frente e para as de trás, tendo cada um dos circuitos
o seu cilindro mestre. Assim, se ocorrer alguma falha de pressão num dos circuitos, o outro continuará funcionando.
A força exercida pelo motorista no pedal do freio é aplicada ao pistão do cilindro mestre depois de multiplicada por efeito de alavanca
e, em seguida, transmitida pelo fluído até aos pistões dos cilindros do freio, onde é novamente multiplicada, em virtude de o diâmetro
destes ser superior ao diâmetro do cilindro mestre. Neste diafragma, onde as dimensões aparecem aumentadas para melhor compre-
ensão, o curso do pedal é 3,5 vezes superior ao pistão do cilindro mestre que, por seu turno, é 1,25 e 2,5 vezes maior do que os cursos
dos pistões dos cilindros do freio. Assim, estes pistões aplicam uma força maior percorrendo, contudo, um curso menor. Funcionamento
conjunto dos cilindros – A pressão necessária para acionar os freios hidráulicos é gerada no cilindro mestre. Uma haste, movida pelo pedal
dos freios, obriga o pistão a avançar. O fluído passa então através da válvula de retenção e dos tubos para os cilindros do freio, onde os
pistões, acionados pela pressão, atuam sobre os freios. A pressão de frenagem é igual e simultânea em todas as rodas.

71
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
ABS (Anti-lockbrakesistem): Sistema antibloqueio de freios.
O sistema ABS tem a função de evitar o travamento das rodas nas mais intensas aplicações de frenagem. Não importando se o veículo
está sendo freado sobre o asfalto seco ou molhado, terra, cascalho, grama, barro ou até mesmo gelo, sempre é garantida um frenagem
segura, mantendo-se a dirigibilidade do veículo e otimização na distância percorrida até a parada.
Ele funciona comandado por uma unidade de controle instalada próxima ao motor. Essa unidade está ligada a quatro sensores, conec-
tados a cada uma das rodas. Eles informam a velocidade medindo os pulsos gerados por uma roda dentada. Assim que o pedal do freio é
acionado, os sensores leem a que velocidade as rodas estão girando. Com essa informação, a unidade de controle calcula qual roda deve
girar mais rápido ou mais devagar para evitar uma derrapagem.

SISTEMA DE RODAGEM
O sistema de rodagem é composto por aros e pneus recebendo a rotação do motor, sua função é assegurar e dar movimento ao
veículo.
Os aros (rodas) são peças produzidas em ferro ou liga leve em formato circular onde são montados os pneus.
Os pneus são compostos por:
Carcaça: parte resistente do pneu; deve resistir a pressão, peso e choques. Compõem-se de lonas de poliéster, nylon ou aço. A carcaça
retém o ar sob pressão que suporta o peso total do veículo. Os pneus radiais possuem ainda as cintas que complementam sua resistência;
Talões: constituem-se internamente de arames de aço de grande resistência, tendo por finalidade manter o pneu fixado ao aro da
roda;
Parede lateral: são as laterais da carcaça. São revestidos por uma mistura de borracha com alto grau de flexibilidade e alta resistência
à fadiga;
Cintas (lonas): compreende o feixe de cintas (lonas estabilizadoras) que são dimensionadas para suportar cargas em movimento. Sua
função é garantir a área de contato necessária entre o pneu e o solo;
Banda de rodagem: é a parte do pneu que fica em contato direto com o solo. Seus desenhos possuem partes cheias chamadas de
biscoitos ou blocos e partes vazias conhecidas como sulcos, e devem oferecer aderência, tração, estabilidade e segurança ao veículo.
Ombro: É o apoio do pneu nas curvas e manobras.
Nervura central: proporciona um contato “circunferencial” do pneu com o solo.

Para maior durabilidade dos pneus deve-se realizar o rodízio regularmente conferindo o alinhamento e balanceamento das rodas,
pois os veículos com os pneus em bom estado garantem um boa estabilidade.
O pneu é uma das partes mais importantes de qualquer veículo automotor. É o pneu que suporta o peso do veículo e sua carga e, faz
o contato do veículo com o solo. O pneu transforma a força do motor em tração e é responsável pela eficiência da frenagem e da estabi-
lidade nas curvas.

72
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Por isso, é muito importante conhecer como um pneu é fabricado, as características de cada modelo e tipo, aplicações e principal-
mente os cuidados e manutenção.
Limite de segurança
O limite de segurança em um pneu é de 1,6 mm de profundidade dos sulcos da bandagem. Nos pneus novos existem ressaltos no
fundo dos sulcos que indicam quando o pneu atinge este limite, abaixo do qual o pneu não dá drenagem adequada de água e proporciona
elevados riscos. Com isso, é necessário verificar a pressão dos pneus a cada quinze dias e antes de viagens longas. Se a pressão dos pneus
estiver incorreta, a dirigibilidade do carro será comprometida.
O estepe deve ser mantido com uma pressão ligeiramente maior do que a normal, pois costuma perder pressão com o tempo.

Rodízio de pneus
O rodízio consiste na mudança da posição dos pneus em um carro. Esta mudança varia de acordo com o tipo de veículo, tipo de tração
(traseira ou dianteira) e tipo de pneu (normal ou unidirecional). Para veículos de passeio com pneus radiais recomenda-se o rodízio a cada
8.000km. É importante ressaltar que o primeiro rodízio é o mais importante, é o ponto chave para a durabilidade dos pneus.

Pressão dos pneus

Verifique no manual do seu veículo a pressão indicada para os pneus do seu carro, transitar com a pressão acima ou abaixo do reco-
mendado causa maior desgaste e fadiga. Também podem acarretar instabilidade nas curvas e perda de aderência em pistas molhadas. A
baixa pressão tende a desgastar mais rapidamente as laterais dos pneus enquanto a alta pressão consome o centro dos pneus. Recomen-
da-se a averiguação da pressão uma vez por semana.

Alinhamento da direção
O desalinhamento da direção pode causar um desgaste prematuro dos pneus ou mesmo irregularidade em sua forma. Em geral o
alinhamento deve ser realizado a cada 10.000km ou período inferior se indicado pelo fabricante. Porém se o veículo apresentar o volante
descentralizado, puxando para um lado, pneus gerando mais ruídos ou se foi trocada alguma peça da suspensão é recomendada o alinha-
mento imediato do veículo.

Balanceamento das rodas

O balanceamento das rodas também deve ser efetuado a cada 10.000km para evitar desconforto ao dirigir, perda de tração e esta-
bilidade, além de desgastes acentuados em componentes mecânicos e no próprio pneu. O Balanceamento deverá ser antecipado caso
o veículo apresente vibração do volante, tenha efetuado troca de pneus ou rodas, o pneu sofreu reparo devido a corte ou furo ou tenha
sido feito rodízio.

ESTRUTURA DOS VEÍCULOS

Os veículos são montados sobre uma base que pode ser chassi ou monobloco.

Chassi
O chassi é o suporte do veículo. É sobre ele que se montam a “carroçaria”, o motor, a ele se prendem as rodas, sendo a própria estru-
tura do veículo. Em geral, é constituído por duas longarinas de aço, paralelas, com um “X” ou travessas, no meio. O X ou barra melhora a
resistência à torção. É importante que o chassi resista bem a torção, para impedir que a carroçaria também se torça: isto levaria a movi-
mentos das portas, podendo até abri-las.
Normalmente, nos veículos com chassi, todos os esforços a que fica sujeito o veículo se concentram neste. A carroçaria é apenas o
elemento de cobertura, para abrigar os passageiros. Nos veículos monoblocos, todo o conjunto trabalha. Os esforços são suportados,
simultaneamente, pelo chassi e pela cobertura.
Esse sistema encontra, hoje, larga aplicação, inclusive em diversas marcas de caminhões. Alguns modelos de veículos não possuem
um chassi propriamente dito. A própria carroçaria se une ao plano do assoalho formando um único conjunto. Essas estruturas são chama-
das, por isso, de monoblocos. Existem dois processos para se montar a estrutura dos veículos. Um deles é o que vem sendo utilizado há
mais tempo; pode-se dizer que é o processo tradicional, pois já aparecia em carroças e carruagens, muito tempo antes de se inventar o
automóvel. O outro processo veremos adiante. Esta montagem consiste de um chassi que suporta todo o conjunto.
Chassi tem o mesmo significado que suporte, estrutura. Sempre que se monta uma máquina, ou um instrumento, o suporte sobre o
qual é montado o conjunto recebe o nome de chassi. Da mesma maneira, em se tratando de automóveis, é necessário que se pense numa
estrutura para suportar todo o conjunto de carroçaria, motor, caixa de mudanças, eixo traseiro e dianteiro. Basicamente, quase todos os
chassis são construídos com duas travessas de aço ao longo do veículo, fixadas por meio de várias travessas menores, perpendiculares.

73
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Todas as travessas são rebitadas entre si, de maneira que for-
mam uma única estrutura sólida. O chassi apóia-se sobre os dois
eixos: dianteiro e traseiro. Na parte dianteira, montam-se o motor
e a caixa de mudanças; na parte traseira, montamse o diferencial
e o tanque de combustível. Com essa distribuição, os fabricantes
conseguem um bom equilíbrio de pesos: metade do peso, mais ou
menos, fica sobre o eixo dianteiro, e a outra metade, sobre o eixo
traseiro. Os esforços que o chassi sofre, quando o veículo está an-
dando, são violentos e, por isso, ele deve ter um formato que seja
resistente. As longarinas e travessas de aço são fabricadas com cha-
pa de aço bastante grossas, que são pré-moldadas numa prensa e
ficam com o formato de um “U”. O formato em “U” é utilizado para
que as longarinas e travessas adquiram, assim, maior resistência. O
chassi não deve movimentar-se (torcer) nem permitir que a carro-
çaria se movimente. Se isso acontecer, logo surgirão pontos fracos,
as dobradiças ficarão folgadas, podendo gerar ruídos. O chassi de
construção mais simples é o do tipo paralelo, no qual todas as vigas
são retas. Sua montagem é mais simples. Deste tipo são quase to-
dos os chassi brasileiros.
MEDIDAS DO CHASSI
É muito importante que sejam conhecidas as dimensões do
chassi. Em caso de alguma batida que empene ou entorte o chassi,
ele será restaurado, contanto que se conheçam as suas medidas
corretas.
Por isso, sempre que se enfrentar um problema de chassi tor-
to, o primeiro passo é conseguir suas medidas originais, com o au-
xílio do fabricante ou de outro veículo igual, em boas condições.
Geralmente, as oficinas especializadas nesse tipo de serviço,
possuem os manuais necessários para as correções que serão reali-
zadas no chassi a ser recuperado, como também todas as medidas
originais.
ALINHAMENTO DO CHASSI
Se após uma pancada o chassi entortar, será necessário que
se refaçam suas medidas originais. Um desalinhamento do chassi
pode afetar o alinhamento das rodas dianteiras, ocasionando um
desgaste mais intenso de vários componentes. Antes de verificar
o alinhamento do chassi, deve-se observar se não apresenta trin-
cas ou partes soltas. Verificam-se todas as conexões rebitadas ou
soldadas. Inspecionam-se as longarinas quanto a empenamento ou
torção. As longarinas em forma de “U” são fáceis de serem torcidas.
O método que será apresentado, é utilizado por quase todos os me-
cânicos para se alinhar um chassi. Chama-se método da verificação
em diagonal ou “X”, e que consiste no seguinte: 1
Colocar o veículo sobre um chão limpo e plano, e puxar o freio
de mão (freio de estacionamento) 2 Escolher os pontos extremos
das longarinas, e com um fio de prumo, marcar esses pontos no
chão. Esses pontos devem ser traçados na maior precisão possível,
pois deles vai depender todo o alinhamento do veículo. Este é um
sistema simples, colocado aqui a título de conhecimento.
ENDIREITAMENTO” DO CHASSI
Esse serviço só deve ser realizado por profissionais experimen-
tados e cuidadosos. É preciso ter o máximo de cuidado ao endi-
reitar a peça, devendo-se agir de maneira a não provocar outras
deformações. Algumas vezes, é até necessário aquecer alguma tra-
vessa ou longarina, para poder desempená-la. Para esse serviço,
usa-se um maçarico, mas é preciso tomar bastante cuidado, para
evitar que se aqueça demais. O calor excessivo pode enfraquecer o
aço das longarinas ou travessa e resulta daí, em dano permanente.
A temperatura das peças não pode ultrapassar 650ºC, o que se re-
conhece pela cor violeta-opaco do aço, a essa temperatura.
74
Reforços do Chassi
Os reforços podem ser feitos com um ferro chato ou uma can-
toneira, que devem ter a mesma espessura que a peça que está
sendo reparada. O reforço sempre no local onde surgiu a trinca.
A solda do reforço é feita com um equipamento de solda elétrica,
aquecendo-se somente o local a ser soldado, para evitar que se afe-
te a dureza do aço. A solda deve ser feita em toda a sua volta.
ANÁLISE DAS TRINCAS
Trincas, e algumas vezes empenamentos, podem surgir por ou-
tras causas, que não sejam batidas. Podem surgir trincas por flexão
excessiva ou por esforço concentrado. A flexão excessiva ocorre
principalmente quando se carrega o veículo com cargas elevadas,
ou então mal distribuídas. O veículo, quando se desloca, balança a
carga. Todo esse esforço de flexão é suportado pelas longarinas.
CAMINHÕES COM QUINTA-RODA
São assim denominados os caminhões que possuem em sua
parte traseira, um suporte especial com a forma de uma roda (daí
o nome), sobre o qual se monta uma carreta com a carga em ques-
tão. O veículo que executa a tração propriamente dita é conhecido
pelo nome de cavalo-mecânico, ou também caminhão-trator, por-
que ele só traciona. Estes veículos, quando recebem a carga, têm
as suas longarinas flexionadas para baixo, na zona logo adiante dos
apoios dianteiros das molas traseiras.
CAMINHÕES COMUNS
A parte da longarina que sofre máxima flexão é a que fica entre
a cabine e a carroçaria fechada (furgões), ou com caminhões de car-
roçaria aberta. O tipo de trinca ou torção é o mesmo que o anterior.
As causas comuns são carga em excesso ou carga mal distribúida,
em que a maior parte do peso fica na frente da carroçaria.
CAMINHÕES BASCULANTES
Nos dois casos anteriores, a flexão máxima ocorria na parte
de baixo da longarina. Contudo, nos caminhões basculantes pode
ocorrer o contrário.
Há muitos motoristas que, após descarregar sua carga, fazem a
manobra do veículo com a carroçaria levantada. Neste caso, como
ela faz o peso para trás, a sua tendência é entortar para cima. O
mesmo poderá ocorrer, se a sua carroçaria for muito comprida, es-
tando em desacordo com a distância entre eixos do caminhão.
CHASSI MONOBLOCO
Ou mais corretamente carroçaria monobloco, pois nele não
existe chassi e a carroçaria é construída de maneira tal que rece-
be todos os esforços suportando os pesos, durante o movimento
do veículo. O assoalho, as laterais e o teto da carroçaria são cons-
truídos de maneira tal que trabalham como se fossem um único
conjunto. A vantagem disso se sente imediatamente no peso, pois
uma carroçaria monobloco é bem mais leve. Não pense, porém,
que apenas veículos pequenos utilizam este sistema, sendo usado
até em grandes veículos. É o caso de veículos de carga, em que tan-
to a cabina do caminhão quanto a carroçaria inteira do ônibus são
construídas com base neste sistema.
O USO DE MACACOS
Em se tratando de desentortar chassi, os macacos têm grande
utilidade. Existem vários tipos, que se encontram à venda em casas
de autopeças, desde simples macacos à base do sistema-parafuso,
até macacos hidráulicos, de grande capacidade.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Na foto, por exemplo, mostramos um chassi que recebeu uma
pancada do lado direito. O macaco deverá ser aplicado, então, de
maneira que se mostra ao lado, até o chassi voltar quase a posição
original. O acabamento final será feito com pancadas de martelo e
ajuda do maçarico. Evidentemente, serão apenas os ajustes finais
CARROÇARIA
É toda a cobertura que proporciona aos ocupantes, a proteção
adequada contra sol, chuva, vento, poeira, etc. Pode ser construída
separadamente e presa ao chassi, ou pode , como já vimos, formar
com o assoalho um conjunto monobloco. A carroçaria é fabricada
em chapa de aço, podendo ser uma única peça ou mais de uma,
soldadas ou parafusadas entre si. Dentro de uma indústria de au-
tomóveis, a carroçaria é construída numa fábrica à parte, que se
dedica só a isso.
AIR-BAG
Considerando acessório, o air-bag é uma bolsa de ar que infla
em caso de colisão para proteger motorista e passageiro. Atuando
em conjunto com o cinto de segurança, o air-bag pode reduzir o
risco de ferimentos graves, em caso de impacto considerável.
O sistema de air-bag é ativado se ocorrer um forte impacto
frontal ou impacto em um ângulo até 30º do lado direito ou es-
querdo, o air-bag é inflado em milésimos de segundo.
Assim que a cabeça e a parte superior do corpo do ocupante
entram em contato com o air-bag o gás propelente evacua e amor-
tece o movimento de avanço da cabeça e da parte de cima do corpo
dos ocupantes dos bancos dianteiros.
TROCA DE FUSÍVEIS
Verificar a parte elétrica e trocar fusíveis e lâmpadas se neces-
sário; observar a formação de “zinabre” nas conexões e encaixes e
fios desencapados, utilizar para cobrilos fita isolante.
LÂMPADAS
A troca preventiva de lâmpadas é recomendável a cada 50.000
km. Mesmo funcionando corretamente, a lâmpada perde cerca de
30% da luminosidade ao longo do uso. E isso representa uma redu-
ção de 1/3 também na sua segurança.
Aprenda a identificar você mesmo às lâmpadas “cansadas”. É
muito fácil: basta observar o bulbo (vidro da lâmpada) para ver seu
enegrecimento. O enegrecimento é um sinal de que a lâmpada está
perto do fim.
Ele é causado pela evaporação do filamento de tungstênio, ou
seja: as partículas vão se desprendendo do filamento e se acumu-
lando na superfície do bulbo. Com isso, além de oferecer menos
luz, a lâmpada começa a reter calor, o que acelera ainda mais o
processo de evaporação do tungstênio.
Quando você menos esperar, ficará no escuro. Por isso, olhe
atentamente o vidro de suas lâmpadas.
Na checagem periódica das lâmpadas externas, deve-se tam-
bém observar o conjunto óptico. Se o vidro estiver embaçado, é
sinal de infiltração de água, causado por alguma rachadura no con-
junto óptico, o que aumenta consideravelmente o risco de queima
precoce da lâmpada.
Troque as lâmpadas sempre aos pares
Quando queimar a lâmpada de um dos faróis, troque a do ou-
tro também. As lâmpadas são fabricadas pelo mesmo processo,
com o mesmo material e o mesmo equipamento. Por isso, elas têm
aproximadamente a mesma durabilidade. Ou seja, quando uma
lâmpada queima, é muito provável que a outra, que é igual, esteja
também próxima do seu fim de vida.
75
Trocando o par, você estará mais garantido e livre de impre-
vistos. E mais: não vai gastar tempo e dinheiro parando para fazer
outra troca.
Verifique sempre as luzes de sinalização
Nem sempre a falta de luz do veículo é causada por uma lâm-
pada queimada. Podem ocorrer problemas de curto-circuito, oxi-
dação de contatos, contatos soltos pela trepidação e ainda assim a
lâmpada não estar queimada.
Redobre sua atenção e controle constantemente essas luzes.
Você pode verificar seu funcionamento mesmo sem sair do carro.
Basta observar o reflexo no para-choque de outros carros ou na
parede da sua garagem.
Vale a pena ser prevenido. Mantenha lâmpadas de reserva em
seu porta-luvas
Não basta substituir as lâmpadas queimadas. É importante e
muito útil manter lâmpadas de reserva no seu porta-luvas.
Poderão ser úteis em qualquer emergência. Assim, você evita
multas, acidentes e aumenta o seu conforto, pois dirigir com luz
insuficiente além de perigoso é muito cansativo.
NOÇÕES DE PRIMEIROS SOCORROS EM
ACIDENTES DE TRÂNSITO
PRIMEIROS SOCORROS;
Sinalização do Local do Acidente
Os acidentes acontecem nas ruas e estradas, impedindo ou di-
ficultando a passagem normal dos outros veículos. Por isso, esteja
certo de que situações de perigo vão ocorrer (novos acidentes ou
atropelamentos), se você demorar muito ou não sinalizar o local de
forma adequada. Algumas regras são fundamentais para você fazer
a sinalização do acidente:
O QUE FAZER PRIMEIRO
Normalmente, em um lugar de acidente, há cenas de sofri-
mento, nervosismo e pânico, além de situações que exigem provi-
dências imediatas. Independentemente da gravidade da situação,
devemos agir com calma e frieza:
- Sinalize o local a fim de evitar outro acidente;
- Acione o socorro especializado;
- Não movimente a vítima;
- Se a vítima estiver consciente, converse calmamente com ela
transmitindo alívio e segurança, informando que o socorro já está a
caminho e convencendo-a a não se mover;
- Acione novamente o socorro em caso de demora, mas não
ofereça nada para vítima engolir. Nem remédios e nem qualquer
tipo de líquido;
- Se a vítima estiver inconsciente, mantenha sua boca aberta e
seu nariz desobstruído;
- Com a vítima consciente ou inconsciente, procure por sinais
de sangramento, começando na cabeça e descendo até os pés (sem
esquecer os braços). Caso encontre algum sangramento, afaste as
roupas da região e comprima o local com um pano de forma mo-
derada e firme;
- Peça e aceite a colaboração de outras pessoas, deixando a
liderança para quem tiver mais experiência, conhecimento, frieza
e calma.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Atenção! Os passos principais de Primeiros Socorros:
1) Garanta a segurança – sinalize o local;
2) Peça socorro – acione o socorro especializado;
3) Controle a situação – mantenha a calma;
4) Verifique a situação – localize, proteja e examine as vítimas.
PROCEDIMENTOS A SEREM ADOTADOS EM CASODE ACIDEN-
TES
Parada e Estacionamento
Estacione seu carro a mais ou menos 30 metros do local do
acidente, use o triângulo, pisca-alerta, lanternas, entre outros.
Sinalização do local
Use também para sinalizar o local do acidente os mesmos ma-
teriais descritos acima. Inicie a sinalização em um ponto em que os
motoristas ainda não possam ver o acidente.
Não adianta ver o acidente quando já não há tempo suficiente
para parar ou diminuir a velocidade. No caso de vias de fluxo rápi-
do, com veículos ou obstáculos na pista, é preciso alertar os moto-
ristas antes que eles percebam o acidente. Assim, vai dar tempo
para reduzir a velocidade, concentrar a atenção e desviar. Então
não se esqueça que a sinalização deve começar antes do local do
acidente ser visível.
Nem é preciso dizer que a sinalização deverá ser feita antes
da visualização nos dois sentidos (ida e volta) nos casos em que o
acidente interferir no tráfego das duas mãos de direção
Demarque todo o desvio do tráfego até o acidente
Não é só a sinalização que deve se iniciar bem antes do aci-
dente. É necessário que todo o trecho, do início da sinalização até
o acidente, seja demarcado, indicando quando houver desvio de
direção. Se isso não puder ser feito de forma completa, faça o me-
lhor que puder, aguardando as equipes de socorro, que deverão
completar a sinalização e os desvios.
Mantenha o tráfego fluindo
Outro objetivo importante na sinalização é manter a fluidez do
tráfego, isto é, apesar do afunilamento provocado pelo acidente,
deve sempre ser mantida uma via segura para os veículos passa-
rem. Faça isso por duas razões: se ocorrer uma parada no tráfego,
o congestionamento, ao surgir repentinamente, pode provocar no-
vas colisões.
Além disso, não se esqueça que, com o trânsito parado, as via-
turas de socorro vão demorar mais a chegar. Para manter o tráfego
fluindo, tome as seguintes providências:
• Mantenha, dentro do possível, as vias livres para o tráfego
fluir;
• Coloque pessoas ao longo do trecho sinalizado para cuidarem
da fluidez;
• Não permita que curiosos parem na via destinada ao tráfego.
76
ACIONAMENTO DE RECURSOS
Quanto mais cedo chegar um socorro profissional, melhor para
as vítimas de um acidente. Solicite um, o mais rápido possível.
Hoje, em grande parte do Brasil, nós podemos contar com ser-
viços de atendimento às emergências.
O chamado Resgate, ligado aos Corpos de Bombeiros, os SA-
MUs, os atendimentos das próprias rodovias ou outros tipos de so-
corro, recebem chamados por telefone, fazem uma triagem prévia
e enviam equipes treinadas em ambulâncias equipadas. No próprio
local, após uma primeira avaliação, os feridos são atendidos emer-
gencialmente para, em seguida, serem transferidos aos hospitais.
São serviços gratuitos, que têm, em muitos casos, números
de telefone padronizados em todo o Brasil. Use o seu celular, o de
outra pessoa, os telefones dos acostamentos das rodovias, os tele-
fones públicos ou peça para alguém que esteja passando pelo local
que vá até um telefone ou um posto rodoviário e acione rapida-
mente o Socorro.
VERIFICAÇÃO DAS CONDIÇÕES GERAIS DA VÍTIMA; CUIDA-
DOS COM A VÍTIMA (O QUE NÃO FAZER)
Toda pessoa que for realizar o atendimento pré-hospitalar
(APH), mais conhecido como primeiros socorros, deve antes de
tudo, atentar para a sua própria segurança. O impulso de ajudar a
outras pessoas, não justifica a tomada de atitudes inconsequentes,
que acabem transformando-o em mais uma vítima. A seriedade e o
respeito são premissas básicas para um bom atendimento de APH
(primeiros socorros). Para tanto, evite que a vítima seja exposta
desnecessariamente e mantenha o devido sigilo sobre as informa-
ções pessoais que ela lhe revele durante o atendimento.
Quando se está lidando com vidas, o tempo é um fator que não
deve ser desprezado em hipótese alguma. A demora na prestação
do atendimento pode definir a vida ou a morte da vítima, assim
como procedimentos inadequados. Importante lembrar que um ser
humano pode passar até três semanas sem comida, uma semana
sem água, porém, pouco provável, que sobreviva mais que cinco
minutos sem oxigênio.
As fases do socorro:
1º Avaliação da cena: a primeira atitude a ser tomada no lo-
cal do acidente é avaliar os riscos que possam colocar em perigo a
pessoa prestadora dos primeiros socorros. Se houver algum perigo
em potencial, deve-se aguardar a chegada do socorro especializa-
do. Nesta fase, verifica-se também a provável causa do acidente, o
número de vítimas e a provável gravidade delas e todas as outras
informações que possam ser úteis para a notificação do acidente,
bem como a utilização dos equipamentos de proteção individual
(EPI luvas, mascaras, óculos, capote, etc) e solicitação de auxílio a
serviços especializados como: Corpo de Bombeiros (193), SAMU
(192), Polícia Militar (190), polícia Civil (147), Defesa Civil (363
1350), CEB (0800610196), Cruz Vermelha, etc.
Nesta fase o prestador de socorro deve atentar-se para: Avaliar
a situação:
- Inteirar-se do ocorrido com tranquilidade e rapidez;
- Verificar os riscos para si próprio, para a vítima e terceiros;
- Criar um rápido plano de ação para administrar os recursos
materiais e humanos visando garantir a eficiência do atendimento.
Manter a segurança da área:
- Proteger a vítima do perigo mantendo a segurança da cena;
- Não tentar fazer sozinho mais do que o possível.
Chamar por socorro especializado: Assegurar-se que a ajuda
especializada foi providenciada e está a caminho.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
2º Avaliação Inicial: fase de identificação e correção imediata
dos problemas que ameaçam a vida a curto prazo, sendo eles:
- Vias aéreas Estão desobstruídas? Existe lesão da cervical?
- Respiração Está adequada?
- Circulação Existe pulso palpável? Há hemorragias graves?
- Nível de Consciência AVDI.
Pelo histórico do acidente deve-se observar indícios que pos-
sam ajudar ao prestador de socorro classificar a vítima como clínica
ou traumática.
Vítima Clínica: apresenta sinais e sintomas de disfunções com
natureza fisiológica, como doenças, etc.
Vítima de Trauma: apresenta sinais e sintomas de natureza
traumática, como possíveis fraturas. Devemos nesses casos atentar
para a imobilização e estabilização da região suspeita de lesão.
- apalpe a artéria braquial;
- bombeie o manguito até cessar o pulso;
- coloque o estetoscópio encima do local do pulso braquial;
- libere o ar vagarosamente até ouvir o 1º som de “korotkoff”;
- observe no mostrador os mmHg no momento do 1º som (sís-
tole);
- continue esvaziando até para o som de “korotkoff”;
- observe no mostrador os mmHg no último som (diástole);
- continue esvaziando totalmente o manguito;
- anote os valores da PA e a hora, ex: 130x80 mmHg 10:55 h.
4º Avaliação Física Detalhada: nesta fase examina-se da cabeça
aos pés da vítima, procurando identificar lesões.
Durante a inspeção dos membros inferiores e superiores deve-
-se avaliar o Pulso, Perfusão, Sensibilidade e a Motricidade (PPSM)

3º Avaliação Dirigida: Esta fase visa obter os componentes ne- 5º Estabilização e Transporte: nesta fase finaliza-se o exame da
cessários para que se possa tomar a decisão correta sobre os cuida- vítima, avalia-se a região dorsal, prevenir-se o estado de choque e
dos que devem ser aplicados na vítima. prepara-se para o transporte.
- Entrevista rápida SAMPLE; 6º Avaliação Continuada: nesta fase, verificam-se periodica-
- Exame rápido; mente os sinais vitais e mantém-se uma constante observação do
- Aferição dos Sinais vitais TPRPA. aspecto geral da vítima.
Reavaliar vítimas Críticas e Instáveis a cada 3 minutos; Reava-
SAMPLE: liar vítimas Potencialmente Instáveis e Estáveis a cada 10 minutos.
S - sinais e sintomas; Críticas: PCR e parada respiratória.
A - alergias; Instáveis: hemorragias III e IV, estado de choque, queimaduras,
M - medicações; etc.
P - passado médico; Potencialmente Instáveis: hemorragias II, fraturas, luxações,
L - líquidos e alimentos; queimaduras, etc.
E - eventos relacionados com o trauma ou doença. Estáveis: hemorragias I, entorses, contusões, cãibras, disten-
sões, etc.
O que o prestador de socorro deve observar ao avaliar o pulso
e a respiração. Remoção do acidentado: A remoção da vítima, do local do aci-
dente para o hospital, é tarefa que requer da pessoa prestadora de
Pulso: primeiros socorros o máximo de cuidado e correto desempenho.
Frequência: É aferida em batimentos por minuto, podendo ser
normal, lenta ou rápida. Antes da remoção:
Ritmo: É verificado através do intervalo entre um batimento e - Tente controlar a hemorragia;
outro. Pode ser regular ou irregular. - Inicie a respiração de socorro;
Intensidade: É avaliada através da força da pulsação. Pode ser - Execute a massagem cardíaca externa;
cheio (quando o pulso é forte) ou fino (quando o pulso é fraco). - Imobilize as fraturas;
Respiração: - Evite o estado de choque, se necessário.
Frequência: É aferida em respirações por minuto, podendo ser:
normal, lenta ou rápida. Para o transporte da vítima, podemos utilizar: maca ou padio-
la, ambulância, helicóptero ou recursos improvisados (Meios de
Ritmo: É verificado através do intervalo entre uma respiração e Fortuna):
outra, podendo ser regular ou irregular. - Ajuda de pessoas;
Profundidade: Deve-se verificar se a respiração é profunda ou - Maca;
superficial. - Cadeira;
- Tábua;
Sinais Vitais - Cobertor;
(TPRPA) Pulso Respiração - Porta ou outro material disponível. Como proceder
Temperatura
Vítima consciente e podendo andar: Remova a vítima apoian-
Adulto 60 a 100 bpm do-a em seus ombros.
Adulto 12 a 20 ipm
Fria Normal Criança 80 a 120
Criança 20 a 30 ipm
Quente bpm Vítima consciente não podendo andar:
Bebê 30 a 60 ipm
Bebê 100 a 160 bpm - Transporte a vítima utilizando dos recursos aqui demonstra-
dos, em casos de:
Pressão Arterial - Fratura, luxações e entorses de pé;
VN <130mmHg sistólica e <80mmHg diastólica - Contusão, distensão muscular e ferimentos dos membros in-
- estenda o braço da vítima com a mão em supinação; feriores;
- enrole o manguito vazio no ponto médio do braço; - Picada de animais peçonhentos: cobra, escorpião e outros.
- feche a válvula perto da pera;

77
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Importante:
- Evite paradas e freadas bruscas do veículo, durante o trans-
porte;
- Previna-se contra o aparecimento de danos irreparáveis ao
acidentado, movendo-o o menos possível
- Solicite, sempre que possível, a assistência de um médico na
remoção de acidentado grave;
- Não interrompa, em hipótese alguma, a respiração de socorro
e a compressão cardíaca externa ao transportar o acidentado.
Hemorragias:
É a perda de sangue provocada pelo rompimento de um vaso
sanguíneo, podendo ser arterial, venosa ou capilar.
Toda hemorragia deve ser controlada imediatamente. A he-
morragia abundante e não controlada pode causar a morte de 3 a
5 minutos.
Classificação quanto ao volume de sangue perdido:
Classe I perda de até 15% do volume sanguíneo (adulto de 70
kg = até 750 ml de sangue), apresenta discreta taquicardia;
Classe: II perda de 15 a 30% do volume sanguíneo (adulto de 70
kg = até 750 a 1.500 ml de sangue), apresenta taquicardia, taquip-
neia, queda da PA e ansiedade;
Classe III perda de 30 a 40% do volume sanguíneo (adultode 70
kg = 2 litros, de sangue), apresenta taquicardia, taquipneia, queda
da PA e ansiedade, insuficiente perfusão;
Classe IV perda de mais de 40% do volume sanguíneo (adulto
de 70 kg = acima de 2 litros, de sangue), apresenta acentuado au-
mento da FC e respiratória, queda intensa da PA.
Como proceder (técnicas de hemostasia):
- Mantenha a região que sangra em posição mais elevada que
o resto do corpo;
- Use uma compressa ou um pano limpo sobre o ferimento,
pressionando-o com firmeza, a fim de estancar o sangramento;
- Comprima com os dedos ou com a mão os pontos de pressão,
onde os vasos são mais superficiais, caso continue o sangramento;
- Dobre o joelho se o ferimento for na perna; o cotovelo se no
antebraço, tendo o cuidado de colocar por dentro da parte dobra-
da, bem junto da articulação, um chumaço de pano, algodão ou
papel;
- Evite o estado de choque;
- Remova imediatamente a vítima para o hospital mais próxi-
mo.
Desmaio e estado de choque: É o conjunto de manifestações
que resultam de um desequilíbrio entre o volume de sangue cir-
culante e a capacidade do sistema vascular, causados geralmente
por: choque elétrico, hemorragia aguda, queimadura extensa, fe-
rimento grave, envenenamento, exposição a extremos de calor e
frio, fratura, emoção violenta, distúrbios circulatórios, dor aguda e
infecção grave.
Tipos de estado de choque:
Choque Cardiogênico: Incapacidade do coração de bombear
sangue para o resto do corpo. Possui as seguintes causas: infarto
agudo do miocárdio, arritmias, cardiopatias.
Choque Neurogênico: Dilatação dos vasos sanguíneos em fun-
ção de uma lesão medular. Geralmente é provocado por traumatis-
mos que afetam a coluna cervical (TRM e/ou TCE).
Choque Séptico: Ocorre devido a incapacidade do organismo
em reagir a uma infecção provocada por bactérias ou vírus que
penetram na corrente sanguínea liberando grande quantidade de
toxinas.
Choque Hipovolêmico: Diminuição do volume sanguíneo.
78
Possui as seguintes causas:
Perdas sanguíneas hemorragias internas e externas; Perdas de
plasma queimaduras e peritonites; Perdas de fluídos e eletrólitos
vômitos e diarreias.
Choque Anafilático: Decorrente de severa reação alérgica.
Ocorrem as seguintes reações:
Pele: urticária, edema e cianose dos lábios;
Sistema respiratório: dificuldade de respirar e edema da árvore
respiratória;
Sistema circulatório: dilatação dos vasos sanguíneos, queda da
PA, pulso fino e fraco, palidez. como se manifesta
- Pele fria e úmida;
- Sudorese (transpiração abundante) na testa e nas palmas das
mãos;
- Palidez;
- Sensação de frio, chegando às vezes a ter tremores;
- Náusea e vômitos;
- Respiração curta, rápida e irregular;
- Perturbação visual com dilatação da pupila, perda do brilho
dos olhos;
- Queda gradual da PA;
- Pulso fraco e rápido;
- Enchimento capilar lento;
- Inconsciência total ou parcial.
Como proceder
- Realize uma rápida inspeção na vítima;
- Combata, evite ou contorne a causa do estado de choque, se
possível;
- Mantenha a vítima deitada e em repouso;
- Controle toda e qualquer hemorragia externa;
- Verifique se as vias aéreas estão permeáveis, retire da boca,
se necessário, secreção, dentadura ou qualquer outro objeto;
- Inicie a respiração de socorro boca-a-boca, em caso de parada
respiratória;
- Execute a compressão cardíaca externa associada à respira-
ção de socorro boca-a-boca, se a vítima apresentar ausência de pul-
so e dilatação das pupilas (midríase);
- Afrouxe a vestimenta da vítima;
- Vire a cabeça da vítima para o lado, caso ocorra vômito;
- Eleve os membros inferiores cerca de 30 cm, exceto nos casos
de choque cardiogênicos (infarto agudo do miocárdio, arritmias e
cardiopatias) pela dificuldade de trabalho do coração;
- Procure aquecer a vítima;
- Avalie o status neurológico (ECG);
- Remova imediatamente a vítima para o hospital mais próxi-
mo.
Queimaduras, Insolação e Intermação
Queimaduras: São lesões dos tecidos produzidas por substân-
cia corrosiva ou irritante, pela ação do calor ou frio e de emanação
radioativa. A gravidade de uma queimadura não se mede somente
pelo grau da lesão (superficial ou profunda), mas também pela ex-
tensão ou localização da área atingida.
Classificação das Queimaduras
1º Grau: lesão das camadas superficiais da pele com:
- Eritema (vermelhidão);
- Dor local suportável;
- Inchaço.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
2º Grau: Lesão das camadas mais profundas da pele com:
- Eritema (vermelhidão);
- Formação de Flictenas (bolhas);
- Inchaço;
- Dor e ardência locais, de intensidades variadas.
3º Grau: Lesão de todas as camadas da pele, comprometendo
os tecidos mais profundos, podendo ainda alcançar músculos e os-
sos. Estas queimaduras se apresentam:
- Secas, esbranquiçadas ou de aspecto carbonizadas,
- Pouca ou nenhuma dor local;
- Pele branca escura ou carbonizada;
- Não ocorrem bolhas.
Queimaduras de 1º, 2º e 3º grau podem apresentar-se no mes-
mo acidentado. O risco de morte (gravidade do caso) não está no
grau da queimadura, e sim na extensão da superfície atingida e ou
da localidade da lesão. Quanto maior a área queimada, maior a gra-
vidade do caso.
Avaliação da Área Queimada
Use a “regra dos nove” correspondente a superfície corporal:
Genitália 1%
Cabeça 9%
Membros superiores 18%
Membros inferiores 36%
Tórax e abdômen (anterior) 18% Tórax e região lombar (poste-
rior) 18% Considere:
Pequeno queimado menos de 10% da área corpórea; Grande
queimado Mais de 10% da área corpórea;
Importante: Área corpórea para crianças:
Cabeça 18%
Membros superiores 18%
Membros inferiores 28%
Tórax e abdômen (anterior) 18% Tórax e região lombar (poste-
rior) 13% Nádegas 5%
Como proceder
Afastar a vítima da origem da queimadura;
Retire as vestes, se a peça for de fácil remoção. Caso contrário,
abafe o fogo envolvendo-a em cobertor, colcha ou casaco;
- Lave a região afetada com água fria e abundante (1ºgrau);
- Não esfregue a região atingida, evitando o rompimento das
bolhas;
- Aplique compressas úmidas e frias utilizando panos limpos;
- Faça um curativo protetor com bandagens úmidas;
- Mantenha o curativo e as compressas úmidas com soro fisio-
lógico;
- Não aplique unguentos, graxas, óleos, pasta de dente, marga-
rina, etc. sobre a área queimada;
- Mantenha a vítima em repouso e evite o estado de choque;
- Procure um médico.
Importante: Nas queimaduras por soda cáustica, devemos lim-
par as áreas atingidas com uma toalha ou pano antes da lavagem,
pois o contato destas substâncias com a água cria uma reação quí-
mica que produz enorme quantidade de calor.
Insolação: É uma perturbação decorrente da exposição direta e
prolongada do organismo aos raios solares.
Como se manifesta:
- Pele seca, quente e avermelhada;
- Pulso rápido e forte;
- Dor de cabeça acentuada;
- Sede intensa;
79
- Temperatura do corpo elevada;
- Dificuldade respiratória;
- Inconsciência.
Como proceder
- Remova a vítima para um lugar fresco e arejado;
- Afrouxe as vestes da vítima;
- Mantenha o acidentado em repouso e recostado;
- Aplique compressas geladas ou banho frio, se possível;
- Procure o hospital mais próximo.
Intermação: Perturbação do organismo causada por excessivo
calor em locais úmidos e não arejados, dificultando a regulação tér-
mica do organismo.
Como se manifesta
- Dor de cabeça e náuseas;
- Palidez acentuada;
- Sudorese (transpiração excessiva);
- Pulso rápido e fraco;
- Temperatura corporal ligeiramente febril;
- Inconsciência.
Como proceder
- Remova a vítima para um lugar fresco e arejado;
- Afrouxe as vestes da vítima;
- Mantenha o acidentado deitado com a cabeça mais baixa que
o resto do corpo.
Asfixia e Afogamento
Asfixia: Dificuldade ou parada respiratória, podendo ser pro-
vocada por: choque elétrico, afogamento, deficiência de oxigênio
atmosférico, Obstrução das Vias Aéreas por Corpo Estranho (OVA-
CE), etc. A falta de oxigênio pode provocar sequelas dentro de 3 a 5
minutos, caso não haja atendimento conveniente.
Como se manifesta
- Atitudes que caracterizem dificuldade na respiração;
- Ausência de movimentos respiratórios;
- Inconsciência;
- Cianose (lábios, língua e unhas arroxeadas);
- Midríase (pupilas dilatadas);
- Respiração ruidosa;
- Fluxo aéreo diminuído ou ausente.
Como proceder
- Encoraje ou estimule a vítima a tossir;
- Caso a vítima esteja consciente, aplique 5 manobras de Hei-
mlich.
- Caso esteja inconsciente, aplique duas insuflações e observe
sinais da passagem do ar (expansão de tórax); caso não haja, in-
tercale 5 Heimlich com a inspeção das vias aéreas para observar a
expulsão do corpo estranho, e 2 insuflações, percebendo a parada
respiratória e notando sinais da passagem do ar, mantenha 1 insu-
flação a cada 5 segundos (12 ipm) até a retomada da respiração ou
chegada do socorro especializado.
- Para: lactentes conscientes, aplique 5 compressões do tórax
intercalado de 5 tapotagens (como no desenho) e inspeção das vias
aéreas;
- Para lactentes inconsciente, aplique duas insuflações (somen-
te o ar que se encontra nas bochechas) e observe sinais da passa-
gem do ar (expansão de tórax). Caso não haja, intercale 5 Heimlich
(como no desenho) com a inspeção das vias aéreas para observar a
expulsão do corpo estranho, e 2 insuflações, se perceber a parada
respiratória e notar sinais da passagem do ar, mantenha 1 insufla-
ção a cada 3 segundos (20 ipm) até a retomada da respiração ou
chegada do socorro especializado.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
- Em caso de parada cardiorrespiratória (ausência de pulso), - Realize a hiperextensão do pescoço. Esta manobra não de-
executar a reanimação cárdio pulmonar (RCP); verá ser realizada se houver suspeita de lesão na coluna cervical.
- Procure o hospital mais próximo. Nesse caso, realize a tração da mandíbula, sem inclinar e girar a
Afogamento: Asfixia provocada pela imersão em meio líquido. cabeça da vítima ou empurre mandibular;
Geralmente ocorre por câimbra, mau jeito, onda mais forte, inun- - Verifique se as vias aéreas da vítima estão desobstruídas apli-
dação ou enchente e por quem se lança na água sem saber nadar. cando-lhe duas insuflações pelo método boca-a-boca:

Como se manifesta
- Agitação;
- Dificuldade respiratória;
- Inconsciência;
- Parada respiratória; - Verifique se a vítima apresenta pulso, caso negativo inicie a
- Parada cardíaca. compressão cardíaca externa:
Como proceder - Posicione as mãos sobre o externo, 02 cm acima do processo
- Tente retirar a vítima da água utilizando material disponível xifoide;
(corda, boia, remo, etc.) - Mantenha os dedos das mãos entrelaçados e afastados do
corpo da vítima;
- Em último caso e se souber nadar muito bem, aproxime-se - Mantenha os braços retos e perpendiculares ao corpo da ví-
da vítima pelas costas, segure-a e mantenha-a com a cabeça fora tima;
d’água (cuidado com o afogamento duplo);
- Coloque a vítima deitada em decúbito dorsal, quando fora
d’água;
- Insista na respiração de socorro se necessário, o mais rápido
possível;
- Execute a compressão cardíaca externa se a vítima apresentar
ausência de pulso e midríase (pupilas dilatadas);
- Friccione vigorosamente os braços e as pernas da vítima, es-
timulando a circulação;
- Aqueça a vítima;
- Remova a vítima para o hospital mais próximo. - Inicie a compressão cardíaca comprimindo o peito da vítima
em torno de 03 a 05 cm;
Ressuscitação Cárdio Pulmonar (Rcp):
Conjunto de medidas emergenciais que permitem salvar uma
vida pela falência ou insuficiência do sistema respiratório ou car-
diovascular. Sem oxigênio as células do cérebro morrem em 10
minutos. As lesões começam após 04 minutos a partir da parada
respiratória.
Causas da parada cardiorrespiratória (pcr):
- Asfixia;
- Intoxicações; - Realize as compressões de forma ritmada procurando atingir
- Traumatismos; de 80 a 100 compressões por minuto;
- Afogamento; - Deve intercalar 02 insuflações a cada 30 compressões.
- Eletrocussão (choque elétrico);
- Estado de choque;
- Doenças.

Como Se Manifesta
- Perda de consciência;
- Ausência de movimentos respiratórios;
- Ausência de pulso;
- Cianose (pele, língua, lóbulo da orelha e bases da unhas ar-
roxeadas);
- Midríase (pupilas dilatadas e sem fotorreatividade).
Como proceder
- Verifique o estado de consciência da vítima, perguntando-lhe
em voz alta: “Posso lhe ajudar?”;
- Trate as hemorragias externas abundantes;
- Coloque a vítima em decúbito dorsal sobre uma superfície
dura;
- Verifique se a vítima está respirando (VOS);
- Após 01 ciclo (02 insuflações e 30 compressões 4 vezes) mo-
nitorar novamente os sinais vitais;
- Não interrompa a rcp, mesmo durante o transporte, até a re-
cuperação da vítima ou a chegada do socorro especializado.
Casos Específicos
Ao executar a compressão cardíaca externa em adolescentes
ou em crianças, pressione o tórax com uma das mãos, em lactentes
apenas com a ponta dos dedos, sendo que para estes deve se fazer
1 insuflação (somente o ar nas bochechas) para 5 compressões, re-
avaliar a cada ciclo (01 insuflação e 5 compressões 20 vezes)

80
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Respiração de Socorro Método de Silvester (Modificado) Contusões
Este método é aplicado nos casos em que não se pode em- Providencias: repouso do local (imobilização), compressas
pregar o método boca-a-boca (traumatismos graves de face, en- frias.
venenamento por cianureto, ácido sulfúrico, ácido clorídrico, soda
cáustica, fenol e outras substâncias cáusticas). O método silvestre Qualquer vitima que estiver inconsciente pode ter sofrido pan-
permite não só o restabelecimento dos movimentos respiratórios cada na cabeça (concussão cerebral).
como os do coração.
Ferimentos
Como proceder
Desobstrua a boca e a garganta da vítima, fazendo tração da A leves ou superficiais
língua e retirando corpos estranhos e secreção; Procedimentos: Faca limpeza do local com soro fisiológico ou
Coloque a vítima em decúbito dorsal; água corrente, curativo com mercúrio cromo ou iodo e cubra o feri-
Eleve o tórax da vítima com auxílio de um travesseiro, cobertor mento com gaze ou pano limpo, encaminhando a vitima ao pronto
dobrado, casaco ou pilha de jornal, inclinando sua cabeça para trás, Socorro ou UBS. Não tente retirar farpas, vidros ou partículas de
provocando a hiperextensão do pescoço; metal do ferimento.
Ajoelhe-se, coloque a cabeça da vítima entre suas pernas e
com os braços paralelos ao corpo; B ferimentos extensos ou profundos 1 ferimentos abdominais
Segure os punhos da vítima, trazendo seus braços para trás e abertos
para junto de suas pernas (rente ao solo); Procedimentos: evite mexer em vísceras expostas, cubra com
Volte com os braços da vítima para frente (rente ao solo), cru- compressa úmida e fixe-a com faixa, removendo a vitima com cui-
zando-os sobre o peito (parte inferior do externo 2 cm do processo dado a um pronto-socorro mais próximo.
xifoide);
Pressione o tórax da vítima 05 vezes seguidas; ferimentos profundos no tórax
Procedimentos cubra o ferimento com gaze ou pano limpo, evi-
Volte os braços da vítima para a posição inicial e reinicie o mé- tando entrada de ar para o interior do tórax, durante a inspiração.
todo. Aperte moderadamente um cinto ou faixa em torno do tórax
para não prejudicar a respiração da vitima.
Equipamentos para socorros de urgência (sugestão):
Prepare sua caixa de primeiros socorros antes de precisar dela. ferimentos na cabeça
Amanhã, uma vida poderá depender de você. Procedimentos: afrouxe suas roupas, mantenha a vitima dei-
tada em decúbito dorsal, agasalhada, faca compressas para conter
hemorragias, removendo-a ao PS mais próximo.
Algodão Esparadrapo Papel e caneta
Ataduras Estetoscópio Pinças C Ferimentos Perfurantes: São lesões causadas por acidente
hemostáticas com vidros metais, etc.
Atadura elástica Gaze esterilizada Respirador farpas Prenda-as com uma atadura sobre uma gaze.
“Ambu” atadura Nos dedos, mãos, antebraço ou perna, cotovelo ou jo-
elho Como fazer.
Cobertor térmico Lenço Triangular Sabão bandagem Serve para manter um curativo, uma imobilização
Colar cervical Luva de Soro fisiológico de fratura ou conter provisoriamente uma parte do corpo lesada.
procedimentos
Cuidados:
Compressas limpas Máscaras Talas variadas
-a região deve estar limpa;
Curativos protetores Micropore Telefones úteis -os músculos relaxados;
Cânulas de Guedel Maca rígida ou KED Tesoura -começar das extremidades dos membros lesados para o cen-
tro;
Esfigmomanômetro Óculos de proteção Válvula para RCP
Importante: qualquer enfaixamento ou bandagem que provo-
Lesões nos ossos e articulações Lesões na espinha (coluna) que dor ou arroxeamento na região deve ser afrouxado imediata-
Providências: Cuidado no atendimento e no transporte (imo- mente.
bilização correta)
Torniquetes: São utilizados somente para controlar hemorra-
Fraturas: O primeiro socorro consiste apenas em impedir o gias nos casos em que a vítima teve o braço ou a perna amputada
deslocamento das partes fraturadas, evitando maiores danos. ou esmagadas.
Fechadas
Expostas
Não faça: não desloque ou arraste a vítima até que a região
suspeita de fratura tenha sido imobilizada, a menos que haja emi-
nente perigo (explosões ou trânsito).
Luxações ou deslocamentos das juntas (braço, ombro)
Tipoia
Entorses e distensões
Trate como se fosse fraturas.
Aplique gelo e compressas frias no local.

81
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
LEI COMPLEMENTAR Nº 190, DE 08/07/2010, QUE DIS-
PÕE SOBRE O ESTATUTO DOS SERVIDORES PÚBLICOS
DO MUNICÍPIO DE SUZANO, E DÁ OUTRAS
PROVIDÊNCIAS
LEI COMPLEMENTAR Nº 190, DE 08/07/2010
DISPÕE SOBRE O ESTATUTO DOS SERVIDORES PÚBLICOS DO
MUNICÍPIO DE SUZANO, E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS.
O PREFEITO MUNICIPAL DE SUZANO, usando das atribuições
legais que lhe são conferidas; FAZ SABER que a Câmara Municipal
de Suzano aprova e ele promulga a seguinte Lei:
PARTE GERAL
LIVRO ÚNICO
DOS SERVIDORES PÚBLICOS MUNICIPAIS EM GERAL
TÍTULO I
DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Art. 1º Esta Lei estabelece o provimento e a vacância dos cargos
públicos municipais, os direitos, vantagens, deveres e responsabili-
dades dos Servidores Públicos do Município de Suzano, incluindo os
da área da Educação e os da Guarda Civil Municipal.
Art. 2º Para os efeitos desta Lei, servidor é a pessoa legalmente
investida em cargo público, seja de provimento efetivo ou de pro-
vimento em comissão.
Art. 3º Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabi-
lidades previstas na estrutura organizacional que devem ser atribu-
ídas a um servidor público.
Parágrafo Único. Os cargos públicos, acessíveis a todos os cida-
dãos, são criados por Lei, com denominação própria, número certo,
atribuições, funções e responsabilidades específicas e vencimento
pago pelos cofres públicos, para provimento em caráter efetivo ou
em comissão.
Art. 4º Os cargos públicos de provimento efetivo do Município
de Suzano serão os organizados em carreira e os isolados.
Art. 5º As carreiras serão organizadas em grupos ocupacionais
de cargos de provimento efetivo, observadas a escolaridade e a
qualificação profissional exigidas, assim como a natureza e comple-
xidade das atribuições a serem exercidas por seus ocupantes, na
forma prevista em Lei.
Art. 6º É vedado a qualquer agente público atribuir aos ocu-
pantes de cargos públicos atribuições ou responsabilidades diver-
sas das descritas para o cargo que ocupa, conforme previsto em Lei,
ressalvadas as responsabilidades, encargos e atribuições decorren-
tes do exercício de função de direção, chefia e assessoramento ou
da prestação de serviços especiais.
Art. 7º É proibido o exercício gratuito de cargos públicos, salvo
os casos previstos em Lei.
TÍTULO II
DO INGRESSO NO SERVIÇO PÚBLICO
CAPÍTULO ÚNICO
DO PROVIMENTO
SEÇÃO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 8º São requisitos básicos para investidura em cargo públi-
co:
I - a nacionalidade brasileira ou estrangeira, desde que preen-
chidos os requisitos legais;
82
II - o gozo dos direitos políticos;
III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;
IV - o nível de escolaridade e capacitação exigido para o exer-
cício do cargo;
V - a idade mínima de 18 (dezoito) anos;
VI - aptidão física e mental.
Parágrafo Único. As atribuições do cargo podem justificar a exi-
gência de outros requisitos estabelecidos em Lei especial.
Art. 9º O provimento dos cargos públicos será através de ato
da autoridade competente de cada Poder.
Art. 10. A investidura em cargo público ocorrerá com a posse.
Art. 11. São formas de provimento de cargo público a:
I - nomeação;
II - progressão;
III - readaptação;
IV - reversão;
V - aproveitamento;
VI - reintegração.
SEÇÃO II
DA NOMEAÇÃO
Art. 12. A nomeação será:
I - em caráter efetivo, quando se tratar de cargo de carreira ou
isolado;
II - em comissão, para cargos de livre nomeação e exoneração.
Art. 13. A nomeação para cargo de provimento efetivo de car-
reira ou isolado depende de prévia aprovação em concurso público
de provas ou de provas e títulos, obedecido em qualquer caso, a
ordem de classificação e o prazo de validade.
SEÇÃO III
DA POSSE
Art. 14. Posse é a aceitação expressa das atribuições, dos deve-
res, das responsabilidades e dos direitos inerentes ao cargo ocupa-
do, que não poderão ser alterados unilateralmente, por qualquer
das partes, ressalvados os atos de ofício previstos em Lei.
§ 1º A posse será efetivada pela assinatura do respectivo termo
pelo empossado e pela autoridade competente.
§ 2º A posse ocorrerá no prazo de 15 (quinze) dias, contados da
publicação do ato de nomeação, podendo ser prorrogável por igual
período mediante requerimento do interessado, devidamente jus-
tificado e fundamentado.
§ 3º Em se tratando de servidor que esteja na data de publi-
cação do ato de provimento em licença ou afastado por qualquer
motivo legal, o prazo será contado do término do impedimento.
§ 4º No ato da posse o servidor apresentará obrigatoriamente
declaração de bens e valores que constituem o seu patrimônio e
declaração quanto ao exercício ou não de outro cargo, emprego ou
função pública.
§ 5º Será tornado sem efeito o ato de provimento se a pos-
se não ocorrer no prazo previsto no parágrafo 2º, salvo a hipótese
elencada no parágrafo 3º.
Art. 15. A posse em cargo público dependerá de prévia inspe-
ção médica oficial, além do exame relativo à aptidão psicológica e
psiquiátrica, nos casos específicos.
SEÇÃO IV
DO EXERCÍCIO
Art. 16. Exercício é o efetivo desempenho das atribuições do
cargo público.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 1º A autoridade competente do órgão ou entidade para onde
for designado o servidor compete dar-lhe exercício.
§ 2º É de 10 (dez) dias úteis, o prazo improrrogável para o ser-
vidor empossado em cargo público entrar em exercício, contados
da data da posse.
§ 3º O servidor será exonerado do cargo se não entrar em exer-
cício no prazo previsto no parágrafo 2º.
Art. 17. O início, a suspensão, a interrupção e o reinício do
exercício serão registrados no assentamento individual do servidor.
Parágrafo Único. Ao entrar em exercício o servidor apresen-
tará ao setor de recursos humanos a documentação necessária ao
assentamento individual.
Art. 18. Os servidores cumprirão jornada de trabalho fixada em
razão das atribuições pertinentes aos respectivos cargos, respeita-
da a duração máxima do trabalho semanal de 40 (quarenta) horas.
Parágrafo Único. O disposto neste artigo não se aplica a du-
ração de trabalho estabelecida para categorias profissionais com
regulamentação específica, bem como aos cargos de provimento
em comissão.
SEÇÃO V
DA PROGRESSÃO
Art. 19. O servidor público ocupante de cargo de provimento
efetivo deverá receber progressão na carreira nos termos da Lei
que fixar diretrizes do sistema de carreiras no Serviço Público Mu-
nicipal.
SEÇÃO VI
DA READAPTAÇÃO
Art. 20 (Revogado pela Lei Complementar nº 198/2011)
§ 1º (VETADO)
§ 2º (Revogado pela Lei Complementar nº 198/2011)
§ 3º (Revogado pela Lei Complementar nº 198/2011)
§ 4º (VETADO)
§ 5º (VETADO)
§ 6º (Revogado pela Lei Complementar nº 198/2011)
Art. 20 A - A readaptação é a colocação do servidor em car-
go de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação
que tenha sofrido em sua capacidade física, sensorial ou mental.
§ 1º A readaptação dependerá obrigatoriamente de laudo de
perícia da Previdência Social e exame médico oficial que avalie sua
condição, apontando as funções que o servidor poderá executar.
§ 2º A readaptação será efetivada em cargo com atribuições e
jornada de trabalho afins e respeitada em todo o caso a escolarida-
de e habilitação exigida.
§ 3º A readaptação não acarretará aumento, reajuste ou dimi-
nuição da remuneração devida.
§ 4º Havendo o restabelecimento da capacidade física, sen-
sorial ou mental, constatado através de laudo de perícia da Previ-
dência Social e exame médico oficial, o servidor readaptado deverá
retornar às atribuições de seu cargo de provimento efetivo.
§ 5º O servidor readaptado deverá se submeter a exame médi-
co oficial nas periodicidades estipuladas pelo Poder Público Munici-
pal ou pela Previdência Social.
§ 6º Para a realização do exame tratado no parágrafo 5º, o
servidor será convocado através de correspondência registrada ou
outro meio de comunicação. (Redação acrescida pela Lei Comple-
mentar nº 198/2011)
83
SEÇÃO VII
DA REVERSÃO
Art. 21. Reversão é o retorno à atividade do servidor aposen-
tado por invalidez, quando, por laudo de perícia da Previdência So-
cial, forem declarados insubsistentes os motivos da aposentadoria.
Art. 22. A reversão será no mesmo cargo ou no cargo resultan-
te de sua transformação ou redenominação.
Parágrafo Único. Encontrando-se provido o cargo, o servidor
exercerá suas funções como excedente, até a ocorrência de vaga,
preservado os seus direitos já adquiridos.
Art. 23. Não poderá reverter o aposentado que já tiver comple-
tado 70 (setenta) anos de idade.
Art. 24. Em qualquer hipótese de reversão, deverá ser observa-
da a legislação previdenciária vigente.
SEÇÃO VIII
DA REINTEGRAÇÃO
Art. 25. Reintegração é a reinvestidura do servidor no cargo an-
teriormente ocupado ou no cargo resultante de sua transformação,
quando invalidada a sua exoneração por decisão administrativa ou
judicial, com ressarcimento de todas as suas vantagens.
Parágrafo Único. Na hipótese do cargo ter sido extinto, o ser-
vidor ficará em disponibilidade com remuneração proporcional ao
tempo de serviço, observado o disposto nos arts. 27 a 29.
SEÇÃO IX
DA DISPONIBILIDADE E DO APROVEITAMENTO
Art. 26. Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o
servidor estável ficará em disponibilidade com remuneração total e
que seu direito seja assegurado ao tempo de serviço, até seu ade-
quado aproveitamento em outro cargo.
Art. 27. O retorno à atividade de servidor em disponibilidade
far-se-á mediante aproveitamento obrigatório em função de atri-
buições, requisitos, especificações e vencimento compatíveis com
o anteriormente ocupado.
Art. 28. O setor de recursos humanos determinará o imediato
aproveitamento de servidor em disponibilidade em vaga que vier a
ocorrer nos órgãos de cada Poder, observado o disposto no art. 27.
Art. 29. O aproveitamento de servidor que se encontre em dis-
ponibilidade dependerá de prévia comprovação de sua capacidade
física e mental, por junta médica oficial.
Parágrafo Único. Se julgado apto, o servidor passará por treina-
mento e adaptação às suas novas funções e deverá assumir o exer-
cício do cargo no prazo de 30 (trinta) dias contados da publicação
do ato de aproveitamento.
Art. 30. Será tornado sem efeito o aproveitamento e extinta a
disponibilidade se o servidor não entrar em exercício no prazo es-
tipulado pelo parágrafo único do art. 29, salvo em caso de doença
comprovada por junta médica oficial.
Parágrafo Único. A hipótese prevista neste artigo configurará
abandono de cargo apurado mediante processo administrativo, na
forma desta Lei.
SEÇÃO X
DO ESTÁGIO PROBATÓRIO
Art. 31. Ao entrar em exercício, o servidor nomeado para cargo
público de provimento efetivo ficará sujeito a estágio probatório
por período de 36 (trinta e seis) meses, durante o qual sua aptidão
e capacidade serão objeto obrigatório de avaliação de desempe-
nho, observados os seguintes fatores:
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
I - interesse;
II - respeito às normas e regulamentos;
III - responsabilidade;
IV - adaptação;
V - cooperação e solidariedade com os colegas;
VI - respeito;
VII - qualidade e atenção;
VIII - produtividade;
IX - economia;
X - flexibilidade;
XI - iniciativa;
XII - pontualidade;
XIII - assiduidade;
XIV - disciplina.
Art. 32. Os servidores em estágio probatório serão submetidos
a 3 (três) avaliações de desempenho, sendo a primeira aos 6 (seis)
meses, contados da entrada em efetivo exercício; a segunda aos 18
(dezoito) meses e a terceira e última aos 30 (trinta) meses.
§ 1º As avaliações de desempenho serão realizadas pela chefia
do setor em que o servidor estiver lotado e acompanhadas pela
Comissão de Avaliação de Desempenho do Estágio Probatório, que
será composta por 3 (três) servidores obrigatoriamente efetivos e
estáveis.
§ 2º A Comissão de que trata o parágrafo 1º será designada por
ato da autoridade máxima de cada Poder ou órgão, vinculada ao
setor administrativo competente.
Art. 33. O servidor deverá cumprir todo o período de estágio
probatório no cargo público de provimento efetivo em que se deu
a posse.
§ 1º Na hipótese de nomeação para cargo de provimento em
comissão, a contagem do período do estágio probatório será sus-
pensa enquanto perdurar a referida situação.
§ 2º Sem prejuízo da contagem do tempo de efetivo exercício,
o servidor efetivo nomeado para cargo de provimento em comissão
conforme o parágrafo 1º, terá a avaliação de desempenho suspen-
sa nos mesmos termos.
Art. 34. O servidor em período de estágio probatório não po-
derá ser promovido.
Art. 35. O servidor estável que, em virtude de concurso público
de provas ou de provas e títulos, for nomeado para outro cargo
público, ficará obrigado a cumprir novo período de estágio proba-
tório.
SEÇÃO XII
DA ESTABILIDADE
Art. 36. São estáveis após 3 (três) anos de efetivo exercício, os
servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude
de concurso público.
§ 1º A estabilidade de que trata o “caput” terá como condição
para sua aquisição a obrigatoriedade de avaliação especial de de-
sempenho, nos termos do parágrafo 4º do art. 41 da Constituição
Federal e arts. 31 e 32 desta Lei.
§ 2º O servidor aprovado no estágio probatório será confirma-
do no cargo, mediante ato a ser expedido pela autoridade de cada
Poder ou órgão no prazo máximo de 30 (trinta) dias.
§ 3º (VETADO)
Art. 37. O servidor estável somente perderá o cargo nos ter-
mos do parágrafo 1º do art. 41 e dos parágrafos 4º, 5º, 6º e 7º do
art. 169 da Constituição Federal.
Parágrafo Único. Aplicam-se aos servidores públicos munici-
pais o disposto nos parágrafos 2º e 3º do art. 41 da Constituição
Federal.
84
TÍTULO III
DOS DIREITOS E VANTAGENS
CAPÍTULO I
DO VENCIMENTO E DEMAIS VANTAGENS
Art. 38 (Revogado pela Lei Complementar nº 198/2011)
Parágrafo Único. (VETADO)
Art. 38 A - Vencimento é a retribuição pecuniária pelo exercício
de cargo público, com valor fixado em Lei.
Parágrafo Único. O vencimento deverá ser revisado periodica-
mente nos termos do inciso X do art. 37 da Constituição Federal,
notadamente no mês de março de cada ano, conforme dispuser Lei
Municipal. (Redação acrescida pela Lei Complementar nº 198/2011)
Art. 39. Vencimentos expressa a retribuição pecuniária pelo
exercício de cargo público efetivo, acrescido das vantagens pecuni-
árias permanentes estabelecidas em Lei.
Art. 40. O vencimento do cargo público de provimento efetivo
é irredutível, ressalvado o disposto nos incisos XI e XIV do art. 37 da
Constituição Federal.
§ 1º É assegurada a isonomia de vencimento para cargos de
atribuições iguais ou assemelhadas dos Poderes, ressalvadas as
vantagens de caráter individual e as relativas à natureza ou ao local
de trabalho.
§ 2º A Lei que estabelecer o quadro geral de pessoal deverá
fixar o limite máximo e a relação entre o maior e o menor venci-
mento dos servidores públicos municipais, nos termos do § 5º do
art. 39 da Constituição Federal.
Art. 41. Nenhum servidor público municipal poderá perceber,
mensalmente, a título de vencimentos, importância superior ao
subsídio do Prefeito Municipal.
Parágrafo Único. Excluem-se do teto de vencimentos estabe-
lecido no “caput” as importâncias recebidas a título de gratificação
natalina, adicional pela prestação de serviço extraordinário e adi-
cional de férias previstos nos incisos VIII, XVI e XVII do art. 7º da
Constituição Federal.
CAPÍTULO II
DAS FALTAS
SEÇÃO I
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 42. Os critérios para fins de desconto da retribuição pecu-
niária pelo não comparecimento do servidor, serão os que seguem:
I - ao servidor que não cumprir a totalidade de sua jornada diá-
ria de trabalho será consignada como “falta dia”;
II - o descumprimento de parte da jornada diária de trabalho
será caracterizada como “falta hora”, as quais serão ao longo do
mês, somadas às demais para integralização da “falta dia”.
§ 1º O desconto financeiro da “falta dia” será efetuado à razão
de 1/30 (um trinta avos) do valor da retribuição pecuniária mensal.
§ 2º Se no final do mês ocorrer o saldo de “faltas hora”, se-
rão elas somadas às que vierem ocorrer no mês seguinte ou sub-
sequentes, para fins do desconto previsto no parágrafo anterior.
SEÇÃO II
DAS FALTAS JUSTIFICADAS
Art. 43. Nenhum servidor público municipal poderá faltar ao
serviço, em período integral ou parcial, sem causa justificada.
Parágrafo Único. Considera-se causa justificada o fato que, por
sua natureza ou circunstância, principalmente pela consequência
no âmbito da família, possa constituir necessidade imperiosa ao
não comparecimento ao serviço.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 44. O servidor que faltar ao trabalho ficará obrigado a de-
clarar, por escrito, a justificação da falta, a seu superior imediato,
no primeiro dia em que a este comparecer, sob pena de sujeitar-se
às consequências da falta injustificada.
§ 1º Não serão objeto de abono ou compensação as faltas que
excederem a 2 (duas) por mês.
§ 2º O superior imediato do servidor decidirá sobre a justifica-
ção das faltas até o máximo de 5 (cinco) por ano.
§ 3º A justificação das faltas que excederem a 6 (seis) por ano,
até o limite de 12 (doze), será submetida, devidamente informada
e formalizada pelo superior imediato, ao titular da pasta em que o
servidor estiver lotado, no prazo máximo de 3 (três) dias.
§ 4º Para a justificação de qualquer falta será exigida prova ma-
terial do motivo alegado pelo servidor.
§ 5º Decidido o pedido de justificação da falta, será o reque-
rimento encaminhando imediatamente ao setor de recursos hu-
manos para as devidas anotações no assentamento individual do
servidor.
SEÇÃO III
DAS FALTAS INJUSTIFICADAS
Art. 45. Serão consideradas faltas injustificadas aquelas em
que o servidor ausentar-se do serviço sem um justo motivo.
Parágrafo Único. Na hipótese do “caput” deste artigo, o servi-
dor sofrerá o desconto em seu vencimento e não será considerado
como período de efetivo exercício para todos os efeitos.
SEÇÃO IV
DAS FALTAS ABONADAS
Art. 46. As faltas ao serviço, até o máximo de 6 (seis) por ano,
que não exceda a 1 (uma) por mês, serão abonadas desde que não
haja prejuízo à Administração.
§ 1º O servidor deverá encaminhar requerimento com no mí-
nimo dois (02) dias de antecedência solicitando o abono das faltas
a que se refere o “caput”, sendo ouvido o seu superior hierárquico,
cabendo a decisão final ao titular da pasta imediatamente subordi-
nado ao chefe de cada Poder Público Municipal.
§ 2º Não serão permitidas faltas abonadas em emendas de fe-
riado.
CAPÍTULO III
DOS DESCONTOS
Art. 47. Salvo por imposição legal ou mandado judicial, ne-
nhum desconto incidirá sobre os vencimentos do servidor público,
com exceção da contribuição sindical fixada por Lei.
Parágrafo Único. Mediante autorização por escrito do servidor,
poderá haver consignação em folha de pagamento a favor de enti-
dade sindical e de terceiros, na forma da Lei.
Art. 48. As reposições ao erário serão previamente comunica-
das ao servidor e descontadas em parcelas mensais cujo valor não
excederá 10% (dez por cento) de seus vencimentos.
Parágrafo Único. A reposição será feita em uma (01) única par-
cela quando constatado pagamento indevido no mês anterior ao do
processamento da folha de pagamento.
Art. 49. O servidor em débito decorrente da relação de traba-
lho com o Poder Público que for exonerado ou aposentado, terá o
valor de seu débito descontado dos créditos que porventura tenha
para receber do respectivo Poder.
§ 1º Caso não existam créditos a receber ou estes não sejam
suficientes para suportar o valor devido, o servidor terá o prazo de
até 90 (noventa) dias para quitar o débito.
85
§ 2º O servidor cuja dívida relativa a reposição for superior a
cinco (05) vezes o valor de sua remuneração, terá o prazo máximo
de 120 (cento e vinte) dias para quitar o seu débito nos casos pre-
vistos no “caput”.
§ 3º Os valores percebidos pelo servidor, em razão de decisão
liminar, de qualquer medida de caráter antecipatório ou de sen-
tença, posteriormente cassada ou revista, deverão ser repostos ao
erário no prazo máximo de 30 (trinta) dias, contados da notificação
para fazê-lo, sob pena de inscrição em dívida ativa.
CAPÍTULO IV
DAS VANTAGENS
SEÇÃO I
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 50. Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as
seguintes vantagens:
I - gratificações;
II - adicionais;
III - auxílios.
Parágrafo Único. As gratificações e os adicionais incorporam-se
aos vencimentos, apenas nos casos e condições indicados em Lei.
Art. 51. As vantagens pecuniárias não serão computadas, nem
acumuladas, para efeito de concessão de quaisquer outros acrés-
cimos pecuniários ulteriores, sob o mesmo título ou idêntico fun-
damento.
SEÇÃO II
DAS GRATIFICAÇÕES E DOS ADICIONAIS
Art. 52. Além do vencimento e das vantagens previstas nesta
Lei, serão deferidos aos servidores as seguintes gratificações e adi-
cionais:
I - gratificação por escolaridade;
II - gratificação por trabalho em local de difícil lotação;
III - gratificação pelo exercício de função de direção, chefia e
assessoramento;
IV - gratificação natalina;
V - adicional pela prestação de serviço extraordinário;
VI - adicional noturno;
VII - adicional de férias;
VIII - adicional pelo exercício de atividades insalubres ou peri-
culosas;
IX - adicional por tempo de serviço.
SUBSEÇÃO I
DA GRATIFICAÇÃO POR ESCOLARIDADE
Art. 53. Ao servidor público municipal ocupante de cargo de
provimento efetivo constante do grupo ocupacional superior, que
comprovarem a conclusão de curso superior, desde que não seja
requisito de provimento de seu cargo, será pago, a título de Gra-
tificação por Escolaridade, o percentual de 20% (vinte por cento)
sobre o valor de seu vencimento.
SUBSEÇÃO II
DA GRATIFICAÇÃO POR TRABALHO EM LOCAL DE DIFÍCIL
LOTAÇÃO
Art. 54. Além do vencimento e das vantagens constantes desta
Lei, será concedida a Gratificação por Trabalho em Local de Difícil
Lotação, no percentual de 15% (quinze por cento) do valor de seu
vencimento, especificamente aos servidores ocupantes dos cargos
de provimento efetivo de:
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
I - Profissionais da Saúde;
II - Profissionais da Educação;
III - (VETADO)
§ 1º A gratificação de que trata o “caput” não será incorporada
ao vencimento para nenhum fim.
§ 2º Os servidores que percebem a gratificação nos termos do
“caput” perderão o direito no momento em que cessar sua atuação
nos referidos locais.
§ 3º O disposto neste artigo deverá ser regulamentado através
de ato próprio da autoridade do respectivo Poder.
SUBSEÇÃO III
DA GRATIFICAÇÃO PELO EXERCÍCIO DE FUNÇÃO DE DIREÇÃO,
CHEFIA E ASSESSORAMENTO
Art. 55. Ao servidor estável, ocupante de cargo de provimento
efetivo, que vier a ser designado para o desempenho de função de
direção, chefia ou assessoramento, será devida uma gratificação
pelo seu exercício.
§ 1º A percepção da gratificação de que trata o “caput” deste
artigo não constitui cargo e será considerada como vantagem aces-
sória ao vencimento do servidor designado.
§ 2º A denominação, qualificação, percentuais e demais requi-
sitos para a percepção da gratificação de que trata o “caput” deste
artigo serão estabelecidos através de Lei.
§ 3º A gratificação de que trata o “caput” deste artigo apenas
é devida ao servidor durante o período em que estiver exercendo
efetivamente a função que foi designada, sendo indevido o seu re-
cebimento no caso de revogação de sua designação.
Art. 56. Aos ocupantes dos cargos de provimento em comissão
poderá ser concedida, por ato do Chefe de cada Poder, gratificação
a título de dedicação integral, pelo exercício de função de direção e
assessoramento, a qual não poderá ultrapassar 50% (cinquenta por
cento) do vencimento correspondente.
SUBSEÇÃO IV
DA GRATIFICAÇÃO NATALINA
Art. 57. A gratificação natalina será paga, anualmente, a todo
servidor municipal, independente da remuneração a que fizer jus.
§ 1º A gratificação natalina corresponderá a 1/12 (um doze
avos) por mês de efetivo exercício no ano, da remuneração devida
em dezembro do ano correspondente.
§ 2º A fração igual ou superior a 20 (vinte) dias de efetivo exer-
cício será considerada como mês integral, para efeito do parágrafo
anterior.
§ 3º A gratificação natalina será calculada sobre os vencimen-
tos do servidor, neles incluídos todas as vantagens de natureza
permanente, inclusive a média aritmética das horas extraordinárias
efetivamente pagas durante o ano.
§ 4º A gratificação natalina será estendida aos inativos e pen-
sionistas, tendo como base o valor dos proventos que perceberem
no mês de dezembro de cada ano.
§ 5º A gratificação natalina será paga até o dia 20 (vinte) do
mês de dezembro de cada ano.
§ 6º A primeira parcela correspondente a 50% (cinquenta por
cento) do valor da gratificação natalina será paga até o último dia
útil do mês de novembro de cada ano.
§ 7º O servidor efetivo poderá requerer o adiantamento de
parcela não superior a 50% (cinquenta por cento) do valor total da
mesma, no período de fevereiro a novembro do ano corresponden-
te, no caso de:
I - gozo do período de férias anuais;
86
II - nos casos de emergência por doença grave do próprio ser-
vidor ou do cônjuge, companheiro (a), pais, padrasto, madrasta,
filhos, enteados, netos, menor sob guarda ou tutela, irmãos, sogro
e sogra;
III - falecimento de pessoas da família dentre os relacionados
no inciso II;
IV - realização de despesas necessárias em virtude de caso for-
tuito ou força maior, conforme previsto no Código Civil Brasileiro.
§ 8º O requerimento a que se refere o parágrafo 7º deverá ser
encaminhado para o titular da pasta responsável pelo setor de re-
cursos humanos do respectivo Poder, que deverá decidir sobre o
seu deferimento, ou não, no prazo máximo de 15 (quinze) dias.
§ 9º No caso previsto no inciso II do parágrafo 7º, deverá ser
anexado ao requerimento laudo comprovando a emergência e ne-
cessidade, realizado por equipe médica oficial e pelo serviço social.
§ 10. No caso previsto no inciso III do parágrafo 7º, deverá ser
anexado ao requerimento certificado de óbito, comprovante do
parentesco e laudo do serviço social comprovando a necessidade.
§ 11. No caso previsto no inciso IV do parágrafo 7º, deverá ser
anexado ao requerimento a comprovação do caso fortuito ou de
força maior reconhecido oficialmente.
Art. 58. O servidor exonerado perceberá sua gratificação na-
talina, proporcionalmente aos meses de efetivo exercício no ano,
calculada sobre os vencimentos do mês da exoneração.
Art. 59. A gratificação natalina não será considerada para cál-
culo de qualquer vantagem pecuniária.
SUBSEÇÃO V
DO ADICIONAL POR SERVIÇO EXTRAORDINÁRIO
Art. 60. O serviço extraordinário será remunerado:
I - com acréscimo de 50% (cinquenta por cento), em relação a
hora normal de trabalho, de segunda-feira a sábado, nos dias con-
siderados ponto facultativo e nos dias objeto de compensação por
ausência de expediente definidos em atos do Chefe de cada Poder;
II - com acréscimo de 100% (cem por cento), em relação à hora
normal de trabalho, nos domingos e feriados.
Parágrafo Único. O serviço extraordinário realizado no período
compreendido entre as 22 (vinte e duas) horas de um dia e as 5
(cinco) horas do dia seguinte, será acrescido do percentual relativo
ao adicional noturno, nos termos do art. 62 desta Lei.
Art. 61. Somente será permitido o serviço extraordinário para
atender a situações excepcionais, temporárias e de interesse pú-
blico.
Parágrafo Único. As normas para a autorização da realização
de serviços extraordinários no âmbito do serviço público local serão
definidas e regulamentadas através de ato do Chefe de cada Poder.
SUBSEÇÃO VI
DO ADICIONAL NOTURNO
Art. 62. O serviço noturno, prestado em horário compreendido
entre 22 (vinte e duas) horas de um dia e 5 (cinco) horas do dia
seguinte terá o valor-hora acrescido de mais 25% (vinte e cinco por
cento), computando-se cada hora como 52 (cinquenta e dois) mi-
nutos e 30 (trinta) segundos.
Parágrafo Único. Em se tratando de serviço extraordinário, o
acréscimo de que trata este artigo incidirá sobre os valores previs-
tos no art. 60.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
SUBSEÇÃO VII
DO ADICIONAL DE FÉRIAS
Art. 63. Independentemente de solicitação, será pago ao ser-
vidor, nos termos do inciso XVII do art. 7º da Constituição Federal,
por ocasião do gozo parcial ou total das férias, um adicional corres-
pondente a 1/3 (um terço) do vencimento do período.
SUBSEÇÃO VIII
DO ADICIONAL PELO EXERCÍCIO DE ATIVIDADES INSALUBRES
OU PERICULOSAS
Art. 64. Os servidores que:
I - trabalharem com habitualidade em locais insalubres, identi-
ficados através de laudo emitido pelo órgão municipal competente,
farão jus a um adicional com percentuais variáveis de 10% (dez por
cento), 20% (vinte por cento) ou 40% (quarenta por cento) sobre o
menor vencimento pago pelo erário municipal, conforme o grau da
insalubridade;
II - estiverem expostos a contato permanente com substâncias
inflamáveis, explosivas, eletricidade de alta tensão, em condições
de risco acentuado, durante o período de trabalho, farão jus ao
adicional denominado de periculosidade de 30% (trinta por cento)
sobre o valor do vencimento de seu cargo de provimento efetivo.
§ 1º O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e
de periculosidade deverá optar por apenas um deles, não sendo
acumuláveis estas vantagens.
§ 2º O direito de adicional de insalubridade ou de periculosida-
de cessa com a eliminação das condições ou dos riscos que deram
causa a sua concessão.
§ 3º (VETADO)
Art. 65. Haverá permanente controle da atividade de servido-
res em operações ou locais considerados insalubres ou perigosos,
através da Comissão Interna de Prevenção de Acidentes - CIPA.
Parágrafo Único. A servidora gestante ou lactante será afasta-
da, enquanto durar a gestação ou lactação, das operações e locais
previstos neste artigo, exercendo suas atividades em local salubre
e em serviço não perigoso.
Art. 66. Na concessão dos adicionais de que trata o art. 64 se-
rão observadas as situações estabelecidas em legislação específica,
em especial as Normas Regulamentadoras do Ministério do Traba-
lho e Emprego.
Art. 67. Os locais de trabalho e os servidores que operam com
Raios X ou substâncias radioativas serão mantidos sob controle per-
manente, de modo que as doses de radiação ionizante não ultra-
passem o nível máximo previsto em legislação própria.
Parágrafo Único. Os servidores a que se refere este artigo se-
rão submetidos a exames médicos a cada 6 (seis) meses, por parte
da Secretaria Municipal de Saúde.
SUBSEÇÃO IX
DO ADICIONAL POR TEMPO DE SERVIÇO
Art. 68 (Revogado pela Lei Complementar nº 198/2011)
§ 3º (VETADO)
§ 4º (Revogado pela Lei Complementar nº 198/2011)
Art. 68 A - O adicional por tempo de serviço é devido aos servi-
dores, na seguinte proporção:
I - à razão de 2% (dois por cento) de seu vencimento a cada
período de 2 (dois) anos de efetivo exercício, contínuo ou não;
II - à razão de 5% (cinco por cento) do seu vencimento a cada
período de 5 (cinco) anos de efetivo exercício;
III - a sexta-parte, à razão de 1/6 (um sexto) do seu vencimento,
após 20 (vinte) anos de efetivo exercício.
87
§ 1º Na concessão do adicional por tempo de serviço severa
ser observado o disposto no inciso XIV do art. 37 da Constituição
Federal.
§ 2º A fim de que se garanta a continuidade do adicional já exis-
tente, previsto no inciso I, a contagem do prazo para sua concessão
iniciar-se-á na data de ingresso do servidor no serviço público.
§ 3º A contagem do prazo para concessão dos adicionais pre-
vistos nos incisos II e III iniciar-se-á com a vigência desta Lei Com-
plementar.
§ 4º O adicional por tempo de serviço que trata este artigo será
incorporado ao vencimento para todos os efeitos. (Redação acres-
cida pela Lei Complementar nº 198/2011)
SEÇÃO III
DOS AUXÍLIOS
Art. 69. Além do vencimento e das demais vantagens previstas,
serão concedidos aos servidores os seguintes auxílios:
I - cesta básica;
II - vale-alimentação;
III - vale-transporte.
SUBSEÇÃO I
DA CESTA BÁSICA
Art. 70. Fica estabelecido que os servidores que percebem a
título de vencimento o equivalente a 2 (duas) vezes o menor venci-
mento farão jus a um auxílio, denominado “Cesta-Básica”, que será
concedido através de crédito em cartão específico fornecido pelo
Poder Público.
Parágrafo Único. O disposto no “caput” aplica-se, inclusive,
aos:
I - servidores aposentados e pensionistas do Município de Su-
zano;
II - servidoras em gozo das licenças constantes do inciso V do
art. 82;
III - servidores afastados nos termos do inciso X do art. 82;
IV - (VETADO)
SUBSEÇÃO II
DO VALE-ALIMENTAÇÃO
Art. 71. Será concedido aos servidores públicos do serviço pú-
blico municipal o auxilio denominado “Vale-Alimentação”, através
do fornecimento de cartão ou assemelhado, que deverá ser utiliza-
do para a aquisição de gêneros alimentícios nos estabelecimentos
credenciados no Município de Suzano.
Parágrafo Único. O valor total do “Vale-Alimentação” será defi-
nido através de legislação própria.
Art. 72. O “Vale-Alimentação” não será concedido aos servi-
dores:
I - afastados nos termos dos arts. 114 e 115;
II - em gozo das licenças previstas nos incisos II, III, IV, V, VII, IX,
X e XI do art. 82.
SUBSEÇÃO III
DO VALE-TRANSPORTE
Art. 73. Será concedido o auxílio Vale-Transporte aos servido-
res públicos do Município de Suzano, o qual deverá ser utilizado
exclusivamente para o deslocamento entre o local de moradia e o
local de trabalho, sendo de uso estritamente pessoal.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 1º O deslocamento de que trata o “caput” compreende a
soma de todos os componentes da viagem por um ou mais meios
de transporte entre o seu local de moradia e o local de trabalho.
§ 2º O Vale-Transporte é aplicável a todas as formas e modali-
dades de transporte público coletivo urbano em linhas municipais
e intermunicipais regulares e com tarifas fixadas pela autoridade
competente, excluídos os serviços seletivos e especiais.
Art. 74. Cada um dos Poderes Municipais participará dos gastos
de deslocamento do servidor com a ajuda de custo equivalente à
parcela que exceder a 6% (seis por cento) de seu vencimento.
Art. 75. Para fazer jus a concessão do Vale-Transporte, o ser-
vidor deverá requerer por escrito, em formulário próprio, padroni-
zado e distribuído pelo competente setor de recursos humanos, no
qual constarão obrigatoriamente:
I - o endereço residencial do servidor;
II - os serviços e meios de transporte necessários ao desloca-
mento do local de moradia ao local de trabalho e vice e versa;
III - compromisso a ser firmado pelo servidor, sob responsabi-
lidade, de que somente utilizará o Vale-Transporte para o seu pró-
prio e efetivo deslocamento do local de moradia ao local de traba-
lho e vice e versa, sob as penas da Lei;
IV - autorização do servidor para o desconto em folha de paga-
mento da parcela de custeio nos termos do art. 74.
Art. 76. O desconto da parcela de custeio nos termos do art. 74
terá por base o período a que se refere o pagamento do vencimen-
to e se processará na ocasião deste.
Parágrafo Único. Nos casos em que a despesa se situe aquém
da parcela de custeio definida no art. 74, o desconto dar-se-á de
acordo com o número de deslocamentos efetivamente concedidos.
Art. 77. O Vale-Transporte não será concedido durante os perí-
odos de férias, licenças, afastamentos e outras situações em que o
servidor não esteja obrigado a prestar serviços no local de trabalho
previamente declarado nos termos do art. 74.
Art. 78. A distribuição ou a utilização indevida do Vale-Trans-
porte caracteriza falta grave, sujeitando o responsável às penalida-
des previstas em Lei, assim como à suspensão ou cassação definitiva
do benefício, após a devida apuração em processo administrativo a
ser realizada pelo setor competente do respectivo Poder.
Parágrafo Único. A concessão será suspensa mediante despa-
cho fundamentado pelo titular da pasta responsável pelo órgão de
recursos humanos, nos casos em que se verificar irregularidades na
distribuição ou na utilização do Vale-Transporte até a apuração dos
fatos e responsabilidades.
Art. 79. Não será concedido Vale-Transporte:
I - por expressa desistência do servidor;
II - pela exoneração, disponibilidade, aposentadoria, faleci-
mento ou por qualquer outro ato que implique a exclusão do servi-
dor do serviço público do Município de Suzano;
III - pela cassação nos termos do art. 78.
Art. 80. O Vale-Transporte não possui natureza remunerató-
ria e não se incorpora aos vencimentos do servidor para nenhum
efeito.
Art. 81. Cada Poder definirá o órgão de sua estrutura adminis-
trativa que ficará encarregado de distribuir, controlar e operaciona-
lizar a entrega do Vale-Transporte.
CAPÍTULO V
DAS LICENÇAS
SEÇÃO I
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 82. Conceder-se-á ao servidor licença:
I - por motivo de doença em pessoa da família;
II - para o serviço militar;
88
III - para atividade política;
IV - para tratar de interesses particulares;
V - a gestante e a adotante;
VI - paternidade;
VII - para desempenho de mandato em Sindicato da categoria;
VIII - para capacitação;
IX - para tratamento da própria saúde;
X - por motivo de acidente em serviço ou para tratamento de
doença profissional;
XI - por motivo de afastamento do cônjuge ou companheiro
(a);
XII - prêmio.
§ 1º É vedado o exercício de qualquer atividade remunerada
durante o período das licenças previstas nos incisos I, V, VII, VIII,
IX, X e XII.
§ 2º O servidor não poderá permanecer em licença da mesma
espécie por período superior a 24 (vinte e quatro) meses, salvo nos
casos dos incisos II, III, VII, IX e X.
SEÇÃO II
DA LICENÇA POR MOTIVO DE DOENÇA EM PESSOA DA FAMÍ-
LIA
Art. 83. Poderá ser concedida licença ao servidor ocupante de
cargo de provimento efetivo por motivo de doença do cônjuge ou
companheiro (a), dos pais, dos filhos, do padrasto ou madrasta e
enteado ou de dependente que viva às suas expensas e conste do
seu assentamento funcional, mediante comprovação por junta mé-
dica oficial.
§ 1º A licença somente será deferida se a assistência direta
do servidor for indispensável e não puder ser prestada simultane-
amente com o exercício do cargo ou mediante compensação de
horário.
§ 2º A licença poderá ser concedida sem prejuízo do respectivo
vencimento do cargo de provimento efetivo, por até 05 (cinco) dias,
mediante comprovação por junta médica oficial.
§ 3º Após o prazo máximo constante do parágrafo 2º deste ar-
tigo, a licença poderá ser concedida, com prejuízo da remuneração,
até o limite máximo de 30 (trinta) dias.
§ 4º Em qualquer situação, a licença prevista neste artigo ape-
nas será concedida se não houver prejuízo para o serviço público,
mediante análise do titular da pasta onde o servidor estiver lotado
e regular autorização do Chefe de cada Poder.
§ 5º Somente poderá ser concedida nova licença de que trata
o “caput” deste artigo, depois de decorrido o dobro do período da
primeira licença concedida, ficando a concessão desta limitada a 02
(duas) a cada ano.
§ 6º Ao ocupante de cargo de provimento em comissão não se
concederá a licença de que trata este artigo.
Art. 84. Quando a pessoa da família do servidor estiver em tra-
tamento médico fora do Município de Suzano ou residir em outro
Município, será admitida a comprovação por junta médica oficial
do outro Município.
Art. 85. O servidor deverá requerer a licença com antecedência
mínima de 5 (cinco) dias úteis antes do dia previsto para o período
de licença, salvo se comprovadamente em caso de situação emer-
gencial.
SEÇÃO III
DA LICENÇA PARA O SERVIÇO MILITAR
Art. 86. Ao servidor convocado para o serviço militar será con-
cedida licença, na forma e condições previstas na legislação espe-
cífica.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
SEÇÃO IV
DA LICENÇA PARA ATIVIDADE POLÍTICA
Art. 87. A partir do registro de sua candidatura e até o dia se-
guinte ao da eleição, o servidor efetivo fará jus à licença do serviço
público, assegurados os vencimentos do cargo efetivo.
§ 1º O período de licença previsto no “caput” será considerado
como de efetivo exercício para todos os efeitos.
§ 2º Os servidores que exerçam cargos em comissão deverão
desincompatibilizar-se na forma prevista pela legislação federal.
SEÇÃO V
DA LICENÇA PARA TRATAR DE INTERESSES PARTICULARES
Art. 88. Poderá ser concedida licença para tratar de interesses
particulares, pelo período de até 02 (dois) anos consecutivos, sem
vencimentos, ao servidor que, ocupante de cargo de provimento
efetivo, já não se encontre em período de estágio probatório.
§ 1º O disposto no “caput” deste artigo dependerá de deci-
são conclusiva do titular do respectivo Poder, ouvido o responsável
pela pasta competente e a assistência prévia do Sindicato dos Ser-
vidores Públicos do Município de Suzano.
§ 2º A licença de que trata o “caput” deste artigo poderá ser
prorrogada, a pedido do servidor e a critério do Poder Público Mu-
nicipal, por mais um período de, no máximo, até 1 (um) ano.
§ 3º A licença poderá ser interrompida, a qualquer tempo, a
pedido do servidor ou em decorrência do interesse público.
§ 4º Não se concederá nova licença antes de decorridos 2
(dois) anos do término da licença anterior ou de sua prorrogação.
§ 5º O servidor aguardará em exercício o despacho decisório
do seu pedido de licença.
Art. 89. O período em que o servidor estiver usufruindo da li-
cença de que trata o artigo anterior não será contado como efetivo
exercício para nenhum efeito e toda contagem de tempo de serviço
para a concessão de qualquer vantagem será suspensa.
Art. 90. Não retornando ao trabalho o servidor no período
máximo de até 30 (trinta) dias após o término da licença, configu-
rar-se-á o abandono de cargo, que deverá ser apurado nos termos
desta Lei.
Art. 91. O respectivo setor de recursos humanos prestará assis-
tência ao servidor que optar por efetuar o recolhimento da contri-
buição previdenciária durante o período da licença a que se refere
o art. 88.
SEÇÃO VI
DA LICENÇA À GESTANTE E À ADOTANTE
Art. 92. A servidora gestante terá direito à licença-maternidade
de 180 (cento e oitenta) dias, sem prejuízo de sua remuneração.
§ 1º Salvo prescrição médica em contrário, a licença poderá ser
concedida a partir do 28º (vigésimo oitavo) dia antes do parto e a
data de ocorrência deste.
§ 2º Ocorrido o parto sem que tenha sido concedida a licença,
esta será considerada a partir da data do evento mediante apresen-
tação da certidão de nascimento da criança.
§ 3º Em caso de aborto não criminoso, comprovado mediante
atestado médico, a servidora terá direito a uma licença correspon-
dente a duas (02) semanas, sem prejuízo de sua remuneração.
Art. 93. A servidora que adotar ou obtiver guarda judicial para
fins de adoção de criança será concedida licença-maternidade nos
seguintes termos:
I - no caso de adoção ou guarda judicial de criança até 2 (dois)
meses de idade, o período de licença será de 180 (cento e oitenta)
dias;
89
II - no caso de adoção ou guarda judicial de criança a partir de 2
(dois) meses até 1 (um) ano de idade, o período de licença será de
120 (cento e vinte) dias;
III - no caso de adoção ou guarda judicial de criança a partir de
1 (um) ano até 4 (quatro) anos de idade, o período de licença será
de 60 (sessenta) dias;
IV - no caso de adoção ou guarda judicial de criança a partir de
4 (quatro) anos até 8 (oito) anos de idade, o período de licença será
de 30 (trinta) dias.
Parágrafo Único. A licença-maternidade só será concedida me-
diante a apresentação do termo judicial de guarda a adotante ou
guardiã.
SEÇÃO VII
DA LICENÇA PATERNIDADE
Art. 94. Pelo nascimento, adoção ou guarda judicial de filho,
o servidor terá direito a uma licença remunerada de 15 (quinze)
dias consecutivos, a contar do nascimento, da data de adoção ou
da guarda judicial.
Parágrafo Único. Em caso de nascimento de mais de um filho
no mesmo dia, o período da licença de que trata este artigo não
será cumulativo.
Art. 95. O período da licença de que trata o artigo anterior será
contado como de efetivo exercício para todos os efeitos.
SEÇÃO VIII
DA LICENÇA PARA O DESEMPENHO DE MANDATO EM SINDI-
CATO DA CATEGORIA
Art. 96. Fica assegurado aos servidor, eleito para ocupar cargo
na Diretoria Executiva em sindicato da categoria, o direito de afas-
tar-se de suas funções durante o tempo em que durar o mandato,
recebendo seus vencimentos e vantagens nos termos da Lei.
Parágrafo Único. A licença de que trata este artigo terá dura-
ção igual à do mandato.
Art. 97. O servidor ocupante de cargo de provimento em co-
missão ou designado para o exercício de função de direção, chefia
ou assessoramento deverá desincompatibilizar-se do cargo ou da
função quando for empossado no mandato de que trata o artigo
anterior.
SEÇÃO IX
DA LICENÇA PARA CAPACITAÇÃO
Art. 98. O servidor efetivo e estável poderá afastar-se do exer-
cício do cargo de provimento efetivo que ocupa, assegurada a res-
pectiva remuneração por até 90 (noventa) dias fracionáveis, para
participar de curso de capacitação profissional, ministrado por ór-
gão oficial ou privado.
§ 1º A licença somente será concedida mediante anuência do
titular da pasta onde o servidor estiver lotado e autorização do Che-
fe do respectivo Poder.
§ 2º Os períodos de licença de que trata o “caput” deste artigo
não são acumuláveis.
SEÇÃO X
LICENÇA PARA TRATAMENTO DA PRÓPRIA SAÚDE
Art. 99. Será concedida ao servidor licença remunerada para
tratamento de saúde, a pedido do médico assistente, com base em
perícia médica oficial.
Art. 100. Para licença até 15 (quinze) dias, a inspeção será feita
por médico da rede oficial, solicitada pelo setor de recursos huma-
nos do respectivo Poder ou órgão.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 1º Na impossibilidade de locomoção do servidor decorrente
da moléstia apresentada, a inspeção médica será realizada em sua
residência ou no estabelecimento hospitalar onde se encontre in-
ternado.
§ 2º Se o servidor estiver fora do Município, será admitido
atestado passado por médico que integre a rede do respectivo ser-
viço público de saúde.
§ 3º Findo o prazo da licença, o servidor será submetido à nova
inspeção médica, que concluirá pela volta ao serviço ou para o en-
caminhamento do mesmo à previdência social.
Art. 101. A recusa do servidor em submeter-se à perícia médica
que trata o parágrafo 3º do artigo anterior interromperá a licença
e importará no imediato retorno do mesmo à atividade, sob pena
de caracterização de abandono de cargo, a partir do 30º (trigésimo)
dia.
Art. 102. O atestado ou laudo da junta médica oficial não se
referirão ao nome ou natureza da doença, salvo quando se tratar
de lesões produzidas por acidente em trabalho, doença profissional
ou qualquer das doenças especificadas na legislação previdenciária.
§ 1º Somente serão aceitos atestados médicos em que conste
o Código Internacional de Doenças - CID.
§ 2º A entrega de atestado médico, com a ciência da chefia
imediata, deverá ser realizada no período máximo de 24 (vinte e
quatro) horas a partir da data de emissão do mesmo, ao setor de
recursos humanos competente.
SEÇÃO XI
DA LICENÇA POR MOTIVO DE ACIDENTE DO TRABALHO OU
PARA TRATAMENTO DE DOENÇA PROFISSIONAL
Art. 103. Será licenciado, nos termos da legislação previdenciá-
ria vigente, o servidor acidentado no trabalho ou que tenha adqui-
rido doença profissional.
Art. 104. Quando expressamente constar na descrição das atri-
buições de seu cargo que o servidor deverá participar de atividades
físicas ou esportivas no decurso da jornada de trabalho, o infortú-
nio ocorrido durante estas atividades será considerado como aci-
dente do trabalho.
Art. 105. Será considerado como dia do acidente, no caso de
doença profissional ou em serviço, a data do início da incapacidade
laborativa para o exercício da atividade habitual ou o dia em que
for realizado o diagnóstico, cabendo para esse efeito o que ocorrer
primeiro.
Art. 106. A prova do acidente em serviço será feita no prazo
máximo de 24 (vinte e quatro) horas, após o ocorrido, com verifi-
cação obrigatória da Comissão Interna de Prevenção de Acidentes
- CIPA.
SEÇÃO XII
DA LICENÇA POR MOTIVO DE AFASTAMENTO DO CÔNJUGE
OU COMPANHEIRO(A)
Art. 107. O servidor poderá requerer licença não remunerada
pelo período de até 2 (dois) anos, prorrogável por igual período, a
critério de cada um dos Poderes, quando o cônjuge ou companhei-
ro(a) servir em outro local no território nacional, ou até, em outro
país.
Parágrafo Único. A licença de que trata o “caput” será concedi-
da mediante requerimento instruído através de documentos com-
probatórios da transferência.
90
SEÇÃO XIII
DA LICENÇA-PRÊMIO
Art. 108. Após cada 5 (cinco) anos de efetivo exercício contí-
nuo, ao servidor será concedida licença especial a título de licença-
-prêmio pelo período de 90 (noventa) dias, com todos os direitos e
vantagens do cargo.
§ 1º A licença-prêmio não será concedida, se o servidor, duran-
te o período aquisitivo desta licença:
I - faltar, injustificadamente, por 15 (quinze) dias ou mais, con-
secutivos ou alternados;
II - sofrido qualquer pena de suspensão;
III - gozado de licença:
a) para tratamento de saúde, por prazo superior a 90 (noventa)
dias;
b) por motivo de doença de pessoa da família, por prazo supe-
rior a 30 (trinta) dias;
c) para tratar de interesses particulares;
d) por motivo de afastamento do cônjuge ou companheiro(a).
IV - sofrido pena de advertência por mais de 3 (três) vezes, a
cada ano do período aquisitivo;
V - estiver respondendo processo administrativo disciplinar.
§ 2º A contagem para novo período aquisitivo da licença-prê-
mio, nos casos previstos nos incisos I e II, começará a partir da data
em que o servidor reassumir o exercício do cargo ou no dia seguinte
à falta injustificada.
§ 3º No caso de que trata o inciso IV, respeitar-se-á o limite de
3 (três) meses, contados da aplicação da última pena de advertên-
cia, para se contar novo período aquisitivo.
§ 4º Na hipótese do inciso V, a concessão da licença-prêmio
ficará suspensa até o julgamento final do processo administrativo
disciplinar.
Art. 109. A licença-prêmio será usufruída dentro do próximo
período aquisitivo até o limite de 01 (um) ano, escalonada de acor-
do com a solicitação do servidor e atendido o interesse de cada
um dos Poderes, devendo o servidor aguardar em exercício a sua
concessão.
Parágrafo Único. A licença-prêmio prescreverá quando o ser-
vidor não iniciar o seu gozo dentro de 30 (trinta) dias, contados da
publicação do ato que a houver concedido.
Art. 110. A licença-prêmio será concedida por ato do Chefe de
cada Poder, mediante requerimento do servidor interessado.
§ 1º A concessão da licença-prêmio será processada e forma-
lizada após a verificação de todos os requisitos constantes do art.
108 desta Lei e após a manifestação favorável, quanto a oportuni-
dade e o período, do superior imediato e do titular da pasta onde o
servidor estiver lotado.
§ 2º A concessão da licença-prêmio será decidida no prazo má-
ximo de 30 (trinta) dias, contados a partir do recebimento do re-
querimento, podendo ser prorrogada mediante justificativa formal.
Art. 111. A licença-prêmio, no todo ou em parte, poderá ser
convertida em pecúnia, a critério de cada um dos Poderes, exceto
nas situações previstas no art. 122.
§ 1º Para efeito do cálculo da conversão da licença-prêmio em
pecúnia, será considerada a remuneração do mês da concessão.
§ 2º Não serão consideradas para o cálculo previsto no pará-
grafo 1º as vantagens percebidas pelo servidor em caráter even-
tual.
Art. 112. A critério de cada um dos Poderes, a licença-prêmio
poderá ter seu gozo parcelado, sendo que cada período não poderá
ser inferior a 30 (trinta) dias.
Art. 113. Ao servidor investido em cargo de provimento em co-
missão, salvo se servidor ocupante de cargo de provimento efetivo,
não será concedida licença-prêmio.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
CAPÍTULO VI
DOS AFASTAMENTOS
SEÇÃO I
DO AFASTAMENTO PARA SERVIR A OUTRO ÓRGÃO OU ENTI-
DADE
Art. 114. O servidor ocupante de cargo de provimento efeti-
vo e que não esteja em período de estágio probatório, poderá ser
cedido para ter exercício em outro órgão ou entidade dos Poderes
da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, nas
seguintes hipóteses:
I - para exercício de cargo de provimento em comissão ou exer-
cício de função de chefia, direção ou assessoramento;
II - em casos previstos em Leis específicas.
§ 1º Na hipótese do inciso I, sendo a cessão para órgãos ou
entidades da União, dos Estados, do Distrito Federal ou dos Muni-
cípios, o ônus da remuneração será do órgão ou da entidade ces-
sionária, mantido o ônus para o cedente nas hipóteses do inciso II.
§ 2º Na hipótese de o servidor cedido à empresa pública ou
sociedade de economia mista, optar pela remuneração do cargo de
provimento efetivo, a entidade cessionária efetuará o reembolso
das despesas realizadas pelo órgão ou entidade de origem.
§ 3º A cessão far-se-á mediante ato próprio do Chefe do res-
pectivo Poder, com a imprescindível publicidade.
§ 4º O período do afastamento de que trata este artigo será
contado como tempo de efetivo exercício para todos os efeitos.
SEÇÃO II
DO AFASTAMENTO PARA O EXERCÍCIO DE MANDATO ELETI-
VO
Art. 115. Ao servidor investido em mandato eletivo aplica-se o
disposto em legislação específica.
Parágrafo Único. O servidor investido em mandato eletivo é
inamovível de ofício pelo tempo de duração de seu mandato.
SEÇÃO III
DO AFASTAMENTO PARA MISSÃO OFICIAL NO PAÍS OU NO
EXTERIOR
Art. 116. Em caso do servidor ser requisitado para acompanhar
qualquer autoridade, de qualquer dos Poderes e de qualquer esfera
em missão oficial no País ou no Exterior, este deverá ser afastado
por ato autorizativo do Chefe do respectivo Poder.
Parágrafo Único. O afastamento de que trata o “caput” deste
artigo será sem prejuízo dos vencimentos do servidor, e o respec-
tivo tempo de serviço será contado como de efetivo exercício para
todos os efeitos.
CAPÍTULO VII
DAS CONCESSÕES
Art. 117. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se
do serviço:
I - por 1 (um) dia por ano, para doação de sangue;
II - por 1 (um) dia, para alistar-se como eleitor;
III - por 7 (sete) dias consecutivos em razão de:
a) casamento;
b) falecimento do cônjuge, companheiro(a), pais, padrasto,
madrasta, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.
IV - por 2 (dois) dias em razão de falecimento de avós e netos;
91
V - por 1 (um) dia a cada trimestre para acompanhar filho me-
nor de 17 (dezessete) anos e 11 (onze) meses e seus dependentes,
comprovadamente, a atendimento médico e odontológico.
Parágrafo Único. Para a comprovação das situações descritas
neste artigo, o servidor deverá apresentar atestado, declaração ou
certidão, conforme o caso, no prazo máximo de 1 (um) dia útil após
a ocorrência.
CAPÍTULO VIII
DO TEMPO DE SERVIÇO
Art. 118. A apuração do tempo de serviço será feita em dias,
que serão convertidos em anos, considerado o ano como de 365
(trezentos e sessenta e cinco) dias.
Art. 119. Além das ausências ao serviço previstas no art. 117,
são considerados como de efetivo exercício os afastamentos em
virtude de:
I - férias;
II - exercício de cargo de provimento em comissão ou equiva-
lente em órgão ou entidade federal, estadual ou municipal, exceto
para efeito de contagem para o estágio probatório;
III - participação em programa de treinamento instituído e au-
torizado pelo respectivo órgão ou repartição municipal;
IV - desempenho de mandato eletivo federal, estadual ou mu-
nicipal, exceto para as progressões funcionais e para efeito de con-
tagem para o estágio probatório;
V - júri e outros serviços obrigatórios por Lei;
VI - licença:
a) para tratamento da própria saúde, até o limite de 24 (vinte
e quatro) meses, cumulativo ao longo do tempo de serviço público
prestado ao Município, em cargo de provimento efetivo;
b) para o desempenho de mandato classista;
c) por motivo de acidente em serviço ou doença profissional;
d) para capacitação, conforme dispuser regulamento especí-
fico;
e) por convocação para o serviço militar;
f) a gestante e a adotante;
g) paternidade e adoção;
h) por motivo de doença em pessoa da família, até o limite de
90 (noventa) dias;
i) participação em competição desportiva ou evento cultural
ou educacional de caráter oficial.
VII - desempenho de mandato sindical.
Art. 120. É vedada a contagem cumulativa de tempo de serviço
prestado concomitantemente em mais de um cargo ou função de
órgãos ou entidades dos Poderes da União, Estados, Distrito Fede-
ral e Municípios.
CAPÍTULO IX
DO BANCO DE HORAS
Art. 121. O servidor que prestar serviços a título de horas ex-
traordinárias, assim definidas as horas efetivamente prestadas
anteriores ou posteriores a jornada normal de trabalho e as horas
efetivamente trabalhadas nos feriados, sábados e domingos, pode-
rão, a critério do respectivo Poder, ser compensadas em sistema
denominado Banco de Horas, cuja data base deverá ser negociado
com o representante da classe.
§ 1º Para efeito de operacionalização do disposto no “caput”,
o período trabalhado como horas extraordinárias poderá ser acu-
mulado até o limite de 40% (quarenta por cento) das horas efetiva-
mente prestadas em um sistema de banco de dados para posterior
compensação.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 2º A compensação deverá ser efetivada até o período de 03
(três) meses seguintes ao da realização das horas extraordinárias,
e não ocorrendo neste período, deverá ser paga junto ao próximo
vencimento do Servidor, nos termos do art. 60 desta Lei.
§ 3º A compensação referida no parágrafo anterior, dentro do
prazo de 3 (três) meses, será efetuada obedecendo o critério esta-
belecido no art. 60 desta Lei.
§ 4º Na ocorrência das hipóteses previstas nos arts. 122 a 124
sem que tenha ocorrido a compensação total das horas, o servidor
fará jus ao pagamento das horas não compensadas, calculadas so-
bre o valor do vencimento do mês da ocorrência e com os percen-
tuais previstos no art. 60 desta Lei.
CAPÍTULO X
DA VACÂNCIA
Art. 122. A vacância do cargo público decorrerá de:
I - exoneração;
II - aposentadoria;
III - falecimento.
§ 1º No caso de aposentadoria, a vaga ocorrerá com a edição
do ato que a conceder oficialmente ao servidor.
§ 2º No caso do servidor completar 70 (setenta) anos de idade,
a vaga ocorrerá na data imediata ao aniversário, nos termos do art.
40, inciso II, da Constituição Federal.
Art. 123. A exoneração de cargo de provimento efetivo dar-se-
-á a pedido do servidor ou de ofício.
Parágrafo Único. A exoneração de ofício dar-se-á:
I - quando não satisfeitas as condições de desempenho do es-
tágio probatório;
II - quando, tendo tomado posse, o servidor não entrar em
exercício no prazo estabelecido;
III - em decorrência de decisão irrecorrível de processo admi-
nistrativo disciplinar.
Art. 124. A exoneração de cargo de provimento em comissão
dar-se-á:
I - a juízo da autoridade competente;
II - a pedido do próprio servidor.
CAPÍTULO XI
DA SUBSTITUIÇÃO
Art. 125. Os servidores efetivos e estáveis designados para o
desempenho de função de direção, chefia ou assessoramento po-
derão ser substituídos por meio de ato oficial expedido pela autori-
dade máxima de cada Poder.
§ 1º O substituto assumirá o exercício das funções do cargo nos
afastamentos, impedimentos legais ou regulamentares do titular e
na vacância do cargo, hipóteses em que deverá optar pelo venci-
mento de um deles durante o respectivo período.
§ 2º O substituto fará jus à retribuição pelo exercício do cargo,
nos casos dos afastamentos, férias ou impedimentos legais do titu-
lar paga na proporção dos dias de efetiva substituição.
§ 3º Em caso excepcional, atendida a conveniência e o interes-
se público, o titular de cargo de provimento em comissão ou fun-
ção de direção ou chefia, poderá ser designado, cumulativamente,
como substituto para outro cargo ou função da mesma natureza,
até que se verifique a nomeação ou designação do titular, nesse
caso, somente perceberá o vencimento correspondente a um dos
cargos ou funções.
92
CAPÍTULO XII
DAS FÉRIAS
Art. 126. Todo servidor terá direito ao gozo de 1 (um) período
de férias anuais de 30 (trinta) dias, sem prejuízo de seus vencimen-
tos.
§ 1º O período de férias de que trata o “caput” deste artigo
será concedido de acordo com escala organizada pela unidade que
o servidor estiver lotado, com o adequado encaminhamento ao se-
tor de recursos humanos do respectivo Poder.
§ 2º A escala de férias poderá ser alterada pela autoridade
competente, sempre que houver necessidade de serviço e atendi-
do o interesse público, mediante prévia comunicação ao respectivo
setor de recursos humanos.
Art. 127. Para a aquisição do direito ao gozo de férias serão
exigidos 12 (doze) meses completos de efetivo exercício.
§ 1º As férias serão concedidas na seguinte proporção:
I - 30 (trinta) dias corridos, quando não houver faltado sem
justificativa ao serviço mais de 5 (cinco) vezes durante o período
aquisitivo;
II - 24 (vinte e quatro) dias corridos, quando houver faltado
sem justificativa ao serviço mais de 6 (seis) vezes e até 14 (quator-
ze) vezes durante o período aquisitivo;
III - 8 (dezoito) dias corridos, quando houver faltado sem justi-
ficativa ao serviço mais de 15 (quinze) vezes e até 23 (vinte e três)
vezes durante o período aquisitivo;
IV - 12 (doze) dias corridos, quando houver faltado injustifica-
damente ao serviço mais de 24 (vinte e quatro) vezes e até 32 (trin-
ta e duas) vezes durante o período aquisitivo.
§ 2º Perderá o direito às férias anuais o servidor que houver
faltado injustificadamente mais de 33 (trinta e três) vezes durante
o período aquisitivo.
§ 3º Para efeito da contagem das faltas ao serviço, nos termos
dos parágrafos 1º e 2º deste artigo, serão consideradas apenas as
faltas especificadas no art. 44 desta Lei.
§ 4º O servidor poderá solicitar a conversão de 1/3 (um terço)
do período de férias a que tiver direito em abono pecuniário, no va-
lor da remuneração que lhe seria devida nos dias correspondentes.
§ 5º O abono pecuniário a que se refere o parágrafo anterior
deverá ser solicitado até 30 (trinta) dias antes do início do período
de gozo das férias, e seu pagamento ficará condicionado à decisão
do Poder Público Municipal.
Art. 128. Perderá o direito a férias o servidor que, no período
aquisitivo, houver gozado licença a que se refere os incisos III, IV e
XI do art. 82 desta Lei.
§ 1º Perderá igualmente o direito a férias o servidor que tiver
recebido benefícios previdenciários de acidente do trabalho ou de
auxílio doença por mais de 180 (cento e oitenta) dias, mesmo des-
contínuos, no período aquisitivo.
§ 2º Em qualquer caso, a contagem de novo período aquisitivo
de férias será iniciada assim que o servidor retornar ao serviço.
Art. 129. O pagamento do adicional de que trata o art. 63 desta
Lei será efetuado juntamente com as férias.
Parágrafo Único. Além do pagamento da remuneração total
do servidor deverá ser acrescida a média aritmética das horas ex-
traordinárias efetivamente pagas durante o período aquisitivo das
férias.
Art. 130. O servidor exonerado do cargo de provimento efetivo
ou de provimento em comissão, perceberá indenização relativa ao
período das férias a que tiver direito e ao incompleto, na proporção
de 1/12 (um doze avos) por mês de efetivo exercício ou fração su-
perior a 14 (quatorze) dias.
Parágrafo Único. A indenização será calculada com base nos
vencimentos do mês em que for publicado o ato de exoneração.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 131. As férias somente poderão ser interrompidas por mo-
tivo de calamidade pública, comoção interna, convocação para júri,
serviço militar ou eleitoral ou por necessidade imperiosa do servi-
ço, declarada pela autoridade máxima de cada Poder.
Parágrafo Único. O restante do período interrompido será des-
frutado de uma só vez.
TÍTULO IV
DO REGIME DISCIPLINAR
CAPÍTULO I
DOS DEVERES
Art. 132. São deveres do servidor:
I - exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo;
II - ser leal à instituição a que serve;
III - observar as normas legais e regulamentares;
IV - cumprir as ordens superiores, exceto quando manifesta-
mente ilegais;
V - atender com presteza:
a) às requisições para a defesa da Fazenda Pública;
b) à expedição de certidões requeridas para defesa de direito
ou esclarecimento de situações de interesse pessoal que serão for-
necidas no prazo máximo de até 15 (quinze) dias;
c) ao público em geral, prestando as informações requeridas,
ressalvadas as protegidas por sigilo;
VI - levar ao conhecimento da autoridade superior as irregula-
ridades de que tiver ciência em razão do cargo;
VII - zelar pela economia do material e a conservação do patri-
mônio público;
VIII - guardar sigilo sobre assunto da repartição;
IX - manter conduta compatível com a moralidade administra-
tiva;
X - ser assíduo e pontual ao serviço;
XI - tratar com urbanidade as pessoas;
XII - representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de po-
der.Parágrafo único - A representação de que trata o inciso XII será
encaminhada através de via hierárquica e apreciada pela autorida-
de superior àquela contra a qual é formulada, assegurando-se ao
representando o direito a ampla defesa.
CAPÍTULO II
DAS PROIBIÇÕES
Art. 133. Ao servidor é proibido:
I - ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia au-
torização do chefe imediato;
II - retirar, sem prévia anuência da autoridade competente,
qualquer documento ou objeto da repartição;
III - recusar fé a documentos públicos;
IV - opor resistência injustificada ao andamento de documento
e processo ou execução de serviço;
V - promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto
da repartição;
VI - incumbir pessoa estranha à repartição, fora dos casos pre-
vistos em Lei, o desempenho de atribuição que seja de sua respon-
sabilidade ou de seu subordinado;
VII - coagir ou aliciar subordinados no sentido de filiarem-se a
associação profissional ou sindical ou a partido político;
VIII - manter, sob sua chefia imediata, em cargo de provimento
em comissão ou exercício de função de direção, chefia ou assesso-
ramento, cônjuge, companheiro (a), filhos ou parentes até o segun-
do grau civil;
IX - valer-se do cargo para lograr proveito pessoal ou de ou-
trem, em detrimento da dignidade da função pública;
93
X - participar de gerência ou administração de empresa priva-
da, de sociedade civil, ou exercer o comércio, exceto na qualidade
de acionista, cotista ou comanditário, que mantenha contratos com
o Poder Público Municipal;
XI - atuar, como procurador ou intermediário, junto a reparti-
ções públicas municipais;
XII - receber propina, comissão, presente ou vantagem de qual-
quer espécie, em razão de suas atribuições;
XIII - praticar usura sob qualquer de suas formas;
XIV - proceder de forma desidiosa;
XV - utilizar pessoal ou recursos materiais do Poder Público
Municipal em serviços ou atividades particulares;
XVI - cometer a outro servidor atribuições estranhas ao cargo
que ocupa, exceto em situações de emergência e transitórias;
XVII - exercer quaisquer atividades que sejam incompatíveis
com o exercício do cargo ou função e com o horário de trabalho;
XVIII - recusar-se a atualizar seus dados cadastrais quando so-
licitado.
CAPÍTULO III
DA ACUMULAÇÃO
Art. 134. Ressalvados os casos previstos no inciso XVI do art.
37 da Constituição Federal, é vedada a acumulação remunerada de
cargos públicos.
§ 1º A proibição de acumular estende-se a cargos, empregos
e funções em autarquias, fundações públicas, empresas públicas,
sociedades de economia mista, suas subsidiárias, e sociedades con-
troladas direta ou indiretamente pelo Poder Público.
§ 2º A acumulação de cargos, ainda que lícita, fica condiciona-
da à:
I - comprovação da compatibilidade de horários, consideran-
do-se todos os seus componentes nos dois (02) cargos;
II - comprovação da viabilidade de acesso aos locais de traba-
lho por meios normais de transporte;
III - existência de intervalo entre o término de uma jornada e
início da outra de, no mínimo, 1 (uma) hora.
§ 3º O intervalo constante do inciso III do parágrafo 2º poderá
ser reduzido para, o mínimo de até 15 (quinze) minutos quando os
locais de trabalho forem situados próximos, ou no mesmo local,
sempre a critério da autoridade competente e desde que não haja
prejuízo para o serviço público municipal.
§ 4º Além dos requisitos previstos no parágrafo 2º, apenas será
possível a acumulação de cargos cuja carga horária total máxima
não exceda 70 (setenta) horas semanais, somadas as duas (02) jor-
nadas.
§ 5º É vedada a percepção simultânea de proventos de aposen-
tadoria com a remuneração de cargo, emprego ou função pública,
ressalvados os cargos e empregos acumuláveis na forma do inciso
XVI do art. 37 da Constituição Federal, os cargos eletivos e os cargos
de provimento em comissão declarados em Lei de livre nomeação
e exoneração.
Art. 135. É expressamente vedado o exercício de mais de um
cargo de provimento em comissão junto ao serviço público muni-
cipal.
Art. 136. O servidor vinculado ao regime desta Lei, que acu-
mular licitamente 2 (dois) cargos de provimentos efetivos, quando
investido em cargo de provimento em comissão, ficará afastado de
ambos os cargos efetivos.
Parágrafo Único. O servidor que se afastar dos cargos de pro-
vimentos efetivo que ocupa poderá optar pela remuneração de um
deles ou pela do cargo de provimento em comissão.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
CAPÍTULO IV
DAS RESPONSABILIDADES
Art. 137. O servidor responde civil, penal e administrativamen-
te pelo exercício irregular de suas atribuições.
Art. 138. A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou
comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou
a terceiros.
§ 1º A indenização de prejuízo dolosamente causado ao erário
somente será liquidada na forma prevista no art. 48, na falta de
outros bens que assegurem a execução do débito pela via judicial.
§ 2º Tratando-se de dano causado a terceiros, responderá o
servidor perante a Fazenda Pública, em ação regressiva.
§ 3º A obrigação de reparar o dano estende-se aos sucessores
e contra eles será executada, até o limite do valor da herança re-
cebida.
Art. 139. A responsabilidade penal abrange os crimes e contra-
venções imputadas ao servidor, nessa qualidade.
Art. 140. A responsabilidade civil-administrativa resulta de ato
omissivo ou comissivo praticado no desempenho do cargo ou fun-
ção.
Art. 141. As sanções civis, penais e administrativas poderão
cumular-se, sendo independentes entre si.
Art. 142. A responsabilidade administrativa do servidor será
afastada no caso de absolvição criminal que negue a existência do
fato ou sua autoria.
CAPÍTULO V
DAS PENALIDADES
Art. 143. São penalidades disciplinares:
I - advertência;
II - suspensão;
III - exoneração;
IV - cassação de disponibilidade;
V - destituição de cargo de provimento em comissão;
VI - destituição de exercício de função de direção, chefia ou
assessoramento.
Art. 144. Na aplicação das penalidades serão consideradas a
natureza e a gravidade da infração cometida, os danos que dela
provierem para o serviço público, as circunstâncias agravantes ou
atenuantes e os antecedentes funcionais.
Parágrafo Único. O ato de imposição da penalidade menciona-
rá sempre o fundamento legal e a causa da sanção disciplinar.
Art. 145. A advertência será aplicada por escrito, nos casos de
violação de proibição constante dos incisos I a VII e XVIII do art. 133
desta Lei e de inobservância de dever funcional previsto em Lei,
regulamentação ou norma interna, que não justifique imposição de
penalidade mais grave.
Art. 146. A suspensão será aplicada sem vencimentos em caso
de reincidência das faltas punidas com advertência por escrito e de
violação das proibições constantes dos incisos XI, XIV, XV, XVI e XVII
do art. 133 desta Lei e de outras que não tipifiquem infração sujeita
a penalidade de exoneração, não podendo exceder, o período má-
ximo de 30 (trinta) dias.
§ 1º Será punido com suspensão de até 15 (quinze) dias o servi-
dor que, injustificadamente, recusar-se a ser submetido a inspeção
médica, física, mental e psicológica, determinada pela autoridade
competente, cessando os efeitos da penalidade uma vez cumprida
a determinação.
§ 2º Quando houver conveniência para o serviço, a penalida-
de de suspensão poderá ser convertida em multa, na base de 50%
(cinquenta por cento) por dia da remuneração, ficando o servidor
obrigado a permanecer em serviço.
94
Art. 147. As penalidades de advertência e de suspensão terão
seus registros cancelados após o decurso de 2 (dois) e 4 (quatro)
anos de efetivo exercício, respectivamente, se o servidor não hou-
ver, nesse período, praticado nova infração disciplinar.
Parágrafo Único. O cancelamento da penalidade não surtirá
efeitos retroativos.
Art. 148. A exoneração será aplicada nos seguintes casos:
I - crime contra a administração pública;
II - abandono de cargo;
III - inassiduidade habitual;
IV - improbidade administrativa;
V - incontinência pública e conduta escandalosa na repartição;
VI - insubordinação grave em serviço;
VII - ofensa física, em serviço, a agente político, servidor ou a
particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;
VIII - aplicação irregular de dinheiro público;
IX - revelação de segredo do qual se apropriou em razão do
cargo;
X - lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio do
Município;
XI - corrupção;
XII - acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públi-
cas;
XIII - transgressão dos incisos VIII, IX, X, XII e XIII do art. 133
desta Lei.
Art. 149. Detectada a qualquer tempo a acumulação ilegal de
cargos, empregos e funções públicas, a autoridade competente no-
tificará o servidor por intermédio de seu superior imediato, para
apresentar opção por um dos cargos no prazo improrrogável de 10
(dez) dias, contados da data da ciência.
Parágrafo Único. Na hipótese de omissão do servidor, o Poder
Público Municipal adotará processo administrativo disciplinar para
sua apuração.
Art. 150. Será cassada a disponibilidade do servidor que houver
praticado, na atividade, falta punível com a exoneração.
Art. 151. A destituição de ocupante de cargo de provimento
em comissão exercido por não ocupante de cargo efetivo será apli-
cada nos casos de infração sujeita às penalidades de exoneração.
Art. 152. A exoneração ou a destituição de ocupante de cargo
de provimento em comissão, nos casos dos incisos IV, VIII, X e XI do
art. 148 desta Lei implica o ressarcimento ao erário, sem prejuízo
da ação penal cabível, bem como da indisponibilidade dos bens de-
terminada pela via judicial.
Art. 153. Não poderá retornar ao serviço público municipal o
servidor que for exonerado ou destituído do cargo de provimento
em comissão por infringência aos incisos I, IV, VIII, X e XI do art. 148
desta Lei.
Art. 154. Configura abandono de cargo a ausência injustificada
do servidor ao serviço por mais de 30 (trinta) dias consecutivos.
Art. 155. Entende-se por inassiduidade habitual a falta ao servi-
ço, sem causa justificada, por 60 (sessenta) dias, interpoladamente,
durante o período de 12 (doze) meses.
Art. 156. Na apuração de abandono de cargo ou inassiduidade
habitual, também será adotado o processo administrativo discipli-
nar previsto nesta Lei.
Art. 157. A competência para a aplicação das penalidades disci-
plinares será estabelecida da seguinte forma:
I - de exoneração, cassação de disponibilidade ou suspensão
superior a 15 (quinze) dias, pela autoridade máxima de cada Poder
ou órgão;
II - de suspensão de até 15 (quinze) dias, ou advertência, pelas
autoridades administrativas de hierarquia imediatamente inferior
àquelas mencionadas no inciso anterior e às quais o servidor esteja
subordinado; e
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
III - de destituição de cargo em comissão, pela autoridade má-
xima de cada Poder ou órgão que o houver nomeado.
Art. 158. São prescricionais os prazos para a instauração de
processo administrativo disciplinar, da seguinte forma:
I - em 5 (cinco) anos, quanto às infrações puníveis com exone-
ração, cassação de disponibilidade e destituição de cargo de provi-
mento em comissão;
II - em 2 (dois) anos, quanto à suspensão;
III - em 180 (cento e oitenta) dias, quanto à advertência.
§ 1º O prazo de que trata o “caput” começa a correr da data em
que o fato se tornou conhecido pela autoridade competente para
iniciar o processo administrativo disciplinar.
§ 2º Os prazos de prescrição previstos na legislação penal apli-
cam-se às infrações disciplinares capituladas também como crime.
§ 3º A abertura de sindicância ou a instauração de processo ad-
ministrativo disciplinar interrompe a prescrição até a decisão final
proferida por autoridade competente.
§ 4º Interrompido o curso da prescrição, o prazo começará a
correr a partir do dia em que cessar a interrupção.
CAPÍTULO VI
DA CAPACITAÇÃO FUNCIONAL
Art. 159. A capacitação funcional, objetivando o aprimoramen-
to permanente e a progressão funcional, será assegurada através
de cursos de formação, aperfeiçoamento ou especialização, em
instituições credenciadas, de programas de aperfeiçoamento em
serviço e de outras atividades de atualização profissional e de de-
senvolvimento funcional e pessoal, observados os programas prio-
ritários.
§ 1º Os cursos, programas e atividades que trata o “caput”
poderão ser desenvolvidos através de parcerias ou convênios com
outras instituições de ensino e pesquisa.
§ 2º Na elaboração de programa de capacitação funcional, de-
verão ser levadas em consideração a situação funcional e a utiliza-
ção de metodologias de ensino diversificadas, inclusive a educação
à distância em suas diversas modalidades.
CAPÍTULO VII
DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO FUNCIONAL
SEÇÃO I
DOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
SUBSEÇÃO I
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 160. A avaliação de desempenho será realizada periodica-
mente, de acordo com os critérios constantes neste Capítulo.
Art. 161. Os servidores ocupantes de cargos de provimento
efetivo submeter-se-ão a avaliação de desempenho funcional, obe-
decidos os princípios da legalidade, impessoalidade, moralidade,
publicidade, eficiência, do contraditório, da ampla defesa e da su-
premacia do interesse público.
Parágrafo Único. O setor competente do respectivo Poder dará
conhecimento prévio a seus servidores dos critérios, das normas e
dos padrões a serem utilizados para a avaliação de desempenho de
que trata esta Lei.
Art. 162. A avaliação de desempenho funcional será aplicada:
I - para efeito de evolução funcional, nos termos desta Lei;
II - indicador de necessidade de desenvolvimento e participa-
ção em programas de formação;
III - para preservar a eficiência e a qualidade dos serviços pres-
tados pelo Poder Público.
95
Art. 163. O Sistema de Avaliação de Desempenho Funcional
proporciona a aferição do desempenho no exercício do seu cargo
de provimento efetivo, no seu ambiente de trabalho durante um
determinado período de tempo, mediante a observação e mensu-
ração de fatores disciplinares e de desempenho.
Parágrafo Único. Cada fator terá seu padrão para efeito de
comparação e mensuração do desempenho, sendo atribuídos pon-
tos que somados identificarão a posição do servidor na avaliação.
Art. 164. A coordenação geral do programa de avaliação de de-
sempenho é de responsabilidade do órgão responsável pelo setor
de recursos humanos, que deverá fornecer todo apoio material e
técnico e programas de formação, necessários ao seu desenvolvi-
mento, bem como dar o encaminhamento cabível às questões sus-
citadas a partir das avaliações.
SUBSEÇÃO II
DA AVALIAÇÃO DOS FATORES DISCIPLINARES
Art. 165. Na avaliação dos fatores disciplinares, o padrão atri-
buído a cada servidor será de 100 (cem) pontos iniciais, sendo des-
contado deste total o número de pontos, conforme a quantidade
de ocorrências, correspondentes aos apontamentos nos registros
funcionais no período de avaliação, relativos aos seguintes fatores:
I - Pontualidade:
a) até 6 (seis) atrasos no período, 0 (zero) pontos;
b) de 7 (sete) a 12 (doze) atrasos no período, 6 (seis) pontos;
c) de 13 (treze) a 18 (dezoito) atrasos no período, 8 (oito) pon-
tos;
d) acima de 19 (dezenove) atrasos no período, 10 (dez) pontos.
II - Assiduidade:
a) até 1 (uma) falta no período, 0 (zero) pontos;
b) de 2 (duas) a 3 (três) faltas no período, 4 (quatro) pontos;
c) de 4 (quatro) a 5 (cinco) faltas no período, 6 (seis) pontos;
d) de 6 (seis) a 7 (sete) faltas no período, 8 (oito) pontos;
e) acima de 8 (oito) faltas no período, 10 (dez) pontos.
III - Disciplina:
a) advertência, 50 (cinquenta) pontos por ocorrência no perí-
odo;
b) suspensão, 100 (cem) pontos por ocorrência no período.
§ 1º Para efeito do inciso I do “caput”, considera-se atraso a
chegada ao local de trabalho após o período de 5 (cinco) minutos
do horário previsto para o início da jornada de trabalho.
§ 2º Para efeito do inciso II do “caput”, considera-se falta o
não comparecimento ao local de trabalho e que enseje o desconto
pecuniário, nos termos dos arts. 42 e segs. desta Lei.
§ 3º Não serão consideradas como faltas para efeito do inciso II
do “caput”, as situações previstas no art. 46 desta Lei.
§ 4º A pontuação final será o resultado da soma das ocorrên-
cias subtraído do padrão atribuído, desprezando-se o resultado in-
ferior a 0 (zero).
SUBSEÇÃO III
DA AVALIAÇÃO DOS FATORES DE DESEMPENHO
Art. 166. A avaliação dos fatores de desempenho, mediante a
aplicação de questionários e atribuição pelo avaliador de pontos
que variam de 1 (um) a 4 (quatro) em resposta às questões dirigi-
das, visa medir, em determinado período de tempo, a conduta e o
grau de comprometimento do servidor no exercício do seu cargo de
provimento efetivo.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Parágrafo Único. Na avaliação dos fatores de desempenho, os
pontos atribuídos para cada um dos fatores, serão multiplicados
pelo seu peso, sendo que a soma dos pesos não excederá a 100
(cem), conforme o grupo de cargos constantes da legislação pró-
pria, a saber:
I - cumprimento das normas de procedimento e de conduta no
desempenho das atribuições do cargo;
a) qualidade do trabalho;
b) flexibilidade;
c) iniciativa;
d) produtividade;
e) economia.
II - produtividade no trabalho, com base em padrões previa-
mente estabelecidos de qualidade e de economicidade;
a) disciplina no trabalho;
b) respeito;
c) responsabilidade;
d) cooperação;
e) interesse.
Art. 167. O conceito final de avaliação, conforme a soma da
pontuação obtida nos fatores disciplinares e de desempenho, será
atribuída ao servidor na seguinte forma:
I - Insatisfatório: de 100 (cem) a 300 (trezentos) pontos;
II - Regular: de 301 (trezentos e um) a 369 (trezentos e sessenta
e nove) pontos;
III - Bom: de 370 (trezentos e setenta) a 430 (quatrocentos e
trinta) pontos;
IV - Excelente: de 431 (quatrocentos e trinta e um) a 500 (qui-
nhentos) pontos.
Art. 168. A soma das pontuações referentes aos fatores dis-
ciplinares e de desempenho, referidos nos incisos I a IV do artigo
anterior, acrescidos da pontuação obtida pela participação em
cursos de formação, torna o servidor apto a concorrer à evolução
funcional pela via não acadêmica, desde que tenha conceito final
“excelente” ou “bom”, sendo a sua evolução dentro dos níveis re-
ferente ao seu cargo de provimento efetivo constantes das tabelas
de vencimento da legislação própria.
§ 1º Os fatores de avaliação a que se refere o “caput” serão
aplicados e ponderados nos termos e fatores descritos nos arts.
165 e 166, com base em valores universais de produtividade, de
qualidade, de urbanidade no trabalho e especificamente em con-
formidade com as características das atividades exercidas, com as
competências do órgão a que esteja vinculado.
§ 2º Será considerado insuficiente o desempenho apurado em
avaliação que comprove o desatendimento, de forma habitual, de
qualquer dos requisitos previstos naquele dispositivo.
Art. 169. A totalização dos pontos será de responsabilidade da
Comissão de Avaliação de Desempenho, devendo ser obtida a par-
tir da somatória após a multiplicação dos graus pelos pesos.
SUBSEÇÃO IV
DOS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
ANUAL DE DESEMPENHO
Art. 170. A avaliação dos critérios de desempenho, mediante a
aplicação de questionários e atribuição pelo avaliador de graus que
variam de 1 (um) a 4 (quatro), em resposta às questões dirigidas,
visa medir, em determinado período de tempo, a conduta e o grau
de comprometimento do servidor no exercício do seu cargo efetivo.
§ 1º Os graus dos fatores de cada critério subjetivo de desem-
penho deverão obedecer a um padrão de classificação dos compor-
tamentos verificáveis e sua descrição será adaptada para o respec-
tivo fator.
96
§ 2º Todos os fatores de cada critério utilizados no processo de
avaliação de desempenho, estarão graduados entre o grau 1 (um) e
o grau 4 (quatro), a saber:
I - Grau 1: o servidor neste fator apresenta desempenho in-
compatível com as necessidades dos trabalhos;
II - Grau 2: o servidor neste fator apresenta um comportamen-
to aceitável segundo às expectativas para o seu desempenho, sen-
do-lhe necessárias algumas medidas de aprimoramento;
III - Grau 3: o servidor neste fator atingiu o desempenho espe-
rado para o cargo;
IV - Grau 4: o servidor neste fator excedeu ao desempenho es-
perado para o cargo.
Art. 171. Os fatores dos critérios de desempenho serão des-
critos nas fichas de avaliação de desempenho com o objetivo de
indicar os vários tipos de comportamentos de cada agrupamento
de cargos de servidores.
Art. 172. Serão as fichas de avaliação de desempenho constitu-
ídas por questões relacionadas aos fatores descritos no parágrafo
único do art. 166, que deverão ser analisados no desempenho de
cada servidor.
Parágrafo Único. Na avaliação dos fatores dos critérios de de-
sempenho, os graus atribuídos para cada um dos fatores, serão
multiplicados pelo seu peso, sendo que a soma dos pesos não ex-
cederá a 100 (cem).
Art. 173. Ato próprio de cada Poder instituirá a Ficha para Ava-
liação de Desempenho Funcional a que alude esta Seção.
SEÇÃO II
DO PROCEDIMENTO DE AVALIAÇÃO
DE DESEMPENHO FUNCIONAL
Art. 174. A avaliação anual de desempenho será realizada por
comissão, denominada Comissão de Avaliação de Desempenho,
composta por 5 (cinco) servidores:
I - 3 (três) deles, ocupantes de cargos de provimento efetivo
com, no mínimo, 03 (três) anos de exercício;
II - chefe imediato ao qual esteja o servidor vinculado;
III - 1 (um) servidor cuja indicação será efetuada pelo Sindicato
dos Servidores Públicos Municipais ou respaldada no prazo máximo
de 5 (cinco) dias, por manifestação expressa dos servidores avalia-
dos.
§ 1º Qualquer servidor que atenda as exigências estabelecidas
no “caput” poderá ser nomeado.
§ 2º A comissão de que trata este artigo tem como funções:
I - validar as avaliações de desempenho realizadas pela chefia
imediata ou por servidor designado como avaliador;
II - recepcionar, protocolar, distribuir, se necessário, e julgar os
recursos administrativos dos servidores;
III - revisar as fichas de avaliação de desempenho, adequando
para melhor atender às necessidades do processo de avaliação;
IV - revisar o preenchimento das fichas de avaliação de desem-
penho, retornando-as ao avaliador, caso alguma dúvida seja susci-
tada, com o objetivo de evitar erros ou enganos na avaliação;
V - emitir parecer sobre o resultado das avaliações de desem-
penho;
VI - indicar os programas de desenvolvimento, formação e de
acompanhamento sócio-funcional, com o objetivo de aprimorar o
desempenho dos servidores, melhorando assim a eficiência e a pro-
dutividade do trabalho;
VII - participar do processo de acompanhamento dos servido-
res considerados com baixo desempenho.
§ 3º O membro indicado ou respaldado pelos servidores ava-
liados terá direito a voz e não a voto nas reuniões deliberativas da
comissão a que se refere o “caput”.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 4º Caso a pasta a que o servidor esteja vinculado não possua
servidores que preencham os requisitos estabelecidos no “caput”
poderão ser nomeados servidores de outras unidades administra-
tivas.
Art. 175. Fica assegurado o direito ao servidor cujo desempe-
nho será avaliado, o acompanhamento do preenchimento de sua
avaliação quanto aos critérios estabelecidos no art. 166.
§ 1º O preenchimento da ficha de avaliação de desempenho,
para apuração dos critérios previstos, será realizado pela chefia
imediata e, obrigatoriamente, assegurada a presença do servidor
cujo desempenho está sendo avaliado.
§ 2º No preenchimento da ficha de avaliação de desempenho,
o servidor avaliado poderá registrar as suas observações em campo
especifico.
§ 3º Após o preenchimento, a ficha de avaliação de desem-
penho deverá ser encaminhada para a Comissão de Avaliação de
Desempenho para sua análise, validação e totalização.
§ 4º Após a totalização da avaliação, será intimado o interessa-
do para exercício do direito de recurso, no prazo de 5 (cinco) dias,
dirigido ao Secretário Municipal de Administração através da Co-
missão de Avaliação de Desempenho, que será decidido no prazo
de 10 (dez) dias.
§ 5º Homologada a avaliação pelo Chefe do respectivo Poder,
os autos serão remetidos ao setor de recursos humanos para o
competente registro.
§ 6º Caberá representação ao Chefe do respectivo Poder acer-
ca de qualquer matéria que não caiba recurso.
§ 7º O recurso que trata este artigo não trará prejuízo aos pra-
zos previstos nesta Lei.
Art. 176. O resultado da avaliação de desempenho anual será
motivado exclusivamente com base na aferição dos critérios pre-
vistos nesta Lei, sendo obrigatória a indicação dos fatos, das cir-
cunstâncias e dos demais elementos de convicção no termo final
de avaliação, inclusive, quando for o caso, o relatório relativo ao
colhimento de provas testemunhais e documentais.
Parágrafo Único. É assegurado ao servidor o direito de acom-
panhar todos os atos de instrução do procedimento que tenha por
objeto a avaliação de seu desempenho.
Art. 177. O resultado e os instrumentos de avaliação, a indica-
ção dos elementos de convicção e de prova dos fatos narrados na
avaliação, os recursos interpostos, bem como as metodologias e os
critérios utilizados na avaliação serão arquivados na pasta ou base
de dados individual, permitida a consulta pelo servidor a qualquer
tempo.
SEÇÃO III
DA CAPACITAÇÃO FUNCIONAL DO SERVIDOR COM DESEMPE-
NHO INSUFICIENTE
Art. 178. O termo de avaliação anual indicará as medidas de
correção necessárias, em especial as destinadas a promover a capa-
citação funcional ou desenvolvimento do servidor avaliado.
Art. 179. O termo de avaliação obrigatoriamente relatará os
pontos indicados para melhoria identificados no desempenho do
servidor, considerados os critérios de avaliação previstos.
Art. 180. As necessidades de capacitação funcional ou desen-
volvimento do servidor cujo desempenho tenha sido considerado
insuficiente serão priorizadas no planejamento de programa de ca-
pacitação funcional do respectivo Poder.
97
SEÇÃO IV
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 181. As pontuações obtidas serão divulgadas no prazo má-
ximo de 30 (trinta) dias após o término do procedimento da avalia-
ção de desempenho.
Parágrafo Único. As dúvidas suscitadas serão respondidas pela
Comissão de Avaliação de Desempenho e pelo setor de recursos
humanos, cabendo recurso nos termos do parágrafo 4º do art. 175.
Art. 182. Os servidores serão avaliados a cada período de 12
(doze) meses e poderão obter a evolução funcional, nos termos
desta Lei.
Parágrafo Único. (VETADO)
Art. 183. Para um acompanhamento efetivo por parte do ava-
liador e do servidor avaliado durante todo o período compreendido
entre uma avaliação e a próxima, deverá ser utilizado instrumento
de acompanhamento que deverá indicar os problemas relaciona-
dos ao desempenho, as soluções adotadas e as medidas necessá-
rias para o aprimoramento do desempenho do servidor avaliado,
além de permitir anotações sobre eventuais ocorrências que pos-
sam interferir no desempenho.
Art. 184. O servidor avaliado deverá realizar uma análise de sua
participação no processo de avaliação de desempenho, onde se-
rão apontados aspectos positivos e indicados para melhoria em seu
comportamento que afetem o desempenho e também os fatores
externos que possam afetar o desempenho, assim como a indica-
ção das medidas de correção necessárias.
TÍTULO V
DO PROCESSO ADMINISTRATIVO DISCIPLINAR
CAPÍTULO I
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 185. A autoridade que tiver ciência de irregularidade no
serviço público é obrigada a promover a sua apuração imediata,
mediante sindicância ou processo administrativo disciplinar, asse-
gurada ao acusado ampla defesa.
Parágrafo Único. O setor competente de cada Poder deverá
supervisionar e fiscalizar o cumprimento do disposto no “caput”
deste artigo.
Art. 186. As denúncias sobre irregularidades serão objeto de
apuração, desde que contenham a identificação do denunciante e
sejam formuladas por escrito, confirmada a autenticidade.
Parágrafo Único. Quando o fato narrado não configurar evi-
dente infração disciplinar ou ilícito penal, a denúncia será arquiva-
da, por falta de objeto.
CAPÍTULO II
DO AFASTAMENTO PREVENTIVO
Art. 187 (Revogado pela Lei Complementar nº 198/2011)
Parágrafo Único. (VETADO)
Art. 187 A - Como medida cautelar, no curso da apuração da
irregularidade, a autoridade instauradora do processo administra-
tivo disciplinar poderá determinar o afastamento do servidor pelo
prazo não superior a 60 (sessenta) dias, caso tal ato se mostre con-
veniente à instrução do feito ou à ordem do serviço público.
Parágrafo Único. O servidor que venha a ser afastado preven-
tivamente perderá 2/3 (dois terços) de seus vencimento, que lhe
serão restituídos em caso de reconhecimento de sua inocência ou
de aplicação de penalidade que seja inferior ao prazo pelo qual
teve vigor a media. (Redação acrescida pela Lei Complementar nº
198/2011)
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
CAPÍTULO III
DA SINDICÂNCIA
Art. 188. A sindicância é o instrumento administrativo voltado
à averiguação de fatos que evidenciem conduta funcional irregular,
destinado à identificação de indícios quanto à autoria e à materiali-
dade da conduta faltosa.
Parágrafo Único. A autoridade competente dispensará a sindi-
cância quando do expediente constar indícios suficientes quanto à
autoria e materialidade da infração.
Art. 189. A sindicância será processada por comissão perma-
nente, composta por no mínimo 03 (três) servidores de ilibada re-
putação moral e funcional, designados pela autoridade competen-
te, sempre em número ímpar.
§ 1º A autoridade designará os servidores suplentes que assu-
mirão nos casos de impedimento dos titulares, observado o dispos-
to no “caput” e parágrafo 1º deste artigo.
§ 2º São impedidos de participar de comissão de sindicância
ou do processo administrativo disciplinar, cônjuge, companheiro
ou parente do acusado, consanguíneo ou afim, em linha reta ou
colateral, até o terceiro grau.
Art. 190. Da sindicância poderá resultar:
I - arquivamento do processo;
II - instauração de processo administrativo disciplinar.
Parágrafo Único. O prazo para conclusão da sindicância não
excederá 60 (sessenta) dias, a contar da instauração, podendo ser
prorrogado por até igual período, a critério da autoridade compe-
tente.
Art. 191. Na hipótese de o relatório da sindicância concluir que
a infração está capitulada como possível ilícito penal, a autoridade
competente encaminhará cópia dos autos ao Ministério Público,
independentemente da imediata instauração do processo adminis-
trativo disciplinar.
Art. 192. Poderá a comissão sindicante concluir por infração
diversa daquela definida no ato de instauração e/ou imputar ao sin-
dicado outras infrações, além da originária.
Parágrafo Único. O disposto no “caput” deste artigo aplica-se
ao processo administrativo disciplinar, desde que, para tanto, seja
dada ao acusado a oportunidade do contraditório e ampla defesa
quanto ao fato novo, emergente das provas.
CAPÍTULO IV
DO PROCEDIMENTO NO PROCESSO DISCIPLINAR
Art. 193. O processo administrativo disciplinar é o instrumen-
to destinado a apurar responsabilidade de servidor por possível
infração praticada no exercício de suas atribuições, ou que tenha
relação com as atribuições do cargo em que se encontre investido.
Art. 194. Do ato que instaurar processo administrativo discipli-
nar necessariamente constarão os seguintes elementos:
I - qualificação do servidor-acusado;
II - descrição pormenorizada da conduta;
III - descrição das disposições legais infringidas, consignando
expressamente as agravantes que sejam imputadas ao acusado;
IV - pena máxima prevista para a infração.
Art. 195. O processo administrativo disciplinar será remetido a
comissão permanente, composta por no mínimo 03 (três) servido-
res de ilibada reputação moral e funcional, designados pela autori-
dade competente, sempre em número ímpar.
98
Art. 196. A comissão permanente exercerá suas atividades com
independência e imparcialidade, assegurado o sigilo necessário à
elucidação do fato ou exigido pelo interesse do serviço público lo-
cal.
Parágrafo Único. As reuniões e as audiências da comissão per-
manente terão caráter reservado.
Art. 197. O processo administrativo disciplinar se desenvolve
nas seguintes fases:
I - instauração;
II - interrogatório do acusado, no qual este poderá apresentar
requerimento de produção de provas;
III - instrução;
IV - defesa;
V - relatório;
VI - julgamento.
Art. 198. O prazo para a conclusão do processo administrativo
disciplinar não excederá 90 (noventa) dias, contados da data de pu-
blicação do ato que instaurar o processo, admitida a sua prorroga-
ção por igual prazo, quando as circunstâncias o exigirem.
Parágrafo Único. As reuniões serão registradas em atas que de-
verão detalhar as deliberações adotadas.
CAPÍTULO V
DA INSTRUÇÃO NOS PROCEDIMENTOS DISCIPLINARES
Art. 199. A instrução obedecerá ao princípio do contraditório,
assegurada ao acusado ampla defesa, com a utilização dos meios e
recursos admitidos em direito.
Art. 200. Os autos da sindicância integrarão o processo admi-
nistrativo disciplinar, como peça informativa da instrução.
Art. 201. Na fase de instrução, a comissão promoverá, de ofício
ou a requerimento do acusado, os seguintes atos:
I - tomada de depoimentos;
II - acareações;
III - investigações;
IV - perícia;
V - demais diligências cabíveis, objetivando a coleta de prova.
Art. 202. É assegurado ao acusado o direito de acompanhar o
processo pessoalmente ou por intermédio de seu defensor, arrolar
e reinquirir testemunhas, produzir provas e contraprovas e formu-
lar quesitos, quando se tratar de prova pericial.
§ 1º O presidente da comissão poderá denegar pedidos consi-
derados impertinentes, meramente protelatórios, ou de nenhum
interesse para o esclarecimento dos fatos.
§ 2º Será indeferido o pedido de prova pericial, quando a com-
provação do fato independer de conhecimento especial de perito.
Art. 203. No ato do interrogatório, o acusado será novamente
informado a respeito da acusação que lhe é formulada.
Art. 204. No caso de mais de um acusado, cada um deles será
ouvido separadamente, e sempre que divergirem em suas decla-
rações sobre fatos ou circunstâncias, será promovida a acareação
entre eles.
Art. 205. Quando houver dúvida sobre a sanidade mental do
acusado, a comissão proporá à autoridade competente que ele seja
submetido a exame por junta médica oficial, da qual participe pelo
menos um (01) médico psiquiatra.
Parágrafo Único. O incidente de sanidade mental será proces-
sado em auto apartado e apenso ao processo principal, após a ex-
pedição do laudo pericial.
Art. 206. O acusado que mudar de residência fica obrigado a
comunicar à comissão o lugar onde poderá ser encontrado.
Art. 207. Achando-se o acusado em lugar incerto e não sabi-
do, será citado por edital, publicado na forma da legislação vigente,
para apresentar defesa.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Parágrafo Único. Na hipótese prevista no “caput” deste artigo,
o prazo para defesa será de 15 (quinze) dias a contar da data da
publicação do edital.
Art. 208. Considerar-se-á revel o acusado que, regularmente
citado, deixar de comparecer ao interrogatório ou de apresentar
defesa no prazo legal.
Parágrafo Único. A revelia será declarada, por termo, nos autos
do processo.
Art. 209. Interrogado o acusado ser-lhe-á concedido o prazo
de 5 (cinco) dias, a contar da data da intimação, para apresentar
defesa prévia e rol de testemunhas, que não ultrapassará o número
de 3 (três) e requerer diligências.
§ 1º A intimação será dispensada quando a defesa prévia for
oferecida logo após o término do interrogatório.
§ 2º O prazo de defesa poderá ser prorrogado pelo dobro, para
diligências reputadas indispensáveis.
§ 3º No caso de recusa do acusado em apor o ciente na cópia
da intimação, o prazo para defesa contar-se-á da data declarada,
em termo próprio, pelo servidor responsável pelo ato, com a assi-
natura de 2 (duas) testemunhas.
Art. 210. O defensor do acusado poderá assistir ao interroga-
tório, bem como à inquirição das testemunhas, sendo-lhe vedado
interferir nas perguntas e respostas, facultando-se-lhe, porém,
reinquiri-las, por intermédio do presidente da comissão.
Art. 211. O acusado será intimado com antecedência mínima
de 2 (dois) dias para, querendo, acompanhar, em audiência, a pro-
dução das provas.
Art. 212. Quando depositar o rol de suas testemunhas, caberá
ao acusado indicar sua qualificação completa, mencionando, ainda,
em qual repartição o servidor público está lotado.
Parágrafo Único. Se a testemunha for servidor público, será
expedido ofício solicitando o seu comparecimento ao chefe da re-
partição onde serve, com a indicação do local, dia e hora marcados
para inquirição.
Art. 213. As testemunhas arroladas serão chamadas a depor
mediante intimação expedida pelo presidente da comissão, a ser
encaminhada ao endereço fornecido pelo acusado, devendo a se-
gunda via, com o ciente da testemunha, ser anexado aos autos, po-
dendo, ainda, comparecer à audiência independentemente de inti-
mação ou serem intimidas por carta, telegrama ou pessoalmente.
§ 1º Expedida a comunicação, nos termos do “caput” deste ar-
tigo, e ao endereço constante da indicação fornecida pelo acusado,
o não comparecimento de testemunha não implicará adiamento de
qualquer ato processual.
§ 2º Cabe ao acusado ou seu defensor diligenciar junto aos au-
tos do processo administrativo e, verificando que não produziu os
efeitos a comunicação expedida a qualquer de suas testemunhas,
providenciar sua substituição ou ainda a indicação de novo endere-
ço para expedição de nova comunicação, com prazo de no mínimo
05 (cinco) dias anteriores à audiência, sob pena de preclusão.
Art. 214. Serão convidadas a depor, mediante ofício, com a
possibilidade de indicar dia, hora e local para a realização do ato, as
seguintes autoridades:
I - Vereador;
II - Secretário;
III - Outras autoridades a quem, por determinação legal, seja
dispensado o mesmo tratamento.
Art. 215. O depoimento será prestado oralmente e reduzido a
termo, não sendo lícito à testemunha trazê-lo por escrito.
§ 1º As testemunhas serão inquiridas separadamente.
§ 2º Na hipótese de depoimentos contraditórios ou que se in-
firmem, proceder-se-á a acareação entre os depoentes.
Art. 216. Finda a instrução, será ouvida a defesa em alegações
finais, no prazo de 10 (dez) dias.
99
Art. 217. Apreciada a defesa, a comissão permanente elabora-
rá relatório minucioso, onde resumirá as peças principais dos autos
e mencionará as provas em que se baseou para formar a sua con-
vicção.
Parágrafo Único. O relatório será sempre conclusivo quanto à
inocência ou à responsabilidade do acusado.
Art. 218. Após o relatório da comissão, o processo será remeti-
do à autoridade competente para o julgamento, que poderá solici-
tar a análise jurídica ao setor competente.
Parágrafo Único. A atuação do setor jurídico limitar-se-á à
apreciação das questões formais do processo.
CAPÍTULO VI
DO JULGAMENTO NOS PROCEDIMENTOS DISCIPLINARES
Art. 219. No prazo de 20 (vinte) dias, contados do recebimento
do processo, a autoridade julgadora proferirá a sua decisão.
§ 1º Se a penalidade a ser aplicada exceder a alçada da autori-
dade instauradora do processo, este será encaminhado à autorida-
de competente, que decidirá em igual prazo.
§ 2º Havendo mais de um acusado e diversidade de sanções, o
julgamento caberá à autoridade competente para a imposição da
pena mais grave.
§ 3º Se a penalidade prevista for a exoneração ou cassação de
disponibilidade, o julgamento caberá ao Chefe do respectivo Poder,
conforme o caso.
Art. 220. Quando o relatório da comissão permanente contra-
riar as provas dos autos, a autoridade julgadora poderá, motivada-
mente, adotar conclusão diversa da apresentada.
Art. 221. Verificada a ocorrência de vício insanável, a autorida-
de que determinou a instauração do processo ou outra de hierar-
quia superior declarará a sua nulidade, total ou parcial, e ordenará,
no mesmo ato, a instauração de novo processo.
§ 1º O julgamento fora do prazo legal não implica nulidade do
processo.
§ 2º Caso entenda a autoridade que servidor designado para
a comissão permanente concorreu, de modo doloso ou culposo,
para a ocorrência da nulidade, deverá designar outros servidores
para se responsabilizarem pelo processo, sem prejuízo das demais
cominações legais.
CAPÍTULO VII
DA REVISÃO DO PROCESSO ADMINISTRATIVO DISCIPLINAR
Art. 222. O processo administrativo disciplinar poderá ser re-
visto, a qualquer tempo, a pedido ou de ofício, quando se aduzirem
fatos novos ou circunstâncias suscetíveis de justificar a inocência do
punido ou a inadequação da penalidade aplicada.
Parágrafo Único. Em caso de falecimento, ausência ou desapa-
recimento do servidor, qualquer pessoa que tenha interesse legíti-
mo poderá requerer a revisão do processo.
Art. 223. A simples alegação de injustiça da penalidade não
constitui fundamento para a revisão, que requer elementos novos
expressamente consignados na petição.
§ 1º No processo revisional, o ônus da prova cabe ao reque-
rente.
§ 2º Não será processado o requerimento de revisão que verse
sobre fatos anteriormente apreciados em processo revisional.
Art. 224. A revisão correrá em apenso ao processo originário.
Art. 225. A revisão não será remetida aos mesmos servidores
que conduziram o processo originário, sendo designada uma comis-
são revisora para cada caso, mediante ato do Chefe de cada Poder.
Art. 226. A comissão revisora terá 60 (sessenta) dias para a
conclusão dos trabalhos.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 227. Aplica-se aos trabalhos da comissão revisora, no que
couber, as normas e procedimentos próprios da comissão perma-
nente.
Art. 228. O julgamento caberá à autoridade que aplicou a pena
ou à autoridade instauradora.
Parágrafo Único. O prazo para julgamento será de 30 (trinta)
dias, contados do recebimento do processo, no curso do qual a au-
toridade julgadora poderá determinar diligências.
Art. 229. Julgada procedente a revisão, será declarada sem
efeito a penalidade aplicada, restabelecendo-se todos os direitos
do servidor.
Parágrafo Único. Da revisão do processo não poderá resultar
agravamento de penalidade.
TÍTULO VI
DASEGURIDADE SOCIAL DO SERVIDOR
CAPÍTULO ÚNICO
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 230. Os servidores públicos municipais ocupantes de cargo
de provimento efetivo, regulados pelas disposições contidas nesta
Lei, serão segurados do RGPS, até a implantação do Regime Próprio
da Previdência do Servidor do Município de Suzano, nos termos
do art. 40 da Constituição Federal e legislação regulamentadora e
complementar.
Parágrafo Único. Os Servidores Públicos Municipais ocupantes
de cargo de provimento em comissão, regulados pelas disposições
contidas nesta Lei, são segurados obrigatórios do RGPS.
PARTE ESPECIAL
LIVRO I
DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
TÍTULO I
DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Art. 231. Os Profissionais da Educação do Município de Suzano,
que ocupam cargos efetivos ou de comissão, além das disposições
contidas nesta Lei, ainda estão sujeitos a disposições específicas da
categoria.
§ 1º Para efeitos da presente Lei, Profissionais da Educação são
todos os servidores integrantes do Quadro de Pessoal da Secretaria
Municipal de Educação nos termos da legislação própria.
§ 2º Aplica-se o disposto nesta Lei, no que couber, aos cargos
públicos de provimento em comissão, ligados à carreira dos Profis-
sionais da Educação.
Art. 232. Os cargos de carreira dos Profissionais da Educação
são acessíveis a todos os brasileiros que preencham os requisitos
estabelecidos em Lei.
Art. 233. O exercício dos cargos da carreira dos Profissionais
da Educação exige não só conhecimentos específicos, adquiridos e
mantidos por meio de estudos contínuos, mas também responsabi-
lidades pessoais e coletivas para com a Educação e o bem-estar dos
educandos e da comunidade.
Art. 234. Este estatuto tem como princípios o disposto no art.
206 da Constituição Federal, na Lei de Diretrizes e Bases da Educa-
ção Nacional, e também ao seguinte:
I - a gestão democrática da educação;
II - o aprimoramento da qualidade do ensino público no Muni-
cípio de Suzano;
III - a valorização dos Profissionais da Educação;
IV - a escola gratuita e de qualidade para todos.
100
Art. 235. A gestão democrática da educação consistirá na par-
ticipação das comunidades internas e externas, na forma colegiada
e representativa, observada em qualquer caso a legislação perti-
nente.
Art. 236. O ensino público municipal deverá garantir à criança,
ao adolescente, ao jovem e ao adulto:
I - a aprendizagem integrada e abrangente objetivando:
a) superar a fragmentação das várias áreas do conhecimento,
observando as especificidades de cada modalidade e nível de en-
sino;
b) propiciar ao educando o saber organizado, para que possa
reconhecer-se como agente do processo de construção do conheci-
mento e transformação das relações humanas.
II - o preparo do educando para o exercício consciente da cida-
dania e no seu processo de humanização;
III - a garantia de igualdade de tratamento, sem discriminação
de qualquer espécie;
IV - a garantia do direito de organização e representação estu-
dantil no âmbito do Município.
Art. 237. A valorização dos Profissionais da Educação será as-
segurada por meio de:
I - formação permanente e sistemática de todos os servidores
do Quadro de Pessoal dos Profissionais da Educação, promovida
pela Secretaria Municipal de Educação;
II - condições dignas de trabalho para os Profissionais da Edu-
cação;
III - perspectivas de progressão na carreira de forma organiza-
da por meio de Plano de Carreira e Vencimento dos Profissionais
da Educação;
IV - realização periódica de concurso público;
V - exercício de todos os direitos e vantagens compatíveis com
as atribuições e responsabilidades dos Profissionais da Educação;
VI - apuração e punição dos envolvidos em casos de assédio
moral nos termos da legislação vigente;
VII - exercício do direito de greve, nos termos da Lei.
TÍTULO II
DOS ATOS PARA O INGRESSO NO SERVIÇO PÚBLICO
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 238. São requisitos básicos para investidura em cargo da
carreira dos Profissionais da Educação os constantes do art. 8º des-
ta Lei e também:
I - o nível de escolaridade, capacitação e, se for o caso, habilita-
ção profissional para o exercício das atribuições inerentes do cargo
exigidas em Lei;
II - a aptidão física e mental, nos termos do art. 15 desta Lei;
III - o atendimento às condições específicas e especiais, que
porventura exista, estabelecidas em Lei.
§ 1º As atribuições do cargo podem justificar a exigência de
outros requisitos estabelecidos em Lei.
§ 2º Às pessoas com deficiência é assegurado o direito de se
inscrever em concurso público para investidura em cargo público
cujas atribuições sejam compatíveis, nos termos da legislação pró-
pria.
§ 3º A investidura nos cargos da carreira dos (as) Profissionais
da Educação ocorrerá com a posse.
Art. 239. O provimento dos cargos da carreira dos Profissionais
da Educação será por meio de ato do Chefe do Poder Executivo.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
CAPÍTULO II
DO CONCURSO PÚBLICO
Art. 240. O concurso público para os cargos da carreira dos
Profissionais da Educação será de provas e títulos, podendo ser re-
alizado em duas (02) etapas, conforme dispuser a Lei que fixa as
diretrizes do sistema de carreira e vencimento dos Profissionais da
Educação do Município de Suzano.
Art. 241. Aplica-se aos concursos públicos para os cargos da
carreira dos Profissionais da Educação as normas gerais de concur-
sos públicos estabelecidas pela legislação pertinente.
Parágrafo Único. Os concursos públicos para os cargos da car-
reira dos Profissionais da Educação serão realizados, obrigatoria-
mente, quando:
I - o percentual dos cargos vagos atingir 5% (cinco por cento)
do total de cargos;
II - não houver aprovados e classificados excedentes de concur-
so anterior para a carreira com prazo de validade em vigor.
Art. 242. O edital do concurso público estabelecerá os requisi-
tos a serem cumpridos pelos candidatos com base no disposto no
artigo anterior.
CAPÍTULO III
DO PROVIMENTO
SEÇÃO I
DAS FORMAS DE PROVIMENTO
Art. 243. São formas de provimento de cargo da carreira dos
Profissionais da Educação:
I - nomeação;
II - readaptação;
III - reversão;
IV - reintegração;
V - aproveitamento;
VI - remoção.
SUBSEÇÃO I
DA NOMEAÇÃO
Art. 244. A nomeação para os cargos da carreira dos Profissio-
nais da Educação será:
I - em caráter efetivo;
II - em comissão, para cargos de livre nomeação e exoneração.
Art. 245. A nomeação para cargo de provimento efetivo da car-
reira dos Profissionais da Educação depende de prévia aprovação
em concurso público de provas e títulos, obedecido em qualquer
caso, a ordem de classificação e os termos da legislação própria.
Parágrafo Único. Os demais requisitos para o ingresso e o de-
senvolvimento do servidor na carreira, serão estabelecidos pela Lei
que fixar as diretrizes do sistema de carreira e vencimento dos Pro-
fissionais da Educação.
SUBSEÇÃO II
DA LOTAÇÃO
Art. 246. A lotação é o número de servidores que devem ter
exercício em cada órgão ou unidade responsável pelo desempenho
das atividades vinculadas à educação formal no Município.
Art. 247. O número de servidores lotados em cada uma das
unidades escolares será o designado pela Secretaria Municipal de
Educação.
Art. 248. Caberá aos Coordenadores Educacionais organizar
e compatibilizar horários dos turnos de funcionamento, visando
ao cumprimento da proposta educacional da respectiva pasta, de
acordo com o plano de lotação aprovado.
101
§ 1º A atribuição de sedes aos servidores não docentes far-se-á
de acordo com os seguintes critérios:
I - aferição do tempo de serviço, por meio da conversão em
pontos do tempo de efetivo exercício na Rede Municipal Pública
de Ensino;
II - aferição da conclusão de graduação na área da educação,
por meio da conversão em pontos da respectiva conclusão;
III - combinação das razões tempo e títulos descritas nos inci-
sos I e II deste artigo.
§ 2º Havendo a necessidade excepcional de remanejamento de
servidores à outras unidades escolares, por motivos emergenciais
e de reorganização, à Secretaria Municipal de Educação é reserva-
do o direito de transferir temporariamente o servidor, seguindo os
seguintes critérios:
I - servidor lotado em unidade escolar mais próxima da unidade
escolar com necessidade;
II - menor tempo de serviço na Rede Municipal Pública de En-
sino;
III - local de residência do servidor;
IV - servidor não estudante;
V - menor número de filhos;
VI - menor idade.
SUBSEÇÃO III
DA READAPTAÇÃO
Art. 249. Readaptação é a investidura do servidor em cargo de
atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que
tenha sofrido em sua capacidade física, sensorial ou mental e obe-
decerá ao disposto na legislação própria.
Art. 250. O servidor da carreira dos Profissionais da Educação
readaptado temporariamente, manterá sua lotação durante o perí-
odo de vigência do laudo médico.
§ 1º Havendo renovação do laudo médico temporário por perí-
odo superior a 2 (dois) anos, contínuos ou interpolados, o servidor
perderá sua lotação.
§ 2º Haverá classificação e atribuição específicas para o servi-
dor readaptado.
§ 3º Os laudos médicos de readaptação deverão ser reavalia-
dos por junta médica oficial a cada 1 (um) ano, contabilizados a
partir da data da readaptação.
SUBSEÇÃO IV
DA REVERSÃO
Art. 251. Reversão é o retorno à atividade do servidor aposen-
tado por invalidez, quando, por junta médica oficial, forem declara-
dos insubsistentes os motivos da aposentadoria, nos termos desta
Lei.
SUBSEÇÃO V
DA REINTEGRAÇÃO
Art. 252. Reintegração é a reinvestidura do servidor no cargo
anteriormente ocupado ou no cargo resultante de sua transforma-
ção, quando invalidada a sua exoneração por decisão administrati-
va ou judicial, com ressarcimento de todas as suas vantagens nos
termos desta Lei.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
SUBSEÇÃO VI
DA DISPONIBILIDADE E DO APROVEITAMENTO
Art. 253. Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o
servidor estável ficará em disponibilidade com remuneração pro-
porcional ao tempo de serviço até o seu aproveitamento obrigató-
rio conforme o disposto nesta Lei.
SUBSEÇÃO VII
DA REMOÇÃO
Art. 254. Remoção é o deslocamento do servidor da carreira
dos Profissionais da Educação de sua lotação para outra.
Art. 255. A remoção se faz anualmente, a pedido, obedecen-
do uma ordem de classificação, efetuada por meio do exposto nos
incisos I, II e III do § 1º do art. 248 e incisos I, II, III e IV do art. 305,
durante o último trimestre de cada ano ou em outro período, nos
casos excepcionais, a critério da Secretaria Municipal de Educação.
Parágrafo Único. O processo de remoção precederá aos con-
cursos públicos para ingresso na carreira dos Profissionais da Edu-
cação em cargos equivalentes.
Art. 256. A remoção a pedido se processa por meio de reque-
rimento do interessado à Secretaria Municipal de Educação, o qual
será avaliado e deferido ou indeferido mediante a possibilidade e a
necessidade da Rede Municipal Pública de Ensino.
Art. 257. A remoção por permuta se processa a pedido de am-
bos os interessados precedendo o inicio do ano letivo conforme o
calendário escolar.
§ 1º Os permutadores devem ter a mesma categoria funcional
e o mesmo regime de trabalho.
§ 2º Apenas poderá ser solicitada a remoção por permuta após
1 (um) ano de lotação na unidade escolar.
§ 3º Em situação excepcional devidamente justificada e com-
provada por meio de documentos, a remoção por permuta poderá
ocorrer no mês de julho, desde que não ocorra prejuízo para o an-
damento das atividades escolares.
Art. 258. Não poderá solicitar a remoção por permuta, o Profis-
sional da Educação que:
I - esteja em processo de avaliação médica oficial para a rea-
daptação nos termos dos arts. 249 e 250;
II - esteja na condição de readaptado com laudo médico oficial
temporário;
III - esteja lotado em unidade escolar que possua Profissional
da Educação em situação de excedente na mesma área de atuação.
Art. 259. A remoção independerá de processo de seleção:
I - para o membro da carreira dos Profissionais da Educação
que apresentar problema de saúde que impeça o exercício em seu
local de lotação, comprovado por órgão médico oficial;
II - quando ocorrer extinção de escolas, alteração de matrículas
ou disciplinas, que importe em diminuição de lotação.
Art. 260. À Secretaria Municipal de Educação caberá verificar
os casos omissos, não previstos nesta Lei.
SEÇÃO II
DA POSSE E DO EXERCÍCIO
Art. 261. Posse é a aceitação expressa das atribuições, dos de-
veres, das responsabilidades e dos direitos inerentes ao cargo ocu-
pado, que não poderão ser alterados unilateralmente, por quais-
quer das partes, ressalvados os atos de ofício previstos em Lei.
Art. 262. Exercício é o efetivo desempenho das atribuições do
cargo da carreira dos Profissionais da Educação, sendo que ao Se-
cretário Municipal de Educação compete atestar o início do exercí-
cio pelo servidor.
102
Art. 263. A posse e o exercício do servidor da carreira dos Pro-
fissionais da Educação obedecerá ao disposto nesta Lei.
Art. 264. Os servidores cumprirão jornada de trabalho fixada
em razão das atribuições pertinentes aos respectivos cargos.
Parágrafo Único. O disposto no “caput” não se aplica a duração
de trabalho estabelecida para categorias de profissionais com regu-
lamentação específica.
CAPÍTULO IV
DO ESTÁGIO PROBATÓRIO E DA ESTABILIDADE
SEÇÃO ÚNICA
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 265. Ao entrar em exercício, o servidor nomeado para car-
go de provimento efetivo da carreira dos Profissionais da Educação
ficará sujeito a estágio probatório visando a aquisição da estabili-
dade, por período de 36 (trinta e seis) meses, durante o qual sua
aptidão e capacidade serão objeto obrigatório de avaliação especial
de desempenho.
Parágrafo Único. O estágio probatório e a aquisição da estabi-
lidade do servidor da carreira dos Profissionais da Educação obede-
cerão ao disposto nesta Lei.
TÍTULO III
DOS DIREITOS E VANTAGENS
CAPÍTULO I
DOS DIREITOS
Art. 266. São direitos dos integrantes da carreira dos Profissio-
nais da Educação do Município de Suzano, além de outros:
I - ter ao seu alcance informações educacionais, bibliografia,
materiais didáticos e outros instrumentos inclusive informatizados,
bem como contar com assistência técnico-pedagógica que auxilie
e estimule a melhoria de sua atuação profissional e ampliação de
seus conhecimentos;
II - dispor no ambiente de trabalho, de instalações e materiais
técnico-pedagógicos suficientes e adequados para que possa de-
senvolver suas atividades;
III - ter liberdade de escolha e de utilização de materiais, equi-
pamentos e procedimentos didáticos, bem como dispor de instru-
mentos de avaliação do processo de ensino-aprendizagem, dentro
dos princípios psicopedagógicos, em acordo com o projeto políti-
co-pedagógico;
IV - receber auxílio, se necessário, para a publicação de traba-
lhos técnico-científicos e livros didáticos ou técnico-científicos, me-
diante solicitação e aprovação da Administração, compreendendo
conteúdos pertinentes à área da educação;
V - ter assegurada a igualdade de tratamento no plano técni-
co-pedagógico;
VI - receber, por meio de serviços técnicos especializados em
educação e apoio à educação, assistência ao exercício profissional;
VII - participar das deliberações que afetam a vida e as ativida-
des da unidade escolar e do desenvolvimento eficiente do processo
pedagógico;
VIII - participar do processo de planejamento, execução e ava-
liação das atividades educativas, assim como de reuniões, comis-
sões e conselhos escolares.
CAPÍTULO II
DO VENCIMENTO E DEMAIS VANTAGENS PESSOAIS
Art. 267. Vencimento é a retribuição pecuniária pelo exercício
de cargo público, com valor fixado em Lei.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 268. Vencimentos expressa a retribuição pecuniária pelo
exercício de cargo público efetivo, acrescido das vantagens pecuni-
árias permanentes estabelecidas em Lei.
Art. 269. O disposto neste capítulo deverá ser aplicado na for-
ma desta Lei.
CAPÍTULO III
DAS FALTAS
SEÇÃO I
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 270. O servidor da carreira dos Profissionais da Educação
perderá:
I - a remuneração do dia em que não comparecer ao serviço,
sem motivo justificado;
II - a parcela da remuneração diária, proporcional aos atrasos,
ausências justificadas, ressalvadas as concessões de que trata o art.
292, e as saídas antecipadas, salvo na hipótese de compensação
de horário, até o mês subsequente ao da ocorrência, a ser esta-
belecida pela chefia imediata, iguais ou superiores a 60 (sessenta)
minutos.
SEÇÃO II
DAS FALTAS JUSTIFICADAS
Art. 271. O servidor da carreira dos Profissionais da Educação
justificará ao superior imediato de até o máximo de 5 (cinco) faltas
por ano nos termos desta Lei.
SEÇÃO III
DAS FALTAS INJUSTIFICADAS
Art. 272. Serão consideradas faltas injustificadas aquelas em
que o servidor da carreira dos Profissionais da Educação ausentar-
-se do serviço sem um justo motivo.
Parágrafo Único. O servidor sofrerá o desconto em seu venci-
mento e não será considerado como período de efetivo exercício
para todos os efeitos.
SEÇÃO IV
DAS FALTAS ABONADAS
Art. 273. As faltas ao serviço dos servidores nomeados para
cargo de provimento efetivo da carreira dos Profissionais da Educa-
ção, até o máximo de 6 (seis) por ano, que não exceda a 1 (uma) por
mês, serão abonadas desde que não haja prejuízo ao educando, à
unidade escolar e a Rede Municipal Pública de Ensino.
§ 1º O servidor deverá encaminhar requerimento solicitando
com, no mínimo, 2 (dois) dias de antecedência o abono das faltas a
que se refere o “caput”, sempre a critério da autoridade competen-
te ouvido o Coordenador Educacional da unidade escolar.
§ 2º A construção da política das faltas abonadas no interior
das unidades escolares dar-se-á no Conselho de Escola em reunião
específica durante o período de planejamento no início de cada ano
letivo, a qual referenciará a ação do Coordenador Educacional sem-
pre considerando o previsto nesta Lei.
§ 3º Não serão permitidas faltas abonadas em emendas de fe-
riado.
103
SEÇÃO V
DO BANCO DE HORAS
Art. 274. Os Profissionais da Educação com funções não docen-
tes que prestarem serviços a título de horas extraordinárias pode-
rão, a critério do Secretário Municipal de Educação, compensarem
as horas em sistema denominado banco de horas nos termos do
art. 121 desta Lei.
CAPÍTULO IV
DA EVOLUÇÃO E PROGRESSÃO FUNCIONAL
Art. 275. O servidor ocupante de cargo de provimento efetivo
terá evolução e progressão funcional nos termos da Lei que fixa as
diretrizes do sistema de carreira e vencimento dos Profissionais da
Educação do Município de Suzano.
CAPÍTULO V
DA FORMAÇÃO
Art. 276. O servidor da carreira dos Profissionais da Educação
deverá participar de processos de formação continuada integrados
às necessidades do serviço e do interesse público, na área de atu-
ação do mesmo.
Art. 277. A Secretaria Municipal de Educação cuidará perma-
nentemente da formação dos servidores de carreira dos Profissio-
nais da Educação do Município.
Art. 278. A formação é o conjunto de procedimentos que vi-
sam proporcionar aos integrantes da carreira dos Profissionais da
Educação a sua atualização profissional, com vistas à melhoria da
qualidade de ensino e demais atividades educativas.
Parágrafo Único. A formação será desenvolvida por intermédio
de cursos, congressos, seminários, encontros, simpósios, palestras,
fórum de debates, semanas de estudos, acompanhamento e acon-
selhamento, além de outros procedimentos similares.
Art. 279. São objetivos da formação:
I - propiciar a associação entre teoria e prática;
II - criar condições propícias à efetiva qualificação dos servido-
res, de acordo com suas atribuições, por meio de cursos, seminá-
rios, conferências, oficinas de trabalho, implementação de projetos
e outros instrumentos para possibilitar a definição de novos pro-
gramas, métodos e estratégias de ensino, adequadas às transfor-
mações educacionais;
III - promover a valorização do (a) Profissional da Educação.
Art. 280. Compete à Secretaria Municipal de Educação:
I - identificar as áreas e servidores para programas de forma-
ção;
II - planejar a participação do servidor da carreira dos Profissio-
nais da Educação nos programas de formação e adotar as medidas
necessárias para que os afastamentos que ocorrerem não causem
prejuízo às atividades educacionais;
III - estabelecer a data de realização dos programas de forma-
ção contínua, respeitados o turno de trabalho e a jornada do pro-
fissional;
IV - incentivar o auto-desenvolvimento profissional.
Art. 281. Os programas de formação serão conduzidos:
I - sempre que possível, diretamente pela Secretaria Municipal
de Educação;
II - por meio de contratação de especialistas ou instituições es-
pecializadas, observada a legislação pertinente;
III - mediante encaminhamento do servidor à organizações es-
pecializadas, sediadas ou não no Município;
IV - por meio da realização de programas de diferentes forma-
tos utilizados, também, os recursos da educação à distância.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 282. Os programas de formação serão elaborados e orga-
nizados anualmente a tempo de se prever, na proposta orçamentá-
ria, os recursos para sua implementação.
CAPÍTULO VI
DAS VANTAGENS
Art. 283. Além do vencimento, serão pagas aos servidores da
carreira dos Profissionais da Educação as vantagens constantes
desta Lei, em especial:
I - gratificação por trabalho ou docência em escola com difícil
provimento;
II - adicional noturno.
SEÇÃO I
DA GRATIFICAÇÃO POR TRABALHO OU DOCÊNCIA EM ESCO-
LA COM DIFÍCIL LOTAÇÃO
Art. 284. Os servidores da carreira dos Profissionais da Educa-
ção, enquanto atuarem em escolas consideradas de difícil lotação,
farão jus à gratificação neste período.
Art. 285. Para efeitos desta Lei, considerar-se-á escola de difícil
lotação, as que serão definidas por meio de ato do Chefe do Poder
Executivo.
Art. 286. A gratificação por trabalho ou docência em escola de
difícil lotação será concedida aos servidores da carreira dos Pro-
fissionais da Educação enquanto atuarem nas referidas unidades
escolares e terá o valor do vencimento acrescido o percentual de
15% (quinze por cento).
Art. 287. O servidor da carreira dos Profissionais da Educação
perderá o direito à gratificação por trabalho ou docência em escola
com difícil lotação, no momento em que cessar sua atuação nas
referidas escolas.
Art. 288. A gratificação por trabalho ou docência em escola
com difícil lotação não se incorporará ao vencimento para nenhum
efeito.
SEÇÃO II
DO ADICIONAL NOTURNO
Art. 289. O serviço noturno, prestado pelo servidor ocupante
de cargo de provimento efetivo com funções docentes, em horário
compreendido entre 19h00 (dezenove horas) e 23h00 (vinte e três
horas), terá o valor do vencimento acrescido em 25% (vinte e cinco
por cento).
Art. 290. O serviço noturno, prestado pelo servidor ocupante
de cargo de provimento efetivo não docente, devido a natureza do
seu trabalho na área da Educação, em horário compreendido entre
19h00 (dezenove horas) e 23h00 (vinte e três horas), terá o valor do
vencimento acrescido em 25% (vinte e cinco por cento).
Art. 291. O adicional de que trata os arts. 289 e 290 não se
incorporará a remuneração do servidor.
CAPÍTULO VII
DAS LICENÇAS, DOS AFASTAMENTOS E DAS CONCESSÕES
Art. 292. Conceder-se-á ao servidor da carreira dos Profissio-
nais da Educação as licenças constantes da parte geral desta Lei.
Art. 293. Fica garantido aos servidores ocupantes de cargo de
provimento efetivo da carreira dos Profissionais da Educação da
Rede Municipal Pública de Ensino o afastamento para fins de reali-
zação de curso de pós-graduação presencial.
104
§ 1º O afastamento será sem prejuízo da remuneração quando
o curso de pós-graduação estiver vinculado a pesquisa acadêmica
focada em estudo de caso da Rede Municipal Pública de Ensino de
Suzano e coerente com a atividade fim do cargo de provimento efe-
tivo ocupado pelo servidor.
§ 2º O afastamento será com prejuízo da remuneração nas
situações não previstas no parágrafo 1º, podendo, ser solicitada,
neste caso, bolsa de estudo no valor de 30% (trinta por cento) do
vencimento do cargo de provimento efetivo ocupado pelo servidor.
§ 3º O período de afastamento nos termos do “caput” fica con-
dicionado ao período de vínculo comprovado entre o servidor e a
unidade acadêmica não excedendo a 3 (três) anos para mestrado e
4 (quatro) anos para doutorado.
§ 4º Os servidores em afastamento remunerado de que trata o
parágrafo 1º não poderão exceder a 5% (cinco por cento) do total
do quadro de pessoal efetivo de cada cargo em atividade.
§ 5º Os critérios para seleção dos candidatos e demais normas
para a concessão do afastamento serão fixados por meio de ato do
Chefe do Poder Executivo.
CAPÍTULO VIII
DO TEMPO DE SERVIÇO
Art. 294. A apuração do tempo de serviço será feita em dias,
que serão convertidos em anos, considerado o ano como de 365
(trezentos e sessenta e cinco) dias.
Art. 295. O tempo de efetivo exercício deverá ser apurado nos
termos da parte geral desta Lei.
CAPÍTULO IX
DA VACÂNCIA
Art. 296. A vacância do cargo público da carreira dos Profissio-
nais da Educação decorrerá das situações previstas na parte geral
desta Lei.
Art. 297. A exoneração do servidor ocupante de cargo de pro-
vimento efetivo dar-se-á exclusivamente após processo administra-
tivo disciplinar nos termos da parte geral desta Lei.
CAPÍTULO X
DA SUBSTITUIÇÃO
Art. 298. Os servidores da carreira dos Profissionais da Educa-
ção investidos em cargo de provimento em comissão ou função de
direção ou chefia terão substitutos indicados no regimento inter-
no do órgão ou, no caso de omissão, previamente designados por
meio de ato regular do Chefe do Poder Executivo.
§ 1º O substituto assumirá automática e cumulativamente, sem
prejuízo do cargo que ocupa, o exercício do cargo de provimento
em comissão ou função de direção ou chefia, nos afastamentos,
impedimentos legais ou regulamentares do titular e na vacância do
cargo, hipóteses em que deverá optar pela remuneração de um de-
les durante o respectivo período.
§ 2º O substituto fará jus à retribuição pelo exercício do cargo
de provimento em comissão ou função de direção ou chefia, nos
casos dos afastamentos, férias ou impedimentos legais do titular,
superiores a 5 (cinco) dias consecutivos, paga na proporção dos
dias de efetiva substituição, que excederem o referido período.
§ 3º No caso de substituição com base no parágrafo 2º, o subs-
tituto perceberá o vencimento do cargo de provimento em comis-
são ou função de direção ou chefia em que se der a substituição,
salvo se optar pelo vencimento de seu cargo de provimento efetivo.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 4º Em caso excepcional, atendida a conveniência da Adminis-
tração e o interesse público, o titular de cargo de provimento em
comissão ou função de direção ou chefia, poderá ser designado ou
nomeado, cumulativamente, como substituto para outro cargo ou
função da mesma natureza, até que se verifique a nomeação ou de-
signação do titular, nesse caso, somente perceberá o vencimento
correspondente a um dos cargos ou funções.
Art. 299. As substituições de professores por período inferior
a 15 (quinze) dias, sempre que possível, deverão ser efetuadas por
professores ocupantes de cargos de provimento efetivo por meio
da suplementação da jornada de trabalho ou por meio dos profes-
sores substitutos.
§ 1º Na impossibilidade da substituição ser realizada nos ter-
mos do “caput”, deverão ser admitidos professores em caráter
temporário.
§ 2º As substituições de que trata este artigo, não poderão ul-
trapassar o ano letivo para a qual foi autorizada e serão obrigatoria-
mente, por tempo determinado.
§ 3º Os professores tratados no parágrafo 1º serão seleciona-
dos e admitidos mediante processo seletivo, nos termos de legisla-
ção específica.
§ 4º Esses professores serão remunerados na mesma propor-
ção do ocupante de cargo de provimento efetivo que estão substi-
tuindo, considerando o seu vencimento.
Art. 300. As substituições de servidores por período igual ou
superior a 15 (quinze) dias, poderá ser realizada por servidores ad-
mitidos em caráter temporário.
§ 1º As substituições de que trata este artigo, não poderão ul-
trapassar o ano letivo para a qual foi autorizada e serão obrigatoria-
mente, por tempo determinado.
§ 2º Os servidores tratados no “caput” serão selecionados e
admitidos mediante processo seletivo, nos termos de legislação es-
pecífica.
§ 3º Esses servidores serão remunerados na mesma proporção
do ocupante de cargo de provimento efetivo que estão substituin-
do, considerando o seu vencimento.
CAPÍTULO XI
DAS FÉRIAS E DO RECESSO
Art. 301. Aos Profissionais da Educação em exercício de docên-
cia nas unidades escolares, são assegurados 30 (trinta) dias de fé-
rias anuais, durante o mês de janeiro.
§ 1º O período de férias de que trata o “caput” será concedido
nos termos do art. 125 desta Lei.
§ 2º O pagamento da remuneração devida por ocasião das fé-
rias deverá ser efetuado em conformidade com o disposto no art.
130 desta Lei.
§ 3º O servidor exonerado do cargo de provimento efetivo ou
de provimento em comissão, perceberá indenização relativa ao pe-
ríodo das férias a que tiver direito e ao incompleto, na proporção
de 1/12 (um doze avos) por mês de efetivo exercício ou fração su-
perior a 14 (quatorze) dias.
§ 4º A indenização será calculada com base na remuneração do
mês em que for publicado o ato de exoneração.
§ 5º O período de gozo de férias somente poderá ser interrom-
pido por motivo de calamidade pública, comoção interna, convoca-
ção para júri, serviços militar ou eleitoral ou por motivo de superior
interesse público devidamente justificado.
§ 6º O restante do período interrompido será gozado de uma
só vez.
Art. 302. Além do período de férias constante do artigo ante-
rior, os Profissionais da Educação poderão gozar de recesso escolar,
conforme calendário escolar.
105
Art. 303. Durante as férias e o recesso escolar, os Profissionais
da Educação perceberão o mesmo vencimento recebido no mês
anterior.
Art. 304. Durante o recesso escolar, ressalvando o período de
gozo de férias, o servidor poderá ser convocado a prestar serviços
educacionais.
CAPÍTULO XII
DA ATRIBUIÇÃO DE TURMAS
Art. 305. Para fins de atribuição de turmas, os docentes serão
classificados, observada a seguinte ordem de preferência:
I - situação funcional:
a) admitidos para cargos de provimento efetivo, mediante con-
curso público de provas e títulos, correspondentes aos componen-
tes curriculares das classes a serem atribuídas;
b) professores com carga horária de 24 (vinte e quatro) horas
semanais.
II - tempo de serviço no magistério público, na forma a ser re-
gulamentada;
III - títulos computáveis obtidos pelo docente, por meio da con-
versão em pontos das cargas horárias dos respectivos títulos;
IV - combinação das razões tempo e títulos descritas nos inci-
sos II e III.
§ 1º Aos docentes admitidos para cargo de provimento efetivo
na Rede Municipal Pública de Ensino, serão atribuídas simultanea-
mente as classes em substituição referente aos docentes afastados.
§ 2º O docente, indicado e nomeado para as funções de su-
porte pedagógico e que seja exonerado a pedido ou a critério da
Administração, não perde o direito de voltar às turmas das quais é
titular, durante o ano letivo.
Art. 306. Compete à Secretaria Municipal de Educação atribuir
as classes aos docentes da Rede Municipal Pública de Ensino, res-
peitada a ordem de classificação, conforme o artigo anterior.
Parágrafo Único. A Secretaria Municipal de Educação expedirá
as normas complementares necessárias ao cumprimento do dis-
posto neste artigo.
CAPÍTULO XIII
DO HORÁRIO DE TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO
Art. 307. Cabe à Coordenação Educacional da unidade escolar
garantir a participação de todos os Profissionais da Educação não
docentes nos Horários de Trabalho Pedagógico Coletivo (HTPC), em
sistema de rodízio.
Art. 308. O Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo (HTPC) do
pessoal docente deverá ser sistematizado pela Secretaria Municipal
de Educação.
CAPÍTULO XIV
DA ASSISTÊNCIA À SAÚDE
Art. 309. A assistência a saúde do servidor da carreira dos Pro-
fissionais da Educação e de sua família compreende assistência
médica ambulatorial, hospitalar, odontológica, psicológica e farma-
cêutica prestada pelo Sistema Único de Saúde - SUS.
CAPÍTULO XV
DO DIREITO DE PETIÇÃO
Art. 310. É assegurado ao servidor da carreira dos Profissionais
da Educação o direito de requerer aos Poderes Públicos, em defesa
de direito ou interesse legítimo, nos termos desta Lei.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
TÍTULO IV
DO REGIME DISCIPLINAR
CAPÍTULO I
DOS DEVERES
Art. 311. São deveres do servidor ocupante de cargo da carrei-
ra dos Profissionais da Educação:
I - conhecer e respeitar as Leis;
II - preservar os princípios, os ideais e os fins da educação bra-
sileira, por meio de seu desempenho profissional;
III - empenhar-se em prol do desenvolvimento do educando,
utilizando processos que acompanhem o progresso científico da
educação;
IV - participar das atividades educacionais que lhe forem atri-
buídas por força de suas funções;
V - comparecer ao local de trabalho com assiduidade e pontu-
alidade, executando suas tarefas com eficiência, zelo e presteza;
VI - manter o espírito de cooperação e solidariedade com a
equipe escolar e a comunidade em geral;
VII - incentivar a participação, o diálogo e a cooperação entre
os educandos e demais educadores;
VIII - contribuir para o desenvolvimento do senso crítico e da
consciência política do educando;
IX - respeitar o educando como sujeito do processo educativo e
comprometer-se com a eficácia de seu aprendizado;
X - comunicar ao superior imediato as irregularidades de que
tiver conhecimento, na sua área de atuação, ou às entidades supe-
riores, no caso de omissão por parte da primeira;
XI - zelar pela defesa dos direitos profissionais e pela reputação
da categoria profissional;
XII - fornecer elementos para a permanente atualização de
seus assentamentos, junto a unidade de pessoal;
XIII - considerar os princípios psicopedagógicos, a realidade só-
cio-econômica da clientela escolar e as diretrizes da Política Educa-
cional na escolha e utilização de materiais, procedimentos didáticos
e instrumentos de avaliação do processo ensino-aprendizagem;
XIV - participar de conselhos referentes ao desenvolvimento da
educação no Município de Suzano;
XV - participar do processo de planejamento, execução e ava-
liação das atividades escolares;
XVI - acatar as decisões do Conselho de escola, observando a
legislação vigente;
XVII - participar das atividades educacionais que forem pró-
prias do cargo ou da função que ocupa;
XVIII - assegurar a efetivação dos direitos pertinentes à criança
e ao adolescente, nos termos do Estatuto da Criança e do Adoles-
cente, comunicando às autoridades competentes os casos de que
tenham conhecimento, envolvendo suspeita ou confirmação de
maus-tratos;
XIX - zelar pelo cumprimento dos horários e calendário escolar;
XX - manter a Secretaria Municipal de Educação informada do
desenvolvimento do processo educacional, expondo suas críticas e
apresentando sugestões para a sua melhoria;
XXI - buscar o seu constante aperfeiçoamento profissional por
meio de participação em cursos, reuniões, seminários, sem prejuízo
de suas atribuições;
XXII - representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de po-
der.
Parágrafo Único. A representação de que trata o inciso XXII
será encaminhada, assegurando-se ao representando o direito a
ampla defesa.
106
CAPÍTULO II
DAS PROIBIÇÕES
Art. 312. Sem prejuízo das demais proibições constantes da
parte geral desta Lei, ao servidor que integre o Quadro dos Profis-
sionais da Educação ainda é vedada:
I - a ação ou omissão que traga prejuízo físico, moral ou inte-
lectual;
II - a imposição de castigo físico ou humilhante;
III - a prática de discriminação por motivo de raça, condição
social, intelectual, sexo, credo ou convicção política;
IV - a alteração de qualquer resultado de avaliação, ressalvados
os casos de erro manifesto, por ele considerado ou reconhecido;
V - impedir que o educando participe das atividades educativas
em razão de qualquer carência material.
CAPÍTULO III
DA ACUMULAÇÃO
Art. 313. Ressalvados os casos previstos no inciso XVI do art.
37 da Constituição Federal, é vedada a acumulação remunerada de
cargos públicos.
§ 1º A proibição de acumular estende-se a cargos, empregos
e funções em autarquias, fundações públicas, empresas públicas,
sociedades de economia mista, suas subsidiárias, e sociedades con-
troladas direta ou indiretamente pelo Poder Público.
§ 2º A acumulação de cargos, ainda que lícita, fica condiciona-
da à:
I - comprovação da compatibilidade de horários, consideran-
do-se todos os seus componentes nos dois (02) cargos;
II - comprovação da viabilidade de acesso aos locais de traba-
lho por meios normais de transporte;
III - existência de intervalo entre o término de uma jornada e
início da outra de, no mínimo, 1 (uma) hora.
§ 3º O intervalo constante do inciso III do parágrafo 2º poderá
ser reduzido para, o mínimo de até 15 (quinze) minutos quando os
locais de trabalho forem situados próximos, ou no mesmo local,
sempre a critério da autoridade competente e desde que não haja
prejuízo para o serviço público municipal.
§ 4º Além dos requisitos previstos no parágrafo 2º, apenas será
possível a acumulação de cargos que perfazerem uma carga horária
total máxima de 70 (setenta) horas semanais, somadas as 02 (duas)
jornadas.
§ 5º É vedada a percepção simultânea de proventos de aposen-
tadoria com a remuneração de cargo, emprego ou função pública,
ressalvados os cargos e empregos acumuláveis na forma do inciso
XVI do art. 37 da Constituição Federal, os cargos eletivos e os cargos
de provimento em comissão declarados em Lei de livre nomeação
e exoneração.
Art. 314. O servidor não poderá exercer mais de um (01) cargo
de provimento em comissão.
Art. 315. O servidor vinculado ao regime desta Lei, que acu-
mular licitamente 2 (dois) cargos de provimento efetivo da Rede
Municipal Pública de Ensino de Suzano, quando investido em cargo
de provimento em comissão, ficará afastado de ambos os cargos
efetivos.
Parágrafo Único. O servidor que se afastar dos cargos de pro-
vimentos efetivo que ocupa poderá optar pela remuneração de um
deles ou pela do cargo de provimento em comissão.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
CAPÍTULO IV
DAS RESPONSABILIDADES
Art. 316. O servidor responde civil, penal e administrativamen-
te pelo exercício irregular de suas atribuições observado o disposto
na parte geral desta Lei.
CAPÍTULO V
DAS PENALIDADES
Art. 317. São penalidades disciplinares a que estão sujeitos
os servidores ocupantes de cargos da carreira dos Profissionais da
Educação:
I - advertência;
II - suspensão;
III - exoneração;
IV - cassação de disponibilidade;
V - destituição de cargo de provimento em comissão;
VI - destituição de exercício de função de direção, chefia ou
assessoramento.
Art. 318. Na aplicação das penalidades será aplicado o previsto
na parte geral desta Lei.
TÍTULO V
DA SINDICÂNCIA E DO PROCESSO
ADMINISTRATIVO DISCIPLINAR
Art. 319. Para a apuração de infrações e aplicação das penali-
dades disciplinares aos servidores ocupantes dos cargos da carreira
dos Profissionais da Educação deverá ser observado o disposto no
Capitulo específico desta Lei.
TÍTULO VI
DA SEGURIDADE SOCIAL DO SERVIDOR
Art. 320. Os servidores públicos municipais ocupantes de car-
gos de provimento efetivo da carreira dos Profissionais da Educa-
ção serão segurados do RGPS, até a implantação do Regime Próprio
da Previdência do Servidor no Município de Suzano, nos termos
do art. 40 da Constituição Federal e legislação regulamentadora e
complementar.
TÍTULO VII
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS, TRANSITÓRIAS E FINAIS
CAPÍTULO I
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 321. O Dia do Professor será comemorado em 15 (quinze)
de outubro de cada ano.
Parágrafo Único. Esta data poderá ser declarada ponto faculta-
tivo para os servidores ocupantes dos cargos da carreira dos Profis-
sionais da Educação do Município de Suzano.
Art. 322. Ao servidor da carreira dos Profissionais da Educação
é assegurado, nos termos da Constituição Federal, o direito à livre
associação sindical e os seguintes direitos, entre outros, dela de-
correntes:
I - de ser representado pelo sindicato, inclusive como substitu-
to processual;
II - de inamovibilidade do dirigente sindical, até um ano após o
final do mandato, exceto se a pedido;
III - de descontar em folha, sem ônus para a entidade sindical a
que for filiado, o valor das mensalidades e contribuições definidas
em assembleia geral da categoria.
107
Art. 323. Consideram-se da família do servidor, além do cônju-
ge e filhos, quaisquer pessoas que vivam às suas expensas e cons-
tem do seu assentamento individual e sejam reconhecidos pela
legislação civil.
Parágrafo Único. Equipara-se ao cônjuge a companheira ou
companheiro, que comprove união estável como entidade familiar.
Art. 324. Os instrumentos de procuração utilizados para o re-
cebimento de direitos ou vantagens de servidores municipais terão
validade por 12 (doze) meses, devendo ser renovados após findo
esse prazo.
Art. 325. Para todos os efeitos previstos nesta Lei, os exames
de aptidão física e mental serão obrigatoriamente realizados por
médicos do serviço público municipal, ou na sua falta, por médicos
credenciados pelo Poder Público.
§ 1º Em casos especiais, atendendo a natureza da enfermida-
de, a Administração poderá designar junta médica para proceder
ao exame, dela fazendo parte, obrigatoriamente, médicos do servi-
ço público municipal ou médicos credenciados pelo Poder Público.
§ 2º Os atestados médicos concedidos aos servidores munici-
pais, quando em tratamento fora do Município, terão sua validade
condicionada à ratificação posterior pelo médico do serviço público
municipal.
Art. 326. São isentos de taxas, emolumentos ou custas os re-
querimentos, certidões e outros papéis que, na esfera administrati-
va, interessarem ao servidor municipal, ativo ou inativo, exclusiva-
mente nos assuntos funcionais.
Art. 327. O servidor que apresentar-se ao serviço em estado
de embriaguez causada por bebida alcoólica, entorpecentes ou
quaisquer outras substâncias químicas ou naturais deverá ser en-
caminhado ao serviço médico competente para diagnóstico e, se
necessário, inicio de tratamento específico.
Parágrafo Único. A recusa ou o abandono do tratamento es-
pecífico será considerado infração disciplinar ensejando a imediata
abertura de processo administrativo disciplinar nos termos desta
Lei.
Art. 328. Os regulamentos necessários para a execução do dis-
posto nesta Lei serão editados por ato próprio do Chefe do Poder
Executivo.
SEÇÃO ÚNICA
DA CONTAGEM DOS PRAZOS
Art. 329. Os prazos previstos nesta Lei começam a contar a par-
tir da data da notificação pessoal ou da publicação oficial, excluin-
do-se da contagem o dia do início e incluindo-se o do vencimento.
§ 1º Considera-se prorrogado o prazo até o primeiro dia útil se-
guinte se o vencimento cair em dia em que não houver expediente
ou se este for encerrado antes do horário normal.
§ 2º Os prazos previstos nesta Lei são contados em dias corri-
dos.
Art. 330. Salvo motivo de força maior devidamente comprova-
do, os prazos previstos nesta Lei não serão prorrogados.
CAPÍTULO II
DISPOSIÇÕES TRANSITÓRIAS E FINAIS
Art. 331. Será de responsabilidade da Administração Pública
do Município de Suzano dar ciência do teor desta Lei no ato da
transposição de regime jurídico a todos os servidores da carreira
dos Profissionais da Educação, bem como, no ato da posse de no-
vos servidores e a totalidade dos servidores lotados na Secretaria
Municipal de Educação quando de modificações legais posteriores
a sua primeira publicação.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
LIVRO II
DOS SERVIDORES DA GUARDA CIVIL MUNICIPAL
TÍTULO I
DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Art. 332. Esta Lei estabelece ainda as normas específicas sobre
o regime jurídico e o regimento disciplinar dos servidores ocupan-
tes de cargos do quadro de pessoal da Guarda Civil Municipal de
Suzano.
§ 1º O pessoal admitido para os cargos de provimento efetivo
do quadro de pessoal da Guarda Civil Municipal terão a sua relação
de trabalho regida por esta Lei.
§ 2º Aplica-se o disposto nesta Lei, no que couber, aos cargos
públicos de provimento em comissão ligados a Guarda Civil Muni-
cipal.
CAPÍTULO I
DA NOMEAÇÃO
Art. 333. A nomeação no quadro de pessoal da Guarda Civil
Municipal dar-se-á nos termos desta Lei para os cargos de provi-
mento efetivo de Guarda Civil Municipal na graduação de 3ª Classe
e na forma prevista por esta Lei.
Art. 334. O concurso público será realizado em 3 (três) etapas:
I - de provas e títulos;
II - de teste de aptidão física, avaliação psicológica e investiga-
ção social;
III - de curso de formação para ingresso no quadro de pessoal
da Guarda Civil Municipal.
§ 1º O teste de aptidão física apenas poderá ser realizado com
a apresentação de laudo médico que descreva as condições físicas
do candidato e o considere apto para a sua realização.
§ 2º Serão de caráter eliminatório o teste de aptidão física, a
investigação social e o curso de formação para ingresso no quadro
de pessoal da Guarda Civil Municipal e de caráter classificatório a
avaliação psicológica.
§ 3º O laudo médico exigido no parágrafo 1º não substitui o
exame de aptidão para o exercício do cargo nos termos do Capítulo
próprio desta Lei.
CAPÍTULO II
DO ESTÁGIO PROBATÓRIO
Art. 335. O estágio probatório será realizado nos termos da
parte geral desta Lei.
Art. 336. Para fins da avaliação de desempenho de que trata o
art. 31 desta Lei, o servidor nomeado para o quadro de pessoal da
Guarda Civil Municipal será avaliado também nos seguintes fatores:
I - subordinação;
II - conduta moral compatível com as atribuições do cargo;
III - conduta profissional compatível com as atribuições do car-
go;
IV - não ter praticado infração disciplinar classificada como de
natureza média ou grave nos termos desta Lei;
V - não ter praticado ilícito penal doloso relacionado com as
atribuições do cargo.
Parágrafo Único. A descrição dos fatores constantes dos incisos
I, II e III do “caput” será realizada na Ficha de Avaliação de Desem-
penho da Guarda Civil Municipal e será instituída através de ato
próprio do Chefe do respectivo Poder.
108
TÍTULO II
DAS COMPETÊNCIAS
Art. 337. Compete à Guarda Civil Municipal de Suzano:
I - promover a proteção dos bens, instalações e serviços muni-
cipais através da:
a) vigilância interna e externa dos próprios públicos municipais
em geral;
b) fiscalização da adequada utilização dos parques, jardins,
praças, cemitérios, mercados, feiras-livres, museus, bibliotecas e
outros bens de domínio público, evitando a sua depredação.
II - atuar no auxílio ao público em geral junto aos próprios pú-
blicos municipais;
III - participar, de maneira ativa, nas comemorações cívicas de
feitos e fatos programados pelo Município, destinados à exaltação
do patriotismo;
IV - atender à população:
a) nas atividades de assistência social em geral, inclusive aque-
las voltadas para a criança, o adolescente, o idoso e a pessoa porta-
dora de necessidades especiais;
b) quando da ocorrência de quaisquer sinistros ou eventos
danosos, em auxílio à Coordenadoria Municipal de Defesa Civil e
demais autoridades competentes.
V - promover a vigilância:
a) de logradouros públicos, mediante o policiamento diurno e
noturno do Município, tanto na zona urbana quanto na zona rural,
em caráter supletivo;
b) das áreas de preservação do patrimônio natural e cultural
do Município, bem como da preservação de mananciais e da defesa
da fauna e da flora.
VI - garantir a realização dos serviços de responsabilidade do
Município e sua ação fiscalizadora no desempenho de atividades de
polícia administrativa, em especial nos serviços ligados às áreas de:
a) educação;
b) saúde pública;
c) transporte coletivo;
d) arrecadação tributária;
e) meio ambiente;
f) trânsito;
g) urbanismo; e,
h) demais órgãos oficiais.
VII - colaborar com a fiscalização do serviço público local na
aplicação da legislação relativa ao exercício do poder de polícia ad-
ministrativa do Município;
VIII - executar o patrulhamento escolar, bem como auxiliar es-
tudantes na travessia de vias e logradouros públicos;
IX - outros não previstos e que lhes venham a ser atribuídos por
legislação especial ou, ainda, determinados pelo respectivo Coman-
do, respeitadas as normas adequadas.
Parágrafo Único. Incumbirá, ainda, à Guarda Civil Municipal:
a) coordenar suas atividades com as ações do Estado, no senti-
do de obter e oferecer auxílio recíproco; e,
b) colaborar com os órgãos federais e estaduais competentes
para a preservação da segurança interna, quando solicitada, obser-
vada a legislação aplicável.
TÍTULO III
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
CAPÍTULO I
DA HIERARQUIA E DA DISCIPLINA
Art. 338. A hierarquia e a disciplina são a base institucional da
Guarda Civil Municipal.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 339. São princípios norteadores da disciplina e da hierar-
quia da Guarda Civil Municipal:
I - o respeito à dignidade humana;
II - o respeito à cidadania;
III - o respeito à justiça;
IV - o respeito à legalidade democrática;
V - o respeito à coisa pública.
Art. 340. As ordens legais devem ser prontamente executadas,
cabendo inteira responsabilidade à autoridade que as determinar.
Parágrafo Único. Em caso de dúvida, será assegurado esclare-
cimento ao subordinado.
Art. 341. Todo servidor da Guarda Civil Municipal que se depa-
rar com ato contrário à disciplina da instituição ou do serviço públi-
co local deverá adotar medida saneadora.
§ 1º Se detentor de precedência hierárquica sobre o infrator,
o servidor da Guarda Civil Municipal deverá adotar as providências
cabíveis pessoalmente e se subordinado, deverá comunicar às au-
toridades competentes.
§ 2º Ficará a critério do Comando Geral da Guarda Civil Muni-
cipal encaminhar o servidor reincidente em transgressões de na-
tureza leve que não sofrer a penalidade disciplinar de suspensão
ao Centro de Formação e Ensino para participar de programa de
requalificação profissional.
Art. 342. O servidor da Guarda Civil Municipal tem que obser-
var todos os deveres enumerados nesta Lei.
CAPÍTULO II
DO COMPORTAMENTO
Art. 343. Ao ingressar no quadro de pessoal da Guarda Civil
Municipal, o servidor será classificado no comportamento estabe-
lecido no inciso II do artigo subsequente.
Parágrafo Único. Os atuais integrantes do quadro de pessoal
da Guarda Civil Municipal serão classificados no comportamento
correspondente a sua conduta transcrita no seu assentamento in-
dividual.
Art. 344. Para fins disciplinares e para os demais efeitos legais,
o comportamento do servidor da Guarda Civil Municipal será con-
siderado:
I - excelente, quando nos últimos 48 (quarenta e oito) meses
não tiver sofrido qualquer punição;
II - bom, quando nos últimos 36 (trinta e seis) meses não tiver
sofrido pena de suspensão;
III - regular, quando no período de 24 (vinte e quatro) meses
tiver sofrido 1 (uma) suspensão;
IV - insuficiente, quando no período de 24 (vinte e quatro) me-
ses tiver sofrido 2 (duas) suspensões;
V - mau, quando no período de 12 (doze) meses tiver sofrido
mais de 2 (duas) penas de suspensão, acima de 15 (quinze) dias.
§ 1º Para reclassificação de comportamento, 2 (duas) adver-
tências equivalerão a 1 (uma) repreensão e 2 (duas) repreensões a
1 (uma) suspensão.
§ 2º A reclassificação de comportamento dar-se á, anualmen-
te, ex-officio, por ato do Comandante Geral da Guarda Civil Munici-
pal, de acordo com os prazos e critérios estabelecidos.
§ 3º O conceito atribuído ao comportamento do servidor da
Guarda Civil Municipal será considerado para:
I - a finalidade estabelecida no inciso I do art. 368 e no inciso I
do art. 369;
II - indicação para participação em cursos de aperfeiçoamento;
109
III - submissão à participação em programa de requalificação
profissional no Centro de Formação e Ensino da Guarda Civil Mu-
nicipal de Suzano, nas hipóteses dos incisos III e IV do “caput”, se a
soma das penas de suspensão aplicadas for superior a 10 (dez) dias
e nos incisos I e II a critério do Comandante Geral.
Art. 345. O Comandante Geral da Guarda Civil Municipal deve-
rá elaborar relatório anual de avaliação disciplinar do seu efetivo a
ser enviado ao Secretário de Defesa Social e Prevenção à Violência.
§ 1º Os critérios de avaliação terão por base a aplicação do
disposto nesta Lei.
§ 2º A avaliação deverá considerar a totalidade das infrações
cometidas e punidas, a tipificação e as sanções correspondentes,
o cargo ocupado pelo infrator e a localidade do cometimento da
falta disciplinar.
Art. 346. O ato do Comandante Geral da Guarda Civil Municipal
que reclassificar os integrantes da corporação caberá recurso de
reclassificação do comportamento dirigido ao Corregedor Geral da
Guarda Civil Municipal.
Parágrafo Único. O recurso previsto no caput deverá ser inter-
posto no prazo máximo de 5 (cinco) dias, contados da data da publi-
cação oficial do ato impugnado e terá efeito suspensivo.
TÍTULO IV
DAS INFRAÇÕES E PENALIDADES DISCIPLINARES
CAPÍTULO I
DA DEFINIÇÃO E CLASSIFICAÇÃO DAS INFRAÇÕES DISCIPLI-
NARES
Art. 347. Infração disciplinar é toda a violação aos deveres fun-
cionais previstos nesta Lei pelos servidores integrantes do quadro
de pessoal da Guarda Civil Municipal.
Art. 348. As infrações disciplinares, quanto à sua natureza, clas-
sificam-se em:
I - Leves;
II - Médias;
III - Graves.
Art. 349. São infrações disciplinares de natureza leve:
I - deixar de comunicar ao superior hierárquico, tão logo possí-
vel, a execução de ordem legal recebida;
II - chegar atrasado, sem justo motivo, a ato ou ao serviço;
III - deixar de apresentar-se ao superior hierárquico, estando
em serviço;
IV - deixar de verificar, com antecedência necessária, a escala
de serviço;
V - permutar serviço sem comunicar e receber permissão da
autoridade competente;
VI - deixar de se apresentar na sede da Guarda Civil Municipal,
estando de folga, quando houver iminência de perturbação da or-
dem ou calamidade pública;
VII - demorar-se na apresentação ao superior hierárquico,
quando convocado ao trabalho por justo motivo, ainda que fora do
horário de trabalho;
VIII - usar aparelho telefônico ou outro meio de comunicação
analógico ou digital de propriedade ou uso da Guarda Civil Munici-
pal para conversas particulares, sem a devida autorização;
IX - permitir o uso de aparelho telefônico ou outro meio de
comunicação analógico ou digital de propriedade ou uso da Guarda
Civil Municipal para conversas particulares, sem registrar o número
do aparelho chamado e o nome de seus usuários;
X - usar termos de gíria ou palavras de baixo calão em comuni-
cação, informação ou atos semelhantes;
XI - revelar indiscrição em linguagem falada ou escrita;
XII - cantar, assobiar ou fazer ruído em local ou ocasião em que
seja exigido silêncio;
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
XIII - portar-se inconvenientemente em solenidades ou reuni-
ões sociais;
XIV - viajar sentado, estando uniformizado, em veículo de
transporte coletivo, estando de pé grávidas ou pessoas com crian-
ças de colo, idosos, enfermos, pessoas portadoras de necessidades
especiais e autoridades;
XV - entrar, sem necessidade, em estabelecimentos comerciais
estando de serviço;
XVI - tratar de assuntos particulares durante o serviço, sem a
devida autorização;
XVII - retirar-se da presença de superior hierárquico, sem pedir
a necessária licença;
XVIII - permitir a permanência de pessoas estranhas ao serviço,
nos locais em que isso seja vedado;
XIX - entreter-se ou preocupar-se com atividades estranhas ao
serviço durante as horas de trabalho;
XX - representar ou requerer sem observar as prescrições regu-
lamentares, em especial as contidas nesta Lei;
XXI - sentar-se, estando de serviço, salvo quando pela sua natu-
reza circunstancial e admissível;
XXII - perambular ou permanecer uniformizado, quando de fol-
ga, em logradouros públicos;
XXIII - sobrepor os interesses particulares aos da Guarda Civil
Municipal e do serviço público local;
XXIV - deixar de manter em dia os seus assentamentos ou de
sua família no setor de recursos humanos do respectivo Poder e no
prontuário específico da Guarda Civil Municipal;
XXV - deixar de atender a reclamação justa de subordinado, ou
impedi-lo de recorrer à autoridade superior, sempre que a inter-
venção desta se torne indispensável;
XXVI - dar a superior, tratamento íntimo verbal ou por escrito;
XXVII - atrasar sem motivo justificável:
a) a entrega de objetos achados ou apreendidos;
b) a prestação de contas de pagamentos referentes a Guarda
Civil Municipal ou outro órgão do serviço público local;
c) o encaminhamento de informações, comunicações e docu-
mentos;
d) a entrega de armamento, equipamento e outros destinados
ao serviço.
XXVIII - trazer a mão no bolso quando uniformizado;
XXIX - atender ao público demonstrando preferência pessoal;
XXX - apresentar-se na formatura diária ou em público:
a) com costeletas, barbas ou cabelos crescidos, bigodes ou
unhas desproporcionais ou adornos (brincos ou outro enfeite);
b) com uniforme em desalinho ou desasseado;
c) com cestas, sacolas ou qualquer excesso de volume, que não
tenha correlação com as atividades desempenhadas.
XXXI - usar termos descorteses para com superiores, subordi-
nados, iguais, munícipes ou quaisquer outros cidadãos;
XXXII - procurar resolver assunto referente à disciplina ou ao
serviço que escape da sua alçada;
XXXIII - alegar desconhecimento de ordens publicadas em bole-
tim ou registradas em livro, bem como das Normas Gerais de Ação;
XXXIV - deixar de trazer consigo a credencial de Guarda Civil
Municipal e respectiva cédula de identidade;
XXXV - deixar de comunicar ao superior imediato, em termo
oportuno:
a) as ordens que tiver recebido, sobre pessoal ou material;
b) as ocorrências de qualquer natureza;
c) estragos ou extravios de qualquer material da Guarda Civil
Municipal que tenha sob sua responsabilidade;
d) os recados telefônicos ou pessoais;
e) as partes de transgressões disciplinares.
110
XXXVI - faltar com o devido respeito às autoridades civis, poli-
ciais, militares e eclesiásticas;
XXXVII - ponderar ordens ou orientações legais emanadas de
superior hierárquico;
XXXVIII - imiscuir-se em assuntos que embora sejam da Guarda
Civil Municipal, não são de sua competência;
XXXIX - interceder de qualquer forma pela liberdade de pessoa
detida legalmente por membros da Guarda Civil Municipal ou das
Polícias Civil ou Militar;
XL - deixar de apresentar no tempo determinado:
a) para a autoridade competente, no caso de requisição para
depor ou prestar declarações;
b) no local determinado por superior hierárquico, em ordem
manifestamente legal.
XLI - dirigir-se, verbalmente ou por escrito, a órgão superior,
sem ser por intermédio daquele a quem estiver direta ou imediata-
mente subordinado;
XLII - deixar de comunicar a transgressão da disciplina por
membro da Guarda Civil Municipal ou servidor público municipal;
XLIII - ler ou retirar sem permissão, documento, livro ou objeto
existente na repartição ou local de trabalho;
XLIV - ausentar-se de sua residência sem comunicar endereço
onde possa ser encontrado, nos casos em que estiver escalado de
sobreaviso;
XLV - discutir, estando uniformizado;
XLVI - deixar de fornecer os dados referentes à sua identidade
funcional;
XLVII - utilizar-se de papel ou formulário oficial, em vigor, para
rascunho, anotações ou qualquer fim inadequado;
XLVIII - deixar o subordinado de cumprimentar superior hierár-
quico, uniformizado ou não, neste caso desde que o conheça ou de
prestar-lhe homenagens ou sinais regulamentares de consideração
e respeito, bem como o superior hierárquico, de responder ao cum-
primento;
XLIX - usar uniforme incompleto, contrariando as normas res-
pectivas, ou vestuário incompatível com a função, ou, ainda, descu-
rar-se do asseio pessoal ou coletivo;
L - conduzir veículo da Guarda Civil Municipal sem a devida au-
torização;
LI - apresentar comunicação, representação ou queixas desti-
tuídas de fundamento ou provas.
Art. 350. São infrações disciplinares de natureza média:
I - deixar de comunicar ao superior imediato ou em sua ausên-
cia, a outro superior hierárquico, informação sobre perturbação da
ordem pública, logo que dela tenha conhecimento;
II - maltratar animais ou mantê-los em cativeiro sem observar
a legislação específica;
III - deixar de dar informações em processos, quando for de sua
competência;
IV - encaminhar documento à superior hierárquico comunican-
do infração disciplinar inexistente ou instaurar procedimento admi-
nistrativo disciplinar sem indícios de fundamento fático;
V - desempenhar inadequadamente suas funções, por falta de
atenção;
VI - afastar-se, momentaneamente, sem justo motivo, do local
em que deveria encontrar-se por força de ordens ou disposições
legais;
VII - representar a instituição em qualquer ato sem estar au-
torizado;
VIII - assumir compromisso pela Guarda Civil Municipal que co-
manda ou em que serve, sem estar autorizado;
IX - sobrepor aos uniformes insígnias de sociedades particula-
res, entidades religiosas ou políticas ou, ainda, usar indevidamente
medalhas desportivas, distintivos ou condecorações;
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
X - entrar ou sair de qualquer unidade da Guarda Civil Munici-
pal ou tentar fazê-lo com arma não letal da corporação ou qualquer
outro bem existente na unidade ou local de trabalho sem previa
autorização da autoridade competente;
XI - dirigir veículo do serviço público local, da Guarda Civil Mu-
nicipal ou particular com negligência, imprudência ou imperícia;
XII - ofender a moral e os bons costumes por meio de atos,
palavras ou gestos durante o serviço ou uniformizado, se fora dele;
XIII - usar termos descorteses, inadequados ou desrespeitosos
para com superiores, subordinados, iguais, munícipes ou quaisquer
outros cidadãos;
XIV - deixar de zelar pela economia do material do serviço pú-
blico local e pela conservação do que for confiado à sua guarda ou
utilização;
XV - andar armado, com documento de porte legal, estando
em trajes civis, sem o cuidado de ocultar a arma;
XVI - disparar arma não letal por descuido ou sem necessidade;
XVII - resolver assunto referente ao serviço da Guarda Civil Mu-
nicipal, à disciplina e ao serviço que escape de sua alçada;
XVIII - deixar de prestar auxílio que estiver ao seu alcance, para
manutenção ou restabelecimento da ordem pública;
XIX - apropriar-se de material da Guarda Civil Municipal ou do
serviço público local para uso particular;
XX - induzir superior a erro ou engano, mediante informações
inexatas;
XXI - negar-se a receber uniformes e/ou objetos que lhe sejam
destinados regularmente, ou que necessitam ficar em seu poder;
XXII - divulgar decisão, despacho, ordem ou informação, antes
de tornada publica;
XXIII - exercer atividades incompatíveis com a função de Guar-
da Civil Municipal;
XXIV - usar linguagem ofensiva ou injuriosa em requerimento,
comunicação, informação ou ato semelhante;
XXV - deixar, por culpa, que se extravie, deteriore ou estrague
material da Guarda Civil Municipal, sob sua guarda ou responsabi-
lidade direta;
XXVI - deixar a identidade funcional, credencial da Guarda Civil
Municipal ou outros documentos que o qualifique profissionalmen-
te com pessoas estranhas à corporação;
XXVII - entrar, permanecer ou frequentar, ainda que fora do
serviço, locais incompatíveis com a função e que contrariem a legis-
lação em vigor e os bons costumes;
XXVIII - tentar ou introduzir bebidas alcoólicas em dependência
da Guarda Civil Municipal ou em repartição pública;
XXIX - concorrer para discórdia ou desavença entre os compo-
nentes da Guarda Civil Municipal;
XXX - fornecer notícias à imprensa sobre serviços que atender
ou de que tenha conhecimento, ou quando o caso exigir sigilo ou
sem a devida autorização da Secretaria Municipal de Comunicação
ou de seu superior hierárquico;
XXXI - provocar, tomar parte ou aceitar discussão acerca de po-
lítica partidária, religião ou esporte, estando uniformizado;
XXXII - aconselhar para que não seja cumprida ordem legal ou
retardada a sua execução;
XXXIII - ofender colegas de serviço com palavras ou gestos;
XXXIV - perambular ou permanecer em logradouros públicos,
zona suspeita ou má frequência;
XXXV - apresentar-se uniformizado, quando proibido;
XXXVI - dormir durante as horas de trabalho;
XXXVII - espalhar notícias falsas em prejuízo da ordem, da disci-
plina ou do bom nome da Guarda Civil Municipal, do serviço público
local, de qualquer servidor público ou cidadão;
111
XXXVIII - apresentar-se publicamente em visível estado de em-
briaguez causado por bebidas alcoólicas, entorpecentes ou qual-
quer substância química ou natural, trajado civilmente;
XXXIX - manter relações de amizade com pessoas notoriamen-
te suspeitas, que venha o público fazer juízo temerário da Guarda
Civil Municipal;
XL - praticar, na vida privada, qualquer ato que provoque es-
cândalo público;
XLI - fazer propaganda político-partidária nas dependências da
Guarda Civil Municipal ou de qualquer outra repartição pública;
XLII - entrar ou permanecer em comitê político ou comícios du-
rante o serviço ou uniformizado fora dele;
XLIII - recusar-se a auxiliar as autoridades públicas ou seus
agentes, que estejam nos exercícios de suas funções e que em vir-
tude destas, necessitem de auxílio;
XLIV - deixar de atender pedido de socorro;
XLV - omitir-se em atender ocorrência com alto grau de risco
dentro das competências da Guarda Civil Municipal;
XLVI - pedir ou aceitar por empréstimo, dinheiro ou qualquer
outro valor de pessoa que:
a) trate de interesse na repartição;
b) esteja sujeito a sua fiscalização;
XLVII - evadir-se de escolta ou contra ela resistir de forma pas-
siva ou agressiva;
XLVIII - contrariar as regras de trânsito, deixar de controlar os
limites de velocidade, salvo quando caracterizar direção emergen-
cial para atendimento de ocorrência;
XLIX - trafegar com bicicleta ou assemelhado, não respeitando
a legislação do Código de Trânsito Brasileiro - CTB;
L - dirigir motocicleta ou assemelhado, sem os acessórios e de-
mais exigências, bem como em desrespeito às regras que lhe são
pertinentes;
LI - dirigir veículo automotor sem estar devidamente habilita-
do;
LII - solicitar interferência de pessoas estranhas a Guarda Civil
Municipal, a fim de obter, para si ou outrem, quaisquer vantagens
ou benefícios;
LIII - valer-se da sua qualidade de Guarda Civil Municipal para
levar vantagem sobre coisas e pessoas;
LIV - deixar de entregar à autoridade competente, dentro do
prazo máximo de 12 (doze) horas do ocorrido, objeto achado ou
que lhe venha às mãos em razão de suas funções;
LV - procurar a parte interessada no caso de furto ou de obje-
to achado, mantendo com a mesma, entendimento que ponha em
dúvida a sua honestidade funcional;
LVI - utilizar-se do anonimato;
LVII - emprestar, dar, alugar, penhorar ou vender, peças do uni-
forme ou de equipamento de propriedade da Guarda Civil Munici-
pal, do serviço público local ou de terceiros, novas ou usadas, sem
a permissão necessária;
LVIII - promover desordem;
LIX - tomar parte em reunião preparatória de greve sem a devi-
da autorização ou observação da legislação pertinente;
LX - praticar atos obscenos em lugar público;
LXI - tomar parte em reunião preparatória de agitação social;
LXII - adulterar qualquer espécie de documento em proveito
próprio ou alheio;
LXIII - aliciar, ameaçar ou coagir parte, testemunha ou perito
que funcione em processo administrativo ou judicial;
LXIV - responder, inadequada ou inconvenientemente, na qua-
lidade de parte, testemunha ou perito;
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
LXV - revelar, parcialmente, em processo que realize ou como
membro de comissão de promoção, de ato apuratório, de trans-
gressão disciplinar, sindicância ou processo administrativo de que
faça parte;
LXVI - publicar ou contribuir para que sejam publicados fatos
ou documentos privativos do Comando da Guarda Civil Municipal
ou do serviço público local;
LXVII - valer-se da qualidade de Guarda Civil Municipal para lo-
grar, direta ou indiretamente, qualquer proveito ilícito;
LXVIII - fumar durante o serviço nos locais em que tal seja veda-
do, de acordo com a legislação federal e estadual vigorantes;
LXIX - criticar ato legal praticado por superior hierárquico.
Art. 351. São infrações disciplinares de natureza grave;
I - faltar com a verdade;
II - desempenhar inadequadamente suas funções, de modo in-
tencional;
III - simular doença para esquivar-se ao cumprimento do dever
ou para obter licença ou qualquer outra vantagem;
IV - suprimir a identificação do uniforme ou utilizar-se de meios
ilícitos para dificultar sua identificação;
V - deixar de comunicar, a quem de direito, transgressão disci-
plinar cometida por integrante da Guarda Civil Municipal;
VI - dificultar ao servidor da Guarda Civil Municipal em função
subordinada a apresentação de recurso ou o exercício do direito
de petição;
VII - abandonar o serviço ou posto para o qual tenha sido de-
signado;
VIII - fazer, com a Administração Pública Direta ou Indireta con-
tratos ou negócios de naturezas comerciais, industriais ou de pres-
tação de serviços com fins lucrativos, por si ou como representante
de outrem;
IX - usar armamento, munição ou equipamento, não autoriza-
do;
X - fazer disparo de armas de fogo ou assemelhadas sem que
haja necessidade ou por descuido, bem como portar ou fazer uso
durante o serviço de armamento que não seja regulamentar;
XI - praticar violência, em serviço ou em razão dele, contra ser-
vidores ou particulares, salvo se em legitima defesa ou de outrem;
XII - maltratar pessoa detida, sob sua custódia, sua guarda, sua
tutela ou responsabilidade;
XIII - contribuir para que pessoas detidas ou presas conservem
em seu poder objetos não permitidos;
XIV - abrir ou tentar abrir qualquer departamento da Guarda
Civil Municipal ou do serviço público local sem autorização;
XV - ofender, provocar ou desafiar autoridade ou servidores
da Guarda Civil Municipal que exerça função superior, igual ou su-
bordinada, munícipes ou quaisquer outros cidadãos, com palavras,
gestos ou ações, resguardando-se ao servidor da Guarda Civil Muni-
cipal os princípios de liberdade de expressão previstos na Constitui-
ção Federal e dos princípios norteadores de disciplina e hierarquia
inscritos no art. 5º;
XVI - retirar ou empregar, sem previa permissão da autoridade
competente, qualquer documento, material, objeto ou equipamen-
to do serviço público municipal, salvo se comprovada necessidade
do serviço;
XVII - retirar ou tentar retirar, de local sob a responsabilidade
da Guarda Civil Municipal objeto, viatura ou animal, sem autoriza-
ção dos respectivos responsáveis, salvo se comprovada necessida-
de do serviço;
XVIII - extraviar ou danificar documentos ou objetos perten-
centes ao serviço público local de forma dolosa;
XIX - deixar de cumprir ou retardar serviço ou ordem legal;
XX - descumprir preceitos legais durante a prisão ou a custódia
de pessoa detida ou presa;
112
XXI - referir-se à qualquer pessoa através de expressões joco-
sas ou pejorativas que atentem contra a raça, a religião, o credo ou
a orientação sexual;
XXII - aconselhar ou concorrer para o descumprimento de or-
dem legal de autoridade competente;
XXIII - dar ordem ilegal ou claramente inexequível;
XXIV - participar da gerência ou administração de empresa pri-
vada de segurança;
XXV - referir-se depreciativamente em informações, parecer,
despacho, pela imprensa ou por qualquer meio de divulgação, às
ordens legais, às autoridades, aos superiores, iguais ou subordina-
dos, ou atos do serviço público local;
XXVI - determinar a execução de serviços não previsto em Lei
ou regulamento, salvo comprovada necessidade do serviço;
XXVII - valer-se ou fazer uso do cargo ou função pública para
praticar assédio sexual ou moral;
XXVIII - violar, alterar ou deixar de preservar local de suspeita
ou de ocorrência de crime;
XXIX - praticar usura sob qualquer de suas formas;
XXX - procurar a parte interessada em ocorrência, para obten-
ção de vantagem indevida;
XXXI - deixar de tomar providencias para garantir a integridade
física de pessoa detida;
XXXII - liberar pessoa detida ou dispensar parte da ocorrência
sem atribuição legal;
XXXIII - publicar ou contribuir para que sejam publicados fatos
ou documentos afetos à Guarda Civil Municipal que possam con-
correr para comprometer-se a segurança;
XXXIV - deixar de assumir a responsabilidade por seus atos ou
pelos atos praticados por servidor da Guarda Civil Municipal em
função subordinada, que agir em cumprimento de sua ordem;
XXXV - omitir, em qualquer documento, dados indispensáveis
ao esclarecimento de fatos;
XXXVI - transportar na viatura que esteja sob seu comando ou
responsabilidade, pessoal ou material, sem autorização da autori-
dade competente;
XXXVII - ameaçar, induzir ou instigar alguém a prestar declara-
ções falsas em procedimento penal, civil ou administrativo;
XXXVIII - participar de gerencia ou administração de empresas
bancarias ou industriais ou de sociedades comerciais que mante-
nham relações comercias com a Administração Pública Municipal,
sejam por esta subvencionadas ou estejam diretamente relaciona-
das com a finalidade da unidade ou serviço em que esteja lotado;
XXXIX - acumular ilicitamente cargos públicos, se provada a
má-fé;
XL - deixar de comunicar ato ou fato irregular de natureza gra-
ve que presenciar, mesmo quando não lhe couber intervir;
XLI - faltar sem motivo justificado ao serviço;
XLII - ingerir bebidas alcoólicas ou substâncias entorpecentes
ou estimulantes, sejam artificiais ou naturais, estando de serviço;
XLIII - apresentar-se ao serviço em visível estado de embria-
guez ou sob efeito de substâncias entorpecentes ou estimulantes,
sejam artificiais ou naturais, ou fora do serviço nos locais de traba-
lho e demais setores do serviço público local;
XLIV - disparar qualquer tipo de arma de fogo, por descuido ou
sem necessidade, quando do ato resultar morte ou lesão à integri-
dade física de outrem;
XLV - abandono de cargo ou função;
XLVI - ingressar na classificação de mau comportamento du-
rante o período de estágio probatório;
XLVII - não melhorar a classificação de comportamento ou de
conduta, no espaço de 2 (dois) anos, o Guarda Civil Municipal, fora
do período de estágio probatório, enquadrado na classificação de
mau comportamento;
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
XLVIII - for cometido de incontinência pública e escandalosa ou
de vícios de jogos proibidos;
XLIX - usar ou portar entorpecentes, estimulantes ou qualquer
substância artificial ou natural de porte e uso ilegal durante o ser-
viço;
L - tentar ou introduzir, de qualquer forma, entorpecentes, es-
timulantes ou qualquer substância artificial ou natural de porte e
uso ilegal em qualquer repartição pública ou facilitar sua introdu-
ção;
LI - passar declarações falsas, a fim de obter vantagem econô-
mica para si ou para outrem;
LII - utilizar o cargo ou função para obter ou conceder vanta-
gem ilícita para si ou para outrem;
LIII - não ter o devido zelo com veículos, equipamentos e imó-
veis que lhe estejam confiados.
CAPÍTULO II
DAS PENALIDADES DISCIPLINARES
Art. 352. As penalidades disciplinares aplicáveis aos servidores
da Guarda Civil Municipal são:
I - advertências;
II - repreensão;
III - suspensão;
IV - exoneração;
V - cassação de disponibilidade.
Art. 353. As penalidades disciplinares definidas no artigo an-
terior poderão ser abrandadas pela autoridade competente para
sua aplicação, levada em consideração as circunstâncias da infração
disciplinar e o histórico de comportamento verificado em prontuá-
rio do servidor.
Art. 354. Uma vez aberto o processo administrativo disciplinar,
mesmo que em seu procedimento sumário, o servidor somente po-
derá ser exonerado a pedido, após a comprovação de sua inocência
ou após o cumprimento da penalidade disciplinar que lhe houver
sido imposta.
SEÇÃO I
DA ADVERTÊNCIA
Art. 355. A advertência, forma mais branda das penalidades
disciplinares, será aplicada por escrito às faltas de natureza leve,
constará do prontuário individual do infrator e será levada em con-
sideração para os efeitos do disposto no art. 340.
Parágrafo Único. Para a aplicação da advertência será utilizado
o procedimento sumário, conforme previsto nesta Lei.
SEÇÃO II
DA REPREENSÃO
Art. 356. A penalidade disciplinar de repreensão será aplicada,
por escrito, ao servidor quando reincidente na pratica de infrações
de natureza leve e terá publicidade nos termos da legislação vigen-
te e no Boletim Interno da Guarda Civil Municipal, devendo igual-
mente, ser averbada no prontuário individual do servidor para os
efeitos do disposto no art. 340.
Parágrafo Único. Para a aplicação da repreensão será utilizado
o procedimento sumário nos termos desta Lei.
113
SEÇÃO III
DA SUSPENSÃO
Art. 357. A penalidade disciplinar de suspensão, que não exce-
derá, em nenhuma hipótese, a 120 (cento e vinte) dias, será aplica-
da às infrações de natureza média, terá publicidade nos termos da
legislação vigente e no Boletim Interno da Guarda Civil Municipal,
devendo ser averbado no prontuário individual do infrator para os
fins do disposto no art. 340.
§ 1º A penalidade de suspensão superior a 10 (dez) dias su-
jeitará o infrator, compulsoriamente, à participação em programa
de requalificação profissional no Centro de Formação e Ensino da
Guarda Civil Municipal, com a finalidade de resgatar e fixar os valo-
res morais e sociais da corporação.
§ 2º Ficará a critério do Comando Geral da Guarda Civil Muni-
cipal encaminhar o servidor suspenso por menos de 10 (dez) dias
ao Centro de Formação e Ensino para participar de programa de
requalificação profissional.
Art. 358. Durante o período de cumprimento da suspensão, o
servidor perderá todas as vantagens e direitos decorrentes do exer-
cício do cargo de provimento efetivo que ocupa.
§ 1º Quando houver conveniência para o serviço, a pena de
suspensão poderá ser convertida em multa, sendo o servidor, neste
caso, obrigado a permanecer em exercício, sem prejuízo do dispos-
to nos parágrafos 1º e 2º do artigo anterior.
§ 2º A multa não poderá exceder à metade do vencimento do
servidor infrator e nem perdurar por mais de 120 (cento e vinte)
dias.
Art. 359. A penalidade disciplinar de suspensão apenas poderá
ser aplicada após a conclusão de processo administrativo discipli-
nar nos termos desta Lei.
SEÇÃO IV
DA EXONERAÇÃO
Art. 360. Será aplicada a penalidade disciplinar de exoneração
nos casos de cometimento de infrações de natureza grave.
Parágrafo Único. A penalidade disciplinar de exoneração por
ineficiência no serviço somente será aplicada quando verificada a
impossibilidade de readaptação.
Art. 361. A penalidade disciplinar de exoneração apenas pode-
rá ser aplicada após a conclusão de processo administrativo discipli-
nar nos termos desta Lei.
SEÇÃO V
DA CASSAÇÃO DE DISPONIBILIDADE
Art. 362. Será cassada a disponibilidade remunerada prevista
nos parágrafos 2º e 3º do art. 41 da Constituição Federal, se ficar
provado, através de processo administrativo disciplinar, que o ser-
vidor em disponibilidade praticou, quando em atividade, falta grave
para a qual seja cominada a pena de exoneração.
CAPÍTULO III
DA REMOÇÃO TEMPORÁRIA
Art. 363. Nos casos de apuração de infração disciplinar de natu-
reza grave e que possa ensejar a aplicação da pena de exoneração,
o Secretário Municipal de Defesa Social e Prevenção à Violência po-
derá determinar, cautelarmente, a remoção temporária do servidor
para que desenvolva suas funções em outro setor, local ou posto,
até a conclusão do processo administrativo disciplinar instaurado.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Parágrafo Único. A remoção temporária não implicará na per-
da das vantagens e direitos decorrentes do cargo de provimento
efetivo e nem terá caráter punitivo, sendo cabível somente quando
presentes indícios suficientes de autoria e materialidade da infra-
ção.
CAPÍTULO IV
DO AFASTAMENTO PREVENTIVO
Art. 364. O servidor poderá ser afastado preventivamente, por
até 120 (cento e vinte) dias, desde que o seu afastamento seja ne-
cessário para a apuração da infração a ele imputada ou para inibir a
possibilidade de reiteração da prática de irregularidades.
§ 1º O afastamento preventivo poderá ser aplicado:
I - quando se tratar de sindicância, após a oitiva do servidor
intimado para prestar esclarecimentos;
II - quando se tratar de procedimento de investigação da Ouvi-
doria Geral do Município, após a oitiva do servidor a ser afastado;
III - quando se tratar de processo administrativo disciplinar de
exercício da pretensão punitiva, após citação do indiciado nos ter-
mos desta Lei.
§ 2º Se, após a realização dos procedimentos previstos nos in-
cisos I e II do parágrafo 1º persistirem as condições previstas no
“caput” por ocasião da instauração de processo administrativo dis-
ciplinar de exercício da pretensão punitiva, o afastamento preven-
tivo poderá ser novamente aplicado, respeitado o prazo máximo de
120 (cento e vinte) dias.
§ 3º Findo o prazo do afastamento, cessarão os seus efeitos,
ainda que o processo administrativo disciplinar não esteja conclu-
ído.
Art. 365. Os processos administrativos disciplinares em que
ocorra o afastamento preventivo de servidores terão tramitações
urgentes e preferenciais, devendo ser concluídos no prazo referen-
te ao de afastamento preventivo dos envolvidos, salvo justificativa
fundamentada.
Parágrafo Único. O Presidente da Comissão Processante provi-
denciará para que os autos dos processos administrativos discipli-
nares sejam submetidos à apreciação da autoridade competente
em até, pelo menos, 72 (setenta e duas) horas antes do término do
período do afastamento preventivo.
Art. 366 (Revogado pela Lei Complementar nº 198/2011)
Art. 366 A - Durante o período do afastamento preventivo, o
servidor afastado perderá 1/3 (um terço) de seu vencimento, ex-
ceto nas hipóteses previstas nos incisos I e II do parágrafo 1º do
art. 364.
§ 1º O servidor terá direito:
I - à diferença do vencimento e à contagem do tempo de ser-
viço relativo ao período do afastamento preventivo, quando do
processo não resultar punição ou esta se limitar à penalidade de
advertência ou repreensão;
II - à diferença do vencimento e à contagem de tempo de servi-
ço correspondente ao período do afastamento excedente ao prazo
de suspensão efetivamente aplicada.
§ 2º Na decisão final que aplicar pena de suspensão será com-
putado o período de suspensão preventiva, determinando-se os
acertos pecuniários cabíveis. (Redação acrescida pela Lei Comple-
mentar nº 198/2011)
114
CAPÍTULO V
DA APLICAÇÃO DAS PENALIDADES DISCIPLINARES
Art. 367. Na aplicação da penalidade disciplinar serão conside-
rados os motivos, circunstâncias e consequências da infração, os
antecedentes e a personalidade do infrator, assim como a intensi-
dade do dolo ou o grau da culpa.
Art. 368. São circunstâncias atenuantes:
I - estar classificado, no mínimo, na categoria de bom compor-
tamento, conforme disposição prevista no inciso II do art. 340;
II - ter prestado relevantes serviços para a Guarda Civil Muni-
cipal;
III - ter cometido a infração para a preservação da ordem ou do
interesse público.
Art. 369. São circunstâncias agravantes:
I - mau comportamento, conforme disposição prevista no inci-
so V do art. 340;
II - prática simultânea ou conexão de 2 (duas) ou mais infra-
ções;
III - reincidência;
IV - conluio de 2 (duas) ou mais pessoas;
V - falta praticada com abuso de autoridade;
VI - falta praticada perante a presença de superior hierárquico
ou subordinado.
§ 1º Verifica-se a reincidência quando o servidor cometer nova
infração depois de transitar em julgado decisão administrativa que
o tenha condenado por infração anterior.
§ 2º Dá-se o transito em julgado administrativo quando a deci-
são não comportar mais recursos.
Art. 370. Em caso de reincidência, as faltas leves serão puníveis
com repreensão e as médias com suspensão superior a 15 (quinze)
dias.
Parágrafo Único. As punições canceladas ou anuladas não se-
rão consideradas para fins de reincidência.
Art. 371. O servidor responde civil, penal e administrativamen-
te pelo exercício irregular das atribuições, sendo responsável por
todos os prejuízos que, nessa qualidade, causar ao Poder Público
local, por dolo ou culpa, devidamente apurados.
Parágrafo Único. As cominações civis, penais e disciplinares
poderão cumular-se, sendo independentes entre si, assim como as
instâncias civil, penal e administrativa.
Art. 372. Na ocorrência de mais de uma infração, sem conexão
entre si, serão aplicadas as sanções correspondentes isoladamente.
CAPÍTULO VI
DO CUMPRIMENTO DAS PENALIDADES DISCIPLINARES
Art. 373. A autoridade responsável pela execução da sanção
imposta a subordinado que esteja a serviço ou à disposição de
outra unidade fará a devida comunicação para que a medida seja
cumprida.
TÍTULO V
DA CORREGEDORIA GERAL DA GUARDA CIVIL MUNICIPAL DE
SUZANO
Art. 374. Fica criada, vinculada diretamente ao Gabinete do
Secretário Municipal de Defesa Social e Prevenção à Violência, a
Corregedoria Geral da Guarda Civil Municipal.
Art. 375. Compete à Corregedoria Geral da Guarda Civil Mu-
nicipal:
I - apurar as infrações disciplinares atribuídas aos servidores
integrantes do quadro de pessoal dos servidores da Guarda Civil
Municipal, nos termos desta Lei;
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
II - realizar visitas de inspeção e correições extraordinárias em
qualquer unidade ou posto da Guarda Civil Municipal;
III - apreciar as representações que lhe forem dirigidas relativa-
mente à atuação irregular de servidores integrantes do quadro de
pessoal dos servidores da Guarda Civil Municipal;
IV - promover investigação sobre os comportamentos éticos,
sociais e funcionais dos candidatos a cargos de provimento efeti-
vo ou em comissão na Guarda Civil Municipal, bem como dos ocu-
pantes desses cargos em estágio probatório e dos indicados para
o exercício de cargos de provimento em comissão, observadas as
normas legais e regulamentares aplicáveis.
Art. 376. Compete ao Corregedor Geral da Guarda Civil Muni-
cipal:
I - assistir o Secretário Municipal de Defesa Social e Prevenção
à Violência nos assuntos disciplinares relativos aos servidores da
Guarda Civil Municipal ou diretamente vinculados a ela;
II - manifestar-se sobre assuntos que devem ser submetidos à
apreciação do Secretário Municipal de Defesa Social e Prevenção à
Violência, bem como indicar a composição das comissões de pro-
cesso administrativo disciplinar e de sindicância;
III - dirigir, planejar, coordenar e supervisionar as atividades,
assim como distribuir os serviços da Corregedoria Geral;
IV - apreciar e encaminhar as representações que lhe forem di-
rigidas relativamente à atuação irregular de servidores integrantes
do quadro de pessoal da Guarda Civil Municipal propor ao Secretá-
rio Municipal de Defesa Social e Prevenção à Violência a instaura-
ção de sindicância e processo administrativo disciplinar atribuídas
aos referidos servidores;
V - avocar, excepcional e fundamentadamente, processo admi-
nistrativo disciplinar e sindicância atribuído a servidores integran-
tes do quadro de pessoal da Guarda Civil Municipal;
VI - responder as consultas formuladas pelos órgãos da Admi-
nistração Pública sobre assuntos de sua competência;
VII - determinar a realização de correições extraordinárias nas
unidades e postos da Guarda Civil Municipal, remetendo, sempre,
relatório reservado ao Comandante da Guarda;
VIII - remeter ao Comandante da Guarda relatório circunstan-
ciado sobre a atuação pessoal e funcional dos servidores integran-
tes do quadro de pessoal dos servidores da Guarda Civil Municipal
em estágio probatório, propondo, se for o caso, a instauração de
procedimento especial, observada a legislação pertinente;
IX - submeter ao Comandante da Guarda Civil Municipal, rela-
tório circunstanciado e conclusivo sobre a atuação pessoal e funcio-
nal de servidor integrante do quadro de pessoal dos servidores da
Guarda Civil Municipal indicado para o exercício de chefias e encar-
regaturas, observada a legislação aplicável;
X - praticar todo e qualquer ato ou exercer quaisquer das atri-
buições e competências das unidades ou dos servidores subordi-
nados;
XI - proceder, pessoalmente, às correições nas comissões de
sindicância e de processo administrativo disciplinar que lhe são su-
bordinadas;
XII - aplicar penalidades dentro de sua competência, na forma
prevista em Lei;
XIII - julgar os recursos de classificação ou reclassificação de
comportamento dos servidores integrantes do quadro de pessoal
dos servidores da Guarda Civil Municipal.
Art. 377. Ficam criadas, junto ao Gabinete do Secretário Mu-
nicipal de Defesa Social e Prevenção à Violência, a Comissão de
Sindicância e a Comissão Permanente de Processo Administrativo
Disciplinar, ambas a serem compostas por três (03) membros, no-
meados livremente pelo Chefe do Poder Executivo.
115
Art. 378. A Comissão de Sindicância e a Comissão Permanente
de Processo Administrativo a que se refere o artigo anterior serão
assistidas por servidores denominados Agentes Disciplinares, que
comporão a estrutura da Corregedoria Geral da Guarda Civil Mu-
nicipal.
§ 1º Comporão a estrutura da Corregedoria Geral da Guarda
Municipal:
I - Divisão de Processos Disciplinares;
II - Seção de Sindicâncias;
III - Seção de Processos Administrativos Disciplinares.
§ 2º Compete ao Chefe de Divisão de Processos Disciplinares
supervisionar as atividades administrativas do cartório da Correge-
doria Geral da Guarda Civil Municipal, referente às sindicâncias e
aos processos administrativos disciplinares, bem como os demais
serviços relacionados ao andamento dos processos sob a responsa-
bilidade deste órgão.
§ 3º Compete aos chefes das Seções de Sindicâncias e de Pro-
cessos Administrativos Disciplinares acompanhar as atividades dos
Agentes Disciplinares, respectivamente no que diz respeito às sin-
dicâncias e processos administrativos disciplinares, organizando e
dirigindo as atividades que dizem respeito ao suporte de suas ati-
vidades.
TÍTULO VI
DAS NORMAS GERAIS SOBRE OS PROCEDIMENTOS DISCIPLI-
NARES
CAPÍTULO I
DAS MODALIDADES DE PROCEDIMENTOS DISCIPLINARES
Art. 379. São procedimentos disciplinares:
I - de preparação e investigação:
a) o relatório circunstanciado e conclusivo sobre os fatos;
b) a sindicância.
II - do exercício da pretensão punitiva:
a) aplicação direta da penalidade;
b) processo sumário;
c) inquérito administrativo.
III - a exoneração em período probatório.
CAPÍTULO II
DA PARTE E DE SEUS PROCURADORES
Art. 380. São consideradas partes, nos procedimentos discipli-
nares de exercício da pretensão punitiva, o servidor integrante do
quadro de pessoal da Guarda Civil Municipal ocupante de cargo de
provimento efetivo e o titular de cargo de provimento em comis-
são.
Art. 381. Os servidores considerados incapazes temporária ou
permanentemente, em razão de doença física ou mental, serão re-
presentados ou assistidos por seus pais, tutores ou curadores, na
forma de lei civil.
Parágrafo Único. Inexistindo representantes legalmente inves-
tidos ou na impossibilidade comprovada de trazê-los ao procedi-
mento disciplinar, ou ainda, se houver pendências sobre a capaci-
dade do servidor, serão convocados como seus representantes os
pais, o cônjuge ou companheiro, os filhos ou parentes até segundo
grau, observada a ordem aqui estabelecida.
Art. 382. A parte poderá constituir advogado legalmente habi-
litado para acompanhar os termos dos procedimentos disciplinares
de seu interesse.
§ 1º Nos procedimentos de exercício da pretensão punitiva, se
a parte não constituir advogado ou for declarada revel, ser-lhe-á
dado defensor, na pessoa de Procurador Municipal, que não terá
poderes para receber citação e confessar.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 2º A parte poderá, a qualquer tempo, constituir advogado,
hipótese em que se encerrará imediatamente, a representação do
defensor dativo.
§ 3º Ser-lhe-á dado também defensor dativo quando, notifica-
da de que seu advogado constituído não praticou atos necessários
e a parte não tomar qualquer providência no prazo de 3 (três) dias.
CAPÍTULO III
DA COMUNICAÇÃO DOS ATOS
SEÇÃO I
DAS CITAÇÕES
Art. 383. Todo servidor que for parte em procedimento disci-
plinar de exercício da pretensão punitiva será citado, sob pena de
nulidade do procedimento, para dele participar e defender-se.
Parágrafo Único. O comparecimento espontâneo da parte ou
qualquer outro ato que implique ciência inequívoca a respeito da
instauração do procedimento administrativo suprem a necessidade
de realização de citação.
Art. 384. A citação far-se-á com, no mínimo, 48 (quarenta e
oito) horas antes da data do interrogatório designado, da seguinte
forma:
I - por entrega pessoal do mandado ou por meio do órgão de
Recursos Humanos;
II - por correspondência;
III - por edital.
Art. 385. A citação por entrega pessoal far-se-á sempre que o
servidor estiver em exercício.
Art. 386. Far-se-á a citação por correspondência quando o ser-
vidor não estiver em exercício ou residir fora do Município, deven-
do o mandado ser encaminhado, com aviso de recebimento, para
o endereço residencial constante do seu assentamento funcional.
Art. 387. Estando o servidor em local incerto e não sabido ou
não sendo encontrado, por duas vezes, no endereço residencial
constante do seu assentamento funcional, promover-se-á citação
por editais, com prazo de 15 (quinze) dias, publicados nos termos
da legislação vigorante, divulgado em jornal de grande circulação
na região durante 3 (três) edições consecutivas, em quadro de avi-
sos fixado na sede da Guarda Civil Municipal, sem prejuízo de ou-
tras formas admissíveis.
Art. 388. O mandado de citação conterá a designação de dia,
hora e local para interrogatório e será acompanhado da cópia da
denuncia administrativa, que dele fará parte integrante e comple-
mentar.
SEÇÃO II
DAS INTIMAÇÕES
Art. 389. A intimação de servidor efetivo em exercício será feita
nos termos da legislação vigorante, através de jornal de grande cir-
culação na região durante 3 (três) edições consecutivas, em quadro
de avisos fixado na sede da Guarda Civil Municipal, sem prejuízo de
outras formas admissíveis.
Parágrafo Único. O responsável pelo órgão de recursos huma-
nos deverá diligenciar para que o servidor tome ciência da publi-
cação.
Art. 390. O servidor que, sem justa causa, deixar de atender à
intimação com prazo marcado, terá, por decisão do Presidente da
Comissão Processante, suspenso o pagamento de seu vencimento,
até que satisfaça a exigência.
Parágrafo Único. Igual penalidade poderá ser aplicada à chefia
do setor de pessoal que deixar de dar ciência da publicação ao ser-
vidor intimado.
116
Art. 391. A intimação do defensor constituído ou dativo será
feita por intermédio de publicação nos termos da legislação vigo-
rante, através de jornal de grande circulação na região durante 3
(três) edições consecutivas, em quadro de avisos fixado na sede da
Guarda Civil Municipal, sem prejuízo de outras formas admissíveis,
devendo dela constar o número do processo, o nome dos advoga-
dos e da parte.
§ 1º Dos atos realizados em audiência reputam-se intimados,
desde logo, à parte, o advogado e o defensor dativo.
§ 2º Quando houver somente um defensor dativo designado
no processo, o cartório encaminhar-lhe-á os autos por carga, dire-
tamente, independentemente de intimação ou publicação, deven-
do ser observado, na sua devolução, o prazo legal cominado para
a prática do ato.
CAPÍTULO IV
DOS PRAZOS
Art. 392. Os prazos serão contados nos termos da parte geral
desta Lei.
Art. 393. Decorrido o prazo, extingue-se para a parte, automa-
ticamente, o direito de praticar o ato, salvo se esta provar que não
o realizou por evento imprevisto, alheio à sua vontade ou a de seu
procurador, hipótese em que o Presidente da Comissão Processan-
te permitirá a prática do ato, assinalando prazo para tanto.
Art. 394. Não havendo disposição expressa nesta Lei e nem
assinalação de prazo pelo Presidente da Comissão Processante, o
prazo para a prática dos atos no procedimento disciplinar, a cargo
da parte, será de 48 (quarenta e oito) horas.
Parágrafo Único. A parte poderá renunciar ao prazo estabeleci-
do exclusivamente a seu favor.
Art. 395. Quando, no mesmo procedimento disciplinar, houver
mais de uma (01) parte, os prazos serão comuns, exceto para as
razões finais, quando será contado em dobro, se houver diferentes
advogados.
§ 1º Havendo no processo até 2 (dois) defensores, cada um
apresentará alegações finais, sucessivamente, no prazo de 10 (dez)
dias cada um.
§ 2º Havendo mais de 2 (dois) defensores, caberá ao Presiden-
te da Comissão Processante conceder, mediante despacho nos au-
tos, prazo para vista fora da repartição, designando data única para
apresentação dos memoriais de defesa na repartição.
CAPÍTULO V
DAS PROVAS
SEÇÃO I
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 396. Todos os meios de prova admitidos em direito e mo-
ralmente legítimos são hábeis para demonstrar a veracidade dos
fatos.
Art. 397. O Presidente da Comissão Processante poderá limitar
e excluir, mediante despacho fundamentado, as provas que consi-
derar excessivas, impertinentes ou protelatórias.
SEÇÃO II
DA PROVA FUNDAMENTAL
Art. 398. Fazem a mesma prova que o original, as certidões de
processos judiciais e as reproduções de documentos autenticadas
por oficial público ou conferidas e autenticadas por servidor públi-
co para tanto competente.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 399. Admitem-se como provas as declarações constantes
de documento particular, escrito e assinado pelo declarante, bem
como depoimentos constantes de sindicâncias, que não puderem,
comprovadamente, ser reproduzido verbalmente em audiência.
Art. 400. Servem também à prova dos fatos o telegrama, o ra-
diograma, a fotografia, a fonografia, a fita de vídeo e outros meios
obtidos de maneira lícita e aceita pelas partes, inclusive os eletrô-
nicos.
Art. 401. Caberá à parte que impugnar a prova produzir a perí-
cia necessária à comprovação do alegado.
SEÇÃO III
DA PROVA TESTEMUNHAL
Art. 402. A prova testemunhal é sempre admissível, podendo
ser indeferida pelo Presidente da Comissão Processante:
I - se os fatos sobre os quais serão inquiridas as testemunhas já
foram provados por documentos ou confissão da parte;
II - quando os fatos só puderem ser provados por documentos
ou perícia.
Art. 403. Compete à parte entregar na repartição, no tríduo
probatório, o rol das testemunhas de defesa, indicando seu nome
completo, endereço e respectivo código de endereçamento postal
- CEP.
§ 1º Se a testemunha for servidor municipal, deverá a parte in-
dicar o nome completo, unidade de lotação e o número do registro
funcional.
§ 2º Depois de apresentado o rol de testemunhas, a parte po-
derá substituí-la até a data da audiência designada, com a condição
de ficar sob sua responsabilidade levá-las à audiência.
§ 3º O não comparecimento da testemunha substituída impli-
cará desistência de sua oitiva pela parte.
Art. 404. Cada parte poderá arrolar, no máximo, 4 (quatro) tes-
temunhas.
Art. 405. As testemunhas serão ouvidas, de preferência, pri-
meiramente as da Comissão Processante e, após, as da parte.
Art. 406. As testemunhas deporão em audiência perante o Pre-
sidente da Comissão Processante, os membros e o defensor consti-
tuído e, na sua ausência, o defensor dativo.
§ 1º Se a testemunha, por motivo relevante, estiver impossibi-
litada de comparecer à audiência, mas não de prestar depoimento,
o Presidente da Comissão Processante poderá designar dia, hora e
local para inquiri-la.
§ 2º Sendo necessária a oitiva de servidor que estiver cumprin-
do pena privativa de liberdade, o Presidente da Comissão Proces-
sante solicitará a autoridade competente que, se possível, apresen-
te o preso em dia e hora designados para a realização da audiência.
§ 3º O Presidente da Comissão Processante poderá, ao invés de
realizar a audiência mencionada no parágrafo 2º, fazer a inquirição
por escrito, dirigindo correspondência à autoridade competente,
para que tome o depoimento, conforme as perguntas formuladas
pela Comissão Processante e, se for o caso, pelo defensor, consti-
tuído ou dativo.
Art. 407. Incumbirá à parte levar à audiência, independente-
mente de intimação, as testemunhas por ela indicadas que não se-
jam servidores municipais, decaindo o direito de ouvi-las, caso não
compareçam.
Parágrafo Único. As chefias imediatas diligenciarão para que
sejam dispensados os servidores no momento das audiências, de-
vendo para tanto ser informadas a respeito da designação da audi-
ência com, no mínimo, 48 (quarenta e oito) horas de antecedência.
117
Art. 408. Antes de depor, a testemunha será qualificada, indi-
cando nome, idade, profissão, local e função de trabalho, número
da cédula de identidade, residência, estado civil, bem como se tem
parentesco com a parte e, se for servidor municipal, o número de
seu registro funcional.
Art. 409. A parte cujo defensor não comparecer à audiência
de oitiva de testemunha será assistida por um defensor designado
para o ato pelo Presidente da Comissão Processante.
Art. 410. O Presidente da Comissão Processante interrogará a
testemunha, cabendo, primeiro aos membros e depois à defesa,
formular reperguntas tendentes a esclarecer ou complementar o
depoimento.
Parágrafo Único. O Presidente da Comissão Processante pode-
rá indeferir as reperguntas, mediante justificativa expressa no ter-
mo de audiência.
Art. 411. O depoimento, depois de lavrado, será rubricado e
assinado pelos membros da Comissão Processante, pelo depoente
e pelo defensor constituído ou dativo.
Art. 412. O Presidente da Comissão Processante poderá deter-
minar, de oficio ou a requerimento:
I - a oitiva de testemunhas referidas nos depoimentos;
II - a acareação de 2 (duas) ou mais testemunhas, ou de alguma
delas com a parte, quando houver divergência essencial entre as
declarações sobre fato que possa ser determinante na conclusão
do procedimento.
SEÇÃO IV
DA PROVA PERICIAL
Art. 413. A prova pericial consistirá em exames, vistorias e ava-
liações e terá indeferimento pelo Presidente da Comissão Proces-
sante, quando dela não depender a prova do fato.
Art. 414. Se o exame tiver por objeto a autenticidade ou falsi-
dade de documento ou for da natureza médico-legal, a Comissão
Processante requisitará, preferencialmente, elementos junto às
autoridades policiais ou judiciais, quando em curso investigação
criminal ou processo judicial.
Art. 415. Quando o exame tiver por objeto a autenticidade de
letra ou firma, o Presidente da Comissão Processante, se necessá-
rio ou conveniente, poderá determinar à pessoa à qual se atribui a
autoria do documento, que copie ou escreva, sob ditado, em folha
de papel, dizeres diferentes, para fins de comparação e posterior
perícia.
Art. 416. Ocorrendo necessidade de perícia médica do servi-
dor denunciado administrativamente, o órgão pericial do Municí-
pio dará à solicitação da Comissão Processante caráter urgente e
preferencial.
Art. 417. Quando não houver possibilidade de obtenção de
elementos junto às autoridades policiais ou judiciais e a perícia for
indispensável para a conclusão do processo, o Presidente da Comis-
são Processante solicitará ao Secretário Municipal de Defesa Social
e Prevenção à Violência a contratação de perito para esse fim.
CAPÍTULO VI
DAS AUDIÊNCIAS E DO INTERROGATÓRIO DA PARTE
Art. 418. A parte será interrogada na forma prevista para a in-
quirição de testemunhas, vedada a presença de terceiros, exceto
seu defensor constituído ou dativo.
Art. 419. O termo de audiência será lavrado, rubricado e assi-
nado pelos membros da Comissão Processante, pela parte e, se for
o caso, por seu defensor.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
CAPÍTULO VII
DA REVELIA E DE SUAS CONSEQUÊNCIAS
Art. 420. O Presidente da Comissão Processante decretará a
revelia da parte que, regularmente citada, não comparecer perante
a Comissão no dia e hora designados.
§ 1º A regular citação será comprovada mediante aos autos:
I - da contrafé do respectivo mandado, no caso de citação pes-
soal;
II - das cópias dos 3 (três) editais publicados nos termos da le-
gislação vigente, através de jornal de grande circulação na região
durante 3 (três) edições consecutivas, sem prejuízo de outras for-
mas admissíveis, no caso de citação por edital;
III - do aviso de recebimento (AR), no caso de citação por cor-
respondência.
§ 2º Não sendo possível realizar a citação, o intimador certifica-
rá os motivos nos autos.
Art. 421. A revelia deixará de ser decretada ou, se decretada,
será revogada quando verificado, a qualquer tempo, que, na data
designada para o interrogatório:
I - a parte estava legalmente afastada de suas funções por mo-
tivos constantes nos incisos V, VI, IX e X do art. 82 e nos incisos III e
IV do art. 117, ou em gozo de férias nos termos do art. 126, todos
desta Lei, em prisão provisória ou temporária ou em cumprimento
de pena de privação de liberdade.
II - a parte comprovar motivo de força maior que tenha impos-
sibilitado seu comparecimento tempestivo.
Parágrafo Único. Revogada a revelia, será realizado o interro-
gatório, reiniciando-se a instrução, com aproveitamento dos atos
instrução, com aproveitamento dos atos de instrução já realizados,
desde que ratificados pela parte, por termo lançado nos autos.
Art. 422. Decretada a revelia, dar-se-á prosseguimento ao pro-
cedimento disciplinar, designando-se defensor dativo para atuar
em defesa da parte.
Parágrafo Único. É assegurado ao revel o direito de constituir
advogado em substituição ao defensor dativo que lhe tenha sido
designado.
Art. 423. A decretação da revelia acarretará a preclusão das
provas que deveriam ser requeridas, especificadas e/ou produzidas
pela parte em seu interrogatório, assegurada a faculdade de junta-
da de documentos com as razões finais.
Parágrafo Único. Ocorrendo a revelia, a defesa poderá reque-
rer provas no tríduo probatório.
Art. 424. A parte revel não será intimada pela Comissão Proces-
sante para a prática de qualquer ato, constituindo ônus da defesa
comunicar-se com o servidor, se assim entender necessário.
§ 1º Desde que compareça perante a Comissão Processante ou
intervenha no processo, pessoalmente ou por meio de advogado
com procuração nos autos, o revel passará a ser intimado pela Co-
missão, para a prática de atos processuais.
§ 2º O disposto no parágrafo 1º não implica a revogação da
revelia nem elide os demais efeitos desta.
CAPÍTULO VIII
DOS IMPEDIMENTOS E DA SUSPEIÇÃO
Art. 425. É defeso aos membros da Comissão Processante exer-
cer suas funções em procedimentos disciplinares:
I - de que faça parte;
II - em que interveio como mandatário da parte, defensor da-
tivo ou testemunha;
III - quando a parte for seu cônjuge, companheiro(a), parente
consanguíneo ou afim em linha reta ou colateral até segundo grau,
amigo íntimo ou inimigo capital;
118
IV - quando em procedimento estiver postulando como advo-
gado da parte seu cônjuge, companheiro(a) ou parentes consanguí-
neos ou afins, em linha reta ou colateral até segundo grau;
V - quando houver atuado na sindicância que precedeu o pro-
cedimento de exercício de pretensão punitiva;
VI - na etapa da revisão, quando tenha atuado anteriormente.
Art. 426. A arguição de suspeição de parcialidade de alguns ou
de todos os membros da Comissão Processante e do defensor da-
tivo precederá qualquer outra, salvo quando fundada em motivo
superveniente.
§ 1º A arguição deverá ser alegada pelos citados no caput ou
pela parte, em declarações escritas e motivadas, que suspenderá o
andamento do processo.
§ 2º Sobre a suspeição arguida, o Corregedor Geral da Guarda
Civil Municipal:
I - se a acolher, tomará as medidas cabíveis, necessárias à subs-
tituição do(s) suspeito(s) ou à redistribuição do processo;
II - se a rejeitar, motivará a decisão e devolverá o processo ao
Presidente da Comissão Processante, para prosseguimento.
CAPÍTULO IX
DA COMPETÊNCIA
Art. 427. A decisão nos procedimentos disciplinares será pro-
ferida por despacho devidamente fundamentado da autoridade
competente, no qual será mencionada a disposição legal em que
se baseia o ato.
Art. 428. Compete ao Chefe do Poder Executivo a aplicação da
pena de exoneração, na hipótese prevista nos arts. 360 e 361.
Art. 429. Compete ao Secretário Municipal de Defesa Social e
Prevenção à Violência:
I - determinar a instauração:
a) das sindicâncias em geral;
b) dos procedimentos de exoneração no período de estágio
probatório;
c) dos processos sumários.
II - aplicar o afastamento preventivo;
III - decidir, por despacho, o processo administrativo discipli-
nar, nos casos de:
a) absolvição;
b) desclassificação da infração ou abrandamento de penalida-
de de que resulte a imposição de pena de repreensão ou de sus-
pensão;
c) aplicação de pena de suspensão por período superior a 15
(quinze) dias.
IV - decidir as sindicâncias;
V - decidir os procedimentos de exoneração em estágio pro-
batório;
VI - decidir os processos sumários;
VII - deliberar sobre a remoção temporária de servidor inte-
grante do quadro de pessoal da Guarda Civil Municipal.
Parágrafo Único. A competência estabelecida neste artigo
abrange as atribuições para decidir os pedidos de reconsideração,
apreciar e encaminhar os recursos e os pedidos de revisão de pro-
cesso administrativo ao Chefe do Poder Executivo.
Art. 430. Compete ao Corregedor Geral da Guarda Civil Muni-
cipal, além das competências atribuídas no art. 376, também a de
determinar o cancelamento da punição, conforme o disposto no
art. 186 desta Lei.
Art. 431. Compete somente ao Secretário Municipal de Defesa
Social e Prevenção à Violência a aplicação das penalidades discipli-
nares de advertência, repreensão e suspensão até 15 (quinze) dias,
observado o disposto nesta Lei.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 432. Na ocorrência de infração disciplinar envolvendo ser-
vidores de mais de uma unidade ou posto da Guarda Civil Munici-
pal, caberá à chefia imediata com responsabilidade territorial sobre
a área onde ocorreu o fato elaborar relatório circunstanciado sobre
a irregularidade e remetê-lo à Corregedoria Geral da Guarda Civil
Municipal para o respectivo processamento.
Art. 433. Quando duas autoridades de níveis hierárquicos dife-
rentes, ambas com competência disciplinar sobre o infrator, conhe-
cerem da infração disciplinar, caberá à de maior hierarquia instau-
rar e encaminhar à Corregedoria Geral da Guarda Civil Municipal o
relatório circunstanciado e conclusivo sobre os fatos.
CAPÍTULO X
DA EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE E DO PROCESSO ADMINIS-
TRATIVO DISCIPLINAR
Art. 434. Extingue-se a punibilidade:
I - pela morte da parte;
II - pela prescrição;
III - pela anistia.
Art. 435. O processo administrativo disciplinar extingue-se com
a publicação do despacho decisório pela autoridade competente.
Parágrafo Único. O processo, após sua extinção, será enviado
à unidade de lotação do servidor infrator, para as necessárias ano-
tações no prontuário e arquivamento, se não interposto recurso.
Art. 436. Extingue-se o processo sem julgamento de mérito,
quando a autoridade competente para proferir a decisão acolher
proposta da comissão processante, nos seguintes casos:
I - morte da parte;
II - ilegitimidade da parte;
III - quando a parte já tiver sido demitida, dispensada ou exo-
nerada do serviço público, casos em que se farão as necessárias
anotações no prontuário para os fins de registro de antecedentes;
IV - quando o processo administrativo disciplinar versar sobre a
mesma infração de outro em curso ou já decidido;
V - por anistia.
Art. 437. Extingue-se o processo com julgamento de mérito,
quando a autoridade competente proferir decisão:
I - pelo arquivamento da sindicância ou pela instauração do
subsequente processo administrativo disciplinar de pretensão pu-
nitiva;
II - pelo reconhecimento da prescrição.
TÍTULO VII
DOS PROCEDIMENTOS DISCIPLINARES
CAPÍTULO ÚNICO
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 438. Aplica-se aos servidores integrantes do quadro de
pessoal da Guarda Civil Municipal e aos ocupantes dos cargos de
provimento em comissão ligados a Guarda Civil Municipal o proces-
so administrativo disciplinar previsto nesta Lei.
Art. 439. Após o julgamento do processo administrativo disci-
plinar é vedado à autoridade julgadora avocá-lo para modificar a
sanção aplicada ou agravá-la.
Art. 440. Durante a tramitação do processo administrativo
disciplinar, fica vedada aos órgãos da Administração Municipal a
requisição dos respectivos autos, para consulta ou qualquer outro
fim.
Parágrafo Único. Excluem-se do disposto no “caput” apenas os
órgãos que possuem competência legal para esta requisição.
119
Art. 441. Os procedimentos disciplinados nesta Lei terão sem-
pre tramitação em autos próprios, sendo vedada sua instauração
ou processamento em expedientes que cuidem de assuntos diver-
sos da infração a ser apurada ou punida.
§ 1º Os processos acompanhantes ou requisitados para sub-
sidiar a instrução de sindicância ou processos administrativos
disciplinares serão devolvidos à unidade competente para pros-
seguimento, assim que extraídos os elementos necessários, por
determinação do Presidente da Comissão Processante.
§ 2º Quando o conteúdo do acompanhante for essencial para
a formação de opinião e julgamento do processo administrativo
disciplinar, os autos somente serão devolvidos à unidade após a
decisão final.
Art. 442. O pedido de vista de autos em tramitação, por quem
não seja parte ou defensor, dependerá de requerimento por escrito
e será cabível para a defesa de direitos e esclarecimentos de situa-
ções de interesse pessoal.
Parágrafo Único. Poderá ser vedada a vista dos autos até a pu-
blicação da decisão final, inclusive para as partes e seus defensores,
quando o processo se encontrar relatado.
TÍTULO VIII
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS E FINAIS
Art. 443. A jornada de trabalho dos servidores integrantes do
quadro de pessoal da Guarda Civil Municipal será de 40 (quarenta)
horas semanais, sendo estabelecido o horário de trabalho confor-
me a necessidade do serviço através de escala mensal na propor-
ção de 12 (doze) horas de trabalho com 36 (trinta e seis) horas de
descanso.
§ 1º Os integrantes do quadro efetivo de pessoal da Guarda
Civil Municipal que prestarem serviços a título de horas extraordi-
nárias poderão, a critério do Secretário Municipal de Defesa Social
e Prevenção a Violência, compensarem as horas em sistema deno-
minado banco de horas nos termos do art. 121 desta Lei.
§ 2º A escala mensal de que trata o “caput” será instituída atra-
vés de ato do Secretário Municipal de Defesa Social e Prevenção à
Violência até o dia 25 (vinte e cinco) do mês anterior a sua vigência.
Art. 444. Fica atribuída ao Corregedor Geral da Guarda Civil
Municipal competência para apreciar e decidir os pedidos de cer-
tidões e fornecimento de copias reprográficas ou qualquer outro
meio de reprodução referente a sindicâncias ou processos adminis-
trativos disciplinares ou não, que esteja em andamento na Correge-
doria Geral da Guarda Civil Municipal.
Art. 444-A (VETADO)
LIVRO COMPLEMENTAR
TÍTULO ÚNICO
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS E FINAIS
Art. 445. Os prazos previstos nesta Lei serão contados em dias
corridos, excluindo-se o dia do começo e incluindo-se o do venci-
mento, ficando prorrogado, para o primeiro dia útil seguinte o pra-
zo vencido em dia em que não haja expediente.
Art. 446. Para todos os efeitos previstos nesta Lei, os exames
de aptidão física e mental serão obrigatoriamente realizados por
médicos da Rede Municipal, ou na sua falta, por médicos credencia-
dos pelas autoridades máximas de cada Poder ou órgão.
§ 1º Em casos especiais, atendendo a natureza da enfermida-
de, a autoridade máxima de cada Poder ou Órgão poderá designar
junta médica para proceder ao exame, dela fazendo parte, obriga-
toriamente, médicos da Rede Municipal ou médicos credenciados
pela mesma.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 2º Os atestados médicos concedidos aos servidores munici-
pais, quando em tratamento fora do Município, terão sua validade
condicionada à ratificação posterior por médico da Rede Municipal.
Art. 447. São isentos de taxas, emolumentos ou custas os re-
querimentos, certidões e outros papéis que, na esfera administrati-
va, interessarem ao servidor municipal, ativo ou inativo, exclusiva-
mente nos assuntos funcionais.
Art. 448. (VETADO)
Art. 448 A - O Chefe de cada Poder expedirá os atos necessários
à execução da presente Lei. (Redação acrescida pela Lei Comple-
mentar nº 198/2011)
Art. 449. As jornadas de trabalho nas repartições públicas mu-
nicipais serão fixadas através de ato do Chefe de cada Poder, no
âmbito de suas competências.
Art. 450. As despesas decorrentes da execução da presente Lei
Complementar correrão a conta de verbas próprias do orçamento
vigente e futuros, autorizadas desde já eventuais suplementações
se necessárias.
Art. 451. Esta Lei Complementar entra em vigor no primeiro dia
útil do mês subsequente a sua publicação e os Chefes de cada um
dos Poderes expedirão os atos necessários a sua execução.
Paço Municipal “Prefeito Firmino José da Costa”, 08 de julho de
2010, 61º da Emancipação Político-Administrativa.
SEGURANÇA DO MOTORISTA E DOS PASSAGEIROS
De modo genérico, Higiene e Segurança do Trabalho com-
põem duas atividades intimamente relacionadas, no sentido de ga-
rantir condições pessoais e materiais de trabalho capazes de man-
ter certo nível de saúde dos empregados.
Do ponto de vista da Administração de Recursos Humanos, a
saúde e a segurança dos empregados constituem uma das princi-
pais bases para a preservação da força de trabalho adequada atra-
vés da Higiene e Segurança do trabalho.
Segundo o conceito emitido pela Organização Mundial de Saú-
de, a saúde é um estado completo de bem-estar físico, mental e
social e que não consiste somente na ausência de doença ou de
enfermidade.
A higiene do trabalho refere-se ao conjunto de normas e pro-
cedimentos que visa à proteção da integridade física e mental do
trabalhador, preservando-o dos riscos de saúde inerentes às tarefas
do cargo e ao ambiente físico onde são executadas.
Segurança do trabalho é o conjunto de medidas técnicas, edu-
cacionais, médicas e psicológicas, empregadas para prevenir aci-
dentes, quer eliminando as condições inseguras do ambiente, quer
instruindo ou convencendo as pessoas da implantação de práticas
preventivas.
A atividade de Higiene do Trabalho no contexto da gestão de
RH inclui uma série de normas e procedimentos, visando essencial-
mente, à proteção da saúde física e mental do empregado.
Procurando também resguardá-lo dos riscos de saúde rela-
cionados com o exercício de suas funções e com o ambiente físico
onde o trabalho é executado.
Hoje a Higiene do Trabalho é vista como uma ciência do reco-
nhecimento, avaliação e controle dos riscos à saúde, na empresa,
visando à prevenção de doenças ocupacionais.
O que é higiene e segurança do trabalho?
A higiene do trabalho compreende normas e procedimentos
adequados para proteger a integridade física e mental do trabalha-
dor, preservando-o dos riscos de saúde inerente às tarefas do cargo
e ao ambiente físico onde são executadas.
120
A higiene do trabalho está ligada ao diagnóstico e à prevenção
das doenças ocupacionais, a partir do estudo e do controle do ho-
mem e seu ambiente de trabalho.
Ela tem caráter preventivo por promover a saúde e o conforto
do funcionário, evitando que ele adoeça e se ausente do trabalho.
Envolve, também, estudo e controle das condições de trabalho.
A iluminação, a temperatura e o ruído fazem parte das condi-
ções ambientais de trabalho.
Uma má iluminação, por exemplo, causa fadiga à visão, afeta o
sistema nervoso, contribui para a má qualidade do trabalho poden-
do, inclusive, prejudicar o desempenho dos funcionários.
A falta de uma boa iluminação também pode ser considerada
responsável por uma razoável parcela dos acidentes que ocorrem
nas organizações.
Envolvem riscos os trabalhos noturnos ou turnos, temperatu-
ras extremas – que geram desde fadiga crônica até incapacidade
laboral.
Um ambiente de trabalho com temperatura e umidade inade-
quadas é considerado doentio.
Por isso, o funcionário deve usar roupas adequadas para se
proteger do que “enfrenta” no dia-a-dia corporativo.
O mesmo ocorre com a umidade. Já o ruído provoca perca da
audição e quanto maior o tempo de exposição a ele maior o grau da
perda da capacidade auditiva.
A segurança do trabalho implica no uso de equipamentos ade-
quados para evitar lesões ou possíveis perdas.
É preciso, conscientizar os funcionários da importância do uso
dos EPIs, luvas, máscaras e roupas adequadas para o ambiente em
que eles atuam.
Fazendo essa ação específica, a organização está mostrando re-
conhecimento ao trabalho do funcionário e contribuindo para sua
melhoria da qualidade de vida.
Ao invés de obrigar os funcionários a usarem, é melhor realizar
esse tipo de trabalho de conscientização, pois o retorno será bem
mais positivo.
Já ouvi muitos colaboradores falarem, por exemplo, que os EPIs
e as máscaras incomodam e, algumas vezes, chagaram a pedir aos
gestores que usassem os equipamentos para ver se era bom.
Ora, na verdade os equipamentos incomodam, mas o traba-
lhador deve pensar o uso desses que é algo válido, pois o ajuda a
prevenir problemas futuros.
Na segurança do trabalho também é importante que a empre-
sa forneça máquinas adequadas, em perfeito estado de uso e de
preferência com um sistema de travas de segurança.
É fundamental que as empresas treinem os funcionários e os
alertem em relação aos riscos que máquinas podem significar no
dia-a-dia.
Caso algum funcionário apresente algum problema de saúde
mais tarde ou sofra algum acidente, a responsabilidade será toda
da empresa por não ter obrigado o funcionário a seguir os procedi-
mentos adequados de segurança.
Caso o funcionário se recuse a usar os equipamentos que o
protegerão de possíveis acidentes, a organização poderá demiti-lo
por justa causa.
As prevenções dessas lesões/acidentes podem ser feitas atra-
vés de:
- Estudos e modificações ergonômicas dos postos de trabalho.
- Uso de ferramentas e equipamentos ergonomicamente adap-
tados ao trabalhador.
- Diminuição do ritmo do trabalho.
- Estabelecimento de pausas para descanso.
- Redução da jornada de trabalho.
- Diversificação de tarefas.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
- Eliminação do clima autoritário no ambiente de trabalho.
- Maior participação e autonomia dos trabalhadores nas deci-
sões do seu trabalho.
- Reconhecimento e valorização do trabalho.
- Valorização das queixas dos trabalhadores.
É preciso mudar os hábitos e as condições de trabalho para que
a higiene e a segurança no ambiente de trabalho se tornem satisfa-
tórios. Nessas mudanças se faz necessário resgatar o valor humano.
Nesse contexto, a necessidade de reconhecimento pode ser
frustrada pela organização quando ela não valoriza o desempenho.
Por exemplo, quando a política de promoção é baseada nos
anos de serviço e não no mérito ou, então, quando a estrutura sa-
larial não oferece qualquer possibilidade de recompensa financeira
por realização como os aumentos por mérito.
Se o ambiente enfatizar as relações distantes e impessoais en-
tre os funcionários e se o contato social entre os mesmos for deses-
timulado, existirão menos chances de reconhecimento.
Conforme Arroba e James (1988) uma maneira de reconhecer
os funcionários é admitir que eles têm outras preocupações além
do desempenho imediato de seu serviço.
Uma outra causa da falta de reconhecimento dos funcionários
na organização são os estereótipos, pois seus julgamentos não são
baseados em evidências ou informações sobre a pessoa.
A partir do momento que as pessoas fazem parte de uma orga-
nização podem obter reconhecimento positivo ou negativo.
Os grupos de trabalho, por exemplo, podem satisfazer ou frus-
trar as necessidades de reconhecimento.
Quem a higiene e segurança do trabalho beneficia?
A Segurança e Higiene do Trabalho beneficia qualquer tipo ne-
gócio, além de ser uma obrigação legal e social.
Todas as organizações deverão entender que este ramo serve
para prevenir acidentes e doenças laborais, mas que também é uma
parte essencial para o sucesso do seu negócio.
Todas as empresas podem gozar de benefícios significativos ao
investirem em medidas de Segurança e Higiene do Trabalho.
Pequenos melhoramentos podem levar ao aumento da compe-
titividade e da motivação dos trabalhadores.
A qualidade das condições de trabalho é um dos fatores funda-
mentais para o sucesso do sistema produtivo de qualquer Empresa.
Nesse âmbito, a melhoria da produtividade e da competitivida-
de das Empresas passa, necessariamente, por uma intervenção no
sentido da melhoria das condições de trabalho.
Os benefícios da manutenção de um ambiente de trabalho se-
guro são muitos, mas em primeiro lugar, a segurança é saber o que
é que pode fazer para proteger os seus trabalhadores.
Na realidade, a prática da segurança nos locais de trabalho traz
também inúmeros benefícios financeiros para a Empresa através
da Higiene e Segurança do trabalho.
O impacto de um ambiente de trabalho seguro é desde logo
benéfico tanto direta como indiretamente.
Senão vejamos, diretamente, falamos na prevenção de custos
associados aos incidentes e acidentes, incluindo os custos com as
indemnização e salários aos trabalhadores, os custos com a assis-
tência médica, os custos com seguros e as contra ordenações apli-
cáveis.
Estes só serão minimizados quando existe um Sistema de Ges-
tão da Segurança e Saúde implementado, que vise e contemple to-
das as áreas da Segurança.
121
Indiretamente, a inexistência deste sistema pode levar a perdas
acentuadas de produtividade, custos com a reparação de produtos
e equipamentos danificados, custos associados à substituição de
trabalhadores, custos administrativos, perdas de competitividade,
perdas associadas à imagem e custos sociais diversos.
É sabido que, um ambiente de trabalho seguro aumenta a mo-
ral do trabalhador, o que, por sua vez, aumenta a produtividade a
eficiência e, consequentemente, as margens de lucro.
Quando os trabalhadores têm um ambiente de trabalho segu-
ro, sentem que podem fazer a diferença, verificam-se maiores índi-
ces de assiduidade, menos rotatividade de pessoal e uma melhor
qualidade de trabalho.
Outra área não menos importante, e que deve ser parte inte-
grante da Empresa, é a formação dos trabalhadores em matéria de
segurança e saúde.
A formação contínua nesta matéria assume um papel funda-
mental na melhoria do nível de vida dos trabalhadores.
Uma formação eficaz permite:
Contribuir para que os trabalhadores se tornem competentes
em matéria de saúde e segurança;
Desenvolver uma cultura de segurança e saúde positiva, onde
o trabalho e o ambiente seguro sejam parte integrante e natural do
dia-a-dia dos trabalhadores;
Informar os trabalhadores dos riscos existentes e inerentes ao
seu local de trabalho, das medidas de prevenção e proteção e res-
pectiva aplicação;
Tanto em termos de postos de trabalho, como em termos ge-
rais da empresa;
Dotar o trabalhador das competências necessárias para atuar
em caso de perigo grave e iminente;
Evitar os custos associados aos acidentes e problemas de saúde
ocupacional;
Em especial, os associados às perdas materiais, paragens e
consequente perda de produção, absentismo e a desmotivação dos
trabalhadores;
Cumprir a legislação legal e obrigatória em matéria de Segu-
rança e Saúde.
A importância da higiene e segurança do trabalho
Qualquer empresa de hoje em dia conhece bem as implicações
e requisitos legais quando se fala em HSST- Higiene, Segurança e
Saúde no trabalho, tendo consciência de que uma falha neste âmbi-
to dentro da empresa, pode gerar automaticamente o pagamento
de uma multa por incumprimento legal.
A Higiene, Segurança e Saúde no trabalho é um conjunto de
ações que nasceu das preocupações dos trabalhadores da indústria
em meados do século 20, pois as condições de trabalho nunca eram
levadas em conta, mesmo que tal implicasse riscos de doença ou
mesmo de morte dos trabalhadores.
Numa época em que a indústria era a principal atividade eco-
nômica em Portugal, os trabalhadores morriam ou tinham aciden-
tes onde ficavam impossibilitados para toda a vida por não terem os
devidos processos de Higiene e Segurança do trabalho.
Simplesmente porque a mentalidade corrente era a de que o
valor da vida humana era para apenas útil para trabalhar e porque
não existia qualquer legislação que protegesse o trabalhador.
O cenário demorou tempo a mudar e apenas a partir da década
de 50/60, surgiram as primeiras tentativas sérias de integrar os tra-
balhadores em atividades devidamente adequadas às suas capaci-
dades, e dar-lhes conhecimento dos riscos a que estariam expostos
aquando do seu desempenhar de funções.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Atualmente a dimensão que encontramos neste âmbito é mui-
to diferente, sobretudo porque a Lei-Quadro de Segurança, Higiene
e Saúde no Trabalho faz impender sobre as entidades empregado-
ras a obrigatoriedade de organizarem os serviços de Segurança e
Saúde no Trabalho.
Desta forma, para além de análises minuciosas aos postos de
trabalho a empresa tem que garantir também as condições de saú-
de dos trabalhadores (como a existência de um posto médico den-
tro de cada empresa).
E ainda garantir que são objeto de estudo as investigações de
quaisquer tipo de incidentes ocorridos, sendo sempre analisada a
utilização ou não de equipamentos de proteção individual (vulgo
EPI).
Em resumo, todas as atividades de HSST se constituem como
as atividades cujo objetivo é o de garantir condições de trabalho em
qualquer empresa “num estado de bem-estar físico, mental e social
e não somente a ausência de doença e enfermidade” (de acordo
com a Organização Mundial de Saúde.)
Analisando parcelarmente este tipo de atividades temos que:
A higiene e saúde no trabalho procura combater de um pon-
to de vista não médico, as doenças profissionais, identificando os
fatores que podem afetar o ambiente do trabalho e o trabalhador,
procurando eliminar ou reduzir os riscos profissionais.
A segurança do trabalho por outro lado, propõe-se combater,
também dum ponto de vista não médico, os acidentes de trabalho,
eliminando para isso não só as condições inseguras do ambiente,
como sensibilizando também os trabalhadores a utilizarem medi-
das preventivas.
Dadas as características específicas de algumas atividades pro-
fissionais, nomeadamente as que acarretam algum índice de pe-
rigosidade, é necessário estabelecer procedimentos de segurança,
para que estas sejam desempenhadas dentro de parâmetros de se-
gurança para o trabalhador.
Nesse sentido, é necessário fazer desde logo um levantamento
dos fatores que podem contribuir para ocorrências de acidentes,
como sejam:
- Acidentes devido a ações perigosas;
- Falta de cumprimento de ordens (não usar E.P.I.)
- Ligado à natureza do trabalho (erros na armazenagem)
- Nos métodos de trabalho (trabalhar a ritmo anormal, mano-
brar empilhadores inadequadamente, distrações).
- Acidentes devido a Condições perigosas:
- Máquinas e ferramentas;
- Condições de ambiente físico, (iluminação, calor, frio, poeiras,
ruído).
Condições de organização (Layout mal feito, armazenamento
perigoso, falta de Equipamento de Proteção Individual – E.P.I.)
Após o processo de identificação deste tipo de condições é im-
portante desenvolver uma análise de riscos, sendo para isso neces-
sária à sua identificação e mapeamento.
A fim de que posteriormente se possa estudar a possibilidade
de aplicação de medidas que visam incrementar um maior nível de
segurança no local de trabalho, e que concretizam na eliminação do
risco de acidente, tornando-o inexistente ou neutralizando-o.
Por fim, importa ter ainda em conta que para além da matriz
de identificação de riscos no trabalho é imprescindível considerar o
risco ergonômico que surge da não adaptação dos postos de traba-
lho às características do operador através da Higiene e Segurança
do trabalho.
Quer quanto à posição da máquina com que trabalha, quer no
espaço disponível ou na posição das ferramentas e materiais que
utiliza nas suas funções.
122
Desta feita torna-se mais do que evidente de que o sucesso
de um sistema produtivo passa inevitavelmente pela qualidade das
condições de trabalho que este proporciona aos seus colaborado-
res.
Nesta perspectiva, a melhoria da produtividade e da compe-
titividade das empresas portuguesas passa, necessariamente, por
uma intervenção no sentido da melhoria das condições de trabalho.
Ainda que este conjunto de atividades seja visto atualmente,
pela gestão das empresas, mais como um gasto, do que propria-
mente um incentivo à produtividade.
Ao tornar evidentes junto dos colaboradores os riscos a que
estão expostos durante o seu período de trabalho, a Higiene, Se-
gurança e Saúde no Trabalho permite relembrar todos os colabora-
dores de que para um trabalho feito em condições é preciso que as
condições permitam que o trabalho se faça.
LEGISLAÇÃO APLICADA A HIGIENE E SEGURANÇA DO TRABA-
LHO
A legislação da higiene e segurança do trabalho é bem específi-
ca e grande, sabendo disso iremos mostrar abaixo apenas os artigos
e incisos principais.
Art. 163 – Será obrigatória a constituição de Comissão Interna
de Prevenção de Acidentes (CIPA), de conformidade com instruções
expedidas pelo Ministério do Trabalho, nos estabelecimentos ou lo-
cais de obra nelas especificadas.
As instruções do Ministério do Trabalho e Emprego correspon-
dem à NR5, que trata especificamente das Comissões Internas de
Prevenção de Acidentes – CIPA.
O item 5.1, da NR 5, estabelece que o objetivo da CIPA é a pre-
venção de acidentes e doenças decorrentes do trabalho, de modo a
tornar compatível permanentemente o trabalho com a preservação
da vida e a promoção da saúde do trabalhador.
O emprego da palavra “permanentemente”, traz a ideia de
“sem interrupção”.
O item 5.2, da NR 5, dispõe que devem constituir CIPA, por es-
tabelecimento, e mantê-la em regular funcionamento as empresas
privadas, públicas, sociedades de economia mista, órgãos da admi-
nistração direta e indireta, instituições beneficentes, associações
recreativas, cooperativas, bem como outras instituições que admi-
tam trabalhadores como empregados.
Como já vimos, a noção correta, para os obrigados a obedecer
toda e qualquer disposição de Norma Regulamentadora, não só re-
lativa à CIPA, é de empregador.
Na aula 4 conceituamos, de acordo com a CLT, e através de
exemplos, o que se entende, juridicamente, por empregador.
Numa palavra: empregador é aquele que contrata força de tra-
balho através do regime celetista.
O item 5.3 dispõe que as normas da NR5 aplicam-se, no que
couber, aos trabalhadores avulsos e às entidades que lhes tomem
serviços, observadas as disposições estabelecidas em Normas Re-
gulamentadoras de setores econômicos específicos.
Sabemos que não existe vínculo empregatício, celetista, na re-
lação de trabalho avulso. Sabemos, também, que as normas de SST,
em regra, só se aplicam aos trabalhadores regidos pela Consolida-
ção das Leis do Trabalho.
Entretanto, no caso específico da NR5, suas disposições, quan-
do não forem incompatíveis com as características do trabalho avul-
so, são plenamente aplicáveis a esta relação de trabalho.
Parágrafo único – O Ministério do Trabalho regulamentará as
atribuições, a composição e o funcionamento das CIPA (s).
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 164 – Cada CIPA será composta de representantes da em-
presa e dos empregados, de acordo com os critérios que vierem a
ser adotados na regulamentação de que trata o parágrafo único do
artigo anterior.
1º – Os representantes dos empregadores, titulares e suplen-
tes, serão por eles designados.
2º – Os representantes dos empregados, titulares e suplentes,
serão eleitos em escrutínio secreto, do qual participem, indepen-
dentemente de filiação sindical, exclusivamente os empregados
interessados.
Escrutínio secreto significa votação secreta, sigilosa.
Vejamos quais são as disposições específicas da NR5, acerca
das atribuições e composição dos processos de higiene e seguran-
ça do trabalho. Não abordaremos o funcionamento da CIPA, pois a
matéria foge do nosso estudo.
A CIPA será composta de representantes do empregador e dos
empregados, de acordo com o dimensionamento previsto no Qua-
dro I desta NR, ressalvadas as alterações disciplinadas em atos nor-
mativos para setores econômicos específicos.
Semelhante ao que ocorre para o dimensionamento do SESMT,
a NR5 estabelece grupos de atividades, e os relaciona ao número de
empregados do estabelecimento, para fixar o número de membros
da CIPA.
Os representantes dos empregadores, titulares e suplentes, se-
rão por eles designados.
Os representantes dos empregados, titulares e suplentes, se-
rão eleitos em escrutínio secreto, do qual participem, independen-
temente de filiação sindical, exclusivamente os empregados inte-
ressados.
A CIPA é um “fórum”, um local de discussão e debate, que se
beneficia das opiniões do empregador e dos empregados. Por isso a
necessidade de cada uma dessas categorias indicar seus membros,
para que todos sejam representados nas decisões.
A CIPA terá por atribuição:
- Identificar os riscos do processo de trabalho, e elaborar o
mapa de riscos, com a participação do maior número de trabalha-
dores, com assessoria do SESMT, onde houver;
- Elaborar plano de trabalho que possibilite a ação preventiva
na solução de problemas de segurança e saúde no trabalho;
- Participar da implementação e do controle da qualidade das
medidas de prevenção necessárias, bem como da avaliação das
prioridades de ação nos locais de trabalho;
- Realizar, periodicamente, verificações nos ambientes e condi-
ções de trabalho visando a identificação de situações que venham a
trazer riscos para a segurança e saúde dos trabalhadores;
- Realizar, a cada reunião, avaliação do cumprimento das metas
fixadas em seu plano de trabalho e discutir as situações de risco
que foram identificadas; divulgar aos trabalhadores informações
relativas à segurança e saúde no trabalho;
- Participar, com o SESMT, onde houver, das discussões promo-
vidas pelo empregador, para avaliar os impactos de alterações no
ambiente e processo de trabalho relacionados à segurança e saúde
dos trabalhadores;
- Requerer ao SESMT, quando houver, ou ao empregador, a pa-
ralisação de máquina ou setor onde considere haver risco grave e
iminente à segurança e saúde dos trabalhadores;
- O mandato dos membros eleitos da CIPA terá a duração de 1
(um) ano, permitida uma reeleição.
- O disposto no parágrafo anterior não se aplicará ao membro
suplente que, durante o seu mandato, tenha participado de menos
da metade do número de reuniões da CIPA.
123
Como as atividades da CIPA são permanentes, os seus mem-
bros devem participar assiduamente, das reuniões.
O empregador designará, anualmente, dentre os seus repre-
sentantes, o Presidente da CIPA e os empregados elegerão, dentre
eles, o Vice–Presidente.
Art. 165 – Os titulares da representação dos empregados nas
CIPA (s) não poderão sofrer despedida arbitrária, entendendo–se
como tal a que não se fundar em motivo disciplinar, técnico, econô-
mico ou financeiro.
Parágrafo único – Ocorrendo a despedida, caberá ao empre-
gador, em caso de reclamação à Justiça do Trabalho, comprovar a
existência de qualquer dos motivos mencionados neste artigo, sob
pena de ser condenado a reintegrar o empregado.
Fatores que afetam a higiene e segurança do trabalho
Dadas as especificidades de algumas atividades profissionais
através da Higiene e Segurança do trabalho., as quais acarretam
algum índice de perigosidade, é necessário que sobre as mesmas
incidam procedimentos de segurança para que as mesmas sejam
desempenhadas dentro de parâmetros de segurança para o traba-
lhador.
Nesse sentido, é necessário fazer desde logo um levantamento
dos fatores que podem contribuir para ocorrências de acidentes,
como sejam:
- Máquinas e ferramentas;
- Condições de organização;
- Condições de ambiente físico, (iluminação, calor, frio, poeiras,
ruído).
-Acidentes devido a ações perigosas:
- Falta de comprimento de ordens (não usar E.P.I);
- Ligado à natureza do trabalho (Erros na armazenagem);
- Nos métodos de trabalho (trabalhar a ritmo anormal, mano-
brar empilhadores inadequadamente, distrações, brincadeiras).
Fundamentos de higiene e segurança do trabalho
É preciso mudar os hábitos e as condições de trabalho para que
a higiene e a segurança no ambiente de trabalho se tornem satis-
fatórios.
Nessas mudanças se faz necessário resgatar o valor humano
através dos processos de higiene e segurança do trabalho.
Nesse contexto, a necessidade de reconhecimento pode ser
frustrada pela organização quando ela não valoriza o desempenho.
Por exemplo, quando a política de promoção é baseada nos
anos de serviço e não no mérito ou, então, quando a estrutura sa-
larial não oferece qualquer possibilidade de recompensa financeira
por realização como os aumentos por mérito.
Se o ambiente enfatizar as relações distantes e impessoais en-
tre os funcionários e se o contato social entre os mesmos for deses-
timulado, existirão menos chances de reconhecimento.
Conforme Arroba e James (1988) uma maneira de reconhecer
os funcionários é admitir que eles têm outras preocupações além
do desempenho imediato de seu serviço.
Uma outra causa da falta de reconhecimento dos funcionários
na organização são os estereótipos, pois seus julgamentos não são
baseados em evidências ou informações sobre a pessoa.
A partir do momento que as pessoas fazem parte de uma orga-
nização podem obter reconhecimento positivo ou negativo.
Os grupos de trabalho, por exemplo, podem satisfazer ou frus-
trar as necessidades de reconhecimento.
Pois, a importância do reconhecimento pela higiene e seguran-
ça do trabalho é que a partir do momento que a organização está
preocupada com a higiene e a segurança do trabalho, ele está sen-
do valorizado.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
E quando os colaboradores percebem o fato de serem valori-
zados, reconhecidos isso os torna mais motivados para o trabalho.
Sendo assim?
A Segurança do Trabalho corresponde ao conjunto de ciências
e tecnologias que tem por objetivo proteger o trabalhador em seu
ambiente de trabalho, buscando minimizar e/ou evitar acidentes de
trabalho e doenças ocupacionais. Assim, dentre as principais ativi-
dades da segurança do trabalho, podemos citar: prevenção de aci-
dentes, promoção da saúde e prevenção de incêndios.
No Brasil, a segurança e saúde ocupacionais estão regulamen-
tadas e descritas como Serviço Especializado em Engenharia de Se-
gurança e em Medicina do Trabalho (SESMT), que está regulamen-
tado em uma portaria do Ministério do Trabalho e Emprego (MTE),
Norma Regulamentadora nº 4 (NR-4) e, portanto, na legislação tra-
balhista brasileira.
Na NR-4, está descrito como devem ser organizados os Servi-
ços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do
Trabalho, buscando diminuir os acidentes de trabalho e as doenças
ocupacionais. Para alcançar esses objetivos e cumprir com suas fun-
ções, o SESMT deve ser constituído por: médico do trabalho, enge-
nheiro de segurança do trabalho, enfermeiro do trabalho, técnico
de segurança do trabalho, auxiliar de enfermagem, sendo o número
de profissionais necessários determinado pelo número de trabalha-
dores e grau de risco.
O SESMT tem como finalidade a prevenção, e é desempenhado
pelos profissionais que o compõe, abrangendo conhecimentos de
engenharia de segurança e de medicina ocupacional no ambiente
de trabalho, de forma a reduzir ou eliminar os riscos à saúde dos
trabalhadores. Dentre as atribuições dos SESMTs, podemos citar a
análise de riscos, a orientação dos trabalhadores quanto ao uso dos
equipamentos de proteção individual e o registro dos acidentes de
trabalho (CLT – Artigo 162, inciso 4.1|4.2|4.8.9|4.10).
CONCEITO DE ACIDENTE DE TRABALHO
Anualmente, aproximadamente 330 milhões de trabalhadores
são vítimas de acidentes de trabalho em todo o mundo e 160 mi-
lhões de novos casos de doenças ocupacionais surgem, segundo da-
dos da Organização Internacional do Trabalho (OIT). Ainda segundo
a OIT, há o registro de mais de 2 milhões de mortes relacionadas
aos acidentes de trabalho, das quais 1,574 milhão ocorreram por
doenças ocupacionais, 355 mil por acidentes e 158 mil por aciden-
tes de trajeto.
Segundo dados estatísticos da Previdência Social, em 2001, no
Brasil, ocorreram cerca de 340 mil acidentes de trabalho, colocan-
do-nos entre os países com maior número de acidentes de trabalho.
De acordo com o artigo 19 da Lei n.º 8.213, de 1991, aciden-
te de trabalho “é aquele que ocorre pelo exercício do trabalho a
serviço da empresa, provocando lesão corporal, ou perturbação
funcional, que cause perda ou redução da capacidade de trabalho,
temporária ou permanente, ou ainda a morte”.
Acidente pode ser descrito como toda ocorrência não deseja-
da que possa modificar ou pôr fim ao andamento normal de uma
atividade. Em um sentido mais genérico, o conceito de acidente
pode ser aplicado a acontecimentos que provocam perdas mate-
riais, quando alguém sofre algum tipo de lesão, ou qualquer outro
acontecimento que venha a provocar danos ao indivíduo que foi
vitimado.
A ocorrência de um acidente de trabalho pode ocasionar le-
sões, danos e perdas, principalmente ao trabalhador, levando à sua
incapacidade parcial ou permanente. As empresas também podem
ser prejudicadas e sofrer prejuízos significativos, deixando-as mui-
tas vezes em sérias dificuldades. Além disto, a ocorrência de aciden-
124
tes implica a responsabilização por conta fato ocorrido, que pode
ser responsabilidade civil, criminal ou administrativa. Para essa fi-
nalidade, é necessário considerar-se os conceitos de dolo e de cul-
pa. O dolo é quando existe a intenção de produzir o resultado. E a
culpa, ao contrário, ocorre quando não há a intenção de que aquele
resultado seja produzido.
Segundo a legislação brasileira do Ministério do Trabalho e Em-
prego, Lei nº. 6.367, de 19 de outubro de 1976, artigo 2º, aciden-
te do trabalho é definido da seguinte forma: “é aquele que ocorre
pelo exercício do trabalho a serviço da empresa, provocando lesão
corporal ou perturbação funcional que causa a morte ou perda, ou
redução, permanente ou temporária, da capacidade para o traba-
lho”. Ainda, segundo a NR-3, de Segurança e Medicina do Trabalho:
“considera-se grave e iminente risco toda condição de trabalho que
possa causar acidentes do trabalho ou doença profissional com le-
são grave à integridade física do trabalhador”.
Fonte: https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/medici-
na/conceito-e-objetivo-da-seguranca-do-trabalho/52231
Prevenção: a melhor ferramenta da segurança do trabalho
Algumas atitudes são muito importantes para se preservar a
saúde e a segurança no ambiente de trabalho.
A ideia de que a simples utilização dos Equipamentos de Prote-
ção Individual (EPI) é suficiente e determinante para evitar aciden-
tes deve ser desconstruída, uma vez que é apenas um dos fatores
que auxiliam na proteção do indivíduo.
Todos os anos, milhões de trabalhadores vêm ao óbito ou fi-
cam seriamente feridos e com sequelas em virtude de acidentes ou
lesões ocasionadas durante suas atividades profissionais. Propor-
cionalmente, as empresas são penalizadas com perda/afastamento
de funcionários e demandas em juízo com imensuráveis taxas de
indenização e tratamentos médicos de alta complexidade.
É certo que a melhor maneira de evitar episódios de aciden-
tes laborais é investindo em segurança do trabalho. A prevenção é,
sobretudo, uma ferramenta que atua a fim de evitar problemas fu-
turos. Seja engenheiro ou técnico de segurança do trabalho, todos
devem ter como meta a melhoria nas estatísticas de não acidentes.
Algumas dicas para a prevenção no horário do trabalho:
1. Manter-se atento, todo e qualquer trabalho deve ser feito
com plena consciência;
2. Não se expor à riscos, acidentes acontecem muitas vezes por
imprudência;
3. Manter o local de trabalho limpo e organizado pode evitar
escorregões e quedas por exemplo;
4. Usar corretamente os equipamentos de proteção (que de-
vem ser, obrigatoriamente, fornecidos pela empresa);
5. Sempre comunicar incidentes para que a solução não demo-
re a aparecer.
Como se faz notar, uma simples caixa deixada no meio do ca-
minho, uma ferramenta largada ou um rastro de produto no chão
podem ser mais perigosos do que parecem. Assim como ocorre no
ambiente residencial, as situações mais simples e improváveis po-
dem gerar acidentes. Por isso, prevê-las e evita-las faz toda a dife-
rença.
Importante destacar que a utilização de um EPI não garante
a proteção do trabalhador. Acidentes ocorrem, corriqueiramente,
devido à falta de atenção ou uso incorreto desses equipamentos.
Portanto, não basta entregar nas mãos do funcionário seu equipa-
mento laboral, é preciso ensiná-lo a usar, fiscalizar o seu uso e exigir
a correta utilização, sob pena de advertência.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Atitudes como as listadas a seguir podem, se devidamente apli-
cadas, atuar de forma significativa na segurança laboral:
– Evitar realizar atividade a qual não foi devidamente treinado
para fazer (departamentos diferentes).
– Analisar sempre os riscos e questionar-se: estou preparado
para realizar essa tarefa?
– Sendo necessário realizar a tarefa, verificar o que pode fazer
além da utilização do EPI para reduzir os riscos.
– Verificar as condições do ambiente: onde será realizada a ta-
refa? Quais as condições do local (É muito úmido? É muito seco?
Existe ruído?)?
– Confirmar se os riscos mais prováveis foram neutralizados,
caso não esteja tudo neutralizado, ou caso não se sinta seguro a
realizar a tarefa, simplesmente não a faça. Comunicar essa situação
é primordial.
– Evitar ao máximo as distrações no ambiente de trabalho,
como aparelhos eletrônicos, fones de ouvido e conversas paralelas,
toda elas, evidentemente, tiram a atenção.
– Pedir, sempre que houver dúvidas, instruções ou o auxílio
direto a alguém que tenha mais conhecimento do procedimento.
– A pressa é de fato comprovado, inimiga da perfeição, então,
jamais pensar que fazer algo com pressa será a melhor opção.
– A tarefa a ser executada coloca em risco outras pessoas ao
seu redor? Muito cuidado! Sinalizar o local, colocar avisos, cones
ou demarcações no chão são ótimas sugestões para flagrar os de-
savisados.
– As ferramentas corretas para realizar essa tarefa estão sendo
utilizadas? O uso errado da ferramenta e o uso da ferramenta erra-
da são grandes causadores de acidentes.
– Caso a tarefa realizada seja em maquinas, quadros elétricos
ou hidráulicos, certificar-se de que não existe a possibilidade de um
terceiro ligar/desligar, mexer, mover, abrir ou acionar o equipamen-
to. Sinalize sua atividade!
Cumpre, por fim, frisar que o acidente só acontece onde a
prevenção falhou. Novamente, apenas o uso do EPI não protege
totalmente o trabalhador. É necessária uma gestão em grupo, parti-
cipação e discussão das medidas de segurança com a CIPA, SESMT,
empregados, líderes e empregadores.
Fonte: https://www.ambientec.com/prevencao-melhor-ferramenta-da-
-seguranca-do-trabalho/
Prevenção de acidentes e primeiros socorros
Tratam-se de procedimentos de emergência, os quais devem
ser aplicados a vítimas de acidentes, mal súbito ou em perigo de
vida, com o intuito de manter sinais vitais, procurando evitar o
agravamento do quadro no qual a pessoa se encontra. É uma ação
individual ou coletiva, dentro de suas devidas limitações em auxílio
ao próximo, até que o socorro avançado esteja no local para prestar
uma assistência mais minuciosa e definitiva.
O socorro deverá ser prestado sempre que a vítima não tiver
condições de cuidar de si própria, recebendo um primeiro atendi-
mento e logo acionando-se o atendimento especializado, o qual
encontra-se presente na maioria das cidades e rodovias principais,
e chega ao local do fato em poucos O profissional em atendimento
de emergência é denominado de Socorrista, este possue formação
e equipamentos especiais, assim como os Paramédicos, e uma pes-
soa que realiza um curso básico de Primeiros Socorros é chamado
de Atendente de emergência.
Tipos de acidentes Para cada caso existe uma atitude, e um so-
corro diferente, veja à seguir alguns exemplos que exigem primeiros
socorros:
- Choque elétrico
- Infarto e parada cardiorrespiratória
125
- Envenenamento
- Picada de cobra
- Corpos estranhos e asfixia
- Queimaduras
- Sangramentos
- Transporte de vítimas
- Fraturas, luxações, contusões e entorces
- Acidentes de trânsito
É importante aplicar primeiros socorros?
É de vital importância a prestação de atendimentos emergen-
ciais. Conhecimentos simples muitas vezes diminuem o sofrimento,
evitam complicações futuras e podem inclusive em muitos casos
salvar vidas. Porém deve-se saber que nessas situações em primeiro
lugar deve-se procurar manter a calma, verificar se a prestação do
socorro não trará riscos para o socorrente, saber prestar o socorro
sem agravar ainda mais a saúde da(s) vítima(s), e nunca esquecer-se
que a prestação dos primeiros socorros não exclui a importância de
um médico.
O que se deve fazer?
A grande maioria dos acidentes poderia ser evitada, porém
quando acontecem , geralmente eles vem acompanhados de inú-
meros outros fatores, como por exemplo: nervosismo, cenas de so-
frimento, pânico, pessoas inconscientes, etc.. Este é o quadro em
maior ou menor extensão que depara-se quem chega primeiro ao
local, e dependendo da situação exigem-se providências imediatas.
Sempre que possível devemos pedir e aceitar a colaboração de
outras pessoas, sempre deixando que o indivíduo com maior co-
nhecimento e experiência possa liderar, dando espaço para que o
mesmo demonstre à cada uma, com calma e firmeza o que deve ser
feito, de forma rápida, correta e precisa.
Atitudes corretas
1) A calma, o bom-senso e o discernimento são elementos pri-
mordiais neste tipo de atendimento.
2) Agir rapidamente, porém respeitando os seus limites e o dos
outros.
3) Transmitir á(s) vítima(s), tranqüilidade, alívio, confiança e se-
gurança, e quando estiverem conscientes informar-lhes que o aten-
dimento especializado está a caminho.
4) Utilize-se de conhecimentos básicos de primeiros socorros,
improvisando se necessário.
5)Nunca tome atitudes das quais não tem conhecimento, no
intuito de ajudar, apenas auxilie dentro de sua capacidade.
Omissão de Socorro
É importante saber que a falta de atendimento de primeiros
socorros e a omissão de socorro eficientes são os primeiros motivos
de mortes e danos irreversíveis às vítimas de acidentes de trânsito.
Os momentos subsequentes a um acidente, principalmente as duas
primeiras horas são os mais críticos e importantes para garantir a
recuperação ou sobrevivência das pessoas envolvidas.
Segundo o Art. 135 do Código Penal Brasileiro, deixar de pres-
tar socorro à vítima de acidentes ou pessoas em perigo eminente,
podendo fazê-lo, é crime, mesmo que a pessoa não seja a causado-
ra do evento. Ainda de acordo com a atual Lei de Trânsito, todos os
motoristas deverão ter conhecimentos de primeiros socorros. Abai-
xo podemos verificar o artigo na íntegra:
Código Penal - OMISSÃO DE SOCORRO
Art. 135 - Deixar de prestar assistência, quando possível fazê-lo
sem risco pessoal, à criança abandonada ou extraviada, ou à pessoa
inválida ou ferida, ao desamparado ou em grave e iminente perigo ;
ou não pedir , nesses casos, o socorro da autoridade pública.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Pena: Detenção de 01 ( um ) a 6 ( seis ) meses ou multa. - Inibição: impedimento da transmissão de calor entre partícu-
Parágrafo único: A pena é aumentada de metade, se a omissão las do combustível, por exemplo através de pó químico.
resulta lesão corporal de natureza grave, e triplica , se resulta em
morte. PONTOS NOTÁVEIS DA COMBUSTÃO
No entanto, deixar de prestar socorro significa não prestar “ne- Durante uma combustão completa nos podemos observar al-
nhuma assistência à vitima”. Uma pessoa que solicita os serviços guns pontos que irão auxiliar na estimativa de velocidade da propa-
especializados, já esta fazendo o seu papel de cidadão, providen- gação do incêndio, níveis de temperatura e riscos. Os pontos notá-
ciando socorro. veis da combustão são:
Nunca é demais que procuremos ter conhecimento de técni-
cas de primeiros socorros, pois nunca se sabe quando poderemos Ponto de fulgor
precisar. Mesmo achando que não teremos coragem ou habilidade É a menor temperatura na qual um combustível liberta vapor
para aplicá-las não devemos deixar de aprender. Pois muitas ve- em quantidade suficiente para formar uma mistura inflamável por
zes espírito de solidariedade apenas, não basta, é preciso que nos uma fonte externa de calor. O ponto de fulgor não é suficiente para
utilizemos de técnicas que nos possibilitem à prestar um socorro que a combustão seja mantida.
rápido, preciso e eficiente, auxiliando pessoas que encontram-se,
naquele momento totalmente dependentes do auxílio de terceiros.

Fonte: https://www.infoescola.com/medicina/primeiros-socorros/

PREVENÇÃO DE INCÊNDIOS
Um Incêndio é quando existe um fogo não controlado, o que
poderá ser bastante perigoso para pessoas, animais e bens. Mortes
podem ocorrer pela exposição a um incêndio, quer por inalação de
gases, ou pelo desmaio causado por eles ou, numa fase posterior,
pelas queimaduras graves.

Os produtos de um fogo são os seguintes:

- O calor dissipado para o ambiente (poder calorífico), variando
o risco de incêndio de acordo com a densidade da carga de incên-
dio;
- Os gases da combustão, alguns invisíveis, como por exemplo
vapor de água, dióxido e monóxido de carbono;
- O fumo e os aerossóis que são produtos voláteis não gasosos;
- A radiação luminosa relacionada com a temperatura e com
as brasas;
- Produtos não voláteis;
Ponto de combustão
É a temperatura mínima necessária para que um combustível
desprenda vapores ou gases combustíveis que, combinados com
oxigênio do ar e em contato com uma chama ou centelha (agente
ígneo) externa, se inflamam; e mantém-se queimando, mesmo com
a retirada do agente ígneo, face a quantidade de vapores liberados
àquela temperatura, bem como o aumento da temperatura provo-
cada pela queima.

A que velocidade se pode propagar a combustão?

- Lenta: quando ocorre a uma temperatura baixa (inferior a
500ºC) e não existe emissão de luz.
- Viva: quando é produzida luz, chama ou incandescência.
- Deflagração: é uma combustão mais rápida cuja propagação
tem uma velocidade inferior à do som no ar (340m/s).
- Explosão: combustão resultante de uma mistura explosiva
que se propaga a mais do que 340m/s.

Como se propaga um incêndio?

A propagação de incêndios pode ocorrer de quatro maneiras,
de acordo com o tipo de transporte da energia:
- Radiação: ocorre de forma omnidirecional através do ar, su-
portada por infravermelhos e ondas eletromagnéticas;
- Convecção: movimentação do ar aquecido pela combustão;
- Condução: através de um corpo;
- por Projeção: de partículas inflamadas, que pode ocorrer na
presença de explosões e fagulhas transportadas pelo vento.
Quais os métodos de extinção de um incêndio?
- Carência ou remoção do combustível: ou seja, a diminuição da
quantidade de material passível de incendiar-se.
- Limitação do comburente (oxigénio é o principal): impedi-
mento do acesso do comburente à superfície do combustível por
asfixia ou abafamento.
- Arrefecimento: redução da temperatura dos elementos com-
bustíveis, com água por exemplo.
Ponto de ignição ou autoignição
É a temperatura mínima em que ocorre uma combustão, in-
dependente de uma fonte de ignição, como uma chama ou faísca,
quando o simples contato do combustível (em vapor, por exemplo),
em contato com o comburente já é o suficiente para estabelecer a
reação.
É variável de extrema importância nos combustíveis usados
em motores diesel, em que a explosão se dá apenas pela pressão
e temperatura, sem a ação de uma fonte de faísca, mecanismo de
desencadear a combustão que é relacionado com o ponto de fulgor.
Percebe-se o que seja o ponto de ignição, mesmo em combus-
tíveis sólidos, facilmente, ao colocar folhas de papel sobre brasas
sem chamas, ou ao contato com metal ao rubro, quando o papel en-
tra em combustão imediatamente, sem contato algum com chama.

126
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
É de importância nas fenomenologias dos incêndios e seu com-
bate, pois aos cômodos de prédios atingirem o ponto de ignição,
móveis e outros materiais combustíveis entram em combustão
mesmo sem o contato com as chamas que iniciaram o incêndio. O
mesmo se dá com fumaças provenientes da decomposição de plás-
ticos e polímeros de todos os tipos, que inicialmente são produzi-
das apenas pela temperatura de decomposição destes terem sido
alcançada e posteriormente, atingindo o ponto de ignição, entram
em combustão.
É muitas vezes confundido com o termo em inglês flash point,
que significa na verdade o mesmo que Ponto de fulgor.
Prevenir incêndios
É tão importante quanto saber apagá-los ou mesmo saber
como agir corretamente no momento em que eles ocorrem.
Início de incêndio e outros sinistros de menor vulto podem dei-
xar de transformar-se em tragédia, se forem evitados e controlados
com segurança e tranqüilidade por pessoas devidamente treinadas.
Na maioria das vezes, o pânico dos que tentam se salvar faz mais
vítimas que o próprio acidente.
Uma das principais providências que a Comissão Interna de
Biossegurança pode tomar, para que qualquer acidente seja con-
trolado, é alertar todos os trabalhadores sobre as devidas precau-
ções quando ocorrer algum distúrbio ou tumulto, causados por
incidentes, como por exemplo vazamentos de gás, fumaça, fogo e
vazamento de água. O primeiro passo é detalhar em procedimen-
tos operacionais padrões que deverão ser distribuídos para todos
os trabalhadores, contendo informações sobre todas as precauções
necessárias, como: os cuidados preventivos; a conscientização so-
bre o planejamento de como atuar na hora do abandono do local
de trabalho; a indicação de medidas práticas sobre o combate e a
retirada.
Segundo o Corpo de Bombeiros, o mais correto inclusive é
que todos os trabalhadores ou usuários da edifícação coloquem
em prática as normas estabelecidas sobre os cuidados preventivos
e o comportamento diante do incidente, promovendo exercícios,
através da simulação de incêndios. Esse tipo de prática contribui
suficientemente para a prevenção e a segurança de todos. Mas para
efetuar essa operação é necessário um fator indispensável, a exis-
tência - em perfeito estado de uso e conservação - de equipamen-
tos destinados a combater incêndios.
A prudência também é outro fator primordial no combate aos
incêndios.
Todos sabem que qualquer instalação predial deve funcionar
conforme as condições de segurança estabelecidas por lei, que vão
desde a obrigatoriedade de extintores de incêndios, hidrantes, man-
gueiras, registros, chuveiros automáticos (sprinklers) e escadas com
corrimão. Entre esses equipamentos, o mais utilizado no combate a
127
incêndios é o extintor, que deve ser submetido a manutenção pelo
menos uma vez por ano, por pessoas credenciadas e especializadas
no assunto. É importante também, além de adquirir e conservar os
equipamentos de segurança, saber manuseá-los e ensinar a todos
os trabalhadores como acionar o alarme, funcionar o extintor ou
abandonar o recinto, quando necessário, sem provocar tumultos.
Regras Básicas
*Mantenha sempre à vista o telefone de emergência do Corpo
de Bombeiros - 193
*Conserve sempre as caixas de incêndios em perfeita condi-
ções de uso e somente as utilize em caso de incêndio.
*Os extintores devem estar fixados sempre em locais de fácil
acesso, devidamente carregados e revisados (periodicamente).
*Revisar periodicamente toda a instalação elétrica do prédio,
procurando inclusive constatar também a existência de possíveis
vazamentos de gases.
*Evitar o vazamento de líquidos inflamáveis.
*Evitar a falta de ventilação.
*Não colocar trancas nas portas de halls, elevadores, porta
corta-fogo ou outras saídas para áreas livres. Nem obstruí-las com
materiais ou equipamentos.
*Tomar cuidado com cera, utilizada nos piso,s quando dissolvi-
da. Não deixar estopas ou flanelas embebidas em óleos ou graxas
em locais inadequados.
*Alertar sobre o ato de fumar em locais proibidos (como ele-
vadores) e sobre o cuidado de atirar fósforos e pontas de cigarros
acessos em qualquer lugar.
*Aconselhar os trabalhadores para que verifiquem antes de
sair de seus locais de trabalho, ao término da lornada de trabalho,
se desligaram todos os aparelhos elétricos, como estufas, ar condi-
cionado, exaustores, dentre outros.
*Em caso de incêndio, informar o Corpo de Bombeiros o mais
rápido possível: a ocorrência, o acesso mais fácil para a chegada ao
local e o número de pessoas acidentadas, inclusive nas proximida-
des.
*Nunca utilizar os elevadores no momento do incêndio.
*Evitar aglomerações para não dificultar a ação do socorro e
manter a área junto aos hidrantes livre para manobras e estaciona-
mento de viaturas.
NORMAS DE SEGURANÇA
Entre as normas de segurança estabelecidas por lei para as ins-
talações prediais, estão a conservação e a manutenção das insta-
lações elétricas. Existem vários tipos de sistemas de proteção das
instalações elétricas, como fusível tipo rolha, disjuntor, entre ou-
tros. Todos devem estar funcionando perfeitamente, pois qualquer
princípio de incêndio pode ser ocasionado por descargas de curto-
-circuíto.
Qualquer edificação possui um projeto de circuito elétrico, que
dimensiona tipos e números de pontos de corrente (tomadas) ou
luz, conforme suas características de consumo. Quando na presen-
ça de uma sobrecarga este circuito não dimensionado para uma
corrente de curto-circuito eleva-se em muito a temperatura, ini-
ciando o processo de fusão do fio, ou pior, o início de um incêndio.
Por este motivo cuidado com a utilização de benjamins.
Todos os trabalhadores devem estar sempre atentos às normas
básicas de segurança contra incêndio para evitar acidentes. Preve-
nir é a palavra de ordem e todos devem colaborar, pois é mais im-
portante evitar incêndios do que apagá-los.
Alarme Geral
Ao primeiro indício de incêndio, transmita o alarme geral e cha-
me imediatamente o Corpo de Bombeiros.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Combate ao Fogo
Desligue a chave elétrica geral, em caso de curto-circuito. Pro-
cure impedir a propagação do fogo combatendo as chamas no es-
tágio inicial.
Utilize o equipamento de combate ao fogo disponível nas áreas
comuns da edificação.
Evacuação da Edificação
Não sendo possível eliminar o fogo, abandone o edifício rapi-
damente, pelas escadas. Ao sair, feche todas as portas atrás de si,
sem trancá-las..
Não utilize o elevador como meio de escape.
Não sendo possível abandonar o edifício pelas escadas, perma-
neça no pavimento em que se encontra, aguardando a chegada do
Corpo de Bombeiros.
Somente suba ao terraço se o edifício oferecer condições de
evacuação pelo alto, ou se a situação o exigir.
Instruções complementares
-Desligue imediatamente o equipamento que estiver manuse-
ando e feche as saídas de gás.
-Procure sempre manter a calma e não fume. Não tire as rou-
pas. Dê o alarme.
-Mantenha, se possível, as roupas molhadas.
-Jogue fora todo e qualquer material inflamável que carregue
consigo.
-Em situações críticas feche-se no banheiro, mantendo a porta
umedecida pelo lado interno e vedada com toalha ou papel mo-
lhados.
-Em condições de fumaça intensa cubra o rosto com um lenço
molhado.
-Não fique no peitoril antes de haver condições de salvamento,
proporcionadas pelo Corpo de Bombeiros. Indique sua posição no
edifício acenando para o Corpo de Bombeiros com um lenço.
-Aguarde outras instruções do Corpo de Bombeiros.
-Em caso de incêndio, se você se encontra em lugar cheio de
fumaça procure sair, andando o mais rente possível do piso, para
evitar ficar asfixiado.
-Em regra geral, uma pessoa cuja roupa pegou fogo procura
correr. Não o faça: a vítima deve procurar não respirar o calor das
chamas. Para o evitar, dobre os braços sobre o rosto, apertando-os:
jogue-se ao chão e role, ou envolva-se numa coberta ou num tecido
qualquer.
-Vendo correr uma pessoa com as roupas em chamas, não a
deixe faze-lo. Obrigue-a a jogar-se ao chão e rolar lentamente.
-Use de força, se necessário, para isso.
-Se for possível, use extintor ou mangueira sobre o acidentado.
-No caso de não haver nada por perto, jogue areia ou terra na
vítima, enquanto ela está rolando. Se puder, envolva o acidentado
com um cobertor, lona ou com panos grossos.
-Envolva primeiro o peito, para proteger o rosto e a cabeça.
Nunca envolva a cabeça da vítima, pois assim você a obriga a res-
pirar gases.
-Ao perceber um incêndio não se altere; estando num local
com muitas pessoas ao redor, não grite nem corra. Acate as normas
de prevenção e evite acidentes.
-Trate de sair pelas portas principais ou de emergência, de
maneira rápida, sem gritos, em ordem, sem correrias. Nunca feche
com chaves as portas principais e as de emergência.
-Não guarde panos impregnados de gasolina, óleos, cera ou
outros inflamáveis.
-Após o uso do extintor, notificar o serviço de segurança para
recarregamento.
128
Quando usar um extintor e quando deixar o local
Se estiver num local em que surge um princípio de incêndio,
você pode combatê-lo antes que ele tome proporções incontrolá-
veis. Para isso, siga as instruções abaixo:
1.Tente identificar primeiro a origem do fogo para escolher o
extintor mais indicado. Não se deve usar um extintor com carga de
água para apagar um incêndio Classe B, porque ele pode propagar
mais o fogo, nem de Classe C, devido aos riscos de curtos circuitos
e choques elétricos. Além disso, se utilizar o PQS em equipamen-
tos elétricos, o produto que serviria para apagar o fogo“gruda” nos
componentes, arruinando seus circuitos elétricos (como placas-
-mãe de computadores). Na dúvida, utilize o extintor de PQS, cujos
riscos ao usuário são menores;
2. Corte o lacre de plástico, torcendo-o;
3. Retire o pino de segurança;
4. Faça um teste rápido, pressionando o gatilho ou abrindo a
válvula;
5. Posicione-se a uma distância segura do foco. Se estiver ven-
tando, coloque-se de uma forma que o fogo não venha na sua di-
reção;
6. Dirija o jato para a base das chamas e faça movimentos de
um lado para o outro, como se você estivesse “varrendo” o fogo;
7. Se o fogo estiver se propagando verticalmente, mire na base
das chamas e faça um movimento ascendente e lento (de baixo
para cima).
Outros pontos importantes:
Se houver vários extintores, utilize-os de forma conjunta para
obter um resultado mais rápido.
Não tente combater um incêndio que está se expandindo mui-
to além do seu ponto de origem.
Chame sempre os bombeiros – basta discar UM (1), NOVE (9),
TRÊS (3). Mantenha os números de emergência perto dos telefones
fixos e na memória dos celulares.
Caso não lembre como usar, siga as instruções que estão no
verso do extintor.
A questão principal aqui é que os extintores, por exemplo, ser-
vem para combater apenas o princípio do incêndio, quando ainda
há pouco fogo.
Após certo momento, não é possível controlar o fogo apenas
com o uso de extintores, e deve-se utilizar os hidrantes, ligados a
uma mangueira, alimentados pela água da rede pública (o uso de
hidrantes deve ser feito apenas por pessoas minimamente treina-
das, como brigadistas; se você não foi treinado, saia do local ime-
diatamente).
Quando o incêndio toma proporções ainda maiores, é absolu-
tamente necessário ligar para o Corpo de Bombeiros, solicitando
ajuda.
Por isso a importância de haver uma brigada de incêndio de
prontidão em locais de grande acúmulo de pessoas. Quanto mais
pessoas, maior o número de brigadistas treinados necessários, po-
dendo-se inclusive ser necessária a contratação de profissionais
(bombeiros) para permanecer em prontidão.
A ação imediata e precisa enquanto incêndio está no seu início
é fundamental para diminuir as perdas e danos.
Qual Tipo De Extintor Eu Devo Usar?
A presença de fogo em local não desejado é conhecida como
incêndios que são capazes de provocar, além de prejuízos materiais,
quedas, queimaduras e intoxicações por fumaça.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Sabemos que existem três elementos essenciais envolvidos no
processo de produção do fogo: calor, oxigênio e combustível (tri-
ângulo do fogo). Para acabar com um incêndio, é preciso retirar
completamente um desses três elementos. Abafar o fogo com um
cobertor ou jogar água é a primeira atitude de quem está desespe-
rado em extinguir as chamas, mas nenhuma dessas alternativas é
tão eficiente como o extintor de incêndio. Esse objeto é essencial
em qualquer casa ou escritório. Embora exista uma grande possibi-
lidade dele ficar na parede durante anos acumulando poeira, tam-
bém pode acabar salvando a vida de alguém.
Os extintores de incêndio são constituídos por um cilindro de
metal que contém um agente extintor (água, espuma, pó químico
ou dióxido de carbono - CO2). Quando você pressiona a alavanca
da parte superior do cilindro, o agente confinado em seu interior é
expelido com grande pressão, parecida com a pressão utilizada em
uma lata de aerossol (spray).
É de extrema importância conhecer e identificar bem o incên-
dio que se vai combater, antes de escolher o extintor, um erro na
escolha pode tornar inútil o esforço de combater um incêndio, po-
dendo até piorar a situação: aumentar ou espalhar ainda mais as
chamas, ou criar novas causas de fogo (curtos-circuitos).
Os principais tipos de extintores são os seguintes:
1. Extintor H2O: água na forma líquida (jato ou neblina);
2. Extintor à base de Espuma: espuma mecânica;
3. Extintor de Dióxido de carbono (CO2);
4. Extintor Pó químico: bicarbonato de sódio.
Classes de incêndio:
A - Materiais como madeira, papel, tecido, que se caracterizam
por deixar, após a queima, resíduos como carvão e cinza. Essa clas-
se de incêndios deve ser combatida com extintores de H2O ou de
Espuma;
B - Líquidos e gases inflamáveis, ou em sólidos que se liquefa-
zem para entrar em combustão: gasolina, GLP (gás de cozinha), pa-
rafina, etc. Os extintores à base de água não são permitidos nesse
caso;
C - Equipamentos elétricos energizados: motores, geradores,
cabos, etc. Extintores de pó químico e Dióxido de carbono são os
indicados para esse tipo de incêndio.
Dicas de uso: Retire o pino de segurança do extintor e pressio-
ne a alavanca de operação. O jeito adequado de se usar um extintor
de incêndio é mirá-lo diretamente no combustível, em vez de mirar
nas chamas.
LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990 (ESTATUTO DA
CRIANÇA E DO ADOLESCENTE)
LEI FEDERAL Nº 8.069/90 –
DISPÕE SOBRE O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE;
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é uma lei federal
(8.069 promulgada em julho de 1990), que trata sobre os direitos
das crianças e adolescentes em todo o Brasil.
Trata-se de um ramo do direito especializado, dividido em par-
tes geral e especial, onde a primeira traça, como as demais codifica-
ções existentes, os princípios norteadores do Estatuto. Já a segunda
parte estrutura a política de atendimento, medidas, conselho tute-
lar, acesso jurisdicional e apuração de atos infracionais.
A partir do Estatuto, crianças e adolescentes brasileiros, sem
distinção de raça, cor ou classe social, passaram a ser reconhecidos
como sujeitos de direitos e deveres, considerados como pessoas em
desenvolvimento a quem se deve prioridade absoluta do Estado.
129
O objetivo estatutário é a proteção dos menores de 18 anos,
proporcionando a eles um desenvolvimento físico, mental, moral e
social condizentes com os princípios constitucionais da liberdade e
da dignidade, preparando para a vida adulta em sociedade.
O ECA estabelece direitos à vida, à saúde, à alimentação, à
educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao
respeito, à liberdade, à convivência familiar e comunitária para me-
ninos e meninas, e também aborda questões de políticas de aten-
dimento, medidas protetivas ou medidas socioeducativas, entre
outras providências. Trata-se de direitos diretamente relacionados
à Constituição da República de 1988.
Para o Estatuto, considera-se criança a pessoa de até doze anos
de idade incompletos, e adolescente aquela compreendida entre
doze e dezoito anos. Entretanto, aplica-se o estatuto, excepcional-
mente, às pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade, em
situações que serão aqui demonstradas.
Dispõe, ainda, que nenhuma criança ou adolescente será ob-
jeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração,
violência, crueldade e opressão, por qualquer pessoa que seja, de-
vendo ser punido qualquer ação ou omissão que atente aos seus
direitos fundamentais. Ainda, no seu artigo 7º, disciplina que a
criança e o adolescente têm direito à proteção à vida e à saúde,
mediante a efetivação de políticas sociais públicas que permitam
o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, em condi-
ções dignas de existência.
As medidas protetivas adotadas pelo ECA são para salvaguar-
dar a família natural ou a família substituta, sendo está ultima pela
guarda, tutela ou adoção. A guarda obriga a prestação de assistên-
cia material, moral e educacional, a tutela pressupõe todos os deve-
res da guarda e pode ser conferida a pessoa de até 21 anos incom-
pletos, já a adoção atribui condição de filho, com mesmos direito e
deveres, inclusive sucessórios.
A instituição familiar é a base da sociedade, sendo indispensá-
vel à organização social, conforme preceitua o art. 226 da CR/88.
Não sendo regra, mas os adolescentes correm maior risco quando
fazem parte de famílias desestruturadas ou violentas.
Cabe aos pais o dever de sustento, guarda e educação dos fi-
lhos, não constituindo motivo de escusa a falta ou a carência de
recursos materiais, sob pena da perda ou a suspensão do pátrio
poder.
Caso a família natural, comunidade formada pelos pais ou
qualquer deles e seus descendentes, descumpra qualquer de suas
obrigações, a criança ou adolescente serão colocados em família
substituta mediante guarda, tutela ou adoção.
Toda criança ou adolescente tem direito a ser criado e educado
no seio da sua família e, excepcionalmente, em família substituta,
assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente livre
da presença de pessoas dependentes de substâncias entorpecen-
tes.
Por tal razão que a responsabilidade dos pais é enorme no de-
senvolvimento familiar e dos filhos, cujo objetivo é manter ao máxi-
mo a estabilidade emocional, econômica e social.
A perda de valores sociais, ao longo do tempo, também são fa-
tores que interferem diretamente no desenvolvimento das crianças
e adolescentes, visto que não permanecem exclusivamente inseri-
dos na entidade familiar.
Por isso é dever de todos prevenir a ocorrência de ameaça ou
violação dos direitos das crianças e dos adolescentes. Tanto que
cabe a sociedade, família e ao poder público proibir a venda e co-
mercialização à criança e ao adolescente de armas, munições e
explosivos, bebida alcoólicas, drogas, fotos de artifício, revistas de
conteúdo adulto e bilhetes lotéricos ou equivalentes.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Cada município deverá haver, no mínimo, um Conselho Tutelar
composto de cinco membros, escolhidos pela comunidade local, re-
gularmente eleitos e empossados, encarregado pela sociedade de
zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente.
O Conselho Tutelar é uma das entidades públicas competen-
tes a salvaguardar os direitos das crianças e dos adolescentes nas
hipóteses em que haja desrespeito, inclusive com relação a seus
pais e responsáveis, bem como aos direitos e deveres previstos na
legislação do ECA e na Constituição. São deveres dos Conselheiros
Tutelares:
1. Atender crianças e adolescentes e aplicar medidas de pro-
teção.
2. Atender e aconselhar os pais ou responsável e aplicar medi-
das pertinentes previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente.
3. Promover a execução de suas decisões, podendo requisitar
serviços públicos e entrar na Justiça quando alguém, injustificada-
mente, descumprir suas decisões.
4. Levar ao conhecimento do Ministério Público fatos que o Es-
tatuto tenha como infração administrativa ou penal.
5. Encaminhar à Justiça os casos que a ela são pertinentes.
6. Tomar providências para que sejam cumpridas as medidas
sócio-educativas aplicadas pela Justiça a adolescentes infratores.
7. Expedir notificações em casos de sua competência.
8. Requisitar certidões de nascimento e de óbito de crianças e
adolescentes, quando necessário.
9. Assessorar o Poder Executivo local na elaboração da propos-
ta orçamentaria para planos e programas de atendimento dos direi-
tos da criança e do adolescente.
10. Entrar na Justiça, em nome das pessoas e das famílias, para
que estas se defendam de programas de rádio e televisão que con-
trariem princípios constitucionais bem como de propaganda de
produtos, práticas e serviços que possam ser nocivos à saúde e ao
meio ambiente.
11. Levar ao Ministério Público casos que demandam ações ju-
diciais de perda ou suspensão do pátrio poder.
12. Fiscalizar as entidades governamentais e não-governamen-
tais que executem programas de proteção e socioeducativos.
Considerando que todos têm o dever de zelar pela dignidade
da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer trata-
mento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrange-
dor, havendo suspeita ou confirmação de maus-tratos contra algu-
ma criança ou adolescente, serão obrigatoriamente comunicados
ao Conselho Tutelar para providências cabíveis.
Ainda com toda proteção às crianças e aos adolescentes, a de-
linquência é uma realidade social, principalmente nas grandes cida-
des, sem previsão de término, fazendo com que tenha tratamento
diferenciado dos crimes praticados por agentes imputáveis.
Os crimes praticados por adolescentes entre 12 e 18 anos
incompletos são denominados atos infracionais passíveis de apli-
cação de medidas socioeducativas. Os dispositivos do Estatuto da
Criança e do Adolescente disciplinam situações nas quais tanto o
responsável, quanto o menor devem ser instados a modificarem
atitudes, definindo sanções para os casos mais graves.
Nas hipóteses do menor cometer ato infracional, cuja conduta
sempre estará descrita como crime ou contravenção penal para os
imputáveis, poderão sofrer sanções específicas aquelas descritas no
estatuto como medidas socioeducativas.
Os menores de 18 anos são penalmente inimputáveis, mas res-
pondem pela prática de ato infracional cuja sanção será desde a
adoção de medida protetiva de encaminhamento aos pais ou res-
ponsável, orientação, apoio e acompanhamento, matricula e fre-
quência em estabelecimento de ensino, inclusão em programa de
130
auxílio à família, encaminhamento a tratamento médico, psicológi-
co ou psiquiátrico, abrigo, tratamento toxicológico e, até, colocação
em família substituta.
Já o adolescente entre 12 e 18 anos incompletos (inimputáveis)
que pratica algum ato infracional, além das medidas protetivas já
descritas, a autoridade competente poderá aplicar medida socioe-
ducativa de acordo com a capacidade do ofensor, circunstâncias do
fato e a gravidade da infração, são elas:
1) Advertências – admoestação verbal, reduzida a termo e assi-
nada pelos adolescentes e genitores sob os riscos do envolvimento
em atos infracionais e sua reiteração,
2) Obrigação de reparar o dano – caso o ato infracional seja
passível de reparação patrimonial, compensando o prejuízo da ví-
tima,
3) Prestação de serviços à comunidade – tem por objetivo
conscientizar o menor infrator sobre valores e solidariedade social,
4) Liberdade assistida – medida de grande eficácia para o en-
fretamento da prática de atos infracionais, na medida em que atua
juntamente com a família e o controle por profissionais (psicólogos
e assistentes sociais) do Juizado da Infância e Juventude,
5) Semiliberdade – medida de média extremidade, uma vez
que exigem dos adolescentes infratores o trabalho e estudo duran-
te o dia, mas restringe sua liberdade no período noturno, mediante
recolhimento em entidade especializada
6) Internação por tempo indeterminado – medida mais extre-
ma do Estatuto da Criança e do Adolescente devido à privação total
da liberdade. Aplicada em casos mais graves e em caráter excep-
cional.
Antes da sentença, a internação somente pode ser determina-
da pelo prazo máximo de 45 dias, mediante decisão fundamentada
baseada em fortes indícios de autoria e materialidade do ato infra-
cional.
Nessa vertente, as entidades que desenvolvem programas de
internação têm a obrigação de:
1) Observar os direitos e garantias de que são titulares os ado-
lescentes;
2) Não restringir nenhum direito que não tenha sido objeto de
restrição na decisão de internação,
3) Preservar a identidade e oferecer ambiente de respeito e
dignidade ao adolescente,
4) Diligenciar no sentido do restabelecimento e da preservação
dos vínculos familiares,
5) Oferecer instalações físicas em condições adequadas, e toda
infraestrutura e cuidados médicos e educacionais, inclusive na área
de lazer e atividades culturais e desportivas.
6) Reavaliar periodicamente cada caso, com intervalo máximo
de seis meses, dando ciência dos resultados à autoridade compe-
tente.
Uma vez aplicada as medidas socioeducativas podem ser im-
plementadas até que sejam completados 18 anos de idade. Contu-
do, o cumprimento pode chegar aos 21 anos de idade nos casos de
internação, nos termos do art. 121, §5º do ECA.
Assim como no sistema penal tradicional, as sanções previstas
no Estatuto da Criança e do Adolescente apresentam preocupação
com a reeducação e a ressocialização dos menores infratores.
Antes de iniciado o procedimento de apuração do ato infracio-
nal, o representante do Ministério Público poderá conceder o per-
dão (remissão), como forma de exclusão do processo, se atendido
às circunstâncias e consequências do fato, contexto social, perso-
nalidade do adolescente e sua maior ou menor participação no ato
infracional.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Por fim, o Estatuto da Criança e do Adolescente institui medi-
das aplicáveis aos pais ou responsáveis de encaminhamento a pro-
grama de proteção a família, inclusão em programa de orientação
a alcoólatras e toxicômanos, encaminhamento a tratamento psico-
lógico ou psiquiátrico, encaminhamento a cursos ou programas de
orientação, obrigação de matricular e acompanhar o aproveitamen-
to escolar do menor, advertência, perda da guarda, destituição da
tutela e até suspensão ou destituição do pátrio poder.
O importante é observar que as crianças e os adolescentes não
podem ser considerados autênticas propriedades de seus genito-
res, visto que são titulas de direitos humanos como quaisquer pes-
soas, dotados de direitos e deveres como demonstrado.
A implantação integral do ECA sofre grande resistência de parte
da sociedade brasileira, que o considera excessivamente paternalis-
ta em relação aos atos infracionais cometidos por crianças e ado-
lescentes, uma vez que os atos infracionais estão ficando cada vez
mais violentos e reiterados.
Consideram, ainda, que o estatuto, que deveria proteger e edu-
car a criança e o adolescente, na prática, acaba deixando-os sem
nenhum tipo de punição ou mesmo ressocialização, bem como é
utilizado por grupos criminosos para livrar-se de responsabilidades
criminais fazendo com que adolescentes assumam a culpa.
Cabe ao Estado zelas para que as crianças e adolescentes se
desenvolvam em condições sociais que favoreçam a integridade
física, liberdade e dignidade. Contudo, não se pode atribuir tal res-
ponsabilidade apenas a uma suposta inaplicabilidade do estatuto
da criança e do adolescente, uma vez que estes nada mais são do
que o produto da entidade familiar e da sociedade, as quais têm
importância fundamental no comportamento dos mesmos.1
Últimas alterações no ECA
As mais recentes:
São quatro os pontos modificados no ECA durante a atual ad-
ministração:
- A instituição da Semana Nacional de Prevenção da Gravidez
na Adolescência, na lei nº 13.798, de 3 de janeiro de 2019;
- A criação do Cadastro Nacional de Pessoas Desaparecidas - na
lei nº 13.812, de 16 de março 2019;
- A mudança na idade mínima para que uma criança ou adoles-
cente possa viajar sem os pais ou responsáveis e sem autorização
judicial, passando de 12 para 16 anos - na mesma lei nº 13.812;
- A mudança na lei sobre a reeleição dos conselheiros tutelares,
que agora podem ser reeleitos por vários mandatos consecutivos,
em vez de apenas uma vez - lei 13.824, de 9 de maio 2019.
Lei nº 13.509/17, publicada em 22 de novembro de 2017 al-
tera o ECA ao estabelecer novos prazos e procedimentos para o
trâmite dos processos de adoção, além de prever novas hipóteses
de destituição do poder familiar, de apadrinhamento afetivo e dis-
ciplinar a entrega voluntária de crianças e adolescentes à adoção.
Lei Federal nº 13.431/2017 – Lei da Escuta Protegida
Esta lei estabelece novas diretrizes para o atendimento de
crianças ou adolescentes vítimas ou testemunhas de violências,
e que frequentemente são expostos a condutas profissionais não
qualificadas, sendo obrigados a relatar por várias vezes, ou para
pessoas diferentes, violências sofridas, revivendo desnecessaria-
mente seu drama.
1 Fonte: www.ambito-juridico.com.br – Texto adaptado de Cláudia Mara
de Almeida Rabelo Viegas / Cesar Leandro de Almeida Rabelo
131
Denominada “Lei da Escuta Protegida”, essa lei tem como ob-
jetivo a proteção de crianças e adolescentes após a revelação da
violência sofrida, promovendo uma escuta única nos serviços de
atendimento e criando um protocolo de atendimento a ser adotado
por todos os órgãos do Sistema de Garantia de Direitos.
Lei 13.436, de 12 de abril de 2017 - Garantia do direito a acom-
panhamento e orientação à mãe com relação à amamentação
Esta lei introduziu no artigo 10 do ECA uma responsabilidade
adicional para os hospitais e demais estabelecimentos de atenção
à saúde de gestantes, públicos e particulares: daqui em diante eles
estão obrigados a acompanhar a prática do processo de amamenta-
ção, prestando orientações quanto à técnica adequada, enquanto a
mãe permanecer na unidade hospitalar.
Lei 13.438, de 26 de abril de 2017 – Protocolo de Avaliação de
riscos para o desenvolvimento psíquico das crianças
Esta lei determina que o Sistema Único de Saúde (SUS) será
obrigado a adotar protocolo com padrões para a avaliação de riscos
ao desenvolvimento psíquico de crianças de até 18 meses de ida-
de. A lei estabelece que crianças de até 18 meses de idade façam
acompanhamento através de protocolo ou outro instrumento de
detecção de risco. Esse acompanhamento se dará em consulta pe-
diátrica. Por meio de exames poderá ser detectado precocemente,
por exemplo, o transtorno do espectro autista, o que permitirá um
melhor acompanhamento no desenvolvimento futuro da criança.
Lei nº 13.440, de 8 de maio de 2017 – Aumento na penalização
de crimes de exploração sexual de crianças e adolescentes
Esta lei promoveu a inclusão de mais uma penalidade no artigo
244-A do ECA. A pena previa reclusão de quatro a dez anos e multa
nos crimes de exploração sexual de crianças e adolescentes. Agora
o texto está acrescido de perda de bens e que os valores advindos
dessas práticas serão revertidos em favor do Fundo dos Direitos da
Criança e do Adolescente da unidade da Federação (Estado ou Dis-
trito Federal) em que foi cometido o crime.
Lei nº 13.441, de 8 de maio de 2017 - Prevê a infiltração de
agentes de polícia na internet com o fim de investigar crimes con-
tra a dignidade sexual de criança e de adolescente
Esta lei prevê a infiltração policial virtual no combate aos crimes
contra a dignidade sexual de vulneráveis. A nova lei acrescentou ao
ECA os artigos 190-A a 190-E e normatizou a investigação em meio
cibernético.
Revogação do artigo 248 que versava sobre trabalho domésti-
co de adolescentes
Foi revogado o artigo 248 do ECA que possibilitava a regu-
larização da guarda de adolescentes para o serviço doméstico. A
Constituição Brasileira proíbe o trabalho infantil, mas este artigo
estabelecia prazo de cinco dias para que o responsável, ou novo
guardião, apresentasse à Vara de Justiça de sua cidade ou comarca
o adolescente trazido de outra localidade para prestação de serviço
doméstico, o que, segundo os autores do projeto de lei que resultou
na revogação do artigo, abria espaço para a regularização do traba-
lho infantil ilegal.
Lei 13.306 de 2016 publicada no dia 04 de julho, alterou o Es-
tatuto da Criança e do Adolescente fixando em cinco anos a idade
máxima para o atendimento na educação infantil.2
2 Fonte: www.equipeagoraeupasso.com.br/www.g1.globo.com
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é uma lei federal
(8.069 promulgada em julho de 1990), que trata sobre os direitos
das crianças e adolescentes em todo o Brasil.
Trata-se de um ramo do direito especializado, dividido em par-
tes geral e especial, onde a primeira traça, como as demais codifica-
ções existentes, os princípios norteadores do Estatuto. Já a segunda
parte estrutura a política de atendimento, medidas, conselho tute-
lar, acesso jurisdicional e apuração de atos infracionais.
Na presente Lei estão dispostos os procedimentos de adoção
(Livro I, capítulo V), a aplicação de medidas socioeducativas (Livro II,
capítulo II), do Conselho Tutelar (Livro II, capítulo V), e também dos
crimes cometidos contra crianças e adolescentes.
O objetivo estatutário é a proteção dos menores de 18 anos,
proporcionando a eles um desenvolvimento físico, mental, moral e
social condizentes com os princípios constitucionais da liberdade e
da dignidade, preparando para a vida adulta em sociedade.
O ECA estabelece direitos à vida, à saúde, à alimentação, à
educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao
respeito, à liberdade, à convivência familiar e comunitária para me-
ninos e meninas, e também aborda questões de políticas de aten-
dimento, medidas protetivas ou medidas socioeducativas, entre
outras providências. Trata-se de direitos diretamente relacionados
à Constituição da República de 1988.
Dispõe a Lei 8.069/1990 que nenhuma criança ou adolescente
será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, ex-
ploração, violência, crueldade e opressão, por qualquer pessoa que
seja, devendo ser punido qualquer ação ou omissão que atente aos
seus direitos fundamentais.
LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990
Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá
outras providências.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA: Faço saber que o Congresso Na-
cional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
TÍTULO I
DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Art. 1º Esta Lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao
adolescente.
Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa
até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre
doze e dezoito anos de idade.
Parágrafo único. Nos casos expressos em lei, aplica-se excep-
cionalmente este Estatuto às pessoas entre dezoito e vinte e um
anos de idade.
Art. 3º A criança e o adolescente gozam de todos os direitos
fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da prote-
ção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou
por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de
lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e
social, em condições de liberdade e de dignidade.
Parágrafo único. Os direitos enunciados nesta Lei aplicam-se a
todas as crianças e adolescentes, sem discriminação de nascimento,
situação familiar, idade, sexo, raça, etnia ou cor, religião ou crença,
deficiência, condição pessoal de desenvolvimento e aprendizagem,
condição econômica, ambiente social, região e local de moradia ou
outra condição que diferencie as pessoas, as famílias ou a comuni-
dade em que vivem. (incluído pela Lei nº 13.257, de 2016)
132
Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em
geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efe-
tivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à edu-
cação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignida-
de, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.
Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende:
a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer cir-
cunstâncias;
b) precedência de atendimento nos serviços públicos ou de re-
levância pública;
c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais
públicas;
d) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas rela-
cionadas com a proteção à infância e à juventude.
Art. 5º Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qual-
quer forma de negligência, discriminação, exploração, violência,
crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado,
por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais.
Art. 6º Na interpretação desta Lei levar-se-ão em conta os fins
sociais a que ela se dirige, as exigências do bem comum, os direitos
e deveres individuais e coletivos, e a condição peculiar da criança e
do adolescente como pessoas em desenvolvimento.
TÍTULO II
DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS
CAPÍTULO I
DO DIREITO À VIDA E À SAÚDE
Art. 7º A criança e o adolescente têm direito a proteção à vida
e à saúde, mediante a efetivação de políticas sociais públicas que
permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso,
em condições dignas de existência.
Art. 8 o É assegurado a todas as mulheres o acesso aos progra-
mas e às políticas de saúde da mulher e de planejamento reprodu-
tivo e, às gestantes, nutrição adequada, atenção humanizada à gra-
videz, ao parto e ao puerpério e atendimento pré-natal, perinatal e
pós-natal integral no âmbito do Sistema Único de Saúde. (Redação
dada pela Lei nº 13.257, de 2016)
§ 1 o O atendimento pré-natal será realizado por profissionais
da atenção primária. (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)
§ 2 o Os profissionais de saúde de referência da gestante garan-
tirão sua vinculação, no último trimestre da gestação, ao estabeleci-
mento em que será realizado o parto, garantido o direito de opção
da mulher. (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)
§ 3 o Os serviços de saúde onde o parto for realizado assegu-
rarão às mulheres e aos seus filhos recém-nascidos alta hospitalar
responsável e contrarreferência na atenção primária, bem como o
acesso a outros serviços e a grupos de apoio à amamentação. (Re-
dação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)
§ 4 o Incumbe ao poder público proporcionar assistência psi-
cológica à gestante e à mãe, no período pré e pós-natal, inclusive
como forma de prevenir ou minorar as consequências do estado
puerperal. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 5 o A assistência referida no § 4 o deste artigo deverá ser
prestada também a gestantes e mães que manifestem interesse em
entregar seus filhos para adoção, bem como a gestantes e mães que
se encontrem em situação de privação de liberdade. (Redação dada
pela Lei nº 13.257, de 2016)
§ 6 o A gestante e a parturiente têm direito a 1 (um) acompa-
nhante de sua preferência durante o período do pré-natal, do traba-
lho de parto e do pós-parto imediato. (Incluído pela Lei nº 13.257,
de 2016)
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 7 o A gestante deverá receber orientação sobre aleitamento
materno, alimentação complementar saudável e crescimento e de-
senvolvimento infantil, bem como sobre formas de favorecer a cria-
ção de vínculos afetivos e de estimular o desenvolvimento integral
da criança. (Incluído pela Lei nº 13.257, de 2016)
§ 8 o A gestante tem direito a acompanhamento saudável du-
rante toda a gestação e a parto natural cuidadoso, estabelecendo-
-se a aplicação de cesariana e outras intervenções cirúrgicas por
motivos médicos. (Incluído pela Lei nº 13.257, de 2016)
§ 9 o A atenção primária à saúde fará a busca ativa da gestante
que não iniciar ou que abandonar as consultas de pré-natal, bem
como da puérpera que não comparecer às consultas pós-parto. (In-
cluído pela Lei nº 13.257, de 2016)
§ 10. Incumbe ao poder público garantir, à gestante e à mulher
com filho na primeira infância que se encontrem sob custódia em
unidade de privação de liberdade, ambiência que atenda às normas
sanitárias e assistenciais do Sistema Único de Saúde para o acolhi-
mento do filho, em articulação com o sistema de ensino competen-
te, visando ao desenvolvimento integral da criança. (Incluído pela
Lei nº 13.257, de 2016)
Art. 8º-A. Fica instituída a Semana Nacional de Prevenção da
Gravidez na Adolescência, a ser realizada anualmente na semana
que incluir o dia 1º de fevereiro, com o objetivo de disseminar in-
formações sobre medidas preventivas e educativas que contribuam
para a redução da incidência da gravidez na adolescência. (Incluído
pela Lei nº 13.798, de 2019)
Parágrafo único. As ações destinadas a efetivar o disposto no
caput deste artigo ficarão a cargo do poder público, em conjunto
com organizações da sociedade civil, e serão dirigidas prioritaria-
mente ao público adolescente. (Incluído pela Lei nº 13.798, de
2019)
Art. 9º O poder público, as instituições e os empregadores pro-
piciarão condições adequadas ao aleitamento materno, inclusive
aos filhos de mães submetidas a medida privativa de liberdade.
§ 1 o Os profissionais das unidades primárias de saúde de-
senvolverão ações sistemáticas, individuais ou coletivas, visando
ao planejamento, à implementação e à avaliação de ações de pro-
moção, proteção e apoio ao aleitamento materno e à alimentação
complementar saudável, de forma contínua. (Incluído pela Lei nº
13.257, de 2016)
§ 2 o Os serviços de unidades de terapia intensiva neonatal de-
verão dispor de banco de leite humano ou unidade de coleta de
leite humano. (Incluído pela Lei nº 13.257, de 2016)
Art. 10. Os hospitais e demais estabelecimentos de atenção à
saúde de gestantes, públicos e particulares, são obrigados a:
I - manter registro das atividades desenvolvidas, através de
prontuários individuais, pelo prazo de dezoito anos;
II - identificar o recém-nascido mediante o registro de sua im-
pressão plantar e digital e da impressão digital da mãe, sem preju-
ízo de outras formas normatizadas pela autoridade administrativa
competente;
III - proceder a exames visando ao diagnóstico e terapêutica
de anormalidades no metabolismo do recém-nascido, bem como
prestar orientação aos pais;
IV - fornecer declaração de nascimento onde constem neces-
sariamente as intercorrências do parto e do desenvolvimento do
neonato;
V - manter alojamento conjunto, possibilitando ao neonato a
permanência junto à mãe.
VI - acompanhar a prática do processo de amamentação, pres-
tando orientações quanto à técnica adequada, enquanto a mãe
permanecer na unidade hospitalar, utilizando o corpo técnico já
existente. (Incluído pela Lei nº 13.436, de 2017) (Vigência)
133
§ 1º Os testes para o rastreamento de doenças no recém-nas-
cido serão disponibilizados pelo Sistema Único de Saúde, no âmbito
do Programa Nacional de Triagem Neonatal (PNTN), na forma da
regulamentação elaborada pelo Ministério da Saúde, com imple-
mentação de forma escalonada, de acordo com a seguinte ordem
de progressão:
I – etapa 1:
a) fenilcetonúria e outras hiperfenilalaninemias;
b) hipotireoidismo congênito;
c) doença falciforme e outras hemoglobinopatias;
d) fibrose cística;
e) hiperplasia adrenal congênita;
f) deficiência de biotinidase;
g) toxoplasmose congênita;
II – etapa 2:
a) galactosemias;
b) aminoacidopatias;
c) distúrbios do ciclo da ureia;
d) distúrbios da betaoxidação dos ácidos graxos;
III – etapa 3: doenças lisossômicas;
IV – etapa 4: imunodeficiências primárias;
V – etapa 5: atrofia muscular espinhal.
§ 2º A delimitação de doenças a serem rastreadas pelo teste do
pezinho, no âmbito do PNTN, será revisada periodicamente, com
base em evidências científicas, considerados os benefícios do ras-
treamento, do diagnóstico e do tratamento precoce, priorizando as
doenças com maior prevalência no País, com protocolo de trata-
mento aprovado e com tratamento incorporado no Sistema Único
de Saúde.
§ 3º O rol de doenças constante do § 1º deste artigo poderá ser
expandido pelo poder público com base nos critérios estabelecidos
no § 2º deste artigo.
§ 4º Durante os atendimentos de pré-natal e de puerpério
imediato, os profissionais de saúde devem informar a gestante e os
acompanhantes sobre a importância do teste do pezinho e sobre as
eventuais diferenças existentes entre as modalidades oferecidas no
Sistema Único de Saúde e na rede privada de saúde.” (NR)
Art. 11. É assegurado acesso integral às linhas de cuidado vol-
tadas à saúde da criança e do adolescente, por intermédio do Siste-
ma Único de Saúde, observado o princípio da equidade no acesso a
ações e serviços para promoção, proteção e recuperação da saúde.
(Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)
§ 1 o A criança e o adolescente com deficiência serão atendi-
dos, sem discriminação ou segregação, em suas necessidades gerais
de saúde e específicas de habilitação e reabilitação. (Redação dada
pela Lei nº 13.257, de 2016)
§ 2 o Incumbe ao poder público fornecer gratuitamente, àque-
les que necessitarem, medicamentos, órteses, próteses e outras
tecnologias assistivas relativas ao tratamento, habilitação ou rea-
bilitação para crianças e adolescentes, de acordo com as linhas de
cuidado voltadas às suas necessidades específicas. (Redação dada
pela Lei nº 13.257, de 2016)
§ 3 o Os profissionais que atuam no cuidado diário ou frequen-
te de crianças na primeira infância receberão formação específica
e permanente para a detecção de sinais de risco para o desenvol-
vimento psíquico, bem como para o acompanhamento que se fizer
necessário. (Incluído pela Lei nº 13.257, de 2016)
Art. 12. Os estabelecimentos de atendimento à saúde, inclu-
sive as unidades neonatais, de terapia intensiva e de cuidados in-
termediários, deverão proporcionar condições para a permanência
em tempo integral de um dos pais ou responsável, nos casos de
internação de criança ou adolescente. (Redação dada pela Lei nº
13.257, de 2016)
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 13. Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, Art. 17. O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da inte-
de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança gridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abran-
ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho gendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos
Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providên- valores, idéias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.
cias legais. (Redação dada pela Lei nº 13.010, de 2014) Art. 18. É dever de todos velar pela dignidade da criança e do
§ 1 o As gestantes ou mães que manifestem interesse em en- adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano,
tregar seus filhos para adoção serão obrigatoriamente encaminha- violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.
das, sem constrangimento, à Justiça da Infância e da Juventude. Art. 18-A. A criança e o adolescente têm o direito de ser educa-
(Incluído pela Lei nº 13.257, de 2016) dos e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel
§ 2 o Os serviços de saúde em suas diferentes portas de entra- ou degradante, como formas de correção, disciplina, educação ou
da, os serviços de assistência social em seu componente especia- qualquer outro pretexto, pelos pais, pelos integrantes da família
lizado, o Centro de Referência Especializado de Assistência Social ampliada, pelos responsáveis, pelos agentes públicos executores de
(Creas) e os demais órgãos do Sistema de Garantia de Direitos da medidas socioeducativas ou por qualquer pessoa encarregada de
Criança e do Adolescente deverão conferir máxima prioridade ao cuidar deles, tratá-los, educá-los ou protegê-los. (Incluído pela Lei
atendimento das crianças na faixa etária da primeira infância com nº 13.010, de 2014)
suspeita ou confirmação de violência de qualquer natureza, formu- Parágrafo único. Para os fins desta Lei, considera-se: (Incluído
lando projeto terapêutico singular que inclua intervenção em rede pela Lei nº 13.010, de 2014)
e, se necessário, acompanhamento domiciliar. (Incluído pela Lei nº
I - castigo físico: ação de natureza disciplinar ou punitiva apli-
13.257, de 2016)
cada com o uso da força física sobre a criança ou o adolescente que
Art. 14. O Sistema Único de Saúde promoverá programas de
resulte em: (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)
assistência médica e odontológica para a prevenção das enfermida-
a) sofrimento físico; ou (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)
des que ordinariamente afetam a população infantil, e campanhas
b) lesão; (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)
de educação sanitária para pais, educadores e alunos.
II - tratamento cruel ou degradante: conduta ou forma cruel de
§ 1 o É obrigatória a vacinação das crianças nos casos recomen-
tratamento em relação à criança ou ao adolescente que: (Incluído
dados pelas autoridades sanitárias. (Renumerado do parágrafo úni-
pela Lei nº 13.010, de 2014)
co pela Lei nº 13.257, de 2016)
a) humilhe; ou (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)
§ 2 o O Sistema Único de Saúde promoverá a atenção à saúde
b) ameace gravemente; ou (Incluído pela Lei nº 13.010, de
bucal das crianças e das gestantes, de forma transversal, integral e
2014)
intersetorial com as demais linhas de cuidado direcionadas à mu-
c) ridicularize. (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)
lher e à criança. (Incluído pela Lei nº 13.257, de 2016)
Art. 18-B. Os pais, os integrantes da família ampliada, os res-
§ 3 o A atenção odontológica à criança terá função educativa
ponsáveis, os agentes públicos executores de medidas socioeduca-
protetiva e será prestada, inicialmente, antes de o bebê nascer, por
tivas ou qualquer pessoa encarregada de cuidar de crianças e de
meio de aconselhamento pré-natal, e, posteriormente, no sexto e
adolescentes, tratá-los, educá-los ou protegê-los que utilizarem
no décimo segundo anos de vida, com orientações sobre saúde bu-
castigo físico ou tratamento cruel ou degradante como formas de
cal. (Incluído pela Lei nº 13.257, de 2016)
correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto estarão
§ 4 o A criança com necessidade de cuidados odontológicos
sujeitos, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, às seguintes me-
especiais será atendida pelo Sistema Único de Saúde. (Incluído pela
didas, que serão aplicadas de acordo com a gravidade do caso: (In-
Lei nº 13.257, de 2016)
cluído pela Lei nº 13.010, de 2014)
§ 5 º É obrigatória a aplicação a todas as crianças, nos seus pri-
I - encaminhamento a programa oficial ou comunitário de pro-
meiros dezoito meses de vida, de protocolo ou outro instrumen-
teção à família; (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)
to construído com a finalidade de facilitar a detecção, em consul-
II - encaminhamento a tratamento psicológico ou psiquiátrico;
ta pediátrica de acompanhamento da criança, de risco para o seu
(Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)
desenvolvimento psíquico. (Incluído pela Lei nº 13.438, de 2017)
III - encaminhamento a cursos ou programas de orientação; (In-
(Vigência)
cluído pela Lei nº 13.010, de 2014)
IV - obrigação de encaminhar a criança a tratamento especiali-
CAPÍTULO II
zado; (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)
DO DIREITO À LIBERDADE, AO RESPEITO E À DIGNIDADE
V - advertência. (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)
Parágrafo único. As medidas previstas neste artigo serão apli-
Art. 15. A criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao
cadas pelo Conselho Tutelar, sem prejuízo de outras providências
respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de de-
legais. (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)
senvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais
garantidos na Constituição e nas leis.
CAPÍTULO III
Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspec-
DO DIREITO À CONVIVÊNCIA FAMILIAR E COMUNITÁRIA
tos:
I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitá-
SEÇÃO I
rios, ressalvadas as restrições legais;
DISPOSIÇÕES GERAIS
II - opinião e expressão;
III - crença e culto religioso;
Art. 19. É direito da criança e do adolescente ser criado e edu-
IV - brincar, praticar esportes e divertir-se;
cado no seio de sua família e, excepcionalmente, em família substi-
V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação;
tuta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente
VI - participar da vida política, na forma da lei;
que garanta seu desenvolvimento integral. (Redação dada pela Lei
VII - buscar refúgio, auxílio e orientação.
nº 13.257, de 2016)

134
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 1 o Toda criança ou adolescente que estiver inserido em pro-
grama de acolhimento familiar ou institucional terá sua situação re-
avaliada, no máximo, a cada 3 (três) meses, devendo a autoridade
judiciária competente, com base em relatório elaborado por equipe
interprofissional ou multidisciplinar, decidir de forma fundamenta-
da pela possibilidade de reintegração familiar ou pela colocação em
família substituta, em quaisquer das modalidades previstas no art.
28 desta Lei. (Redação dada pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 2 o A permanência da criança e do adolescente em progra-
ma de acolhimento institucional não se prolongará por mais de 18
(dezoito meses), salvo comprovada necessidade que atenda ao seu
superior interesse, devidamente fundamentada pela autoridade ju-
diciária. (Redação dada pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 3 o A manutenção ou a reintegração de criança ou adolescen-
te à sua família terá preferência em relação a qualquer outra pro-
vidência, caso em que será esta incluída em serviços e programas
de proteção, apoio e promoção, nos termos do § 1 o do art. 23, dos
incisos I e IV do caput do art. 101 e dos incisos I a IV do caput do art.
129 desta Lei. (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)
§ 4 o Será garantida a convivência da criança e do adolescente
com a mãe ou o pai privado de liberdade, por meio de visitas perió-
dicas promovidas pelo responsável ou, nas hipóteses de acolhimen-
to institucional, pela entidade responsável, independentemente de
autorização judicial. (Incluído pela Lei nº 12.962, de 2014)
§ 5 o Será garantida a convivência integral da criança com a
mãe adolescente que estiver em acolhimento institucional. (Incluí-
do pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 6 o A mãe adolescente será assistida por equipe especializada
multidisciplinar. (Incluído pela Lei nº 13.509, de 2017)
Art. 19-A. A gestante ou mãe que manifeste interesse em en-
tregar seu filho para adoção, antes ou logo após o nascimento, será
encaminhada à Justiça da Infância e da Juventude. (Incluído pela Lei
nº 13.509, de 2017)
§ 1 o A gestante ou mãe será ouvida pela equipe interprofissio-
nal da Justiça da Infância e da Juventude, que apresentará relatório
à autoridade judiciária, considerando inclusive os eventuais efeitos
do estado gestacional e puerperal. (Incluído pela Lei nº 13.509, de
2017)
§ 2 o De posse do relatório, a autoridade judiciária poderá de-
terminar o encaminhamento da gestante ou mãe, mediante sua
expressa concordância, à rede pública de saúde e assistência so-
cial para atendimento especializado. (Incluído pela Lei nº 13.509,
de 2017)
§ 3 o A busca à família extensa, conforme definida nos termos
do parágrafo único do art. 25 desta Lei, respeitará o prazo máximo
de 90 (noventa) dias, prorrogável por igual período. (Incluído pela
Lei nº 13.509, de 2017)
§ 4 o Na hipótese de não haver a indicação do genitor e de não
existir outro representante da família extensa apto a receber a guar-
da, a autoridade judiciária competente deverá decretar a extinção
do poder familiar e determinar a colocação da criança sob a guarda
provisória de quem estiver habilitado a adotá-la ou de entidade que
desenvolva programa de acolhimento familiar ou institucional. (In-
cluído pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 5 o Após o nascimento da criança, a vontade da mãe ou de
ambos os genitores, se houver pai registral ou pai indicado, deve ser
manifestada na audiência a que se refere o § 1 o do art. 166 desta
Lei, garantido o sigilo sobre a entrega. (Incluído pela Lei nº 13.509,
de 2017)
135
§ 6º Na hipótese de não comparecerem à audiência nem o ge-
nitor nem representante da família extensa para confirmar a inten-
ção de exercer o poder familiar ou a guarda, a autoridade judiciária
suspenderá o poder familiar da mãe, e a criança será colocada sob
a guarda provisória de quem esteja habilitado a adotá-la. (Incluído
pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 7 o Os detentores da guarda possuem o prazo de 15 (quinze)
dias para propor a ação de adoção, contado do dia seguinte à data
do término do estágio de convivência. (Incluído pela Lei nº 13.509,
de 2017)
§ 8 o Na hipótese de desistência pelos genitores - manifestada
em audiência ou perante a equipe interprofissional - da entrega da
criança após o nascimento, a criança será mantida com os genito-
res, e será determinado pela Justiça da Infância e da Juventude o
acompanhamento familiar pelo prazo de 180 (cento e oitenta) dias.
(Incluído pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 9 o É garantido à mãe o direito ao sigilo sobre o nascimen-
to, respeitado o disposto no art. 48 desta Lei. (Incluído pela Lei nº
13.509, de 2017)
§ 10. Serão cadastrados para adoção recém-nascidos e crian-
ças acolhidas não procuradas por suas famílias no prazo de 30 (trin-
ta) dias, contado a partir do dia do acolhimento. (Incluído pela Lei
nº 13.509, de 2017)
Art. 19-B. A criança e o adolescente em programa de acolhi-
mento institucional ou familiar poderão participar de programa de
apadrinhamento. (Incluído pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 1 o O apadrinhamento consiste em estabelecer e proporcio-
nar à criança e ao adolescente vínculos externos à instituição para
fins de convivência familiar e comunitária e colaboração com o seu
desenvolvimento nos aspectos social, moral, físico, cognitivo, edu-
cacional e financeiro. (Incluído pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 2º Podem ser padrinhos ou madrinhas pessoas maiores de
18 (dezoito) anos não inscritas nos cadastros de adoção, desde que
cumpram os requisitos exigidos pelo programa de apadrinhamento
de que fazem parte. (Incluído pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 3 o Pessoas jurídicas podem apadrinhar criança ou adoles-
cente a fim de colaborar para o seu desenvolvimento. (Incluído pela
Lei nº 13.509, de 2017)
§ 4 o O perfil da criança ou do adolescente a ser apadrinha-
do será definido no âmbito de cada programa de apadrinhamento,
com prioridade para crianças ou adolescentes com remota possibi-
lidade de reinserção familiar ou colocação em família adotiva. (In-
cluído pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 5 o Os programas ou serviços de apadrinhamento apoiados
pela Justiça da Infância e da Juventude poderão ser executados por
órgãos públicos ou por organizações da sociedade civil. (Incluído
pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 6 o Se ocorrer violação das regras de apadrinhamento, os res-
ponsáveis pelo programa e pelos serviços de acolhimento deverão
imediatamente notificar a autoridade judiciária competente. (Inclu-
ído pela Lei nº 13.509, de 2017)
Art. 20. Os filhos, havidos ou não da relação do casamento,
ou por adoção, terão os mesmos direitos e qualificações, proibidas
quaisquer designações discriminatórias relativas à filiação.
Art. 21. O pátrio poder poder familiar será exercido, em igual-
dade de condições, pelo pai e pela mãe, na forma do que dispuser
a legislação civil, assegurado a qualquer deles o direito de, em caso
de discordância, recorrer à autoridade judiciária competente para a
solução da divergência. (Expressão substituída pela Lei nº 12.010,
de 2009) Vigência
Art. 22. Aos pais incumbe o dever de sustento, guarda e edu-
cação dos filhos menores, cabendo-lhes ainda, no interesse destes,
a obrigação de cumprir e fazer cumprir as determinações judiciais.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Parágrafo único. A mãe e o pai, ou os responsáveis, têm direi-
tos iguais e deveres e responsabilidades compartilhados no cuida-
do e na educação da criança, devendo ser resguardado o direito
de transmissão familiar de suas crenças e culturas, assegurados
os direitos da criança estabelecidos nesta Lei. (Incluído pela Lei nº
13.257, de 2016)
Art. 23. A falta ou a carência de recursos materiais não consti-
tui motivo suficiente para a perda ou a suspensão do pátrio poder
poder familiar . (Expressão substituída pela Lei nº 12.010, de 2009)
Vigência
§ 1 o Não existindo outro motivo que por si só autorize a de-
cretação da medida, a criança ou o adolescente será mantido em
sua família de origem, a qual deverá obrigatoriamente ser incluída
em serviços e programas oficiais de proteção, apoio e promoção.
(Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)
§ 2º A condenação criminal do pai ou da mãe não implicará a
destituição do poder familiar, exceto na hipótese de condenação
por crime doloso sujeito à pena de reclusão contra outrem igual-
mente titular do mesmo poder familiar ou contra filho, filha ou ou-
tro descendente. (Redação dada pela Lei nº 13.715, de 2018)
Art. 24. A perda e a suspensão do pátrio poder poder familiar
serão decretadas judicialmente, em procedimento contraditório,
nos casos previstos na legislação civil, bem como na hipótese de
descumprimento injustificado dos deveres e obrigações a que alu-
de o art. 22. (Expressão substituída pela Lei nº 12.010, de 2009)
Vigência
SEÇÃO II
DA FAMÍLIA NATURAL
Art. 25. Entende-se por família natural a comunidade formada
pelos pais ou qualquer deles e seus descendentes.
Parágrafo único. Entende-se por família extensa ou ampliada
aquela que se estende para além da unidade pais e filhos ou da
unidade do casal, formada por parentes próximos com os quais a
criança ou adolescente convive e mantém vínculos de afinidade e
afetividade. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Art. 26. Os filhos havidos fora do casamento poderão ser reco-
nhecidos pelos pais, conjunta ou separadamente, no próprio termo
de nascimento, por testamento, mediante escritura ou outro docu-
mento público, qualquer que seja a origem da filiação.
Parágrafo único. O reconhecimento pode preceder o nascimen-
to do filho ou suceder-lhe ao falecimento, se deixar descendentes.
Art. 27. O reconhecimento do estado de filiação é direito per-
sonalíssimo, indisponível e imprescritível, podendo ser exercitado
contra os pais ou seus herdeiros, sem qualquer restrição, observado
o segredo de Justiça.
SEÇÃO III
DA FAMÍLIA SUBSTITUTA
SUBSEÇÃO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 28. A colocação em família substituta far-se-á mediante
guarda, tutela ou adoção, independentemente da situação jurídica
da criança ou adolescente, nos termos desta Lei.
§ 1 o Sempre que possível, a criança ou o adolescente será
previamente ouvido por equipe interprofissional, respeitado seu
estágio de desenvolvimento e grau de compreensão sobre as im-
plicações da medida, e terá sua opinião devidamente considerada.
(Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
136
§ 2 o Tratando-se de maior de 12 (doze) anos de idade, será ne-
cessário seu consentimento, colhido em audiência. (Redação dada
pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 3 o Na apreciação do pedido levar-se-á em conta o grau de
parentesco e a relação de afinidade ou de afetividade, a fim de evi-
tar ou minorar as consequências decorrentes da medida. (Incluído
pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 4 o Os grupos de irmãos serão colocados sob adoção, tutela
ou guarda da mesma família substituta, ressalvada a comprovada
existência de risco de abuso ou outra situação que justifique plena-
mente a excepcionalidade de solução diversa, procurando-se, em
qualquer caso, evitar o rompimento definitivo dos vínculos frater-
nais. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 5 o A colocação da criança ou adolescente em família subs-
tituta será precedida de sua preparação gradativa e acompanha-
mento posterior, realizados pela equipe interprofissional a serviço
da Justiça da Infância e da Juventude, preferencialmente com o
apoio dos técnicos responsáveis pela execução da política munici-
pal de garantia do direito à convivência familiar. (Incluído pela Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
§ 6 o Em se tratando de criança ou adolescente indígena ou
proveniente de comunidade remanescente de quilombo, é ainda
obrigatório: (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
I - que sejam consideradas e respeitadas sua identidade social e
cultural, os seus costumes e tradições, bem como suas instituições,
desde que não sejam incompatíveis com os direitos fundamentais
reconhecidos por esta Lei e pela Constituição Federal; (Incluído pela
Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
II - que a colocação familiar ocorra prioritariamente no seio de
sua comunidade ou junto a membros da mesma etnia; (Incluído
pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
III - a intervenção e oitiva de representantes do órgão federal
responsável pela política indigenista, no caso de crianças e adoles-
centes indígenas, e de antropólogos, perante a equipe interprofis-
sional ou multidisciplinar que irá acompanhar o caso. (Incluído pela
Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Art. 29. Não se deferirá colocação em família substituta a pes-
soa que revele, por qualquer modo, incompatibilidade com a natu-
reza da medida ou não ofereça ambiente familiar adequado.
Art. 30. A colocação em família substituta não admitirá transfe-
rência da criança ou adolescente a terceiros ou a entidades gover-
namentais ou não-governamentais, sem autorização judicial.
Art. 31. A colocação em família substituta estrangeira constitui
medida excepcional, somente admissível na modalidade de adoção.
Art. 32. Ao assumir a guarda ou a tutela, o responsável prestará
compromisso de bem e fielmente desempenhar o encargo, median-
te termo nos autos.
SUBSEÇÃO II
DA GUARDA
Art. 33. A guarda obriga a prestação de assistência material,
moral e educacional à criança ou adolescente, conferindo a seu de-
tentor o direito de opor-se a terceiros, inclusive aos pais. (Vide Lei
nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 1º A guarda destina-se a regularizar a posse de fato, podendo
ser deferida, liminar ou incidentalmente, nos procedimentos de tu-
tela e adoção, exceto no de adoção por estrangeiros.
§ 2º Excepcionalmente, deferir-se-á a guarda, fora dos casos de
tutela e adoção, para atender a situações peculiares ou suprir a fal-
ta eventual dos pais ou responsável, podendo ser deferido o direito
de representação para a prática de atos determinados.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 3º A guarda confere à criança ou adolescente a condição de
dependente, para todos os fins e efeitos de direito, inclusive previ-
denciários.
§ 4 o Salvo expressa e fundamentada determinação em contrá-
rio, da autoridade judiciária competente, ou quando a medida for
aplicada em preparação para adoção, o deferimento da guarda de
criança ou adolescente a terceiros não impede o exercício do direito
de visitas pelos pais, assim como o dever de prestar alimentos, que
serão objeto de regulamentação específica, a pedido do interessa-
do ou do Ministério Público. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009)
Vigência
Art. 34. O poder público estimulará, por meio de assistência
jurídica, incentivos fiscais e subsídios, o acolhimento, sob a forma
de guarda, de criança ou adolescente afastado do convívio familiar.
(Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 1 o A inclusão da criança ou adolescente em programas de
acolhimento familiar terá preferência a seu acolhimento institucio-
nal, observado, em qualquer caso, o caráter temporário e excepcio-
nal da medida, nos termos desta Lei. (Incluído pela Lei nº 12.010,
de 2009)
§ 2 o Na hipótese do § 1 o deste artigo a pessoa ou casal cadas-
trado no programa de acolhimento familiar poderá receber a crian-
ça ou adolescente mediante guarda, observado o disposto nos arts.
28 a 33 desta Lei. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 3 o A União apoiará a implementação de serviços de acolhi-
mento em família acolhedora como política pública, os quais de-
verão dispor de equipe que organize o acolhimento temporário de
crianças e de adolescentes em residências de famílias selecionadas,
capacitadas e acompanhadas que não estejam no cadastro de ado-
ção. (Incluído pela Lei nº 13.257, de 2016)
§ 4 o Poderão ser utilizados recursos federais, estaduais, distri-
tais e municipais para a manutenção dos serviços de acolhimento
em família acolhedora, facultando-se o repasse de recursos para a
própria família acolhedora. (Incluído pela Lei nº 13.257, de 2016)
Art. 35. A guarda poderá ser revogada a qualquer tempo, me-
diante ato judicial fundamentado, ouvido o Ministério Público.
SUBSEÇÃO III
DA TUTELA
Art. 36. A tutela será deferida, nos termos da lei civil, a pessoa
de até 18 (dezoito) anos incompletos. (Redação dada pela Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
Parágrafo único. O deferimento da tutela pressupõe a prévia
decretação da perda ou suspensão do pátrio poder poder familiar e
implica necessariamente o dever de guarda. (Expressão substituída
pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Art. 37. O tutor nomeado por testamento ou qualquer do-
cumento autêntico, conforme previsto no parágrafo único do art.
1.729 da Lei n o 10.406, de 10 de janeiro de 2002 - Código Civil ,
deverá, no prazo de 30 (trinta) dias após a abertura da sucessão, in-
gressar com pedido destinado ao controle judicial do ato, observan-
do o procedimento previsto nos arts. 165 a 170 desta Lei. (Redação
dada pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Parágrafo único. Na apreciação do pedido, serão observados
os requisitos previstos nos arts. 28 e 29 desta Lei, somente sendo
deferida a tutela à pessoa indicada na disposição de última vonta-
de, se restar comprovado que a medida é vantajosa ao tutelando e
que não existe outra pessoa em melhores condições de assumi-la.
(Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Art. 38. Aplica-se à destituição da tutela o disposto no art. 24.
137
SUBSEÇÃO IV
DA ADOÇÃO
Art. 39. A adoção de criança e de adolescente reger-se-á segun-
do o disposto nesta Lei.
§ 1 o A adoção é medida excepcional e irrevogável, à qual se
deve recorrer apenas quando esgotados os recursos de manuten-
ção da criança ou adolescente na família natural ou extensa, na
forma do parágrafo único do art. 25 desta Lei. (Incluído pela Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
§ 2 o É vedada a adoção por procuração. (Incluído pela Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
§ 3 o Em caso de conflito entre direitos e interesses do ado-
tando e de outras pessoas, inclusive seus pais biológicos, devem
prevalecer os direitos e os interesses do adotando. (Incluído pela
Lei nº 13.509, de 2017)
Art. 40. O adotando deve contar com, no máximo, dezoito anos
à data do pedido, salvo se já estiver sob a guarda ou tutela dos ado-
tantes.
Art. 41. A adoção atribui a condição de filho ao adotado, com
os mesmos direitos e deveres, inclusive sucessórios, desligando-o
de qualquer vínculo com pais e parentes, salvo os impedimentos
matrimoniais.
§ 1º Se um dos cônjuges ou concubinos adota o filho do outro,
mantêm-se os vínculos de filiação entre o adotado e o cônjuge ou
concubino do adotante e os respectivos parentes.
§ 2º É recíproco o direito sucessório entre o adotado, seus des-
cendentes, o adotante, seus ascendentes, descendentes e colate-
rais até o 4º grau, observada a ordem de vocação hereditária.
Art. 42. Podem adotar os maiores de 18 (dezoito) anos, inde-
pendentemente do estado civil. (Redação dada pela Lei nº 12.010,
de 2009) Vigência
§ 1º Não podem adotar os ascendentes e os irmãos do ado-
tando.
§ 2 o Para adoção conjunta, é indispensável que os adotantes
sejam casados civilmente ou mantenham união estável, comprova-
da a estabilidade da família. (Redação dada pela Lei nº 12.010, de
2009) Vigência
§ 3º O adotante há de ser, pelo menos, dezesseis anos mais
velho do que o adotando.
§ 4 o Os divorciados, os judicialmente separados e os ex-com-
panheiros podem adotar conjuntamente, contanto que acordem
sobre a guarda e o regime de visitas e desde que o estágio de con-
vivência tenha sido iniciado na constância do período de convivên-
cia e que seja comprovada a existência de vínculos de afinidade e
afetividade com aquele não detentor da guarda, que justifiquem a
excepcionalidade da concessão. (Redação dada pela Lei nº 12.010,
de 2009) Vigência
§ 5 o Nos casos do § 4 o deste artigo, desde que demonstrado
efetivo benefício ao adotando, será assegurada a guarda comparti-
lhada, conforme previsto no art. 1.584 da Lei n o 10.406, de 10 de
janeiro de 2002 - Código Civil . (Redação dada pela Lei nº 12.010, de
2009) Vigência
§ 6 o A adoção poderá ser deferida ao adotante que, após ine-
quívoca manifestação de vontade, vier a falecer no curso do pro-
cedimento, antes de prolatada a sentença. (Incluído pela Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
Art. 43. A adoção será deferida quando apresentar reais vanta-
gens para o adotando e fundar-se em motivos legítimos.
Art. 44. Enquanto não der conta de sua administração e saldar
o seu alcance, não pode o tutor ou o curador adotar o pupilo ou o
curatelado.
Art. 45. A adoção depende do consentimento dos pais ou do
representante legal do adotando.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 1º. O consentimento será dispensado em relação à criança ou
adolescente cujos pais sejam desconhecidos ou tenham sido desti-
tuídos do pátrio poder poder familiar . (Expressão substituída pela
Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 2º. Em se tratando de adotando maior de doze anos de idade,
será também necessário o seu consentimento.
Art. 46. A adoção será precedida de estágio de convivência
com a criança ou adolescente, pelo prazo máximo de 90 (noventa)
dias, observadas a idade da criança ou adolescente e as peculiarida-
des do caso. (Redação dada pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 1 o O estágio de convivência poderá ser dispensado se o ado-
tando já estiver sob a tutela ou guarda legal do adotante durante
tempo suficiente para que seja possível avaliar a conveniência da
constituição do vínculo. (Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009)
Vigência
§ 2 o A simples guarda de fato não autoriza, por si só, a dispen-
sa da realização do estágio de convivência. (Redação dada pela Lei
nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 2 o -A. O prazo máximo estabelecido no caput deste artigo
pode ser prorrogado por até igual período, mediante decisão fun-
damentada da autoridade judiciária. (Incluído pela Lei nº 13.509,
de 2017)
§ 3 o Em caso de adoção por pessoa ou casal residente ou do-
miciliado fora do País, o estágio de convivência será de, no mínimo,
30 (trinta) dias e, no máximo, 45 (quarenta e cinco) dias, prorro-
gável por até igual período, uma única vez, mediante decisão fun-
damentada da autoridade judiciária. (Redação dada pela Lei nº
13.509, de 2017)
§ 3 o -A. Ao final do prazo previsto no § 3 o deste artigo, deverá
ser apresentado laudo fundamentado pela equipe mencionada no
§ 4 o deste artigo, que recomendará ou não o deferimento da ado-
ção à autoridade judiciária. (Incluído pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 4 o O estágio de convivência será acompanhado pela equi-
pe interprofissional a serviço da Justiça da Infância e da Juventude,
preferencialmente com apoio dos técnicos responsáveis pela exe-
cução da política de garantia do direito à convivência familiar, que
apresentarão relatório minucioso acerca da conveniência do defe-
rimento da medida. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 5 o O estágio de convivência será cumprido no território na-
cional, preferencialmente na comarca de residência da criança ou
adolescente, ou, a critério do juiz, em cidade limítrofe, respeitada,
em qualquer hipótese, a competência do juízo da comarca de resi-
dência da criança. (Incluído pela Lei nº 13.509, de 2017)
Art. 47. O vínculo da adoção constitui-se por sentença judicial,
que será inscrita no registro civil mediante mandado do qual não se
fornecerá certidão.
§ 1º A inscrição consignará o nome dos adotantes como pais,
bem como o nome de seus ascendentes.
§ 2º O mandado judicial, que será arquivado, cancelará o regis-
tro original do adotado.
§ 3 o A pedido do adotante, o novo registro poderá ser lavrado
no Cartório do Registro Civil do Município de sua residência. (Reda-
ção dada pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 4 o Nenhuma observação sobre a origem do ato poderá cons-
tar nas certidões do registro. (Redação dada pela Lei nº 12.010, de
2009) Vigência
§ 5 o A sentença conferirá ao adotado o nome do adotante e,
a pedido de qualquer deles, poderá determinar a modificação do
prenome. (Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 6 o Caso a modificação de prenome seja requerida pelo ado-
tante, é obrigatória a oitiva do adotando, observado o disposto nos
§§ 1 o e 2 o do art. 28 desta Lei. (Redação dada pela Lei nº 12.010,
de 2009) Vigência
138
§ 7 o A adoção produz seus efeitos a partir do trânsito em julga-
do da sentença constitutiva, exceto na hipótese prevista no § 6 o do
art. 42 desta Lei, caso em que terá força retroativa à data do óbito.
(Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 8 o O processo relativo à adoção assim como outros a ele
relacionados serão mantidos em arquivo, admitindo-se seu arma-
zenamento em microfilme ou por outros meios, garantida a sua
conservação para consulta a qualquer tempo. (Incluído pela Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
§ 9º Terão prioridade de tramitação os processos de adoção em
que o adotando for criança ou adolescente com deficiência ou com
doença crônica. (Incluído pela Lei nº 12.955, de 2014)
§ 10. O prazo máximo para conclusão da ação de adoção será
de 120 (cento e vinte) dias, prorrogável uma única vez por igual pe-
ríodo, mediante decisão fundamentada da autoridade judiciária.
(Incluído pela Lei nº 13.509, de 2017)
Art. 48. O adotado tem direito de conhecer sua origem bio-
lógica, bem como de obter acesso irrestrito ao processo no qual a
medida foi aplicada e seus eventuais incidentes, após completar 18
(dezoito) anos. (Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Parágrafo único. O acesso ao processo de adoção poderá ser
também deferido ao adotado menor de 18 (dezoito) anos, a seu
pedido, assegurada orientação e assistência jurídica e psicológica.
(Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Art. 49. A morte dos adotantes não restabelece o pátrio poder
poder familiar dos pais naturais. (Expressão substituída pela Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
Art. 50. A autoridade judiciária manterá, em cada comarca ou
foro regional, um registro de crianças e adolescentes em condições
de serem adotados e outro de pessoas interessadas na adoção.
(Vide Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 1º O deferimento da inscrição dar-se-á após prévia consulta
aos órgãos técnicos do juizado, ouvido o Ministério Público.
§ 2º Não será deferida a inscrição se o interessado não satisfi-
zer os requisitos legais, ou verificada qualquer das hipóteses previs-
tas no art. 29.
§ 3 o A inscrição de postulantes à adoção será precedida de um
período de preparação psicossocial e jurídica, orientado pela equi-
pe técnica da Justiça da Infância e da Juventude, preferencialmente
com apoio dos técnicos responsáveis pela execução da política mu-
nicipal de garantia do direito à convivência familiar. (Incluído pela
Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 4 o Sempre que possível e recomendável, a preparação re-
ferida no § 3 o deste artigo incluirá o contato com crianças e ado-
lescentes em acolhimento familiar ou institucional em condições
de serem adotados, a ser realizado sob a orientação, supervisão e
avaliação da equipe técnica da Justiça da Infância e da Juventude,
com apoio dos técnicos responsáveis pelo programa de acolhimen-
to e pela execução da política municipal de garantia do direito à
convivência familiar. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 5 o Serão criados e implementados cadastros estaduais e na-
cional de crianças e adolescentes em condições de serem adotados
e de pessoas ou casais habilitados à adoção. (Incluído pela Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
§ 6 o Haverá cadastros distintos para pessoas ou casais residen-
tes fora do País, que somente serão consultados na inexistência de
postulantes nacionais habilitados nos cadastros mencionados no §
5 o deste artigo. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 7 o As autoridades estaduais e federais em matéria de ado-
ção terão acesso integral aos cadastros, incumbindo-lhes a troca de
informações e a cooperação mútua, para melhoria do sistema. (In-
cluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 8 o A autoridade judiciária providenciará, no prazo de 48
(quarenta e oito) horas, a inscrição das crianças e adolescentes em
condições de serem adotados que não tiveram colocação familiar
na comarca de origem, e das pessoas ou casais que tiveram deferida
sua habilitação à adoção nos cadastros estadual e nacional referi-
dos no § 5 o deste artigo, sob pena de responsabilidade. (Incluído
pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 9 o Compete à Autoridade Central Estadual zelar pela manu-
tenção e correta alimentação dos cadastros, com posterior comuni-
cação à Autoridade Central Federal Brasileira. (Incluído pela Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
§ 10. Consultados os cadastros e verificada a ausência de pre-
tendentes habilitados residentes no País com perfil compatível e
interesse manifesto pela adoção de criança ou adolescente inscri-
to nos cadastros existentes, será realizado o encaminhamento da
criança ou adolescente à adoção internacional. (Redação dada pela
Lei nº 13.509, de 2017)
§ 11. Enquanto não localizada pessoa ou casal interessado em
sua adoção, a criança ou o adolescente, sempre que possível e re-
comendável, será colocado sob guarda de família cadastrada em
programa de acolhimento familiar. (Incluído pela Lei nº 12.010, de
2009) Vigência
§ 12. A alimentação do cadastro e a convocação criteriosa dos
postulantes à adoção serão fiscalizadas pelo Ministério Público. (In-
cluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 13. Somente poderá ser deferida adoção em favor de candi-
dato domiciliado no Brasil não cadastrado previamente nos termos
desta Lei quando: (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
I - se tratar de pedido de adoção unilateral; (Incluído pela Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
II - for formulada por parente com o qual a criança ou adoles-
cente mantenha vínculos de afinidade e afetividade; (Incluído pela
Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
III - oriundo o pedido de quem detém a tutela ou guarda legal
de criança maior de 3 (três) anos ou adolescente, desde que o lapso
de tempo de convivência comprove a fixação de laços de afinidade
e afetividade, e não seja constatada a ocorrência de má-fé ou qual-
quer das situações previstas nos arts. 237 ou 238 desta Lei. (Incluí-
do pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 14. Nas hipóteses previstas no § 13 deste artigo, o candidato
deverá comprovar, no curso do procedimento, que preenche os re-
quisitos necessários à adoção, conforme previsto nesta Lei. (Incluí-
do pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 15. Será assegurada prioridade no cadastro a pessoas inte-
ressadas em adotar criança ou adolescente com deficiência, com
doença crônica ou com necessidades específicas de saúde, além de
grupo de irmãos. (Incluído pela Lei nº 13.509, de 2017)
Art. 51. Considera-se adoção internacional aquela na qual o
pretendente possui residência habitual em país-parte da Conven-
ção de Haia, de 29 de maio de 1993, Relativa à Proteção das Crian-
ças e à Cooperação em Matéria de Adoção Internacional, promul-
gada pelo Decreto n o 3.087, de 21 junho de 1999 , e deseja adotar
criança em outro país-parte da Convenção. (Redação dada pela Lei
nº 13.509, de 2017)
§ 1 o A adoção internacional de criança ou adolescente bra-
sileiro ou domiciliado no Brasil somente terá lugar quando restar
comprovado: (Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
I - que a colocação em família adotiva é a solução adequada ao
caso concreto; (Redação dada pela Lei nº 13.509, de 2017)
139
II - que foram esgotadas todas as possibilidades de colocação
da criança ou adolescente em família adotiva brasileira, com a com-
provação, certificada nos autos, da inexistência de adotantes habi-
litados residentes no Brasil com perfil compatível com a criança ou
adolescente, após consulta aos cadastros mencionados nesta Lei;
(Redação dada pela Lei nº 13.509, de 2017)
III - que, em se tratando de adoção de adolescente, este foi
consultado, por meios adequados ao seu estágio de desenvolvi-
mento, e que se encontra preparado para a medida, mediante pa-
recer elaborado por equipe interprofissional, observado o disposto
nos §§ 1 o e 2 o do art. 28 desta Lei. (Incluída pela Lei nº 12.010, de
2009) Vigência
§ 2 o Os brasileiros residentes no exterior terão preferência
aos estrangeiros, nos casos de adoção internacional de criança ou
adolescente brasileiro. (Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009)
Vigência
§ 3 o A adoção internacional pressupõe a intervenção das Au-
toridades Centrais Estaduais e Federal em matéria de adoção inter-
nacional. (Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 4º (Revogado pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Art. 52. A adoção internacional observará o procedimento pre-
visto nos arts. 165 a 170 desta Lei, com as seguintes adaptações:
(Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
I - a pessoa ou casal estrangeiro, interessado em adotar criança
ou adolescente brasileiro, deverá formular pedido de habilitação à
adoção perante a Autoridade Central em matéria de adoção inter-
nacional no país de acolhida, assim entendido aquele onde está si-
tuada sua residência habitual; (Incluída pela Lei nº 12.010, de 2009)
Vigência
II - se a Autoridade Central do país de acolhida considerar que
os solicitantes estão habilitados e aptos para adotar, emitirá um re-
latório que contenha informações sobre a identidade, a capacidade
jurídica e adequação dos solicitantes para adotar, sua situação pes-
soal, familiar e médica, seu meio social, os motivos que os animam
e sua aptidão para assumir uma adoção internacional; (Incluída
pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
III - a Autoridade Central do país de acolhida enviará o relatório
à Autoridade Central Estadual, com cópia para a Autoridade Central
Federal Brasileira; (Incluída pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
IV - o relatório será instruído com toda a documentação ne-
cessária, incluindo estudo psicossocial elaborado por equipe inter-
profissional habilitada e cópia autenticada da legislação pertinente,
acompanhada da respectiva prova de vigência; (Incluída pela Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
V - os documentos em língua estrangeira serão devidamente
autenticados pela autoridade consular, observados os tratados e
convenções internacionais, e acompanhados da respectiva tradu-
ção, por tradutor público juramentado; (Incluída pela Lei nº 12.010,
de 2009) Vigência
VI - a Autoridade Central Estadual poderá fazer exigências e so-
licitar complementação sobre o estudo psicossocial do postulante
estrangeiro à adoção, já realizado no país de acolhida; (Incluída pela
Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
VII - verificada, após estudo realizado pela Autoridade Central
Estadual, a compatibilidade da legislação estrangeira com a nacio-
nal, além do preenchimento por parte dos postulantes à medida
dos requisitos objetivos e subjetivos necessários ao seu deferimen-
to, tanto à luz do que dispõe esta Lei como da legislação do país de
acolhida, será expedido laudo de habilitação à adoção internacio-
nal, que terá validade por, no máximo, 1 (um) ano; (Incluída pela Lei
nº 12.010, de 2009) Vigência
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
VIII - de posse do laudo de habilitação, o interessado será auto-
rizado a formalizar pedido de adoção perante o Juízo da Infância e
da Juventude do local em que se encontra a criança ou adolescente,
conforme indicação efetuada pela Autoridade Central Estadual. (In-
cluída pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 1 o Se a legislação do país de acolhida assim o autorizar, ad-
mite-se que os pedidos de habilitação à adoção internacional sejam
intermediados por organismos credenciados. (Incluída pela Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
§ 2 o Incumbe à Autoridade Central Federal Brasileira o cre-
denciamento de organismos nacionais e estrangeiros encarregados
de intermediar pedidos de habilitação à adoção internacional, com
posterior comunicação às Autoridades Centrais Estaduais e publica-
ção nos órgãos oficiais de imprensa e em sítio próprio da internet.
(Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 3 o Somente será admissível o credenciamento de organis-
mos que: (Incluída pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
I - sejam oriundos de países que ratificaram a Convenção de
Haia e estejam devidamente credenciados pela Autoridade Central
do país onde estiverem sediados e no país de acolhida do adotando
para atuar em adoção internacional no Brasil; (Incluída pela Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
II - satisfizerem as condições de integridade moral, competên-
cia profissional, experiência e responsabilidade exigidas pelos paí-
ses respectivos e pela Autoridade Central Federal Brasileira; (Incluí-
da pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
III - forem qualificados por seus padrões éticos e sua formação
e experiência para atuar na área de adoção internacional; (Incluída
pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
IV - cumprirem os requisitos exigidos pelo ordenamento jurídi-
co brasileiro e pelas normas estabelecidas pela Autoridade Central
Federal Brasileira. (Incluída pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 4 o Os organismos credenciados deverão ainda: (Incluído pela
Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
I - perseguir unicamente fins não lucrativos, nas condições e
dentro dos limites fixados pelas autoridades competentes do país
onde estiverem sediados, do país de acolhida e pela Autoridade
Central Federal Brasileira; (Incluída pela Lei nº 12.010, de 2009) Vi-
gência
II - ser dirigidos e administrados por pessoas qualificadas e de
reconhecida idoneidade moral, com comprovada formação ou ex-
periência para atuar na área de adoção internacional, cadastradas
pelo Departamento de Polícia Federal e aprovadas pela Autorida-
de Central Federal Brasileira, mediante publicação de portaria do
órgão federal competente; (Incluída pela Lei nº 12.010, de 2009)
Vigência
III - estar submetidos à supervisão das autoridades competen-
tes do país onde estiverem sediados e no país de acolhida, inclusive
quanto à sua composição, funcionamento e situação financeira; (In-
cluída pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
IV - apresentar à Autoridade Central Federal Brasileira, a cada
ano, relatório geral das atividades desenvolvidas, bem como relató-
rio de acompanhamento das adoções internacionais efetuadas no
período, cuja cópia será encaminhada ao Departamento de Polícia
Federal; (Incluída pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
V - enviar relatório pós-adotivo semestral para a Autoridade
Central Estadual, com cópia para a Autoridade Central Federal Bra-
sileira, pelo período mínimo de 2 (dois) anos. O envio do relatório
será mantido até a juntada de cópia autenticada do registro civil,
estabelecendo a cidadania do país de acolhida para o adotado; (In-
cluída pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
140
VI - tomar as medidas necessárias para garantir que os adotan-
tes encaminhem à Autoridade Central Federal Brasileira cópia da
certidão de registro de nascimento estrangeira e do certificado de
nacionalidade tão logo lhes sejam concedidos. (Incluída pela Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
§ 5 o A não apresentação dos relatórios referidos no § 4 o deste
artigo pelo organismo credenciado poderá acarretar a suspensão
de seu credenciamento. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vi-
gência
§ 6 o O credenciamento de organismo nacional ou estrangeiro
encarregado de intermediar pedidos de adoção internacional terá
validade de 2 (dois) anos. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vi-
gência
§ 7 o A renovação do credenciamento poderá ser concedida
mediante requerimento protocolado na Autoridade Central Federal
Brasileira nos 60 (sessenta) dias anteriores ao término do respecti-
vo prazo de validade. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 8 o Antes de transitada em julgado a decisão que concedeu
a adoção internacional, não será permitida a saída do adotando do
território nacional. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 9 o Transitada em julgado a decisão, a autoridade judiciária
determinará a expedição de alvará com autorização de viagem,
bem como para obtenção de passaporte, constando, obrigatoria-
mente, as características da criança ou adolescente adotado, como
idade, cor, sexo, eventuais sinais ou traços peculiares, assim como
foto recente e a aposição da impressão digital do seu polegar di-
reito, instruindo o documento com cópia autenticada da decisão
e certidão de trânsito em julgado. (Incluído pela Lei nº 12.010, de
2009) Vigência
§ 10. A Autoridade Central Federal Brasileira poderá, a qual-
quer momento, solicitar informações sobre a situação das crianças
e adolescentes adotados (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vi-
gência
§ 11. A cobrança de valores por parte dos organismos creden-
ciados, que sejam considerados abusivos pela Autoridade Central
Federal Brasileira e que não estejam devidamente comprovados, é
causa de seu descredenciamento. (Incluído pela Lei nº 12.010, de
2009) Vigência
§ 12. Uma mesma pessoa ou seu cônjuge não podem ser re-
presentados por mais de uma entidade credenciada para atuar na
cooperação em adoção internacional. (Incluído pela Lei nº 12.010,
de 2009) Vigência
§ 13. A habilitação de postulante estrangeiro ou domiciliado
fora do Brasil terá validade máxima de 1 (um) ano, podendo ser
renovada. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 14. É vedado o contato direto de representantes de organis-
mos de adoção, nacionais ou estrangeiros, com dirigentes de pro-
gramas de acolhimento institucional ou familiar, assim como com
crianças e adolescentes em condições de serem adotados, sem a
devida autorização judicial. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009)
Vigência
§ 15. A Autoridade Central Federal Brasileira poderá limitar ou
suspender a concessão de novos credenciamentos sempre que jul-
gar necessário, mediante ato administrativo fundamentado. (Inclu-
ído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Art. 52-A. É vedado, sob pena de responsabilidade e descre-
denciamento, o repasse de recursos provenientes de organismos
estrangeiros encarregados de intermediar pedidos de adoção inter-
nacional a organismos nacionais ou a pessoas físicas. (Incluído pela
Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Parágrafo único. Eventuais repasses somente poderão ser efe-
tuados via Fundo dos Direitos da Criança e do Adolescente e es-
tarão sujeitos às deliberações do respectivo Conselho de Direitos
da Criança e do Adolescente (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009)
Vigência
Art. 52-B. A adoção por brasileiro residente no exterior em país
ratificante da Convenção de Haia, cujo processo de adoção tenha
sido processado em conformidade com a legislação vigente no país
de residência e atendido o disposto na Alínea “c” do Artigo 17 da
referida Convenção, será automaticamente recepcionada com o
reingresso no Brasil. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 1 o Caso não tenha sido atendido o disposto na Alínea “c” do
Artigo 17 da Convenção de Haia, deverá a sentença ser homologada
pelo Superior Tribunal de Justiça. (Incluído pela Lei nº 12.010, de
2009) Vigência
§ 2 o O pretendente brasileiro residente no exterior em país
não ratificante da Convenção de Haia, uma vez reingressado no Bra-
sil, deverá requerer a homologação da sentença estrangeira pelo
Superior Tribunal de Justiça. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009)
Vigência
Art. 52-C. Nas adoções internacionais, quando o Brasil for o
país de acolhida, a decisão da autoridade competente do país de
origem da criança ou do adolescente será conhecida pela Autori-
dade Central Estadual que tiver processado o pedido de habilita-
ção dos pais adotivos, que comunicará o fato à Autoridade Central
Federal e determinará as providências necessárias à expedição do
Certificado de Naturalização Provisório. (Incluído pela Lei nº 12.010,
de 2009) Vigência
§ 1 o A Autoridade Central Estadual, ouvido o Ministério Pú-
blico, somente deixará de reconhecer os efeitos daquela decisão
se restar demonstrado que a adoção é manifestamente contrária à
ordem pública ou não atende ao interesse superior da criança ou do
adolescente. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 2 o Na hipótese de não reconhecimento da adoção, prevista
no § 1 o deste artigo, o Ministério Público deverá imediatamente re-
querer o que for de direito para resguardar os interesses da criança
ou do adolescente, comunicando-se as providências à Autoridade
Central Estadual, que fará a comunicação à Autoridade Central Fe-
deral Brasileira e à Autoridade Central do país de origem. (Incluído
pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Art. 52-D. Nas adoções internacionais, quando o Brasil for o
país de acolhida e a adoção não tenha sido deferida no país de ori-
gem porque a sua legislação a delega ao país de acolhida, ou, ainda,
na hipótese de, mesmo com decisão, a criança ou o adolescente
ser oriundo de país que não tenha aderido à Convenção referida, o
processo de adoção seguirá as regras da adoção nacional. (Incluído
pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
CAPÍTULO IV
DO DIREITO À EDUCAÇÃO, À CULTURA, AO ESPORTE E AO
LAZER
Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, vi-
sando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o
exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-
-se-lhes:
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na es-
cola;
II - direito de ser respeitado por seus educadores;
III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer
às instâncias escolares superiores;
IV - direito de organização e participação em entidades estu-
dantis;
141
V - acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residên-
cia, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que
frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica.
(Redação dada pela Lei nº 13.845, de 2019)
Parágrafo único. É direito dos pais ou responsáveis ter ciência
do processo pedagógico, bem como participar da definição das pro-
postas educacionais.
Art. 53-A. É dever da instituição de ensino, clubes e agremia-
ções recreativas e de estabelecimentos congêneres assegurar me-
didas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou de-
pendência de drogas ilícitas. (Incluído pela Lei nº 13.840, de 2019)
Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente:
I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os
que a ele não tiveram acesso na idade própria;
II - progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao
ensino médio;
III - atendimento educacional especializado aos portadores de
deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino;
IV – atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero
a cinco anos de idade; (Redação dada pela Lei nº 13.306, de 2016)
V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da
criação artística, segundo a capacidade de cada um;
VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições
do adolescente trabalhador;
VII - atendimento no ensino fundamental, através de progra-
mas suplementares de material didático-escolar, transporte, ali-
mentação e assistência à saúde.
§ 1º O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público
subjetivo.
§ 2º O não oferecimento do ensino obrigatório pelo poder pú-
blico ou sua oferta irregular importa responsabilidade da autorida-
de competente.
§ 3º Compete ao poder público recensear os educandos no en-
sino fundamental, fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos pais ou
responsável, pela freqüência à escola.
Art. 55. Os pais ou responsável têm a obrigação de matricular
seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino.
Art. 56. Os dirigentes de estabelecimentos de ensino funda-
mental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de:
I - maus-tratos envolvendo seus alunos;
II - reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgo-
tados os recursos escolares;
III - elevados níveis de repetência.
Art. 57. O poder público estimulará pesquisas, experiências e
novas propostas relativas a calendário, seriação, currículo, metodo-
logia, didática e avaliação, com vistas à inserção de crianças e ado-
lescentes excluídos do ensino fundamental obrigatório.
Art. 58. No processo educacional respeitar-se-ão os valores cul-
turais, artísticos e históricos próprios do contexto social da criança
e do adolescente, garantindo-se a estes a liberdade da criação e o
acesso às fontes de cultura.
Art. 59. Os municípios, com apoio dos estados e da União, es-
timularão e facilitarão a destinação de recursos e espaços para pro-
gramações culturais, esportivas e de lazer voltadas para a infância
e a juventude.
CAPÍTULO V
DO DIREITO À PROFISSIONALIZAÇÃO E À PROTEÇÃO NO
TRABALHO
Art. 60. É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze
anos de idade, salvo na condição de aprendiz. (Vide Constituição
Federal)
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 61. A proteção ao trabalho dos adolescentes é regulada
por legislação especial, sem prejuízo do disposto nesta Lei.
Art. 62. Considera-se aprendizagem a formação técnico-pro-
fissional ministrada segundo as diretrizes e bases da legislação de
educação em vigor.
Art. 63. A formação técnico-profissional obedecerá aos seguin-
tes princípios:
I - garantia de acesso e freqüência obrigatória ao ensino regu-
lar;
II - atividade compatível com o desenvolvimento do adolescen-
te;
III - horário especial para o exercício das atividades.
Art. 64. Ao adolescente até quatorze anos de idade é assegura-
da bolsa de aprendizagem.
Art. 65. Ao adolescente aprendiz, maior de quatorze anos, são
assegurados os direitos trabalhistas e previdenciários.
Art. 66. Ao adolescente portador de deficiência é assegurado
trabalho protegido.
Art. 67. Ao adolescente empregado, aprendiz, em regime fa-
miliar de trabalho, aluno de escola técnica, assistido em entidade
governamental ou não-governamental, é vedado trabalho:
I - noturno, realizado entre as vinte e duas horas de um dia e as
cinco horas do dia seguinte;
II - perigoso, insalubre ou penoso;
III - realizado em locais prejudiciais à sua formação e ao seu
desenvolvimento físico, psíquico, moral e social;
IV - realizado em horários e locais que não permitam a freqüên-
cia à escola.
Art. 68. O programa social que tenha por base o trabalho edu-
cativo, sob responsabilidade de entidade governamental ou não-
-governamental sem fins lucrativos, deverá assegurar ao adolescen-
te que dele participe condições de capacitação para o exercício de
atividade regular remunerada.
§ 1º Entende-se por trabalho educativo a atividade laboral em
que as exigências pedagógicas relativas ao desenvolvimento pes-
soal e social do educando prevalecem sobre o aspecto produtivo.
§ 2º A remuneração que o adolescente recebe pelo trabalho
efetuado ou a participação na venda dos produtos de seu trabalho
não desfigura o caráter educativo.
Art. 69. O adolescente tem direito à profissionalização e à pro-
teção no trabalho, observados os seguintes aspectos, entre outros:
I - respeito à condição peculiar de pessoa em desenvolvimento;
II - capacitação profissional adequada ao mercado de trabalho.
TÍTULO III
DA PREVENÇÃO
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 70. É dever de todos prevenir a ocorrência de ameaça ou
violação dos direitos da criança e do adolescente.
Art. 70-A. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municí-
pios deverão atuar de forma articulada na elaboração de políticas
públicas e na execução de ações destinadas a coibir o uso de castigo
físico ou de tratamento cruel ou degradante e difundir formas não
violentas de educação de crianças e de adolescentes, tendo como
principais ações: (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)
I - a promoção de campanhas educativas permanentes para a
divulgação do direito da criança e do adolescente de serem educa-
dos e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel
ou degradante e dos instrumentos de proteção aos direitos huma-
nos; (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)
142
II - a integração com os órgãos do Poder Judiciário, do Minis-
tério Público e da Defensoria Pública, com o Conselho Tutelar, com
os Conselhos de Direitos da Criança e do Adolescente e com as en-
tidades não governamentais que atuam na promoção, proteção e
defesa dos direitos da criança e do adolescente; (Incluído pela Lei
nº 13.010, de 2014)
III - a formação continuada e a capacitação dos profissionais
de saúde, educação e assistência social e dos demais agentes que
atuam na promoção, proteção e defesa dos direitos da criança e do
adolescente para o desenvolvimento das competências necessárias
à prevenção, à identificação de evidências, ao diagnóstico e ao en-
frentamento de todas as formas de violência contra a criança e o
adolescente; (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)
IV - o apoio e o incentivo às práticas de resolução pacífica de
conflitos que envolvam violência contra a criança e o adolescente;
(Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)
V - a inclusão, nas políticas públicas, de ações que visem a ga-
rantir os direitos da criança e do adolescente, desde a atenção pré-
-natal, e de atividades junto aos pais e responsáveis com o objetivo
de promover a informação, a reflexão, o debate e a orientação so-
bre alternativas ao uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou
degradante no processo educativo; (Incluído pela Lei nº 13.010, de
2014)
VI - a promoção de espaços intersetoriais locais para a articula-
ção de ações e a elaboração de planos de atuação conjunta focados
nas famílias em situação de violência, com participação de profis-
sionais de saúde, de assistência social e de educação e de órgãos de
promoção, proteção e defesa dos direitos da criança e do adoles-
cente. (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014)
Parágrafo único. As famílias com crianças e adolescentes com
deficiência terão prioridade de atendimento nas ações e políticas
públicas de prevenção e proteção. (Incluído pela Lei nº 13.010, de
2014)
Art. 70-B. As entidades, públicas e privadas, que atuem nas
áreas a que se refere o art. 71, dentre outras, devem contar, em
seus quadros, com pessoas capacitadas a reconhecer e comunicar
ao Conselho Tutelar suspeitas ou casos de maus-tratos praticados
contra crianças e adolescentes. (Incluído pela Lei nº 13.046, de
2014)
Parágrafo único. São igualmente responsáveis pela comunica-
ção de que trata este artigo, as pessoas encarregadas, por razão de
cargo, função, ofício, ministério, profissão ou ocupação, do cuidado,
assistência ou guarda de crianças e adolescentes, punível, na forma
deste Estatuto, o injustificado retardamento ou omissão, culposos
ou dolosos. (Incluído pela Lei nº 13.046, de 2014)
Art. 71. A criança e o adolescente têm direito a informação,
cultura, lazer, esportes, diversões, espetáculos e produtos e servi-
ços que respeitem sua condição peculiar de pessoa em desenvol-
vimento.
Art. 72. As obrigações previstas nesta Lei não excluem da pre-
venção especial outras decorrentes dos princípios por ela adotados.
Art. 73. A inobservância das normas de prevenção importará
em responsabilidade da pessoa física ou jurídica, nos termos desta
Lei.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
CAPÍTULO II
DA PREVENÇÃO ESPECIAL
SEÇÃO I
DA INFORMAÇÃO, CULTURA, LAZER, ESPORTES, DIVERSÕES E
ESPETÁCULOS
Art. 74. O poder público, através do órgão competente, regula-
rá as diversões e espetáculos públicos, informando sobre a natureza
deles, as faixas etárias a que não se recomendem, locais e horários
em que sua apresentação se mostre inadequada.
Parágrafo único. Os responsáveis pelas diversões e espetáculos
públicos deverão afixar, em lugar visível e de fácil acesso, à entrada
do local de exibição, informação destacada sobre a natureza do es-
petáculo e a faixa etária especificada no certificado de classificação.
Art. 75. Toda criança ou adolescente terá acesso às diversões
e espetáculos públicos classificados como adequados à sua faixa
etária.
Parágrafo único. As crianças menores de dez anos somente po-
derão ingressar e permanecer nos locais de apresentação ou exibi-
ção quando acompanhadas dos pais ou responsável.
Art. 76. As emissoras de rádio e televisão somente exibirão,
no horário recomendado para o público infanto juvenil, programas
com finalidades educativas, artísticas, culturais e informativas.
Parágrafo único. Nenhum espetáculo será apresentado ou
anunciado sem aviso de sua classificação, antes de sua transmissão,
apresentação ou exibição.
Art. 77. Os proprietários, diretores, gerentes e funcionários de
empresas que explorem a venda ou aluguel de fitas de programa-
ção em vídeo cuidarão para que não haja venda ou locação em de-
sacordo com a classificação atribuída pelo órgão competente.
Parágrafo único. As fitas a que alude este artigo deverão exibir,
no invólucro, informação sobre a natureza da obra e a faixa etária a
que se destinam.
Art. 78. As revistas e publicações contendo material impróprio
ou inadequado a crianças e adolescentes deverão ser comercializa-
das em embalagem lacrada, com a advertência de seu conteúdo.
Parágrafo único. As editoras cuidarão para que as capas que
contenham mensagens pornográficas ou obscenas sejam protegi-
das com embalagem opaca.
Art. 79. As revistas e publicações destinadas ao público infan-
to-juvenil não poderão conter ilustrações, fotografias, legendas,
crônicas ou anúncios de bebidas alcoólicas, tabaco, armas e muni-
ções, e deverão respeitar os valores éticos e sociais da pessoa e da
família.
Art. 80. Os responsáveis por estabelecimentos que explorem
comercialmente bilhar, sinuca ou congênere ou por casas de jogos,
assim entendidas as que realizem apostas, ainda que eventualmen-
te, cuidarão para que não seja permitida a entrada e a permanência
de crianças e adolescentes no local, afixando aviso para orientação
do público.
SEÇÃO II
DOS PRODUTOS E SERVIÇOS
Art. 81. É proibida a venda à criança ou ao adolescente de:
I - armas, munições e explosivos;
II - bebidas alcoólicas;
III - produtos cujos componentes possam causar dependência
física ou psíquica ainda que por utilização indevida;
IV - fogos de estampido e de artifício, exceto aqueles que pelo
seu reduzido potencial sejam incapazes de provocar qualquer dano
físico em caso de utilização indevida;
V - revistas e publicações a que alude o art. 78;
143
VI - bilhetes lotéricos e equivalentes.
Art. 82. É proibida a hospedagem de criança ou adolescente
em hotel, motel, pensão ou estabelecimento congênere, salvo se
autorizado ou acompanhado pelos pais ou responsável.
SEÇÃO III
DA AUTORIZAÇÃO PARA VIAJAR
Art. 83. Nenhuma criança ou adolescente menor de 16 (dezes-
seis) anos poderá viajar para fora da comarca onde reside desacom-
panhado dos pais ou dos responsáveis sem expressa autorização
judicial. (Redação dada pela Lei nº 13.812, de 2019)
§ 1º A autorização não será exigida quando:
a) tratar-se de comarca contígua à da residência da criança ou
do adolescente menor de 16 (dezesseis) anos, se na mesma unida-
de da Federação, ou incluída na mesma região metropolitana; (Re-
dação dada pela Lei nº 13.812, de 2019)
b) a criança ou o adolescente menor de 16 (dezesseis) anos
estiver acompanhado: (Redação dada pela Lei nº 13.812, de 2019)
1) de ascendente ou colateral maior, até o terceiro grau, com-
provado documentalmente o parentesco;
2) de pessoa maior, expressamente autorizada pelo pai, mãe
ou responsável.
§ 2º A autoridade judiciária poderá, a pedido dos pais ou res-
ponsável, conceder autorização válida por dois anos.
Art. 84. Quando se tratar de viagem ao exterior, a autorização é
dispensável, se a criança ou adolescente:
I - estiver acompanhado de ambos os pais ou responsável;
II - viajar na companhia de um dos pais, autorizado expressa-
mente pelo outro através de documento com firma reconhecida.
Art. 85. Sem prévia e expressa autorização judicial, nenhuma
criança ou adolescente nascido em território nacional poderá sair
do País em companhia de estrangeiro residente ou domiciliado no
exterior.
PARTE ESPECIAL
TÍTULO I
DA POLÍTICA DE ATENDIMENTO
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 86. A política de atendimento dos direitos da criança e do
adolescente far-se-á através de um conjunto articulado de ações
governamentais e não-governamentais, da União, dos estados, do
Distrito Federal e dos municípios.
Art. 87. São linhas de ação da política de atendimento:
I - políticas sociais básicas;
II - serviços, programas, projetos e benefícios de assistência so-
cial de garantia de proteção social e de prevenção e redução de vio-
lações de direitos, seus agravamentos ou reincidências; (Redação
dada pela Lei nº 13.257, de 2016)
III - serviços especiais de prevenção e atendimento médico
e psicossocial às vítimas de negligência, maus-tratos, exploração,
abuso, crueldade e opressão;
IV - serviço de identificação e localização de pais, responsável,
crianças e adolescentes desaparecidos;
V - proteção jurídico-social por entidades de defesa dos direitos
da criança e do adolescente.
VI - políticas e programas destinados a prevenir ou abreviar o
período de afastamento do convívio familiar e a garantir o efetivo
exercício do direito à convivência familiar de crianças e adolescen-
tes; (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
VII - campanhas de estímulo ao acolhimento sob forma de
guarda de crianças e adolescentes afastados do convívio familiar e
à adoção, especificamente inter-racial, de crianças maiores ou de
adolescentes, com necessidades específicas de saúde ou com de-
ficiências e de grupos de irmãos. (Incluído pela Lei nº 12.010, de
2009) Vigência
Art. 88. São diretrizes da política de atendimento:
I - municipalização do atendimento;
II - criação de conselhos municipais, estaduais e nacional dos
direitos da criança e do adolescente, órgãos deliberativos e contro-
ladores das ações em todos os níveis, assegurada a participação po-
pular paritária por meio de organizações representativas, segundo
leis federal, estaduais e municipais;
III - criação e manutenção de programas específicos, observada
a descentralização político-administrativa;
IV - manutenção de fundos nacional, estaduais e municipais
vinculados aos respectivos conselhos dos direitos da criança e do
adolescente;
V - integração operacional de órgãos do Judiciário, Ministério
Público, Defensoria, Segurança Pública e Assistência Social, pre-
ferencialmente em um mesmo local, para efeito de agilização do
atendimento inicial a adolescente a quem se atribua autoria de ato
infracional;
VI - integração operacional de órgãos do Judiciário, Ministério
Público, Defensoria, Conselho Tutelar e encarregados da execução
das políticas sociais básicas e de assistência social, para efeito de
agilização do atendimento de crianças e de adolescentes inseridos
em programas de acolhimento familiar ou institucional, com vista
na sua rápida reintegração à família de origem ou, se tal solução se
mostrar comprovadamente inviável, sua colocação em família subs-
tituta, em quaisquer das modalidades previstas no art. 28 desta Lei;
(Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
VII - mobilização da opinião pública para a indispensável parti-
cipação dos diversos segmentos da sociedade. (Incluído pela Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
VIII - especialização e formação continuada dos profissionais
que trabalham nas diferentes áreas da atenção à primeira infância,
incluindo os conhecimentos sobre direitos da criança e sobre de-
senvolvimento infantil; (Incluído pela Lei nº 13.257, de 2016)
IX - formação profissional com abrangência dos diversos direi-
tos da criança e do adolescente que favoreça a intersetorialidade no
atendimento da criança e do adolescente e seu desenvolvimento
integral; (Incluído pela Lei nº 13.257, de 2016)
X - realização e divulgação de pesquisas sobre desenvolvimento
infantil e sobre prevenção da violência. (Incluído pela Lei nº 13.257,
de 2016)
Art. 89. A função de membro do conselho nacional e dos conse-
lhos estaduais e municipais dos direitos da criança e do adolescente
é considerada de interesse público relevante e não será remunera-
da.
CAPÍTULO II
DAS ENTIDADES DE ATENDIMENTO
SEÇÃO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 90. As entidades de atendimento são responsáveis pela
manutenção das próprias unidades, assim como pelo planejamento
e execução de programas de proteção e sócio-educativos destina-
dos a crianças e adolescentes, em regime de: (Vide)
I - orientação e apoio sócio-familiar;
II - apoio sócio-educativo em meio aberto;
III - colocação familiar;
144
IV - acolhimento institucional; (Redação dada pela Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
V - prestação de serviços à comunidade; (Redação dada pela Lei
nº 12.594, de 2012) (Vide)
VI - liberdade assistida; (Redação dada pela Lei nº 12.594, de
2012) (Vide)
VII - semiliberdade; e (Redação dada pela Lei nº 12.594, de
2012) (Vide)
VIII - internação. (Incluído pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
§ 1 o As entidades governamentais e não governamentais de-
verão proceder à inscrição de seus programas, especificando os re-
gimes de atendimento, na forma definida neste artigo, no Conselho
Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente, o qual manterá
registro das inscrições e de suas alterações, do que fará comunica-
ção ao Conselho Tutelar e à autoridade judiciária. (Incluído pela Lei
nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 2 o Os recursos destinados à implementação e manutenção
dos programas relacionados neste artigo serão previstos nas dota-
ções orçamentárias dos órgãos públicos encarregados das áreas de
Educação, Saúde e Assistência Social, dentre outros, observando-se
o princípio da prioridade absoluta à criança e ao adolescente preco-
nizado pelo caput do art. 227 da Constituição Federal e pelo caput
e parágrafo único do art. 4 o desta Lei. (Incluído pela Lei nº 12.010,
de 2009) Vigência
§ 3 o Os programas em execução serão reavaliados pelo Con-
selho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente, no máxi-
mo, a cada 2 (dois) anos, constituindo-se critérios para renovação
da autorização de funcionamento: (Incluído pela Lei nº 12.010, de
2009) Vigência
I - o efetivo respeito às regras e princípios desta Lei, bem como
às resoluções relativas à modalidade de atendimento prestado ex-
pedidas pelos Conselhos de Direitos da Criança e do Adolescente,
em todos os níveis; (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
II - a qualidade e eficiência do trabalho desenvolvido, atesta-
das pelo Conselho Tutelar, pelo Ministério Público e pela Justiça da
Infância e da Juventude; (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vi-
gência
III - em se tratando de programas de acolhimento institucional
ou familiar, serão considerados os índices de sucesso na reintegra-
ção familiar ou de adaptação à família substituta, conforme o caso.
(Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Art. 91. As entidades não-governamentais somente poderão
funcionar depois de registradas no Conselho Municipal dos Direi-
tos da Criança e do Adolescente, o qual comunicará o registro ao
Conselho Tutelar e à autoridade judiciária da respectiva localidade.
§ 1 o Será negado o registro à entidade que: (Incluído pela Lei
nº 12.010, de 2009) Vigência
a) não ofereça instalações físicas em condições adequadas de
habitabilidade, higiene, salubridade e segurança;
b) não apresente plano de trabalho compatível com os princí-
pios desta Lei;
c) esteja irregularmente constituída;
d) tenha em seus quadros pessoas inidôneas.
e) não se adequar ou deixar de cumprir as resoluções e delibe-
rações relativas à modalidade de atendimento prestado expedidas
pelos Conselhos de Direitos da Criança e do Adolescente, em todos
os níveis. (Incluída pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 2 o O registro terá validade máxima de 4 (quatro) anos, ca-
bendo ao Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adoles-
cente, periodicamente, reavaliar o cabimento de sua renovação,
observado o disposto no § 1 o deste artigo. (Incluído pela Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 92. As entidades que desenvolvam programas de acolhi-
mento familiar ou institucional deverão adotar os seguintes princí-
pios: (Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
I - preservação dos vínculos familiares e promoção da reinte-
gração familiar; (Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigên-
cia
II - integração em família substituta, quando esgotados os
recursos de manutenção na família natural ou extensa; (Redação
dada pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
III - atendimento personalizado e em pequenos grupos;
IV - desenvolvimento de atividades em regime de co-educação;
V - não desmembramento de grupos de irmãos;
VI - evitar, sempre que possível, a transferência para outras en-
tidades de crianças e adolescentes abrigados;
VII - participação na vida da comunidade local;
VIII - preparação gradativa para o desligamento;
IX - participação de pessoas da comunidade no processo edu-
cativo.
§ 1 o O dirigente de entidade que desenvolve programa de
acolhimento institucional é equiparado ao guardião, para todos os
efeitos de direito. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 2 o Os dirigentes de entidades que desenvolvem programas
de acolhimento familiar ou institucional remeterão à autoridade ju-
diciária, no máximo a cada 6 (seis) meses, relatório circunstanciado
acerca da situação de cada criança ou adolescente acolhido e sua
família, para fins da reavaliação prevista no § 1 o do art. 19 desta
Lei. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 3 o Os entes federados, por intermédio dos Poderes Execu-
tivo e Judiciário, promoverão conjuntamente a permanente qua-
lificação dos profissionais que atuam direta ou indiretamente em
programas de acolhimento institucional e destinados à colocação
familiar de crianças e adolescentes, incluindo membros do Poder
Judiciário, Ministério Público e Conselho Tutelar. (Incluído pela Lei
nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 4 o Salvo determinação em contrário da autoridade judiciá-
ria competente, as entidades que desenvolvem programas de aco-
lhimento familiar ou institucional, se necessário com o auxílio do
Conselho Tutelar e dos órgãos de assistência social, estimularão o
contato da criança ou adolescente com seus pais e parentes, em
cumprimento ao disposto nos incisos I e VIII do caput deste artigo.
(Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 5 o As entidades que desenvolvem programas de acolhimen-
to familiar ou institucional somente poderão receber recursos pú-
blicos se comprovado o atendimento dos princípios, exigências e
finalidades desta Lei. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 6 o O descumprimento das disposições desta Lei pelo diri-
gente de entidade que desenvolva programas de acolhimento fa-
miliar ou institucional é causa de sua destituição, sem prejuízo da
apuração de sua responsabilidade administrativa, civil e criminal.
(Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 7 o Quando se tratar de criança de 0 (zero) a 3 (três) anos em
acolhimento institucional, dar-se-á especial atenção à atuação de
educadores de referência estáveis e qualitativamente significativos,
às rotinas específicas e ao atendimento das necessidades básicas,
incluindo as de afeto como prioritárias. (Incluído pela Lei nº 13.257,
de 2016)
Art. 93. As entidades que mantenham programa de acolhi-
mento institucional poderão, em caráter excepcional e de urgência,
acolher crianças e adolescentes sem prévia determinação da auto-
ridade competente, fazendo comunicação do fato em até 24 (vinte
e quatro) horas ao Juiz da Infância e da Juventude, sob pena de res-
ponsabilidade. (Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
145
Parágrafo único. Recebida a comunicação, a autoridade judi-
ciária, ouvido o Ministério Público e se necessário com o apoio do
Conselho Tutelar local, tomará as medidas necessárias para promo-
ver a imediata reintegração familiar da criança ou do adolescente
ou, se por qualquer razão não for isso possível ou recomendável,
para seu encaminhamento a programa de acolhimento familiar, ins-
titucional ou a família substituta, observado o disposto no § 2 o do
art. 101 desta Lei. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Art. 94. As entidades que desenvolvem programas de interna-
ção têm as seguintes obrigações, entre outras:
I - observar os direitos e garantias de que são titulares os ado-
lescentes;
II - não restringir nenhum direito que não tenha sido objeto de
restrição na decisão de internação;
III - oferecer atendimento personalizado, em pequenas unida-
des e grupos reduzidos;
IV - preservar a identidade e oferecer ambiente de respeito e
dignidade ao adolescente;
V - diligenciar no sentido do restabelecimento e da preservação
dos vínculos familiares;
VI - comunicar à autoridade judiciária, periodicamente, os ca-
sos em que se mostre inviável ou impossível o reatamento dos vín-
culos familiares;
VII - oferecer instalações físicas em condições adequadas de
habitabilidade, higiene, salubridade e segurança e os objetos ne-
cessários à higiene pessoal;
VIII - oferecer vestuário e alimentação suficientes e adequados
à faixa etária dos adolescentes atendidos;
IX - oferecer cuidados médicos, psicológicos, odontológicos e
farmacêuticos;
X - propiciar escolarização e profissionalização;
XI - propiciar atividades culturais, esportivas e de lazer;
XII - propiciar assistência religiosa àqueles que desejarem, de
acordo com suas crenças;
XIII - proceder a estudo social e pessoal de cada caso;
XIV - reavaliar periodicamente cada caso, com intervalo máxi-
mo de seis meses, dando ciência dos resultados à autoridade com-
petente;
XV - informar, periodicamente, o adolescente internado sobre
sua situação processual;
XVI - comunicar às autoridades competentes todos os casos de
adolescentes portadores de moléstias infecto-contagiosas;
XVII - fornecer comprovante de depósito dos pertences dos
adolescentes;
XVIII - manter programas destinados ao apoio e acompanha-
mento de egressos;
XIX - providenciar os documentos necessários ao exercício da
cidadania àqueles que não os tiverem;
XX - manter arquivo de anotações onde constem data e cir-
cunstâncias do atendimento, nome do adolescente, seus pais ou
responsável, parentes, endereços, sexo, idade, acompanhamento
da sua formação, relação de seus pertences e demais dados que
possibilitem sua identificação e a individualização do atendimento.
§ 1 o Aplicam-se, no que couber, as obrigações constantes
deste artigo às entidades que mantêm programas de acolhimento
institucional e familiar. (Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009)
Vigência
§ 2º No cumprimento das obrigações a que alude este artigo as
entidades utilizarão preferencialmente os recursos da comunidade.
Art. 94-A. As entidades, públicas ou privadas, que abriguem ou
recepcionem crianças e adolescentes, ainda que em caráter tem-
porário, devem ter, em seus quadros, profissionais capacitados a
reconhecer e reportar ao Conselho Tutelar suspeitas ou ocorrências
de maus-tratos. (Incluído pela Lei nº 13.046, de 2014)
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
SEÇÃO II
DA FISCALIZAÇÃO DAS ENTIDADES
Art. 95. As entidades governamentais e não-governamentais
referidas no art. 90 serão fiscalizadas pelo Judiciário, pelo Ministé-
rio Público e pelos Conselhos Tutelares.
Art. 96. Os planos de aplicação e as prestações de contas serão
apresentados ao estado ou ao município, conforme a origem das
dotações orçamentárias.
Art. 97. São medidas aplicáveis às entidades de atendimento
que descumprirem obrigação constante do art. 94, sem prejuízo da
responsabilidade civil e criminal de seus dirigentes ou prepostos:
I - às entidades governamentais:
a) advertência;
b) afastamento provisório de seus dirigentes;
c) afastamento definitivo de seus dirigentes;
d) fechamento de unidade ou interdição de programa.
II - às entidades não-governamentais:
a) advertência;
b) suspensão total ou parcial do repasse de verbas públicas;
c) interdição de unidades ou suspensão de programa;
d) cassação do registro.
§ 1 o Em caso de reiteradas infrações cometidas por entidades
de atendimento, que coloquem em risco os direitos assegurados
nesta Lei, deverá ser o fato comunicado ao Ministério Público ou re-
presentado perante autoridade judiciária competente para as pro-
vidências cabíveis, inclusive suspensão das atividades ou dissolução
da entidade. (Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 2 o As pessoas jurídicas de direito público e as organizações
não governamentais responderão pelos danos que seus agentes
causarem às crianças e aos adolescentes, caracterizado o descum-
primento dos princípios norteadores das atividades de proteção es-
pecífica. (Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
TÍTULO II
DAS MEDIDAS DE PROTEÇÃO
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 98. As medidas de proteção à criança e ao adolescente
são aplicáveis sempre que os direitos reconhecidos nesta Lei forem
ameaçados ou violados:
I - por ação ou omissão da sociedade ou do Estado;
II - por falta, omissão ou abuso dos pais ou responsável;
III - em razão de sua conduta.
CAPÍTULO II
DAS MEDIDAS ESPECÍFICAS DE PROTEÇÃO
Art. 99. As medidas previstas neste Capítulo poderão ser apli-
cadas isolada ou cumulativamente, bem como substituídas a qual-
quer tempo.
Art. 100. Na aplicação das medidas levar-se-ão em conta as ne-
cessidades pedagógicas, preferindo-se aquelas que visem ao forta-
lecimento dos vínculos familiares e comunitários.
Parágrafo único. São também princípios que regem a aplicação
das medidas: (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
I - condição da criança e do adolescente como sujeitos de direi-
tos: crianças e adolescentes são os titulares dos direitos previstos
nesta e em outras Leis, bem como na Constituição Federal; (Incluído
pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
146
II - proteção integral e prioritária: a interpretação e aplicação
de toda e qualquer norma contida nesta Lei deve ser voltada à pro-
teção integral e prioritária dos direitos de que crianças e adoles-
centes são titulares; (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
III - responsabilidade primária e solidária do poder público: a
plena efetivação dos direitos assegurados a crianças e a adolescen-
tes por esta Lei e pela Constituição Federal, salvo nos casos por esta
expressamente ressalvados, é de responsabilidade primária e soli-
dária das 3 (três) esferas de governo, sem prejuízo da municipaliza-
ção do atendimento e da possibilidade da execução de programas
por entidades não governamentais; (Incluído pela Lei nº 12.010, de
2009) Vigência
IV - interesse superior da criança e do adolescente: a inter-
venção deve atender prioritariamente aos interesses e direitos da
criança e do adolescente, sem prejuízo da consideração que for
devida a outros interesses legítimos no âmbito da pluralidade dos
interesses presentes no caso concreto; (Incluído pela Lei nº 12.010,
de 2009) Vigência
V - privacidade: a promoção dos direitos e proteção da criança
e do adolescente deve ser efetuada no respeito pela intimidade,
direito à imagem e reserva da sua vida privada; (Incluído pela Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
VI - intervenção precoce: a intervenção das autoridades com-
petentes deve ser efetuada logo que a situação de perigo seja co-
nhecida; (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
VII - intervenção mínima: a intervenção deve ser exercida ex-
clusivamente pelas autoridades e instituições cuja ação seja indis-
pensável à efetiva promoção dos direitos e à proteção da criança e
do adolescente; (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
VIII - proporcionalidade e atualidade: a intervenção deve ser a
necessária e adequada à situação de perigo em que a criança ou o
adolescente se encontram no momento em que a decisão é toma-
da; (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
IX - responsabilidade parental: a intervenção deve ser efetuada
de modo que os pais assumam os seus deveres para com a criança e
o adolescente; (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
X - prevalência da família: na promoção de direitos e na prote-
ção da criança e do adolescente deve ser dada prevalência às me-
didas que os mantenham ou reintegrem na sua família natural ou
extensa ou, se isso não for possível, que promovam a sua integração
em família adotiva; (Redação dada pela Lei nº 13.509, de 2017)
XI - obrigatoriedade da informação: a criança e o adolescente,
respeitado seu estágio de desenvolvimento e capacidade de com-
preensão, seus pais ou responsável devem ser informados dos seus
direitos, dos motivos que determinaram a intervenção e da forma
como esta se processa; (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vi-
gência
XII - oitiva obrigatória e participação: a criança e o adolescen-
te, em separado ou na companhia dos pais, de responsável ou de
pessoa por si indicada, bem como os seus pais ou responsável, têm
direito a ser ouvidos e a participar nos atos e na definição da me-
dida de promoção dos direitos e de proteção, sendo sua opinião
devidamente considerada pela autoridade judiciária competente,
observado o disposto nos §§ 1 o e 2 o do art. 28 desta Lei. (Incluído
pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Art. 101. Verificada qualquer das hipóteses previstas no art. 98,
a autoridade competente poderá determinar, dentre outras, as se-
guintes medidas:
I - encaminhamento aos pais ou responsável, mediante termo
de responsabilidade;
II - orientação, apoio e acompanhamento temporários;
III - matrícula e freqüência obrigatórias em estabelecimento
oficial de ensino fundamental;
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
IV - inclusão em serviços e programas oficiais ou comunitários
de proteção, apoio e promoção da família, da criança e do adoles-
cente; (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)
V - requisição de tratamento médico, psicológico ou psiquiátri-
co, em regime hospitalar ou ambulatorial;
VI - inclusão em programa oficial ou comunitário de auxílio,
orientação e tratamento a alcoólatras e toxicômanos;
VII - acolhimento institucional; (Redação dada pela Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
VIII - inclusão em programa de acolhimento familiar; (Redação
dada pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
IX - colocação em família substituta. (Incluído pela Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
§ 1 o O acolhimento institucional e o acolhimento familiar são
medidas provisórias e excepcionais, utilizáveis como forma de tran-
sição para reintegração familiar ou, não sendo esta possível, para
colocação em família substituta, não implicando privação de liber-
dade. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 2 o Sem prejuízo da tomada de medidas emergenciais para
proteção de vítimas de violência ou abuso sexual e das providên-
cias a que alude o art. 130 desta Lei, o afastamento da criança ou
adolescente do convívio familiar é de competência exclusiva da au-
toridade judiciária e importará na deflagração, a pedido do Ministé-
rio Público ou de quem tenha legítimo interesse, de procedimento
judicial contencioso, no qual se garanta aos pais ou ao responsável
legal o exercício do contraditório e da ampla defesa. (Incluído pela
Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 3 o Crianças e adolescentes somente poderão ser encami-
nhados às instituições que executam programas de acolhimento
institucional, governamentais ou não, por meio de uma Guia de
Acolhimento, expedida pela autoridade judiciária, na qual obriga-
toriamente constará, dentre outros: (Incluído pela Lei nº 12.010, de
2009) Vigência
I - sua identificação e a qualificação completa de seus pais ou
de seu responsável, se conhecidos; (Incluído pela Lei nº 12.010, de
2009) Vigência
II - o endereço de residência dos pais ou do responsável, com
pontos de referência; (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
III - os nomes de parentes ou de terceiros interessados em tê-
-los sob sua guarda; (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
IV - os motivos da retirada ou da não reintegração ao convívio
familiar. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 4 o Imediatamente após o acolhimento da criança ou do ado-
lescente, a entidade responsável pelo programa de acolhimento
institucional ou familiar elaborará um plano individual de atendi-
mento, visando à reintegração familiar, ressalvada a existência de
ordem escrita e fundamentada em contrário de autoridade judiciá-
ria competente, caso em que também deverá contemplar sua colo-
cação em família substituta, observadas as regras e princípios desta
Lei. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 5 o O plano individual será elaborado sob a responsabilidade
da equipe técnica do respectivo programa de atendimento e levará
em consideração a opinião da criança ou do adolescente e a oitiva
dos pais ou do responsável. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009)
Vigência
§ 6 o Constarão do plano individual, dentre outros: (Incluído
pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
I - os resultados da avaliação interdisciplinar; (Incluído pela Lei
nº 12.010, de 2009) Vigência
II - os compromissos assumidos pelos pais ou responsável; e
(Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
147
III - a previsão das atividades a serem desenvolvidas com a
criança ou com o adolescente acolhido e seus pais ou responsável,
com vista na reintegração familiar ou, caso seja esta vedada por
expressa e fundamentada determinação judicial, as providências a
serem tomadas para sua colocação em família substituta, sob direta
supervisão da autoridade judiciária. (Incluído pela Lei nº 12.010, de
2009) Vigência
§ 7 o O acolhimento familiar ou institucional ocorrerá no local
mais próximo à residência dos pais ou do responsável e, como parte
do processo de reintegração familiar, sempre que identificada a ne-
cessidade, a família de origem será incluída em programas oficiais
de orientação, de apoio e de promoção social, sendo facilitado e
estimulado o contato com a criança ou com o adolescente acolhido.
(Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 8 o Verificada a possibilidade de reintegração familiar, o res-
ponsável pelo programa de acolhimento familiar ou institucional
fará imediata comunicação à autoridade judiciária, que dará vista
ao Ministério Público, pelo prazo de 5 (cinco) dias, decidindo em
igual prazo. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 9 o Em sendo constatada a impossibilidade de reintegração
da criança ou do adolescente à família de origem, após seu enca-
minhamento a programas oficiais ou comunitários de orientação,
apoio e promoção social, será enviado relatório fundamentado ao
Ministério Público, no qual conste a descrição pormenorizada das
providências tomadas e a expressa recomendação, subscrita pelos
técnicos da entidade ou responsáveis pela execução da política mu-
nicipal de garantia do direito à convivência familiar, para a destitui-
ção do poder familiar, ou destituição de tutela ou guarda. (Incluído
pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 10. Recebido o relatório, o Ministério Público terá o prazo
de 15 (quinze) dias para o ingresso com a ação de destituição do
poder familiar, salvo se entender necessária a realização de estudos
complementares ou de outras providências indispensáveis ao ajui-
zamento da demanda. (Redação dada pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 11. A autoridade judiciária manterá, em cada comarca ou
foro regional, um cadastro contendo informações atualizadas so-
bre as crianças e adolescentes em regime de acolhimento familiar
e institucional sob sua responsabilidade, com informações porme-
norizadas sobre a situação jurídica de cada um, bem como as pro-
vidências tomadas para sua reintegração familiar ou colocação em
família substituta, em qualquer das modalidades previstas no art.
28 desta Lei. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 12. Terão acesso ao cadastro o Ministério Público, o Con-
selho Tutelar, o órgão gestor da Assistência Social e os Conselhos
Municipais dos Direitos da Criança e do Adolescente e da Assis-
tência Social, aos quais incumbe deliberar sobre a implementação
de políticas públicas que permitam reduzir o número de crianças
e adolescentes afastados do convívio familiar e abreviar o período
de permanência em programa de acolhimento. (Incluído pela Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
Art. 102. As medidas de proteção de que trata este Capítulo
serão acompanhadas da regularização do registro civil. (Vide Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
§ 1º Verificada a inexistência de registro anterior, o assento de
nascimento da criança ou adolescente será feito à vista dos elemen-
tos disponíveis, mediante requisição da autoridade judiciária.
§ 2º Os registros e certidões necessários à regularização de que
trata este artigo são isentos de multas, custas e emolumentos, go-
zando de absoluta prioridade.
§ 3 o Caso ainda não definida a paternidade, será deflagrado
procedimento específico destinado à sua averiguação, conforme
previsto pela Lei n o 8.560, de 29 de dezembro de 1992. (Incluído
pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 4 o Nas hipóteses previstas no § 3 o deste artigo, é dispen-
sável o ajuizamento de ação de investigação de paternidade pelo
Ministério Público se, após o não comparecimento ou a recusa do
suposto pai em assumir a paternidade a ele atribuída, a criança for
encaminhada para adoção. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009)
Vigência
§ 5 o Os registros e certidões necessários à inclusão, a qualquer
tempo, do nome do pai no assento de nascimento são isentos de
multas, custas e emolumentos, gozando de absoluta prioridade. (In-
cluído dada pela Lei nº 13.257, de 2016)
§ 6 o São gratuitas, a qualquer tempo, a averbação requeri-
da do reconhecimento de paternidade no assento de nascimento
e a certidão correspondente. (Incluído dada pela Lei nº 13.257, de
2016)
TÍTULO III
DA PRÁTICA DE ATO INFRACIONAL
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 103. Considera-se ato infracional a conduta descrita como
crime ou contravenção penal.
Art. 104. São penalmente inimputáveis os menores de dezoito
anos, sujeitos às medidas previstas nesta Lei.
Parágrafo único. Para os efeitos desta Lei, deve ser considerada
a idade do adolescente à data do fato.
Art. 105. Ao ato infracional praticado por criança corresponde-
rão as medidas previstas no art. 101.
CAPÍTULO II
DOS DIREITOS INDIVIDUAIS
Art. 106. Nenhum adolescente será privado de sua liberdade
senão em flagrante de ato infracional ou por ordem escrita e funda-
mentada da autoridade judiciária competente.
Parágrafo único. O adolescente tem direito à identificação dos
responsáveis pela sua apreensão, devendo ser informado acerca de
seus direitos.
Art. 107. A apreensão de qualquer adolescente e o local onde
se encontra recolhido serão incontinenti comunicados à autoridade
judiciária competente e à família do apreendido ou à pessoa por
ele indicada.
Parágrafo único. Examinar-se-á, desde logo e sob pena de res-
ponsabilidade, a possibilidade de liberação imediata.
Art. 108. A internação, antes da sentença, pode ser determina-
da pelo prazo máximo de quarenta e cinco dias.
Parágrafo único. A decisão deverá ser fundamentada e basear-
-se em indícios suficientes de autoria e materialidade, demonstrada
a necessidade imperiosa da medida.
Art. 109. O adolescente civilmente identificado não será sub-
metido a identificação compulsória pelos órgãos policiais, de prote-
ção e judiciais, salvo para efeito de confrontação, havendo dúvida
fundada.
CAPÍTULO III
DAS GARANTIAS PROCESSUAIS
Art. 110. Nenhum adolescente será privado de sua liberdade
sem o devido processo legal.
Art. 111. São asseguradas ao adolescente, entre outras, as se-
guintes garantias:
I - pleno e formal conhecimento da atribuição de ato infracio-
nal, mediante citação ou meio equivalente;
148
II - igualdade na relação processual, podendo confrontar-se
com vítimas e testemunhas e produzir todas as provas necessárias
à sua defesa;
III - defesa técnica por advogado;
IV - assistência judiciária gratuita e integral aos necessitados,
na forma da lei;
V - direito de ser ouvido pessoalmente pela autoridade com-
petente;
VI - direito de solicitar a presença de seus pais ou responsável
em qualquer fase do procedimento.
CAPÍTULO IV
DAS MEDIDAS SÓCIO-EDUCATIVAS
SEÇÃO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 112. Verificada a prática de ato infracional, a autoridade
competente poderá aplicar ao adolescente as seguintes medidas:
I - advertência;
II - obrigação de reparar o dano;
III - prestação de serviços à comunidade;
IV - liberdade assistida;
V - inserção em regime de semi-liberdade;
VI - internação em estabelecimento educacional;
VII - qualquer uma das previstas no art. 101, I a VI.
§ 1º A medida aplicada ao adolescente levará em conta a sua
capacidade de cumpri-la, as circunstâncias e a gravidade da infra-
ção.
§ 2º Em hipótese alguma e sob pretexto algum, será admitida a
prestação de trabalho forçado.
§ 3º Os adolescentes portadores de doença ou deficiência
mental receberão tratamento individual e especializado, em local
adequado às suas condições.
Art. 113. Aplica-se a este Capítulo o disposto nos arts. 99 e 100.
Art. 114. A imposição das medidas previstas nos incisos II a VI
do art. 112 pressupõe a existência de provas suficientes da autoria
e da materialidade da infração, ressalvada a hipótese de remissão,
nos termos do art. 127.
Parágrafo único. A advertência poderá ser aplicada sempre que
houver prova da materialidade e indícios suficientes da autoria.
SEÇÃO II
DA ADVERTÊNCIA
Art. 115. A advertência consistirá em admoestação verbal, que
será reduzida a termo e assinada.
SEÇÃO III
DA OBRIGAÇÃO DE REPARAR O DANO
Art. 116. Em se tratando de ato infracional com reflexos pa-
trimoniais, a autoridade poderá determinar, se for o caso, que o
adolescente restitua a coisa, promova o ressarcimento do dano, ou,
por outra forma, compense o prejuízo da vítima.
Parágrafo único. Havendo manifesta impossibilidade, a medida
poderá ser substituída por outra adequada.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
SEÇÃO IV
DA PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS À COMUNIDADE
Art. 117. A prestação de serviços comunitários consiste na re-
alização de tarefas gratuitas de interesse geral, por período não
excedente a seis meses, junto a entidades assistenciais, hospitais,
escolas e outros estabelecimentos congêneres, bem como em pro-
gramas comunitários ou governamentais.
Parágrafo único. As tarefas serão atribuídas conforme as apti-
dões do adolescente, devendo ser cumpridas durante jornada má-
xima de oito horas semanais, aos sábados, domingos e feriados ou
em dias úteis, de modo a não prejudicar a freqüência à escola ou à
jornada normal de trabalho.
SEÇÃO V
DA LIBERDADE ASSISTIDA
Art. 118. A liberdade assistida será adotada sempre que se afi-
gurar a medida mais adequada para o fim de acompanhar, auxiliar
e orientar o adolescente.
§ 1º A autoridade designará pessoa capacitada para acompa-
nhar o caso, a qual poderá ser recomendada por entidade ou pro-
grama de atendimento.
§ 2º A liberdade assistida será fixada pelo prazo mínimo de
seis meses, podendo a qualquer tempo ser prorrogada, revogada
ou substituída por outra medida, ouvido o orientador, o Ministério
Público e o defensor.
Art. 119. Incumbe ao orientador, com o apoio e a supervisão da
autoridade competente, a realização dos seguintes encargos, entre
outros:
I - promover socialmente o adolescente e sua família, forne-
cendo-lhes orientação e inserindo-os, se necessário, em programa
oficial ou comunitário de auxílio e assistência social;
II - supervisionar a freqüência e o aproveitamento escolar do
adolescente, promovendo, inclusive, sua matrícula;
III - diligenciar no sentido da profissionalização do adolescente
e de sua inserção no mercado de trabalho;
IV - apresentar relatório do caso.
SEÇÃO VI
DO REGIME DE SEMI-LIBERDADE
Art. 120. O regime de semi-liberdade pode ser determinado
desde o início, ou como forma de transição para o meio aberto, pos-
sibilitada a realização de atividades externas, independentemente
de autorização judicial.
§ 1º São obrigatórias a escolarização e a profissionalização, de-
vendo, sempre que possível, ser utilizados os recursos existentes na
comunidade.
§ 2º A medida não comporta prazo determinado aplicando-se,
no que couber, as disposições relativas à internação.
SEÇÃO VII
DA INTERNAÇÃO
Art. 121. A internação constitui medida privativa da liberdade,
sujeita aos princípios de brevidade, excepcionalidade e respeito à
condição peculiar de pessoa em desenvolvimento.
§ 1º Será permitida a realização de atividades externas, a cri-
tério da equipe técnica da entidade, salvo expressa determinação
judicial em contrário.
§ 2º A medida não comporta prazo determinado, devendo sua
manutenção ser reavaliada, mediante decisão fundamentada, no
máximo a cada seis meses.
149
§ 3º Em nenhuma hipótese o período máximo de internação
excederá a três anos.
§ 4º Atingido o limite estabelecido no parágrafo anterior, o ado-
lescente deverá ser liberado, colocado em regime de semi-liberda-
de ou de liberdade assistida.
§ 5º A liberação será compulsória aos vinte e um anos de idade.
§ 6º Em qualquer hipótese a desinternação será precedida de
autorização judicial, ouvido o Ministério Público.
§ 7 o A determinação judicial mencionada no § 1 o poderá ser
revista a qualquer tempo pela autoridade judiciária. (Incluído pela
Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
Art. 122. A medida de internação só poderá ser aplicada quan-
do:
I - tratar-se de ato infracional cometido mediante grave ameaça
ou violência a pessoa;
II - por reiteração no cometimento de outras infrações graves;
III - por descumprimento reiterado e injustificável da medida
anteriormente imposta.
§ 1 o O prazo de internação na hipótese do inciso III deste arti-
go não poderá ser superior a 3 (três) meses, devendo ser decretada
judicialmente após o devido processo legal. (Redação dada pela Lei
nº 12.594, de 2012) (Vide)
§ 2º. Em nenhuma hipótese será aplicada a internação, haven-
do outra medida adequada.
Art. 123. A internação deverá ser cumprida em entidade ex-
clusiva para adolescentes, em local distinto daquele destinado ao
abrigo, obedecida rigorosa separação por critérios de idade, com-
pleição física e gravidade da infração.
Parágrafo único. Durante o período de internação, inclusive
provisória, serão obrigatórias atividades pedagógicas.
Art. 124. São direitos do adolescente privado de liberdade, en-
tre outros, os seguintes:
I - entrevistar-se pessoalmente com o representante do Minis-
tério Público;
II - peticionar diretamente a qualquer autoridade;
III - avistar-se reservadamente com seu defensor;
IV - ser informado de sua situação processual, sempre que so-
licitada;
V - ser tratado com respeito e dignidade;
VI - permanecer internado na mesma localidade ou naquela
mais próxima ao domicílio de seus pais ou responsável;
VII - receber visitas, ao menos, semanalmente;
VIII - corresponder-se com seus familiares e amigos;
IX - ter acesso aos objetos necessários à higiene e asseio pes-
soal;
X - habitar alojamento em condições adequadas de higiene e
salubridade;
XI - receber escolarização e profissionalização;
XII - realizar atividades culturais, esportivas e de lazer:
XIII - ter acesso aos meios de comunicação social;
XIV - receber assistência religiosa, segundo a sua crença, e des-
de que assim o deseje;
XV - manter a posse de seus objetos pessoais e dispor de local
seguro para guardá-los, recebendo comprovante daqueles porven-
tura depositados em poder da entidade;
XVI - receber, quando de sua desinternação, os documentos
pessoais indispensáveis à vida em sociedade.
§ 1º Em nenhum caso haverá incomunicabilidade.
§ 2º A autoridade judiciária poderá suspender temporariamen-
te a visita, inclusive de pais ou responsável, se existirem motivos
sérios e fundados de sua prejudicialidade aos interesses do ado-
lescente.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 125. É dever do Estado zelar pela integridade física e men-
tal dos internos, cabendo-lhe adotar as medidas adequadas de con-
tenção e segurança.
CAPÍTULO V
DA REMISSÃO
Art. 126. Antes de iniciado o procedimento judicial para apu-
ração de ato infracional, o representante do Ministério Público po-
derá conceder a remissão, como forma de exclusão do processo,
atendendo às circunstâncias e conseqüências do fato, ao contexto
social, bem como à personalidade do adolescente e sua maior ou
menor participação no ato infracional.
Parágrafo único. Iniciado o procedimento, a concessão da re-
missão pela autoridade judiciária importará na suspensão ou extin-
ção do processo.
Art. 127. A remissão não implica necessariamente o reconhe-
cimento ou comprovação da responsabilidade, nem prevalece para
efeito de antecedentes, podendo incluir eventualmente a aplicação
de qualquer das medidas previstas em lei, exceto a colocação em
regime de semi-liberdade e a internação.
Art. 128. A medida aplicada por força da remissão poderá ser
revista judicialmente, a qualquer tempo, mediante pedido expres-
so do adolescente ou de seu representante legal, ou do Ministério
Público.
TÍTULO IV
DAS MEDIDAS PERTINENTES AOS PAIS OU RESPONSÁVEL
Art. 129. São medidas aplicáveis aos pais ou responsável:
I - encaminhamento a serviços e programas oficiais ou comu-
nitários de proteção, apoio e promoção da família; (Redação dada
dada pela Lei nº 13.257, de 2016)
II - inclusão em programa oficial ou comunitário de auxílio,
orientação e tratamento a alcoólatras e toxicômanos;
III - encaminhamento a tratamento psicológico ou psiquiátrico;
IV - encaminhamento a cursos ou programas de orientação;
V - obrigação de matricular o filho ou pupilo e acompanhar sua
freqüência e aproveitamento escolar;
VI - obrigação de encaminhar a criança ou adolescente a trata-
mento especializado;
VII - advertência;
VIII - perda da guarda;
IX - destituição da tutela;
X - suspensão ou destituição do pátrio poder poder familiar .
(Expressão substituída pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Parágrafo único. Na aplicação das medidas previstas nos incisos
IX e X deste artigo, observar-se-á o disposto nos arts. 23 e 24.
Art. 130. Verificada a hipótese de maus-tratos, opressão ou
abuso sexual impostos pelos pais ou responsável, a autoridade judi-
ciária poderá determinar, como medida cautelar, o afastamento do
agressor da moradia comum.
Parágrafo único. Da medida cautelar constará, ainda, a fixação
provisória dos alimentos de que necessitem a criança ou o adoles-
cente dependentes do agressor. (Incluído pela Lei nº 12.415, de
2011)
150
TÍTULO V
DO CONSELHO TUTELAR
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 131. O Conselho Tutelar é órgão permanente e autônomo,
não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumpri-
mento dos direitos da criança e do adolescente, definidos nesta Lei.
Art. 132. Em cada Município e em cada Região Administrati-
va do Distrito Federal haverá, no mínimo, 1 (um) Conselho Tutelar
como órgão integrante da administração pública local, composto de
5 (cinco) membros, escolhidos pela população local para mandato
de 4 (quatro) anos, permitida recondução por novos processos de
escolha. (Redação dada pela Lei nº 13.824, de 2019)
Art. 133. Para a candidatura a membro do Conselho Tutelar,
serão exigidos os seguintes requisitos:
I - reconhecida idoneidade moral;
II - idade superior a vinte e um anos;
III - residir no município.
Art. 134. Lei municipal ou distrital disporá sobre o local, dia e
horário de funcionamento do Conselho Tutelar, inclusive quanto à
remuneração dos respectivos membros, aos quais é assegurado o
direito a: (Redação dada pela Lei nº 12.696, de 2012)
I - cobertura previdenciária; (Incluído pela Lei nº 12.696, de
2012)
II - gozo de férias anuais remuneradas, acrescidas de 1/3
(um terço) do valor da remuneração mensal; (Incluído pela Lei nº
12.696, de 2012)
III - licença-maternidade; (Incluído pela Lei nº 12.696, de 2012)
IV - licença-paternidade; (Incluído pela Lei nº 12.696, de 2012)
V - gratificação natalina. (Incluído pela Lei nº 12.696, de 2012)
Parágrafo único. Constará da lei orçamentária municipal e da
do Distrito Federal previsão dos recursos necessários ao funciona-
mento do Conselho Tutelar e à remuneração e formação continu-
ada dos conselheiros tutelares. (Redação dada pela Lei nº 12.696,
de 2012)
Art. 135. O exercício efetivo da função de conselheiro consti-
tuirá serviço público relevante e estabelecerá presunção de idonei-
dade moral. (Redação dada pela Lei nº 12.696, de 2012)
CAPÍTULO II
DAS ATRIBUIÇÕES DO CONSELHO
Art. 136. São atribuições do Conselho Tutelar:
I - atender as crianças e adolescentes nas hipóteses previstas
nos arts. 98 e 105, aplicando as medidas previstas no art. 101, I a
VII;
II - atender e aconselhar os pais ou responsável, aplicando as
medidas previstas no art. 129, I a VII;
III - promover a execução de suas decisões, podendo para tan-
to:
a) requisitar serviços públicos nas áreas de saúde, educação,
serviço social, previdência, trabalho e segurança;
b) representar junto à autoridade judiciária nos casos de des-
cumprimento injustificado de suas deliberações.
IV - encaminhar ao Ministério Público notícia de fato que cons-
titua infração administrativa ou penal contra os direitos da criança
ou adolescente;
V - encaminhar à autoridade judiciária os casos de sua compe-
tência;
VI - providenciar a medida estabelecida pela autoridade judi-
ciária, dentre as previstas no art. 101, de I a VI, para o adolescente
autor de ato infracional;
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
VII - expedir notificações;
VIII - requisitar certidões de nascimento e de óbito de criança
ou adolescente quando necessário;
IX - assessorar o Poder Executivo local na elaboração da pro-
posta orçamentária para planos e programas de atendimento dos
direitos da criança e do adolescente;
X - representar, em nome da pessoa e da família, contra a viola-
ção dos direitos previstos no art. 220, § 3º, inciso II, da Constituição
Federal ;
XI - representar ao Ministério Público para efeito das ações de
perda ou suspensão do poder familiar, após esgotadas as possibili-
dades de manutenção da criança ou do adolescente junto à família
natural. (Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
XII - promover e incentivar, na comunidade e nos grupos profis-
sionais, ações de divulgação e treinamento para o reconhecimento
de sintomas de maus-tratos em crianças e adolescentes. (Incluído
pela Lei nº 13.046, de 2014)
Parágrafo único. Se, no exercício de suas atribuições, o Conse-
lho Tutelar entender necessário o afastamento do convívio familiar,
comunicará incontinenti o fato ao Ministério Público, prestando-lhe
informações sobre os motivos de tal entendimento e as providên-
cias tomadas para a orientação, o apoio e a promoção social da fa-
mília. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Art. 137. As decisões do Conselho Tutelar somente poderão ser
revistas pela autoridade judiciária a pedido de quem tenha legítimo
interesse.
CAPÍTULO III
DA COMPETÊNCIA
Art. 138. Aplica-se ao Conselho Tutelar a regra de competência
constante do art. 147.
CAPÍTULO IV
DA ESCOLHA DOS CONSELHEIROS
Art. 139. O processo para a escolha dos membros do Conselho
Tutelar será estabelecido em lei municipal e realizado sob a respon-
sabilidade do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Ado-
lescente, e a fiscalização do Ministério Público. (Redação dada pela
Lei nº 8.242, de 12.10.1991)
§ 1 o O processo de escolha dos membros do Conselho Tutelar
ocorrerá em data unificada em todo o território nacional a cada 4
(quatro) anos, no primeiro domingo do mês de outubro do ano sub-
sequente ao da eleição presidencial. (Incluído pela Lei nº 12.696,
de 2012)
§ 2 o A posse dos conselheiros tutelares ocorrerá no dia 10 de
janeiro do ano subsequente ao processo de escolha. (Incluído pela
Lei nº 12.696, de 2012)
§ 3 o No processo de escolha dos membros do Conselho Tute-
lar, é vedado ao candidato doar, oferecer, prometer ou entregar ao
eleitor bem ou vantagem pessoal de qualquer natureza, inclusive
brindes de pequeno valor. (Incluído pela Lei nº 12.696, de 2012)
CAPÍTULO V
DOS IMPEDIMENTOS
Art. 140. São impedidos de servir no mesmo Conselho marido
e mulher, ascendentes e descendentes, sogro e genro ou nora, ir-
mãos, cunhados, durante o cunhadio, tio e sobrinho, padrasto ou
madrasta e enteado.
151
Parágrafo único. Estende-se o impedimento do conselheiro, na
forma deste artigo, em relação à autoridade judiciária e ao repre-
sentante do Ministério Público com atuação na Justiça da Infância
e da Juventude, em exercício na comarca, foro regional ou distrital.
TÍTULO VI
DO ACESSO À JUSTIÇA
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 141. É garantido o acesso de toda criança ou adolescente à
Defensoria Pública, ao Ministério Público e ao Poder Judiciário, por
qualquer de seus órgãos.
§ 1º. A assistência judiciária gratuita será prestada aos que dela
necessitarem, através de defensor público ou advogado nomeado.
§ 2º As ações judiciais da competência da Justiça da Infância
e da Juventude são isentas de custas e emolumentos, ressalvada a
hipótese de litigância de má-fé.
Art. 142. Os menores de dezesseis anos serão representados
e os maiores de dezesseis e menores de vinte e um anos assistidos
por seus pais, tutores ou curadores, na forma da legislação civil ou
processual.
Parágrafo único. A autoridade judiciária dará curador especial à
criança ou adolescente, sempre que os interesses destes colidirem
com os de seus pais ou responsável, ou quando carecer de repre-
sentação ou assistência legal ainda que eventual.
Art. 143. E vedada a divulgação de atos judiciais, policiais e ad-
ministrativos que digam respeito a crianças e adolescentes a que se
atribua autoria de ato infracional.
Parágrafo único. Qualquer notícia a respeito do fato não pode-
rá identificar a criança ou adolescente, vedando-se fotografia, refe-
rência a nome, apelido, filiação, parentesco, residência e, inclusive,
iniciais do nome e sobrenome. (Redação dada pela Lei nº 10.764,
de 12.11.2003)
Art. 144. A expedição de cópia ou certidão de atos a que se
refere o artigo anterior somente será deferida pela autoridade ju-
diciária competente, se demonstrado o interesse e justificada a fi-
nalidade.
CAPÍTULO II
DA JUSTIÇA DA INFÂNCIA E DA JUVENTUDE
SEÇÃO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 145. Os estados e o Distrito Federal poderão criar varas
especializadas e exclusivas da infância e da juventude, cabendo ao
Poder Judiciário estabelecer sua proporcionalidade por número de
habitantes, dotá-las de infra-estrutura e dispor sobre o atendimen-
to, inclusive em plantões.
SEÇÃO II
DO JUIZ
Art. 146. A autoridade a que se refere esta Lei é o Juiz da Infân-
cia e da Juventude, ou o juiz que exerce essa função, na forma da lei
de organização judiciária local.
Art. 147. A competência será determinada:
I - pelo domicílio dos pais ou responsável;
II - pelo lugar onde se encontre a criança ou adolescente, à falta
dos pais ou responsável.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 1º. Nos casos de ato infracional, será competente a autorida-
de do lugar da ação ou omissão, observadas as regras de conexão,
continência e prevenção.
§ 2º A execução das medidas poderá ser delegada à autoridade
competente da residência dos pais ou responsável, ou do local onde
sediar-se a entidade que abrigar a criança ou adolescente.
§ 3º Em caso de infração cometida através de transmissão si-
multânea de rádio ou televisão, que atinja mais de uma comarca,
será competente, para aplicação da penalidade, a autoridade judi-
ciária do local da sede estadual da emissora ou rede, tendo a sen-
tença eficácia para todas as transmissoras ou retransmissoras do
respectivo estado.
Art. 148. A Justiça da Infância e da Juventude é competente
para:
I - conhecer de representações promovidas pelo Ministério
Público, para apuração de ato infracional atribuído a adolescente,
aplicando as medidas cabíveis;
II - conceder a remissão, como forma de suspensão ou extinção
do processo;
III - conhecer de pedidos de adoção e seus incidentes;
IV - conhecer de ações civis fundadas em interesses individuais,
difusos ou coletivos afetos à criança e ao adolescente, observado o
disposto no art. 209;
V - conhecer de ações decorrentes de irregularidades em enti-
dades de atendimento, aplicando as medidas cabíveis;
VI - aplicar penalidades administrativas nos casos de infrações
contra norma de proteção à criança ou adolescente;
VII - conhecer de casos encaminhados pelo Conselho Tutelar,
aplicando as medidas cabíveis.
Parágrafo único. Quando se tratar de criança ou adolescente
nas hipóteses do art. 98, é também competente a Justiça da Infân-
cia e da Juventude para o fim de:
a) conhecer de pedidos de guarda e tutela;
b) conhecer de ações de destituição do pátrio poder poder fa-
miliar , perda ou modificação da tutela ou guarda; (Expressão subs-
tituída pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
c) suprir a capacidade ou o consentimento para o casamento;
d) conhecer de pedidos baseados em discordância paterna ou
materna, em relação ao exercício do pátrio poder poder familiar ;
(Expressão substituída pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
e) conceder a emancipação, nos termos da lei civil, quando fal-
tarem os pais;
f) designar curador especial em casos de apresentação de quei-
xa ou representação, ou de outros procedimentos judiciais ou extra-
judiciais em que haja interesses de criança ou adolescente;
g) conhecer de ações de alimentos;
h) determinar o cancelamento, a retificação e o suprimento dos
registros de nascimento e óbito.
Art. 149. Compete à autoridade judiciária disciplinar, através de
portaria, ou autorizar, mediante alvará:
I - a entrada e permanência de criança ou adolescente, desa-
companhado dos pais ou responsável, em:
a) estádio, ginásio e campo desportivo;
b) bailes ou promoções dançantes;
c) boate ou congêneres;
d) casa que explore comercialmente diversões eletrônicas;
e) estúdios cinematográficos, de teatro, rádio e televisão.
II - a participação de criança e adolescente em:
a) espetáculos públicos e seus ensaios;
b) certames de beleza.
§ 1º Para os fins do disposto neste artigo, a autoridade judiciá-
ria levará em conta, dentre outros fatores:
a) os princípios desta Lei;
b) as peculiaridades locais;
152
c) a existência de instalações adequadas;
d) o tipo de freqüência habitual ao local;
e) a adequação do ambiente a eventual participação ou fre-
qüência de crianças e adolescentes;
f) a natureza do espetáculo.
§ 2º As medidas adotadas na conformidade deste artigo deve-
rão ser fundamentadas, caso a caso, vedadas as determinações de
caráter geral.
SEÇÃO III
DOS SERVIÇOS AUXILIARES
Art. 150. Cabe ao Poder Judiciário, na elaboração de sua pro-
posta orçamentária, prever recursos para manutenção de equipe
interprofissional, destinada a assessorar a Justiça da Infância e da
Juventude.
Art. 151. Compete à equipe interprofissional dentre outras
atribuições que lhe forem reservadas pela legislação local, fornecer
subsídios por escrito, mediante laudos, ou verbalmente, na audiên-
cia, e bem assim desenvolver trabalhos de aconselhamento, orien-
tação, encaminhamento, prevenção e outros, tudo sob a imediata
subordinação à autoridade judiciária, assegurada a livre manifesta-
ção do ponto de vista técnico.
Parágrafo único. Na ausência ou insuficiência de servidores pú-
blicos integrantes do Poder Judiciário responsáveis pela realização
dos estudos psicossociais ou de quaisquer outras espécies de ava-
liações técnicas exigidas por esta Lei ou por determinação judicial,
a autoridade judiciária poderá proceder à nomeação de perito, nos
termos do art. 156 da Lei no 13.105, de 16 de março de 2015 (Códi-
go de Processo Civil) . (Incluído pela Lei nº 13.509, de 2017)
CAPÍTULO III
DOS PROCEDIMENTOS
SEÇÃO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 152. Aos procedimentos regulados nesta Lei aplicam-se
subsidiariamente as normas gerais previstas na legislação proces-
sual pertinente.
§ 1º É assegurada, sob pena de responsabilidade, prioridade
absoluta na tramitação dos processos e procedimentos previstos
nesta Lei, assim como na execução dos atos e diligências judiciais
a eles referentes. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 2º Os prazos estabelecidos nesta Lei e aplicáveis aos seus
procedimentos são contados em dias corridos, excluído o dia do
começo e incluído o dia do vencimento, vedado o prazo em dobro
para a Fazenda Pública e o Ministério Público. (Incluído pela Lei nº
13.509, de 2017)
Art. 153. Se a medida judicial a ser adotada não corresponder
a procedimento previsto nesta ou em outra lei, a autoridade judici-
ária poderá investigar os fatos e ordenar de ofício as providências
necessárias, ouvido o Ministério Público.
Parágrafo único. O disposto neste artigo não se aplica para o
fim de afastamento da criança ou do adolescente de sua família de
origem e em outros procedimentos necessariamente contenciosos.
(Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Art. 154. Aplica-se às multas o disposto no art. 214.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
SEÇÃO II
DA PERDA E DA SUSPENSÃO DO PÁTRIO PODER PODER FAMI-
LIAR
(EXPRESSÃO SUBSTITUÍDA PELA LEI Nº 12.010, DE 2009) VI-
GÊNCIA
Art. 155. O procedimento para a perda ou a suspensão do pá-
trio poder poder familiar terá início por provocação do Ministério
Público ou de quem tenha legítimo interesse. (Expressão substituí-
da pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Art. 156. A petição inicial indicará:
I - a autoridade judiciária a que for dirigida;
II - o nome, o estado civil, a profissão e a residência do reque-
rente e do requerido, dispensada a qualificação em se tratando de
pedido formulado por representante do Ministério Público;
III - a exposição sumária do fato e o pedido;
IV - as provas que serão produzidas, oferecendo, desde logo, o
rol de testemunhas e documentos.
Art. 157. Havendo motivo grave, poderá a autoridade judici-
ária, ouvido o Ministério Público, decretar a suspensão do pátrio
poder poder familiar , liminar ou incidentalmente, até o julgamen-
to definitivo da causa, ficando a criança ou adolescente confiado
a pessoa idônea, mediante termo de responsabilidade. (Expressão
substituída pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 1 o Recebida a petição inicial, a autoridade judiciária deter-
minará, concomitantemente ao despacho de citação e independen-
temente de requerimento do interessado, a realização de estudo
social ou perícia por equipe interprofissional ou multidisciplinar
para comprovar a presença de uma das causas de suspensão ou
destituição do poder familiar, ressalvado o disposto no § 10 do art.
101 desta Lei, e observada a Lei n o 13.431, de 4 de abril de 2017
. (Incluído pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 2 o Em sendo os pais oriundos de comunidades indígenas, é
ainda obrigatória a intervenção, junto à equipe interprofissional ou
multidisciplinar referida no § 1 o deste artigo, de representantes
do órgão federal responsável pela política indigenista, observado o
disposto no § 6 o do art. 28 desta Lei. (Incluído pela Lei nº 13.509,
de 2017)
Art. 158. O requerido será citado para, no prazo de dez dias,
oferecer resposta escrita, indicando as provas a serem produzidas e
oferecendo desde logo o rol de testemunhas e documentos.
§ 1 o A citação será pessoal, salvo se esgotados todos os meios
para sua realização. (Incluído pela Lei nº 12.962, de 2014)
§ 2 o O requerido privado de liberdade deverá ser citado pesso-
almente. (Incluído pela Lei nº 12.962, de 2014)
§ 3 o Quando, por 2 (duas) vezes, o oficial de justiça houver
procurado o citando em seu domicílio ou residência sem o encon-
trar, deverá, havendo suspeita de ocultação, informar qualquer pes-
soa da família ou, em sua falta, qualquer vizinho do dia útil em que
voltará a fim de efetuar a citação, na hora que designar, nos termos
do art. 252 e seguintes da Lei n o 13.105, de 16 de março de 2015
(Código de Processo Civil) . (Incluído pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 4 o Na hipótese de os genitores encontrarem-se em local in-
certo ou não sabido, serão citados por edital no prazo de 10 (dez)
dias, em publicação única, dispensado o envio de ofícios para a lo-
calização. (Incluído pela Lei nº 13.509, de 2017)
Art. 159. Se o requerido não tiver possibilidade de constituir
advogado, sem prejuízo do próprio sustento e de sua família, po-
derá requerer, em cartório, que lhe seja nomeado dativo, ao qual
incumbirá a apresentação de resposta, contando-se o prazo a partir
da intimação do despacho de nomeação.
153
Parágrafo único. Na hipótese de requerido privado de liber-
dade, o oficial de justiça deverá perguntar, no momento da citação
pessoal, se deseja que lhe seja nomeado defensor. (Incluído pela Lei
nº 12.962, de 2014)
Art. 160. Sendo necessário, a autoridade judiciária requisitará
de qualquer repartição ou órgão público a apresentação de docu-
mento que interesse à causa, de ofício ou a requerimento das par-
tes ou do Ministério Público.
Art. 161. Se não for contestado o pedido e tiver sido concluído
o estudo social ou a perícia realizada por equipe interprofissional
ou multidisciplinar, a autoridade judiciária dará vista dos autos ao
Ministério Público, por 5 (cinco) dias, salvo quando este for o reque-
rente, e decidirá em igual prazo. (Redação dada pela Lei nº 13.509,
de 2017)
§ 1º A autoridade judiciária, de ofício ou a requerimento das
partes ou do Ministério Público, determinará a oitiva de testemu-
nhas que comprovem a presença de uma das causas de suspensão
ou destituição do poder familiar previstas nos arts. 1.637 e 1.638 da
Lei n o 10.406, de 10 de janeiro de 2002 (Código Civil) , ou no art. 24
desta Lei. (Redação dada pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 2 o (Revogado) . (Redação dada pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 3 o Se o pedido importar em modificação de guarda, será
obrigatória, desde que possível e razoável, a oitiva da criança ou
adolescente, respeitado seu estágio de desenvolvimento e grau de
compreensão sobre as implicações da medida. (Incluído pela Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
§ 4º É obrigatória a oitiva dos pais sempre que eles forem iden-
tificados e estiverem em local conhecido, ressalvados os casos de
não comparecimento perante a Justiça quando devidamente cita-
dos. (Redação dada pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 5 o Se o pai ou a mãe estiverem privados de liberdade, a auto-
ridade judicial requisitará sua apresentação para a oitiva. (Incluído
pela Lei nº 12.962, de 2014)
Art. 162. Apresentada a resposta, a autoridade judiciária dará
vista dos autos ao Ministério Público, por cinco dias, salvo quando
este for o requerente, designando, desde logo, audiência de instru-
ção e julgamento.
§ 1º (Revogado) . (Redação dada pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 2 o Na audiência, presentes as partes e o Ministério Público,
serão ouvidas as testemunhas, colhendo-se oralmente o parecer
técnico, salvo quando apresentado por escrito, manifestando-se
sucessivamente o requerente, o requerido e o Ministério Público,
pelo tempo de 20 (vinte) minutos cada um, prorrogável por mais 10
(dez) minutos. (Redação dada pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 3 o A decisão será proferida na audiência, podendo a auto-
ridade judiciária, excepcionalmente, designar data para sua leitura
no prazo máximo de 5 (cinco) dias. (Incluído pela Lei nº 13.509, de
2017)
§ 4 o Quando o procedimento de destituição de poder familiar
for iniciado pelo Ministério Público, não haverá necessidade de no-
meação de curador especial em favor da criança ou adolescente.
(Incluído pela Lei nº 13.509, de 2017)
Art. 163. O prazo máximo para conclusão do procedimento
será de 120 (cento e vinte) dias, e caberá ao juiz, no caso de notória
inviabilidade de manutenção do poder familiar, dirigir esforços para
preparar a criança ou o adolescente com vistas à colocação em fa-
mília substituta. (Redação dada pela Lei nº 13.509, de 2017)
Parágrafo único. A sentença que decretar a perda ou a suspen-
são do poder familiar será averbada à margem do registro de nas-
cimento da criança ou do adolescente. (Incluído pela Lei nº 12.010,
de 2009) Vigência
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
SEÇÃO III
DA DESTITUIÇÃO DA TUTELA
Art. 164. Na destituição da tutela, observar-se-á o procedimen-
to para a remoção de tutor previsto na lei processual civil e, no que
couber, o disposto na seção anterior.
SEÇÃO IV
DA COLOCAÇÃO EM FAMÍLIA SUBSTITUTA
Art. 165. São requisitos para a concessão de pedidos de coloca-
ção em família substituta:
I - qualificação completa do requerente e de seu eventual côn-
juge, ou companheiro, com expressa anuência deste;
II - indicação de eventual parentesco do requerente e de seu
cônjuge, ou companheiro, com a criança ou adolescente, especifi-
cando se tem ou não parente vivo;
III - qualificação completa da criança ou adolescente e de seus
pais, se conhecidos;
IV - indicação do cartório onde foi inscrito nascimento, anexan-
do, se possível, uma cópia da respectiva certidão;
V - declaração sobre a existência de bens, direitos ou rendi-
mentos relativos à criança ou ao adolescente.
Parágrafo único. Em se tratando de adoção, observar-se-ão
também os requisitos específicos.
Art. 166. Se os pais forem falecidos, tiverem sido destituídos
ou suspensos do poder familiar, ou houverem aderido expressa-
mente ao pedido de colocação em família substituta, este poderá
ser formulado diretamente em cartório, em petição assinada pelos
próprios requerentes, dispensada a assistência de advogado. (Reda-
ção dada pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 1 o Na hipótese de concordância dos pais, o juiz: (Redação
dada pela Lei nº 13.509, de 2017)
I - na presença do Ministério Público, ouvirá as partes, devi-
damente assistidas por advogado ou por defensor público, para
verificar sua concordância com a adoção, no prazo máximo de 10
(dez) dias, contado da data do protocolo da petição ou da entrega
da criança em juízo, tomando por termo as declarações; e (Incluído
pela Lei nº 13.509, de 2017)
II - declarará a extinção do poder familiar. (Incluído pela Lei nº
13.509, de 2017)
§ 2 o O consentimento dos titulares do poder familiar será pre-
cedido de orientações e esclarecimentos prestados pela equipe in-
terprofissional da Justiça da Infância e da Juventude, em especial,
no caso de adoção, sobre a irrevogabilidade da medida. (Incluído
pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 3 o São garantidos a livre manifestação de vontade dos deten-
tores do poder familiar e o direito ao sigilo das informações. (Reda-
ção dada pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 4 o O consentimento prestado por escrito não terá validade
se não for ratificado na audiência a que se refere o § 1 o deste arti-
go. (Redação dada pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 5 o O consentimento é retratável até a data da realização da
audiência especificada no § 1 o deste artigo, e os pais podem exer-
cer o arrependimento no prazo de 10 (dez) dias, contado da data de
prolação da sentença de extinção do poder familiar. (Redação dada
pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 6 o O consentimento somente terá valor se for dado após o
nascimento da criança. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vi-
gência
154
§ 7 o A família natural e a família substituta receberão a devida
orientação por intermédio de equipe técnica interprofissional a ser-
viço da Justiça da Infância e da Juventude, preferencialmente com
apoio dos técnicos responsáveis pela execução da política municipal
de garantia do direito à convivência familiar. (Redação dada pela Lei
nº 13.509, de 2017)
Art. 167. A autoridade judiciária, de ofício ou a requerimento
das partes ou do Ministério Público, determinará a realização de
estudo social ou, se possível, perícia por equipe interprofissional,
decidindo sobre a concessão de guarda provisória, bem como, no
caso de adoção, sobre o estágio de convivência.
Parágrafo único. Deferida a concessão da guarda provisória ou
do estágio de convivência, a criança ou o adolescente será entregue
ao interessado, mediante termo de responsabilidade. (Incluído pela
Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Art. 168. Apresentado o relatório social ou o laudo pericial, e
ouvida, sempre que possível, a criança ou o adolescente, dar-se-á
vista dos autos ao Ministério Público, pelo prazo de cinco dias, deci-
dindo a autoridade judiciária em igual prazo.
Art. 169. Nas hipóteses em que a destituição da tutela, a perda
ou a suspensão do pátrio poder poder familiar constituir pressupos-
to lógico da medida principal de colocação em família substituta,
será observado o procedimento contraditório previsto nas Seções
II e III deste Capítulo. (Expressão substituída pela Lei nº 12.010, de
2009) Vigência
Parágrafo único. A perda ou a modificação da guarda poderá
ser decretada nos mesmos autos do procedimento, observado o
disposto no art. 35.
Art. 170. Concedida a guarda ou a tutela, observar-se-á o dis-
posto no art. 32, e, quanto à adoção, o contido no art. 47.
Parágrafo único. A colocação de criança ou adolescente sob
a guarda de pessoa inscrita em programa de acolhimento familiar
será comunicada pela autoridade judiciária à entidade por este res-
ponsável no prazo máximo de 5 (cinco) dias. (Incluído pela Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
SEÇÃO V
DA APURAÇÃO DE ATO INFRACIONAL ATRIBUÍDO A ADOLES-
CENTE
Art. 171. O adolescente apreendido por força de ordem judicial
será, desde logo, encaminhado à autoridade judiciária.
Art. 172. O adolescente apreendido em flagrante de ato infra-
cional será, desde logo, encaminhado à autoridade policial compe-
tente.
Parágrafo único. Havendo repartição policial especializada para
atendimento de adolescente e em se tratando de ato infracional
praticado em co-autoria com maior, prevalecerá a atribuição da re-
partição especializada, que, após as providências necessárias e con-
forme o caso, encaminhará o adulto à repartição policial própria.
Art. 173. Em caso de flagrante de ato infracional cometido me-
diante violência ou grave ameaça a pessoa, a autoridade policial,
sem prejuízo do disposto nos arts. 106, parágrafo único, e 107, de-
verá:
I - lavrar auto de apreensão, ouvidos as testemunhas e o ado-
lescente;
II - apreender o produto e os instrumentos da infração;
III - requisitar os exames ou perícias necessários à comprova-
ção da materialidade e autoria da infração.
Parágrafo único. Nas demais hipóteses de flagrante, a lavratura
do auto poderá ser substituída por boletim de ocorrência circuns-
tanciada.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 174. Comparecendo qualquer dos pais ou responsável, o
adolescente será prontamente liberado pela autoridade policial,
sob termo de compromisso e responsabilidade de sua apresenta-
ção ao representante do Ministério Público, no mesmo dia ou, sen-
do impossível, no primeiro dia útil imediato, exceto quando, pela
gravidade do ato infracional e sua repercussão social, deva o ado-
lescente permanecer sob internação para garantia de sua seguran-
ça pessoal ou manutenção da ordem pública.
Art. 175. Em caso de não liberação, a autoridade policial enca-
minhará, desde logo, o adolescente ao representante do Ministério
Público, juntamente com cópia do auto de apreensão ou boletim
de ocorrência.
§ 1º Sendo impossível a apresentação imediata, a autoridade
policial encaminhará o adolescente à entidade de atendimento,
que fará a apresentação ao representante do Ministério Público no
prazo de vinte e quatro horas.
§ 2º Nas localidades onde não houver entidade de atendi-
mento, a apresentação far-se-á pela autoridade policial. À falta de
repartição policial especializada, o adolescente aguardará a apre-
sentação em dependência separada da destinada a maiores, não
podendo, em qualquer hipótese, exceder o prazo referido no pará-
grafo anterior.
Art. 176. Sendo o adolescente liberado, a autoridade policial
encaminhará imediatamente ao representante do Ministério Públi-
co cópia do auto de apreensão ou boletim de ocorrência.
Art. 177. Se, afastada a hipótese de flagrante, houver indícios
de participação de adolescente na prática de ato infracional, a auto-
ridade policial encaminhará ao representante do Ministério Público
relatório das investigações e demais documentos.
Art. 178. O adolescente a quem se atribua autoria de ato in-
fracional não poderá ser conduzido ou transportado em compar-
timento fechado de veículo policial, em condições atentatórias à
sua dignidade, ou que impliquem risco à sua integridade física ou
mental, sob pena de responsabilidade.
Art. 179. Apresentado o adolescente, o representante do Mi-
nistério Público, no mesmo dia e à vista do auto de apreensão, bole-
tim de ocorrência ou relatório policial, devidamente autuados pelo
cartório judicial e com informação sobre os antecedentes do ado-
lescente, procederá imediata e informalmente à sua oitiva e, em
sendo possível, de seus pais ou responsável, vítima e testemunhas.
Parágrafo único. Em caso de não apresentação, o represen-
tante do Ministério Público notificará os pais ou responsável para
apresentação do adolescente, podendo requisitar o concurso das
polícias civil e militar.
Art. 180. Adotadas as providências a que alude o artigo ante-
rior, o representante do Ministério Público poderá:
I - promover o arquivamento dos autos;
II - conceder a remissão;
III - representar à autoridade judiciária para aplicação de medi-
da sócio-educativa.
Art. 181. Promovido o arquivamento dos autos ou concedida a
remissão pelo representante do Ministério Público, mediante ter-
mo fundamentado, que conterá o resumo dos fatos, os autos serão
conclusos à autoridade judiciária para homologação.
§ 1º Homologado o arquivamento ou a remissão, a autoridade
judiciária determinará, conforme o caso, o cumprimento da medi-
da.
§ 2º Discordando, a autoridade judiciária fará remessa dos au-
tos ao Procurador-Geral de Justiça, mediante despacho fundamen-
tado, e este oferecerá representação, designará outro membro do
Ministério Público para apresentá-la, ou ratificará o arquivamento
ou a remissão, que só então estará a autoridade judiciária obrigada
a homologar.
155
Art. 182. Se, por qualquer razão, o representante do Ministério
Público não promover o arquivamento ou conceder a remissão, ofe-
recerá representação à autoridade judiciária, propondo a instaura-
ção de procedimento para aplicação da medida sócio-educativa que
se afigurar a mais adequada.
§ 1º A representação será oferecida por petição, que conterá o
breve resumo dos fatos e a classificação do ato infracional e, quan-
do necessário, o rol de testemunhas, podendo ser deduzida oral-
mente, em sessão diária instalada pela autoridade judiciária.
§ 2º A representação independe de prova pré-constituída da
autoria e materialidade.
Art. 183. O prazo máximo e improrrogável para a conclusão do
procedimento, estando o adolescente internado provisoriamente,
será de quarenta e cinco dias.
Art. 184. Oferecida a representação, a autoridade judiciária
designará audiência de apresentação do adolescente, decidindo,
desde logo, sobre a decretação ou manutenção da internação, ob-
servado o disposto no art. 108 e parágrafo.
§ 1º O adolescente e seus pais ou responsável serão cientifica-
dos do teor da representação, e notificados a comparecer à audiên-
cia, acompanhados de advogado.
§ 2º Se os pais ou responsável não forem localizados, a autori-
dade judiciária dará curador especial ao adolescente.
§ 3º Não sendo localizado o adolescente, a autoridade judici-
ária expedirá mandado de busca e apreensão, determinando o so-
brestamento do feito, até a efetiva apresentação.
§ 4º Estando o adolescente internado, será requisitada a sua
apresentação, sem prejuízo da notificação dos pais ou responsável.
Art. 185. A internação, decretada ou mantida pela autoridade
judiciária, não poderá ser cumprida em estabelecimento prisional.
§ 1º Inexistindo na comarca entidade com as características de-
finidas no art. 123, o adolescente deverá ser imediatamente trans-
ferido para a localidade mais próxima.
§ 2º Sendo impossível a pronta transferência, o adolescente
aguardará sua remoção em repartição policial, desde que em seção
isolada dos adultos e com instalações apropriadas, não podendo
ultrapassar o prazo máximo de cinco dias, sob pena de responsa-
bilidade.
Art. 186. Comparecendo o adolescente, seus pais ou responsá-
vel, a autoridade judiciária procederá à oitiva dos mesmos, poden-
do solicitar opinião de profissional qualificado.
§ 1º Se a autoridade judiciária entender adequada a remissão,
ouvirá o representante do Ministério Público, proferindo decisão.
§ 2º Sendo o fato grave, passível de aplicação de medida de
internação ou colocação em regime de semi-liberdade, a autorida-
de judiciária, verificando que o adolescente não possui advogado
constituído, nomeará defensor, designando, desde logo, audiência
em continuação, podendo determinar a realização de diligências e
estudo do caso.
§ 3º O advogado constituído ou o defensor nomeado, no prazo
de três dias contado da audiência de apresentação, oferecerá defe-
sa prévia e rol de testemunhas.
§ 4º Na audiência em continuação, ouvidas as testemunhas
arroladas na representação e na defesa prévia, cumpridas as dili-
gências e juntado o relatório da equipe interprofissional, será dada
a palavra ao representante do Ministério Público e ao defensor,
sucessivamente, pelo tempo de vinte minutos para cada um, pror-
rogável por mais dez, a critério da autoridade judiciária, que em
seguida proferirá decisão.
Art. 187. Se o adolescente, devidamente notificado, não com-
parecer, injustificadamente à audiência de apresentação, a autori-
dade judiciária designará nova data, determinando sua condução
coercitiva.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 188. A remissão, como forma de extinção ou suspensão do
processo, poderá ser aplicada em qualquer fase do procedimento,
antes da sentença.
Art. 189. A autoridade judiciária não aplicará qualquer medida,
desde que reconheça na sentença:
I - estar provada a inexistência do fato;
II - não haver prova da existência do fato;
III - não constituir o fato ato infracional;
IV - não existir prova de ter o adolescente concorrido para o
ato infracional.
Parágrafo único. Na hipótese deste artigo, estando o adoles-
cente internado, será imediatamente colocado em liberdade.
Art. 190. A intimação da sentença que aplicar medida de inter-
nação ou regime de semi-liberdade será feita:
I - ao adolescente e ao seu defensor;
II - quando não for encontrado o adolescente, a seus pais ou
responsável, sem prejuízo do defensor.
§ 1º Sendo outra a medida aplicada, a intimação far-se-á unica-
mente na pessoa do defensor.
§ 2º Recaindo a intimação na pessoa do adolescente, deverá
este manifestar se deseja ou não recorrer da sentença.
SEÇÃO V-A
(INCLUÍDO PELA LEI Nº 13.441, DE 2017)
DA INFILTRAÇÃO DE AGENTES DE POLÍCIA PARA A INVESTI-
GAÇÃO DE CRIMES CONTRA A DIGNIDADE SEXUAL DE CRIAN-
ÇA E DE ADOLESCENTE”
Art. 190-A. A infiltração de agentes de polícia na internet com
o fim de investigar os crimes previstos nos arts. 240 , 241 , 241-A
, 241-B , 241-C e 241-D desta Lei e nos arts. 154-A , 217-A , 218 ,
218-A e 218-B do Decreto-Lei nº 2.848, de 7 de dezembro de 1940
(Código Penal) , obedecerá às seguintes regras: (Incluído pela Lei nº
13.441, de 2017)
I – será precedida de autorização judicial devidamente circuns-
tanciada e fundamentada, que estabelecerá os limites da infiltração
para obtenção de prova, ouvido o Ministério Público; (Incluído pela
Lei nº 13.441, de 2017)
II – dar-se-á mediante requerimento do Ministério Público ou
representação de delegado de polícia e conterá a demonstração de
sua necessidade, o alcance das tarefas dos policiais, os nomes ou
apelidos das pessoas investigadas e, quando possível, os dados de
conexão ou cadastrais que permitam a identificação dessas pesso-
as; (Incluído pela Lei nº 13.441, de 2017)
III – não poderá exceder o prazo de 90 (noventa) dias, sem pre-
juízo de eventuais renovações, desde que o total não exceda a 720
(setecentos e vinte) dias e seja demonstrada sua efetiva necessida-
de, a critério da autoridade judicial. (Incluído pela Lei nº 13.441, de
2017)
§ 1 º A autoridade judicial e o Ministério Público poderão requi-
sitar relatórios parciais da operação de infiltração antes do término
do prazo de que trata o inciso II do § 1 º deste artigo. (Incluído pela
Lei nº 13.441, de 2017)
§ 2 º Para efeitos do disposto no inciso I do § 1 º deste artigo,
consideram-se: (Incluído pela Lei nº 13.441, de 2017)
I – dados de conexão: informações referentes a hora, data, iní-
cio, término, duração, endereço de Protocolo de Internet (IP) utili-
zado e terminal de origem da conexão; (Incluído pela Lei nº 13.441,
de 2017)
II – dados cadastrais: informações referentes a nome e ende-
reço de assinante ou de usuário registrado ou autenticado para a
conexão a quem endereço de IP, identificação de usuário ou código
de acesso tenha sido atribuído no momento da conexão.
156
§ 3 º A infiltração de agentes de polícia na internet não será
admitida se a prova puder ser obtida por outros meios. (Incluído
pela Lei nº 13.441, de 2017)
Art. 190-B. As informações da operação de infiltração serão
encaminhadas diretamente ao juiz responsável pela autorização da
medida, que zelará por seu sigilo. (Incluído pela Lei nº 13.441, de
2017)
Parágrafo único. Antes da conclusão da operação, o acesso aos
autos será reservado ao juiz, ao Ministério Público e ao delegado
de polícia responsável pela operação, com o objetivo de garantir o
sigilo das investigações. (Incluído pela Lei nº 13.441, de 2017)
Art. 190-C. Não comete crime o policial que oculta a sua iden-
tidade para, por meio da internet, colher indícios de autoria e ma-
terialidade dos crimes previstos nos arts. 240 , 241 , 241-A , 241-B
, 241-C e 241-D desta Lei e nos arts. 154-A , 217-A , 218 , 218-A e
218-B do Decreto-Lei nº 2.848, de 7 de dezembro de 1940 (Código
Penal) . (Incluído pela Lei nº 13.441, de 2017)
Parágrafo único. O agente policial infiltrado que deixar de ob-
servar a estrita finalidade da investigação responderá pelos exces-
sos praticados. (Incluído pela Lei nº 13.441, de 2017)
Art. 190-D. Os órgãos de registro e cadastro público poderão
incluir nos bancos de dados próprios, mediante procedimento si-
giloso e requisição da autoridade judicial, as informações necessá-
rias à efetividade da identidade fictícia criada. (Incluído pela Lei nº
13.441, de 2017)
Parágrafo único. O procedimento sigiloso de que trata esta Se-
ção será numerado e tombado em livro específico. (Incluído pela Lei
nº 13.441, de 2017)
Art. 190-E. Concluída a investigação, todos os atos eletrônicos
praticados durante a operação deverão ser registrados, gravados,
armazenados e encaminhados ao juiz e ao Ministério Público, jun-
tamente com relatório circunstanciado. (Incluído pela Lei nº 13.441,
de 2017)
Parágrafo único. Os atos eletrônicos registrados citados no
caput deste artigo serão reunidos em autos apartados e apensados
ao processo criminal juntamente com o inquérito policial, assegu-
rando-se a preservação da identidade do agente policial infiltrado e
a intimidade das crianças e dos adolescentes envolvidos. (Incluído
pela Lei nº 13.441, de 2017)
SEÇÃO VI
DA APURAÇÃO DE IRREGULARIDADES EM ENTIDADE DE
ATENDIMENTO
Art. 191. O procedimento de apuração de irregularidades em
entidade governamental e não-governamental terá início median-
te portaria da autoridade judiciária ou representação do Ministério
Público ou do Conselho Tutelar, onde conste, necessariamente, re-
sumo dos fatos.
Parágrafo único. Havendo motivo grave, poderá a autoridade
judiciária, ouvido o Ministério Público, decretar liminarmente o
afastamento provisório do dirigente da entidade, mediante decisão
fundamentada.
Art. 192. O dirigente da entidade será citado para, no prazo de
dez dias, oferecer resposta escrita, podendo juntar documentos e
indicar as provas a produzir.
Art. 193. Apresentada ou não a resposta, e sendo necessário, a
autoridade judiciária designará audiência de instrução e julgamen-
to, intimando as partes.
§ 1º Salvo manifestação em audiência, as partes e o Ministério
Público terão cinco dias para oferecer alegações finais, decidindo a
autoridade judiciária em igual prazo.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 2º Em se tratando de afastamento provisório ou definitivo de
dirigente de entidade governamental, a autoridade judiciária oficia-
rá à autoridade administrativa imediatamente superior ao afastado,
marcando prazo para a substituição.
§ 3º Antes de aplicar qualquer das medidas, a autoridade judi-
ciária poderá fixar prazo para a remoção das irregularidades verifi-
cadas. Satisfeitas as exigências, o processo será extinto, sem julga-
mento de mérito.
§ 4º A multa e a advertência serão impostas ao dirigente da
entidade ou programa de atendimento.
SEÇÃO VII
DA APURAÇÃO DE INFRAÇÃO ADMINISTRATIVA ÀS NORMAS
DE PROTEÇÃO À CRIANÇA E AO ADOLESCENTE
Art. 194. O procedimento para imposição de penalidade admi-
nistrativa por infração às normas de proteção à criança e ao ado-
lescente terá início por representação do Ministério Público, ou do
Conselho Tutelar, ou auto de infração elaborado por servidor efe-
tivo ou voluntário credenciado, e assinado por duas testemunhas,
se possível.
§ 1º No procedimento iniciado com o auto de infração, pode-
rão ser usadas fórmulas impressas, especificando-se a natureza e as
circunstâncias da infração.
§ 2º Sempre que possível, à verificação da infração seguir-se-á
a lavratura do auto, certificando-se, em caso contrário, dos motivos
do retardamento.
Art. 195. O requerido terá prazo de dez dias para apresentação
de defesa, contado da data da intimação, que será feita:
I - pelo autuante, no próprio auto, quando este for lavrado na
presença do requerido;
II - por oficial de justiça ou funcionário legalmente habilitado,
que entregará cópia do auto ou da representação ao requerido, ou
a seu representante legal, lavrando certidão;
III - por via postal, com aviso de recebimento, se não for encon-
trado o requerido ou seu representante legal;
IV - por edital, com prazo de trinta dias, se incerto ou não sabi-
do o paradeiro do requerido ou de seu representante legal.
Art. 196. Não sendo apresentada a defesa no prazo legal, a au-
toridade judiciária dará vista dos autos do Ministério Público, por
cinco dias, decidindo em igual prazo.
Art. 197. Apresentada a defesa, a autoridade judiciária proce-
derá na conformidade do artigo anterior, ou, sendo necessário, de-
signará audiência de instrução e julgamento. (Incluído pela Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
Parágrafo único. Colhida a prova oral, manifestar-se-ão suces-
sivamente o Ministério Público e o procurador do requerido, pelo
tempo de vinte minutos para cada um, prorrogável por mais dez, a
critério da autoridade judiciária, que em seguida proferirá senten-
ça.
SEÇÃO VIII
(INCLUÍDA PELA LEI Nº 12.010, DE 2009) VIGÊNCIA
DA HABILITAÇÃO DE PRETENDENTES À ADOÇÃO
Art. 197-A. Os postulantes à adoção, domiciliados no Brasil,
apresentarão petição inicial na qual conste: (Incluído pela Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
I - qualificação completa; (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009)
Vigência
II - dados familiares; (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vi-
gência
157
III - cópias autenticadas de certidão de nascimento ou casa-
mento, ou declaração relativa ao período de união estável; (Incluído
pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
IV - cópias da cédula de identidade e inscrição no Cadastro de
Pessoas Físicas; (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
V - comprovante de renda e domicílio; (Incluído pela Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
VI - atestados de sanidade física e mental (Incluído pela Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
VII - certidão de antecedentes criminais; (Incluído pela Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
VIII - certidão negativa de distribuição cível. (Incluído pela Lei
nº 12.010, de 2009) Vigência
Art. 197-B. A autoridade judiciária, no prazo de 48 (quarenta e
oito) horas, dará vista dos autos ao Ministério Público, que no pra-
zo de 5 (cinco) dias poderá: (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009)
Vigência
I - apresentar quesitos a serem respondidos pela equipe in-
terprofissional encarregada de elaborar o estudo técnico a que se
refere o art. 197-C desta Lei; (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009)
Vigência
II - requerer a designação de audiência para oitiva dos pos-
tulantes em juízo e testemunhas; (Incluído pela Lei nº 12.010, de
2009) Vigência
III - requerer a juntada de documentos complementares e a re-
alização de outras diligências que entender necessárias. (Incluído
pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Art. 197-C. Intervirá no feito, obrigatoriamente, equipe inter-
profissional a serviço da Justiça da Infância e da Juventude, que
deverá elaborar estudo psicossocial, que conterá subsídios que
permitam aferir a capacidade e o preparo dos postulantes para o
exercício de uma paternidade ou maternidade responsável, à luz
dos requisitos e princípios desta Lei. (Incluído pela Lei nº 12.010,
de 2009) Vigência
§ 1 o É obrigatória a participação dos postulantes em programa
oferecido pela Justiça da Infância e da Juventude, preferencialmen-
te com apoio dos técnicos responsáveis pela execução da política
municipal de garantia do direito à convivência familiar e dos grupos
de apoio à adoção devidamente habilitados perante a Justiça da In-
fância e da Juventude, que inclua preparação psicológica, orienta-
ção e estímulo à adoção inter-racial, de crianças ou de adolescentes
com deficiência, com doenças crônicas ou com necessidades espe-
cíficas de saúde, e de grupos de irmãos. (Redação dada pela Lei nº
13.509, de 2017)
§ 2 o Sempre que possível e recomendável, a etapa obrigató-
ria da preparação referida no § 1 o deste artigo incluirá o contato
com crianças e adolescentes em regime de acolhimento familiar ou
institucional, a ser realizado sob orientação, supervisão e avaliação
da equipe técnica da Justiça da Infância e da Juventude e dos gru-
pos de apoio à adoção, com apoio dos técnicos responsáveis pelo
programa de acolhimento familiar e institucional e pela execução
da política municipal de garantia do direito à convivência familiar.
(Redação dada pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 3 o É recomendável que as crianças e os adolescentes acolhi-
dos institucionalmente ou por família acolhedora sejam preparados
por equipe interprofissional antes da inclusão em família adotiva.
(Incluído pela Lei nº 13.509, de 2017)
Art. 197-D. Certificada nos autos a conclusão da participação
no programa referido no art. 197-C desta Lei, a autoridade judiciá-
ria, no prazo de 48 (quarenta e oito) horas, decidirá acerca das dili-
gências requeridas pelo Ministério Público e determinará a juntada
do estudo psicossocial, designando, conforme o caso, audiência de
instrução e julgamento. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vi-
gência
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Parágrafo único. Caso não sejam requeridas diligências, ou
sendo essas indeferidas, a autoridade judiciária determinará a jun-
tada do estudo psicossocial, abrindo a seguir vista dos autos ao Mi-
nistério Público, por 5 (cinco) dias, decidindo em igual prazo. (Inclu-
ído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Art. 197-E. Deferida a habilitação, o postulante será inscrito
nos cadastros referidos no art. 50 desta Lei, sendo a sua convocação
para a adoção feita de acordo com ordem cronológica de habilita-
ção e conforme a disponibilidade de crianças ou adolescentes ado-
táveis. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 1 o A ordem cronológica das habilitações somente poderá
deixar de ser observada pela autoridade judiciária nas hipóteses
previstas no § 13 do art. 50 desta Lei, quando comprovado ser essa
a melhor solução no interesse do adotando. (Incluído pela Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
§ 2 o A habilitação à adoção deverá ser renovada no mínimo
trienalmente mediante avaliação por equipe interprofissional. (Re-
dação dada pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 3 o Quando o adotante candidatar-se a uma nova adoção,
será dispensável a renovação da habilitação, bastando a avaliação
por equipe interprofissional. (Incluído pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 4 o Após 3 (três) recusas injustificadas, pelo habilitado, à ado-
ção de crianças ou adolescentes indicados dentro do perfil escolhi-
do, haverá reavaliação da habilitação concedida. (Incluído pela Lei
nº 13.509, de 2017)
§ 5 o A desistência do pretendente em relação à guarda para
fins de adoção ou a devolução da criança ou do adolescente depois
do trânsito em julgado da sentença de adoção importará na sua
exclusão dos cadastros de adoção e na vedação de renovação da
habilitação, salvo decisão judicial fundamentada, sem prejuízo das
demais sanções previstas na legislação vigente. (Incluído pela Lei nº
13.509, de 2017)
Art. 197-F. O prazo máximo para conclusão da habilitação à
adoção será de 120 (cento e vinte) dias, prorrogável por igual pe-
ríodo, mediante decisão fundamentada da autoridade judiciária.
(Incluído pela Lei nº 13.509, de 2017)
CAPÍTULO IV
DOS RECURSOS
Art. 198. Nos procedimentos afetos à Justiça da Infância e da
Juventude, inclusive os relativos à execução das medidas socioe-
ducativas, adotar-se-á o sistema recursal da Lei n o 5.869, de 11 de
janeiro de 1973 (Código de Processo Civil) , com as seguintes adap-
tações: (Redação dada pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
I - os recursos serão interpostos independentemente de pre-
paro;
II - em todos os recursos, salvo nos embargos de declaração, o
prazo para o Ministério Público e para a defesa será sempre de 10
(dez) dias; (Redação dada pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
III - os recursos terão preferência de julgamento e dispensarão
revisor;
IV - (Revogado pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
V - (Revogado pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
VI - (Revogado pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
VII - antes de determinar a remessa dos autos à superior ins-
tância, no caso de apelação, ou do instrumento, no caso de agravo,
a autoridade judiciária proferirá despacho fundamentado, manten-
do ou reformando a decisão, no prazo de cinco dias;
158
VIII - mantida a decisão apelada ou agravada, o escrivão reme-
terá os autos ou o instrumento à superior instância dentro de vinte
e quatro horas, independentemente de novo pedido do recorrente;
se a reformar, a remessa dos autos dependerá de pedido expresso
da parte interessada ou do Ministério Público, no prazo de cinco
dias, contados da intimação.
Art. 199. Contra as decisões proferidas com base no art. 149
caberá recurso de apelação.
Art. 199-A. A sentença que deferir a adoção produz efeito
desde logo, embora sujeita a apelação, que será recebida exclusiva-
mente no efeito devolutivo, salvo se se tratar de adoção internacio-
nal ou se houver perigo de dano irreparável ou de difícil reparação
ao adotando. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Art. 199-B. A sentença que destituir ambos ou qualquer dos
genitores do poder familiar fica sujeita a apelação, que deverá ser
recebida apenas no efeito devolutivo. (Incluído pela Lei nº 12.010,
de 2009) Vigência
Art. 199-C. Os recursos nos procedimentos de adoção e de
destituição de poder familiar, em face da relevância das questões,
serão processados com prioridade absoluta, devendo ser imedia-
tamente distribuídos, ficando vedado que aguardem, em qualquer
situação, oportuna distribuição, e serão colocados em mesa para
julgamento sem revisão e com parecer urgente do Ministério Públi-
co. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Art. 199-D. O relator deverá colocar o processo em mesa para
julgamento no prazo máximo de 60 (sessenta) dias, contado da sua
conclusão. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Parágrafo único. O Ministério Público será intimado da data do
julgamento e poderá na sessão, se entender necessário, apresen-
tar oralmente seu parecer. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009)
Vigência
Art. 199-E. O Ministério Público poderá requerer a instauração
de procedimento para apuração de responsabilidades se constatar
o descumprimento das providências e do prazo previstos nos arti-
gos anteriores. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
CAPÍTULO V
DO MINISTÉRIO PÚBLICO
Art. 200. As funções do Ministério Público previstas nesta Lei
serão exercidas nos termos da respectiva lei orgânica.
Art. 201. Compete ao Ministério Público:
I - conceder a remissão como forma de exclusão do processo;
II - promover e acompanhar os procedimentos relativos às in-
frações atribuídas a adolescentes;
III - promover e acompanhar as ações de alimentos e os proce-
dimentos de suspensão e destituição do pátrio poder poder fami-
liar , nomeação e remoção de tutores, curadores e guardiães, bem
como oficiar em todos os demais procedimentos da competência
da Justiça da Infância e da Juventude; (Expressão substituída pela
Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
IV - promover, de ofício ou por solicitação dos interessados, a
especialização e a inscrição de hipoteca legal e a prestação de con-
tas dos tutores, curadores e quaisquer administradores de bens de
crianças e adolescentes nas hipóteses do art. 98;
V - promover o inquérito civil e a ação civil pública para a prote-
ção dos interesses individuais, difusos ou coletivos relativos à infân-
cia e à adolescência, inclusive os definidos no art. 220, § 3º inciso II,
da Constituição Federal ;
VI - instaurar procedimentos administrativos e, para instruí-los:
a) expedir notificações para colher depoimentos ou esclareci-
mentos e, em caso de não comparecimento injustificado, requisitar
condução coercitiva, inclusive pela polícia civil ou militar;
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
b) requisitar informações, exames, perícias e documentos de
autoridades municipais, estaduais e federais, da administração di-
reta ou indireta, bem como promover inspeções e diligências inves-
tigatórias;
c) requisitar informações e documentos a particulares e insti-
tuições privadas;
VII - instaurar sindicâncias, requisitar diligências investigatórias
e determinar a instauração de inquérito policial, para apuração de
ilícitos ou infrações às normas de proteção à infância e à juventude;
VIII - zelar pelo efetivo respeito aos direitos e garantias legais
assegurados às crianças e adolescentes, promovendo as medidas
judiciais e extrajudiciais cabíveis;
IX - impetrar mandado de segurança, de injunção e habeas
corpus, em qualquer juízo, instância ou tribunal, na defesa dos
interesses sociais e individuais indisponíveis afetos à criança e ao
adolescente;
X - representar ao juízo visando à aplicação de penalidade por
infrações cometidas contra as normas de proteção à infância e à
juventude, sem prejuízo da promoção da responsabilidade civil e
penal do infrator, quando cabível;
XI - inspecionar as entidades públicas e particulares de aten-
dimento e os programas de que trata esta Lei, adotando de pronto
as medidas administrativas ou judiciais necessárias à remoção de
irregularidades porventura verificadas;
XII - requisitar força policial, bem como a colaboração dos ser-
viços médicos, hospitalares, educacionais e de assistência social,
públicos ou privados, para o desempenho de suas atribuições.
§ 1º A legitimação do Ministério Público para as ações cíveis
previstas neste artigo não impede a de terceiros, nas mesmas hipó-
teses, segundo dispuserem a Constituição e esta Lei.
§ 2º As atribuições constantes deste artigo não excluem outras,
desde que compatíveis com a finalidade do Ministério Público.
§ 3º O representante do Ministério Público, no exercício de
suas funções, terá livre acesso a todo local onde se encontre crian-
ça ou adolescente.
§ 4º O representante do Ministério Público será responsável
pelo uso indevido das informações e documentos que requisitar,
nas hipóteses legais de sigilo.
§ 5º Para o exercício da atribuição de que trata o inciso VIII des-
te artigo, poderá o representante do Ministério Público:
a) reduzir a termo as declarações do reclamante, instaurando o
competente procedimento, sob sua presidência;
b) entender-se diretamente com a pessoa ou autoridade recla-
mada, em dia, local e horário previamente notificados ou acertados;
c) efetuar recomendações visando à melhoria dos serviços pú-
blicos e de relevância pública afetos à criança e ao adolescente, fi-
xando prazo razoável para sua perfeita adequação.
Art. 202. Nos processos e procedimentos em que não for parte,
atuará obrigatoriamente o Ministério Público na defesa dos direitos
e interesses de que cuida esta Lei, hipótese em que terá vista dos
autos depois das partes, podendo juntar documentos e requerer
diligências, usando os recursos cabíveis.
Art. 203. A intimação do Ministério Público, em qualquer caso,
será feita pessoalmente.
Art. 204. A falta de intervenção do Ministério Público acarreta a
nulidade do feito, que será declarada de ofício pelo juiz ou a reque-
rimento de qualquer interessado.
Art. 205. As manifestações processuais do representante do
Ministério Público deverão ser fundamentadas.
159
CAPÍTULO VI
DO ADVOGADO
Art. 206. A criança ou o adolescente, seus pais ou responsável,
e qualquer pessoa que tenha legítimo interesse na solução da lide
poderão intervir nos procedimentos de que trata esta Lei, através
de advogado, o qual será intimado para todos os atos, pessoalmen-
te ou por publicação oficial, respeitado o segredo de justiça.
Parágrafo único. Será prestada assistência judiciária integral e
gratuita àqueles que dela necessitarem.
Art. 207. Nenhum adolescente a quem se atribua a prática de
ato infracional, ainda que ausente ou foragido, será processado
sem defensor.
§ 1º Se o adolescente não tiver defensor, ser-lhe-á nomeado
pelo juiz, ressalvado o direito de, a todo tempo, constituir outro de
sua preferência.
§ 2º A ausência do defensor não determinará o adiamento de
nenhum ato do processo, devendo o juiz nomear substituto, ainda
que provisoriamente, ou para o só efeito do ato.
§ 3º Será dispensada a outorga de mandato, quando se tratar
de defensor nomeado ou, sido constituído, tiver sido indicado por
ocasião de ato formal com a presença da autoridade judiciária.
CAPÍTULO VII
DA PROTEÇÃO JUDICIAL DOS INTERESSES INDIVIDUAIS, DIFU-
SOS E COLETIVOS
Art. 208. Regem-se pelas disposições desta Lei as ações de res-
ponsabilidade por ofensa aos direitos assegurados à criança e ao
adolescente, referentes ao não oferecimento ou oferta irregular:
I - do ensino obrigatório;
II - de atendimento educacional especializado aos portadores
de deficiência;
III – de atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero
a cinco anos de idade; (Redação dada pela Lei nº 13.306, de 2016)
IV - de ensino noturno regular, adequado às condições do edu-
cando;
V - de programas suplementares de oferta de material didáti-
co-escolar, transporte e assistência à saúde do educando do ensino
fundamental;
VI - de serviço de assistência social visando à proteção à família,
à maternidade, à infância e à adolescência, bem como ao amparo às
crianças e adolescentes que dele necessitem;
VII - de acesso às ações e serviços de saúde;
VIII - de escolarização e profissionalização dos adolescentes pri-
vados de liberdade.
IX - de ações, serviços e programas de orientação, apoio e pro-
moção social de famílias e destinados ao pleno exercício do direito
à convivência familiar por crianças e adolescentes. (Incluído pela Lei
nº 12.010, de 2009) Vigência
X - de programas de atendimento para a execução das medidas
socioeducativas e aplicação de medidas de proteção. (Incluído pela
Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
XI - de políticas e programas integrados de atendimento à
criança e ao adolescente vítima ou testemunha de violência. (Inclu-
ído pela Lei nº 13.431, de 2017) (Vigência)
§ 1 o As hipóteses previstas neste artigo não excluem da prote-
ção judicial outros interesses individuais, difusos ou coletivos, pró-
prios da infância e da adolescência, protegidos pela Constituição
e pela Lei. (Renumerado do Parágrafo único pela Lei nº 11.259, de
2005)
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 2 o A investigação do desaparecimento de crianças ou ado-
lescentes será realizada imediatamente após notificação aos órgãos
competentes, que deverão comunicar o fato aos portos, aeropor-
tos, Polícia Rodoviária e companhias de transporte interestaduais e
internacionais, fornecendo-lhes todos os dados necessários à iden-
tificação do desaparecido. (Incluído pela Lei nº 11.259, de 2005)
Art. 209. As ações previstas neste Capítulo serão propostas no
foro do local onde ocorreu ou deva ocorrer a ação ou omissão, cujo
juízo terá competência absoluta para processar a causa, ressalvadas
a competência da Justiça Federal e a competência originária dos
tribunais superiores.
Art. 210. Para as ações cíveis fundadas em interesses coletivos
ou difusos, consideram-se legitimados concorrentemente:
I - o Ministério Público;
II - a União, os estados, os municípios, o Distrito Federal e os
territórios;
III - as associações legalmente constituídas há pelo menos um
ano e que incluam entre seus fins institucionais a defesa dos inte-
resses e direitos protegidos por esta Lei, dispensada a autorização
da assembléia, se houver prévia autorização estatutária.
§ 1º Admitir-se-á litisconsórcio facultativo entre os Ministérios
Públicos da União e dos estados na defesa dos interesses e direitos
de que cuida esta Lei.
§ 2º Em caso de desistência ou abandono da ação por asso-
ciação legitimada, o Ministério Público ou outro legitimado poderá
assumir a titularidade ativa.
Art. 211. Os órgãos públicos legitimados poderão tomar dos
interessados compromisso de ajustamento de sua conduta às exi-
gências legais, o qual terá eficácia de título executivo extrajudicial.
Art. 212. Para defesa dos direitos e interesses protegidos por
esta Lei, são admissíveis todas as espécies de ações pertinentes.
§ 1º Aplicam-se às ações previstas neste Capítulo as normas do
Código de Processo Civil.
§ 2º Contra atos ilegais ou abusivos de autoridade pública ou
agente de pessoa jurídica no exercício de atribuições do poder pú-
blico, que lesem direito líquido e certo previsto nesta Lei, caberá
ação mandamental, que se regerá pelas normas da lei do mandado
de segurança.
Art. 213. Na ação que tenha por objeto o cumprimento de obri-
gação de fazer ou não fazer, o juiz concederá a tutela específica da
obrigação ou determinará providências que assegurem o resultado
prático equivalente ao do adimplemento.
§ 1º Sendo relevante o fundamento da demanda e havendo
justificado receio de ineficácia do provimento final, é lícito ao juiz
conceder a tutela liminarmente ou após justificação prévia, citando
o réu.
§ 2º O juiz poderá, na hipótese do parágrafo anterior ou na sen-
tença, impor multa diária ao réu, independentemente de pedido
do autor, se for suficiente ou compatível com a obrigação, fixando
prazo razoável para o cumprimento do preceito.
§ 3º A multa só será exigível do réu após o trânsito em julgado
da sentença favorável ao autor, mas será devida desde o dia em que
se houver configurado o descumprimento.
Art. 214. Os valores das multas reverterão ao fundo gerido pelo
Conselho dos Direitos da Criança e do Adolescente do respectivo
município.
§ 1º As multas não recolhidas até trinta dias após o trânsito em
julgado da decisão serão exigidas através de execução promovida
pelo Ministério Público, nos mesmos autos, facultada igual iniciati-
va aos demais legitimados.
§ 2º Enquanto o fundo não for regulamentado, o dinheiro ficará
depositado em estabelecimento oficial de crédito, em conta com
correção monetária.
160
Art. 215. O juiz poderá conferir efeito suspensivo aos recursos,
para evitar dano irreparável à parte.
Art. 216. Transitada em julgado a sentença que impuser con-
denação ao poder público, o juiz determinará a remessa de peças à
autoridade competente, para apuração da responsabilidade civil e
administrativa do agente a que se atribua a ação ou omissão.
Art. 217. Decorridos sessenta dias do trânsito em julgado da
sentença condenatória sem que a associação autora lhe promova a
execução, deverá fazê-lo o Ministério Público, facultada igual inicia-
tiva aos demais legitimados.
Art. 218. O juiz condenará a associação autora a pagar ao réu
os honorários advocatícios arbitrados na conformidade do § 4º do
art. 20 da Lei n.º 5.869, de 11 de janeiro de 1973 (Código de Pro-
cesso Civil) , quando reconhecer que a pretensão é manifestamente
infundada.
Parágrafo único. Em caso de litigância de má-fé, a associação
autora e os diretores responsáveis pela propositura da ação serão
solidariamente condenados ao décuplo das custas, sem prejuízo de
responsabilidade por perdas e danos.
Art. 219. Nas ações de que trata este Capítulo, não have-
rá adiantamento de custas, emolumentos, honorários periciais e
quaisquer outras despesas.
Art. 220. Qualquer pessoa poderá e o servidor público deverá
provocar a iniciativa do Ministério Público, prestando-lhe informa-
ções sobre fatos que constituam objeto de ação civil, e indicando-
-lhe os elementos de convicção.
Art. 221. Se, no exercício de suas funções, os juízos e tribunais
tiverem conhecimento de fatos que possam ensejar a propositura
de ação civil, remeterão peças ao Ministério Público para as provi-
dências cabíveis.
Art. 222. Para instruir a petição inicial, o interessado poderá re-
querer às autoridades competentes as certidões e informações que
julgar necessárias, que serão fornecidas no prazo de quinze dias.
Art. 223. O Ministério Público poderá instaurar, sob sua presi-
dência, inquérito civil, ou requisitar, de qualquer pessoa, organismo
público ou particular, certidões, informações, exames ou perícias,
no prazo que assinalar, o qual não poderá ser inferior a dez dias
úteis.
§ 1º Se o órgão do Ministério Público, esgotadas todas as di-
ligências, se convencer da inexistência de fundamento para a pro-
positura da ação cível, promoverá o arquivamento dos autos do
inquérito civil ou das peças informativas, fazendo-o fundamenta-
damente.
§ 2º Os autos do inquérito civil ou as peças de informação ar-
quivados serão remetidos, sob pena de se incorrer em falta grave,
no prazo de três dias, ao Conselho Superior do Ministério Público.
§ 3º Até que seja homologada ou rejeitada a promoção de ar-
quivamento, em sessão do Conselho Superior do Ministério públi-
co, poderão as associações legitimadas apresentar razões escritas
ou documentos, que serão juntados aos autos do inquérito ou ane-
xados às peças de informação.
§ 4º A promoção de arquivamento será submetida a exame e
deliberação do Conselho Superior do Ministério Público, conforme
dispuser o seu regimento.
§ 5º Deixando o Conselho Superior de homologar a promoção
de arquivamento, designará, desde logo, outro órgão do Ministério
Público para o ajuizamento da ação.
Art. 224. Aplicam-se subsidiariamente, no que couber, as dis-
posições da Lei n.º 7.347, de 24 de julho de 1985 .
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
TÍTULO VII
DOS CRIMES E DAS INFRAÇÕES ADMINISTRATIVAS
CAPÍTULO I
DOS CRIMES
SEÇÃO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 225. Este Capítulo dispõe sobre crimes praticados contra
a criança e o adolescente, por ação ou omissão, sem prejuízo do
disposto na legislação penal.
Art. 226. Aplicam-se aos crimes definidos nesta Lei as normas
da Parte Geral do Código Penal e, quanto ao processo, as perti-
nentes ao Código de Processo Penal.
Art. 227. Os crimes definidos nesta Lei são de ação pública in-
condicionada.
Art. 227-A Os efeitos da condenação prevista no inciso I do
caput do art. 92 do Decreto-Lei nº 2.848, de 7 de dezembro de 1940
(Código Penal), para os crimes previstos nesta Lei, praticados por
servidores públicos com abuso de autoridade, são condicionados à
ocorrência de reincidência. (Incluído pela Lei nº 13.869. de 2019)
Parágrafo único. A perda do cargo, do mandato ou da função,
nesse caso, independerá da pena aplicada na reincidência. (Inclu-
ído pela Lei nº 13.869. de 2019)
SEÇÃO II
DOS CRIMES EM ESPÉCIE
Art. 228. Deixar o encarregado de serviço ou o dirigente de es-
tabelecimento de atenção à saúde de gestante de manter registro
das atividades desenvolvidas, na forma e prazo referidos no art. 10
desta Lei, bem como de fornecer à parturiente ou a seu responsá-
vel, por ocasião da alta médica, declaração de nascimento, onde
constem as intercorrências do parto e do desenvolvimento do ne-
onato:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Parágrafo único. Se o crime é culposo:
Pena - detenção de dois a seis meses, ou multa.
Art. 229. Deixar o médico, enfermeiro ou dirigente de estabe-
lecimento de atenção à saúde de gestante de identificar correta-
mente o neonato e a parturiente, por ocasião do parto, bem como
deixar de proceder aos exames referidos no art. 10 desta Lei:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Parágrafo único. Se o crime é culposo:
Pena - detenção de dois a seis meses, ou multa.
Art. 230. Privar a criança ou o adolescente de sua liberdade,
procedendo à sua apreensão sem estar em flagrante de ato infra-
cional ou inexistindo ordem escrita da autoridade judiciária com-
petente:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Parágrafo único. Incide na mesma pena aquele que procede à
apreensão sem observância das formalidades legais.
Art. 231. Deixar a autoridade policial responsável pela apre-
ensão de criança ou adolescente de fazer imediata comunicação à
autoridade judiciária competente e à família do apreendido ou à
pessoa por ele indicada:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Art. 232. Submeter criança ou adolescente sob sua autoridade,
guarda ou vigilância a vexame ou a constrangimento:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Art. 233. (Revogado pela Lei nº 9.455, de 7.4.1997 :
161
Art. 234. Deixar a autoridade competente, sem justa causa, de
ordenar a imediata liberação de criança ou adolescente, tão logo
tenha conhecimento da ilegalidade da apreensão:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Art. 235. Descumprir, injustificadamente, prazo fixado nesta Lei
em benefício de adolescente privado de liberdade:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Art. 236. Impedir ou embaraçar a ação de autoridade judiciária,
membro do Conselho Tutelar ou representante do Ministério Públi-
co no exercício de função prevista nesta Lei:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Art. 237. Subtrair criança ou adolescente ao poder de quem o
tem sob sua guarda em virtude de lei ou ordem judicial, com o fim
de colocação em lar substituto:
Pena - reclusão de dois a seis anos, e multa.
Art. 238. Prometer ou efetivar a entrega de filho ou pupilo a
terceiro, mediante paga ou recompensa:
Pena - reclusão de um a quatro anos, e multa.
Parágrafo único. Incide nas mesmas penas quem oferece ou
efetiva a paga ou recompensa.
Art. 239. Promover ou auxiliar a efetivação de ato destinado ao
envio de criança ou adolescente para o exterior com inobservância
das formalidades legais ou com o fito de obter lucro:
Pena - reclusão de quatro a seis anos, e multa.
Parágrafo único. Se há emprego de violência, grave ameaça ou
fraude: (Incluído pela Lei nº 10.764, de 12.11.2003)
Pena - reclusão, de 6 (seis) a 8 (oito) anos, além da pena corres-
pondente à violência.
Art. 240. Produzir, reproduzir, dirigir, fotografar, filmar ou regis-
trar, por qualquer meio, cena de sexo explícito ou pornográfica, en-
volvendo criança ou adolescente: (Redação dada pela Lei nº 11.829,
de 2008)
Pena – reclusão, de 4 (quatro) a 8 (oito) anos, e multa. (Reda-
ção dada pela Lei nº 11.829, de 2008)
§ 1 o Incorre nas mesmas penas quem agencia, facilita, recruta,
coage, ou de qualquer modo intermedeia a participação de criança
ou adolescente nas cenas referidas no caput deste artigo, ou ainda
quem com esses contracena. (Redação dada pela Lei nº 11.829, de
2008)
§ 2 o Aumenta-se a pena de 1/3 (um terço) se o agente comete
o crime: (Redação dada pela Lei nº 11.829, de 2008)
I – no exercício de cargo ou função pública ou a pretexto de
exercê-la; (Redação dada pela Lei nº 11.829, de 2008)
II – prevalecendo-se de relações domésticas, de coabitação ou
de hospitalidade; ou (Redação dada pela Lei nº 11.829, de 2008)
III – prevalecendo-se de relações de parentesco consangüíneo
ou afim até o terceiro grau, ou por adoção, de tutor, curador, pre-
ceptor, empregador da vítima ou de quem, a qualquer outro título,
tenha autoridade sobre ela, ou com seu consentimento. (Incluído
pela Lei nº 11.829, de 2008)
Art. 241. Vender ou expor à venda fotografia, vídeo ou outro
registro que contenha cena de sexo explícito ou pornográfica envol-
vendo criança ou adolescente: (Redação dada pela Lei nº 11.829,
de 2008)
Pena – reclusão, de 4 (quatro) a 8 (oito) anos, e multa. (Reda-
ção dada pela Lei nº 11.829, de 2008)
Art. 241-A. Oferecer, trocar, disponibilizar, transmitir, distribuir,
publicar ou divulgar por qualquer meio, inclusive por meio de siste-
ma de informática ou telemático, fotografia, vídeo ou outro registro
que contenha cena de sexo explícito ou pornográfica envolvendo
criança ou adolescente: (Incluído pela Lei nº 11.829, de 2008)
Pena – reclusão, de 3 (três) a 6 (seis) anos, e multa. (Incluído
pela Lei nº 11.829, de 2008)
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 1 o Nas mesmas penas incorre quem: (Incluído pela Lei nº
11.829, de 2008)
I – assegura os meios ou serviços para o armazenamento das
fotografias, cenas ou imagens de que trata o caput deste artigo; (In-
cluído pela Lei nº 11.829, de 2008)
II – assegura, por qualquer meio, o acesso por rede de compu-
tadores às fotografias, cenas ou imagens de que trata o caput deste
artigo. (Incluído pela Lei nº 11.829, de 2008)
§ 2 o As condutas tipificadas nos incisos I e II do § 1 o deste
artigo são puníveis quando o responsável legal pela prestação do
serviço, oficialmente notificado, deixa de desabilitar o acesso ao
conteúdo ilícito de que trata o caput deste artigo. (Incluído pela Lei
nº 11.829, de 2008)
Art. 241-B. Adquirir, possuir ou armazenar, por qualquer meio,
fotografia, vídeo ou outra forma de registro que contenha cena de
sexo explícito ou pornográfica envolvendo criança ou adolescente:
(Incluído pela Lei nº 11.829, de 2008)
Pena – reclusão, de 1 (um) a 4 (quatro) anos, e multa. (Incluído
pela Lei nº 11.829, de 2008)
§ 1 o A pena é diminuída de 1 (um) a 2/3 (dois terços) se de
pequena quantidade o material a que se refere o caput deste artigo.
(Incluído pela Lei nº 11.829, de 2008)
§ 2 o Não há crime se a posse ou o armazenamento tem a fi-
nalidade de comunicar às autoridades competentes a ocorrência
das condutas descritas nos arts. 240, 241, 241-A e 241-C desta Lei,
quando a comunicação for feita por: (Incluído pela Lei nº 11.829,
de 2008)
I – agente público no exercício de suas funções; (Incluído pela
Lei nº 11.829, de 2008)
II – membro de entidade, legalmente constituída, que inclua,
entre suas finalidades institucionais, o recebimento, o processa-
mento e o encaminhamento de notícia dos crimes referidos neste
parágrafo; (Incluído pela Lei nº 11.829, de 2008)
III – representante legal e funcionários responsáveis de prove-
dor de acesso ou serviço prestado por meio de rede de computado-
res, até o recebimento do material relativo à notícia feita à autori-
dade policial, ao Ministério Público ou ao Poder Judiciário. (Incluído
pela Lei nº 11.829, de 2008)
§ 3 o As pessoas referidas no § 2 o deste artigo deverão manter
sob sigilo o material ilícito referido. (Incluído pela Lei nº 11.829, de
2008)
Art. 241-C. Simular a participação de criança ou adolescente
em cena de sexo explícito ou pornográfica por meio de adultera-
ção, montagem ou modificação de fotografia, vídeo ou qualquer
outra forma de representação visual: (Incluído pela Lei nº 11.829,
de 2008)
Pena – reclusão, de 1 (um) a 3 (três) anos, e multa. (Incluído
pela Lei nº 11.829, de 2008)
Parágrafo único. Incorre nas mesmas penas quem vende, ex-
põe à venda, disponibiliza, distribui, publica ou divulga por qual-
quer meio, adquire, possui ou armazena o material produzido na
forma do caput deste artigo. (Incluído pela Lei nº 11.829, de 2008)
Art. 241-D. Aliciar, assediar, instigar ou constranger, por qual-
quer meio de comunicação, criança, com o fim de com ela praticar
ato libidinoso: (Incluído pela Lei nº 11.829, de 2008)
Pena – reclusão, de 1 (um) a 3 (três) anos, e multa. (Incluído
pela Lei nº 11.829, de 2008)
Parágrafo único. Nas mesmas penas incorre quem: (Incluído
pela Lei nº 11.829, de 2008)
I – facilita ou induz o acesso à criança de material contendo
cena de sexo explícito ou pornográfica com o fim de com ela prati-
car ato libidinoso; (Incluído pela Lei nº 11.829, de 2008)
162
II – pratica as condutas descritas no caput deste artigo com o
fim de induzir criança a se exibir de forma pornográfica ou sexual-
mente explícita. (Incluído pela Lei nº 11.829, de 2008)
Art. 241-E. Para efeito dos crimes previstos nesta Lei, a expres-
são “cena de sexo explícito ou pornográfica” compreende qualquer
situação que envolva criança ou adolescente em atividades sexuais
explícitas, reais ou simuladas, ou exibição dos órgãos genitais de
uma criança ou adolescente para fins primordialmente sexuais. (In-
cluído pela Lei nº 11.829, de 2008)
Art. 242. Vender, fornecer ainda que gratuitamente ou entre-
gar, de qualquer forma, a criança ou adolescente arma, munição
ou explosivo:
Pena - reclusão, de 3 (três) a 6 (seis) anos. (Redação dada pela
Lei nº 10.764, de 12.11.2003)
Art. 243. Vender, fornecer, servir, ministrar ou entregar, ainda
que gratuitamente, de qualquer forma, a criança ou a adolescente,
bebida alcoólica ou, sem justa causa, outros produtos cujos com-
ponentes possam causar dependência física ou psíquica: (Redação
dada pela Lei nº 13.106, de 2015)
Pena - detenção de 2 (dois) a 4 (quatro) anos, e multa, se o fato
não constitui crime mais grave. (Redação dada pela Lei nº 13.106,
de 2015)
Art. 244. Vender, fornecer ainda que gratuitamente ou entre-
gar, de qualquer forma, a criança ou adolescente fogos de estampi-
do ou de artifício, exceto aqueles que, pelo seu reduzido potencial,
sejam incapazes de provocar qualquer dano físico em caso de utili-
zação indevida:
Pena - detenção de seis meses a dois anos, e multa.
Art. 244-A. Submeter criança ou adolescente, como tais defi-
nidos no caput do art. 2 o desta Lei, à prostituição ou à exploração
sexual: (Incluído pela Lei nº 9.975, de 23.6.2000)
Pena – reclusão de quatro a dez anos e multa, além da perda
de bens e valores utilizados na prática criminosa em favor do Fundo
dos Direitos da Criança e do Adolescente da unidade da Federação
(Estado ou Distrito Federal) em que foi cometido o crime, ressalva-
do o direito de terceiro de boa-fé. (Redação dada pela Lei nº 13.440,
de 2017)
§ 1 o Incorrem nas mesmas penas o proprietário, o gerente ou
o responsável pelo local em que se verifique a submissão de criança
ou adolescente às práticas referidas no caput deste artigo. (Incluído
pela Lei nº 9.975, de 23.6.2000)
§ 2 o Constitui efeito obrigatório da condenação a cassação da
licença de localização e de funcionamento do estabelecimento. (In-
cluído pela Lei nº 9.975, de 23.6.2000)
Art. 244-B. Corromper ou facilitar a corrupção de menor de 18
(dezoito) anos, com ele praticando infração penal ou induzindo-o a
praticá-la: (Incluído pela Lei nº 12.015, de 2009)
Pena - reclusão, de 1 (um) a 4 (quatro) anos. (Incluído pela Lei
nº 12.015, de 2009)
§ 1 o Incorre nas penas previstas no caput deste artigo quem
pratica as condutas ali tipificadas utilizando-se de quaisquer meios
eletrônicos, inclusive salas de bate-papo da internet. (Incluído pela
Lei nº 12.015, de 2009)
§ 2 o As penas previstas no caput deste artigo são aumenta-
das de um terço no caso de a infração cometida ou induzida estar
incluída no rol do art. 1 o da Lei n o 8.072, de 25 de julho de 1990 .
(Incluído pela Lei nº 12.015, de 2009)
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
CAPÍTULO II
DAS INFRAÇÕES ADMINISTRATIVAS
Art. 245. Deixar o médico, professor ou responsável por esta-
belecimento de atenção à saúde e de ensino fundamental, pré-es-
cola ou creche, de comunicar à autoridade competente os casos de
que tenha conhecimento, envolvendo suspeita ou confirmação de
maus-tratos contra criança ou adolescente:
Pena - multa de três a vinte salários de referência, aplicando-se
o dobro em caso de reincidência.
Art. 246. Impedir o responsável ou funcionário de entidade de
atendimento o exercício dos direitos constantes nos incisos II, III,
VII, VIII e XI do art. 124 desta Lei:
Pena - multa de três a vinte salários de referência, aplicando-se
o dobro em caso de reincidência.
Art. 247. Divulgar, total ou parcialmente, sem autorização devi-
da, por qualquer meio de comunicação, nome, ato ou documento
de procedimento policial, administrativo ou judicial relativo a crian-
ça ou adolescente a que se atribua ato infracional:
Pena - multa de três a vinte salários de referência, aplicando-se
o dobro em caso de reincidência.
§ 1º Incorre na mesma pena quem exibe, total ou parcialmen-
te, fotografia de criança ou adolescente envolvido em ato infracio-
nal, ou qualquer ilustração que lhe diga respeito ou se refira a atos
que lhe sejam atribuídos, de forma a permitir sua identificação, di-
reta ou indiretamente.
§ 2º Se o fato for praticado por órgão de imprensa ou emissora
de rádio ou televisão, além da pena prevista neste artigo, a autori-
dade judiciária poderá determinar a apreensão da publicação ou
a suspensão da programação da emissora até por dois dias, bem
como da publicação do periódico até por dois números. (Expressão
declarada inconstitucional pela ADIN 869).
Art. 248. (Revogado pela Lei nº 13.431, de 2017) (Vigência)
Art. 249. Descumprir, dolosa ou culposamente, os deveres ine-
rentes ao pátrio poder poder familiar ou decorrente de tutela ou
guarda, bem assim determinação da autoridade judiciária ou Con-
selho Tutelar: (Expressão substituída pela Lei nº 12.010, de 2009)
Vigência
Pena - multa de três a vinte salários de referência, aplicando-se
o dobro em caso de reincidência.
Art. 250. Hospedar criança ou adolescente desacompanhado
dos pais ou responsável, ou sem autorização escrita desses ou da
autoridade judiciária, em hotel, pensão, motel ou congênere: (Re-
dação dada pela Lei nº 12.038, de 2009).
Pena – multa. (Redação dada pela Lei nº 12.038, de 2009).
§ 1 º Em caso de reincidência, sem prejuízo da pena de multa,
a autoridade judiciária poderá determinar o fechamento do esta-
belecimento por até 15 (quinze) dias. (Incluído pela Lei nº 12.038,
de 2009).
§ 2 º Se comprovada a reincidência em período inferior a 30
(trinta) dias, o estabelecimento será definitivamente fechado e terá
sua licença cassada. (Incluído pela Lei nº 12.038, de 2009).
Art. 251. Transportar criança ou adolescente, por qualquer
meio, com inobservância do disposto nos arts. 83, 84 e 85 desta Lei:
Pena - multa de três a vinte salários de referência, aplicando-se
o dobro em caso de reincidência.
Art. 252. Deixar o responsável por diversão ou espetáculo pú-
blico de afixar, em lugar visível e de fácil acesso, à entrada do local
de exibição, informação destacada sobre a natureza da diversão ou
espetáculo e a faixa etária especificada no certificado de classifica-
ção:
Pena - multa de três a vinte salários de referência, aplicando-se
o dobro em caso de reincidência.
163
Art. 253. Anunciar peças teatrais, filmes ou quaisquer repre-
sentações ou espetáculos, sem indicar os limites de idade a que não
se recomendem:
Pena - multa de três a vinte salários de referência, duplicada
em caso de reincidência, aplicável, separadamente, à casa de espe-
táculo e aos órgãos de divulgação ou publicidade.
Art. 254. Transmitir, através de rádio ou televisão, espetáculo
em horário diverso do autorizado ou sem aviso de sua classificação:
(Expressão declarada inconstitucional pela ADI 2.404).
Pena - multa de vinte a cem salários de referência; duplicada
em caso de reincidência a autoridade judiciária poderá determinar
a suspensão da programação da emissora por até dois dias.
Art. 255. Exibir filme, trailer, peça, amostra ou congênere clas-
sificado pelo órgão competente como inadequado às crianças ou
adolescentes admitidos ao espetáculo:
Pena - multa de vinte a cem salários de referência; na reinci-
dência, a autoridade poderá determinar a suspensão do espetáculo
ou o fechamento do estabelecimento por até quinze dias.
Art. 256. Vender ou locar a criança ou adolescente fita de pro-
gramação em vídeo, em desacordo com a classificação atribuída
pelo órgão competente:
Pena - multa de três a vinte salários de referência; em caso de
reincidência, a autoridade judiciária poderá determinar o fecha-
mento do estabelecimento por até quinze dias.
Art. 257. Descumprir obrigação constante dos arts. 78 e 79 des-
ta Lei:
Pena - multa de três a vinte salários de referência, duplicando-
-se a pena em caso de reincidência, sem prejuízo de apreensão da
revista ou publicação.
Art. 258. Deixar o responsável pelo estabelecimento ou o em-
presário de observar o que dispõe esta Lei sobre o acesso de criança
ou adolescente aos locais de diversão, ou sobre sua participação no
espetáculo:
Pena - multa de três a vinte salários de referência; em caso de
reincidência, a autoridade judiciária poderá determinar o fecha-
mento do estabelecimento por até quinze dias.
Art. 258-A. Deixar a autoridade competente de providenciar a
instalação e operacionalização dos cadastros previstos no art. 50 e
no § 11 do art. 101 desta Lei: (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009)
Vigência
Pena - multa de R$ 1.000,00 (mil reais) a R$ 3.000,00 (três mil
reais). (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Parágrafo único. Incorre nas mesmas penas a autoridade que
deixa de efetuar o cadastramento de crianças e de adolescentes em
condições de serem adotadas, de pessoas ou casais habilitados à
adoção e de crianças e adolescentes em regime de acolhimento ins-
titucional ou familiar. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Art. 258-B. Deixar o médico, enfermeiro ou dirigente de esta-
belecimento de atenção à saúde de gestante de efetuar imediato
encaminhamento à autoridade judiciária de caso de que tenha co-
nhecimento de mãe ou gestante interessada em entregar seu filho
para adoção: (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Pena - multa de R$ 1.000,00 (mil reais) a R$ 3.000,00 (três mil
reais). (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Parágrafo único. Incorre na mesma pena o funcionário de pro-
grama oficial ou comunitário destinado à garantia do direito à con-
vivência familiar que deixa de efetuar a comunicação referida no
caput deste artigo. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Art. 258-C. Descumprir a proibição estabelecida no inciso II do
art. 81: (Redação dada pela Lei nº 13.106, de 2015)
Pena - multa de R$ 3.000,00 (três mil reais) a R$ 10.000,00 (dez
mil reais); (Redação dada pela Lei nº 13.106, de 2015)
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Medida Administrativa - interdição do estabelecimento comer-
cial até o recolhimento da multa aplicada. (Redação dada pela Lei
nº 13.106, de 2015)
DISPOSIÇÕES FINAIS E TRANSITÓRIAS
Art. 259. A União, no prazo de noventa dias contados da publi-
cação deste Estatuto, elaborará projeto de lei dispondo sobre a cria-
ção ou adaptação de seus órgãos às diretrizes da política de atendi-
mento fixadas no art. 88 e ao que estabelece o Título V do Livro II.
Parágrafo único. Compete aos estados e municípios promove-
rem a adaptação de seus órgãos e programas às diretrizes e princí-
pios estabelecidos nesta Lei.
Art. 260. Os contribuintes poderão efetuar doações aos Fun-
dos dos Direitos da Criança e do Adolescente nacional, distrital,
estaduais ou municipais, devidamente comprovadas, sendo essas
integralmente deduzidas do imposto de renda, obedecidos os se-
guintes limites: (Redação dada pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
I - 1% (um por cento) do imposto sobre a renda devido apurado
pelas pessoas jurídicas tributadas com base no lucro real; e (Reda-
ção dada pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
II - 6% (seis por cento) do imposto sobre a renda apurado pelas
pessoas físicas na Declaração de Ajuste Anual, observado o disposto
no art. 22 da Lei n o 9.532, de 10 de dezembro de 1997 . (Redação
dada pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
§ 1º - (Revogado pela Lei nº 9.532, de 1997) (Produção de efei-
to)
§ 1 o -A. Na definição das prioridades a serem atendidas com
os recursos captados pelos fundos nacional, estaduais e municipais
dos direitos da criança e do adolescente, serão consideradas as
disposições do Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do
Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comu-
nitária e as do Plano Nacional pela Primeira Infância. (Redação dada
dada pela Lei nº 13.257, de 2016)
§ 2 o Os conselhos nacional, estaduais e municipais dos direi-
tos da criança e do adolescente fixarão critérios de utilização, por
meio de planos de aplicação, das dotações subsidiadas e demais
receitas, aplicando necessariamente percentual para incentivo ao
acolhimento, sob a forma de guarda, de crianças e adolescentes e
para programas de atenção integral à primeira infância em áreas
de maior carência socioeconômica e em situações de calamidade.
(Redação dada dada pela Lei nº 13.257, de 2016)
§ 3º O Departamento da Receita Federal, do Ministério da Eco-
nomia, Fazenda e Planejamento, regulamentará a comprovação das
doações feitas aos fundos, nos termos deste artigo. (Incluído pela
Lei nº 8.242, de 12.10.1991)
§ 4º O Ministério Público determinará em cada comarca a for-
ma de fiscalização da aplicação, pelo Fundo Municipal dos Direitos
da Criança e do Adolescente, dos incentivos fiscais referidos neste
artigo. (Incluído pela Lei nº 8.242, de 12.10.1991)
§ 5 o Observado o disposto no § 4 o do art. 3 o da Lei n o 9.249,
de 26 de dezembro de 1995 , a dedução de que trata o inciso I do
caput : (Redação dada pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
I - será considerada isoladamente, não se submetendo a limite
em conjunto com outras deduções do imposto; e (Incluído pela Lei
nº 12.594, de 2012) (Vide)
II - não poderá ser computada como despesa operacional na
apuração do lucro real. (Incluído pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
Art. 260-A. A partir do exercício de 2010, ano-calendário de
2009, a pessoa física poderá optar pela doação de que trata o inciso
II do caput do art. 260 diretamente em sua Declaração de Ajuste
Anual. (Incluído pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
164
§ 1 o A doação de que trata o caput poderá ser deduzida até os
seguintes percentuais aplicados sobre o imposto apurado na decla-
ração: (Incluído pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
I - (VETADO); (Incluído pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
II - (VETADO); (Incluído pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
III - 3% (três por cento) a partir do exercício de 2012. (Incluído
pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
§ 2 o A dedução de que trata o caput : (Incluído pela Lei nº
12.594, de 2012) (Vide)
I - está sujeita ao limite de 6% (seis por cento) do imposto sobre
a renda apurado na declaração de que trata o inciso II do caput do
art. 260; (Incluído pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
II - não se aplica à pessoa física que: (Incluído pela Lei nº 12.594,
de 2012) (Vide)
a) utilizar o desconto simplificado; (Incluído pela Lei nº 12.594,
de 2012) (Vide)
b) apresentar declaração em formulário; ou (Incluído pela Lei
nº 12.594, de 2012) (Vide)
c) entregar a declaração fora do prazo; (Incluído pela Lei nº
12.594, de 2012) (Vide)
III - só se aplica às doações em espécie; e (Incluído pela Lei nº
12.594, de 2012) (Vide)
IV - não exclui ou reduz outros benefícios ou deduções em vi-
gor. (Incluído pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
§ 3 o O pagamento da doação deve ser efetuado até a data de
vencimento da primeira quota ou quota única do imposto, observa-
das instruções específicas da Secretaria da Receita Federal do Brasil.
(Incluído pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
§ 4 o O não pagamento da doação no prazo estabelecido no § 3
o implica a glosa definitiva desta parcela de dedução, ficando a pes-
soa física obrigada ao recolhimento da diferença de imposto devido
apurado na Declaração de Ajuste Anual com os acréscimos legais
previstos na legislação. (Incluído pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
§ 5 o A pessoa física poderá deduzir do imposto apurado na
Declaração de Ajuste Anual as doações feitas, no respectivo ano-ca-
lendário, aos fundos controlados pelos Conselhos dos Direitos da
Criança e do Adolescente municipais, distrital, estaduais e nacional
concomitantemente com a opção de que trata o caput , respeitado
o limite previsto no inciso II do art. 260. (Incluído pela Lei nº 12.594,
de 2012) (Vide)
Art. 260-B. A doação de que trata o inciso I do art. 260 poderá
ser deduzida: (Incluído pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
I - do imposto devido no trimestre, para as pessoas jurídicas
que apuram o imposto trimestralmente; e (Incluído pela Lei nº
12.594, de 2012) (Vide)
II - do imposto devido mensalmente e no ajuste anual, para as
pessoas jurídicas que apuram o imposto anualmente. (Incluído pela
Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
Parágrafo único. A doação deverá ser efetuada dentro do pe-
ríodo a que se refere a apuração do imposto. (Incluído pela Lei nº
12.594, de 2012) (Vide)
Art. 260-C. As doações de que trata o art. 260 desta Lei podem
ser efetuadas em espécie ou em bens. (Incluído pela Lei nº 12.594,
de 2012) (Vide)
Parágrafo único. As doações efetuadas em espécie devem ser
depositadas em conta específica, em instituição financeira pública,
vinculadas aos respectivos fundos de que trata o art. 260. (Incluído
pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
Art. 260-D. Os órgãos responsáveis pela administração das
contas dos Fundos dos Direitos da Criança e do Adolescente na-
cional, estaduais, distrital e municipais devem emitir recibo em fa-
vor do doador, assinado por pessoa competente e pelo presidente
do Conselho correspondente, especificando: (Incluído pela Lei nº
12.594, de 2012) (Vide)
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
I - número de ordem; (Incluído pela Lei nº 12.594, de 2012)
(Vide)
II - nome, Cadastro Nacional da Pessoa Jurídica (CNPJ) e ende-
reço do emitente; (Incluído pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
III - nome, CNPJ ou Cadastro de Pessoas Físicas (CPF) do doa-
dor; (Incluído pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
IV - data da doação e valor efetivamente recebido; e (Incluído
pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
V - ano-calendário a que se refere a doação. (Incluído pela Lei
nº 12.594, de 2012) (Vide)
§ 1 o O comprovante de que trata o caput deste artigo pode ser
emitido anualmente, desde que discrimine os valores doados mês a
mês. (Incluído pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
§ 2 o No caso de doação em bens, o comprovante deve conter
a identificação dos bens, mediante descrição em campo próprio ou
em relação anexa ao comprovante, informando também se houve
avaliação, o nome, CPF ou CNPJ e endereço dos avaliadores. (Incluí-
do pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
Art. 260-E. Na hipótese da doação em bens, o doador deverá:
(Incluído pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
I - comprovar a propriedade dos bens, mediante documenta-
ção hábil; (Incluído pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
II - baixar os bens doados na declaração de bens e direitos,
quando se tratar de pessoa física, e na escrituração, no caso de pes-
soa jurídica; e (Incluído pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
III - considerar como valor dos bens doados: (Incluído pela Lei
nº 12.594, de 2012) (Vide)
a) para as pessoas físicas, o valor constante da última declara-
ção do imposto de renda, desde que não exceda o valor de merca-
do; (Incluído pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
b) para as pessoas jurídicas, o valor contábil dos bens. (Incluído
pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
Parágrafo único. O preço obtido em caso de leilão não será
considerado na determinação do valor dos bens doados, exceto se
o leilão for determinado por autoridade judiciária. (Incluído pela Lei
nº 12.594, de 2012) (Vide)
Art. 260-F. Os documentos a que se referem os arts. 260-D e
260-E devem ser mantidos pelo contribuinte por um prazo de 5 (cin-
co) anos para fins de comprovação da dedução perante a Receita
Federal do Brasil. (Incluído pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
Art. 260-G. Os órgãos responsáveis pela administração das
contas dos Fundos dos Direitos da Criança e do Adolescente nacio-
nal, estaduais, distrital e municipais devem: (Incluído pela Lei nº
12.594, de 2012) (Vide)
I - manter conta bancária específica destinada exclusivamente
a gerir os recursos do Fundo; (Incluído pela Lei nº 12.594, de 2012)
(Vide)
II - manter controle das doações recebidas; e (Incluído pela Lei
nº 12.594, de 2012) (Vide)
III - informar anualmente à Secretaria da Receita Federal do
Brasil as doações recebidas mês a mês, identificando os seguintes
dados por doador: (Incluído pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
a) nome, CNPJ ou CPF; (Incluído pela Lei nº 12.594, de 2012)
(Vide)
b) valor doado, especificando se a doação foi em espécie ou em
bens. (Incluído pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
Art. 260-H. Em caso de descumprimento das obrigações pre-
vistas no art. 260-G, a Secretaria da Receita Federal do Brasil dará
conhecimento do fato ao Ministério Público. (Incluído pela Lei nº
12.594, de 2012) (Vide)
Art. 260-I. Os Conselhos dos Direitos da Criança e do Adoles-
cente nacional, estaduais, distrital e municipais divulgarão ampla-
mente à comunidade: (Incluído pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
165
I - o calendário de suas reuniões; (Incluído pela Lei nº 12.594,
de 2012) (Vide)
II - as ações prioritárias para aplicação das políticas de atendi-
mento à criança e ao adolescente; (Incluído pela Lei nº 12.594, de
2012) (Vide)
III - os requisitos para a apresentação de projetos a serem be-
neficiados com recursos dos Fundos dos Direitos da Criança e do
Adolescente nacional, estaduais, distrital ou municipais; (Incluído
pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
IV - a relação dos projetos aprovados em cada ano-calendário
e o valor dos recursos previstos para implementação das ações, por
projeto; (Incluído pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
V - o total dos recursos recebidos e a respectiva destinação, por
projeto atendido, inclusive com cadastramento na base de dados
do Sistema de Informações sobre a Infância e a Adolescência; e (In-
cluído pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
VI - a avaliação dos resultados dos projetos beneficiados com
recursos dos Fundos dos Direitos da Criança e do Adolescente na-
cional, estaduais, distrital e municipais. (Incluído pela Lei nº 12.594,
de 2012) (Vide)
Art. 260-J. O Ministério Público determinará, em cada Comar-
ca, a forma de fiscalização da aplicação dos incentivos fiscais refe-
ridos no art. 260 desta Lei. (Incluído pela Lei nº 12.594, de 2012)
(Vide)
Parágrafo único. O descumprimento do disposto nos arts. 260-
G e 260-I sujeitará os infratores a responder por ação judicial pro-
posta pelo Ministério Público, que poderá atuar de ofício, a requeri-
mento ou representação de qualquer cidadão. (Incluído pela Lei nº
12.594, de 2012) (Vide)
Art. 260-K. A Secretaria de Direitos Humanos da Presidência
da República (SDH/PR) encaminhará à Secretaria da Receita Federal
do Brasil, até 31 de outubro de cada ano, arquivo eletrônico con-
tendo a relação atualizada dos Fundos dos Direitos da Criança e do
Adolescente nacional, distrital, estaduais e municipais, com a indi-
cação dos respectivos números de inscrição no CNPJ e das contas
bancárias específicas mantidas em instituições financeiras públicas,
destinadas exclusivamente a gerir os recursos dos Fundos. (Incluído
pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
Art. 260-L. A Secretaria da Receita Federal do Brasil expedirá as
instruções necessárias à aplicação do disposto nos arts. 260 a 260-
K. (Incluído pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
Art. 261. A falta dos conselhos municipais dos direitos da crian-
ça e do adolescente, os registros, inscrições e alterações a que se
referem os arts. 90, parágrafo único, e 91 desta Lei serão efetuados
perante a autoridade judiciária da comarca a que pertencer a enti-
dade.
Parágrafo único. A União fica autorizada a repassar aos estados
e municípios, e os estados aos municípios, os recursos referentes
aos programas e atividades previstos nesta Lei, tão logo estejam
criados os conselhos dos direitos da criança e do adolescente nos
seus respectivos níveis.
Art. 262. Enquanto não instalados os Conselhos Tutelares, as
atribuições a eles conferidas serão exercidas pela autoridade judi-
ciária.
Art. 263. O Decreto-Lei n.º 2.848, de 7 de dezembro de 1940
(Código Penal), passa a vigorar com as seguintes alterações:
1) Art. 121 ............................................................
§ 4º No homicídio culposo, a pena é aumentada de um terço,
se o crime resulta de inobservância de regra técnica de profissão,
arte ou ofício, ou se o agente deixa de prestar imediato socorro à
vítima, não procura diminuir as conseqüências do seu ato, ou foge
para evitar prisão em flagrante. Sendo doloso o homicídio, a pena
é aumentada de um terço, se o crime é praticado contra pessoa
menor de catorze anos.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
2) Art. 129 ...............................................................
§ 7º Aumenta-se a pena de um terço, se ocorrer qualquer das
hipóteses do art. 121, § 4º.
§ 8º Aplica-se à lesão culposa o disposto no § 5º do art. 121.
3) Art. 136.................................................................
§ 3º Aumenta-se a pena de um terço, se o crime é praticado
contra pessoa menor de catorze anos.
4) Art. 213 ..................................................................
Parágrafo único. Se a ofendida é menor de catorze anos:
Pena - reclusão de quatro a dez anos.
5) Art. 214...................................................................
Parágrafo único. Se o ofendido é menor de catorze anos:
Pena - reclusão de três a nove anos.»
Art. 264. O art. 102 da Lei n.º 6.015, de 31 de dezembro de
1973 , fica acrescido do seguinte item:
“Art. 102 ....................................................................
6º) a perda e a suspensão do pátrio poder. “
Art. 265. A Imprensa Nacional e demais gráficas da União, da
administração direta ou indireta, inclusive fundações instituídas e
mantidas pelo poder público federal promoverão edição popular
do texto integral deste Estatuto, que será posto à disposição das
escolas e das entidades de atendimento e de defesa dos direitos da
criança e do adolescente.
Art. 265-A. O poder público fará periodicamente ampla divul-
gação dos direitos da criança e do adolescente nos meios de comu-
nicação social. (Incluído pela Lei nº 13.257, de 2016)
Parágrafo único. A divulgação a que se refere o caput será vei-
culada em linguagem clara, compreensível e adequada a crianças
e adolescentes, especialmente às crianças com idade inferior a 6
(seis) anos. (Incluído pela Lei nº 13.257, de 2016)
Art. 266. Esta Lei entra em vigor noventa dias após sua publi-
cação.
Parágrafo único. Durante o período de vacância deverão ser
promovidas atividades e campanhas de divulgação e esclarecimen-
tos acerca do disposto nesta Lei.
Art. 267. Revogam-se as Leis n.º 4.513, de 1964 , e 6.697, de 10
de outubro de 1979 (Código de Menores), e as demais disposições
em contrário.
LEI Nº 13.146, DE 6 DE JULHO DE 2015 (LEI BRASILEIRA
DE INCLUSÃO)
LEI Nº 13.146, DE 6 DE JULHO DE 2015
Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência
(Estatuto da Pessoa com Deficiência).
A PRESIDENTA DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Na-
cional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
166
LIVRO I
PARTE GERAL
TÍTULO I
DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 1º É instituída a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com
Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), destinada a as-
segurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos
direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência,
visando à sua inclusão social e cidadania.
Parágrafo único. Esta Lei tem como base a Convenção sobre os
Direitos das Pessoas com Deficiência e seu Protocolo Facultativo,
ratificados pelo Congresso Nacional por meio do Decreto Legislativo
nº 186, de 9 de julho de 2008 , em conformidade com o procedi-
mento previsto no § 3º do art. 5º da Constituição da República Fe-
derativa do Brasil , em vigor para o Brasil, no plano jurídico externo,
desde 31 de agosto de 2008, e promulgados pelo Decreto nº 6.949,
de 25 de agosto de 2009 , data de início de sua vigência no plano
interno.
Art. 2º Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem
impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual
ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode
obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade
de condições com as demais pessoas.
§ 1º A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsi-
cossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e
considerará: (Vigência)
I - os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo;
II - os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais;
III - a limitação no desempenho de atividades; e
IV - a restrição de participação.
§ 2º O Poder Executivo criará instrumentos para avaliação da
deficiência. (Vide Lei nº 13.846, de 2019) (Vide Lei nº 14.126,
de 2021)
Art. 3º Para fins de aplicação desta Lei, consideram-se:
I - acessibilidade: possibilidade e condição de alcance para uti-
lização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equi-
pamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comuni-
cação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros
serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou priva-
dos de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa
com deficiência ou com mobilidade reduzida;
II - desenho universal: concepção de produtos, ambientes, pro-
gramas e serviços a serem usados por todas as pessoas, sem neces-
sidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo os recursos
de tecnologia assistiva;
III - tecnologia assistiva ou ajuda técnica: produtos, equipa-
mentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas
e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à
atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobili-
dade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade
de vida e inclusão social;
IV - barreiras: qualquer entrave, obstáculo, atitude ou compor-
tamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem
como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilida-
de, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao
acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança,
entre outros, classificadas em:
a) barreiras urbanísticas: as existentes nas vias e nos espaços
públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo;
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
b) barreiras arquitetônicas: as existentes nos edifícios públicos
e privados;
c) barreiras nos transportes: as existentes nos sistemas e meios
de transportes;
d) barreiras nas comunicações e na informação: qualquer
entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que dificulte ou
impossibilite a expressão ou o recebimento de mensagens e de
informações por intermédio de sistemas de comunicação e de tec-
nologia da informação;
e) barreiras atitudinais: atitudes ou comportamentos que im-
peçam ou prejudiquem a participação social da pessoa com defici-
ência em igualdade de condições e oportunidades com as demais
pessoas;
f) barreiras tecnológicas: as que dificultam ou impedem o aces-
so da pessoa com deficiência às tecnologias;
V - comunicação: forma de interação dos cidadãos que abran-
ge, entre outras opções, as línguas, inclusive a Língua Brasileira de
Sinais (Libras), a visualização de textos, o Braille, o sistema de sina-
lização ou de comunicação tátil, os caracteres ampliados, os dispo-
sitivos multimídia, assim como a linguagem simples, escrita e oral,
os sistemas auditivos e os meios de voz digitalizados e os modos,
meios e formatos aumentativos e alternativos de comunicação, in-
cluindo as tecnologias da informação e das comunicações;
VI - adaptações razoáveis: adaptações, modificações e ajustes
necessários e adequados que não acarretem ônus desproporcional
e indevido, quando requeridos em cada caso, a fim de assegurar
que a pessoa com deficiência possa gozar ou exercer, em igualdade
de condições e oportunidades com as demais pessoas, todos os di-
reitos e liberdades fundamentais;
VII - elemento de urbanização: quaisquer componentes de
obras de urbanização, tais como os referentes a pavimentação, sa-
neamento, encanamento para esgotos, distribuição de energia elé-
trica e de gás, iluminação pública, serviços de comunicação, abaste-
cimento e distribuição de água, paisagismo e os que materializam
as indicações do planejamento urbanístico;
VIII - mobiliário urbano: conjunto de objetos existentes nas vias
e nos espaços públicos, superpostos ou adicionados aos elemen-
tos de urbanização ou de edificação, de forma que sua modifica-
ção ou seu traslado não provoque alterações substanciais nesses
elementos, tais como semáforos, postes de sinalização e similares,
terminais e pontos de acesso coletivo às telecomunicações, fontes
de água, lixeiras, toldos, marquises, bancos, quiosques e quaisquer
outros de natureza análoga;
IX - pessoa com mobilidade reduzida: aquela que tenha, por
qualquer motivo, dificuldade de movimentação, permanente ou
temporária, gerando redução efetiva da mobilidade, da flexibilida-
de, da coordenação motora ou da percepção, incluindo idoso, ges-
tante, lactante, pessoa com criança de colo e obeso;
X - residências inclusivas: unidades de oferta do Serviço de Aco-
lhimento do Sistema Único de Assistência Social (Suas) localizadas
em áreas residenciais da comunidade, com estruturas adequadas,
que possam contar com apoio psicossocial para o atendimento das
necessidades da pessoa acolhida, destinadas a jovens e adultos
com deficiência, em situação de dependência, que não dispõem de
condições de autossustentabilidade e com vínculos familiares fragi-
lizados ou rompidos;
XI - moradia para a vida independente da pessoa com defici-
ência: moradia com estruturas adequadas capazes de proporcionar
serviços de apoio coletivos e individualizados que respeitem e am-
pliem o grau de autonomia de jovens e adultos com deficiência;
167
XII - atendente pessoal: pessoa, membro ou não da família,
que, com ou sem remuneração, assiste ou presta cuidados básicos
e essenciais à pessoa com deficiência no exercício de suas ativida-
des diárias, excluídas as técnicas ou os procedimentos identificados
com profissões legalmente estabelecidas;
XIII - profissional de apoio escolar: pessoa que exerce ativida-
des de alimentação, higiene e locomoção do estudante com defi-
ciência e atua em todas as atividades escolares nas quais se fizer
necessária, em todos os níveis e modalidades de ensino, em insti-
tuições públicas e privadas, excluídas as técnicas ou os procedimen-
tos identificados com profissões legalmente estabelecidas;
XIV - acompanhante: aquele que acompanha a pessoa com de-
ficiência, podendo ou não desempenhar as funções de atendente
pessoal.
CAPÍTULO II
DA IGUALDADE E DA NÃO DISCRIMINAÇÃO
Art. 4º Toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de
oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá nenhuma es-
pécie de discriminação.
§ 1º Considera-se discriminação em razão da deficiência toda
forma de distinção, restrição ou exclusão, por ação ou omissão, que
tenha o propósito ou o efeito de prejudicar, impedir ou anular o
reconhecimento ou o exercício dos direitos e das liberdades funda-
mentais de pessoa com deficiência, incluindo a recusa de adapta-
ções razoáveis e de fornecimento de tecnologias assistivas.
§ 2º A pessoa com deficiência não está obrigada à fruição de
benefícios decorrentes de ação afirmativa.
Art. 5º A pessoa com deficiência será protegida de toda forma
de negligência, discriminação, exploração, violência, tortura, cruel-
dade, opressão e tratamento desumano ou degradante.
Parágrafo único. Para os fins da proteção mencionada no caput
deste artigo, são considerados especialmente vulneráveis a criança,
o adolescente, a mulher e o idoso, com deficiência.
Art. 6º A deficiência não afeta a plena capacidade civil da pes-
soa, inclusive para:
I - casar-se e constituir união estável;
II - exercer direitos sexuais e reprodutivos;
III - exercer o direito de decidir sobre o número de filhos e de
ter acesso a informações adequadas sobre reprodução e planeja-
mento familiar;
IV - conservar sua fertilidade, sendo vedada a esterilização
compulsória;
V - exercer o direito à família e à convivência familiar e comu-
nitária; e
VI - exercer o direito à guarda, à tutela, à curatela e à adoção,
como adotante ou adotando, em igualdade de oportunidades com
as demais pessoas.
Art. 7º É dever de todos comunicar à autoridade competente
qualquer forma de ameaça ou de violação aos direitos da pessoa
com deficiência.
Parágrafo único. Se, no exercício de suas funções, os juízes e os
tribunais tiverem conhecimento de fatos que caracterizem as viola-
ções previstas nesta Lei, devem remeter peças ao Ministério Público
para as providências cabíveis.
Art. 8º É dever do Estado, da sociedade e da família assegurar
à pessoa com deficiência, com prioridade, a efetivação dos direitos
referentes à vida, à saúde, à sexualidade, à paternidade e à materni-
dade, à alimentação, à habitação, à educação, à profissionalização,
ao trabalho, à previdência social, à habilitação e à reabilitação, ao
transporte, à acessibilidade, à cultura, ao desporto, ao turismo, ao
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
lazer, à informação, à comunicação, aos avanços científicos e tecno-
lógicos, à dignidade, ao respeito, à liberdade, à convivência familiar
e comunitária, entre outros decorrentes da Constituição Federal, da
Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e seu Pro-
tocolo Facultativo e das leis e de outras normas que garantam seu
bem-estar pessoal, social e econômico.
SEÇÃO ÚNICA
DO ATENDIMENTO PRIORITÁRIO
Art. 9º A pessoa com deficiência tem direito a receber atendi-
mento prioritário, sobretudo com a finalidade de:
I - proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;
II - atendimento em todas as instituições e serviços de atendi-
mento ao público;
III - disponibilização de recursos, tanto humanos quanto tec-
nológicos, que garantam atendimento em igualdade de condições
com as demais pessoas;
IV - disponibilização de pontos de parada, estações e terminais
acessíveis de transporte coletivo de passageiros e garantia de segu-
rança no embarque e no desembarque;
V - acesso a informações e disponibilização de recursos de co-
municação acessíveis;
VI - recebimento de restituição de imposto de renda;
VII - tramitação processual e procedimentos judiciais e admi-
nistrativos em que for parte ou interessada, em todos os atos e di-
ligências.
§ 1º Os direitos previstos neste artigo são extensivos ao acom-
panhante da pessoa com deficiência ou ao seu atendente pessoal,
exceto quanto ao disposto nos incisos VI e VII deste artigo.
§ 2º Nos serviços de emergência públicos e privados, a priori-
dade conferida por esta Lei é condicionada aos protocolos de aten-
dimento médico.
TÍTULO II
DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS
CAPÍTULO I
DO DIREITO À VIDA
Art. 10. Compete ao poder público garantir a dignidade da pes-
soa com deficiência ao longo de toda a vida.
Parágrafo único. Em situações de risco, emergência ou estado
de calamidade pública, a pessoa com deficiência será considerada
vulnerável, devendo o poder público adotar medidas para sua pro-
teção e segurança.
Art. 11. A pessoa com deficiência não poderá ser obrigada a
se submeter a intervenção clínica ou cirúrgica, a tratamento ou a
institucionalização forçada.
Parágrafo único. O consentimento da pessoa com deficiência
em situação de curatela poderá ser suprido, na forma da lei.
Art. 12. O consentimento prévio, livre e esclarecido da pessoa
com deficiência é indispensável para a realização de tratamento,
procedimento, hospitalização e pesquisa científica.
§ 1º Em caso de pessoa com deficiência em situação de cura-
tela, deve ser assegurada sua participação, no maior grau possível,
para a obtenção de consentimento.
§ 2º A pesquisa científica envolvendo pessoa com deficiência
em situação de tutela ou de curatela deve ser realizada, em cará-
ter excepcional, apenas quando houver indícios de benefício direto
para sua saúde ou para a saúde de outras pessoas com deficiência e
desde que não haja outra opção de pesquisa de eficácia comparável
com participantes não tutelados ou curatelados.
168
Art. 13. A pessoa com deficiência somente será atendida sem
seu consentimento prévio, livre e esclarecido em casos de risco de
morte e de emergência em saúde, resguardado seu superior inte-
resse e adotadas as salvaguardas legais cabíveis.
CAPÍTULO II
DO DIREITO À HABILITAÇÃO E À REABILITAÇÃO
Art. 14. O processo de habilitação e de reabilitação é um direito
da pessoa com deficiência.
Parágrafo único. O processo de habilitação e de reabilitação
tem por objetivo o desenvolvimento de potencialidades, talentos,
habilidades e aptidões físicas, cognitivas, sensoriais, psicossociais,
atitudinais, profissionais e artísticas que contribuam para a conquis-
ta da autonomia da pessoa com deficiência e de sua participação
social em igualdade de condições e oportunidades com as demais
pessoas.
Art. 15. O processo mencionado no art. 14 desta Lei baseia-se
em avaliação multidisciplinar das necessidades, habilidades e po-
tencialidades de cada pessoa, observadas as seguintes diretrizes:
I - diagnóstico e intervenção precoces;
II - adoção de medidas para compensar perda ou limitação fun-
cional, buscando o desenvolvimento de aptidões;
III - atuação permanente, integrada e articulada de políticas
públicas que possibilitem a plena participação social da pessoa com
deficiência;
IV - oferta de rede de serviços articulados, com atuação inter-
setorial, nos diferentes níveis de complexidade, para atender às ne-
cessidades específicas da pessoa com deficiência;
V - prestação de serviços próximo ao domicílio da pessoa com
deficiência, inclusive na zona rural, respeitadas a organização das
Redes de Atenção à Saúde (RAS) nos territórios locais e as normas
do Sistema Único de Saúde (SUS).
Art. 16. Nos programas e serviços de habilitação e de reabilita-
ção para a pessoa com deficiência, são garantidos:
I - organização, serviços, métodos, técnicas e recursos para
atender às características de cada pessoa com deficiência;
II - acessibilidade em todos os ambientes e serviços;
III - tecnologia assistiva, tecnologia de reabilitação, materiais e
equipamentos adequados e apoio técnico profissional, de acordo
com as especificidades de cada pessoa com deficiência;
IV - capacitação continuada de todos os profissionais que parti-
cipem dos programas e serviços.
Art. 17. Os serviços do SUS e do Suas deverão promover ações
articuladas para garantir à pessoa com deficiência e sua família a
aquisição de informações, orientações e formas de acesso às polí-
ticas públicas disponíveis, com a finalidade de propiciar sua plena
participação social.
Parágrafo único. Os serviços de que trata o caput deste artigo
podem fornecer informações e orientações nas áreas de saúde, de
educação, de cultura, de esporte, de lazer, de transporte, de previ-
dência social, de assistência social, de habitação, de trabalho, de
empreendedorismo, de acesso ao crédito, de promoção, proteção
e defesa de direitos e nas demais áreas que possibilitem à pessoa
com deficiência exercer sua cidadania.
CAPÍTULO III
DO DIREITO À SAÚDE
Art. 18. É assegurada atenção integral à saúde da pessoa com
deficiência em todos os níveis de complexidade, por intermédio do
SUS, garantido acesso universal e igualitário.
§ 1º É assegurada a participação da pessoa com deficiência na
elaboração das políticas de saúde a ela destinadas.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 2º É assegurado atendimento segundo normas éticas e téc-
nicas, que regulamentarão a atuação dos profissionais de saúde e
contemplarão aspectos relacionados aos direitos e às especificida-
des da pessoa com deficiência, incluindo temas como sua dignidade
e autonomia.
§ 3º Aos profissionais que prestam assistência à pessoa com
deficiência, especialmente em serviços de habilitação e de reabilita-
ção, deve ser garantida capacitação inicial e continuada.
§ 4º As ações e os serviços de saúde pública destinados à pes-
soa com deficiência devem assegurar:
I - diagnóstico e intervenção precoces, realizados por equipe
multidisciplinar;
II - serviços de habilitação e de reabilitação sempre que neces-
sários, para qualquer tipo de deficiência, inclusive para a manuten-
ção da melhor condição de saúde e qualidade de vida;
III - atendimento domiciliar multidisciplinar, tratamento ambu-
latorial e internação;
IV - campanhas de vacinação;
V - atendimento psicológico, inclusive para seus familiares e
atendentes pessoais;
VI - respeito à especificidade, à identidade de gênero e à orien-
tação sexual da pessoa com deficiência;
VII - atenção sexual e reprodutiva, incluindo o direito à fertili-
zação assistida;
VIII - informação adequada e acessível à pessoa com deficiência
e a seus familiares sobre sua condição de saúde;
IX - serviços projetados para prevenir a ocorrência e o desen-
volvimento de deficiências e agravos adicionais;
X - promoção de estratégias de capacitação permanente das
equipes que atuam no SUS, em todos os níveis de atenção, no aten-
dimento à pessoa com deficiência, bem como orientação a seus
atendentes pessoais;
XI - oferta de órteses, próteses, meios auxiliares de locomoção,
medicamentos, insumos e fórmulas nutricionais, conforme as nor-
mas vigentes do Ministério da Saúde.
§ 5º As diretrizes deste artigo aplicam-se também às institui-
ções privadas que participem de forma complementar do SUS ou
que recebam recursos públicos para sua manutenção.
Art. 19. Compete ao SUS desenvolver ações destinadas à pre-
venção de deficiências por causas evitáveis, inclusive por meio de:
I - acompanhamento da gravidez, do parto e do puerpério, com
garantia de parto humanizado e seguro;
II - promoção de práticas alimentares adequadas e saudáveis,
vigilância alimentar e nutricional, prevenção e cuidado integral
dos agravos relacionados à alimentação e nutrição da mulher e da
criança;
III - aprimoramento e expansão dos programas de imunização
e de triagem neonatal;
IV - identificação e controle da gestante de alto risco.
Art. 20. As operadoras de planos e seguros privados de saúde
são obrigadas a garantir à pessoa com deficiência, no mínimo, todos
os serviços e produtos ofertados aos demais clientes.
Art. 21. Quando esgotados os meios de atenção à saúde da
pessoa com deficiência no local de residência, será prestado atendi-
mento fora de domicílio, para fins de diagnóstico e de tratamento,
garantidos o transporte e a acomodação da pessoa com deficiência
e de seu acompanhante.
Art. 22. À pessoa com deficiência internada ou em observação
é assegurado o direito a acompanhante ou a atendente pessoal, de-
vendo o órgão ou a instituição de saúde proporcionar condições
adequadas para sua permanência em tempo integral.
169
§ 1º Na impossibilidade de permanência do acompanhante
ou do atendente pessoal junto à pessoa com deficiência, cabe ao
profissional de saúde responsável pelo tratamento justificá-la por
escrito.
§ 2º Na ocorrência da impossibilidade prevista no § 1º deste ar-
tigo, o órgão ou a instituição de saúde deve adotar as providências
cabíveis para suprir a ausência do acompanhante ou do atendente
pessoal.
Art. 23. São vedadas todas as formas de discriminação contra a
pessoa com deficiência, inclusive por meio de cobrança de valores
diferenciados por planos e seguros privados de saúde, em razão de
sua condição.
Art. 24. É assegurado à pessoa com deficiência o acesso aos
serviços de saúde, tanto públicos como privados, e às informações
prestadas e recebidas, por meio de recursos de tecnologia assistiva
e de todas as formas de comunicação previstas no inciso V do art.
3º desta Lei.
Art. 25. Os espaços dos serviços de saúde, tanto públicos quan-
to privados, devem assegurar o acesso da pessoa com deficiência,
em conformidade com a legislação em vigor, mediante a remoção
de barreiras, por meio de projetos arquitetônico, de ambientação
de interior e de comunicação que atendam às especificidades das
pessoas com deficiência física, sensorial, intelectual e mental.
Art. 26. Os casos de suspeita ou de confirmação de violência
praticada contra a pessoa com deficiência serão objeto de notifi-
cação compulsória pelos serviços de saúde públicos e privados à
autoridade policial e ao Ministério Público, além dos Conselhos dos
Direitos da Pessoa com Deficiência.
Parágrafo único. Para os efeitos desta Lei, considera-se violên-
cia contra a pessoa com deficiência qualquer ação ou omissão, pra-
ticada em local público ou privado, que lhe cause morte ou dano ou
sofrimento físico ou psicológico.
CAPÍTULO IV
DO DIREITO À EDUCAÇÃO
Art. 27. A educação constitui direito da pessoa com deficiên-
cia, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis
e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máxi-
mo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas,
sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, inte-
resses e necessidades de aprendizagem.
Parágrafo único. É dever do Estado, da família, da comunidade
escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa
com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência,
negligência e discriminação.
Art. 28. Incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver,
implementar, incentivar, acompanhar e avaliar:
I - sistema educacional inclusivo em todos os níveis e modalida-
des, bem como o aprendizado ao longo de toda a vida;
II - aprimoramento dos sistemas educacionais, visando a ga-
rantir condições de acesso, permanência, participação e aprendiza-
gem, por meio da oferta de serviços e de recursos de acessibilidade
que eliminem as barreiras e promovam a inclusão plena;
III - projeto pedagógico que institucionalize o atendimento
educacional especializado, assim como os demais serviços e adap-
tações razoáveis, para atender às características dos estudantes
com deficiência e garantir o seu pleno acesso ao currículo em con-
dições de igualdade, promovendo a conquista e o exercício de sua
autonomia;
IV - oferta de educação bilíngue, em Libras como primeira lín-
gua e na modalidade escrita da língua portuguesa como segunda
língua, em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas;
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
V - adoção de medidas individualizadas e coletivas em ambien-
tes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social dos es-
tudantes com deficiência, favorecendo o acesso, a permanência, a
participação e a aprendizagem em instituições de ensino;
VI - pesquisas voltadas para o desenvolvimento de novos méto-
dos e técnicas pedagógicas, de materiais didáticos, de equipamen-
tos e de recursos de tecnologia assistiva;
VII - planejamento de estudo de caso, de elaboração de plano
de atendimento educacional especializado, de organização de re-
cursos e serviços de acessibilidade e de disponibilização e usabilida-
de pedagógica de recursos de tecnologia assistiva;
VIII - participação dos estudantes com deficiência e de suas fa-
mílias nas diversas instâncias de atuação da comunidade escolar;
IX - adoção de medidas de apoio que favoreçam o desenvolvi-
mento dos aspectos linguísticos, culturais, vocacionais e profissio-
nais, levando-se em conta o talento, a criatividade, as habilidades e
os interesses do estudante com deficiência;
X - adoção de práticas pedagógicas inclusivas pelos programas
de formação inicial e continuada de professores e oferta de forma-
ção continuada para o atendimento educacional especializado;
XI - formação e disponibilização de professores para o atendi-
mento educacional especializado, de tradutores e intérpretes da
Libras, de guias intérpretes e de profissionais de apoio;
XII - oferta de ensino da Libras, do Sistema Braille e de uso de
recursos de tecnologia assistiva, de forma a ampliar habilidades
funcionais dos estudantes, promovendo sua autonomia e partici-
pação;
XIII - acesso à educação superior e à educação profissional e
tecnológica em igualdade de oportunidades e condições com as de-
mais pessoas;
XIV - inclusão em conteúdos curriculares, em cursos de nível
superior e de educação profissional técnica e tecnológica, de temas
relacionados à pessoa com deficiência nos respectivos campos de
conhecimento;
XV - acesso da pessoa com deficiência, em igualdade de con-
dições, a jogos e a atividades recreativas, esportivas e de lazer, no
sistema escolar;
XVI - acessibilidade para todos os estudantes, trabalhadores da
educação e demais integrantes da comunidade escolar às edifica-
ções, aos ambientes e às atividades concernentes a todas as moda-
lidades, etapas e níveis de ensino;
XVII - oferta de profissionais de apoio escolar;
XVIII - articulação intersetorial na implementação de políticas
públicas.
§ 1º Às instituições privadas, de qualquer nível e modalidade
de ensino, aplica-se obrigatoriamente o disposto nos incisos I, II, III,
V, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XIII, XIV, XV, XVI, XVII e XVIII do caput deste
artigo, sendo vedada a cobrança de valores adicionais de qualquer
natureza em suas mensalidades, anuidades e matrículas no cumpri-
mento dessas determinações.
§ 2º Na disponibilização de tradutores e intérpretes da Libras
a que se refere o inciso XI do caput deste artigo, deve-se observar
o seguinte:
I - os tradutores e intérpretes da Libras atuantes na educação
básica devem, no mínimo, possuir ensino médio completo e certifi-
cado de proficiência na Libras; (Vigência)
II - os tradutores e intérpretes da Libras, quando direcionados
à tarefa de interpretar nas salas de aula dos cursos de graduação e
pós-graduação, devem possuir nível superior, com habilitação, prio-
ritariamente, em Tradução e Interpretação em Libras. (Vigência)
Art. 29. (VETADO).
170
Art. 30. Nos processos seletivos para ingresso e permanência
nos cursos oferecidos pelas instituições de ensino superior e de
educação profissional e tecnológica, públicas e privadas, devem ser
adotadas as seguintes medidas:
I - atendimento preferencial à pessoa com deficiência nas de-
pendências das Instituições de Ensino Superior (IES) e nos serviços;
II - disponibilização de formulário de inscrição de exames com
campos específicos para que o candidato com deficiência informe
os recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva necessários
para sua participação;
III - disponibilização de provas em formatos acessíveis para
atendimento às necessidades específicas do candidato com defici-
ência;
IV - disponibilização de recursos de acessibilidade e de tecnolo-
gia assistiva adequados, previamente solicitados e escolhidos pelo
candidato com deficiência;
V - dilação de tempo, conforme demanda apresentada pelo
candidato com deficiência, tanto na realização de exame para sele-
ção quanto nas atividades acadêmicas, mediante prévia solicitação
e comprovação da necessidade;
VI - adoção de critérios de avaliação das provas escritas, dis-
cursivas ou de redação que considerem a singularidade linguística
da pessoa com deficiência, no domínio da modalidade escrita da
língua portuguesa;
VII - tradução completa do edital e de suas retificações em Li-
bras.
CAPÍTULO V
DO DIREITO À MORADIA
Art. 31. A pessoa com deficiência tem direito à moradia digna,
no seio da família natural ou substituta, com seu cônjuge ou com-
panheiro ou desacompanhada, ou em moradia para a vida indepen-
dente da pessoa com deficiência, ou, ainda, em residência inclusiva.
§ 1º O poder público adotará programas e ações estratégicas
para apoiar a criação e a manutenção de moradia para a vida inde-
pendente da pessoa com deficiência.
§ 2º A proteção integral na modalidade de residência inclusi-
va será prestada no âmbito do Suas à pessoa com deficiência em
situação de dependência que não disponha de condições de autos-
sustentabilidade, com vínculos familiares fragilizados ou rompidos.
Art. 32. Nos programas habitacionais, públicos ou subsidiados
com recursos públicos, a pessoa com deficiência ou o seu responsá-
vel goza de prioridade na aquisição de imóvel para moradia própria,
observado o seguinte:
I - reserva de, no mínimo, 3% (três por cento) das unidades
habitacionais para pessoa com deficiência;
II - (VETADO);
III - em caso de edificação multifamiliar, garantia de acessibili-
dade nas áreas de uso comum e nas unidades habitacionais no piso
térreo e de acessibilidade ou de adaptação razoável nos demais pi-
sos;
IV - disponibilização de equipamentos urbanos comunitários
acessíveis;
V - elaboração de especificações técnicas no projeto que per-
mitam a instalação de elevadores.
§ 1º O direito à prioridade, previsto no caput deste artigo, será
reconhecido à pessoa com deficiência beneficiária apenas uma vez.
§ 2º Nos programas habitacionais públicos, os critérios de fi-
nanciamento devem ser compatíveis com os rendimentos da pes-
soa com deficiência ou de sua família.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 3º Caso não haja pessoa com deficiência interessada nas uni-
dades habitacionais reservadas por força do disposto no inciso I do
caput deste artigo, as unidades não utilizadas serão disponibilizadas
às demais pessoas.
Art. 33. Ao poder público compete:
I - adotar as providências necessárias para o cumprimento do
disposto nos arts. 31 e 32 desta Lei; e
II - divulgar, para os agentes interessados e beneficiários, a polí-
tica habitacional prevista nas legislações federal, estaduais, distrital
e municipais, com ênfase nos dispositivos sobre acessibilidade.
CAPÍTULO VI
DO DIREITO AO TRABALHO
SEÇÃO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 34. A pessoa com deficiência tem direito ao trabalho de
sua livre escolha e aceitação, em ambiente acessível e inclusivo, em
igualdade de oportunidades com as demais pessoas.
§ 1º As pessoas jurídicas de direito público, privado ou de qual-
quer natureza são obrigadas a garantir ambientes de trabalho aces-
síveis e inclusivos.
§ 2º A pessoa com deficiência tem direito, em igualdade de
oportunidades com as demais pessoas, a condições justas e favorá-
veis de trabalho, incluindo igual remuneração por trabalho de igual
valor.
§ 3º É vedada restrição ao trabalho da pessoa com deficiência
e qualquer discriminação em razão de sua condição, inclusive nas
etapas de recrutamento, seleção, contratação, admissão, exames
admissional e periódico, permanência no emprego, ascensão pro-
fissional e reabilitação profissional, bem como exigência de aptidão
plena.
§ 4º A pessoa com deficiência tem direito à participação e ao
acesso a cursos, treinamentos, educação continuada, planos de car-
reira, promoções, bonificações e incentivos profissionais oferecidos
pelo empregador, em igualdade de oportunidades com os demais
empregados.
§ 5º É garantida aos trabalhadores com deficiência acessibilida-
de em cursos de formação e de capacitação.
Art. 35. É finalidade primordial das políticas públicas de traba-
lho e emprego promover e garantir condições de acesso e de per-
manência da pessoa com deficiência no campo de trabalho.
Parágrafo único. Os programas de estímulo ao empreendedo-
rismo e ao trabalho autônomo, incluídos o cooperativismo e o asso-
ciativismo, devem prever a participação da pessoa com deficiência
e a disponibilização de linhas de crédito, quando necessárias.
ÇÃO II
DA HABILITAÇÃO PROFISSIONAL E REABILITAÇÃO PRO-
FISSIONAL
Art. 36. O poder público deve implementar serviços e progra-
mas completos de habilitação profissional e de reabilitação profis-
sional para que a pessoa com deficiência possa ingressar, continuar
ou retornar ao campo do trabalho, respeitados sua livre escolha,
sua vocação e seu interesse.
§ 1º Equipe multidisciplinar indicará, com base em critérios
previstos no § 1º do art. 2º desta Lei, programa de habilitação ou de
reabilitação que possibilite à pessoa com deficiência restaurar sua
capacidade e habilidade profissional ou adquirir novas capacidades
e habilidades de trabalho.
171
§ 2º A habilitação profissional corresponde ao processo des-
tinado a propiciar à pessoa com deficiência aquisição de conheci-
mentos, habilidades e aptidões para exercício de profissão ou de
ocupação, permitindo nível suficiente de desenvolvimento profis-
sional para ingresso no campo de trabalho.
§ 3º Os serviços de habilitação profissional, de reabilitação pro-
fissional e de educação profissional devem ser dotados de recursos
necessários para atender a toda pessoa com deficiência, indepen-
dentemente de sua característica específica, a fim de que ela possa
ser capacitada para trabalho que lhe seja adequado e ter perspecti-
vas de obtê-lo, de conservá-lo e de nele progredir.
§ 4º Os serviços de habilitação profissional, de reabilitação pro-
fissional e de educação profissional deverão ser oferecidos em am-
bientes acessíveis e inclusivos.
§ 5º A habilitação profissional e a reabilitação profissional de-
vem ocorrer articuladas com as redes públicas e privadas, espe-
cialmente de saúde, de ensino e de assistência social, em todos os
níveis e modalidades, em entidades de formação profissional ou
diretamente com o empregador.
§ 6º A habilitação profissional pode ocorrer em empresas por
meio de prévia formalização do contrato de emprego da pessoa
com deficiência, que será considerada para o cumprimento da re-
serva de vagas prevista em lei, desde que por tempo determinado e
concomitante com a inclusão profissional na empresa, observado o
disposto em regulamento.
§ 7º A habilitação profissional e a reabilitação profissional aten-
derão à pessoa com deficiência.
SEÇÃO III
DA INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO TRABA-
LHO
Art. 37. Constitui modo de inclusão da pessoa com deficiência
no trabalho a colocação competitiva, em igualdade de oportunida-
des com as demais pessoas, nos termos da legislação trabalhista
e previdenciária, na qual devem ser atendidas as regras de aces-
sibilidade, o fornecimento de recursos de tecnologia assistiva e a
adaptação razoável no ambiente de trabalho.
Parágrafo único. A colocação competitiva da pessoa com defi-
ciência pode ocorrer por meio de trabalho com apoio, observadas
as seguintes diretrizes:
I - prioridade no atendimento à pessoa com deficiência com
maior dificuldade de inserção no campo de trabalho;
II - provisão de suportes individualizados que atendam a neces-
sidades específicas da pessoa com deficiência, inclusive a disponi-
bilização de recursos de tecnologia assistiva, de agente facilitador e
de apoio no ambiente de trabalho;
III - respeito ao perfil vocacional e ao interesse da pessoa com
deficiência apoiada;
IV - oferta de aconselhamento e de apoio aos empregadores,
com vistas à definição de estratégias de inclusão e de superação de
barreiras, inclusive atitudinais;
V - realização de avaliações periódicas;
VI - articulação intersetorial das políticas públicas;
VII - possibilidade de participação de organizações da socieda-
de civil.
Art. 38. A entidade contratada para a realização de processo
seletivo público ou privado para cargo, função ou emprego está
obrigada à observância do disposto nesta Lei e em outras normas
de acessibilidade vigentes.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
CAPÍTULO VII
DO DIREITO À ASSISTÊNCIA SOCIAL
Art. 39. Os serviços, os programas, os projetos e os benefícios
no âmbito da política pública de assistência social à pessoa com de-
ficiência e sua família têm como objetivo a garantia da segurança
de renda, da acolhida, da habilitação e da reabilitação, do desen-
volvimento da autonomia e da convivência familiar e comunitária,
para a promoção do acesso a direitos e da plena participação social.
§ 1º A assistência social à pessoa com deficiência, nos termos
do caput deste artigo, deve envolver conjunto articulado de serviços
do âmbito da Proteção Social Básica e da Proteção Social Especial,
ofertados pelo Suas, para a garantia de seguranças fundamentais
no enfrentamento de situações de vulnerabilidade e de risco, por
fragilização de vínculos e ameaça ou violação de direitos.
§ 2º Os serviços socioassistenciais destinados à pessoa com
deficiência em situação de dependência deverão contar com cui-
dadores sociais para prestar-lhe cuidados básicos e instrumentais.
Art. 40. É assegurado à pessoa com deficiência que não possua
meios para prover sua subsistência nem de tê-la provida por sua
família o benefício mensal de 1 (um) salário-mínimo, nos termos da
Lei nº 8.742, de 7 de dezembro de 1993 .
CAPÍTULO VIII
DO DIREITO À PREVIDÊNCIA SOCIAL
Art. 41. A pessoa com deficiência segurada do Regime Geral de
Previdência Social (RGPS) tem direito à aposentadoria nos termos
da Lei Complementar nº 142, de 8 de maio de 2013 .
CAPÍTULO IX
DO DIREITO À CULTURA, AO ESPORTE, AO TURISMO E AO
LAZER
Art. 42. A pessoa com deficiência tem direito à cultura, ao es-
porte, ao turismo e ao lazer em igualdade de oportunidades com as
demais pessoas, sendo-lhe garantido o acesso:
I - a bens culturais em formato acessível;
II - a programas de televisão, cinema, teatro e outras atividades
culturais e desportivas em formato acessível; e
III - a monumentos e locais de importância cultural e a espaços
que ofereçam serviços ou eventos culturais e esportivos.
§ 1º É vedada a recusa de oferta de obra intelectual em for-
mato acessível à pessoa com deficiência, sob qualquer argumento,
inclusive sob a alegação de proteção dos direitos de propriedade
intelectual.
§ 2º O poder público deve adotar soluções destinadas à elimi-
nação, à redução ou à superação de barreiras para a promoção do
acesso a todo patrimônio cultural, observadas as normas de acessi-
bilidade, ambientais e de proteção do patrimônio histórico e artís-
tico nacional.
Art. 43. O poder público deve promover a participação da pes-
soa com deficiência em atividades artísticas, intelectuais, culturais,
esportivas e recreativas, com vistas ao seu protagonismo, devendo:
I - incentivar a provisão de instrução, de treinamento e de re-
cursos adequados, em igualdade de oportunidades com as demais
pessoas;
II - assegurar acessibilidade nos locais de eventos e nos serviços
prestados por pessoa ou entidade envolvida na organização das ati-
vidades de que trata este artigo; e
III - assegurar a participação da pessoa com deficiência em jo-
gos e atividades recreativas, esportivas, de lazer, culturais e artísti-
cas, inclusive no sistema escolar, em igualdade de condições com as
demais pessoas.
172
Art. 44. Nos teatros, cinemas, auditórios, estádios, ginásios de
esporte, locais de espetáculos e de conferências e similares, serão
reservados espaços livres e assentos para a pessoa com deficiência,
de acordo com a capacidade de lotação da edificação, observado o
disposto em regulamento.
§ 1º Os espaços e assentos a que se refere este artigo devem
ser distribuídos pelo recinto em locais diversos, de boa visibilidade,
em todos os setores, próximos aos corredores, devidamente sina-
lizados, evitando-se áreas segregadas de público e obstrução das
saídas, em conformidade com as normas de acessibilidade.
§ 2º No caso de não haver comprovada procura pelos assen-
tos reservados, esses podem, excepcionalmente, ser ocupados por
pessoas sem deficiência ou que não tenham mobilidade reduzida,
observado o disposto em regulamento.
§ 3º Os espaços e assentos a que se refere este artigo devem
situar-se em locais que garantam a acomodação de, no mínimo, 1
(um) acompanhante da pessoa com deficiência ou com mobilidade
reduzida, resguardado o direito de se acomodar proximamente a
grupo familiar e comunitário.
§ 4º Nos locais referidos no caput deste artigo, deve haver,
obrigatoriamente, rotas de fuga e saídas de emergência acessíveis,
conforme padrões das normas de acessibilidade, a fim de permitir a
saída segura da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzi-
da, em caso de emergência.
§ 5º Todos os espaços das edificações previstas no caput deste
artigo devem atender às normas de acessibilidade em vigor.
§ 6º As salas de cinema devem oferecer, em todas as sessões,
recursos de acessibilidade para a pessoa com deficiência. (Vigência)
§ 7º O valor do ingresso da pessoa com deficiência não poderá
ser superior ao valor cobrado das demais pessoas.
Art. 45. Os hotéis, pousadas e similares devem ser construídos
observando-se os princípios do desenho universal, além de adotar
todos os meios de acessibilidade, conforme legislação em vigor. (Vi-
gência) (Reglamento)
§ 1º Os estabelecimentos já existentes deverão disponibilizar,
pelo menos, 10% (dez por cento) de seus dormitórios acessíveis,
garantida, no mínimo, 1 (uma) unidade acessível.
§ 2º Os dormitórios mencionados no § 1º deste artigo deverão
ser localizados em rotas acessíveis.
CAPÍTULO X
DO DIREITO AO TRANSPORTE E À MOBILIDADE
Art. 46. O direito ao transporte e à mobilidade da pessoa com
deficiência ou com mobilidade reduzida será assegurado em igual-
dade de oportunidades com as demais pessoas, por meio de iden-
tificação e de eliminação de todos os obstáculos e barreiras ao seu
acesso.
§ 1º Para fins de acessibilidade aos serviços de transporte cole-
tivo terrestre, aquaviário e aéreo, em todas as jurisdições, conside-
ram-se como integrantes desses serviços os veículos, os terminais,
as estações, os pontos de parada, o sistema viário e a prestação do
serviço.
§ 2º São sujeitas ao cumprimento das disposições desta Lei,
sempre que houver interação com a matéria nela regulada, a ou-
torga, a concessão, a permissão, a autorização, a renovação ou a
habilitação de linhas e de serviços de transporte coletivo.
§ 3º Para colocação do símbolo internacional de acesso nos
veículos, as empresas de transporte coletivo de passageiros depen-
dem da certificação de acessibilidade emitida pelo gestor público
responsável pela prestação do serviço.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 47. Em todas as áreas de estacionamento aberto ao pú-
blico, de uso público ou privado de uso coletivo e em vias públicas,
devem ser reservadas vagas próximas aos acessos de circulação de
pedestres, devidamente sinalizadas, para veículos que transportem
pessoa com deficiência com comprometimento de mobilidade, des-
de que devidamente identificados.
§ 1º As vagas a que se refere o caput deste artigo devem equi-
valer a 2% (dois por cento) do total, garantida, no mínimo, 1 (uma)
vaga devidamente sinalizada e com as especificações de desenho
e traçado de acordo com as normas técnicas vigentes de acessibi-
lidade.
§ 2º Os veículos estacionados nas vagas reservadas devem exi-
bir, em local de ampla visibilidade, a credencial de beneficiário, a
ser confeccionada e fornecida pelos órgãos de trânsito, que discipli-
narão suas características e condições de uso.
§ 3º A utilização indevida das vagas de que trata este artigo
sujeita os infratores às sanções previstas no inciso XVII do art. 181
da Lei nº 9.503, de 23 de setembro de 1997 (Código de Trânsito
Brasileiro) .
§ 3º A utilização indevida das vagas de que trata este artigo
sujeita os infratores às sanções previstas no inciso XX do art. 181
da Lei nº 9.503, de 23 de setembro de 1997 (Código de Trânsito
Brasileiro) . (Redação dada pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
§ 4º A credencial a que se refere o § 2º deste artigo é vinculada
à pessoa com deficiência que possui comprometimento de mobili-
dade e é válida em todo o território nacional.
Art. 48. Os veículos de transporte coletivo terrestre, aquaviário
e aéreo, as instalações, as estações, os portos e os terminais em
operação no País devem ser acessíveis, de forma a garantir o seu
uso por todas as pessoas.
§ 1º Os veículos e as estruturas de que trata o caput deste arti-
go devem dispor de sistema de comunicação acessível que disponi-
bilize informações sobre todos os pontos do itinerário.
§ 2º São asseguradas à pessoa com deficiência prioridade e se-
gurança nos procedimentos de embarque e de desembarque nos
veículos de transporte coletivo, de acordo com as normas técnicas.
§ 3º Para colocação do símbolo internacional de acesso nos
veículos, as empresas de transporte coletivo de passageiros depen-
dem da certificação de acessibilidade emitida pelo gestor público
responsável pela prestação do serviço.
Art. 49. As empresas de transporte de fretamento e de turismo,
na renovação de suas frotas, são obrigadas ao cumprimento do dis-
posto nos arts. 46 e 48 desta Lei. (Vigência)
Art. 50. O poder público incentivará a fabricação de veículos
acessíveis e a sua utilização como táxis e vans , de forma a garantir
o seu uso por todas as pessoas.
Art. 51. As frotas de empresas de táxi devem reservar 10% (dez
por cento) de seus veículos acessíveis à pessoa com deficiência.
(Vide Decreto nº 9.762, de 2019) (Vigência)
§ 1º É proibida a cobrança diferenciada de tarifas ou de valores
adicionais pelo serviço de táxi prestado à pessoa com deficiência.
§ 2º O poder público é autorizado a instituir incentivos fiscais
com vistas a possibilitar a acessibilidade dos veículos a que se refere
o caput deste artigo.
Art. 52. As locadoras de veículos são obrigadas a oferecer 1
(um) veículo adaptado para uso de pessoa com deficiência, a cada
conjunto de 20 (vinte) veículos de sua frota. (Vide Decreto nº 9.762,
de 2019) (Vigência)
Parágrafo único. O veículo adaptado deverá ter, no mínimo,
câmbio automático, direção hidráulica, vidros elétricos e comandos
manuais de freio e de embreagem.
173
TÍTULO III
DA ACESSIBILIDADE
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 53. A acessibilidade é direito que garante à pessoa com de-
ficiência ou com mobilidade reduzida viver de forma independente
e exercer seus direitos de cidadania e de participação social.
Art. 54. São sujeitas ao cumprimento das disposições desta Lei
e de outras normas relativas à acessibilidade, sempre que houver
interação com a matéria nela regulada:
I - a aprovação de projeto arquitetônico e urbanístico ou de
comunicação e informação, a fabricação de veículos de transporte
coletivo, a prestação do respectivo serviço e a execução de qual-
quer tipo de obra, quando tenham destinação pública ou coletiva;
II - a outorga ou a renovação de concessão, permissão, autori-
zação ou habilitação de qualquer natureza;
III - a aprovação de financiamento de projeto com utilização
de recursos públicos, por meio de renúncia ou de incentivo fiscal,
contrato, convênio ou instrumento congênere; e
IV - a concessão de aval da União para obtenção de empréstimo
e de financiamento internacionais por entes públicos ou privados.
Art. 55. A concepção e a implantação de projetos que tratem
do meio físico, de transporte, de informação e comunicação, inclu-
sive de sistemas e tecnologias da informação e comunicação, e de
outros serviços, equipamentos e instalações abertos ao público, de
uso público ou privado de uso coletivo, tanto na zona urbana como
na rural, devem atender aos princípios do desenho universal, tendo
como referência as normas de acessibilidade.
§ 1º O desenho universal será sempre tomado como regra de
caráter geral.
§ 2º Nas hipóteses em que comprovadamente o desenho uni-
versal não possa ser empreendido, deve ser adotada adaptação ra-
zoável.
§ 3º Caberá ao poder público promover a inclusão de conteú-
dos temáticos referentes ao desenho universal nas diretrizes curri-
culares da educação profissional e tecnológica e do ensino superior
e na formação das carreiras de Estado.
§ 4º Os programas, os projetos e as linhas de pesquisa a serem
desenvolvidos com o apoio de organismos públicos de auxílio à pes-
quisa e de agências de fomento deverão incluir temas voltados para
o desenho universal.
§ 5º Desde a etapa de concepção, as políticas públicas deverão
considerar a adoção do desenho universal.
Art. 56. A construção, a reforma, a ampliação ou a mudança de
uso de edificações abertas ao público, de uso público ou privadas
de uso coletivo deverão ser executadas de modo a serem acessíveis.
§ 1º As entidades de fiscalização profissional das atividades de
Engenharia, de Arquitetura e correlatas, ao anotarem a responsabi-
lidade técnica de projetos, devem exigir a responsabilidade profis-
sional declarada de atendimento às regras de acessibilidade previs-
tas em legislação e em normas técnicas pertinentes.
§ 2º Para a aprovação, o licenciamento ou a emissão de certi-
ficado de projeto executivo arquitetônico, urbanístico e de instala-
ções e equipamentos temporários ou permanentes e para o licen-
ciamento ou a emissão de certificado de conclusão de obra ou de
serviço, deve ser atestado o atendimento às regras de acessibilida-
de.
§ 3º O poder público, após certificar a acessibilidade de edifi-
cação ou de serviço, determinará a colocação, em espaços ou em
locais de ampla visibilidade, do símbolo internacional de acesso, na
forma prevista em legislação e em normas técnicas correlatas.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 57. As edificações públicas e privadas de uso coletivo já
existentes devem garantir acessibilidade à pessoa com deficiência
em todas as suas dependências e serviços, tendo como referência
as normas de acessibilidade vigentes.
Art. 58. O projeto e a construção de edificação de uso privado
multifamiliar devem atender aos preceitos de acessibilidade, na for-
ma regulamentar. (Regulamento)
§ 1º As construtoras e incorporadoras responsáveis pelo proje-
to e pela construção das edificações a que se refere o caput deste
artigo devem assegurar percentual mínimo de suas unidades inter-
namente acessíveis, na forma regulamentar.
§ 2º É vedada a cobrança de valores adicionais para a aquisição
de unidades internamente acessíveis a que se refere o § 1º deste
artigo.
Art. 59. Em qualquer intervenção nas vias e nos espaços públi-
cos, o poder público e as empresas concessionárias responsáveis
pela execução das obras e dos serviços devem garantir, de forma
segura, a fluidez do trânsito e a livre circulação e acessibilidade das
pessoas, durante e após sua execução.
Art. 60. Orientam-se, no que couber, pelas regras de acessibi-
lidade previstas em legislação e em normas técnicas, observado o
disposto na Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000 , nº 10.257,
de 10 de julho de 2001 , e nº 12.587, de 3 de janeiro de 2012 :
I - os planos diretores municipais, os planos diretores de trans-
porte e trânsito, os planos de mobilidade urbana e os planos de
preservação de sítios históricos elaborados ou atualizados a partir
da publicação desta Lei;
II - os códigos de obras, os códigos de postura, as leis de uso e
ocupação do solo e as leis do sistema viário;
III - os estudos prévios de impacto de vizinhança;
IV - as atividades de fiscalização e a imposição de sanções; e
V - a legislação referente à prevenção contra incêndio e pânico.
§ 1º A concessão e a renovação de alvará de funcionamento
para qualquer atividade são condicionadas à observação e à certifi-
cação das regras de acessibilidade.
§ 2º A emissão de carta de habite-se ou de habilitação equiva-
lente e sua renovação, quando esta tiver sido emitida anteriormen-
te às exigências de acessibilidade, é condicionada à observação e à
certificação das regras de acessibilidade.
Art. 61. A formulação, a implementação e a manutenção das
ações de acessibilidade atenderão às seguintes premissas básicas:
I - eleição de prioridades, elaboração de cronograma e reserva
de recursos para implementação das ações; e
II - planejamento contínuo e articulado entre os setores envol-
vidos.
Art. 62. É assegurado à pessoa com deficiência, mediante solici-
tação, o recebimento de contas, boletos, recibos, extratos e cobran-
ças de tributos em formato acessível.
CAPÍTULO II
DO ACESSO À INFORMAÇÃO E À COMUNICAÇÃO
Art. 63. É obrigatória a acessibilidade nos sítios da internet
mantidos por empresas com sede ou representação comercial no
País ou por órgãos de governo, para uso da pessoa com deficiên-
cia, garantindo-lhe acesso às informações disponíveis, conforme as
melhores práticas e diretrizes de acessibilidade adotadas interna-
cionalmente.
§ 1º Os sítios devem conter símbolo de acessibilidade em des-
taque.
§ 2º Telecentros comunitários que receberem recursos públi-
cos federais para seu custeio ou sua instalação e lan houses devem
possuir equipamentos e instalações acessíveis.
174
§ 3º Os telecentros e as lan houses de que trata o § 2º des-
te artigo devem garantir, no mínimo, 10% (dez por cento) de seus
computadores com recursos de acessibilidade para pessoa com de-
ficiência visual, sendo assegurado pelo menos 1 (um) equipamento,
quando o resultado percentual for inferior a 1 (um).
Art. 64. A acessibilidade nos sítios da internet de que trata o
art. 63 desta Lei deve ser observada para obtenção do financiamen-
to de que trata o inciso III do art. 54 desta Lei.
Art. 65. As empresas prestadoras de serviços de telecomunica-
ções deverão garantir pleno acesso à pessoa com deficiência, con-
forme regulamentação específica.
Art. 66. Cabe ao poder público incentivar a oferta de apare-
lhos de telefonia fixa e móvel celular com acessibilidade que, entre
outras tecnologias assistivas, possuam possibilidade de indicação e
de ampliação sonoras de todas as operações e funções disponíveis.
Art. 67. Os serviços de radiodifusão de sons e imagens devem
permitir o uso dos seguintes recursos, entre outros:
I - subtitulação por meio de legenda oculta;
II - janela com intérprete da Libras;
III - audiodescrição.
Art. 68. O poder público deve adotar mecanismos de incentivo
à produção, à edição, à difusão, à distribuição e à comercialização
de livros em formatos acessíveis, inclusive em publicações da admi-
nistração pública ou financiadas com recursos públicos, com vistas
a garantir à pessoa com deficiência o direito de acesso à leitura, à
informação e à comunicação.
§ 1º Nos editais de compras de livros, inclusive para o abas-
tecimento ou a atualização de acervos de bibliotecas em todos os
níveis e modalidades de educação e de bibliotecas públicas, o po-
der público deverá adotar cláusulas de impedimento à participação
de editoras que não ofertem sua produção também em formatos
acessíveis.
§ 2º Consideram-se formatos acessíveis os arquivos digitais
que possam ser reconhecidos e acessados por softwares leitores
de telas ou outras tecnologias assistivas que vierem a substituí-los,
permitindo leitura com voz sintetizada, ampliação de caracteres, di-
ferentes contrastes e impressão em Braille.
§ 3º O poder público deve estimular e apoiar a adaptação e a
produção de artigos científicos em formato acessível, inclusive em
Libras.
Art. 69. O poder público deve assegurar a disponibilidade de
informações corretas e claras sobre os diferentes produtos e servi-
ços ofertados, por quaisquer meios de comunicação empregados,
inclusive em ambiente virtual, contendo a especificação correta de
quantidade, qualidade, características, composição e preço, bem
como sobre os eventuais riscos à saúde e à segurança do consumi-
dor com deficiência, em caso de sua utilização, aplicando-se, no que
couber, os arts. 30 a 41 da Lei nº 8.078, de 11 de setembro de 1990 .
§ 1º Os canais de comercialização virtual e os anúncios publi-
citários veiculados na imprensa escrita, na internet, no rádio, na
televisão e nos demais veículos de comunicação abertos ou por
assinatura devem disponibilizar, conforme a compatibilidade do
meio, os recursos de acessibilidade de que trata o art. 67 desta Lei,
a expensas do fornecedor do produto ou do serviço, sem prejuízo
da observância do disposto nos arts. 36 a 38 da Lei nº 8.078, de 11
de setembro de 1990 .
§ 2º Os fornecedores devem disponibilizar, mediante solicita-
ção, exemplares de bulas, prospectos, textos ou qualquer outro tipo
de material de divulgação em formato acessível.
Art. 70. As instituições promotoras de congressos, seminários,
oficinas e demais eventos de natureza científico-cultural devem
oferecer à pessoa com deficiência, no mínimo, os recursos de tec-
nologia assistiva previstos no art. 67 desta Lei.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 71. Os congressos, os seminários, as oficinas e os demais
eventos de natureza científico-cultural promovidos ou financiados
pelo poder público devem garantir as condições de acessibilidade e
os recursos de tecnologia assistiva.
Art. 72. Os programas, as linhas de pesquisa e os projetos a
serem desenvolvidos com o apoio de agências de financiamento
e de órgãos e entidades integrantes da administração pública que
atuem no auxílio à pesquisa devem contemplar temas voltados à
tecnologia assistiva.
Art. 73. Caberá ao poder público, diretamente ou em parceria
com organizações da sociedade civil, promover a capacitação de
tradutores e intérpretes da Libras, de guias intérpretes e de profis-
sionais habilitados em Braille, audiodescrição, estenotipia e legen-
dagem.
CAPÍTULO III
DA TECNOLOGIA ASSISTIVA
Art. 74. É garantido à pessoa com deficiência acesso a produ-
tos, recursos, estratégias, práticas, processos, métodos e serviços
de tecnologia assistiva que maximizem sua autonomia, mobilidade
pessoal e qualidade de vida.
Art. 75. O poder público desenvolverá plano específico de me-
didas, a ser renovado em cada período de 4 (quatro) anos, com a
finalidade de:
I - facilitar o acesso a crédito especializado, inclusive com oferta
de linhas de crédito subsidiadas, específicas para aquisição de tec-
nologia assistiva;
II - agilizar, simplificar e priorizar procedimentos de importação
de tecnologia assistiva, especialmente as questões atinentes a pro-
cedimentos alfandegários e sanitários;
III - criar mecanismos de fomento à pesquisa e à produção na-
cional de tecnologia assistiva, inclusive por meio de concessão de
linhas de crédito subsidiado e de parcerias com institutos de pes-
quisa oficiais;
IV - eliminar ou reduzir a tributação da cadeia produtiva e de
importação de tecnologia assistiva;
V - facilitar e agilizar o processo de inclusão de novos recursos
de tecnologia assistiva no rol de produtos distribuídos no âmbito do
SUS e por outros órgãos governamentais.
Parágrafo único. Para fazer cumprir o disposto neste artigo, os
procedimentos constantes do plano específico de medidas deverão
ser avaliados, pelo menos, a cada 2 (dois) anos.
CAPÍTULO IV
DO DIREITO À PARTICIPAÇÃO NA VIDA PÚBLICA E POLÍ-
TICA
Art. 76. O poder público deve garantir à pessoa com deficiência
todos os direitos políticos e a oportunidade de exercê-los em igual-
dade de condições com as demais pessoas.
§ 1º À pessoa com deficiência será assegurado o direito de vo-
tar e de ser votada, inclusive por meio das seguintes ações:
I - garantia de que os procedimentos, as instalações, os mate-
riais e os equipamentos para votação sejam apropriados, acessíveis
a todas as pessoas e de fácil compreensão e uso, sendo vedada a
instalação de seções eleitorais exclusivas para a pessoa com defici-
ência;
II - incentivo à pessoa com deficiência a candidatar-se e a de-
sempenhar quaisquer funções públicas em todos os níveis de go-
verno, inclusive por meio do uso de novas tecnologias assistivas,
quando apropriado;
175
III - garantia de que os pronunciamentos oficiais, a propaganda
eleitoral obrigatória e os debates transmitidos pelas emissoras de
televisão possuam, pelo menos, os recursos elencados no art. 67
desta Lei;
IV - garantia do livre exercício do direito ao voto e, para tan-
to, sempre que necessário e a seu pedido, permissão para que a
pessoa com deficiência seja auxiliada na votação por pessoa de sua
escolha.
§ 2º O poder público promoverá a participação da pessoa com
deficiência, inclusive quando institucionalizada, na condução das
questões públicas, sem discriminação e em igualdade de oportuni-
dades, observado o seguinte:
I - participação em organizações não governamentais relacio-
nadas à vida pública e à política do País e em atividades e adminis-
tração de partidos políticos;
II - formação de organizações para representar a pessoa com
deficiência em todos os níveis;
III - participação da pessoa com deficiência em organizações
que a representem.
TÍTULO IV
DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA
Art. 77. O poder público deve fomentar o desenvolvimento
científico, a pesquisa e a inovação e a capacitação tecnológicas, vol-
tados à melhoria da qualidade de vida e ao trabalho da pessoa com
deficiência e sua inclusão social.
§ 1º O fomento pelo poder público deve priorizar a geração de
conhecimentos e técnicas que visem à prevenção e ao tratamento
de deficiências e ao desenvolvimento de tecnologias assistiva e so-
cial.
§ 2º A acessibilidade e as tecnologias assistiva e social devem
ser fomentadas mediante a criação de cursos de pós-graduação, a
formação de recursos humanos e a inclusão do tema nas diretrizes
de áreas do conhecimento.
§ 3º Deve ser fomentada a capacitação tecnológica de institui-
ções públicas e privadas para o desenvolvimento de tecnologias as-
sistiva e social que sejam voltadas para melhoria da funcionalidade
e da participação social da pessoa com deficiência.
§ 4º As medidas previstas neste artigo devem ser reavaliadas
periodicamente pelo poder público, com vistas ao seu aperfeiçoa-
mento.
Art. 78. Devem ser estimulados a pesquisa, o desenvolvimen-
to, a inovação e a difusão de tecnologias voltadas para ampliar o
acesso da pessoa com deficiência às tecnologias da informação e
comunicação e às tecnologias sociais.
Parágrafo único. Serão estimulados, em especial:
I - o emprego de tecnologias da informação e comunicação
como instrumento de superação de limitações funcionais e de bar-
reiras à comunicação, à informação, à educação e ao entretenimen-
to da pessoa com deficiência;
II - a adoção de soluções e a difusão de normas que visem a am-
pliar a acessibilidade da pessoa com deficiência à computação e aos
sítios da internet, em especial aos serviços de governo eletrônico.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
LIVRO II
PARTE ESPECIAL
TÍTULO I
DO ACESSO À JUSTIÇA
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 79. O poder público deve assegurar o acesso da pessoa
com deficiência à justiça, em igualdade de oportunidades com as
demais pessoas, garantindo, sempre que requeridos, adaptações e
recursos de tecnologia assistiva.
§ 1º A fim de garantir a atuação da pessoa com deficiência em
todo o processo judicial, o poder público deve capacitar os mem-
bros e os servidores que atuam no Poder Judiciário, no Ministério
Público, na Defensoria Pública, nos órgãos de segurança pública e
no sistema penitenciário quanto aos direitos da pessoa com defici-
ência.
§ 2º Devem ser assegurados à pessoa com deficiência subme-
tida a medida restritiva de liberdade todos os direitos e garantias a
que fazem jus os apenados sem deficiência, garantida a acessibili-
dade.
§ 3º A Defensoria Pública e o Ministério Público tomarão as
medidas necessárias à garantia dos direitos previstos nesta Lei.
Art. 80. Devem ser oferecidos todos os recursos de tecnologia
assistiva disponíveis para que a pessoa com deficiência tenha garan-
tido o acesso à justiça, sempre que figure em um dos polos da ação
ou atue como testemunha, partícipe da lide posta em juízo, advoga-
do, defensor público, magistrado ou membro do Ministério Público.
Parágrafo único. A pessoa com deficiência tem garantido o
acesso ao conteúdo de todos os atos processuais de seu interesse,
inclusive no exercício da advocacia.
Art. 81. Os direitos da pessoa com deficiência serão garantidos
por ocasião da aplicação de sanções penais.
Art. 82. (VETADO).
Art. 83. Os serviços notariais e de registro não podem negar ou
criar óbices ou condições diferenciadas à prestação de seus servi-
ços em razão de deficiência do solicitante, devendo reconhecer sua
capacidade legal plena, garantida a acessibilidade.
Parágrafo único. O descumprimento do disposto no caput des-
te artigo constitui discriminação em razão de deficiência.
CAPÍTULO II
DO RECONHECIMENTO IGUAL PERANTE A LEI
Art. 84. A pessoa com deficiência tem assegurado o direito ao
exercício de sua capacidade legal em igualdade de condições com
as demais pessoas.
§ 1º Quando necessário, a pessoa com deficiência será subme-
tida à curatela, conforme a lei.
§ 2º É facultado à pessoa com deficiência a adoção de processo
de tomada de decisão apoiada.
§ 3º A definição de curatela de pessoa com deficiência constitui
medida protetiva extraordinária, proporcional às necessidades e às
circunstâncias de cada caso, e durará o menor tempo possível.
§ 4º Os curadores são obrigados a prestar, anualmente, contas
de sua administração ao juiz, apresentando o balanço do respectivo
ano.
Art. 85. A curatela afetará tão somente os atos relacionados
aos direitos de natureza patrimonial e negocial.
§ 1º A definição da curatela não alcança o direito ao próprio
corpo, à sexualidade, ao matrimônio, à privacidade, à educação, à
saúde, ao trabalho e ao voto.
176
§ 2º A curatela constitui medida extraordinária, devendo cons-
tar da sentença as razões e motivações de sua definição, preserva-
dos os interesses do curatelado.
§ 3º No caso de pessoa em situação de institucionalização, ao
nomear curador, o juiz deve dar preferência a pessoa que tenha vín-
culo de natureza familiar, afetiva ou comunitária com o curatelado.
Art. 86. Para emissão de documentos oficiais, não será exigida
a situação de curatela da pessoa com deficiência.
Art. 87. Em casos de relevância e urgência e a fim de proteger
os interesses da pessoa com deficiência em situação de curatela,
será lícito ao juiz, ouvido o Ministério Público, de oficio ou a reque-
rimento do interessado, nomear, desde logo, curador provisório,
o qual estará sujeito, no que couber, às disposições do Código de
Processo Civil .
TÍTULO II
DOS CRIMES E DAS INFRAÇÕES ADMINISTRATIVAS
Art. 88. Praticar, induzir ou incitar discriminação de pessoa em
razão de sua deficiência:
Pena - reclusão, de 1 (um) a 3 (três) anos, e multa.
§ 1º Aumenta-se a pena em 1/3 (um terço) se a vítima encon-
trar-se sob cuidado e responsabilidade do agente.
§ 2º Se qualquer dos crimes previstos no caput deste artigo é
cometido por intermédio de meios de comunicação social ou de
publicação de qualquer natureza:
Pena - reclusão, de 2 (dois) a 5 (cinco) anos, e multa.
§ 3º Na hipótese do § 2º deste artigo, o juiz poderá determinar,
ouvido o Ministério Público ou a pedido deste, ainda antes do in-
quérito policial, sob pena de desobediência:
I - recolhimento ou busca e apreensão dos exemplares do ma-
terial discriminatório;
II - interdição das respectivas mensagens ou páginas de infor-
mação na internet.
§ 4º Na hipótese do § 2º deste artigo, constitui efeito da con-
denação, após o trânsito em julgado da decisão, a destruição do
material apreendido.
Art. 89. Apropriar-se de ou desviar bens, proventos, pensão,
benefícios, remuneração ou qualquer outro rendimento de pessoa
com deficiência:
Pena - reclusão, de 1 (um) a 4 (quatro) anos, e multa.
Parágrafo único. Aumenta-se a pena em 1/3 (um terço) se o
crime é cometido:
I - por tutor, curador, síndico, liquidatário, inventariante, testa-
menteiro ou depositário judicial; ou
II - por aquele que se apropriou em razão de ofício ou de pro-
fissão.
Art. 90. Abandonar pessoa com deficiência em hospitais, casas
de saúde, entidades de abrigamento ou congêneres:
Pena - reclusão, de 6 (seis) meses a 3 (três) anos, e multa.
Parágrafo único. Na mesma pena incorre quem não prover as
necessidades básicas de pessoa com deficiência quando obrigado
por lei ou mandado.
Art. 91. Reter ou utilizar cartão magnético, qualquer meio ele-
trônico ou documento de pessoa com deficiência destinados ao re-
cebimento de benefícios, proventos, pensões ou remuneração ou à
realização de operações financeiras, com o fim de obter vantagem
indevida para si ou para outrem:
Pena - detenção, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos, e multa.
Parágrafo único. Aumenta-se a pena em 1/3 (um terço) se o
crime é cometido por tutor ou curador.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
TÍTULO III
DISPOSIÇÕES FINAIS E TRANSITÓRIAS
Art. 92. É criado o Cadastro Nacional de Inclusão da Pessoa com
Deficiência (Cadastro-Inclusão), registro público eletrônico com a fi-
nalidade de coletar, processar, sistematizar e disseminar informa-
ções georreferenciadas que permitam a identificação e a caracte-
rização socioeconômica da pessoa com deficiência, bem como das
barreiras que impedem a realização de seus direitos.
§ 1º O Cadastro-Inclusão será administrado pelo Poder Executi-
vo federal e constituído por base de dados, instrumentos, procedi-
mentos e sistemas eletrônicos.
§ 2º Os dados constituintes do Cadastro-Inclusão serão obti-
dos pela integração dos sistemas de informação e da base de dados
de todas as políticas públicas relacionadas aos direitos da pessoa
com deficiência, bem como por informações coletadas, inclusive
em censos nacionais e nas demais pesquisas realizadas no País, de
acordo com os parâmetros estabelecidos pela Convenção sobre os
Direitos das Pessoas com Deficiência e seu Protocolo Facultativo.
§ 3º Para coleta, transmissão e sistematização de dados, é fa-
cultada a celebração de convênios, acordos, termos de parceria ou
contratos com instituições públicas e privadas, observados os requi-
sitos e procedimentos previstos em legislação específica.
§ 4º Para assegurar a confidencialidade, a privacidade e as li-
berdades fundamentais da pessoa com deficiência e os princípios
éticos que regem a utilização de informações, devem ser observa-
das as salvaguardas estabelecidas em lei.
§ 5º Os dados do Cadastro-Inclusão somente poderão ser utili-
zados para as seguintes finalidades:
I - formulação, gestão, monitoramento e avaliação das políticas
públicas para a pessoa com deficiência e para identificar as barrei-
ras que impedem a realização de seus direitos;
II - realização de estudos e pesquisas.
§ 6º As informações a que se refere este artigo devem ser dis-
seminadas em formatos acessíveis.
Art. 93. Na realização de inspeções e de auditorias pelos órgãos
de controle interno e externo, deve ser observado o cumprimen-
to da legislação relativa à pessoa com deficiência e das normas de
acessibilidade vigentes.
Art. 94. Terá direito a auxílio-inclusão, nos termos da lei, a pes-
soa com deficiência moderada ou grave que:
I - receba o benefício de prestação continuada previsto no art.
20 da Lei nº 8.742, de 7 de dezembro de 1993 , e que passe a exer-
cer atividade remunerada que a enquadre como segurado obriga-
tório do RGPS;
II - tenha recebido, nos últimos 5 (cinco) anos, o benefício de
prestação continuada previsto no art. 20 da Lei nº 8.742, de 7 de
dezembro de 1993 , e que exerça atividade remunerada que a en-
quadre como segurado obrigatório do RGPS.
Art. 95. É vedado exigir o comparecimento de pessoa com de-
ficiência perante os órgãos públicos quando seu deslocamento, em
razão de sua limitação funcional e de condições de acessibilidade,
imponha-lhe ônus desproporcional e indevido, hipótese na qual se-
rão observados os seguintes procedimentos:
I - quando for de interesse do poder público, o agente promo-
verá o contato necessário com a pessoa com deficiência em sua re-
sidência;
II - quando for de interesse da pessoa com deficiência, ela apre-
sentará solicitação de atendimento domiciliar ou fará representar-
-se por procurador constituído para essa finalidade.
Parágrafo único. É assegurado à pessoa com deficiência aten-
dimento domiciliar pela perícia médica e social do Instituto Nacio-
nal do Seguro Social (INSS), pelo serviço público de saúde ou pelo
177
serviço privado de saúde, contratado ou conveniado, que integre o
SUS e pelas entidades da rede socioassistencial integrantes do Suas,
quando seu deslocamento, em razão de sua limitação funcional e
de condições de acessibilidade, imponha-lhe ônus desproporcional
e indevido.
Art. 96. O § 6º -A do art. 135 da Lei nº 4.737, de 15 de julho de
1965 (Código Eleitoral) , passa a vigorar com a seguinte redação:
“Art. 135. .................................................................
........................................................................................
§ 6º -A. Os Tribunais Regionais Eleitorais deverão, a cada elei-
ção, expedir instruções aos Juízes Eleitorais para orientá-los na es-
colha dos locais de votação, de maneira a garantir acessibilidade
para o eleitor com deficiência ou com mobilidade reduzida, inclusi-
ve em seu entorno e nos sistemas de transporte que lhe dão acesso.
....................................................................................” (NR)
Art. 97. A Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), aprovada
pelo Decreto-Lei nº 5.452, de 1º de maio de 1943 , passa a vigorar
com as seguintes alterações:
“Art. 428. ..................................................................
...........................................................................................
§ 6º Para os fins do contrato de aprendizagem, a comprova-
ção da escolaridade de aprendiz com deficiência deve considerar,
sobretudo, as habilidades e competências relacionadas com a pro-
fissionalização.
...........................................................................................
§ 8º Para o aprendiz com deficiência com 18 (dezoito) anos ou
mais, a validade do contrato de aprendizagem pressupõe anotação
na CTPS e matrícula e frequência em programa de aprendizagem
desenvolvido sob orientação de entidade qualificada em formação
técnico-profissional metódica.” (NR)
“Art. 433. ..................................................................
...........................................................................................
I - desempenho insuficiente ou inadaptação do aprendiz, salvo
para o aprendiz com deficiência quando desprovido de recursos de
acessibilidade, de tecnologias assistivas e de apoio necessário ao
desempenho de suas atividades;
..................................................................................” (NR)
Art. 98. A Lei nº 7.853, de 24 de outubro de 1989 , passa a vigo-
rar com as seguintes alterações:
“Art. 3º As medidas judiciais destinadas à proteção de interes-
ses coletivos, difusos, individuais homogêneos e individuais indis-
poníveis da pessoa com deficiência poderão ser propostas pelo Mi-
nistério Público, pela Defensoria Pública, pela União, pelos Estados,
pelos Municípios, pelo Distrito Federal, por associação constituída
há mais de 1 (um) ano, nos termos da lei civil, por autarquia, por
empresa pública e por fundação ou sociedade de economia mista
que inclua, entre suas finalidades institucionais, a proteção dos in-
teresses e a promoção de direitos da pessoa com deficiência.
.................................................................................” (NR)
“Art. 8º Constitui crime punível com reclusão de 2 (dois) a 5
(cinco) anos e multa:
I - recusar, cobrar valores adicionais, suspender, procrastinar,
cancelar ou fazer cessar inscrição de aluno em estabelecimento de
ensino de qualquer curso ou grau, público ou privado, em razão de
sua deficiência;
II - obstar inscrição em concurso público ou acesso de alguém
a qualquer cargo ou emprego público, em razão de sua deficiência;
III - negar ou obstar emprego, trabalho ou promoção à pessoa
em razão de sua deficiência;
IV - recusar, retardar ou dificultar internação ou deixar de pres-
tar assistência médico-hospitalar e ambulatorial à pessoa com de-
ficiência;
V - deixar de cumprir, retardar ou frustrar execução de ordem
judicial expedida na ação civil a que alude esta Lei;
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
VI - recusar, retardar ou omitir dados técnicos indispensáveis
à propositura da ação civil pública objeto desta Lei, quando requi-
sitados.
§ 1º Se o crime for praticado contra pessoa com deficiência
menor de 18 (dezoito) anos, a pena é agravada em 1/3 (um terço).
§ 2º A pena pela adoção deliberada de critérios subjetivos para
indeferimento de inscrição, de aprovação e de cumprimento de
estágio probatório em concursos públicos não exclui a responsa-
bilidade patrimonial pessoal do administrador público pelos danos
causados.
§ 3º Incorre nas mesmas penas quem impede ou dificulta o in-
gresso de pessoa com deficiência em planos privados de assistência
à saúde, inclusive com cobrança de valores diferenciados.
§ 4º Se o crime for praticado em atendimento de urgência e
emergência, a pena é agravada em 1/3 (um terço).” (NR)
Art. 99. O art. 20 da Lei nº 8.036, de 11 de maio de 1990 , passa
a vigorar acrescido do seguinte inciso XVIII:
“Art. 20. ......................................................................
..............................................................................................
XVIII - quando o trabalhador com deficiência, por prescrição,
necessite adquirir órtese ou prótese para promoção de acessibili-
dade e de inclusão social.
..................................................................................” (NR)
Art. 100. A Lei nº 8.078, de 11 de setembro de 1990 (Código
de Defesa do Consumidor) , passa a vigorar com as seguintes alte-
rações:
“Art. 6º .......................................................................
............................................................................................
Parágrafo único. A informação de que trata o inciso III do caput
deste artigo deve ser acessível à pessoa com deficiência, observado
o disposto em regulamento.” (NR)
“Art. 43. ......................................................................
............................................................................................
§ 6º Todas as informações de que trata o caput deste artigo
devem ser disponibilizadas em formatos acessíveis, inclusive para a
pessoa com deficiência, mediante solicitação do consumidor.” (NR)
Art. 101. A Lei nº 8.213, de 24 de julho de 1991 , passa a vigorar
com as seguintes alterações:
“Art. 16. ......................................................................
I - o cônjuge, a companheira, o companheiro e o filho não
emancipado, de qualquer condição, menor de 21 (vinte e um) anos
ou inválido ou que tenha deficiência intelectual ou mental ou defi-
ciência grave;
............................................................................................
III - o irmão não emancipado, de qualquer condição, menor de
21 (vinte e um) anos ou inválido ou que tenha deficiência intelectu-
al ou mental ou deficiência grave;
.................................................................................” (NR)
“Art. 77. .....................................................................
............................................................................................
§ 2º ..............................................................................
............................................................................................
II - para o filho, a pessoa a ele equiparada ou o irmão, de am-
bos os sexos, pela emancipação ou ao completar 21 (vinte e um)
anos de idade, salvo se for inválido ou tiver deficiência intelectual
ou mental ou deficiência grave;
...................................................................................
§ 4º (VETADO).
...................................................................................” (NR)
“Art. 93. (VETADO):
I - (VETADO);
II - (VETADO);
III - (VETADO);
178
IV - (VETADO);
V - (VETADO).
§ 1º A dispensa de pessoa com deficiência ou de beneficiário
reabilitado da Previdência Social ao final de contrato por prazo de-
terminado de mais de 90 (noventa) dias e a dispensa imotivada em
contrato por prazo indeterminado somente poderão ocorrer após
a contratação de outro trabalhador com deficiência ou beneficiário
reabilitado da Previdência Social.
§ 2º Ao Ministério do Trabalho e Emprego incumbe estabelecer
a sistemática de fiscalização, bem como gerar dados e estatísticas
sobre o total de empregados e as vagas preenchidas por pessoas
com deficiência e por beneficiários reabilitados da Previdência So-
cial, fornecendo-os, quando solicitados, aos sindicatos, às entida-
des representativas dos empregados ou aos cidadãos interessados.
§ 3º Para a reserva de cargos será considerada somente a con-
tratação direta de pessoa com deficiência, excluído o aprendiz com
deficiência de que trata a Consolidação das Leis do Trabalho (CLT),
aprovada pelo Decreto-Lei nº 5.452, de 1º de maio de 1943.
§ 4º (VETADO).” (NR)
“Art. 110-A. No ato de requerimento de benefícios operacio-
nalizados pelo INSS, não será exigida apresentação de termo de
curatela de titular ou de beneficiário com deficiência, observados
os procedimentos a serem estabelecidos em regulamento.”
Art. 102. O art. 2º da Lei nº 8.313, de 23 de dezembro de 1991
, passa a vigorar acrescido do seguinte § 3º :
“Art. 2º .........................................................................
.............................................................................................
§ 3º Os incentivos criados por esta Lei somente serão conce-
didos a projetos culturais que forem disponibilizados, sempre que
tecnicamente possível, também em formato acessível à pessoa com
deficiência, observado o disposto em regulamento.” (NR)
Art. 103. O art. 11 da Lei nº 8.429, de 2 de junho de 1992 , passa
a vigorar acrescido do seguinte inciso IX:
“Art. 11. .....................................................................
............................................................................................
IX - deixar de cumprir a exigência de requisitos de acessibilida-
de previstos na legislação.” (NR)
Art. 104. A Lei nº 8.666, de 21 de junho de 1993 , passa a vigo-
rar com as seguintes alterações:
“Art. 3º .....................................................................
..........................................................................................
§ 2º ...........................................................................
..........................................................................................
V - produzidos ou prestados por empresas que comprovem
cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa com
deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que atendam
às regras de acessibilidade previstas na legislação.
...........................................................................................
§ 5º Nos processos de licitação, poderá ser estabelecida mar-
gem de preferência para:
I - produtos manufaturados e para serviços nacionais que aten-
dam a normas técnicas brasileiras; e
II - bens e serviços produzidos ou prestados por empresas que
comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para
pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e
que atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação.
...................................................................................” (NR)
“Art. 66-A. As empresas enquadradas no inciso V do § 2º e no
inciso II do § 5º do art. 3º desta Lei deverão cumprir, durante todo
o período de execução do contrato, a reserva de cargos prevista em
lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previdência
Social, bem como as regras de acessibilidade previstas na legislação.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Parágrafo único. Cabe à administração fiscalizar o cumprimen-
to dos requisitos de acessibilidade nos serviços e nos ambientes de
trabalho.”
Art. 105. O art. 20 da Lei nº 8.742, de 7 de dezembro de 1993 ,
passa a vigorar com as seguintes alterações:
“Art. 20. ......................................................................
.............................................................................................
§ 2º Para efeito de concessão do benefício de prestação conti-
nuada, considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impe-
dimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou
sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode
obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade
de condições com as demais pessoas.
............................................................................................
§ 9º Os rendimentos decorrentes de estágio supervisionado e
de aprendizagem não serão computados para os fins de cálculo da
renda familiar per capita a que se refere o § 3º deste artigo.
.............................................................................................
§ 11. Para concessão do benefício de que trata o caput deste
artigo, poderão ser utilizados outros elementos probatórios da con-
dição de miserabilidade do grupo familiar e da situação de vulnera-
bilidade, conforme regulamento.” (NR)
Art. 106. (VETADO).
Art. 107. A Lei nº 9.029, de 13 de abril de 1995 , passa a vigorar
com as seguintes alterações:
“Art. 1º É proibida a adoção de qualquer prática discriminató-
ria e limitativa para efeito de acesso à relação de trabalho, ou de
sua manutenção, por motivo de sexo, origem, raça, cor, estado civil,
situação familiar, deficiência, reabilitação profissional, idade, entre
outros, ressalvadas, nesse caso, as hipóteses de proteção à criança
e ao adolescente previstas no inciso XXXIII do art. 7º da Constituição
Federal. ” (NR)
“Art. 3º Sem prejuízo do prescrito no art. 2º desta Lei e nos dis-
positivos legais que tipificam os crimes resultantes de preconceito
de etnia, raça, cor ou deficiência, as infrações ao disposto nesta Lei
são passíveis das seguintes cominações:
..................................................................................” (NR)
“Art. 4º ........................................................................
I - a reintegração com ressarcimento integral de todo o período
de afastamento, mediante pagamento das remunerações devidas,
corrigidas monetariamente e acrescidas de juros legais;
....................................................................................” (NR)
Art. 108. O art. 35 da Lei nº 9.250, de 26 de dezembro de 1995
, passa a vigorar acrescido do seguinte § 5º :
“Art. 35. ......................................................................
.............................................................................................
§ 5º Sem prejuízo do disposto no inciso IX do parágrafo único
do art. 3º da Lei nº 10.741, de 1º de outubro de 2003 , a pessoa com
deficiência, ou o contribuinte que tenha dependente nessa condi-
ção, tem preferência na restituição referida no inciso III do art. 4º e
na alínea “c” do inciso II do art. 8º .” (NR)
Art. 109. A Lei nº 9.503, de 23 de setembro de 1997 (Código
de Trânsito Brasileiro) , passa a vigorar com as seguintes alterações:
“Art. 2º ...........................................................
Parágrafo único. Para os efeitos deste Código, são consideradas
vias terrestres as praias abertas à circulação pública, as vias inter-
nas pertencentes aos condomínios constituídos por unidades au-
tônomas e as vias e áreas de estacionamento de estabelecimentos
privados de uso coletivo.” (NR)
“Art. 86-A. As vagas de estacionamento regulamentado de que
trata o inciso XVII do art. 181 desta Lei deverão ser sinalizadas com
as respectivas placas indicativas de destinação e com placas infor-
mando os dados sobre a infração por estacionamento indevido.”
179
“Art. 147-A. Ao candidato com deficiência auditiva é assegura-
da acessibilidade de comunicação, mediante emprego de tecnolo-
gias assistivas ou de ajudas técnicas em todas as etapas do processo
de habilitação.
§ 1º O material didático audiovisual utilizado em aulas teóricas
dos cursos que precedem os exames previstos no art. 147 desta Lei
deve ser acessível, por meio de subtitulação com legenda oculta
associada à tradução simultânea em Libras.
§ 2º É assegurado também ao candidato com deficiência audi-
tiva requerer, no ato de sua inscrição, os serviços de intérprete da
Libras, para acompanhamento em aulas práticas e teóricas.”
“Art. 154. (VETADO).”
“Art. 181. ...................................................................
..........................................................................................
XVII - .........................................................................
Infração - grave;
.................................................................................” (NR)
Art. 110. O inciso VI e o § 1º do art. 56 da Lei nº 9.615, de 24 de
março de 1998 , passam a vigorar com a seguinte redação:
“Art. 56. ....................................................................
...........................................................................................
VI - 2,7% (dois inteiros e sete décimos por cento) da arrecada-
ção bruta dos concursos de prognósticos e loterias federais e simila-
res cuja realização estiver sujeita a autorização federal, deduzindo-
-se esse valor do montante destinado aos prêmios;
.............................................................................................
§ 1º Do total de recursos financeiros resultantes do percentual
de que trata o inciso VI do caput , 62,96% (sessenta e dois inteiros
e noventa e seis centésimos por cento) serão destinados ao Comitê
Olímpico Brasileiro (COB) e 37,04% (trinta e sete inteiros e quatro
centésimos por cento) ao Comitê Paralímpico Brasileiro (CPB), de-
vendo ser observado, em ambos os casos, o conjunto de normas
aplicáveis à celebração de convênios pela União.
..................................................................................” (NR)
Art. 111. O art. 1º da Lei nº 10.048, de 8 de novembro de 2000
, passa a vigorar com a seguinte redação:
“Art. 1º As pessoas com deficiência, os idosos com idade igual
ou superior a 60 (sessenta) anos, as gestantes, as lactantes, as pes-
soas com crianças de colo e os obesos terão atendimento prioritá-
rio, nos termos desta Lei.” (NR)
Art. 112. A Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000 , passa a
vigorar com as seguintes alterações:
“Art. 2º .......................................................................
I - acessibilidade: possibilidade e condição de alcance para uti-
lização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equi-
pamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comuni-
cação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros
serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou priva-
dos de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa
com deficiência ou com mobilidade reduzida;
II - barreiras: qualquer entrave, obstáculo, atitude ou compor-
tamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem
como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilida-
de, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao
acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança,
entre outros, classificadas em:
a) barreiras urbanísticas: as existentes nas vias e nos espaços
públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo;
b) barreiras arquitetônicas: as existentes nos edifícios públicos
e privados;
c) barreiras nos transportes: as existentes nos sistemas e meios
de transportes;
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
d) barreiras nas comunicações e na informação: qualquer
entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que dificulte ou
impossibilite a expressão ou o recebimento de mensagens e de
informações por intermédio de sistemas de comunicação e de tec-
nologia da informação;
III - pessoa com deficiência: aquela que tem impedimento de
longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o
qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua
participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condi-
ções com as demais pessoas;
IV - pessoa com mobilidade reduzida: aquela que tenha, por
qualquer motivo, dificuldade de movimentação, permanente ou
temporária, gerando redução efetiva da mobilidade, da flexibilida-
de, da coordenação motora ou da percepção, incluindo idoso, ges-
tante, lactante, pessoa com criança de colo e obeso;
V - acompanhante: aquele que acompanha a pessoa com de-
ficiência, podendo ou não desempenhar as funções de atendente
pessoal;
VI - elemento de urbanização: quaisquer componentes de
obras de urbanização, tais como os referentes a pavimentação, sa-
neamento, encanamento para esgotos, distribuição de energia elé-
trica e de gás, iluminação pública, serviços de comunicação, abaste-
cimento e distribuição de água, paisagismo e os que materializam
as indicações do planejamento urbanístico;
VII - mobiliário urbano: conjunto de objetos existentes nas vias
e nos espaços públicos, superpostos ou adicionados aos elemen-
tos de urbanização ou de edificação, de forma que sua modifica-
ção ou seu traslado não provoque alterações substanciais nesses
elementos, tais como semáforos, postes de sinalização e similares,
terminais e pontos de acesso coletivo às telecomunicações, fontes
de água, lixeiras, toldos, marquises, bancos, quiosques e quaisquer
outros de natureza análoga;
VIII - tecnologia assistiva ou ajuda técnica: produtos, equipa-
mentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas
e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à
atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobili-
dade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade
de vida e inclusão social;
IX - comunicação: forma de interação dos cidadãos que abran-
ge, entre outras opções, as línguas, inclusive a Língua Brasileira de
Sinais (Libras), a visualização de textos, o Braille, o sistema de sina-
lização ou de comunicação tátil, os caracteres ampliados, os dispo-
sitivos multimídia, assim como a linguagem simples, escrita e oral,
os sistemas auditivos e os meios de voz digitalizados e os modos,
meios e formatos aumentativos e alternativos de comunicação, in-
cluindo as tecnologias da informação e das comunicações;
X - desenho universal: concepção de produtos, ambientes, pro-
gramas e serviços a serem usados por todas as pessoas, sem neces-
sidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo os recursos
de tecnologia assistiva.” (NR)
“Art. 3º O planejamento e a urbanização das vias públicas, dos
parques e dos demais espaços de uso público deverão ser conce-
bidos e executados de forma a torná-los acessíveis para todas as
pessoas, inclusive para aquelas com deficiência ou com mobilidade
reduzida.
Parágrafo único. O passeio público, elemento obrigatório de
urbanização e parte da via pública, normalmente segregado e em
nível diferente, destina-se somente à circulação de pedestres e,
quando possível, à implantação de mobiliário urbano e de vegeta-
ção.” (NR)
“Art. 9º ........................................................................
180
Parágrafo único. Os semáforos para pedestres instalados em
vias públicas de grande circulação, ou que deem acesso aos servi-
ços de reabilitação, devem obrigatoriamente estar equipados com
mecanismo que emita sinal sonoro suave para orientação do pe-
destre.” (NR)
“Art. 10-A. A instalação de qualquer mobiliário urbano em área
de circulação comum para pedestre que ofereça risco de acidente
à pessoa com deficiência deverá ser indicada mediante sinalização
tátil de alerta no piso, de acordo com as normas técnicas pertinen-
tes.”
“Art. 12-A. Os centros comerciais e os estabelecimentos congê-
neres devem fornecer carros e cadeiras de rodas, motorizados ou
não, para o atendimento da pessoa com deficiência ou com mobi-
lidade reduzida.”
Art. 113. A Lei nº 10.257, de 10 de julho de 2001 (Estatuto da
Cidade) , passa a vigorar com as seguintes alterações:
“Art. 3º ......................................................................
............................................................................................
III - promover, por iniciativa própria e em conjunto com os Esta-
dos, o Distrito Federal e os Municípios, programas de construção de
moradias e melhoria das condições habitacionais, de saneamento
básico, das calçadas, dos passeios públicos, do mobiliário urbano e
dos demais espaços de uso público;
IV - instituir diretrizes para desenvolvimento urbano, inclusive
habitação, saneamento básico, transporte e mobilidade urbana,
que incluam regras de acessibilidade aos locais de uso público;
.................................................................................” (NR)
“Art. 41. ....................................................................
...........................................................................................
§ 3º As cidades de que trata o caput deste artigo devem ela-
borar plano de rotas acessíveis, compatível com o plano diretor no
qual está inserido, que disponha sobre os passeios públicos a serem
implantados ou reformados pelo poder público, com vistas a ga-
rantir acessibilidade da pessoa com deficiência ou com mobilidade
reduzida a todas as rotas e vias existentes, inclusive as que concen-
trem os focos geradores de maior circulação de pedestres, como
os órgãos públicos e os locais de prestação de serviços públicos e
privados de saúde, educação, assistência social, esporte, cultura,
correios e telégrafos, bancos, entre outros, sempre que possível de
maneira integrada com os sistemas de transporte coletivo de pas-
sageiros.” (NR)
Art. 114. A Lei nº 10.406, de 10 de janeiro de 2002 (Código
Civil) , passa a vigorar com as seguintes alterações:
“Art. 3º São absolutamente incapazes de exercer pessoalmente
os atos da vida civil os menores de 16 (dezesseis) anos.
I - (Revogado);
II - (Revogado);
III - (Revogado).” (NR)
“Art. 4º São incapazes, relativamente a certos atos ou à manei-
ra de os exercer:
.....................................................................................
II - os ébrios habituais e os viciados em tóxico;
III - aqueles que, por causa transitória ou permanente, não pu-
derem exprimir sua vontade;
.............................................................................................
Parágrafo único . A capacidade dos indígenas será regulada por
legislação especial.” (NR)
“Art. 228. .....................................................................
.............................................................................................
II - (Revogado);
III - (Revogado);
.............................................................................................
§ 1º ..............................................................................
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 2º A pessoa com deficiência poderá testemunhar em igual-
dade de condições com as demais pessoas, sendo-lhe assegurados
todos os recursos de tecnologia assistiva.” (NR)
“Art. 1.518 . Até a celebração do casamento podem os pais ou
tutores revogar a autorização.” (NR)
“Art. 1.548. ...................................................................
I - (Revogado);
....................................................................................” (NR)
“Art. 1.550. ..................................................................
.............................................................................................
§ 1º ..............................................................................
§ 2º A pessoa com deficiência mental ou intelectual em idade
núbia poderá contrair matrimônio, expressando sua vontade direta-
mente ou por meio de seu responsável ou curador.” (NR)
“Art. 1.557. ................................................................
............................................................................................
III - a ignorância, anterior ao casamento, de defeito físico ir-
remediável que não caracterize deficiência ou de moléstia grave e
transmissível, por contágio ou por herança, capaz de pôr em risco a
saúde do outro cônjuge ou de sua descendência;
IV - (Revogado).” (NR)
“Art. 1.767. ..................................................................
I - aqueles que, por causa transitória ou permanente, não pu-
derem exprimir sua vontade;
II - (Revogado);
III - os ébrios habituais e os viciados em tóxico;
IV - (Revogado);
....................................................................................” (NR)
“Art. 1.768. O processo que define os termos da curatela deve
ser promovido:
.............................................................................................
IV - pela própria pessoa.” (NR)
“Art. 1.769 . O Ministério Público somente promoverá o proces-
so que define os termos da curatela:
I - nos casos de deficiência mental ou intelectual;
............................................................................................
III - se, existindo, forem menores ou incapazes as pessoas men-
cionadas no inciso II.” (NR)
“Art. 1.771. Antes de se pronunciar acerca dos termos da cura-
tela, o juiz, que deverá ser assistido por equipe multidisciplinar, en-
trevistará pessoalmente o interditando.” (NR)
“Art. 1.772. O juiz determinará, segundo as potencialidades da
pessoa, os limites da curatela, circunscritos às restrições constantes
do art. 1.782, e indicará curador.
Parágrafo único. Para a escolha do curador, o juiz levará em
conta a vontade e as preferências do interditando, a ausência de
conflito de interesses e de influência indevida, a proporcionalidade
e a adequação às circunstâncias da pessoa.” (NR)
“Art. 1.775-A . Na nomeação de curador para a pessoa com de-
ficiência, o juiz poderá estabelecer curatela compartilhada a mais
de uma pessoa.”
“Art. 1.777. As pessoas referidas no inciso I do art. 1.767 rece-
berão todo o apoio necessário para ter preservado o direito à convi-
vência familiar e comunitária, sendo evitado o seu recolhimento em
estabelecimento que os afaste desse convívio.” (NR)
Art. 115. O Título IV do Livro IV da Parte Especial da Lei nº
10.406, de 10 de janeiro de 2002 (Código Civil) , passa a vigorar com
a seguinte redação:
181
“TÍTULO IV
DA TUTELA, DA CURATELA E DA TOMADA DE DECISÃO
APOIADA”
Art. 116. O Título IV do Livro IV da Parte Especial da Lei nº
10.406, de 10 de janeiro de 2002 (Código Civil) , passa a vigorar
acrescido do seguinte Capítulo III:
“CAPÍTULO III
DA TOMADA DE DECISÃO APOIADA
Art. 1.783-A. A tomada de decisão apoiada é o processo pelo
qual a pessoa com deficiência elege pelo menos 2 (duas) pessoas
idôneas, com as quais mantenha vínculos e que gozem de sua con-
fiança, para prestar-lhe apoio na tomada de decisão sobre atos da
vida civil, fornecendo-lhes os elementos e informações necessários
para que possa exercer sua capacidade.
§ 1º Para formular pedido de tomada de decisão apoiada, a
pessoa com deficiência e os apoiadores devem apresentar termo
em que constem os limites do apoio a ser oferecido e os compro-
missos dos apoiadores, inclusive o prazo de vigência do acordo e
o respeito à vontade, aos direitos e aos interesses da pessoa que
devem apoiar.
§ 2º O pedido de tomada de decisão apoiada será requerido
pela pessoa a ser apoiada, com indicação expressa das pessoas ap-
tas a prestarem o apoio previsto no caput deste artigo.
§ 3º Antes de se pronunciar sobre o pedido de tomada de deci-
são apoiada, o juiz, assistido por equipe multidisciplinar, após oitiva
do Ministério Público, ouvirá pessoalmente o requerente e as pes-
soas que lhe prestarão apoio.
§ 4º A decisão tomada por pessoa apoiada terá validade e efei-
tos sobre terceiros, sem restrições, desde que esteja inserida nos
limites do apoio acordado.
§ 5º Terceiro com quem a pessoa apoiada mantenha relação
negocial pode solicitar que os apoiadores contra-assinem o contra-
to ou acordo, especificando, por escrito, sua função em relação ao
apoiado.
§ 6º Em caso de negócio jurídico que possa trazer risco ou pre-
juízo relevante, havendo divergência de opiniões entre a pessoa
apoiada e um dos apoiadores, deverá o juiz, ouvido o Ministério
Público, decidir sobre a questão.
§ 7º Se o apoiador agir com negligência, exercer pressão in-
devida ou não adimplir as obrigações assumidas, poderá a pessoa
apoiada ou qualquer pessoa apresentar denúncia ao Ministério Pú-
blico ou ao juiz.
§ 8º Se procedente a denúncia, o juiz destituirá o apoiador e
nomeará, ouvida a pessoa apoiada e se for de seu interesse, outra
pessoa para prestação de apoio.
§ 9º A pessoa apoiada pode, a qualquer tempo, solicitar o tér-
mino de acordo firmado em processo de tomada de decisão apoia-
da.
§ 10. O apoiador pode solicitar ao juiz a exclusão de sua par-
ticipação do processo de tomada de decisão apoiada, sendo seu
desligamento condicionado à manifestação do juiz sobre a matéria.
§ 11. Aplicam-se à tomada de decisão apoiada, no que couber,
as disposições referentes à prestação de contas na curatela.”
Art. 117. O art. 1º da Lei nº 11.126, de 27 de junho de 2005 ,
passa a vigorar com a seguinte redação:
“Art. 1º É assegurado à pessoa com deficiência visual acompa-
nhada de cão-guia o direito de ingressar e de permanecer com o
animal em todos os meios de transporte e em estabelecimentos
abertos ao público, de uso público e privados de uso coletivo, desde
que observadas as condições impostas por esta Lei.
.............................................................................................
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 2º O disposto no caput deste artigo aplica-se a todas as mo-
dalidades e jurisdições do serviço de transporte coletivo de passa-
geiros, inclusive em esfera internacional com origem no território
brasileiro.” (NR)
Art. 118. O inciso IV do art. 46 da Lei nº 11.904, de 14 de janeiro
de 2009 , passa a vigorar acrescido da seguinte alínea “k”:
“Art. 46. ......................................................................
...........................................................................................
IV - ..............................................................................
...........................................................................................
k) de acessibilidade a todas as pessoas.
.................................................................................” (NR)
Art. 119. A Lei nº 12.587, de 3 de janeiro de 2012 , passa a vigo-
rar acrescida do seguinte art. 12-B:
“Art. 12-B. Na outorga de exploração de serviço de táxi, reser-
var-se-ão 10% (dez por cento) das vagas para condutores com de-
ficiência.
§ 1º Para concorrer às vagas reservadas na forma do caput des-
te artigo, o condutor com deficiência deverá observar os seguintes
requisitos quanto ao veículo utilizado:
I - ser de sua propriedade e por ele conduzido; e
II - estar adaptado às suas necessidades, nos termos da legis-
lação vigente.
§ 2º No caso de não preenchimento das vagas na forma esta-
belecida no caput deste artigo, as remanescentes devem ser dispo-
nibilizadas para os demais concorrentes.”
Art. 120. Cabe aos órgãos competentes, em cada esfera de go-
verno, a elaboração de relatórios circunstanciados sobre o cumpri-
mento dos prazos estabelecidos por força das Leis nº 10.048, de 8
de novembro de 2000 , e nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000 ,
bem como o seu encaminhamento ao Ministério Público e aos ór-
gãos de regulação para adoção das providências cabíveis.
Parágrafo único. Os relatórios a que se refere o caput deste ar-
tigo deverão ser apresentados no prazo de 1 (um) ano a contar da
entrada em vigor desta Lei.
Art. 121. Os direitos, os prazos e as obrigações previstos nesta
Lei não excluem os já estabelecidos em outras legislações, inclusive
em pactos, tratados, convenções e declarações internacionais apro-
vados e promulgados pelo Congresso Nacional, e devem ser apli-
cados em conformidade com as demais normas internas e acordos
internacionais vinculantes sobre a matéria.
Parágrafo único. Prevalecerá a norma mais benéfica à pessoa
com deficiência.
Art. 122. Regulamento disporá sobre a adequação do disposto
nesta Lei ao tratamento diferenciado, simplificado e favorecido a
ser dispensado às microempresas e às empresas de pequeno porte,
previsto no § 3º do art. 1º da Lei Complementar nº 123, de 14 de
dezembro de 2006 .
Art. 123. Revogam-se os seguintes dispositivos: (Vigência)
I - o inciso II do § 2º do art. 1º da Lei nº 9.008, de 21 de março
de 1995 ;
II - os incisos I, II e III do art. 3º da Lei nº 10.406, de 10 de janei-
ro de 2002 (Código Civil);
III - os incisos II e III do art. 228 da Lei nº 10.406, de 10 de janei-
ro de 2002 (Código Civil);
IV - o inciso I do art. 1.548 da Lei nº 10.406, de 10 de janeiro de
2002 (Código Civil);
V - o inciso IV do art. 1.557 da Lei nº 10.406, de 10 de janeiro
de 2002 (Código Civil);
VI - os incisos II e IV do art. 1.767 da Lei nº 10.406, de 10 de
janeiro de 2002 (Código Civil);
VII - os arts. 1.776 e 1.780 da Lei nº 10.406, de 10 de janeiro de
2002 (Código Civil).
182
Art. 124. O § 1º do art. 2º desta Lei deverá entrar em vigor em
até 2 (dois) anos, contados da entrada em vigor desta Lei.
Art. 125. Devem ser observados os prazos a seguir discrimina-
dos, a partir da entrada em vigor desta Lei, para o cumprimento dos
seguintes dispositivos:
I - incisos I e II do § 2º do art. 28 , 48 (quarenta e oito) meses;
II - § 6º do art. 44, 84 (oitenta e quatro) meses; (Redação
dada pela Lei nº 14.159, de 2021)
III - art. 45 , 24 (vinte e quatro) meses;
IV - art. 49 , 48 (quarenta e oito) meses.
Art. 126. Prorroga-se até 31 de dezembro de 2021 a vigência da
Lei nº 8.989, de 24 de fevereiro de 1995 .
Art. 127. Esta Lei entra em vigor após decorridos 180 (cento e
oitenta) dias de sua publicação oficial .
LEI COMPLEMENTAR Nº 190, DE 08/07/2010, QUE DIS-
PÕE SOBRE O ESTATUTO DOS SERVIDORES PÚBLICOS
DO MUNICÍPIO DE SUZANO, E DÁ OUTRAS
PROVIDÊNCIAS
LEI COMPLEMENTAR Nº 190, DE 08/07/2010
DISPÕE SOBRE O ESTATUTO DOS SERVIDORES PÚBLICOS DO
MUNICÍPIO DE SUZANO, E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS.
O PREFEITO MUNICIPAL DE SUZANO, usando das atribuições le-
gais que lhe são conferidas; FAZ SABER que a Câmara Municipal de
Suzano aprova e ele promulga a seguinte Lei:
PARTE GERAL
LIVRO ÚNICO
DOS SERVIDORES PÚBLICOS MUNICIPAIS EM GERAL
TÍTULO I
DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Art. 1º Esta Lei estabelece o provimento e a vacância dos cargos
públicos municipais, os direitos, vantagens, deveres e responsabili-
dades dos Servidores Públicos do Município de Suzano, incluindo os
da área da Educação e os da Guarda Civil Municipal.
Art. 2º Para os efeitos desta Lei, servidor é a pessoa legalmente
investida em cargo público, seja de provimento efetivo ou de provi-
mento em comissão.
Art. 3º Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabi-
lidades previstas na estrutura organizacional que devem ser atribu-
ídas a um servidor público.
Parágrafo Único. Os cargos públicos, acessíveis a todos os cida-
dãos, são criados por Lei, com denominação própria, número certo,
atribuições, funções e responsabilidades específicas e vencimento
pago pelos cofres públicos, para provimento em caráter efetivo ou
em comissão.
Art. 4º Os cargos públicos de provimento efetivo do Município
de Suzano serão os organizados em carreira e os isolados.
Art. 5º As carreiras serão organizadas em grupos ocupacionais
de cargos de provimento efetivo, observadas a escolaridade e a
qualificação profissional exigidas, assim como a natureza e comple-
xidade das atribuições a serem exercidas por seus ocupantes, na
forma prevista em Lei.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 6º É vedado a qualquer agente público atribuir aos ocu-
pantes de cargos públicos atribuições ou responsabilidades diversas
das descritas para o cargo que ocupa, conforme previsto em Lei,
ressalvadas as responsabilidades, encargos e atribuições decorren-
tes do exercício de função de direção, chefia e assessoramento ou
da prestação de serviços especiais.
Art. 7º É proibido o exercício gratuito de cargos públicos, salvo
os casos previstos em Lei.
TÍTULO II
DO INGRESSO NO SERVIÇO PÚBLICO
CAPÍTULO ÚNICO
DO PROVIMENTO
SEÇÃO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 8º São requisitos básicos para investidura em cargo públi-
co:
I - a nacionalidade brasileira ou estrangeira, desde que preen-
chidos os requisitos legais;
II - o gozo dos direitos políticos;
III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;
IV - o nível de escolaridade e capacitação exigido para o exer-
cício do cargo;
V - a idade mínima de 18 (dezoito) anos;
VI - aptidão física e mental.
Parágrafo Único. As atribuições do cargo podem justificar a exi-
gência de outros requisitos estabelecidos em Lei especial.
Art. 9º O provimento dos cargos públicos será através de ato da
autoridade competente de cada Poder.
Art. 10. A investidura em cargo público ocorrerá com a posse.
Art. 11. São formas de provimento de cargo público a:
I - nomeação;
II - progressão;
III - readaptação;
IV - reversão;
V - aproveitamento;
VI - reintegração.
SEÇÃO II
DA NOMEAÇÃO
Art. 12. A nomeação será:
I - em caráter efetivo, quando se tratar de cargo de carreira ou
isolado;
II - em comissão, para cargos de livre nomeação e exoneração.
Art. 13. A nomeação para cargo de provimento efetivo de car-
reira ou isolado depende de prévia aprovação em concurso público
de provas ou de provas e títulos, obedecido em qualquer caso, a
ordem de classificação e o prazo de validade.
SEÇÃO III
DA POSSE
Art. 14. Posse é a aceitação expressa das atribuições, dos de-
veres, das responsabilidades e dos direitos inerentes ao cargo ocu-
pado, que não poderão ser alterados unilateralmente, por qualquer
das partes, ressalvados os atos de ofício previstos em Lei.
§ 1º A posse será efetivada pela assinatura do respectivo termo
pelo empossado e pela autoridade competente.
§ 2º A posse ocorrerá no prazo de 15 (quinze) dias, contados
da publicação do ato de nomeação, podendo ser prorrogável por
igual período mediante requerimento do interessado, devidamente
justificado e fundamentado.
183
§ 3º Em se tratando de servidor que esteja na data de publi-
cação do ato de provimento em licença ou afastado por qualquer
motivo legal, o prazo será contado do término do impedimento.
§ 4º No ato da posse o servidor apresentará obrigatoriamente
declaração de bens e valores que constituem o seu patrimônio e
declaração quanto ao exercício ou não de outro cargo, emprego ou
função pública.
§ 5º Será tornado sem efeito o ato de provimento se a pos-
se não ocorrer no prazo previsto no parágrafo 2º, salvo a hipótese
elencada no parágrafo 3º.
Art. 15. A posse em cargo público dependerá de prévia inspe-
ção médica oficial, além do exame relativo à aptidão psicológica e
psiquiátrica, nos casos específicos.
SEÇÃO IV
DO EXERCÍCIO
Art. 16. Exercício é o efetivo desempenho das atribuições do
cargo público.
§ 1º A autoridade competente do órgão ou entidade para onde
for designado o servidor compete dar-lhe exercício.
§ 2º É de 10 (dez) dias úteis, o prazo improrrogável para o ser-
vidor empossado em cargo público entrar em exercício, contados
da data da posse.
§ 3º O servidor será exonerado do cargo se não entrar em exer-
cício no prazo previsto no parágrafo 2º.
Art. 17. O início, a suspensão, a interrupção e o reinício do exer-
cício serão registrados no assentamento individual do servidor.
Parágrafo Único. Ao entrar em exercício o servidor apresentará
ao setor de recursos humanos a documentação necessária ao as-
sentamento individual.
Art. 18. Os servidores cumprirão jornada de trabalho fixada em
razão das atribuições pertinentes aos respectivos cargos, respeita-
da a duração máxima do trabalho semanal de 40 (quarenta) horas.
Parágrafo Único. O disposto neste artigo não se aplica a du-
ração de trabalho estabelecida para categorias profissionais com
regulamentação específica, bem como aos cargos de provimento
em comissão.
SEÇÃO V
DA PROGRESSÃO
Art. 19. O servidor público ocupante de cargo de provimento
efetivo deverá receber progressão na carreira nos termos da Lei que
fixar diretrizes do sistema de carreiras no Serviço Público Municipal.
SEÇÃO VI
DA READAPTAÇÃO
Art. 20 (Revogado pela Lei Complementar nº 198/2011)
§ 1º (VETADO)
§ 2º (Revogado pela Lei Complementar nº 198/2011)
§ 3º (Revogado pela Lei Complementar nº 198/2011)
§ 4º (VETADO)
§ 5º (VETADO)
§ 6º (Revogado pela Lei Complementar nº 198/2011)
Art. 20 A - A readaptação é a colocação do servidor em cargo
de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que
tenha sofrido em sua capacidade física, sensorial ou mental.
§ 1º A readaptação dependerá obrigatoriamente de laudo de
perícia da Previdência Social e exame médico oficial que avalie sua
condição, apontando as funções que o servidor poderá executar.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 2º A readaptação será efetivada em cargo com atribuições e
jornada de trabalho afins e respeitada em todo o caso a escolarida-
de e habilitação exigida.
§ 3º A readaptação não acarretará aumento, reajuste ou dimi-
nuição da remuneração devida.
§ 4º Havendo o restabelecimento da capacidade física, senso-
rial ou mental, constatado através de laudo de perícia da Previdên-
cia Social e exame médico oficial, o servidor readaptado deverá re-
tornar às atribuições de seu cargo de provimento efetivo.
§ 5º O servidor readaptado deverá se submeter a exame médi-
co oficial nas periodicidades estipuladas pelo Poder Público Munici-
pal ou pela Previdência Social.
§ 6º Para a realização do exame tratado no parágrafo 5º, o
servidor será convocado através de correspondência registrada ou
outro meio de comunicação. (Redação acrescida pela Lei Comple-
mentar nº 198/2011)
SEÇÃO VII
DA REVERSÃO
Art. 21. Reversão é o retorno à atividade do servidor aposenta-
do por invalidez, quando, por laudo de perícia da Previdência Social,
forem declarados insubsistentes os motivos da aposentadoria.
Art. 22. A reversão será no mesmo cargo ou no cargo resultante
de sua transformação ou redenominação.
Parágrafo Único. Encontrando-se provido o cargo, o servidor
exercerá suas funções como excedente, até a ocorrência de vaga,
preservado os seus direitos já adquiridos.
Art. 23. Não poderá reverter o aposentado que já tiver comple-
tado 70 (setenta) anos de idade.
Art. 24. Em qualquer hipótese de reversão, deverá ser observa-
da a legislação previdenciária vigente.
SEÇÃO VIII
DA REINTEGRAÇÃO
Art. 25. Reintegração é a reinvestidura do servidor no cargo an-
teriormente ocupado ou no cargo resultante de sua transformação,
quando invalidada a sua exoneração por decisão administrativa ou
judicial, com ressarcimento de todas as suas vantagens.
Parágrafo Único. Na hipótese do cargo ter sido extinto, o ser-
vidor ficará em disponibilidade com remuneração proporcional ao
tempo de serviço, observado o disposto nos arts. 27 a 29.
SEÇÃO IX
DA DISPONIBILIDADE E DO APROVEITAMENTO
Art. 26. Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o
servidor estável ficará em disponibilidade com remuneração total e
que seu direito seja assegurado ao tempo de serviço, até seu ade-
quado aproveitamento em outro cargo.
Art. 27. O retorno à atividade de servidor em disponibilidade
far-se-á mediante aproveitamento obrigatório em função de atri-
buições, requisitos, especificações e vencimento compatíveis com
o anteriormente ocupado.
Art. 28. O setor de recursos humanos determinará o imediato
aproveitamento de servidor em disponibilidade em vaga que vier a
ocorrer nos órgãos de cada Poder, observado o disposto no art. 27.
Art. 29. O aproveitamento de servidor que se encontre em dis-
ponibilidade dependerá de prévia comprovação de sua capacidade
física e mental, por junta médica oficial.
184
Parágrafo Único. Se julgado apto, o servidor passará por treina-
mento e adaptação às suas novas funções e deverá assumir o exer-
cício do cargo no prazo de 30 (trinta) dias contados da publicação
do ato de aproveitamento.
Art. 30. Será tornado sem efeito o aproveitamento e extinta a
disponibilidade se o servidor não entrar em exercício no prazo es-
tipulado pelo parágrafo único do art. 29, salvo em caso de doença
comprovada por junta médica oficial.
Parágrafo Único. A hipótese prevista neste artigo configurará
abandono de cargo apurado mediante processo administrativo, na
forma desta Lei.
SEÇÃO X
DO ESTÁGIO PROBATÓRIO
Art. 31. Ao entrar em exercício, o servidor nomeado para car-
go público de provimento efetivo ficará sujeito a estágio probatório
por período de 36 (trinta e seis) meses, durante o qual sua aptidão e
capacidade serão objeto obrigatório de avaliação de desempenho,
observados os seguintes fatores:
I - interesse;
II - respeito às normas e regulamentos;
III - responsabilidade;
IV - adaptação;
V - cooperação e solidariedade com os colegas;
VI - respeito;
VII - qualidade e atenção;
VIII - produtividade;
IX - economia;
X - flexibilidade;
XI - iniciativa;
XII - pontualidade;
XIII - assiduidade;
XIV - disciplina.
Art. 32. Os servidores em estágio probatório serão submetidos
a 3 (três) avaliações de desempenho, sendo a primeira aos 6 (seis)
meses, contados da entrada em efetivo exercício; a segunda aos 18
(dezoito) meses e a terceira e última aos 30 (trinta) meses.
§ 1º As avaliações de desempenho serão realizadas pela chefia
do setor em que o servidor estiver lotado e acompanhadas pela
Comissão de Avaliação de Desempenho do Estágio Probatório, que
será composta por 3 (três) servidores obrigatoriamente efetivos e
estáveis.
§ 2º A Comissão de que trata o parágrafo 1º será designada por
ato da autoridade máxima de cada Poder ou órgão, vinculada ao
setor administrativo competente.
Art. 33. O servidor deverá cumprir todo o período de estágio
probatório no cargo público de provimento efetivo em que se deu
a posse.
§ 1º Na hipótese de nomeação para cargo de provimento em
comissão, a contagem do período do estágio probatório será sus-
pensa enquanto perdurar a referida situação.
§ 2º Sem prejuízo da contagem do tempo de efetivo exercício,
o servidor efetivo nomeado para cargo de provimento em comissão
conforme o parágrafo 1º, terá a avaliação de desempenho suspensa
nos mesmos termos.
Art. 34. O servidor em período de estágio probatório não po-
derá ser promovido.
Art. 35. O servidor estável que, em virtude de concurso público
de provas ou de provas e títulos, for nomeado para outro cargo pú-
blico, ficará obrigado a cumprir novo período de estágio probatório.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
SEÇÃO XII
DA ESTABILIDADE
Art. 36. São estáveis após 3 (três) anos de efetivo exercício, os
servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude
de concurso público.
§ 1º A estabilidade de que trata o “caput” terá como condição
para sua aquisição a obrigatoriedade de avaliação especial de de-
sempenho, nos termos do parágrafo 4º do art. 41 da Constituição
Federal e arts. 31 e 32 desta Lei.
§ 2º O servidor aprovado no estágio probatório será confirma-
do no cargo, mediante ato a ser expedido pela autoridade de cada
Poder ou órgão no prazo máximo de 30 (trinta) dias.
§ 3º (VETADO)
Art. 37. O servidor estável somente perderá o cargo nos termos
do parágrafo 1º do art. 41 e dos parágrafos 4º, 5º, 6º e 7º do art.
169 da Constituição Federal.
Parágrafo Único. Aplicam-se aos servidores públicos municipais
o disposto nos parágrafos 2º e 3º do art. 41 da Constituição Federal.
TÍTULO III
DOS DIREITOS E VANTAGENS
CAPÍTULO I
DO VENCIMENTO E DEMAIS VANTAGENS
Art. 38 (Revogado pela Lei Complementar nº 198/2011)
Parágrafo Único. (VETADO)
Art. 38 A - Vencimento é a retribuição pecuniária pelo exercício
de cargo público, com valor fixado em Lei.
Parágrafo Único. O vencimento deverá ser revisado periodica-
mente nos termos do inciso X do art. 37 da Constituição Federal,
notadamente no mês de março de cada ano, conforme dispuser Lei
Municipal. (Redação acrescida pela Lei Complementar nº 198/2011)
Art. 39. Vencimentos expressa a retribuição pecuniária pelo
exercício de cargo público efetivo, acrescido das vantagens pecuni-
árias permanentes estabelecidas em Lei.
Art. 40. O vencimento do cargo público de provimento efetivo
é irredutível, ressalvado o disposto nos incisos XI e XIV do art. 37 da
Constituição Federal.
§ 1º É assegurada a isonomia de vencimento para cargos de
atribuições iguais ou assemelhadas dos Poderes, ressalvadas as
vantagens de caráter individual e as relativas à natureza ou ao local
de trabalho.
§ 2º A Lei que estabelecer o quadro geral de pessoal deverá
fixar o limite máximo e a relação entre o maior e o menor venci-
mento dos servidores públicos municipais, nos termos do § 5º do
art. 39 da Constituição Federal.
Art. 41. Nenhum servidor público municipal poderá perceber,
mensalmente, a título de vencimentos, importância superior ao
subsídio do Prefeito Municipal.
Parágrafo Único. Excluem-se do teto de vencimentos estabe-
lecido no “caput” as importâncias recebidas a título de gratificação
natalina, adicional pela prestação de serviço extraordinário e adi-
cional de férias previstos nos incisos VIII, XVI e XVII do art. 7º da
Constituição Federal.
CAPÍTULO II
DAS FALTAS
SEÇÃO I
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 42. Os critérios para fins de desconto da retribuição pecu-
niária pelo não comparecimento do servidor, serão os que seguem:
I - ao servidor que não cumprir a totalidade de sua jornada diá-
ria de trabalho será consignada como “falta dia”;
185
II - o descumprimento de parte da jornada diária de trabalho
será caracterizada como “falta hora”, as quais serão ao longo do
mês, somadas às demais para integralização da “falta dia”.
§ 1º O desconto financeiro da “falta dia” será efetuado à razão
de 1/30 (um trinta avos) do valor da retribuição pecuniária mensal.
§ 2º Se no final do mês ocorrer o saldo de “faltas hora”, se-
rão elas somadas às que vierem ocorrer no mês seguinte ou subse-
quentes, para fins do desconto previsto no parágrafo anterior.
SEÇÃO II
DAS FALTAS JUSTIFICADAS
Art. 43. Nenhum servidor público municipal poderá faltar ao
serviço, em período integral ou parcial, sem causa justificada.
Parágrafo Único. Considera-se causa justificada o fato que, por
sua natureza ou circunstância, principalmente pela consequência
no âmbito da família, possa constituir necessidade imperiosa ao
não comparecimento ao serviço.
Art. 44. O servidor que faltar ao trabalho ficará obrigado a de-
clarar, por escrito, a justificação da falta, a seu superior imediato, no
primeiro dia em que a este comparecer, sob pena de sujeitar-se às
consequências da falta injustificada.
§ 1º Não serão objeto de abono ou compensação as faltas que
excederem a 2 (duas) por mês.
§ 2º O superior imediato do servidor decidirá sobre a justifica-
ção das faltas até o máximo de 5 (cinco) por ano.
§ 3º A justificação das faltas que excederem a 6 (seis) por ano,
até o limite de 12 (doze), será submetida, devidamente informada
e formalizada pelo superior imediato, ao titular da pasta em que o
servidor estiver lotado, no prazo máximo de 3 (três) dias.
§ 4º Para a justificação de qualquer falta será exigida prova ma-
terial do motivo alegado pelo servidor.
§ 5º Decidido o pedido de justificação da falta, será o reque-
rimento encaminhando imediatamente ao setor de recursos hu-
manos para as devidas anotações no assentamento individual do
servidor.
SEÇÃO III
DAS FALTAS INJUSTIFICADAS
Art. 45. Serão consideradas faltas injustificadas aquelas em que
o servidor ausentar-se do serviço sem um justo motivo.
Parágrafo Único. Na hipótese do “caput” deste artigo, o servi-
dor sofrerá o desconto em seu vencimento e não será considerado
como período de efetivo exercício para todos os efeitos.
SEÇÃO IV
DAS FALTAS ABONADAS
Art. 46. As faltas ao serviço, até o máximo de 6 (seis) por ano,
que não exceda a 1 (uma) por mês, serão abonadas desde que não
haja prejuízo à Administração.
§ 1º O servidor deverá encaminhar requerimento com no mí-
nimo dois (02) dias de antecedência solicitando o abono das faltas
a que se refere o “caput”, sendo ouvido o seu superior hierárquico,
cabendo a decisão final ao titular da pasta imediatamente subordi-
nado ao chefe de cada Poder Público Municipal.
§ 2º Não serão permitidas faltas abonadas em emendas de fe-
riado.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
CAPÍTULO III
DOS DESCONTOS
Art. 47. Salvo por imposição legal ou mandado judicial, ne-
nhum desconto incidirá sobre os vencimentos do servidor público,
com exceção da contribuição sindical fixada por Lei.
Parágrafo Único. Mediante autorização por escrito do servidor,
poderá haver consignação em folha de pagamento a favor de enti-
dade sindical e de terceiros, na forma da Lei.
Art. 48. As reposições ao erário serão previamente comunica-
das ao servidor e descontadas em parcelas mensais cujo valor não
excederá 10% (dez por cento) de seus vencimentos.
Parágrafo Único. A reposição será feita em uma (01) única par-
cela quando constatado pagamento indevido no mês anterior ao do
processamento da folha de pagamento.
Art. 49. O servidor em débito decorrente da relação de traba-
lho com o Poder Público que for exonerado ou aposentado, terá o
valor de seu débito descontado dos créditos que porventura tenha
para receber do respectivo Poder.
§ 1º Caso não existam créditos a receber ou estes não sejam
suficientes para suportar o valor devido, o servidor terá o prazo de
até 90 (noventa) dias para quitar o débito.
§ 2º O servidor cuja dívida relativa a reposição for superior a
cinco (05) vezes o valor de sua remuneração, terá o prazo máximo
de 120 (cento e vinte) dias para quitar o seu débito nos casos pre-
vistos no “caput”.
§ 3º Os valores percebidos pelo servidor, em razão de decisão
liminar, de qualquer medida de caráter antecipatório ou de sen-
tença, posteriormente cassada ou revista, deverão ser repostos ao
erário no prazo máximo de 30 (trinta) dias, contados da notificação
para fazê-lo, sob pena de inscrição em dívida ativa.
CAPÍTULO IV
DAS VANTAGENS
SEÇÃO I
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 50. Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as
seguintes vantagens:
I - gratificações;
II - adicionais;
III - auxílios.
Parágrafo Único. As gratificações e os adicionais incorporam-se
aos vencimentos, apenas nos casos e condições indicados em Lei.
Art. 51. As vantagens pecuniárias não serão computadas, nem
acumuladas, para efeito de concessão de quaisquer outros acrés-
cimos pecuniários ulteriores, sob o mesmo título ou idêntico fun-
damento.
SEÇÃO II
DAS GRATIFICAÇÕES E DOS ADICIONAIS
Art. 52. Além do vencimento e das vantagens previstas nesta
Lei, serão deferidos aos servidores as seguintes gratificações e adi-
cionais:
I - gratificação por escolaridade;
II - gratificação por trabalho em local de difícil lotação;
III - gratificação pelo exercício de função de direção, chefia e
assessoramento;
IV - gratificação natalina;
V - adicional pela prestação de serviço extraordinário;
VI - adicional noturno;
VII - adicional de férias;
186
VIII - adicional pelo exercício de atividades insalubres ou peri-
culosas;
IX - adicional por tempo de serviço.
SUBSEÇÃO I
DA GRATIFICAÇÃO POR ESCOLARIDADE
Art. 53. Ao servidor público municipal ocupante de cargo de
provimento efetivo constante do grupo ocupacional superior, que
comprovarem a conclusão de curso superior, desde que não seja
requisito de provimento de seu cargo, será pago, a título de Gratifi-
cação por Escolaridade, o percentual de 20% (vinte por cento) sobre
o valor de seu vencimento.
SUBSEÇÃO II
DA GRATIFICAÇÃO POR TRABALHO EM LOCAL DE DIFÍCIL
LOTAÇÃO
Art. 54. Além do vencimento e das vantagens constantes desta
Lei, será concedida a Gratificação por Trabalho em Local de Difícil
Lotação, no percentual de 15% (quinze por cento) do valor de seu
vencimento, especificamente aos servidores ocupantes dos cargos
de provimento efetivo de:
I - Profissionais da Saúde;
II - Profissionais da Educação;
III - (VETADO)
§ 1º A gratificação de que trata o “caput” não será incorporada
ao vencimento para nenhum fim.
§ 2º Os servidores que percebem a gratificação nos termos do
“caput” perderão o direito no momento em que cessar sua atuação
nos referidos locais.
§ 3º O disposto neste artigo deverá ser regulamentado através
de ato próprio da autoridade do respectivo Poder.
SUBSEÇÃO III
DA GRATIFICAÇÃO PELO EXERCÍCIO DE FUNÇÃO DE DIREÇÃO,
CHEFIA E ASSESSORAMENTO
Art. 55. Ao servidor estável, ocupante de cargo de provimen-
to efetivo, que vier a ser designado para o desempenho de função
de direção, chefia ou assessoramento, será devida uma gratificação
pelo seu exercício.
§ 1º A percepção da gratificação de que trata o “caput” deste
artigo não constitui cargo e será considerada como vantagem aces-
sória ao vencimento do servidor designado.
§ 2º A denominação, qualificação, percentuais e demais requi-
sitos para a percepção da gratificação de que trata o “caput” deste
artigo serão estabelecidos através de Lei.
§ 3º A gratificação de que trata o “caput” deste artigo apenas
é devida ao servidor durante o período em que estiver exercendo
efetivamente a função que foi designada, sendo indevido o seu re-
cebimento no caso de revogação de sua designação.
Art. 56. Aos ocupantes dos cargos de provimento em comissão
poderá ser concedida, por ato do Chefe de cada Poder, gratificação
a título de dedicação integral, pelo exercício de função de direção e
assessoramento, a qual não poderá ultrapassar 50% (cinquenta por
cento) do vencimento correspondente.
SUBSEÇÃO IV
DA GRATIFICAÇÃO NATALINA
Art. 57. A gratificação natalina será paga, anualmente, a todo
servidor municipal, independente da remuneração a que fizer jus.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 1º A gratificação natalina corresponderá a 1/12 (um doze
avos) por mês de efetivo exercício no ano, da remuneração devida
em dezembro do ano correspondente.
§ 2º A fração igual ou superior a 20 (vinte) dias de efetivo exer-
cício será considerada como mês integral, para efeito do parágrafo
anterior.
§ 3º A gratificação natalina será calculada sobre os vencimen-
tos do servidor, neles incluídos todas as vantagens de natureza per-
manente, inclusive a média aritmética das horas extraordinárias
efetivamente pagas durante o ano.
§ 4º A gratificação natalina será estendida aos inativos e pen-
sionistas, tendo como base o valor dos proventos que perceberem
no mês de dezembro de cada ano.
§ 5º A gratificação natalina será paga até o dia 20 (vinte) do mês
de dezembro de cada ano.
§ 6º A primeira parcela correspondente a 50% (cinquenta por
cento) do valor da gratificação natalina será paga até o último dia
útil do mês de novembro de cada ano.
§ 7º O servidor efetivo poderá requerer o adiantamento de
parcela não superior a 50% (cinquenta por cento) do valor total da
mesma, no período de fevereiro a novembro do ano corresponden-
te, no caso de:
I - gozo do período de férias anuais;
II - nos casos de emergência por doença grave do próprio ser-
vidor ou do cônjuge, companheiro (a), pais, padrasto, madrasta, fi-
lhos, enteados, netos, menor sob guarda ou tutela, irmãos, sogro
e sogra;
III - falecimento de pessoas da família dentre os relacionados
no inciso II;
IV - realização de despesas necessárias em virtude de caso for-
tuito ou força maior, conforme previsto no Código Civil Brasileiro.
§ 8º O requerimento a que se refere o parágrafo 7º deverá ser
encaminhado para o titular da pasta responsável pelo setor de re-
cursos humanos do respectivo Poder, que deverá decidir sobre o
seu deferimento, ou não, no prazo máximo de 15 (quinze) dias.
§ 9º No caso previsto no inciso II do parágrafo 7º, deverá ser
anexado ao requerimento laudo comprovando a emergência e ne-
cessidade, realizado por equipe médica oficial e pelo serviço social.
§ 10. No caso previsto no inciso III do parágrafo 7º, deverá ser
anexado ao requerimento certificado de óbito, comprovante do pa-
rentesco e laudo do serviço social comprovando a necessidade.
§ 11. No caso previsto no inciso IV do parágrafo 7º, deverá ser
anexado ao requerimento a comprovação do caso fortuito ou de
força maior reconhecido oficialmente.
Art. 58. O servidor exonerado perceberá sua gratificação na-
talina, proporcionalmente aos meses de efetivo exercício no ano,
calculada sobre os vencimentos do mês da exoneração.
Art. 59. A gratificação natalina não será considerada para cálcu-
lo de qualquer vantagem pecuniária.
SUBSEÇÃO V
DO ADICIONAL POR SERVIÇO EXTRAORDINÁRIO
Art. 60. O serviço extraordinário será remunerado:
I - com acréscimo de 50% (cinquenta por cento), em relação a
hora normal de trabalho, de segunda-feira a sábado, nos dias con-
siderados ponto facultativo e nos dias objeto de compensação por
ausência de expediente definidos em atos do Chefe de cada Poder;
II - com acréscimo de 100% (cem por cento), em relação à hora
normal de trabalho, nos domingos e feriados.
Parágrafo Único. O serviço extraordinário realizado no período
compreendido entre as 22 (vinte e duas) horas de um dia e as 5
(cinco) horas do dia seguinte, será acrescido do percentual relativo
ao adicional noturno, nos termos do art. 62 desta Lei.
187
Art. 61. Somente será permitido o serviço extraordinário para
atender a situações excepcionais, temporárias e de interesse pú-
blico.
Parágrafo Único. As normas para a autorização da realização de
serviços extraordinários no âmbito do serviço público local serão
definidas e regulamentadas através de ato do Chefe de cada Poder.
SUBSEÇÃO VI
DO ADICIONAL NOTURNO
Art. 62. O serviço noturno, prestado em horário compreendido
entre 22 (vinte e duas) horas de um dia e 5 (cinco) horas do dia
seguinte terá o valor-hora acrescido de mais 25% (vinte e cinco por
cento), computando-se cada hora como 52 (cinquenta e dois) minu-
tos e 30 (trinta) segundos.
Parágrafo Único. Em se tratando de serviço extraordinário, o
acréscimo de que trata este artigo incidirá sobre os valores previs-
tos no art. 60.
SUBSEÇÃO VII
DO ADICIONAL DE FÉRIAS
Art. 63. Independentemente de solicitação, será pago ao servi-
dor, nos termos do inciso XVII do art. 7º da Constituição Federal, por
ocasião do gozo parcial ou total das férias, um adicional correspon-
dente a 1/3 (um terço) do vencimento do período.
SUBSEÇÃO VIII
DO ADICIONAL PELO EXERCÍCIO DE ATIVIDADES INSALUBRES
OU PERICULOSAS
Art. 64. Os servidores que:
I - trabalharem com habitualidade em locais insalubres, identi-
ficados através de laudo emitido pelo órgão municipal competente,
farão jus a um adicional com percentuais variáveis de 10% (dez por
cento), 20% (vinte por cento) ou 40% (quarenta por cento) sobre o
menor vencimento pago pelo erário municipal, conforme o grau da
insalubridade;
II - estiverem expostos a contato permanente com substâncias
inflamáveis, explosivas, eletricidade de alta tensão, em condições
de risco acentuado, durante o período de trabalho, farão jus ao
adicional denominado de periculosidade de 30% (trinta por cento)
sobre o valor do vencimento de seu cargo de provimento efetivo.
§ 1º O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e
de periculosidade deverá optar por apenas um deles, não sendo
acumuláveis estas vantagens.
§ 2º O direito de adicional de insalubridade ou de periculosida-
de cessa com a eliminação das condições ou dos riscos que deram
causa a sua concessão.
§ 3º (VETADO)
Art. 65. Haverá permanente controle da atividade de servido-
res em operações ou locais considerados insalubres ou perigosos,
através da Comissão Interna de Prevenção de Acidentes - CIPA.
Parágrafo Único. A servidora gestante ou lactante será afasta-
da, enquanto durar a gestação ou lactação, das operações e locais
previstos neste artigo, exercendo suas atividades em local salubre e
em serviço não perigoso.
Art. 66. Na concessão dos adicionais de que trata o art. 64 se-
rão observadas as situações estabelecidas em legislação específica,
em especial as Normas Regulamentadoras do Ministério do Traba-
lho e Emprego.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 67. Os locais de trabalho e os servidores que operam com
Raios X ou substâncias radioativas serão mantidos sob controle per-
manente, de modo que as doses de radiação ionizante não ultra-
passem o nível máximo previsto em legislação própria.
Parágrafo Único. Os servidores a que se refere este artigo serão
submetidos a exames médicos a cada 6 (seis) meses, por parte da
Secretaria Municipal de Saúde.
SUBSEÇÃO IX
DO ADICIONAL POR TEMPO DE SERVIÇO
Art. 68 (Revogado pela Lei Complementar nº 198/2011)
§ 3º (VETADO)
§ 4º (Revogado pela Lei Complementar nº 198/2011)
Art. 68 A - O adicional por tempo de serviço é devido aos servi-
dores, na seguinte proporção:
I - à razão de 2% (dois por cento) de seu vencimento a cada
período de 2 (dois) anos de efetivo exercício, contínuo ou não;
II - à razão de 5% (cinco por cento) do seu vencimento a cada
período de 5 (cinco) anos de efetivo exercício;
III - a sexta-parte, à razão de 1/6 (um sexto) do seu vencimento,
após 20 (vinte) anos de efetivo exercício.
§ 1º Na concessão do adicional por tempo de serviço severa
ser observado o disposto no inciso XIV do art. 37 da Constituição
Federal.
§ 2º A fim de que se garanta a continuidade do adicional já exis-
tente, previsto no inciso I, a contagem do prazo para sua concessão
iniciar-se-á na data de ingresso do servidor no serviço público.
§ 3º A contagem do prazo para concessão dos adicionais pre-
vistos nos incisos II e III iniciar-se-á com a vigência desta Lei Com-
plementar.
§ 4º O adicional por tempo de serviço que trata este artigo será
incorporado ao vencimento para todos os efeitos. (Redação acresci-
da pela Lei Complementar nº 198/2011)
SEÇÃO III
DOS AUXÍLIOS
Art. 69. Além do vencimento e das demais vantagens previstas,
serão concedidos aos servidores os seguintes auxílios:
I - cesta básica;
II - vale-alimentação;
III - vale-transporte.
SUBSEÇÃO I
DA CESTA BÁSICA
Art. 70. Fica estabelecido que os servidores que percebem a
título de vencimento o equivalente a 2 (duas) vezes o menor venci-
mento farão jus a um auxílio, denominado “Cesta-Básica”, que será
concedido através de crédito em cartão específico fornecido pelo
Poder Público.
Parágrafo Único. O disposto no “caput” aplica-se, inclusive, aos:
I - servidores aposentados e pensionistas do Município de Su-
zano;
II - servidoras em gozo das licenças constantes do inciso V do
art. 82;
III - servidores afastados nos termos do inciso X do art. 82;
IV - (VETADO)
188
SUBSEÇÃO II
DO VALE-ALIMENTAÇÃO
Art. 71. Será concedido aos servidores públicos do serviço pú-
blico municipal o auxilio denominado “Vale-Alimentação”, através
do fornecimento de cartão ou assemelhado, que deverá ser utiliza-
do para a aquisição de gêneros alimentícios nos estabelecimentos
credenciados no Município de Suzano.
Parágrafo Único. O valor total do “Vale-Alimentação” será defi-
nido através de legislação própria.
Art. 72. O “Vale-Alimentação” não será concedido aos servido-
res:
I - afastados nos termos dos arts. 114 e 115;
II - em gozo das licenças previstas nos incisos II, III, IV, V, VII, IX,
X e XI do art. 82.
SUBSEÇÃO III
DO VALE-TRANSPORTE
Art. 73. Será concedido o auxílio Vale-Transporte aos servido-
res públicos do Município de Suzano, o qual deverá ser utilizado
exclusivamente para o deslocamento entre o local de moradia e o
local de trabalho, sendo de uso estritamente pessoal.
§ 1º O deslocamento de que trata o “caput” compreende a
soma de todos os componentes da viagem por um ou mais meios
de transporte entre o seu local de moradia e o local de trabalho.
§ 2º O Vale-Transporte é aplicável a todas as formas e modali-
dades de transporte público coletivo urbano em linhas municipais
e intermunicipais regulares e com tarifas fixadas pela autoridade
competente, excluídos os serviços seletivos e especiais.
Art. 74. Cada um dos Poderes Municipais participará dos gastos
de deslocamento do servidor com a ajuda de custo equivalente à
parcela que exceder a 6% (seis por cento) de seu vencimento.
Art. 75. Para fazer jus a concessão do Vale-Transporte, o servi-
dor deverá requerer por escrito, em formulário próprio, padroniza-
do e distribuído pelo competente setor de recursos humanos, no
qual constarão obrigatoriamente:
I - o endereço residencial do servidor;
II - os serviços e meios de transporte necessários ao desloca-
mento do local de moradia ao local de trabalho e vice e versa;
III - compromisso a ser firmado pelo servidor, sob responsabili-
dade, de que somente utilizará o Vale-Transporte para o seu próprio
e efetivo deslocamento do local de moradia ao local de trabalho e
vice e versa, sob as penas da Lei;
IV - autorização do servidor para o desconto em folha de paga-
mento da parcela de custeio nos termos do art. 74.
Art. 76. O desconto da parcela de custeio nos termos do art. 74
terá por base o período a que se refere o pagamento do vencimento
e se processará na ocasião deste.
Parágrafo Único. Nos casos em que a despesa se situe aquém
da parcela de custeio definida no art. 74, o desconto dar-se-á de
acordo com o número de deslocamentos efetivamente concedidos.
Art. 77. O Vale-Transporte não será concedido durante os perí-
odos de férias, licenças, afastamentos e outras situações em que o
servidor não esteja obrigado a prestar serviços no local de trabalho
previamente declarado nos termos do art. 74.
Art. 78. A distribuição ou a utilização indevida do Vale-Transpor-
te caracteriza falta grave, sujeitando o responsável às penalidades
previstas em Lei, assim como à suspensão ou cassação definitiva do
benefício, após a devida apuração em processo administrativo a ser
realizada pelo setor competente do respectivo Poder.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Parágrafo Único. A concessão será suspensa mediante despa-
cho fundamentado pelo titular da pasta responsável pelo órgão de
recursos humanos, nos casos em que se verificar irregularidades na
distribuição ou na utilização do Vale-Transporte até a apuração dos
fatos e responsabilidades.
Art. 79. Não será concedido Vale-Transporte:
I - por expressa desistência do servidor;
II - pela exoneração, disponibilidade, aposentadoria, falecimen-
to ou por qualquer outro ato que implique a exclusão do servidor
do serviço público do Município de Suzano;
III - pela cassação nos termos do art. 78.
Art. 80. O Vale-Transporte não possui natureza remuneratória e
não se incorpora aos vencimentos do servidor para nenhum efeito.
Art. 81. Cada Poder definirá o órgão de sua estrutura adminis-
trativa que ficará encarregado de distribuir, controlar e operaciona-
lizar a entrega do Vale-Transporte.
CAPÍTULO V
DAS LICENÇAS
SEÇÃO I
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 82. Conceder-se-á ao servidor licença:
I - por motivo de doença em pessoa da família;
II - para o serviço militar;
III - para atividade política;
IV - para tratar de interesses particulares;
V - a gestante e a adotante;
VI - paternidade;
VII - para desempenho de mandato em Sindicato da categoria;
VIII - para capacitação;
IX - para tratamento da própria saúde;
X - por motivo de acidente em serviço ou para tratamento de
doença profissional;
XI - por motivo de afastamento do cônjuge ou companheiro (a);
XII - prêmio.
§ 1º É vedado o exercício de qualquer atividade remunerada
durante o período das licenças previstas nos incisos I, V, VII, VIII, IX,
X e XII.
§ 2º O servidor não poderá permanecer em licença da mesma
espécie por período superior a 24 (vinte e quatro) meses, salvo nos
casos dos incisos II, III, VII, IX e X.
SEÇÃO II
DA LICENÇA POR MOTIVO DE DOENÇA EM PESSOA DA FAMÍ-
LIA
Art. 83. Poderá ser concedida licença ao servidor ocupante de
cargo de provimento efetivo por motivo de doença do cônjuge ou
companheiro (a), dos pais, dos filhos, do padrasto ou madrasta e
enteado ou de dependente que viva às suas expensas e conste do
seu assentamento funcional, mediante comprovação por junta mé-
dica oficial.
§ 1º A licença somente será deferida se a assistência direta do
servidor for indispensável e não puder ser prestada simultaneamen-
te com o exercício do cargo ou mediante compensação de horário.
§ 2º A licença poderá ser concedida sem prejuízo do respectivo
vencimento do cargo de provimento efetivo, por até 05 (cinco) dias,
mediante comprovação por junta médica oficial.
§ 3º Após o prazo máximo constante do parágrafo 2º deste ar-
tigo, a licença poderá ser concedida, com prejuízo da remuneração,
até o limite máximo de 30 (trinta) dias.
189
§ 4º Em qualquer situação, a licença prevista neste artigo ape-
nas será concedida se não houver prejuízo para o serviço público,
mediante análise do titular da pasta onde o servidor estiver lotado
e regular autorização do Chefe de cada Poder.
§ 5º Somente poderá ser concedida nova licença de que trata
o “caput” deste artigo, depois de decorrido o dobro do período da
primeira licença concedida, ficando a concessão desta limitada a 02
(duas) a cada ano.
§ 6º Ao ocupante de cargo de provimento em comissão não se
concederá a licença de que trata este artigo.
Art. 84. Quando a pessoa da família do servidor estiver em tra-
tamento médico fora do Município de Suzano ou residir em outro
Município, será admitida a comprovação por junta médica oficial do
outro Município.
Art. 85. O servidor deverá requerer a licença com antecedência
mínima de 5 (cinco) dias úteis antes do dia previsto para o período
de licença, salvo se comprovadamente em caso de situação emer-
gencial.
SEÇÃO III
DA LICENÇA PARA O SERVIÇO MILITAR
Art. 86. Ao servidor convocado para o serviço militar será con-
cedida licença, na forma e condições previstas na legislação espe-
cífica.
SEÇÃO IV
DA LICENÇA PARA ATIVIDADE POLÍTICA
Art. 87. A partir do registro de sua candidatura e até o dia se-
guinte ao da eleição, o servidor efetivo fará jus à licença do serviço
público, assegurados os vencimentos do cargo efetivo.
§ 1º O período de licença previsto no “caput” será considerado
como de efetivo exercício para todos os efeitos.
§ 2º Os servidores que exerçam cargos em comissão deverão
desincompatibilizar-se na forma prevista pela legislação federal.
SEÇÃO V
DA LICENÇA PARA TRATAR DE INTERESSES PARTICULARES
Art. 88. Poderá ser concedida licença para tratar de interesses
particulares, pelo período de até 02 (dois) anos consecutivos, sem
vencimentos, ao servidor que, ocupante de cargo de provimento
efetivo, já não se encontre em período de estágio probatório.
§ 1º O disposto no “caput” deste artigo dependerá de decisão
conclusiva do titular do respectivo Poder, ouvido o responsável pela
pasta competente e a assistência prévia do Sindicato dos Servidores
Públicos do Município de Suzano.
§ 2º A licença de que trata o “caput” deste artigo poderá ser
prorrogada, a pedido do servidor e a critério do Poder Público Mu-
nicipal, por mais um período de, no máximo, até 1 (um) ano.
§ 3º A licença poderá ser interrompida, a qualquer tempo, a
pedido do servidor ou em decorrência do interesse público.
§ 4º Não se concederá nova licença antes de decorridos 2 (dois)
anos do término da licença anterior ou de sua prorrogação.
§ 5º O servidor aguardará em exercício o despacho decisório do
seu pedido de licença.
Art. 89. O período em que o servidor estiver usufruindo da li-
cença de que trata o artigo anterior não será contado como efetivo
exercício para nenhum efeito e toda contagem de tempo de serviço
para a concessão de qualquer vantagem será suspensa.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 90. Não retornando ao trabalho o servidor no período má-
ximo de até 30 (trinta) dias após o término da licença, configurar-se-
-á o abandono de cargo, que deverá ser apurado nos termos desta
Lei.
Art. 91. O respectivo setor de recursos humanos prestará assis-
tência ao servidor que optar por efetuar o recolhimento da contri-
buição previdenciária durante o período da licença a que se refere
o art. 88.
SEÇÃO VI
DA LICENÇA À GESTANTE E À ADOTANTE
Art. 92. A servidora gestante terá direito à licença-maternidade
de 180 (cento e oitenta) dias, sem prejuízo de sua remuneração.
§ 1º Salvo prescrição médica em contrário, a licença poderá ser
concedida a partir do 28º (vigésimo oitavo) dia antes do parto e a
data de ocorrência deste.
§ 2º Ocorrido o parto sem que tenha sido concedida a licença,
esta será considerada a partir da data do evento mediante apresen-
tação da certidão de nascimento da criança.
§ 3º Em caso de aborto não criminoso, comprovado mediante
atestado médico, a servidora terá direito a uma licença correspon-
dente a duas (02) semanas, sem prejuízo de sua remuneração.
Art. 93. A servidora que adotar ou obtiver guarda judicial para
fins de adoção de criança será concedida licença-maternidade nos
seguintes termos:
I - no caso de adoção ou guarda judicial de criança até 2 (dois)
meses de idade, o período de licença será de 180 (cento e oitenta)
dias;
II - no caso de adoção ou guarda judicial de criança a partir de 2
(dois) meses até 1 (um) ano de idade, o período de licença será de
120 (cento e vinte) dias;
III - no caso de adoção ou guarda judicial de criança a partir de
1 (um) ano até 4 (quatro) anos de idade, o período de licença será
de 60 (sessenta) dias;
IV - no caso de adoção ou guarda judicial de criança a partir de
4 (quatro) anos até 8 (oito) anos de idade, o período de licença será
de 30 (trinta) dias.
Parágrafo Único. A licença-maternidade só será concedida me-
diante a apresentação do termo judicial de guarda a adotante ou
guardiã.
SEÇÃO VII
DA LICENÇA PATERNIDADE
Art. 94. Pelo nascimento, adoção ou guarda judicial de filho,
o servidor terá direito a uma licença remunerada de 15 (quinze)
dias consecutivos, a contar do nascimento, da data de adoção ou
da guarda judicial.
Parágrafo Único. Em caso de nascimento de mais de um filho
no mesmo dia, o período da licença de que trata este artigo não
será cumulativo.
Art. 95. O período da licença de que trata o artigo anterior será
contado como de efetivo exercício para todos os efeitos.
SEÇÃO VIII
DA LICENÇA PARA O DESEMPENHO DE MANDATO EM SINDI-
CATO DA CATEGORIA
Art. 96. Fica assegurado aos servidor, eleito para ocupar cargo
na Diretoria Executiva em sindicato da categoria, o direito de afas-
tar-se de suas funções durante o tempo em que durar o mandato,
recebendo seus vencimentos e vantagens nos termos da Lei.
190
Parágrafo Único. A licença de que trata este artigo terá duração
igual à do mandato.
Art. 97. O servidor ocupante de cargo de provimento em co-
missão ou designado para o exercício de função de direção, chefia
ou assessoramento deverá desincompatibilizar-se do cargo ou da
função quando for empossado no mandato de que trata o artigo
anterior.
SEÇÃO IX
DA LICENÇA PARA CAPACITAÇÃO
Art. 98. O servidor efetivo e estável poderá afastar-se do exer-
cício do cargo de provimento efetivo que ocupa, assegurada a res-
pectiva remuneração por até 90 (noventa) dias fracionáveis, para
participar de curso de capacitação profissional, ministrado por ór-
gão oficial ou privado.
§ 1º A licença somente será concedida mediante anuência do
titular da pasta onde o servidor estiver lotado e autorização do Che-
fe do respectivo Poder.
§ 2º Os períodos de licença de que trata o “caput” deste artigo
não são acumuláveis.
SEÇÃO X
LICENÇA PARA TRATAMENTO DA PRÓPRIA SAÚDE
Art. 99. Será concedida ao servidor licença remunerada para
tratamento de saúde, a pedido do médico assistente, com base em
perícia médica oficial.
Art. 100. Para licença até 15 (quinze) dias, a inspeção será feita
por médico da rede oficial, solicitada pelo setor de recursos huma-
nos do respectivo Poder ou órgão.
§ 1º Na impossibilidade de locomoção do servidor decorrente
da moléstia apresentada, a inspeção médica será realizada em sua
residência ou no estabelecimento hospitalar onde se encontre in-
ternado.
§ 2º Se o servidor estiver fora do Município, será admitido ates-
tado passado por médico que integre a rede do respectivo serviço
público de saúde.
§ 3º Findo o prazo da licença, o servidor será submetido à nova
inspeção médica, que concluirá pela volta ao serviço ou para o en-
caminhamento do mesmo à previdência social.
Art. 101. A recusa do servidor em submeter-se à perícia médica
que trata o parágrafo 3º do artigo anterior interromperá a licença
e importará no imediato retorno do mesmo à atividade, sob pena
de caracterização de abandono de cargo, a partir do 30º (trigésimo)
dia.
Art. 102. O atestado ou laudo da junta médica oficial não se
referirão ao nome ou natureza da doença, salvo quando se tratar
de lesões produzidas por acidente em trabalho, doença profissional
ou qualquer das doenças especificadas na legislação previdenciária.
§ 1º Somente serão aceitos atestados médicos em que conste
o Código Internacional de Doenças - CID.
§ 2º A entrega de atestado médico, com a ciência da chefia
imediata, deverá ser realizada no período máximo de 24 (vinte e
quatro) horas a partir da data de emissão do mesmo, ao setor de
recursos humanos competente.
SEÇÃO XI
DA LICENÇA POR MOTIVO DE ACIDENTE DO TRABALHO OU
PARA TRATAMENTO DE DOENÇA PROFISSIONAL
Art. 103. Será licenciado, nos termos da legislação previdenciá-
ria vigente, o servidor acidentado no trabalho ou que tenha adqui-
rido doença profissional.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 104. Quando expressamente constar na descrição das atri-
buições de seu cargo que o servidor deverá participar de atividades
físicas ou esportivas no decurso da jornada de trabalho, o infortúnio
ocorrido durante estas atividades será considerado como acidente
do trabalho.
Art. 105. Será considerado como dia do acidente, no caso de
doença profissional ou em serviço, a data do início da incapacidade
laborativa para o exercício da atividade habitual ou o dia em que
for realizado o diagnóstico, cabendo para esse efeito o que ocorrer
primeiro.
Art. 106. A prova do acidente em serviço será feita no prazo
máximo de 24 (vinte e quatro) horas, após o ocorrido, com verifi-
cação obrigatória da Comissão Interna de Prevenção de Acidentes
- CIPA.
SEÇÃO XII
DA LICENÇA POR MOTIVO DE AFASTAMENTO DO CÔNJUGE
OU COMPANHEIRO(A)
Art. 107. O servidor poderá requerer licença não remunerada
pelo período de até 2 (dois) anos, prorrogável por igual período, a
critério de cada um dos Poderes, quando o cônjuge ou companhei-
ro(a) servir em outro local no território nacional, ou até, em outro
país.
Parágrafo Único. A licença de que trata o “caput” será concedi-
da mediante requerimento instruído através de documentos com-
probatórios da transferência.
SEÇÃO XIII
DA LICENÇA-PRÊMIO
Art. 108. Após cada 5 (cinco) anos de efetivo exercício contí-
nuo, ao servidor será concedida licença especial a título de licença-
-prêmio pelo período de 90 (noventa) dias, com todos os direitos e
vantagens do cargo.
§ 1º A licença-prêmio não será concedida, se o servidor, duran-
te o período aquisitivo desta licença:
I - faltar, injustificadamente, por 15 (quinze) dias ou mais, con-
secutivos ou alternados;
II - sofrido qualquer pena de suspensão;
III - gozado de licença:
a) para tratamento de saúde, por prazo superior a 90 (noventa)
dias;
b) por motivo de doença de pessoa da família, por prazo supe-
rior a 30 (trinta) dias;
c) para tratar de interesses particulares;
d) por motivo de afastamento do cônjuge ou companheiro(a).
IV - sofrido pena de advertência por mais de 3 (três) vezes, a
cada ano do período aquisitivo;
V - estiver respondendo processo administrativo disciplinar.
§ 2º A contagem para novo período aquisitivo da licença-prê-
mio, nos casos previstos nos incisos I e II, começará a partir da data
em que o servidor reassumir o exercício do cargo ou no dia seguinte
à falta injustificada.
§ 3º No caso de que trata o inciso IV, respeitar-se-á o limite de 3
(três) meses, contados da aplicação da última pena de advertência,
para se contar novo período aquisitivo.
§ 4º Na hipótese do inciso V, a concessão da licença-prêmio
ficará suspensa até o julgamento final do processo administrativo
disciplinar.
191
Art. 109. A licença-prêmio será usufruída dentro do próximo
período aquisitivo até o limite de 01 (um) ano, escalonada de acor-
do com a solicitação do servidor e atendido o interesse de cada um
dos Poderes, devendo o servidor aguardar em exercício a sua con-
cessão.
Parágrafo Único. A licença-prêmio prescreverá quando o ser-
vidor não iniciar o seu gozo dentro de 30 (trinta) dias, contados da
publicação do ato que a houver concedido.
Art. 110. A licença-prêmio será concedida por ato do Chefe de
cada Poder, mediante requerimento do servidor interessado.
§ 1º A concessão da licença-prêmio será processada e forma-
lizada após a verificação de todos os requisitos constantes do art.
108 desta Lei e após a manifestação favorável, quanto a oportuni-
dade e o período, do superior imediato e do titular da pasta onde o
servidor estiver lotado.
§ 2º A concessão da licença-prêmio será decidida no prazo má-
ximo de 30 (trinta) dias, contados a partir do recebimento do re-
querimento, podendo ser prorrogada mediante justificativa formal.
Art. 111. A licença-prêmio, no todo ou em parte, poderá ser
convertida em pecúnia, a critério de cada um dos Poderes, exceto
nas situações previstas no art. 122.
§ 1º Para efeito do cálculo da conversão da licença-prêmio em
pecúnia, será considerada a remuneração do mês da concessão.
§ 2º Não serão consideradas para o cálculo previsto no pará-
grafo 1º as vantagens percebidas pelo servidor em caráter eventual.
Art. 112. A critério de cada um dos Poderes, a licença-prêmio
poderá ter seu gozo parcelado, sendo que cada período não poderá
ser inferior a 30 (trinta) dias.
Art. 113. Ao servidor investido em cargo de provimento em co-
missão, salvo se servidor ocupante de cargo de provimento efetivo,
não será concedida licença-prêmio.
CAPÍTULO VI
DOS AFASTAMENTOS
SEÇÃO I
DO AFASTAMENTO PARA SERVIR A OUTRO ÓRGÃO OU ENTI-
DADE
Art. 114. O servidor ocupante de cargo de provimento efeti-
vo e que não esteja em período de estágio probatório, poderá ser
cedido para ter exercício em outro órgão ou entidade dos Poderes
da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, nas
seguintes hipóteses:
I - para exercício de cargo de provimento em comissão ou exer-
cício de função de chefia, direção ou assessoramento;
II - em casos previstos em Leis específicas.
§ 1º Na hipótese do inciso I, sendo a cessão para órgãos ou
entidades da União, dos Estados, do Distrito Federal ou dos Muni-
cípios, o ônus da remuneração será do órgão ou da entidade ces-
sionária, mantido o ônus para o cedente nas hipóteses do inciso II.
§ 2º Na hipótese de o servidor cedido à empresa pública ou
sociedade de economia mista, optar pela remuneração do cargo de
provimento efetivo, a entidade cessionária efetuará o reembolso
das despesas realizadas pelo órgão ou entidade de origem.
§ 3º A cessão far-se-á mediante ato próprio do Chefe do res-
pectivo Poder, com a imprescindível publicidade.
§ 4º O período do afastamento de que trata este artigo será
contado como tempo de efetivo exercício para todos os efeitos.
SEÇÃO II
DO AFASTAMENTO PARA O EXERCÍCIO DE MANDATO ELETIVO
Art. 115. Ao servidor investido em mandato eletivo aplica-se o
disposto em legislação específica.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Parágrafo Único. O servidor investido em mandato eletivo é
inamovível de ofício pelo tempo de duração de seu mandato.
SEÇÃO III
DO AFASTAMENTO PARA MISSÃO OFICIAL NO PAÍS OU NO
EXTERIOR
Art. 116. Em caso do servidor ser requisitado para acompanhar
qualquer autoridade, de qualquer dos Poderes e de qualquer esfera
em missão oficial no País ou no Exterior, este deverá ser afastado
por ato autorizativo do Chefe do respectivo Poder.
Parágrafo Único. O afastamento de que trata o “caput” deste
artigo será sem prejuízo dos vencimentos do servidor, e o respec-
tivo tempo de serviço será contado como de efetivo exercício para
todos os efeitos.
CAPÍTULO VII
DAS CONCESSÕES
Art. 117. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor ausentar-se
do serviço:
I - por 1 (um) dia por ano, para doação de sangue;
II - por 1 (um) dia, para alistar-se como eleitor;
III - por 7 (sete) dias consecutivos em razão de:
a) casamento;
b) falecimento do cônjuge, companheiro(a), pais, padrasto,
madrasta, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmãos.
IV - por 2 (dois) dias em razão de falecimento de avós e netos;
V - por 1 (um) dia a cada trimestre para acompanhar filho me-
nor de 17 (dezessete) anos e 11 (onze) meses e seus dependentes,
comprovadamente, a atendimento médico e odontológico.
Parágrafo Único. Para a comprovação das situações descritas
neste artigo, o servidor deverá apresentar atestado, declaração ou
certidão, conforme o caso, no prazo máximo de 1 (um) dia útil após
a ocorrência.
CAPÍTULO VIII
DO TEMPO DE SERVIÇO
Art. 118. A apuração do tempo de serviço será feita em dias,
que serão convertidos em anos, considerado o ano como de 365
(trezentos e sessenta e cinco) dias.
Art. 119. Além das ausências ao serviço previstas no art. 117,
são considerados como de efetivo exercício os afastamentos em vir-
tude de:
I - férias;
II - exercício de cargo de provimento em comissão ou equiva-
lente em órgão ou entidade federal, estadual ou municipal, exceto
para efeito de contagem para o estágio probatório;
III - participação em programa de treinamento instituído e au-
torizado pelo respectivo órgão ou repartição municipal;
IV - desempenho de mandato eletivo federal, estadual ou mu-
nicipal, exceto para as progressões funcionais e para efeito de con-
tagem para o estágio probatório;
V - júri e outros serviços obrigatórios por Lei;
VI - licença:
a) para tratamento da própria saúde, até o limite de 24 (vinte
e quatro) meses, cumulativo ao longo do tempo de serviço público
prestado ao Município, em cargo de provimento efetivo;
b) para o desempenho de mandato classista;
c) por motivo de acidente em serviço ou doença profissional;
d) para capacitação, conforme dispuser regulamento específi-
co;
e) por convocação para o serviço militar;
192
f) a gestante e a adotante;
g) paternidade e adoção;
h) por motivo de doença em pessoa da família, até o limite de
90 (noventa) dias;
i) participação em competição desportiva ou evento cultural ou
educacional de caráter oficial.
VII - desempenho de mandato sindical.
Art. 120. É vedada a contagem cumulativa de tempo de serviço
prestado concomitantemente em mais de um cargo ou função de
órgãos ou entidades dos Poderes da União, Estados, Distrito Federal
e Municípios.
CAPÍTULO IX
DO BANCO DE HORAS
Art. 121. O servidor que prestar serviços a título de horas ex-
traordinárias, assim definidas as horas efetivamente prestadas
anteriores ou posteriores a jornada normal de trabalho e as horas
efetivamente trabalhadas nos feriados, sábados e domingos, pode-
rão, a critério do respectivo Poder, ser compensadas em sistema
denominado Banco de Horas, cuja data base deverá ser negociado
com o representante da classe.
§ 1º Para efeito de operacionalização do disposto no “caput”,
o período trabalhado como horas extraordinárias poderá ser acu-
mulado até o limite de 40% (quarenta por cento) das horas efetiva-
mente prestadas em um sistema de banco de dados para posterior
compensação.
§ 2º A compensação deverá ser efetivada até o período de 03
(três) meses seguintes ao da realização das horas extraordinárias,
e não ocorrendo neste período, deverá ser paga junto ao próximo
vencimento do Servidor, nos termos do art. 60 desta Lei.
§ 3º A compensação referida no parágrafo anterior, dentro do
prazo de 3 (três) meses, será efetuada obedecendo o critério esta-
belecido no art. 60 desta Lei.
§ 4º Na ocorrência das hipóteses previstas nos arts. 122 a 124
sem que tenha ocorrido a compensação total das horas, o servidor
fará jus ao pagamento das horas não compensadas, calculadas so-
bre o valor do vencimento do mês da ocorrência e com os percen-
tuais previstos no art. 60 desta Lei.
CAPÍTULO X
DA VACÂNCIA
Art. 122. A vacância do cargo público decorrerá de:
I - exoneração;
II - aposentadoria;
III - falecimento.
§ 1º No caso de aposentadoria, a vaga ocorrerá com a edição
do ato que a conceder oficialmente ao servidor.
§ 2º No caso do servidor completar 70 (setenta) anos de idade,
a vaga ocorrerá na data imediata ao aniversário, nos termos do art.
40, inciso II, da Constituição Federal.
Art. 123. A exoneração de cargo de provimento efetivo dar-se-á
a pedido do servidor ou de ofício.
Parágrafo Único. A exoneração de ofício dar-se-á:
I - quando não satisfeitas as condições de desempenho do es-
tágio probatório;
II - quando, tendo tomado posse, o servidor não entrar em
exercício no prazo estabelecido;
III - em decorrência de decisão irrecorrível de processo admi-
nistrativo disciplinar.
Art. 124. A exoneração de cargo de provimento em comissão
dar-se-á:
I - a juízo da autoridade competente;
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
II - a pedido do próprio servidor.
CAPÍTULO XI
DA SUBSTITUIÇÃO
Art. 125. Os servidores efetivos e estáveis designados para o
desempenho de função de direção, chefia ou assessoramento po-
derão ser substituídos por meio de ato oficial expedido pela autori-
dade máxima de cada Poder.
§ 1º O substituto assumirá o exercício das funções do cargo nos
afastamentos, impedimentos legais ou regulamentares do titular e
na vacância do cargo, hipóteses em que deverá optar pelo venci-
mento de um deles durante o respectivo período.
§ 2º O substituto fará jus à retribuição pelo exercício do cargo,
nos casos dos afastamentos, férias ou impedimentos legais do titu-
lar paga na proporção dos dias de efetiva substituição.
§ 3º Em caso excepcional, atendida a conveniência e o interes-
se público, o titular de cargo de provimento em comissão ou fun-
ção de direção ou chefia, poderá ser designado, cumulativamente,
como substituto para outro cargo ou função da mesma natureza,
até que se verifique a nomeação ou designação do titular, nesse
caso, somente perceberá o vencimento correspondente a um dos
cargos ou funções.
CAPÍTULO XII
DAS FÉRIAS
Art. 126. Todo servidor terá direito ao gozo de 1 (um) período
de férias anuais de 30 (trinta) dias, sem prejuízo de seus vencimen-
tos.
§ 1º O período de férias de que trata o “caput” deste artigo será
concedido de acordo com escala organizada pela unidade que o ser-
vidor estiver lotado, com o adequado encaminhamento ao setor de
recursos humanos do respectivo Poder.
§ 2º A escala de férias poderá ser alterada pela autoridade
competente, sempre que houver necessidade de serviço e atendi-
do o interesse público, mediante prévia comunicação ao respectivo
setor de recursos humanos.
Art. 127. Para a aquisição do direito ao gozo de férias serão
exigidos 12 (doze) meses completos de efetivo exercício.
§ 1º As férias serão concedidas na seguinte proporção:
I - 30 (trinta) dias corridos, quando não houver faltado sem
justificativa ao serviço mais de 5 (cinco) vezes durante o período
aquisitivo;
II - 24 (vinte e quatro) dias corridos, quando houver faltado sem
justificativa ao serviço mais de 6 (seis) vezes e até 14 (quatorze)
vezes durante o período aquisitivo;
III - 8 (dezoito) dias corridos, quando houver faltado sem justi-
ficativa ao serviço mais de 15 (quinze) vezes e até 23 (vinte e três)
vezes durante o período aquisitivo;
IV - 12 (doze) dias corridos, quando houver faltado injustifica-
damente ao serviço mais de 24 (vinte e quatro) vezes e até 32 (trin-
ta e duas) vezes durante o período aquisitivo.
§ 2º Perderá o direito às férias anuais o servidor que houver
faltado injustificadamente mais de 33 (trinta e três) vezes durante
o período aquisitivo.
§ 3º Para efeito da contagem das faltas ao serviço, nos termos
dos parágrafos 1º e 2º deste artigo, serão consideradas apenas as
faltas especificadas no art. 44 desta Lei.
§ 4º O servidor poderá solicitar a conversão de 1/3 (um terço)
do período de férias a que tiver direito em abono pecuniário, no va-
lor da remuneração que lhe seria devida nos dias correspondentes.
193
§ 5º O abono pecuniário a que se refere o parágrafo anterior
deverá ser solicitado até 30 (trinta) dias antes do início do período
de gozo das férias, e seu pagamento ficará condicionado à decisão
do Poder Público Municipal.
Art. 128. Perderá o direito a férias o servidor que, no período
aquisitivo, houver gozado licença a que se refere os incisos III, IV e
XI do art. 82 desta Lei.
§ 1º Perderá igualmente o direito a férias o servidor que tiver
recebido benefícios previdenciários de acidente do trabalho ou de
auxílio doença por mais de 180 (cento e oitenta) dias, mesmo des-
contínuos, no período aquisitivo.
§ 2º Em qualquer caso, a contagem de novo período aquisitivo
de férias será iniciada assim que o servidor retornar ao serviço.
Art. 129. O pagamento do adicional de que trata o art. 63 desta
Lei será efetuado juntamente com as férias.
Parágrafo Único. Além do pagamento da remuneração total do
servidor deverá ser acrescida a média aritmética das horas extraor-
dinárias efetivamente pagas durante o período aquisitivo das férias.
Art. 130. O servidor exonerado do cargo de provimento efetivo
ou de provimento em comissão, perceberá indenização relativa ao
período das férias a que tiver direito e ao incompleto, na proporção
de 1/12 (um doze avos) por mês de efetivo exercício ou fração su-
perior a 14 (quatorze) dias.
Parágrafo Único. A indenização será calculada com base nos
vencimentos do mês em que for publicado o ato de exoneração.
Art. 131. As férias somente poderão ser interrompidas por mo-
tivo de calamidade pública, comoção interna, convocação para júri,
serviço militar ou eleitoral ou por necessidade imperiosa do serviço,
declarada pela autoridade máxima de cada Poder.
Parágrafo Único. O restante do período interrompido será des-
frutado de uma só vez.
TÍTULO IV
DO REGIME DISCIPLINAR
CAPÍTULO I
DOS DEVERES
Art. 132. São deveres do servidor:
I - exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo;
II - ser leal à instituição a que serve;
III - observar as normas legais e regulamentares;
IV - cumprir as ordens superiores, exceto quando manifesta-
mente ilegais;
V - atender com presteza:
a) às requisições para a defesa da Fazenda Pública;
b) à expedição de certidões requeridas para defesa de direito
ou esclarecimento de situações de interesse pessoal que serão for-
necidas no prazo máximo de até 15 (quinze) dias;
c) ao público em geral, prestando as informações requeridas,
ressalvadas as protegidas por sigilo;
VI - levar ao conhecimento da autoridade superior as irregula-
ridades de que tiver ciência em razão do cargo;
VII - zelar pela economia do material e a conservação do patri-
mônio público;
VIII - guardar sigilo sobre assunto da repartição;
IX - manter conduta compatível com a moralidade administra-
tiva;
X - ser assíduo e pontual ao serviço;
XI - tratar com urbanidade as pessoas;
XII - representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de po-
der.Parágrafo único - A representação de que trata o inciso XII será
encaminhada através de via hierárquica e apreciada pela autorida-
de superior àquela contra a qual é formulada, assegurando-se ao
representando o direito a ampla defesa.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
CAPÍTULO II
DAS PROIBIÇÕES
Art. 133. Ao servidor é proibido:
I - ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia au-
torização do chefe imediato;
II - retirar, sem prévia anuência da autoridade competente,
qualquer documento ou objeto da repartição;
III - recusar fé a documentos públicos;
IV - opor resistência injustificada ao andamento de documento
e processo ou execução de serviço;
V - promover manifestação de apreço ou desapreço no recinto
da repartição;
VI - incumbir pessoa estranha à repartição, fora dos casos pre-
vistos em Lei, o desempenho de atribuição que seja de sua respon-
sabilidade ou de seu subordinado;
VII - coagir ou aliciar subordinados no sentido de filiarem-se a
associação profissional ou sindical ou a partido político;
VIII - manter, sob sua chefia imediata, em cargo de provimento
em comissão ou exercício de função de direção, chefia ou assesso-
ramento, cônjuge, companheiro (a), filhos ou parentes até o segun-
do grau civil;
IX - valer-se do cargo para lograr proveito pessoal ou de ou-
trem, em detrimento da dignidade da função pública;
X - participar de gerência ou administração de empresa priva-
da, de sociedade civil, ou exercer o comércio, exceto na qualidade
de acionista, cotista ou comanditário, que mantenha contratos com
o Poder Público Municipal;
XI - atuar, como procurador ou intermediário, junto a reparti-
ções públicas municipais;
XII - receber propina, comissão, presente ou vantagem de qual-
quer espécie, em razão de suas atribuições;
XIII - praticar usura sob qualquer de suas formas;
XIV - proceder de forma desidiosa;
XV - utilizar pessoal ou recursos materiais do Poder Público Mu-
nicipal em serviços ou atividades particulares;
XVI - cometer a outro servidor atribuições estranhas ao cargo
que ocupa, exceto em situações de emergência e transitórias;
XVII - exercer quaisquer atividades que sejam incompatíveis
com o exercício do cargo ou função e com o horário de trabalho;
XVIII - recusar-se a atualizar seus dados cadastrais quando so-
licitado.
CAPÍTULO III
DA ACUMULAÇÃO
Art. 134. Ressalvados os casos previstos no inciso XVI do art.
37 da Constituição Federal, é vedada a acumulação remunerada de
cargos públicos.
§ 1º A proibição de acumular estende-se a cargos, empregos
e funções em autarquias, fundações públicas, empresas públicas,
sociedades de economia mista, suas subsidiárias, e sociedades con-
troladas direta ou indiretamente pelo Poder Público.
§ 2º A acumulação de cargos, ainda que lícita, fica condicionada
à:
I - comprovação da compatibilidade de horários, considerando-
-se todos os seus componentes nos dois (02) cargos;
II - comprovação da viabilidade de acesso aos locais de trabalho
por meios normais de transporte;
III - existência de intervalo entre o término de uma jornada e
início da outra de, no mínimo, 1 (uma) hora.
194
§ 3º O intervalo constante do inciso III do parágrafo 2º poderá
ser reduzido para, o mínimo de até 15 (quinze) minutos quando
os locais de trabalho forem situados próximos, ou no mesmo local,
sempre a critério da autoridade competente e desde que não haja
prejuízo para o serviço público municipal.
§ 4º Além dos requisitos previstos no parágrafo 2º, apenas será
possível a acumulação de cargos cuja carga horária total máxima
não exceda 70 (setenta) horas semanais, somadas as duas (02) jor-
nadas.
§ 5º É vedada a percepção simultânea de proventos de aposen-
tadoria com a remuneração de cargo, emprego ou função pública,
ressalvados os cargos e empregos acumuláveis na forma do inciso
XVI do art. 37 da Constituição Federal, os cargos eletivos e os cargos
de provimento em comissão declarados em Lei de livre nomeação
e exoneração.
Art. 135. É expressamente vedado o exercício de mais de um
cargo de provimento em comissão junto ao serviço público muni-
cipal.
Art. 136. O servidor vinculado ao regime desta Lei, que acu-
mular licitamente 2 (dois) cargos de provimentos efetivos, quando
investido em cargo de provimento em comissão, ficará afastado de
ambos os cargos efetivos.
Parágrafo Único. O servidor que se afastar dos cargos de pro-
vimentos efetivo que ocupa poderá optar pela remuneração de um
deles ou pela do cargo de provimento em comissão.
CAPÍTULO IV
DAS RESPONSABILIDADES
Art. 137. O servidor responde civil, penal e administrativamen-
te pelo exercício irregular de suas atribuições.
Art. 138. A responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou
comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou
a terceiros.
§ 1º A indenização de prejuízo dolosamente causado ao erário
somente será liquidada na forma prevista no art. 48, na falta de
outros bens que assegurem a execução do débito pela via judicial.
§ 2º Tratando-se de dano causado a terceiros, responderá o
servidor perante a Fazenda Pública, em ação regressiva.
§ 3º A obrigação de reparar o dano estende-se aos sucessores
e contra eles será executada, até o limite do valor da herança rece-
bida.
Art. 139. A responsabilidade penal abrange os crimes e contra-
venções imputadas ao servidor, nessa qualidade.
Art. 140. A responsabilidade civil-administrativa resulta de ato
omissivo ou comissivo praticado no desempenho do cargo ou fun-
ção.
Art. 141. As sanções civis, penais e administrativas poderão
cumular-se, sendo independentes entre si.
Art. 142. A responsabilidade administrativa do servidor será
afastada no caso de absolvição criminal que negue a existência do
fato ou sua autoria.
CAPÍTULO V
DAS PENALIDADES
Art. 143. São penalidades disciplinares:
I - advertência;
II - suspensão;
III - exoneração;
IV - cassação de disponibilidade;
V - destituição de cargo de provimento em comissão;
VI - destituição de exercício de função de direção, chefia ou as-
sessoramento.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 144. Na aplicação das penalidades serão consideradas a
natureza e a gravidade da infração cometida, os danos que dela
provierem para o serviço público, as circunstâncias agravantes ou
atenuantes e os antecedentes funcionais.
Parágrafo Único. O ato de imposição da penalidade menciona-
rá sempre o fundamento legal e a causa da sanção disciplinar.
Art. 145. A advertência será aplicada por escrito, nos casos de
violação de proibição constante dos incisos I a VII e XVIII do art. 133
desta Lei e de inobservância de dever funcional previsto em Lei,
regulamentação ou norma interna, que não justifique imposição de
penalidade mais grave.
Art. 146. A suspensão será aplicada sem vencimentos em caso
de reincidência das faltas punidas com advertência por escrito e de
violação das proibições constantes dos incisos XI, XIV, XV, XVI e XVII
do art. 133 desta Lei e de outras que não tipifiquem infração sujeita
a penalidade de exoneração, não podendo exceder, o período má-
ximo de 30 (trinta) dias.
§ 1º Será punido com suspensão de até 15 (quinze) dias o servi-
dor que, injustificadamente, recusar-se a ser submetido a inspeção
médica, física, mental e psicológica, determinada pela autoridade
competente, cessando os efeitos da penalidade uma vez cumprida
a determinação.
§ 2º Quando houver conveniência para o serviço, a penalida-
de de suspensão poderá ser convertida em multa, na base de 50%
(cinquenta por cento) por dia da remuneração, ficando o servidor
obrigado a permanecer em serviço.
Art. 147. As penalidades de advertência e de suspensão terão
seus registros cancelados após o decurso de 2 (dois) e 4 (quatro)
anos de efetivo exercício, respectivamente, se o servidor não hou-
ver, nesse período, praticado nova infração disciplinar.
Parágrafo Único. O cancelamento da penalidade não surtirá
efeitos retroativos.
Art. 148. A exoneração será aplicada nos seguintes casos:
I - crime contra a administração pública;
II - abandono de cargo;
III - inassiduidade habitual;
IV - improbidade administrativa;
V - incontinência pública e conduta escandalosa na repartição;
VI - insubordinação grave em serviço;
VII - ofensa física, em serviço, a agente político, servidor ou a
particular, salvo em legítima defesa própria ou de outrem;
VIII - aplicação irregular de dinheiro público;
IX - revelação de segredo do qual se apropriou em razão do
cargo;
X - lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio do
Município;
XI - corrupção;
XII - acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públi-
cas;
XIII - transgressão dos incisos VIII, IX, X, XII e XIII do art. 133
desta Lei.
Art. 149. Detectada a qualquer tempo a acumulação ilegal de
cargos, empregos e funções públicas, a autoridade competente no-
tificará o servidor por intermédio de seu superior imediato, para
apresentar opção por um dos cargos no prazo improrrogável de 10
(dez) dias, contados da data da ciência.
Parágrafo Único. Na hipótese de omissão do servidor, o Poder
Público Municipal adotará processo administrativo disciplinar para
sua apuração.
Art. 150. Será cassada a disponibilidade do servidor que houver
praticado, na atividade, falta punível com a exoneração.
Art. 151. A destituição de ocupante de cargo de provimento em
comissão exercido por não ocupante de cargo efetivo será aplicada
nos casos de infração sujeita às penalidades de exoneração.
195
Art. 152. A exoneração ou a destituição de ocupante de cargo
de provimento em comissão, nos casos dos incisos IV, VIII, X e XI do
art. 148 desta Lei implica o ressarcimento ao erário, sem prejuízo da
ação penal cabível, bem como da indisponibilidade dos bens deter-
minada pela via judicial.
Art. 153. Não poderá retornar ao serviço público municipal o
servidor que for exonerado ou destituído do cargo de provimento
em comissão por infringência aos incisos I, IV, VIII, X e XI do art. 148
desta Lei.
Art. 154. Configura abandono de cargo a ausência injustificada
do servidor ao serviço por mais de 30 (trinta) dias consecutivos.
Art. 155. Entende-se por inassiduidade habitual a falta ao servi-
ço, sem causa justificada, por 60 (sessenta) dias, interpoladamente,
durante o período de 12 (doze) meses.
Art. 156. Na apuração de abandono de cargo ou inassiduidade
habitual, também será adotado o processo administrativo discipli-
nar previsto nesta Lei.
Art. 157. A competência para a aplicação das penalidades disci-
plinares será estabelecida da seguinte forma:
I - de exoneração, cassação de disponibilidade ou suspensão
superior a 15 (quinze) dias, pela autoridade máxima de cada Poder
ou órgão;
II - de suspensão de até 15 (quinze) dias, ou advertência, pelas
autoridades administrativas de hierarquia imediatamente inferior
àquelas mencionadas no inciso anterior e às quais o servidor esteja
subordinado; e
III - de destituição de cargo em comissão, pela autoridade má-
xima de cada Poder ou órgão que o houver nomeado.
Art. 158. São prescricionais os prazos para a instauração de pro-
cesso administrativo disciplinar, da seguinte forma:
I - em 5 (cinco) anos, quanto às infrações puníveis com exone-
ração, cassação de disponibilidade e destituição de cargo de provi-
mento em comissão;
II - em 2 (dois) anos, quanto à suspensão;
III - em 180 (cento e oitenta) dias, quanto à advertência.
§ 1º O prazo de que trata o “caput” começa a correr da data em
que o fato se tornou conhecido pela autoridade competente para
iniciar o processo administrativo disciplinar.
§ 2º Os prazos de prescrição previstos na legislação penal apli-
cam-se às infrações disciplinares capituladas também como crime.
§ 3º A abertura de sindicância ou a instauração de processo ad-
ministrativo disciplinar interrompe a prescrição até a decisão final
proferida por autoridade competente.
§ 4º Interrompido o curso da prescrição, o prazo começará a
correr a partir do dia em que cessar a interrupção.
CAPÍTULO VI
DA CAPACITAÇÃO FUNCIONAL
Art. 159. A capacitação funcional, objetivando o aprimoramen-
to permanente e a progressão funcional, será assegurada através
de cursos de formação, aperfeiçoamento ou especialização, em
instituições credenciadas, de programas de aperfeiçoamento em
serviço e de outras atividades de atualização profissional e de de-
senvolvimento funcional e pessoal, observados os programas prio-
ritários.
§ 1º Os cursos, programas e atividades que trata o “caput” po-
derão ser desenvolvidos através de parcerias ou convênios com ou-
tras instituições de ensino e pesquisa.
§ 2º Na elaboração de programa de capacitação funcional, de-
verão ser levadas em consideração a situação funcional e a utiliza-
ção de metodologias de ensino diversificadas, inclusive a educação
à distância em suas diversas modalidades.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
CAPÍTULO VII
DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO FUNCIONAL
SEÇÃO I
DOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
SUBSEÇÃO I
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 160. A avaliação de desempenho será realizada periodica-
mente, de acordo com os critérios constantes neste Capítulo.
Art. 161. Os servidores ocupantes de cargos de provimento
efetivo submeter-se-ão a avaliação de desempenho funcional, obe-
decidos os princípios da legalidade, impessoalidade, moralidade,
publicidade, eficiência, do contraditório, da ampla defesa e da su-
premacia do interesse público.
Parágrafo Único. O setor competente do respectivo Poder dará
conhecimento prévio a seus servidores dos critérios, das normas e
dos padrões a serem utilizados para a avaliação de desempenho de
que trata esta Lei.
Art. 162. A avaliação de desempenho funcional será aplicada:
I - para efeito de evolução funcional, nos termos desta Lei;
II - indicador de necessidade de desenvolvimento e participa-
ção em programas de formação;
III - para preservar a eficiência e a qualidade dos serviços pres-
tados pelo Poder Público.
Art. 163. O Sistema de Avaliação de Desempenho Funcional
proporciona a aferição do desempenho no exercício do seu cargo
de provimento efetivo, no seu ambiente de trabalho durante um
determinado período de tempo, mediante a observação e mensu-
ração de fatores disciplinares e de desempenho.
Parágrafo Único. Cada fator terá seu padrão para efeito de
comparação e mensuração do desempenho, sendo atribuídos pon-
tos que somados identificarão a posição do servidor na avaliação.
Art. 164. A coordenação geral do programa de avaliação de de-
sempenho é de responsabilidade do órgão responsável pelo setor
de recursos humanos, que deverá fornecer todo apoio material e
técnico e programas de formação, necessários ao seu desenvolvi-
mento, bem como dar o encaminhamento cabível às questões sus-
citadas a partir das avaliações.
SUBSEÇÃO II
DA AVALIAÇÃO DOS FATORES DISCIPLINARES
Art. 165. Na avaliação dos fatores disciplinares, o padrão atri-
buído a cada servidor será de 100 (cem) pontos iniciais, sendo des-
contado deste total o número de pontos, conforme a quantidade
de ocorrências, correspondentes aos apontamentos nos registros
funcionais no período de avaliação, relativos aos seguintes fatores:
I - Pontualidade:
a) até 6 (seis) atrasos no período, 0 (zero) pontos;
b) de 7 (sete) a 12 (doze) atrasos no período, 6 (seis) pontos;
c) de 13 (treze) a 18 (dezoito) atrasos no período, 8 (oito) pon-
tos;
d) acima de 19 (dezenove) atrasos no período, 10 (dez) pontos.
II - Assiduidade:
a) até 1 (uma) falta no período, 0 (zero) pontos;
b) de 2 (duas) a 3 (três) faltas no período, 4 (quatro) pontos;
c) de 4 (quatro) a 5 (cinco) faltas no período, 6 (seis) pontos;
d) de 6 (seis) a 7 (sete) faltas no período, 8 (oito) pontos;
e) acima de 8 (oito) faltas no período, 10 (dez) pontos.
III - Disciplina:
a) advertência, 50 (cinquenta) pontos por ocorrência no perí-
odo;
b) suspensão, 100 (cem) pontos por ocorrência no período.
196
§ 1º Para efeito do inciso I do “caput”, considera-se atraso a
chegada ao local de trabalho após o período de 5 (cinco) minutos do
horário previsto para o início da jornada de trabalho.
§ 2º Para efeito do inciso II do “caput”, considera-se falta o não
comparecimento ao local de trabalho e que enseje o desconto pe-
cuniário, nos termos dos arts. 42 e segs. desta Lei.
§ 3º Não serão consideradas como faltas para efeito do inciso II
do “caput”, as situações previstas no art. 46 desta Lei.
§ 4º A pontuação final será o resultado da soma das ocorrên-
cias subtraído do padrão atribuído, desprezando-se o resultado in-
ferior a 0 (zero).
SUBSEÇÃO III
DA AVALIAÇÃO DOS FATORES DE DESEMPENHO
Art. 166. A avaliação dos fatores de desempenho, mediante a
aplicação de questionários e atribuição pelo avaliador de pontos
que variam de 1 (um) a 4 (quatro) em resposta às questões dirigi-
das, visa medir, em determinado período de tempo, a conduta e o
grau de comprometimento do servidor no exercício do seu cargo de
provimento efetivo.
Parágrafo Único. Na avaliação dos fatores de desempenho, os
pontos atribuídos para cada um dos fatores, serão multiplicados
pelo seu peso, sendo que a soma dos pesos não excederá a 100
(cem), conforme o grupo de cargos constantes da legislação pró-
pria, a saber:
I - cumprimento das normas de procedimento e de conduta no
desempenho das atribuições do cargo;
a) qualidade do trabalho;
b) flexibilidade;
c) iniciativa;
d) produtividade;
e) economia.
II - produtividade no trabalho, com base em padrões previa-
mente estabelecidos de qualidade e de economicidade;
a) disciplina no trabalho;
b) respeito;
c) responsabilidade;
d) cooperação;
e) interesse.
Art. 167. O conceito final de avaliação, conforme a soma da
pontuação obtida nos fatores disciplinares e de desempenho, será
atribuída ao servidor na seguinte forma:
I - Insatisfatório: de 100 (cem) a 300 (trezentos) pontos;
II - Regular: de 301 (trezentos e um) a 369 (trezentos e sessenta
e nove) pontos;
III - Bom: de 370 (trezentos e setenta) a 430 (quatrocentos e
trinta) pontos;
IV - Excelente: de 431 (quatrocentos e trinta e um) a 500 (qui-
nhentos) pontos.
Art. 168. A soma das pontuações referentes aos fatores disci-
plinares e de desempenho, referidos nos incisos I a IV do artigo an-
terior, acrescidos da pontuação obtida pela participação em cursos
de formação, torna o servidor apto a concorrer à evolução funcional
pela via não acadêmica, desde que tenha conceito final “excelente”
ou “bom”, sendo a sua evolução dentro dos níveis referente ao seu
cargo de provimento efetivo constantes das tabelas de vencimento
da legislação própria.
§ 1º Os fatores de avaliação a que se refere o “caput” serão
aplicados e ponderados nos termos e fatores descritos nos arts.
165 e 166, com base em valores universais de produtividade, de
qualidade, de urbanidade no trabalho e especificamente em con-
formidade com as características das atividades exercidas, com as
competências do órgão a que esteja vinculado.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 2º Será considerado insuficiente o desempenho apurado em
avaliação que comprove o desatendimento, de forma habitual, de
qualquer dos requisitos previstos naquele dispositivo.
Art. 169. A totalização dos pontos será de responsabilidade da
Comissão de Avaliação de Desempenho, devendo ser obtida a partir
da somatória após a multiplicação dos graus pelos pesos.
SUBSEÇÃO IV
DOS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO ANUAL DE DESEMPE-
NHO
Art. 170. A avaliação dos critérios de desempenho, mediante a
aplicação de questionários e atribuição pelo avaliador de graus que
variam de 1 (um) a 4 (quatro), em resposta às questões dirigidas,
visa medir, em determinado período de tempo, a conduta e o grau
de comprometimento do servidor no exercício do seu cargo efetivo.
§ 1º Os graus dos fatores de cada critério subjetivo de desem-
penho deverão obedecer a um padrão de classificação dos compor-
tamentos verificáveis e sua descrição será adaptada para o respec-
tivo fator.
§ 2º Todos os fatores de cada critério utilizados no processo de
avaliação de desempenho, estarão graduados entre o grau 1 (um) e
o grau 4 (quatro), a saber:
I - Grau 1: o servidor neste fator apresenta desempenho incom-
patível com as necessidades dos trabalhos;
II - Grau 2: o servidor neste fator apresenta um comportamen-
to aceitável segundo às expectativas para o seu desempenho, sen-
do-lhe necessárias algumas medidas de aprimoramento;
III - Grau 3: o servidor neste fator atingiu o desempenho espe-
rado para o cargo;
IV - Grau 4: o servidor neste fator excedeu ao desempenho es-
perado para o cargo.
Art. 171. Os fatores dos critérios de desempenho serão des-
critos nas fichas de avaliação de desempenho com o objetivo de
indicar os vários tipos de comportamentos de cada agrupamento
de cargos de servidores.
Art. 172. Serão as fichas de avaliação de desempenho constitu-
ídas por questões relacionadas aos fatores descritos no parágrafo
único do art. 166, que deverão ser analisados no desempenho de
cada servidor.
Parágrafo Único. Na avaliação dos fatores dos critérios de de-
sempenho, os graus atribuídos para cada um dos fatores, serão
multiplicados pelo seu peso, sendo que a soma dos pesos não ex-
cederá a 100 (cem).
Art. 173. Ato próprio de cada Poder instituirá a Ficha para Ava-
liação de Desempenho Funcional a que alude esta Seção.
SEÇÃO II
DO PROCEDIMENTO DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO FUN-
CIONAL
Art. 174. A avaliação anual de desempenho será realizada por
comissão, denominada Comissão de Avaliação de Desempenho,
composta por 5 (cinco) servidores:
I - 3 (três) deles, ocupantes de cargos de provimento efetivo
com, no mínimo, 03 (três) anos de exercício;
II - chefe imediato ao qual esteja o servidor vinculado;
III - 1 (um) servidor cuja indicação será efetuada pelo Sindicato
dos Servidores Públicos Municipais ou respaldada no prazo máximo
de 5 (cinco) dias, por manifestação expressa dos servidores avalia-
dos.
§ 1º Qualquer servidor que atenda as exigências estabelecidas
no “caput” poderá ser nomeado.
§ 2º A comissão de que trata este artigo tem como funções:
197
I - validar as avaliações de desempenho realizadas pela chefia
imediata ou por servidor designado como avaliador;
II - recepcionar, protocolar, distribuir, se necessário, e julgar os
recursos administrativos dos servidores;
III - revisar as fichas de avaliação de desempenho, adequando
para melhor atender às necessidades do processo de avaliação;
IV - revisar o preenchimento das fichas de avaliação de desem-
penho, retornando-as ao avaliador, caso alguma dúvida seja susci-
tada, com o objetivo de evitar erros ou enganos na avaliação;
V - emitir parecer sobre o resultado das avaliações de desem-
penho;
VI - indicar os programas de desenvolvimento, formação e de
acompanhamento sócio-funcional, com o objetivo de aprimorar o
desempenho dos servidores, melhorando assim a eficiência e a pro-
dutividade do trabalho;
VII - participar do processo de acompanhamento dos servido-
res considerados com baixo desempenho.
§ 3º O membro indicado ou respaldado pelos servidores ava-
liados terá direito a voz e não a voto nas reuniões deliberativas da
comissão a que se refere o “caput”.
§ 4º Caso a pasta a que o servidor esteja vinculado não possua
servidores que preencham os requisitos estabelecidos no “caput”
poderão ser nomeados servidores de outras unidades administra-
tivas.
Art. 175. Fica assegurado o direito ao servidor cujo desempe-
nho será avaliado, o acompanhamento do preenchimento de sua
avaliação quanto aos critérios estabelecidos no art. 166.
§ 1º O preenchimento da ficha de avaliação de desempenho,
para apuração dos critérios previstos, será realizado pela chefia
imediata e, obrigatoriamente, assegurada a presença do servidor
cujo desempenho está sendo avaliado.
§ 2º No preenchimento da ficha de avaliação de desempenho,
o servidor avaliado poderá registrar as suas observações em campo
especifico.
§ 3º Após o preenchimento, a ficha de avaliação de desempe-
nho deverá ser encaminhada para a Comissão de Avaliação de De-
sempenho para sua análise, validação e totalização.
§ 4º Após a totalização da avaliação, será intimado o interessa-
do para exercício do direito de recurso, no prazo de 5 (cinco) dias,
dirigido ao Secretário Municipal de Administração através da Co-
missão de Avaliação de Desempenho, que será decidido no prazo
de 10 (dez) dias.
§ 5º Homologada a avaliação pelo Chefe do respectivo Poder,
os autos serão remetidos ao setor de recursos humanos para o
competente registro.
§ 6º Caberá representação ao Chefe do respectivo Poder acerca
de qualquer matéria que não caiba recurso.
§ 7º O recurso que trata este artigo não trará prejuízo aos pra-
zos previstos nesta Lei.
Art. 176. O resultado da avaliação de desempenho anual será
motivado exclusivamente com base na aferição dos critérios pre-
vistos nesta Lei, sendo obrigatória a indicação dos fatos, das cir-
cunstâncias e dos demais elementos de convicção no termo final
de avaliação, inclusive, quando for o caso, o relatório relativo ao
colhimento de provas testemunhais e documentais.
Parágrafo Único. É assegurado ao servidor o direito de acom-
panhar todos os atos de instrução do procedimento que tenha por
objeto a avaliação de seu desempenho.
Art. 177. O resultado e os instrumentos de avaliação, a indica-
ção dos elementos de convicção e de prova dos fatos narrados na
avaliação, os recursos interpostos, bem como as metodologias e os
critérios utilizados na avaliação serão arquivados na pasta ou base
de dados individual, permitida a consulta pelo servidor a qualquer
tempo.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
SEÇÃO III
DA CAPACITAÇÃO FUNCIONAL DO SERVIDOR COM DESEMPE-
NHO INSUFICIENTE
Art. 178. O termo de avaliação anual indicará as medidas de
correção necessárias, em especial as destinadas a promover a capa-
citação funcional ou desenvolvimento do servidor avaliado.
Art. 179. O termo de avaliação obrigatoriamente relatará os
pontos indicados para melhoria identificados no desempenho do
servidor, considerados os critérios de avaliação previstos.
Art. 180. As necessidades de capacitação funcional ou desen-
volvimento do servidor cujo desempenho tenha sido considerado
insuficiente serão priorizadas no planejamento de programa de ca-
pacitação funcional do respectivo Poder.
SEÇÃO IV
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 181. As pontuações obtidas serão divulgadas no prazo má-
ximo de 30 (trinta) dias após o término do procedimento da avalia-
ção de desempenho.
Parágrafo Único. As dúvidas suscitadas serão respondidas pela
Comissão de Avaliação de Desempenho e pelo setor de recursos
humanos, cabendo recurso nos termos do parágrafo 4º do art. 175.
Art. 182. Os servidores serão avaliados a cada período de 12
(doze) meses e poderão obter a evolução funcional, nos termos
desta Lei.
Parágrafo Único. (VETADO)
Art. 183. Para um acompanhamento efetivo por parte do ava-
liador e do servidor avaliado durante todo o período compreendido
entre uma avaliação e a próxima, deverá ser utilizado instrumento
de acompanhamento que deverá indicar os problemas relaciona-
dos ao desempenho, as soluções adotadas e as medidas necessá-
rias para o aprimoramento do desempenho do servidor avaliado,
além de permitir anotações sobre eventuais ocorrências que pos-
sam interferir no desempenho.
Art. 184. O servidor avaliado deverá realizar uma análise de sua
participação no processo de avaliação de desempenho, onde serão
apontados aspectos positivos e indicados para melhoria em seu
comportamento que afetem o desempenho e também os fatores
externos que possam afetar o desempenho, assim como a indicação
das medidas de correção necessárias.
TÍTULO V
DO PROCESSO ADMINISTRATIVO DISCIPLINAR
CAPÍTULO I
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 185. A autoridade que tiver ciência de irregularidade no
serviço público é obrigada a promover a sua apuração imediata,
mediante sindicância ou processo administrativo disciplinar, asse-
gurada ao acusado ampla defesa.
Parágrafo Único. O setor competente de cada Poder deverá su-
pervisionar e fiscalizar o cumprimento do disposto no “caput” deste
artigo.
Art. 186. As denúncias sobre irregularidades serão objeto de
apuração, desde que contenham a identificação do denunciante e
sejam formuladas por escrito, confirmada a autenticidade.
Parágrafo Único. Quando o fato narrado não configurar eviden-
te infração disciplinar ou ilícito penal, a denúncia será arquivada,
por falta de objeto.
198
CAPÍTULO II
DO AFASTAMENTO PREVENTIVO
Art. 187 (Revogado pela Lei Complementar nº 198/2011)
Parágrafo Único. (VETADO)
Art. 187 A - Como medida cautelar, no curso da apuração da ir-
regularidade, a autoridade instauradora do processo administrativo
disciplinar poderá determinar o afastamento do servidor pelo prazo
não superior a 60 (sessenta) dias, caso tal ato se mostre convenien-
te à instrução do feito ou à ordem do serviço público.
Parágrafo Único. O servidor que venha a ser afastado preven-
tivamente perderá 2/3 (dois terços) de seus vencimento, que lhe
serão restituídos em caso de reconhecimento de sua inocência ou
de aplicação de penalidade que seja inferior ao prazo pelo qual
teve vigor a media. (Redação acrescida pela Lei Complementar nº
198/2011)
CAPÍTULO III
DA SINDICÂNCIA
Art. 188. A sindicância é o instrumento administrativo voltado
à averiguação de fatos que evidenciem conduta funcional irregular,
destinado à identificação de indícios quanto à autoria e à materiali-
dade da conduta faltosa.
Parágrafo Único. A autoridade competente dispensará a sindi-
cância quando do expediente constar indícios suficientes quanto à
autoria e materialidade da infração.
Art. 189. A sindicância será processada por comissão perma-
nente, composta por no mínimo 03 (três) servidores de ilibada re-
putação moral e funcional, designados pela autoridade competen-
te, sempre em número ímpar.
§ 1º A autoridade designará os servidores suplentes que assu-
mirão nos casos de impedimento dos titulares, observado o dispos-
to no “caput” e parágrafo 1º deste artigo.
§ 2º São impedidos de participar de comissão de sindicância
ou do processo administrativo disciplinar, cônjuge, companheiro ou
parente do acusado, consanguíneo ou afim, em linha reta ou cola-
teral, até o terceiro grau.
Art. 190. Da sindicância poderá resultar:
I - arquivamento do processo;
II - instauração de processo administrativo disciplinar.
Parágrafo Único. O prazo para conclusão da sindicância não
excederá 60 (sessenta) dias, a contar da instauração, podendo ser
prorrogado por até igual período, a critério da autoridade compe-
tente.
Art. 191. Na hipótese de o relatório da sindicância concluir que
a infração está capitulada como possível ilícito penal, a autoridade
competente encaminhará cópia dos autos ao Ministério Público,
independentemente da imediata instauração do processo adminis-
trativo disciplinar.
Art. 192. Poderá a comissão sindicante concluir por infração
diversa daquela definida no ato de instauração e/ou imputar ao sin-
dicado outras infrações, além da originária.
Parágrafo Único. O disposto no “caput” deste artigo aplica-se
ao processo administrativo disciplinar, desde que, para tanto, seja
dada ao acusado a oportunidade do contraditório e ampla defesa
quanto ao fato novo, emergente das provas.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
CAPÍTULO IV
DO PROCEDIMENTO NO PROCESSO DISCIPLINAR
Art. 193. O processo administrativo disciplinar é o instrumento
destinado a apurar responsabilidade de servidor por possível infra-
ção praticada no exercício de suas atribuições, ou que tenha relação
com as atribuições do cargo em que se encontre investido.
Art. 194. Do ato que instaurar processo administrativo discipli-
nar necessariamente constarão os seguintes elementos:
I - qualificação do servidor-acusado;
II - descrição pormenorizada da conduta;
III - descrição das disposições legais infringidas, consignando
expressamente as agravantes que sejam imputadas ao acusado;
IV - pena máxima prevista para a infração.
Art. 195. O processo administrativo disciplinar será remetido a
comissão permanente, composta por no mínimo 03 (três) servido-
res de ilibada reputação moral e funcional, designados pela autori-
dade competente, sempre em número ímpar.
Art. 196. A comissão permanente exercerá suas atividades com
independência e imparcialidade, assegurado o sigilo necessário à
elucidação do fato ou exigido pelo interesse do serviço público lo-
cal.
Parágrafo Único. As reuniões e as audiências da comissão per-
manente terão caráter reservado.
Art. 197. O processo administrativo disciplinar se desenvolve
nas seguintes fases:
I - instauração;
II - interrogatório do acusado, no qual este poderá apresentar
requerimento de produção de provas;
III - instrução;
IV - defesa;
V - relatório;
VI - julgamento.
Art. 198. O prazo para a conclusão do processo administrativo
disciplinar não excederá 90 (noventa) dias, contados da data de pu-
blicação do ato que instaurar o processo, admitida a sua prorroga-
ção por igual prazo, quando as circunstâncias o exigirem.
Parágrafo Único. As reuniões serão registradas em atas que de-
verão detalhar as deliberações adotadas.
CAPÍTULO V
DA INSTRUÇÃO NOS PROCEDIMENTOS DISCIPLINARES
Art. 199. A instrução obedecerá ao princípio do contraditório,
assegurada ao acusado ampla defesa, com a utilização dos meios e
recursos admitidos em direito.
Art. 200. Os autos da sindicância integrarão o processo admi-
nistrativo disciplinar, como peça informativa da instrução.
Art. 201. Na fase de instrução, a comissão promoverá, de ofício
ou a requerimento do acusado, os seguintes atos:
I - tomada de depoimentos;
II - acareações;
III - investigações;
IV - perícia;
V - demais diligências cabíveis, objetivando a coleta de prova.
Art. 202. É assegurado ao acusado o direito de acompanhar o
processo pessoalmente ou por intermédio de seu defensor, arrolar
e reinquirir testemunhas, produzir provas e contraprovas e formu-
lar quesitos, quando se tratar de prova pericial.
§ 1º O presidente da comissão poderá denegar pedidos con-
siderados impertinentes, meramente protelatórios, ou de nenhum
interesse para o esclarecimento dos fatos.
§ 2º Será indeferido o pedido de prova pericial, quando a com-
provação do fato independer de conhecimento especial de perito.
199
Art. 203. No ato do interrogatório, o acusado será novamente
informado a respeito da acusação que lhe é formulada.
Art. 204. No caso de mais de um acusado, cada um deles será
ouvido separadamente, e sempre que divergirem em suas decla-
rações sobre fatos ou circunstâncias, será promovida a acareação
entre eles.
Art. 205. Quando houver dúvida sobre a sanidade mental do
acusado, a comissão proporá à autoridade competente que ele seja
submetido a exame por junta médica oficial, da qual participe pelo
menos um (01) médico psiquiatra.
Parágrafo Único. O incidente de sanidade mental será proces-
sado em auto apartado e apenso ao processo principal, após a ex-
pedição do laudo pericial.
Art. 206. O acusado que mudar de residência fica obrigado a
comunicar à comissão o lugar onde poderá ser encontrado.
Art. 207. Achando-se o acusado em lugar incerto e não sabi-
do, será citado por edital, publicado na forma da legislação vigente,
para apresentar defesa.
Parágrafo Único. Na hipótese prevista no “caput” deste artigo,
o prazo para defesa será de 15 (quinze) dias a contar da data da
publicação do edital.
Art. 208. Considerar-se-á revel o acusado que, regularmente
citado, deixar de comparecer ao interrogatório ou de apresentar
defesa no prazo legal.
Parágrafo Único. A revelia será declarada, por termo, nos autos
do processo.
Art. 209. Interrogado o acusado ser-lhe-á concedido o prazo de
5 (cinco) dias, a contar da data da intimação, para apresentar defesa
prévia e rol de testemunhas, que não ultrapassará o número de 3
(três) e requerer diligências.
§ 1º A intimação será dispensada quando a defesa prévia for
oferecida logo após o término do interrogatório.
§ 2º O prazo de defesa poderá ser prorrogado pelo dobro, para
diligências reputadas indispensáveis.
§ 3º No caso de recusa do acusado em apor o ciente na cópia
da intimação, o prazo para defesa contar-se-á da data declarada, em
termo próprio, pelo servidor responsável pelo ato, com a assinatura
de 2 (duas) testemunhas.
Art. 210. O defensor do acusado poderá assistir ao interroga-
tório, bem como à inquirição das testemunhas, sendo-lhe vedado
interferir nas perguntas e respostas, facultando-se-lhe, porém, rein-
quiri-las, por intermédio do presidente da comissão.
Art. 211. O acusado será intimado com antecedência mínima
de 2 (dois) dias para, querendo, acompanhar, em audiência, a pro-
dução das provas.
Art. 212. Quando depositar o rol de suas testemunhas, caberá
ao acusado indicar sua qualificação completa, mencionando, ainda,
em qual repartição o servidor público está lotado.
Parágrafo Único. Se a testemunha for servidor público, será
expedido ofício solicitando o seu comparecimento ao chefe da re-
partição onde serve, com a indicação do local, dia e hora marcados
para inquirição.
Art. 213. As testemunhas arroladas serão chamadas a depor
mediante intimação expedida pelo presidente da comissão, a ser
encaminhada ao endereço fornecido pelo acusado, devendo a se-
gunda via, com o ciente da testemunha, ser anexado aos autos, po-
dendo, ainda, comparecer à audiência independentemente de inti-
mação ou serem intimidas por carta, telegrama ou pessoalmente.
§ 1º Expedida a comunicação, nos termos do “caput” deste ar-
tigo, e ao endereço constante da indicação fornecida pelo acusado,
o não comparecimento de testemunha não implicará adiamento de
qualquer ato processual.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 2º Cabe ao acusado ou seu defensor diligenciar junto aos au-
tos do processo administrativo e, verificando que não produziu os
efeitos a comunicação expedida a qualquer de suas testemunhas,
providenciar sua substituição ou ainda a indicação de novo endere-
ço para expedição de nova comunicação, com prazo de no mínimo
05 (cinco) dias anteriores à audiência, sob pena de preclusão.
Art. 214. Serão convidadas a depor, mediante ofício, com a pos-
sibilidade de indicar dia, hora e local para a realização do ato, as
seguintes autoridades:
I - Vereador;
II - Secretário;
III - Outras autoridades a quem, por determinação legal, seja
dispensado o mesmo tratamento.
Art. 215. O depoimento será prestado oralmente e reduzido a
termo, não sendo lícito à testemunha trazê-lo por escrito.
§ 1º As testemunhas serão inquiridas separadamente.
§ 2º Na hipótese de depoimentos contraditórios ou que se in-
firmem, proceder-se-á a acareação entre os depoentes.
Art. 216. Finda a instrução, será ouvida a defesa em alegações
finais, no prazo de 10 (dez) dias.
Art. 217. Apreciada a defesa, a comissão permanente elaborará
relatório minucioso, onde resumirá as peças principais dos autos e
mencionará as provas em que se baseou para formar a sua convic-
ção.
Parágrafo Único. O relatório será sempre conclusivo quanto à
inocência ou à responsabilidade do acusado.
Art. 218. Após o relatório da comissão, o processo será remeti-
do à autoridade competente para o julgamento, que poderá solici-
tar a análise jurídica ao setor competente.
Parágrafo Único. A atuação do setor jurídico limitar-se-á à apre-
ciação das questões formais do processo.
CAPÍTULO VI
DO JULGAMENTO NOS PROCEDIMENTOS DISCIPLINARES
Art. 219. No prazo de 20 (vinte) dias, contados do recebimento
do processo, a autoridade julgadora proferirá a sua decisão.
§ 1º Se a penalidade a ser aplicada exceder a alçada da autori-
dade instauradora do processo, este será encaminhado à autorida-
de competente, que decidirá em igual prazo.
§ 2º Havendo mais de um acusado e diversidade de sanções, o
julgamento caberá à autoridade competente para a imposição da
pena mais grave.
§ 3º Se a penalidade prevista for a exoneração ou cassação de
disponibilidade, o julgamento caberá ao Chefe do respectivo Poder,
conforme o caso.
Art. 220. Quando o relatório da comissão permanente contra-
riar as provas dos autos, a autoridade julgadora poderá, motivada-
mente, adotar conclusão diversa da apresentada.
Art. 221. Verificada a ocorrência de vício insanável, a autorida-
de que determinou a instauração do processo ou outra de hierar-
quia superior declarará a sua nulidade, total ou parcial, e ordenará,
no mesmo ato, a instauração de novo processo.
§ 1º O julgamento fora do prazo legal não implica nulidade do
processo.
§ 2º Caso entenda a autoridade que servidor designado para a
comissão permanente concorreu, de modo doloso ou culposo, para
a ocorrência da nulidade, deverá designar outros servidores para se
responsabilizarem pelo processo, sem prejuízo das demais comina-
ções legais.
200
CAPÍTULO VII
DA REVISÃO DO PROCESSO ADMINISTRATIVO DISCIPLINAR
Art. 222. O processo administrativo disciplinar poderá ser re-
visto, a qualquer tempo, a pedido ou de ofício, quando se aduzirem
fatos novos ou circunstâncias suscetíveis de justificar a inocência do
punido ou a inadequação da penalidade aplicada.
Parágrafo Único. Em caso de falecimento, ausência ou desapa-
recimento do servidor, qualquer pessoa que tenha interesse legíti-
mo poderá requerer a revisão do processo.
Art. 223. A simples alegação de injustiça da penalidade não
constitui fundamento para a revisão, que requer elementos novos
expressamente consignados na petição.
§ 1º No processo revisional, o ônus da prova cabe ao reque-
rente.
§ 2º Não será processado o requerimento de revisão que verse
sobre fatos anteriormente apreciados em processo revisional.
Art. 224. A revisão correrá em apenso ao processo originário.
Art. 225. A revisão não será remetida aos mesmos servidores
que conduziram o processo originário, sendo designada uma comis-
são revisora para cada caso, mediante ato do Chefe de cada Poder.
Art. 226. A comissão revisora terá 60 (sessenta) dias para a con-
clusão dos trabalhos.
Art. 227. Aplica-se aos trabalhos da comissão revisora, no que
couber, as normas e procedimentos próprios da comissão perma-
nente.
Art. 228. O julgamento caberá à autoridade que aplicou a pena
ou à autoridade instauradora.
Parágrafo Único. O prazo para julgamento será de 30 (trinta)
dias, contados do recebimento do processo, no curso do qual a au-
toridade julgadora poderá determinar diligências.
Art. 229. Julgada procedente a revisão, será declarada sem
efeito a penalidade aplicada, restabelecendo-se todos os direitos
do servidor.
Parágrafo Único. Da revisão do processo não poderá resultar
agravamento de penalidade.
TÍTULO VI
DASEGURIDADE SOCIAL DO SERVIDOR
CAPÍTULO ÚNICO
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 230. Os servidores públicos municipais ocupantes de cargo
de provimento efetivo, regulados pelas disposições contidas nesta
Lei, serão segurados do RGPS, até a implantação do Regime Próprio
da Previdência do Servidor do Município de Suzano, nos termos do
art. 40 da Constituição Federal e legislação regulamentadora e com-
plementar.
Parágrafo Único. Os Servidores Públicos Municipais ocupantes
de cargo de provimento em comissão, regulados pelas disposições
contidas nesta Lei, são segurados obrigatórios do RGPS.
PARTE ESPECIAL
LIVRO I
DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
TÍTULO I
DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Art. 231. Os Profissionais da Educação do Município de Suzano,
que ocupam cargos efetivos ou de comissão, além das disposições
contidas nesta Lei, ainda estão sujeitos a disposições específicas da
categoria.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 1º Para efeitos da presente Lei, Profissionais da Educação são
todos os servidores integrantes do Quadro de Pessoal da Secretaria
Municipal de Educação nos termos da legislação própria.
§ 2º Aplica-se o disposto nesta Lei, no que couber, aos cargos
públicos de provimento em comissão, ligados à carreira dos Profis-
sionais da Educação.
Art. 232. Os cargos de carreira dos Profissionais da Educação
são acessíveis a todos os brasileiros que preencham os requisitos
estabelecidos em Lei.
Art. 233. O exercício dos cargos da carreira dos Profissionais
da Educação exige não só conhecimentos específicos, adquiridos e
mantidos por meio de estudos contínuos, mas também responsabi-
lidades pessoais e coletivas para com a Educação e o bem-estar dos
educandos e da comunidade.
Art. 234. Este estatuto tem como princípios o disposto no art.
206 da Constituição Federal, na Lei de Diretrizes e Bases da Educa-
ção Nacional, e também ao seguinte:
I - a gestão democrática da educação;
II - o aprimoramento da qualidade do ensino público no Muni-
cípio de Suzano;
III - a valorização dos Profissionais da Educação;
IV - a escola gratuita e de qualidade para todos.
Art. 235. A gestão democrática da educação consistirá na parti-
cipação das comunidades internas e externas, na forma colegiada e
representativa, observada em qualquer caso a legislação pertinen-
te.
Art. 236. O ensino público municipal deverá garantir à criança,
ao adolescente, ao jovem e ao adulto:
I - a aprendizagem integrada e abrangente objetivando:
a) superar a fragmentação das várias áreas do conhecimento,
observando as especificidades de cada modalidade e nível de en-
sino;
b) propiciar ao educando o saber organizado, para que possa
reconhecer-se como agente do processo de construção do conheci-
mento e transformação das relações humanas.
II - o preparo do educando para o exercício consciente da cida-
dania e no seu processo de humanização;
III - a garantia de igualdade de tratamento, sem discriminação
de qualquer espécie;
IV - a garantia do direito de organização e representação estu-
dantil no âmbito do Município.
Art. 237. A valorização dos Profissionais da Educação será asse-
gurada por meio de:
I - formação permanente e sistemática de todos os servidores
do Quadro de Pessoal dos Profissionais da Educação, promovida
pela Secretaria Municipal de Educação;
II - condições dignas de trabalho para os Profissionais da Edu-
cação;
III - perspectivas de progressão na carreira de forma organizada
por meio de Plano de Carreira e Vencimento dos Profissionais da
Educação;
IV - realização periódica de concurso público;
V - exercício de todos os direitos e vantagens compatíveis com
as atribuições e responsabilidades dos Profissionais da Educação;
VI - apuração e punição dos envolvidos em casos de assédio
moral nos termos da legislação vigente;
VII - exercício do direito de greve, nos termos da Lei.
201
TÍTULO II
DOS ATOS PARA O INGRESSO NO SERVIÇO PÚBLICO
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 238. São requisitos básicos para investidura em cargo da
carreira dos Profissionais da Educação os constantes do art. 8º des-
ta Lei e também:
I - o nível de escolaridade, capacitação e, se for o caso, habilita-
ção profissional para o exercício das atribuições inerentes do cargo
exigidas em Lei;
II - a aptidão física e mental, nos termos do art. 15 desta Lei;
III - o atendimento às condições específicas e especiais, que
porventura exista, estabelecidas em Lei.
§ 1º As atribuições do cargo podem justificar a exigência de
outros requisitos estabelecidos em Lei.
§ 2º Às pessoas com deficiência é assegurado o direito de se
inscrever em concurso público para investidura em cargo público
cujas atribuições sejam compatíveis, nos termos da legislação pró-
pria.
§ 3º A investidura nos cargos da carreira dos (as) Profissionais
da Educação ocorrerá com a posse.
Art. 239. O provimento dos cargos da carreira dos Profissionais
da Educação será por meio de ato do Chefe do Poder Executivo.
CAPÍTULO II
DO CONCURSO PÚBLICO
Art. 240. O concurso público para os cargos da carreira dos
Profissionais da Educação será de provas e títulos, podendo ser re-
alizado em duas (02) etapas, conforme dispuser a Lei que fixa as
diretrizes do sistema de carreira e vencimento dos Profissionais da
Educação do Município de Suzano.
Art. 241. Aplica-se aos concursos públicos para os cargos da
carreira dos Profissionais da Educação as normas gerais de concur-
sos públicos estabelecidas pela legislação pertinente.
Parágrafo Único. Os concursos públicos para os cargos da car-
reira dos Profissionais da Educação serão realizados, obrigatoria-
mente, quando:
I - o percentual dos cargos vagos atingir 5% (cinco por cento)
do total de cargos;
II - não houver aprovados e classificados excedentes de concur-
so anterior para a carreira com prazo de validade em vigor.
Art. 242. O edital do concurso público estabelecerá os requisi-
tos a serem cumpridos pelos candidatos com base no disposto no
artigo anterior.
CAPÍTULO III
DO PROVIMENTO
SEÇÃO I
DAS FORMAS DE PROVIMENTO
Art. 243. São formas de provimento de cargo da carreira dos
Profissionais da Educação:
I - nomeação;
II - readaptação;
III - reversão;
IV - reintegração;
V - aproveitamento;
VI - remoção.
SUBSEÇÃO I
DA NOMEAÇÃO
Art. 244. A nomeação para os cargos da carreira dos Profissio-
nais da Educação será:
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
I - em caráter efetivo;
II - em comissão, para cargos de livre nomeação e exoneração.
Art. 245. A nomeação para cargo de provimento efetivo da car-
reira dos Profissionais da Educação depende de prévia aprovação
em concurso público de provas e títulos, obedecido em qualquer
caso, a ordem de classificação e os termos da legislação própria.
Parágrafo Único. Os demais requisitos para o ingresso e o de-
senvolvimento do servidor na carreira, serão estabelecidos pela Lei
que fixar as diretrizes do sistema de carreira e vencimento dos Pro-
fissionais da Educação.
SUBSEÇÃO II
DA LOTAÇÃO
Art. 246. A lotação é o número de servidores que devem ter
exercício em cada órgão ou unidade responsável pelo desempenho
das atividades vinculadas à educação formal no Município.
Art. 247. O número de servidores lotados em cada uma das
unidades escolares será o designado pela Secretaria Municipal de
Educação.
Art. 248. Caberá aos Coordenadores Educacionais organizar e
compatibilizar horários dos turnos de funcionamento, visando ao
cumprimento da proposta educacional da respectiva pasta, de acor-
do com o plano de lotação aprovado.
§ 1º A atribuição de sedes aos servidores não docentes far-se-á
de acordo com os seguintes critérios:
I - aferição do tempo de serviço, por meio da conversão em
pontos do tempo de efetivo exercício na Rede Municipal Pública de
Ensino;
II - aferição da conclusão de graduação na área da educação,
por meio da conversão em pontos da respectiva conclusão;
III - combinação das razões tempo e títulos descritas nos incisos
I e II deste artigo.
§ 2º Havendo a necessidade excepcional de remanejamento de
servidores à outras unidades escolares, por motivos emergenciais e
de reorganização, à Secretaria Municipal de Educação é reservado
o direito de transferir temporariamente o servidor, seguindo os se-
guintes critérios:
I - servidor lotado em unidade escolar mais próxima da unidade
escolar com necessidade;
II - menor tempo de serviço na Rede Municipal Pública de En-
sino;
III - local de residência do servidor;
IV - servidor não estudante;
V - menor número de filhos;
VI - menor idade.
SUBSEÇÃO III
DA READAPTAÇÃO
Art. 249. Readaptação é a investidura do servidor em cargo de
atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que
tenha sofrido em sua capacidade física, sensorial ou mental e obe-
decerá ao disposto na legislação própria.
Art. 250. O servidor da carreira dos Profissionais da Educação
readaptado temporariamente, manterá sua lotação durante o perí-
odo de vigência do laudo médico.
§ 1º Havendo renovação do laudo médico temporário por perí-
odo superior a 2 (dois) anos, contínuos ou interpolados, o servidor
perderá sua lotação.
§ 2º Haverá classificação e atribuição específicas para o servi-
dor readaptado.
202
§ 3º Os laudos médicos de readaptação deverão ser reavalia-
dos por junta médica oficial a cada 1 (um) ano, contabilizados a par-
tir da data da readaptação.
SUBSEÇÃO IV
DA REVERSÃO
Art. 251. Reversão é o retorno à atividade do servidor aposen-
tado por invalidez, quando, por junta médica oficial, forem declara-
dos insubsistentes os motivos da aposentadoria, nos termos desta
Lei.
SUBSEÇÃO V
DA REINTEGRAÇÃO
Art. 252. Reintegração é a reinvestidura do servidor no cargo
anteriormente ocupado ou no cargo resultante de sua transforma-
ção, quando invalidada a sua exoneração por decisão administrativa
ou judicial, com ressarcimento de todas as suas vantagens nos ter-
mos desta Lei.
SUBSEÇÃO VI
DA DISPONIBILIDADE E DO APROVEITAMENTO
Art. 253. Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o
servidor estável ficará em disponibilidade com remuneração pro-
porcional ao tempo de serviço até o seu aproveitamento obrigató-
rio conforme o disposto nesta Lei.
SUBSEÇÃO VII
DA REMOÇÃO
Art. 254. Remoção é o deslocamento do servidor da carreira
dos Profissionais da Educação de sua lotação para outra.
Art. 255. A remoção se faz anualmente, a pedido, obedecen-
do uma ordem de classificação, efetuada por meio do exposto nos
incisos I, II e III do § 1º do art. 248 e incisos I, II, III e IV do art. 305,
durante o último trimestre de cada ano ou em outro período, nos
casos excepcionais, a critério da Secretaria Municipal de Educação.
Parágrafo Único. O processo de remoção precederá aos concur-
sos públicos para ingresso na carreira dos Profissionais da Educação
em cargos equivalentes.
Art. 256. A remoção a pedido se processa por meio de reque-
rimento do interessado à Secretaria Municipal de Educação, o qual
será avaliado e deferido ou indeferido mediante a possibilidade e a
necessidade da Rede Municipal Pública de Ensino.
Art. 257. A remoção por permuta se processa a pedido de am-
bos os interessados precedendo o inicio do ano letivo conforme o
calendário escolar.
§ 1º Os permutadores devem ter a mesma categoria funcional
e o mesmo regime de trabalho.
§ 2º Apenas poderá ser solicitada a remoção por permuta após
1 (um) ano de lotação na unidade escolar.
§ 3º Em situação excepcional devidamente justificada e com-
provada por meio de documentos, a remoção por permuta poderá
ocorrer no mês de julho, desde que não ocorra prejuízo para o an-
damento das atividades escolares.
Art. 258. Não poderá solicitar a remoção por permuta, o Profis-
sional da Educação que:
I - esteja em processo de avaliação médica oficial para a rea-
daptação nos termos dos arts. 249 e 250;
II - esteja na condição de readaptado com laudo médico oficial
temporário;
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
III - esteja lotado em unidade escolar que possua Profissional
da Educação em situação de excedente na mesma área de atuação.
Art. 259. A remoção independerá de processo de seleção:
I - para o membro da carreira dos Profissionais da Educação
que apresentar problema de saúde que impeça o exercício em seu
local de lotação, comprovado por órgão médico oficial;
II - quando ocorrer extinção de escolas, alteração de matrículas
ou disciplinas, que importe em diminuição de lotação.
Art. 260. À Secretaria Municipal de Educação caberá verificar
os casos omissos, não previstos nesta Lei.
SEÇÃO II
DA POSSE E DO EXERCÍCIO
Art. 261. Posse é a aceitação expressa das atribuições, dos de-
veres, das responsabilidades e dos direitos inerentes ao cargo ocu-
pado, que não poderão ser alterados unilateralmente, por quais-
quer das partes, ressalvados os atos de ofício previstos em Lei.
Art. 262. Exercício é o efetivo desempenho das atribuições do
cargo da carreira dos Profissionais da Educação, sendo que ao Se-
cretário Municipal de Educação compete atestar o início do exercí-
cio pelo servidor.
Art. 263. A posse e o exercício do servidor da carreira dos Pro-
fissionais da Educação obedecerá ao disposto nesta Lei.
Art. 264. Os servidores cumprirão jornada de trabalho fixada
em razão das atribuições pertinentes aos respectivos cargos.
Parágrafo Único. O disposto no “caput” não se aplica a duração
de trabalho estabelecida para categorias de profissionais com regu-
lamentação específica.
CAPÍTULO IV
DO ESTÁGIO PROBATÓRIO E DA ESTABILIDADE
SEÇÃO ÚNICA
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 265. Ao entrar em exercício, o servidor nomeado para car-
go de provimento efetivo da carreira dos Profissionais da Educação
ficará sujeito a estágio probatório visando a aquisição da estabili-
dade, por período de 36 (trinta e seis) meses, durante o qual sua
aptidão e capacidade serão objeto obrigatório de avaliação especial
de desempenho.
Parágrafo Único. O estágio probatório e a aquisição da estabili-
dade do servidor da carreira dos Profissionais da Educação obede-
cerão ao disposto nesta Lei.
TÍTULO III
DOS DIREITOS E VANTAGENS
CAPÍTULO I
DOS DIREITOS
Art. 266. São direitos dos integrantes da carreira dos Profissio-
nais da Educação do Município de Suzano, além de outros:
I - ter ao seu alcance informações educacionais, bibliografia,
materiais didáticos e outros instrumentos inclusive informatizados,
bem como contar com assistência técnico-pedagógica que auxilie
e estimule a melhoria de sua atuação profissional e ampliação de
seus conhecimentos;
II - dispor no ambiente de trabalho, de instalações e materiais
técnico-pedagógicos suficientes e adequados para que possa de-
senvolver suas atividades;
203
III - ter liberdade de escolha e de utilização de materiais, equi-
pamentos e procedimentos didáticos, bem como dispor de instru-
mentos de avaliação do processo de ensino-aprendizagem, dentro
dos princípios psicopedagógicos, em acordo com o projeto político-
-pedagógico;
IV - receber auxílio, se necessário, para a publicação de traba-
lhos técnico-científicos e livros didáticos ou técnico-científicos, me-
diante solicitação e aprovação da Administração, compreendendo
conteúdos pertinentes à área da educação;
V - ter assegurada a igualdade de tratamento no plano técni-
co-pedagógico;
VI - receber, por meio de serviços técnicos especializados em
educação e apoio à educação, assistência ao exercício profissional;
VII - participar das deliberações que afetam a vida e as ativida-
des da unidade escolar e do desenvolvimento eficiente do processo
pedagógico;
VIII - participar do processo de planejamento, execução e ava-
liação das atividades educativas, assim como de reuniões, comis-
sões e conselhos escolares.
CAPÍTULO II
DO VENCIMENTO E DEMAIS VANTAGENS PESSOAIS
Art. 267. Vencimento é a retribuição pecuniária pelo exercício
de cargo público, com valor fixado em Lei.
Art. 268. Vencimentos expressa a retribuição pecuniária pelo
exercício de cargo público efetivo, acrescido das vantagens pecuni-
árias permanentes estabelecidas em Lei.
Art. 269. O disposto neste capítulo deverá ser aplicado na for-
ma desta Lei.
CAPÍTULO III
DAS FALTAS
SEÇÃO I
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 270. O servidor da carreira dos Profissionais da Educação
perderá:
I - a remuneração do dia em que não comparecer ao serviço,
sem motivo justificado;
II - a parcela da remuneração diária, proporcional aos atrasos,
ausências justificadas, ressalvadas as concessões de que trata o art.
292, e as saídas antecipadas, salvo na hipótese de compensação de
horário, até o mês subsequente ao da ocorrência, a ser estabelecida
pela chefia imediata, iguais ou superiores a 60 (sessenta) minutos.
SEÇÃO II
DAS FALTAS JUSTIFICADAS
Art. 271. O servidor da carreira dos Profissionais da Educação
justificará ao superior imediato de até o máximo de 5 (cinco) faltas
por ano nos termos desta Lei.
SEÇÃO III
DAS FALTAS INJUSTIFICADAS
Art. 272. Serão consideradas faltas injustificadas aquelas em
que o servidor da carreira dos Profissionais da Educação ausentar-
-se do serviço sem um justo motivo.
Parágrafo Único. O servidor sofrerá o desconto em seu venci-
mento e não será considerado como período de efetivo exercício
para todos os efeitos.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
SEÇÃO IV
DAS FALTAS ABONADAS
Art. 273. As faltas ao serviço dos servidores nomeados para
cargo de provimento efetivo da carreira dos Profissionais da Educa-
ção, até o máximo de 6 (seis) por ano, que não exceda a 1 (uma) por
mês, serão abonadas desde que não haja prejuízo ao educando, à
unidade escolar e a Rede Municipal Pública de Ensino.
§ 1º O servidor deverá encaminhar requerimento solicitando
com, no mínimo, 2 (dois) dias de antecedência o abono das faltas a
que se refere o “caput”, sempre a critério da autoridade competen-
te ouvido o Coordenador Educacional da unidade escolar.
§ 2º A construção da política das faltas abonadas no interior
das unidades escolares dar-se-á no Conselho de Escola em reunião
específica durante o período de planejamento no início de cada ano
letivo, a qual referenciará a ação do Coordenador Educacional sem-
pre considerando o previsto nesta Lei.
§ 3º Não serão permitidas faltas abonadas em emendas de fe-
riado.
SEÇÃO V
DO BANCO DE HORAS
Art. 274. Os Profissionais da Educação com funções não docen-
tes que prestarem serviços a título de horas extraordinárias pode-
rão, a critério do Secretário Municipal de Educação, compensarem
as horas em sistema denominado banco de horas nos termos do
art. 121 desta Lei.
CAPÍTULO IV
DA EVOLUÇÃO E PROGRESSÃO FUNCIONAL
Art. 275. O servidor ocupante de cargo de provimento efetivo
terá evolução e progressão funcional nos termos da Lei que fixa as
diretrizes do sistema de carreira e vencimento dos Profissionais da
Educação do Município de Suzano.
CAPÍTULO V
DA FORMAÇÃO
Art. 276. O servidor da carreira dos Profissionais da Educação
deverá participar de processos de formação continuada integrados
às necessidades do serviço e do interesse público, na área de atua-
ção do mesmo.
Art. 277. A Secretaria Municipal de Educação cuidará perma-
nentemente da formação dos servidores de carreira dos Profissio-
nais da Educação do Município.
Art. 278. A formação é o conjunto de procedimentos que vi-
sam proporcionar aos integrantes da carreira dos Profissionais da
Educação a sua atualização profissional, com vistas à melhoria da
qualidade de ensino e demais atividades educativas.
Parágrafo Único. A formação será desenvolvida por intermédio
de cursos, congressos, seminários, encontros, simpósios, palestras,
fórum de debates, semanas de estudos, acompanhamento e acon-
selhamento, além de outros procedimentos similares.
Art. 279. São objetivos da formação:
I - propiciar a associação entre teoria e prática;
II - criar condições propícias à efetiva qualificação dos servido-
res, de acordo com suas atribuições, por meio de cursos, seminá-
rios, conferências, oficinas de trabalho, implementação de projetos
e outros instrumentos para possibilitar a definição de novos progra-
mas, métodos e estratégias de ensino, adequadas às transforma-
ções educacionais;
III - promover a valorização do (a) Profissional da Educação.
204
Art. 280. Compete à Secretaria Municipal de Educação:
I - identificar as áreas e servidores para programas de forma-
ção;
II - planejar a participação do servidor da carreira dos Profissio-
nais da Educação nos programas de formação e adotar as medidas
necessárias para que os afastamentos que ocorrerem não causem
prejuízo às atividades educacionais;
III - estabelecer a data de realização dos programas de forma-
ção contínua, respeitados o turno de trabalho e a jornada do pro-
fissional;
IV - incentivar o auto-desenvolvimento profissional.
Art. 281. Os programas de formação serão conduzidos:
I - sempre que possível, diretamente pela Secretaria Municipal
de Educação;
II - por meio de contratação de especialistas ou instituições es-
pecializadas, observada a legislação pertinente;
III - mediante encaminhamento do servidor à organizações es-
pecializadas, sediadas ou não no Município;
IV - por meio da realização de programas de diferentes forma-
tos utilizados, também, os recursos da educação à distância.
Art. 282. Os programas de formação serão elaborados e organi-
zados anualmente a tempo de se prever, na proposta orçamentária,
os recursos para sua implementação.
CAPÍTULO VI
DAS VANTAGENS
Art. 283. Além do vencimento, serão pagas aos servidores da
carreira dos Profissionais da Educação as vantagens constantes des-
ta Lei, em especial:
I - gratificação por trabalho ou docência em escola com difícil
provimento;
II - adicional noturno.
SEÇÃO I
DA GRATIFICAÇÃO POR TRABALHO OU DOCÊNCIA EM ESCOLA
COM DIFÍCIL LOTAÇÃO
Art. 284. Os servidores da carreira dos Profissionais da Educa-
ção, enquanto atuarem em escolas consideradas de difícil lotação,
farão jus à gratificação neste período.
Art. 285. Para efeitos desta Lei, considerar-se-á escola de difícil
lotação, as que serão definidas por meio de ato do Chefe do Poder
Executivo.
Art. 286. A gratificação por trabalho ou docência em escola de
difícil lotação será concedida aos servidores da carreira dos Profis-
sionais da Educação enquanto atuarem nas referidas unidades es-
colares e terá o valor do vencimento acrescido o percentual de 15%
(quinze por cento).
Art. 287. O servidor da carreira dos Profissionais da Educação
perderá o direito à gratificação por trabalho ou docência em escola
com difícil lotação, no momento em que cessar sua atuação nas
referidas escolas.
Art. 288. A gratificação por trabalho ou docência em escola
com difícil lotação não se incorporará ao vencimento para nenhum
efeito.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
SEÇÃO II
DO ADICIONAL NOTURNO
Art. 289. O serviço noturno, prestado pelo servidor ocupante
de cargo de provimento efetivo com funções docentes, em horário
compreendido entre 19h00 (dezenove horas) e 23h00 (vinte e três
horas), terá o valor do vencimento acrescido em 25% (vinte e cinco
por cento).
Art. 290. O serviço noturno, prestado pelo servidor ocupante
de cargo de provimento efetivo não docente, devido a natureza do
seu trabalho na área da Educação, em horário compreendido entre
19h00 (dezenove horas) e 23h00 (vinte e três horas), terá o valor do
vencimento acrescido em 25% (vinte e cinco por cento).
Art. 291. O adicional de que trata os arts. 289 e 290 não se
incorporará a remuneração do servidor.
CAPÍTULO VII
DAS LICENÇAS, DOS AFASTAMENTOS E DAS CONCESSÕES
Art. 292. Conceder-se-á ao servidor da carreira dos Profissio-
nais da Educação as licenças constantes da parte geral desta Lei.
Art. 293. Fica garantido aos servidores ocupantes de cargo de
provimento efetivo da carreira dos Profissionais da Educação da
Rede Municipal Pública de Ensino o afastamento para fins de reali-
zação de curso de pós-graduação presencial.
§ 1º O afastamento será sem prejuízo da remuneração quando
o curso de pós-graduação estiver vinculado a pesquisa acadêmica
focada em estudo de caso da Rede Municipal Pública de Ensino de
Suzano e coerente com a atividade fim do cargo de provimento efe-
tivo ocupado pelo servidor.
§ 2º O afastamento será com prejuízo da remuneração nas
situações não previstas no parágrafo 1º, podendo, ser solicitada,
neste caso, bolsa de estudo no valor de 30% (trinta por cento) do
vencimento do cargo de provimento efetivo ocupado pelo servidor.
§ 3º O período de afastamento nos termos do “caput” fica con-
dicionado ao período de vínculo comprovado entre o servidor e a
unidade acadêmica não excedendo a 3 (três) anos para mestrado e
4 (quatro) anos para doutorado.
§ 4º Os servidores em afastamento remunerado de que trata o
parágrafo 1º não poderão exceder a 5% (cinco por cento) do total
do quadro de pessoal efetivo de cada cargo em atividade.
§ 5º Os critérios para seleção dos candidatos e demais normas
para a concessão do afastamento serão fixados por meio de ato do
Chefe do Poder Executivo.
CAPÍTULO VIII
DO TEMPO DE SERVIÇO
Art. 294. A apuração do tempo de serviço será feita em dias,
que serão convertidos em anos, considerado o ano como de 365
(trezentos e sessenta e cinco) dias.
Art. 295. O tempo de efetivo exercício deverá ser apurado nos
termos da parte geral desta Lei.
CAPÍTULO IX
DA VACÂNCIA
Art. 296. A vacância do cargo público da carreira dos Profissio-
nais da Educação decorrerá das situações previstas na parte geral
desta Lei.
Art. 297. A exoneração do servidor ocupante de cargo de provi-
mento efetivo dar-se-á exclusivamente após processo administrati-
vo disciplinar nos termos da parte geral desta Lei.
205
CAPÍTULO X
DA SUBSTITUIÇÃO
Art. 298. Os servidores da carreira dos Profissionais da Educa-
ção investidos em cargo de provimento em comissão ou função de
direção ou chefia terão substitutos indicados no regimento interno
do órgão ou, no caso de omissão, previamente designados por meio
de ato regular do Chefe do Poder Executivo.
§ 1º O substituto assumirá automática e cumulativamente, sem
prejuízo do cargo que ocupa, o exercício do cargo de provimento
em comissão ou função de direção ou chefia, nos afastamentos, im-
pedimentos legais ou regulamentares do titular e na vacância do
cargo, hipóteses em que deverá optar pela remuneração de um de-
les durante o respectivo período.
§ 2º O substituto fará jus à retribuição pelo exercício do cargo
de provimento em comissão ou função de direção ou chefia, nos
casos dos afastamentos, férias ou impedimentos legais do titular,
superiores a 5 (cinco) dias consecutivos, paga na proporção dos dias
de efetiva substituição, que excederem o referido período.
§ 3º No caso de substituição com base no parágrafo 2º, o subs-
tituto perceberá o vencimento do cargo de provimento em comis-
são ou função de direção ou chefia em que se der a substituição,
salvo se optar pelo vencimento de seu cargo de provimento efetivo.
§ 4º Em caso excepcional, atendida a conveniência da Admi-
nistração e o interesse público, o titular de cargo de provimento
em comissão ou função de direção ou chefia, poderá ser designado
ou nomeado, cumulativamente, como substituto para outro cargo
ou função da mesma natureza, até que se verifique a nomeação ou
designação do titular, nesse caso, somente perceberá o vencimento
correspondente a um dos cargos ou funções.
Art. 299. As substituições de professores por período inferior
a 15 (quinze) dias, sempre que possível, deverão ser efetuadas por
professores ocupantes de cargos de provimento efetivo por meio
da suplementação da jornada de trabalho ou por meio dos profes-
sores substitutos.
§ 1º Na impossibilidade da substituição ser realizada nos ter-
mos do “caput”, deverão ser admitidos professores em caráter tem-
porário.
§ 2º As substituições de que trata este artigo, não poderão ul-
trapassar o ano letivo para a qual foi autorizada e serão obrigatoria-
mente, por tempo determinado.
§ 3º Os professores tratados no parágrafo 1º serão seleciona-
dos e admitidos mediante processo seletivo, nos termos de legisla-
ção específica.
§ 4º Esses professores serão remunerados na mesma propor-
ção do ocupante de cargo de provimento efetivo que estão substi-
tuindo, considerando o seu vencimento.
Art. 300. As substituições de servidores por período igual ou
superior a 15 (quinze) dias, poderá ser realizada por servidores ad-
mitidos em caráter temporário.
§ 1º As substituições de que trata este artigo, não poderão ul-
trapassar o ano letivo para a qual foi autorizada e serão obrigatoria-
mente, por tempo determinado.
§ 2º Os servidores tratados no “caput” serão selecionados e
admitidos mediante processo seletivo, nos termos de legislação es-
pecífica.
§ 3º Esses servidores serão remunerados na mesma proporção
do ocupante de cargo de provimento efetivo que estão substituin-
do, considerando o seu vencimento.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
CAPÍTULO XI
DAS FÉRIAS E DO RECESSO
Art. 301. Aos Profissionais da Educação em exercício de docên-
cia nas unidades escolares, são assegurados 30 (trinta) dias de fé-
rias anuais, durante o mês de janeiro.
§ 1º O período de férias de que trata o “caput” será concedido
nos termos do art. 125 desta Lei.
§ 2º O pagamento da remuneração devida por ocasião das fé-
rias deverá ser efetuado em conformidade com o disposto no art.
130 desta Lei.
§ 3º O servidor exonerado do cargo de provimento efetivo ou
de provimento em comissão, perceberá indenização relativa ao pe-
ríodo das férias a que tiver direito e ao incompleto, na proporção de
1/12 (um doze avos) por mês de efetivo exercício ou fração superior
a 14 (quatorze) dias.
§ 4º A indenização será calculada com base na remuneração do
mês em que for publicado o ato de exoneração.
§ 5º O período de gozo de férias somente poderá ser interrom-
pido por motivo de calamidade pública, comoção interna, convoca-
ção para júri, serviços militar ou eleitoral ou por motivo de superior
interesse público devidamente justificado.
§ 6º O restante do período interrompido será gozado de uma
só vez.
Art. 302. Além do período de férias constante do artigo ante-
rior, os Profissionais da Educação poderão gozar de recesso escolar,
conforme calendário escolar.
Art. 303. Durante as férias e o recesso escolar, os Profissionais
da Educação perceberão o mesmo vencimento recebido no mês an-
terior.
Art. 304. Durante o recesso escolar, ressalvando o período de
gozo de férias, o servidor poderá ser convocado a prestar serviços
educacionais.
CAPÍTULO XII
DA ATRIBUIÇÃO DE TURMAS
Art. 305. Para fins de atribuição de turmas, os docentes serão
classificados, observada a seguinte ordem de preferência:
I - situação funcional:
a) admitidos para cargos de provimento efetivo, mediante con-
curso público de provas e títulos, correspondentes aos componen-
tes curriculares das classes a serem atribuídas;
b) professores com carga horária de 24 (vinte e quatro) horas
semanais.
II - tempo de serviço no magistério público, na forma a ser re-
gulamentada;
III - títulos computáveis obtidos pelo docente, por meio da con-
versão em pontos das cargas horárias dos respectivos títulos;
IV - combinação das razões tempo e títulos descritas nos incisos
II e III.
§ 1º Aos docentes admitidos para cargo de provimento efetivo
na Rede Municipal Pública de Ensino, serão atribuídas simultanea-
mente as classes em substituição referente aos docentes afastados.
§ 2º O docente, indicado e nomeado para as funções de su-
porte pedagógico e que seja exonerado a pedido ou a critério da
Administração, não perde o direito de voltar às turmas das quais é
titular, durante o ano letivo.
Art. 306. Compete à Secretaria Municipal de Educação atribuir
as classes aos docentes da Rede Municipal Pública de Ensino, res-
peitada a ordem de classificação, conforme o artigo anterior.
Parágrafo Único. A Secretaria Municipal de Educação expedirá
as normas complementares necessárias ao cumprimento do dispos-
to neste artigo.
206
CAPÍTULO XIII
DO HORÁRIO DE TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO
Art. 307. Cabe à Coordenação Educacional da unidade escolar
garantir a participação de todos os Profissionais da Educação não
docentes nos Horários de Trabalho Pedagógico Coletivo (HTPC), em
sistema de rodízio.
Art. 308. O Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo (HTPC) do
pessoal docente deverá ser sistematizado pela Secretaria Municipal
de Educação.
CAPÍTULO XIV
DA ASSISTÊNCIA À SAÚDE
Art. 309. A assistência a saúde do servidor da carreira dos Pro-
fissionais da Educação e de sua família compreende assistência mé-
dica ambulatorial, hospitalar, odontológica, psicológica e farmacêu-
tica prestada pelo Sistema Único de Saúde - SUS.
CAPÍTULO XV
DO DIREITO DE PETIÇÃO
Art. 310. É assegurado ao servidor da carreira dos Profissionais
da Educação o direito de requerer aos Poderes Públicos, em defesa
de direito ou interesse legítimo, nos termos desta Lei.
TÍTULO IV
DO REGIME DISCIPLINAR
CAPÍTULO I
DOS DEVERES
Art. 311. São deveres do servidor ocupante de cargo da carreira
dos Profissionais da Educação:
I - conhecer e respeitar as Leis;
II - preservar os princípios, os ideais e os fins da educação bra-
sileira, por meio de seu desempenho profissional;
III - empenhar-se em prol do desenvolvimento do educando,
utilizando processos que acompanhem o progresso científico da
educação;
IV - participar das atividades educacionais que lhe forem atri-
buídas por força de suas funções;
V - comparecer ao local de trabalho com assiduidade e pon-
tualidade, executando suas tarefas com eficiência, zelo e presteza;
VI - manter o espírito de cooperação e solidariedade com a
equipe escolar e a comunidade em geral;
VII - incentivar a participação, o diálogo e a cooperação entre
os educandos e demais educadores;
VIII - contribuir para o desenvolvimento do senso crítico e da
consciência política do educando;
IX - respeitar o educando como sujeito do processo educativo e
comprometer-se com a eficácia de seu aprendizado;
X - comunicar ao superior imediato as irregularidades de que
tiver conhecimento, na sua área de atuação, ou às entidades supe-
riores, no caso de omissão por parte da primeira;
XI - zelar pela defesa dos direitos profissionais e pela reputação
da categoria profissional;
XII - fornecer elementos para a permanente atualização de
seus assentamentos, junto a unidade de pessoal;
XIII - considerar os princípios psicopedagógicos, a realidade só-
cio-econômica da clientela escolar e as diretrizes da Política Educa-
cional na escolha e utilização de materiais, procedimentos didáticos
e instrumentos de avaliação do processo ensino-aprendizagem;
XIV - participar de conselhos referentes ao desenvolvimento da
educação no Município de Suzano;
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
XV - participar do processo de planejamento, execução e ava-
liação das atividades escolares;
XVI - acatar as decisões do Conselho de escola, observando a
legislação vigente;
XVII - participar das atividades educacionais que forem pró-
prias do cargo ou da função que ocupa;
XVIII - assegurar a efetivação dos direitos pertinentes à criança
e ao adolescente, nos termos do Estatuto da Criança e do Adoles-
cente, comunicando às autoridades competentes os casos de que
tenham conhecimento, envolvendo suspeita ou confirmação de
maus-tratos;
XIX - zelar pelo cumprimento dos horários e calendário escolar;
XX - manter a Secretaria Municipal de Educação informada do
desenvolvimento do processo educacional, expondo suas críticas e
apresentando sugestões para a sua melhoria;
XXI - buscar o seu constante aperfeiçoamento profissional por
meio de participação em cursos, reuniões, seminários, sem prejuízo
de suas atribuições;
XXII - representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de po-
der.
Parágrafo Único. A representação de que trata o inciso XXII será
encaminhada, assegurando-se ao representando o direito a ampla
defesa.
CAPÍTULO II
DAS PROIBIÇÕES
Art. 312. Sem prejuízo das demais proibições constantes da
parte geral desta Lei, ao servidor que integre o Quadro dos Profis-
sionais da Educação ainda é vedada:
I - a ação ou omissão que traga prejuízo físico, moral ou inte-
lectual;
II - a imposição de castigo físico ou humilhante;
III - a prática de discriminação por motivo de raça, condição
social, intelectual, sexo, credo ou convicção política;
IV - a alteração de qualquer resultado de avaliação, ressalvados
os casos de erro manifesto, por ele considerado ou reconhecido;
V - impedir que o educando participe das atividades educativas
em razão de qualquer carência material.
CAPÍTULO III
DA ACUMULAÇÃO
Art. 313. Ressalvados os casos previstos no inciso XVI do art.
37 da Constituição Federal, é vedada a acumulação remunerada de
cargos públicos.
§ 1º A proibição de acumular estende-se a cargos, empregos
e funções em autarquias, fundações públicas, empresas públicas,
sociedades de economia mista, suas subsidiárias, e sociedades con-
troladas direta ou indiretamente pelo Poder Público.
§ 2º A acumulação de cargos, ainda que lícita, fica condicionada
à:
I - comprovação da compatibilidade de horários, considerando-
-se todos os seus componentes nos dois (02) cargos;
II - comprovação da viabilidade de acesso aos locais de trabalho
por meios normais de transporte;
III - existência de intervalo entre o término de uma jornada e
início da outra de, no mínimo, 1 (uma) hora.
§ 3º O intervalo constante do inciso III do parágrafo 2º poderá
ser reduzido para, o mínimo de até 15 (quinze) minutos quando
os locais de trabalho forem situados próximos, ou no mesmo local,
sempre a critério da autoridade competente e desde que não haja
prejuízo para o serviço público municipal.
207
§ 4º Além dos requisitos previstos no parágrafo 2º, apenas será
possível a acumulação de cargos que perfazerem uma carga horária
total máxima de 70 (setenta) horas semanais, somadas as 02 (duas)
jornadas.
§ 5º É vedada a percepção simultânea de proventos de aposen-
tadoria com a remuneração de cargo, emprego ou função pública,
ressalvados os cargos e empregos acumuláveis na forma do inciso
XVI do art. 37 da Constituição Federal, os cargos eletivos e os cargos
de provimento em comissão declarados em Lei de livre nomeação
e exoneração.
Art. 314. O servidor não poderá exercer mais de um (01) cargo
de provimento em comissão.
Art. 315. O servidor vinculado ao regime desta Lei, que acu-
mular licitamente 2 (dois) cargos de provimento efetivo da Rede
Municipal Pública de Ensino de Suzano, quando investido em cargo
de provimento em comissão, ficará afastado de ambos os cargos
efetivos.
Parágrafo Único. O servidor que se afastar dos cargos de pro-
vimentos efetivo que ocupa poderá optar pela remuneração de um
deles ou pela do cargo de provimento em comissão.
CAPÍTULO IV
DAS RESPONSABILIDADES
Art. 316. O servidor responde civil, penal e administrativamen-
te pelo exercício irregular de suas atribuições observado o disposto
na parte geral desta Lei.
CAPÍTULO V
DAS PENALIDADES
Art. 317. São penalidades disciplinares a que estão sujeitos os
servidores ocupantes de cargos da carreira dos Profissionais da Edu-
cação:
I - advertência;
II - suspensão;
III - exoneração;
IV - cassação de disponibilidade;
V - destituição de cargo de provimento em comissão;
VI - destituição de exercício de função de direção, chefia ou as-
sessoramento.
Art. 318. Na aplicação das penalidades será aplicado o previsto
na parte geral desta Lei.
TÍTULO V
DA SINDICÂNCIA E DO PROCESSO ADMINISTRATIVO DISCIPLI-
NAR
Art. 319. Para a apuração de infrações e aplicação das penali-
dades disciplinares aos servidores ocupantes dos cargos da carreira
dos Profissionais da Educação deverá ser observado o disposto no
Capitulo específico desta Lei.
TÍTULO VI
DA SEGURIDADE SOCIAL DO SERVIDOR
Art. 320. Os servidores públicos municipais ocupantes de car-
gos de provimento efetivo da carreira dos Profissionais da Educação
serão segurados do RGPS, até a implantação do Regime Próprio da
Previdência do Servidor no Município de Suzano, nos termos do art.
40 da Constituição Federal e legislação regulamentadora e comple-
mentar.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
TÍTULO VII
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS, TRANSITÓRIAS E FINAIS
CAPÍTULO I
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 321. O Dia do Professor será comemorado em 15 (quinze)
de outubro de cada ano.
Parágrafo Único. Esta data poderá ser declarada ponto faculta-
tivo para os servidores ocupantes dos cargos da carreira dos Profis-
sionais da Educação do Município de Suzano.
Art. 322. Ao servidor da carreira dos Profissionais da Educação
é assegurado, nos termos da Constituição Federal, o direito à livre
associação sindical e os seguintes direitos, entre outros, dela de-
correntes:
I - de ser representado pelo sindicato, inclusive como substitu-
to processual;
II - de inamovibilidade do dirigente sindical, até um ano após o
final do mandato, exceto se a pedido;
III - de descontar em folha, sem ônus para a entidade sindical a
que for filiado, o valor das mensalidades e contribuições definidas
em assembleia geral da categoria.
Art. 323. Consideram-se da família do servidor, além do cônju-
ge e filhos, quaisquer pessoas que vivam às suas expensas e cons-
tem do seu assentamento individual e sejam reconhecidos pela
legislação civil.
Parágrafo Único. Equipara-se ao cônjuge a companheira ou
companheiro, que comprove união estável como entidade familiar.
Art. 324. Os instrumentos de procuração utilizados para o re-
cebimento de direitos ou vantagens de servidores municipais terão
validade por 12 (doze) meses, devendo ser renovados após findo
esse prazo.
Art. 325. Para todos os efeitos previstos nesta Lei, os exames
de aptidão física e mental serão obrigatoriamente realizados por
médicos do serviço público municipal, ou na sua falta, por médicos
credenciados pelo Poder Público.
§ 1º Em casos especiais, atendendo a natureza da enfermida-
de, a Administração poderá designar junta médica para proceder ao
exame, dela fazendo parte, obrigatoriamente, médicos do serviço
público municipal ou médicos credenciados pelo Poder Público.
§ 2º Os atestados médicos concedidos aos servidores munici-
pais, quando em tratamento fora do Município, terão sua validade
condicionada à ratificação posterior pelo médico do serviço público
municipal.
Art. 326. São isentos de taxas, emolumentos ou custas os re-
querimentos, certidões e outros papéis que, na esfera administrati-
va, interessarem ao servidor municipal, ativo ou inativo, exclusiva-
mente nos assuntos funcionais.
Art. 327. O servidor que apresentar-se ao serviço em estado
de embriaguez causada por bebida alcoólica, entorpecentes ou
quaisquer outras substâncias químicas ou naturais deverá ser en-
caminhado ao serviço médico competente para diagnóstico e, se
necessário, inicio de tratamento específico.
Parágrafo Único. A recusa ou o abandono do tratamento es-
pecífico será considerado infração disciplinar ensejando a imediata
abertura de processo administrativo disciplinar nos termos desta
Lei.
Art. 328. Os regulamentos necessários para a execução do dis-
posto nesta Lei serão editados por ato próprio do Chefe do Poder
Executivo.
208
SEÇÃO ÚNICA
DA CONTAGEM DOS PRAZOS
Art. 329. Os prazos previstos nesta Lei começam a contar a par-
tir da data da notificação pessoal ou da publicação oficial, excluin-
do-se da contagem o dia do início e incluindo-se o do vencimento.
§ 1º Considera-se prorrogado o prazo até o primeiro dia útil se-
guinte se o vencimento cair em dia em que não houver expediente
ou se este for encerrado antes do horário normal.
§ 2º Os prazos previstos nesta Lei são contados em dias corri-
dos.
Art. 330. Salvo motivo de força maior devidamente comprova-
do, os prazos previstos nesta Lei não serão prorrogados.
CAPÍTULO II
DISPOSIÇÕES TRANSITÓRIAS E FINAIS
Art. 331. Será de responsabilidade da Administração Pública do
Município de Suzano dar ciência do teor desta Lei no ato da trans-
posição de regime jurídico a todos os servidores da carreira dos
Profissionais da Educação, bem como, no ato da posse de novos
servidores e a totalidade dos servidores lotados na Secretaria Muni-
cipal de Educação quando de modificações legais posteriores a sua
primeira publicação.
LIVRO II
DOS SERVIDORES DA GUARDA CIVIL MUNICIPAL
TÍTULO I
DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Art. 332. Esta Lei estabelece ainda as normas específicas sobre
o regime jurídico e o regimento disciplinar dos servidores ocupan-
tes de cargos do quadro de pessoal da Guarda Civil Municipal de
Suzano.
§ 1º O pessoal admitido para os cargos de provimento efetivo
do quadro de pessoal da Guarda Civil Municipal terão a sua relação
de trabalho regida por esta Lei.
§ 2º Aplica-se o disposto nesta Lei, no que couber, aos cargos
públicos de provimento em comissão ligados a Guarda Civil Muni-
cipal.
CAPÍTULO I
DA NOMEAÇÃO
Art. 333. A nomeação no quadro de pessoal da Guarda Civil
Municipal dar-se-á nos termos desta Lei para os cargos de provi-
mento efetivo de Guarda Civil Municipal na graduação de 3ª Classe
e na forma prevista por esta Lei.
Art. 334. O concurso público será realizado em 3 (três) etapas:
I - de provas e títulos;
II - de teste de aptidão física, avaliação psicológica e investiga-
ção social;
III - de curso de formação para ingresso no quadro de pessoal
da Guarda Civil Municipal.
§ 1º O teste de aptidão física apenas poderá ser realizado com
a apresentação de laudo médico que descreva as condições físicas
do candidato e o considere apto para a sua realização.
§ 2º Serão de caráter eliminatório o teste de aptidão física, a
investigação social e o curso de formação para ingresso no quadro
de pessoal da Guarda Civil Municipal e de caráter classificatório a
avaliação psicológica.
§ 3º O laudo médico exigido no parágrafo 1º não substitui o
exame de aptidão para o exercício do cargo nos termos do Capítulo
próprio desta Lei.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
CAPÍTULO II
DO ESTÁGIO PROBATÓRIO
Art. 335. O estágio probatório será realizado nos termos da
parte geral desta Lei.
Art. 336. Para fins da avaliação de desempenho de que trata o
art. 31 desta Lei, o servidor nomeado para o quadro de pessoal da
Guarda Civil Municipal será avaliado também nos seguintes fatores:
I - subordinação;
II - conduta moral compatível com as atribuições do cargo;
III - conduta profissional compatível com as atribuições do car-
go;
IV - não ter praticado infração disciplinar classificada como de
natureza média ou grave nos termos desta Lei;
V - não ter praticado ilícito penal doloso relacionado com as
atribuições do cargo.
Parágrafo Único. A descrição dos fatores constantes dos incisos
I, II e III do “caput” será realizada na Ficha de Avaliação de Desem-
penho da Guarda Civil Municipal e será instituída através de ato
próprio do Chefe do respectivo Poder.
TÍTULO II
DAS COMPETÊNCIAS
Art. 337. Compete à Guarda Civil Municipal de Suzano:
I - promover a proteção dos bens, instalações e serviços muni-
cipais através da:
a) vigilância interna e externa dos próprios públicos municipais
em geral;
b) fiscalização da adequada utilização dos parques, jardins, pra-
ças, cemitérios, mercados, feiras-livres, museus, bibliotecas e ou-
tros bens de domínio público, evitando a sua depredação.
II - atuar no auxílio ao público em geral junto aos próprios pú-
blicos municipais;
III - participar, de maneira ativa, nas comemorações cívicas de
feitos e fatos programados pelo Município, destinados à exaltação
do patriotismo;
IV - atender à população:
a) nas atividades de assistência social em geral, inclusive aque-
las voltadas para a criança, o adolescente, o idoso e a pessoa porta-
dora de necessidades especiais;
b) quando da ocorrência de quaisquer sinistros ou eventos da-
nosos, em auxílio à Coordenadoria Municipal de Defesa Civil e de-
mais autoridades competentes.
V - promover a vigilância:
a) de logradouros públicos, mediante o policiamento diurno e
noturno do Município, tanto na zona urbana quanto na zona rural,
em caráter supletivo;
b) das áreas de preservação do patrimônio natural e cultural do
Município, bem como da preservação de mananciais e da defesa da
fauna e da flora.
VI - garantir a realização dos serviços de responsabilidade do
Município e sua ação fiscalizadora no desempenho de atividades de
polícia administrativa, em especial nos serviços ligados às áreas de:
a) educação;
b) saúde pública;
c) transporte coletivo;
d) arrecadação tributária;
e) meio ambiente;
f) trânsito;
g) urbanismo; e,
h) demais órgãos oficiais.
209
VII - colaborar com a fiscalização do serviço público local na
aplicação da legislação relativa ao exercício do poder de polícia ad-
ministrativa do Município;
VIII - executar o patrulhamento escolar, bem como auxiliar es-
tudantes na travessia de vias e logradouros públicos;
IX - outros não previstos e que lhes venham a ser atribuídos por
legislação especial ou, ainda, determinados pelo respectivo Coman-
do, respeitadas as normas adequadas.
Parágrafo Único. Incumbirá, ainda, à Guarda Civil Municipal:
a) coordenar suas atividades com as ações do Estado, no senti-
do de obter e oferecer auxílio recíproco; e,
b) colaborar com os órgãos federais e estaduais competentes
para a preservação da segurança interna, quando solicitada, obser-
vada a legislação aplicável.
TÍTULO III
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
CAPÍTULO I
DA HIERARQUIA E DA DISCIPLINA
Art. 338. A hierarquia e a disciplina são a base institucional da
Guarda Civil Municipal.
Art. 339. São princípios norteadores da disciplina e da hierar-
quia da Guarda Civil Municipal:
I - o respeito à dignidade humana;
II - o respeito à cidadania;
III - o respeito à justiça;
IV - o respeito à legalidade democrática;
V - o respeito à coisa pública.
Art. 340. As ordens legais devem ser prontamente executadas,
cabendo inteira responsabilidade à autoridade que as determinar.
Parágrafo Único. Em caso de dúvida, será assegurado esclareci-
mento ao subordinado.
Art. 341. Todo servidor da Guarda Civil Municipal que se depa-
rar com ato contrário à disciplina da instituição ou do serviço públi-
co local deverá adotar medida saneadora.
§ 1º Se detentor de precedência hierárquica sobre o infrator,
o servidor da Guarda Civil Municipal deverá adotar as providências
cabíveis pessoalmente e se subordinado, deverá comunicar às au-
toridades competentes.
§ 2º Ficará a critério do Comando Geral da Guarda Civil Muni-
cipal encaminhar o servidor reincidente em transgressões de na-
tureza leve que não sofrer a penalidade disciplinar de suspensão
ao Centro de Formação e Ensino para participar de programa de
requalificação profissional.
Art. 342. O servidor da Guarda Civil Municipal tem que obser-
var todos os deveres enumerados nesta Lei.
CAPÍTULO II
DO COMPORTAMENTO
Art. 343. Ao ingressar no quadro de pessoal da Guarda Civil
Municipal, o servidor será classificado no comportamento estabe-
lecido no inciso II do artigo subsequente.
Parágrafo Único. Os atuais integrantes do quadro de pessoal
da Guarda Civil Municipal serão classificados no comportamento
correspondente a sua conduta transcrita no seu assentamento in-
dividual.
Art. 344. Para fins disciplinares e para os demais efeitos legais,
o comportamento do servidor da Guarda Civil Municipal será con-
siderado:
I - excelente, quando nos últimos 48 (quarenta e oito) meses
não tiver sofrido qualquer punição;
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
II - bom, quando nos últimos 36 (trinta e seis) meses não tiver
sofrido pena de suspensão;
III - regular, quando no período de 24 (vinte e quatro) meses
tiver sofrido 1 (uma) suspensão;
IV - insuficiente, quando no período de 24 (vinte e quatro) me-
ses tiver sofrido 2 (duas) suspensões;
V - mau, quando no período de 12 (doze) meses tiver sofrido
mais de 2 (duas) penas de suspensão, acima de 15 (quinze) dias.
§ 1º Para reclassificação de comportamento, 2 (duas) adver-
tências equivalerão a 1 (uma) repreensão e 2 (duas) repreensões a
1 (uma) suspensão.
§ 2º A reclassificação de comportamento dar-se á, anualmente,
ex-officio, por ato do Comandante Geral da Guarda Civil Municipal,
de acordo com os prazos e critérios estabelecidos.
§ 3º O conceito atribuído ao comportamento do servidor da
Guarda Civil Municipal será considerado para:
I - a finalidade estabelecida no inciso I do art. 368 e no inciso I
do art. 369;
II - indicação para participação em cursos de aperfeiçoamento;
III - submissão à participação em programa de requalificação
profissional no Centro de Formação e Ensino da Guarda Civil Mu-
nicipal de Suzano, nas hipóteses dos incisos III e IV do “caput”, se a
soma das penas de suspensão aplicadas for superior a 10 (dez) dias
e nos incisos I e II a critério do Comandante Geral.
Art. 345. O Comandante Geral da Guarda Civil Municipal deve-
rá elaborar relatório anual de avaliação disciplinar do seu efetivo a
ser enviado ao Secretário de Defesa Social e Prevenção à Violência.
§ 1º Os critérios de avaliação terão por base a aplicação do dis-
posto nesta Lei.
§ 2º A avaliação deverá considerar a totalidade das infrações
cometidas e punidas, a tipificação e as sanções correspondentes, o
cargo ocupado pelo infrator e a localidade do cometimento da falta
disciplinar.
Art. 346. O ato do Comandante Geral da Guarda Civil Munici-
pal que reclassificar os integrantes da corporação caberá recurso de
reclassificação do comportamento dirigido ao Corregedor Geral da
Guarda Civil Municipal.
Parágrafo Único. O recurso previsto no caput deverá ser inter-
posto no prazo máximo de 5 (cinco) dias, contados da data da publi-
cação oficial do ato impugnado e terá efeito suspensivo.
TÍTULO IV
DAS INFRAÇÕES E PENALIDADES DISCIPLINARES
CAPÍTULO I
DA DEFINIÇÃO E CLASSIFICAÇÃO DAS INFRAÇÕES DISCIPLI-
NARES
Art. 347. Infração disciplinar é toda a violação aos deveres fun-
cionais previstos nesta Lei pelos servidores integrantes do quadro
de pessoal da Guarda Civil Municipal.
Art. 348. As infrações disciplinares, quanto à sua natureza, clas-
sificam-se em:
I - Leves;
II - Médias;
III - Graves.
Art. 349. São infrações disciplinares de natureza leve:
I - deixar de comunicar ao superior hierárquico, tão logo possí-
vel, a execução de ordem legal recebida;
II - chegar atrasado, sem justo motivo, a ato ou ao serviço;
III - deixar de apresentar-se ao superior hierárquico, estando
em serviço;
IV - deixar de verificar, com antecedência necessária, a escala
de serviço;
210
V - permutar serviço sem comunicar e receber permissão da
autoridade competente;
VI - deixar de se apresentar na sede da Guarda Civil Municipal,
estando de folga, quando houver iminência de perturbação da or-
dem ou calamidade pública;
VII - demorar-se na apresentação ao superior hierárquico,
quando convocado ao trabalho por justo motivo, ainda que fora do
horário de trabalho;
VIII - usar aparelho telefônico ou outro meio de comunicação
analógico ou digital de propriedade ou uso da Guarda Civil Munici-
pal para conversas particulares, sem a devida autorização;
IX - permitir o uso de aparelho telefônico ou outro meio de
comunicação analógico ou digital de propriedade ou uso da Guarda
Civil Municipal para conversas particulares, sem registrar o número
do aparelho chamado e o nome de seus usuários;
X - usar termos de gíria ou palavras de baixo calão em comuni-
cação, informação ou atos semelhantes;
XI - revelar indiscrição em linguagem falada ou escrita;
XII - cantar, assobiar ou fazer ruído em local ou ocasião em que
seja exigido silêncio;
XIII - portar-se inconvenientemente em solenidades ou reuni-
ões sociais;
XIV - viajar sentado, estando uniformizado, em veículo de
transporte coletivo, estando de pé grávidas ou pessoas com crian-
ças de colo, idosos, enfermos, pessoas portadoras de necessidades
especiais e autoridades;
XV - entrar, sem necessidade, em estabelecimentos comerciais
estando de serviço;
XVI - tratar de assuntos particulares durante o serviço, sem a
devida autorização;
XVII - retirar-se da presença de superior hierárquico, sem pedir
a necessária licença;
XVIII - permitir a permanência de pessoas estranhas ao serviço,
nos locais em que isso seja vedado;
XIX - entreter-se ou preocupar-se com atividades estranhas ao
serviço durante as horas de trabalho;
XX - representar ou requerer sem observar as prescrições regu-
lamentares, em especial as contidas nesta Lei;
XXI - sentar-se, estando de serviço, salvo quando pela sua natu-
reza circunstancial e admissível;
XXII - perambular ou permanecer uniformizado, quando de fol-
ga, em logradouros públicos;
XXIII - sobrepor os interesses particulares aos da Guarda Civil
Municipal e do serviço público local;
XXIV - deixar de manter em dia os seus assentamentos ou de
sua família no setor de recursos humanos do respectivo Poder e no
prontuário específico da Guarda Civil Municipal;
XXV - deixar de atender a reclamação justa de subordinado, ou
impedi-lo de recorrer à autoridade superior, sempre que a interven-
ção desta se torne indispensável;
XXVI - dar a superior, tratamento íntimo verbal ou por escrito;
XXVII - atrasar sem motivo justificável:
a) a entrega de objetos achados ou apreendidos;
b) a prestação de contas de pagamentos referentes a Guarda
Civil Municipal ou outro órgão do serviço público local;
c) o encaminhamento de informações, comunicações e docu-
mentos;
d) a entrega de armamento, equipamento e outros destinados
ao serviço.
XXVIII - trazer a mão no bolso quando uniformizado;
XXIX - atender ao público demonstrando preferência pessoal;
XXX - apresentar-se na formatura diária ou em público:
a) com costeletas, barbas ou cabelos crescidos, bigodes ou
unhas desproporcionais ou adornos (brincos ou outro enfeite);
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
b) com uniforme em desalinho ou desasseado;
c) com cestas, sacolas ou qualquer excesso de volume, que não
tenha correlação com as atividades desempenhadas.
XXXI - usar termos descorteses para com superiores, subordi-
nados, iguais, munícipes ou quaisquer outros cidadãos;
XXXII - procurar resolver assunto referente à disciplina ou ao
serviço que escape da sua alçada;
XXXIII - alegar desconhecimento de ordens publicadas em bole-
tim ou registradas em livro, bem como das Normas Gerais de Ação;
XXXIV - deixar de trazer consigo a credencial de Guarda Civil
Municipal e respectiva cédula de identidade;
XXXV - deixar de comunicar ao superior imediato, em termo
oportuno:
a) as ordens que tiver recebido, sobre pessoal ou material;
b) as ocorrências de qualquer natureza;
c) estragos ou extravios de qualquer material da Guarda Civil
Municipal que tenha sob sua responsabilidade;
d) os recados telefônicos ou pessoais;
e) as partes de transgressões disciplinares.
XXXVI - faltar com o devido respeito às autoridades civis, poli-
ciais, militares e eclesiásticas;
XXXVII - ponderar ordens ou orientações legais emanadas de
superior hierárquico;
XXXVIII - imiscuir-se em assuntos que embora sejam da Guarda
Civil Municipal, não são de sua competência;
XXXIX - interceder de qualquer forma pela liberdade de pessoa
detida legalmente por membros da Guarda Civil Municipal ou das
Polícias Civil ou Militar;
XL - deixar de apresentar no tempo determinado:
a) para a autoridade competente, no caso de requisição para
depor ou prestar declarações;
b) no local determinado por superior hierárquico, em ordem
manifestamente legal.
XLI - dirigir-se, verbalmente ou por escrito, a órgão superior,
sem ser por intermédio daquele a quem estiver direta ou imediata-
mente subordinado;
XLII - deixar de comunicar a transgressão da disciplina por
membro da Guarda Civil Municipal ou servidor público municipal;
XLIII - ler ou retirar sem permissão, documento, livro ou objeto
existente na repartição ou local de trabalho;
XLIV - ausentar-se de sua residência sem comunicar endereço
onde possa ser encontrado, nos casos em que estiver escalado de
sobreaviso;
XLV - discutir, estando uniformizado;
XLVI - deixar de fornecer os dados referentes à sua identidade
funcional;
XLVII - utilizar-se de papel ou formulário oficial, em vigor, para
rascunho, anotações ou qualquer fim inadequado;
XLVIII - deixar o subordinado de cumprimentar superior hierár-
quico, uniformizado ou não, neste caso desde que o conheça ou de
prestar-lhe homenagens ou sinais regulamentares de consideração
e respeito, bem como o superior hierárquico, de responder ao cum-
primento;
XLIX - usar uniforme incompleto, contrariando as normas res-
pectivas, ou vestuário incompatível com a função, ou, ainda, descu-
rar-se do asseio pessoal ou coletivo;
L - conduzir veículo da Guarda Civil Municipal sem a devida au-
torização;
LI - apresentar comunicação, representação ou queixas destitu-
ídas de fundamento ou provas.
Art. 350. São infrações disciplinares de natureza média:
I - deixar de comunicar ao superior imediato ou em sua ausên-
cia, a outro superior hierárquico, informação sobre perturbação da
ordem pública, logo que dela tenha conhecimento;
211
II - maltratar animais ou mantê-los em cativeiro sem observar
a legislação específica;
III - deixar de dar informações em processos, quando for de sua
competência;
IV - encaminhar documento à superior hierárquico comunican-
do infração disciplinar inexistente ou instaurar procedimento admi-
nistrativo disciplinar sem indícios de fundamento fático;
V - desempenhar inadequadamente suas funções, por falta de
atenção;
VI - afastar-se, momentaneamente, sem justo motivo, do local
em que deveria encontrar-se por força de ordens ou disposições
legais;
VII - representar a instituição em qualquer ato sem estar au-
torizado;
VIII - assumir compromisso pela Guarda Civil Municipal que co-
manda ou em que serve, sem estar autorizado;
IX - sobrepor aos uniformes insígnias de sociedades particula-
res, entidades religiosas ou políticas ou, ainda, usar indevidamente
medalhas desportivas, distintivos ou condecorações;
X - entrar ou sair de qualquer unidade da Guarda Civil Munici-
pal ou tentar fazê-lo com arma não letal da corporação ou qualquer
outro bem existente na unidade ou local de trabalho sem previa
autorização da autoridade competente;
XI - dirigir veículo do serviço público local, da Guarda Civil Mu-
nicipal ou particular com negligência, imprudência ou imperícia;
XII - ofender a moral e os bons costumes por meio de atos,
palavras ou gestos durante o serviço ou uniformizado, se fora dele;
XIII - usar termos descorteses, inadequados ou desrespeitosos
para com superiores, subordinados, iguais, munícipes ou quaisquer
outros cidadãos;
XIV - deixar de zelar pela economia do material do serviço pú-
blico local e pela conservação do que for confiado à sua guarda ou
utilização;
XV - andar armado, com documento de porte legal, estando em
trajes civis, sem o cuidado de ocultar a arma;
XVI - disparar arma não letal por descuido ou sem necessidade;
XVII - resolver assunto referente ao serviço da Guarda Civil Mu-
nicipal, à disciplina e ao serviço que escape de sua alçada;
XVIII - deixar de prestar auxílio que estiver ao seu alcance, para
manutenção ou restabelecimento da ordem pública;
XIX - apropriar-se de material da Guarda Civil Municipal ou do
serviço público local para uso particular;
XX - induzir superior a erro ou engano, mediante informações
inexatas;
XXI - negar-se a receber uniformes e/ou objetos que lhe sejam
destinados regularmente, ou que necessitam ficar em seu poder;
XXII - divulgar decisão, despacho, ordem ou informação, antes
de tornada publica;
XXIII - exercer atividades incompatíveis com a função de Guar-
da Civil Municipal;
XXIV - usar linguagem ofensiva ou injuriosa em requerimento,
comunicação, informação ou ato semelhante;
XXV - deixar, por culpa, que se extravie, deteriore ou estrague
material da Guarda Civil Municipal, sob sua guarda ou responsabi-
lidade direta;
XXVI - deixar a identidade funcional, credencial da Guarda Civil
Municipal ou outros documentos que o qualifique profissionalmen-
te com pessoas estranhas à corporação;
XXVII - entrar, permanecer ou frequentar, ainda que fora do
serviço, locais incompatíveis com a função e que contrariem a legis-
lação em vigor e os bons costumes;
XXVIII - tentar ou introduzir bebidas alcoólicas em dependência
da Guarda Civil Municipal ou em repartição pública;
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
XXIX - concorrer para discórdia ou desavença entre os compo-
nentes da Guarda Civil Municipal;
XXX - fornecer notícias à imprensa sobre serviços que atender
ou de que tenha conhecimento, ou quando o caso exigir sigilo ou
sem a devida autorização da Secretaria Municipal de Comunicação
ou de seu superior hierárquico;
XXXI - provocar, tomar parte ou aceitar discussão acerca de po-
lítica partidária, religião ou esporte, estando uniformizado;
XXXII - aconselhar para que não seja cumprida ordem legal ou
retardada a sua execução;
XXXIII - ofender colegas de serviço com palavras ou gestos;
XXXIV - perambular ou permanecer em logradouros públicos,
zona suspeita ou má frequência;
XXXV - apresentar-se uniformizado, quando proibido;
XXXVI - dormir durante as horas de trabalho;
XXXVII - espalhar notícias falsas em prejuízo da ordem, da disci-
plina ou do bom nome da Guarda Civil Municipal, do serviço público
local, de qualquer servidor público ou cidadão;
XXXVIII - apresentar-se publicamente em visível estado de em-
briaguez causado por bebidas alcoólicas, entorpecentes ou qual-
quer substância química ou natural, trajado civilmente;
XXXIX - manter relações de amizade com pessoas notoriamen-
te suspeitas, que venha o público fazer juízo temerário da Guarda
Civil Municipal;
XL - praticar, na vida privada, qualquer ato que provoque es-
cândalo público;
XLI - fazer propaganda político-partidária nas dependências da
Guarda Civil Municipal ou de qualquer outra repartição pública;
XLII - entrar ou permanecer em comitê político ou comícios du-
rante o serviço ou uniformizado fora dele;
XLIII - recusar-se a auxiliar as autoridades públicas ou seus
agentes, que estejam nos exercícios de suas funções e que em vir-
tude destas, necessitem de auxílio;
XLIV - deixar de atender pedido de socorro;
XLV - omitir-se em atender ocorrência com alto grau de risco
dentro das competências da Guarda Civil Municipal;
XLVI - pedir ou aceitar por empréstimo, dinheiro ou qualquer
outro valor de pessoa que:
a) trate de interesse na repartição;
b) esteja sujeito a sua fiscalização;
XLVII - evadir-se de escolta ou contra ela resistir de forma pas-
siva ou agressiva;
XLVIII - contrariar as regras de trânsito, deixar de controlar os li-
mites de velocidade, salvo quando caracterizar direção emergencial
para atendimento de ocorrência;
XLIX - trafegar com bicicleta ou assemelhado, não respeitando
a legislação do Código de Trânsito Brasileiro - CTB;
L - dirigir motocicleta ou assemelhado, sem os acessórios e de-
mais exigências, bem como em desrespeito às regras que lhe são
pertinentes;
LI - dirigir veículo automotor sem estar devidamente habilita-
do;
LII - solicitar interferência de pessoas estranhas a Guarda Civil
Municipal, a fim de obter, para si ou outrem, quaisquer vantagens
ou benefícios;
LIII - valer-se da sua qualidade de Guarda Civil Municipal para
levar vantagem sobre coisas e pessoas;
LIV - deixar de entregar à autoridade competente, dentro do
prazo máximo de 12 (doze) horas do ocorrido, objeto achado ou
que lhe venha às mãos em razão de suas funções;
LV - procurar a parte interessada no caso de furto ou de objeto
achado, mantendo com a mesma, entendimento que ponha em dú-
vida a sua honestidade funcional;
212
LVI - utilizar-se do anonimato;
LVII - emprestar, dar, alugar, penhorar ou vender, peças do uni-
forme ou de equipamento de propriedade da Guarda Civil Munici-
pal, do serviço público local ou de terceiros, novas ou usadas, sem
a permissão necessária;
LVIII - promover desordem;
LIX - tomar parte em reunião preparatória de greve sem a devi-
da autorização ou observação da legislação pertinente;
LX - praticar atos obscenos em lugar público;
LXI - tomar parte em reunião preparatória de agitação social;
LXII - adulterar qualquer espécie de documento em proveito
próprio ou alheio;
LXIII - aliciar, ameaçar ou coagir parte, testemunha ou perito
que funcione em processo administrativo ou judicial;
LXIV - responder, inadequada ou inconvenientemente, na qua-
lidade de parte, testemunha ou perito;
LXV - revelar, parcialmente, em processo que realize ou como
membro de comissão de promoção, de ato apuratório, de trans-
gressão disciplinar, sindicância ou processo administrativo de que
faça parte;
LXVI - publicar ou contribuir para que sejam publicados fatos
ou documentos privativos do Comando da Guarda Civil Municipal
ou do serviço público local;
LXVII - valer-se da qualidade de Guarda Civil Municipal para lo-
grar, direta ou indiretamente, qualquer proveito ilícito;
LXVIII - fumar durante o serviço nos locais em que tal seja veda-
do, de acordo com a legislação federal e estadual vigorantes;
LXIX - criticar ato legal praticado por superior hierárquico.
Art. 351. São infrações disciplinares de natureza grave;
I - faltar com a verdade;
II - desempenhar inadequadamente suas funções, de modo in-
tencional;
III - simular doença para esquivar-se ao cumprimento do dever
ou para obter licença ou qualquer outra vantagem;
IV - suprimir a identificação do uniforme ou utilizar-se de meios
ilícitos para dificultar sua identificação;
V - deixar de comunicar, a quem de direito, transgressão disci-
plinar cometida por integrante da Guarda Civil Municipal;
VI - dificultar ao servidor da Guarda Civil Municipal em função
subordinada a apresentação de recurso ou o exercício do direito de
petição;
VII - abandonar o serviço ou posto para o qual tenha sido de-
signado;
VIII - fazer, com a Administração Pública Direta ou Indireta con-
tratos ou negócios de naturezas comerciais, industriais ou de pres-
tação de serviços com fins lucrativos, por si ou como representante
de outrem;
IX - usar armamento, munição ou equipamento, não autoriza-
do;
X - fazer disparo de armas de fogo ou assemelhadas sem que
haja necessidade ou por descuido, bem como portar ou fazer uso
durante o serviço de armamento que não seja regulamentar;
XI - praticar violência, em serviço ou em razão dele, contra ser-
vidores ou particulares, salvo se em legitima defesa ou de outrem;
XII - maltratar pessoa detida, sob sua custódia, sua guarda, sua
tutela ou responsabilidade;
XIII - contribuir para que pessoas detidas ou presas conservem
em seu poder objetos não permitidos;
XIV - abrir ou tentar abrir qualquer departamento da Guarda
Civil Municipal ou do serviço público local sem autorização;
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
XV - ofender, provocar ou desafiar autoridade ou servidores
da Guarda Civil Municipal que exerça função superior, igual ou su-
bordinada, munícipes ou quaisquer outros cidadãos, com palavras,
gestos ou ações, resguardando-se ao servidor da Guarda Civil Muni-
cipal os princípios de liberdade de expressão previstos na Constitui-
ção Federal e dos princípios norteadores de disciplina e hierarquia
inscritos no art. 5º;
XVI - retirar ou empregar, sem previa permissão da autoridade
competente, qualquer documento, material, objeto ou equipamen-
to do serviço público municipal, salvo se comprovada necessidade
do serviço;
XVII - retirar ou tentar retirar, de local sob a responsabilidade
da Guarda Civil Municipal objeto, viatura ou animal, sem autoriza-
ção dos respectivos responsáveis, salvo se comprovada necessida-
de do serviço;
XVIII - extraviar ou danificar documentos ou objetos pertencen-
tes ao serviço público local de forma dolosa;
XIX - deixar de cumprir ou retardar serviço ou ordem legal;
XX - descumprir preceitos legais durante a prisão ou a custódia
de pessoa detida ou presa;
XXI - referir-se à qualquer pessoa através de expressões jocosas
ou pejorativas que atentem contra a raça, a religião, o credo ou a
orientação sexual;
XXII - aconselhar ou concorrer para o descumprimento de or-
dem legal de autoridade competente;
XXIII - dar ordem ilegal ou claramente inexequível;
XXIV - participar da gerência ou administração de empresa pri-
vada de segurança;
XXV - referir-se depreciativamente em informações, parecer,
despacho, pela imprensa ou por qualquer meio de divulgação, às
ordens legais, às autoridades, aos superiores, iguais ou subordina-
dos, ou atos do serviço público local;
XXVI - determinar a execução de serviços não previsto em Lei
ou regulamento, salvo comprovada necessidade do serviço;
XXVII - valer-se ou fazer uso do cargo ou função pública para
praticar assédio sexual ou moral;
XXVIII - violar, alterar ou deixar de preservar local de suspeita
ou de ocorrência de crime;
XXIX - praticar usura sob qualquer de suas formas;
XXX - procurar a parte interessada em ocorrência, para obten-
ção de vantagem indevida;
XXXI - deixar de tomar providencias para garantir a integridade
física de pessoa detida;
XXXII - liberar pessoa detida ou dispensar parte da ocorrência
sem atribuição legal;
XXXIII - publicar ou contribuir para que sejam publicados fatos
ou documentos afetos à Guarda Civil Municipal que possam concor-
rer para comprometer-se a segurança;
XXXIV - deixar de assumir a responsabilidade por seus atos ou
pelos atos praticados por servidor da Guarda Civil Municipal em
função subordinada, que agir em cumprimento de sua ordem;
XXXV - omitir, em qualquer documento, dados indispensáveis
ao esclarecimento de fatos;
XXXVI - transportar na viatura que esteja sob seu comando ou
responsabilidade, pessoal ou material, sem autorização da autori-
dade competente;
XXXVII - ameaçar, induzir ou instigar alguém a prestar declara-
ções falsas em procedimento penal, civil ou administrativo;
XXXVIII - participar de gerencia ou administração de empresas
bancarias ou industriais ou de sociedades comerciais que mante-
nham relações comercias com a Administração Pública Municipal,
sejam por esta subvencionadas ou estejam diretamente relaciona-
das com a finalidade da unidade ou serviço em que esteja lotado;
213
XXXIX - acumular ilicitamente cargos públicos, se provada a má-
-fé;
XL - deixar de comunicar ato ou fato irregular de natureza grave
que presenciar, mesmo quando não lhe couber intervir;
XLI - faltar sem motivo justificado ao serviço;
XLII - ingerir bebidas alcoólicas ou substâncias entorpecentes
ou estimulantes, sejam artificiais ou naturais, estando de serviço;
XLIII - apresentar-se ao serviço em visível estado de embriaguez
ou sob efeito de substâncias entorpecentes ou estimulantes, sejam
artificiais ou naturais, ou fora do serviço nos locais de trabalho e
demais setores do serviço público local;
XLIV - disparar qualquer tipo de arma de fogo, por descuido ou
sem necessidade, quando do ato resultar morte ou lesão à integri-
dade física de outrem;
XLV - abandono de cargo ou função;
XLVI - ingressar na classificação de mau comportamento duran-
te o período de estágio probatório;
XLVII - não melhorar a classificação de comportamento ou de
conduta, no espaço de 2 (dois) anos, o Guarda Civil Municipal, fora
do período de estágio probatório, enquadrado na classificação de
mau comportamento;
XLVIII - for cometido de incontinência pública e escandalosa ou
de vícios de jogos proibidos;
XLIX - usar ou portar entorpecentes, estimulantes ou qualquer
substância artificial ou natural de porte e uso ilegal durante o ser-
viço;
L - tentar ou introduzir, de qualquer forma, entorpecentes, esti-
mulantes ou qualquer substância artificial ou natural de porte e uso
ilegal em qualquer repartição pública ou facilitar sua introdução;
LI - passar declarações falsas, a fim de obter vantagem econô-
mica para si ou para outrem;
LII - utilizar o cargo ou função para obter ou conceder vanta-
gem ilícita para si ou para outrem;
LIII - não ter o devido zelo com veículos, equipamentos e imó-
veis que lhe estejam confiados.
CAPÍTULO II
DAS PENALIDADES DISCIPLINARES
Art. 352. As penalidades disciplinares aplicáveis aos servidores
da Guarda Civil Municipal são:
I - advertências;
II - repreensão;
III - suspensão;
IV - exoneração;
V - cassação de disponibilidade.
Art. 353. As penalidades disciplinares definidas no artigo ante-
rior poderão ser abrandadas pela autoridade competente para sua
aplicação, levada em consideração as circunstâncias da infração dis-
ciplinar e o histórico de comportamento verificado em prontuário
do servidor.
Art. 354. Uma vez aberto o processo administrativo disciplinar,
mesmo que em seu procedimento sumário, o servidor somente po-
derá ser exonerado a pedido, após a comprovação de sua inocência
ou após o cumprimento da penalidade disciplinar que lhe houver
sido imposta.
SEÇÃO I
DA ADVERTÊNCIA
Art. 355. A advertência, forma mais branda das penalidades
disciplinares, será aplicada por escrito às faltas de natureza leve,
constará do prontuário individual do infrator e será levada em con-
sideração para os efeitos do disposto no art. 340.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Parágrafo Único. Para a aplicação da advertência será utilizado
o procedimento sumário, conforme previsto nesta Lei.
SEÇÃO II
DA REPREENSÃO
Art. 356. A penalidade disciplinar de repreensão será aplicada,
por escrito, ao servidor quando reincidente na pratica de infrações
de natureza leve e terá publicidade nos termos da legislação vigente
e no Boletim Interno da Guarda Civil Municipal, devendo igualmen-
te, ser averbada no prontuário individual do servidor para os efeitos
do disposto no art. 340.
Parágrafo Único. Para a aplicação da repreensão será utilizado
o procedimento sumário nos termos desta Lei.
SEÇÃO III
DA SUSPENSÃO
Art. 357. A penalidade disciplinar de suspensão, que não exce-
derá, em nenhuma hipótese, a 120 (cento e vinte) dias, será aplica-
da às infrações de natureza média, terá publicidade nos termos da
legislação vigente e no Boletim Interno da Guarda Civil Municipal,
devendo ser averbado no prontuário individual do infrator para os
fins do disposto no art. 340.
§ 1º A penalidade de suspensão superior a 10 (dez) dias su-
jeitará o infrator, compulsoriamente, à participação em programa
de requalificação profissional no Centro de Formação e Ensino da
Guarda Civil Municipal, com a finalidade de resgatar e fixar os valo-
res morais e sociais da corporação.
§ 2º Ficará a critério do Comando Geral da Guarda Civil Muni-
cipal encaminhar o servidor suspenso por menos de 10 (dez) dias
ao Centro de Formação e Ensino para participar de programa de
requalificação profissional.
Art. 358. Durante o período de cumprimento da suspensão, o
servidor perderá todas as vantagens e direitos decorrentes do exer-
cício do cargo de provimento efetivo que ocupa.
§ 1º Quando houver conveniência para o serviço, a pena de
suspensão poderá ser convertida em multa, sendo o servidor, neste
caso, obrigado a permanecer em exercício, sem prejuízo do dispos-
to nos parágrafos 1º e 2º do artigo anterior.
§ 2º A multa não poderá exceder à metade do vencimento do
servidor infrator e nem perdurar por mais de 120 (cento e vinte)
dias.
Art. 359. A penalidade disciplinar de suspensão apenas poderá
ser aplicada após a conclusão de processo administrativo disciplinar
nos termos desta Lei.
SEÇÃO IV
DA EXONERAÇÃO
Art. 360. Será aplicada a penalidade disciplinar de exoneração
nos casos de cometimento de infrações de natureza grave.
Parágrafo Único. A penalidade disciplinar de exoneração por
ineficiência no serviço somente será aplicada quando verificada a
impossibilidade de readaptação.
Art. 361. A penalidade disciplinar de exoneração apenas pode-
rá ser aplicada após a conclusão de processo administrativo discipli-
nar nos termos desta Lei.
214
SEÇÃO V
DA CASSAÇÃO DE DISPONIBILIDADE
Art. 362. Será cassada a disponibilidade remunerada prevista
nos parágrafos 2º e 3º do art. 41 da Constituição Federal, se ficar
provado, através de processo administrativo disciplinar, que o ser-
vidor em disponibilidade praticou, quando em atividade, falta grave
para a qual seja cominada a pena de exoneração.
CAPÍTULO III
DA REMOÇÃO TEMPORÁRIA
Art. 363. Nos casos de apuração de infração disciplinar de natu-
reza grave e que possa ensejar a aplicação da pena de exoneração,
o Secretário Municipal de Defesa Social e Prevenção à Violência po-
derá determinar, cautelarmente, a remoção temporária do servidor
para que desenvolva suas funções em outro setor, local ou posto,
até a conclusão do processo administrativo disciplinar instaurado.
Parágrafo Único. A remoção temporária não implicará na perda
das vantagens e direitos decorrentes do cargo de provimento efeti-
vo e nem terá caráter punitivo, sendo cabível somente quando pre-
sentes indícios suficientes de autoria e materialidade da infração.
CAPÍTULO IV
DO AFASTAMENTO PREVENTIVO
Art. 364. O servidor poderá ser afastado preventivamente, por
até 120 (cento e vinte) dias, desde que o seu afastamento seja ne-
cessário para a apuração da infração a ele imputada ou para inibir a
possibilidade de reiteração da prática de irregularidades.
§ 1º O afastamento preventivo poderá ser aplicado:
I - quando se tratar de sindicância, após a oitiva do servidor
intimado para prestar esclarecimentos;
II - quando se tratar de procedimento de investigação da Ouvi-
doria Geral do Município, após a oitiva do servidor a ser afastado;
III - quando se tratar de processo administrativo disciplinar de
exercício da pretensão punitiva, após citação do indiciado nos ter-
mos desta Lei.
§ 2º Se, após a realização dos procedimentos previstos nos in-
cisos I e II do parágrafo 1º persistirem as condições previstas no
“caput” por ocasião da instauração de processo administrativo dis-
ciplinar de exercício da pretensão punitiva, o afastamento preventi-
vo poderá ser novamente aplicado, respeitado o prazo máximo de
120 (cento e vinte) dias.
§ 3º Findo o prazo do afastamento, cessarão os seus efeitos,
ainda que o processo administrativo disciplinar não esteja conclu-
ído.
Art. 365. Os processos administrativos disciplinares em que
ocorra o afastamento preventivo de servidores terão tramitações
urgentes e preferenciais, devendo ser concluídos no prazo referen-
te ao de afastamento preventivo dos envolvidos, salvo justificativa
fundamentada.
Parágrafo Único. O Presidente da Comissão Processante provi-
denciará para que os autos dos processos administrativos discipli-
nares sejam submetidos à apreciação da autoridade competente
em até, pelo menos, 72 (setenta e duas) horas antes do término do
período do afastamento preventivo.
Art. 366 (Revogado pela Lei Complementar nº 198/2011)
Art. 366 A - Durante o período do afastamento preventivo, o
servidor afastado perderá 1/3 (um terço) de seu vencimento, exce-
to nas hipóteses previstas nos incisos I e II do parágrafo 1º do art.
364.
§ 1º O servidor terá direito:
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
I - à diferença do vencimento e à contagem do tempo de ser-
viço relativo ao período do afastamento preventivo, quando do
processo não resultar punição ou esta se limitar à penalidade de
advertência ou repreensão;
II - à diferença do vencimento e à contagem de tempo de servi-
ço correspondente ao período do afastamento excedente ao prazo
de suspensão efetivamente aplicada.
§ 2º Na decisão final que aplicar pena de suspensão será com-
putado o período de suspensão preventiva, determinando-se os
acertos pecuniários cabíveis. (Redação acrescida pela Lei Comple-
mentar nº 198/2011)
CAPÍTULO V
DA APLICAÇÃO DAS PENALIDADES DISCIPLINARES
Art. 367. Na aplicação da penalidade disciplinar serão consi-
derados os motivos, circunstâncias e consequências da infração, os
antecedentes e a personalidade do infrator, assim como a intensi-
dade do dolo ou o grau da culpa.
Art. 368. São circunstâncias atenuantes:
I - estar classificado, no mínimo, na categoria de bom compor-
tamento, conforme disposição prevista no inciso II do art. 340;
II - ter prestado relevantes serviços para a Guarda Civil Muni-
cipal;
III - ter cometido a infração para a preservação da ordem ou do
interesse público.
Art. 369. São circunstâncias agravantes:
I - mau comportamento, conforme disposição prevista no inci-
so V do art. 340;
II - prática simultânea ou conexão de 2 (duas) ou mais infra-
ções;
III - reincidência;
IV - conluio de 2 (duas) ou mais pessoas;
V - falta praticada com abuso de autoridade;
VI - falta praticada perante a presença de superior hierárquico
ou subordinado.
§ 1º Verifica-se a reincidência quando o servidor cometer nova
infração depois de transitar em julgado decisão administrativa que
o tenha condenado por infração anterior.
§ 2º Dá-se o transito em julgado administrativo quando a deci-
são não comportar mais recursos.
Art. 370. Em caso de reincidência, as faltas leves serão puníveis
com repreensão e as médias com suspensão superior a 15 (quinze)
dias.
Parágrafo Único. As punições canceladas ou anuladas não se-
rão consideradas para fins de reincidência.
Art. 371. O servidor responde civil, penal e administrativamen-
te pelo exercício irregular das atribuições, sendo responsável por
todos os prejuízos que, nessa qualidade, causar ao Poder Público
local, por dolo ou culpa, devidamente apurados.
Parágrafo Único. As cominações civis, penais e disciplinares
poderão cumular-se, sendo independentes entre si, assim como as
instâncias civil, penal e administrativa.
Art. 372. Na ocorrência de mais de uma infração, sem conexão
entre si, serão aplicadas as sanções correspondentes isoladamente.
CAPÍTULO VI
DO CUMPRIMENTO DAS PENALIDADES DISCIPLINARES
Art. 373. A autoridade responsável pela execução da sanção
imposta a subordinado que esteja a serviço ou à disposição de
outra unidade fará a devida comunicação para que a medida seja
cumprida.
215
TÍTULO V
DA CORREGEDORIA GERAL DA GUARDA CIVIL MUNICIPAL DE
SUZANO
Art. 374. Fica criada, vinculada diretamente ao Gabinete do
Secretário Municipal de Defesa Social e Prevenção à Violência, a
Corregedoria Geral da Guarda Civil Municipal.
Art. 375. Compete à Corregedoria Geral da Guarda Civil Muni-
cipal:
I - apurar as infrações disciplinares atribuídas aos servidores
integrantes do quadro de pessoal dos servidores da Guarda Civil
Municipal, nos termos desta Lei;
II - realizar visitas de inspeção e correições extraordinárias em
qualquer unidade ou posto da Guarda Civil Municipal;
III - apreciar as representações que lhe forem dirigidas relativa-
mente à atuação irregular de servidores integrantes do quadro de
pessoal dos servidores da Guarda Civil Municipal;
IV - promover investigação sobre os comportamentos éticos,
sociais e funcionais dos candidatos a cargos de provimento efeti-
vo ou em comissão na Guarda Civil Municipal, bem como dos ocu-
pantes desses cargos em estágio probatório e dos indicados para
o exercício de cargos de provimento em comissão, observadas as
normas legais e regulamentares aplicáveis.
Art. 376. Compete ao Corregedor Geral da Guarda Civil Muni-
cipal:
I - assistir o Secretário Municipal de Defesa Social e Prevenção
à Violência nos assuntos disciplinares relativos aos servidores da
Guarda Civil Municipal ou diretamente vinculados a ela;
II - manifestar-se sobre assuntos que devem ser submetidos à
apreciação do Secretário Municipal de Defesa Social e Prevenção à
Violência, bem como indicar a composição das comissões de pro-
cesso administrativo disciplinar e de sindicância;
III - dirigir, planejar, coordenar e supervisionar as atividades,
assim como distribuir os serviços da Corregedoria Geral;
IV - apreciar e encaminhar as representações que lhe forem di-
rigidas relativamente à atuação irregular de servidores integrantes
do quadro de pessoal da Guarda Civil Municipal propor ao Secretá-
rio Municipal de Defesa Social e Prevenção à Violência a instauração
de sindicância e processo administrativo disciplinar atribuídas aos
referidos servidores;
V - avocar, excepcional e fundamentadamente, processo admi-
nistrativo disciplinar e sindicância atribuído a servidores integrantes
do quadro de pessoal da Guarda Civil Municipal;
VI - responder as consultas formuladas pelos órgãos da Admi-
nistração Pública sobre assuntos de sua competência;
VII - determinar a realização de correições extraordinárias nas
unidades e postos da Guarda Civil Municipal, remetendo, sempre,
relatório reservado ao Comandante da Guarda;
VIII - remeter ao Comandante da Guarda relatório circunstan-
ciado sobre a atuação pessoal e funcional dos servidores integran-
tes do quadro de pessoal dos servidores da Guarda Civil Municipal
em estágio probatório, propondo, se for o caso, a instauração de
procedimento especial, observada a legislação pertinente;
IX - submeter ao Comandante da Guarda Civil Municipal, rela-
tório circunstanciado e conclusivo sobre a atuação pessoal e funcio-
nal de servidor integrante do quadro de pessoal dos servidores da
Guarda Civil Municipal indicado para o exercício de chefias e encar-
regaturas, observada a legislação aplicável;
X - praticar todo e qualquer ato ou exercer quaisquer das atri-
buições e competências das unidades ou dos servidores subordi-
nados;
XI - proceder, pessoalmente, às correições nas comissões de
sindicância e de processo administrativo disciplinar que lhe são su-
bordinadas;
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
XII - aplicar penalidades dentro de sua competência, na forma
prevista em Lei;
XIII - julgar os recursos de classificação ou reclassificação de
comportamento dos servidores integrantes do quadro de pessoal
dos servidores da Guarda Civil Municipal.
Art. 377. Ficam criadas, junto ao Gabinete do Secretário Muni-
cipal de Defesa Social e Prevenção à Violência, a Comissão de Sindi-
cância e a Comissão Permanente de Processo Administrativo Disci-
plinar, ambas a serem compostas por três (03) membros, nomeados
livremente pelo Chefe do Poder Executivo.
Art. 378. A Comissão de Sindicância e a Comissão Permanente
de Processo Administrativo a que se refere o artigo anterior serão
assistidas por servidores denominados Agentes Disciplinares, que
comporão a estrutura da Corregedoria Geral da Guarda Civil Mu-
nicipal.
§ 1º Comporão a estrutura da Corregedoria Geral da Guarda
Municipal:
I - Divisão de Processos Disciplinares;
II - Seção de Sindicâncias;
III - Seção de Processos Administrativos Disciplinares.
§ 2º Compete ao Chefe de Divisão de Processos Disciplinares
supervisionar as atividades administrativas do cartório da Correge-
doria Geral da Guarda Civil Municipal, referente às sindicâncias e
aos processos administrativos disciplinares, bem como os demais
serviços relacionados ao andamento dos processos sob a responsa-
bilidade deste órgão.
§ 3º Compete aos chefes das Seções de Sindicâncias e de Pro-
cessos Administrativos Disciplinares acompanhar as atividades dos
Agentes Disciplinares, respectivamente no que diz respeito às sin-
dicâncias e processos administrativos disciplinares, organizando e
dirigindo as atividades que dizem respeito ao suporte de suas ati-
vidades.
TÍTULO VI
DAS NORMAS GERAIS SOBRE OS PROCEDIMENTOS DISCIPLI-
NARES
CAPÍTULO I
DAS MODALIDADES DE PROCEDIMENTOS DISCIPLINARES
Art. 379. São procedimentos disciplinares:
I - de preparação e investigação:
a) o relatório circunstanciado e conclusivo sobre os fatos;
b) a sindicância.
II - do exercício da pretensão punitiva:
a) aplicação direta da penalidade;
b) processo sumário;
c) inquérito administrativo.
III - a exoneração em período probatório.
CAPÍTULO II
DA PARTE E DE SEUS PROCURADORES
Art. 380. São consideradas partes, nos procedimentos discipli-
nares de exercício da pretensão punitiva, o servidor integrante do
quadro de pessoal da Guarda Civil Municipal ocupante de cargo de
provimento efetivo e o titular de cargo de provimento em comissão.
Art. 381. Os servidores considerados incapazes temporária ou
permanentemente, em razão de doença física ou mental, serão re-
presentados ou assistidos por seus pais, tutores ou curadores, na
forma de lei civil.
216
Parágrafo Único. Inexistindo representantes legalmente inves-
tidos ou na impossibilidade comprovada de trazê-los ao procedi-
mento disciplinar, ou ainda, se houver pendências sobre a capaci-
dade do servidor, serão convocados como seus representantes os
pais, o cônjuge ou companheiro, os filhos ou parentes até segundo
grau, observada a ordem aqui estabelecida.
Art. 382. A parte poderá constituir advogado legalmente habi-
litado para acompanhar os termos dos procedimentos disciplinares
de seu interesse.
§ 1º Nos procedimentos de exercício da pretensão punitiva, se
a parte não constituir advogado ou for declarada revel, ser-lhe-á
dado defensor, na pessoa de Procurador Municipal, que não terá
poderes para receber citação e confessar.
§ 2º A parte poderá, a qualquer tempo, constituir advogado,
hipótese em que se encerrará imediatamente, a representação do
defensor dativo.
§ 3º Ser-lhe-á dado também defensor dativo quando, notifica-
da de que seu advogado constituído não praticou atos necessários
e a parte não tomar qualquer providência no prazo de 3 (três) dias.
CAPÍTULO III
DA COMUNICAÇÃO DOS ATOS
SEÇÃO I
DAS CITAÇÕES
Art. 383. Todo servidor que for parte em procedimento disci-
plinar de exercício da pretensão punitiva será citado, sob pena de
nulidade do procedimento, para dele participar e defender-se.
Parágrafo Único. O comparecimento espontâneo da parte ou
qualquer outro ato que implique ciência inequívoca a respeito da
instauração do procedimento administrativo suprem a necessidade
de realização de citação.
Art. 384. A citação far-se-á com, no mínimo, 48 (quarenta e
oito) horas antes da data do interrogatório designado, da seguinte
forma:
I - por entrega pessoal do mandado ou por meio do órgão de
Recursos Humanos;
II - por correspondência;
III - por edital.
Art. 385. A citação por entrega pessoal far-se-á sempre que o
servidor estiver em exercício.
Art. 386. Far-se-á a citação por correspondência quando o ser-
vidor não estiver em exercício ou residir fora do Município, devendo
o mandado ser encaminhado, com aviso de recebimento, para o
endereço residencial constante do seu assentamento funcional.
Art. 387. Estando o servidor em local incerto e não sabido ou
não sendo encontrado, por duas vezes, no endereço residencial
constante do seu assentamento funcional, promover-se-á citação
por editais, com prazo de 15 (quinze) dias, publicados nos termos
da legislação vigorante, divulgado em jornal de grande circulação
na região durante 3 (três) edições consecutivas, em quadro de avi-
sos fixado na sede da Guarda Civil Municipal, sem prejuízo de ou-
tras formas admissíveis.
Art. 388. O mandado de citação conterá a designação de dia,
hora e local para interrogatório e será acompanhado da cópia da
denuncia administrativa, que dele fará parte integrante e comple-
mentar.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
SEÇÃO II
DAS INTIMAÇÕES
Art. 389. A intimação de servidor efetivo em exercício será feita
nos termos da legislação vigorante, através de jornal de grande cir-
culação na região durante 3 (três) edições consecutivas, em quadro
de avisos fixado na sede da Guarda Civil Municipal, sem prejuízo de
outras formas admissíveis.
Parágrafo Único. O responsável pelo órgão de recursos huma-
nos deverá diligenciar para que o servidor tome ciência da publi-
cação.
Art. 390. O servidor que, sem justa causa, deixar de atender à
intimação com prazo marcado, terá, por decisão do Presidente da
Comissão Processante, suspenso o pagamento de seu vencimento,
até que satisfaça a exigência.
Parágrafo Único. Igual penalidade poderá ser aplicada à chefia
do setor de pessoal que deixar de dar ciência da publicação ao ser-
vidor intimado.
Art. 391. A intimação do defensor constituído ou dativo será
feita por intermédio de publicação nos termos da legislação vigo-
rante, através de jornal de grande circulação na região durante 3
(três) edições consecutivas, em quadro de avisos fixado na sede da
Guarda Civil Municipal, sem prejuízo de outras formas admissíveis,
devendo dela constar o número do processo, o nome dos advoga-
dos e da parte.
§ 1º Dos atos realizados em audiência reputam-se intimados,
desde logo, à parte, o advogado e o defensor dativo.
§ 2º Quando houver somente um defensor dativo designado
no processo, o cartório encaminhar-lhe-á os autos por carga, dire-
tamente, independentemente de intimação ou publicação, deven-
do ser observado, na sua devolução, o prazo legal cominado para a
prática do ato.
CAPÍTULO IV
DOS PRAZOS
Art. 392. Os prazos serão contados nos termos da parte geral
desta Lei.
Art. 393. Decorrido o prazo, extingue-se para a parte, automa-
ticamente, o direito de praticar o ato, salvo se esta provar que não
o realizou por evento imprevisto, alheio à sua vontade ou a de seu
procurador, hipótese em que o Presidente da Comissão Processante
permitirá a prática do ato, assinalando prazo para tanto.
Art. 394. Não havendo disposição expressa nesta Lei e nem
assinalação de prazo pelo Presidente da Comissão Processante, o
prazo para a prática dos atos no procedimento disciplinar, a cargo
da parte, será de 48 (quarenta e oito) horas.
Parágrafo Único. A parte poderá renunciar ao prazo estabeleci-
do exclusivamente a seu favor.
Art. 395. Quando, no mesmo procedimento disciplinar, houver
mais de uma (01) parte, os prazos serão comuns, exceto para as
razões finais, quando será contado em dobro, se houver diferentes
advogados.
§ 1º Havendo no processo até 2 (dois) defensores, cada um
apresentará alegações finais, sucessivamente, no prazo de 10 (dez)
dias cada um.
§ 2º Havendo mais de 2 (dois) defensores, caberá ao Presiden-
te da Comissão Processante conceder, mediante despacho nos au-
tos, prazo para vista fora da repartição, designando data única para
apresentação dos memoriais de defesa na repartição.
217
CAPÍTULO V
DAS PROVAS
SEÇÃO I
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 396. Todos os meios de prova admitidos em direito e mo-
ralmente legítimos são hábeis para demonstrar a veracidade dos
fatos.
Art. 397. O Presidente da Comissão Processante poderá limitar
e excluir, mediante despacho fundamentado, as provas que consi-
derar excessivas, impertinentes ou protelatórias.
SEÇÃO II
DA PROVA FUNDAMENTAL
Art. 398. Fazem a mesma prova que o original, as certidões de
processos judiciais e as reproduções de documentos autenticadas
por oficial público ou conferidas e autenticadas por servidor público
para tanto competente.
Art. 399. Admitem-se como provas as declarações constantes
de documento particular, escrito e assinado pelo declarante, bem
como depoimentos constantes de sindicâncias, que não puderem,
comprovadamente, ser reproduzido verbalmente em audiência.
Art. 400. Servem também à prova dos fatos o telegrama, o ra-
diograma, a fotografia, a fonografia, a fita de vídeo e outros meios
obtidos de maneira lícita e aceita pelas partes, inclusive os eletrô-
nicos.
Art. 401. Caberá à parte que impugnar a prova produzir a perí-
cia necessária à comprovação do alegado.
SEÇÃO III
DA PROVA TESTEMUNHAL
Art. 402. A prova testemunhal é sempre admissível, podendo
ser indeferida pelo Presidente da Comissão Processante:
I - se os fatos sobre os quais serão inquiridas as testemunhas já
foram provados por documentos ou confissão da parte;
II - quando os fatos só puderem ser provados por documentos
ou perícia.
Art. 403. Compete à parte entregar na repartição, no tríduo
probatório, o rol das testemunhas de defesa, indicando seu nome
completo, endereço e respectivo código de endereçamento postal
- CEP.
§ 1º Se a testemunha for servidor municipal, deverá a parte in-
dicar o nome completo, unidade de lotação e o número do registro
funcional.
§ 2º Depois de apresentado o rol de testemunhas, a parte po-
derá substituí-la até a data da audiência designada, com a condição
de ficar sob sua responsabilidade levá-las à audiência.
§ 3º O não comparecimento da testemunha substituída impli-
cará desistência de sua oitiva pela parte.
Art. 404. Cada parte poderá arrolar, no máximo, 4 (quatro) tes-
temunhas.
Art. 405. As testemunhas serão ouvidas, de preferência, pri-
meiramente as da Comissão Processante e, após, as da parte.
Art. 406. As testemunhas deporão em audiência perante o Pre-
sidente da Comissão Processante, os membros e o defensor consti-
tuído e, na sua ausência, o defensor dativo.
§ 1º Se a testemunha, por motivo relevante, estiver impossibi-
litada de comparecer à audiência, mas não de prestar depoimento,
o Presidente da Comissão Processante poderá designar dia, hora e
local para inquiri-la.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
§ 2º Sendo necessária a oitiva de servidor que estiver cumprin-
do pena privativa de liberdade, o Presidente da Comissão Proces-
sante solicitará a autoridade competente que, se possível, apresen-
te o preso em dia e hora designados para a realização da audiência.
§ 3º O Presidente da Comissão Processante poderá, ao invés de
realizar a audiência mencionada no parágrafo 2º, fazer a inquirição
por escrito, dirigindo correspondência à autoridade competente,
para que tome o depoimento, conforme as perguntas formuladas
pela Comissão Processante e, se for o caso, pelo defensor, consti-
tuído ou dativo.
Art. 407. Incumbirá à parte levar à audiência, independente-
mente de intimação, as testemunhas por ela indicadas que não se-
jam servidores municipais, decaindo o direito de ouvi-las, caso não
compareçam.
Parágrafo Único. As chefias imediatas diligenciarão para que
sejam dispensados os servidores no momento das audiências, de-
vendo para tanto ser informadas a respeito da designação da audi-
ência com, no mínimo, 48 (quarenta e oito) horas de antecedência.
Art. 408. Antes de depor, a testemunha será qualificada, indi-
cando nome, idade, profissão, local e função de trabalho, número
da cédula de identidade, residência, estado civil, bem como se tem
parentesco com a parte e, se for servidor municipal, o número de
seu registro funcional.
Art. 409. A parte cujo defensor não comparecer à audiência
de oitiva de testemunha será assistida por um defensor designado
para o ato pelo Presidente da Comissão Processante.
Art. 410. O Presidente da Comissão Processante interrogará a
testemunha, cabendo, primeiro aos membros e depois à defesa,
formular reperguntas tendentes a esclarecer ou complementar o
depoimento.
Parágrafo Único. O Presidente da Comissão Processante pode-
rá indeferir as reperguntas, mediante justificativa expressa no ter-
mo de audiência.
Art. 411. O depoimento, depois de lavrado, será rubricado e
assinado pelos membros da Comissão Processante, pelo depoente
e pelo defensor constituído ou dativo.
Art. 412. O Presidente da Comissão Processante poderá deter-
minar, de oficio ou a requerimento:
I - a oitiva de testemunhas referidas nos depoimentos;
II - a acareação de 2 (duas) ou mais testemunhas, ou de alguma
delas com a parte, quando houver divergência essencial entre as
declarações sobre fato que possa ser determinante na conclusão
do procedimento.
SEÇÃO IV
DA PROVA PERICIAL
Art. 413. A prova pericial consistirá em exames, vistorias e ava-
liações e terá indeferimento pelo Presidente da Comissão Proces-
sante, quando dela não depender a prova do fato.
Art. 414. Se o exame tiver por objeto a autenticidade ou falsi-
dade de documento ou for da natureza médico-legal, a Comissão
Processante requisitará, preferencialmente, elementos junto às au-
toridades policiais ou judiciais, quando em curso investigação crimi-
nal ou processo judicial.
Art. 415. Quando o exame tiver por objeto a autenticidade de
letra ou firma, o Presidente da Comissão Processante, se necessá-
rio ou conveniente, poderá determinar à pessoa à qual se atribui a
autoria do documento, que copie ou escreva, sob ditado, em folha
de papel, dizeres diferentes, para fins de comparação e posterior
perícia.
218
Art. 416. Ocorrendo necessidade de perícia médica do servi-
dor denunciado administrativamente, o órgão pericial do Município
dará à solicitação da Comissão Processante caráter urgente e pre-
ferencial.
Art. 417. Quando não houver possibilidade de obtenção de
elementos junto às autoridades policiais ou judiciais e a perícia for
indispensável para a conclusão do processo, o Presidente da Comis-
são Processante solicitará ao Secretário Municipal de Defesa Social
e Prevenção à Violência a contratação de perito para esse fim.
CAPÍTULO VI
DAS AUDIÊNCIAS E DO INTERROGATÓRIO DA PARTE
Art. 418. A parte será interrogada na forma prevista para a in-
quirição de testemunhas, vedada a presença de terceiros, exceto
seu defensor constituído ou dativo.
Art. 419. O termo de audiência será lavrado, rubricado e assi-
nado pelos membros da Comissão Processante, pela parte e, se for
o caso, por seu defensor.
CAPÍTULO VII
DA REVELIA E DE SUAS CONSEQUÊNCIAS
Art. 420. O Presidente da Comissão Processante decretará a re-
velia da parte que, regularmente citada, não comparecer perante a
Comissão no dia e hora designados.
§ 1º A regular citação será comprovada mediante aos autos:
I - da contrafé do respectivo mandado, no caso de citação pes-
soal;
II - das cópias dos 3 (três) editais publicados nos termos da le-
gislação vigente, através de jornal de grande circulação na região
durante 3 (três) edições consecutivas, sem prejuízo de outras for-
mas admissíveis, no caso de citação por edital;
III - do aviso de recebimento (AR), no caso de citação por cor-
respondência.
§ 2º Não sendo possível realizar a citação, o intimador certifica-
rá os motivos nos autos.
Art. 421. A revelia deixará de ser decretada ou, se decretada,
será revogada quando verificado, a qualquer tempo, que, na data
designada para o interrogatório:
I - a parte estava legalmente afastada de suas funções por mo-
tivos constantes nos incisos V, VI, IX e X do art. 82 e nos incisos III e
IV do art. 117, ou em gozo de férias nos termos do art. 126, todos
desta Lei, em prisão provisória ou temporária ou em cumprimento
de pena de privação de liberdade.
II - a parte comprovar motivo de força maior que tenha impos-
sibilitado seu comparecimento tempestivo.
Parágrafo Único. Revogada a revelia, será realizado o interro-
gatório, reiniciando-se a instrução, com aproveitamento dos atos
instrução, com aproveitamento dos atos de instrução já realizados,
desde que ratificados pela parte, por termo lançado nos autos.
Art. 422. Decretada a revelia, dar-se-á prosseguimento ao pro-
cedimento disciplinar, designando-se defensor dativo para atuar
em defesa da parte.
Parágrafo Único. É assegurado ao revel o direito de constituir
advogado em substituição ao defensor dativo que lhe tenha sido
designado.
Art. 423. A decretação da revelia acarretará a preclusão das
provas que deveriam ser requeridas, especificadas e/ou produzidas
pela parte em seu interrogatório, assegurada a faculdade de junta-
da de documentos com as razões finais.
Parágrafo Único. Ocorrendo a revelia, a defesa poderá requerer
provas no tríduo probatório.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 424. A parte revel não será intimada pela Comissão Proces-
sante para a prática de qualquer ato, constituindo ônus da defesa
comunicar-se com o servidor, se assim entender necessário.
§ 1º Desde que compareça perante a Comissão Processante ou
intervenha no processo, pessoalmente ou por meio de advogado
com procuração nos autos, o revel passará a ser intimado pela Co-
missão, para a prática de atos processuais.
§ 2º O disposto no parágrafo 1º não implica a revogação da
revelia nem elide os demais efeitos desta.
CAPÍTULO VIII
DOS IMPEDIMENTOS E DA SUSPEIÇÃO
Art. 425. É defeso aos membros da Comissão Processante exer-
cer suas funções em procedimentos disciplinares:
I - de que faça parte;
II - em que interveio como mandatário da parte, defensor dati-
vo ou testemunha;
III - quando a parte for seu cônjuge, companheiro(a), parente
consanguíneo ou afim em linha reta ou colateral até segundo grau,
amigo íntimo ou inimigo capital;
IV - quando em procedimento estiver postulando como advo-
gado da parte seu cônjuge, companheiro(a) ou parentes consanguí-
neos ou afins, em linha reta ou colateral até segundo grau;
V - quando houver atuado na sindicância que precedeu o pro-
cedimento de exercício de pretensão punitiva;
VI - na etapa da revisão, quando tenha atuado anteriormente.
Art. 426. A arguição de suspeição de parcialidade de alguns ou
de todos os membros da Comissão Processante e do defensor da-
tivo precederá qualquer outra, salvo quando fundada em motivo
superveniente.
§ 1º A arguição deverá ser alegada pelos citados no caput ou
pela parte, em declarações escritas e motivadas, que suspenderá o
andamento do processo.
§ 2º Sobre a suspeição arguida, o Corregedor Geral da Guarda
Civil Municipal:
I - se a acolher, tomará as medidas cabíveis, necessárias à subs-
tituição do(s) suspeito(s) ou à redistribuição do processo;
II - se a rejeitar, motivará a decisão e devolverá o processo ao
Presidente da Comissão Processante, para prosseguimento.
CAPÍTULO IX
DA COMPETÊNCIA
Art. 427. A decisão nos procedimentos disciplinares será pro-
ferida por despacho devidamente fundamentado da autoridade
competente, no qual será mencionada a disposição legal em que
se baseia o ato.
Art. 428. Compete ao Chefe do Poder Executivo a aplicação da
pena de exoneração, na hipótese prevista nos arts. 360 e 361.
Art. 429. Compete ao Secretário Municipal de Defesa Social e
Prevenção à Violência:
I - determinar a instauração:
a) das sindicâncias em geral;
b) dos procedimentos de exoneração no período de estágio
probatório;
c) dos processos sumários.
II - aplicar o afastamento preventivo;
III - decidir, por despacho, o processo administrativo disciplinar,
nos casos de:
a) absolvição;
b) desclassificação da infração ou abrandamento de penalida-
de de que resulte a imposição de pena de repreensão ou de sus-
pensão;
219
c) aplicação de pena de suspensão por período superior a 15
(quinze) dias.
IV - decidir as sindicâncias;
V - decidir os procedimentos de exoneração em estágio pro-
batório;
VI - decidir os processos sumários;
VII - deliberar sobre a remoção temporária de servidor inte-
grante do quadro de pessoal da Guarda Civil Municipal.
Parágrafo Único. A competência estabelecida neste artigo
abrange as atribuições para decidir os pedidos de reconsideração,
apreciar e encaminhar os recursos e os pedidos de revisão de pro-
cesso administrativo ao Chefe do Poder Executivo.
Art. 430. Compete ao Corregedor Geral da Guarda Civil Muni-
cipal, além das competências atribuídas no art. 376, também a de
determinar o cancelamento da punição, conforme o disposto no
art. 186 desta Lei.
Art. 431. Compete somente ao Secretário Municipal de Defesa
Social e Prevenção à Violência a aplicação das penalidades discipli-
nares de advertência, repreensão e suspensão até 15 (quinze) dias,
observado o disposto nesta Lei.
Art. 432. Na ocorrência de infração disciplinar envolvendo ser-
vidores de mais de uma unidade ou posto da Guarda Civil Munici-
pal, caberá à chefia imediata com responsabilidade territorial sobre
a área onde ocorreu o fato elaborar relatório circunstanciado sobre
a irregularidade e remetê-lo à Corregedoria Geral da Guarda Civil
Municipal para o respectivo processamento.
Art. 433. Quando duas autoridades de níveis hierárquicos dife-
rentes, ambas com competência disciplinar sobre o infrator, conhe-
cerem da infração disciplinar, caberá à de maior hierarquia instaurar
e encaminhar à Corregedoria Geral da Guarda Civil Municipal o rela-
tório circunstanciado e conclusivo sobre os fatos.
CAPÍTULO X
DA EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE E DO PROCESSO ADMINIS-
TRATIVO DISCIPLINAR
Art. 434. Extingue-se a punibilidade:
I - pela morte da parte;
II - pela prescrição;
III - pela anistia.
Art. 435. O processo administrativo disciplinar extingue-se com
a publicação do despacho decisório pela autoridade competente.
Parágrafo Único. O processo, após sua extinção, será enviado
à unidade de lotação do servidor infrator, para as necessárias ano-
tações no prontuário e arquivamento, se não interposto recurso.
Art. 436. Extingue-se o processo sem julgamento de mérito,
quando a autoridade competente para proferir a decisão acolher
proposta da comissão processante, nos seguintes casos:
I - morte da parte;
II - ilegitimidade da parte;
III - quando a parte já tiver sido demitida, dispensada ou exo-
nerada do serviço público, casos em que se farão as necessárias
anotações no prontuário para os fins de registro de antecedentes;
IV - quando o processo administrativo disciplinar versar sobre a
mesma infração de outro em curso ou já decidido;
V - por anistia.
Art. 437. Extingue-se o processo com julgamento de mérito,
quando a autoridade competente proferir decisão:
I - pelo arquivamento da sindicância ou pela instauração do
subsequente processo administrativo disciplinar de pretensão pu-
nitiva;
II - pelo reconhecimento da prescrição.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
TÍTULO VII
DOS PROCEDIMENTOS DISCIPLINARES
CAPÍTULO ÚNICO
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 438. Aplica-se aos servidores integrantes do quadro de
pessoal da Guarda Civil Municipal e aos ocupantes dos cargos de
provimento em comissão ligados a Guarda Civil Municipal o proces-
so administrativo disciplinar previsto nesta Lei.
Art. 439. Após o julgamento do processo administrativo disci-
plinar é vedado à autoridade julgadora avocá-lo para modificar a
sanção aplicada ou agravá-la.
Art. 440. Durante a tramitação do processo administrativo dis-
ciplinar, fica vedada aos órgãos da Administração Municipal a requi-
sição dos respectivos autos, para consulta ou qualquer outro fim.
Parágrafo Único. Excluem-se do disposto no “caput” apenas os
órgãos que possuem competência legal para esta requisição.
Art. 441. Os procedimentos disciplinados nesta Lei terão sem-
pre tramitação em autos próprios, sendo vedada sua instauração ou
processamento em expedientes que cuidem de assuntos diversos
da infração a ser apurada ou punida.
§ 1º Os processos acompanhantes ou requisitados para subsi-
diar a instrução de sindicância ou processos administrativos discipli-
nares serão devolvidos à unidade competente para prosseguimen-
to, assim que extraídos os elementos necessários, por determinação
do Presidente da Comissão Processante.
§ 2º Quando o conteúdo do acompanhante for essencial para a
formação de opinião e julgamento do processo administrativo disci-
plinar, os autos somente serão devolvidos à unidade após a decisão
final.
Art. 442. O pedido de vista de autos em tramitação, por quem
não seja parte ou defensor, dependerá de requerimento por escrito
e será cabível para a defesa de direitos e esclarecimentos de situa-
ções de interesse pessoal.
Parágrafo Único. Poderá ser vedada a vista dos autos até a pu-
blicação da decisão final, inclusive para as partes e seus defensores,
quando o processo se encontrar relatado.
TÍTULO VIII
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS E FINAIS
Art. 443. A jornada de trabalho dos servidores integrantes do
quadro de pessoal da Guarda Civil Municipal será de 40 (quarenta)
horas semanais, sendo estabelecido o horário de trabalho confor-
me a necessidade do serviço através de escala mensal na propor-
ção de 12 (doze) horas de trabalho com 36 (trinta e seis) horas de
descanso.
§ 1º Os integrantes do quadro efetivo de pessoal da Guarda
Civil Municipal que prestarem serviços a título de horas extraordi-
nárias poderão, a critério do Secretário Municipal de Defesa Social
e Prevenção a Violência, compensarem as horas em sistema deno-
minado banco de horas nos termos do art. 121 desta Lei.
§ 2º A escala mensal de que trata o “caput” será instituída atra-
vés de ato do Secretário Municipal de Defesa Social e Prevenção à
Violência até o dia 25 (vinte e cinco) do mês anterior a sua vigência.
Art. 444. Fica atribuída ao Corregedor Geral da Guarda Civil
Municipal competência para apreciar e decidir os pedidos de cer-
tidões e fornecimento de copias reprográficas ou qualquer outro
meio de reprodução referente a sindicâncias ou processos adminis-
trativos disciplinares ou não, que esteja em andamento na Correge-
doria Geral da Guarda Civil Municipal.
Art. 444-A (VETADO)
220
LIVRO COMPLEMENTAR
TÍTULO ÚNICO
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS E FINAIS
Art. 445. Os prazos previstos nesta Lei serão contados em dias
corridos, excluindo-se o dia do começo e incluindo-se o do venci-
mento, ficando prorrogado, para o primeiro dia útil seguinte o prazo
vencido em dia em que não haja expediente.
Art. 446. Para todos os efeitos previstos nesta Lei, os exames de
aptidão física e mental serão obrigatoriamente realizados por mé-
dicos da Rede Municipal, ou na sua falta, por médicos credenciados
pelas autoridades máximas de cada Poder ou órgão.
§ 1º Em casos especiais, atendendo a natureza da enfermida-
de, a autoridade máxima de cada Poder ou Órgão poderá designar
junta médica para proceder ao exame, dela fazendo parte, obriga-
toriamente, médicos da Rede Municipal ou médicos credenciados
pela mesma.
§ 2º Os atestados médicos concedidos aos servidores munici-
pais, quando em tratamento fora do Município, terão sua validade
condicionada à ratificação posterior por médico da Rede Municipal.
Art. 447. São isentos de taxas, emolumentos ou custas os re-
querimentos, certidões e outros papéis que, na esfera administrati-
va, interessarem ao servidor municipal, ativo ou inativo, exclusiva-
mente nos assuntos funcionais.
Art. 448. (VETADO)
Art. 448 A - O Chefe de cada Poder expedirá os atos necessários
à execução da presente Lei. (Redação acrescida pela Lei Comple-
mentar nº 198/2011)
Art. 449. As jornadas de trabalho nas repartições públicas mu-
nicipais serão fixadas através de ato do Chefe de cada Poder, no
âmbito de suas competências.
Art. 450. As despesas decorrentes da execução da presente Lei
Complementar correrão a conta de verbas próprias do orçamento
vigente e futuros, autorizadas desde já eventuais suplementações
se necessárias.
Art. 451. Esta Lei Complementar entra em vigor no primeiro dia
útil do mês subsequente a sua publicação e os Chefes de cada um
dos Poderes expedirão os atos necessários a sua execução.
Paço Municipal “Prefeito Firmino José da Costa”, 08 de julho de
2010, 61º da Emancipação Político-Administrativa.
EXERCÍCIOS
1. Os veículos automotivos de linha leve, como os populares de
motor 1.0, funcionam alimentados por gasolina, álcool ou a mistura
de ambos. Quanto aos componentes do sistema de alimentação de
combustível, assinale a alternativa correta.
(A)Bomba de combustível, distribuidor, pistão e biela.
(B)Junta homocinética, eletroinjetor, cânister e amortecedor.
(C)Filtro de combustível, bomba de combustível, rotor e tubo
distribuidor.
(D)Filtro de combustível, bomba de combustível, eletroinjetor
e tubo distribuidor.
(E)Filtro de combustível, bomba de combustível, distribuidor e
tubo distribuidor.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
2. Assinale a alternativa que apresenta exclusivamente compo-
nentes do sistema elétrico de um carro.
(A) bateria, motor de partida (arranque), alternador e distri-
buidor
(B) bateria, motor de partida (arranque), mangueiras e radia-
dor
(C) radiador, ventilador, bomba d’água, vaso de expansão e ve-
las de ignição
(D) motor de partida (arranque), distribuidor e válvula termos-
tática
(E) alternador, ventoinha, bomba d’água, carburador, válvula
termostática e distribuidor
3. Assinale a alternativa que apresenta uma das funções do sis-
tema de lubrificação do motor de um veículo.
(A) transformar a energia calorífica, resultante da queima da
mistura, em energia mecânica
(B) realizar os tempos de funcionamento do motor, sincroni-
zando-os com o subsistema de conjunto móvel
(C) manter a temperatura do motor em uma faixa ideal de fun-
cionamento
(D) enviar ao motor a quantia necessária de mistura ar/com-
bustível para que seja queimada, sendo transformada de ener-
gia química em energia mecânica
(E) auxiliar no sistema de arrefecimento do motor, fazendo a
troca de calor
4. Acerca do sistema de arrefecimento de um veículo, assinale
a alternativa correta.
(A) A perda de líquido de arrefecimento não gera aumento de
temperatura do motor.
(B) Uma das causas do superaquecimento do motor é o emper-
ramento da válvula termostática.
(C) Caso o ventilador elétrico deixe de funcionar, haverá vaza-
mento de fluido de arrefecimento.
(D) A bomba d’água é acionada automaticamente quando a
temperatura do motor for excedida.
(E) A alta temperatura do motor pode ser justificada pela au-
sência de água na lubrificação do motor.
5. Pode-se afirmar que a “aquaplanagem” ou “hidroplana-
gem”, muito discutida em Direção Defensiva é
(A) a falta de contato do pneu com o solo, em dia de chuva.
(B) a forma correta de dirigir, aumentando a velocidade.
(C) o aumento de contato do pneu com o solo, quando a velo-
cidade aumenta.
(D) o acúmulo de ar no sistema de freio hidráulico dos veículos
equipados com freio “ABS”.
(E) a falta de estabilidade quando a pista está muito seca.
6. Quanto à posição correta do condutor ao dirigir um veículo,
o condutor deve
I. segurar o volante com as duas mãos, na posição de 11 horas
e 5 minutos, para melhor acessar os comandos do veículo, e melhor
enxergar o painel;
II. dirigir com os braços e pernas ligeiramente dobrados, evi-
tando tensões;
III. apoiar bem o corpo no assento e no encosto do banco, o
mais próximo possível de um ângulo de 60°.
221
Está correto o que se afirma em
(A) I, II e III.
(B) II e III, somente.
(C) I e III, somente.
(D) II, somente.
(E) I, somente.
7. Considere as afirmativas abaixo.
I. Compete aos Conselhos Estaduais de Trânsito − CETRAN e ao
Conselho de Trânsito do Distrito Federal – CONTRANDIFE, aprova-
rem, complementarem ou alterarem os dispositivos de sinalização
e os dispositivos e equipamentos de trânsito.
II. Compete ao Conselho Nacional de Trânsito – CONTRAN es-
tabelecer as diretrizes do regimento das Juntas Administrativas de
Recursos de Infrações – JARIS.
III. Compete ao órgão máximo executivo de trânsito da União
organizar e manter o Registro Nacional de
Veículos Automotores − RENAVAM.
Está correto o que consta em
(A) I, somente.
(B) III, somente.
(C) I e II, somente.
(D) II e III, somente.
(E) I, II e III.
8. Quanto ao uso de luzes em veículo, considere as afirmativas
abaixo.
I. O condutor manterá acesos os faróis do veículo, utilizando
luz baixa, durante a noite e durante o dia nos túneis providos de
iluminação pública.
II. Nas vias não iluminadas o condutor deve usar luz alta, exce-
to ao cruzar com outro veículo ou ao segui-lo.
III. O condutor utilizará o pisca-alerta no caso de chuva forte
ou neblina.
IV. O condutor manterá acesas, à noite, as luzes baixas dos
faróis, quando o veículo estiver parado para fins de embarque ou
desembarque de passageiros.
É correto o que se afirma em
(A) I e II, apenas.
(B) III e IV, apenas.
(C) I, II e III, apenas.
(D) II, III e IV, apenas.
(E) I, II, III e IV.
9. O Certificado de Registro de Veículo (CRV) é documento
obrigatório para proprietários de veículos automotores. A expedi-
ção de novo CRV deverá ser imediata quando
(A) ocorrer mudança de endereço no mesmo município.
(B) se alterar qualquer característica do veículo.
(C) houver transferência de propriedade.
(D) se extraviar nota fiscal fornecida pelo fabricante.
(E) da quitação de multas de trânsito.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MOTORISTA DE TRANSPORTE ESCOLAR
10. De acordo com o CTB, constitui infração gravíssima
(A) atirar do veículo ou abandonar na via objetos ou substân- GABARITO
cias.
(B) deixar o condutor de prestar socorro à vítima de acidente
de trânsito quando solicitado pela autoridade e seus agentes.
1 D
(C) dirigir veículo com CNH ou permissão para dirigir de cate-
goria inferior à exigida para a condução do veículo que esteja 2 A
conduzindo. 3 E
(D) ter o veículo imobilizado na via por falta de combustível.
(E) estacionar o veículo nas esquinas e a menos de cinco me- 4 B
tros do bordo do alinhamento da via transversal. 5 A

11. De acordo com o CTB, assinale a opção correta acerca das 6 D

ações penais por crimes cometidos na direção de veículos automo- 7 D
tores.
8 A
(A) Em nenhuma hipótese se admite a aplicação aos crimes de
trânsito de disposições previstas na lei que dispõe sobre os jui- 9 B
zados especiais criminais. 10 C
(B) A suspensão ou a proibição de se obter a permissão ou a ha-
bilitação para dirigir veículo automotor pode ser imposta como 11 E
penalidade principal, mas sempre de forma isolada, sendo ve- 12 A
dada a aplicação cumulativa com outras penalidades.
(C) A penalidade de suspensão ou de proibição de se obter a
permissão ou a habilitação para dirigir veículo automotor tem ANOTAÇÕES
a duração de dois anos.
(D) Transitada em julgado a sentença condenatória, o réu será
intimado a entregar à autoridade judiciária, em 24 horas, a per- ______________________________________________________
missão para dirigir ou a CNH.
(E) Ao condutor de veículo, nos casos de acidentes de trânsi- ______________________________________________________
to de que resulte vítima, não se imporá a prisão em flagrante,
nem se exigirá fiança, se ele prestar pronto e integral socorro
______________________________________________________
àquela.

12. A cada infração cometida são computados os seguintes nú- ______________________________________________________

meros de pontos:
I. LEVE: 2 pontos. ______________________________________________________
II. II: MÉDIA: 4 pontos.
III. GRAVE: 5 pontos. ______________________________________________________
IV. GRAVÍSSIMA: 7 pontos.
______________________________________________________
Qual está incorreta?
(A) Apenas I. ______________________________________________________
(B) Apenas II.
(C) Apenas III.
(D) Apenas IV. ______________________________________________________
(E) Todas estão corretas.
______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

222