ATIVIDADE DE PORTUGUÊS

NOME:_________________________________________________________DATA:________

1-Leia o texto abaixo com bastante atenção:

Bate-papo animado

A brasileira Nancy Kato foi uma das responsáveis por dar movimento aos personagens e ao cenário de Valente. Ela é
animadora dos estúdios Disney Pixar e conversou um pouco sobre o seu trabalho com as crianças que assistiram a
uma pré-estreia do filme.

Cecília Lopes, 8 anos- Como é o trabalho de animadora? O que você faz exatamente?

Nancy Kato- Minha tarefa é dar vida aos personagens. No começo, eu recebo os bonecos
parados, com os rostos sérios. Aí, pelo computador, vou mexendo neles, fazendo com que se
movimentem, fiquem felizes, tristes, com raiva...

Catarina Dantas, 9 anos- Quanto tempo demorou para fazer o Valente?

Nancy- O processo todo até o filme chegar nos cinemas é muito longo. Leva uns quatro anos,
mais ou menos. Mas tem muita gente trabalhando junto. Só na minha equipe (de animação) eram
umas 80 pessoas. Eu fiz só algumas partes da animação da Merida e da mãe dela. Era apenas
uma formiguinha em toda a engrenagem.

Sofia Veras, 9 anos- Quais cenas foram mais complicadas de animar?

Nancy- A parte em que a Merida escala a montanha e bebe água na cachoeira foi bastante
complicada, porque tinha muitos detalhes para animar.

Simone Avellar. O Globo, 21 jul.2012. Globinho.

a)Localize no texto as perguntas e as respostas da entrevista e escreva P para as perguntas e R

para as respostas.

b)Quantos entrevistadores há nessa entrevista?

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______________________________________________________________________________

c)Essa é uma entrevista coletiva? Por quê?

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d)Complete o esquema.

ddd,

2-Escreva a palavra que nomeia cada figura.

a)Quais dessas palavras são oxítonas?

_____________________________________________________________________
b)Quais palavras são paroxítonas?
_____________________________________________________________________
c) Quais palavras são proparoxítonas?
_____________________________________________________________________
3-Leia as palavras em voz alta.

a)Escreva no diagrama as sílabas das palavras deixando a sílaba tônica no degrau mais alto, como
nos exemplos.

b)Depois classifique as palavras conforme a sílaba tônica.

4-Separe as sílabas e circule a sílaba tônica.

a)Caminhar: ___________________ e) português: ____________________

b) Óculos: ____________________ f) infalível: _______________________
c) Pirulito: _____________________ g) maiúscula: _____________________
d) Fornalha: ____________________ h) emoção: _______________________

- Agora, copie as palavras no quadro de acordo com sua classificação quanto à posição da sílaba tônica.

Proparoxítonas Paroxítonas Oxítonas

5- Escreva o nome de cada brinquedo e circule a palavra paroxítona.

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