Componente Curricular: Arte

6º ano do Ensino Fundamental

Bloco de Estudo

Elaboração/ Coordenadora de componente curricular: Fabiana Goulart

Cronograma: 29 de março a 30 de abril de 2021
Carga horária: 6 aulas (2 aulas extras)
As aulas extras são destinadas às habilidades do currículo essencial de 2020 que precisam ser
reforçadas, conforme diagnóstico do professor da Unidade Educacional.

Habilidades: (EF69AR01); (EF69AR02); (EF69AR31)

Objeto de conhecimento: Contextos e práticas.
Unidades Temáticas: Artes Visuais. Artes Integradas.

AULAS 1 e 2
Hoje iremos estudar sobre um artista brasileiro chamado Emiliano Augusto Cavalcanti de
Albuquerque e Melo, mais conhecido como Di Cavalcanti.

Di Cavalcanti foi um pintor modernista,

ilustrador, quadrinista e muralista brasileiro.
Nasceu no Rio de Janeiro, a 6 de Setembro de
1897. Ele foi um dos primeiros artistas a pintar
elementos da realidade social brasileira, como festas
populares, a retratação das favelas, operários das
grandes cidades, o samba, e etc. Di Cavalcanti
também foi um dos idealizadores da Semana de Arte
Moderna de 1922. Morreu no Rio de Janeiro, a 26 de
Outubro de 1976. Di Cavalcanti foi ainda um dos
artistas mais premiados de sua época e ilustrou
livros de grandes autores da Literatura brasileira
como Vinícius de Moraes, Jorge Amado e Monteiro
Lobato.
Disponível em :http://obviousmag.org/pintores-
brasileiros/di_cavalcanti/#ixzz6ml6lP98s. Acesso em 26/02/2021.

Foto: Di Cavalcanti no Museu de Arte de São Paulo

(MASP), 1965

1. O artista Di Cavalcanti era mais que um pintor, ele também tinha outros dons artísticos que
foram citados no texto. Pesquise e responda no seu caderno sobre as profissões: ilustrador,
quadrinista e muralista.
2. Imagine que você foi convidado para ilustrar a capa do livro de um autor famoso. O título do
livro é: “O Mundo parou, e agora?”. No seu caderno, elabore o desenho da capa do livro.

AULAS 3 e 4
Algumas das principais obras de Di Cavalcanti nos dão um panorama do que foi toda a
sua criação ao longo de sua vasta produção. Di Cavalcanti retratava o cotidiano em seus
trabalhos, os quais o projetaram ao reconhecimento internacional. O pintor é considerado um dos
nomes mais importantes e expressivos da arte brasileira, conheça duas de suas principais obras.
 Cinco moças de Guaratingueta – 1930 Samba 1928
O artista Di Cavalcante no primeiro quadro deu o nome da cidade paulista
“Guaratinguieta”. A cidade de Guaratinguietá possui alguns centros culturais, igrejas com
tradições seculares e também montanhas e cachoeiras. Além disso, é possível fazer uma visita
ao mercado popular que possui uma variedade de produtos artesanais, como cestas, farinhas,
doces e queijos, além de outros produtos. Possui também uma Estação Ferroviária.
Disponível em http://obviousmag.org/pintores-brasileiros/di_cavalcanti/#ixzz6ml6lP98s. Acesso em 26/02/2021.

3. Nossa cidade possui alguns lugares turísticos, parques, praças e feiras. No caderno faça o
desenho de um lugar turístico da cidade de Palmas. Dê o nome para seu desenho.
AULA 5

Di Cavalcanti expressava em suas obras

a realidade social do Brasil, seu trabalho é
recheado de críticas da realidade brasileira,
mas também de retratações da vida cotidiana
e política. O quadro ao lado chamado
“Colonas” é um exemplo dessa realidade.
Obra: Colonas, Di Cavalcanti
4. Observe a obra “Colonas” e depois faça no
caderno a descrição do que você observou.
5. Pesquise e escreva no seu caderno o
significado da palavra colono.

AULA 6 ( + 2 aulas extras) - Você é o artista!

6. No passado, Di Cavalcanti retratou nos seus quadros diferentes temas sobre a realidade
social brasileira. Muitas questões sociais como educação, saúde, trabalho mudaram daquela
época até os dias atuais. Outras questões não tiveram muito avanço. Faça no seu caderno um
desenho retratando a questão do “transporte público em Palmas”.
Envie uma foto de sua arte para o whatsApp do(a) professor(a) e também para o e-mail da
Galeria de Arte do Palmas Home School: galeriadearte.educacao@gmail.com
Coloque o seu nome e sobrenome, idade, série e escola.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Documento Curricular do Tocantins. Organizador Curricular Ensino Fundamental.

Anos Finais – linguagens – 6º ano.
Bons estudos! Estamos com saudades. Cuide-se!