Agrupamento de Escolas de Moimenta da Beira

FICHA DE AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS NATURAIS – Versão B

Identificação do aluno Data: _____/ ______/ _______
Nome: ______________________________________________________
N.º ______ Turma 9.º ___ Classificação:________________________

Encarregado de Educação: ______________________________________ O Docente: ___________________________

Grupo I
Douro Internacional
Portugal é um dos países europeus com maior diversidade de
espécies e paisagens naturais, muitas das quais únicas no mundo,
mas que, no entanto, se encontram sujeitas a diversos tipos de
ameaças. Para inverter esta situação, têm vindo a ser criadas Áreas
Protegidas por todo o país, sendo atualmente quarenta e cinco no
território continental.
A classificação desta região do Douro como Parque Natural visou a
adoção de medidas para valorizar as características mais relevantes
do ponto de vista natural, paisagístico, sócio-económico e cultural.
A fauna presente no Parque Natural Douro Internacional distingue-
se pelo número de espécies e pelo seu estatuto de conservação.
Nas aves, o abutre-do-egito Neophron percnopterus, o tartaranhão-
caçador Circus pygargus, a águia-real Aquila chrysaetos, e a águia-
de-bonelli Hieraaetus fasciatus e estão Em Perigo.
Durante a visita a uma área protegida é importante cumprir certas
regras de conduta: transitar apenas pelos caminhos e trilhos
existentes, não colher nem danificar as plantas, não capturar nem
perturbar os animais, não introduzir espécies animais ou vegetais
exóticas, entre outras.

Na resposta aos itens de 1 a 4, seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta.

1. O Douro Internacional é um(a)…

(A) Parque Nacional.
(B) Parque Natural.
(C) Paisagem Protegida.

2. Os Instrumento de Gestão Territorial (IGT) são documentos que definem as principais regras de
planeamento e ordenamento do território. O IGT que regula a região representada é …
(A) Plano de ordenamento da orla costeira (POOC).
(B) Plano de ordenamento de albufeiras de águas públicas (POAAP).
(C) Plano de ordenamento de áreas protegidas (POAP).

Ficha de Avaliação de Ciências Naturais – Página 1 de 6

 Agrupamento de Escolas de Moimenta da Beira

3. A classificação desta área protegida pretendeu valorizar a …. .

(A) … a paisagem.
(B) … as espécies.
(C) … todas as opções anteriores.

4. O abutre do Egito é uma das espécies ameaçadas, tendo o estatuto de conservação…

(A) … Vulnerável.
(B) … Criticamente em Perigo..
(C) … Em Perigo.

5. Na resposta a cada uma das questões, seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta. 

Fig 1 – Recolha de resíduos em Portugal Continental em 2012 Fig 2 - Destino dos 4,528 milhões de toneladas
de resíduos urbanos produzidos em Portugal.

5.1. Os resíduos aos quais se referem as figuras 1 e 2 são provenientes de:

(A) habitações, cafés e restaurantes.
(B) de atividades de exploração e transformação dos recursos naturais.
(C) de atividades agrícolas e pecuária.

5.2. Do total de resíduos urbanos recolhidos em Portugal continental, no ano de 2012:

(A) muito mais de metade são provenientes de recolha indiferenciada.
(B) mais de metade são provenientes de recolha seletiva.
(C) cerca de 55% são provenientes de recolha indiferenciada e 45% de recolha seletiva.

5.3. Uma embalagem metálica de atum deve ser colocada:

(A) no contentor amarelo do ecoponto e a caixa de sapatos no contentor verde.
(B) no contentor azul do ecoponto e a caixa de sapatos no contentor amarelo.
(C) no contentor amarelo do ecoponto e a caixa de sapatos no contentor azul.

6. Classifica em verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações seguintes:
___ A – Os resíduos provenientes das atividades de produção e distribuição de eletricidade, gás e água são
considerados resíduos industriais.      
___ B – Nas etapas do processo de gestão sustentável dos resíduos, a triagem antecede a reciclagem.  

Ficha de Avaliação de Ciências Naturais – Página 2 de 6

 Agrupamento de Escolas de Moimenta da Beira

___ C – Os resíduos resultantes da realização de tatuagens são classificados de resíduos perigosos. 

___ D – Numa gestão sustentável da água devemos tomar banho apenas uma vez por semana.    

___ E – O aumento das populações contribui para uma maior utilização e contaminação de água.   

Grupo II
1. O conceito de saúde mudou ao longo dos tempos. Analisa os textos seguintes.
Texto 1 - «Para os antigos hebreus, a doença não era necessariamente devida à acção de maus espíritos, mas
representava, de qualquer modo, um sinal da cólera divina, diante dos pecados humanos.»
PHYSIS: Rev. Saúde Coletiva, Rio de Janeiro

Texto 2 - «O conceito de Saúde da OMS, divulgado na carta de princípios de 7 de Abril de 1948, implica o
reconhecimento do direito à saúde e a obrigação do Estado na promoção e protecção da saúde. De acordo com a

OMS saúde é o estado do mais completo bem-estar físico, mental e social e não apenas a ausência de doença.»
PHYSIS: Rev. Saúde Coletiva, Rio de Janeiro

Texto 3 - «Saúde é um processo que visa criar as condições que permitam aos indivíduos controlar a sua
saúde e a dos grupos onde se inserem, e agir sobre os factores que a influenciam.»
Carta de Otawa,1986 da OMS

1.1. Indica o texto que se refere ao conceito biopsicossocial de saúde, definido pela OMS em 1948

1.2. Faz a correspondência entre as frases que se seguem e o número dos textos.
A – A relações que se estabelecem entre indivíduos são um factor a considerar na nossa saúde. __________
B – A educação para a saúde é uma forma de capacitar os indivíduos a agir de uma forma consciente, sobre a sua
saúde. ______________
C – A saúde é uma dádiva ou recompensa como sinal da vontade de Deus. _________
D – O indivíduo desempenha um papel activo na promoção da saúde individual e colectiva. _____________

2 Analisa o gráfico que representa os valores da taxa

de mortalidade infantil (TMI) do ano 2000 em alguns
países.

2.1. Indica o valor da TMI na Serra Leoa.

2.2. Sugere uma razão para a TMI apresentar valores tão

elevados na Serra Leoa.

2.3. Com base nos dados do gráfico, classifica as afirmações seguintes como verdadeiras (V) ou falsas (F).

1. A Serra Leoa é o país com maior TMI. _____

2. Angola e a Serra Leoa são os países que apresentam melhores taxas de mortalidade infantil. _____
3. Na Suíça morreram 3 crianças com menos de um ano por cada 100 que nasceram vivas. ____
4. A avaliar pela TMI, os países menos desenvolvidos são a Suíça, o Japão e a França. _____
5. A avaliar pela TMI, os países Africanos são os que apresentam pior qualidade de vida. _____

3. Observa, atentamente, a imagem e o gráfico seguinte.

Ficha de Avaliação de Ciências Naturais – Página 3 de 6

 Agrupamento de Escolas de Moimenta da Beira

3.1. Indica um risco ambiental básicos.

3.2. Indica dois continentes com menor quantidade de riscos ambientais básicos.

3.3. Descreve como evoluem os riscos ambientais básicos com o aumento do nível económico das populações.

3.4. Selecciona a (s) medida (s) de promoção da saúde do meio físico (saúde ambiental).
A – Implementação de um Programa Nacional de Vacinação.
B – Criar infra-estruturas de Saneamento Básico.
C – Manutenção de espaços verdes.

4. Estabelece a correspondência correta. A saúde é influenciada por factores …

Ficha de Avaliação de Ciências Naturais – Página 4 de 6

 Agrupamento de Escolas de Moimenta da Beira

5. Estabelece a correspondência

A B C D E

6. Analisa os dados que se seguem

O Tétano é uma doença aguda que no passado apresentava
elevadas taxas de mortalidade. É provocada por uma bactéria
que pode persistir no solo ou no estrume durante meses. Esta
bactéria pode originar uma infecção que se provoca
contracções musculares dolorosas. Com o Programa Nacional
de Vacinação (PNV) a incidência está a diminuir.
6.1. A doença que o PNV conseguiu erradicar foi
(A) O Tétano
(B) A poliomielite
(C) A tosse convulsa
(D) A difteria

6.2. O PNV revelou menor eficácia no combate

(A) O Tétano
(B) A poliomielite

Ficha de Avaliação de Ciências Naturais – Página 5 de 6

 Agrupamento de Escolas de Moimenta da Beira

(C) A tosse convulsa

6.3. No ano 2000 pôde considerar-se que a poliomielite foi uma doença
(A) Não infecciosa
(B) Não evitável
(C) Evitável

6.4. A resposta do sistema imunitário à primeira dose uma vacina é mais ….. e chama-se ….
(A) Lenta … resposta imunitária primária
(B) Rápida … resposta imunitária primária
(C) Rápida … resposta imunitária secundária

Cotação

Grupo I Grupo II
1 2 3 4 5.1 5.2 5.3 6 1.1 1.2 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 3.4 4 5 6.1 6.2 6.3 6.4 Tota
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l
5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 2 4 5 3 4 4 4 5 5 4 4 4 4 100

Ficha de Avaliação de Ciências Naturais – Página 6 de 6