Escola Paulo Freire

Avaliação Parcial de Matemática – 4º Bimestre Nota:______

Prof.: Pedro Cavalcante
Aluno(a):___________________________________________________
Nº: ______ Série: 7° Ano Data: ___/___/_____

OBSERVAÇÕES:
 Leia as questões com atenção.
 Não apague o desenvolvimento das questões, apenas a resposta não será considerada.
 Faça os cálculos com lápis grafite e coloque a resposta final com caneta.
 Evite rasura que cause dúvida na correção. A questão poderá ser desconsiderada.

01. (PUC-RIO 2008) No jogo de Lipa sorteia-se um número entre 1 e 50 (cada número possui a
mesma probabilidade). A regra do jogo é: se o número sorteado for múltiplo de 6 então o
jogador ganha uma bola branca e se o número sorteado for múltiplo de 10 então o jogador
ganha uma bola preta. Qual a probabilidade de o jogador não ganhar nenhuma bola? (1,5)

02. A tabela a seguir mostra a evolução da receita bruta anual nos três últimos anos de cinco
microempresas (ME) que se encontram à venda. (1,0)

Um investidor deseja comprar duas das empresas listadas na tabela. Para tal, ele calcula a
média da receita bruta anual dos últimos três anos (de 2009 até 2011) e escolhe as duas
empresas de maior média anual.

As empresas que esse investidor decidiu comprar são

03. Quais valores são, respectivamente, a moda, média e mediana dos números da lista a
seguir? (1,0)
133, 425, 244, 385, 236, 236, 328, 1000, 299, 325

04. Leia a tirinha a seguir para responder a questão.(0,5)

Na tirinha, fica evidente a satisfação da criança em aprender Estatística por já perceber a

importância desse tipo de conhecimento na atualidade. A Estatística é responsável pelo
desenvolvimento científico em geral. Para além da sua aplicabilidade nas Ciências Naturais, na
Medicina, na Agronomia e na Economia, a Estatística constitui-se como um suporte de
cientificidade para as Ciências Humanas e Sociais. É assim que ciências como a Sociologia, a
Psicologia, a História e a Pedagogia têm se beneficiado de consideráveis desenvolvimentos e
de aumento de credibilidade pública com a sua utilização.
http://www.prof2000.pt/users/cfaeem/acd/Estatistica.htm, acesso em 17/06/2012

Em Estatística, as medidas de tendência central são utilizadas a fim de obter um valor que
tende a caracterizar ou representar melhor um conjunto de dados.
Em relação às medidas de tendência central, é correto afirmar:

a) A amostragem é um exemplo de medida de tendência central.

b) A moda é o valor que menos aparece no conjunto de dados.

c) São exemplos de medidas de tendência central: a moda, a mediana e a média aritmética.

d) O primeiro valor de um conjunto de dados é chamado de mediana.

05. (Enem 2012) O gráfico apresenta o comportamento de emprego formal surgido, segundo o
CAGED, no período de janeiro de 2010 a outubro de 2010. (1,5)

Com base no gráfico, o valor da parte inteira da mediana dos empregos formais surgidos no
período é:

06. Um cartão é retirado aleatoriamente de um conjunto de 50 cartões numerados de 1 a 50.

Determine a probabilidade de o número do cartão retirado ser primo. (1,0)

a) 1/10

b) 2/10

c) 3/10

d) 4/10

d) 5/10

07. (UFF–RJ) Em um jogo de bingo são sorteadas, sem reposição, bolas numeradas de 1 a 75,
e um participante concorre com a cartela reproduzida abaixo. Qual é a probabilidade de que os
três primeiros números sorteados estejam nessa cartela? (0,5)
08. Dois dados são lançados simultaneamente. Determine a probabilidade de a soma ser
10 ou maior que 10. (1,0)

09. Os dados em rol relacionados a seguir referem-se à produção diária de leite de vacas da
raça Holandesa obtida em duas ordenhas, em kg. (1,0)

Calcule e interprete a MTC, se facilitar construa uma tabela.

10. A tabela seguinte apresenta a produção de café, em milhões de toneladas, na região

DELTA. (1,0)

a) Calcule o valor da produção média.

b) Calcule o valor da mediana da produção
c) Determine o valor modal da amostra.