Os desastres de Sofia

Alunos: Mateus, Murilo, Nathan,

Pietra , Samara, Willian
 Introdução
-História de Sofia, criança órfã de 9 anos;

-Menina sapeca e recatada, parecia ter um vazio dentro de si;

-Ao conhecer o professor, nutre um amor tão estranho,

incontrolável que não sabia lidar com ele, era mais fácil
infernizá-lo do que demonstrar o afeto.
 Visão geral:
-Sofia se sentia atraída por ele, pelo seu silêncio e pelo controle da paciência
diante da sala de aula, e com isso, ela passou a se comportar mal durante as
aulas. Dificultando e atrapalhando o professor a todo instante, ele por sua vez,
tentava frear Sofia.

-Até que em certo momento da narrativa ele pede para que a sala escreva uma
história a partir de dados que ele fornece. Ansiosa para ser a primeira a
terminar, a menina-narradora escreve a sua história rapidamente e sai da sala
triunfante. Porém, após o professor ler o texto que ela escreveu, ele se mostra
impressionado e até sorri. A menina-narradora percebe que o olhar do
professor não tem mais o ódio de antes, e ela se desespera com sua nova
realidade. A partir disso ocorre um momento de epifania em que ela se depara
com a verdade do mundo e sua vida muda.
 Personagens
Sofia é uma garota de apenas nove anos, que se sente
confusa diante desse sentimento, um sentimento
ainda puro, mesmo diante da sua rebeldia. Essa que
na verdade, só é para tentar tirar o professor de frágil
lugar. Era como uma espécie de jogo: ela amava-o,
atormentando-o e não estudava, nem aprendia nada
 Narrador:

● Narrador personagem, representada pela Sofia.

 Tempo
Acontece quando Sofia tinha apenas 9 anos. Idade
em que ainda brincamos, mas a adolescência começa
a chegar.

Em uma època que ter professores homens não era

tão comum, com certeza foi um susto pra ela.
Tema de redação
TEMA DE REDAÇÃO
A importância do empreendedorismo feminino na sociedade brasileira: no conto
“Os Desastres de Sofia” de Clarice Lispector, a estudante Sofia é incentivada pelo seu
professor a ser escritora ( sendo essa menina uma referência autobiográfica à própria
escritora ), e se tornou, então, uma das maiores representantes da literatura do século
XX. Logo, denota-se desse livro que muitas mulheres têm ideias e capacidades além do
que a sociedade imagina, podendo inovar e criar algo novo, e os professores nas escolas
não incentivam isso. Dessa forma, sem a correta ajuda, as alunas não desenvolvem
corretamente suas características como líder e criadora de novos negócios.
Espaço:

● Escola
● Casa
Tema principal
O tema principal é o da
autodescoberta. Pode ser sugerido
também pela ausência do nome Sofia no
trecho. Pois ela estaria em busca de sua
própria identidade, o que só acontece ao
final do livro.
Curiosidades:

- Sua paixão pelo professor vinha de uma

identificação pessoal e fisica.
- Sofia não sabia expressar seu amor
 O que podemos extrair da história:

➔ O conto trata-se de auto conhecimento e amor próprio

➔ Uma criança que precisava de cuidados, amos e atenção

Era isso que buscava quando tentava chamar atenção do professor.

Travessuras: a maneira q encontrou para demostrar amor.

➔ É uma história bonita com os toques certeiros de reflexão.

“ E foi assim que no grande parque do colégio lentamente comecei a aprender a ser amada,
suportando o sacrifício de não merecer, apenas para suavizar a dor de quem não me ama”.