PLANO SEMANAL DE ATIVIDADES

PROFESSOR(A): TURMA: 8º Ano

COMPONENTE CURRICULAR:
LÍNGUA PORTUGUESA
CONTEÚDOS / OBJETOS DE CONHECIMENTO:
Procedimentos de apoio à compreensão e tomada de nota.
HABILIDADES E COMPETÊNCIAS GERAIS:

(EF67LP24A) – Tomar nota de aulas, apresentações orais, entrevistas (ao vivo, áudio, TV, vídeo).
(EF67LP24B) – Identificar as informações principais de apresentações orais, tendo em vista o apoio
ao estudo.

DESENVOLVIMENTO E ESTRATÉGIAS:
1. Atividade no presencial:
TEMA: Entrevista: partes e organização.

OBJETIVOS:
 Analisar a estrutura composicional do gênero textual entrevista;
 Compreender como a entrevista é organizada antes, durante e depois de sua produção e, no
final produzir um roteiro de entrevista.

CONTEXTO: Recuperação e/ou aprofundamento de habilidades .

QUESTÃO DISPARADORA (para refletir): Afinal, o que é uma entrevista?

MÃO NA MASSA: Esta sequência didática contempla:

1) Planejamento e organização de um roteiro de entrevista;
2) Reflexão sobre os usos da linguagem jornalística em contextos de comunicação e
reconhecimento da circulação social do gênero textual “entrevista” e a sua funcionalidade;
3) Organização composicional e elementos estruturantes do gênero textual “Entrevista”,
considerando a revisão e a reescrita textual, o emprego da linguagem formal, a pontuação, a
ortografia, a concordância entre as palavras e os elementos textuais de coesão e coerência;

Etapa 1 (02 aulas) – Retomada de conceitos já estudados nas aulas anteriores. (material disponível
em: https://docs.google.com/presentation/d/1Py0N2zovO3LfHjjVRnUXQCcJXJ2X8iSDuzuXhWO9TUw/edit?usp=sharing)
e planejamento de um roteiro de entrevista sobre o tema COVID-19.

Etapa 2 (02 aulas) – Os alunos receberão novas orientações sobre os usos da linguagem
jornalística em contextos de comunicação e sobre a organização composicional e elementos
estruturantes do gênero textual “Entrevista. Haverá a retomada do roteiro produzido na aula anterior
e elaboração da primeira versão da entrevista.

Etapa 3 (02 aulas) – Estas aulas estão reservadas para a revisão e reescrita dos textos, com
atenção especial aos elementos estruturantes: título, subtítulo, nome do entrevistado, local da
entrevista, nome do entrevistador e emprego da linguagem.
RECURSOS/SUPORTES E PLATAFORMAS:
Caderno do Aluno “Aprender Sempre”, notebook, data show, quadro branco, pincel para quadro
branco, caderno para o aluno registrar seus conteúdos.

AVALIAÇÃO / SISTEMATIZAÇÃO:
A aprendizagem acontece por aproximações sucessivas, a partir da ação, reflexão e interação entre
os(as) estudantes e a professora e a avaliação se dará por meio de registros que indiquem como foi
a participação na sequência: o que aprenderam e o que ainda requer intervenções.
Nº DE AULAS PREVISTAS: PERÍODO DE REALIZAÇÃO: PROFESSOR (A): VALIDADO EM:
06 14 a 18/02/2022

JUSTIFICATIVA (PCA):

ATESTO QUE O PROFESSOR:

( ) CUMPRIU AS ATIVIDADES REALIZADAS DE ACORDO COM O PLANO SEMANAL DESCRITO ACIMA,
DEFERINDO PARA FINS DE PAGAMENTO.
(    ) NÃO CUMPRIU AS ATIVIDADES REALIZADAS DE ACORDO COM O PLANO SEMANAL DESCRITO
ACIMA, TENDO SUA JUSTIFICATIVA VÁLIDA, DEFERINDO PARA FINS DE PAGAMENTO.
( ) NÃO CUMPRIU AS ATIVIDADES REALIZADAS DE ACORDO COM O PLANO SEMANAL DESCRITO
ACIMA, INDEFERINDO PARA FINS DE PAGAMENTO.

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Diretora de Escola Professora Coordenadora