Programa de treinamento de combate na selva

EB70-PP-11.
020
MINISTÉRIO DA DEFESA
EXÉRCITO BRASILEIRO
COMANDO DE OPERAÇÕES TERRESTRES
PROGRAMA-PADRÃO
DE INSTRUÇÃO INDIVIDUAL BÁSICA DO COMBATENTE DE SELVA
Edição Experimental
2020
EB70-PP-11.020
EB70-PP-11.020
MINISTÉRIO DA DEFESA
EXÉRCITO BRASILEIRO
PROGRAMA-PADRÃO
Edição Experimental
2020
EB70-PP-11.020
EB70-PP-11.020
PORTARIA Nº 21-COTER, DE 2 DE MARÇO DE 2020.

EB: 64322.001914/2020-90
Aprova o Programa-Padrão de Instrução Individual

Básica do Combatente de Selva (EB70-PP-11.020),
Edição Experimental, 2020 e dá outras providências.
O COMANDANTE DE OPERAÇÕES TERRESTRES, no uso da atribuição que lhe confere o inciso II do art.
10 do Regulamento do Comando de Operações Terrestres (EB10-R-06.001), aprovado pela Portaria do Comandante
do Exército nº 914, de 24 de junho de 2019, e de acordo com o que estabelece os Art. 5º das Instruções Gerais para
as Publicações Padronizadas do Exército (EB10-IG-01.002), aprovadas pela Portaria do Comandante do Exército nº
770, de 7 de dezembro de 2011, e alteradas pela Portaria do Comandante do Exército nº 1.266, de 11 de dezembro
de 2013, resolve:
Art. 1º Aprovar o Programa-Padrão de Instrução Individual Básica do Combatente de Selva (EB70-PP-11.020),

Edição Experimental, 2020, que com esta baixa.
Art. 2º Determinar que a experimentação deste Programa-Padrão seja realizada durante os anos de 2020,
2021 e 2022.
Art. 3º Determinar que esta portaria entre em vigor na data de sua publicação.
Gen Ex JOSÉ LUIZ DIAS FREITAS

Comandante de Operações Terrestres
(Publicada no Boletim do Exército nº 12 de 20 de Março de 2020)

EB70-PP-11.020
EB70-PP-11.020
FOLHA REGISTRO DE MODIFICAÇÕES (FRM)
NÚMERO ATO DE PÁGINAS

DATA
DE ORDEM APROVAÇÃO AFETADAS
EB70-PP-11.020
EB70-PP-11.020
ÍNDICE DE ASSUNTOS
Pag
I. INTRODUÇÃO
1.1 Finalidade..............................................................................................................................................................................................................................................1-10
1.2 Objetivos do Programa-Padrão (PP).....................................................................................................................................................................................................1-10
1.3 Estrutura da Instrução........................................................................................................................................................................................................................... 1-11
1.4 Direção e Condução da Instrução......................................................................................................................................................................................................... 1-11
1.5 Avaliação...............................................................................................................................................................................................................................................1-12
1.6 Tempo Estimado....................................................................................................................................................................................................................................1-12
1.7 Validação PP.........................................................................................................................................................................................................................................1-13
1.8 Observações importantes sobre o PP...................................................................................................................................................................................................1-13
1.9 Normas Complementares.....................................................................................................................................................................................................................1-14
II. FICHA DE CONTROLE DA INSTRUÇÃO

1. Ficha de Controle da Instrução Individual Básica (FIIB)..........................................................................................................................................................................2-2
2. Ficha de Avaliação de Atríbutos (FAAT)...................................................................................................................................................................................................2-2
III. ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA ................................................................................................................................................................................................................3-1
IV. DISTRIBUIÇÃO DAS MATÉRIAS POR PÁGINA ........................................................................................................................................................................................4-1
V. PROPOSTA PARA DISTRIBUIÇÃO DO TEMPO .........................................................................................................................................................................................5-1
VI. MATÉRIAS DA INSTRUÇÃO INDIVIDUAL BÁSICA

6.1 Armamento, Munição e Tiro ...................................................................................................................................................................................................................6-2
6.2 Boas Maneiras e Conduta Militar ...........................................................................................................................................................................................................6-5
6.3 Camuflagem ...........................................................................................................................................................................................................................................6-6
6.4 Comunicações ......................................................................................................................................................................................................................................6-10
6.5 Conduta em Combate .......................................................................................................................................................................................................................... 6-11
6.6 Conhecimentos Diversos .....................................................................................................................................................................................................................6-15
6.7 Defesa Antiaérea e Anticarro ................................................................................................................................................................................................................6-20
6.8 Defesa do Aquartelamento ...................................................................................................................................................................................................................6-22
6.9 Educação Moral e Cívica .....................................................................................................................................................................................................................6-23
6.10 Fardamento ........................................................................................................................................................................................................................................6-25
6.11 Fortificação .........................................................................................................................................................................................................................................6-26
6.12 Hierarquia e Disciplina Militar .............................................................................................................................................................................................................6-27
6.13 Higiene e Primeiros Socorros .............................................................................................................................................................................................................6-28
6.14 Inteligência e Contrainteligência Militar ..............................................................................................................................................................................................6-33
6.15 Instrução de Apronto Operacional ......................................................................................................................................................................................................6-34
6.16 Justiça e Disciplina .............................................................................................................................................................................................................................6-35
6.17 Lutas ...................................................................................................................................................................................................................................................6-37
6.18 Marchas e Estacionamentos ..............................................................................................................................................................................................................6-38
6.19 Ordem Unida ......................................................................................................................................................................................................................................6-41
6.20 Observação e Orientação ..................................................................................................................................................................................................................6-43
6.21 Prevenção de Acidentes .....................................................................................................................................................................................................................6-49
6.22 Prevenção e Combate a Incêndio ......................................................................................................................................................................................................6-50
6.23 Serviços Internos e Externos .............................................................................................................................................................................................................6-51
6.24 Técnicas Especiais .............................................................................................................................................................................................................................6-52
6.25 Treinamento Físico Militar ..................................................................................................................................................................................................................6-57
6.26 Utilização do Terreno ..........................................................................................................................................................................................................................6-58
6.27 Vida na Selva .....................................................................................................................................................................................................................................6-59
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PROGRAMA-PADRÃO
Edição Experimental - 2020
SEM OBJETIVOS
BEM DEFINIDOS,
SOMENTE POR ACASO,
É POSSÍVEL CHEGAR A
ALGUM LUGAR.
1-8
EB70-PP-11.020
As páginas que se seguem contêm

informações, cuja leitura é considerada in-
dispensável para os usuários do presente
Programa-Padrão de Instrução.
I. INTRODUÇÃO
1-9
EB70-PP-11.020
1.1 FINALIDADE 1.2.3.3 Obtenção de Padrões de Procedimento (OP) - os padrões de procedimento
- Este Programa-Padrão (PP) regula a Instrução Individual Básica e define os são definidos pelo conjunto de ações e reações adequadas ao militar, diante de de-
objetivos que permitem padronizar a “Formação Básica do Combatente de Selva”. terminadas situações. Os padrões corretos caracterizam-se por produzirem a perfeita
integração do militar às atividades da vida diária do quartel.
1.2.3.4 Aquisição de Conhecimentos (AC) - deve ser entendida como a assimilação
1.2 OBJETIVOS DO PROGRAMA-PADRÃO (PP) de conceitos, idéias e dados necessários à formação do militar. Este objetivo será
1.2.1 OBJETIVOS GERAIS atingido por intermédio da ação dos instrutores e monitores, durante as sessões de
instrução, e consolidado pela prática.
1.2.1.1 Preparar o Soldado (Sd) para iniciar a instrução em qualquer Qualificação
Militar (QM); 1.2.3.5 Desenvolvimento de Habilitações Técnicas (HT) - as habilitações técnicas
correspondem aos conhecimentos e às habilidades indispensáveis ao manuseio de
1.2.1.2 Formar o Reservista de 2ª Categoria, também chamado “Combatente Básico”; e materiais bélicos e à operação de equipamentos militares.
1.2.1.3 Desenvolver os valores morais e éticos dos instruendos. 1.2.3.6 Obtenção de Reflexos na Execução de Técnicas Individuais de Combate
1.2.2 OBJETIVOS PARCIAIS (TE) - uma técnica individual de combate caracteriza-se por um conjunto de habili-
dades militares que proporcionam a consecução de um determinado propósito, de
1.2.2.1 Ambientar o Sd à vida militar. forma vantajosa para o combatente. Para ser desenvolvida ou aprimorada, não há
1.2.2.2 Iniciar a formação do caráter militar do Sd. necessidade de se criar uma situação tática (hipótese do inimigo, variações do terreno
e imposições de tempo).
1.2.2.3 Iniciar a criação de hábitos adequados à vida militar.
1.2.3.7 Obtenção de Reflexos na Execução de Táticas Individuais de Combate
1.2.2.4 Obter padrões de procedimentos adequados à vida militar. (TA) - uma tática individual de combate caracteriza-se por um conjunto de procedi-
1.2.2.5 Adquirir conhecimentos básicos indispensáveis ao Soldado. mentos, ou mesmo técnicas individuais de combate, que respondem a uma situação
em que se tem uma missão a cumprir e um inimigo (terrestre ou aéreo) a combater,
1.2.2.6 Obter reflexos na execução de técnicas e táticas individuais de combate, em
sendo consideradas as variações do terreno e o tempo disponível. As atividades de
particular, em área de selva.
instrução, voltadas para este objetivo parcial, deverão aumentar, progressivamente, a
1.2.2.7 Desenvolver habilitações técnicas necessárias ao Sd. capacidade de cada instruendo para solucionar os problemas impostos por situações
táticas diferentes e cada vez mais difíceis.
1.2.2.8 Obter padrões adequados de ordem unida.
1.2.3.8 Obtenção de Padrões de Ordem Unida (OU) - por meio da OU, obtêm-se
1.2.2.9 Iniciar o desenvolvimento da capacidade física do Sd.
padrões coletivos de uniformidade, sincronização e garbo militar. A OU constitui-se
1.2.2.10 Ambientar o Sd à Vida na Selva. numa demonstração da situação da disciplina militar, isto é, da situação de ordem e
de obediência existentes em determinada OM. Por ela pode-se avaliar o desenvolvi-
1.2.3 EXPLICAÇÃO DOS OBJETIVOS PARCIAIS
mento de alguns atributos dos militares integrantes da tropa que a executa, tais como,
1.2.3.1 Formação do Caráter Militar (FC) - a formação do caráter militar consiste no o entusiasmo profissional, a cooperação e o autocontrole.
desenvolvimento de atributos da área afetiva e de atitudes voltadas para a aceitação
1.2.3.9 Capacidade Física (CF) - o desenvolvimento da capacidade física visa a
de valores julgados necessários para que um indivíduo se adapte às exigências da
habilitar o indivíduo para o cumprimento de missões de combate. É obtida pela realiza-
vida militar, incluindo-se aí aquelas exigências peculiares às situações de combate.
ção do Treinamento Físico Militar (TFM) de forma sistemática, gradual e progressiva.
1.2.3.2 Criação de Hábitos (CH) - os hábitos significam disposição permanente à Também concorrem para este objetivo atividades como, as pistas de aplicações mili-
execução de determinados procedimentos adequados à vida militar. Os hábitos serão tares, as marchas a pé e os acampamentos e bivaques, que aumentam no indivíduo
obtidos e consolidados por meio da repetição de procedimentos. Esse trabalho será a rusticidade e a resistência, qualidades que possibilitam ao indivíduo “durar na ação”
executado durante todo o ano de instrução. em situações de desgaste e de estresse.
1-10
EB70-PP-11.020
1.3 ESTRUTURA DA INSTRUÇÃO Essa(s) condição(ões) deve(m) levar em consideração as diferenças regionais e as
características do instruendo; e
1.3.1 CARACTERÍSTICAS
1.3.1.8.3 o(s) padrão(ões) mínimo(s) a atingir, que caracteriza(m), para cada ins-
1.3.1.1 O programa de treinamento constante neste PP baseia-se no princípio meto-
truendo, o nível de conhecimento adquirido em termos de aprendizagem da tarefa
dológico da instrução militar orientada para o desempenho. Destina-se, portanto, a
indicada.
habilitar os recrutas ao desempenho de todas as atividades básicas de um Soldado,
qualquer que seja a Qualificação Militar Geral (QMG).
1.3.1.2 A Instrução Individual Básica (IIB) Compreende: 1.4 DIREÇÃO E CONDUÇÃO DA INSTRUÇÃO
a) instruções sobre matérias fundamentais à preparação básica do Combatente de 1.4.1 RESPONSABILIDADES
Selva; e
1.4.1.1 O responsável pela Direção da Instrução é o Comandante (Cmt), Chefe (Ch)
b) o desenvolvimento de atitudes e de habilidades necessárias à formação do Soldado. ou Diretor (Dir) de OM. Cabe-lhe, assessorado pelo S3, planejar, orientar e fiscalizar
as ações que permitirão aos Comandantes das Subunidades (Cmt SU) ou Comandan-
1.3.1.3 A Instrução Sobre as Matérias Fundamentais Compreende:
tes de Grupamentos de Instrução (Cmt Gpt Instr) (ou correspondentes) elaborarem
a) matérias; a programação semanal de atividades e a execução da instrução propriamente dita.
b) assuntos integrantes de cada matéria; 1.4.1.2 O Cmt SU ou de Gpt Instr (ou correspondente) é o responsável pela progra-
c) sugestões de objetivos intermediários; e mação semanal e pela execução das atividades de instrução, de modo a conseguir
que todos os soldados atinjam os OII previstos.
d) objetivos terminais chamados Objetivos Individuais de Instrução (OII), que podem
ser relacionados a conhecimentos, a habilidades e a atitudes. 1.4.2 AÇÃO DO S3
1.3.1.4 As matérias constituem as áreas de conhecimentos e de habilidades neces- 1.4.2.1 Realizar o planejamento inicial do Período de Instrução Básica do Período de
sárias à “Preparação Básica do Combatente de Selva”. Instrução Individual, segundo o preconizado no Programa de Instrução Militar (PIM)
e nas diretrizes e (ou) ordens dos escalões enquadrantes.
1.3.1.5 Os assuntos, integrantes de cada matéria, são apresentados de forma se-
quenciada, constituindo os programas das matérias. 1.4.2.2 Coordenar e controlar a instrução na OM, a fim de que os militares alcancem
os OII, de forma harmônica, equilibrada e adequadas aos prazos e com as diretrizes
1.3.1.6 As sugestões de objetivos intermediários são apresentadas como um elemento dos escalões superiores.
auxiliar para o trabalho do instrutor. A um assunto podem corresponder um ou vários
objetivos intermediários. O instrutor, levando em conta sua experiência, as disponi- 1.4.2.3 Providenciar a elaboração de testes, fichas, ordens de instrução e de outros
bilidades materiais e as características do militar, poderá reformular ou estabelecer documentos.
novos objetivos intermediários. 1.4.2.4 Providenciar a organização dos locais de instrução e de outros meios auxilia-
1.3.1.7 Os OII relacionados aos conhecimentos e às habilidades correspondem aos res, necessários à uniformização das condições de execução e de consecução dos
comportamentos que o militar deve exibir como resultado das atividades de ensino padrões mínimos previstos nos OII.
a que foi submetido, no âmbito de determinada matéria. Uma matéria compreende 1.4.2.5 Planejar a distribuição de áreas e meios de instrução de forma eqüitativa entre
um ou vários OII. as frações da OM.
1.3.1.8 Um OII Relacionado a Conhecimentos ou a Habilidades Compreende: 1.4.2.6 Organizar os militares da OM, de modo a permitir a compatibilidade da instru-
1.3.1.8.1 a tarefa a realizar, que consiste na ação que o militar deve executar como ção do Efetivo Variável (EV) com a do Efetivo Profissional (EP) Capacitação Técnica
prova de domínio do objetivo; e Tática do Efetivo Profissional (CTTEP).
1.3.1.8.2 a condição ou as condições de execução que definem as circunstâncias 1.4.3 AÇÃO DO CMT SU OU CMT GPT INSTR
ou situações que são oferecidas ao militar, para que ele execute a tarefa proposta. - O Cmt de Subunidade (ou correspondente) será o chefe de uma equipe de instrutores.
1-11
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Deverá, por meio de ação contínua, exemplo constante e devotamento à instrução, 1.5 AVALIAÇÃO
envidar todos os esforços necessários à consecução dos padrões mínimos exigidos
1.5.1 DOS OII RELACIONADOS A CONHECIMENTOS E A HABILIDADES
nos OII e nos objetivos da área afetiva.
1.5.1.1 A avaliação da instrução será feita de acordo com os OII. O instrutor avaliará
1.4.4 MÉTODOS E PROCESSOS DE INSTRUÇÃO
a eficiência de sua ação, considerando o desempenho do militar na execução das
1.4.4.1 Os elementos básicos que constituem o PP são as Matérias, as Tarefas, tarefas, dentro das condições estipuladas, tendo em vista a consecução do padrão
os Objetivos Intermediários e os Assuntos. mínimo requerido.
1.4.4.2 Os métodos e os processos de instrução, preconizados nos Manuais de Cam- 1.5.1.2 O êxito da instrução evidencia-se quando todos os militares atingem, plena-
panha e Técnico, e demais documentos de instrução, deverão ser, criteriosamente, mente, todos os OII previstos.
selecionados e combinados, a fim de que os OII relacionados a conhecimentos e
1.5.1.3 Para isso, o instrutor deve acompanhar o desempenho nos OII de sua matéria.
habilidades sejam atingidos pelos instruendos.
Durante o desenvolvimento do período de Instrução Individual Básica, utilizará, para
1.4.4.3 Durante as sessões de instrução, o soldado deve ser colocado, tanto quanto avaliar a aprendizagem do instruendo, a Ficha de Controle da Instrução Individual
possível, em contato direto com situações semelhantes às que deverão ocorrer no Básica (FIIB). Nessa ficha, o instrutor registrará os resultados da avaliação do de-
exercício de suas atividades. A instrução que não observar o princípio do realismo sempenho do militar em relação aos OII indicados no programa.
(T 21-250) pode tornar-se artificial, ineficiente e pouco orientada para os objetivos que
1.5.1.4 O militar alcançará a situação de “Combatente mobilizável” se atingir todos
os militares têm de alcançar. Os meios auxiliares e os exercícios simulados devem
os OII constantes da FIIB.
dar uma visão bem próxima da realidade, procurando, sempre que possível, uma
situação de combate ou de apoio ao combate. 1.5.2 DOS OII DA ÁREA AFETIVA
1.4.4.4 Em relação a cada uma das matérias, o instrutor deverá adotar os se- 1.5.2.1 A avaliação dos OII da área afetiva (atributos) implica a observação contí-
guintes procedimentos: nua do militar no decorrer do Ano de Instrução e será registrada na Ficha de
Avaliação de Atributos (FAAT).
1.4.4.4.1 analisar os assuntos e as sugestões de objetivos intermediários, procurando
identificar a relação existente entre eles. Os assuntos e as sugestões de objetivos 1.5.2.2 Este PP indica um conjunto de atributos que deverão ser desenvolvidos desde
intermediários são poderosos auxiliares da instrução. Os objetivos intermediários o primeiro dia de Instrução Militar. Os PP relativos aos demais períodos de instrução
fornecem uma orientação segura sobre como conduzir o militar para o domínio prevêem, além dos atributos já estabelecidos no PPB/2, outros OII da área afetiva e
dos OII. Desse modo, tornam-se pré-requisitos para esses OII; e os respectivos modelos das Fichas de Avaliação.
1.4.4.4.2 estabelecer, para cada matéria, os OII que deverá(ão) ser executado(s) 1.5.2.3 Os militares que não atingirem o padrão-evidência estabelecido para cada
pelos militares, individualmente ou em equipe. Analisar, também, as condições de atributo, ao término de cada período ou subperíodo de instrução, deverão ser objeto
execução, de forma a poder torná-las aplicáveis no período de avaliação. de atenção especial por parte do Cmt SU e dos demais instrutores.
1.4.4.5 Todas as questões levantadas quanto à adequação das “condições de exe-
cução” e dos “padrões mínimos’’ deverão ser levadas ao Comandante da Unidade
1.6 TEMPO ESTIMADO
(Cmt U), a fim de que ele, assessorado pelo S3, decida sobre as modificações a
serem introduzidas no planejamento inicial. 1.6.1 A IIB desenvolver-se-á em 10 Semanas de Instrução, preferencialmente de
forma contínua. As possíveis interrupções devem ser decorrentes de atividades de
1.4.4.6 Os OII, relacionados à área afetiva, serão desenvolvidos durante todo o
adestramento ou de emprego do EP da OM. A Semana do Exército é destinada à
Ano de Instrução e alcançados em conseqüência de situações criadas pelos instru-
celebração da data e, portanto, devem ser evitadas instruções no período. Deve ser
tores no decorrer da instrução e de todas as experiências que vividas no ambien-
prevista uma semana de recuperação (semana “R”), antes de iniciar o período de
te militar. O desenvolvimento de atitudes depende, basicamente, dos exemplos de
instrução seguinte.
conduta oferecidos aos militares pelos superiores e pares e, também, do ambiente
global em que ocorre a instrução.
1-12
EB70-PP-11.020
1.6.2 O TEMPO ESTIMADO PARA O PERÍODO OBEDECE ÀS SEGUINTES CON- 1.6.3.3 Tendo em vista os recursos disponíveis na OM, as características e o nível
DICIONANTES de aprendizagem dos instruendos, bem como outros fatores que porventura possam
interferir no desenvolvimento da instrução, poderá o Cmt (Dir ou Ch) de OM alterar
1.6.2.1 Semanas de Regime de Internato:
as previsões das cargas horárias das matérias discriminadas no presente PP.
a) de duas a quatro semanas, de acordo com as possibilidades da OM e a critério
do seu comandante; e
b) 36 horas diurnas (8 horas de 2ª a 5ª feira e 4 horas na 6ª feira) e 8 (oito) horas 1.7 VALIDAÇÃO DO PP
noturnas (2 horas, de 2ª a 5º feira), totalizando 44h semanais. - O presente PP pretende constituir-se em um sistema auto-regulado de treinamento
1.6.2.2 Semanas de Regime Normal de Instrução: militar, isto é, será reajustado em decorrência das observações realizadas du-
rante a sua execução. Para isso, o COTER manterá o Sistema de Validação dos
a) todas as semanas que não sejam de internato ou de Atividade de Campo; e Programas-Padrão de Instrução (SIVALI-PP) com os objetivos de:
b) 36 horas diurnas semanais (8 horas de 2ª a 5ª feira e 4 horas na 6ª feira). a) coletar dados relativos à aplicação dos PP junto às OM;
1.6.2.3 Semanas de Atividades de Campo: b) diagnosticar a necessidade de introdução imediata de correções no PP; e
a) semanas (ou dias) de acampamento, de pernoite isolado, de tiro e do Estágio c) determinar o nível de eficiência e de eficácia da Instrução Militar (IM).
Básico do Combatente de Selva (EBCS); e
b) 36 horas diurnas (8 horas de 2ª a 5ª feira e 4 horas na 6ª feira) e 16 horas noturnas
(quatro horas diárias, de 2ª a 5ª feira), totalizando 52h semanais. 1.8 OBSERVAÇÕES IMPORTANTES SOBRE O PP
1.6.2.4 O número de horas de instrução noturna poderá ser alterado de acordo com 1.8.1 As sugestões para objetivos intermediários, os assuntos e a carga horária
o planejamento de cada OM. da matéria são “sugestões”. Cabe à Equipe de Instrução definir a melhor maneira
de se atingir o padrão mínimo estabelecido.
1.6.3 ALÉM DOS TIROS PREVISTOS, AS ATIVIDADES DE CAMPO COMPREEN-
DEM 1.8.2 Como bem definido, o padrão mínimo é o “mínimo” que o militar tem de saber.
Deverá ser verificada a disponibilidade de tempo e de meios para definir a amplitude
1.6.3.1 Acampamento preliminar em área de selva (Operação Pré-Boina): dos assuntos a serem ministrados, a fim de cumprir todo o PP.
a) atividade que deve anteceder a realização do EBCS; 1.8.3 Todos os OII constantes do PP deverão ser executados Porém, OII só deve-
b) deverá ser constituído de instruções preparatórias para o Estágio, bem como do rão se cumpridos por determinados tipos de OM (por exemplo as OM de Polícia do
pernoite isolado; e Exército (PE) atirarão de Metralhadora de Mão (Mtr M). Caso a OM possua o material
ou necessidade de cumprir determinado OII, poderá fazê-lo desde que não contrarie
c) deverá ter, no mínimo, 72 horas de duração. normas específicas.
1.6.3.2 Estágio Básico do Combatente de Selva (EBCS): 1.8.4 Caso a OM necessite privilegiar determinado(s) OII em detrimento de outro(s),
a) tem o objetivo de habilitar o “Combatente Básico de Selva”, por intermédio da deverá fazê-lo na carga horária.
aquisição de conhecimentos necessários a execução de táticas e técnicas individuais 1.8.5 A Equipe de Instrução poderá juntar diferentes OII, inclusive de matérias dife-
de combate em ambiente de selva; rentes. Algumas dessas situações já são propostas nas condições. Outras poderão
b) deve ser realizado, preferencialmente, ao término do período de Instrução Indivi- ser feitas de acordo com a criatividade e disponibilidade de tempo.
dual Básica; e 1.8.6 A Direção de Instrução, caso julgue necessário e tenha condições de executar,
c) a carga horária e as condições de execução estão previstas na matéria “Vida na poderá determinar que alguns OII sejam cumpridos à noite, nas tardes de sexta-feira
Selva”, deste PP. ou em dias sem expediente.
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1.8.7 A carga horária da matéria definida como “noturna” poderá ser modificada a
critério da direção de instrução, exceto a imposta, como, por exemplo, a do tiro noturno.
1.9 NORMAS COMPLEMENTARES

- As normas fixadas neste PP serão complementadas:
a. pelo PIM e Sistema de Instrução do Exército Brasileiro (SIMEB) COTER; e
b. pelas Diretrizes, Planos e Programa-Padrão de Instrução baixados pelos Coman-
dos Militares de Área, Grandes Comandos, Grandes Unidades e Unidades.
1-14
EB70-PP-11.020
Não há instrução individual que possa ser conduzida, satisfatoria-

mente, sem controle individual.
Durante o período básico, deverão ser registrados pelos instrutores
dois tipos de observações que dizem respeito aos instruendos:
- o 1º tipo de observação, relacionado com a aquisição de conhe-
cimentos e de habilidades, deverá ser registrado na Ficha de Controle
da Instrução Individual Básica (FIIB); e
- o 2º tipo de observação, relacionado com a aquisição de atitu-
des, deverá ser registrado na Ficha de Avaliação de Atributos (FAAT).
Na folha que se segue, serão apresentados modelos da FIIB e
FAAT. Deverão ser assinalados com um “X” os OII e os atributos de
acordo com o padrão evidenciado pelo militar.
II. FICHA DE CONTROLE DA INSTRUÇÃO

2-1
EB70-PP-11.020
FICHA DE CONTROLE DA INSTRUÇÃO INDIVIDUAL BÁSICA (FIIB) FICHA DE AVALIAÇÃO DE ATRIBUTOS (FAAT)
Nº NOME:
OM: SU: FRAÇÃO: ATRIBUTOS
PADRÃO EVIDENCIADO OBERVAÇÃO
OII OII OII COMPLEMENTARES
Idt NÃO
Padrão Padrão Padrão Sim Não
OBSERVADO
Idt Mínimo Idt Mínimo Idt Mínimo
alcançado alcançado alcançado
Sim Não Sim Não Sim Não
APRECIAÇÃO FINAL DO PERÍODO
Sim Não
PODE SER MATRICULADO NO CURSO DE CABO
FOI PUNIDO DURANTE O PERÍODO
AVALIAÇÃO GLOBAL MB B R I
SUBJETIVA
Data de término da Fase de Instrução:_______/_________/________ Data: _____/_____/______ Cmt SU:________________

Responsável pelo preenchimento:____________________________ Visto S3:____________________________
Cmt Fração
2-2
EB70-PP-11.020
A seguir, você encontrará a série de Objeti-

vos Individuais de Instrução (OII) relacionados
aos Atributos da Área Afetiva.
A participação da equipe de instrução e do
Efetivo Profissional da Unidade é imprescindível
na observação e na orientação dos instruendos,
para que atinjam os atributos previstos.
III. ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA

2-3
3-1
EB70-PP-11.020
ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO

ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
NOME E DEFINIÇÃO CONDIÇÃO PADRÃO EVIDÊNCIA
DO ATRIBUTO
Cooperação:
capacidade de contribuir, es- O militar evidenciará o atributo nas
No relacionamento com pares e
pontaneamente, para o trabalho condições especificadas.
superiores.
de alguém e/ou de uma equipe.
Autoconfiança: No relacionamento com os pares e

capacidade de demonstrar superiores e, sobretudo, nos compor- O militar evidenciará o atributo nas
segurança e convicção em tamentos individuais que vão eviden- condições especificadas.
suas atitudes, nas diferentes ciar atitudes positivas em diferentes - A atuação nessa área não se limita às sessões formais de instrução. Os
circunstâncias. circunstâncias. oficiais e graduados devem acompanhar e orientar o recruta em todas as
situações. Devem dar o exemplo, evidenciando as atitudes que se buscam
desenvolver no militar.
Persistência:
Durante o cumprimento das missões - O desenvolvimento dos OII da Área Afetiva tem início na IIB e
capacidade de manter-se
que lhes forem atribuídas, deve ser O militar evidenciará o atributo nas será completado na IIQ, sendo realizado o acompanhamento durante o
em ação, continuadamente, a
um objetivo constante no seu processo condições especificadas. decorrer de todo o Ano de Instrução.
fim de executar uma tarefa,
de aprendizado individual e coletivo.
vencendo as dificuldades en-
contradas.
Iniciativa:
Durante o cumprimento das missões
capacidade para agir, de forma O militar evidenciará o atributo nas
que lhes forem atribuídas e em outras
adequada e oportuna, sem condições especificadas.
ocasiões que porventura ocorram.
depender de ordem ou decisão
superior.
Coragem:
Durante os exercícios no campo, na O militar evidenciará o atributo nas
capacidade para agir de forma
realização de pistas de combate e em condições especificadas.
firme e destemida, diante de
outras situações.
situações difíceis e perigosas.
3-2
EB70-PP-11.020


DO ATRIBUTO
Responsabilidade:
capacidade de cumprir suas Durante o cumprimento das missões O militar evidenciará o atributo nas
atribuições, assumindo e en- que lhes forem atribuídas e na rea- condições especificadas.
frentando as consequências lização de qualquer outra atribuição.
de suas atitudes e decisões.
- A atuação nessa área não se limita às sessões formais de instrução. Os

oficiais e graduados devem acompanhar e orientar o recruta em todas as
Disciplina: desenvolver no militar.
Na realização de pistas de combate e de
capacidade de proceder confor- O militar evidenciará o atributo nas
exercícios no campo. No cumprimen- - O desenvolvimento dos OII da Área Afetiva tem início na IIB e
me leis, regulamentos e normas condições especificadas.
to de missões complexas e difíceis, será completado na IIQ, sendo realizado o acompanhamento durante o
que regem a Instituição.
entre outras. decorrer de todo o Ano de Instrução.
Equilíbrio Emocional:
Na rotina diária da OM, no relacionamento
capacidade de controlar as
com os pares e superiores, quando O militar evidenciará o atributo nas
próprias reações, para conti-
estiver atuando numa equipe ou condições especificadas.
nuar a agir, apropriadamente,
participando de competições.
nas diferentes situações.
3-3
EB70-PP-11.020


DO ATRIBUTO
- A atuação nessa área não se limita às sessões formais de instrução. Os

oficiais e graduados devem acompanhar e orientar o recruta em todas as
Entusiasmo Profissional: desenvolver no militar.
capacidade de evidenciar dis- Durante o cumprimento das missões O militar evidenciará o atributo nas
posição para o desempenho de que lhes forem atribuídas. condições especificadas. - O desenvolvimento dos OII da Área Afetiva tem início na IIB e
atividades profissionais. será completado na IIQ, sendo realizado o acompanhamento durante o
decorrer de todo o Ano de Instrução.
3-4
EB70-PP-11.020
IV. DISTRIBUIÇÃO DAS MATÉRIAS POR PÁGINAS
MATÉRIA Página
1. ARMAMENTO, MUNIÇÃO E TIRO 6-2
2. BOAS MANEIRAS E CONDUTA MILITAR 6-5
3. CAMUFLAGEM 6-6
4. COMUNICAÇÕES 6-10
5. CONDUTA EM COMBATE 6-11
6. CONHECIMENTOS DIVERSOS 6-15
7. DEFESA AAe e AC 6-20
8. DEFESA DO AQUARTELAMENTO 6-22
9. EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA 6-23
10. FARDAMENTO 6-25
11. FORTIFICAÇÃO 6-26
12. HIERARQUIA E DISCIPLINA MILITAR 6-27
13. HIGIENE E PRIMEIROS SOCORROS 6-28
14. INTELIGÊNCIA E CONTRAINTELIGÊNCIA MILITAR 6-33
15. INSTRUÇÃO DE APRONTO OPERACIONAL 6-34
16. JUSTIÇA E DISCIPLINA 6-35
17. LUTAS 6-37
18. MARCHAS E ESTACIONAMENTOS 6-38
19. ORDEM UNIDA 6-41
20. OBSERVAÇÃO E ORIENTAÇÃO 6-43
21. PREVENÇÃO DE ACIDENTES 6-49
22. PREVENÇÃO E COMBATE A INCÊNDIO 6-50
23. SERVIÇOS INTERNOS E EXTERNOS 6-51
24. TÉCNICAS ESPECIAIS 6-52
25. TREINAMENTO FÍSICO MILITAR 6-57
26. UTILIZAÇÃO DO TERRENO 6-58
27. VIDA NA SELVA 6-59
4-1
EB70-PP-11.020
V. PROPOSTA PARA DISTRIBUIÇÃO DO TEMPO

INSTRUÇÃO INDIVIDUAL BÁSICA TEMPO ESTIMADO (SUGESTÃO)
MATÉRIA DIURNO NOTURNO TOTAL
1. ARMAMENTO, MUNIÇÃO E TIRO 32 8 40
2. BOAS MANEIRAS E CONDUTA MILITAR 4 - 4
3. CAMUFLAGEM 5 - 5
4. COMUNICAÇÕES 8 - 8
5. CONDUTA EM COMBATE 13 - 13
6. CONHECIMENTOS DIVERSOS 8 4 12
7. DEFESA AAe e AC 5 - 5
8. DEFESA DO AQUARTELAMENTO 4 - 4
MATÉRIAS FUNDAMENTAIS
9. EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA 0 8 8

10. FARDAMENTO 2 - 2
11. FORTIFICAÇÃO 4 - 4
12. HIERARQUIA E DISCIPLINA MILITAR 0 4 4
13. HIGIENE E PRIMEIROS SOCORROS 8 - 8
14. INTELIGENCIA E CONTRAINTELIGÊNCIA MILITAR 4 - 4
15. INSTRUÇÃO DE APRONTO OPERACIONAL 2 - 2
16. JUSTIÇA E DISCIPLINA 4 - 4
17. LUTAS 6 - 6
18. MARCHAS E ESTACIONAMENTOS 11 - 11
19. ORDEM UNIDA 20 - 20
20. OBSERVAÇÃO E ORIENTAÇÃO 14 8 22
21. PREVENÇÃO DE ACIDENTES 4 - 4
22. PREVENÇÃO E COMBATE A INCÊNDIO 4 - 4
23. SERVIÇOS INTERNOS E EXTERNOS 8 - 8
24. TÉCNICAS ESPECIAIS 24 4 28
25. TREINAMENTO FÍSICO MILITAR 63 - 63
26. UTILIZAÇÃO DO TERRENO 8 4 12
27. VIDA NA SELVA 22 20 42
SOMA DOS TEMPOS DESTINADOS À INSTRUÇÃO MILITAR 347
SOMA DOS TEMPOS À DISPOSIÇÃO DO CMT, CHEFE OU DIRETOR. 19
SOMA DOS TEMPOS DESTINADOS À MANUTENÇÃO 16
SOMA DOS TEMPOS DESTINADOS À ESCALA DE SERVIÇO 32
TOTAL DOS TEMPOS DISTRIBUÍDO NA 1ª SUBFASE 414
5-1
EB70-PP-11.020
A seguir, são apresentadas

as matérias da instrução teóri-
ca com suas respectivas pecu-
liaridades.
VI. MATÉRIAS DA INSTRUÇÃO INDIVIDUAL BÁSICA

6-1
EB70-PP-11.020
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 32 h

6.1 ARMAMENTO, MUNIÇÃO E TIRO
TEMPO ESTIMADO NOTURNO: 8 h
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
INTERMEDIÁRIOS
Exemplares de todos os armamentos da 1. Apresentação do armamento
OM deverão ser expostos em estandes individual e coletivo da OM:
- Identificar as características principais a) designação;
ou oficinas e identificados com as
Conhecer as principais do armamento da OM.
B-101 características mais importantes. b) calibre;
características do armamento Identificar, corretamente, as carac- - Descrever o efeito dos tiros dos
(AC) Dentro do possível, deverá ocorrer no c) emprego; e
individual e coletivo da OM. terísticas principais dos armamentos. armamentos da OM .
estande uma demonstração do tiro das d) principais características e
- Demonstrar o conhecimento das ca-
armas. efeitos.
racterísticas dos armamentos da OM.
(a demonstração poderá ocorrer quando 2. Dotação por fração da OM.
da execução do TIB). 3. Tiro
- Identificar os principais procedimen-

tos de segurança no manuseio
- Realizar a desmontagem em um
da arma. 4. Fuzil:
minuto.
A tarefa deverá ser realizada, inicialmente, - Identificar as características básicas a) apresentação e características;
- Identificar as peças principais
em ambientes bem iluminados, da arma. b) nomenclatura;
do fuzil.
passando gradualmente a pouco - Identificar as partes e as peças c) desmontagem e montagem de
B-102 - Realizar a montagem, em um mi-
Desmontar e montar o fuzil. iluminados, chegando à escuridão principais da arma. 1º escalão;
(HT) nuto, deixando a arma em condições
total. Ao final da subfase, o militar deverá - Desmontar e montar o fuzil em d) manejo;
de funcionar.
realizar o OII com os olhos vendados. condições variadas de luminosidade. e) funcionamento; e
- Manusear as peças com cuidado,
- Realizar a manutenção de 1º escalão f) manutenção.
para não danificar o armamento.
do fuzil.
- Demonstrar a capacidade de des-
montar e montar o fuzil (1ºescalão).
- Identificar corretamente os - Descrever com segurança o modo

incidentes. de utilização correto da arma.
B-103 Sanar incidentes de tiro do fuzil. Deverão ser simulados no fuzil vários - Executar, acertadamente, com - Identificar os principais incidentes 5. Fuzil:
( HT ) tipos de incidentes de tiro. segurança e com presteza, as ações de tiro. - incidentes de Tiro.
imediatas para sanar o incidente. - Demonstrar as ações imediatas para
sanar os incidentes.
- Identificar os princípios básicos da 6. Fuzil:

Demonstrar o desempenho exigido
IPT - executar as técnicas e pontaria e do tiro com o fuzil.
B-104 na Instrução Preparatória para o Tiro - Instrução Preparatória para o
procedimentos para a execu- Deverão ser executados a o TIP e a IPT. - Executar as oficinas da IPT.
( HT ) (IPT) e no Teste de Instrução Pre- Tiro (IPT); e
ção do tiro com o fuzil. - Executar o TIP.
paratória (TIP). - Teste de Instrução Preparatória
- Conhecer e aplicar as normas de
segurança do estande. (TIP).
6-2
EB70-PP-11.020


SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Realizar as sessões TIB.
Aplicar as técnicas e os procedimen- - Aplicar as normas de segurança no
B-105 TIB - executar os Tiros de tos para a execução do tiro. estande. 7. Fuzil:
Executar os tiros previsto nas IGTAEx.
(HT) Instrução Básicos (TIB) do fuzil. Obter os índices de suficiência - Realizar a manutenção do fuzil (an- - Tiro de Instrução Básico (TIB)
previstos no Módulo Didático do TIB. terior e posteriormente à realização do
tiro previsto).
- Identificar as características da faca

de trincheira e da baioneta. 8. Faca de trincheira e baioneta:
- Apontar as finalidades da faca de
a) apresentação e características;
B-106 Usar a faca de trincheira e Manusear uma faca de trincheira e Manusear corretamente a faca. trincheira e da baioneta.
b) finalidades;
(HT) a baioneta. uma baioneta. Manusear corretamente a baioneta. - Utilizar a faca de trincheira.
c) utilização; e
- Utilizar a baioneta.
d) limpeza e conservação.
- Fazer a limpeza e a conservação da
faca de trincheira e da baioneta.
- Identificar os principais procedimentos 9. Espingarda calibre 12:

de segurança no manuseio da arma. a) apresentação e características;
Conhecer as principais ca- - Identificar as características básicas b) nomenclatura;
B-107 racterísticas da espingarda Identificar as partes principais do da arma.
Apresentar a espingarda calibre 12. c) manejo;
(HT) calibre 12. armamento. - Identificar as partes e as peças d) funcionamento; e
(OM dotada) principais da arma. e) manutenção.
- Realizar a manutenção de 1º escalão.
- Descrever o modo de utilização correto

Sanar incidentes de tiro da Identificar corretamente os incidentes da arma, com segurança.
B-108 Deverão ser simulados vários tipos de Executar acertadamente, com se- - Identificar os principais incidentes 10. Espingarda calibre 12:
Espingarda calibre 12.
(HT) incidentes de tiro. gurança e com presteza, as ações de tiro. - incidentes de Tiro.
OM dotada)
imediatas para sanar os incidentes. - Demonstrar as ações imediatas para
- Identificar os princípios básicos da

IPT - Aplicar as técnicas e 11. Espingarda calibre 12:
Demonstrar o desempenho exigido pontaria e do tiro com a Espingarda
B-109 os procedimentos para a exe- a) Instrução Preparatória para o
na Instrução Preparatória para o Tiro calibre 12.
(HT) cução da pontaria e do tiro Deverão ser executados o TIP e a IPT - Executar as oficinas da IPT. Tiro (IPT); e
(IPT) e no Teste de Instrução Pre- b) Teste de Instrução Preparatória
com a Espingarda calibre 12. - Realizar o TIP.
paratória (TIP). (TIP).
(OM dotada) - Conhecer e aplicar as normas de
segurança no estande.
6-3
EB70-PP-11.020


SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Realizar a sessão TIB.
TIB - executar os Tiros de Ins- Aplicar as técnicas e procedimentos
B-110 - Aplicar as normas de segurança do
trução Básicos da espingarda para a execução do tiro. 13. Espingarda calibre 12:
( HT ) Executar os tiros previsto nas IGTAEx. estande.
calibre 12. Obter os índices de suficiência pre- - Tiro de Instrução Básico (TIB)
- Realizar a manutenção da espingarda
(OM dotada) vistos no Módulo Didático do TIB.
calibre 12.
- Identificar os principais procedimentos 14. Mtr M:

Realizar a desmontagem. de segurança no manuseio da arma. a) apresentação e características;
Identificar as peças principais. - Identificar as características básicas b) nomenclatura;
Deverão ser apresentadas ao militar uma
B-111 Desmontar e montar a Mtr M Realizar a montagem deixando a da arma.
Mtr de mão , suas características princi- c) desmontagem e montagem de
( HT ) (OM de PE) arma em condições de funcionar. - Identificar, pelo nome, as partes e
pais e sua desmontagem e montagem 1º escalão;
Manusear as peças com cuidado, as peças principais da arma. d) manejo;
para não danificar o armamento. - Desmontar e montar a Mtr M. e) funcionamento; e
- Realizar a manutenção de 1º escalão. f) manutenção.
- Descrever o modo de utilização

Identificar corretamente os incidentes. correto da arma.
B-112 Sanar incidentes de tiro da Mtr Deverão ser simulados na Mtr vários Executar, acertadamente, com se- - Identificar os principais incidentes 15. Mtr M:
( HT ) M (OM de PE) tipos de incidentes de tiro. gurança e com presteza, as ações de tiro. - incidentes de Tiro.
imediatas para sanar o incidente. - Demonstrar as ações imediatas para
- Identificar os princípios básicos da

16. Mtr M
IPT - Aplicar as técnicas e pontaria e do tiro com a Mtr M.
a) Instrução Preparatória para o
B-113 os procedimentos para a exe- Demonstrar o desempenho exigido no - Executar as oficinas da IPT.
Deverão ser executados o TIP e a IPT Tiro (IPT); e
( HT ) cução do tiro com a Mtr M. Teste de Instrução Preparatória (TIP). - Realizar o TIP.
- Conhecer e aplicar as normas de b) Teste de Instrução Preparatória
(OM de PE) (TIP)
segurança do estande.
Aplicar as técnicas e procedimentos - Realizar as sessões TIB.

TIB - executar os Tiros de para a execução do tiro. - Aplicar as normas de segurança do
B-114 Instrução Básicos da Mtr Obter os índices de suficiência pre- estande. 17. Mtr M
Executar os tiros previsto nas IGTAEx.
( HT ) (OM de PE) vistos no Módulo Didático do TIB, - Realizar a manutenção do fuzil - Tiro de Instrução Básico (TIB)
ficando em condições de empregar (anterior e posterior à realização do
a arma com segurança. tiro previsto).
6-4
EB70-PP-11.020
6.2 BOAS MANEIRAS E CONDUTA MILITAR TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar atitudes corretas a serem
observadas no trato com superiores 1. Tratamento entre militares
Tratar corretamente os supe- Demonstrar as atitudes adequadas e pares. a) modo correto de tratar os supe-
B-101 Apresentadas diversas situações
riores e pares. para o relacionamento diário entre - Identificar vícios de linguagem que riores e pares; e
(OP)
os superiores e pares. devem ser evitados. b) vícios de linguagem que devem
- Demonstrar corretamente o trata- ser evitados.
mento a ser empregado nas diversas
situações.
- Utilizar corretamente a bandeja, os
talheres e outros utensílios. 2. Boas maneiras durante as
- Descrever a conduta preconizada refeições:
nas NGA da OM. a) comportamento adequado na
B-102 Comportar-se adequada-men- Demonstrar as atitudes adequadas - Proceder, corretamente, quando da
Apresentadas diversas situações. linha de servir e à mesa;
(CH) te durante as refeições. durante as refeições. entrada do Cmt/ Ch/ Dirt OM ou auto- b) uso correto da bandeja, ta-
ridade superior no rancho, durante lheres e marmita; e
a refeição. c) principais vícios a serem cor-
-Apresentar um comportamento ade- rigidos.
quado nas refeições.
- Descrever os procedimentos cor-
retos com o público externo.
B-103 3. Tratamento com o público:
Tratar corretamente o público Tratar o público externo com polidez - Compreender a firmeza de atitudes e
(OP) Apresentadas diversas situações. a) urbanidade; e
externo. e fineza, porém com firmeza. o tratamento cortês, como base para
(CH) b) idosos, senhoras e crianças.
a obtenção da autoridade. Demonstrar
esses procedimentos.
4. Procedimento individual em
relação às principais rotinas in-
ternas da OM:
- Descrever o procedimento individual a) horários;
na execução das principais rotinas b) formaturas;
internas da OM. c) revistas; e
Durante as formaturas, revistas, lei- Demonstrar atitudes e procedimen-
B-104 Comportar-se, adequadamen- d) leitura do Boletim.
tura de boletins, após o silêncio e tos adequados e cumprir os horários - Compreender a importância do
(CH) te, em situações que ocorram 5. Situações diversas fora do
em qualquer outra situação de rotina estabelecidos. papel que cada militar desempenha
(OP) dentro e fora do quartel. quartel:
interna ou externa ao quartel. como representante do Exército, em
a) conduta do Soldado no meio
qualquer situação, seja em quartéis civil;
ou no meio civil. b) procedimentos em locais pú-
blicos; e
c) conduta durante os desloca-
mentos de casa para o quartel e
vice-versa.
6-5
EB70-PP-11.020
6.3 CAMUFLAGEM TEMPO ESTIMADO DIURNO: 5h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Camuflagem:
a) Definição.
b) Processos.
c) Princípios
- Identificar os princípios básicos d) Disciplina de camuflagem.
da camuflagem, particularmente a e) Regras de manutenção da
Dada a missão de executar a sua individual. camuflagem.
camuflagem. 2. Material empregado:
B-101 O militar deverá ser observado Executar uma correta camuflagem - Identificar materiais naturais e a) Tipos.
Executar a camuflagem
(TE) de posições distintas, apresentando para as operações diurnas e noturnas. artificiais adequados para a camuflagem b) Características de utilização.
individual.
correta camuflagem individual para as individual.
3. Regras gerais de camuflagem.
operações diurnas e noturnas.
- Demonstrar as técnicas de 4. Importâncias da camuflagem
camuflagem individual (inclusive da como meio para escapar à obser-
arma e do equipamento) para as vação aérea e terrestre do inimigo.
operações diurnas e noturnas. 5. Importância da camuflagem com
relação às cores e à fumaça:
a) Uso adequado em pessoal,
viaturas e equipamento.
b) Cores típicas da camuflagem.
6-6
EB70-PP-11.020

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Citar os processos de camuflagem. 6. Processos de camuflagem:

- Citar os princípios de camuflagem. a) mascaramento;
- Descrever os aspectos a serem b) simulação; e
observados na disciplina de c) dissimulação.
camuflagem.
- Citar as regras de manutenção da 7. Dissimulação e mascaramento
camuflagem. das posições do armamento orgâ-
- Citar os tipos de materiais empregados nico da OM (obuseiro, morteiro,
na camuflagem. arma AC e /ou metralhadora).
- Citar as regras gerais de camuflagem. a) com meios naturais;
- Citar a importância da camuflagem b) com meios artificiais; e
Os militares, na realização da tare- como meio para escapar à observação c) emprego de redes.
fa, deverão observar os seguintes aérea e terrestre do inimigo. 8. Dissimulação e mascaramento
aspectos: - Citar a importância da camuflagem de:
- a camuflagem realizada deverá com relação às cores e à fumaça. a) acampamento;
dificultar a identificação da posição, - Relacionar as cores adequadas ao b) bivaque; e
B-102 Camuflar uma posição, Serão dados um armamento orgânico da para uma observação feita a olho nu, pessoal , às viaturas e ao equipamento c) acantonamento.
(TE) mascarando, simulando ou OM, o material necessário à camuflagem. de cerca de 400 metros; e com o tipo de terreno e vegetação.
- o material de camuflagem deverá ser - Distinguir mascaramento, simulação 9. Processos de execução da ca-
dissimulando.
empregado adequadamente; e dissimulação. muflagem nos estacionamentos.
- a camuflagem realizada deverá - Descrever os principais procedimentos 10. Dissimulação e mascaramento
confundir-se com a paisagem local; e a serem observados durante a dos órgãos de uma SU:
- as regras de camuflagem deverão dissimulação e o mascaramento das a) com meios naturais;
ser obedecidas. posições do armamento orgânico b) com meios artificiais; e
da OM. c) emprego de redes.
- Utilizar a rede de camuflagem de
11. Camuflagem de viaturas e do
acordo com o armamento.
- Descrever os principais procedimentos material.
a serem observados durante a 12. Cuidados a observar para
dissimulação e o mascaramento evitar a modificação do aspecto
dos acampamentos, bivaques e natural do terreno.
acantonamentos. 13. Aproveitamento de cobertas
- Demonstrar aptidão para o
e abrigos naturais para disfarçar
cumprimento da tarefa constante do
as instalações, o material e as
OII.
viaturas.
6-7
EB70-PP-11.020

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Descrever os processos de execução

Os militares, na realização da tare- da camuflagem nos estacionamentos.
fa, deverão observar os seguintes - Descrever os principais procedimentos
aspectos: para a dissimulação e o mascaramento
- a camuflagem realizada deverá difi- dos órgãos de uma SU.
Serão dados ao militar uma viatura, a cultar a identificação terrestre e aérea; - Descrever os principais procedimentos
região onde a tarefa deverá ser realizada - o material de camuflagem deverá ser para a camuflagem de viaturas e do
Camuflar uma viatura. e módulos de redes de camuflagem para empregado adequadamente; material.
viaturas. Será formada uma equipe de - a camuflagem deverá confundir-se - Enumerar os cuidados a serem
3 homens, para a realização da tarefa. com a paisagem local; e observados para evitar a modificação
- as regras de camuflagem deverão do aspecto natural do terreno.
ser obedecidas. - Descrever os procedimentos para
aproveitar as cobertas e os abrigos
naturais.
- Demonstrar aptidão para o
cumprimento da tarefa constante
B-103 do OII.
(TE)
14. Camuflagem de instalações
O militar, na realização da tarefa,

deverá:
- escolher, no terreno, o local que
Deverá ser apresentada uma região ofereça melhores condições de abrigo
do terreno e o tipo de instalação a ser e coberta; - Descrever os principais procedimen-
camuflada. - camuflar a instalação de modo que tos para a camuflagem das instalações.
Camuflar uma instalação. Serão dados ao militar: dificulte a observação aérea e terrestre. - Demonstrar aptidão para o cumpri-
- uma rede de camuflagem; - o material de camuflagem deverá ser mento da tarefa constante do OII.
- material de sapa; e empregado adequadamente; e
Será formada uma equipe de 3 homens, - a camuflagem deverá confundir-se
para a realização da tarefa. com a paisagem do local;
- as regras de camuflagem deverão
ser obedecidas.
6-8
EB70-PP-11.020

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Descrever os processos de execução

da camuflagem nas margens dos rios
e igarapés;
Os militares, na realização da tare- - Descrever os principais procedimentos
fa, deverão observar os seguintes para a dissimulação e o mascaramento
aspectos: das frações empregadas;
- a camuflagem realizada deverá difi- - Descrever os principais procedimentos
Serão dados ao militar uma embarcação, cultar a identificação terrestre, fluvial para a camuflagem de
a região onde a tarefa deverá ser
e aérea; embarcações e do material.
realizada e módulos de redes de
B-103 camufagem. Uma equipe deverá ser - o material de camuflagem deverá ser - Enumerar os cuidados a serem
(TE) Camuflar uma embarcação. 15. Camuflagem de embarcação.
formada levando em consideração o empregado adequadamente; observados para evitar a modificação
tamanho e tipo da embarcação. - a camuflagem deverá confundir-se do aspecto natural do terreno.
com a paisagem local; e - Descrever os procedimentos para
- as regras de camuflagem deverão aproveitar as cobertas e os abrigos
ser obedecidas. naturais.
- Demonstar aptidão para o cumpri-
mento da tarefa constante do OII.
6-9
EB70-PP-11.020
6.4 COMUNICAÇÕES TEMPO ESTIMADO DIURNO: 8h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Exemplares de todo o material de comu- 1. Apresentação do material de
nicações da OM deverão ser expostos comunicações da OM
em estandes ou oficinas, identificados - Identificar as principais característi- a) designação;
Conhecer as principais caracte- Diferenciar corretamente os diversos
B 101 com cartazes com as características casdo equipamento rádio. b) característica; e
rísticas do material de comuni- equipamentos apresentados.
(HT) mais importantes. - Identificar as principais características c) emprego.
cações existente na OM.
Deverá ser realizada uma demonstração do equipamento fio.
2. Exposição do material.
de emprego de cada equipamento.
3. Demonstração do emprego.
4. Mensagens:
- Descrever os deveres e os procedi- a) noções básicas;
mentos do mensageiro. b) classificação quanto à seguran-
Transmitir e receber Dada uma mensagem, com três idéias ça e à precedência; e
B-102 simples, que produza uma mensagem Cumprir a tarefa mantendo a fidelida- - Avaliar a importância da missão do
verbalmente uma mensagem c) mensagens escritas e verbais.
(OP) de retorno, com duas idéias simples. de das idéias a serem transmitidas. mensageiro.
simples.
- Demonstrar a capacidade de trans- 5. Mensageiro:
mitir, verbalmente, uma mensagem. a) deveres;
b) modo de atuação; e
c) tipos.
- Descrever a importância do
mensageiro.
Em um terreno que permita deslo-
- Citar a missão do mensageiro.
camento através campo, deverá ser
- Citar como se classificam os men- 6. Mensageiro:
B-103 montado um percurso com diversos
Retransmitir a mensagem. sageiros. a) papel;
(OP) incidentes.
Durante a execução da tarefa o - Descrever como são empregados b) missão;
Cinco minutos antes de ser liberado,
militar deverá: os mensageiros. c) classificação;
o militar deve receber indicação do
- receber a identificação do percurso; - Citar quais são as qualidades d) emprego;
itinerário e a mensagem a ser trans-
- receber a mensagem e memorizá-la; inerentes ao bom mensageiro. e) qualidades e seleção;
mitida (de preferência verbal). Esta
- realizar o percurso sem desviar-se - Fazer a transmissão de mensagens f) princípios a serem observados
instrução poderá ser realizada no
de seu objetivo; e de maneira rápida e segura. na transmissão de mensagens; e
período noturno.
- transmitir, ao final do percurso, a - Descrever as operações e os g) mensageiros duplos, de escala
mensagem sem que haja perda do cuidados a serem realizados e e especiais.
Este OII poderá ser cumprido junto com
seu significado. observados no recebimento e 7. Conduta do mensageiro.
B-104 a aplicação das Matérias Higiene e Pri-
Atuar como mensageiro, em na transmissão de mensagens por
(OP) meiros Socorros, Utilização do Terreno
situação de combate. mensageiros.
e Observação e Orientação.
- Distinguir mensageiro de escala de
especial.
- Descrever a diferença de atuar dos
diversos tipos de mensageiros.
6-10
EB70-PP-11.020
6.5 CONDUTA EM COMBATE TEMPO ESTIMADO DIURNO: 13h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Conhecer, de forma breve, o histórico 1. Origem e histórico do DICA.

sobre a origem do Direito Internacional 2. Finalidade e princípios do DICA.
dos Conflitos Armados (DICA). Regras 3. Conhecer as bases e a evolução
essenciais do DICA. da legislação internacional sobre
- Conhecer a Legislação Internacional os Direitos Humanos.
(Convenções de Genebra), citando os
protegidos por esta Convenção. 4. Principais normas Internacio-
- Citar o preconizado pelo direito de nais: Convenção de Genebra
Haia e de Nova Iorque. (1949) e seus protocolos adicio-
Apresentado um resumo dos principais - Conhecer a listagem de atos nais (1977), de Haia e de Nova
Identificar as principais normas conceitos e normas internacionais internacionais relativos aos direitos Iorque; Convenção de Ottawa
Identificar as principais normas e
B 101 internacionais que tratam (fundamentos do Direito Internacional humanos, dos quais o Brasil é (1997); Estatuto de Roma (1998);
suas implicações para a conduta em
(AC) dos conflitos armados e suas dos Conflitos Armados - DICA) e suas signatário. capítulos VI e VII da Carta da
combate.
peculiaridades consequências. - Conhecer a Declaração Universal ONU e outras normas previstas
dos Direitos do Homem. no DICA.
- Conhecer a Convenção Americana 5. Listagem de Atos Internacionais
sobre Direitos Humanos (Pacto de por assunto, encaminhada pela
São José). Divisão de Atos Internacionais do
- Conhecer a Convenção sobre a Ministério das Relações Exteriores
Proteção dos Direitos do Homem e (MRE).
Liberdades Fundamentais. 6. Legislação brasileira sobre
DICA.
1.Princípios:legalidade, propor-
cionalidade, progressividade,
- Descrever as Regras de Engajamento.
racionalidade e legítima defesa
Identificar o comportamento - Conhecer as Regras de Engajamento
Diferenciar o comportamento a ser (própria/outrem).
adequado em relação às Regras Apresentadas as principais Regras de da ONU.
tomado em face das Regras de 2. Regras de Engajamento.
B 102 de Engajamento, símbolos, Engajamento, símbolos distintivos e - Apresentar os símbolos distintivos
Engajamento, símbolos distintivos
(TE) distintivos e protetores, em protetores, destacando as previstas e protetores. 3. Regras de Engajamento da
e protetores, considerando as
especial, para tropas em Missão pela ONU. - Conhecer os princípios base do uso ONU.
orientações da ONU.
de Paz. da força militar e a atuação do Poder 4. Símbolos distintivos e prote-
Judiciário. tores.
5. Inafastabilidade do Poder
Judiciário.
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EB70-PP-11.020

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Apresentados os procedimentos a serem 1. Procedimento com a Força
Identificar os procedimentos tomados com o pessoal capturado ou Oponente:
- Identificar os procedimentos com
a serem adotados quanto às que se rende e ferido ou doente (Força Identificar corretamente os procedi- a) Pessoal capturado; e
pessoal capturado e com o pessoal
B 103 Forças Oponentes: Oponente). mentos a serem tomados com pessoal b) Pessoal que se rende.
que se rende.
(OP) - com pessoal capturado ou que (este OII poderá ser executado por capturado ou que se rende e com o 2. Procedimento com a Força
- Identificar os procedimentos com
se rende; e meio de uma Pista de Aplicação, em pessoal ferido ou doente. Oponente:
pessoal ferido e com o pessoal doente.
- com pessoal ferido ou doente. consonância com a Matéria Higiene e a) Pessoal ferido; e
Primeiros Socorros) b) Pessoal doente.
1. Estatuto do Combatente.
Conhecer o Estatuto do
Combatente, do Prisioneiro Será Ministrada palestra sobre o Es- Identificar os principais direitos do - Identificar os direitos do Combatente 2. Estatuto do Prisioneiro de
B 104 de Guerra (PG) e o tratamento tatuto do Combatente, PG e sobre o Combatente, do PG e o tratamento e do PG. Guerra.
(AC) dispensado ao pessoal das tratamento dispensado ao pessoal de dispensado ao pessoal de saúde e - Identificar o tratamento dispensado 3. Pessoal das atividades de
atividades de saúde e das saúde e religioso. religioso. ao pessoal de saúde e religioso. saúde.
atividades religiosas. 4. Pessoal das atividades reli-
giosas.
- Conhecer a Convenção Relativa ao

Estatuto dos Refugiados.
- Conhecer o Protocolo sobre Estatuto
dos Refugiados. 1. Bases da legislação internacio-
- Identificar procedimentos a serem nal relativa a detidos, internados,
Será realizada palestra sobre o amparo Identificar procedimentos a serem respeitados em Campo de Refugiados. transferidos, refugiados e des-
Identificar a situação de detidos,
B 105 legal existente e procedimentos com observados no trato com refugiados - Identificar procedimentos com locados.
internados, transferidos,
(AC) detidos, internados, transferidos, e deslocados. deslocados. 2. Procedimentos com detidos, in-
refugiados e deslocados.
refugiados e deslocados. - Identificar a aplicação do DICA na ternados, transferidos, refugiados
garantia da manutenção da dignidade e deslocados.
humana dos detidos, internados e
transferidos, observando a referência
contida nas publicações editadas pela
Organização das Nações Unidas.
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EB70-PP-11.020

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Descrever os procedimentos com a Procedimento com a população

Identificar corretamente os proce- população civil. civil:
B 106 Identificar os procedimentos Serão Apresentados os procedimentos e
dimentos a serem tomados com a - Descrever os procedimentos com os a) trato com a população; e
(OP) com a população civil. comportamentos com a população civil.
população civil. bens pessoais. b) bens assinalados com sinais
- Identificar os sinais de proteção. de proteção.
1. Convenções de Genebra.
- Citar os principais Acordos ratificados
Conhecer as obrigações do 2. Protocolo I.
ou aderidos pelo Brasil.
Brasil como signatário dos Identificar as principais obrigações do 3. Protocolo II.
B 107 Acordos Internacionais, em Será realizada palestra sobre os Acordos Brasil como signatário do Regulamento - Identificar os conceitos de: propor-
particular o Regulamento cionalidade, limitação, necessidade, 4. Proporcionalidade, limitação,
(AC) e sobre o Regulamento. Internacional para Emprego da Força
Internacional para Emprego da comportamento na ação e evacua- necessidade, comportamento
Militar.
Força Militar. ção, direito de ocupação e zonas de na ação e evacuação, direito de
retaguarda. ocupação e zonas de retaguarda.
- Conhecer as peculiaridades do - Identificar as peculiaridades do 1. Tribunal Penal Internacional.

- Identificar as principais peculiaridades
Tribunal Penal Internacional e Palestra sobre o Tribunal Penal Tribunal. 2. Os crimes contra a humanidade.
do Tribunal, os principais direitos
os crimes contra a humanidade. Internacional, os crimes contra a - Identificar os crimes contra a hu-
B 108 dos náufragos e as principais 3. Os náufragos.
- Conhecer os direitos dos humanidade, os direitos dos náufragos manidade.
(AC) considerações sobre o espião, o 4. O espião.
náufragos e as considerações e as considerações sobre o espião, o
mercenário e os mortos. - Identificar os direitos dos náufragos.
sobre o espião, o mercenário mercenário e os mortos. 5. O mercenário.
- Citar os crimes contra a humanidade. - Identificar as considerações sobre
e os mortos. 6. Os mortos.
o espião, o mercenário e os mortos.
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SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Conhecer os direitos da - Identificar os direitos da tripulação

1. Direitos da tripulação embarca-
tripulação embarcada em - Identificar os principais direitos da embarcada em aeronave militar.
Palestra sobre os direitos da tripulação da em aeronave militar.
aeronave militar, dos refugiados tripulação embarcada em aeronave - Identificar os direitos dos refugiados
embarcada em aeronave militar, os 2. Direitos dos refugiados e dos
B 109 e dos deslocados. militar, dos refugiados e dos deslocados. e dos deslocados.
direitos dos refugiados, o direito dos deslocados.
(AC) - Conhecer as considerações - Identificar as principais considerações
deslocados, os alvos e sobre a aplicação - Identificar as considerações sobre
sobre os alvos. do DICA nas Operações de Paz. sobre os alvos e sobre a aplicação do 3. Alvos militares.
os alvos.
- Conhecer a aplicação do DICA DICA nas Operações de Paz. 4. Aplicação do DICA nas Opera-
- Identificar a aplicação do DICA nas
nas Operações de Paz. ções de Paz.
Operações de Paz.
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EB70-PP-11.020
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 8h

6.6 CONHECIMENTOS DIVERSOS
TEMPO ESTIMADO NOTURNO: 4h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Deveres e direitos do Soldado.
2. Principais deveres do Soldado:
a. dedicação e fidelidade à Pátria
e ao dever militar;
b. culto aos Símbolos Nacionais;
c. probidade e lealdade em
todas as circunstâncias;
d. disciplina, cumprimento de
obrigações e ordens; e
- Descrever os principais deveres e. obrigações para com os supe-
do Soldado. riores e pares
- Descrever os principais direitos do 3. Direitos do Soldado:
Soldado. a. remuneração, alimentação,
B-101 Apresentadas situações diversas para - Descrever a sistemática da promoção vestuário, assistência médica
Identificar os principais Responder, corretamente, a maioria
( AC ) a identificação dos deveres e direitos a Cabo. e dentária;
deveres e direitos do soldado. das questões formuladas.
dos soldados. - Descrever as condições de acesso b. engajamento e reengajamento;
ao CFST e às escolas de formação do c. uso da designação hierárquica;
EB (EsPCEx, AMAN e EsSA). d. promoção, pensão militar e
- Demonstrar o conhecimento dos reforma;
seus deveres e direitos. e. afastamentos temporários do
serviço;
f. uso de uniformes, insígnias,
emblemas e condecorações;
g. honras e sinais de respeito
assegurados em leis e regula-
mentos; e
h. julgamento em foro especial,
nos casos previstos em lei.
- Identificar a GU enquadrante da
O militar deverá identificar correta- OM e as demais OM (de combate, de
mente: 1. Organização Geral do Comando
apoio ao combate e de apoio logístico) enquadrante da OM.
Identificar pelos nomes e - na 1ª SI - Cmt e Sub Cmt OM, Cmt, componentes dessa GU.
B 102 Deverão ser apresentados os oficiais da Encr Mat, Sgt e da SU e Of / Sgt do 2. Organização detalhada da OM.
funções os oficiais da OM e os - Identificar a organização geral da OM.
(AC) OM e as praças da SU. Pel /Sec;
graduados da SU. - Identificar as OM da guarnição. 3. Conhecimento e identificação
- na 2ª SI - demais Of / Sgt da SU; e - Localizar no quartel os principais de oficiais e graduados.
- na 3ª SI - demais Of da OM.
órgãos e dependências.
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EB70-PP-11.020


SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Citar o nome de guerra dos Cmt Mil
Área, RM / DE e Bda (ou equivalentes)
que enquadram a OM.
- Identificar os oficiais da OM e os
graduados da SU.
O militar deverá identificar o nome de - Identificar a organização da OM. 1. Organização e denominação

Identificar as SU pertencentes à Apresentar uma relação com a deno- histórica da OM e das SU.
B-103 todas as SU pertencentes à OM e a - Enunciar a missão das SU da OM e
OM, seus pelotões e respectivas minação das SU (repartições) e com as
(AC) missão de todas as SU da OM e a dos dos Pel das respectivas SU. 2. Missões dos Pel e das SU
missões. Missões das SU e Pel da OM.
Pel das respectivas SU. da OM.
C on he c er a s a t i v i da de s
- Identificar as principais atividades - Identificar as atividades realizadas 1. Atividades realizadas pelas
realizadas pelas Forças,
B-104 Será ministrada palestra sobre as realizadas pelo Exército Brasileiro no pelas Forças, em particular pelo Forças, em particular pelo Exército
em particular pelo Exército
(AC) atividades realizadas pelas Forças. Brasil e no exterior. Exército Brasileiro, no Brasil e no Brasileiro, no Brasil e no exterior.
Brasileiro, no Brasil e no
exterior. 2. Operações de Paz.
exterior.
- Identificar a legislação nacional que

trata dos direitos e garantias funda-
mentais.
- Identificar os direitos e deveres indi- Constituição da República Fede-
viduais e coletivos. rativa do Brasil.
- Identificar os direitos sociais e os a. Dos direitos e deveres individu-
Conhecer os direitos e garantias
princípios da nacionalidade. ais e coletivos.
fundamentais expressos na Será ministrada palestra sobre os direitos
Constituição da República e garantias fundamentais tipificados na - Identificar a legislação nacional - Identificar os direitos políticos e os b. Dos direitos sociais.
B-105 princípios dos partidos políticos.
Federativa do Brasil (ênfase Constituição da República Federativa do que trata dos direitos e garantias
(AC) c. Da nacionalidade.
no Título II – “Dos Direitos e Brasil (Título II – “Dos Direitos e Garantias fundamentais. - Apontar os aspectos mais relevantes
Garantias Fundamentais” – Art. Fundamentais” – Art. 5º ao 17º). à preparação dos militares das Forças d. Dos direitos políticos.
5º ao 17º). Armadas para o cumprimento das e. Dos partidos políticos.
missões constitucionais pautadas na
Constituição da República Federativa
do Brasil, que concretizem, no plano
interno, o direito internacional de
direitos humanos.
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EB70-PP-11.020


SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS

regula o acesso à informação pública.
- Identificar os procedimentos a serem Lei nº 12.527/2011.
observados pela União, Estados, a. Disposições Gerais.
Distrito Federal e Municípios, com o fim
b. Do acesso a informações e da
Será realizada palestra sobre a legislação de garantir o acesso às informações.
B-106 Conhecer a Lei nº 12.527/2011 - Identificar a legislação nacional que sua divulgação.
nacional que regula o acesso à informação - Identificar os aspectos relativos ao
(AC) - acesso à informação pública. regula o acesso à informação pública. c. Do procedimento de acesso à
pública. acesso e divulgação às informações.
informação.
- Identificar as restrições de acesso à
d. Das restrições de acesso à
informação.
informação.
- Identificar as responsabilidades do
e. Das responsabilidades.
agente público ou militar, da pessoa
física ou entidade privada e dos órgãos f. Disposições Finais e Transitórias.
e entidades públicas.
Lei nº 6.880/1980.
a. Generalidades.
- Identificar a legislação nacional que b. Das Obrigações e dos Deveres
Conhecer a Lei nº 6.880/1980 dispõe sobre as obrigações e os de- Militares
- Dispõe sobre o Estatuto dos Será ministrada palestra sobre a - Identificar a legislação nacional veres militares. c. Dos Direitos e das Prerrogativas
B-107
Militares (ênfase no Título II – legislação nacional que dispõe sobre as que dispõe sobre as obrigações e os - Relacionar, na legislação militar, dos Militares.
(AC)
“Das Obrigações e dos Deveres Obrigações e os Deveres Militares. deveres militares. os valores éticos, morais e deveres d. Das Disposições Diversas.
Militares” – Art. 27 ao 52). militares vinculados à temática dos
direitos humanos. e. Disposições Gerais, Transitórias
e Finais.
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EB70-PP-11.020


SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
dispõe sobre as normas gerais para a
organização, o preparo e o emprego Lei Complementar nº 136/2010 –
das Forças Armadas. Altera a LC 97/1999.
- Identificar, dentre as atribuições Normas gerais para a organização,
subsidiárias, as ações realizadas o preparo e o emprego das Forças
Conhecer a Lei Complementar Palestra sobre a legislação nacional que - Identificar a legislação nacional que
pelas Forças Armadas que visam Armadas.
nº 136/2010 – Altera a LC dispõe sobre as normas gerais para a dispõe sobre as normas gerais para a
cooperar com o desenvolvimento 1) Disposições preliminares.
B-108 97/1999 e dispõe sobre organização, o preparo e o emprego organização, o preparo e o emprego
nacional e a defesa civil, por intermédio
(AC) as normas gerais para a das Forças Armadas, cria o Estado- das Forças Armadas, cria o Estado- 2) Da organização.
da participação em campanhas
organização, o preparo e o Maior Conjunto das Forças Armadas e Maior Conjunto das Forças Armadas
institucionais de utilidade pública ou 3) Do orçamento.
emprego das Forças Armadas disciplina as atribuições do Ministro de e disciplina as atribuições do Ministro
de interesse social, que caracterizem 4) Do preparo.
(ênfase nos Art. 16º a 18º). Estado da Defesa. de Estado da Defesa.
a participação militar em atividades
5) Do emprego.
de cunho social, educativo, cívico
e assistencial, de grande valia para 6) Das disposições complemen-
a consecução dos fins essenciais tares.
do estado brasileiro, em face dos 7) Das disposições transitórias
princípios constitucionais da proteção e finais.
e da promoção da cidadania e da
dignidade da pessoa humana.
- Conhecer a Convenção Contra Tor-

tura e Outros Tratamentos ou Penas
Cruéis, Desumanos ou Degradantes.
- Conhecer a Convenção Interameri- 1. Crime de tortura e de outros
cana para Prevenir e Punir a Tortura. tratamentos ou penas cruéis, de-
Conhecer a legislação inter- Será realizada palestra sobre as Conhecer as situações passíveis
B-109 sumanos ou degradantes.
nacional sobre a tortura e o convenções internacionais relativas à de punição por crime de tortura e - Conhecer a Convenção Interamerica-
(AC) 2. Crime de desaparecimento
desaparecimento forçado. tortura e ao desaparecimento forçado. desaparecimento forçado. na sobre o Desaparecimento Forçado
de Pessoas. forçado.
- Conhecer a Convenção Internacional
para Proteção de todas as Pessoas
contra o Desaparecimento Forçado.
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EB70-PP-11.020


SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Decreto nº 7.037/2009: Programa
Nacional de Direitos Humanos
(PNDH–3).
Será Ministrada palestra da legislação - Lei nº 8.069/1990: Estatuto da
nacional sobre os direitos humanos e - Identificar e definir a legislação Criança e do Adolescente.
- Conhecer as principais suas abrangências (Programa Nacional nacional que define os crimes de - Lei nº 11.340/2006: Mecanismos
legislações brasileiras de Direitos Humanos; Estatuto da tortura, de genocídio e os resultantes para coibir a violência doméstica
- Identificar as principais legislações de preconceito de raça ou de cor.
sobre direitos humanos já Criança e do Adolescente; violência e familiar contra a mulher.
brasileiras que dispõem sobre os
B-110 internalizadas no arcabouço doméstica e familiar contra a mulher; - Realizar as tarefas apresentadas com
direitos humanos e suas abrangências, - Lei nº 7.853/1989: Apoio às
(AC) jurídico nacional e suas apoio aos deficientes, proporcionando-os correção, baseando-se nas legislações
já internalizadas no arcabouço jurídico pessoas portadoras de deficiência,
abrangências. integração social; acesso à informação nacionais pertinentes.
nacional e as regras de engajamento sua integração social.
- Conhecer as regras de pública e os crimes de tortura, de
em operações de GLO. - Identificar o modo de atuação militar - Lei nº 9.455/1997: Crimes de
engajamento em operações genocídio e resultantes de preconceito
adotado pela Força por meio das tortura.
de GLO. de raça ou de cor, já internalizadas no
regras de engajamento em operações
arcabouço jurídico nacional e regras de - Lei nº 2.889/1956: Crime de
de GLO.
engajamento em operações de GLO. genocídio.
- Lei nº 7.716/1989: Crimes re-
sultantes de preconceito de raça
ou de cor.
- Regras de engajamento em
operações de GLO.
- Conhecer o Pacto Internacional sobre

Direitos Civis e Políticos.
Conhecer a legislação 1. Direitos Civis e Políticos.
internacional que ampara os - Conhecer a Convenção Internacional
Será realizada palestra sobre o amparo 2. Discriminação Racial.
Direitos Civis e Políticos e os Conhecer a legislação internacional sobre a Eliminação de todas as
internacional aos Direitos Civis e Políticos Formas de Discriminação Racial e 3. Discriminação de Gênero.
B-111 aspectos gerais relacionados que protege os Direitos Civis e
e decisões da Corte Interamericana de Discriminação Contra as Mulheres.
(AC) às decisões da Corte Políticos e as competências da Corte 4. Direitos da Criança.
Direitos Humanos em casos de violações
Interamericana de Direitos Interamericana de Direitos Humanos. - Conhecer a Declaração dos Direitos 5. Corte Interamericana de Direitos
dos direitos humanos.
Humanos, bem como sua da Criança. Humanos.
jurisprudência.
- Citar exemplo de decisão da Corte
Interamericana de Direitos Humanos.
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6.7 DEFESA ANTIAÉREA E ANTICARRO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 5h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Defesa Antiaérea:
a) noções sumárias sobre o modo
de atuação das aeronaves;
- Descrever o modo de atuação dos b) medidas de defesa antiaérea
aviões. (ativas e passivas);
- Citar as medidas de defesa antiaérea c) procedimentos em caso de
Aeronave de asa fixa ou rotativa, realizan- (ativas e passivas). ataque aéreo; e
B 101 O militar deverá executar as ações
Empregar o fuzil contra aero- do um ataque diurno, deve haver difusão - Descrever o procedimento em caso d) vigilância antiaérea.
(TE) prevista para a defesa AAe.
nave atacante. do alerta antes do ataque. Empregar de ataque aéreo.
(TA) 2. Emprego do FAL na defesa
munição de festim. - Descrever o emprego do fuzil na
defesa contra ataques aéreos. contra ataques aéreos:
- Descrever as posições do atirador. a) como atirar;
b) posições do atirador;
c) normas para a escolha do alvo; e
d) abertura do fogo.
- Citar as normas para a escolha do

alvo.
- Descrever o modo de atuação dos 3. Defesa Anticarro:
carros. a) noções sumárias sobre o modo
- Identificar os pontos de vulnerabili- de atuação dos carros;
B 102 Blindado, figurante ou não, em aproxi- dade dos carros. b) vulnerabilidade dos carros;
Empregar o fuzil contra Carro O militar deverá executar as ações c) medidas passivas de defesa
(TE) mação direta; ataque diurno; deve haver - Citar as medidas passivas de defesa
de Combate atacante. previstas para a defesa AC. anticarro;
(TA) difusão do alerta antes do ataque. anticarro.
- Citar as medidas ativas com o em- d) medidas ativas com o emprego
prego do fuzil. do fuzil; e
- Descrever os processos de vigilância e) vigilância anticarro.
anticarro.
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6.7 DEFESA ANTIAÉREA E ANTICARRO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 5h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Citar as normas para a escolha do

alvo.
- Descrever o modo de atuação das 4. Defesa contra embarcações:
embarcações. a) noções sumárias sobre o empre-
- Identificar os pontos de vulnerabili- go de embarcações em combate;
Embarcação, figurante ou não, em apro- O militar deverá executar as ações b) vulnerabilidade das embar-
B 103 dade das embarcações.
Empregar o fuzil contra embar- ximação frontal e lateral; ataque diurno; previstas para a defesa contra embar- cações;
(TE) - Citar as medidas passivas de defesa
cação atacante. deve haver difusão do alerta antes do cações blindadas ou não. c) medidas passivas de defesa
(TA) contra embarcações.
ataque. contra embarcações;
- Citar as medidas ativas com o em-
prego do fuzil. d) medidas ativas com o emprego
- Descrever os processos de vigilância do fuzil; e
contra embarcações. e) vigilância.
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6.8 DEFESA DO AQUARTELAMENTO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar os procedimentos gerais

e específicos relativos à defesa do
aquartelamento.
1. Plano de Defesa do Aquarte-
- Reconhecer sua participação no lamento:
desencadeamento do Plano de Defesa a) missão e atribuições da SU e
do Aquartelamento. fração;
- Aplicar as Normas de Engajamento b) missões e atribuições do sol-
e os procedimentos relativos à de- dado da guarda do quartel e da SU;
Em uma situação em que seja fesa do aquartelamento, estando de c) pontos sensíveis da OM; e
B-101 Identificar as atividades pre- acionado o Plano de Defesa do Aquar- O militar deverá proceder de serviço ou não.
d) normas de procedimentos.
( TA ) vistas no Plano de Defesa do telamento (PDA). acordo com as ordens recebidas - Aplicar os procedimentos relativos à
e as Normas de Engajamento, defesa do aquartelamento, no quadro 2. Situações extraordinárias:
( OP ) Aquartelamento (PDA). Este OII poderá ser integrado com a
Matéria Serviços Internos e Externos. constantes do PDA. da missão da SU. a) identificação das situações
extraordinárias da tropa e dos pro-
- Demonstrar a aplicação dos pro-
cedimentos respectivos;
cedimentos previstos no RISG, NGA/
OM e nas Normas de Engajamento, b) plano de chamada;
no caso de acionamento do Plano de c) sinais de reunião ou alarme; e
Chamada e o PDA. d) conduta do soldado para armar-
- Comparecer ao aquartelamento, -se ou equipar-se.
dentro do tempo previsto, quando
acionado o Plano de Chamada.
- Operar os meios de comunicações
utilizados no PDA.
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6.9 EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA TEMPO ESTIMADO NOTURNO: 8h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Pátria, Instituições e tradições
nacionais:
- Definir Pátria. a) conceitos; e
- Identificar as Instituições Nacionais e b) principais fatos históricos rela-
B-101 Identificar os Símbolos Na- Serão apresentados os Símbolos O militar deverá identificar e saber cionados.
o significado dos símbolos apre- o Exército Brasileiro em seu contexto.
( AC ) cionais e seus significados. Nacionais e formuladas perguntas
aos Soldados. sentados. - Conhecer os Símbolos Nacionais, 2. Símbolos Nacionais
com ênfase para o Hino e a Bandeira. a) significado; e
b) importância para o cultivo do
patriotismo.
Citar os principais dados Apresentado um resumo dos dados do - Citar o nome do Patrono do Exército 3. Patrono do Exército e da
B-102 biográficos do Patrono do Duque de Caxias e do (s) Patrono (s) O militar deverá responder acertada- e dos Patronos ligados à OM. Arma/ Quadro/ Serviço:
( AC ) Exército e da Arma (Quadro/ ligado (s) à(s) OM, serão formuladas mente à maior parte das perguntas. - Demonstrar as razões para a es- a. nome e títulos; e
Serviço). perguntas aos Soldados. colha desses Oficiais como Patronos. b. principais dados biográficos.
- A formação do Exército Brasileiro.

- Atuação do Exército em fatos
marcantes da vida brasileira:
1. Guararapes.
2. Independência.
3. Proclamação da República.
4. Guerras externas e internas
5. Intentona Comunista.
6. 2a Guerra Mundial.
B-103 Identificar a atuação do EB na 7.Movimento Democrático de março
Apresentada a atuação do Exército Bra-
( AC ) formação da nacionalidade e O militar deverá responder, correta- de1964.
sileiro na formação da nacionalidade e 4. O Exército e a Nação Brasileira.
( FC ) nos fatos marcantes da vida mente, à maior parte das perguntas. 8. Contraguerrilha urbana e rural.
nos fatos marcantes da vida brasileira.
brasileira. 9. História do Exército Brasileiro.
10. Participação em Operações de
Manutenção da Paz, sob a égide da
ONU e de outros organismos inter-
nacionais:
11. FAIBRAS, SUEZ, COBRAMOZ,
MOMEP, UNTAET, MINUSTAH e
outras.
6-23
EB70-PP-11.020
6.9 EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA TEMPO ESTIMADO NOTURNO: 8h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
5. Formação da nacionalidade
brasileira:
- Citar os componentes étnicos da 6. Os tipos de instituições na-
O militar deverá saber descrever as
sociedade brasileira. cionais:
características da sociedade brasileira
B-104 Descrever as características Apresentado as características da so- com ênfase na multiplicidade racial, - Citar os tipos de instituições existentes a) Família;
(AC) da sociedade brasileira. ciedade brasileira no predomínio da lei, no respeito à na sociedade brasileira, exemplifican- b) Escola;
vida, à busca da integração nacional do em termos locais. c) Igreja(s); e
e do aprimoramento da democracia. - Citar a(s) atividade(s) econômica(s) d) Forças Armadas.
predominante(s) na respectiva região. 7. Ocupação do território brasileiro.
Evolução econômica do País,
com ênfase para a respectiva
região.
- Citar os fundamentos do Brasil como

Identificar os princípios fun- A descrição deve ser feita na A identificação deve conter as idéias Estado democrático de direito. 8. Título I e Cap II do Título V da
B-105
damentais da Constituição seqüência ou ao final da instrução constantes do Art 1º / CF e a - Citar os objetivos fundamentais da Constituição Federal.
(AC)
Federal (CF). sobre o assunto. destinação constitucional das Forças República Federativa do Brasil.
Armadas.
- Citar a destinação constitucional
do EB.
B-106 Cantar as canções militares. O canto deverá ser realizado, quando O militar deverá cantar corretamente - Identificar as principais canções
11. Canto de Canção.
( AC ) possível, com auxílio de regente e as canções militares militares.
com música. - Cantar corretamente as canções
militares.
6-24
EB70-PP-11.020
6.10 FARDAMENTO TEMPO ESTIMA DO DIURNO: 2h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Peças componentes dos

diversos uniformes do Soldado.
2. Dotação.
3. Tempo de duração previsto
para cada peça.
- Identificar a composição dos uni- 4. Cuidados para melhor con-
formes do Soldado. servação.
- Descrever os cuidados para manter
5. Limpeza.
B-101 Identificar o uso correto do Apresentados todos os uniformes pre- os uniformes em bom estado e com
(OP) O militar deverá saber utilizar corre- 6. Uso correto dos uniformes.
fardamento vistos para o Soldado boa apresentação.
(CH) tamente todas as peças dos uniformes.
- Participar de revistas de mostra de 7. Adaptação aos calçados, em
fardamento. especial ao coturno.
- Demonstrar o uso correto do 8. Importância da boa apresenta-
uniforme. ção para o militar e para o Exército.
9. Importância da arrumação do
armário na boa apresentação do
fardamento.
10. Revista de Mostra
6-25
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6.11 FORTIFICAÇÃO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Ferramenta portátil para o

- Identificar, pelo nome, o ferramental combate básico:
portátil para o combate básico. a) apresentação;
- Descrever o emprego do ferramental. b) nomenclatura;
- Identificar os principais trabalhos re- c) característica do emprego;
A partir de dois setores de tiro definidos
alizados em fortificação de campanha. d) técnicas de emprego do seguin-
e nas seguintes condições:
- Citar as principais características a te ferramental:
- trabalho executado de dia, por dois
que devem satisfazer as crateras e 1).alicate;
homens, com a utilização do equipamento
B 101 A construção deverá estar concluída os acidentes naturais para que sejam
Construir um abrigo para dois e do armamento individual como unidade 2) facão de mato;
(TE) em 4 horas (o tempo poderá ser ajusta- aproveitados como abrigos sumários.
homens. de medida; 3) machadinha;
(TA) do em função do solo e das condições - Citar as principais características
- o local escolhido para abrigo deverá climáticas). 4) pá;
a que deve satisfazer um abrigo
permitir a reunião do material necessário
individual. 5) picareta;
à sua preparação completa (revestimento
interno, camuflagem, preparação dos - Citar as principais características a 2. Fortificações de campanha:
campos de tiro etc.) – deverá ser em- que deve satisfazer um abrigo para trabalho, valor, necessidade e
dois homens. prioridade.
- Descrever os principais cuidados a
3. Crateras e acidentes naturais:
serem observados na construção de
aproveitamento para abrigos
um abrigo individual.
sumários.
- Descrever os principais cuidados a
4. Abrigo individual e para dois
homens.
6-26
EB70-PP-11.020
6.12 HIERARQUIA E DISCIPLINA MILITAR TEMPO ESTIMADO NOTURNO: 4h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Sinais de respeito:
a. precedência entre militares;
b. tratamento com superiores e
Deverão ser apresentadas situações - Identificar as diversas formas de pares;
corriqueiras da vida no quartel, in- manifestação dos sinais de respeito
cluindo: c. atendimento a chamado de
em situações diversas. superior.
- militar como condutor ou passageiro - Demonstrar o tratamento correto
de viatura automóvel; 2. Continência individual.
entre militares das Forças Armadas e
- militar acompanhando superior a. significado;
das Forças Auxiliares.
hierárquico; b. direito à continência;
B-101 Executar os sinais de respeito O militar deverá proceder, correta- - Descrever o significado e os proce-
-militar presenciando o hasteamento c. elementos essenciais; e
(AC) e a continência individual. mente, nas situações apresentadas. dimentos para a continência individual
da Bandeira Nacional ou canto do Hino a pé firme e em deslocamento. d. procedimento normal:
Nacional Brasileiro; 1) a pé firme e em deslocamento.
- Executar a continência individual
- militar presenciando a rendição da em diferentes situações. 2) armado e desarmado.
parada diária; e 3) à Bandeira e ao Hino Nacionais
- Proceder à apresentação individual
- militar em situações diversas, duran- no interior da OM e fora da OM. 4) ao Cmt OM.
te o serviço de escala na SU e na 5) à tropa.
- Proceder, corretamente, para retirar-
guarda do quartel. -se da presença de superior. 6) à Sentinela.
O OII deverá ser cumprido até a e. Procedimento em situações
- Demonstrar os sinais de respeito
3ªsemana de Instrução. diversas:
na vida diária da OM.
1) em trajes civis
2) no meio civil.
3. Apresentação individual.
4. Cumprimento de ordens.
Serão apresentados os distintivos em - os distintivos dos postos e graduações

B-102 Identificar os distintivos cor-
uso nas Forças Armadas, com ênfase O militar deverá identificar, correta- das Forças Armadas. 5. Postos e graduações das Forças
( AC ) respondentes aos postos e
para os de uso corrente na OM e na mente, os distintivos apresentados. - os distintivos de cursos e estágios Armadas.
( OP ) as graduações das Forças
Armadas. guarnição. em uso no Exército.
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6.13 HIGIENE E PRIMEIROS SOCORROS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 8h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Asseio corporal e higiene oral:
a) omportância para a manutenção
da saúde e para o convívio social;
b) principais doenças causadas
pela falta de asseio corporal e da
higiene oral;
c) banho, corte de unhas e cabelos;
d) higiene oral - uso da escova e do
fio dental. Importância da visita
periódica ao dentista; e
e) uso de uniformes e de roupas
de cama limpos.
2. Higiene sexual
- Identificar as doenças sexualmente a) DST - modos de transmissão;
transmissíveis (DST). b) DST - tratamento e conseqüên-
cias;
- Descrever os procedimentos para
c) Profilaxia das DST; e
Manter o asseio corporal, Identificar as medidas para o asseio evitar as DST .
B-101 Apresentadas as principais medidas d) Tratamento e conseqüências.
a higiene oral e a profilaxia corporal a higiene oral e a profilaxia - Praticar hábitos de higiene necessá-
( CH ) profiláticas. 3. As drogas e sua influência para
sexual. sexual. rios à convivência social
a saúde.
- uso e limpeza de instalações e
áreas coletivas. 4. Doenças transmissíveis mais
comuns:
- Demonstrar hábitos de higiene pes- a) modos de transmissão;
soal no quartel e em campanha. b) medidas preventivas mais efi-
cazes;
c) tratamento e conseqüências;e
d) cuidados na ingestão de alimentos
e de água.
5. Limpeza e higiene das áreas e das
instalações coletivas.
6. Utilização correta das instala-
ções coletivas:
a) Áreas de banho e instalações
sanitárias.
b) Cozinhas e refeitórios;
c) Alojamentos; e
d) Áreas de instrução.
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SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Compreender a importância de 7. As três medidas salva-vidas:

buscar-se auxílio médico imediato. a) estancar a hemorragia;
- Demonstrar as técnicas de estancar b) proteger o ferimento; e
a hemorragia, proteger o ferimento
e prevenir o choque. c) prevenir o choque.
Realizar a análise primária de 8. Curativo individual
- Demonstrar a utilização do curativo
uma vitima, aplicando técnicas de
individual e do kit de 1º socorros. - artigos adicionais necessários.
primeiros socorros adequada a: O militar deverá demonstrar de-
B-102 - fratura de membro; Deverão ser simuladas situações que - Demonstrar as técnicas de imobili- 9. Fraturas.
sempenho aceitável na prestação
( HT ) - hemorragia; exijam a aplicação dessas técnicas. zação de fraturas, inclusive com 10. Acidentes produzidos pela
dos primeiros socorros.
- queimadura; meios de fortuna. exposição continuada ao calor
- efeitos do frio e do calor. - Aplicar as medidas preventivas e e ao frio intensos (a ser ministrado
Transportar doentes e feridos. de primeiros socorros aos militares em função das condições climáti-
afetados pelo frio ou pelo calor. cas vividas pela OM).
- Realizar o transporte de feridos com 11. Ferimentos e hemorragias.
meios convencionais e improvisados. 12. Transporte de doentes e
feridos.
- Descrever os sintomas que ocorrem 13. Acidentes mais comuns cau-

nos casos de acidentes causados por sados por animais peçonhentos:
B-103 Deverão ser simuladas situações que O militar deverá prestar os primei- animais peçonhentos. a) cobras;
Socorrer vítimas de picadas exijam a aplicação dessas técnicas.
( HT ) ros socorros de maneira adequada. - Demonstrar as técnicas de b) aranhas, lacraias e escor-
primeiros socorros a serem aplica piões; e
das a cada caso. c) abelhas e marimbondos.
- Descrever os sintomas que ocorrem 14. Envenenamento causado por

nos casos de envenenamento. ingestão acidental de substância
tóxica ou alimento deteriorado -
B-104 Socorrer vítimas de envene- Deverão ser simuladas situações que O militar deverá prestar os primei- - Compreender a importância de
casos mais comuns.
( HT ) namento. exijam a aplicação dessas técnicas. ros socorros de maneira adequada. buscar-se auxílio médico imediato.
15. Cuidados no manuseio e
-Demonstrar as técnicas de
consumo de alimentos, particular-
primeiros socorros a serem aplicadas.
mente enlatados e empacotados.
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EB70-PP-11.020

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
16. Afogamento:
- Descrever os riscos existentes
durante o salvamento na água. a) causas mais comuns de aci-
Socorrer vítimas de afoga- dentes.
- Compreender a importância de
mento. buscar-se auxílio médico imediato. b) cuidados importantes a serem
B-105 Deverão ser simuladas situações que O militar deverá realizar as medidas
(este OII poderá ser integrado adotados na preparação do uni-
( HT ) exijam a aplicação dessas técnicas. necessárias para socorrer a vítima. - Demonstrar as técnicas de primeiros
com uma atividade de natação, forme e do equipamento para a
socorros a serem aplicadas em caso
auxiliado por militares do Corpo instrução em meio aquático;
de afogamento.
de Bombeiro) c) cuidados a serem observados
- Demonstrar as principais técnicas de
na execução do salvamento; e
reanimação.
d) técnicas de respiração artificial.
O militar deverá:
- abrir, adequadamente, o pacote
de curativo; - Identificar o pacote de curativo in- 17. Materiais de primeiros so-
B-106 Aplicar o curativo individual de Apresentados um ferido simulado e o dividual e as substâncias adicionais corros:
- não tocar nas partes esterilizadas;
(OP) primeiros socorros. pacote de curativo individual. nele existentes.
- aplicar a substância que acompanha a) curativo individual; e
o curativo individual; e - Utilizar o pacote.
b) substâncias adicionais.
- colocar o curativo sobre o ferimento
e amarrá-lo.
O militar deverá:
Em uma situação simulada, vítimas - realizar todas as operações,
B-107 Socorrer os feridos com apresentam queimaduras em diferentes de acordo com as normas e as
(OP) queimaduras. locais do corpo humano e de graus prescrições da técnica do curativo - Citar as medidas para tratar de
diversos. considerado; e queimados 18. Queimaduras.
- atender às características do
local, do grau e da extensão da
queimadura.
O militar deverá realizar todas as

B-108 Socorrer vitimas com sintomas Citar as medidas preventivas e de 19. Efeitos do frio e do calor:
Em uma situação simulada, vítimas operações, de acordo com as nor-
(OP) de hipotermia. primeiros socorros dos acidentes
apresentam sintomas de hipotermia. mas e as prescrições de primeiros a) efeitos do frio; e
causados pelo frio.
socorros.
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EB70-PP-11.020

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
O militar deverá realizar todas as

Socorrer vitimas com sintomas Em uma situação simulada, vítimas - Citar as medidas preventivas e de
B-109 operações, de acordo com as nor-
de insolação e intermação. apresentam sintomas de insolação e primeiros socorros dos acidentes b) efeitos do calor.
(OI) mas e as prescrições de primeiros
intermação. causados pelo sol e pelo calor.
socorros.
- Identificar os sinais objetivos de uma

fratura, para possível imobilização 20. Fraturas:
e cuidados de primeiros socorros. - sinais indicativos de fratura
Em uma situação simulada, uma vítima O militar deverá:
- identificar o tipo do curativo - Identificar o material de imobilização 21. Imobilizações
B-110 apresenta uma fratura em local que
adequado;e de primeiros socorros. a) materiais de imobilização de
(OP) Socorrer vitimas com fratura. exige a colocação de talas.
São oferecidos aos militares os mate- - realizar todas as operações, cor- - Utilizar o material apresentado e primeiros socorros; meios de
riais necessários. retamente. outros meios de fortuna. fortuna; e
- Descrever os processos de imo- b) processos de imobilização.
bilização.
O militar deverá:
- citar o nome do método indicado - Enumerar as diferenças entre os
Em uma situação simulada, uma vítima
para o caso; tipos de hemorragias. 22. Hemorragias:
B-111 apresenta uma hemorragia externa per-
Estancar vitima com hemor- - Descrever os métodos de a) tipos de hemorragias; e
(OP) feitamente, localizada. São fornecidos - realizar as operações a serem
ragia. estancamento de hemorragias.
os materiais necessários ao socorro desenvolvidas, de acordo com as b) métodos de estancamento.
da vítima. normas e prescrições do método; e - Relacionar, a cada situação, um mé-
- observar, rigorosamente, as condi- todo de estancamento de hemorragia.
ções de assepsia.
- Identificar os sintomas de anoxemia 23. Efeitos da altitude:

(falta de oxigênio no sangue) a) anoxemia;
B- 112 Socorrer vitima dos efeitos da Em uma situação simulada em que a O militar deverá identificar corretamen-
altitude vítima apresenta sintomas associados a te os sintomas e proceder ao socorro - Identificar os efeitos do frio (queima- b) efeitos do frio (queimaduras); e
(OP)
altitude(anoxemia, efeitos do frio e outros) adequado. duras e hipotermia)
c) outros
- Outros
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EB70-PP-11.020

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
24. Higiene militar:
a. higiene individual:
1) definição;
2) importância da higiene;
- Conceituar higiene. 3) Doenças causadas pela falta
- Avaliar a importância da higiene de higiene;
para o bom funcionamento do corpo. 4) Higiene das diversas partes
- Enumerar as conseqüências da do corpo:
falta de higiene. a) mãos;
- Citar os procedimentos adequados b) cabeça;
O militar deverá observar as nas marchas e os estacionamentos.
B-113 Construir uma instalação Dados os materiais necessários e o local. c) tronco;
(HT) sanitária ou uma fossa de dimensões adequadas a cada tipo - Citar os tipos de instalações sanitárias
de campanha. d) pés; e
detritos. de construção.
- Descrever a utilização das instalações e) partes ocultas.
sanitárias de campanha. b. Higiene nas marchas e esta-
- Descrever a técnica de fechar as cionamentos:
instalações sanitárias de campanha. - Procedimentos para as marchas
- Descrever as medidas para o cuidado e estacionamentos.
com a degradação do Meio Ambiente. c. Instalações sanitárias:
1) tipos;
2) utilização;
3) fechamento; e
4) cuidados com o meio ambiente.
- Descrever a confecção e utilização 25. Transporte de Feridos:

B - 114 Transportar ferido em combate Dados os materiais necessários e esta- Realizar o transporte de feridos em- de padiolas a. Padiola; e
(HT) belecido um percurso. pregando a técnica adequada
- Descrever os tipos de transportes. b. técnicas de transporte em
combate.
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EB70-PP-11.020
6.14 INTELIGÊNCIA E CONTRAINTELIGÊNCIA MILITAR TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Descrever a importância da Inteligên-

cia e Contrainteligência. 1. Importância da Inteligência e
- Descrever o processo de registro Contrainteligência em campanha
O militar deverá identificar os pro- de informes. e em tempo de paz.
B 101 Identificar as atividade de Inte- Apresentadas situações dentro e fora cedimentos a serem tomados para 2. Noções sobre a busca do
- Descrever os procedimentos em
(AC) ligência e Contrainteligência. do quartel, em tempo de paz ou em obter informes (Inteligência) e negar conhecimento.
campanha para o exame do pessoal
campanha. informação (Contrainteligência). 3. Informações: exame de pes-
inimigo, repatriados, de civis, de
documentos e de material. soal, inimigo, repatriados, civil,
- Descrever as medidas de Contrain- documentos e material.
teligência
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6.15 INSTRUÇÃO DE APRONTO OPERACIONAL TEMPO ESTIMADO DIURNO: 2h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Citar as situações extraordinárias 1. Situações Extraordinárias da

da tropa. Tropa:
A identificação, verbal ou escrita, - Caracterizar as situações extraordi- a) Sobreaviso; e
B-101 Identificar as situações ex- deve abordar a caracterização e nárias da tropa.
Dadas as situações extraordinárias da b) Prontidão.
(TE) traordinárias da tropa peculiaridade das situações ex- - Descrever os procedimentos dos
tropa. 2. Situação de Apronto Opera-
traordinárias da tropa: Situação de militares quando desencadeadas as
Apronto Operacional (SAO) e Situação cional (SAO).
situações extraordinária da tropa,
de Ordem de Marcha (SOM). SAO e SOM. 3. Situação de Ordem de Mar-
cha (SOM).
4. Aprestamento Individual:
a) Fardo Aberto;
O militar deverá acondicionar correta- - Preparo do Fardo Aberto
Após apresentada a organização dos b) Fardo de Combate; e
mente, com desembaraço e rapidez, - Preparo do Fardo de Combate.
B102 Executar o aprestamento fardos abertos, de combate e de baga- c) Fardo de Bagagem.
todo o material e suprimento individual - Preparo do Fardo de Bagagem.
(TE) individual. gem, será determinado o aprestamento 5. Normas e procedimentos da
em seus três fardos. - Normas e peculiaridades constantes
individual. das NGA / GU e/ou U. GU e/ou U.
6. Aprestamento da SU:
- normas e procedimentos
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EB70-PP-11.020
6.16 JUSTIÇA E DISCIPLINA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Recompensas.
2. Conceituação.
3. Tipos:
a) Elogio e referência elogiosa;
b) Dispensas do serviço;
c) Dispensa da revista do
recolher;
Deverão ser formuladas perguntas - Compreender o significado e a im-
B-101 d) Condecorações por serviços
Citar as recompensas a que sobre situações retiradas dos BI e da O militar deverá responder acertada- portância da disciplina.
( AC ) prestados em campanha;
faz jus o Soldado. vida diária da OM, podendo, também, mente a maior parte das perguntas. - Demonstrar conhecer as recom-
( OP ) ser explorados casos ocorridos em pensas a que faz jus o militar e) Condecorações por serviços
outras OM. prestados em tempo de paz;
f) Diploma de Melhor Atirador
Combatente, Combatente de
Melhor Aptidão Física e Praça
Mais Distinta;
g) Diploma de Mérito; e
h) Outros diplomas.
4. Transgressões disciplinares
- Interpretar a transgressão como
a) definição;
violação da disciplina.
b) classificação;
- Identificar as principais transgres-
sões definidas no R4. c) causas de justificação, circuns-
Deverão ser formuladas perguntas tâncias atenuantes e agravantes; e
B-102 Identificar as transgressões O militar deverá responder, correta- - Descrever o significado da punição
sobre situações retiradas dos BI e da d) tipos mais comuns.
( AC ) disciplinares e suas conse- mente, a maior parte das perguntas. disciplinar.
vida diária da OM, podendo, também,
( OP ) quências no comportamento - Descrever as conseqüências das 5. Penas disciplinares
ser explorados casos ocorridos em
militar punições disciplinares. a) natureza e amplitude.
outras OM.
- Citar as causas e as conseqüências b) gradação.
de mudanças de comportamento. c) execução.
- Demonstrar conhecer o significado d) anulação, atenuação, relevação
do comportamento militar. e agravação.
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EB70-PP-11.020
6.16 JUSTIÇA E DISCIPLINA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Interpretar a transgressão como 6. Comportamento:

violação da disciplina. a) classificação;
- Identificar as principais transgres- b) mudança de comportamento; e
sões definidas no R4. c) conseqüências para a vida
Deverão ser formuladas perguntas - Descrever o significado da punição militar e civil.
B-102 Identificar as transgressões O militar deverá responder, correta- disciplinar. 1) engajamento e reengajamento;
sobre situações retiradas dos BI e da
( AC ) disciplinares e suas conse- mente, a maior parte das perguntas. - Descrever as conseqüências das
vida diária da OM, podendo, também, 2) promoção a Cabo;
( OP ) quências no comportamento punições disciplinares.
ser explorados casos ocorridos em
militar 3) matrícula no CFST e concurso
outras OM. - Citar as causas e as conseqüências para escolas militares e órgãos
de mudanças de comportamento. públicos civis; e
- Demonstrar conhecer o significado 4) licenciamento a bem da dis-
do comportamento militar. ciplina.
7. Crimes militares:
a) conceito;
Deverão ser descritas situações que - Distinguir crime militar de transgres- b) insubordinação;
B-103 configurem crimes militares, crimes O militar deverá responder, cor-
Identificar os crimes militares são disciplinar: c) deserção;
( AC ) civis e transgressões disciplinares e retamente, a maior parte das
e suas consequências - Identificar as conseqüências do d) penas em tempo de paz e de
formuladas perguntas aos Soldados. perguntas.
crime militar. guerra;e
e) julgamento nas Auditorias
Militares.
8. Polícia do Exército:
Deverão ser apresentadas situações - Descrever as principais atribuições
Descrever o papel da Polícia a) atribuições;
B-104 que caracterizem o emprego da PE, O militar deverá responder, correta- da Polícia do Exército.
do Exército (ou dos elementos b) respeito e acatamento à sua
( AC ) em face da ocorrência dos problemas mente, a maior parte das perguntas. - Identificar os elementos com
que eventualmente realizam ação;
mais comuns e formuladas perguntas atribuições de Polícia do Exército
suas tarefas na guarnição). c) missões mais comuns; e
aos Soldados. na guarnição.
d) direitos e deveres do preso.
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EB70-PP-11.020
6.17 LUTAS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 6h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
As condições são as previstas no C

20-50. Todas as atividades deverão 1. A Sessão de Lutas:
Desenvolver a capacidade de O militar deverá realizar corretamente
B- 101 ser precedidas de demonstração e De acordo com o C 20-50 e PIM. a) aquecimento;
executar os movimentos em os movimentos descritos no C 20-50
(CF) realizadas de forma gradual.
uma sessão de lutas b) trabalho principal; e
(este OII poderá ser complementada na
Matéria TFM) c) volta à calma.
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EB70-PP-11.020
6.18 MARCHAS E ESTACIONAMENTOS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 11h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
B-101 Identificar os tipos e as carac- Apresentados os tipos de marchas e suas Identificar corretamente as caracterís-
( AC) terísticas das marchas à pé característica ticas das marchas à pé
1. Equipamento de campanha
- Identificar o equipamento e o material individual:
individual de campanha.
a) nomenclatura dos compo-
O militar deverá executar, correta- - Executar o aprestamento individual. nentes;
mente, os procedimentos de marcha - Ajustar e utilizar o equipamento. b) cuidados na utilização, no uso
Realizar a marcha diurna de 8 Km ou e chegar em boas condições físicas - Descrever os procedimentos e as téc- e na guarda do material; e
B-102 Realizar a 1ª marcha a pé. 2 horas. Uniforme de campanha sem e com o equipamento bem ajustado. nicas de execução das marchas a pé.
( OP ) capacete. Equipamento aliviado. c) arrumação da mochila e ajuste
Deverá demonstrar cuidado com seu
- Descrever os cuidados com o Meio do equipamento. Equipar e de-
armamento durante a marcha e no sequipar.
auto-horário. Ambiente.
- Demonstrar os cuidados a serem 2. Cuidados com o meio ambiente.
tomados com os pés. 3. Generalidades das marchas
a pé
- Descrever as particularidades das
marchas em ambientes com caracte- 4. Cuidados com os pés antes,
durante e após a marcha.
rísticas especiais (Selva, montanha,
caatinga, outros) 5. particularidades das marchas no
seu ambiente operacional.
Realizar a marcha diurna de 12 Km ou

O militar deverá chegar em boas
de 3 horas. Deverá percorrer a marcha
B-103 condições físicas, dentro do dispo-
Realizar a 2ª marcha a pé. através de terreno variado.
( OP ) sitivo de marcha e com armamento
Uniforme de campanha, com capacete,
e equipamento em boas condições.
e Equipamento completo.
6-38
EB70-PP-11.020

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Aplicar os princípios de camuflagem.

- Respeitar a disciplina de luzes e de 4. Estacionamento:
O militar deverá preparar adequa- ruídos.
damente seu pernoite, de modo a a) bivaque, acampamento e
O bivaque deverá ser organizado em - Aplicar as medidas de segurança acantonamento;
obter relativo conforto, em face das
local com cobertura vegetal, dentro do local.
condições climáticas esperadas, bem b) conceito e finalidades;
possível, preferencialmente na área de
B-104 como de modo a proteger seu - Aplicar as medidas de higiene em c) instalações existentes. Utili-
Participar da organização de instrução da OM.
( OP ) armamento e equipamento. campanha. zação e cuidados;
um bivaque de subunidade. O bivaque poderá ser montado indivi-
O militar deverá, ainda, realizar a Ocultar vestígios e detritos. d) procedimentos nas diversas
dualmente, por duplas ou por grupo.
manutenção de seu equipamento - Preservar ao máximo o meio ambiente áreas; e
e armamento. da área de bivaque. e) preservação ambiental da
- Descrever a montagem da Rede de área de bivaque.
Selva (OM dotadas), barracas tipo
iglu, outras
- Identificar o material de acampa-

mento da SU.
- Participar da organização das insta-
O militar deverá realizar,corretamente,
lações da SU e das barracas de
suas tarefas individuais e participar 5. Acampamento:
O acampamento deverá ser organizado alojamento.
das tarefas coletivas, inclusive
em local adequado, preferencialmente - Aplicar os princípios de camuflagem. a) montagem de barracas, toldos
montagem de barracas, toldos e
B 105 Participar da organização na área de instrução da OM. e demais instalações coletivas;
instalações sanitárias, de saúde e - Respeitar a disciplina de luzes e de
(OP) de um acampamento de Deverão ser montadas as instalações b) regras para a localização das
de cozinha. ruídos.
subunidade. necessárias para uma permanência diversas instalações; e
O militar deverá realizar a ma- - Aplicar as medidas de segurança
de cinco jornadas no campo. c) preservação Ambiental da Área
nutenção de seu equipamento e local.
armamento. de Acampamento.
- Aplicar as medidas de higiene em
campanha.
- Ocultar vestígios e detritos.
- Preservar ao máximo o meio ambiente
na área de acampamento.
6-39
EB70-PP-11.020

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
O militar deverá executar, correta-

Marcha diurna de 2 horas através selva
mente, os procedimentos de marcha 1. Equipamento de campanha
ou realizar a marcha diurna de 8 Km ou
B-106 e chegar em boas condições físicas individual:
de 2 horas. Uniforme de campanha com
Realizar a 1ª marcha a pé. e com o equipamento bem ajustado. a) nomenclatura dos compo-
(TE) o equipamento aliviado. Uniforme de
Deverá demonstrar cuidado com seu nentes;
campanha sem capacete. Equipamento
armamento durante a marcha e no b) cuidados na utlização, no uso
aliviado.
alto-horário. e na guarda do material; e
- Identificar o equipamento e o material c) arrumação da mochila e
individual de campanha. ajuste do equipamento. Equipar
e desequipar.
- Executar o aprestamento individual.
2. Cuidados com o meio am-
- Ajustar e utilizar o equipamento.
biente.
- Descrever os procedimentos e as téc-
3. Generalidades das marchas
nicas de execução das marchas a pé.
a pé
- Demonstrar os cuidados a serem
4. Cuidados com os pés antes,
tomados com os pés.
durante e após a marcha.
5. Particularidades das marchas
no seu ambiente operacional.
Marcha diurna de 3 horas através Selva

O militar deverá chegar em boas con-
ou realizar a marcha diurna de 12 Km ou
B-107 dições físicas, dentro do dispositvo de
Realizar a 2ª marcha a pé. de 3 horas. Deverá percorrer a marcha
(TE) marcha e com armamento e equipa-
através de terreno variado. Uniforme de
mento em boas condições.
campanha e Equipamento completo.
6-40
EB70-PP-11.020
6.19 ORDEM UNIDA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 20h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Executar movimentos de ordem

unida:
- entrar e sair de forma;
- cobrir e alinhar;
- movimentos a pé firme;
- deslocamento em passo sem
cadência; e
- deslocamento em passo ordinário.
2. Executar movimentos de ordem
unida no conjunto da fração, mediante
B-101 Mediante de demonstração, os militares comandos à voz e à corneta: 1. Ordem Unida sem arma:
Executar os movimentos de O militar deverá executar os movi- a) a pé firme; e
( OU ) devem adquirir, paulatinamente, a pos- mentos com entusiasmo e presteza. - a pé firme;
ordem unida sem arma. b) em passo ordinário.
tura e o entusiasmo. - deslocamentos em passo sem
cadência, ordinário e acelerado;
- olhar à direita (esquerda) a pé firme
e em movimento;
- voltas a pé firme e em movimento; e
- apresentar - armas e descansar
- armas.
3. Demonstrar os movimentos de
ordem unida sem arma no conjunto
da subunidade.
6-41
EB70-PP-11.020
6.19 ORDEM UNIDA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 20h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Executar movimentos com arma, a

pé firme e em movimento.
- Executar movimentos de ordem
unida no conjunto da fração, mediante
comandos à voz e à corneta/ clarim;
- a pé firme;
- deslocamentos em passo sem ca-
dência, ordinário e acelerado;
- olhar à direita (esquerda) a pé firme
B-102 Mediante demonstração, os militares de- e em movimento; 2. Ordem Unida com arma;
Executar os movimentos de O militar deverá executar os movi-
( OU ) vem adquirir, paulatinamente, a postura a) a pé firme; e
ordem unida com arma. mentos com entusiasmo e presteza. - voltas a pé firme e em movimento;
e o entusiasmo.
- armar e desarmar baioneta. b) em passo ordinário.
- Executar movimentos de ordem
unida para participar da parada diária,
guarda do quartel e formaturas
especiais.
- Desmontagem e Montagem do Ar-
mamento para inspeção.
- Demonstrar os movimentos de
ordem unida no conjunto da
subunidade, mediante comandos à
voz e à corneta.
6-42
EB70-PP-11.020

6.20 OBSERVAÇÃO E ORIENTAÇÃO

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Empregar, corretamente, a no-

menclatura militar para a 1. Utilização do terreno:
Deverá ser ocupado um PO em que
B-101 possam ser identificados os principais designação de acidentes do terreno. a) conhecimento e nomenclatura;
Identificar acidentes do terreno. acidentes do terreno. Durante o percurso O militar deverá acertar 80% das
( HT ) - Identificar o valor militar de um aci- b) valor militar dos acidentes; e
perguntas.
( TE ) serão feitas 5 (cinco) perguntas (nome- dente do terreno. c) interpretação de indícios
ando ou apontando o acidente). - Interpretar indícios
- confeccionar esboços
Em um observatório com boa visibilidade,

num setor com cerca de 90º (noventa
B-102
Avaliar pequenas e médias graus). Os pontos para avaliação de O militar deverá avaliar cada distância Avaliar distâncias 2. Avaliação de distâncias.
( HT )
distâncias. distância deverão ser assinalados por com erro inferior a 10%.
( TE )
bandeirolas brancas (acenadas no mo-
mento da avaliação).
Descrever o processo direto de desig-

nação de objetivos e de alvos.
- Aplicar o processo direto de desig-
Num setor de 45º, dentro da faixa de 400 nação de objetivos e alvos.
a 1000 metros, definida por bandeirolas - Descrever o processo de leitura de
brancas, com boa visibilidade, serão faixas do terreno para designar obje-
B-103 instaladas 3(três) armas automáticas em tivos e alvos.
Descobrir e designar objetivos O militar deverá descobrir e desig-
( HT ) distâncias diferentes. Descoberta e designação de alvos
e alvos. nar sucessivamente as três armas - Aplicar o processo de leitura de faixas
( TE ) e objetivos.
Cada arma realizará uma serie de automáticas. do terreno para designar objetivos
disparos. e alvos.
(adaptar este OII para ambientes opera- - Descrever o processo indireto para a
cionais com campo de visão reduzidos) designação de objetivos e alvos.
- Aplicar o processo indireto para de-
signação de objetivos e alvos.
- Demonstrar habilidade na descoberta
e designação de objetivos e alvos.
6-43
EB70-PP-11.020


SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Descrever os processos de orientação

De dia, se possível, em terreno va- em campanha.
riado (movimentado, matoso) o militar,
compondo uma equipe de orientação, - Identificar os pontos cardeais e
receberá a missão de percorrer um colaterais.
circuito de orientação balizado por - Aferir o passo (simples ou duplo).
placas. O circuito deverá ter de três a - Descrever e empregar a técnica
quatro placas, cada uma distante de O militar deverá realizar corretamente de navegação em campanha com
150 a 250 metros, em função das a pista-escola individual, repetindo-a, auxílio da bússola. 1. Orientação em campanha:
dificuldades oferecidas pelo terreno e se necessário, até assimilar o uso
B-104 - Descrever as funções na equipe de a) pontos cardeais e colaterais;
Executar um circuito básico pela vegetação. adequado da bússola.
( HT ) navegação - homem-passo, homem- b) bússola; e
de orientação diurna. Ao chegar a cada placa, a equipe O militar deverá realizar, corretamen- -bússola e homem-ponto.
( TE ) c) orientação diurna.
deverá realizar rodízio, de modo que te, a pista de orientação dentro do
- Demonstrar a técnica de navegação
o militar passe por todas as funções tempo estipulado, repetindo-a, se
em campanha sem auxílio da bússola:
na equipe de orientação. Esta pista necessário.
azimute de “fuga”, rumo e objetivo em
deverá ser precedida da aferição do
larga frente.
passo e da realização de pista-escola
individual, preferencialmente na área do - Comparar a carta ou o esboço
aquartelamento, para o militar praticar com o terreno.
com a bússola.
(Deverão ser observadas as técnicas
para confecção de pistas de orientação).
6-44
EB70-PP-11.020


SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
À noite, em terreno variado, o militar, - Descrever e empregar a técnica de

compondo uma equipe de orientação, navegação noturna em campanha
receberá a missão de percorrer um com auxílio da bússola. Funções na
circuito de orientação balizado por equipe de navegação – homem passo,
placas, montado de modo semelhante O militar deverá realizar, corretamen- homem-bússola e homem - ponto.
B-105 Executar um circuito básico
( HT ) ao percurso diurno. te, a pista de orientação dentro do - Demonstrar a técnica de navega-
de orientação noturna. d) Orientação noturna.
( TE ) Ao chegar a cada placa, a equipe tempo estipulado, repetindo-a,se ção em campanha à noite, sem o
deverá realizar rodízio,de modo que necessário. auxílio da bússola: identificação dos
o militar passe por todas as funções pontos cardeais por meios expeditos;
na equipe de orientação. Esta pista - comparação da carta ou esboço
deverá ser precedida da realização de com o terreno.
pista-escola noturna. - Realizar um circuito de orientação à
noite, com auxílio da bússola.
6-45
EB70-PP-11.020
TEMPO ESTIMADO DIURNO:14 h


SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
De dia, em terreno variado, uma equi-

pe de orientação composta por três a
quatro militares, utilizando a bússola e
um esboço do terreno (ou uma carta),
receberá a missão de deslocar-se de
um ponto inicial para um ponto de
destino, devendo cobrir alguns pontos
intermediários, orientando-se ora pela
bússola, ora pela comparação do
esboço com o terreno.
O percurso deve ter, aproximadamente,
B-106 de 3 a 4Km de extensão e, dentro do
O militar deverá realizar, corretamente,
Executar um percurso de possível, cruzar áreas de vegetação e) Orientação diurna: comparação
( HT ) o percurso de orientação, dentro do
orientação diurna. de maior porte, áreas edificadas e carta-terreno.
( TE ) tempo estipulado.
terreno movimentado, ora permitindo
o deslocamento por estradas e trilhas,
ora exigindo o deslocamento através
do campo.
Nos pontos a serem cobertos, poderá
ser utilizada a identificação das equipes
com o uso de senha e contra-senha.
Este OII deverá ser cumprido duran-
te o 1° acampamento e precedido de
instrução teórica na unidade.
Deverão ser observadas as técnicas
para confecção de pistas de orientação.
6-46
EB70-PP-11.020


SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Semelhante à pista diurna.

O percurso deve ter, aproximadamente,
de 1,5 a 2Km de extensão e ser similar
B/5 B-107 ao diurno (carta - terreno).
O militar deverá realizar, corretamente, f) Orientação noturna: compara-
( HT ) Executar um percurso de Nos pontos a serem cobertos, poderá o percurso de orientação,dentro do ção carta-terreno.
( TE ) orientação noturna ser utilizada a identificação das equipes tempo estipulado.
com o uso de senha e contra-senha.
Este OII deverá ser cumprido durante o 1°
acampamento e precedido de instrução
teórica na unidade.
Descrever a técnica de observação

diurna:
- descrever as condições de escolha
de um ponto de observação ou de
vigilância (campos de vista, proteção, 2. Observação:
ocultamento); a) condições de uma posição de
De dia, a olho nu, em boas condições - identificar o setor de vigilância (limites, observação;
de visibilidade a 1.200m, com um setor pontos ou linhas a vigiar, faixas de b) escolha e ocupação;
B-108 Observar um setor, no balizado por duas direções limites O militar deverá identificar, correta- observação); c) setor de observação;
(TA) período diurno. (nítidas); dez incidentes, representan- mente, pelo menos, sete incidentes. - identificar os indícios da presença e d) pontos importantes a vigiar;
do diversas atividades inimigas, com da atividade inimiga.
diferentes graus de dificuldade, entre e) indícios da presença e obser-
os 300 e 800m. Aplicar a técnica de observar o setor vação inimiga;
de vigilância:
f) observação em áreas edi-
- aplicar os procedimentos do vigia; ficadas; e
- transmitir informes (cadernetas de g) precaução para evitar as vistas
mensagens). do inimigo.
Aplicar as técnicas de observação
diurna de uma área edificada.
Demonstrar o desempenho individual
estabelecido no OII (Verificação).
6-47
EB70-PP-11.020


SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Descrever as técnicas de observação

e de vigilância noturnas:
- descrever as condições de escolha
de um ponto de observação ou de
vigilância;
De noite, com aproveitamento integral
de um período de escuridão de 2 - identificar um setor de vigilância
horas, são apresentados incidentes (limites, pontos ou linhas a vigiar); 3. Observação à noite:
audiovisuais, representando atividades - identificar indícios auditivos e visuais a) educação da vista e do ouvido;
B-109 do inimigo, ou sua presença, entre da presença e atividade inimigas;
Observar um setor, no O militar deverá identificar 50% dos b) Indícios da presença e da
(TA) 300 e 800 metros. - utilizar a audição na vigilância.
período noturno. incidentes ocorridos. aproximação do inimigo; e
O setor será observado, imediatamente, Empregar as técnicas de observação c) uso do OVN.
antes do escurecer e, posteriormente, e de vigilância noturnas:
após o alvorecer. Poderão ser empre-
- identificar indícios de presença e
gados equipamentos de visão noturna.
atividades inimigas;
- identificar as modificações físicas
do setor ocorridas durante a noite
(comparar a situação antes e depois).
- utilizar o OVN para observar o setor
4. Azimutes e Lançamento.
a. direções-base
- Identificar direções na carta e
B-110 no terreno. 1) Norte Verdadeiro;
Determinar o azimute magné- No terreno, dadas uma direção e uma O azimute determinado pelo militar
(HT) - Distinguir Norte Verdadeiro, Norte 2) Norte Magnético;e
tico da direção. bússola. deve estar correto.
Magnético e Norte de Quadrícula. 3) Norte de Quadrícula.
b. declinação magnética.
6-48
EB70-PP-11.020
6.21 PREVENÇÃO DE ACIDENTES TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Apresentadas as principais causas de - Identificar as principais causas dos

acidentes domésticos, de trabalho e de 1. Identificar as principais causas
acidentes domésticos.
B-101 trânsito. O militar deverá identificar corretamen- de acidentes:
Identificar as principais causas - Identificar as principais causas dos
(AC) (poderá contar com a presença de mili- te os procedimentos a serem adotados a) acidentes domésticos;
de acidentes. acidentes de trabalho.
tares do Corpo de Bombeiro, da Polícia para evitar os acidentes.
b) acidentes de trânsito; e
Militar ou do Exército, de agentes de - Identificar as principais causas dos
acidentes de trânsito. c) acidentes de trabalho.
trânsito).
2. Preservar local de acidente

B-102 Identificar as medidas para O militar deverá identificar os procedi- - Identificar a seqüência de procedi- ou ilícito:
Apresentada uma situação em que tenha mentos para o isolamento e a preser-
(AC) isolamento e preservação de mentos a serem adotados para isolar a) socorro às vítimas;
ocorrido acidente ou ilícito. vação do local de acidente ou ilícito.
um local de acidente ou ilícito. e preservar o local do incidente ou
b) isolamento da área;e
de ilícito.
c) preservar o local.
6-49
EB70-PP-11.020
6.22 PREVENÇÃO E COMBATE A INCÊNDIO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4 h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar as principais causas de

incêndios.
- Descrever as principais medidas
preventivas.
- Descrever os procedimentos em
caso de incêndio e de acionamento 1. Incêndio:
Simulado um incêndio na área da OM, do alarme. a) generalidades;
com a queima de materiais inservíveis - Descrever o emprego dos diversos b) causas; e
(pneus, madeira e outros materiais), o agentes extintores existentes na OM.
militar deverá agir de modo adequado. c) tipos de incêndio.
- Identificar a localização dos meios 2. Extinção de incêndios:
B-101 É conveniente obter a cooperação extintores de incêndio e de alarme
Identificar as ações previstas do Corpo de Bombeiros local, para O militar deverá agir com preste- a) processos; e
( HT ) em sua SU e nas instalações
no Plano de Prevenção e demonstração de prevenção e combate za, avaliando a situação, dando o
( OP ) coletivas da OM. b) agentes extintores.
Combate a Incêndio da OM. a incêndio. alarme e iniciando o combate ao
fogo, dentro das suas possibilidades. - Citar a composição, as atribuições e 3. TCI - Turma de Combate a
Deverá ser realizada até a 4ª SI. os procedimentos corretos da turma de Incêndio.
A Direção de Instrução deverá tomar combate a incêndio. 4. Exemplos de casos reais de
as precauções adequadas com a - Descrever os procedimentos em incêndios em diferentes ambientes
segurança. caso de incêndio no aquartelamento e com diferentes materiais.
e durante o serviço em campanha. 5. Medidas a serem tomadas para
- Descrever os cuidados a serem prevenir incêndios.
observados quando do manuseio de 6. PPCI - Plano de Prevenção e
materiais inflamáveis, equipamentos Combate a Incêndio.
elétricos e nos trabalhos em depósitos
de material e paióis.
- Descrever as medidas de
primeiros socorros em caso de queima-
duras ou de intoxicação pela fumaça.
6-50
EB70-PP-11.020
6.23 SERVIÇOS INTERNOS E EXTERNOS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 8 h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar os diversos tipos de serviço 1. Serviço de guarda da
de escala a que concorre o militar na SU. subunidade:
- Identificar o modo de tomada de a. constituição da guarda;
conhecimento da escala de serviço. b. deveres e responsabilidades;
- Descrever a preparação para o c. normas regulamentares, gerais
B-101 Conhecer o serviço de guarda Dentro das atividades do militar na SU.
O militar deverá conhecer as normas serviço e os procedimentos a serem e particulares do serviço;
( OP ) da subunidade. O militar deverá ficar em condições de
gerais e particulares em vigor. adotados antes e durante a parada d. procedimentos em situações
participar da escala a partir da 2ª SI.
diária. diversas; e
- Demonstrar os deveres, atribuições e e. assunção e passagem do
responsabilidades do militar de serviço. serviço.
2. Serviço de guarda do quartel:
a) constituição da guarda;
b) deveres e responsabilidades;
c. normas regulamentares, gerais
e particulares do serviço;
d) procedimentos em situações
diversas;
- Identificar os diversos tipos de serviço
e) assunção e passagem do
de escala a que concorre o militar no
serviço;
âmbito extra - SU.
f) procedimento do militar em
- Descrever a preparação para o
contato com pessoal civil;
serviço e os procedimentos a serem
adotados antes e durante a parada g) utilização dos meios de
O militar deverá ficar em condições de diária. comunicações da guarda do
B-102 quartel;
Conhecer o serviço de guarda participar dessa escala a partir do fim da O militar deverá conhecer as normas - Citar os deveres, atribuições e res-
( OP ) h) conduta em caso de acionamento
do quartel. 1ª Subfase da IIB; não sendo possível, gerais e particulares em vigor. ponsabilidades do militar de serviço.
somente a partir da 5ª SI, inclusive. do alarme.
- Demonstrar a conduta a adotar
quando da rendição dos postos, da i) cuidados da sentinela para evitar
situação de ameaça ao serviço e do a abordagem do posto;
acionamento do alarme. j) conduta da sentinela em caso
- Saber executar as Normas de de ameaça ou de tentativa de
Engajamento do PDA. agressão;
k) ações em defesa de sua
integridade física, de seu
armamento e do serviço;
l) normas de engajamento do
PDA; e
m. conduta da identificação e
revista de militar ou civil que
adentra a OM.
6-51
EB70-PP-11.020

6.24 TÉCNICAS ESPECIAIS

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Cordas e Nós:
a) tipos de corda;
b) cabo solteiro;
c) confecção de nós;
d) preparação de assentos; e
e) cuidados a serem observados
no manuseio de cordas.
2. Transposição de obstáculos
horizontais e verticais com e sem
- Identificar as técnicas de transpo- auxílio de cordas:
A pista deve compreender um circuito em sição de obstáculos horizontais e a) preguiça;
terreno variado,dentro do possível,com verticais com e sem auxílio de cordas. b) comando crawl simples e duplo;
vegetação de porte diverso e pequeno - Participar de uma pista-escola c) falsa baiana;
obstáculo aquático. O militar deverá percorrer a pista, de transposição de obstáculo, para d) ponte de três cordas;
B-101 O percurso deverá ter aproximada- ultrapassando os obstáculos em que possa aprender efetivamente as
( TE ) Percorrer um circuito de pista e) cabo submerso;
mente1500m de extensão. Haverá uma segurança e empregando a técnica técnicas preconizadas.
( FC ) de obstáculos. f) rapel com freio e mosquetão
demonstração, seguida da realização correta,dentro do menor tempo
- Demonstrar e aplicar as técnicas e em “S”;
da pista pelos militares, inicialmente possível.
de transposição de obstáculos com g) cabo aéreo ou deslize;
desequipados e finalmente com equi-
rapidez e segurança.
pamento aliviado e com armamento h) rastejo;
tipo “pau- de-fogo”. - Confeccionar diversos tipos de nó.
i) fateixa e corda fradeada;
- Demonstrar a preparação de as- j) obstáculos verticais e horizon-
sentos com cordas. tais com troncos: ponte de troncos
ou de tábuas, trave de equilíbrio,
muro de assalto, chicana, ban-
deira, piano, máximo e mínimo,
passeio do macaco, passeio do
Tarzan, quebra-peito, pinguela
e outros;
k) túnel;
l) outras técnicas de ultrapassa-
gem adaptadas ao ambiente; e
m. cuidados para prevenir aci-
dentes.
6-52
EB70-PP-11.020


SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
O Instrutor deverá preparar, ao longo

de um curso d’agua ou lago, locais para
a travessia. Em cada um dos locais,
a transposição será feita por um dos
seguintes métodos:
- utilização de blusa de instrução;
- utilização de calça de Instrução; - Identificar as técnicas de transpo-
3. Transposição de curso d’água:
- emprego de saco VO; sição de curso d’agua.
B-102 Realizar a transposição de um O militar deverá realizar, pelo menos, a) técnicas com material militar; e
( TE ) curso d’água. - emprego cabo submerso; uma travessia em cada local. - Demonstrar e aplicar as técnicas de
transposição de curso d’água com b) emprego de meios de fortuna.
- emprego a mochila;
rapidez e segurança.
- emprego da “pelota”;
- emprego de “espinha de peixe”; e
- outros meios improvisados.
Deverão ser cumpridas, rigorosamente,
as Normas Gerais de Segurança.
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EB70-PP-11.020


SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Deverão ser apresentados ao militar ani- 5. Identificar as técnica de trato
O militar deverá diferenciar os animais - identificar os animais peçonhentos
Identificar as técnicas de reco- mais peçonhento, ou não peçonhentos. com animais peçonhentos:
B 103 peçonhentos dos não-peçonhentos e - Descrever as formas de captura.
nhecimento, manuseio e cap- (este OII poderá ser cumprido juntamente a) reconhecimento;
(TE) realizar as técnicas corretas para a - identificar o tipo correto de soro a ser
tura de animais peçonhentos. com a matéria Higiene e Primeiros So- b) manuseio; e
captura e manuseio. aplicado a cada situação.
corros em Combate) c) captura.
B 104 Identificar as regras de sobre- O instrutor deverá apresentar as regras O militar deverá conhecer as regras e 5. Princípios de sobrevivência:
Enunciar as regras de sobrevivência.
(TE) vivência de sobrevivência seu significado. - ESAON
- Identificar as espécies vegetais

comestíveis mais comuns.
nocivas mais comuns.
- Uso da peconha para obter alimen-
Em uma pista no interior da selva, mata ou 6. Obter alimentos:
tos - Identificar as espécies animais
B 105 Identificar as espécies vegetais floresta, dispostos espécimes vegetais e O militar deverá responder, correta- a) reconhecimento da flora;
comestíveis mais comuns.
(TE) e animais comestíveis mais animais, feitas 5 (cinco) perguntas sobre mente, 80% das perguntas formuladas. b) reconhecimento da fauna; e
- Identificar as espécies animais
comuns. a flora e 5 (cinco) sobre a fauna. c) preparo de Alimentos.
nocivas mais comuns
- Descrever as técnicas para o preparo
dos alimentos
dos alimentos.
- Identificar as principais armadilhas e

suas partes componentes.
- Enunciar as principais regras para
A armadilha deverá funcionar, quando escolha de local para colocação de
B 106 Construir uma armadilha para Com o material existente na área,construir 7. construir armadilhas:
acionada, de forma que evidencie a armadilhas.
(TE) caça ou pesca. um dos tipos de armadilhas descritos. - para a caça e para a pesca.
possibilidade de obtenção da caça ou mais comuns
da pesca. - Descrever as técnicas para o preparo
dos alimentos
dos alimentos.
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EB70-PP-11.020


SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar os principais tipos de
abrigo.
– Identificar o material nativo para
construção de abrigos
B 107 Preparar o material nativo para Dado o material nativo para construção O militar deverá preparar um abrigo - Enunciar as normas para escolha 8. Construção de abrigos.
(TE) construção de abrigo. de um abrigo. de acordo com a técnica ensinada. de local e as técnicas de construção.
os cuidados e medidas de segurança.
dos alimentos.
- Descrever a preparação do material
para a construão dos abrigos.
- Descrever os processos de obtenção 9. Obtenção de água e fogo:

de água a) processos de obtenção, con-
B 108 Dado o material para a obtenção do fogo O militar deverá identificar e executar – Descrever os processos de obtenção servação e purificação da água;
(TE) Obter fogo e água. e conservação do fogo. b) processos de obtenção e con-
e da água. a técnica correta.
- Enunciar os cuidados e medidas de servação do fogo; e
segurança. c) cuidados e medidas de segu-
dos alimentos. rança.
Sobreviver utilizando recursos O militar deverá sobreviver com os re-

B 109 Dada uma área balizada que permita a cursos locais e apresentar os elemen- - Demonstrar as técnicas aprendidas
locais.
(TE) 10.Técnicas de sobrevivência.
(apenas para as OM do CMA, execução da sobrevivência. tos que caracterizem a sobrevivência relacionadas à sobrevivência.
CMO, CMNE e no 11º BI Mth) (alimento, armadilhas, etc)
11.Técnicas de silenciamento:
a) esmagamento com capacete;
- Identificar as técnicas de silencia-
B 110 Deverá ser apresentado ao militar o mate- O militar deverá aplicar corretamente b) estrangulamento;
Silenciamento de sentinela. mento de sentinela
(TE) rial necessário e uma sentinela simulada. a técnica de silenciamento. c) quebra de pescoço; e
- Demonstrar as técnicas de silencia-
d) outros processos.
mento de sentinela.
6-55
EB70-PP-11.020


SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Plataforma: o militar colocado sobre uma

plataforma deverá realizar os disparos
conforme apareçam os alvos. De acordo
com a disponibilidade de munição e da - Identificar as características do tiro
área de instrução, poderá ser utilizado de Ação Reflexa (TAR).
o FAC, Fz (Festim ou M1) ou arma de - Identificar as posições de tiro.
B 111
caça. Ou O militar deverá executar o procedi- 12. Tiro de Ação Reflexa Diurno.
(TE) Tiro de Ação Reflexa Diurno. - Utilizar as técnicas corretas de
Trilha: num itinerário balizado e acom- mento correto para o tiro.
panhado por um instrutor, o militar irá progressão.
percorrer um circuito no qual aparecerão - Sanar incidentes de tiro com rapidez
alvos. De acordo com a disponibilidade e segurança.
de munição e área de instrução, poderá
ser utilizado o FAC, Fz (festim ou M1) ou
arma de caça.
- Identificar as características do tiro

Plataforma: o militar colocado sobre uma de Ação Reflexa (TAR).
plataforma deverá realizar os disparos - Identificar as posições de tiro.
B 111 O militar deverá executar o procedi-
conforme apareçam os alvos. De acordo - Utilizar as técnicas corretas de 13. Tiro de Ação Reflexa Noturno.
(TE) Tiro de Ação Reflexa Noturno.
com a disponibilidade de munição e de mento correto para o tiro. progressão.
área de instrução, poderá ser utilizado o
- Sanar incidentes de tiro com rapidez
FAC, Fz (festim ou M1) ou arma de caça.
e segurança.
Identificar as características do tiro

B 112 Realizar o tiro embarcado do arma- embarcado.
Tiro Embarcado (fluvial) Com a embarcação parada ou em mo- 14. Tiro Embarcado.
(TE) mento leve (Fz) de acordo com a - Identificar as posições de tiro.
vimento.
IGTAEx. - Utilizar as técnicas corretas de pon-
taria e tiro.
6-56
EB70-PP-11.020
6.25 TREINAMENTO FÍSICO MILITAR TEMPO ESTIMADO DIURNO: 63 h

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. A Sessão de TFM.
a. aquecimento;
b. trabalho principal:
As condições são as previstas no - corrida contínua em forma e livre;
C 20-20. - ginástica básica;
As sessões iniciais deverão ser rea- - treinamento em circuito;
O militar deverá atingir os índices - grandes jogos;
B-101 lizadas por grupamentos de instrução,
Participar do Treinamento que definem o Padrão Básico de
( CF ) precedidas de demonstração e reali- De acordo com o C 20-20. - natação; e
Físico Militar. Desempenho Físico (PBD).
zadas de forma gradual. - lutas.
c. volta à calma; e
Tão logo o militar atinja o nível dos mili- d. controle fisiológico.
tares do EP, o TFM deverá ser realizado
por fração constituída. (SU/U) 2. O Teste de Avaliação Física.
3. Exame médico - odontológico.
4. Regras das modalidades.
6-57
EB70-PP-11.020

6.26 UTILIZAÇÃO DO TERRENO

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Empregar as técnicas de progressão

no combate diurno: deitar, levantar,
marchar, correr, rastejar e engatinhar.
Numa faixa de terreno variado, de - Empregar as técnicas de utilização
cerca de 400m de extensão, o militar de cobertas e de abrigos para ob-
deverá utilizar as diversas técnicas de servar, atirar, ocultar-se, abrigar-se
B-101 progressão. Monitores orientarão as e progredir. 1.Utilização de cobertas e abrigos:
( TA ) Utilizar o terreno para pro- atividades dos militares, indicando O militar deverá empregar, correta- - aproveitamento do terreno para
mente, as técnicas de progressão. - Empregar as técnicas de utilização
( TE ) gredir, no combate diurno. a situação do inimigo (figurado ou cobrir-se, abrigar-se, observar,
do terreno para progredir no combate
não), o ponto do terreno a ser atingido atirar, lançar granadas e progredir.
diurno, sob vistas e fogos do inimigo.
e outros dados julgados necessários,
observando a execução do exercício - Demonstrar as técnicas de utilização
e corrigindo eventuais falhas. de cobertas e de abrigos para lançar
granadas de mão.
Numa faixa de terreno variado, de cerca - Empregar as técnicas de progressão

de 150 a 200m de extensão, o militar, no combate noturno: deitar, levantar,
compondo um grupo de 3 ou 4 exe- marchar, rastejar e engatinhar.
cutantes, deverá deslocar-se utilizando - Empregar os procedimentos ade-
as diversas técnicas de progressão. No quados às situações comuns no
final do percurso, deverão observar, combate noturno: transposição de 2. Progressão à noite:
com OVN (SFC), um setor de 60º e obstáculos, corte de arame, conduta a) precauções para evitar ruídos;
B-102 descrever duas atividades inimigas. na presença de iluminativos, discipli- b) manutenção da direção e das
( TA ) Utilizar o terreno para pro- Monitores orientarão as atividades dos O militar deverá empregar, corre-
na de luz e de silêncio, camuflagem ligações; e
( TE ) gredir, no combate noturno. militares,indicando a situação do inimigo tamente, as técnicas de progressão.
individual, manutenção das direções c) disciplina de luz.
(figurado ou não), o ponto do terreno a e das ligações.
ser atingido e outros dados julgados
necessários, observando a execução do - Demonstrar as técnicas de progres-
exercício e corrigindo eventuais falhas. são no combate noturno.
Obstáculos e dispositivos de alarme - Utilizar-se do OVN para observar
poderão ser utilizados, ao longo do um setor (caso a OM possua).
percurso.
6-58
EB70-PP-11.020

6.27 VIDA NA SELVA

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Enunciar as regras de sobrevivência.

comestíveis (mais comuns).
- Identificar as espécies vegetais 1. Princípios de sobrevivência
Em uma pista no interior da selva dis-
nocivas (mais comuns). em selva.
Identificar as espécies de ve- postos espécimes de vegetais e animais, O militar deverá responder correta-
B/4-201 - Identificar as espécies animais 2. Reconhecimento da flora
getais e animais mais comuns feitas, cinco perguntas sobre a flora, e mente, 80% das perguntas formu-
(AC) comestíveis (mais comuns). amazônica.
a área amazônica. cinco sobre a fauna. ladas.
- Identificar as espécies animais 3. Reconhecimento da fauna
nocivas (mais comuns). amazônica.
- Demonstrar o desempenho individual
estabelecido no OII.
- Identificar os calibres das armas

de caça.
- Preparar cartuchos de caça. 4. Tiro de caça
De um mutá em cuja frente encontram-se Preparar corretamente os cartuchos.
- Preparar a arma para caça à noite. a. Armas de caça;.
três alvos simulados de animais, uma Ocupar corretamente o mutá.
B/4-202 - Familiarizar-se com o desempenho b. Preparo do cartucho de caça.
Executar tiro de caça. arma de caça previamente preparada Executar o tiro conforme a técnica
(TE) da arma. c. Preparo da arma para caça
e seis cartuchos de caça para serem ministrada.
5) Descrever os procedimentos ne- à noite.
preparados.
cessários ao tiro. d. Execução do tiro de caça.
estabelecido no OII
- Identificar as principais armadilhas 5. Armadilhas para Caça.

A armadilha deverá funcionar quando e suas partes componentes. a. Apresentação e funcionamento.
Com o material existente na selva
B/4-203 Construir uma armadilha para acionada, evidenciando a possibilida- - Enunciar as principais regras para b. Utilização dos diversos tipos.
construir um dos tipos de armadilhas
(TE) caça. de de captura da caça. escolha do local da armadilha. c. Escolha do local.
descritos.
- Demonstrar o desempenho individual d. Construção.
6-59
EB70-PP-11.020

6.27 VIDA NA SELVA

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Enunciar os tipos de pesca.

-Identificar as principais armadilhas e
suas partes componentes. 6. Armadilhas para pesca.
Com o material existente na selva, A armadilha deverá evidenciar suas - Enunciar as principais regras para a. Generalidades.
B/4-204 Construir uma armadilha para
construir um dos tipos de armadilhas reais possibilidades de obtenção do escolha de locais para colocação de b. Tipo de pesca.
(TE) pesca.
apresentadas. pescado. armadilhas. c. Armadilha para pesca.
d. Prática.
- Demonstrar o desempenho indivi-
dual estabelecido no OII.
- Identificar os principais tipos de

abrigo.
- identificar o material disponível na 7. Construção de abrigos.
área para construção de abrigo. a. Classificação e apresentação.
Preparar com o material dis- Dado o material disponível na área ama- O militar deverá preparar a palha e - Enunciar as normas para escolha b. Escolha de local.
B/4-205
ponível na área com abrigo. zônica para construção de um abrigo fazer a armação, corretamente. de local e as técnicas de construção. c.Apresentação e preparação do
(TE)
em área de selva. - Descrever a preparação do material material utilizado na construção.
nativo para construção dos abrigos. d. Prática.

- Descrever os processos de obtenção 8. Obtenção de água e fogo.

Os militares deverão construir um de água a. Processos de obtenção e
Dados quatro palitos de fósforo, na
rabo-de-jacu, preparar o assoalho purificação da água.
respectiva caixa, por equipe de seis - Descrever os processos de obtenção
B/4-206 para o fogo, obtê-lo e conservá-lo, b. Processos de obtenção e con-
homens, todos com facão-de-mato. e conservação do fogo.
Obter fogo e água. segundo a técnica ministrada, num
(TE) Dado um cantil de água por homem. servação do fogo;.
tempo de 30’Os instruendos deverão - Enunciar os cuidados e medidas de c. Cuidados e medidas de se-
Dado material necessário a obtenção
executar a purificação da água por um segurança. gurança.
do fogo e da água.
dos processos ensinados. - Demonstrar o desempenho individual d. Prática.
6-60
EB70-PP-11.020

6.27 VIDA NA SELVA

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Enunciar as regras para consumo de

O militar deverá identificar os alimen- 10. Alimentos de origem vegetal.
alimento de origem vegetal.
Dados os alimentos de origem vegetal, tos comestíveis segundo as regras de a. Apresentação.
B/4-207 Consumir alimentos de origem - Descrever as técnicas para preparo
nativos da selva, comestíveis e não consumo (CAL), prepará-los para o b. Preparo.
(TE) vegetal. de alimento de origem vegetal.
comestíveis.. consumo e consumi-los c. Conservação.
3)Demonstrar o desempenho indivi- d. Consumo
- Enunciar as regras para consumo de

alimentos de origem animal. 11. Alimento de origem animal
B/4-208 Consumir alimentos de origem Dados alimentos de origem animal, Os militares deverão preparar para - Descrever as técnicas de preparo do a. Apresentação.
(TE) animal nativos da selva. consumo e consumir. alimento de origem animal. b. Preparo.
c. Conservação e Consumo.
3) Demonstrar o desempenho indivi-
12. ESAON
O militar deverá identificar, corre- - Identicar se a água e os alimentos 13. Sobrevivência:
Em grupos de 4 a 5 homens, fornecido
tamente, os tipos de alimentos que de origem animal e vegetal servem - obtenção de água e fogo;
um animal vivo (peixe ou ave), a equipe - preparação de alimentos de
B/4-209 Sobreviver com os recursos servem para o consumo, construir para o consumo.
deverá abater, preparar e consumir a caça, origem animal e vegetal;
(TE) locais. abrigos improvisados (para tropa e - Demonstrar habilidade na preparação
assim como, também, construir um abrigo - preparação de abrigos improvi-
para fogo) e armadilhas de caça, obter de abrigos improvisados e armadilhas
improvisado e uma armadinha para caça. -sados;
fogo e água e orientar-ser. de caça e pesca.
- ênfase nos recursos locais.
14. Sobrevivência estática.
6-61
EB70-PP-11.020

6.27 VIDA NA SELVA

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
-Conhecer as regas de sobrevivência.
- Conhecer a flora e fauna amazônica.
- Identificar as espécies animais e
vegetais comestiveis.
- Identificar as espécies de aminais
e vergetais.
- Executar tiro de caça.
- Construir armadilhas de caça.
Ao término da 2ª Fase de Instrução - Construir armadilhas de pesca. 15. Estágio Básico de Combaten-
Individual Básica o instruendo dev erá - Preparar um abrigo empregando te de Selva.
participar, na condição de estagiário, do material disponível na selva.
a. Vida na selva.
EBCS; que é dividido em: - Obter fogo e água.
b. Marchas e estacionamentos.
1ª Fase: Instruções teórico práticas - Realizar uma sobrevivência dinâ-
ministradas em 4 jornadas, com uma mica. c. Observação e orientação.
carga horária diária para a 1ª Fase de - Realizar a manutenção de armamen- d. Técnicas especiais.
13 (treze) horas, sendo 10 (dez) diurnas O militar deverá empregar correta- to e equipamentos na selva. e. Higiene e primeiros socorros
Participar, na condição de e 03 (três) noturnas. -Realizar a análise primária de uma
mente as técnicas de sobrevivência f. Normas de segurança cons-
B/4-210 estagiário, do Estágio Básico vitima, aplicando técnicas de primeiros
2ª Fase: Prática de sobrevivência em na selva apresentadas e manter a tante do CI de Prevenção de
(TE) de Combate de Selva (EBCS). socorros adequadas.
área de selva, com uma carga horária capacidade de combate. Acidentes de Instrução.
mínima de 50 (cinquenta) horas. - Realizar o transporte de feridos com
g. NGA do CMA referente a
Para a realização deste OII, a direção de marcas improvisadas através da selva.
atuação de tropa na área de selva.
instrução deverá considerar também a - Realizar a observação noturna com
educação da audição, vista, olfato e h. Diretriz especifica do CMA para
carga horária das demais matérias funda-
do tato (AVOT). o planejamento, coordenação e
mentais deste PP exploradas no EBCS.
controle da realização dos EBCS
- Realizar a orientação diurna e no-
pela OM Sl.
turna na Selva.
- Transportar obstáculos horizontais
e verticais.
- Empregar meios auxiliares de
flutuação.
- Ultilizar embarcações e montarias.
- Aplicar técnicas de silenciamento
de sentinelas.
estabelecido no OII
6-62
Brasília, DF, 2 de Março de 2020
https://portaldopreparo.eb.mil.br

Programa de treinamento de combate na selva

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EB70-PP-11.

PORTARIA Nº 21-COTER, DE 2 DE MARÇO DE 2020.

Aprova o Programa-Padrão de Instrução Individual

Art. 1º Aprovar o Programa-Padrão de Instrução Individual Básica do Combatente de Selva (EB70-PP-11.020),

Gen Ex JOSÉ LUIZ DIAS FREITAS

(Publicada no Boletim do Exército nº 12 de 20 de Março de 2020)

FOLHA REGISTRO DE MODIFICAÇÕES (FRM)

NÚMERO ATO DE PÁGINAS

II. FICHA DE CONTROLE DA INSTRUÇÃO

III. ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA ................................................................................................................................................................................................................3-1

IV. DISTRIBUIÇÃO DAS MATÉRIAS POR PÁGINA ........................................................................................................................................................................................4-1

V. PROPOSTA PARA DISTRIBUIÇÃO DO TEMPO .........................................................................................................................................................................................5-1

VI. MATÉRIAS DA INSTRUÇÃO INDIVIDUAL BÁSICA

As páginas que se seguem contêm

1.9 NORMAS COMPLEMENTARES

Não há instrução individual que possa ser conduzida, satisfatoria-

II. FICHA DE CONTROLE DA INSTRUÇÃO

APRECIAÇÃO FINAL DO PERÍODO

Data de término da Fase de Instrução:_______/_________/________ Data: _____/_____/______ Cmt SU:________________

A seguir, você encontrará a série de Objeti-

III. ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA

ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO

Autoconfiança: No relacionamento com os pares e

ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO

- A atuação nessa área não se limita às sessões formais de instrução. Os

ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA

(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO

- A atuação nessa área não se limita às sessões formais de instrução. Os

IV. DISTRIBUIÇÃO DAS MATÉRIAS POR PÁGINAS

V. PROPOSTA PARA DISTRIBUIÇÃO DO TEMPO

9. EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA 0 8 8

A seguir, são apresentadas

VI. MATÉRIAS DA INSTRUÇÃO INDIVIDUAL BÁSICA

TEMPO ESTIMADO DIURNO: 32 h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

- Identificar os principais procedimen-

- Identificar corretamente os - Descrever com segurança o modo

- Identificar os princípios básicos da 6. Fuzil:

TEMPO ESTIMADO DIURNO: 32 h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

- Identificar as características da faca

- Identificar os principais procedimentos 9. Espingarda calibre 12:

- Descrever o modo de utilização correto

- Identificar os princípios básicos da

TEMPO ESTIMADO DIURNO: 32 h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

- Identificar os principais procedimentos 14. Mtr M:

- Descrever o modo de utilização

- Identificar os princípios básicos da

Aplicar as técnicas e procedimentos - Realizar as sessões TIB.

6.2 BOAS MANEIRAS E CONDUTA MILITAR TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

6.3 CAMUFLAGEM TEMPO ESTIMADO DIURNO: 5h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

6.3 CAMUFLAGEM TEMPO ESTIMADO DIURNO: 5h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

- Citar os processos de camuflagem. 6. Processos de camuflagem:

6.3 CAMUFLAGEM TEMPO ESTIMADO DIURNO: 5h

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

- Descrever os processos de execução

Data de término da Fase de Instrução:___/_/__ Data: _/_/ Cmt SU:____________