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024
MINISTÉRIO DA DEFESA
EXÉRCITO BRASILEIRO
1ª Edição
2020
EB70-PP-11.024
MINISTÉRIO DA DEFESA
EXÉRCITO BRASILEIRO
1ª Edição
2020
EB70-PP-11.024
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I. INTRODUÇÃO .............................................................................................................................................................................................................................................. 1-1
1.1 Finalidade ................................................................................................................................................................................................................................................... 1-3
1.2 Objetivos da Fase......................................................................................................................................................................................................................................... 1-3
1.3 Estrutura da Instrução ................................................................................................................................................................................................................................ 1-3
1.4 Direção e Condução da Instrução .............................................................................................................................................................................................................. 1-4
1.5 Métodos e Processos das Instruções ..........................................................................................................................................................................................................1-4
1.6 Tempo Estimado ................................................................................................................................................................................................................................................ 1-5
1.7 Validação do EB70-PP-11.023............................................................................................................................................................................................................................ 1-5
1.8 Estrutura do EB70-PP-11.023..........................................................................................................................................................................................................................1-5
1.9 Normas Complementares ............................................................................................................................................................................................................................ 1-6
I. INTRODUÇÃO
SEM OBJETIVOS
BEM DEFINIDOS,
SOMENTE POR ACASO
CHEGAR-SE-Á
A ALGUM LUGAR.
1-1
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1.1 FINALIDADE análise descritiva de todos os cargos a serem ocupados por Cabos e Soldados, nas
- Este Programa-Padrão regula a Fase de Instrução Individual de Qualificação - diversas QMG/QMP. Portanto, as matérias, os assuntos e os objetivos propostos
Instrução Peculiar (FIIQ-IP) e define objetivos que permitam qualificar o Combatente, estão intimamente relacionados às peculiaridades dos diferentes cargos existentes.
isto é, o Cabo e o Soldado de Comunicações aptos a ocupar cargos correspondentes 1.3.1.2 A instrução do CFC e CFSd compreende:
às suas funções nas diversas Organizações Militares, passando-o à condição de 1.3.1.2.1 matérias comuns a todas QMG/ QMP;
Reservista de Primeira Categoria (Combatente Mobilizável).
1.3.1.2.2 matérias peculiares, destinadas a habilitar o Cb e o Sd a ocupar
determinados cargos e a desempenhar funções específicas, dentro de sua QMP; e
1.2 OBJETIVOS DA FASE 1.3.1.2.3 o desenvolvimento de atitudes e habilidades necessárias à formação do
1.2.1 OBJETIVOS GERAIS Cb e do Sd para o desempenho de suas funções específicas, as elas relacionadas.
1.2.1.1 Qualificar o Combatente. 1.3.1.3 A instrução comum e a instrução peculiar compreendem:
1.2.1.2 Formar o Cabo e o Soldado, habilitando-os a ocupar cargos previstos de uma 1.3.1.3.1 um conjunto de matérias;
determinada QMP de uma QMG na U/SU. 1.3.1.3.2 um conjunto de assuntos integrantes de cada matéria;
1.2.1.3 Formar o Reservista de Primeira Categoria (Combatente Mobilizável). 1.3.1.3.3 um conjunto de sugestões para objetivos intermediários; e
1.2.1.4 Prosseguir no desenvolvimento do valor moral dos Cabos e Soldados. 1.3.1.3.4 um conjunto de objetivos terminais, chamados Objetivos Individuais
1.2.1.5 Prosseguir no estabelecimento de vínculos de liderança entre comandantes de Instrução (OII), que podem ser relacionados a conhecimentos, habilidades e
(em todos níveis) e comandados. atitudes.
1.2.2 OBJETIVOS PARCIAIS 1.3.1.4 As matérias constituem as áreas de conhecimentos e de habilidades
1.2.2.1 Completar a formação individual do Soldado e formar o Cabo. necessárias à Qualificação do Cabo e do Soldado.
1.2.2.2 Aprimorar a formação do caráter militar dos Cb e Sd. 1.3.1.5 Os assuntos relativos a cada matéria são apresentados de forma
sequenciada. Tanto quanto possível, as matérias necessárias à formação do Cabo
1.2.2.3 Prosseguir na criação de hábitos adequados à vida militar.
e do Soldado, para a ocupação de cargos afins, foram reunidas de modo a permitir
1.2.2.4 Prosseguir na obtenção de padrões de procedimentos necessários à vida que a instrução possa vir a ser planejada para grupamentos de militares que,
militar. posteriormente, serão designados para o exercício de funções correlatas.
1.2.2.5 Continuar a aquisição de conhecimentos necessários à formação do militar e 1.3.1.6 A habilitação de pessoal para cargos exercidos no âmbito de uma guarnição,
ao desempenho de funções e cargos específicos das QMG/QMP. equipe ou grupo, exige um tipo de treinamento que se reveste de características
1.2.2.6 Aprimorar os reflexos necessários à execução de técnicas e táticas individuais especiais, uma vez que se deve atender aos seguintes pressupostos:
de combate. 1.3.1.6.1 tornar o militar capaz de executar, individualmente, as atividades
1.2.2.7 Desenvolver habilitações técnicas que correspondam aos conhecimentos diretamente relacionadas às suas funções dentro da guarnição, equipe ou grupo;
e às habilidades indispensáveis ao manuseio de materiais bélicos e à operação de 1.3.1.6.2 tornar o militar capaz de integrar a guarnição, a equipe ou o grupo,
equipamentos militares. capacitando-o a realizar as suas atividades funcionais em conjunto com os demais
1.2.2.8 Aprimorar os padrões de Ordem Unida obtidos na IIB. integrantes daquelas frações; e
1.2.2.9 Prosseguir no desenvolvimento da capacidade física do combatente. 1.3.1.6.3 possibilitar, ao militar, condições de substituir, temporariamente, quaisquer
1.2.3 OBJETIVO-SÍNTESE componentes da guarnição, da equipe ou do grupo.
- Capacitar o Cabo e o Soldado para serem empregados na Defesa Externa. 1.3.1.7 Desses pressupostos, decorre que a instrução relacionada a cargos
exercidos dentro de uma turma rádio, de construção de linhas, de centro de
mensagens e outras está prevista, tanto quanto possível, para ser ministrada em
1.3 ESTRUTURA DA INSTRUÇÃO conjunto, a todos os integrantes dessas frações.
1.3.1 CARACTERÍSTICAS 1.3.1.8 As sugestões para objetivos intermediários são apresentadas como um
1.3.1.1 O programa de treinamento constante deste PP foi elaborado a partir de uma
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elemento auxiliar para o trabalho do instrutor. A um assunto pode corresponder um 1.4.1.1.1 É o responsável pela Direção de Instrução de sua OM. Cabe-lhe,
ou vários objetivos intermediários. Outros objetivos intermediários poderão ser assessorado pelo S3, planejar, coordenar, controlar, orientar e fiscalizar as ações
estabelecidos além daqueles constantes deste PP. O Comandante da Subunidade é que permitam ao(s) Comandante(s) de Subunidade(s) e/ou de Grupamentos de
o orientador do instrutor da matéria, na determinação dos objetivos intermediários a Instrução elaborar a programação semanal de atividades e a execução da instrução
serem atingidos. propriamente dita.
1.3.1.9 Os Objetivos Individuais de Instrução (OII) relacionados aos conhecimentos 1.4.1.1.2 O Grupamento de Instrução do Curso de Formação de Cabos (CFC)
e às habilidades correspondem aos comportamentos que o militar deve evidenciar, deverá ser dirigido por um oficial, de preferência Capitão, que será o responsável
como resultado do processo ensino-aprendizagem a que foi submetido no âmbito de pela condução das atividades de instrução do curso.
determinada matéria. Uma mesma matéria compreende um ou vários OII. Um Objetivo 4.1.1.3 O Comandante, Chefe ou Diretor de OM poderá modificar ou estabelecer
Individual de Instrução relacionado a conhecimentos ou habilidades compreende: novos OII, tarefas, condições ou padrões mínimos, tendo em vista adequar as
1.3.1.9.1 a tarefa a ser executada que sintetiza a aplicação prática de conhecimentos características dos militares e as peculiaridades da OM à consecução dos Objetivos
e habilidades que coloca o instruendo próximo do que lhe seria exigido em combate da Fase.
ou em situações de vida militar. O que implica, dentre outras tarefas, em treinamento 1.4.1.2 Oficial de Operações
físico militar;
1.4.1.2.1 Realizar o planejamento da Fase de Instrução Individual de Qualificação,
1.3.1.9.2 a condição ou as condições de execução que indica(m) as circunstâncias segundo o preconizado no PIM-COTER e nas diretrizes e/ou ordens dos escalões
em que a tarefa deve ser executada para que aproxime do realismo de uma situação enquadrantes.
de combate ou do cotidiano da vida militar; e
1.4.1.2.2 Coordenar e controlar a instrução do CFC e do CFSd, a fim de que os
1.3.1.9.3 o padrão mínimo a ser atingido que sintetiza o que terá de ser exigido do militares alcancem os OII de forma harmônica, equilibrada e consentânea com
instruendo para que fiquem caracterizados os conhecimentos, habilidades e destrezas prazos e interesses conjunturais, complementando os critérios para os padrões
mínimas necessárias para o combatente. mínimos, quando necessário.
1.3.1.10 Os Objetivos Individuais de Instrução (OII) relacionados à Área Afetiva, 1.4.1.2.3 Providenciar a confecção de testes, fichas, ordens de instrução e de
detalhados no Programa de Instrução Individual Básica (EB70-PP-11.011), outros meios auxiliares, necessários à uniformização das condições de execução e
correspondem aos atributos a serem evidenciados pelos militares, como resultado da de consecução dos padrões mínimos previstos nos OII.
ação educacional exercida pelos instrutores, independente das matérias ou assuntos
1.4.1.2.4 Providenciar a organização dos locais e das instalações para a instrução e
ministrados. Os OII compreendem os seguintes elementos:
de outros meios auxiliares, necessários à uniformização das condições de execução
1.3.1.10.1 o nome do atributo a ser evidenciado, com a sua respectiva definição; e de consecução dos padrões mínimos previstos nos OII.
1.3.1.10.2 um conjunto de condições dentro das quais o atributo poderá ser 1.4.1.2.5 Planejar a utilização de áreas e meios de instrução, de forma a garantir
observado; e uma distribuição equitativa pelas Subunidades ou Grupamentos de Instrução.
1.3.1.10.3 o padrão-evidência do atributo. 1.4.1.2.6 Organizar a instrução da OM, de modo a permitir a compatibilidade e a
1.3.1.11 Os Comandantes de Subunidades e Instrutores continuarão apreciando o otimização da instrução do EV com a do NB (CTTEP).
comportamento do militar em relação aos atributos da Área Afetiva, considerados no 1.4.1.3 Comandantes de SU e/ou de Grupamentos de Instrução
SIMEB e no Programa de Instrução Individual Básica (EB70-PP-11.011), ao longo da
- Os Comandantes de SU e/ou de Grupamentos de Instrução deverão ser chefes
fase de Instrução.
de uma equipe de educadores, a qual, por meio de ação contínua, exemplos
1.3.2 FUNDAMENTOS DA INSTRUÇÃO INDIVIDUAL constantes e devotamento à instrução, envidará todos os esforços necessários à
- Consultar o SIMEB. consecução, pelos instruendos, dos padrões mínimos exigidos nos OII previstos
para a FIIQ.
1.4 DIREÇÃO E CONDUÇÃO DA INSTRUÇÃO
1.4.1 RESPONSABILIDADES 1.5 MÉTODOS E PROCESSOS DE INSTRUÇÃO
1.4.1.1 Comandante , Chefe ou Diretor de OM 1.5.1 Os elementos básicos que constituem o PP são as Matérias, os Assuntos, as
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Tarefas e os Objetivos Intermediários. 1.6.1.2 168 ( cento e sessenta e oito ) horas destinadas à Instrução Peculiar; e
1.5.2 Os métodos e processos de instrução preconizados nos manuais C 21-5 e T 21- 1.6.1.3 64 (sessenta e quatro) horas destinadas aos Serviços de Escala.
250 e nos demais documentos de instrução deverão ser criteriosamente selecionados 1.6.2 O emprego das horas destinadas aos Serviços de Escala deverá ser otimizado
e combinados, a fim de que os OII relacionados a conhecimentos e habilidades, e no sentido de contemplar além das atividades de serviços de escala, propriamente
definidos sob a forma de “tarefa”, “condições de execução” e “padrão mínimo”, sejam ditas, as relativas à manutenção do aquartelamento, recuperação da instrução de
atingidos pelos instruendos. Armamento, Munição e Tiro e outras atividades de natureza conjuntural imposta à
1.5.3 Durante as sessões de instrução, o Soldado deve ser colocado, tanto quanto OM.
possível, em contato direto com situações semelhantes às que devam ocorrer no 1.6.3 A Direção de Instrução, condicionada pelas servidões impostas por alguns
exercício dos cargos para os quais está sendo preparado. A instrução que não observar dos OII da FIIQ, deverá prever atividades noturnas com carga horária compatível
o princípio do realismo (T 21-250) corre o risco de tornar-se artificial e pouco orientada com a consecução destes OII por parte dos instruendos.
para os objetivos que os instruendos têm de alcançar. Os meios auxiliares e os
1.6.4 Tendo em vista os recursos disponíveis na OM, as características e o nível
exercícios de simulação devem dar uma visão bem próxima da realidade, visualizando,
da aprendizagem dos militares, bem como outros fatores que porventura possam
sempre que possível, o desempenho das funções em situação de combate ou de apoio
interferir no desenvolvimento da instrução, poderá o Comandante, Chefe ou Diretor
ao combate.
da OM alterar as previsões de carga horária discriminada no presente PP, mas
1.5.4 PROCEDIMENTOS A SEREM ADOTADOS EM CADA MATÉRIA mantendo sempre a prioridade para o CFC.
1.5.4.1 Analisar os assuntos e as sugestões para objetivos intermediários, procurando
identificar a relação existente entre eles. Os assuntos e as sugestões para objetivos
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intermediários são poderosos auxiliares da instrução. Os objetivos intermediários
fornecem uma orientação segura sobre como conduzir o militar para o domínio dos - Conforme prescreve o PP Instrução Individual Básica (EB70-PP-11.011) e o
OII; são, portanto, pré-requisitos para esses OII. SIVALI/PP.
1.5.4.2 Analisar os OII em seu tríplice aspecto: tarefa, condições de execução e padrão
mínimo. Estabelecer, para cada OII, aquele(s) que deverá(ão) ser executado(s) pelos 1.8 ESTRUTURA DO EB70-PP-11.023
militares, individualmente ou em equipe. 1.8.1 O PP está organizado de modo a reunir, tanto quanto possível, a instrução
1.5.4.3 Analisar as condições de execução, de forma a poder torná-las realmente prevista para um cargo ou conjunto de cargos afins de uma mesma QMP. Esta
aplicáveis na fase de avaliação. instrução corresponde a uma ou mais matérias. Os conteúdos de cada matéria
1.5.5 Todas as questões levantadas quanto à adequação das “condições de execução” são assuntos que a compõem. Para cada assunto apresenta-se uma ou mais
e do “padrão mínimo” deverão ser levadas ao Comandante da Unidade, a fim de que sugestão(ões) de objetivo(s) intermediário(s), que têm a finalidade de apenas
ele, assessorado pelo S3, decida sobre as modificações a serem introduzidas no orientar o instrutor. A um conjunto de assuntos pode corresponder um ou mais OII.
planejamento inicial. 1.8.2 Os OII estão numerados, conforme a orientação contida nesse exemplo - 3
1.5.6 Os OII relacionados à área afetiva são desenvolvidos durante toda a fase e Q – 305:
não estão necessariamente relacionados a um assunto ou matéria, mas devem ser 1.8.2.1 O número 3 indica a matéria Comunicações.
alcançados em consequência de situações criadas pelos instrutores no decorrer 1.8.2.2 A letra Q indica que o OII se refere à “Fase de Qualificação”.
da instrução, bem como de todas as vivências do Soldado no ambiente militar. O 1.8.2.3 O primeiro número da centena indica o tipo:
desenvolvimento de atitudes apóia-se, basicamente, nos exemplos de conduta
apresentados pelos chefes e pares, no ambiente global em que ocorre a instrução. 1.8.2.3.1 300 - Instrução Comum da IIQ
1.8.2.3.2 400 - Instrução Peculiar da IIQ
1.6 TEMPO ESTIMADO 1.8.2.4 A dezena 05, o número do OII dentro da matéria, no caso “Transmitir uma
mensagem por rádio”.
1.6.1 A carga horária estimada para o período é de 320 horas de atividades diurnas
distribuídas da seguinte maneira: 1.8.2.5 Há, ainda, a indicação do objetivo parcial ao qual está vinculado o OII (FC,
OP etc), conforme orientado no PPB/1.
1.6.1.1 88 (oitenta e oito) horas destinadas à Instrução Comum;
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02 Centro de Comunicações 60
03 Comunicações 24
06 Informática 17
09 Matemática Aplicada 05
13 Serviço em Campanha 12
14 Técnicas de Criptografia 14
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03 Comunicações 24
05 Fundamentos de Eletricidade, Magnetismo e Eletrônica 50
06 Informatica 17
07 Manutenção do Material de Comunicações 12
08 Máquinas de Corrente Contínua e Corrente Alternada 24
09 Matemática Aplicada 05
73 Manutenção de Comunicações
11 Segurança das Comunicações 04
12 Segurança das Instalações 06
13 Serviço em Campanha 12
SOMA 168
11 01 Antenas e Propagação de Ondas Eletromagnéticas 10
03 Comunicações 24
04 Radiotelefônica 12
06 Informatica 17
07 Manutenção do Material de Comunicações 12
09 Matemática Aplicada 05
74 Operador de Comunicações 10 Material de Comunicações Rádio 40
11 Segurança das Comunicações 04
12 Segurança das Instalações 06
13 Serviço em Campanha 12
16 Manutenção de Cabine de Comunicações e Gerador 14
17 Material de Comunicação Satelital 12
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6. Correio eletrônicos
- Identificar o aplicativo e as a. Ferramentas;
Em um centro de comunicações,
Executar corretamente os ferramentas dele; b. Organização;
Q-406 Operar um software de o operador deverá transmitir e
procedimentos para envio e - Enviar e receber mensagens; e c. Transmissão de mensagem;
(AC/OP) correio eletrônico. receber mensagens utilizando o
recepção de mensagens. - Organizar as mensagens e d. Recebimento de mensagem;
correio eletrônico.
arquivá-las. e
e. Arquivamento da mensagem.
- Descrever as características do
equipamento de videoconferência;
7. Videoconferência
- Demonstrar os procedimentos
a. Características;
Em um Centro de Comunicações, Executar corretamente os para realizar chamada de vídeo;
Q-407 Operar um equipamento b. Conectividade com
o operador deverá realizar e receber procedimentos para envio e - Organizar as videochamadas
(AC/OP) de videoconferência. Gerenciador de chamadas; e
chamadas de vídeo. recebimento de chamado de para uma reunião por
c. chamada de Vídeo.
vídeo. videoconferência; e
-Verificar a conectividade com o
Gerenciador de Chamadas.
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8. Centro de Comunicações
Em um Centro de Comunicações Executar corretamente o - Descrever os protocolos de Informatizado
Q-408 Processar mensagens de informatizado, o operador deverá processamento da mensagem no processamento da mensagem; e a. Organização;
(AC/OP) um CCOM informatizado. realizar o processamento de Centro de Comunicações - Executar os protocolos de b. Atribuições gerais; e
mensagens. Informatizado. processamento da mensagem. c. Processamento da
Mensagem.
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- Empregar a técnica de
construção das linhas de 10. Técnicas de construção
campanha; das linhas de campanha
- Realizar reparos e amarrações. a. Reparos e amarrações;
Executar a construção O militar deverá ser capaz de
Construir 25 metros de linha aérea, - Operar desenroladeiras b. Desenroladeiras;
Q-410 de linhas de campanha construir a linha de campanha na
50 metros de rastejante e 5 metros mecânicas; c. Etiquetagem;
(OP) na área do Centro de área do Centro de Comunicações
de enterrada. - Proceder as etiquetagens; d. Pontos críticos;
Comunicações. aplicando a metodologia correta.
- Citar exemplos de pontos críticos; e. Métodos de transposição
- Identificar pontos críticos; e de pontos críticos; e
- Descrever os processos de f. Segurança.
transposição dos diversos tipos
de pontos críticos;
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- Conhecer as Normas de
O militar deverá ter pleno Administração de
- Utilizar corretamente o
Q-402 Apresentada a carta de frequência conhecimento das frequências Radiofrequências no âmbito do 2. Normas de Administração
espectro de radiofrequência
(AC) distribuída à sua OM. autorizadas e das restrições ao uso Exército Brasileiro; e de Radiofrequências.
autorizado.
do espectro de radiofrequência. - Conhecer as consequências
da utilização de frequências não
autorizadas.
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- Identificar tipos de
O militar deverá identificar transformadores;
Apresentados diversos tipos de
Q-402 Identificar os diversos tipos corretamente os diversos tipos de - Descrever o funcionamento dos
transformadores de funcionamentos 7. Transformadores
(AC) de transformadores. transformadores em um tempo transformadores; e
diferentes.
máximo de três minutos. - Descrever a constituição dos
transformadores.
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- Citar os princípios de
funcionamento das impressoras;
O militar deverá: - Definir os diversos tipos de 6. Impressora
Apresentados uma impressora com - executar as conexões impressoras; a. Apresentação;
Q-404 Instalar e configurar uma seus acessórios, “driver” (acionador) necessárias; e - Descrever as diferenças básicas b. Características;
(HT) impressora. de instalação e os suprimentos - fazer a instalação e configuração entre os diversos tipos de c. Tipos;
necessários para o funcionamento. da impressora no sistema impressoras; e d. Instalação; e
operacional. - Identificar as diversas portas e. Troca de suprimento.
do microcomputador, entre elas,
portas seriais, USB e ethernet.
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1. Manutenção do material
- Justificar a manutenção do a. Definição;
material; b. Objetivo;
Durante a execução da tarefa, o
- Distinguir manutenção corretiva c. Importância;
Executar a manutenção de Apresentados diversos materiais de militar deverá realizar as
Q-401 de manutenção preventiva; d. Categorias;
1º Escalão dos materiais de comunicações encontrados em uma operações de manutenção de 1º
(CH) - Identificar as operações de e. Preventiva e corretiva;
comunicações da OM. OM de Comunicações. Escalão, de acordo com as normas
1º Escalão a serem feitas no f. Responsabilidades; e
regulamentares.
material; e g. Manutenção de 1º Escalão
- Realizar manutenção de 1º 1) Significado; e
Escalão. 2) Importância.
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08. MÁQUINAS DE CORRENTE CONTÍNUA E CORRENTE ALTERNADA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 24h
Identificar motores e
O militar deverá descrever, com
Q-401 geradores de CA e - Apresentados motores e geradores
acerto, o funcionamento do
(AC) descrever, de forma existentes na OM.
gerador – motor apresentado.
sumária, o funcionamento.
- Apresentadas as máquinas de CA
Q-402 usadas pelo pessoal de O militar deverá operar
Operar máquinas de CA.
(HT) Comunicações na alimentação corretamente as máquinas
elétrica dos sistemas de rádio e apresentadas.
telefonia.
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08. MÁQUINAS DE CORRENTE CONTÍNUA E CORRENTE ALTERNADA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 24h
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08. MÁQUINAS DE CORRENTE CONTÍNUA E CORRENTE ALTERNADA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 24h
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- Descrever as especificações
do rádio;
- Identificar as capacidades do
rádio; 2. Conjunto rádio HF
- Identificar os componentes do a. Apresentação;
b. Capacidades;
Apresentados os conjuntos rádios rádio;
Q-402 Operar os conjuntos rádios O militar deverá ligar e testar o c. Componentes;
HF junto com os componentes e - Instalar o equipamento em
(AC/HT) HF de dotação da OM. equipamento rádio HF. d. Módulo veicular e portátil;
acessórios. módulo veicular e portátil;
e. Montagem de antenas;
- Realizar a montagem da antena f. Operação; e
HF; g. Cuidados com o material.
- Operar o equipamento; e
- Demonstrar cuidado com
material.
- Descrever as especificações
do rádio;
- Identificar as capacidades do 3. Conjunto rádio VHF
rádio; a. Apresentação;
Apresentados os conjuntos rádios - Identificar os componentes do b. Capacidades;
Q-403 Operar os conjuntos rádios O militar deverá ligar e testar o
VHF junto com os componentes e rádio; c. Componentes;
(AC/HT) VHF de dotação da OM. equipamento rádio VHF.
acessórios. - Instalar o equipamento em d. Módulo veicular e portátil;
módulo veicular e portátil; e. Operação; e
- Operar o equipamento; e f. Cuidados com o material.
- Demonstrar cuidado com o
material.
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15. SISTEMA DE APOIO À DECISÃO (C2CmbV6 e Pacificador) TEMPO ESTIMADO DIURNO: 14h
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15. SISTEMA DE APOIO À DECISÃO (C2CmbV6 e Pacificador) TEMPO ESTIMADO DIURNO: 14h
7. Carregamento de
Certificado
- Descrever a importância do a. Finalidade;
certificado e arquivo de conexão; b. Tipos de usuários; e
Executar o carregamento
Q-407 Apresentados o carregamento de O militar deverá carregar os - Realizar um carregamento de c. Restrições
de certificado e arquivo de
(AC) certificado e de arquivo de conexão. certificado e o arquivo de conexão. certificado; e 8. Carregamento de Arquivos
conexão.
- Realizar um carregamento de de Conexão.
arquivo de conexão. a. Finalidade;
b. Edição; e
c. Conexão.
- Inserir os ID dos equipamentos
rádios a serem rastreados;
- Inserir as configurações dos 9. Painel de comunicação
equipamentos de radar fixo e a. Rádio;
O militar deverá executar as
Q-408 Realizar a configuração no Apresentado o painel de comunicação móvel; b. Radar;
configurações no painel de
(AC) painel de comunicação. e suas ferramentas. - Inserir as configurações dos c. BTM; e
comunicações.
equipamentos BTM; e d. Aplicativo de visualização
- Inserir as configurações para de vídeo (C2VIEW).
visualização de vídeo em tempo
real.
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15. SISTEMA DE APOIO À DECISÃO (C2CmbV6 e Pacificador) TEMPO ESTIMADO DIURNO: 14h
- Descrever o aplicativo
Q-410 Descrever as características Apresentado o funcionamento do O militar deverá compreender as Pacificador; e
(AC) do Pacificador. sistema. funcionalidades do Pacificador. - Identificar as possibilidades do
Pacificador.
11. Pacificador
a. Características;
Descrever as O militar deverá realizar o
Q-411 Apresentados a matriz e o - Realizar uma ação na matriz do b. Funcionalidades;
características de uma lançamento de uma ação na matriz
(AC) lançamento de ações. software. c. Matriz;
matriz de sincronização e simulando uma situação real.
d. Ações; e
as ações.
e. Pacificador móvel.
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- Descrever as capacidades e
características do equipamento; 1. Terminal Transportável
- Identificar os componentes do a. Capacidades;
Conhecer o Terminal O militar deverá identificar todos
Q-401 Apresentado oTerminalTransportável Terminal Transportável; b. Características;
Transportável e seus os componentes do Terminal
(AC) e seus componentes. - Cuidados com o material; e c. Componentes;
componentes. Transportável.
- Estar em condições de auxiliar a d. Organização do material; e
montagem e desmontagem. e. Montagem e desmontagem.
- Descrever as capacidades e
2. Terminal Leve
características do equipamento;
a. Capacidades;
- Identificar os componentes do
Q-402 Conhecer o Terminal Leve Apresentado o Terminal Leve e seus O militar deverá identificar todos b. Características;
Terminal Leve;
(AC) e seus componentes. componentes. os componentes do Terminal Leve. c. Componentes;
- Cuidados com o material; e
d. Organização do material; e
- Estar em condições de auxiliar a
e. Montagem e desmontagem
montagem e desmontagem.
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