Atividade Interdisciplinar (8º Anos)

14/09/2021 10:23 ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR (8º ANOS)
ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR (8º

ANOS)
Bom dia,
Segue as atividades interdisciplinares para os alunos que não estão de recuperação

trimestral (notas acima de 18 pontos em todas as matérias). Façam com atenção!
esperamos vocês na próxima semana!
*Obrigatório
1.
Marcar apenas uma oval.
Opção 1
2. NOME COMPLETO DO ALUNO (A): *
3. SÉRIE DO ALUNO: *
8º ANO 1.
8º ANO 2.
LÍNGUA PORTUGUESA
https://docs.google.com/forms/d/1L-sahhCkOX7AqcE1-1PQUlXH3um34YyDDTodESQQLLI/edit 1/30
Leia o texto para responder às questões de português. Texto também disponível em:
https://www.educacaoetransformacao.com.br/atividades-de-interpretacao-de-texto-
8-ano/amp/
4. 01 - Essa narrativa tem como protagonistas (personagens principais):
o amo e o patrão
b. o chefe militar e o escravo
c. o companheiro e o patrão
d. o servo e o escravo
5. 02 - A passagem “indagou Esopo” pode ser escrita, mantendo-se o mesmo

sentido, como:
a. respondeu Esopo;
b. percebeu Esopo;
c. perguntou Esopo;
d. assegurou Esopo;
6. 03- Segundo o texto, a língua tanto serve para as virtudes quanto para os vícios
do mundo. Como exemplo de virtude e vício, respectivamente, podem-se citar:
a. ensinamentos filosóficos e conceitos religiosos;
b. discussões infrutíferas e obras literárias;
c. rede de intrigas e desentendimentos;
d. ensinamento das verdades santas e criação de a
7. 04 - Em “impressionado com a inteligência INVULGAR do serviçal…”, o adjetivo

destacado significa:
a. rara
b. medíocre
c. impopular
d. respeitosa
8. 05 - De acordo com o texto, quando a língua é mal utilizada, intrigas e violências

verbais podem ser:
confrontadas
b. armadas
c. superadas
d. rejeitadas
9. 06 -Nessa história, a libertação do escravo se deve ao fato de Esopo:
a. fazer boas compras
b. ser educado
c. falar muito bem
d. ter grande sabedoria
10. 07 - Em “por ela mesma ENSINADAS…”, a palavra destacada está no 0 pontos
feminino plural em concordância com:
a. “violências”
b. “anedotas”
c. “verdades”
d. “discussões”
11. 08 - Em “Ao abri-lo”, o pronome foi usado para substituir a seguinte 0 pontos
palavra:
a. pacote
b. amo
c. primeiro
d. Esopo
12. 09- Na fala: " — Tenho a MAIS absoluta certeza de que a maior virtude da 0 pontos
Terra está á venda no mercado", a palavra em destaque indica:
A) Oposição;
B) Adição (quantidade);
C) Explicação;
D) Conclusão.
13. 10- Sobre o uso da palavra "mais" no último parágrafo é correto afirmar: 0 pontos
A) Ela poderia ser substituída pela palavra "mas" sem alteração de sentido;
B) Indica a ideia de oposição;
C) Indica a ideia de explicação;
D) Indica a ideia de quantidade e de intensidade.
EQUAÇÃO DO 1° GRAU
MATEMÁTICA
14. 11 - Determine a solução da equação 4x + 8 = 12. * 0 pontos
a) x = 2
b) x = 1
c) x = 0
d) x = -1
15. 12 - Qual é a equação gerada a partir da frase "O quádruplo de um número

subtraído de dezoito é igual a dois negativo". *
a) 4x + 18 = -2
b) 4x -- 18 = 2
c) 4x - 18 = -2
d) 4x + 18 = 2
16. 13 - Qual é a forma geral de uma equação do 1° grau? * 0 pontos
a) ax + by = 0
b) x + by = 0
c) ax + b = 0
d) x + y = 0
17. 14 - Qual das equações abaixo possui como resultado x = 5? * 0 pontos
a) -20x = 100
b) 20x = -100
c) 20x = 10
d) 20x = 100
18. 15 - O quíntuplo de um número é igual a 120. Qual é esse número? * 0 pontos
a) x= 50
b) x= 24
c) x= 12
d) x= 5
19. 16 - O triplo de um número somado com 5 é igual ao dobro desse 0 pontos

número mais 10. Que número é esse? *
a) x = 3
b) x = 4
c) x = 5
d) x = 6
20. 17 - Qual é a solução da equação x + 3 = -x +9? * 0 pontos
a) x = 3
b) x = 4
c) x = 5
d) x = 6
21. 18 - Na equação 3x + 1 = 4x - 11, o que faz parte do 1° membro? * 0 pontos
a) 3x
b) 3x + 1
c) 4x
d) 4x - 11
22. 19 - Resolva a equação 4x - 6 = x + 3. * 0 pontos
23. 20 - Resolva a equação 12x = -144. * 0 pontos
Cultura Indígena Cultura indígena é o conjunto de valores, conhecimentos, crenças e

costumes dos povos nativos do Brasil. Importante destacar que não existe uma única
cultura indígena, mas uma enorme diversidade cultural representada por civilizações
autônomas, com modos de pensar e agir únicos. Segundo dados do Censo 2010, do
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), existem no Brasil 896,9 mil indígenas
distribuídos em 305 etnias diferentes, que falam 274 idiomas. Só por esses números, já é
possível notar a enorme diversidade das culturas indígenas que habitam o território
brasileiro. Costumes dos povos indígenas Oralidade Um aspecto fundamental das culturas
dos povos indígenas é a oralidade. Tradicionalmente, o conhecimento, os costumes e os
valores são transmitidos dos mais velhos para os mais novos através da fala. A escrita não
era conhecida pelos povos indígenas quando os europeus chegaram aqui em 1500.Hoje a
situação mudou. Os povos indígenas têm acesso à escrita, o que permite que se faça o
registro de suas tradições, seja na língua de seus povos ou na língua portuguesa. Ainda
assim, a oralidade se mantém como elemento essencial da cultura indígena. Numa cartilha
da Comissão Pró-Índio dedicada ao ensino de história, educadores indígenas do Acre
escreveram assim: "Quando morre um velho sabido é como se fosse queimada uma grande
biblioteca da história do nosso povo. "Alimentação A alimentação dos povos indígenas
provém basicamente destas atividades: pesca, caça, coleta e agricultura. A coleta é
normalmente tarefa feminina. Dentre os itens coletados, há as nozes, raízes, frutas
ARTE silvestres e mel. Aves, macacos, antas, porcos-do-mato, capivaras e tatus são exemplos de
animais caçados, seja por meio de armadilhas, zarabatanas ou arco e flecha. Para
conservar a carne, os índios usam a técnica do moquém, que consiste na instalação de
uma estrutura de madeira sobre a fogueira. A carne moqueada (ou defumada) é usada em
diferentes receitas. Dentre os itens tradicionalmente cultivados pelos povos indígenas,
podemos destacar a mandioca e o milho. Para muitas tribos, a mandioca é a base da
alimentação. Entre os índios Tembé, do Pará, a carne moqueada é desfiada e misturada
com farinha de mandioca para o preparo de bolinhos. A pintura corporal é usada em certos
rituais e de acordo com o gênero e a idade. Indicam os grupos sociais ou a função de cada
indivíduo na tribo.
As tintas usadas são naturais, ou seja, são feitas de plantas e frutos. O jenipapo é o fruto
mais usado. Os índios o utilizam para escurecer a pele, enquanto o urucum dá o tom
vermelho. Já o branco é conseguido através da tabatinga. São as mulheres que pintam os
corpos e os desenhos têm valor simbólico, retratando um momento ou um sentimento. Os
padrões gráficos mais elaborados são da cultura Kadiwéu . Já em 1560, essa pintura
impactou os colonizadores, que ficaram deslumbrados com tamanha técnica e beleza.
Infelizmente, hoje em dia essa tribo não realiza mais essa pintura corporal, empregando os
padrões em peças de cerâmicas para vender aos turistas.
24. 21 -A imagem apresentada representa: * 0 pontos
a)Arte indígena
b) Arte abstrata geométrica e arte impressionista.
c)Arte Rupestre
d) A imagem apresenta apenas a arte figurativa geométrica.
25. 22 -O texto apresentado representa: * 0 pontos
Cultura indígena brasileira.
Arte na parede.
Arte Rupestre.
Arte frafite
26. 23 - O que é cultura indígena? *
Atividade de acordo com o conteúdo estudado no trimestre.

CIÊNCIAS
27. 24 - (UFRGS-RS) O epidídimo tem a função de: * 0 pontos
a) armazenar espermatozoides.
b) produzir hormônio sexual masculino.
c) produzir espermatozoides.
d) produzir hormônios gonadotróficos.
28. 25 - (Unir-RO) Sobre a reprodução humana, todos os itens abaixo estão 0 pontos
corretos, exceto: *
a) A fecundação ocorre no útero.
b) A espermatogênese ocorre nos testículos.
c) A placenta é responsável pela respiração e nutrição do embrião.
d) Na ovulação, rompe-se a parede do ovário e o ovócito é liberado na trompa de

Falópio.
29. 26 - As glândulas seminais estão localizadas em uma região atrás da 0 pontos

bexiga urinária do homem e são responsáveis pela produção de uma
secreção que constitui grande parte do que chamamos de sêmen. Além
das glândulas seminais, que outras glândulas são consideradas anexas
do sistema genital masculino? *
a) Epidídimo e uretra.
b) Próstata e glândulas bulbouretrais.
c) Glândulas bulbouretrais e bolsa escrotal.
d) Próstata e bexiga.
30. 27 - A respeito do sistema genital, marque a alternativa que indica 0 pontos
corretamente o nome do órgão onde são produzidos os hormônios

sexuais femininos, onde a fecundação ocorre e onde o embrião se
desenvolve. *
a) Tubas uterinas, útero e ovários, respectivamente.
b) Útero, tubas uterinas e útero, respectivamente.
c) Ovários, útero e útero, respectivamente.
d) Ovários, tubas uterinas e útero, respectivamente.
31. 28 - Sobre o sistema genital masculino e feminino, marque a informação 0 pontos
INCORRETA: *
a) A vagina é um canal musculoso que se estende até a base do útero.
b) Os lábios maiores e lábios menores fazem parte do chamado pudendo

feminino.
c) Os espermatozoides são produzidos no interior dos túbulos seminíferos e ficam

armazenados nos ductos deferentes, onde completam seu amadurecimento.
d) As glândulas seminais, a próstata e as glândulas bulbouretrais são

consideradas glândulas anexas do sistema reprodutor masculino.
GEOGRAFIA
32. 29 - A respeito das características que diferenciam a América Latina da 0 pontos

América Anglo-saxônica, avalie as proposições abaixo: *
a) I, II e III.
b) II e IV.
c) Apenas a IV.
d) Todas as alternativas.
33. 30 - A respeito das características da América Latina, estão corretas as 0 pontos
afirmativas abaixo, exceto: *
a) A América Latina representa a maior parte do continente americano e localiza-

se entre o Rio Grande (fronteira entre os Estados Unidos e o México) e a Terra do Fogo
(extremo sul do continente).
b) A América Latina é regionalizada de acordo com critérios físicos, como relevo,

hidrografia e clima.
c) A América Latina é muito extensa no sentindo norte-sul. Sua área total é de

21.060.501 km2, o que resulta em uma densidade demográfica de 27,8 habitantes por
km2.
d) A América Latina recebe esse nome porque é composta por países que têm
como língua oficial idiomas que derivam do latim, como português, espanhol e francês.
34. 31 - A grande extensão no sentido norte-sul, as diferentes latitudes e a 0 pontos

variação climática conferem à América Latina uma enorme diversidade
de formações vegetais. Destacam-se as principais paisagens, exceto: *
a) Desertos
b) Floresta Amazônica
c) Cerrado
d) Tundra
35. 32 - Estados Unidos e Canadá são países de língua inglesa que passaram 0 pontos
pelo processo de colonização de povoamento. Essa parte do Continente

Americano é chamada de: *
a) América Latina
b) América Central
c) América do Sul
d) América Anglo-Saxônica
36. 33 - O México, oficialmente Estados Unidos Mexicanos, é uma república 0 pontos
constitucional federal. É o quinto maior pais das Américas em extensão.

O México, dentro dos critérios de regionalização físicos e
socioeconômicos está localizado: *
a) na América do Sul e na América Anglo-Saxônica.
b) na América Central e na América Latina.
c) na América do Norte e na América Anglo-Saxônica.
d) na América do Norte e na América Latina.
A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
HISTÓRIA
37. 34 - A Revolução Industrial foi um grande marco na História mundial, 0 pontos
pois mudou todo o sistema econômico mundial. Qual o país onde ela
ocorreu?
Espanha.
Estados Unidos.
Japão.
Grâ-Bretanha.
38. 35 - As primeiras máquinas, criadas na Inglaterra, foram uma grande 0 pontos
inovação para o período. Como todas, tinha motor, que por sua vez,
precisa de uma fonte de energia para seu funcionamento. Qual foi a
primeira fonte de energia?
Petróleo.
Gás (GNV).
Carvão.
Nucleares (urânio e plutônio).
39. 36 - A imagem abaixo, é o retrato oficial do rei da Inglaterra: Henrique 0 pontos
VIII, que na tentativa de ter um herdeiro do sexo masculino, casou-se

com 6 esposas. Como era o tipo de poder que ele possuía que permitiu
esse tipo de atitude?
Ditadorial.
Absolutista.
Republicano.
Democrático.
40. 37 - A primeira máquina a vapor, em 1698, foi construída por Thomas 0 pontos
Newcomen e aperfeiçoada por James Watt, em 1765. Porém, ambos

eram trabalhadores de uma manufatura e a máquina criada não podia
pertencer a eles. Quem eram os donos das máquinas?
A burguesia, pois pagaram e incentivaram para que os trabalhadores pudessem

ficar em casa desenvolvendo o experimento.
Os donos eram os próprios criadores, pois seria injusto que eles criaram e não
pudessem ficar com elas.
O governo da Inglaterra, tornou-se o real proprietário das máquinas, pois financiou

todo o processo da Revolução Industrial.
O rei da Escócia invadiu a Inglaterra para tomar posse das máquinas e tornou-se
dono delas.
41. 38 - Os Estados Unidos, nesse período pertencia à Inglaterra e foi 0 pontos
obrigado a formar imensas fazendas de algodão, assim como milhares

de famílias foram expulsas de suas terras, no interior da Inglaterra para
dar lugar à criação de ovelhas, para aumentar a produção de lã. O
algodão e a lã eram matérias-primas essenciais, pois eram:
Máquinas.
Robôs.
Ferramentas.
Matérias-prima.
O xadrez é um jogo de tabuleiro, de caráter competitivo, disputado entre dois

participantes. Cada um é representado por peças de cores opostas, geralmente
são utilizadas pretas e brancas. O objetivo do jogo é conquistar o “rei” de seu
adversário.
Para jogar é necessário um tabuleiro composto por oito colunas e oito linhas, o
que resulta em 64 casas possíveis para a mobilidade das peças. As peças são
compostas de oito peões, duas torres, dois cavalos, dois bispos, uma rainha e um
rei.
Cada peça tem sua particularidade no modo de movimentar-se sobre o tabuleiro.

Ao peão, são apenas permitidos movimentos frontais, de modo que o primeiro
movimento de cada peão pode abranger duas casas, os outros movimentos se
restringem a uma casa à frente.
Embora se movimente para frente, o ataque do peão sempre ocorre na diagonal. A

torre pode correr, sem restrições de número de casas, para
EDUCAÇÃO frente/trás/direita/esquerda. O cavalo realiza movimentos em “L” (duas casas em
FÍSICA ( leia um sentido e uma casa em sentido perpendicular àquele), para qualquer direção. O
movimento do bispo ocorre, assim como no caso das torres, sem limitação de
o texto casas, porém apenas no sentido diagonal. A rainha tem livre movimentação no
abaixo) jogo. O rei pode apenas ser movimentado de casa em casa, ainda que em qualquer
direção do tabuleiro.
A movimentação das peças, por parte dos jogadores, é feita a partir de estratégia
bastante pensada. É por isso que se costuma usar o xadrez como analogia para
quaisquer outras ações de estratégias, como as ações políticas, por exemplo.
É possível que você esteja se perguntando por que o xadrez é considerado

esporte. Essa pergunta é muito válida porque, em geral, costumamos relacionar
esporte à atividade física. No entanto, não é isso que caracteriza o esporte. Para
uma atividade ser considerada esporte, ela deve ter regras fixas; ser
regulamentada por Federações e Confederações; apresentar caráter competitivo;
beneficiar os vencedores com recompensa de tipo extrínseco, como medalhas,
troféus e prêmios em dinheiro. Logo, percebe-se que o xadrez se encaixa
perfeitamente na categoria “esporte”.
Tabuleiro de Xadrez Modo Simplificado
42. 39 - Como deve ser a configuração do tabuleiro de xadrez ? 0 pontos
composto por 10 linhas e 10 colunas
composto por oito linhas e oito colunas
composto por 7 linhas e oito colunas
composto por linhas e colunas aleatórias
43. 40 - Qual é o objetivo principal do jogo xadrez ? 0 pontos
fazer com que todas as peças alcancem o outro lado do tabuleiro
roubar todas as peças do adversário
conquistar o rei do adversário
conquistar a rainha do adversário
44. 41 - No xadrez, cada peça tem sua particularidade no modo de se movimentar 0 pontos
sobre o tabuleiro. O ataque do Pião sempre ocorre em qual movimento ?
na lateral
frontal
na diagonal
o pião não pode realizar ataques no xadrez
Prof. Alvim Mario Pereira das Neves

ENSINO RELIGIOSO
O sentido da Vida e as religiões

Habilidade
Compreender o sentido da vida em seu processo religioso
A vida tem sentido!
Construir um mundo melhor, amar as pessoas e promover a justiça entre elas.
- Para uns quem dá sentido á vida humana é Deus;
- Para outros quem dá sentido á vida humana é o próprio ser humano.
- O real sentido da vida humana é que nascemos para a continuação da humanidade;
Na questão ética o sentido da vida pode ser encontrado: nas atitudes que tomamos, (decisões e escolhas).
Há um espaço inumerável de possíveis respostas para “o sentido da vida”, frequentemente relacionados ou

com a religião ou com a filosofia. Opiniões sobre o sentido da vida podem por si próprias se distinguir de
pessoa por pessoa, bem como também pode variar no decorrer da vida de cada ser humano.
Religião, espiritualidade e sentido da vida têm conceitos diferentes. Todos os conceitos de religião estão
vinculados à manifestação de atos de culto, de ritos e de outras formas de expressão religiosa, enquanto a
espiritualidade é compreendida como uma dimensão constitutiva humana, caracterizada pela intimidade do
ser humano com algo maior. Já o sentido da vida consiste em uma realidade ontológica, e não uma criação
cultural. (Ontologia é o ramo da filosofia que estuda a natureza do ser, da existência da própria realidade).
45. 1. Qual é o real sentido da vida?
a) Construir um mundo melhor, amar as pessoas sem promover a justiça entre

elas;
b) O real sentido da vida humana é que nascemos para a continuação da

humanidade;
c) O real sentido da vida humana esta nas atitudes que tomamos exceto as
decisões e escolhas;
46. 2. Por que religiões, espiritualidade e sentido da vida têm conceitos diferentes?
a) Todos os conceitos de religião estão vinculados à manifestação de atos de

culto, e outras formas de expressão religiosa, a espiritualidade é compreendida como
uma dimensão constitutiva humana, caracterizada pela intimidade do ser humano com
algo maior, já o sentido da vida consiste em uma realidade ontológica;
b) Todos os conceitos de religião estão vinculados á manifestação do sagrado, a

espiritualidade é compreendida pela intimidade de cada ser humano com o
transcendente, o sentido da vida consiste unicamente no nascimento, morte e
ressurreição de cada individuo;
c) Todos os conceitos de religião e espiritualidade estão interligados, exceto o

sentido da vida;
47. 3. Na questão ética, como pode ser encontrado o sentido da vida?
a) Exclusivamente nas religiões, através do processo religioso;
b) Unicamente, através do nosso caráter e comportamento diário, independente de

nossas escolhas;
c) Atitudes que tomamos, ( decisões e escolhas);
ESTUDOS ORIENTADOS
Canção: Lua do Arpoador

Lua do Arpoador
Lua do Arpoador
Lua Carioca
Lua que é sempre um show.
Atrás da pedra emerge Atlântico.
Tão linda joia rara, corpo esplêndido
Faz quem te vê ter olhos romântico
Felicidade em cada rosto atônito.
E o Rio em teu rastro de prata
Que no céu é um cinema.
E que no mar é um poema
É a paixão que entra em cena
Para as noites de Ipanema
Para as noites de Ipanema
Lua
Ivan Lins
48. 45- Quais são os elementos a que a Lua é comparada?
49. 46 - O que a presença da lua traz para a cidade do Rio de Janeiro?
50. 47 - As palavras Arpoador, Poema possuem: 0 pontos
a. Hiato
b. Ditongo
c. Tritongo
PROJETO DE VIDA
51. 48 - Dentro do contexto das aulas motivacionais do segundo trimestre, 0 pontos
temos como pessoa buscar sempre superar o hoje para que sejamos
melhores do que fomos: *
A ontem
B anteontem
C semana passada
D ano passado
E mes passado
52. 49 - Dentro da analise da frases de Mario Sergio Cortella, o impossível 0 pontos

não é um fato, e sim uma: *
A opnião
B sugestão
C gratidão
D ilusão
E desilusão
53. 50 - Dentro da reflexão da frase de Mario Sergio Cortella, a vida é muito 0 pontos
curta para ser: *
A banal
B frustante
C melhorada
D vangloriada
E ampliada
LÍNGUA INGLESA
54. 51- (UNICAMP - SP -2015) Para o menino do cartum é surpreendente que 0 pontos
seus avós : *
A - Já possuam contas nas redes virtuais de relacionamento.
B- Tenham se conhecido nas redes sociais virtuais de relacionamento.
C- Ainda não consigam gerenciar suas relações sociais.
D- Tenham conseguido se conhecer fora das redes virtuais de relacionamento.
Sem título
(Enem/2018)
TEXTO I
A Free World-class Education for Anyone Anywhere
The Khan Academy is an organization on a mission.
We're a not-for-profit with the goal of changing education for the better by providing a free world-class
education to anyone anywhere. All of the site's resources are available to anyone. The Khan Academy's
materials and resources are available to you completely free of charge.
Disponível em www.khanacademy.org. Acesso em: 24 fev. 2012 (adaptado)
TEXTO II
I didn't have a problem with Khan Academy site until very recently. For me, the problem is the way Khan
Academy is being promoted. The way the media sees it as “revolutionizing education”. The way people with
power and Money view education as simply “sit-and-get”, i.e., teaching is telling and learning is listening, then
Khan Academy is way more eficiente than classroom lecturing. Khan Academy does it better. But TRUE
progressive educators, TRUE education visionaries and revolutionaries don't want to do these things better. We
want to DO BETTER THINGS.
Disponível em http://fnoschese.wordpress.com. Acesso em: 2 mar. 2012
55. 52- Com o impacto das tecnologias e a ampliação das redes sociais, 0 pontos
consumidores encontram na internet possibilidades de opinar sobre
serviços oferecidos. Nesse sentido, o segundo texto, que é um
comentário sobre o site divulgado no primeiro, apresenta a intenção do
autor de *
a) elogiar o trabalho proposto para a educação nessa era tecnológica.
b) reforçar como a mídia pode contribuir para revolucionar a educação.
c) chamar a atenção das pessoas influentes para o significado da educação.
d) criticar a concepção de educação em que se baseia a organização.
e)destacar que o site tem melhores resultados do que a educação tradicional.
Enem 2018
Lava Mae: Creating Showers on Wheels for the Homeless
San Francisco, according to recent city numbers, has 4,300 people living on the streets. Among the many
problems the homeless face is little or no access to showers. San Francisco only has about 16 to 20 shower
stalls to accommodate them.
But Doniece Sandoval has made it her mission to change that. The 51-year-old former marketing executive
started Lava Mae, a sort of showers on wheels, a new project that aims to turn decommissioned city buses into
shower stations for the homeless. Each bus will have two shower stations and Sandoval expects that they'll be
able to provide 2,000 showers a week.
ANDREANO, C. Dísponível em: abcnews.go.com. Acesso: 26 jun. 2015 (adaptado).
56. 53- A relação dos vocábulos shower, bus e homeless, no texto, refere-se 0 pontos
a*
a) empregar moradores de rua em lava a jatos para ônibus.
b) criar acesso a banhos gratuitos para moradores de rua.
c) comissionar sem-teto para dirigir os ônibus da cidade.
d) exigir das autoridades que os ônibus municipais tenham banheiros.
e) abrigar dois mil moradores de rua em ônibus que foram adaptados.
Este conteúdo não foi criado nem aprovado pelo Google.
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14/09/2021 10:23 ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR (8º ANOS)

ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR (8º

Segue as atividades interdisciplinares para os alunos que não estão de recuperação

2. NOME COMPLETO DO ALUNO (A): *

Marcar apenas uma oval.

4. 01 - Essa narrativa tem como protagonistas (personagens principais):

Marcar apenas uma oval.

b. o chefe militar e o escravo

5. 02 - A passagem “indagou Esopo” pode ser escrita, mantendo-se o mesmo

Marcar apenas uma oval.

Marcar apenas uma oval.

a. ensinamentos filosóficos e conceitos religiosos;

b. discussões infrutíferas e obras literárias;

c. rede de intrigas e desentendimentos;

d. ensinamento das verdades santas e criação de a

7. 04 - Em “impressionado com a inteligência INVULGAR do serviçal…”, o adjetivo

Marcar apenas uma oval.

8. 05 - De acordo com o texto, quando a língua é mal utilizada, intrigas e violências

Marcar apenas uma oval.

9. 06 -Nessa história, a libertação do escravo se deve ao fato de Esopo:

Marcar apenas uma oval.

a. fazer boas compras

c. falar muito bem

d. ter grande sabedoria

10. 07 - Em “por ela mesma ENSINADAS…”, a palavra destacada está no 0 pontos

feminino plural em concordância com:

Marcar apenas uma oval.

Marcar apenas uma oval.

Marcar apenas uma oval.

Marcar apenas uma oval.

B) Indica a ideia de oposição;

C) Indica a ideia de explicação;

D) Indica a ideia de quantidade e de intensidade.

14. 11 - Determine a solução da equação 4x + 8 = 12. * 0 pontos

Marcar apenas uma oval.

15. 12 - Qual é a equação gerada a partir da frase "O quádruplo de um número

Marcar apenas uma oval.

16. 13 - Qual é a forma geral de uma equação do 1° grau? * 0 pontos

Marcar apenas uma oval.

17. 14 - Qual das equações abaixo possui como resultado x = 5? * 0 pontos

Marcar apenas uma oval.

18. 15 - O quíntuplo de um número é igual a 120. Qual é esse número? * 0 pontos

Marcar apenas uma oval.

19. 16 - O triplo de um número somado com 5 é igual ao dobro desse 0 pontos

Marcar apenas uma oval.

20. 17 - Qual é a solução da equação x + 3 = -x +9? * 0 pontos

Marcar apenas uma oval.

21. 18 - Na equação 3x + 1 = 4x - 11, o que faz parte do 1° membro? * 0 pontos

Marcar apenas uma oval.

22. 19 - Resolva a equação 4x - 6 = x + 3. * 0 pontos

23. 20 - Resolva a equação 12x = -144. * 0 pontos

Cultura Indígena Cultura indígena é o conjunto de valores, conhecimentos, crenças e

24. 21 -A imagem apresentada representa: * 0 pontos

Marcar apenas uma oval.

b) Arte abstrata geométrica e arte impressionista.

d) A imagem apresenta apenas a arte figurativa geométrica.

25. 22 -O texto apresentado representa: * 0 pontos

Marcar apenas uma oval.

Cultura indígena brasileira.

26. 23 - O que é cultura indígena? *

Atividade de acordo com o conteúdo estudado no trimestre.

27. 24 - (UFRGS-RS) O epidídimo tem a função de: * 0 pontos