Língua Portuguesa

Prof. Márcio Wesley

 IDECAN/2021/PEFOCE
1. A respeito da leitura interpretativa do quadrinho acima,
sem efetuar extrapolações, analise as afirmativas a seguir:
I. A esposa está aproveitando para confessar que havia
um cara pelado no armário.

II. A resposta da esposa denota, por ironia, a

inconsistência da declaração do marido.

III. A resposta da esposa deixa a entender que ela não

havia acreditado na fala do marido.
Assinale
A) se apenas as afirmativas| e II estiverem corretas.
B) se apenas as afirmativas| e III estiverem corretas.
C) se apenas as afirmativas Il e III estiverem corretas.
D) se todas as afirmativas estiverem corretas.
E) se nenhuma afirmativa estiver correta.

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 IDECAN/2021/PEFOCE
2. Acerca da estrutura gramatical das falas dos quadrinhos,
analise as afirmativas a seguir:
I. Em português, “não bebi cerveja nenhuma” significa, na
verdade, que ele bebeu cerveja, por conta da dupla
negação.
II. O segmento “cerveja nenhuma” poderia ser substituído
por “cerveja alguma”, sem alteração de sentido.
III. Depois da palavra “casa” poderia vir um ponto no lugar da
vírgula, sem provocar alteração de sentido ou incorreção
gramatical.
Assinale
A) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
B) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
C) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
D) se todas as afirmativas estiverem corretas.
E) se nenhuma afirmativa estiver correta.
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 SELECON/2023/Prefeitura de Sapezal - MT: técnico

3. Ao retratar a rua como “triste e feroz” e ao indicar que o vento gelado “esbofeteava o transeunte”, o
cronista atribui ações ou características humanas à rua e ao vento. Essa estratégia discursiva é um
exemplo de:

A) hipérbole

B) hipérbato

C) polissíndeto

D) prosopopeia

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 SELECON/2023/Prefeitura de Sapezal - MT: técnico

4. No trecho “Mas o dia avançou um pouco e, como num milagre, as nuvens sumiram e veio um sol tão claro

e fino sobre a cidade molhada que a cidade esplendeu no ar limpo, viva como risada de criança” (6º

parágrafo), o elemento destacado introduz uma:

A) causa

B) condição

C) concessão

D) consequência

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 CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS ADVERBIAIS E LOCUÇÕES PREPOSITIVAS
Causais: porque, pois, visto que, já que, na medida em que, que, visto como, dado que, uma vez que, como, porquanto.
Concessivas: embora, ainda que, se bem que, mesmo que, posto que, apesar de que, por mais que, por menos que, apesar de,
não obstante, malgrado, conquanto, a despeito de.
Condicionais: se, caso, desde que, contanto que, a não ser que, sem que.
Consecutivas: tal que, tanto que, de sorte que, de modo que, de forma que, tamanho que.
Conformativas: conforme, como, segundo, consoante.
Comparativas: como, assim como, tal qual, que, do que, (tanto) quanto/como.
Finais: para que, porque, a fim de que, para, a fim de.
Proporcionais: à medida que, à proporção que, ao passo que, quanto mais/mais, quanto mais/menos, quanto menos/mais...
Temporais: quando, enquanto, logo que, antes que, depois que, mal, sempre que.
CONJUNÇÕES COORDENATIVAS E LOCUÇÕES
Aditivas: e, nem ( = e não), mas também, tanto quanto.
Adversativas: mas, porém, todavia, contudo, no entanto, entretanto, não obstante.
Alternativas: ou, ou...ou, ora...ora, quer...quer, seja...seja.
Conclusivas: logo, pois (após o verbo da oração e entre vírgulas), portanto, assim, por isso, por conseguinte, dessarte/destarte,
posto isso.
Explicativas: pois (antes do verbo), que ( = porque), porque, porquanto.
 IBFC/2021/MGS: técnico em informática

5. A palavra “portanto”, utilizada na quinta linha do texto, pode ser substituída por:
a) No entanto, não obstante, todavia.

b) Embora, mas, contudo.

c) Então, assim, consequentemente.

d) Porque, como, porém.

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 SELECON/2023/Prefeitura de Sapezal - MT: técnico

6. Em “Depois de uma noite de lua veio um vento que amontoou nuvens baixas sobre a cidade e, de súbito,

desfechou uma chuva forte” (1º parágrafo), as vírgulas foram empregadas para:

A) isolar um adjunto adverbial

B) acrescentar um aposto

C) coordenar uma oração

D) indicar um vocativo

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 IBFC/2021/SEAP - PR: enfermeiro
7. Em todas as alternativas abaixo o vocábulo “que”
encontra-se destacado. Assinale a opção em que sua
classificação morfológica é diferente da dos demais.
a) “dividia o campo em que os filhos de
portugueses”(1º§).

b) “o esquerdo, que hoje separa os Apês das casas”

(3º§).

c) “esse forasteiro que viaja parado,” (3º§).

d) “para as bocas que morderam seu dorso.” (3º§).

e) “Busca-Pé bem sabia que todo rio nasce para

morrer um dia” (3º§).

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 IBFC/2021/São Gonçalo do Amarante: agente adm

8. Analise os enunciados abaixo e assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, a

classificação dos termos destacados.

I. Paulo, o jovem mais dedicado da turma, recebeu o título de funcionário do mês.

II. Paulo, o jovem mais dedicado da turma recebeu o título de funcionário do mês.

a) I- sujeito e aposto , II- vocativo e sujeito.

b) I- vocativo e sujeito, II- sujeito e aposto.
c) I- aposto e sujeito, II- sujeito e vocativo.
d) I- vocativo e aposto, II- aposto e sujeito.

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 FGV/2021/PCRN: agente e escrivão
9. É minha opinião que não se deve dizer mal de ninguém, e ainda menos da polícia. A polícia é uma
instituição necessária à ordem e à vida da cidade.” (Machado de Assis, A Semana – 1871)

Ao redigirmos um texto devemos ter cuidado com a grafia das palavras empregadas; no caso do
pensamento de Machado, há o emprego graficamente correto da palavra mal.

A frase abaixo em que o emprego da mesma palavra está INCORRETO é:

(A) O mal é combatido pela polícia;

(B) O mal-educado nunca é bem-vindo;

(C) Desrespeitar as leis é um mal hábito;

(D) Mal chegou a polícia, todos se retiraram;

(E) Não há mal que sempre dure.

13
 FGV/2021/PCRN: agente e escrivão

10. A opção em que o termo onde está bem empregado é:

(A) Não importa onde a polícia vá, ela será sempre bem-vinda;

(B) Não sei onde vou, mas quero chegar bem;

(C) Onde quer que você esteja, este deve ser o seu ponto de partida;

(D) Queria saber onde você quer chegar;

(E) Onde você quer dirigir-se após o almoço?

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 IDECAN/2021/PEFOCE

11. Em constrói (linha 1), há a necessidade de acentuação gráfica.

Com relação a essas regras, assinale a alternativa que apresente uma palavra com acentuação
INCORRETA, por excesso ou falta do acento gráfico.

A) papéis

B) anzóis

C) ideia

D) colmeia

E) heróico

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 GABARITO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
C C D D C A E A C C E

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Prova Dissertativa - Redação
Professor Marcio Wesley