FACULDADE DO SERIDÓ – FAS

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSISCOPEDAGOGIA CLÍNICA E

INSTITUCIONAL

PROF.ª SABRINA KAREN

DISCIPLINA: PSICOMOTRICIDADE E APRENDIZAGEM

ALUNO: RAFAEL DE MEDEIROS BATISTA

ALIANDO TEORIA A PRATICA

CURRAIS NOVOS/RN

2018
RELATO DE VIVÊNCIA

A partir da aula, excelente, diga-se de passagem, foi que pude perceber

o quanto é importante o conceito de Psicomotricidade ligada à aprendizagem.
Toda explicação e teoria, intertextualidades a uma prática de sala de aula,
fizeram sentido, uma vez que os alunos interagem de maneira mais eficaz
quando o ensino é aliado ao lúdico.

Muito de necessidades especiais que nunca puderam ser explicadas

através da medicina, tão somente, nem muito menos a psicologia pudesse
elucidar individualmente, fez-se necessário pesquisar a fundo quais razões
poderiam estar impossibilitando alguns indivíduos em tarefas tão simples como:
virar à direita ou virar à esquerda.

A psicomotricidade, como campo anexo à medicina, explica que são

várias as contribuições que o “motor corporal” tem para a aprendizagem.
Desde crianças, até adultos com dificuldades de aprendizagem, podem ser
avaliados segundo a ciência que estuda os efeitos e consequências de um bom
funcionamento do corpo. A psicomotricidade, durante os processos de
aprendizagem, é utilizada no desenvolvimento da lateralidade, da estruturação
e “encontramento” espacial, da orientação temporal, do esquema corporal.

A professora foi muito feliz ao exemplificar casos onde os diagnósticos

médicos foram subjugados a partir da quebra do paradigma que toda
dificuldade no processo de aprendizado é relativo a doenças, patologias. A
mente humana, junto com a capacidade motora, são responsáveis pelo bom
funcionamento e um desenvolvimento mais amplo do corpo, nos anos iniciais
da criança, passando pela adolescência, mas também apontando dificuldades
na fase adulta.

A teoria ministrada, em primeiro momento, junto com o lúdico e as

atividades práticas no segundo momento da aula, fez da disciplina, ora
teorizada por tantos outros profissionais, nesta ocasião, um recurso precioso
para todos os profissionais de educação que buscam o aprimoramento de suas
ações em sala de aula, bem como o meu melhoramento.
 O corpo humano é cheio de segredos ainda, mas a psicomotricidade,
bem como a psicopedagogia são grandes aliados no combate às dificuldades
geradas na infância e consequentemente visíveis na fase adulta. A escrita,
leitura, localização espacial, tarefas simples de comandos e repetição, todas
essas habilidades exigidas no contexto escolar, ficaram mais simples na
execução, após a aula.