Análise sintática da oração e período

PROFESSORA CAROL BENAZZATO
Português e Italiano – Letras/USP

carol_benazzato@hotmail.com
(11) 99897-4593
AULA 3
ANÁLISE LINGUÍSTICA: SINTAXE – ANÁLISE SINTÁTICA DO PERÍODO
SIMPLES E VOZES VERBAIS
Analisar sintaticamente é conhecer a composição do período e a função das palavras na

oração.
Oração é uma frase ou parte

de uma frase que se
estrutura em torno de um
verbo.
Sintaxe é o estudo das
relações que as palavras
estabelecem entre si nas
Análise sintática
orações e das relações que
se estabelecem entre as
orações no período.
Período é a frase verbal que
se estrutura em torno de
um ou mais verbos, possui
sentido completo e termina
com um ponto.
Atenção!
Como toda oração está centrada num verbo ou numa locução verbal, a maneira prática
de saber quantas orações existem num período é contar os verbos ou locuções verbais.
O período simples é estruturado por apenas uma oração, que chamamos de oração
absoluta.
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Elementos da oração:
TERMOS ESSENCIAIS
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1. Sujeito  O termo da oração do qual se faz uma declaração.
Pode ser SIMPLES ou COMPOSTO:
 O Brasil é a nossa pátria. (Simples = apresenta um só núcleo)
 O Brasil e a Argentina são países amigos. (Composto = apresenta dois ou

mais núcleos)
Pode ser DETERMINADO, se for CLARO OU OCULTO:
 Eu fui ao teatro. (Claro = vem expresso na oração)
 (Nós) Estivemos no estádio. (Oculto = não vem expresso na oração, mas é

facilmente determinado)
Pode ser INDETERMINADO:
 Derrubaram uma árvore na nossa rua. (Verbo na 3ª pessoa do plural)
 Aspira-se a uma posição melhor. (Verbo na 3ª pessoa do singular,

acompanhando do pronome “-se”)
Pode ser SUJEITO INEXISTENTE:
 Ø Houve acontecimentos importantes ontem. (Verbo “haver” no sentido de

“existir”)
 Ø Faz alguns anos que você não viaja.
2. Predicado  Todo o restante da frase que não for sujeito
Pode ser PREDICADO NOMINAL: [VERBO DE LIGAÇÃO + PREDICATIVO DO SUJEITO]
Verbo de ligação ≠ Verbos significativos

 Estavas triste. Estavas em casa.
 Andei muito preocupado. Andei muito hoje.
 Fiquei feliz. Fiquei no meu posto.
 Continuamos quietos. Continuamos a marcha.
[Unem duas palavras ou [Trazem uma ideia, não apenas
expressões de caráter nominal.] “ligam” nomes.]
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O predicativo exprime atributo, estado ou modo do sujeito com um verbo de ligação:

 A praia estava deserta.
 Nós éramos cinco e brigávamos muito.
 A verdade é que eu nunca me importei com isso.
 Cada coisa é o que é.
Pode ser PREDICADO VERBAL: [NÚCLEO DO SUJEITO É UM VERBO SIGNIFICATIVO]
Os verbos significativos podem ser intransitivos, transitivos diretos ou transitivos

indiretos:
 Intransitivos [já entendemos o verbo “isoladamente”]: “Sobe a névoa e a sombra
desce.”
 Transitivos diretos [verbos que exigem um complemento sem preposição]: “Ela
invejava os homens.”
OD (objeto direto)
 Transitivos indiretos [verbos que exigem um complemento com preposição]:
“Eles assistiam à cena.”
OI (objeto indireto)
Pode ser PREDICADO VERBO-NOMINAL: [VERBOS SIGNIFICATIVOS + PREDICATIVO DO

SUJEITO]
 “Paulo riu despreocupado.”

Rir = verbo significativo
Despreocupado = predicativo do sujeito
Núcleo1 é verbal: “riu”
Núcleo2 é nominal: “despreocupado”
 “Ele saiu estudante e voltou como doutor.”

Voltar = verbo significativo
Como doutor = predicativo do sujeito
Núcleo1 é verbal: “voltou”
Núcleo2 é nominal: “como doutor” (referente a “ele”)
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TERMOS INTEGRANTES
1. Complemento nominal  integra o sentido de um ADJETIVO ou de um

ADVÉRBIO, sempre ligado por PREPOSIÇÃO ou SUBSTANTIVO [é como se fosse
um objeto indireto, mas complemento adjetivos e advérbios em vez de verbos]:
o “Cecília tem orgulho da filha.”

subst.. comp.nom.
o “Ricardo estava consciente de tudo.”
adjetivo comp.nom.
o “A professora agiu favoravelmente ao aluno.”
advérbio comp.nom.
2. Complemento verbal  objeto direto ou indireto:
o Objeto direto: não introduzido por preposição.

 “Eduardo viu o primo.”  Quem vê, vê algo ou alguém.  Ou
seja, “ver” é um VTD  “O primo” é OD.
o Objeto indireto: introduzido por preposição necessária.
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 “O garoto conversava com a irmã.”  Quem conversa, conversa

com alguém.  Ou seja, “conversar” é um VTI  “A irmã” é OI.
3. Agente da passiva
o VOZ ATIVA: “Graciliano Ramos escreveu o livro.”
o VOZ PASSIVA: “O livro foi escrito por Graciliano Ramos.”
 “O livro” é o sujeito de “foi escrito”, portanto é o SUJEITO DA
PASSIVA.
 Já “Graciliano Ramos” é o AGENTE DA PASSIVA, pois foi quem
praticou a ação de escrever o livro.
Na voz ATIVA, o agente da passiva vira sujeito, enquanto o sujeito da

passiva vira Objeto Direto: “Graciliano Ramos escreveu o livro.”
sujeito OD
o VOZ REFLEXIVA: “A menina penteou-se”.  Ela pratica e recebe a ação.
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TERMOS ACESSÓRIOS
1. Adjunto adnominal  termo não obrigatório, que apenas complementa os

substantivos concretos.
o “Os livros de minha avó são raros.”
subst.concr. adj.adn.
o “Camisas de diversas cores foram usadas no desfile.”
subst.concr. adj.adn.
2. Adjunto adverbial  termo não obrigatório, que apenas complementa o

sentido de verbos, advérbios e adjetivos.
o “Hoje é o dia da árvore.” (“Hoje” indica tempo)
o “Cantamos muito para você.” (“muito” intensifica o verbo “cantamos”)
o “Estavam muito bonitas para a festa.” (“muito” intensifica o adjetivo
“bonitas”)
o “Dormimos muito bem esta noite.” (“muito” intensifica o advérbio
“bem”)
o “Hoje fui de ônibus para minha casa.”
o “Ele colocou o livro na sala.”
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3. Aposto  termo que se junta a outro de valor substantivo ou pronominal para

explicá-lo ou especificá-lo melhor. Vem separado dos demais termos da oração
por vírgula, dois-pontos ou travessão.
o “Ontem, segunda-feira, passei o dia com dor de cabeça.”

“Segunda-feira” é aposto do adjunto adverbial de tempo “ontem”.
Dizemos que o aposto é sintaticamente equivalente ao termo a que se relaciona
porque poderia substituí-lo.
Veja: “Segunda-feira passei o dia com dor de cabeça.” [Após a eliminação de
“ontem”, o substantivo “segunda-feira” assume a função de adjunto adverbial de
tempo.]
o “Aprecio todos os tipos de música: MPB, rock, blues, chorinho, etc.”

OD aposto do OD
Se retirarmos o objeto da oração, seu aposto passa a exercer essa função:
“Aprecio MPB, rock, blues, chorinho, samba, etc.”
OD
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Exercícios
1) Leia com atenção a tira para responder às questões.
A mulher utiliza uma mesma oração para responder às perguntas feitas pelo
homem. Qual é a estrutura dessa oração?
a) É possível identificar o agente da ação expressa nessa estrutura?

_____________________________________________________________________________________
b) Classifique o sujeito dessa oração. Justifique sua resposta.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2) A tendência na ordem dos termos da oração, em português, é: sujeito >

verbo > complementos (SVO)
No entanto, é possível encontrar títulos de matérias jornalísticas que não
apresentam essa ordem porque se quer realçar a ação verbal. Identifique qual
(is) alternativa(s) em que o sujeito está posposto ao verbo.
a) “Satélite alemão vai cair na Terra neste fim de semana.”

(Folha de S.Paulo, 20 out. 2011.)
b) “Observatório da UFRGS disponibiliza telescópios para visualização de

passagem de asteroide.”
(Zero Hora, 8 nov. 2011.)
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c) “Morador de Porto Alegre cria aplicativo que calcula valor de corridas de

táxi.”
(Zero Hora, 8 novo 2011.)
d) “Foram divulgadas ontem as 12 imagens dos cartazes da Olimpíada de

Londres de 2012; os trabalhos são de artistas britânicos.”
(Folha de S.Paulo, 5 nov. 2011.)
e) “O Palhaço, de Selton Mello, é líder de bilheteria no Brasil.”

(O Tempo, 8 nov. 2011.)
3)Classifique os verbos em destaque quanto à predicação e identifique, quando

for o caso, os complementos verbais.
a) “A meninona loira apreciava um selo raro [...].”
b) “O fio preto da costura parecia uma pata de caranguejeira.”
c) “Dorningas tinha essa liberdade, porque as refeições da família e o brilho da

casa dependiam dela.”
d) “As crianças almoçavam cedo, vestiam a melhor roupa [...]”.
e) A loira parecia atraída pelos gêmeos.
f) “Yaqub e o Caçula usavam um fato de linho e uma gravatinha-borboleta [...]”
g) Dois curumins serviam guaraná e biscoitos de castanha aos convidados.
h) Os convidados estavam ansiosos por uma história de aventura.

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4) Assinale a alternativa que contém uma oração sem sujeito.

a) No momento, doem-me muito os dentes.
b) Para alguns, ainda havia esperança.
c) Lentamente chegava a noite.
d) Na repartição, existiam muitos documentos secretos.
e) Nada se fazia de proveitoso.
5) Analise a tira.
No primeiro quadrinho, a palavra Deus ocorre na fala das duas personagens.

Explique a função sintática que ela assume em cada uma dessas ocorrências.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
6) A historinha transcrita abaixo foi publicada na seção Humor de uma revista:
A professora passou a lição de casa: fazer uma redação com o tema "Mãe só
tem uma".
No dia seguinte, cada aluno leu a sua redação. Todos mais ou menos dizendo
as mesmas coisas: a mãe nos amamenta, é carinhosa conosco, é a rosa mais
linda no nosso jardim etc, etc. etc. Portanto, mãe só tem uma...
Aí chegou a vez de Juquinha ler a sua redação:
Domingo foi visita lá em casa. As visitas ficaram na sala. Elas ficaram com sede
e minha mãe pediu para mim (sic) ir buscar coca-cola no cozinha. Eu abri a
geladeira e só tinha uma coca-cola. Aí, eu gritei pra minha mãe: "Mãe, só tem
uma!".
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Essa piada baseia-se nas interpretações diferentes de (I) "Mãe só tem uma" e (II)
"Mãe, só tem uma!"
Compare esses dois enunciados, e, com base na análise das relações sintáticas
que se estabelecem entre as palavras, em cada um dos casos, identifique e
explique a diferença de significado entre (I) e (II), responsável pelo efeito
engraçado do texto.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
7) Observe as orações:
I. O governador nomeou a professora reitora.

II. O governador nomeou a professora loira.
a) Dê a classificação sintática dos termos “reitora” e “loira”.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b) Explique por que os termos têm funções sintáticas distintas apesar de

aparecerem em orações semelhantes.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
8) Leia o período a seguir.
Tudo isso é fácil quando está terminado e embira-se em duas linhas, mas para o
sujeito que vai começar, olha os quatro cantos e não tem em que se pegue, as
dificuldades são horríveis.
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a) Transcreva desse período duas orações formadas por predicados nominais.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b) Indique, respectivamente, os predicativos do sujeito desses predicados

nominais.
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_____________________________________________________________________________________
9) Em: “Eu era, senhores, um grande alienado”, os termos em destaque são,

respectivamente:
A) verbo, predicativo do sujeito.

B) aposto, predicativo do objeto.
C) vocativo, predicativo do sujeito.
D) vocativo, objeto direto.
E) objeto direto, predicativo do objeto.
10) “Não se fazem motocicletas como antigamente”. O termo destacado

funciona como:
A) objeto indireto.
B) objeto direto.
C) adjunto adnominal
D) vocativo.
E) sujeito.
11) “Jatene está convicto de suas ideias”.

“ Os setores do governo discordam do modelo proposto”.
Os termos destacados, quanto à função sintática, são, respectivamente:
A) complemento nominal – objeto indireto – adjunto adnominal.

B) objeto indireto - adjunto adnominal – complemento nominal.
C) adjunto adnominal – adjunto adnominal – objeto indireto.
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D) complemento nominal - complemento nominal - objeto indireto.

E) complemento nominal - adjunto adnominal – objeto indireto.
12) Observe os termos destacados das opções que se seguem e identifique a

alternativa que apresenta a classificação correta da função sintática.
Sempre esteve acostumada ao luxo.

Naquela época ainda obedecia aos pais.
Esta roupa não está adequada à ocasião.
Os velhos soldadinhos de chumbo foram esquecidos.
A) complemento nominal - complemento nominal – objeto indireto -

complemento nominal.
B) objeto indireto - objeto indireto - objeto indireto – complemento nominal.
C) objeto indireto – complemento nominal – complemento nominal – adjunto
adnominal.
D) complemento nominal – objeto indireto – complemento nominal - adjunto
adnominal.
E) adjunto adnominal – objeto indireto – complemento nominal – adjunto
adnominal.
13) Em “esta lhe deu cem mil contos”, o termo destacado é:
A) pronome possessivo.
B) complemento nominal.
C) objeto indireto.
D) adjunto adnominal.
E) objeto direto.
14) “Surgiram fotógrafos e repórteres”. Identifique a alternativa que classifica

corretamente a função sintática e a classe morfológica dos termos destacados:
A) objeto indireto – substantivo.

B) objeto direto - substantivo.
C) sujeito – adjetivo.
D) objeto direto – adjetivo.
E) sujeito – substantivo.
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15) Dê a função sintática do termo destacado em: “Voltaremos pela Via

Anhanguera”.
A) sujeito.
B) objeto direto.
C) agente da passiva.
D) adjunto adverbial.
E) aposto.
16) A função sintática do termo grifado na oração “O dia amanheceu muito

bonito”, é:
A) Predicativo do objeto.
B) Predicativo do sujeito.
C) Objeto direto.
D) Objeto indireto.
E) Complemento nominal.
17) Qual é a única frase que possui um verbo de ligação?
a) Pedro trabalhava muito todos os dias.

b) Aquele carro é caro.
c) Ela quis viajar logo.
d) João e Marcos torcem para o mesmo time.
e) A professora insistiu no silêncio.
18) Qual alternativa possui uma oração sem sujeito?
I- Tínhamos as mesmas aspirações.

II – João está calado.
III – Viajei a fim de reencontrá-lo.
VI – Está bastante frio em São Paulo.
19) Classifique os sujeitos das orações
a) A comida daquele restaurante é deliciosa. ____________________________
b) Lúcio e Pedro trabalham juntos. ____________________________

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c) Encontraram meu livro ____________________________
d) Gosto de chuva. ____________________________
20) Considere a frase “Ele andava triste porque não encontrava a

companheira” – os verbos grifados são respectivamente:
a) transitivo direto – de ligação;

b) de ligação – intransitivo;
c) de ligação – transitivo indireto;
d) transitivo direto – transitivo indireto;
e) de ligação – transitivo direto.
21) Indique a única alternativa que não apresenta agente da passiva:
a) A casa foi construída por nós.

b) O presidente será eleito pelo povo.
c) Ela será coroada por ti.
d) O avô era querido por todos.
e) Ele foi eleito por acaso.
22) Assinale a alternativa correspondente ao período onde há predicativo do

sujeito:
a) Como o povo anda tristonho!
b) Agradou ao chefe o novo funcionário;
c) Ele nos garantiu que viria;
d) No Rio não faltam diversões;
e) O aluno ficou sabendo hoje cedo de sua aprovação.
23) Amanhã, sábado, não sairei de casa”, a palavra grifada, funciona como:
a) objeto direto;
b) objeto indireto;
c) agente da passiva;
d) complemento nominal;
e) aposto.
24) “Minha terra é pindorama, de Palmares sempre em flor!”

(11) 99897-4593
a) o predicado é nominal e o verbo é de ligação;

b) o predicado é verbal e o verbo é intransitivo;
c) o predicado é verbal e o verbo é de ligação;
d) o predicado é verbo-nominal e o verbo é transitivo direto e indireto;
e) o predicado é nominal e o verbo é intransitivo.
25) Em “o Brasil foi descoberto pelos portugueses”, o termo grifado é:
a) objeto direto;
b) sujeito;
d) adjunto adverbial;
e) aposto
26) Em “Nunca, respondeu ela abanando a cabeça”, o termo grifado é:
a) objeto direto;
b) sujeito;
d) adjunto adverbial;
e) aposto.

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Analisar sintaticamente é conhecer a composição do período e a função das palavras na

Oração é uma frase ou parte

1. Sujeito  O termo da oração do qual se faz uma declaração.

Pode ser SIMPLES ou COMPOSTO:

 O Brasil é a nossa pátria. (Simples = apresenta um só núcleo)

 O Brasil e a Argentina são países amigos. (Composto = apresenta dois ou

Pode ser DETERMINADO, se for CLARO OU OCULTO:

 Eu fui ao teatro. (Claro = vem expresso na oração)

 (Nós) Estivemos no estádio. (Oculto = não vem expresso na oração, mas é

Pode ser INDETERMINADO:

 Derrubaram uma árvore na nossa rua. (Verbo na 3ª pessoa do plural)

 Aspira-se a uma posição melhor. (Verbo na 3ª pessoa do singular,

Pode ser SUJEITO INEXISTENTE:

 Ø Houve acontecimentos importantes ontem. (Verbo “haver” no sentido de

 Ø Faz alguns anos que você não viaja.

2. Predicado  Todo o restante da frase que não for sujeito

Pode ser PREDICADO NOMINAL: [VERBO DE LIGAÇÃO + PREDICATIVO DO SUJEITO]

Verbo de ligação ≠ Verbos significativos

O predicativo exprime atributo, estado ou modo do sujeito com um verbo de ligação:

Pode ser PREDICADO VERBAL: [NÚCLEO DO SUJEITO É UM VERBO SIGNIFICATIVO]

Os verbos significativos podem ser intransitivos, transitivos diretos ou transitivos

Pode ser PREDICADO VERBO-NOMINAL: [VERBOS SIGNIFICATIVOS + PREDICATIVO DO

 “Paulo riu despreocupado.”

 “Ele saiu estudante e voltou como doutor.”

1. Complemento nominal  integra o sentido de um ADJETIVO ou de um

o “Cecília tem orgulho da filha.”

2. Complemento verbal  objeto direto ou indireto:

o Objeto direto: não introduzido por preposição.

 “O garoto conversava com a irmã.”  Quem conversa, conversa

Na voz ATIVA, o agente da passiva vira sujeito, enquanto o sujeito da

1. Adjunto adnominal  termo não obrigatório, que apenas complementa os

2. Adjunto adverbial  termo não obrigatório, que apenas complementa o

3. Aposto  termo que se junta a outro de valor substantivo ou pronominal para

o “Ontem, segunda-feira, passei o dia com dor de cabeça.”

o “Aprecio todos os tipos de música: MPB, rock, blues, chorinho, etc.”

1) Leia com atenção a tira para responder às questões.

a) É possível identificar o agente da ação expressa nessa estrutura?

b) Classifique o sujeito dessa oração. Justifique sua resposta.

2) A tendência na ordem dos termos da oração, em português, é: sujeito >

a) “Satélite alemão vai cair na Terra neste fim de semana.”

b) “Observatório da UFRGS disponibiliza telescópios para visualização de

c) “Morador de Porto Alegre cria aplicativo que calcula valor de corridas de

d) “Foram divulgadas ontem as 12 imagens dos cartazes da Olimpíada de

e) “O Palhaço, de Selton Mello, é líder de bilheteria no Brasil.”

3)Classifique os verbos em destaque quanto à predicação e identifique, quando

a) “A meninona loira apreciava um selo raro [...].”

b) “O fio preto da costura parecia uma pata de caranguejeira.”

c) “Dorningas tinha essa liberdade, porque as refeições da família e o brilho da

d) “As crianças almoçavam cedo, vestiam a melhor roupa [...]”.

e) A loira parecia atraída pelos gêmeos.

f) “Yaqub e o Caçula usavam um fato de linho e uma gravatinha-borboleta [...]”

g) Dois curumins serviam guaraná e biscoitos de castanha aos convidados.

h) Os convidados estavam ansiosos por uma história de aventura.

4) Assinale a alternativa que contém uma oração sem sujeito.

No primeiro quadrinho, a palavra Deus ocorre na fala das duas personagens.

6) A historinha transcrita abaixo foi publicada na seção Humor de uma revista:

I. O governador nomeou a professora reitora.

a) Dê a classificação sintática dos termos “reitora” e “loira”.

b) Explique por que os termos têm funções sintáticas distintas apesar de

8) Leia o período a seguir.