Eletricidade Aplicada (EMB5643)

Professor: Aluísio do Nascimento Wrasse

Cursos de Engenharia Naval e Engenharia de Transportes e Logística

Departamento de Engenharias de Mobilidade - EMB
Universidade Federal de Santa Catarina, Joinville, Brasil
• Email: aluisio.wrasse@ufsc.br
• Plano de ensino
• Aulas síncronas: terça-feira às 17:10
– Google Meet (aferição de frequência);
– Resumo do conteúdo seguindo a ementa/cronograma;
– Resolução de exercícios;

• Extraclasse – Moodle
– Indicação de leituras;
– Exercícios;
– Discussões e dúvidas;

Instrumentação - EMB5604 2
Introdução
• Por que estudar eletricidade?
– É a base dos maiores avanços tecnológicos desde a revolução
industrial
• Bem estar;
• Atividades de sobrevivência;
• Faz parte de quase todas as atividades cotidianas;
– Engenharia
• Sistemas computacionais
• Sistemas de controle
• Sistemas de potência
• Processamento de sinais

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Introdução
• Engenheiro
– Produz ciência e tecnologia
• Coordenação de projetos, liderança;
• Fazer executar;
– Interdisciplinaridade
• Trabalho em equipe;
• Conhecimento em diferentes áreas;
• Integrar recursos de apoio;

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Objetivos
• Introduzir conceitos básicos de eletricidade
– Princípios e fundamentos que regem a análise de circuitos em
corrente contínua (CC) e corrente alternada (CA)
– Noções de geração, transmissão e distribuição de energia elétrica
– Segurança em instalações e serviços com eletricidade

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Teoria de circuitos
• Diferentes áreas tem como princípio a teoria de circuitos
– Geração de energia elétrica, máquinas elétricas
– Eletrônica, instrumentação
• Circuito elétrico:
– Modelo matemático representando um sistema elétrico real;
– Interconexões de elementos elétricos;

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Teoria de circuitos
• Circuito elétrico:

Circuito elétrico de um sistema de transmissão de rádio

– Variáveis: tensões nos elementos e correntes através dos elementos do circuito;

– Aproximações e simplificações são comuns na análise do circuito;

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Carga elétrica
• É a quantidade elementar de um circuito elétrico, dada em
Coulomb
• Em 1 Coulomb existem 1/1,602 x 10-19 = 6,24 x 1018 elétrons
• Carga é bipolar: efeitos em função de cargas + e –

Próton – carga positiva

Elétron – carga negativa
Nêutron – sem carga
Carga qe = -1,602 x 10-19 (C)

Soma das cargas no sistema é

constante!
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Isolantes e Condutores
• Isolantes
– Não há elétrons livres
– Elétrons fortemente ligados ao núcleo
– Não há mobilidade
• Condutores de eletricidade
– Elétrons livres na camada de valência
– Elétrons fracamente ligados ao núcleo
– Há mobilidade

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Corrente elétrica
• É o fluxo de carga por unidade de tempo, medido em
ampéres (A).
𝑑𝑞
𝑖=
𝑑𝑡
1 Ampére = 1 Coulomb/segundo

• Por convenção, é indicada no sentido de deslocamento das

cargas positivas.
– Corrente negativa?
• A corrente é medida por amperímetros conectados em
série no circuito;
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Corrente elétrica
• Corrente contínua (CC) x corrente alternada (CA)

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Tensão elétrica
• É a energia (ou o trabalho) necessária para deslocar uma
carga unitária (elétron) através de um elemento condutor.
– Também conhecida por força eletromotriz ou diferença de potencial
elétrico
𝑑𝑤
𝑣𝑎𝑏 = 1 Volt = 1 Joule/Coulomb
𝑑𝑞
Polaridade

𝑣𝑎𝑏 = −𝑣𝑏𝑎

Polaridade da tensão Tensão é medida entre 2 “pontos” do circuito por voltímetros

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Exercício
Relação entre carga e corrente
1. Em determinado circuito não existe corrente para t < 0. Em t = 0, uma
corrente de 5 A comeca a fluir no circuito. a) Derivar a expressão para a
carga acumulada para t>0. b) Se a corrente é interrompida em t = 10, qual
a quantidade de carga acumulada? (Lembrando: i = dq/dt)

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Referências
SADIKU, M. N.O., ALEXANDER, C. K. Fundamentos de Circuitos
Elétricos. Editora Bookman.

NILSSON, J. W. , RIEDEL, S. A. - Circuitos Elétricos - Livros

Técnicos e Científicos Editora.

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