Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde

Curso de Psicologia
Eletiva Temática: Diversidade, Desigualdade e Subjetividade no Brasil Contemp – 6º per./2015

O indivíduo inserido na sociedade tecnológica: contribuições da Psicologia à sua

compreensão.
DEPARTAMENTO: Métodos e Técnicas
PROFESSORAS: Rosa Maria Farah – Ivelise Fortim
CARGA HORÁRIA: 51
Quarta-feira das 13h30 às 16h

JUSTIFICATIVA DA PROPOSTA
O surgimento de computadores pessoais e smartphones, dando acesso às redes de comunicação
globais como a Internet, colocam a humanidade frente a uma intensa transformação cultural. Grande
parte das atividades humanas foi e continua sendo atravessada pela tecnologia. As transformações
geradas pela expansão das redes de computadores, a microeletrônica e das telecomunicações são
numerosas e podem ser observadas nas diversas instituições da sociedade (no trabalho, educação,
entretenimento, convívio social e relações familiares) mas também nas novas formas do existir
humano. Essas transformações propõem desafios conceituais e metodológicos inéditos à Psicologia.
Cabe ao psicólogo da atualidade apropriar-se dessa temática e desenvolver saberes e formas de
intervenção que atendam as demandas deste novo tempo. Alguns autores já se referem, por exemplo,
ao ‘novo homem’ gerado a partir das vivências humanas experimentadas no ciberespaço,
configurando assim uma nova subjetividade pós-moderna. A tradicional concepção de ‘identidade’
como estrutura monádica - tida como “normal” – começa a ser revista, diante das expressões das
“identidades múltiplas” (múltiplos ‘selfs’) observadas no espaço da virtualidade como exemplos dessas
novas formas de estruturação da personalidade. Em acréscimo, por meio do desenvolvimento da
habilidade em lidar adequadamente com esses mesmos recursos, abrem-se ainda novas
possibilidades para a intervenção do psicólogo no âmbito da promoção da inclusão digital (e
consequente inclusão social) de populações até então marginalizadas, de formas abrangentes e
qualificadas.

EMENTA
A proposta desta Eletiva é analisar os fenômenos psicológicos gerados pelo impacto das tecnologias
da informação sobre as diversas instituições da sociedade bem como sobre as estruturas da psique do
indivíduo da era da informação. Se propõe a compreender e pesquisar novas formas de intervenção,
adequadas e integradas a estas transformações, procurando desenvolver recursos e metodologias da
Psicologia que estejam adaptadas para lidar com as implicações destas transformações a partir da
observação reflexiva dos fenômenos gerados pela difusão das novas tecnologias, bem como seus
efeitos sobre a cultura, a construção do saber, a constituição da subjetividade contemporânea e as
interações humanas da era das comunicações.

Rua Monte Alegre, 984 - Perdizes - São Paulo/SP – CEP 05014-901 - Fone: (11) 3670-8156
http://www.pucsp.br/ - matriculapsico@pucsp.br
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Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde
Curso de Psicologia
Eletiva Temática: Diversidade, Desigualdade e Subjetividade no Brasil Contemp – 6º per./2015

OBJETIVOS
1. O curso visa fornecer as informações e fundamentos necessários para a reflexão do aluno sobre os
efeitos gerados pela difusão das novas tecnologias nas diversas instituições e atividades humanas.
2. Visa ainda criar espaço para a discussão e experimentação das possibilidades e limites das novas
modalidades de intervenção psicológica que integram, em sua prática, os recursos informatizados.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Compreendendo os conceitos de redes, interconexão mundial e instituições sociais; Inclusão digital e
suas implicações: efeitos das tecnologias da informação nas organizações de trabalho (teletrabalho,
mudança nas relações de poder, etc.); na educação (relação com a difusão da informação; inserção
das tecnologias no contexto escolar como objetos educacionais digitais e games); no entretenimento
(novas formas de lazer virtual); no convívio social (redes sociais, interações virtuais), nas relações
familiares (mudanças e transformações nas relações de poder) e nas novas formas de existir
(preservação da privacidade, excesso de exposição, novas subjetividades, etc.).

METODOLOGIA
Exposição dialogada com indicação de leituras para posterior discussão da fundamentação conceitual;
Exibição de vídeos com entrevistas de especialistas; Preparo e apresentação de seminários sobre
temas específicos; Atividades em EAD via Moodle.

FORMAS DE AVALIAÇÃO
- Registro da frequência às aulas, conforme legislação em vigor.
- Realização, com suficiência, das tarefas propostas - presenciais e à distância.
- Prova e trabalho final a ser definido durante o curso.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
FARAH, R. M. (org.) - Psicologia e Informática – O ser humano diante das novas tecnologias; Oficina
do Livro, São Paulo: 2004.
CASTELLS, M. A Sociedade em rede. Editora Paz e Terra, 1999
ABREU,. C. N; EISENSTEIN, E. ; ESTEFENON, S. G. B. Vivendo esse Mundo Digital: Impactos na
Saúde, na Educação e nos Comportamentos Sociais . Editora: Artmed, 2013

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
FARAH, R. M., FORTIM, I. (orgs.), Relacionamentos na Era Digital; Giz Editorial, São Paulo: 2007.
PRADO, O. Z.; FORTIM, I.; COSENTINO, L. (orgs.); Psicologia & Informática – Produções do III
Psicoinfo e III Jornada do NPPI/PUC-SP; CRP -06 / CFP, São Paulo: 2006.
NICOLACI DA COSTA, A. M. Cabeças digitais. Ed. PUC-RIO/Edições Loyola. 2006 TURKLE, S.
Alone together: Why we expect more from technology and less from each other. Basic Books.2011
LÉVY, P. Cibercultura. Editora 34, 1999

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