OS ADVÉRBIOS | são palavras invariáveis (em género e em número) que podem apresentar características muito diversas entre

si, ao nível dos valores que transmitem e das funções que desempenham nas frases em que aparecem.

A partir deste conjunto de advérbios, completa os quadros das subclasses.

AGORA QUANDO? ABAIXO DEMASIADAMENTE ASSIM TANTO

ENTRETANTO COMO ? POUCO DENTRO DEVERAS

ANTIGAMENTE EFETIVAMENTE SIMPATICAMENTE ACOLÁ BASTANTE NUNCA

CEDO ONDE? DEFRONTE REALMENTE NÃO AONDE? DEPRESSA

DEVAGAR JAMAIS EXTREMAMENTE ALÉM PORQUÊ? RUDEMENTE

1. Advérbios com valor de TEMPO | transmitem informação sobre o tempo

Ainda Tarde Ontem Anteontem

Amanhã Então
Sempre Já Nunca
Hoje Frequentemente

2. Advérbios com valor de LUGAR | indicam-nos a localização, isto é, o lugar.

Acima Atrás Fora

Cá Lá Ali Aqui
Longe Algures Perto

3. Advérbios com valor de MODO | indicam-nos como o acontecimento, expresso pelo verbo, se realiza.

Bem Mal
Alegremente Agradavelmente Fortemente

4. Advérbios com valor de QUANTIDADE e GRAU | transmitem a informação sobre a quantidade e o grau. Alguns deles são
usados para formar os graus dos adjetivos.

Demais Mais Menos

Muito Quase
Tão

5. Advérbios com valor de AFIRMAÇÃO | são usados em respostas a frases interrogativas e para reforçar o valor afirmativo de
uma frase.

Sim Decerto Certamente

6. Advérbios com valor de NEGAÇÃO| são usados para negar a frase ou um seu constituinte

7. Advérbios INTERROGATIVOS | são usados em interrogações, podendo expressar a ideia de local, tempo, modo e causa.

LOCAL TEMPO MODO CAUSA

Donde? Porque?

ADVÉRBIO OU ADJETIVO? | Por vezes os adjetivos podem confundir-se com advérbios. É a flexão em género e em número que
ajuda a distinguir as duas classes de palavras.

O pinheiro é muito alto. A palavra ALTO é um adjetivo, pois caracteriza os grupos nominais destacados,
concordando com eles em género e número.
 Os pinheiros são muito altos.
Algumas árvores são muito altas.

A águia voa muito alto. A palavra ALTO é um advérbio, relacionando-se com o verbo e não com o nome.
Os abutres voam alto Por isso, não concorda em género e número com os grupos nominais destacados.
Os falcões voam muito alto.

1. Identifica nas frases quando a palavra “rápido” tem a função de adjetivo (1) ou de advérbio (2).

a) Os lobos correm muito rápido.  c) O lobo corre mais rápido do que o cordeiro. 
b) Aquele lobo é muito rápido.  d) O lobo foi rápido a beber água. 
2. Sublinha os advérbios nas seguintes frases.
a) Coloca esses livros ali naquela estante. Esta está demasiado cheia.
b) Ele nunca se levanta cedo, fica sempre a dormir até tarde.
c) Amanhã vou às compras com a minha prima.
d) Assim, a Teresa vai sentir-se fora do seu ambiente.
e) Onde está a caneta que eu tinha deixado aqui?
f) Antigamente a minha família vivia numa aldeia longe.
g) Porque queres mais dinheiro? Vais comprar alguma coisa muito cara?

2.1. Preenche o quadro com os advérbios que identificaste.

ADVÉRBIO
De predicado com valor de
Negação Afirmação Quantidade e grau Interrogativo
tempo lugar modo

1. Completa as frases com os advérbios indicados entre parênteses.

a) _________________ ouvi tantos disparates! (advérbio de negação)

b) Gosto __________________ de pão com queijo. (advérbio de quantidade e grau)
c) __________________, confesso que fiz asneira. (advérbio de afirmação)
d) Os alunos leram o texto _____________________ (advérbio de modo)

2. Substitui as expressões destacadas por advérbios.

a) Guarda o livro neste sítio. _____________________________
b) Resolve o exercício desta maneira. _____________________________
c) Nevou com intensidade na Serra da Estrela. _____________________________
d) No verão, vou todos os dias à praia. _____________________________
e) Eu gosto de estudar naquele lugar. _____________________________
f) Os automóveis circulam com velocidade. _____________________________
g) Devias ler com atenção. _____________________________
h) O pai beijou a criança com carinho. _____________________________