PÓS-GRADUAÇÃO EM

NEUROCIÊNCIA DO
DESENVOLVIMENTO
SUMÁRIO
QUEM SOMOS........................................................................................ 3
PARCEIRO DE CONTEÚDO – UNIAMÉRICA .............................................. 4
NOSSOS DIFERENCIAIS ........................................................................... 7
OBJETIVOS.............................................................................................. 8
PROGRAMA DE CURSO........................................................................... 9
Módulo 1 – 150h ..................................................................................................... 9
Módulo 2 – 120h ................................................................................................... 10
Módulo 3 – 120h ................................................................................................... 11
LIVES .....................................................................................................13
E o que é Conteúdo Bônus? .................................................................................. 13
COMO É A AVALIAÇÃO? ........................................................................14
CERTIFICAÇÃO .......................................................................................15
CONTATO ..............................................................................................16

Página 2 de 17
QUEM SOMOS
Somos uma das empresas mais inovadoras do mundo. Isso possibilita que você
tenha um aprendizado que é referência no mundo. Aqui você aprende desde o
primeiro dia, as aulas estão disponíveis desde o primeiro segundo e você pode
começar a estudar. Você aprende de várias maneiras, no seu tempo. Os melhores
professores do Brasil estão aqui, você tem a certeza de que aprende os conteúdos
mais atuais e de uma maneira fácil, que só os melhores professores sabem
ensinar.

Certificados validados pelo MEC!

Página 3 de 17
PARCEIRO DE
CONTEÚDO –
UNIAMÉRICA
O Centro Universitário Uniamérica faz parte de um ecossistema organizacional
constituído de um conjunto de comunidades e organizações, interagindo entre si
e com o ambiente ao seu redor, visando atingir diversos objetivos comuns e com
o seguinte propósito: criar, estruturar e manter um ambiente que venha a se
tornar um dos melhores lugares do mundo para se trabalhar, aprender e
evoluir.
O Centro Universitário Uniamérica a presenta a Missão Institucional de criar
condições para que seus estudantes, professores, colaboradores e membros da
sociedade possam vivenciar uma aprendizagem significativa e transformadora
em suas vidas. A Visão Institucional do Centro Universitário Uniamérica é ser
referência como Instituição de ensino superior com excelência, promovendo
soluções que contribuam para o desenvolvimento da comunidade por meio da
produção científica e tecnológica, na disseminação do conhecimento nas
diferentes áreas, respeitando os valores éticos, morais e o meio ambiente.

Página 4 de 17
O Modelo Educacional praticado na Uniamérica é inovador e transformador, pois
o Centro Universitário Uniamérica está passando por significativas
transformações, dentre elas, a implantação de metodologias de aprendizagem
semelhantes às utilizadas nas melhores Universidades do mundo, que têm como
base os seguintes princípios:
O mundo mudou e a forma como se ensina a aprender também. A nova proposta
de aprendizagem da Uniamérica rompe com o paradigma de que a “teoria vem
primeiro e a prática depois”. No novo método, os alunos iniciam a prática desde
o primeiro dia de aula, desafiados por problemas reais da profissão, aplicando
seus conhecimentos e habilidades. Os conteúdos trabalhados pelos alunos são os
mesmos que eles enfrentarão depois de formados. As Matrizes Curriculares, dos
programas de Graduação e de Pós-Graduação, estão estruturadas com base nas
competências técnicas e comportamentais necessárias à formação integral do
estudante (pessoal e profissional), sem a tradicional divisão por disciplinas, o
saber, o fazer e o ser não se segmentam.
As atividades em sala são focadas em elementos colaborativos, desafios práticos
e problemas reais, colocando o estudante como protagonista do aprendizado,
sem as tradicionais aulas expositivas. As salas de aula são diferenciadas,
construídas com base nas metodologias ativas de aprendizagem, que favorecem
o trabalho em grupo; a participação do professor como orientador e preceptor,
além da integração com a prática laboratorial e projetos sustentados em
problemas reais.

Página 5 de 17
Diferenciais da proposta pedagógica:
Active Learning Classroom: Sala de aula colaborativa onde os alunos participam
de atividades em grupo e de estudos individuais com mais flexibilidade e
dinamismo.
Blended Learning: Além de participar das atividades em sala todos os dias, o
estudante pode acessar todo o conteúdo do seu curso de forma online, para
estudar onde quiser e na hora conveniente.
Mobile Learning: Conteúdo disponível em todos os dispositivos móveis.
Crowdlearning: Método de aprendizagem colaborativa para resolução de
problemas, a partir de projetos estruturados sobre situações reais.
Aprendizagem Baseada em Competências: Subvertendo a lógica curricular
disciplinar e linear, fortemente focada no conteúdo (just-in-case), caminhando
para uma lógica curricular organizada, a partir da aplicabilidade do
conhecimento, da performance e do desempenho (just-in-time). A aprendizagem
para o domínio consolida o modelo de competências a partir de processos
avaliativos, que demonstrem que o educando possui, ou não, determinada
competência, direcionando os esforços para que ele adquira, em definitivo, todas
as competências estabelecidas no projeto do curso.
Visão Empreendedora: A iniciativa e proatividade para ampliar a visão
meramente acadêmica das atividades da faculdade, permitindo uma integração
total com o mundo real e do trabalho, dando significado e pragmaticidade ao que
é realizado no campus. Assim, uma instituição com histórico tão consistente traz
a realidade uma nova proposta pedagógica que perpassa as salas de aula e os
limites dos muros do campus.

Página 6 de 17
NOSSOS
DIFERENCIAIS
As aulas estão disponíveis desde o primeiro segundo e você pode começar a
estudar. Cada aula é composta por grupos de vídeo entre 5 e 10 minutos. Ou seja,
você consegue ir avançando no curso com base no tempo que você possui. Você
aprende de várias maneiras, no seu tempo. Você pode assistir as aulas no tablet,
computador e celular. Pode baixar as aulas e assistir off-line.

Aulas com professores Videoaulas com

reconhecidos no mercado conteúdo exclusivo

Baixe as aulas para Material de apoio, online,

assistir onde quiser escrito pelo professor

Provas online Acesso via celular,

tablet ou computador

Página 7 de 17
OBJETIVOS
• Fornecer conhecimentos sobre o funcionamento do cérebro e a biologia do
comportamento, auxiliando na compreensão das emoções, processos
psicológicos básicos e suas influências nas decisões humanas.
• Oferecer ferramentas para aprimorar recursos internos e externos relativos
à psicologia e ao comportamento considerando a neurociência.

Página 8 de 17
PROGRAMA
DE CURSO
Aqui você vai encontrar as informações sobre o seu curso. Como o Descomplica
preza por um conteúdo todinho atualizado para estar sempre acompanhando as
novidades e tudo que rola no mercado de trabalho, pode ser que o programa de
curso passe por algumas atualizações, mas não se preocupe que você será
avisado previamente sobre as alterações.

Pós-graduação em Neurociência do Desenvolvimento

– 390h

Módulo 1 – 150h

Gestão de Tempo – 30h

• Fundamentos; • Preparando a casa;
• A Matriz do Tempo; • Planejamento Semanal;
• Trabalhando os quadrantes; • Dicas importantes.

Projeto de Vida – 30h

• Vida – o sentido da vida; • Valores;
• Fases da vida; • Aspirações;
• Autoconhecimento; • Objetivos/Metas;
• Traços pessoais; • Planejamento.

Página 9 de 17
Coaching e Planejamento de Carreira – 30h
• Tempo de grandes mudanças;
• A carreira ontem e hoje;
• O significado e benefícios do
trabalho;
• Carreira, organização e elaboração
de um plano de carreira;
• Descoberta das preferências e
aplicações do Holland;
Humanização da Saúde – 30h
• Aspectos teóricos da humanização e
da bioética;
• SUS e o pacto pela saúde;
• APS X Redes de Saúde;
• PNH e a Humanização;
• A gestão hospitalar em sua
amplitude;
Neurociência da Linguagem e do Aprendizado – 30h
• Neurociências e o Sistema Nervoso;
• Traduzindo o mundo pelos sentidos;
• Neuroplasticidade e a aprendizagem;
• Desenvolvimentos Neurobiológicos;
• Emoções e comportamento;
Módulo 2 – 120h
Storytelling – 30h
• Fundamentos teóricos;
• Estrutura narrativa;
• Personagens;
• Plot;
• Descoberta das preferências – Mapa
Preferência;
• Descoberta das competências;
• Criação de programa para
desenvolvimentos e redução de gaps.
• Propostas de implementação e
funcionamento da PNH nos cuidados
de saúde;
• Tipos de comunicações, percepções e
experiências na humanização;
• Jornada do paciente X Humanização.
• Inteligência e Aprendizagem
Emocional;
• Geração Z e seu aprendizado;
• Distúrbios e patologias cognitivas e
de linguagem.
• Cenário, tom e mensagem;
• Estratégias narrativas;
• Storytelling na gestão de negócios;
• Criando um projeto de storytelling.
Página 10 de 17
Suporte Básico de Vida – 30h
• Suporte Básico de vida e Avaliação da
Cena;
• Desobstrução de Vias aéreas;
• Desobstrução de vias aéreas em
gestantes, obesos e vítimas
inconscientes;
• PCR no adulto: cadeia de
sobrevivência intra hospitalar;
Ética e Bioética – 30h
• Princípios Éticos: Ética e Moral;
• Princípios de Bioética;
• Bioética e Saúde;
• Código de Ética e de Conduta
Profissional;
Princípios da Neurociência do Desenvolvimento – 30h
• Conceitos fundamentais do
Desenvolvimento Neuronal;
• Estudos in vitro do Desenvolvimento
neuronal;
• Os genes e o encéfalo;
• Influência genética X ambiental;
• Tópicos importantes do
neurodesenvolvimento infantil;
Módulo 3 – 120h
Biossegurança, Assepsia e Esterilização – 30h
• Ambiente de Trabalho;
• Qualidade de Vida;
• Agentes causadores de prejuízo a
Saúde;
• Ergonomia;
• Normas de Biossegurança;
• PCR no adulto: cadeia de
sobrevivência extra hospitalar;
• PCR no adulto: como aferir o pulso,
realizar a massagem cardíaca e a
ventilação mecânica;
• PCR neonatal;
• Materiais utilizados no suporte
básico de vida.
• Bioética na Sociedade;
• Pesquisa em Animais;
• Pesquisa em Seres Humanos;
• Dilemas Bioéticos na Atualidade.
• Conceitos de neurociência na
adolescência;
• Neurociência aplicada ao
desenvolvimento adulto;
• Tópicos de neurociência na
senescência.
• Higiene e Esterilização;
• Central de Material Esterilizado -
Parte 1;
• Central de Material Esterilizado -
Parte 2.
Página 11 de 17
Processos Cognitivos e a Aprendizagem – 30h
• Processos cognitivos e
aprendizagem;
• O cérebro, o cérebro e os sentidos;
• Integração Sensorial;
• Memória e aprendizado;
Transtornos do Neurodesenvolvimento – 30h
• Introdução aos transtornos do
neurodesenvolvimento;
• O perfil diagnóstico dos transtornos
de aprendizagem;
• O diagnóstico do autismo;
• Dificuldades e deficiências cognitivas;
Neurociência e Sociedade – 30h
• História da Ciência e da Sociedade;
• Introdução à Neurociência;
• Neurociência Social;
• Neurociência das Emoções;
• Neurociência Cognitiva e a
Espiritualidade;
• Desenvolvimento do cérebro;
• Lições para sala de aula;
• Neurociências e práticas inclusivas;
• Cases
• Fala, linguagem e interação social;
• Atenção e psicopatologias
atencionais;
• Alimentação e autoimagem;
• Transtornos do humor e
comportamento adicto.
• Neurociência Contemplativa;
• Neurociência Computacional;
• Neurociência e suas implicações
éticas na Interdisciplinaridade.
Página 12 de 17
LIVES
São aulas ao vivo com os professores, onde vocês podem tirar dúvidas sobre o
tema da live, interagir com colegas no chat e tirar dúvidas sobre o tema da live
através da aba de perguntas.

Elas possuem a seguinte organização:

Acontecem trimestralmente, nos meses de março, junho, setembro e dezembro.

São compostas por:

• 2 lives por área (aqui, trazemos temas abrangentes de acordo com cada
área dos cursos: gestão, educação, tecnologia, saúde, direito);
• 1 live sobre diversidade;
• 1 live sobre temas relacionados ao mercado de trabalho, carreira e
empregabilidade.

E o que é Conteúdo Bônus?

No conteúdo bônus de cada curso estão as disciplinas, nas quais as lives são
disponibilizadas, e algumas disciplinas que entendemos que podem acrescentar
e ampliar seu conhecimento. Essas disciplinas não influenciam na carga horária
do seu curso e não serão cobradas nas avaliações.

Página 13 de 17
COMO É A
AVALIAÇÃO?
A composição da avaliação se dará da seguinte forma:

Avaliação do módulo 1:
Questões de múltipla escolha acerca dos conhecimentos abordados no módulo.

Avaliação do módulo 2:
Estudo de caso como um projeto integrador das disciplinas abordadas no módulo.

Avaliação do módulo 3:
Pitch onde o aluno terá que expor suas ideias/projetos acerca de um tema
tratado no módulo.

Página 14 de 17
CERTIFICAÇÃO

Página 15 de 17
CONTATO
Nossa equipe sempre estará disposta a te ajudar. Seja para tirar suas dúvidas ou
para falar um simples "oi" para você.

Para maiores informações sobre o curso, entre em contato através do e-mail:

pos@descomplica.com.br

Whatsapp: https://no.descomplica.com.br/whatsapp/pos

Página 16 de 17
Página 17 de 17