Pós-graduação em

Psicopedagogia

Página 1 de 14
Sumário
Pós-graduação em Psicopedagogia ............................................................................................................... 1
Quem somos.................................................................................................................................................. 3
Nossos diferenciais ........................................................................................................................................ 4
Objetivos........................................................................................................................................................ 5
Módulo 1.................................................................................................................................................................. 6
Módulo 2.................................................................................................................................................................. 7
Módulo 3.................................................................................................................................................................. 8
Como é a avaliação? .................................................................................................................................... 10
Certificação .................................................................................................................................................. 11
Contato ........................................................................................................................................................ 13

Página 2 de 14
Quem somos
Somos uma das empresas mais inovadoras do mundo. Isso possibilita que você tenha um aprendizado
que é referência no mundo. Aqui você aprende desde o primeiro dia, as aulas. Estão disponíveis desde o
primeiro segundo e você pode começar a estudar. Você aprende de várias maneiras, no seu tempo. Os
melhores professores do Brasil estão aqui, você tem a certeza de que aprende os conteúdos mais atuais
e de uma maneira fácil, que só os melhores professores sabem ensinar.
Certificados validados pelo MEC!

Página 3 de 14
Nossos diferenciais
As aulas estão disponíveis desde o primeiro segundo e você pode começar a estudar. Cada
aula é composta por grupos de vídeo entre 5 e 10 minutos. Ou seja, você consegue ir
avançando no curso com base no tempo que você possui.
Você aprende de várias maneiras, no seu tempo. Você pode assistir as aulas no tablet,
computador e celular. Pode baixar as aulas e assistir off-line.

Aulas com professores Videoaulas com

reconhecidos no mercado conteúdo exclusivo

Baixe as aulas para Material de apoio, online, escrito

assistir onde quiser pelo professor

Provas online Acesso via celular,

tablet ou computador

Página 4 de 14
Objetivos...
• Capacitar profissionais para atuar nos processos de ensino-aprendizagem no sentido de superar
os obstáculos que se interpõem à sua execução, preparando-os para práticas clínica e/ou
instituições de ensino;
• Desenvolver habilidades de análise e compreensão do processo de construção do
conhecimento, partindo do diagnóstico das dificuldades de aprendizagem, fundamentada na
vivência e reflexão de práticas psicopedagógicas cooperativas para uma atuação profissional
preventiva e interventiva;
• Desenvolver competências e habilidades de caráter formativo, inerente ao diagnóstico, a
intervenção/prevenção de problemas e dificuldades de aprendizagem dentro de uma
perspectiva clínica e institucional;
• Capacitar por meio de uma formação interdisciplinar reflexiva e crítica profissional com
graduação em educação/saúde para atuar na área da Psicopedagogia;
• Avaliar e intervir como psicopedagogo nas situações de transtorno aprendizagem, viabilizando
ações que permitam o aprendizado por meio de fundamentação teórica e práticas específicas;
• Participar em equipes multiprofissionais e em interconsultas na relação saúde e educação em
uma percepção ampla de casos e elaboração de ações.

Página 5 de 14
Programa de Curso
Pós-graduação em Psicopedagogia – 390h

Módulo 1

Gestão do Tempo
• Introdução a gestão do tempo;
• A matriz do tempo; • Planejamento semanal;
• Os quatro pilares da gestão do • Dicas importantes.
tempo;

Projeto de Vida
• Vida – sentido da vida; • Objetivos / Metas;
• Fases da Vida; • Planejamento;
• Autoconhecimento; • Desafios;
• Aspirações; • E agora o que é a Vida...

Coaching e Planejamento de Carreira

• Tempo de grandes mudanças;
• A carreira ontem e hoje;
• O significado e benefícios do trabalho;
• Carreira, organização e elaboração de um
plano de carreira;
• Descoberta das preferências e aplicações do
Holland;
• Descoberta das preferências- mapa das
preferências;
• Descoberta das competências;
• Criação de programa para
desenvolvimento e redução de gaps.

Modelagem da Aprendizagem Ativa

• Os atores e seus papéis na construção da • Oratória e mediação;
significação; • Aprendizagem significativa;
• O novo perfil do aluno: o Aluno Protagonista; • Motivação, autonomia e
• A organização da instituição de Ensino protagonismo.
neste novo modelo;
• O novo papel do professor: Professor
Mediador;
• Técnicas de Comunicação Efetiva;

Página 6 de 14
Elementos Digitais Aplicados à Educação
• Introdução ao Ensino com o apoio da • Aproveitando as redes sociais em
tecnologia; dinâmicas educacionais;
• Ferramentas online de apoio a Educação; • A importância do
• Conceitos de objetos educacionais treinamento técnico;
digitais; • Sendo estratégico na implantação
• A junção de elementos digitais e de elementos digitais;
elementos físicos;
• Recursos técnicos para eventos online;

Módulo 2

Storytelling
• Fundamentos Teóricos; • Estratégias Narrativas;
• Estrutura Narrativa; • Storytelling na Gestão de Negócios;
• Personagens; • Criando um projeto de
• Plot; Storytelling
• Cenário, Tom e Mensagem;

Metodologias Ativas para Aprendizagem em Equipes

• Classroom discussion (discussão em classes);
• Collaborative learning;
• PjBL – Project Based Learning (aprendizado
baseado em projetos);
• Técnicas e aplicação de metodologias de
aprendizagem em grupo;
• PBL – Problem Based Learning
(aprendizado baseado em problemas);
• Metodologias para aprendizagem;
• Peer instructions (instruções em pares);
• N collaborative learning (aprendizagem
colaborativa);

Metodologias Ativas para Aprendizagem Individual

• Introdução à Metodologia Ativa; • Writing across curriculum – escrita
• Flipped classroom; por meio do currículo;
• Rotação individual; • Modelo flex;
• Case study (estudo de caso); • Mapas conceituais.
• Daily journal;

Página 7 de 14
Neurociência e Aprendizado
• Introdução a Neurociência;
• Bases biofísicas e neuroquímicas;
• Das sensações a percepção;
• Das sensações ao movimento;
• Controle da homeostase;
• Cognição e comportamento – emoção;
• Aplicações da neurociência ao ensino.
Módulo 3
Modelos de Avaliação para Aprendizagem Ativa
• Introdução às Metodologias Ativas;
• Introdução aos instrumentos de avaliação do
aluno;
• Avaliações diagnóstica e formativa;
• As avaliações somativa e autoavaliação;
• Team Based Learning (Aprendizagem em
equipes);
Psicopedagogia e Inclusão Social
• Tópicos sobre Psicopedagogia e inclusão
social;
• Correntes teóricas e psicopedagogia;
• A formação do psicopedagogo;
Educação e as Gerações
• Mais que gerações, vivemos em grupos;
• Geração X: “foco, força e fé”;
• “Porque no meu tempo...” aos baby
boomers;
• Geração Y, a geração do propósito;
• Geração Z, os nativos digitais;
Página 8 de 14
• Cognição e comportamento –
atenção;
• Funções executivas e comportamento;
• Memória e aprendizagem;
• Cronobiologia;
• Neuroplasticidade;
• Os recursos digitais quizzes e forms;
• Os recursos: textos colaborativos e
mind maps;
• As avaliações (Peer instruction,
Blended Learning e Flipped.
• Psicopedagogia e legislação;
• Tópicos sobre inclusão social;
• Educação inclusiva e legislação;
• Psicopedagogia e inclusão: práxis.
• Geração ALPHA, saindo da casca;
• Oportunidades de aprendizagem
para cada geração;
• Desafios e tendências para
educação
Gamificação e Jogos como Objetivos de Aprendizagem
• Fundamentos teóricos; • Elementos de jogos;
• Gamificação, jogos, psicologia e • Processo de game design;
aprendizagem; • Criando jogos ou gamificações para
• Analisando a aplicação; aprendizagem.

Página 9 de 14
Como é a avaliação?
A composição da avaliação se dará da seguinte forma:
Avaliação do módulo de 1:
Questões de múltipla escolha acerca dos conhecimentos abordados no módulo.

Avaliação do módulo 2:
Estudo de caso como um projeto integrador das disciplinas abordadas no módulo.

Avaliação do módulo 3:
Pitch onde o aluno terá que expor suas ideias/projetos acerca de um tema tratado no módulo.

Página 10 de 14
Certificação

Página 11 de 14
Página 12 de 14
Contato
Nossa equipe sempre estará disposta a te ajudar. Seja para tirar suas dúvidas ou para falar um simples
"oi" para você. Para maiores informações sobre o curso, entre em contato através do e-mail:
pos@descomplica.com.br

Whatsapp: https://no.descomplica.com.br/whatsapp/pos

Página 13 de 14
Página 14 de 14