TRABALHO INDIVIDUAL A SER APRESENTADO NA CADEIRA

DE ORIENTAÇÃO VOCACIONAL
CURSO: PSICOLOGIA

Turma: A4

NOME: DELAIDE KUTEIA RAQUEL FERNANDO

PROJECTO DE VIDA conjuga várias áreas do conhecimento e, no campo da

Psicologia e da orientação profissional, ganha espaço com o conceito do Life Design
(Design de Vida, em português).

QUAL É O OBJETIVO DO PROJECTO DE VIDA?

O Projecto de Vida é uma iniciativa cujo objectivo é criar uma ponte entre quem o aluno
é e quem ele quer ser. Por meio desse planeamento, o aluno ganha uma melhor
compreensão sobre os interesses profissionais, sociais e pessoais que compõem sua
personalidade.

OBJETIVOS DA ORIENTAÇÃO VOCACIONAL NA CONSTRUÇÃO DE UM

PROJECTO DE VIDA

 Reconhecer a importância da construção de um projecto de vida e de carreira;

 Fomentar a autonomia na pesquisa de informação;
 Reconhecer e avaliar características de personalidade, interesses, aptidões,
valores pessoais e profissionais;
 Analise dos perfis de interesse, aptidões e ligação com o percurso escolar
pretendido do aluno;
 Explorar valores subjacentes à escolha de uma profissão;
 Conhecer o sistema de ensino e saídas curriculares;
 Distinguir as etapas a percorrer num processo de tomada de decisão vocacional e
tomar decisões sobre o seu futuro escola.

O PROJECTO DE VIDA DEVE SER FLEXÍVEL AO CONTEXTO ESCOLAR,

DENTRO DE SUAS POTENCIALIDADES E LIMITAÇÕES.

Actividades e aulas que já são comummente desenvolvidas podem ser redignificadas

quando se tem o Projecto de Vida como estruturador.

‘’O desafio primário para os educadores é o de se apoderar dessa nova

mentalidade. Para que qualquer abordagem pedagógica seja significativa, os
professores precisam compreender o valor e aplicabilidade no quotidiano da escola
e na vida do aluno.’’
Não há ‘’receita’’ de como trabalhar o Projecto de Vida na escola, existem
metodologias mais e menos radicais, no sentido de reorganização da estrutura
curricular.

AS DIMENSÕES DO PROJECTO DE VIDA

A implementação do Projecto de Vida é desafiadora e acontece de maneiras diferentes –

seja por acções pontuais ou, idealmente, de forma estruturada no currículo.

A partir de estudos de aplicações do Projecto de Vida em diversos contextos,

percebemos diferentes estratégias, que diferem entre si por meio de critérios como:

 Velocidade de implementação;
 Integração com conteúdos curriculares tradicionais;
 Aluno no centro da aprendizagem.

DICAS PARA IMPLEMENTAÇÃO

 Conhecer escolas que integraram o Projecto de Vida ao currículo;

 Reflectir de forma colaborativa sobre o currículo ideal para a escola e, se
possível, como implementá-lo a curto, médio e longo prazo;
 Promover a participação dos pais e responsáveis na elaboração do currículo e
no suporte aos discentes;
 Nivelar o conhecimento da equipe escolar sobre: fases de desenvolvimento da
criança e do adolescente, metodologias activas, Protagonismo Juvenil e
Projecto de Vida;
 Estimular a construção dos Projectos de Vida pessoal dos professores;
 Promover espaços contínuos de compartilhamento de boas práticas entre os
professores e planeamento colectivo;
 Utilizar metodologias activas incorporadas à tecnologias digitais no processo de
ensino-aprendizagem;
 Identificar professores com perfil de tutor, mentor;
 Integrar o desenvolvimento cognitivo às competências socioemocionais;
 Promover a inclusão da comunidade no quotidiano dos estudantes com parcerias
e actividades além do território escolar.

PROJETO DE VIDA NA ESCOLA: NARRATIVA DE VIDA

Pensar não é somente “calcular” ou “argumentar”, mas é sobretudo dar sentido ao que
somos e ao que nos acontece. E são com as palavras que nomeamos o que somos, o que
fazemos, o que pensamos e o que sentimos.

Através da forma como articulamos as palavras é que nos colocamos diante de nós
mesmos, dos outros e do mundo. Portanto, não basta apenas reflectir e elaborar planos, é
preciso traduzir pensamentos e emoções em palavras e saber a melhor forma de
comunicá-las.
PROGRAMA PROJECTO DE VIDA COMPLETO E PERSONALIZADO

A partir de trabalhos científicos e práticas educacionais relacionadas à Pedagogia da

Presença, Protagonismo Juvenil, Projecto de Vida, Life Design e Psicologia
Positiva, formulamos uma metodologia com o objectivo de oferecer aos educadores
uma solução de Projecto de Vida.

A metodologia torna o Projecto de Vida um eixo central no currículo escolar do

Fundamental II e do Ensino Médio, podendo ser aplicada como uma disciplina regular
ou como conteúdo interdisciplinar.

A cada ciclo do programa, o aluno evolui seu Projecto de Vida através da jornada de
aprendizagem, narrativa autobiográfica e exercício do feedback. A solução da Kuau
inclui materiais e recursos didácticos que contam com:

Material do educador;

Planos de aula, ppt, dinâmicas, actividades sobre Projecto de Vida para encontros
presenciais e que podem ser ministrados em aula, oficinas, electivas, etc. Disponíveis
em versão impressa ou online.

Aplicativo para alunos;

Com linguagem que dialoga com a juventude, possui vídeos que orientam a jornada
digital de aprendizagem e estimulam o uso do Diário de Bordo, para o desenvolvimento
socioemocional do aluno.

Plataforma de gestão escolar;

Permite aos educadores e gestão escolar, o acompanhamento das actividades

desenvolvidas pelos estudantes para avaliação, mediação e intervenção.