Instituto Médio Politécnico Pitágoras

ENSINO PARTICULAR MENONGUE

FICHA DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DO SUPERVISOR

Notas Explicativas:

Caro(a) estudante esta ficha de avaliação é um inquérito que colhe informaçoes sobre o
desempenho do supervisor de estágio, e, tem como objectivo aferir o nível de qualidade dos
serviços prestado pelo sepervisor em questão no decurso do estágio. A sua eficácia depende
totalmente da sua sinceridade, imparcialidade e seriedade. Ao preenche-la não te deixe levar
pelos sentimentos de simpatia ou antipatia que tens pelo supervisor, nem pelas opiniões ou
sentimentos dos seus colegas, seja sensato, justo e consciencioso, ajude a corrigir o que está
mal e a melhorar o que está bem. Não te preocupe com as conotações ou vinganças, pois, esse
inquérito é secreto e anónimo.

Nome Do Supervisor _____________________________________________________, Unidade

Hospitalar _____________________________________________________, Período do Estágio
em referência: de ____ /____ até ____ /________________ /20____

Parámetros de Observação (Aspectos ou Q ualidades a QN(1- AV(10-13) QS (14- S (18-20)

Aavaliar) 9) Mau Suficiente 17) Muito
Bom Bom
01 É Pontual (Chega cedo)
02 É Assíduo (Se faz presente no hospital)
03 Controla a pontualidade e assiduidade dos alunos
04 Defende as causas dos alunos perante o hospital
05 Ajuda os alunos a se inserir e adaptar no hospital
06 Informa os alunos das atividades a desenvolver
07 Informa os alunos dos seus direitos e deveres no estágio
08 É Atencioso com as dificuldades dos alunos
09 É paciente e amável com os alunos
10 Controla as actividades que são atribuidas alunos
11 Controla e regista as melhorias/piorias do alunos
12 Controla o tratamento que os técnicos dam aos alunos e
inter
13 É rigoroso no cumprimento dos seus deveres
14 Sugere métodos de melhoria de desempenho dos alunos
15 Tira diária e/ semanalmente um momento de ensino
específico, para esclarecimento de dúvidas e curiosidades
16 Identifica problemas e apresenta propostas construtivas ou
alternativas de solução
17 Demonstra conhecimentos técnico-científicos adequados à
execução de actividades que lhe foram atribuidas
18 Demonstra competência deontológica adequados à
execução de actividades que lhe foram atribuidas
19 Demonstra iniciativa/criatividade perante as situações de
trabalho
20 Demonstra domínio científico das técnicas e fundamenta os
procedimentos usados no hospital
21 Interage com os alunos, explicando cordial e correctamente
as técnicas de assistência ao paciente
22 Revela interesse de ensinar e ajuda os alunos a progredir
 técnica e profissionalmente
23 Tem capacidade de resolução de problemas ou das
situações constrangedoras imprevistas
24 Faz uma análise crítica do trabalho desenvolvido no local de
estágio
25 Faz uma autoavaliação, análise crítica do seu próprio
trabalho desenvolvido no decurso do estágio
26 Orientou e cobrou o relatório no final de estágio
Ou
tro
s
Pontuação Total
Pontuação Total (Média Simples = QN+AV+QS+S): )

OUTRAS OBSERVAÇÕES OU RECLAMAÇÕES

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_____. SUGESTÕES OU RECOMENDAÇÕES
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Legenda: QN – Quase Nunca; AV – As Vezes; Quase Sempre; S – Sempre;

COLÉGIO PITÁGORAS EM MENONGUE, AOS _____/_____/20____

O Orientador do Hospital _________________________________________________________

O Supervisor do Estágio __________________________________________________________

O Coordenador do Curso _________________________________________________________

O Subdirector Pedagógico ________________________________________________________

O Director do Instituto ____________________________________________________________

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ENSINO PARTICULAR MENONGUE

FICHA DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DO SUPERVISOR

Notas Explicativas:

1- Caro(a) estudante esta ficha de avaliação é um inquérito que colhe informaçoes sobre a
qualidade de ensino dos professores desta instituição e visa determinar o nível de
desempenho profissional de cada professor, para que saibamos quais são as virtudes ou
pontos fortes a preservar e desenvolver e quais são os defeitos ou pontos negativos que
precisamos corrigir ou eliminar. Mas, a sua eficácia ou funcionalidade depende
totalmente da sua sinceridade, maturidade, imparcialidade, seriedade e
comprometimento.

Assim, ao preenche-la não te deixe levar pelos sentimentos de simpatia (amor) ou antipatia
(ódio) que tens pelo professor, nem pelas opiniões ou sentimentos dos seus colegas, para que
possamos alcançar a excelência profissional e a tal desejada qualidade de ensino, seja
moderado, justo, sério e consciente ou criterioso, ajude a corrigir o que está mal e a melhorar o
que está bem. Essa é a sua ajuda ou contribuição para o bem do Colégio. Não te preocupe com
as conotações ou vinganças dos professores, pois, esse inquérito é voluntário, secreto e
anónimo, ninguém saberá quem o preencheu.

2- A Ficha contém vários indicadores de qualidade ou parâmetros de avaliação (aspectos a

avaliar), cujo valor varia quantitativamente de 0 a 20 valores, e qualitativamente de
Nunca a Sempre, conforme a seguinte escala:

Classif. Qualitativa Quase Nunca As Vezes Muitas Vezes Quase Sempre Sempre

Classif. Quantitativa (QN) 0 – 5 (AV) 6 – 9 (MV) 10– 13 (QS) 14 – 17 (S) 18 – 20

A determinação do valor a atribuir dentro da escala ou intervalo julgado certo, depende se o

indicador de presência ou parâmetro de qualidade está mais para menos (-) ou para mais (+);
isto é, mais presente ou menos presente naquele intervalo ou escala. Assim, o zero (0) por
exemplo indica o nunca ou ausência total da qualidade em avaliação.

3- Nos aspectos ou parãmetros de avaliação que não souberes de quê se trata deixe em
branco ou pergunte a quem saiba, para evitar falsas avaliações ou resultados que não
reflectem a sua verdadeira avaliação (falsos positivos ou falsos negativos).
4- Lembre-se que a avaliação do professor é voluntário, não tens obrigação de participar; e
se decideres particpar então encare-a com seriedade, sinceridade e responsabilidade.
5- Não use esta ficha como um meio de vingança ao professor, mas sim como
oportunidade de ajudar o professor e o Colégio a ter consciência, das suas virtudes e
defeitos profissionais.

Muito obrigado pela sua adesão e contribuição.

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ENSINO PARTICULAR MENONGUE

FICHA DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO MENSAL DO PROFESSOR

Classe ____, Curso ____________________________, Turma ____, Período ____________

Nome do Professor ___________________________________, Disciplina ___________
Avaliação referente ao mês de: _______________ /20____ do ano lectivo 20___/20___

Parâmetros de Avaliação ou Aspectos ou Qualidades a Avaliar no QN AV MV QS S

Mau Med Suf Bom M.B
Professor
01 É Pontual (Chega cedo e cumpre o horário)
02 É Assíduo (não falta nos compromissos/ obrigações
profissionais)
03 Controla a pontualidade e assiduidade dos alunos (faz chamada
no ínicio de cada aula)
04 Observa o estado de higiene da sala e apresentação dos alunos
05 Toma medidas correctivas ou pedagógicas e punitivas sobre
alunos sobre alunos transgressores do RI (uso de pirsings, etc.)
06 Motiva ou desperta nos alunos o interesse de estudar seriamente
07 Torna as suas aulas interessantes, aliciantes e desafiantes, através da
ilustração da relação da sua matéria com a vida ou com a profissão
08 Demonstra empenho e paixão na transmissão do conteúdo e é
atencioso com as dificuldades de aprendizagem dos alunos
09 Revela segurança e domínio técnico-científico dos conteúdos na
abordagem de vários temas
10 A sua linguagem é clara e explica o significado dos conceitos ou
termos técnico-científicos essenciais á compreensão da matéria
11 É paciente, gentil e preocupa-se em esclarecer dúvidas dos
alunos
12 Diversifica os exemplos e actividades para alcançar a
compreensão das definições científicas dadas aos alunos
13 Estimula a participação activa dos alunos, envolvendo-os nas
tarefas da sala, para casa, cobra essas tarefas e classifica-as
14 Realiza avaliações contínuas de forma diversificado e constante
(pelo menos 2 vezes por mês e sempre que termina um sumário)
15 Mostra-se disponível para dar aulas de apoio ou superação das
dificuldades na aprendizagem e sugere métodos de melhorar
16 É honesto, humilde e cuidadoso, não ludibria os alunos nas
questões técnico-científicas que não tem domínio
17 foca-se na matéria, deixando de lado os assuntos de
autopromoção pessoal ou gaba (eu sou isso, sou aquilo, etc.)
18 Promove o bom nome do Colégio, abstem-se de fazer comentários negativos
sobre o colégio e seus dirigentes e dissipa os maus entendidos dos alunos
19 Desenvolve o pensamento lógico dos alunos, desperta a douta ignorância,
revelando as contradições dos discursos e acções dos alunos
20 É rigoroso, sério e coerente com suas palavras, decisões e
acções (é fiel ou escravo das suas palavras: faz o que diz)
21 Trata os alunos com justiça e igualdade, não favorecendo uns
em detrimento de outros (dois pesos e duas medidas desiguais)
22 Elabora as provas de acordo os conteúdos abordados, evitando a
simples repetição ou memorização de palavras sem
compreensão dos conceitos
23 Utiliza técnicas pedagógicas que permitem os alunos reflectirem
sobre o se u desempenho, os seus erros e mudarem de atitudes
24 Reconhece, valoriza e elogia o esforço e o desenvolvimento dos
alunos
25 O seu comportamento ou reacções é coerente com situações de
cada momento (é duro ou fica furioso quendo é necessário)
26 Não exagera em mandar os trabalhos investigativos e indica as
fontes bibliográficas onde encontrar o conteúdo
27 Não se irrita com as dúvidas sinceras dos alunos e nem foge das
questões que lhe são colocadas
28 É atento e identifica os alunos que faltam ou perdem avaliações
ou provas e procura saber as razões ou motivos
29 Faz autoavaliação do seu desempenho e pede opinião aos
alunos sobre os aspectos que é necessário melhorar
30 Conversa com os alunos de desempenho muito baixo na sua
disciplina e convoca os pais dos tais, na busca de soluções
Pontuação Total a dividir por 30
Pontuação Total (Média Simples = QN+AV+QS+S):5)

OUTRAS OBSERVAÇÕES OU COMENTÁROS (POSITIVOS E NEGATIVOS) SOBRE O PROFESSOR

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SUGESTÕES OU RECOMENDAÇÕES AO PROFESSOR E Á DIRECÇÃO DO COLÉGIO

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COLÉGIO PITÁGORAS DE MENONGUE, AOS _____/_____/20____

O inquiridor (quem aplicou o inquérito)

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O Professor avaliado

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