NOME DA ESCOLA

ORIENTAÇÕES PARA A VISITA DO(A) PEDAGOGO(A) À SALA DE AULA

O papel da coordenaçã o pedagó gica é colaborar para a melhoria da prática docente na escola. Para tanto,
faz-se necessá rio analisar o planejamento das atividades dos professores, as produçõ es dos alunos e o resultado
das avaliaçõ es. Para se ter um conhecimento mais estreito dos problemas didá ticos, a ferramenta mais adequada
é a observaçã o feita na sala de aula, que tem por objetivo, analisar as interaçõ es que sã o construídas entre o
professor, os estudantes e os conteú dos trabalhados. Muitas vezes, o pró prio docente nã o percebe que uma
pequena mudança em sua prá tica pode levar a resultados mais positivos.
Para que tenhamos êxito ao realizarmos as observaçõ es das aulas, precisamos criar um clima e uma
cultura em que a parceria e o desenvolvimento profissional estejam acima de melindres pessoais.

BENEFÍCIOS PARA O OBSERVADOR, BENEFÍCIOS PARA O OBSERVANDO

● Observar novas técnicas, estratégias e recursos;
● Chance de se reavaliar a partir de uma nova perspectiva;
● Autoavaliaçã o de suas técnicas e estratégias;
● Oportunidade de desenvolver melhor suas habilidades e competências;
● Observar as reaçõ es do estudante a partir de uma perspectiva diferente;
● Possibilidade de melhorias no aprendizado;
● Melhorias no desenvolvimento pessoal e profissional;
● Melhorias de crescimento no â mbito: pessoal, cognitivo e social.

PASSO A PASSO PARA UMA BOA OBSERVAÇÃO DE AULA

● Esclarecer o seu objetivo;
● Colocar o assunto na pauta da primeira reuniã o, durante a jornada pedagó gica;
● Elaborar o cronograma mensal;
● Planejar o que irá observar;
● Anotar e registrar em uma planilha pró pria as observaçõ es;
● Fazer a devolutiva ao professor (neste momento, faz-se necessá rio retomar a aula que ele ministrou,
discutir o conteú do trabalhado, os procedimentos utilizados e a organizaçã o dos alunos. Se ocorreu tudo
bem na aula, reforce seus procedimentos, mas, se algo ficou a desejar, faça orientaçõ es e sugestõ es).
Tudo deve ficar registrado na planilha e, ao final, o professor assina tomando ciência, principalmente,
das mudanças que precisam acontecer. Entregue uma có pia da planilha para o professor e a original vai
para o seu portfó lio.
 ESCOLA ESTADUAL

FICHA DE OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA

Professor(a):___________________________________ Componente Curricular: __________________

Ano/Série: __________________________________ Data:__________________________________

1- Foco da Observação:
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2- Área do Conhecimento/ Conteúdo trabalhado pelo Professor(a) durante a visita:

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3- Atividade Proposta pelo Professor (a):

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4- Estratégias Didáticas Utilizadas pelo Professor(a):

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5- Material utilizado pelo Professor(a):

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6- Interesse e participação dos alunos:

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Devolutiva do Pedagogo para o Professor(a)

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Manaus, ____________/__________/_________.

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Pedagogo(a) Professor(a) Gestor(a)