TÍTULO: O USO DO COMPUTADOR COMO INSTRUMENTO INCENTIVADOR NA

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

AUTORES
Maria Albanisa Gomes Vasconcelos 1
Francisco Amilton Viana Rogério 2
Silvia Alexandre Moura Santos2
1 Alunos da E.E.F.M. VICENTE ANTENOR FERREIRA GOMES
2 Professora de Linguagens e Códigos da E.E.F.M. VICENTE ANTENOR FERREIRA GOMES

INTRODUÇÃO
Nas últimas décadas, inúmeros avanços se deram, na área da tecnologia, como a modernização dos
computadores. A partir de então, surgiu a necessidade de elaborar um projeto que torne o uso dos computadores
mais freqüente em sala de aula, e assim, descobrirem a sua importância como meio de aprendizagem. Pois como
bem ressalta Jaqueline Ventura (2009) “a utilização do computador em sala de aula configura-se como recurso
valioso na realidade em que vivemos para poder acompanhar a atualidade de forma crítica e ativa”. Devido às
dificuldades que os alunos da EJA apresentam diante do mesmo, analisaram-se as estratégias pedagógicas
utilizadas pelos professores, a necessidade e a contribuição que o uso do computador proporciona. Acreditamos
que a partir do uso dos computadores nessa modalidade, estudar torna-se mais fácil e prazeroso.
METODOLOGIA
A pesquisa foi realizada na turma da EJA 2º segmento, composta por 30 alunos na EEFM Vicente Antenor
Ferreira Gomes, localizada no Distrito de Brotas, Miraíma. Todos estes alunos estão retomando os estudos após
muito tempo afastados da escola. Em seguida, realizamos estudos em livros, revistas e pesquisas na internet que
retratavam sobre o assunto. Fizemos debates em sala, entrevistas orais, através de vídeos e escrita com os
professores e alunos da referida turma sobre a frequência da utilização dessas tecnologias (principalmente do
computador). Logo após, análise e coleta dos dados das entrevistas.
RESULTADOS
O presente trabalho apresenta os resultados alcançados com o desenvolvimento da pesquisa. No qual, buscou-
se conhecer quais os tipos de uso que esses alunos possuem em relação ao computador, partindo de suas
necessidades tanto dentro como fora da escola. Vinte e sete (27) alunos informaram não ter computador em casa
e (três) 3 possuem computador. Verificamos, com esses dados, que a maioria dos alunos investigados não possui
computador. O reduzido número de alunos que possui computador, faz da escola um lugar importante para se ter
acesso ao equipamento e, antes disso, um espaço que possibilite a aquisição dos conhecimentos necessários
para o seu manuseio. Em relação ao uso do computador, onze (11) alunos informaram que utilizam-no para
digitar, nove (9) usam para realizar jogos educativos e nove (9) utilizam o “Luz do Saber”, um programa de
alfabetização. Da utilização do computador, a maioria informou usá-lo há menos de um ano.

CONSIDERAÇÕES
De acordo com os dados coletados na turma da EJA 2° segmento, é possível observar que realmente os alunos
têm muita dificuldade no que diz respeito às novas tecnologias, pois é oriundo o desconhecimento, a falta desses
equipamentos e uso dos mesmos em suas casas. Faz-se necessário que os professores procurem trabalhar com
métodos que atendem essa dificuldade, pois durante as pesquisas realizadas, ficou claro que os alunos precisam
ter contato com essa máquina para amenizar ou radicalizar tamanha dificuldade e curiosidade que os mesmos
têm em relação ao manuseio do computador.
Portanto, compreendemos que o computador ajuda a desenvolver a mente e facilita o acesso ao mundo virtual.
Cabe a escola refletir sobre suas ações de modo a transformar o cotidiano dos alunos da EJA, propiciando um
melhor e maior conhecimento sobre o computador, levando em consideração os valores e o significado que é
levar os alunos a novos conhecimentos, motivando-os a mudanças e expectativas de uma vida melhor,
propiciando as possibilidades que o mundo tecnológico oferece.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS CONTATO
1. <http://www.uff.br/ejetrabalhadores FONE:(88) 3630 - 2290
/artigo-01.httm>. Acesso em: 22 nov. 2008 E-MAIL:vicenteantenor@escola.ce.gov.br
2.<http:/www.senept.cefetmg.br/galerias/Arquivos_senept
/anais/terca_tema6/TerxaTema6Artigo12.pdf>. Acesso em: 7
nov. 2008.