Justificativa

Através dessa monografia apresentarei e discutirei uma pesquisa que teve como
objetivo estudar, sob a visão dos profissionais da pedagogia, a interação de crianças
com a tecnologia em uma instituição de educação Infantil. Estruturado com o
referencial curricular para a educação infantil, a tecnologia oferece propostas lúdicas
de atividades multimídia e materiais concretos e contempla as áreas de linguagem oral
e escrita, matemática, natureza e sociedade, arte e movimento. A fundamentação
teórica será estruturada com base na abordagem de artigos e estudos de caso, bem
como em autores que dão continuidade a essa colocação que pressupõe que nós não
somos apenas um produto de contexto social, mas também um agente ativo no
surgimento desse contexto. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa de
natureza interpretativa. A condução desse estudo permitiu investigar a situação com
base no entendimento dos indivíduos envolvidos nas atividades. Poderemos perceber
através da análise desses casos, que estamos vivendo um momento singular na
história da educação infantil, em o uso de novas ferramentas tecnológicas passa de
um mero fator facultativo para algo usual no dia a dia do pedagogo. Mas também
estarei analisando pontos em que o uso dessa ferramenta se torna algo que dificulta e
pode ate mesmo atrasar o desenvolvimento das crianças.
 O Desenvolvimento Infantil Mediado Pela Tecnologia na Educação

Capítulo 1
Pontos Negativos

O uso de novos tecnologias na educação básica, a muitos anos foi vista como uma
forma de estimulo a criatividade e concentração das crianças, assim como um método
de apresentar novos ambientes e experiencias, fazendo com que as aulas fossem
mais participativas e colaborativas para as crianças.
A tecnologia usada como parte da grade curricular tem como intuito positivo que as
crianças desenvolvam a vontade de explorar novos conhecimentos, fazendo com elas,
pesquisem e questionem o mundo ao seu redor e queiram de forma divertida e
simples assimilar novas ideias, tonando o aprendizado mais instigante.
Para Sampaio (1999, apud BRITO, 2006, p.20), “estamos em um mundo em que as
tecnologias interferem no cotidiano, sendo relevante, assim, que a educação também
envolva a democratização do acesso ao conhecimento, à produção e à interpretação
das tecnologias.” É fundamental, portanto, oferecer às crianças o contato com
diferentes linguagens. De acordo com as Diretrizes Curriculares para a Educação
Municipal de Curitiba (2006, p.31):
A implementação de novas tecnologias ao aprendizado infantil de maneira
planejada, traz vários benefícios ao aprendizado. Porem a sua aplicação sem
planejamento pode criar muitos problemas, tais como:

Atenção Dispersa
O uso sem controle da tecnologia durante as aulas pode fazer que ao alunos tenham
falta de concentração, focando dispersos enquanto o professor tenta ensinar o
conteúdo.
A conexão com a internet, abre uma via sem limites para o estudante com todo o
tipo de informação disponível. E fácil para ele sair do conteúdo da aula e ir para uma
rede social.

Habilidade de Escrita Comprometida

A escrita manual e cada vez menos utilizada nas escolas, caneta e papel estão
sendo substituídos por tablets, celulares e notebooks, desde as mínimas anotações
até trabalhos completos.
Existe um ponto positivo nessa troca, o uso de tais instrumentos de escrita torna
mais viável a pesquisa durante a explicação do professor, além da parte ecológica
com a economia de papel, lápis caneta e borracha.
Praticar a escrita manual deve ser um habito comum nas instituições de ensino,
evitando assim a total dependência de tecnologia.
 Segurança da Informação
Uma das maiores preocupações com o uso de artefatos tecnológicos na educação
infantil está relacionado a segurança, a internet e um território livre uma via de acesso
de mão dupla, para o uso de aplicativos e salas de aula digitais deve-se garantir a
segurança da informação e a privacidade dos usuários, tanto de professores como
alunos.
Assim e garante-se que não serão apresentadas informações indevidas aos alunos e
que sua privacidade será preservada.

Problemas de Socialização
No implemento da tecnologia na educação básica e essencial que evitar o
isolamento dos alunos nos seus mundos particulares. O seu uso pode ser um fator
positivo para colaboração mutua e trabalho em equipe, mas mantendo as interações
humanas básicas.
Os educadores devem se atentar ao quão cruel pode ser, privar os alunos de tal
desenvolvimento, a falta de evolução de relações sociais com seus colegas pode fazer
com que as crianças desenvolvam distúrbios comportamentais.

Crises de Identidade
Com o uso das redes sociais, os alunos podem ser quem quiserem no mundo
virtual. Mostrar-se como qualquer um, assumindo outra identidade que não a sua,
completamente diferente da realidade.
O choque dessas duas ou mais identidades, pode levar a crises severas. Assim, ao
usar as redes sociais para fins educacionais, deve-se ter cuidado com perfis “fakes” e
o excesso de exposição dos alunos.

Competitividade
Ao implantar de formas incorretas apps e programas educativos/competitivos no
ensino, isso pode estimular um tipo de competição entre os alunos nada saudável. A
dinâmica competitiva deve se implementada de forma adequada a cada faixa etária,
afim de evitar a competitividade toxica entre os alunos.
O uso de apps e programas adequados e primordial, para o dinamismo da aula em q
se usam artefatos tecnológicos.
 Capítulo 2
Pontos Positivos

Facilidade de acesso a materiais e conteúdos

O primeiro ponto positivo que mostra o quão importante e a tecnologia e a

existência de um ambiente virtual. Esse local ajuda na divulgação e entrega de
conteúdo.
No fim, o ambiente digital oferece, a qualquer momento, o uso de uma
infinidade de bons temas. Esse modelo ajuda nos estudos regulares, para uma
melhor aprendizagem.
Acesso a instrumentos de informática

A tecnologia de informação mostra ao aluno formas vitais de novos meios,

para sua vida social e profissional.
Não importa qual seja a profissão escolhida pelo aluno, e necessário se ter
conhecimento nas áreas de tecnologia de informação. Também devesse
aprender com colocar esse conhecimento em pratica. Atualmente não e sou
uma questão de querer ter esse conhecimento e sim uma necessidade para se
adaptar a mercado de trabalho atual.
Uso de métodos online

Hoje o educador tem que lidar com um aluno cada vez mais ligado ao mundo
virtual, assim ele tem que se adaptar ao uso dessas novas ferramentas.
O mundo está cada vez mais digital, a globalização por meio da internet torna
os recursos para a educação cada dia mais envolventes, na forma de vídeos,
animações e temáticas digitais.
Resumindo, em comparação direta com as formas comuns de apresentação
de conteúdo o método digital e bem mais eficaz.
Evolução positiva das metodologias educacionais

Com a pandemia de corona vírus (COVID-19) as aulas presenciais foram

suspensas, devido ao isolamento social. Novas metodologias foram adotadas
para da sequência as aulas, isso fez com que novas tecnologias de ensino
fossem aprimoradas.
 Assim foi possível evitar grandes atrasos nas aulas. Os meios tecnológicos
foram muito mais usados pelos educadores. Essas praticas tornaram o ensino
muito mais vivido e animado, estimulado a aprendizagem dos alunos.
Tornar o ensino mais chamativo para os alunos

Dentre tantas coisas no uso da tecnologia, tornar o ensino mais chamativo

para os alunos e uma grande vantagem. Como as crianças de hoje são de um
mundo digital e globalizado, o extremamente necessário que aja algo q chame
atenção deles nas escolas. Como jogos educativos, por exemplo.
Caso seja a opção da escola, dá para manter os livros físicos entre as
práticas pedagógicas da sua escola. Porém não deixe de buscar
métodos mais modernos a fim de atrair a atenção dos alunos. Isso vai
despertar o desejo deles pelas matérias do currículo escolar.
Unir os alunos do conteúdo lecionado

Além do ensino sedutor, outro papel da tecnologia na educação é unir os

alunos do conteúdo dado.

Para isso, os educadores devem mudar a vivência dos alunos no processo

de ensino-aprendizagem. É comum optar pelo uso de plataformas digitais a fim
de dar o conteúdo. Nesses espaços, os educadores podem deixar à disposição
textos, filmes, tarefas, provas e outros afins. 

Nesse sentido, para que tenha acesso aos materiais, os alunos vão precisar
de um celular ou computador. Esses são meios que ajudam no aumento do
empenho deles com deveres escolares. Afinal, o uso da tecnologia é mais
atraente para crianças e jovens.

Melhorar o trabalho dos professores

O papel da tecnologia na educação também deve ser o de melhorar o

trabalho dos professores. A fim de ajudar no saber do conteúdo programático,
os meios tecnológicos, a exemplo das redes sociais, são bons em larga escala.

Contar com o apoio de meios virtuais pode ser muito bom. Isso porque os
docentes terão facilidade no que se refere ao estímulo dos alunos no processo
de ensino-aprendizagem.

Além disso, os alunos dos dias de hoje se sentem movidos pela tecnologia.
Logo, é mais fácil manter a turma engajada nos estudos não só no espaço da
sala de aula, mas também no seio familiar.
 Uma boa dica é a criação de grupos nas redes sociais para que exista um
contato direto sempre que der. Esses espaços costumam ser bem úteis na
resolução de questões sobre o conteúdo dado. Além disso, eles são
usados para dividir dicas, textos e demais materiais.resolução de questões
sobre o conteúdo dado. Além disso, eles são usados para dividir dicas, textos e
demais materiais.

Tecnologia na Educação, Importante Aliada dos Educadores

Tendo todas as perspectivas aqui apresentadas em mente, e de extrema

importância que os educadores se preparem para apresentar tais novidades
para seus alunos e saibam qual a melhor forma de lidar com isso na pratica.
Sabendo quais os pontos negativos e positivos, se tem uma melhor
capacidade de lhe dar com a tecnologia no ensino, extraindo o melhor dela,
sem cair em contradição.
 Capítulo 3

Como implantar a tecnologia em sala de aula gratuitamente

A transformação digital, o acesso cada vez mais amplo à tecnologia e,

principalmente, à internet e aos aplicativos colaborativos na nuvem têm trazido
excelentes oportunidades para os mais diversos tipos de atividades.

Isso gerou uma grande transformação do trabalho nas mais diversas áreas,

inclusive no ensino e na maneira como os professores podem desenhar suas
tarefas. Nesse contexto, a tecnologia se tornou um grande aliada da educação!

Mas como colocar isso em prática? Como contar com a tecnologia em sala de
aula sem ter que dispor de altos investimentos?

O que Google para Educação? Há varias vantagens nessa plataforma gratuita.

Para se dispor de tecnologia na sala de aula pode ser bem mais fácil do que se
imagina.

Levando a tecnologia para a sala de aula com o Google

O Google para Educação engloba uma série de tecnologias que se encontram

no G Suite para Educação e no Google Sala de Aula.

Hoje, já são mais de 80 milhões de estudantes no mundo se beneficiando do G

Suíte para educação, sendo que 30 milhões deles usam o Google Sala de
Aula, que é gratuito para as escolas!

O objetivo é que sua instituição de ensino alinhe sua metodologia de

aprendizado com todos os benefícios que a tecnologia pode trazer. E os
resultados podem ser incríveis.

G Suite para Educação

Colaboração, conectividade, acesso remoto, multimídia.

Essas são palavras com as quais a maioria dos estudantes não apenas está
familiarizada, mas que usa em seu dia a dia.

Portanto, para que o ambiente de aprendizado corresponda às suas

expectativas, ele deve proporcionar tudo isso. E, é claro, isso envolve facilitar o
trabalho dos professores também.
Com o uso de uma suite de aplicativos como o G Suite para educação, uma
série de vantagens podem ser conseguidas. Isso porque foram desenvolvidas
com ajuda de professores, que apontaram quais eram suas maiores
necessidades, veja:

 Gerenciamento da turma: esta funcionalidade permite criar as turmas e

as listas de alunos, verificar tarefas e aplicar provas.
 Interação e engajamento: use e-mails, Hangouts (videoconferência),
chats e outras mídias para sempre estar em contato com os alunos.
 Colaboração em tempo real e de onde estiver: edite suas
apresentações, resumos e planilhas por acesso remoto, via internet.
 Calendário de atividades: deixe tudo muito claro para seus alunos com
um calendário organizado e um programa de atividades.
Dessa forma, tanto alunos como professores ganham mais tempo para se
dedicar às suas atividades. Isso torna o aprendizado mais proveitoso, dinâmico
e interativo e a atividade de ensinar mais ágil, estimulante e prazerosa.

Google Sala de Aula

E a sala de aula virtual, como fica?

Com as funcionalidades do Google Sala de Aula, muito bem obrigado!

Veja alguns de seus benefícios:

 Todas as ferramentas de ensino na mesma plataforma

 Planilhas, apresentações, vídeos, documentos de texto e até
videoconferências, tudo para ensinar e aprender mais e melhor
 Gerenciamento das atividades e tarefas, incluindo correção e controle de
entregas
 Todos os documentos, resumos, fichas e outras comunicações com a
classe estão centralizadas e bem organizadas em um único repositório
 Ao receber as tarefas e provas, o professor pode dar feedback
imediatamente e individualizado, onde quer que o aluno esteja
 Ferramentas criadas para transformas as chatas “lições de casa” em
atividades empolgantes e criativas
 Use formulários para passar testes e exercícios e os corrija muito mais
rapidamente
E o melhor de tudo, o Google Sala de Aula é gratuito para as escolas! Isso
mesmo. O que você está esperando para começar a usar?

Saiba mais detalhes aqui: Descubra como usar o Google Sala de Aula e

revolucione o seu jeito de ensinar  
Como você viu, a mobilidade é um dos fatores que mais contribui para o
engajamento dos alunos e a facilidade de trabalhos dos professores. O
resultado é mais criatividade, aprendizado e conhecimento.

Infográfico baseado em dados da UNESCO e veja como as tecnologias móveis

podem beneficiar escolas e alunos: