Grupo Educacional FAVENI

Seminário Presencial IV

EDUCAÇÃO E NOVAS
TECNOLOGIAS

Nome: Ágdo Alcântara Jardim

Curso: Matemática EAD

Jacinto-MG 2021
 SUMÁRIO

1-INTRODUÇÃO ...................................................................................3
2- DESENVOLVIMENTO.........................................................................4
2.1-A importância da tecnologia na sala de aula.......................................4
2.2- História da Tecnologia Educacional....................................................5
3- CONCLUSÃO.....................................................................................5
4- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.........................................................6
1-INTRODUÇÃO

Educação e novas tecnologias

A tecnologia torna cada dia mais presente na vida do cidadão. Desde os serviços
mais básicos como pesquisas estudantis e interação com pessoas, aos mais complexos
como compras, atividades bancárias, dentre outros, pode-se ver claramente a
presença do ciberespaço atuante como meio principal para tais interações. Com o
avanço tecnológico, muitos tipos de mídia vêm sendo utilizadas no processo ensino-
aprendizagem a distância. Podemos dizer que as mídias correspondem aos meios
tecnológicos utilizados como veículo de informações nas relações estabelecidas entre
o educando, educador e o conhecimento no processo educacional, podendo ser
tradicionais, como a mídia impressa, mas também, modernas, como as tecnologias de
informação e comunicação surgidas a partir da era do computador. Com as mudanças
que acontecem de forma rápida, a exigência de ter acesso às tecnologias da
informação e comunicação aumenta constantemente, tanto na educação como em
toda sociedade. As tecnologias promovem a leitura de mundo e a evolução do
imaginário, uma vez que facilitam a aproximação dos professores aos elementos
curriculares e culturais construídos em outras linguagens.

É importante que essas ferramentas tecnológicas estejam aliadas a um processo

continuado de formação docente, potencializando o pensamento sobre as práticas
pedagógicas. A inserção de novos recursos tecnológicos dentro do currículo é
adequada para que outros valores educativos nasçam com o entendimento crítico, de
cooperação, de curiosidade, que possibilite o saber, e, por fim, os valores éticos de

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uma cidadania participativa, se contrapondo aos pensamentos e práticas totalizantes.
A inclusão de novos recursos tecnológicos aproxima dentro do mesmo currículo as
esferas político-administrativas das salas de aula; aproxima as salas de aula entre si,
dentro da escola e entre as escolas, numa atividade de interação solidária com vistas
tanto à apropriação do conhecimento quanto à criação de novos saberes.

2-DESENVOLVIMENTO

Com as tecnologias da informação abrem-se novas possibilidades à educação,

exigindo uma nova postura do educador. Com a utilização de redes telemáticas na
educação, pode-se obter informações em fonte, como centros de pesquisa,
Universidades, bibliotecas, permitindo trabalhos em parceria com diferentes escolas;
conexão com os alunos e professores a qualquer hora e local, favorecendo o
desenvolvimento de trabalhos com troca de informações entre escolas, estados e
países, através de cartas, contos, permitindo que o professor trabalhe melhor o
desenvolvimento do conhecimento. O acesso às redes de computadores
interconectadas à distância permitem que a aprendizagem ocorra frequentemente no
espaço virtual, que precisa ser inserido às práticas pedagógicas. A escola é um espaço
privilegiado de interação social, mas este deve interligar-se e integrar-se aos demais
espaços de conhecimento hoje existentes e incorporar os recursos tecnológicos e a
comunicação via internet.

Se aplicada de modo responsável e criativo, a tecnologia pode apresentar diferentes

benefícios para os alunos e até mesmo para a equipe de educadores. Com a
popularização dos aparatos tecnológicos, é comum que as novas gerações tenham
esses equipamentos inseridos em seu dia a dia, e a escola não deve estar alheia a essas
influências. É importante ressaltar que a tecnologia não substitui o papel dos
professores na educação, sendo fundamental que os educadores saibam conduzir a
utilização dessas novas mídias e softwares. Um aparelho de última geração não
garante o aprendizado do estudante, o que torna essencial a figura do professor nesse
processo.

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2.1-A importância da tecnologia na sala de aula
A implantação de tecnologia traz inúmeros ganhos para a escola, alunos, pais e
professores. As vantagens de utilizar a tecnologia na sala de aula é que as ferramentas
que a educação dispõe no momento atual permitem uma variedade de formas de
usara tecnologia no ambiente escolar. Isso dependerá da capacidade de investimento
e da criatividade dos educadores. Independentemente da forma com que essas
soluções são utilizadas, as vantagens percebidas costumam ser as mesmas. A Melhora
na interpretação das informações são observadas nas crianças de hoje em dia onde
estão muito mais ativas. Isso se deve, também, pela quantidade de informação com
que são bombardeadas diariamente. Usar a tecnologia na sala de aula, a favor da
aprendizagem aguça a percepção das crianças. Com um equipamento de realidade
virtual, por exemplo, o encanto por determinada matéria pode ser amplificado e o
aprendizado mais facilmente consolidado.

Podemos possibilitar a discussão dos temas das aulas com o uso de smartphone com
acesso à internet na escola utilizando a favor da educação. A criação de fóruns para
debate dos temas tratados em sala de aula estimula a troca de informações, permite a
interação entre os envolvidos e fornece o aprendizado.

2.2- História da Tecnologia Educacional

A tecnologia educacional existe há mais de 2500 anos, no contexto da historia
da humanidade, as tábuas de pedras foram usadas na época para comunicar o povo
os dez mandamentos recebidos por Moisés, essas tábuas tiveram a ação de uma
tecnologia educacional, porque a intenção naquele momento era ensinar sobre a
linguagem dos dez mandamentos para o povo entender e obedecer. Este
acontecimento é um exemplo da influência da tecnologia no ensino. Isto nos faz
refletir sobre quantas tecnologias já estiveram presentes no ensino, ou muitas delas
ainda convivem com as novas tecnologias digitais e as mídias, na história
contemporânea.

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3- CONCLUSÃO

Conclui-se, a tecnologia educacional existe há mais de 2500 anos, e de lá pra cá vem

sofrendo grandes avanços. Com os avanços, a tecnologia da informação abrem-se
novas possibilidades à educação, e com isso a exigência de ter acesso a tecnologia
aumenta, tanto na educação como em toda sociedade.

Essa importante ferramenta tecnológica, exige uma nova postura do educador, e

deve ser aplicada de modo responsável e criativo, pois ela pode apresentar diferentes
benefícios para os alunos e até mesmo para a equipe de educadores. Então é
importante que a tecnologia esteja aliada a escola e um processo continuado de
formação docente, potencializando o pensamento sobre as práticas pedagógicas.

4- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

https://www.passeidireto.com/arquivo/60088606?
utm_medium=mobile&utm_campaign=android

https://tecnologia.educacional.com.br/blog-lego-education/vantagens-de-implantar-
tecnologia-escola/https://www.passeidireto.com/arquivo/84494666?
utm_medium=mobile&utm_campaign=android

https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/caminhando-com-tecnologia-
reflexoes-sobre-progresso-educacional.htm