Ecomapa Para

Mobilização de
Atores Para a Causa
Atividade prática
Módulo 2A
Curso Gestão escolar e professores na
rede: políticas para o sucesso escolar

“Uma andorinha só não faz verão.”

Provérbio popular
Ecomapa Para Mobilização de Atores
Para a Causa
O que será feito?
Elaboração de um ecomapa.

Com quem será feito?

O/a Mobilizador/a da educação realizará atividade em parceria com:
Mobilizador/a da Saúde; Mobilizador/a de Assistência Social;
Mobilizador/a de adolescentes.
O/a diretor/a e o/a professor/a podem conduzir essa atividade com
a equipe da escola ou representantes dela, sob a orientação do/a
técnico da Secretaria que é o Mobilizador/a do Selo. O Conselho
Escolar também pode colaborar muito com essa discussão.

Note que os mobilizadores mencionados aqui são os mesmos mencionados

no Guia Metodológico do Selo Unicef – Edição 2021-2024, na página 12.
Como pode ser realizado?

PREPARE-SE: Estude essa proposta, realizando anotações e buscando ajustes conforme seu
contexto local.

MOBILIZE-SE:Organize uma reunião com os agentes mencionados para elaborar conjuntamente

o ecomapa do território da escola.
Como pode ser realizado?
Compartilhe com o grupo que convocou para a reunião o estudo que está fazendo, a fim de contextualizar a
proposta, demonstrando a importância de planejar intencionalmente a mobilização para enfrentamento da
complexa cultura do fracasso escolar. Você pode utilizar nessa reunião este vídeo, que fez parte do seu
estudo neste módulo:

Episódio 2: Enfrentamento da cultura do fracasso escolar | UNICEF Brasil

Como pode ser realizado?
REALIZE: Proponha a elaboração conjunta de um diagrama para mapeamento dos atores-chave
do território para o diagnóstico e planejamento, visando o enfrentamento da cultura de fracasso
escolar.
Apresente o ecomapa como uma estratégia potente para que essas informações sejam levantadas
e fiquem bastante claras, subsidiando tanto o planejamento do diagnóstico futuro quanto às
demais ações em torno desta mobilização.
Compartilhe o exemplo a seguir de ecomapa, apontando que a ideia é elencar não só os
atores-chave do território, mas também sua relação com a causa em questão. Para demonstrar
esse vínculo com a causa, é possível lançar mão de diferentes tipos de representação, como os
diferentes formatos de linhas (como no exemplo do próximo slide):
Como pode ser realizado?

Atenção!
O exemplo traz os atores de forma
genérica, denominando “Faculdade”,
“ONGs”, entre outras, mas a ideia ao
fazer o ecomapa com seu grupo é ser
bastante específico: Associação de Bairro
dos Andradas, ONG Construindo
Conhecimento, UBS Zilda Arns etc.
Como pode ser realizado?
Outra estratégia possível é usar tarjetas para representar os atores e ir posicionando-os mais perto ou mais
distante da causa, e os vínculos podem ser representados por fios ou fitas coloridas, mais espessos ou mais
finos (quanto maior o vínculo, mais forte a cor ou mais espesso o fio):

Facilite a construção do ecomapa com o grupo, propondo o

levantamento de atores-chave e representando qual o vínculo de
cada um com a causa, de forma a tornar evidente quem deve
participar do diagnóstico subsequente e também de outros
momentos desta mobilização local.
Do que devo cuidar?
Para que a equipe envolvida nessa elaboração seja mobilizada para a ação e para a causa, é importante
que os momentos de preparação sejam configurados como espaço de participação, em que todos
possam propor, opinar, criticar e construir, e não apenas realizar a proposta como uma “tarefa a ser
finalizada”.

Atenção!
Lembre-se de que a participação é uma aprendizagem.

Não se satisfaça rapidamente com a construção do grupo. Incentive-os a pensar mais, levantando atores
que podem não vir à mente em um primeiro momento. Se julgar possível, pode ser interessante realizar
a atividade em dois momentos, para que haja possibilidade de lembrar de mais atores entre um
encontro e outro.

Leve em conta que esse diagrama pode ser retomado e reconfigurado ao longo de toda a mobilização, já
que outros vínculos serão feitos, fortalecidos e outros atores aparecerão certamente!
Obrigada!