CONSTRUÇÃO SUSTENTÁVEL – 2ª SÉRIE (EM)

Construção Sustentável – At. 2.11 –

Retomada da Atividade 2 – P. 1
Professor: Alexandre Wada
Aprofundamento: Meu Papel no
Desenvolvimento Sustentável
Unidade curricular 2: Projeto Casa
Sustentável
Componente curricular: Construção
Sustentável
 Meu papel no Desenvolvimento Sustentável

Unidade curricular: Projeto Casa Sustentável.

Componente curricular: Construção Sustentável.

Imagem: PowerPoint

MAPPA. Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento.

Meu papel no desenvolvimento sustentável: Ciências da Natureza e suas
Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias.
 Construção Sustentável

Habilidade:
(EMIFMAT07) Identificar e explicar questões socioculturais e ambientais
aplicando conhecimentos e habilidades matemáticas para avaliar e tomar
decisões em relação ao que foi observado.

Objetivo:
Retomar o que foi visto na atividade 2, primeira parte.

MAPPA. Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento. Meu papel no desenvolvimento sustentável: Ciências
da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias, p. 53.
 Orientações para os estudantes

Em nossos encontros, precisaremos de:

• Caneta, lápis, borracha, o diário de bordo
• Colaboração e interação
• Caso tenha perdido alguma aula, procurar no repositório do CMSP
https://repositorio.educacao.sp.gov.br/Autenticacao/Login

Imagens: PowerPoint
Elaborado pelo prof. Alexandre Wada para a aula do CMSP.
 Construção Sustentável

Nas atividades anteriores, conhecemos os selos que certificam que

a construção é sustentável.
Na aula de hoje, vamos verificar tudo o que foi visto na atividade 2.

Vamos lá? Caso você esqueceu de anotar

alguma coisa no seu diário de bordo, a hora é
agora.

Elaborado pelo prof. Alexandre Wada para a aula do CMSP.

 Entrevista

Começamos a atividade 2 escutando os especialistas em construção

sustentável.
A arquiteta e urbanista Julia Paes Straforini e o engenheiro Guilherme
Nascimento Vilares nos forneceram muitos conhecimentos.
Nessa entrevista, ambos nos falaram sobre a profissão
de arquiteto e engenheiro, ajudando os alunos em seu
PV, além de falar sobre os passos para uma construção
sustentável.

Elaborado pelo prof. Alexandre Wada para a aula do CMSP.

 Plano diretor estratégico

O plano diretor estratégico de um município é o instrumento básico

da Política de Desenvolvimento Urbano, determinante para todos
os agentes públicos e privados que atuam em seu território.
Mas vocês sabem como encontrar o plano diretor
do seu município?
Dica: no buscador de sua preferência digite: “plano
diretor da cidade de <nome da cidade>, <Estado>”.

Elaborado pelo prof. Alexandre Wada para a aula do CMSP.

Fonte: Texto da Lei Ilustrado. Gestão Urbana SP - Prefeitura da Cidade de São Paulo (site). Disponível em: https://gestaourbana.
prefeitura.sp.gov.br/marco-regulatorio/plano-diretor/texto-da-lei-ilustrado/. Acesso em: 19 ago. 2022.
 O que é um Código de Obras?

O Código de Obras e Edificações (COE) é o instrumento que

disciplina as regras gerais de licenciamento da atividade edilícia,
bem como de fiscalização da execução, manutenção e utilização de
obras e equipamentos.

Imagens: PowerPoint
Elaborado pelo prof. Alexandre Wada para a aula do CMSP.
Fonte: Texto da Lei Ilustrado. Gestão Urbana SP - Prefeitura da Cidade de São Paulo (site). Disponível em: https://gestaourbana.
prefeitura.sp.gov.br/marco-regulatorio/plano-diretor/texto-da-lei-ilustrado/. Acesso em: 19 ago. 2022.
 Xandópolis

Xandópolis

Imagem: PowerPoint
Elaborado especialmente para o CMSP.
 Xandópolis

Estudamos os índices de Xandópolis como:

• Densidade demográfica
• A divisão da população
• PIB per capita
• Saneamento básico
• Relação entre o n° de veículos/n° de habitantes

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Vídeo

Vamos ver um vídeo que exemplifica uma construção sustentável:

Cenas do Brasil debate ações de sustentabilidade na construção civil
https://www.youtube.com/watch?v=-Tcz5187E_s

Vídeo: TV BrasilGov, Cenas do Brasil debate ações de sustentabilidade na construção

civil. Licença Creative Commons. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=-
Tcz5187E_s. Acesso em: 19 ago. 2022.
 Mural do professor

Material para apoio:

O QUE VIMOS?

Retomada da atividade 2 – P. 1

Para os profs. O QUE VEM POR AÍ?

G. Classroom: cthrrv2 Retomada da atividade 2 – P. 2

Imagens: © Pixabay

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Questão para interação

Dessa primeira parte de retomada, qual foi a parte de que vocês mais gostaram?
Não esqueçam de anotar em seu diário de bordo!

Participe da interação, quero saber mais de você!

© Pixabay

Elaborado especialmente para o CMSP.

Agradecemos sua
participação!
Bons estudos!
 Para o estudante

Caso você não tenha a presença de um professor no momento da

realização desta aula, a recomendação é:
Utilize seu caderno para responder junto com o professor
do estúdio aos questionamentos levantados. Ao final da
aula, procure um colega de turma para comparar as
respostas.

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Habilidades Formação Geral Básica

EM13MAT104: Interpretar taxas e índices de natureza socioeconômica

(índice de desenvolvimento humano, taxas de inflação, entre outros),
investigando os processos de cálculo desses números, para analisar
criticamente a realidade e produzir argumentos.
EM13MAT201: Propor ou participar de ações adequadas
às demandas da região, preferencialmente para sua
comunidade, envolvendo medições e cálculos de
perímetro, de área, de volume, de capacidade ou de
massa.

MAPPA. Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento. Meu papel no desenvolvimento

sustentável: Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias, p. 52.
 Eixos Estruturantes

• Investigação Científica
• Processos Criativos
• Intervenção e Mediação Sociocultural
• Empreendedorismo

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Competências e Habilidades dos Eixos
Estruturantes

(EMIFMAT01) Investigar e analisar situações problema identificando e

selecionando conhecimentos matemáticos relevantes para uma dada
situação, elaborando modelos para sua representação.

MAPPA. Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento. Meu papel no desenvolvimento

sustentável: Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias, p. 53.
 Competências e Habilidades dos Eixos
Estruturantes

(EMIFMAT06) Propor e testar soluções éticas, estéticas, criativas e

inovadoras para problemas reais, considerando a aplicação dos
conhecimentos matemáticos associados ao domínio de operações e
relações matemáticas simbólicas e formais, de modo a desenvolver novas
abordagens e estratégias para enfrentar novas situações.

MAPPA. Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento. Meu papel no desenvolvimento

sustentável: Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias, p. 53.
 Competências e Habilidades dos Eixos
Estruturantes

(EMIFMAT07) Identificar e explicar questões socioculturais e ambientais

aplicando conhecimentos e habilidades matemáticas para avaliar e tomar
decisões em relação ao que foi observado.

MAPPA. Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento. Meu papel no desenvolvimento

sustentável: Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias, p. 53.
 Competências e Habilidades dos Eixos
Estruturantes

(EMIFMAT08) Selecionar e mobilizar intencionalmente conhecimentos e

recursos matemáticos para propor ações individuais e/ou coletivas de
mediação e intervenção sobre problemas socioculturais e problemas
ambientais.

MAPPA. Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento. Meu papel no desenvolvimento

sustentável: Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias, p. 53.
 Competências e Habilidades dos Eixos
Estruturantes

(EMIFMAT11) Selecionar e mobilizar intencionalmente conhecimentos e

recursos da Matemática para desenvolver um projeto pessoal ou um
empreendimento produtivo.

MAPPA. Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento. Meu papel no desenvolvimento

sustentável: Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias, p. 53.
 Materiais desta aula

• Efeitos sonoros: www.freesound.org. Para consultar toda a lista de efeitos, acesse:  

https://freesound.org/people/Trilhas_Vanzolini/downloaded_sounds/.

• Vídeo: TV BrasilGov, Cenas do Brasil debate ações de sustentabilidade na construção civil. Licença Creative
Commons. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=-Tcz5187E_s. Acesso em: 19 ago. 2022.