Pós em

Educação
Inclusiva
Sumário
Pós em Educação Inclusiva ............................................................................................................................ 1
Quem somos.................................................................................................................................................. 3
Nossos diferenciais ........................................................................................................................................ 4
Objetivos........................................................................................................................................................ 5
Módulo 1 – 150h ...................................................................................................................................................... 6
Módulo 2 – 120h ...................................................................................................................................................... 8
Módulo 3 – 120h...................................................................................................................................................... 9
Certificação .................................................................................................................................................. 11
Contato ........................................................................................................................................................ 13

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Quem somos
Somos uma das empresas mais inovadora do mundo. Isso possibilita que você tenha um aprendizado que
é referência no mundo. Aqui você aprende desde o primeiro dia, as aulas. Estão disponíveis desde o
primeiro segundo e você pode começar a estudar. Você aprende de várias maneiras, no seu tempo. Os
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Nossos diferenciais
As aulas estão disponíveis desde o primeiro segundo e você pode começar a estudar. Cada aula é
composta por grupos de vídeo entre 5 e 10 minutos. Ou seja, você consegue ir avançando no curso
com base no tempo que você possui.
Você aprende de várias maneiras, no seu tempo. Você pode assistir as aulas no tablet, computador e
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Objetivos
• Trazer a proposta de programas de educação inclusiva como um fato real no exercício do
desenvolvimento do programa, permitindo a vivência 360º nos ambientes reais e virtuais da
aprendizagem para um modelo de educação inclusiva.
• Apresentar a educação inclusiva como uma forma de assegurar os direitos do cidadão, do
exercício real de seu desempenho acadêmico e de aprendizado.
• Apresentar métricas e indicadores de desempenho, de performance no desenvolvimento de
atividades educacionais.
• Especializar profissionais para atuação como professores, coordenadores, tutores e educadores
na educação inclusiva.
• Apresentar e disponibilizar as metodologias relacionadas a projetos educacionais inclusivos,
concebidos como sendo para todos.
• Apresentar e discutir os princípios da educação inclusiva.
• Apresentar e discutir as dimensões de um projeto educacional inclusivo.
• Desenvolver planos de ação, de monitoramento e de gestão do desempenho para programas e
projetos de Educação Inclusiva.

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Programa de Curso
Pós em Educação Inclusiva – 390h

Módulo 1 – 150h

Gestão do Tempo
• Introdução a gestão do tempo; • Planejamento semanal;
• A matriz do tempo; • Dicas importantes.
• Os quatro pilares da gestão do tempo;

Projeto de Vida
• Vida - Sentido da Vida; • Objetivos / Metas;
• Fases da Vida; • Planejamento;
• Autoconhecimento; • Desafios;
• Aspirações; • E agora o que é a Vida...

Coaching e Planejamento de Carreira

• Tempo de grandes mudanças;
• A carreira ontem e hoje;
• O Significado e Benefícios do Trabalho;
• Carreira, Organização e Elaboração de um Plano
de Carreira;
• Descoberta das preferências e aplicações do
Holland;
• Descoberta das Preferências - MapaPreferências;
• Descoberta das competências;
• Criação de Programa para Desenvolvimento e
redução de gaps

Modelagem da Aprendizagem Ativa

• Os Atores e seus Papéis na • O Novo Papel do Professor: o
Construção da Significação; Professor Mediador;
• O Novo Perfil do Aluno: o Aluno • Técnicas de Comunicação Efetiva;
Protagonista; • Oratória e Mediação;
• A Organização da Instituição de • Aprendizagem Significativa;
Ensino nesse novo Modelo; • Motivação, Autonomia e
Protagonismo.

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 Deficiência Auditiva e Libras
• O que é Libras; • Libras como Contexto;
• Alfabeto Manual; • Saudações;
• Causas da surdez; • Pedagogia Surda;
• Números; • Família.

Módulo 2 – 120h

Storytelling (Organização e expressão do conhecimento)

• Fundamentos Teóricos; • Cenário, Tom e Mensagem;

• Estrutura Narrativa; • Estratégias Narrativas;
• Personagens; • Storytelling na Gestão de Negócios;
• Plot; • Criando um projeto de storytelling.

Metodologias Ativas para Aprendizagem em Equipe

• Classroom Discussion;
• Aprendizagem Colaborativa: Introdução;
• PjBL - Project Based Learning (aprendizado
baseado em projetos);
• Técnicas e Aplicações de Metodologias de
Aprendizagem em Grupo;
• PBL - Problem Based Learning (aprendizado
baseado em problemas);
• Metodologias para Aprendizagem;
• Peer Instructions (instruções em pares);
• N Collaborative Learning (aprendizagem
colaborativa).

Metodologias Ativas para Aprendizagem Individual

• Introdução à Metodologia Ativa; • Writing Across Curriculum – Escrita por Meio
• Flipped Classroom; de Currículo;
• Rotação Individual; • Modelo Flex;
• Case Study (Estudo de Caso); • Mapas Conceituais.
• Daily Journal;

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 Psicopedagogia e Inclusão Social
• Tópicos sobre Psicopedagogia e Inclusão;
• Correntes teóricas e Psicopedagogia;
A formação do Psicopedagogo;
• Psicopedagogia na Prática;
Módulo 3 – 120h
Modelos de Avaliação para Aprendizagem Ativa
• Introdução às Metodologias Ativas;
• Introdução aos instrumentos de avaliação do aluno;
• As avaliações diagnóstica e formativa;
• As avaliações somativa e autoavaliação;
• Os recursos quizzes e forms;
Financiamentos e Aspectos Legais da Educação
• Tributo e Espécies Tributárias;
• Estado e Cidadania;
• Experiência Pública com fundos de
investimentos na educação;
• FUNDEB;
A Educação e as Gerações
• Mais que Gerações, vivemos em Grupos;
• Geração X: Foco, Força e Fé;
• “Porque no meu tempo...” aos baby boomers;
• Geração Y, a Geração do Propósito;
Coaching e Competência Emocional
• A Importância do Auto Conhecimento;
• Compreendendo a Origem do Estresse;
• Gerir a Capacidade de Resiliência;
• Programação Neurolinguística;
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• Psicopedagogia e Legislação;
• Tópicos sobre Inclusão Social;
• Educação Inclusiva E Legislação;
• Psicopedagogia e inclusão: Práxis.
• Team Based Learning;
• Os recursos textos colaborativos e mind maps;
• As avaliações: peer instruction, blended learning e
flipped classroom;
• Recursos Públicos para a Educação;
• Iniciativas e Impacto no Cenário Atual;
• Fiscalização;
• Gestão de Educação Básica.
• Geração Z, os Nativos Digitais;
• Oportunidades de Aprendizagem para cada
Geração;
• Desafio e Tendência para Educação.
• Valorização da Autoestima;
• Inteligência Emocional;
• Equilibrando as Emoções;
• Ordens da Ajuda.
Como é a avaliação?
A composição da avaliação se dará da seguinte forma:
Avaliação do módulo de 1:
Questões de múltipla escolha acerca dos conhecimentos abordados no módulo.

Avaliação do módulo 2:
Estudo de caso como um projeto integrador das disciplinas abordadas no módulo.

Avaliação do módulo 3:
Pitch onde o aluno terá que expor suas ideias/projetos acerca de um tema tratado no módulo.

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Certificação

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Contato
Nossa equipe sempre estará disposta a te ajudar. Seja para tirar suas dúvidas ou para falar um simples
"oi" para você. Para maiores informações sobre o curso, entre em contato através do e-mail:
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