CARGO 429: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA –MATEMÁTICA

SEEDF-Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (quadrix.org.br)

Inscrição dia 02 de agosto de 2022 prova dia 9/10/22

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Toda a legislação e a jurisprudência deverão ser consideradas com as alterações e atualizações

vigentes até a data da publicação deste edital, ainda que não expressas no conteúdo programático.
Legislação e julgados com entrada em vigor após a publicação deste edital, bem como as alterações em
dispositivos legais e normativos a ele posteriores não serão objeto de avaliação, salvo quando
supervenientes ou complementares a algum tópico já previsto ou indispensável à avaliação.
Sumário
1. CONHECIMENTOS BÁSICOS (PARATODOS OS CARGOS).....................................................................7
1.1. LÍNGUA PORTUGUESA:...............................................................................................................................7
1.1.1. Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados...............................................................7
1.1.2. Reconhecimento de tipos e gêneros textuais...........................................................................................7
1.1.3. Domínio da ortografia oficial........................................................................................................................7
1.1.4. Domínio dos mecanismos de coesão textual...........................................................................................7
1.1.4.1. Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros
elementos de sequenciação textual...........................................................................................................................7
1.1.4.2. Emprego de tempos e modos verbais...................................................................................................7
1.1.5. Domínio da estrutura morfossintática do período....................................................................................7
1.1.5.1. Emprego das classes de palavras..........................................................................................................7
1.1.5.2. Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração.................................................7
1.1.5.3. Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração................................................7
1.1.5.4. Emprego dos sinais de pontuação.........................................................................................................7
1.1.5.5. Concordância verbal e nominal..............................................................................................................7
1.1.5.6. Regência verbal e nominal......................................................................................................................7
1.1.5.7. Emprego do sinal indicativo de crase....................................................................................................7
1.1.5.8. Colocação dos pronomes átonos...........................................................................................................7
1.1.6. Reescrita de frases e parágrafos do texto................................................................................................7
1.1.6.1. Significação das palavras........................................................................................................................7
1.1.6.2. Substituição de palavras ou de trechos de texto..................................................................................7
1.1.6.3. Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto.......................................................7
1.1.6.4. Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade..................................................7
1.1.7. Figuras de linguagem...................................................................................................................................7
1.2. USO DE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO E INFORMÁTICA BÁSICA:..................................................7
1.2.1. Segurança da informação (noções de vírus e pragas virtuais, Procedimentos de backup)..............7
1.2.2. Conhecimento da plataforma Google (Google Sala de Aula, Google Documentos, Google
Planilha).........................................................................................................................................................................7
1.2.3. Sistema operacional e ambiente Windows (edição de textos, planilhas e apresentações em
ambiente Windows)......................................................................................................................................................7
1.2.4. Conceitos básicos, ferramentas, aplicativos e procedimentos de Internet...........................................7
1.2.5. Conceitos de organização e de gerenciamento de informações, arquivos, pastas e programas.....7
1.3. NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO:................................................................................................7
1.3.1. Estado, governo e administração pública: conceitos, elementos, poderes e organização; natureza,
fins e princípios.............................................................................................................................................................7
1.3.2. Organização administrativa do Estado......................................................................................................7
1.3.3. Administração direta e indireta...................................................................................................................7
1.3.4. Agentes públicos: espécies e classificação, poderes, deveres e prerrogativas, cargo, emprego e
função públicos.............................................................................................................................................................7
1.3.5. Poderes administrativos..............................................................................................................................7
1.3.6. Atos administrativos: conceitos, requisitos, atributos, classificação, espécies e invalidação............7
1.3.7. Controle e responsabilização da administração: controle administrativo, controle judicial, controle
legislativo, responsabilidade civil do Estado.............................................................................................................7
1.3.8. Lei Complementar nº 840/2011 e suas alterações (Título I –Das Disposições Preliminares. Título
II –Dos Cargos Públicos e das Funções de Confiança. Título V –Dos Deveres. Título VI –Do Regime
Disciplinar. Título VII – Dos Processos de Apuração de Infração Disciplinar.)....................................................7
1.4. CONHECIMENTOS ACERCA DO DISTRITO FEDERAL:........................................................................7
1.4.1. Realidade étnica, social, histórica, geográfica, cultural, política e econômica do Distrito Federal e
da Região Integrada de Desenvolvimento do Distrito Federal e Entorno (RIDE), instituída pela Lei
Complementar nº 94/1998 e suas alterações..........................................................................................................7
1.5. ATUALIDADES (SOMENTE PARA A PROVA DISCURSIVA):...............................................................7
1.5.1. Tópicos atuais e relevantes de diversas áreas, tais como segurança, transportes, política,
economia, sociedade, educação, saúde, cultura, tecnologia, energia, relações internacionais,
desenvolvimento sustentável e ecologia...................................................................................................................8
2. CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES......................................................................................................8
2.1. LEGISLAÇÃO (SOMENTE PARA OS CARGOS DA CARREIRA MAGISTÉRIO PÚBLICO):............8
2.1.1. Constituição Federal de 1988 (artigos de 205 a 214)..............................................................................8
2.1.2. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei Federal nº 9.394/1996 e suas alterações
(Título I até Título IX)...................................................................................................................................................8
2.1.3. Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações (Título I –
Das Disposições Preliminares. Título II – Dos Direitos Fundamentais. Título IV – Das Medidas Pertinentes
aos Pais ou Responsável. Título V – Do Conselho Tutelar.).................................................................................8
2.1.4. Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência – Lei Federal nº 13.146/2015 e suas
alterações (Título II – Dos Direitos Fundamentais. Capítulo IV – Do Direito à Educação.)...............................8
2.1.5. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil – Resolução CNE/CEB nº 5/2009........8
2.1.6. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos – Resolução CNE - CEB
nº 7/2010....................................................................................................................................................................... 8
2.1.7. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio – Resolução CNE/CEB nº 3/2018...............8
2.1.8. Diretrizes operacionais para a Educação de Jovens e Adultos nos aspectos relativos ao seu
alinhamento à Política Nacional de alfabetização (PNA) e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e
Educação de Jovens e Adultos a Distância – Resolução CNE/CEB nº 1/2021..................................................8
2.1.9. Lei nº 13.415/2017 – Reforma do Ensino Médio......................................................................................8
2.1.10. Lei Orgânica do Distrito Federal (Título I – Dos Fundamentos da Organização dos Poderes e do
Distrito Federal. Título II – Da Organização do Distrito Federal. Título III – Da Organização dos Poderes.
Título VI – Da Ordem Social e do meio ambiente.).................................................................................................8
2.1.11. Resolução nº 2/2020 - CEDF..................................................................................................................8
2.1.12. Regimento Escolar da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal – Portaria nº 15, de 11 de
fevereiro de 2015 e suas alterações..........................................................................................................................8
2.1.13. Plano Distrital de Educação (PDE 2015 - 2024)..................................................................................8
2.1.14. Currículo em Movimento da Educação Básica – Pressupostos Teóricos........................................8
2.1.15. II Plano Distrital de Política para Mulheres...........................................................................................8
2.1.16. Lei nº 5.105/2013 (para cargos da carreira Magistério Público)........................................................8
2.1.17. Plano Nacional de Educação (PNE 2014‐2024)..................................................................................8
2.2. TEMAS EDUCACIONAIS E PEDAGÓGICOS (SOMENTE PARA OS CARGOS DA CARREIRA
MAGISTÉRIO PÚBLICO):..........................................................................................................................................8
2.2.1. Planejamento e organização do trabalho pedagógico............................................................................8
2.2.1.1. Processo de planejamento......................................................................................................................8
2.2.1.1.1. Concepção, importância, dimensões e níveis..................................................................................8
2.2.1.2. Planejamento participativo......................................................................................................................8
2.2.1.2.1. Concepção, construção, acompanhamento e avaliação.................................................................8
2.2.1.3. Planejamento escolar...............................................................................................................................8
2.2.1.3.1. Planos da escola, do ensino e da aula..............................................................................................8
2.2.2. Currículo do proposto à prática..................................................................................................................8
2.2.3. Tecnologias da informação e comunicação na educação......................................................................8
2.2.4. Educação para a diversidade, cidadania, educação em e para os direitos humanos e educação a
distância.........................................................................................................................................................................8
2.2.5. Educação integral.........................................................................................................................................8
2.2.6. Educação do campo.....................................................................................................................................8
2.2.7. Educação de Jovens e Adultos..................................................................................................................8
2.2.8. Educação ambiental.....................................................................................................................................8
2.2.9. Fundamentos legais da Educação especial/inclusiva e o papel do professor.....................................8
2.2.10. Educação/sociedade e prática escolar..................................................................................................8
2.2.11. Tendências pedagógicas na prática escolar.........................................................................................8
2.2.12. Didática e prática histórico-cultural........................................................................................................8
2.2.13. A didática na formação do professor.....................................................................................................9
2.2.14. Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas......9
2.2.15. Processos de ensino e de aprendizagem.............................................................................................9
2.2.16. Relação professor/aluno..........................................................................................................................9
2.2.17. Compromisso social e ético do professor..............................................................................................9
2.2.18. Componentes do processo de ensino...................................................................................................9
2.2.18.1. Objetivos, conteúdos, métodos, estratégias e meios..........................................................................9
2.2.19. Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade do conhecimento..........................................................9
2.2.20. Avaliação escolar e suas implicações pedagógicas............................................................................9
2.2.21. O papel político - pedagógico e organicidade do ensinar, aprender e pesquisar............................9
2.2.21.1. Função histórico-cultural da escola........................................................................................................9
2.2.21.2. Escola.........................................................................................................................................................9
2.2.21.2.1. Comunidade escolar e contextos institucional e sociocultural........................................................9
2.2.22. Projeto político-pedagógico da escola...................................................................................................9
2.2.22.1. Concepção, princípios e eixos norteadores..........................................................................................9
2.2.23. Políticas públicas para a Educação Básica..........................................................................................9
2.2.24. Gestão democrática.................................................................................................................................9
2.2.25. Educação em Direitos Humanos (Educação indígena; Educação quilombola; Educação das
relações étnico-raciais; Educação em gênero e diversidade)................................................................................9
2.3. LEGISLAÇÃO (SOMENTE PARA OS CARGOS DA CARREIRA ASSISTÊNCIA À EDUCAÇÃO):. 9
2.3.1. Constituição Federal de 1988 (artigos de 205 a 214)..............................................................................9
2.3.2. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei Federal nº 9.394/1996 e suas alterações
(Título I até Título IX)...................................................................................................................................................9
2.3.3. Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações (Título I –
Das Disposições Preliminares. Título II – Dos Direitos Fundamentais. Título IV – Das Medidas Pertinentes
aos Pais ou Responsável. Título V – Do Conselho Tutelar.).................................................................................9
2.3.4. Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência – Lei Federal nº 13.146/2015 e suas
alterações (Título II – Dos Direitos Fundamentais. Capítulo IV – Do Direito à Educação.)...............................9
2.3.5. Lei Orgânica do Distrito Federal (Título I – Dos Fundamentos da Organização dos Poderes e do
Distrito Federal. Título II – Da Organização do Distrito Federal. Título III – Da Organização dos Poderes.
Título VI – Da Ordem Social e do meio ambiente.).................................................................................................9
2.3.6. Regimento Escolar da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal – Portaria nº 15, de 11 de
fevereiro de 2015 e suas alterações..........................................................................................................................9
2.3.7. Plano Distrital de Educação (PDE 2015 - 2024)......................................................................................9
2.3.8. Currículo em Movimento da Educação Básica – Pressupostos Teóricos............................................9
2.3.9. II Plano Distrital de Política para Mulheres...............................................................................................9
2.3.10. Lei nº 5.106/2013 (para cargos da carreira Assistência à Educação)...............................................9
2.3.11. Plano Nacional de Educação (PNE 2014‐2024)..................................................................................9
3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: CARGOS DA CARREIRA MAGISTÉRIO PÚBLICO:
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA –MATEMÁTICA (CARGO 429):........................................................9
3.1. Números............................................................................................................................................................9
3.1.1. Propriedades e operações fundamentais com números inteiros, racionais, irracionais e reais........9
3.2. Funções.............................................................................................................................................................9
3.2.1. Igualdade de funções...................................................................................................................................9
3.2.2. Determinação do domínio de uma função................................................................................................9
3.2.3. Funções injetivas, sobrejetivas e bijetivas................................................................................................9
3.2.4. Função inversa..............................................................................................................................................9
3.2.5. Composição de funções..............................................................................................................................9
3.2.6. Funções crescentes, decrescentes, pares e ímpares; os zeros e o sinal de uma função.................9
3.2.7. Funções lineares, funções do 2º grau, funções modulares, funções polinomiais, logarítmicas e
exponenciais.................................................................................................................................................................9
3.3. Equações e inequações..................................................................................................................................9
3.4. Geometrias plana, espacial e analítica........................................................................................................10
3.5. Trigonometria do triângulo retângulo, estudo do seno, cosseno e tangente..........................................10
3.6. Sequências......................................................................................................................................................10
3.6.1. Sequências de Fibonacci, sequências numéricas.................................................................................10
3.6.2. Progressões aritmética e geométrica......................................................................................................10
3.7. Matrizes............................................................................................................................................................10
3.7.1. Determinantes.............................................................................................................................................10
3.7.2. Sistemas lineares.......................................................................................................................................10
3.7.3. Análise combinatória..................................................................................................................................10
3.7.4. Binômio de Newton....................................................................................................................................10
3.8. Noções de estatística.....................................................................................................................................10
3.8.1. Medidas de tendência central...................................................................................................................10
3.8.2. Medidas de dispersão, distribuição de frequência.................................................................................10
3.8.3. Gráficos........................................................................................................................................................10
3.8.4. Tabelas........................................................................................................................................................10
3.9. Matemática financeira....................................................................................................................................10
3.9.1. Proporção, porcentagem, juros e taxas de juros, juro simples e juro composto, sistemas de
capitalização, descontos simples, desconto racional, desconto bancário..........................................................10
3.9.2. Taxa efetiva, equivalência de capitais.....................................................................................................10
3.10. Cálculo de probabilidade...........................................................................................................................10
3.11. Números complexos...................................................................................................................................10
3.12. Noções de história da Matemática...........................................................................................................10
3.13. Avaliação e educação matemática...........................................................................................................10
3.13.1. Formas e instrumentos..........................................................................................................................10
3.14. Ensino de Matemática................................................................................................................................10
3.15. Competências e habilidades propostas pela BNCC para a disciplina de Matemática do Ensino
Fundamental e do Ensino Médio..............................................................................................................................10
3.16. Competências e Habilidades do Currículo do Distrito Federal para o componente curricular
Matemática no Ensino Fundamental e no Ensino Médio......................................................................................10
3.17. Questões relacionadas ao processo de ensino e de aprendizagem de matemática........................10

CONHECIMENTOS BÁSICOS (PARATODOS OS CARGOS)

LÍNGUA PORTUGUESA:
Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados.
Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.
Domínio da ortografia oficial.
Domínio dos mecanismos de coesão textual.
Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de
sequenciação textual
Emprego de tempos e modos verbais.
Domínio da estrutura morfossintática do período.
Emprego das classes de palavras.
Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração.
Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração.
Emprego dos sinais de pontuação.
Concordância verbal e nominal.
Regência verbal e nominal.
Emprego do sinal indicativo de crase.
Colocação dos pronomes átonos.
Reescrita de frases e parágrafos do texto.
Significação das palavras.
Substituição de palavras ou de trechos de texto.
Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto.
Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.
Figuras de linguagem.
USO DE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO E INFORMÁTICA BÁSICA:
Segurança da informação (noções de vírus e pragas virtuais, Procedimentos de backup).
Conhecimento da plataforma Google (Google Sala de Aula, Google Documentos, Google Planilha).
Sistema operacional e ambiente Windows (edição de textos, planilhas e apresentações em ambiente
Windows).
Conceitos básicos, ferramentas, aplicativos e procedimentos de Internet.
Conceitos de organização e de gerenciamento de informações, arquivos, pastas e programas.
NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO:
Estado, governo e administração pública: conceitos, elementos, poderes e organização; natureza, fins e
princípios.
Organização administrativa do Estado.
Administração direta e indireta.
Agentes públicos: espécies e classificação, poderes, deveres e prerrogativas, cargo, emprego e função
públicos.
Poderes administrativos.
Atos administrativos: conceitos, requisitos, atributos, classificação, espécies e invalidação.
Controle e responsabilização da administração: controle administrativo, controle judicial, controle
legislativo, responsabilidade civil do Estado.
Lei Complementar nº 840/2011 e suas alterações (Título I –Das Disposições Preliminares. Título II –Dos
Cargos Públicos e das Funções de Confiança. Título V –Dos Deveres. Título VI –Do Regime Disciplinar.
Título VII – Dos Processos de Apuração de Infração Disciplinar.).
CONHECIMENTOS ACERCA DO DISTRITO FEDERAL:
Realidade étnica, social, histórica, geográfica, cultural, política e econômica do Distrito Federal e da
Região Integrada de Desenvolvimento do Distrito Federal e Entorno (RIDE), instituída pela Lei
Complementar nº 94/1998 e suas alterações.
ATUALIDADES (SOMENTE PARA A PROVA DISCURSIVA):
Tópicos atuais e relevantes de diversas áreas, tais como segurança, transportes, política, economia,
sociedade, educação, saúde, cultura, tecnologia, energia, relações internacionais, desenvolvimento
sustentável e ecologia.
CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES
LEGISLAÇÃO (SOMENTE PARA OS CARGOS DA CARREIRA MAGISTÉRIO PÚBLICO):
Constituição Federal de 1988 (artigos de 205 a 214).
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei Federal nº 9.394/1996 e suas alterações (Título I até
Título IX).
Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações (Título I – Das
Disposições Preliminares. Título II – Dos Direitos Fundamentais. Título IV – Das Medidas Pertinentes aos
Pais ou Responsável. Título V – Do Conselho Tutelar.).
Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência – Lei Federal nº 13.146/2015 e suas alterações
(Título II – Dos Direitos Fundamentais. Capítulo IV – Do Direito à Educação.).
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil – Resolução CNE/CEB nº 5/2009.
Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos – Resolução CNE - CEB nº
7/2010.
Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio – Resolução CNE/CEB nº 3/2018.
Diretrizes operacionais para a Educação de Jovens e Adultos nos aspectos relativos ao seu alinhamento à
Política Nacional de alfabetização (PNA) e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e Educação de
Jovens e Adultos a Distância – Resolução CNE/CEB nº 1/2021.
Lei nº 13.415/2017 – Reforma do Ensino Médio.
Lei Orgânica do Distrito Federal (Título I – Dos Fundamentos da Organização dos Poderes e do Distrito
Federal. Título II – Da Organização do Distrito Federal. Título III – Da Organização dos Poderes. Título VI
– Da Ordem Social e do meio ambiente.).
Resolução nº 2/2020 - CEDF.
Regimento Escolar da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal – Portaria nº 15, de 11 de fevereiro de
2015 e suas alterações.
Plano Distrital de Educação (PDE 2015 - 2024).
Currículo em Movimento da Educação Básica – Pressupostos Teóricos.
II Plano Distrital de Política para Mulheres.
Lei nº 5.105/2013 (para cargos da carreira Magistério Público).
Plano Nacional de Educação (PNE 2014‐2024).
TEMAS EDUCACIONAIS E PEDAGÓGICOS (SOMENTE PARA OS CARGOS DA CARREIRA
MAGISTÉRIO PÚBLICO):
Planejamento e organização do trabalho pedagógico.
Processo de planejamento.
Concepção, importância, dimensões e níveis.
Planejamento participativo.
Concepção, construção, acompanhamento e avaliação.
Planejamento escolar.
Planos da escola, do ensino e da aula.
Currículo do proposto à prática.
Tecnologias da informação e comunicação na educação.
Educação para a diversidade, cidadania, educação em e para os direitos humanos e educação a distância.
Educação integral.
Educação do campo.
Educação de Jovens e Adultos.
Educação ambiental.
Fundamentos legais da Educação especial/inclusiva e o papel do professor.
Educação/sociedade e prática escolar.
Tendências pedagógicas na prática escolar.
Didática e prática histórico-cultural.
A didática na formação do professor.
Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas.
Processos de ensino e de aprendizagem.
Relação professor/aluno.
Compromisso social e ético do professor.
Componentes do processo de ensino.
Objetivos, conteúdos, métodos, estratégias e meios.
Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade do conhecimento.
Avaliação escolar e suas implicações pedagógicas.
O papel político - pedagógico e organicidade do ensinar, aprender e pesquisar.
Função histórico-cultural da escola.
Escola.
Comunidade escolar e contextos institucional e sociocultural.
Projeto político-pedagógico da escola.
Concepção, princípios e eixos norteadores.
Políticas públicas para a Educação Básica.
Gestão democrática.
Educação em Direitos Humanos (Educação indígena; Educação quilombola; Educação das relações
étnico-raciais; Educação em gênero e diversidade).
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: CARGOS DA CARREIRA MAGISTÉRIO PÚBLICO: PROFESSOR
DE EDUCAÇÃO BÁSICA –MATEMÁTICA (CARGO 429):
Números.
Propriedades e operações fundamentais com números inteiros, racionais, irracionais e reais.
Funções.
Igualdade de funções.
Determinação do domínio de uma função.
Funções injetivas, sobrejetivas e bijetivas.
Função inversa.
Composição de funções.
Funções crescentes, decrescentes, pares e ímpares; os zeros e o sinal de uma função.
Funções lineares, funções do 2º grau, funções modulares, funções polinomiais, logarítmicas e
exponenciais.
Equações e inequações.
Geometrias plana, espacial e analítica.
Trigonometria do triângulo retângulo, estudo do seno, cosseno e tangente.
Sequências.
Sequências de Fibonacci, sequências numéricas.
Progressões aritmética e geométrica.
Matrizes.
Determinantes.
Sistemas lineares.
Análise combinatória.
Binômio de Newton.
Noções de estatística.
Medidas de tendência central.
Medidas de dispersão, distribuição de frequência.
Gráficos.
Tabelas.
Matemática financeira.
Proporção, porcentagem, juros e taxas de juros, juro simples e juro composto, sistemas de capitalização,
descontos simples, desconto racional, desconto bancário.
Taxa efetiva, equivalência de capitais.
Cálculo de probabilidade.
Números complexos.
Noções de história da Matemática.
Avaliação e educação matemática.
Formas e instrumentos.
Ensino de Matemática.
Competências e habilidades propostas pela BNCC para a disciplina de Matemática do Ensino
Fundamental e do Ensino Médio.
Competências e Habilidades do Currículo do Distrito Federal para o componente curricular Matemática no
Ensino Fundamental e no Ensino Médio.
Questões relacionadas ao processo de ensino e de aprendizagem de matemática.