ATIVIDADES DE NIVELAMENTO

CADERNO DO ALUNO
8º Ano / Ensino Fundamental

Coordenação de Matemática

Prefeitura Municipal de Teresina/Secretaria Municipal de Educação/GEF/Divisão de Avaliação –Atividade de nivelamento - 2020 - 8º Ano – Matemática 1
ESCOLA MUNICIPAL ______________________________________________________
ALUNO: _________________________________________________________________

TERESINA (PI) __________ DE ______________ DE 2020. TURMA: ______________

ATIVIDADE DE NIVELAMENTO – MATEMÁTICA – 8º ANO – 2020

1ª AULA

01. “Uma onda de frio causou muitos prejuízos 04. Temos as seguintes expressões:
nos últimos dias nos países da Europa Central.
No centro da Romênia, a temperatura chegou a 1) 12 : (-2) + (-3) . (-1)
-31º C na noite passada. No noroeste da
Bulgária, a temperatura era de -20º C e as ruas 2) (-3) . (-9) – (-3) .(+3)
ficaram cobertas por uma camada de 10 cm de
gelo. Foram registradas as marcas de -30º C na 3) 12 + (-4) : (-4) – (-0) : 2.
República Tcheca e de -22º na Eslováquia”.
As respostas são, respectivamente:
Segundo a notícia, o país que teve a
temperatura mais alta é: a) 15, 3 e 5.
a) Romênia.
b) -3, 36 e 13.
b) Bulgária.
c) República Tcheca. c) -9, 24 e -2.
d) Eslováquia. d) -3, 26 e 0.

02. Um termômetro marcava +51 º C pela

manhã. À tarde, a temperatura chegou a -15º C.
05. O valor da expressão numérica (-10) + (-7) +
A temperatura baixou nesse período:
(-4) + (-1) + (+4) + (+7), é
a) 66º C
a) -11
b) 51º C
b) -10
c) 28º C
c) +10
d) 15º C
d) +11

03. Eliminando parênteses e colchetes, temos

que o resultado da expressão 21 – [ -17 + (19 - 06. O valor da expressão 10 + √4 - 1 + 23 , é
4) + 12] é:
a) 18
a) + 23 b) 19
b) + 11 c) 20
c) - 11
d) 23
d) - 23

Prefeitura Municipal de Teresina/Secretaria Municipal de Educação/GEF/Divisão de Avaliação –Atividade de nivelamento - 2020 - 8º Ano – Matemática 2
07. Francisco tinha 3 cédulas de 100 reais e 4 11. Considere os pontos A, B, C, D e O sobre a
de 20 reais. Ele gastou 50 reais. Qual é a reta numérica, na qual O é a origem. Responda
expressão que melhor representa o dinheiro que justificando cada um deles.
Francisco ainda tem?

a) (3 × 100 + 4 × 20) – (50 + 1)

b) (3 × 100 + 4 × 20) – (1 × 50)

a) D está relacionado com um número
c) 3 × (100 + 20) – 50 + 1 negativo?
b) B está relacionado com um número
d) 3 + 100 + 4 × 20 – (50 + 1) negativo?
c) O está relacionado com um número
negativo?
d) A está relacionado com um número
negativo?
08. Numa cidade no sul do Canadá, o
termômetro marca, no meio da tarde, uma
temperatura de 9º C e, na madrugada, uma 12. Na reunião de condomínio do Edifício
temperatura –10º C. A opção que representa a Felicidade, o síndico apresentou o saldo das
variação de temperatura verificada nesse contas do prédio nos seis primeiros meses do
período, é ano, como descrito no quadro abaixo.
a) 15 º C
b) 18 º C
c) 20 º C
d) 19º C

09. A alternativa CORRETA, é

a) ( - 3) ³ =27
b) ( - 7) ² = 49
Após esses seis meses, o condomínio ficou com
c) ( - 1 )48 = -1
crédito ou em débito? De quanto?
d) (- 2)7 = +128

10. Pedro foi ao banco e imprimiu o seu saldo

verificando que tinha um depósito de R$ 480,00,
uma retirada de R$ 500,00, fez um outro
depósito de R$ 187,00, fez um depósito de R$
560,00 e uma retirada de R$ 1000,00. Ao final 13. Identifique as sentenças falsas, justificando-
dessas operações financeiras, Pedro possuía as.
em sua conta bancária a) 25 = 5
a) + 667
b) – 25 = –5
b) – 273
c) (–3)2 = +9
c) + 273 d) –32 = –9
d) – 667 e) (–7)0 = 1

Prefeitura Municipal de Teresina/Secretaria Municipal de Educação/GEF/Divisão de Avaliação –Atividade de nivelamento - 2020 - 8º Ano – Matemática 3
14. Sendo x = (–1)30 e y= (–1)31, calcule o valor b) (+18) + (-7) + (-10) - (+12) =
de:
a) x + y

c) 3. ( -2) + (-5) . (-7) =

b) x – y

d) (+25) : (-5) =

15. Calcule o valor das expressões numéricas a

seguir.

a) (–1)100 + (–1)101 – (–1)0 . 1

e) (-42) : (-7) =

b) 64 – 25 + (–3)2 – (–2)3 – 1

f) (-60) : (+12) =

16. Na reta numérica, indique os pontos A, de

coordenada -5 ; C, de coordenada 3 ;
simétrico de A em relação à origem; e
simétrico de C em relação à origem.
seguir, determine a distância entre
pontos:
a) A e B .........................
b) A e D ...........................
c) C e D ...........................
d) B e D …………………..
O
0
17. Calcule.
B,
D,
A
os
18. Um mergulhador atingiu a profundidade de
4,85 m em alto-mar. Um segundo mergulhador
atingiu o dobro dessa profundidade. Um terceiro
mergulhador atingiu o dobro em metros do
segundo mergulhador. Use um número racional
relativo para indicar a profundidade atingida
pelo terceiro mergulhador.

a) (-3) + (+4) + (-8) =

Prefeitura Municipal de Teresina/Secretaria Municipal de Educação/GEF/Divisão de Avaliação –Atividade de nivelamento - 2020 - 8º Ano – Matemática 4
19. O saldo bancário de Arnaldo é R$ 216,25
negativo, ou seja,- R$ 216,25. Qual é a quantia
que ele deve depositar para que o saldo fique +
R$ 203,75?

20. João se encontra no 5º andar de um edifício

e pretende descer até o subsolo. Considerando
que o térreo marca o zero na reta dos números
inteiros, quantos andares ele deve descer até o
subsolo? E que número inteiro representará o
subsolo?

Prefeitura Municipal de Teresina/Secretaria Municipal de Educação/GEF/Divisão de Avaliação –Atividade de nivelamento - 2020 - 8º Ano – Matemática 5
ESCOLA MUNICIPAL ______________________________________________________
ALUNO: _________________________________________________________________

TERESINA (PI) __________ DE ______________ DE 2020. TURMA: ______________

ATIVIDADE DE NIVELAMENTO – MATEMÁTICA – 8º ANO – 2020

2ª AULA

01. A alternativa que representa a soma dos 05. Efetue as multiplicações:

números 0,65 e 0,15, é:
a) 7 × 1,32 =
a) 0,80
b) 5,96 × 3,4 =
b) 0,77
c) 16,4 × 3,76 =
c) 0,67
d) 0,0005 × 0,2 =
d) 1,00

16
06. A forma simplificada da fração , equivale a:
12
02. A alternativa que representa a soma 4,013 + A) 3/4
10,182, é: B) 3,4
a) 14,313 C) 4/3
D) 4,3
b) 13,920

c) 14,195
07. Sebastião tem quatro filhos e, as operações
d) 14,083 abaixo indica a idade de cada um. A soma das
idades, do mais velho e, do mais jovem, é:

ROBERTO MARCOS PAULO LINEU

03. Subtraia o número decimal 724,96 do número 3 5 1 4 15 18 5
x 20 : + -
decimal 242,12. O Resultado encontrado é 5 6 12 8 6 4 10

a) 482,84.

b) 586,28.

c) 241,59.
3
08. No Brasil, da população vive na zona urbana.
d) 482,84. 4
De que outra forma podemos representar esta
fração?
04. Qual é a alternativa que representa o resultado
da subtração 3,02 – 0,65? a) 15%

a) 2,37 b) 25%

b) 3,37 c) 34%

c) 1,37 d) 75%
d) 23,7

Prefeitura Municipal de Teresina/Secretaria Municipal de Educação/GEF/Divisão de Avaliação –Atividade de nivelamento - 2020 - 8º Ano – Matemática 6
 3 13. Pedro ganho R$ 50,00 de seu avô de presente.
09. A fração corresponde a Ele deu R$ 20,00 para seu irmão.
2
a) 0,32

b) 1,5

c) 3,2

d) 3,5 Considerando-se o total de dinheiro que Pedro

ganhou, a fração que representa a quantidade de
reais que lhe restou é:

2 20
10. A fração pode ser representada pelo número a)
5 50
decimal:
50
a) 0,2 b)
20
b) 2,4
30
c)
c) 0,4 50
d) 0,6 50
d)
30

11. O número 0,075 é melhor representado pela

fração irredutível:

75 14. Numa questão de prova que valeria um ponto,

a)
100 Diogo tirou 0,4 ponto. Que fração representa os
pontos que Diogo tirou em relação ao total da
3 questão?
b)
40

25
c)
100

9
d)
8 3 1 1
15. O valor da expressão numérica    é
4  2 5
9
a)
12. Nas figuras a seguir, as áreas escuras são partes 40
tiradas do inteiro.
21
b)
40

3
c)
3 10
A parte escura que equivale aos tirados do inteiro
5 9
d)
é 40

Prefeitura Municipal de Teresina/Secretaria Municipal de Educação/GEF/Divisão de Avaliação –Atividade de nivelamento - 2020 - 8º Ano – Matemática 7
 3 1 2 1
16. O valor da expressão     é
5 5 3 2

17
a)
30

7
b)
15

1
c)
15

7
d)
30

Prefeitura Municipal de Teresina/Secretaria Municipal de Educação/GEF/Divisão de Avaliação –Atividade de nivelamento - 2020 - 8º Ano – Matemática 8
ESCOLA MUNICIPAL ______________________________________________________
ALUNO: _________________________________________________________________

TERESINA (PI) __________ DE ______________ DE 2020. TURMA: ______________

ATIVIDADE DE NIVELAMENTO – MATEMÁTICA – 8º ANO – 2020

3ª AULA
01. Paula tem +550 reais (crédito) em sua conta 04. Para obter certa tonalidade de tinta, são
bancária na segunda-feira. Na sexta, após diversas utilizadas na mistura, 1/4 de tinta azul, 5/8 de tinta
operações bancárias realizadas durante a semana vermelha e, o restante, de tinta verde. A fração que
2 corresponde à tinta verde utilizada na mistura é:
percebeu que já havia gasto desse valor, seu
5 a) 3/2
saldo era de: b) 1/8
a) -100 reais (crédito) c) 2/3
b) +100 reais (débito) d) 5/4
c) +200 reais (crédito)
d) +330 reais (crédito)
1
05. Um freguês comprou de uma torta. Outro
5
3
comprou . O terceiro, que levou o restante da
5
02. Quatro amigos, João, Pedro, Ana e Maria saíram torta, pagou R$ 4,50. Quanto custava a torta toda?
juntos para fazer um passeio por um mesmo
caminho. Até agora, João andou 3/4 do caminho; a) R$ 45,00
Pedro, 5/6; Ana, 1/4 e Maria, 9/12. Os amigos que b) R$ 22,50
se encontram no mesmo ponto do caminho são: c) R$ 12,50
a) Ana e Pedro d) R$ 10,50
b) João e Maria
c) Ana e Maria
06. O preço do litro de gasolina no Posto Barão é R$
d) Pedro e Ana
3,65. Para encher o tanque de um automóvel, foram
colocados exatamente 26 litros. Paula, a motorista
do automóvel, pagou com uma cédula de 100 reais.
Quanto Paula recebeu de troco?

03. Observe a tabela de preços do supermercado a) R$ 6,20

Baratão. b) R$ 5,50
c) R$ 5,30
TABELA DE PREÇOS d) R$ 5,10
Verduras (Kg) Preços (R$)

Cebola 2,80
07. Na Fazenda Boi Gordo, uma parte é destinada a
Tomate 4,75 agricultura e a outra parte é destinada à pecuária.
1
Batata 3,20 Sabendo que das terras são destinadas ao plantio
8
2
de milho, ao plantio de arroz. Que fração da
10
Ana Maria comprou 4,5 quilos de batata, meio fazenda é destinada à pecuária
quilo de cebola e 6 kg de tomate. Ela pagou com
uma nota de R$ 50,00; a quantia que ela recebeu de 3
troco foi: a)
40
a) R$ 10,50
b) R$ 8,70 3
b)
c) R$ 5,70 18
d) R$ 3,50
2
c)
80

9
d)
18

Prefeitura Municipal de Teresina/Secretaria Municipal de Educação/GEF/Divisão de Avaliação –Atividade de nivelamento - 2020 - 8º Ano – Matemática 9
08. Foi realizada uma pesquisa no turno da manhã 12. Dona Joana sai de casa com uma nota de R$
da Escola Mentes Brilhantes, com o objetivo de 50,00 especialmente para comprar algumas roupas
verificar a idade dos alunos. Sabe-se que, na em liquidação. Compra uma blusa por R$ 13,95, uma
referida escola, há 240 alunos(as) no turno da
camiseta simples por R$ 5,87 e uma bermuda por R$
manhã.
22,75. Quanto falta para que dona Joana possa
Responda: comprar uma calça cujo valor é de R$ 37,40?
a) Foi possível verificar por meio da pesquisa que,
apenas 1/8 dos alunos tem mais de 15 anos.
Determine a quantidade de alunos com mais de 15
anos no turno da manhã, da referida escola?

13. Alguns amigos resolvem comprar juntos, um

determinado produto. Cada um deles possui
b) Se 5/8 são meninas, qual a quantidade de exatamente R$ 85,50. Quantos deverão ser esses
meninos que estudam na Escola Mentes Brilhantes, amigos se o produto custa R$ 427, 50?
no turno da manhã?

14. Uma merendeira serviu 18 litros de suco aos

1
09. A distância entre as cidades A e B é de 46,76 alunos da escola. Cada aluno recebeu de litro.
5
quilômetros e a distância entre a cidade B e a cidade Quantos alunos foram servidos?
C é de 74,48 quilômetros. Determine a distância
entre as cidades A e C, se, necessariamente,
passarmos por B.

10. Um pedaço de fio metálico mede 2,76 metros e

15. A capacidade do tanque do meu carro é de 50
outro mede 3,49 metros. Qual o comprimento da 4
litros. O combustível que uso é composto de de
união dos dois fios? 5
1
gasolina e de álcool. Vou abastecer o carro com 30
5
litros de combustível. Quantos litros de gasolina
colocarei?

11. Em um supermercado, o preço do feijão é de R$

2,35, o preço do arroz é R$ 5,75 e o preço da farinha
é de R$ 2,08. Se forem adquiridos os três produtos e
pagarmos com uma nota de R$ 20,00, quanto
receberemos de troco?

Prefeitura Municipal de Teresina/Secretaria Municipal de Educação/GEF/Divisão de Avaliação –Atividade de nivelamento - 2020 - 8º Ano – Matemática 10