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Caaporã, 11/11/2021
Aluno(a):_______________________________________________________ 9º ano
Professora: Josivelma Disciplina: Matemática
a) 2x² – 3x + 4 = 0 → a = 2; b= – 3; c = 4
b) - x ² + 5x – 1 = 0 → a = -1; b =5; c = –1
c) 5x² = 0 → a = 5; b = 0; c = 0
d) x² – 2 = 0 → a = 1 b = 0; c = –2
a) 2x² – 3x + 4 = 0 → a = 2; b= – 3; c = 4 (completa)
b) x² – 2 = 0 → a = 1 b = 0; c = –2 (incompleta)
x² - 25 = 0 x² = 25
x² - 5x = 0
x = + ou - √ 25
fatorando x ( x – 5) = 0
x = + ou – 5
X=0 X–5=0
V = { +5, -5}
X=5
V = {0, 5}
2º CASO: EQUAÇÕES COMPLETAS
Nem sempre a equação possui solução real. O valor do Δ é que nos indica isso,
existindo três possibilidades.
Exemplo:
a=1
b= 2
c= –3
Δ = b² – 4 ac
Δ = 2² – 4· 1 ·(– 3)
Δ = 2² – 4· 1 ·(– 3)
Δ = 4 – 4 ·(– 3)
Δ = 4 + 12
Δ = 16
a) 5x2 - 3x - 2 = 0 b) 3x2 + 55 = 0
c) x2 - 6x = 0 d) x2 - 10x + 25 = 0
a) x² + 9 x + 8 = 0 b) 9 x² - 24 x + 16 = 0 c) x² - 2 x + 4 = 0