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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS AMADORA OESTE

Escola Secundária Seomara da Costa Primo

PLNM – A2
2021
Prova de Equivalência à Frequência

GRUPO I

Compreensão do oral

Para responderes aos itens deste grupo, vais ouvir uma conversa entre dois amigos.

Para cada item (1. a 4.), assinala com X a opção que completa cada afirmação, de acordo com o texto.

1. A Susana e o Bernardo encontram-se porque

A vão para a escola no mesmo autocarro.

B apanham o autocarro na mesma paragem.

C chegam à paragem ao mesmo tempo.

2. A Susana diz que o Diogo

A frequenta o ensino universitário.

B é muito parecido com ela.

C trabalha perto de um hospital.

3. A Susana costuma

A andar de bicicleta com o irmão.

B ouvir música com o irmão.

C ver filmes com o irmão.

4. O Bernardo quer convidar

A o Diogo para jogar basquetebol.

B a Susana para irem ao cinema.


os primos para praticarem desporto.
C
GRUPO II
Leitura
Lê o texto A.

TEXTO A
Lisboa tem uma pequena biblioteca livre à espera de leitores

1. Para cada item (1.1. a 1.3.), assinala com X a opção que completa cada afirmação, de acordo com o Texto
A.
2. Completa a frase, de acordo com a informação do Texto A.
Podemos dizer que esta biblioteca parece uma casa, porque tem _________________
_____________________________________________________________________

3. Refere duas razões que levaram Joaquim Sequeira a construir a pequena biblioteca
da Quinta das Conchas.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Lê o texto B.
TEXTO B

O melhor doce do mundo

4. Completa as frases com palavras retiradas das linhas 1 a 7 do Texto B.


Escreve uma palavra em cada espaço. Utiliza cada palavra apenas uma vez.

Quando a mãe copia as receitas para as ______________ do livro de capa preta, desenha muito bem as
_________________ . Essas receitas fazem lembrar __________________ .
5. Assinala com X todas as opções que correspondem a ideias apresentadas no Texto
B.

A O pai publica na Internet as receitas que encontra nas revistas.

B A mãe começou a juntar receitas de doces há muito tempo.

C A mãe já organizou quase cinquenta livros com receitas.

D A Catarina, o Dinis e a avó utilizam os livros de capa preta.

E A Catarina e o Dinis gostam do doce que fazem com a avó.

6. Transcreve do Texto B a expressão que corresponde ao sentido da afirmação seguinte.

A mãe e o pai juntam e organizam receitas de vários tipos de doces.

____________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

7. Os pais comportam-se de maneira diferente da avó, relativamente às receitas e à


preparação de doces.
Justifica esta afirmação.

____________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________
GRUPO III
Gramática

1. Assinala com X a opção que corresponde ao sentido da palavra sublinhada.

Voltei para casa, pois havia muito vento no jardim.

A quando

B porque

C mas

D e
GRUPO IV

Escrita

Depois de fazerem os doces, a Catarina e o Dinis passaram uma tarde com a avó no jardim.
Imagina como foi essa tarde e escreve um texto bem estruturado, com o mínimo de 90 e o máximo de
130 palavras.
O teu texto deve incluir:
• uma introdução, em que digas, por exemplo, como começou essa tarde;
• um desenvolvimento, em que digas como era o jardim e o que eles fizeram;
• uma conclusão, em que contes, por exemplo, como terminou essa tarde.

Observações:

 Se o teu texto tiver menos de 30 palavras, será classificado com zero pontos.
 Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequência entre dois espaços em
branco (ex.: /Compra-me/a/senha/ – 3 palavras). Qualquer número conta como uma única palavra,
independentemente do número de algarismos que o constituam (ex.: /2021/).

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