GOVERNO DO CEARÁ

SEDUC
EEEP LUIZ GONZAGA FONSECA MOTA
TÉCNICO EM AQUICULTURA

HÉRICA OLIVEIRA CAVALCANTE

PRÁTICA NO LABORATÓRIO

Relatório da aula prática apresentado á disciplina de piscicultura do curso técnico em

aquicultura da Escola Estadual de Educação Profissional Luiz Gonzaga Fonseca Mota como a
obtenção a aprovação da disciplina ( segunda avaliação parcial)

AMONTADA/CE
10 DE DEZEMBRO 2018
1.0 INTRODUÇÃO

Tilápia é o nome comum dado a várias espécies de peixes ciclídeos de água docepertencentes

à subfamília Pseudocrenilabrinae e em particular ao gênero Tilapia. São nativos da África, mas
foram introduzidas em muitos lugares nas águas abertas da América do Sul e sul da América do
Norte e são agora comuns na Flórida, Texas e partes do sudoeste dos Estados
Unidos, sul e sudeste do Brasil.

Tilápias são fáceis de manter em aquário, já que lhes é suficiente o espaço neles. Elas
se reproduzem facilmente e crescem rapidamente, mas são perigosos para qualquer outro
peixe pequeno. A maioria das espécies são reprodutores de superfície mas alguns protegem a
cria na boca.

As tilápias são peixes criados para alimentação humana, sendo a sua carne bastante apreciada,
pois é leve e saborosa. Em algumas regiões o peixe é colocado nos arrozais, depois de plantado
o arroz, onde cresce até ao tamanho pronto para consumo(12–15 cm), na mesma época em
que o arroz está pronto para a colheita.

A tilápia é um excelente controle biológicopara alguns problemas de infestações de plantas

aquáticas. Eles preferem plantas aquáticas que flutuam, mas também consomem algumas
algas fibrosas.

A tilápia prepara o ninho numa área limpa, em água rasa onde a quantidade de
oxigênio é abundante. A fêmea deposita os ovos no ninho, que são fertilizados pelo
macho, de uma dúzia até mais de 2000. Altamente prolífera, pode gerar quatro
desovas por ano, em águas com a temperatura ideal.( Referencia- Wikipédia Tilápia)
2.0 METODOLOGIA
O experimento da aula prática foi realizado com diversos tipos de peixes marinhos de água
doce, como por exemplo a Tilápia, que foi o peixe que os alunos mais levaram para a aula. Com
isso foi observado várias partes externas, conjunto de orgãos e a filetagem. Figura 1 peixe
ainda inteiro sem ter sido mexido em nada.

Ao se iniciar a aula o professor Fernando deu uma breve explicação de forma teórica como
fazer cada parte do trabalho. Ele também analisou cada peixe na bancada e mandou lavar,
para iniciarmos. O nosso grupo ficou com a Tilápia. Inicialmente medimos o peixe, depois foi
feito um corte de uma janela ventre lateralmente com o auxílio de uma tesoura, a qual foi
realizada uma incisão partindo do ânus do animal até a parte anterior a cabeça. Figura 2

Em seguida todos os órgãos foram separados e analisados por cada equipe, foi analisado seus
aspectos morfológicos e funcionais, onde observamos detalhadamente.
3.0 RESULTADOS
O peixe apresentou características de um peixe com dentes pequenos. O seu coração foi
identificado e analisado quanto as suas porções anatômicas, o coração também possuía
grande porcentagem de gordura localizada. Os órgãos internos foram separados com uma
pinça de maneira que não pudesse prejudicar nenhum órgão, para podermos analisar melhor.
Um dos resultados da aula foi a percepção de que o indivíduo era do sexo masculino, pois
quando submetido a leve extrusão abdominal expeliu sêmen leitoso e quando se abriu se
verificou as gônadas bem desenvolvidas. Além disso com a aula foi observado que ele possuía
um tipo de câncer, foi por conta disso que morreu.
4.0 CONCLUSÃO
Com a realização desta aula prática foi possível aprender sobre a anatomia e fisiologia de
peixes, que colocamos em prática o que aprendemos na sala de aula. Foi observado suas
principais características as quais diferenciaram dos outros grupos de vertebrados. Um dos
pontos importantes da aula foi a formação de um profissional que recebemos, o técnico
Fernando Pessoa que ensinou passo a passo. Com a realização dessa aula os alunos podem
conhecer e aprender mais sobre anatomia e fisiologia de outra espécie de peixe, como
também mostrou que podemos fazer no nosso campa de estágio e conhecermos mais sobre
algumas características básicas como alimentação, reprodução e hábitos de natação.