Morfologia

Assinale a alternativa em que a colocação do pronome em destaque pode ser

alterada.
A
“[...] recuperar sonhos e a definir objetivos que nos animem.”.
B
“[...] quando nos deparamos com um fracasso [...]”.
C
“Um sonho é um projeto que nos anima [...]”.
D
“[...] podemos tirar conclusões que nos ajudem a aterrissar na realidade [...]”.
E
“Um pequeno exercício de reflexão pode nos ajudar [...]”.

Comentario

Para responder a esta questão, exige-se conhecimento em colocação pronominal.

Vejamos o conceito:

Os pronomes pessoais oblíquos átonos me, te, se, lhe(s), o(s), a(s), nos e vos podem estar
em três posições ao verbo ao qual se ligam.

Próclise é antes do verbo⇾ Nada me faz tão bem quanto passar em concurso.

Mesóclise é no meio do verbo⇾ Abraçar-lhe-ei…

Ênclise é após o verbo⇾ Falaram-me que você está muito bem.

Após vermos o conceito e os exemplos, iremos analisar cada assertiva a fim de

encontrarmos a única assertiva com mais de uma opção de colocação pronominal.
Analisemos:

a) Incorreta.

“[...] recuperar sonhos e a definir objetivos que nos animem.”.

A partícula "que" atrai o pronome em posição de próclise.

b) Incorreta.
“[...] quando nos deparamos com um fracasso [...]”.

A conjunção "quando" atrai o pronome  para posição de próclise.

c) Incorreta.

“Um sonho é um projeto que nos anima [...]”.

A partícula "que" atrai o pronome em posição de próclise.

d) Incorreta.

“[...] podemos tirar conclusões que nos ajudem a aterrissar na realidade [...]”.

A partícula "que" atrai o pronome em posição de próclise.

e) Correta.

“Um pequeno exercício de reflexão pode nos ajudar [...]”.

Em locuções verbais sem palavra atrativa é formada por infinitivo,  o pronome pode ficar
após o verbo principal com hífen ou antes sem hífen e ainda  após o auxiliar com hífen.

pode nos ajudar/  pode ajudar-nos/  pode-nos ajudar

Gabarito: E

No excerto “Eu li que as famílias assistem tv [...]”, o termo em destaque pode ser
classificado, quanto a sua função sintática, como
A
uma conjunção integrante, a qual introduz o complemento do verbo que a antecede,
indicando o que foi lido.
B
uma conjunção causal, a qual introduz uma oração subordinada que explica a causa da
leitura.
C
um pronome relativo, que retoma o conteúdo sobre o quê foi lido pelo personagem.
D
uma conjunção explicativa, a qual introduz o complemento do verbo que a antecede,
indicando o que foi lido.
E
uma conjunção coordenativa, a qual introduz uma oração coordenada que explica o que
foi lido pelo personagem Calvin.

Comentário

Para responder a esta questão, exige-se conhecimento em valor da partícula "que'. O

candidato deve indicar a assertiva correta. Vejamos:

“Eu li que as famílias assistem tv [...]”

A oração acima, pode ser lida desta forma: Eu li isto.

Disto isso, iremos analisar cada assertiva a fim de encontrarmos o valor da partícula
"que". Analisemos:

a) Correta.

Quando a partícula "que" puder ser trocada por "isto", será uma conjunção integrante e
dará início a uma oração subordinada substantiva. No caso em tela, substitui um termo
inteiro que complementa o verbo "ler" que é transitivo direto, pois quem ler, ler algo.